太阳光的颜色
小白兔听牛爷爷说，太阳光颜色有很多学问。他天天看太阳，很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔去问小鸟。小乌说：“太阳照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。”
小白兔去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳的，太阳光是红色的。”
他又去问小青蛙。小青蛙说：“太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的，太阳光是黄色的。”小白兔想：“小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。那么，太阳光到底是什么颜色呢?”小白兔想呀，想呀……
这天，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
“对!我去问彩虹，她住在天上，一定会知道。”小白兔跑过去大声问：“彩虹阿姨，您知道太阳光是什么颜色吗?”
彩虹说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”小白兔数起来赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊!一共七种颜色。”
彩虹阿姨说：“对了!我身上的七种颜色就是太阳公公给的。”
小白兔快活地说：“我明白了。原来，太阳是由七种颜色组成的。谢谢您，彩虹阿姨!”
1．按照文章内容填空。
①小鸟认为太阳是______色的，小蜜蜂认为太阳是_______色的，小青蛙认为太阳是______色的。他们都说错了，他们错在______________________________。
②彩虹阿姨认为太阳是______________________________________七种颜色。2．文中第一个省略号的作用是_______，第二个省略号的作用是_______。(选填序号)
①省略后面内容②表示说话断断续续③表示思索的延续
3．找出文中与“绿油油”结构相同的词语。
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4．我们应该学习小白兔的什么精神?
____________________________________________________________________ 5．这篇文章讲了一个什么道理?
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第3章 光现象 第一节 光的色彩 颜色 ●学习要求 1．通过色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的通过实验让 学生体验色光的混合和颜料混合是不同的 2．能用色光的混合和颜料的混合知识简单解释五光十色的世界，使学生对探索自然充满兴 趣 ●整体感知 ????? 光的色散光的色彩、颜色光的混合颜料的混合 ●相关知识 万物生长靠太阳但是人们发现不同颜色的光会对植物的生长产生不同的作用。因此，种植者只要对不同的色光作适当调整以便更高效地生产蔬菜如，红光可使作物光合作用更为活跃，蓝光可使萝卜等作物根部变大。利用对不同色光照射时间的调整．不仅可缩短作物的生长期，而且可使作物个头更大，从而大大提高了产量。此外，蔬菜中糖分和维生素的含量也会根据光线颜色的不同和照射时问的长短发生变化如：生菜只要多照红光．光合作用就会活跃起来，所占糖分随之增加，味道也会变得较甜；而大多数蔬菜照射较长时间红光．所占维生素都会增加掌握了这一规律，种植者便不难对所种蔬菜的营养成分和口味做出调整。 ●教材内容讲解 1．色散 在17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色，直 到伟大的物理学家牛顿做了色散实验，才揭开了光的颜色的秘 密，我们看下面的色散实验：如图3-1所示，让一束白光射到 三棱镜上，通过三棱镜偏射后照到白屏上，出现了一条不同颜 色依次排列的彩色亮带，这条
