强大的灵魂自我救赎
——读《火星救援》心得体会
管理学院会计15-2班林佳男
在体验了电影《火星救援》的震撼后，我迫不及待的找到了安迪?威尔的原著小说阅读。果然，文字如同电影一样，甚至比电影更佳。一口气看完，让人大呼过瘾，酣畅淋漓，同时却又留下了细细思考的空间，回味悠长。
作为一部充满技术元素的实力“硬科幻”，《火星救援》特点突出，吸人眼球，仿佛好久没有读到这么好玩、刺激又真实的小说了。主人公宇航员兼生物学家马克?沃特尼在一场火星飓风中不幸脱离了科考队伍，在火星上孤独而顽强地度过了549天，完全依靠智慧和科学克服了难以想象的艰难困苦，最后成功地回到地球。这故事写成梗概似乎变成了神乎其神的胡诌，但作者安迪?威尔无疑具备了卓越的天文学、工程学和航天学知识，而这些丰厚多面的科学积淀决定了他想象的高度，为他笔下的未来世界打下了基础，使得主人公的每一次化险为夷都合情合理——却超越了读者们思维的边界，让我们感受到贯穿始终的智商碾压，迸发出“叹为观止”的强烈阅读感受。
主人公马克?沃特尼的独特设定是小说令人喜爱的一大元素。他绝非我们刻板想象中宇航员的模样——严谨、坚毅、严肃的大块头，恰恰相反，他是一位兼具乐观主义与强烈幽
默感的科学家。我们在马克利用各种科学解决问题、同时喋喋不休的吐槽中感受到他以第一人称展现的强大的个人魅力。他利用火星土壤种植原本为感恩节准备的小土豆养活自己；用氢气和氨造水时不幸因为计算失误把自己炸飞；捡同伴留下的粪便为土豆苗施肥时不忘吐槽他们吃了什么……作者生动的语言勾勒出一个极具幽默感与毅力、勇气的科研人员，或多或少的改变了科研一往的严肃形象——它亦可以是有趣的。马克永不停歇的自嘲与玩笑是支撑他度过寂寞等待与令人心碎的意外的终极武器，也是乐观、勇敢、坚毅等等可贵品质的自然外化。谁能不爱他？
除去主人公马克?沃特尼挑起的“大梁”外，赫耳墨斯号飞船的刘易斯队长与其他队员不惜在太空多飘荡几年来营救马克，和举全球之力，不惜代价营救“一个人”的设定亦十分震撼。这不禁令人想到当地震、火灾发生时人类的“营救本能”，这在伟大的自救之外，人性美好的闪光也为故事添上了不可或缺的点睛之笔。在小说的尾声，作者以主人公的视角写出了精彩且引起共鸣的讨论，让我深受触动：“每个人都有一种本能，那就是把同伴救出来，有时候可能看上去不太像，但事实确实如此。
远足的人在深山里迷路了，人们会发动搜救；火车出了事故，人们会排成长队献血；地震毁了一所城市，全世界的人都会捐出紧急物资。这种本能扎根于人类社会，每一种文
化都不例外。是的，有些傻子对此嗤之以鼻，但有多得多的人愿意这么做。正因为这样，才会有几十亿人站在我这边。”
在安迪?威尔描绘的广袤无垠、荒凉严酷的火星世界里，在文学作品对人性的不断探索中，也许我们可以深谙在心：当陷入了绝境时，相信自己，相信科学，相信未来，相信生命。
学习家风家规心得体会 树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。接下来是小编为大家整理的学习家风家规心得体会范文5篇大全，但愿对你有借鉴作用! 每个家庭都有自己的家风家教，家风对每个儿来说都有非常重要的影响，它们是指引着我们不断前行的航标，并给予我们勇往直前的力量，它们给我们了不断前行的力量。怎样的家风就有怎样的人。因此它对每个人的产生的影响是不可磨灭的，受不良家风家教的熏陶的人。我家的家风则是“诚实”二字! 我爷爷奶奶是面朝黄土背朝天的务农者，这一生的汗水都栽垦在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕。拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是为了自己的子孙后代尽绵薄之力，宝他们衣食无忧。二是这样日出而作日落而息的劳动习惯已近根深谛固在他们的心里，在农田中劳动似乎已经不再是以种生存手段，而是一种心灵的寄托。勤劳已经在冗长的劳动岁月里成为可以被继承的传统。 记得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中发现爷爷奶奶正在鼓捣着堆放的农具，蹑手蹑脚得开启大门，只听吱呀一声，他们精瘦的身影隐匿在了黑暗之中。我也时常会跟着他们一起下地干活，我坐在田埂上，一边摆
弄着手边的杂草，一边时不时抬头看埋头在农地中的爷爷奶奶。尤其是在夏天日头正盛的中午，他们背后的衣襟已经被汗水所浸透，但手中的锄头像被赐予了力量一般仍然在有力的挥摆着。见他们如此辛苦的情况，我连忙上前锄头，可竟发现是心有余而力不足，这锄头可真沉啊!我逞能得挥舞了几下，手臂便酸痛不已，才知道他们的劳动成果来之不易。 不仅是我的爷爷奶奶，我的父母也同样是热爱劳动的工作者。他们工作时像垦地的老黄牛一般脚踏实地，这样的生活才显得充实。我想爷爷奶奶的勤奋是一种传承，不仅仅是他们个人良好的品质，更是可以称为是一个家庭的风格，我的父母亦然继承了这样的传承。我们这辈虽然安适不必做农务上的粗活，但对于勤奋诠释依旧是生生不息的。我现在的首要任务是学习，勤奋同样可以履行在学业生涯中，更绵延于日后的朝朝夕夕。我坚信我会谨记并实行着勤奋这一条永不磨灭的家风家教。 从我不记事时起，妈妈就强调我“百善孝为先，孝为德之本”去年家里多了一名新成员，我的弟弟，妈妈又开始老调重弹“儿子们，要和为贵、孝当先、兄友弟恭，才能拥有一个幸福的.家。” 想起上次放学回来，一进家门一阵扑鼻的香味迎面而来“啊，是烤鸡!”我书包都没顾得上放下，脚上像安上了风火轮似的飞奔至桌前，手以迅雷不及掩耳之势，抓起一只香喷喷的鸡腿，就要往嘴里塞，这时，一声“放下”犹如炸雷，惊醒了我，随之而来的是一脸严肃的妈妈。 我立刻不安了，妈妈问我：“你可知错，错在何处?”这时我才想起妈妈
