2012年海口经济学院自学考试“专接本”助学班国家统考课程考试时间安排表
4 月10 月
星期六(4月14日) 星期日(4月15日) 星期六(10月20日) 星期日(10月21日)
上午(9:00--11:30)
下午
(14:30--17:00)
上午
(9:00--11:30)
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(14:30--17:00)
上午
(9:00--11:30)
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(14:30--17:00)
上午
(9:00--11:30)
下午
(14:30--17:00)
公共课中国近现代史纲
要（03708）
管理系统中计算
机应用(00051)
马克思主义基本
原理概论（03709）
线性代数（经管
类）（04184）
概率论与数理统
计(经管类)
(04183)
基础会计学
(00041)
心理学（00031）
英语(二)(00015)
高等数学(工
本)(00023)
教育学（二）
（00442）
马克思主义基本原
理概论(03709)
概率论与数理统计
(经管类)(04183)
心理学(00031)
教育学（二）
（00442）
高等数学(工
本)(00023)
中国近现代史纲
要（03708）
线性代数（经管
类）（04184）
英语
(二)(00015)
管理系统中计算
机应用(00051)
国际贸易(020110) 外贸英语写作
(00097)
国际商务英语
(05844)
企业经济统计学
(00045)
外刊经贸知识选
读(00096)
涉外经济法
(00099)
国际运输与保险
(00100)
外经贸经营与管
理(00101)
世界市场行情
(00102)
企业会计学
(00055)
国际市场营销学
(00098)
新闻学(050305) 传播学概论
(00642)
新闻学概论
（00633）
中外新闻作品研
究(00661)
中国新闻事业史
（00653）
新闻评论写作
(00658)
文学概论(一)
(00529)
新闻事业管理
(00662)
报纸编辑（00655）
新闻摄影(00659)
新闻采访写作
（00654）
公共关系学
(00182)
政治学概论
(00312)
外国新闻事业史
(00660)
工程管理（020279）土木工程概论
(06393)
建设工程监理概
论(01855)
建设与房地产法
规(01856)
施工组织与管理
(01852)
工程经济(02194)
房地产评估
(00122)
工程项目招投标
与合同管理
(01853)
工程质量管理
（01854）
国际旅游
管理（020235）国际旅行社管理
（03528）
旅游美学
（06125）
国际旅游市场营
销（03531）
旅游消费行为
（03532）
涉外文化与礼仪
（11607）
国际连锁经营
（11863）
交通运输（081718）汽车发动机原理
与汽车理论
(04946)
汽车运用工程
（06898）
汽车电子
控制技术
(04912)
企业管理概论
(00144)
汽车营销与贸易
(04446)
交通运输总论
（06062）
房地产开发与经营（082241）工程项目管理
（06087）
房地产项目评估
（00972）
物业管理实务
（06569）
城市规划与管理
（00329）
房地产市场
与营销
（08264）
工程合同管理
（一）（08265）
工程项目投资决
策与管理
（08266）
物流管理(020229) 政治经济学
(财经类)
(00009)
物流企业财务管理
(05374)
经济法概论
(财经类)
(00043)
4 月10 月
星期六(4月14日) 星期日(4月15日) 星期六(10月20日) 星期日(10月21日)
上午(9:00--11:30)
下午
(14:30--17:00)
上午
(9:00--11:30)
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(14:30--17:00)
上午
(9:00--11:30)
下午
(14:30--17:00)
上午
(9:00--11:30)
下午
(14:30--17:00)
艺术设计（050437）现代设计史（05424）
法律(030106)
宪法学(05679)
国际法(00247)
国际私法(00249)
刑法学(00245)
国际经济法概论
(00246)
刑事诉讼法学
(00260)
保险法(00258)
劳动法(00167)
法理学(05677)
知识产权法
(00226)
税法(00233)
民法学(00242)
金融法(05678)
合同法(00230)
行政法学(00261)
中国法制史
(00223)
公司法(00227)
法律文书写作
(00262)
民事诉讼法学
(00243)
婚姻家庭法
(05680)
经济法概论
(00244)
环境与资源保护
法学(00228)
电子商务(020216)
互联网数据库
(00911)
电子商务法概论
（00996）
网络营销与策划
（00908）
数量方法
(二)(00994)
电子商务与金融
（00913）
网络经济与企业管
理（00910）
商法（二）(00995)
电子商务与现代
物流(00915)
电子商务网站设
计原理（00906）
电子商务安全导
论(00997)
工商企业
管理（020202）企业经营战略
(00151)
管理学原理
(00054)
金融理论与实务
(00150)
质量管理
(一)(00153)
组织行为学
(00152)
财务管理学
(00067)
国际贸易理论与
实务(00149)
企业管理咨询
(00154)
会计（020204）市场营销学
(00058)
金融理论与实务