亮带叫做光谱。 这个现象的产生表明： 第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组成的复色光； 第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。实验中红光偏折的程度最小．紫光偏折的程度最大，各单色光偏折的程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列 2．光的三原色和颜料的三原色 人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色 彩色电视就是利用色光的混合调出各种色彩来的。彩色电视机的荧光屏上有很多微小的格子，分别涂有能发出红、绿、蓝色光的物质，当三束电子流分别打到这三种物质上时，就发出红、绿、蓝的光这三束电子流的强弱分别影响着三种色光的强弱，由此混合出绚丽多彩的各种色彩。看电视时，如果用放大镜观察电视机的荧光屏，就能看到屏上红、绿、蓝的光点。 ●典型例题 例l 下列关于颜色的说法正确的是( ) A．光的三原色是红、黄、蓝 B．将色光的三原色混合在一起会混合出黑色 C．将颜料的三原色混合在一起是白颜色 D．将颜料中的蓝、黄颜料混合在一起是绿颜料 分析：A中光的三原色是红、绿、蓝；B中光的三原色混合在一起会混合出白色；C中将颜料的三原色混合在一起是黑色；D是正确的 答案：D 例2为什么电影幕布的颜色都是白色的？ 答案：因为白色的电影幕布能反射所有颜色的光，这样各种颜色的光就能到达人的眼中，真实地反映出影片原来的颜色了 例3天空为什么是蓝色的？
《阳光灿烂的日子》的影评范文赏析《阳光灿烂的日子》，改编自王朔的小说《动物凶猛》，1994年最受中国人关注的一部国产电影，姜文的导演处女作，年仅16岁的主演夏雨凭借影片中的马小军一角获得当年的威尼斯影帝的称号。 在这些光环的笼罩下，作为一个影迷，我很难不对它产生期待。因此产生的后果就是，看完之后我感到有些失落。我并没有获得想像中的快感，或者共鸣，或者感动。而至今还留在记忆中挥之不去的，是它始终昏黄的色调，是它弥漫期间的荷尔蒙的气味，是马小军或者忧愁或者躁动的心情。 忘了是哪个人曾说过：“我看《阳光灿烂的日子》不感动，是因为它是姜文的青春，而不是我的。” 这大概就是我第一次看完后说不出它的个中滋味的原因了吧，记忆之中我并没有如此的疯狂过，青春飞扬的时刻好像总是伴随着安静的影子，躁动不安的心灵也掩盖其中。但是看着他们在一起疯狂的打
闹，看着他们骑着自行车在街头巷尾狂奔拍人，看着马小军为了证明自己从高高的烟囱中跳下来满脸煤黑还嘿嘿大笑，看着他疯狂的爱上米兰后因为她而疯狂。我感到的是体内的一种性格的缺失。正因为我没有这些记忆和经历，我体内那些本该被青春释放的激情躁动的因子被埋到了最深处，以至于自己都以为它们并不存在。等到类似的电影情节才将它们从沉睡中唤醒。然后，那种欲探求的渴望和未经历的遗憾会随着起初的不熟悉慢慢的弥散开来，而在记忆中留下一道别样的风景线，一副被涂抹成为金色的画卷，一段沁人心脾的乐曲。 向往的东西通常会被主观的美化，而姜文试图还原的回忆也有着异曲同工之处，于是在这一点上，我找到了与这部影片的契合。 姜文在影片的开头，用画外音道出了自己的感慨： “北京，变化这么快!20年的功夫，它已经成为了一个现代化的城市，我几乎从中找不到任何记忆里的东西。事实上，这种变化已经破坏了我的记忆，使我分不清幻觉和真实。我的故事总是发生在夏天，炎热的气候使人们裸露的更多，也更难以掩饰心中的欲望。那时候好
光影协奏曲 ——浅析电影《阳光灿烂的日子》之照明前言：首位奥斯卡金像奖获得者，被誉为“用光大师”的华人摄影师黄宗沾说过“在一切摄影中，最重要的因素是光线的运用。光线给画面带来质感，带来气氛，带来意境。与光线的运用相比，景物的安排反而居于次要的地位。好的光线运用能给人带来一种身临其境的真实感和亲切感，光线具有一种特别美妙的性质。”《阳光灿烂的日子》是一部在影视照明方面运用的十分出色的影片，从1994年上映至今给不同年龄阶段的观众都留下了深刻印象，本文拟从照明的种类、照明在电影中的作用等几个方面对这部影片进行详细分析。 关键词：《阳光灿烂的日子》；照明的种类；照明在电影中的作用 《阳光灿烂的日子》这部电影改编自王朔的小说《动物凶猛》，由姜文导演，顾长卫担任摄影。