教育学心得体会4篇-教育心得体会 当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用寒假时间，我在西宁市继续教育中心参加了继续教育学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。几曾一度从上中学到上师范，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的传道、授业、解惑之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：百年树人。我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。
对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 二、、通过对《当代教育新理念》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念： 第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。 第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。 在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 三、通过对《新时期教师师德修养》的学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温高尚师德的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 四、通过对《新课程教学问题解决实践研究》的学习，让我学到
电影《火星救援》科学性探究 内容摘要：《火影救援》是近年来质量较高的科幻电影之一，讲述了因为意外被独自留在火星上的主角努力自救并最终回归地球的故事。从科学的角度上看，制片方还是很认真的，首先在营造火星上的环境就下了大功夫，以往我们都没有机会真正了解到火星的样子，但本片真正给了大家这么一个机会。而且从科学性来说，本片的科学逻辑十分严密，没有填不了的巨坑，而且全片没有什么比较狗血的情节，所有的行为都是以理智为原则，唯一一点遗憾就是在表现中国航天局高伟光的形象的处理上有点生硬，让人觉得并不是要吹捧而是要黑化，还有一点就是主角种土豆的舱室突然爆炸导致土豆都死了这里情节出现的太突然，不太科学，让人觉得是刻意为之。但总体上来说本片还是妥妥的硬科幻电影，科学逻辑严密值得一观。 正文： 火星上的风暴 大风暴是不可能在火星上出现的。火星上的气压很低，不到地球的百分之一。换句话说，即使是火星上的风速达到了160公里每小时，其实风力也就相当于地球上16公里每小时的风力，这点风也就能放个风筝。所以，其实电影中所描写的大风暴不可能出现。虽然原作作者安迪·威尔自己也知道这一点，但是他也有他作为故事的“造物主”的权利：“我需要一个让航天员离开火星的方法，所以我在这里稍微杜撰了一下。而且，难道你不觉得突如其来的大风暴感觉很酷吗？”火星上的行走方式：
本片所有小伙伴在火星上走路的样子和地球上无疑，可是我们都是到火星也是失重状态呀！火星上的重力马特·达蒙在火星上保持着地球般的移动方式是不科学的，因为在现实中的火星的重力只有地球的三分之一。NASA也曾做过设想，结论是在火星上行走的最有效的方法就是用跳的方式进行大步移动，或是拖着脚进行小步移动。剧中的宇航服参考了2030年之后真实任务使用的太空服为原型，每套至少重达40磅。但是因为重力的原因其实只有三分之一的重量，所以行动起来应该会更轻盈一些才对。 如何在风暴中活下来 沃特尼为什么能在风暴中活下来？虽然，他的宇航服被刺穿，但伤口中渗出的血液及时凝结堵住了创口——且慢，仅仅靠着血液凝结就可以隔开宇航服内外的压力差吗？ 火星大气的密度很低，“海平面”气压大约只有地球的0.6%，而宇航服内的气压呢？目前，看似厚重的舱外宇航服并不能在其内部维持1个大气压的环境，而是只有32.4千帕，也就是约0.3个大气压：这倒是让封堵创口的血块压力小了很多。 在相当于珠峰顶端的气压下，宇航员依然可以呼吸自如，原因在于呼吸的几乎是纯氧——虽然气体稀薄，但氧气的密度并不比空气中低。在这32.4千帕的气压里，氧气贡献了20.7千帕，这就是所谓氧气的“分压”，通常用来衡量各种呼吸气体中氧气的有效浓度。 这样看来，我们的主角并不会因为“漏气”而死，这的确是符合逻辑的。不过假如他没有及时苏醒，在氧气耗尽之前，也可能因为氧
《基督山伯爵》读后感1200字 篇一：《基督山伯爵》读后感 希望在人间 — —题记 两年前的一天，妈妈买来了一套《基督山伯爵》，厚厚的两本，一开始我以为肯定不怎么好看，但后来我居然看得欲罢不能，我废寝忘食地看了几天，把它看完了。大仲马的想象力实在太丰富了，跌宕起伏的情节太吸引人了。以致于我这两年来我经常把这套书拿出来看，前前后后大概看了七八遍了吧。尤其是主人公越狱的情节，太精彩了，这情节昭示人们：人活着不能没有希望，正是这“生”的希望让他挺住了，并且最后成功了。 除了情节引人入胜，人物也同样吸引和震撼人。没错，我要说的就是埃德蒙·当泰丝，他原本是一个前程远大的年轻人，19岁被莫雷尔先生提升为船长，被同事当格拉尔嫉妒，于是当格拉尔和他的情敌费尔南写了一封诬陷埃德蒙是波拿巴分子的信，于是他被送上了法庭。居心叵测的检察官维尔弗尔为了自己的前途，把他送进了伊夫堡监狱。在监狱的十四年
里，埃德蒙结识了忘年交法里亚教士，周围人都认为教士疯疯癫癫，实际上他是一名智慧超群的人，在监狱里，法里亚把他所有的知识都教给了埃德蒙，埃德蒙对法里亚的智慧感到非常惊讶：法里亚教士用的蜡烛是从他们午饭吃的鱼中提炼出来的，笔是用鱼软骨制成的，墨水是用葡萄酒做的，点蜡烛的火是假装生病向看守要的硫磺制成的。你看，知识与智慧是多么重要啊！在此期间， 法里亚教士写了一部巨著。法利亚教士告诉埃德蒙，基督山岛上有数不尽的财宝，随后，法里亚教士就因病去世了，埃德蒙假扮法里亚的尸体，被守狱人抛进了大海，被一艘走私分子的船获救，随后到基督山岛上挖出了宝藏，成了亿万富翁。经过14年阴森地牢的洗礼，埃德蒙由一个天真善良的年轻人蜕变成了沉着老练的基督山伯爵，去惩恶扬善、去复仇！ 伯爵痛快地复仇了三个人：当格拉尔、费尔南、威尔弗尔，他们的下场都很悲剧：疯的疯，死的死，破产的破产。他曾经说过：我爱爱我的人，我恨恨我的人。伯爵复仇成功，但是他还是受到良心的谴责，到复仇的最后，他甚至不能说“上帝与我同在”，所以很难说伯爵是不是真正复仇了。最后他幡然醒悟，保留了自己的良知和人格，放弃了原有的财富，只身远走他乡。