(00150)
审计学(00160) 资产评估(00158)
会计制度设计
(00162)
国际贸易理论与
实务(00149)
高级财务会计
(00159)
财务报表分析
(一)(00161)
市场营销（020208）商品流通概论
(00185)
金融理论与实务
(00150)
市场营销策划
(00184)
消费经济学
(00183)
国际商务谈判
(00186)
国际贸易理论与
实务(00149)
企业会计学
(00055)
国际市场营销学
(00098)
旅游管理（020210）市场营销学
（00058）
旅游资源规划与
开发（00197）
中外民俗（00199）
组织行为学
（00152）
对外经济管理概
论（00053）
民法学（00242）
财务管理学
（00067）
旅游企业投资与
管理（00198）
客源国概况
（00200）
专业英语
（00196）
计算机及应用(080702)离散数学(02324)
计算机组成原理
（02318）
操作系统(02326)
电子技术基础
（三）(04730)
计算机系统结构
(02325)
计算机网络原理
(04741)
Java语言程序设
计（一）（04747）
数据结构(02331)
高级语言程序设
计（一）（00342）
数据库系统原理
(04735)
C++程序设计
(04737)
软件工程
(02333)
4月12日进行合作项目专题安排时间安排内容 1.合作项目小组成立 一 2.制定初步实施方案 3.根据教师专项配置能力安排具体分管工作 二 1. 问卷调查 2.制定合作项目的预案 3.拟定专项测试项目的方法和评价标准 4.组内讨论并分工进行选定项目的测试 5.信息汇总、分析并记录保存学生的元原始测试数据 三 1.根据问卷调查的结果和测试的成绩写出学情分析报告 2.根据体育课程标准确立各年级的教学模块 3. 教研组讨论教学模块并初步制定教学大纲 四 1.项目组讨论教学大纲的意见并修改 2.项目组制定教学大纲的草案 3.信息汇总制定教学大纲 五 1.划分教学大纲以及落实各年级教学流程的设想 2.组员根据教学大纲制定各年级教学的学期计划、单元计划、课时计划 3.汇总学生教学后的学习情况 六 1.合作小组会议讨论、审核学期、单元计划、课时计划的内容 2.听取专家的意见，进行修改 3.收集多媒体教学视频和资料 七 1.根据学生的情况，结合计划内容，将教师所授课的年级进行划分 2.每位任课教师根据单元计划制定教学的内容 八 1.各年级教师教学内容的汇总讨论 2.讨论教学内同的合理性与可行性 3.根据讨论研究的结果进行修改
九 1.选取足球专项教师以及体育班足球专业运动员配合采集技术动作视频 2.收集多媒体资料配合事实教学 3.安排足球课程教学的先前宣传工作 4.安排校内足球比赛，配合足球课程教学，提高学生的学习积极性 十 1.教材内容的草案确定 2.挑选试点班级进行试教 3.安排所有任课教师进行观摩 4.互相评课提出意见 十一 1.问卷调查（对课程内容的兴趣和意见） 2.调查结果汇总 十二 1.根据调查的结果修改教学内容和教学的方法 2.三个年级的教师之间讨论（试点班级课程的进展和发现的问题） 十三 1.相互听课课后互评、总结 2. 进一步完善教材内容 十四 1.受教班级的测试（指定项目，与授课前的测试项目相同） 2.做好成绩比对工作 3.作出数据分析图、总结 4.做好数据存档 十五 1.组内分析讨论汇总近期上课的情况 2.分管各年级教学的教师总结 3.收集汇总学生的意见 十六 1.邀请校领导、专家观摩展示课并提取意见 2.组内讨论生成教学内容定稿 3.配合校本教材进行整理、定制、打印 4.根据教材内容进行教学实施
汽车产品开发时间进度表及apqp 文件提交计划附表一: 汽车产品开发时间进度表及APQF文件提交计划 供应商: 联系人: 供应商代码: 地址: 电话: 2010 年备注序所需项目阶段策划内容开始时间完成时间3456789101112 号天数月月月月月月月月月月 1.1成立多功能小组 1.2编制产品质量保证计划 1.3确定可靠性目标和质量目标 1. 计划和 确定项目 1.4 项目进度计划 1.5风险评估 1.6初始材料清单 2.1设计FMEA分析表2.设计阶2.2产品设计样图段设计验证 3.1DFMEA适用时） 3.2特殊特性清单 3.3设计验证计划 3.4设计评审 3.5工程图样、规范 3 手工样 3.6 材料规范件阶段 3.7 初始过程流程图 3.8样件制造控制计划 3.9新增设备和相关设施清单 3.10新增工装模具及检具开发进度计 划 3.11检具方案确认（适用时） 3.12手工样件尺寸、材料、性能、功能验证报告
4.1过程流程图 4.2包装标准与规范 4.3PFMEA 4.4 试生产控制计划 4.5量检具、检测试验设备清单 4. 工装样 4.6 专用工装/ 模具清单件阶段 4.7供应商分供应商清单 4.8外协零部件控制计划编制 4.9工装样件尺寸、材料、性能、功能 验证报告 4.10提供工装样件 5.1进行试生产 5.2测量系统分析 5.3初始过程能力研究 5. 小批量 5.4 生产控制计划生产阶段 5.5 包装评价 4. 小批量5.6PPAP批准生产阶段5.7过程审核（与顾客共同参与） 5.8小批量样件检验、试验 5.9提供小批量样件 6.1编制年度型式试验计划 6.2制定产能提升计划 6.3遗留问题的关闭 6. 批量生 产阶段6.4更改或更新P/DFMEA和控制计划 6.5提供批量样件 6.6项目总结 编制: 审核: 批准: 面是赠送的excel 操作练习 不需要的下载后可以编辑删除
1、自由活动与分组学习顺序可自行调控，一般情况下自由在前、学习在后，美术等无法预设结束时间的活动可在自由活动前上。 2、中、大班观察劳动每天安排室外（饲养角、种植角）固定时间，准备好种植工具。 3、小区域时，中班每天设置角色游戏内容，大班每周安排两次角色游戏内容。 4、午睡时间为12：15—2：15。 5、早操时间为9：00—9：15。
