第四篇语言运用
第一部分任务型写作
(一)应用文写作
应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。应用文包括感谢信、通知、启事、邀请信(函)、借(收)条、倡议书等，写作必须遵从各种应用文惯用格式。
1．感谢信
是为表示感谢而写的一种专用书信。
①标题：第一行正中写“感谢信”三字。
②称谓：顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。
③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。
④结尾：写表示感谢、敬意的话。
⑤署名：写提出感谢的单位名称或个人姓名。
⑥日期：写在署名下一行的右边。
例
感谢信
尊敬的校领导：
贵校初二(3)班的同学在班委的组织下，经常来我们温馨花园，打扫社区卫生，帮助小区孤寡老人买米买菜，小区居民反响热烈。我代表温馨花园社区向同学们致以深深的谢意，并祝愿贵校越办越好。
温馨花园社区
××年3月22日
2．通知
①标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称谓：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。
③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
⑤日期：写在署名下一行的右边。
通知
各班班主任：
明天下午第三节课后在党支部办公室召开班主任会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请认真做好发言准备，准时参加。
校党支部办公室
××年6月6日
3．启事
①标题：第一行居中写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写得具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
③署名：正文下一行的右下方写提出启事的单位或个人。
④日期：写在署名下一行的右边。
例
《国庆特刊》征稿启事
为了欢庆中华人民共和国××华诞，班委会讨论决定，我班出一期《国庆特刊》。希望全班同学踊跃投稿。具体要求：
一、内容能表达我们年轻一代对祖国、对党的无限热爱之情，体裁不限。
二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。
三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。
初三(1)班墙报编辑组
××年9月11日
4．邀请信(函)
是用于邀请公众参加庆典、宴会、纪念会、展览会等活动时常用的通知性的人际交流形式。
①标题(封面)：第一行居中写明“邀请信(函)”。
②称谓：顶格写被邀请人的名字或称呼。
③正文：内容另起一行，空两格，交代活动内容、时间、地点。
④结尾：写上单位名称及时间。(有必要时，可加上入场券)
邀请函
亲爱的家长朋友：
兹定于6月20日下午2点在第十中学阶梯教室举行九年级毕业典礼活动，希望您能与我们一起分享孩子收获的喜悦，特邀您参加，届时恭请光临。
××市第十中学
××年5月20日
5．借(收)条
①标题：写在正文上方中间位置，字体稍大。
②正文：换行空两格处开始写，但以“今借(收)到”为标题的收条是不空格的。正文一般要写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。
③落款：一般要求写上收钱、物的个人或单位的姓名、名称，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。
例
借条
今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。立此为据。
九(1)班班委会
××年3月7日
6．倡议书
是个人或集体首先公开提出某种建议，以推动某一项任务或活动广泛开展的专用书信。
①标题：第一行居中写明“倡议书”三字或“××倡议书”。
②正文：换行空两格写依据、原因、目的，主要部分写倡议内容，结语写决心与希望。
③署名：正文下一行的右下方写发出倡议的单位或组织。
④日期：写在署名下一行的右边。
例
“五水共治文明同行”倡议书
各位市民朋友：
水是生命的源泉。开展“五水共治”，是市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸具体行动。为此，我们向各位发出如下倡议：
一、争当治水宣传者。每一位市民都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，
共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识。
二、争当治水践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。
三、争当治水监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水利设施和污染水资源等不文明行为，合力推进“五水共治”工作。
绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境！
××治水小队
××年4月20日
【专项训练】
1．(2017·杭州市下城区模拟)根据下列某校校刊编委会会议记录，请你代校刊编辑部拟写一则征稿启事。(只写正文，80字左右)
主编：下个月的校刊能不能创设一个新栏目？主要想提高同学们参与校刊的积极性。
编委一：设个《专题小写作》，大家看行不行？内容是“如果每天多出一小时，你会用来干什么”。
编委二：不错不错，文字不要多，100字左右即可。这个写作门槛低，表达欲却高。
编委三：是的，借机审视自己的生活，想想24小时有什么忽略的，有什么遗憾需要弥补，挺有意思的。
主编：那么就出个征稿启事，4月20日截稿。别忘了在校刊网页上增设这个新栏目及写明投稿邮箱。
2．(2016·湖州模拟)湖州市某中学为丰富校文学社活动内容，提高学生写作水平，特邀请作品《绿萝》(荣获第十一届全国微型小说年度评选二等奖)的湖州籍作家邵宝健来校做讲座。请利用本题所提供的信息，以校文学社的名义给全体初三学生写一则听讲座的通知。
讲座时间：2016年5月4日下午四点
讲座地点：学校报告厅
讲座题目：“中考作文，你离我有多远”
3．阅读下面材料，根据要求完成任务。
现如今，摩拜、OFO、Hellobike等众多共享单车品牌陆续进驻绍兴，一部手机扫一扫，
即停即还，大大方便了我们的出行。然而，丢弃、乱停等不文明使用行为严重影响了共享单车推广使用。为此，绍兴市某中学共青团团委发出《文明使用共享单车倡议书》。请将这份倡议书补充完整，写出倡议条例三条，不超过100字。
文明使用共享单车倡议书
敬爱的老师，亲爱的同学们：
共享单车作为共享经济的新兴事物，不仅帮助很多人解决了“最后一公里”的出行问题，更以其便捷、环保等优势，直接改变了很多人的出行方式，受到了广大用户青睐，越来越多的人选择加入绿色、环保的骑行大军。但是在享受便利低碳的同时，一些不文明现象也随之出现：禁行路段任意骑行、马路变成停车场、车身伤痕累累……种种乱象扰乱了城市秩序，也在无形中抹黑了城市形象。
为进一步倡导低碳、环保、健康的出行方式，提升城市文明形象，展现我校师生文明风采，在此我们向全校师生发出如下倡议：
第一：_________________________________________________________________
第二____________________________________________________________________ 第三：__________________________________________________________________ 共享单车，更应共享文明。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，文明使用共享单车，同心共铸文明城市，全心呵护美丽绍兴！
绍兴市某中学共青团团委
2017年5月20日
4．以下是两位同学关于参观博物馆的对话，请你根据对话拟写一则《参观须知》，提醒其他同学相关注意事项。
同学甲：博物馆是个比较安静的地方，最怕同学们吵闹了。
同学乙：是的，有些同学还追来追去，打打闹闹的，影响别人观看。
同学甲：我上次在博物馆看展览，好多人插队，人都要被挤扁了，再加上耳朵边到处是讲话声，还有各种手机铃声，都没法好好参观了。
同学乙：就是，有些人从来不看博物馆的规定，比如不守秩序，乱挤；更不管贴着“不准使用闪光灯”的告示，一个劲儿拍照，有些展品不能用强光照射的。
同学甲：哪里只是拍照？很多人还用手摸，展品都被毁坏了。
同学乙：我们来写个《参观须知》，提醒同学们吧。
5．(2017·嘉兴、舟山中考)请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上
健康说明的建议书。要求：内容简明，语言得体，150字左右。
胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不灵清买哪种盐好了。
关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也勿晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。
董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。
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(二)图文转换题
“图文转换”类题型是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。