家风家训心得体会选集 一个人的成长成材，离不开家风的潜移默化;而一个社会的文明 水准，即是千万家庭家教家风的总和。“一室之不治，何以天下家国为?”的古训仍历历在耳，“修身齐家治国平天下”的信条更是千年不殒，中国古人对于家风的重视由此可见一斑。 好的家风淳朴无华，催人向善，是引导儿孙成人成材的不二法门，也是约束儿孙行为规范的内心准则;反之，则误人误己，诱导儿孙步入 歧途。往小看是修身齐家，往大看是治国平天下。优良家风需要传承，需要推广，社会正气需要弘扬。 家风对个人的影响是根深蒂固的。家庭是个人的第一课堂，我们 常说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，便是对于家风的一个最 通俗的理解，也是一个真实的写照。父母诚朴，则儿孙向善，父母贪腐，则儿孙效仿，家风直接影响个人的价值观与世界观。古来宗族大 家庭，必让孩子以德高望重者为榜样，而今家庭变小了，更需要家长 做好教育的第一任老师，让优良的家风传承下去，为后代茵福。 良好的家风能形成廉洁的行政作风。近年来，官员子女家属腐败 事件频发，影响恶劣，不免令人质疑其家风。“小来偷针，长大偷金”，不良家风追求物质、追求欲望、追求攀比，不但自己锒铛入狱，也为儿孙后代埋下祸根。值得庆幸的是，行政廉洁公正的人也大有人在，他们一生奉公执法，淳朴善良，为人民办实事，广受尊敬与爱戴。家风会蔓延到工作作风，优良的家风则是法制化建设的重要推力，而 行政作风的廉洁公正则需要家风正统来保证。 家风影响社风，是精神文明建设的基石。社会是千万家庭的总和，家风汇聚起来就是社风，多数家庭家风淳朴，则社风淳朴;社风的急功 近利，则说明多数家庭也是急功近利的。近年来人们对物欲的过度追 求现象越来越严重，拼豪宅、拼豪车，甚至有结婚彩礼都明码标价的 奇葩景象。人民向往的美好生活，不但是人人“仓廪实衣食足”的物
《教育学》读书心得体会 《教育学》读书心得体会 前些天和往常一样在书桌前改作业，不觉头颈似乎有些酸痛，就抬了下头，不经意间看到书架上那本“尘封已久”的《教育学》。我清晰记得那是我从大二开始就开始翻阅的，那时没有其他想法，就准备想从事教育行业，当一名老师。看着那本陪伴我半个大学生活的《教育学》，心里自然少不了一些感慨。 当怀着另一种心情打开那本书的时候，看着当年做着的笔记，尤其是当翻到第四章“学生与教师”这一章时，感触油然而生。转眼从学生身份变成了老师，这大转变让我有些措手不及，虽然我早已在当年做好准备，但当年归当年，如今已成为一名老师，设身处地想还是不大一样的。从高中就知道了“师者，所以传道、授业、解惑也”，乃是教师的职责所在，在当初我以为教师的职责就是教书育人，现在想来稍有些幼稚，有些轻下结论。 其实教师所扮演的角色是多方面的，在《教育学》一书中有明确的阐述： ①传道者角色； ②授业、解惑者角色； ③示范者角色； ④管理者角色； ⑤朋友角色； ⑥研究者角色。
这六大角色特点无疑决定了教师职业的重大意义和重大责任，决定了对教师的高素质要求。这些阐述在直到我做了一名教师之后才 真正会心。 就拿管理者角色来说，教师管理的对象是活生生的`人，是学生。如何很好的管理好全班学生，细至每位学生，以激发他们的主动性，能使他们自觉接受管理，加强自我管理，并积极参与民主管理，对 我来说还是一个比较棘手的问题。就我班学生实际情况来讲，我首 先在班里制定了一系列班规，以此来约束、端正各自的行为，以此 为戒尺，并制定相应的奖惩措施，做到赏罚分明，然后召集班干部，做好一系列班干部会议，强调职责、义务等方面的工作，做老师的 小助手，也好让他们自己去干，有的放矢，给予他们更多的责任和 自主，让他们去管理下面的学生，当然其余学生也有一定的的权利，就是做好监督工作，即若班干部有做的不当的，有违干部身份的， 都可勇于主动指正并批评，严重的可以告知老师再做相应处理。所 以我主要给班级创造一个自主和民主的管理氛围，让他们在这样的 环境中学习生活，我想我班还是较乐观的，当然这并不是每个班级 都适用，还是要具体情况具体分析。 又如再拿朋友角色一讲，我班上大多数学生以好动活泼为主，无论是上、下课都比较积极活跃，但我从小就知道师道尊严，老师无 论是面对什么样的学生都是一副庄重严肃的模样，也无论是课上还 是课后。其实不然，正如《教育学》中所说，小学低年级学生倾向 于把老师看作是父母的化身，希望能把他们当做好朋友看待，能和 他们一起分享痛苦和忧伤，分享快乐和幸福。因此根据这一特点， 课后，我时常以轻松，欢乐的氛围来跟学生交谈，融入他们当中， 以便更深入了解学生，经常能和学生融洽相处，当然课上我也会掌 握相应的尺度。 其实在多年后，当上老师，再次翻阅那本《教育学》时，情绪总会有些波动，倒不是感慨自己长时间地勤学苦读没有白费，而是看 着这书中各个章节的内容，总觉自己很无知，这次只是选其中一章 的一个方面来写我的读书心得，也只是随便说说，我想更多的还是 要我去实践中摸索吧！