（大班） 07：30——08：00 入园、自选游戏活 08：00——08：30 餐前盥洗、早餐 08：30——08：45 室内自由自选（区域）活动 08：45——09：00 早操、户外游戏 09：00——10：00 教育活动，上课、喝水 10：00——11：00 户外活动 11：00——11：20 室内自由自选（区域）活动、喝水，上课11：20——11：30 餐前准备盥洗、入厕 11：30——12：00 午餐、散步 12：00——14：30 午睡 14：30——15：00 起床、喝水、餐点 15：00——15：40 室内自由自选（区域）活动，上课 15：40——16:00读经,上课 16:00----16:30离园 注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行
（中班） 07：30——08：00 入园、自选游戏活动 08：00——08：30 餐前盥洗、早餐 08：30——09：00 室内自由自选（区域）活动 09：00——09：15 早操、户外游戏 09：15——10：15 教育活动、喝水，上课 10：15——11：15 户外活动、喝水 11：15——11：30 餐前准备盥洗、入厕，读经 11：30——12：00 午餐、散步 12：00——14：30 午睡 14：30——15：00 起床、喝水、餐点 15：00——15：30 户外活动、喝水 15：30——16：00 室内自由自选（区域）活动，上课16:00----16:30离园 注：喝水、入厕根据幼儿需要随时进行
用科学的方法估算项目实施所需时间 引言 前两天一个朋友给我打电话，问我如何估计项目开发时间。对此我很诧异，问他以前他们是怎么估计的，他说以前基本都是大家开个会，大约都说说自己意见，最后负责人一拍脑袋，给出一个时间。不过这次遇到一个非常认真的客户，要求不但要估计出项目开发时间，还要明确说明具体的依据和估算方法，这下我这朋友有点犯难，才询问我。后来我翻阅了一些数理统计和项目估算方面的资料，告诉了他利用一元线性回归分析估计软件项目开发时间的方法。想到这种估算需要在一些开发团队很常见，所以在这里整理成文。 问题的定义及数学模型 这里我们仅考虑比较简单的一元回归问题，即通过单一的Proxy预测项目开发时间。这里先说一下什么叫Proxy。Proxy叫做代理变量，简单来说就是估计项目开发时间的数理依据。说白了，就是我们预测开发时间，总要有个根据，例如需求中用例个数、概要设计中的实体个数、数据库中的表的数量等等。设Proxy为x，项目开发时间为y，那么可以得到y=f(x)，学过初等数学的都可以看懂，就是说开发时间是Proxy的一个函数，如果我们既知道了新项目的x，又知道函数f，那么y就出来了。可惜天下哪有这么好的事，我们现在既不知道f，又不知道x，别说x的值了，甚至我们都不知道该用哪个Proxy做x。 不过也不必悲观，经过上面分析，我们至少明确了我们奋斗的方向： 1、找出候选的Proxy。 2、选择最合适的Proxy作为x。 3、得到x的值。 4、确定函数f。 5、得出y。 下面我们一步一步解决各个问题。 找出候选的Proxy 虽然一个项目的特征量很多，不过可不是随便一个特征量都可以当做Proxy的。要成为Proxy，至少要满足如下四个条件。 1）Proxy的值应该和工作量紧密相关。 这个不用多解释了吧，就是说Proxy的值和y的值要有相关性。关于“相关性”的概念这里先定性说一下，定量分析后续会讲到。 2）Proxy应该是能明确得出值的，没有二义性。 这是说Proxy应该对应一个明确数值，是一就是一，是二就是二，不能取“不错”、“挺多”这种值。 3）Proxy应该在项目开始阶段可以得出或能较精确估计出。 这个开始阶段最晚不能晚于概要设计，因为估算都是一开始进行，所以Proxy一定要在起始阶段就能得出，否则项目结束了谁还搞估算，实际值都出来了。 4）Proxy对于不同的实施方案是敏感的。 就是说当开发方法、开发过程等因素变化时，Proxy应该具有一定的敏感性。
关于严格执行义务教育课程计划规范义务教育学校 校历和作息时间的通知 2008-05-21 15:15 浏览次数 63 粤教基〔2008〕56号 各市、县（区）教育局： 为进一步规范义务教育办学行为，全面推进素质教育，促进学生的健康成长，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2008〕7号，以下简称“中央7号文”）和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《义务教育课程设置实验方案》精神，现就我省执行义务教育课程计划，规范义务教育学校校历和作息时间问题通知如下： 一、统一规范学年教学时间。每学年教学时间39周。其中每学年上课时间35周（初三33周）；学校机动时间2周，可用于安排学校传统活动、文化科技艺术节、运动会、社会实践等；复习考试时间2周（初三复习考试时间为4周）。寒暑假、国家法定节假日共13周。寒、暑假时间长度共11周半（其中寒假时间长度3至4周），法定节假日按国务院和省政府安排的时间执行。学生寒暑假期间，教师应推迟放假，做好学期结束工作，开展学习培训。新学期开学前，各学校要组织教师提前回校学习培训、备课。 2008—2009学年第一学期2008年9月1日开学，第二学期2009年2月11日开学。义务教育阶段学校的具体校历安排由各地级以上市教育局确定，于每年5月底前公布并报省教育厅备案。 二、统一规范周课时。小学每节按40分钟计算，一、二年级每周课时27节，三至六年级每周课时30节。初中每节按45分钟计算，每周课时34节。各学校要严格执行课程计划，不得擅自增减周课时。