1．漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好(漫)画文(字)转换题必须解决的问题。
【名师点拨】
(1)审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感
知阶段。漫画的构成：①注释(可以没有)：是对画面情景的提示与注解。②主体：是画面各“因素”构成的情景。③标题(可以没有)：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
(2)合理想象，丰富画面信息。
①想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，以画面为主，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。②抓住特征说明，抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。③客观描述画面，描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。④注意说明的顺序：抓住图的整体结构(左右、上下等)，人物可按“穿着(从上到下)——动作——神态”的顺序说明。
(3)类比联想，探究画面寓意。
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中知晓漫画寓意的过程。
2．徽标类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
【名师点拨】
(1)宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体以及设计的时间，事物，图像的线条、文字和颜色等。
(2)围绕主题，介绍画面要分清时间、空间和逻辑顺序。
(3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意和含义，要联系具体对象做出合理想象，切忌答非所问，生拉硬拽。
例(2016·湖南娄底中考)按要求作答。
20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛，于1999年9月25日由八国集团(G8)的财长在华盛顿宣布成立，由原八国集团以及其余12个重要经济体组成。2016年G20峰会于9月4－5日在我国杭州举行。下图是G20峰会的徽标，请仔细读图，完成(1)－(2)题。
(1)请写出该徽标的构图要素。
__2016年G20峰会徽标图案，用20根线条，描绘出一个桥形轮廓，同时辅以“G20_2016_CHINA”和篆刻隶书“中国”的印章。__
(2)请说说该徽标的寓意。
__桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。图案中“G20”的“○”体现了各国团结协作的精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文“CHINA”相呼应。__ 【专项训练】
1．(2017·台州中考)阅读下面材料，完成任务。
班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种：一种认为“纸质图书阅读更好”；另一种认为“数字化阅读更好”。请你参考下图提供的信息，从这两种观点中选择一种，写一段文字，发表你的见解。
要求：①观点明确，理由充分。②表达得体，语句通顺。③120字左右。
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2．(2017·山东东营中考)观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
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3．根据要求，完成任务。
下图是2017年发行的丁酉鸡年邮票，请你介绍两张邮票的主体画面内容，并说明寓意。字数100字左右。
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4．(2016·金华模拟)阅读2016年2月28日刊登在《新民晚报》上的漫画《过节开胃，节后裁圆》，写一段200字左右的说明性文字。要求介绍漫画并点明寓意。
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(三)表文转换题
【名师点拨】
(1)认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。
(2)仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
(3)依据题干要求，规范作答。
注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。
解读图表的流程：根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
例下表是《汉字字形演变表》，请你给它配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。
要求：①至少写出两个特点。②语言准确、简明、连贯。③80字左右。
__汉字形体的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书几个阶段，具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的变化特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化，书写越来越简单。__ 【专项训练】
1．(2017·温州中考)根据要求，写一封信。
____________
2．(2016·金华中考)邻居王大爷想去一趟上海，假设你已帮他买好了高铁车票，准备把车票交给王大爷。请根据下面提供的车票，告诉王大爷主要的乘车信息，并提醒他带好身份证，提前半小时到达高铁车站。请你写出这段话，100字左右。
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5月16日，张婶来报喜，说女儿已被国外某大学录取，9月25日开学。原准备买车的10万元钱要作留学之用了，现在想用这笔钱做短期投资。请你根据下面招商银行理财产品宣
传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。
(以上材料摘自2015年5月11日百度网)
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(四)路线(示意)图
【名师点拨】
(1)根据图上指示，分清东南西北、前后左右。
(2)根据所标地名，看清要到达的目的地，需要经过哪些地方，这些地方之间的方位又是怎样一个关系。
(3)用简洁、流畅的话语把这些信息清楚地表达出来，一定要让对方听懂意思，不能把方向指错，也不能太啰唆，让别人听了混淆。
例 4月15日晚上，家住越城区城南某小区的小杰收看了浙江卫视的《奔跑吧兄弟》很是激动，因为这是在我们绍兴柯岩风景区里录制的，小杰被景区里的水乡风情深深吸引了，刚好第二天是星期六，于是他决定骑上他心爱的单车去柯岩风景区一游。请你根据示意图，告诉小杰怎样去柯岩风景区。(不少于100字)
__从城南大桥出发，沿解放路向南到工商银行右转，沿城南大道向西北方向骑行，经过河山桥村向西骑行，沿着杨绍线到新汽车西站右转，往北沿着二环西路到达金昌美苑小区，再往西北方向沿着胜利西路骑行就能到达柯岩风景区了。__
【专项训练】
1．(2016·绍兴市上虞区模拟)根据要求，完成写话。
家住凤鸣小区的王超同学看到电视公告：为了给考生营造安静的考试环境，高考期间(6月7日至9日)公安局交管部门将对考点(龙山高中)附近路段(图中灰色路段)实施交通管制，提醒市民及时调整出行计划，绕道行驶。另，城管部门将会同环保、公安等部门共同做好考前和考试期间的禁噪工作，要求考点附近的公园、广场等公共场所暂停广场舞等集体锻炼和聚会活动。
王超的奶奶每天上午去附近菜场买菜时常走的文苑路将封道，这期间需要绕道而行。还有，奶奶每晚去“舜音公园”跳广场舞的好习惯也得停一停。奶奶看不懂公告，王超想告诉她，他该怎么说？请根据上边图示与表格提供的信息，把王超的话写下来。要求：①用语得体，行文规范，字数150字左右。②不得出现真实的地名、校名、人名。
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2．(2016·金华模拟)下面是金华快速公交路线示意图，请你按要求答题。
家住北苑小区的王奶奶要去高桥村探访亲戚，但不知道怎么乘车最方便，请你给王奶奶介绍一下最方便的乘车路线。
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(五)语言交际
1．观点阐述题
【名师点拨】
(1)认真研读材料。抓住材料的精神实质，紧扣话题，明确自己要评价的对象或对象的特点。
(2)申明观点，提出理由。自己赞成什么，反对什么，态度一定要明确，不能模棱两可，并用自己的理由去支持观点。
(3)选一角度，整理看法。一般这类题目可以切入的角度很多，在组织答案时，我们只需要选取一点即可，不能说东道西，多点开花。
2．口语交际题
【名师点拨】
(1)要有针对性。要明确说话的目的，找到说话的切入点，让对方接受自己的看法。同时也要针对不同的对象、不同的内容、不同的环境和不同的时机，采用不同的说话方式、方法、言辞、语气、态度等。
(2)以尊重对方为前提。根据具体的对象和场合决定说话的方式，要态度诚恳、称呼恰当；用语礼貌，说话具有启发性；恰当地运用劝说的技巧，能具体地劝说他人。