《《火星救援》观后感》 昨日上午闲着无事，就拿手机翻看一些电影，突然看到我一向期盼的电影《火星救援》大促，就赶紧预定了座位，等待着这一次的视觉盛宴。好容易等到了晚上，早早的来到了电影院，这个时候的人还不是很多，可能是正因这寒冷的天气，也可能是正因这郑州的交通。还好，我 喜爱这种氛围。到了电影开始的时候，当巨大的荧幕切换到浩瀚宇宙的时候，我知道这部电影 不会让我失望。昨儿晚些的时候，我也写了一个简短的评价，拘泥于微信的字数，这天抽个时 刻系统的去评价下这个电影。当然，这一切只是个人观点，你无须在意，更多的需要你亲自去 电影院观看。 刚开始，故事似乎有些俗套。一次意外让队友误以为马特达蒙已死，然后几个人乘坐宇宙 飞船离开火星。但，这刚开始的几个镜头，就让我眼角湿润。在浩瀚的宇宙星空中，人类只是 一个渺小的存在，你无法抵挡火星上突起的风暴（当然，现实中不可能），你无法阻止队友的 死亡，你不得不放下生死未卜的队友好在这一切都已过去。但是，新的问题来了，马特被独自 留在了火星上，距离地球最近距离到达5500万公里，这可不是用地球上的距离能够衡量的。 举个简单的例子吧，你在火星上发个信息，用光速传播，还需要12分钟才能到达地球。好吧，在这荒无人烟的火星上，马特要如何生存呢？ 幸好，马特是个植物学家，也懂一些化学知识。 首先需要解决的就是水循环，马特采取的是氢气点燃法，这个我们高中学习过。但是，氢 气点燃的剧烈爆炸也让马特尝了苦头。至于氢气，那是马特从火箭燃料中联氨在铱催化下分解 出来的。还有要解决的就是食物和氧气循环的问题，马特选取种植土豆。在火星上是不适合种 植植物的，原因有很多，温度啊，湿度啊，务必元素啊等等。这一点，马特选取在居住舱种植，营养元素是用粪便解决的。当然，在火星上种植土豆，就应是一种不错的体验。解决了这些基 本的问题，马特需要更近一步，选取与地球联络，并需要去到下次计划登陆火星的位置。这其中，当然历尽千辛，我就不剧透了。个性当居住舱正因气压爆炸的时候，土豆瞬间死亡的时候，我看的流泪了。 下方说说，影片用到的为飞船加速的方法，就是《星际穿越》中同样用到的弹弓效应。弹 弓效应又叫引力助推、拉扯效应等，是很常见的宇宙飞船加速（减速）方法。 下方用一个图形象的表示下加速过程： 如上图，地球高速向右户外，而飞行器呢，它逐渐向地球靠近，然后贴着地球飞一段时刻，最后离开这就是引力助推的过程。为什么飞行器经过这种飞行后，相对于太阳来说，速度就会增加？原来，地球的引力十分大，对于靠近地球的物体，地球就像吸铁石头一样，会把那个物 体吸过来。整个过程就好像是地球抛出一根长长的隐形铁链引力。铁链的一端系在飞行器上， 当地球不断向右户外时，铁链也在拉扯飞行器，不断地改变飞行器的方向和速度。在地球的这 种拉扯下，飞行器相对于太阳的速度就大大地改变了。能够看出，飞行器相对太阳的速度增加，是以牺牲地球的角动量为代价的，而地球质量巨大，牺牲的这点角动量对地球不会有什么影响。另外，正因距离越近，引力就越大，因此我们能够得出，引力助推时，飞行器越靠近地球，所 获得的助推就越大。 好了，整个电影结束了。以马特的获救结束。这真是一个惊心动魄的过程，这是一次伟大 的胜利，一次科学的胜利。在科学的帮忙下，我们人类最后有机会脱离地球，去征服一个又一 个星球。也很好的诠释了人类不屈不挠的精神。全片没有反派主角，也许最大的反派就是宇宙！
火星救援读书笔记800字 《火星救援》是一部能让你为主角获救激动的电影，也是一部能让你热泪盈眶时还能开怀大笑的电影。《火星救援》以达蒙在火星的种种遭遇为主，还有点到为止的笑点，令人大开眼界的小发明，真是让人身临其境。“事情处处意料之中，却又是往往出人意表。” 火星救援读书笔记800字在刚开始的时候，即使《火星救援》在腾讯、爱奇艺等各大视频客户端上占据着显赫的地位，我打开看了发现没有英文字幕，就把它关掉了，耸耸肩觉得它不是十分具备吸引力。 后来，一个偶然，在音悦台上无意中看到一个节目《与Taylor Swift的73道快问快答》，这是一个明星问答节目，十来分钟时间，我感觉时间还是挺为短暂的也就看了。很意外的是，其中Taylor Swift两次提到了《火星救援》这部电影。一次是记者问道：“最近让你最感动的事情?“——”《火星救援》。“再一次是记者提问：”哪部电影曾让你眼泪溃堤?“——”《火星救援》。“这就让我内心一颤了，原来《火星救援》在一些明星人物眼中那么高大上的，我也就决定去观看一遍它了。 的确，《火星救援》带给我一种纯粹的感动。它的故事情节虽然简单，但是电影中的细节和许多技术使人觉得它很
真实。其次，角色也是简单化的，主要是马克·沃特尼在唱独角戏，而即使他被“抛弃”在无人的火星上，他却依然乐观以及充满科学精神。他在火星的时候说：“我要用科学杀出一条血路!”而当他回到地球几年后在学员培训中对他们说：“你解决一个问题，然后解决下一个问题。当你把问题解决完了，你才有机会回家。”就是这么一个有着科学精神的人对待苦境的时候表现出来的乐观主义，所以我们也不怎么质疑他在火星上的生活。 另外一个我想要说的是这部电影中没有坏人，不像什么宫廷戏充满勾心斗角，也不像童话故事总有个坏蛋。虽然在那么一瞬间，NASA局长犹豫过要不要救援，但他是在考虑未来的航天计划;中国航天局高层犹豫要不要暴露绝密的“太阳神计划”……但他们都只是在衡量利弊，不代表他们是坏人。所以，就觉得这部电影充满善意与人文关怀。 就冲这是没有坏人的一部电影，看了没有沉重感与没有阴暗的人性，我十分推荐这部《火星救援》。 火星救援读书笔记800字火星救援描述了一名落难的宇航员在火星求生的故事，用精确地物理、化学、机械和植物学知识描绘了主人公如何顽强的生存下去。 SOL6开始马克﹒沃特尼(一名植物学家和机械工程师)遭遇火星风暴受伤并且被丢弃在了火星上，没有了卫星通讯装置，无法和任何人取得联系，陷入绝境。当他苏醒并且回
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 家长家风家训感想感悟 家风家训是建构成一个家庭或家族独特的特色。下面小编整理了关于家长 家风家训的感想感悟，仅供参考! 家长家风家训感想感悟一 一、关于“好家风、好家规、好家训”的总结如下： 1.好家风：家庭和睦，尊老爱幼。注重学习，崇尚知识。心态阳光，热 爱劳动。诚实守信，宽容待人。 2.好家规、好家训：要有礼貌，家中有客人到来时要热情地问好，表示欢迎。站有站相，坐有坐相，行为举止落落大方。尊敬父母，尊敬师长，尊敬同学，尊重他人就是尊重自己。认真完 成作业，不拖沓。今日事，今日毕。科学合理的安排娱乐时间，健康上网，不要成为网虫。 二、对“家风”的解释：家风是什么?杨树桐先生在他的《家风漫谈》一 书中这样解释：“家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和品德。”一个家庭或家族，可以没有显赫的家世，殷厚的财富，但不能没有良好的家风。良好的家风也不是一人一时一事就能建立，必须依靠家庭家族全体成员共同努力，人人建设，世代弘扬。 其中，起举足轻重作用的，是家庭中的父母，家族中的长辈。良好家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所关涉的乃是家庭的德行素养。
