专题一正确使用词语（包括熟语）
第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)
考纲解读
考纲要求正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用)。正确使用词语(包括熟语)包括两个方面:一是正确理解词语(包括熟语)的含义,二是准确运用考点阐释相关的词语(包括熟语)。即理解词语(包括熟语)在具体语境中的含义,根据语境的要
求正确使用词语(包括熟语)的临时意义。 1.从试题考查的特点看,多年来,江苏卷命题的形式多数为近义成语的辨析填空。2021年至2021年,由单纯考查成语,转为考查成语和实词。而2021年高考对此又做了调整,考查了近义成语辨析。这说明江苏卷在试题考查形式上力求多样化;也意味着复习的面要扩大,对于一些考情观察重要的虚词也要有所涉及。 2.从近几年考查的具体内容看,实词的
考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好近义词,关键在于辨析它们的意义和用法。成语主要考查基本意义、适用范围、感情色
彩、语义轻重等。但不管是实词还是成语,都要结合语境加以辨析判断。
分析解读正确使用词语(包括熟语),不仅有词语(包括熟语)使用得是否正确的问题,还有使用得是否恰当的问题。因此,需要
注意以下几点:
1.重点辨别日常生活中(主要是媒体)常见而又容易用错的词语(包括熟语)。
2.词语(包括熟语)积累是个长期的过程,需要日积月累,不能急于求成,不能一味地靠突击强记。可以分成三步进行:
(1)熟悉历年高考(模考)中出现过的词语(包括熟语),不能局限于本省范围;
(2)归类整理部分常见且自己容易出错的词语(包括熟语);
(3)归纳解答词语(包括熟语)题的几个注意点,如褒贬失当、望文生义、用错对象、谦敬错位等。
3.词语(包括熟语)积累需要多重因素并重,即意义、对象、色彩、范围、搭配等兼顾,但也要根据实际情况有所侧重,突出容易导致误用的因素。
4.备考中要检查积累,纠正望文生义、偏解语素等易错点;考试中要避难就易,聚焦关键点,筛选出最有把握的选项。
命题探究
核心考点①正确使用词语;②近义词语的辨析以及其在具体语境中的使用。
审题关键①明确题干“最恰当的一组”;②读懂语段内容以及搭配对象(主语、宾语等);③明确近义成语的区别。
解题方法①搭配法,即根据空缺处所填入成语与句子内部相关内容的搭配是否恰当进行选择。例如,第一空主语是“绣娘”,不可能与“励精求治”搭配;第二空是修饰“作品”的,而“刮目
相看”是修饰“人”的。②语境法,指根据空缺处前后所要表达的内
答案 A 第一步,熟词义,辨差别。精益求精:(学术、技术、作品、产品等)已经完美了,还要追求更完美。励精
易错警示①不能正确辨别近义成语的细微区
求治:振奋精神,力求治理好国家。耳目一新:听到的、看
别;②不能关注空缺处前后的语境,不知晓句子所
到的跟以前完全不同,形容事物给人以全新的感受。刮目
要表达的重点;③不能分清空缺处成语所搭配的对
相看:比喻抛弃老看法,用新眼光来看待。美不胜收:形容
象是否恰当。
美好的东西太多,一时看不过来。数不胜数:数都数不过来,形容数量极多。
命题规律①必考内容,继续保持以往的模式,设定语境,提供一个语段,提供近义词,要求选用词语,2021年全是成语;②考查形式上仍以选择题的形式出现,要求选出最恰当的一组。
容要点进行判断,如第三空根据上文语境可知,此处是强调刺绣画的魅力,而不是单纯地说刺绣画“多”,推理可知“美不胜收”更好。
能力要求要求正确使用词语(包括熟语),能够积累一定量的词语意义,同时能辨析词语的语法功
能、词义轻重、适用范围、感情色彩、适用的语体风格以及近义词意义的侧重点等。
命题技巧①本题结合传统文化——刺绣画艺术进行考查,更加符合时代特点;②选择一个适当的语
第二步,据语境,定答案。在审读语段,知晓语段大致意思后,仔细辨别选项所提供成语的区别。针对空缺处,结合语境可知第一空是说“绣娘”的“工匠精神”,应选用“精益求精”。第二空是修饰“作品”的,不是说人的,应该选“耳目一新”。第三空,前面说“可谓争奇斗艳”,强调美好的东西多,应该选“美不胜收”。由此可初步确定选项,再通读验证,确定A为正确答案。
段,且能够挑选出三组容易混淆的词语进行命题考查;③在选项设置上,注意三处空缺所填词语及易混词语辨析角度的不同,如有的是搭配对象不同,有的是褒贬不同,有的是语境不同,等等。
核心考点①正确使用词语(包括熟语);②近义词语的辨析以及其在具体语境中的使用。
审题关键①明确题干“最恰当的一组”;②读懂语段意思,尤其是空缺处前后的内容;③明确近义词语的细微区别。
解题方法①搭配法,即根据空缺处所填入词语与句子内部相关内容的搭配是否恰当进行选择,如第
答案 B 第一步,熟词义,辨差别。“与众不同”指“与众人不一样”,强调有特色,有个性,重在状态;“标新立异”指“提出新奇的主张,表示与一般不同”,重在行为。“机敏”指“机警灵
敏”;“敏锐”指“(感觉)灵敏,(眼光)锐利”。“焦躁”指“着
急而烦躁”,一般用于心理;“浮躁”指“轻浮急躁”,一般用于性情。
二空主语是“生活”,不强调机警,一般不与“机敏”搭配;②语境法,即指根据空缺处前后所要表达的内容要点进行判断,如第
一空根据上文语境可知,此处是强调一种状态,而非行为,故选用“与众不同”;③关键语句照应法,即根据空缺处与上下文照应的