例(2017·永嘉模拟)根据要求，写辩论词。
《2017年浙江省初中毕业升学考试说明》增加了重要一条：掌握教科书涉及的重要的传统文化知识。传统文化知识包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、节气、民俗、灯谜、射覆、酒令、歇后语……
就此，班中展开了一场辩论。反方辩词：我方认为现代学生没有必要学习传统文化知识。传统文化知识属于过去，是滞后的，不再适用于今天。世界时尚才是涌动的，是发展的，最
前沿的，推动时代向前的。现代学生只有紧跟时尚才能拥抱世界。请你代表正方阐述你的观点和理由。
要求：①内容能突显自己的观点，陈述要有条理，言辞要有说服力。②表达流畅，书写规范，标点正确。③不出现真实的班名、人名，120字左右。
__示例：我方认为现代学生很有必要学习传统文化知识。我国传统文化源远流长，博大精深，是中华民族长期积淀的文化形态，是中华民族智慧的结晶。传统文化是一个民族的根和精神支柱。南怀瑾先生曾说：“一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。”时代要发展，并不意味着完全摒弃传统，应当在传统的基础上稳步往前。__
【专项训练】
1．(2017·丽水中考)奶奶在微信里看见“丽水市养生经济促进会”会徽备选图片(见下图)，她问正在读初三的孙女：“这图是什么意思啊？”于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听。请你以孙女的身份，选择一个会徽给奶奶解说。要求解说合理，语言得体。(120字左右)
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2．(2017·海宁模拟)阅读材料，从以下任务中任选一项
．．．．完成。
“诗约春天|阅享·书呆子——浪漫诗人徐志摩诗词赏析”活动是海宁市青年中心主办的一项活动。意在让大众尤其是青少年，与诗歌结缘，共享阅读诗歌的快乐。
【任务一】我来推广
主办方打算通过微信公众号推广此项活动。请你帮助主办方拟定一段宣传语。
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________________________________________________________________________ 【任务二】我要参加
如果你想参加此项活动，请你给主办方写一段申请语。
要求：①目的明确，理由合理，表达得体。②120字左右。③不得透露个人信息。
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材料一：《见字如面》是由黑龙江卫视推出的阅读推广节目。节目邀请一线当红明星，用生活化、角色化的声音，变身为写信人本身，为大众读出“他们”写的信。所读的每一封信都在打开一个栩栩如生的真实场景，而演员们用声音表演更是让那些写信人好像就在现场，信中所描述的人物情状、社会风物仿佛都触手可及。而信中有趣幽默的文字往往有种特殊的力量，直击人心。这样精致纯粹的节目将带领观众重新领会国人的精神情怀与生活智慧，唤起大众对书信的重新认识。
材料二：《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。每期节目都以一个充满寓意的主题词如“遇见”“选择”作为核心线索，让名人和普通人同台，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，每段朗读都由主持人董卿的一段采访作为开始，每组嘉宾朗读的每篇文字都来源于他们的现实生活、真实的经历，从真情实感出发，更能引起情感共鸣。节目组还在很多城市设立了流动的“朗读亭”，有兴趣的路人都可以走进朗读亭给心爱的人录一段朗读，节目通过朗读实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。
班级将举行一次以“为你朗读”为主题的读书会，同学们就采用《见字如面》还是《朗读者》的形式展开了讨论，请你根据上述材料，结合自己的生活体验发表你的看法，要求观点明确，从两个角度简要阐述理由。
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4．阿姨家的小孩(7岁左右)到我家来玩，信手翻看我的语文书。她大字不识几个，看到书上的插图却缠着我，让我讲讲图里的故事。阿姨见了，微笑着说：“你就给她讲讲吧，说几句就行。”(请选择其中一幅插图来讲，要求：120字左右，要给孩子小小的启示。)
甲图：《孔乙己》中孔乙己分茴香豆。
乙图：《变色龙》中警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件。
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5．工作繁忙，没时间接送孩子上下学，你苦恼么？今年年初，绍兴成立了一支由56名出租车司机组成的“孺子牛”预约特色服务车队。车队提供的服务包括预约接送、预约接送儿童等特色预约服务。
“孺子牛”车队的接送服务由电召平台派单，乘客必须提前24小时预约。拨打热线预约时，要向调度人员提供姓名、身份证号码、要车地点、用车时间或其他服务要求。
何潇，男孩，是小学三年级的学生，这星期六因爸爸要出差，妈妈要加班，没法送他去参加周六的兴趣班，请你帮何潇的妈妈王女士拨打预约电话，让“孺子牛”车队帮忙接送何潇上下兴趣班。用文字的形式进行表述，字数150字左右。
相关信息
姓名：王娟
身份证号码：330621************
家庭地址：越城区高立花园8幢306室
用车时间：星期六
兴趣班的地点和时间：周六早上9：00—10：30 拍拍手培训班
周六下午13：30—15：30 绍兴市青少年宫
其他服务：中午回家吃饭
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6．小明的妈妈在饭后看到一则新闻，经常使用支付宝的她想要在上下班时使用共享单车。假如你是小明，请告知妈妈共享单车的使用方法及其注意事项。(130字以内)
【新闻节选】支付宝日前宣布，4月29日起，支付宝用户可免押金使用共享单车服务，用户骑行ofo小黄车、HellobikE.优拜单车等共享单车可以直接打开支付宝，扫一扫单车二维码进行解锁。共享单车使用方法如下：
1．打开支付宝，点击“共享单车”按钮，点击“立即扫码”，然后对准共享单车车身上的二维码进行扫描。
2．共享单车将自动解锁(不同共享单车收费不同)。
3．抵达目的地后停放共享单车，在支付宝界面点击结束骑行并付费，等待共享单车自动上锁即可离开。
……越来越多的人开始使用共享单车，然而，随之而来的一系列问题也令人无法忽视，其中要数“乱停放”问题最为严重，有很多市民将共享单车随意停放在马路上，影响了交通秩序。此外，还有一些市民为了自己的方便，给共享单车上私锁，也给他人使用共享单车造成了麻烦。
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答案:
(一)应用文写作
1．示例：
征稿启事
为提高大家对校刊的参与度，并借机审视自己的生活，下个月校刊将增设《专题小写作》栏目，内容是“如果每天多出一小时，你会用来干什么”，字数100字左右，4月20日截稿，来稿发至校刊相关投稿邮箱×××。
校刊编辑部
××年×月×日
2．通知
全体初三学生：
中考在即，为了给同学们写出考场佳作提供帮助，同时丰富学校文学社活动内容，我社特邀请湖州籍作家、曾获第十一届全国微型小说年度评选二等奖的邵宝健先生来校做讲座。时间为5月4日下午四点，地点是学校报告厅，讲座题目为“中考作文，你离我有多远”。欢迎大家到场聆听。
校文学社
2016年4月30日
3．第一：示例一：文明骑行。遵守交通法规，坚决摒弃各种不良骑车行为。示例二：规范用车。根据指示标志，规范使用和停放车辆，还车时及时结束用车、锁车。第二：示例一：文明停放。按照规定停放，有序停放，不私自加锁，不占为己有。示例二：诚信用车。不使用不正当方式解锁，拒绝使用未上锁车辆；不给单车上私锁。第三：示例一：爱护车辆。不乱贴乱画，不恶意损坏，能自觉扶起并放好倒地车辆。
示例二：文明用车。爱护车辆，文明使用，摒弃不良骑车行为。
4．博物馆参观须知
各位同学：
为维护博物馆参观秩序，请注意以下事项：
1．参观时请勿追逐、打闹，大声喧哗，手机请设置成静音模式或关机。
2．参观时请自觉遵守秩序，不插队，不拥挤。
3．请勿使用闪光灯，禁止触摸展品。
4．参观前，请阅读博物馆相关规定，如遇各类突发事件，请服从工作人员指挥。
请同学们参观时自觉维护好馆内的参观秩序和参观环境，做一个文明的参观者，感谢大家的理解与支持！
5．给食盐配上健康说明的建议书
尊敬的市盐务管理局领导：
您好！最近，我听到小区老人们在谈论，市场上食盐品种很多，但有些食盐包装上没有健康说明，都在为不知如何选择而烦恼。
因此我建议，给每袋食盐都配上健康说明，标明食盐的功能、对健康产生的影响、适宜人群、注意事项等内容。这样，老百姓就能获得更多信息，根据需要，正确选择。请您在百忙之中考虑采纳我的建议。
祝您
工作顺利，身体健康！
建议人：×××
××年×月×日
【解析】格式：要有标题，写在第一行中间；要有称谓，写给“市盐务管理局”；要有祝颂语，分两截写，前半截空两格写，如“祝您”，后半截顶格写，如“工作顺利，身体健康”；最后将署名及日期写在右下方。正文部分要写上建议的原因，将材料对话的内容进行
概括，要写上建议的内容及作用，并征求得到考虑。
(二)图文转换题