在今天很多人都忙于工作、事业而无暇顾及孩子，这样的教育方式理当值 得我们深思，这不 是因为时间与距离的阻隔，更多的乃是我们忽视了家风的力量。良好的家风，能成就孩子一 生;而这种熏陶，最好从孩提时代就应开始，你从小给他灌输“一粥一饭，当思来处不易” 的观念，他就可能养成“半丝半缕，恒念物力维艰”的思维，良好的家风 伴随孩子一生成长。从我自己的成长中，我深深地体会到良好的家风对下一代成长的重要性，而从儿子的成 长过程中我更加感到，在一个充满亲情的家庭里长大的孩子会更加阳光。 家长家风家训感想感悟二 好家风、家训活动总结为大力倡导社会主义价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，和谐小学开展了“好家风、好家训”的活动，使同学们再 次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从 各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。 我校全体师生在校委会的领导下，收集家教故事，学习优秀家风、家训， 弘扬中华美德领导小组，深入贯彻总书记关于培育和践行社会主义核心价值观 的重要讲话，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，促进学生良好行为习惯的养成。 在学校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过每周在国旗下讲话、开展主题班会、收集家教故事等方式，引导学生从小事做起，奋发向上，做讲 道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘扬和践行家风校训。 他们分别讲述了有关“好家风、好家训”的故事，让广大师生更加清楚地 认识到传承优良家风的重要性，并且让广大师生明确我们需要的家风是：尊老 爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。
教育学的读书心得体会范文 回首、曾经那本尘封在记忆中只为考试而用的《教育学》，早已从记忆中淡出、飘远，然后相隔两忘化无影。今、再次拿起这样一本深邃且颇具教育使命厚重感的书时，我从目录中找寻着自己最感兴趣的两大块领域——学生和教师篇章。反复读着念着，脑海里万般思绪齐涌现，无端生发一种已然“不堪回首，十年往事”的惆怅！十年，多少辛酸，多少欢笑！相关琐事或深或浅刻进时间深处，驻足回眸，还是无怨无尤，留在心里头。 《教育学》的主要思想是学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。这四个支柱成了该书的最核心的、也是最有价值的思想，它为人类构建21世纪的教育提供了理论基础。学会认知，即获得理解的手段，其途径是将掌握足够广泛的普通知识与深入研究少数学科结合起来。这也就是说要学会学习，以便从终身教育提供的种种机会中受益。学会做事，即要能够对自己所处的环境产生影响，以便不仅获得专业资格，而且从更广泛的意义上，说，获得能够应付许多情况和集体工作的能力。这种能力不仅是实际的动手能力，而且包括处理人际关系的能力、主观能动性、交际能力、管理和解决问题的能力，以及敢于承担风险的精神等综合而成的能力。学会共同生活，即要学会与他人一道参加活动并在活动中进行合作。其途径是本着尊重多元性、相互了解及和平等价值观的精神，在开展共同项目和学习管理冲突的过程中，增进对他人的了解和对相互依存问题的认识。学会生存，
即充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。 多年来的教学经历使我产生了很多困惑，这些在现实中纠葛我的问题，终于让我找到了清晰的答案。以下是我摘录的几点： 1、“中小学生在学校所学到的人际交往模式，很大程度上决定了他们进入社会后所采取的人际交往模式，可以这样说，在学校中缺乏与他人民主、平等相处经历和经验的人，在社会上将很难与他人民主、平等地相处。” 2、“需要注意的是，建立民主、平等的师生关系，并不意味着教师在教学管理上可以采用放任主义的态度，放弃指导、引导的责任，听任学生自发发展。” 3、“不仅使学生具有现代文化科学知识，而且有独立自主性和开拓创新性，有强烈的竞争意识、平等观念和合作精神，成为一个具有独特个性的人。” 还有很多，就不一一摘录，读书至少让我明白了我们教师在给学生传授知识和技能的教学活动中，渗透着人的品质教育。教师在教学中展现的科学精神、人文素养、道德风范、生活态度、行为习惯等，
《火星救援》观后感600字 去年11月，我观看了《火星救援》这部经典的电影，电影讲述了主人公马克和他的团队，在火星上面遭遇了一场罕见的沙尘暴。马克与他的团队失去了联系，孤身一人置身于火星上面，面临着飞船损毁，无法生存的境况，但他勇于战胜困难，最后想方设法回到地球的故事。我对主人公马克由衷的敬佩，看完电影后有很多感受。 马克遇到超强沙尘暴和同伴分离的时候，他的肚子被一个飞船上吹落的零件击中。同伴们都以为他牺牲了，乘坐飞船离开了火星，向地球进发。当马克从昏迷中苏醒过来后，他发现四周空空如也，意识到整个火星上只有他一个人了，所有的同伴都离开了。他恍恍惚惚地走进了他们的火星航天基地，脱下了衣服，他要活下来，就必须自救。马克拿出毛巾塞到嘴里，双手握住击中他肚子的零件，一下拨了出来，顿时鲜血直流，疼得半死半活。他拿上钳子，把肚子里残留的东西给弄了出来。因为伤口很大，又没有其他缝合伤口的东西，所以就地取