本片获第33届台湾电影金马奖最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳摄影奖。美国《时代》周刊年度十大佳片评选其为“国际十大佳片第一名”。 故事发生在文革时期的北京，讲述了一个生活在部队大院里的孩子的青春故事，反映了那个年代残酷的青春和朦胧的爱情。主人公马小军的父亲常年在外，没人管教的他和大院里其他孩子一起逃课、打架、抽烟，“混街“成了他们生活的主题。当外面的世界翻天覆地的时候这群少年却在自己的天地里过着阳光灿烂的日子。 《阳光灿烂的日子》这部影片与其他影片最大的不同是布光的写意性、印象性、主观性，把“光”作为影片电影叙事的主体与核心。这是中国一部真正的关于青春关于成长的电影。系统性的用光是导演对剧作进行的总体构思。反反复复出现的技巧表达着错乱的回忆中阳光灿烂的青春。 一、影调 由于光线对被摄者各部分照明程度不同形成了不同的亮度范围，使拍摄出的照片画面上的影相产生了不同明暗层次的调子，这就是影调。在彩色摄影中，画面上影像的调子除了明暗关系之外，还有个色彩关系。也就是说从明暗关系上来说，有一个影调的关系；从色彩关系上来讲，则还有一个色调的关系。
太阳能电池基本特性测定实验 太阳能电池是一种由于光生伏特效应而将太阳光能直接转化为电能的器件，是一个半导体光电二极管，当太阳光照到光电二极管上时，光电二极管就会把太阳的光能变成电能，产生电流。当许多个电池串联或并联起来就可以成为有比较大的输出功率的太阳能电池方阵了。太阳能电池是一种大有前途的新型电源，具有永久性、清洁性和灵活性三大优点.太阳能电池寿命长，只要太阳存在，太阳能电池就可以一次投资而长期使用；与火力发电、核能发电相比，太阳能电池不会引起环境污染。 太阳能电池根据所用材料的不同，可分为：硅太阳能电池、多元化合物薄膜太阳能电池、聚合物多层修饰电极型太阳能电池、纳米晶太阳能电池四大类，其中硅太阳能电池是目前发展最成熟的，在应用中居主导地位。 硅太阳能电池分为单晶硅太阳能电池、多晶硅薄膜太阳能电池和非晶硅薄膜太阳能电池三种。单晶硅太阳能电池转换效率最高，技术也最为成熟。在实验室里最高的转换效率为23%,规模生产时的效率为15%。在大规模应用和工业生产中仍占据主导地位，但由于单晶硅成本价格高，大幅度降低其成本很困难，为了节省硅材料，发展了多晶硅薄膜和非晶硅薄膜做为单晶硅太阳能电池的替代产品。 多晶硅薄膜太阳能电池与单晶硅比较,成本低廉，而效率高于非晶硅薄膜电池，其实验室最高转换效率为18%,工业规模生产的转换效率为10%。因此，多晶硅薄膜电池不久将会在太阳能电地市场上占据主导地位。 非晶硅薄膜太阳能电池成本低重量轻，转换效率较高，便于大规模生产，有极大的潜力。但受制于其材料引发的光电效率衰退效应，稳定性不高，直接影响了它的实际应用。 太阳能的利用和太阳能电池的特性研究是21 世纪的热门课题，许多发达国家正投入大量人力物力对太阳能接收器进行研究。我们开设此太阳能电池的特性研究实验，通过实验了解太阳能电池的电学性质和光学性质，并对两种性质进行测量。该实验作为一个综合设计性的物理实验，联系科技开发实际，有一定的新颖性和实用价值。 【实验目的】 1. 无光照时，测量太阳能电池的伏安特性曲线； UI U I曲线图；并测量太阳能变化关系，画出2. 有光照时，测量电池在不同负载电阻下，对IUP FF；及填充因子电池的短路电流、开路电压、最大输出功率SCaxOCm IU L的关系，求出它们的近似函数关系。与光照度 3. 测量太阳能电池的短路电流、开路电压SCOC 【实验仪器】 白炽灯源、太阳能电池板、光照度计、电压表、电流表、滑线变阻器、稳压电源、单刀开关 连接导线若干 供参考． 】【实验原理 区，pn区流向结上，形成新的空穴-电子对，在p-n结电场的作用下，空穴由太阳光照在半导体