1．示例一：我认为纸质图书阅读更好，它具有其他阅读方式无法取代的优势。第一，纸质图书内容规范，经典权威，我们可以从中获取丰富的知识，陶冶自己的情操。第二，纸质图书有质感，适合慢慢品读欣赏，使我们在静静享受阅读的过程中，培养自己的书生气质。所以，纸质图书阅读仍将占据主流地位。示例二：我认为数字化阅读更好，它体现了信息时代的阅读特点。第一，阅读渠道多，如手机、网络等，不受时空限制，十分便捷。第二，阅读资源丰富，信息量大，如一台电子阅读器就相当于一座图书馆，而且网络资源更新速度快，可以获得最新的阅读资源。所以，数字化阅读代表未来的发展方向。(若举纸质图书阅读和数字化阅读的其他特点为例，言之成理也可) 【解析】考查议论性表达能力。先明确自己的观点，再根据图片提供的信息，梳理出依据，结合生活实际，有条理地加以论证，做到言之有理，语句通顺。
2．示例一：画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花，数朵兰花鲜艳盛开，芬芳四溢；叶子四处伸展，有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过，右下角题写着“无人亦自芳”字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置，衬托出兰花生长的高度，突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质，使物性与人品、主观与客观水乳交融，别出心裁，发人深思。示例二：画面由外倾山崖、一簇花草、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是崖顶一簇茂盛的兰花，叶子四处伸展，数朵花儿鲜艳盛开，芬芳四溢。虽身处悬崖绝壁之上，连鸟儿也难以企及，但她依然兀自开放，突出表现了她自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质。这幅画立意高远，构思自出机杼；托物言志，耐人寻味。(其他答案符合题意也可)
3．示例：2017年丁酉鸡年邮票共有两枚，第一枚是一只意气风发、健美强壮、奋起奔跑的雄鸡形象，象征中国的快速发展(或：积极向上的精神风貌)；第二枚图案是一只温婉、柔美的鸡妈妈护着两只可爱的小雏鸡的“合家欢”形象，寓意“丁酉大吉(家庭温馨和乐)”。两枚邮票的面值均为1.2元，都印有“中国邮政、丁酉年”等字样。【解析】解答此题，首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。要从中国传统文化的角度去思考；其次，注意具体要求，合理运用修辞，控制字数；最后要注意语言表达通顺连贯。“丁酉年”字样，体现了我国传统文化中干支纪年法的应用。第一枚是一只意气风发、健美强壮、奋起奔跑的雄鸡形象，象征中国的快速发展(或：积极向上的精
神风貌)；第二枚图案是一只温婉、柔美的鸡妈妈护着两只可爱的小雏鸡的“合家欢”形象，寓意“丁酉大吉(家庭温馨和乐)”。
4．《过节开胃，节后裁圆》是著名漫画家郑辛遥创作的刊登在《新民晚报》“智慧快餐”上的一幅漫画，这是关乎人们身体健康的漫画。漫画以“节”字为主体，整个“节”字就像一个挺着大肚子的人，意味着人们在节日里大吃大喝，营养过剩，身体变得肥胖。右下方有一把张开的剪刀，沿着胀大的肚皮往上剪，把圆凸出的部分剪掉，意味着节后人们要吃得清淡些，调养肠胃，加强锻炼，减肥瘦身。这幅漫画倡导人们要树立健康饮食、强身健体的生活理念。
(三)表文转换题
1．示例：我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用。对此，同学们感到非常烦恼。音乐课既能陶冶情操，又能愉悦身心，同学们都很喜欢。希望您让老师们不要随意占用音乐课，让同学们在紧张的期末复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。【解析】本题考查应用文写作能力。先要将“临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用”的事情概括清楚，再陈述理由，理由可以从多角度阐释，做到言之有理，言之有据。同时要注意题目中的一些要求，如字数规定，规范使用语言等。
2．示例：王大爷，我已经帮您买好了一张从金华到上海虹桥的G1384次列车的车票，开车时间是6月16日上午10点34分，请您带好身份证提前半小时到达金华高铁站，从10号北进站口上车，您的座位是14号车厢08C号，祝您旅途愉快！【解析】首先是称谓，然后需告知王大爷主要的乘车信息：车次、车厢号、座位号、进站口。同时提醒他带好身份证，提前半小时到达。语言表达要清楚流畅。
3．示例：张婶，我推荐您购买理财产品。目前招商银行有5款产品，认购起点都是10万元，购买期限有462天、120天等五种。根据您的情况，我觉得2号产品较合算，获得的收益也较高。不过，这几种产品截止日都是18日，如果您要购买，请抓紧去办理。当然，投资理财产品，会有一定的风险，请您慎重考虑。
(四)路线(示意)图
1．示例：奶奶，为了给考生营造安静的考试环境，高考期间(6月7日至9日)上午8：30－11：30，下午14：30－17：30，公安局交管部门将对考点(龙山高中)附近的山北路和文苑路部分路段实行交通管制。如果您上午8：30－11：30期间要去附近菜场买菜，要绕道世纪大道和梧桐路。同时为了做好考前和考试期间的禁噪工作，城管等部门要求考点附近的公园、广场等公共场所，在6月7日至9日期间暂停广场舞等集体锻炼和聚会活动。奶奶，为
2020年浙江省台州市中考语文试卷 一、语文知识积累 1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）捷的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）谛的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）藻去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié）叠岩的情节去讲述。 【考点】16：根据拼音写字词． 【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形．所以根据句意填写字形至关重要． 【解答】“敏捷”不要写作“敏结”；“真谛”不要写作“真蒂”；“辞藻”不要写作“辞燥”；“叠岩”不要写作“跌岩”． 答案：捷谛藻叠 2．古诗文句默写。 （1）关关雎鸠，在河之洲，（《诗经关雎》） （2）虽乘奔御风，不以疾也。（郦道元《三峡》） （3）绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） （4）竹篱茅舍，自甘心。（白卜《越调天净沙冬》） （5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。花市灯如昼”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“燕子来时新社，梨花落后清明”描写春天的来临。 （6）阅读古诗文能启迪人生。《（论语）十二章中的“不义而富且贵，，于我如浮云”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”启迪我们乐观面对挫折。 【考点】EF：名篇名句默写． 【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．
【解答】答案：（1）在河之洲（重点字：洲） （2）虽乘奔御风（重点字：御） （3）绿树村边合 （4）自甘心 （5）花市灯如昼燕子来时新社 （6）不义而富且贵，于我如浮云沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春． 3．名著阅读 （1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到保尔．柯察金（填主人公）为理想献身的崇高精神；读老舍（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《昆虫记》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。（2）阅读【甲】【乙】两个文段，回答下面的问题。 【甲】 A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。 （选自冯骥才《俗世奇人》） 【乙】 A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。 （选自冯骥才《俗世奇人》） 请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁，并概括其性格特征。 “A”是牙医华大夫 （3）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请你以书中的
任务型作文的类型指导解读(六)经验交流型 六、经验交流型 例1： 阅读下列材料，根据要求作文 （1）、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。——培根 （2）、我们必须与其它生命共同分享我们的地球。——雷切尔.卡森 （3）、和别人分享你的知识，那才是永恒之道。一一佚名 你最喜欢跟他人分享什么？谈谈你的经验。写一篇很多于800字的文章。 写作提示： 1、你最喜欢跟他人分享什么？这是作文必须首先回答的问题。材料里有分享快乐、分享忧愁、分享知识、分享地球等等。 那你跟他人分享什么？必须做出选择性的决定，这个决定，显示出考生的人生观、价值观。 当然，也显示出立意的高低上下。 2、谈谈你的经验。经验是由实践得来的知识或技能。谈谈你的经验，包含两个方面：一是说出自己与人分享的亲自的体验，二是说出分享的技巧，注意事项等，侧重怎么样分享。 例2： 阅读下面的材料，按照要求写一篇很多于800字的文章。 2019年4月11日晚，由果壳网和浙江省科技馆合作的菠萝科学奖正式揭晓。他们从刊发于正规学术期刊的科研作品中评选有“幽默感”的科技研究。取名“菠萝”，因为菠萝是一枚长得很像松果的聚合果，而科学传播正是剥开科学