必须全面实行大课间体育活动制度，大课间时间为30分钟，各校可根据季节条件安排在上午课间或下午放学后。下午课后学校要开放所有体育场所、设施供学生使用，要确保学生每天体育锻炼一小时。根据中央7号文的要求，对义务教育课程计划作了调整，小学一、二年级体育课调为每周4节（见附件）。 心理健康教育、卫生与健康教育、公共安全教育等专题教育按照有关规定开展教学，课时在地方与学校课程中安排。 三、统一规范作息时间。为保证青少年学生的休息时间，小学生每日在校用于教育教学活动（含早读）的时间至多不超过6小时（低年级还应适当减少），初中生每日在校用于教育教学活动的时间（含早读）至多不超过7小时。学校安排早读的时间不得超过20分钟。原则上不得安排走读生到学校晚自习。 住校生可以安排晚自习。晚自习时间不得超过2小时。住校生晚自习时，教师可进行个别辅导，但不得利用晚自习时间集体上课。各校要合理安排作业，保证学生睡眠时间，小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生每天睡眠时间不少于9小时。 四、执行义务教育课程计划和校历、作息时间的有关要求 （一）各中小学要严格按照新调整的义务教育课程计划开齐课程，开足课时，不得以任何借口挤占各学科课程和自习课，要按规定确保学生体育活动和科技文体活动时间。要严格执行地级以上市教育行政部门发布的统一校历，不得提前结束新课，不得提前组织期末考试，不得提早或推迟开学、放假时间。严禁学校利用寒暑假和国家法定节假日组织学生到校集中补课或上新课。 （二）遇突发事件需要停课的，按照国家和省突发事件应急管理有关规定执行。个别学校需临时停课的，报经县级以上教育主管部门同意可以停课。 （三）县（市、区）教育行政部门可结合本地实际和季节变化，对农村、高寒山区、湖区（库区）学校及复式教学点的作息时间作适当调整，并报地级以上市教育行政部门备案。 （四）各地执行课程计划和学生作息时间情况，应作为上级教育行政部门和教育督导机构评估、考核地方和学校工作的重要内容。各级教育行政部门每年春秋两季将对各地执行课程计划、校历安排和学生作
辅导机构班型排课设置 表 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
常规班——班型设置一、跟踪强化班 ①招收对象：新初三学生； ②授课方式：小班型（6人以上）； ③授课内容：初一初二复习、重点难点突破、初三跟踪强化、中考系统备考； ④授课时间：周一至周五的晚上，加周六周日的白天。每次课2小时，一周7次课； ⑤班型模式：一、三、五、六、日上数学、英语；二、四、六上物理；二、四上化学。 ⑥班型特色：真正解决学生顾此失彼的问题，全面抓起学生的数、理、化、英。真正解决学生各科补课时间撞车的困惑，不再奔波于几个辅导学校之间。及时解决学生各学科的当天的疑难问题，确保学习的及时连续性。真正的交一科的钱，补习四科的超值回报。 ⑦收费标准：每小时10元 上课流程：6:30————7:25————8:10————8:15————9:00 作业时间讲课时间休息时间讲课时间 二、周末精华班 ①招收对象：初中、高中生； ②授课方式：小班型（6人以上）； ③授课内容：单科基础夯实，重点难点突破，知识拓展延伸，中考系统备考； ④授课时间：每周六、日，每次课2小时； ⑤班型模式：以各学科单科班形式开展，共分数、理、化、英四个班； ⑥班型特色：系统地梳理单科知识点，彻底地扫清知识盲点，有效地衔接知识断层，详 尽地讲解重点难点； ⑦收费标准：初一初二：XX元/时；初三：XX元/时；高一高二：XX元/时；高三：XX元/时。 三、一对一班 ①招收对象：初中、高中生； ②授课方式：一对一； ③授课内容：一对一学科诊断，手把手梳理知识，点对点攻克难点，单科全方位提升。 ④授课时间：周一至周日随机调整，每周上课2—4次，每次课2小时； ⑤班型模式：单科班，分为数、理、化、英四科；
课程时间安排的优化模型 摘要 排课是教务运作中的一项重要工作，同时排课问题也是一个复杂的组合优化问题，对此问题的建模和求解，难度都非常大。多数情况下我们只是满足于求解问题的一个可行解，而对此可行解的进一步优化往往通过手工完成，效率很低。目前有很多计算机专家和数学专家都致力于对大规模排课问题的研究，在此我们给出一个规模相对较少，约束相对较少的较为简单的排课问题。解决排课中的问题，既能满足老师授课上机的要求又能满足学生对上机时间的合理安排。让学校、老师和同学的满意。 让老师满意，就是安排尽量少出现像同一天同一位老师上1-2节，7-8节，最好是1-2节面授然后4-5节课上机；让同学们满意，可从以下几方面考虑，比如，同一班级同一门课程，至少应隔一天上一次，另外对学生感到比较难学的课程尽量安排在最好的时段，上机时间要安排在面授课之后；让学校满意，就是尽量减少因出现问题而不得不为老师调课的次数。根据实际情况在具体模型建立过程中采用了0-1矩阵法，矩阵的乘法等数学方法，建立优化类数学模型来求解有效矩阵，根据有效矩阵初排课表，结合多方面因素建立修正矩阵，对初排课表逐层修改，得出最优排课表。并通过matlab实现算法和给出模型的解。 先将123班级课表和20张老师课表转换为0-1变量，有课改为0，没课改为1，组成两个矩阵，然后可用VB编程得到一个新的矩阵，两矩阵中元素都为1时，新的矩阵对应的元素就为1，即老师和班级同时有空时为1。将多目标函数转换为单目标函数，其他的要求可直接在约束条件中满足。然后用lingo软件编程解决（其约束条件和目标函数都可用lingo的语句表示出来）
