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余华玲汉语拼音第10、至14课教学设计

第二课时

一、复习

1.ao、ou、iu

2.ao、ou、iu的四声。

二、拼读音节词。

1.翻开书P35,自己读一读。

2.读小火车上的音节词:lǎo hǔhóu zi p íqiúwyi xiào shítou liǔshù

3.指名读音节词。

三、识字

1.到苹果园里识字

2.指名读、齐读。

3.随机指读。

四、学读儿歌。

12、

2.相互交流:把借助图画、拼音认识的字和同学交流一下,互相读一读、认一认。

3.汇报发言:看图拼读音节,认识生字,口头进行词语词汇练习。

4.巩固练习:开火车认读生字卡片,同桌之间互相认生字。

四、学儿歌。

1.自探尝试。看图、自由拼读,尝试自己读儿歌。

2.小组合作交流:小组内同学互相读一读,纠正

读音、解决难点。

3.发言汇报:尝试在全班诵读儿歌,体会学习拼音的成就感。

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