材，拿钉书机把伤口先合上止血。经过一段时间的休养，伤口终于恢复了。 马克为了生存下来，开始为食物有些担心。他想起基地里的备用食物，结果找到了一些土豆，这让马克欣喜若狂。不过，这么点土豆，只能吃上几天，所以马克选择了种土豆。土豆在太空上可不好种，土豆生长需要水和氧气，这两样东西在火星上都没有。马克在基地里建了一个温室，还把人类的排泄物当做养料来让土豆生长。太空的土壤很干燥，为了让土变得潮湿，马克做了很多试验，有一次试验还发生了大爆炸，把他前期的努力毁于一旦，他还差点因此丧命。这没有打倒马克，经过他不断的研究和尝试，终于试验出了水和氧气，把温室内的土壤变潮湿了，土豆开始发芽生长，马克对吃的就不再去烦恼了。 解决了吃的问题后，马克又在一刻不停地想，不光要活下来，还要回到地球去。有一天，马克在航天基地外意外的发现了同伴们留下的一个航天通讯仪器，他兴奋得一蹦三尺高。这仪器是可是个“宝物”，
读家风家训心得体会 一个人的成长成材，离不开家风的潜移默化;而一个社会的文明程度，即是千万家庭家教家风的总和。“一室之不治，何以天下家国为?”的古训仍历历在耳，“修身齐家治国平天下”的信条更是千年不殒，中国古人对于家风的重视由此可见一斑。 家风是一个家族世世代代流传下来的处世之道，是祖先历经世事之后的经验之言，可以成册，可以言传，但无论是哪种形式，必是对儿孙的谆谆劝诫。好的家风淳朴无华，催人向善，是引导儿孙成人成材的不二法门，也是约束儿孙行为规范的内心准则;反之，则误人误己，诱导儿孙步入歧途。往小看是修身齐家，往大看是治国平天下。优良家风需要传承，需要推广，社会正气需要弘扬。 家风对个人的影响是根深蒂固的。家庭是个人的第一课堂，我们常说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，便是对于家风的一个最通俗的理解，也是一个真实的写照。父母诚朴，则儿孙向善，父母贪腐，则儿孙效仿，家风直接影响个人的价值观与世界观。古来宗族大家庭，必让孩子以德高望重者为榜样，而今家庭变小了，更需要家长做好教育的第一任老师，让优良的家风传承下去，为后代茵福。 良好的家风能形成廉洁的行政作风。近年来，官员子女家属腐败事件频发，影响恶劣，不免令人质疑其家风。“小来偷针，长大偷
金”，不良家风追求物质、追求欲望、追求攀比，不仅自己锒铛入狱，也为儿孙后代埋下祸根。值得庆幸的是，行政廉洁公正的人也大有人在，他们一生奉公执法，淳朴善良，为人民办实事，广受尊敬与爱戴。家风会蔓延到工作作风，优良的家风则是法制化建设的重要推力，而行政作风的廉洁公正则需要家风正统来保证。 家风影响社风，是精神文明建设的基石。社会是千万家庭的总和，家风汇聚起来就是社风，多数家庭家风淳朴，则社风淳朴;社风的急功近利，则说明多数家庭也是急功近利的。近年来人们对物欲的过度追求现象越来越严重，拼豪宅、拼豪车，甚至有结婚彩礼都明码标价的奇葩景象。人民向往的美好生活，不仅是人人“仓廪实衣食足”的物质生活，还应该有“知礼节知荣辱”的社会风气。而改变社会风气不能一蹴而就，着眼点仍需在家风。 优良家风需传承，社会正气需弘扬，这不仅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社会弘扬家风的建设，不仅能扬善于小，防恶于微，更能引导人们摒弃浮躁功利，重塑文明荣辱。而家风的建设也不是轻而易举的，需要榜样力量，社会的持续关注和人们的长期努力。
读教育学心得体会-读书心得体会 邓小平同志指出：现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。 教育是培养人的活动，教育科学是研究教育规律的各门学科的总称，而教育科学研究则是指运用科学的方法，对教育科学的各门学科以及教育实践过程中所遇到的实际问题进行研究，探索其客观规律的认识过程。 早在40年代，我国现代着名教育家陶行知就曾大力倡导手脑结合，并在其教育实践中加以贯彻，取得了良好的成绩。我以为，手脑结合是和谐发展的一项重要要求，而贯彻教育与生产劳动相结合的原则则是达到这一要求的基本途径。 读教育学心得体会（2）： 教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。 写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考
的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。 教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。独立之思想，自由之精神也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着风跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。 教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。随风潜入夜，润物细无声。尤其对所谓的学习、心理有障碍的学生，要学会做寒里和雪中去送炭的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。 无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝，已经成为我们通向现在和未来美好教育境界的阶梯，把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭记他们，并在今后的工作中时时记得向周围的教师学习。 如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作之心的人，内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。