关键词：排课问题 0-1矩阵矩阵的乘法优化目标矩阵 lingo VB 1 问题重述 排课是教务运作中的一项重要工作，同时排课问题也是一个复杂的组合优化问题，对此问题的建模和求解，难度都非常大。多数情况下我们只是满足于求解问题的一个可行解，而对此可行解的进一步优化往往通过手工完成，效率很低。目前有很多计算机专家和数学专家都致力于对大规模排课问题的研究，在此我们给出一个规模相对较少，约束相对较少的较为简单的排课问题，请同学们加以解决。 目前，某校的计算机上机课大都安排在计算机学院，计算机学院有5个机房用于学生上机，每个机房大约容纳90人。安排上机的课程共有4门，指导上机的教师共有24人，其中20人为课程的授课教师，见附件1，其他四人为机房的管理人员，依次为陆老师，章老师，张老师和彭老师，其中陆老师负责2个机房。共有123个班级需要上机，详细名单见附件1。教师和学生的上机时间不能和他们的授课课程时间冲突，为此我们给出了各位教师和各个班级学生的课程表，见文件夹附件2。四名管理人员可全天进行上机指导，但只能在自己负责的机房进行. 要求： （1）为了保证授课效果，学院规定每个老师在同一个时间段只能为1个班级进行指导；而同一时段允许有两名教师在同一个机房分别指导一个班级； （2）上机指导老师尽可能指导自己授课班级的学生； （3）周末尽可能不安排上机；其次晚上尽可能不安排上机。 （4）为了减少教师到新校区的次数，上机时间尽可能与其授课时间安排在同一天。 （5）还有其它要求可根据高校教学的情况，酌情给出，给出时要充分考虑教学规律、教学效果和大部分老师、学生的要求。
中小学素质教育中心 计划书 项目名称：小学生辅导班 负责人： 联系电话： 电子邮件：
2018年 7月 2日 一、培训对象： 各个层次的小学生。 二、培训科目： 语文、数学、英语 三、教学地区的选取： 1.经济状况相对较好的地区。 2.生源较多较集中的地区。 3.附近有学校，便于设点的地区。 4.交通方便的地区。 四、前期宣传： 1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。 2. 派相关人员张贴广告宣传单，并通过举办教学成就展、学习咨询会等活动来达到宣传的目的。 3.在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅速推广的目的。 4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。 五、学生报名
1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。 2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。 3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。 六、教师招募： 1.必须配备一定数量的骨干资深教师，可以去中小学高价聘请。考虑到成本问题，建议招聘退休老教师。 2.受成本影响，大多数教师应由大学生担当。但应注意区别选择。 3.可去人才市场或劳务市场招聘。 七、教学点教室： 1.最好能租借正规学校的教室。 2.可租借青少年宫或大中专院校、民营学校的教室。 3.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。 八、教学形式及特点： 1.教学方式基本模式仿照中小学校。 2.并采取多种方式相结合。 3.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。
v1.0 可编辑可修改 1 七 年 级 一 班 课 程 表 晚 上1 9 下 午 8 7 6 5 上 午 4 3 2 1 周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 房 寨 中 学 夏 季 作 息 时 间 表 午 饭 ： 1 2 ： 2 自 习 ： 1 ： 1 — — 1 ： 5 第 五 节 ： 2 : — — 2 ： 5 第 六 节 ： 3 : — — 3 ： 5 第 七 节 ： 4 : — — 4 ： 5 第 八 节 ： 5 : — — 5 ： 3 （ 5 ： 3 5 ） 晚 饭 ： 5 ： 3 — — 6 ： 第 九 节 ： 6 ： 5 — — 7 ： 1 5 第 十 节 ： 7 ： 2 — 8 ： 3 （ 8 ： 3 2 ） （ 8 ： 3 4 ） 熄 灯 ： 9 ： 1 执 行 时 间 ： 2 1 4 ． 起 床 ： 6 ： 3 早 操 ： 6 ： 4 5 — — 7 ： 5 晨 读 ： 7 ： 1 — — 7 ： 4 （ 4 5 ） 早 饭 ： 7 ： 4 — — 8 ： 1 预 备 ： 8 ： 1 第 一 节 ： 8 ： 2 — — 9 ： 1 第 二 节 ： 9 ： 2 — — 1 ： 1 课 间 操 ： 1 ： 1 5 — — 1 ： 3 5 第 三 节 ： 1 ： 4 — — 1 1 ： 3 第 四 节 ： 1 1 ： 4 — — 1 2 ： 2 5 （ 3 ） 午 饭 ： 1 2 ： 2 5 — — 1 ： 1
项目开发计划书 编号：IM-VOLVO-SDP 版本:1.0
填表说明在需求分析阶段开始着手准备开发计划，当需求分析结束后，根据项目估算和需求分析的成果，完成软件开发计划书，评审后纳入到基线库。制定开发计划的过程是不断精确细化，逐步完善丰富的过程。开发计划是项目经理管理和跟踪的依据，又起到指导项目组的日常工作的作用。当实际情况与计划偏离到一定程度时，应修正开发计划。软件开发应按照开发计划制定的内容进行。开发计划是项目跟踪的依据，通过与实际开发进展情况作比较分析，项目经理可以及时了解项目开发的状态。项目组中的每个成员都应该明确地知道项目计划的内容，并且对所分配的任务承诺签字，确保计划贯彻执行。 1 项目总览 1.1 基本信息 项目名称物流信息服务平台项目编号IM-VOLVO-001 客户名称V公司客户代表 项目经理质量保证员 配置管理员工作量估算18个人月 项目开始日期项目结束日期