相关语句进行判断,如第三空后面分号的前后两个分句是相互对立照应的关系,与“默默耕耘”对应的应是“浮躁”而非“焦躁”。
第二步,据语境,定答案。第一空后面“能沉静下来用心对待
生活”是一种状态,故选用“与众不同”;第二空的主语是“生活”,且后面有“一眼就能分辨出来”,故选用“敏锐”;第三空根据两个词语侧重点的不同以及下文对应的“默默耕耘”,可知应选用“浮躁”。因此可确定答案为B。
易错警示①对每组近义词语中不同的那个字缺少细致的思考,不能正确辨别近义词语侧重点的细微区别;②忽略空缺处前后的语境,看不出语境所强调的重点。
命题规律①必考内容,继续保持以往的模式,设定语境,提供
一个语段,提供近义词,要求选用实词
或成语;②考查内容为一组成语和两组实词,形式上仍以选择
题的形式出现,要求选出最恰当的一组。
能力要求要求正确使用词语(包括熟语),能够积累一定量的词语意义,同时能辨析词语的语法功能、词义轻重、适用范围、感情色彩、适用的语体风格以及近义词意义的侧重点等。
命题技巧①命题材料着眼于人的自我反省,具有一定的思想警示意义;②选择一个适当的语段,且能够挑选出三组容易混淆的词语进行命题考查;
③在选项设置上,注意三处空缺所填词语意义侧重点的不同以及放在语境中的和谐性。
五年高考
模块一自主命题·江苏卷题组
1.(2021江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中。读书,让绵延的时光穿越我们的身体,让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不仅需要的精神,还需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊积聚宵衣旰食
B.徘徊积淀废寝忘食
C.踟蹰积淀宵衣旰食
D.踟蹰积聚废寝忘食
答案 B
2.(2021江苏,1)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的。某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞, :所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而的点睛之笔。
A.用心别树一帜浑成
B.匠心别树一帜饱满
C.匠心别有洞天浑成
D.用心别有洞天饱满
答案 C
3.(2021江苏,2)在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )
(1)读者欣赏作品清新的故事,却忽略了蕴藏的热情,欣赏文字的朴实,却忽略了作品隐伏的悲痛,实际上近于。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰,不管我们在儒、释、道哪一条路上行走, ,最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前,集团首席执行官就感觉自己 ,在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天,他的危机感丝毫未减。
A.南辕北辙异曲同工如临深渊
B.买椟还珠殊途同归如履薄冰
C.南辕北辙殊途同归如履薄冰
D.买椟还珠
异曲同工如临深渊
答案 B
模块二统一命题、省(区、市)卷题组
1.(2021天津,2)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )
大多数人的中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴以后,美成为人文素养中的主要 ,真与美就了。这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真的程度。
A.观点内涵劳燕分飞同日而语
B.观念涵义天南海北平分秋色
C.理念涵养南辕北辙相提并论
D.心目
内涵分道扬镳分庭抗礼
答案 D
2.(2021课标全国Ⅰ,17)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。．．．．②今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。．．．．
③世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷,未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。．．．．
④赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。．．．．
⑤国家“一带一路”倡议的实施,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇满志,跃跃欲试。．．．．
⑥目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失,但的确为百姓生活提供了极大的便利。．．．．A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 答案 B