坚果的过程。寓意着科学研究像这种水果一样酸酸甜甜，改变着人们生活滋味的同时，如同菠萝是草本植物一样，菠萝科学奖同样出身草根。本次菠萝科学奖共评选出了一根棒棒糖能舔多少次？为什么蚊子不会被雨滴砸死？名字偏好与幸福感等九大奖项。“好奇—乐趣—分享”是共有的关键词。“注重一朵浪花的起歇，关心一只蛤蜊的幸福”，看似“无厘头”的娱乐精神背后，是对科学本质严肃的追求。今年的口号是“向好奇心致敬”，评选既有趣又严肃。晚会颁奖词说：“当一首诗是真正的诗的时候，人们必会大声朗诵。当科学变得有趣的时候，人们必将拥抱科学。” 这些材料带给你哪些启发？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 例文点评： 成功在于分享 xx 二零一五年四月十一日晚，由果壳网和浙江省科技馆合作的菠萝科学奖正式揭晓。为何取名“菠萝”呢？菠萝很像松果，是一枚聚合果，而科学传播正是剥开科学坚果的过程。寓意是科学研究像这种水果一样酸酸甜甜，改变生活滋味的同时，如同菠萝是草本植物一样，出身草根。说得简洁、直白些，菠萝科学奖的主题就是“好奇——乐趣——分享”。而在这三个关键词中，虽然好奇和乐趣是必不可少的，但我认为“分享”是最重要的。 好奇，固然是让人类热衷与探索的源动力。千万年来，对未知事物的好奇心使我们去努力了解和分析它们。能够说，没有好奇心，就没有人类的蓬勃发展的现在和孜孜以求的未来。但是，好奇之心人皆有之，而单凭好奇而走上成功大道的却寥寥无几。所以，在我看来，好奇心是人类所共有的特性，是很必要的，但必须用到合适的地方，才能发挥它的效用。 乐趣，的确是人生路上必不可少的伴行者，这个点无可非议。若没有乐趣，没有人能够在一条道路上坚持走下去。所以先贤告诉我们：我们必须学会
第1讲任务驱动型作文的审题立意任务驱动型材料作文发展到今年，经历了2015年的初探，2016年的发展，2017年的成熟，2018年的继续完善。2018年高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”考查的就是这种任务驱动型材料作文。这一类作文同过去考查的作文有明显的区别。主要体现在两个方面：一是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，二是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。因此2020年的考生对这一类型作文应高度重视，以便能在紧张的考场中取得优异的成绩。 标杆范文 料得明日花更红 ——给2035年18岁的你 (2018全国卷Ⅰ优秀作文·河南考生)素未谋面的18岁青年： 当你打开这封信的时候，时光的车轮已经转动到了2035年。作为2000年出生的“世纪宝宝”，我见证了我们伟大祖国的蓬勃发展。如若可以，我真想成为一名画师，为你描绘一幅五彩斑斓的时代画卷。 回首过往，汶川地震牵动数亿国民的心，北京奥运会让世界惊叹中国的力量，“天宫一号”太空授课让我们感受科技的魅力，公路“村村通”让村民出行更加便捷，互联网的普及令国民生活有了质的飞跃……18年来，祖国母亲前进的脚步铿锵有力，从未停歇。 今朝花开胜往昔，料得明日花更红。一代人有一代人的际遇和机缘，一代人有一代人的使命和挑战。2018年，已成年的我们勇敢地接过了时代赋予的使命，2035年的你，准备好了吗？ 要使明日花更红，需要新一代青年不懈奋斗。习近平总书记曾说“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”。处于新时代的你，更应该牢记使命，懂得奋斗的重要性。
人需要仰望星空，但更需要脚踏实地。 我相信2035年的祖国国力应该足够强盛了，可我仍希望你能牢记使命，不满足于现状，继承老一辈的奋斗精神；仍希望你心中充满家国情怀，脚踏实地，用心体会为祖国奋斗的幸福。 要使明日花更红，需要新一代青年顽强不屈。任何事都不可能一蹴而就，我希望你在任何时候都有战胜困难的决心与勇气。人的生命似水流奔腾，不遇岛屿和暗礁，就难以激起美丽的浪花，国家也一样。回想十年前汶川那场大地震，中国并没有被灾难击倒，反而变得愈加强大，那些在苦难中练就的精神，也因时间的沉淀而愈显珍贵。 要使明日花更红，需要新一代青年保持生机与活力。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。”我希望你也能如此在国家建设中永葆热情。新时代需要你们，祖国需要你们，所以，请勿辜负党的十九大报告对青年提出的期望：勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！ 泱泱五千年华夏文明，在我们手中，更在你们手中。不同时代、相同年纪的我们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，我们要用心谱写更加辉煌灿烂的新篇章。 纸短情长，写不完我的期盼。未来是我们的，也是你们的，但终究是你们的。今朝花开胜往昔，料得明日花更红。18岁是昨日之终结，更是明朝之开端。愿来日之中国盛世，如我所愿，也如你所愿。 一个同样18岁的青年 2018年6月7日佳作旁批 ①开篇三段内容概括性强，条理清晰：首段直接入题、点题；第二段回顾历史，体现责任感和成就感；第三段畅想未来，对2035年的青年提出期盼。 ②中间三段以“要使明日花更红”为首句，发出呼吁，慷慨激昂，振奋人心，更使得全文层次清晰，结构严谨。 ③结尾段既对前文作了总结，也表达了对美好未来的憧憬，对新一代青年的期盼。同时，内容照应文章开头，情感上也有所升华。 标题亮眼，寓意深刻。文章标题亮丽，于文采飞扬中见深刻寓意。“料得明日花更红”，“明日”即“祖国的明天”，“花更红”意味着“更加美好”，“明日花更红”前面缀一“料得”则蕴含了作者对祖国美好明天的憧憬与祝愿。文脉顺畅，内容充实。文章开篇以
第1：任务驱动型作文引议联结四步法 2015年高考以来，任务驱动型材料作文越来越受命题者的重视。写任务驱动型材料作文，考生最采用的结构模式是“引议联结”。这种结构，首先要选准切入点，引用中心事件，简明扼要地提出自己的观点，一般一至二段，150至200字；接着再回头对中心事件进行理性分析，以证明论点，二至三自然段，400字左右；然后联系实际说道理，搜集典型论据，适当发挥，约200字；最后重申观点，总结全文，约100字。 这种结构看似简单，其实是颇有讲究的，只有按照其内在规律，步步为营，丝丝入扣，精心为文，才能获得高分。下面我们就这种结构模式的写法作些具体分析。 一、引析材料，形成论点。 “引议联结”式议论文，开头一般在引述中心事件的基础上作简洁评论，并马上树立观点，这一过程一般有“引—评—立”三个步骤。“引”，即针对自己确定的主题，简明扼要的概述事件主体。这里须注意两点，一是忌机械照抄，二是忌花大篇幅回顾。“评”，即对事件进行简单的理性分析。“评”既须简明扼要，又须深入挖掘，要多用因果句、条件句、假设句，体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度，不能蜻蜓点水；“评”要善用反问句，体现激情，可进行形象评析，促进读者共鸣；还可运用对比句，以渲情造势，运用呼告、设问、反复、排比、对偶等修辞手法来增强气势，加强节奏，也可以感叹句等将自己代入其中。“立”，即直接点题，提出明晰的论点。论点句要语言简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文。论点句的表述，可朴实明确，可充满意蕴，要充分体现个性色彩。 例段1 清华热能动力系学生梁旋做了一个大鱼飞天的梦，随即退学，投身影视事业，开始构筑恢弘的梦世界。【引】我们佩服这位同学的梦想和情怀，但是我们不能不问，他的梦想建立怎样的基础之上？他有多少成功的把握？【评】认清自己，脚踏实地，一步一个脚印，才能演奏辉煌的人生乐章。【立】（《人生要有小目标》） 这是“引议联结”式结构的第一段，先用一句话概述事件，然后以转折复句作简要的评论，连续两个问句直击要害，再以一个条件复句提出中心论点，“引—评—立”三步骤齐全，全段不足130个字，干净利落，直指中心。 二、回议事件，阐述论点。 “引议联结”式议论文中的“议”，不同于“引评立”时的“评”，“评”只是为了得出论点，三言两语，要言不烦，而“议”是对论点的展开和阐述，是本论部分的核心内容，是文
型十一任务型写作 一、(2019·杭州)毕业前夕，班委计划挑选班级三年活动的照片，制作一本相册。在相册扉页，需配一段100 字左右的文字。请你完成该项写作任务。 要求：(1)符合情境； (2)语言生动，至少运用一种修辞手法； (3)不出现真实的校名和师生姓名。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、(2019·台州)下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。 【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。 【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。 1