1.2 项目主要联系人 角色姓名电话 1.3 假设和约束 本项目计划能够顺利执行的条件是基于以下假设成立： 公司能够满足计划中对各种项目资源需求； 项目实施过程中能得到客户的有效支持与配合； 对于项目成员的培训可以按照培训计划进行； 项目开发、实施过程中人员变动不超过80%。 1.4 里程碑提交产品 里程碑提交产品时间负责人 项目级过程裁剪 软件开发计划 软件测试计划 配置管理计划
在整个项目生命周期中总共分了3个里程碑，需求评审结束、代码开发完毕、系统正式上线运行。 1.5 发布提交产品
2 项目计划 2.1 项目生命周期 2.1.1项目阶段定义及各阶段主要产品
《文档名称》 软件项目开发计划 编号：Q/RKS-YYXXX-SPP-SNO 版本号：1.0 作者： 时间：年月日 山东浪潮齐鲁软件产业股份有限公司
文档修订 抄送人：项目经理、技术管理部、客户经理、客户代表、研发经理、SQA经理、SCM 经理、项目组成员、SCCB
目录 1 概述 (4) 1.1 目的 (4) 1.2项目背景 (4) 1.3范围 (4) 1.4 术语定义 (4) 2 项目总览 (4) 2.1 基本信息 (4) 2.2 项目主要联系人 (4) 2.3项目组织结构和职责 (5) 2.3.1组织（根据项目情况制定，从任务书中拷贝） (5) 2.3.2 职责 (6) 2.4开发人员经历 (7) 2.5假设和约束 (7) 2.6选择生命周期模型 (7) 2.7里程碑、提交产品和评审时间及方式 (7) 3 项目策划 (8) 3.1 项目开发过程 (8) 3.2 需求变更过程 (8) 3.3 项目估算（参见《项目估算表》） (8) 3.3.1软件规模 (8) 3.3.2工作量估算 (9) 3.3.3进度估算 (9) 3.3.4 成本估算 (9) 3.4 关键计算机资源 (10) 3.5风险评估和控制 (10) 3.6培训计划 (10) 4项目跟踪 (11) 4.1任务跟踪 (11) 4.2 问题跟踪 (11) 4.3客户反馈 (11) 4.4项目进展报告 (11) 4.5项目里程碑报告 (11) 5参考资料 (11)
1 概述 <<在概述部分应对开发计划进行概要描述. 通常还包括目的, 范围, 术语定义等>>. 1.1 目的 <<陈述本文档的书写目的. >> 1.2项目背景 <<说明： a. 待开发的软件系统的名称； b. 本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算机中心或计算机 网络； c. 该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。>> 1.3范围 <<指出本文档的适用范围和预期读者>> 1.4 术语定义 <<定义所使用的术语. >> 2 项目总览 2.1 基本信息 2.2 项目主要联系人
常规班——班型设置 一、跟踪强化班 ①招收对象：新初三学生； ②授课方式：小班型（6人以上）； ③授课内容：初一初二复习、重点难点突破、初三跟踪强化、中考系统备考； ④授课时间：周一至周五的晚上，加周六周日的白天。每次课2小时，一周7次课； ⑤班型模式：一、三、五、六、日上数学、英语；二、四、六上物理；二、四上化学。 ⑥班型特色：真正解决学生顾此失彼的问题，全面抓起学生的数、理、化、英。真正解决学生各科补课时间撞车的困惑，不再奔波于几个辅导学校之间。及时解决学生各学科的当天的疑难问题，确保学习的及时连续性。真正的交一科的钱，补习四科的超值回报。 ⑦收费标准：每小时10元 上课流程：6:30————7:25————8:10————8:15————9:00 作业时间讲课时间休息时间讲课时间 二、周末精华班 ①招收对象：初中、高中生； ②授课方式：小班型（6人以上）； ③授课内容：单科基础夯实，重点难点突破，知识拓展延伸，中考系统备考； ④授课时间：每周六、日，每次课2小时； ⑤班型模式：以各学科单科班形式开展，共分数、理、化、英四个班； ⑥班型特色：系统地梳理单科知识点，彻底地扫清知识盲点，有效地衔接知识断层，详尽地讲解 重点难点； ⑦收费标准：初一初二：XX元/时；初三：XX元/时；高一高二：XX元/时；高三：XX元/时。 三、一对一班 ①招收对象：初中、高中生； ②授课方式：一对一； ③授课内容：一对一学科诊断，手把手梳理知识，点对点攻克难点，单科全方位提升。 ④授课时间：周一至周日随机调整，每周上课2—4次，每次课2小时； ⑤班型模式：单科班，分为数、理、化、英四科； ⑥班型特色：一对一讲解，有针对性的制定个人学习计划，跟踪，强化，演练等时间充裕，能够 快速提高成绩，适于单科成绩基础非常差，临近考试，想快速跟进的学生，学校将签订保分协
XX暑期中小学素质教育中心 运作计划书 项目名称：XX暑期教育 负责人：X X X 联系电话：XXXXXXXXX 电子邮件：XXXXXXXXXXXXXXXXX 2010年 12月 01日
一、培训对象： 各个层次的中小学生。 二、培训科目： 英语 三、教学地区的选取： 1.经济状况相对较好的地区。 2.生源较多较集中的地区。 3.附近有学校，便于设点的地区。 4.交通方便的地区。 四、前期宣传： 1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。 2. 派相关人员张贴广告宣传单，并通过举办教学成就展、学习咨询会等活动来达到宣传的目的。 3.在采取“广告轰炸效应”策略的同时，给予一定的优惠政策。（比如：前3名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅速推广的目的。 4.如果条件允许，可通过中小学校来宣传，这样可以有效的将培训班名义上正规化。 五、学生报名 1.报名点应设两处以上。其一应设置在人流量大的地点，以起到辅助宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。