《星际探索》观后感7篇_电影《星际探索》 有感精选 《星际探索》观后感1 简单来说就是一部讲皮特违抗命令从月球和火星转机到海王星，穿越小半个宇宙找爸爸的电影(误)。 电影片头自渐变融合的红黄蓝三原色而起，表现出影片基调中的极简主义。男主Roy在四个不同色调星球上的经历一点点加深着自己与父亲Clifford二人间的情感铺垫。影片中地球和海王星都呈华丽的蓝色，月球呈白色，而承载着故事转折点的火星呈红色和黄色。导演细腻的用色使电影在视觉效果和感官的享受上都延续着近几年来一年一部的高逼格太空电影的美学水准。再加上本片的摄影师与2014年《星际穿越》都是霍伊特·凡·霍伊特马，所以影片在描绘太空的冷寂宏大与令人敬畏和角色的渺小孤独上也有震撼人心的对比效果。 Roy的父亲Clifford作为寻找外星生命的利玛项目先驱者，对未知生物体无边的痴迷导致他忽略了其他的一切，Clifford对此的执念太深了，过去和现实在他面前全都不值一提，他看不到自己现在所拥有的，只着眼于很可能并不存在的未来的东西，甚至妻子和儿子也全然不比自己对外星生命的追寻更重要。这种半生都只执着于一件事的念头在无形中也影响到了Roy。 这也是Roy在火星登上飞往海王星的火箭后所明确感受到的。他不希望成为像父亲一样执着到入魔，但是他自童年起就根植在潜意识中的对父亲的追随，让他不惜一切代价地想要找到父亲和获知利玛项目的真相。不论是与共同飞向海王星的船员发生不可逆转的冲突，还是放弃无法对接母舰的救生船舱，他都毫不犹豫。在影片中我们能看到Roy每次收到与父亲相关的视频或者文件的时候，导演都将父子间的回忆闪回作为交叉剪辑出现，来逐渐加深Roy对父亲层层递进的心理变化历程。 由于片中大部分时间都在表现Roy一个人的情绪动作，所以推动剧情的重担几乎完全压在布拉德·皮特一人的肩上。但他的演技完全没有让观众失
家风家训个人心得体会精选4篇 【篇一】家风家训个人心得体会精选集 今天天气凉爽，我们在老师进修学校四楼有幸地倾听了范老师的有关家风家训方面的讲座，台下座无虚席，都在认真聆听学习。 在范老师的分享中，我们知道了曾国藩家训及他的《十二日课》，知道了钱钟书夫妇、俞平伯夫妇、冯友兰、梁启超、傅雷、汤用彤等名人的书香家庭。让我认识到了家庭建设对孩子的成长是多么重要。 古人云，修身、齐家、治国、平天下。欲治其国先齐其家。家庭是社会的细胞，是人们生活的避风港，也是提供前进动力的加油站。家和万事兴，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，建设好自己的小家不仅有利于家庭成员的健康幸福，也有利于社会大家庭的和谐共荣。 我们都要重视家庭建设，重视家庭建设必须从注重家庭、注重家教、注重家风三大要务着手。 注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以说，为了在生活上互相照顾，互相关心，为了更好地关心和照顾儿女以及双方的父母，让小孩幸福，老人放心，欢喜夫妻。我们要以爱为根，做到真爱无私、觉爱无价、博爱无条件、实爱无成见。家庭是人生的第一所学校，担负着培养下一人的责任。注重家教首先要认识到：家庭教育才是真正的人生“起跑线”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老师。为人父母的职责与任务不仅是让孩子吃饱、穿暖、身体好，更重要的是对孩子的启蒙教育，立德树人，教育孩子做人的道理，增长孩子的善心、爱心、恭敬心，纠正孩子的不良言行和过失。 家教靠的是家长的言传身教，以身作则，以道德力量潜移默化的感化孩子的心灵。 良好的家风在人们的成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。注重家风，就是传承好家风，不断地释放正能量。中华民族的传统家风可归纳为“仁义礼智信”五常和“孝悌忠信礼义廉耻”八德。尽管不同的家庭有不同的家风，但幸福的家庭却有着相似的家风，有的讲究道德、诚实守信；有的崇尚知识、重
《教育学》读书心得体会 本文是《教育学》读书心得体会，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 前些天和往常一样在书桌前改作业，不觉头颈似乎有些酸痛，就抬了下头，不经意间看到书架上那本“尘封已久”的《教育学》。我清晰记得那是我从大二开始就开始翻阅的，那时没有其他想法，就准备想从事教育行业，当一名老师。看着那本陪伴我半个大学生活的《教育学》，心里自然少不了一些感慨。 当怀着另一种心情打开那本书的时候，看着当年做着的笔记，尤其是当翻到第四章“学生与教师”这一章时，感触油然而生。转眼从学生身份变成了老师，这大转变让我有些措手不及，虽然我早已在当年做好准备，但当年归当年，如今已成为一名老师，设身处地想还是不大一样的。从高中就知道了“师者，所以传道、授业、解惑也”，乃是教师的职责所在，在当初我以为教师的职责就是教书育人，现在想来稍有些幼稚，有些轻下结论。其实教师所扮演的角色是多方面的，在《教育学》一书中有明确的阐述： ①传道者角色 ②授业、解惑者角色 ③示范者角色 ④管理者角色 ⑤朋友角色 ⑥研究者角色。 这六大角色特点无疑决定了教师职业的重大意义和重大责任，决定了对教师的高素质要求。这些阐述在直到我做了一名教师之后才真正会心。 就拿管理者角色来说，教师管理的对象是活生生的人，是学生。如何很好的管理好全班学生，细至每位学生，以激发他们的主动性，能使他们自觉接受管理，加强自我管理，并积极参与民主管理，对我来说还是一个比较棘手的问题。就我班学生实际情况来讲，我首先在班里制定了一系列班规，以此来约束、端正各自的行为，以此为戒尺，并制定相应的奖惩措施，做到赏罚分明，然后召集班干部，做好一系列班干部会议，强调职责、义务等方面的工作，做老师的小助手，也好让他们自己去干，有的放矢，给予他们更多的责任和自主，让他们去管理下面的