浙江省温州八中九年级上学期第一次月度学业调研语文试卷 班级____________ 姓名_____________ 学号_____________ （卷面分5分） 一、语文知识积累（28分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(5分) 任何一种博大的辉煌背后，都yǎn 藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。就像一代天jiāo 成吉思汗必须金戈铁马征战一生才能看到多jiāo 的江山，就像诗人江河一直在漫漫黑夜里凝望晨 星，寻找遥远的安慰。正因为这苦痛和艰辛，那辉煌才更令人敬yǎng，正因为这期待和失望的磨 lì，成功才会更加美丽迷人。 2.古诗文名句默写（11分） （1）足蒸暑土气，。（白居易《观刈麦》） （2），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （3）今夜偏知春气暖，。（刘方平《月夜》） （4），斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》） （5），载不动许多愁。（李清照《武陵春》） （6）了却君王天下事，，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》） （7），西北望，射天狼。（苏轼《江城子》） （8）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》） （9）须晴日，看红装素裹，。(《沁园春·雪》) （10）陆游在《卜算子·咏梅》一词中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘撒播芬芳的高洁品质的句子 是：，。 3.诗歌赏析（6分） 金色的夕阳 H．W．朗费罗 金色的海像一面明镜， / 在金色的天底下铺展，陆地和阴影像根细带，/ 横亘于水天之间。 云样的礁石，/ 礁石样的云，溶于彩光， / 飘在海面， 在那灿灿的中流， / 静静地（停、悬、躺）着一条船。 海，只是另一个天， / 天，只是另一个海，哪是地，哪是天，眼睛难以分辨。 （1）这首诗描写了夕阳、礁石、_____ 、、等景物。（3分） （2）请在划线处填上你认为最恰当的字，说说你的理由。(3分) ________________________________________________________________________ 4.名著阅读（6分） （1）【名著摘录】某同学抄录施耐庵《水浒》第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。 请你从下列句中帮他找出该回目的下句。（2分） 《水浒》第十七回花和尚单打二龙山
2020年浙江省温州市中考试题 语文 一、重温线上学习（21分） “汉字偏旁探源”任务单 偏旁汉字成语/名句 （1）_______ 人迹～至 罗（3）_______ （2）_______ 学而不思则～ ◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“”“”“”是汉字“（4）”作偏旁时的不同形式。 2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。（10分） 序号主题词古诗文名句出处 ①刚毅岂不罹凝寒？▲。刘桢《赠从弟（其二）》 ②坚忍刑天舞干戚，▲。陶渊明《读《山海经）十三首（其十）》 ③自信▲，一览众山小。杜甫《望岳》 ④乐观▲，燕然未勒归无计。范仲淹《渔家傲·秋思》 ⑤自强▲，不尤人。《论语·宪问》 ⑥坚贞富贵不能淫，▲，威武不 能屈。 《〈孟子）二章》 （2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是（）（填序号）（2分） （3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。（2分） 同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园! 3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。（7分） ◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？ 《儒林外史》阅读笔记 回目人物 第1回说楔子敷陈大义王冕
◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？ （2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（）（2分） A.《世说新语》 B.《镜花缘》 C.《围城》 D.《格列佛游记》 二、品味画里人生（19分） 阅读下面文章，完成4~7题。 子规①的画[日]夏目漱石 （1）我只有一张子规的画。为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。可是，竟还从中发现了子规的几封信。我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褙。 （2）画，是插在小花瓶中的关东菊。构图是极其简单的。旁边还加了注释：“把它看作行将枯萎的吧。画得不好，须知乃病中所为。如觉得我是在撒谎，你就支着胳膊肘画画试试吧。” （3）从这个注释来看，他自己并不觉得他的作品很好。子规在画好这幅画的时候，我已经不在东京了。他是给这幅画题了一首短诗寄来熊本的： 瓶生关东菊，菊花行将萎。 君今在火国②”，不知何日归。 （4）此画挂在墙壁上，看上去实在令人感到寂寥。花、茎、叶和玻璃瓶，仅仅使用了三种颜色。开花的枝上，只有两个花蕾，数一数叶子，才不过寥寥八九片。这孤寂的花草，笼罩在一片白色里，再加上周围是用冷蓝色画绢裱褙的，无论怎样看，也让你觉得心里冷冰冰的吃不消。 （5）看来，子规为画这幅简单的花草，是不惜巨大努力的。仅仅三枝花，至少费了五六个小时。画得极其仔细，一丝不苟。费这么大的劲儿，不仅病中需要极大的耐心，即使以他那作俳句、和歌时挥洒自如的性情来讲，也是个明显的矛盾。盖因他学画画之初，从不折③等人那里听到画画必先写生的道理，他便在这一花一草上加以实践。不知他在画画方面，是忘记了使用他的俳句上已经熟练了的方法呢，还是缺乏这方面的本领。 （6）由关东菊所代表的子规的画，既朴拙又认真。在文笔上，凭才力他是可以一气呵成的。可是一接触到画具，却忽然变得呆滞僵硬起来，笔锋畏畏缩缩，踟蹰不前。想到这里，我不禁微笑了。当虚子看到这幅画时，他曾表扬说，正冈的画，这不是画得很好吗？我却不以为然。这画画得是那么单调而平凡，且又付出了那么多的时间和劳动；凭正冈的头脑和才气，干这心余力绌而又用不着干的工作，从而泛溢着他那掩抑不住的朴拙。一幅循规蹈矩的画，却有其朴实稳重之妙，古拙而苍劲，严肃而认真。这正象征着其为人之刚耿和愚直。如果说子规的画虽拙犹美，使人钦羡不厌，也许其奥秘就在于此吧。然而，毕竟由于他腕下缺
中考总复习——考场作文指导 责编：王军霞 考点透视 新课标所倡导的作文理念，在各地的作文命题及评分标准的拟订中已获取很好的表现。中考作文是 对初中生写作水平的查验，评分标准是作文评分的尺子。参照各地作文命题及评分标准，不难看出考场 作文的要求： 1.内容方面：文章要贴题，就是审题要清，不可以误会题意；中心明确，即文章的看法鲜亮而正确； 感情诚挚，就是作者在感情表达、显现的过程中要做到详细而不空泛，真切而不虚假，自但是不造作； 内容充分，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的资料显示文章的主题。 2.表达方面：表达方式运用得好，一篇优异的考场作文是多种表达方式的综合运用；结构完好，条 理清楚，就是要求作文思路的睁开有步骤、有序次，有条有理，条理清楚，段落的区分和安排合适，各 个部分的布局合理；语句流利、通畅，就是要求语言规范、正确，语意表达畅达，没有语病；正确使用 常用的标点符号。 3.字数的要求：从考场作文实质看，600～ 800 字的作文居多，分数上也倾向这些文章。 自然，各项标准之间又是相互联系和限制的，阅卷时不会孤立地一项一项去看，而是从整体上掌握，并参照各项的落真相况，评出等次，给出分数。其实，作文评分标准不过参照，最主要的是鼓舞学生写 真事、抒真情，写作的过程也是一个教育学生做人的过程。 写作指导 【高清讲堂：中考作文备战策略ppt5--11 】 全命题作文 命题作文是我们熟习的一种作文形式；平时练习得好多。就当前命题作文的方式看，主要有以下几 种方式：一是直接命题：二是联合阅读资料命题；三是提示后再命题。第三种方式与话题作文有相像之 处，不一样的是话题作文需要考生自己命题，而命题作文则是已定好题目。 从当前来看，命题作文在中考作文题中仍拥有举足轻重的地位，由于它能够客观、全面地考察学生的 写作能力和水平。命题作文的设计、表达方面也是有规律的。第一，命题作文波及的内容一般都切近学生 生活；第二，宽题、大题多于窄题、小题；第三，从文体上讲，记述文显然多于说明文、谈论文。 认识了这些规律，要想写好命题作文，一定注意以下几个方面： 第一，要认真读题、审题；其次，要从整体上建立文章，即搭好文章的大架子；第三，要快速确定 文体；第四要写出新意；第五，要注意语言的运用，做到正确、流利；第六，要注意书写规范，卷面整 齐。 此中，正确审题很重要，必定要做到“前怕狼后怕虎、一字不漏”。 常用的审题方法： 一、扩缩法 就是将字数较少的题目加上合适的限制性的语言，使之变得详细易写；将字数许多的作文题目压缩，抽出骨干词或中心词。 二、标记法 就是经过辨别题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中“记” “回想”等字样或注明时间、地址、人物、事物、光景的，就写成记述文；文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启 迪、启示、领会、感想”等字眼的，一般要写成谈论文；文题中有“介绍、使用、结构、形成”等字眼 的，一般要写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒怀性意味的词语，多写以记述为主、兼有抒怀 谈论的散文。如“美在我身旁” “一抹绿”“绿色”等。 三、寻“睛”法 就是找寻作文题的“题眼”，题目中的重点字眼。偏正造型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如