2.在报名点处，可以派较好的教师做现场咨询，积极扩大我们的正面影响。 3.票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以避免不必要的纠纷。 六、教师招募： 1.必须配备一定数量的骨干资深教师，可以去中小学高价聘请。考虑到成本问题，建议招聘退休老教师。 2.受成本影响，大多数教师应由大学生担当。但应注意区别选择。 3.可去人才市场或劳务市场招聘。 七、教学点教室： 1.最好能租借正规学校的教室。 2.可租借青少年宫或大中专院校、民营学校的教室。 3.也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交通等多方面因素。 八、教学形式及特点： 1.教学方式基本模式仿照中小学校。 2.并采取多种方式相结合。 3.要求授课老师单独与学生谈话，确定每一个学生的特点，结合特点量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。 3.在班级里组织学生设立兴趣小组，不定期开展问答比赛。增加其学习积极性，活跃班级气氛。 4.增加人文关怀，如增设茶水炉。
美术培训课程安排表 一：儿童基础班 ：油画棒：一般来说，幼儿园的孩子比较适合用油画棒，因为它比较软、油性足、涂色面积大，孩子使用起来比较方便。 根据这个学期的教学，发现初学着的学习水平有着不同的层次。有的学生接受能力很强，学的快，有的学生的接受能力弱，观察能力还不够，所以学起来进度稍微慢了点。但是作为老师,我们应该要认真的对待每个学生，争取做到把每个学生都能培养成卓越的小画家。 ：第一节课，对于形体的认识是很重要的。我们首先对他们进行形体上的培训，让他们认识到儿童书画里的每个物体都是由各种基本形态构成。首先，在黑板上对长方形，正方形，圆形，梯形，菱形等各个形体进行讲述。尽可能的参照动画故事的人物进行描绘。让他们能够把这些形体和动画联系起来，从而慢慢的对形体有自己的认识。在学生作画的过程，必须要对他们的每根线条作出严格的要求，习惯是之前养成的，只有让他们有把每根线练好的思想，那么在后面形体的训练当中，会更加轻松。所以，在第一堂课的时候，有进度都可以让他们画两张基本形状。在最后半小时里，我们可以要他们想象一下如果把两个或是两个以上的形体拼凑在一起回产生什么样的图形，并给他们做出示范，加深他们的印象，并让他们自由发挥，自由拼凑。 ：第二至五堂课里面，我们让学生把纸张折叠成四个小方块，在每一堂课里面老师教学生画四个小物体。形体是一幅画面上作重要的一个部分，所以把形体练好是必不可少的一部分。在授课中，老师应该关注每个学生的成长，一笔一划的带着学生画。学生有不会画的，尽量在黑板上做好演示，毕竟一节课下来，老师的进度还是很十足的，做到把每个学生的形体都练习好是老师义不容辞的责任，当然在教学的过程中，老师尽量少帮助学生在图画纸上面做演示，最好做到让他们勤于动手动脑和独立自主的习惯，这对于他们自己动手能力的提高和画画水平的提高有明显的进步作用，当然对于有情绪不太好的学生，我们应做到以鼓励的形式来对待。对于初学者，老师一笔一划的教，进度上会有点紧，可以不要求把颜色涂满，剩下没有涂完颜色的可以留作为家庭作业。教学书本《简笔画》传授内容：把第一节课学习的东西做一次巩固，然后学习一些由几个基本的形体拼凑在一起的形状，如交通工具类，一个正方形，长方形，梯形，圆形就可以形成一辆车。 ：第六节课，我觉得手工课对初级班的小学生来说还是有点难度，所以我觉得画室可以为学生提供一些橡皮泥，让老师教他们捏造各种各样的小玩意。因为根据以前的教学，发现有很多的小朋友连剪刀都不会拿，更何况是要他们拿着剪刀沿着纸上面的一根铅笔线把形状减下来。有的年龄稍大一些的，拿着剪刀都是把裁剪的边剪得毛疵疵。其次，橡皮泥被学生拿在手上的感觉，他们应该会比把剪刀拿在手上的感觉要好。 第七八节课，我们对以前的知识进行巩固，能让以前学过的东西在学生的脑海里加深印象。接着教授他们一些形体比上两节预备课要难点的东西。如：鱼类，植物类，建筑类，等。：第九至十一节课，我们开始要求他们折两个方块，接着是对他们进行颜色的加强，在第九节课里，老师应该要对油画棒的各个颜色进行一次浅而易懂的描述，介绍每个色系，还有涂色的方法，切忌事项等。最后，还要进行一次演示。使学生能够更加，更快的掌握好。教学书本《儿童画培训教材》授课内容：开始着手画一些稍微简单的动物。 ：第十二节课，还是进行对橡皮泥的改造。如果在上课的过程中发现学生对这门课程有很浓厚的兴趣，在暑假假期的培训当中可以设为四节，以缓解学生的压力，加强他们的爱好。：第十三至十七节课，我们开始要求学生绘画出一整张的作品了。虽然油画棒是很好的作画工具，但是学生的年纪还太小，要涂完整张的画面确实需要不少的力气。为了能够然让学生
综合实践活动课程中时间与空间的关系 作者：郭元祥文章来源：教育部华中师范大学课程研究中心点击数：138 更新时 间：2008-2-23 综合实践活动活动课程作为一种实践性课程，其实施过程中时空的安排与学科课程的时空安排不同。经常被一线老师和校长问到这样的问题：综合实践活动课程的课时究竟怎样安排？大班额条件下如何组织学生实施综合实践活动课程？看来，时空问题综合实践活动课程实施中的基本问题之一。其实，时间和空间既是综合实践活动课程有效实施的重要条件，也是一种重要的课程资源。 一、有“时间”才可能有深度实践 综合实践活动课程实施中的时间问题涉及课时的落实与具体安排、活动主题实施的持续周期、活动过程中的阶段划分、活动过程中的时间效率、时间管理等方面。“有时间”才可能有深度实践。 （一）当前综合实践活动课程实施过程中存在的时间问题 综合实践活动作为一种独立形态的课程，必须要有时间的保证：但当前实施过程中，不少实验区不同程度地存在着下列问题。 1.未认真贯彻《课程计划》，课时不落实 课时不落实是目前综合实践活动课程实施中普遍存在的问题。