《火星救援》观后感心得体会范文_观《火星救援》有感 影片讲述了由于一场沙尘暴，马克与他的团队失联，孤身一人置身于火星面临着飞船损毁，想方设法回地球的故事。下面就是我给大家带来的《火星救援》观后感心得体会范文_观《火星救援》有感，欢迎大家阅读! 《火星救援》观后感范文篇一 当你身处困境时，你应该怎么做?电影《火星救援》给了我们精彩的答案。 《火星救援》说的是美国宇航员马克·沃特尼的故事。他和5名宇航员在火星执行任务时遭遇巨型风暴，他受伤昏迷不省人事，同伴们误认为他已死，结束太空之旅回地球，沃特尼被留在火星。为了重返家园，沃特尼历尽千辛万苦。最后，终于在多方力量的帮助下，奇迹般生还，回到了地球。 《火星救援》告诉我们，不管遭遇什么样的艰难困苦，我们都不能放弃。远离地球。没有同伴，日渐减少的食物……沃特尼一度绝望，沮丧颓唐。但是，后来他对自己说：“我不能坐以待毙。”幽默乐观的他发挥自己作为植物学专家的特长，利用自制肥料种土豆，善用一切资源，靠自己的力量在火星生存下来。 《火星救援》还告诉我们，不抛弃才能共渡难关。仅仅靠沃特尼孤身一人是无法离开火星返回地球的，不抛弃是他获救的重要原因。NASA没有抛弃他，他的同伴们没有抛弃他，甚至全世界都在惦记着他。NASA和中国科学家携手努力，同伴们锲而不舍舍身救助……可以说，火星救援行动集中了全人类的智慧、勇气和努力。没有方方面面的大力支持和合作，火星救援任务难以完成。 不放弃、不抛弃，不仅是沃特尼的获救秘笈，也是我们应对人生挑战的一大
法宝。人的一生往往会遭遇各种艰难险阻，对个人来说，我们不能放弃，因为阳光总在风雨后，只要坚持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何时候都不能自暴自弃、放弃希望;对大家而言，我们不能抛弃自己的同伴，哪怕困难重重，也要施以援手、同舟共济。汶川大地震中，那些在废墟中艰难求存的灾民，那些为救助灾民奋不顾身的救援者，为我们树立了光辉的榜样。 不放弃、不抛弃，漫漫人生路，让我们共勉吧。 《火星救援》观后感范文篇二 一个星期六的下午，阳光明媚、风和日丽，天空中隐隐约约出现一道彩虹，我迈着轻快的步伐走进了星空影院，影院里人多极了，还有我们作文班的学生，简直是人山人海，同学们都急得冒汗，老师给我们发了一张票去领爆米花，看了一部我期待已久的《火星救援》电影。 《火星救援》是由二十世纪福斯电影公司出品，由雷德利·斯科特执导，马特·达蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞尔·亨涅联袂出演的科幻片。 该片根据安迪·威尔的同名小说改编，讲述了由于一场沙尘暴，马克与他的团队失联，孤身一人置身于火星面临着飞船损毁，想方设法回地球的故事。 把我们的生活实际联系起来，如果你是马克，是否会想过队友以为自己死了他们走了，你的粮食不够坚持到下一次人们的到来而去自杀，你是否想过活一天是一天，可马克却不是这样想的，因为他那积极乐观、幽默的态度使他坚持了下来，但他并没有等死，经过他的计算食物只够他一个人吃400多天，而下一次却要4年后，他想：我可是个植物学家啊!于是他便开始在火星上种植土豆，第一次被炸了，而且失败了，但他没有气馁，他经受住了挫折，第二次吸取了第一次
家风家训个人心得体会 如果说家是一个人成长的摇篮，那么家训就是哺育一个人成才的精神食粮。 家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。它的重要性不在于是否装裱贴于墙上，或集印成册束之高阁，它真正的意义在于铭记于心，润化于事。一个好的家训需 要世代子孙的延续和传承，并将家训当做是对自己一生中为人处事的行为准绳和 言语约束，不做逾越家训、违背家训的言行。同时，当自己身处学业低谷或事业 低潮时，家训作为一种精神慰问剂，可以让自己反思过去，总结经验，重振信心 和恒心，以更加积极阳光的心态接纳失败，以乐观向上的勇气锤炼自己直至成功。 家训是一种文化精髓。翻开《曾国藩家训》，能从书本中感受到一代封疆大吏曾国藩质朴而真切的话语，那些告诫子孙自勉的家书无不体现了我国古代儒人修身、齐家、平天下的豪迈和智慧。作为饱含着长辈期望、凝结着家庭思想、承载 着中华哲思的家训，慢慢成为一个家族逐渐走向幸福的家族信条。于是，以一家 之言树立起的家训形成了充满文明礼仪意味的家庭氛围，而一代又一代传承下来 的优良家训在此基础上逐渐形成了一种可以跨越历史长河的和谐家族氛围。上小 学时，爷爷奶奶年事已高，母亲将老奶奶接到我家照顾。自从老奶奶来到我家， 母亲每天变着花样给老奶奶做好吃的。老奶奶牙齿掉光了，吃不了太硬的食物;老奶奶喜欢吃面条……而这些，母亲全部都了解，尽心尽力照顾。老奶奶年龄大了，喜欢拉着我重复的讲过去的事，内容几乎都是一样的，我听的非常不耐烦，跟老 奶奶讲话态度也不好。母亲发现后训斥了我，教育我说，树欲静而风不止，子欲 养而亲不待，“孝顺”的方式有很多种，但最重要的首先是尊重长辈。时至今日
回首往事，母亲确实以一个榜样的身份时刻诠释着“孝顺”二字的所有含义，我 也终于懂得母亲经常所说的，子女对长辈尽好孝道，长辈们才会延年益寿，一个 家庭才会和和气气。看着母亲鬓角的寸寸白发，作为子女，我该以她为榜样像她 孝顺老奶奶那样好好孝顺父母。 有时，我们会深究到底什么是家风?它到底在整个家族中扮演了什么角色?它 会给家庭、社会带来什么样的影响?其实，看似虚无的家风在生活中扮演着“指路灯”、“航向标”的角色。岳飞的母亲在他背部刻下的四个大字“精忠报国”， 忠于国家，报效国家是岳母对岳飞的深深教诲，为履行这一信条，岳飞驰骋沙场，血染匈奴，用实际行动捍卫国家主权，也诠释了家训在形成家风后在岳飞一生的 立志报国中起到的重要作用。正是在这种忠于国家、甘于奉献的信条指引下，岳 飞终成一代英雄为世人所敬仰并称颂至今。所以，作为一种精神、信念，家训是 指导一个人、一个家庭、整个家族不断前进的动力，它在人的精神世界中起到摆 正态度、端正作风、文明举止的重要作用，使自己养成良好的处事习惯，从而避 免了违背道德、超越法律底线行为的发生。家训的产生往往伴随家风的形成，家 风的形成体现的是这个家庭的整体文化素质，一个拥有良好家风的家庭，呈现给 他人的也将是良好的素养，这样的家庭在他人眼中才会受到褒奖和学习，进而影 响到周围的家庭，使社会这个大家庭形成良好的社风。 家风正，则子孙收益，家风不正，则祸及子孙。家是缩小的国，国是放大的家，家风的传承是上一代对下一代的寄托，家风醇厚，人必敬之，它是世界美好 的源泉之一。每个家庭都有责任和义务来重整家风，从我做起，从家做起，从平 凡事做起，让好家风代代相传，一代影响一代，一代成就一代，促进全社会良好 风气形成。