专题一语境中的字音字形 考点技法突破 考点1 字音辨析 中考常考习惯性误读字第1组 卑鄙．( ) 包庇．( ) 针砭．( ) 奢侈．( ) 整饬．( ) 鞭笞．( ) 烟囱．( ) 惩．罚( ) 笃．信( ) 扼．要( ) 符．合( ) 氛．围( ) 讣．告( ) 束缚．( ) 敷．衍( ) 佝．偻( ) 侥．幸( ) 脊．梁( ) 倔．强( ) 勒．索( ) 瞭．望( ) 第2组 狭隘．( ) 迸．射( ) 濒．临( ) 砭．骨( ) 踌躇．( ) 嗔．怒( ) 忏．悔( ) 掣．肘( ) 攒．聚( ) 炽．痛( ) 玷．污( ) 藩．篱( ) 拂．晓( ) 污垢．( ) 桎梏．( ) 蓬蒿．( ) 赫．然( ) 徘徊．( ) 干涸．( ) 污秽．( ) 第3组 褴褛．( ) 愤懑．( ) 联袂．( ) 溺．爱( ) 毗．邻( ) 譬．喻( ) 河畔．( ) 彷．徨( ) 蹒．跚( ) 蜷．曲( ) 引擎．( ) 抖擞．( ) 哂．笑( ) 追溯．( ) 枢．纽( ) 吮．吸( ) 颓．唐( ) 鞭挞．( ) 松懈．( ) 自诩．( ) 桑梓．( )
第4组 怪癖．( ) 媲．美( ) 奇葩．( ) 滂．沱( ) 剽．窃( ) 祈．祷( ) 祛．除( ) 惬．意( ) 脑髓．( ) 吞噬．( ) 剔．透( ) 字帖．( ) 逶．迤( ) 徇．私( ) 梦魇．( ) 翌．日( ) 赝．品( ) 伛．偻( ) 笨拙．( ) 憎．恶( ) 伫．立( ) 参考答案 中考常考习惯性误读字 第1组 bǐbìbiān chǐchìchīcōng chéng dǔèfúfēn fùfùfūgōu jiǎo jǐjuélèliào 第2组 ài bèng bīn biān chúchēn chàn chècuán chìdiàn fān fúgòu gùhāo hèhuái héhuì第3组 lǚmèn mèi nìpípìpàn páng pán quán qíng sǒu shěn sùshūshǔn tuítàxièxǔzǐ 第4组 pǐpìpāpāng piāo qíqūqièsuǐshìtītièwēi xùn yǎn yìyàn yǔzhuōzēng zhù 中考常考多音字
浙江省温州市2021版语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲写作训练A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、写作题 (共9题；共45分) 1. （5分）一阵狂风吹来，瞬间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，哈哈，只剩下我们小孩子了……接下来会发生什么故事呢？请你展开想象，写下去。 2. （5分）习作。 老师，是你一天见面时间最长的人了。先想想你的老师有什么突出特点，如外貌、衣着、性格、喜好等等，选择一件事能突出特点的具体事情来写。题目自拟。 3. （5分） (2017五上·福田期末) 生活就像万花筒，总有你意想不到的精彩，总有你不能割舍的最爱。你爱的可以是人，是动物、植物，也可以是事，是活动，是兴趣，如汉字、老爸、演讲、跳舞、钓鱼、打球、历史、自然、深圳、清晨……请以“我爱”为题，先补充题目，再写出你的所爱，要求语句通顺，内容具体，抓住“爱”字写出真情实感，不少于400字。 4. （5分）大自然的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电等事物不但可亲可敬，而且可思可感。请你选择一种事物进行细腻描绘，可抒发对它的喜爱赞美之情；可写从事物中感悟到的哲理；还可借物喻人，抒发对与它有相似品质之人的情感。 要求：①题目自拟；②语言生动，内容具体，感受真实。 5. （5分） (2019四下·沂源期末) 我的一个星期天 提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。 6. （5分） (2019六上·瓯海期末) 习作表达。 地球是人类唯一的家园，让我们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书。在400字左右。
专题训练(五) 传统文化 |真题精选| 1.[2018·广州] 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联,下列选项中最恰当的一项是 ( )(2分) A.上联:锦绣成文,原非我有 下联:琳琅满架,唯待人求 B.上联:远求海外珍本 下联:精印人间好书 C.上联:楚辞汉赋,江山何磅礴 下联:夏鼎周钟,金石足光辉 D.上联:不是本店铺,扁鹊难医微恙 下联:若非此效药,华佗无奈小虫 2.[2018·连云港] 下列有关文化常识的表述错误的一项是 ( )(3分) A.“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡;庙堂代指朝廷;汗青代指史册。 B.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。 C.“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式,即象形、会意、指事、形声、转注、假借;《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。 D.中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等。其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 3.[2018·聊城] 判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(2分) (1)古时住宅旁常栽桑树和梓树,后人用“桑梓”指家乡。例如:“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。” ( ) (2)《诗经》是我国第一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”六部分。 ( ) |模拟突破| 4.[2018·北京朝阳区一模] 书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作品,请你欣赏这两幅作品,完成问题。(4分) (1)这两幅作品属于 书(字体)。从两幅作品中“必”字第 笔的“撇”的变化,可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。(2分) (2)下面是对这两幅作品的评价,不正确的一项是 ( )(2分) A.字形点画活泼,字字断开,干净洒脱。
2023年八年级上册语文第二单元新闻写作（精彩4篇） 在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是整理的2023年八年级上册语文第二单元新闻写作（精彩4篇），希望可以启发、帮助到大家。 八年级上册语文第二单元新闻写作篇一一、学情分析 目前班级学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。 二、教材分析 八年级上册四个现代文单元的专题分别是以战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式： 1.整合于综合性学习活动中； 2.设置在课文后面的“研讨与练习”中，是由课文生发出来的； 3.以补白的形式出现。为保证课程基本目标的完成，我特地安排了写作记叙文和说明文的练习。 语法修辞知识要点：本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词，教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗)，了解一点对偶知识，有助于学生学习古诗和分辨词类。 三、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。 1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 3.要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 4.要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 5.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 6.要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 八年级上册语文第二单元新闻写作篇二一、指导思想 本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要
任务(一)提要勾玄，删繁就简，答好压缩语段题 任务情境作为语言表达题，压缩语段是一种传统题型，全国卷近几年来首次考查，经过一轮复习，考生能够掌握压缩的方法及题型要求。然而，概括不准，不辨主次信息等问题依然突出。因此，二轮复习就要逐步解决，不断完善。 自主检测，自我诊断 1．下面是教育部考试中心发布的《2019年高考语文试题评析》的片段。请筛选其中的信息，简要概括2019年高考全国卷作文命题上的四个特点。每点不超过8个字。 2019年全国Ⅰ卷作文试题“热爱劳动，从我做起”要求考生“面向本校同学”写一篇演讲稿；Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”规定了5个具体写作任务，要求考生任选其一，在特定的情境中以特定的身份、特定的文体展开想象与思考，完成写作；Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”直接取材于每个考生都深有感触的场景，引导考生感受师生情谊、体验情感温度、思考教育主题。这些写作任务紧扣“立德树人”这一命题根本，聚焦语文学科核心素养，引导考生在创设的特定生活情境中展现其思想情感和价值观念以及语言文字表达能