有的学校缺乏对综合实践活动课程价值的正确认识，认为既然综合实践活动课程中考和高考不考，何必在这方面浪费时间；不少省市借综合实践活动课程的地方管理之名，任意分割综合实践活动的课时，将综合实践活动课程3课时中的2课时用来开设所谓的地方课程；有的学校认为综合实践活动课程实施缺乏“专职教师”，缺乏“教材”，缺乏明确的评价指标，开设的时机还不成熟，干脆把3课时分别划给语文、数学和外语，或者只是要求学生在双休日、寒暑假期间简要地做点调查，写一篇调查报告应付教育管理部门的检查。种种现象表明，《课程计划》的严肃性以及综合实践活动作为必修的国家课程没有得到应有的重视。 2.活动主题的实施缺乏必要的时间周期 现在不少地方开发了综合实践活动课程的资源包，有的地方和学校干脆把资源包当作“学科性教材”来使用，按照学科课程的课时安排的方式来安排综合实践活动课程的时间，一课一课地在课堂上教，一两节课就完成一个活动主题，一个学期的活动主题数目过多，预设的成分太强，学生的活动主题缺乏充足的
专业技术人员时间管理与项目管理课程的 考试(86 分答案) 1. 单选题【本题型共30 道题】 1. 下面不属于项目管理的发展趋势的是（）C．项目管理的单一化 2. 象限管理法就是用坐标的方式将时间分为() 个象限C．4 3. 目标是行动对象或想要达到的境地。项目的目标可以有多个，即() D．目标过程 4. 下面不属于混乱产生的原因的是（）： D ．混乱可以说明有创造性 5. 在项目进度控制中,() 是控制时间日期的最初尺度A．基准日期 6. 项目层次的项目管理关注的重点是每个项目的工作流程和（）的成功，强调如何通过汁划、安排与控制等 管理活动实现项目的目标，使项目利益相关者满意。 D ．管理 7. 一个项目的过程又分为两种类型：() 和项目的管理过程A．项目的实现过程 8. 不属于培养良好的时间管理习惯的是（）：A．可以混乱，自己放的自己能找到就行 9. 资源计划必须以() 为依据来制定，以使项目组织能够适时地、有计划，地安排合适的资源。B．进度计划 10.() 是使组织实现其目标的基本条件A．组织结构 11. 项目工作说明书是需要() 来制作的A．项目经理和他所带领的团队 12.() 是指项目开工以后到项目竣工验收之前任何一个时点所进行的评价，它又称为项目中间评价 B ．项目过程评价 13. 项目负责人应定期的做项目进展报告，将各项监控的结果记录在() 里，以使项目主管部门及项目组成员 及时地了解项目的真实进展状况。 B ．项目进展报告 14. 项目进度的管理与控制关键在于() A．项目进度基准计划 15. 下面那个是专业技术人员不愿授权的原因之一（）B．怀疑别人的能力 16. 项目成本管理又可以称为项目费用管理，是指在规定时间内，为保证实现项目的既定目标，对项目() 采取的各种措施A．实际发生的费用 17. 月度计划所考虑的任务和目标大多来自（）B．季计划
课程表、教学时间和作息时间表 _____________________ _______________________ 关于严格执行安徽省义务教育实验课程安排表、规范教学时间和作息时间的通知各市、县（区）教育局：2001年，根据国家级课改试验区芜湖的课改情况，省教育厅制定了“安徽省义务教育课程安排表”（见省教育厅教基[2001]52号文件《关于印发<安徽省基础教育新课程实验推广工作规划>的通知》附件），印发到省级课改试验区。由于各地反映该“课程表”小学语文、数学和英语等主要学科课时偏紧，在大量调研论证的基础上，2002年，省教育厅对“安徽省义务教育课程安排表”进行了部分调整（见省教育厅教基[2002]44号文件《关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知》），印发给各市教育局、各省级课程改革实验区。近年来，我们发现2003年和2004年进入课改的地方不少县没有按照省教育厅教基[2002]44号文件安排小学课程和课时，而是按照省教育厅教基[2001]52号文件安排小学课程和课时。为落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设置实验方案》，扎实做好我省基础教育新课程改革实验推广工作，现将省教育厅教基〔2002 〕44 号文件重新印发到各市、县（区）并就有关问题通知如下：一、统一规范周课时。小学每天安排6 节课，每周课时30 节。鉴于小学一、
二年级原课表安排每周26 节课，为了便于排课和统一放学时间，避免小学一、二年级下午只上一节课就放学的情况，统一增加到每周30节。安排如下：根据教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》（教体艺[2004]10号）要求，一、二年级增加1 节体育课，也就是每周安排4节体育课，同时在没有体育课的一天下午的最后一节课安排1节体育活动。还可以在一、二年级安排1 节课外阅读（含古诗文诵读）和1节活动课〔有教师辅导，含根据兴趣爱好开设的教学班活动〕。中小学不得擅自增加周课时。二、统一规范学年教学时间。小学和初中每学年教学时间39 周，其中每学年上课时间35周．学校机动时间2周、如学校传统活动、文化节、运动会、远足等），复习考试时间2周（9年级第一学期毕业复习考试增加2周（包括在9年级上课时间35周之内）。寒署假、国家法定节假日共13周。各县（市、区）教育局要严格按照上述教学时间安排每学期的教育教学工作行事历，规范开学、放假时间，不得提前安排期末考试和放假时间。各学校要严格执行课程计划，不得提前结束新课，不得提前组织期末考理试，更不得提前放假。学生寒暑假期间，教师应推迟3—5天放假，做好学期结束工作，开展学习培训活动。新学期开学前，各学校要组织教师集体备课一周。三、统一规范作息时间。中小学一律取消走读生统一到学校上早读课和晚自习的规定。部分实行一天三到校的农村中小学一