力，回应写作要求。 ①________________②________________ ③________________④________________ 2．请把下面一则材料压缩成一句话新闻，不超过30个字。 己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯烛辉煌，游人惊叹声不断，自从94年前化身为故宫博物院，这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉，伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出，伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放。此举让600岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.阅读下面这则新闻，完成后面的题目。 两会期间，民革中央向全国政协提交了一份集体提案《关于推动优质供给，杜绝劣质校服的提案》(简称《提案》)。目前我国的校服生产仍存在表面严抓严管，实际上“垄断保护”本地企业的现象，《提案》建议，教育部门、市场监管部门应协同作用，清理影响市场竞争的人为干预因素，破除校服“地方保护”，运用价格监督检查等反不正当竞争的措施，让外地企业公平参与竞争，激发企业创新活力。校服企业也要充分利用成熟的产学研平台，加强功能面料开发与校服款式设计，解决“千校一服”“面口袋”等问题，结合中华传统文化，开发有别于欧美、日韩的校服款式，充分发挥校服的育人与审美功能。此外，地方政府也要加大对校服监管的财政资金支持，把校服安全当成校园安全的重要内容，深化质量管理，让广大家长买得放心，学生穿得舒心。 (1)请根据新闻内容提取四个关键词，每个关键词不超过6个字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请为这则新闻拟写标题，不超过20个字。 答：________________________________________________________________________ 4．阅读下面的材料，完成后面的题目。 在更容易为大众所接受的文学读物外，还有一些不那么易读的书籍，来自社会学家、哲学家、思想家、艺术家等专业人士。他们写下的作品，哪怕是薄薄的一本，也足以让人花费大半生去研究和理解。 如何清晰明确地理解他们的思想，让承载繁复思想的书籍成为一件灵巧适手的工具，我们需要重新检视一个词语——专业性。这个棘手的词语，它既是我们所追求的，又是我们所拒绝的。很多时候，它构成阻隔人类交流的坚实壁垒，专业学者看出问题，而读者则对学院
2024年万唯中考现代文九年级阅读语文 全文共5篇示例，供读者参考 年万唯中考现代文九年级阅读语文篇1 本学期我担任初三1班的语文教学工作，到上周为至，初中三年语文新课的教学任务已经基本完成，为搞好明年的初三会考及中考，为 系统地复习好语文知识，使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生 中考应试的能力，提高学生的学习成绩，我特制定该复习计划。 一、分册复习 梳理整个中学阶段1—6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生理解： 1、复习重点：课文的字、词、句，理解记忆。 2、复习难点：①记叙文、说明文、议论文的联系与区别。 ②了解其基本的文学知识，如，记叙文的要素，说明文的说明顺序，说明文的结构，说明文的说明方法，议论文的三要素，议论文的 论证方法，议论文的结构等，以此落实到一至六册课本中的重点篇目 中的重点语段的阅读和理解。 3、复习目标：①掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、童话、寓言、神话、诗歌、戏剧。
②掌握一些重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。 ③分册复习是对教材的忠实，针对学生来说十分重要和必要，我们一册书一周，约六周(一个半月)，每册复习完成之后，辅之以选择的题精练。 4、注意事项：针对三班的同学，在以上复习的基础上，选择大量的题加强训练，在知识的运用上加深加宽。 二、专题复习 (一)依据中学语文教材编排，文体于课文分成五大类，进行专题复习，源于教材、高于教材。(大概用时四周) 1、记叙文专题复习 2、说明文专题复习 3、议论文专题复习 4、应用文专题复习 5、古诗文专题复习 (二)作文指导(大概用时一周) 了解说明文、议论文的常见结构模式，重点放在记叙文的写作指导上面，要求学生能够准确地审题，正确地选材、立意、结构文章，板书正确，为良好写作打下基础。
鲁科制(五四制)五年级下册英语教学计划 全文共5篇示例，供读者参考 鲁科制(五四制)五年级下册英语教学计划篇1 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的 战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。 二、学情分析 五年级有三个班，每班学生数均在45以内。多数学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于生源流 动性大，导致学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学 目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因 材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的学生占少数，智力好非智力不好和智力不好非智力 好的学生占多数，二者均不好的占极少数。由此可见，绝大部分学生 都是可塑之才，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。 三、五年级下册英语教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法， 让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课
时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 四、五年级下册英语教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、养成良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、五年级下册英语教学学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。
第一章综合运用 1.(2017·绍兴）探究下面的图文材料,写一篇《快递垃圾存在的问题及相应的处理建议》。要 求语言简洁连贯,字数在15０字以内。 快递业迅猛发展，产生的垃圾带来很多问题。环境志愿小分组组织了快递垃圾何去何从的实践活动.以下是队员们从人民日报的媒体找到的有关资料。 ①２0１6年快递邮件达到300亿件,其包装垃圾总量有400多万吨，但垃圾的实际回收率不 足10％。 ②常见的快递垃圾有纸箱,包装袋，胶带,运单,填充泡沫等。 ③快递包装胶带的主要原料PＶＣ（聚氯乙稀）埋在土里至少要经过上百年才有可能降解。 ＿___＿____＿＿＿_＿＿______＿_________＿___＿__＿__＿__________＿_＿_____＿__＿_＿_＿＿______ ____＿＿＿______________＿_＿＿_＿___＿____＿＿＿＿___＿____＿__＿__＿_____＿______＿_＿＿_____ _____＿___＿_＿_＿_______＿＿＿____＿＿____＿＿＿___＿_＿________＿_______＿__＿_＿___＿_＿＿_＿_ ＿＿_＿___＿＿_＿__＿_______＿_____＿_＿___＿__＿___＿____＿__＿_____＿__＿＿_________＿____＿_ ＿__＿__＿_＿_______＿___＿＿_＿__＿＿＿___＿___＿________＿_＿______＿__________＿_____＿___ 2.(２017·杭州)根据语境,在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往.要求语言 连贯、得体,100字左右.(５分) 妈妈:“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。” 晓宇:“___＿____＿＿_______________＿__＿____＿＿__＿_＿__＿_______＿______．” __＿＿＿_______＿＿＿＿_＿＿____＿____________＿___＿_＿__＿____＿___＿＿___＿_＿＿_____＿＿__＿__ _＿_＿___＿___＿_____＿_____＿_＿＿___＿____＿_____＿_____＿＿_______＿＿_________＿＿___＿＿＿ ______＿____＿__＿_＿__＿__＿__＿__________＿＿________＿_____＿_________＿_______＿＿＿_＿ ３．（2017·湖州）阅读下面材料,完成任务。