成长历程的时代特征 ——赏析《阳光灿烂的日子》 胡静 本部影片是姜文导演的具有反映时代特征的影片，改编自王朔的《动物凶猛》。影片主要介绍了一群孩子的成长过程，对爱情的渴望，时友谊的真诚，对性的窥视，从而达到自身的一种蜕变，走向成熟，本片属于一部纪实主义风格的电影，但似乎含有一些荒诞派的感觉，是采用回忆似的方法来记录整部片子，至于哪些是真的发生的还是作者自己虚拟幻想的也给观众设臵了一些悬念。 影片的开头就用了一个空镜头，蔚蓝的天空似乎预示着在广阔的天空下，一群年少轻狂的青年人们在演绎着自己的故事，接着就出现了毛泽东的头像，整部影片的发展时间和国家的大事件都具有一致性。在青年们的生活中，影片中会穿插国家和国际的大事件。音乐响起，军人们欢天喜地的扭秧歌、手舞足蹈，此出用了一个交叉蒙太奇，不远处有几个孩子在奔跑，他们都是为了欢送去参军的人们，为他们祝福，为他们歌唱。 电影具有实践上的跨越，一个镜头可以穿越时空的隧道，孩子们在玩弄着，向上抛书包来玩耍，此时用了一个蒙太奇的手法，换了一个镜头，小学时光匆匆而过。 影片中穿插了一段初中在校的情景，由冯小刚扮演的胡老师为影片增添了不少喜剧色彩，给我印象最深的是镜头的交又描写，由一个全班同学的全景描写和胡老师的孤立镜头，形成强烈的对比，此时就有很强烈的矛盾冲突在里面，一场恶作剧最终也是胡老师被打败。 影片中运用大量的长镜头，从而保证了影片的完整性。影片中有一个镜头的转换，形成强烈的对比蒙太奇，由极动到极静，有同学们热烈欢迎军人们凯旋时的欢腾，到米兰的房间里的宁静。米兰的画像呈现在面前，他跪着拥抱着床，似乎在感受着米兰的气息和床上的余香，此时对米兰的头发有一个特写，他用手轻抚着发丝，似乎有无尽的爱意，马小军游离在房顶上，期待着米兰的出现，影片中运用大量蒙太奇来阐释时间的变迁以及身上衣服的变换来说明时间的流逝，初次见到米兰，马小军是在床底下这个视角来偷窥的，此后， 脚和小腿就形成了小军心中米兰的定格，走路边，从下往上移镜头，先映入小军眼帘的还是那一双鞋和脚，此时有种众里寻她千百度，那人却在灯火阑珊处的感觉，他见到了米兰—他心中的爱神。 影片中的色彩多采用红色和蓝色，整部影片的色调都很鲜明，似乎是永远在阳光的沐浴下，充满活力和激情，马小军第一次真正被请到米兰的家，外面强烈的阳光射进来，在他们中间似乎形成了一堵墙，此时米兰将窗帘拉住，似乎是打
太阳光谱介绍(描述分类AM0, AM1.5) 太阳表面温度接近6000K，因此其放射光谱几乎等同于该温度下的黑体辐射，并且光谱照射是并无方向性的，地球与太阳相距约一亿5千万公里远，而能到达地球表面的光子，几乎只有正向入射至地球表面的光谱所贡献，到达地球大气圈表面的光谱辐射能量定义为太阳常数(solar constant)，其数值大约1.353 kW/m2，因此大气圈外的太阳光谱定义为AM0，其中大气质量(air mass)用来估量因为大气层吸收后，所导致影响太阳光谱表现与总体能量值，而这些能量值亦是地球表面应用的太阳电池组件所能运用的。图二说明大气质量的计算方法，大气质量数值常是使用Air Mass =1/cos θ来计算的，其中θ=0所代表的是太阳光线从头顶上方直射下来，而由上述的计算市中可知，地球表面用以衡量太阳光谱的大气质量值是大于等于1，目前被惯以使用的太阳光谱AM1.5，即是太阳光入射角偏离头顶46.8度，当太阳光照射到地球表面时，由于大气层与地表景物的散射与折射的因素，会多增加百分之二十的太阳光入射量，抵达地表上所使用的太阳电池表面，其中这些能量称之为扩散部份(diffusion component)，因此针对地表上的太阳光谱能量有AM1.5G (global)与AM1.5D(direct)之分，其中 AM1.5G即是有包含扩散部分的太阳光能量，而AM1.5D则没有。图三所表示的即是大气圈外(AM0)与地表上(AM1.5)太阳光能量光谱。 图二、大气质量的计算方法示意图 图三、大气圈外(AM0)与地表上(AM1.5)太阳光能量光谱
太空用的太阳电池组件电性量测所使用的标准光谱是以AM0，而地面上应用的太阳电池组件电性量测所使用的标准光谱，依其应用性之不同，可采用AM1.5G 或是AM1.5D，其中AM1.5G光谱的总照度为963.75W/m2，而AM1.5D光谱的总照度为768.31W/m2，在量测计算应用上方便，常会将此二值做归一化(normalize)至1000 W/m2。 太阳光源仿真器 太阳电池组件的电性量测，是可分别于户外(outdoor)或是室内(indoor)来进行的，而太阳电池组件会有容易受到温度、照度影响与地利位置等因素的影响，所以在户外进行量测所得到的数据不易有再现性与可比较性，虽不利于太阳电池的研究开发之用，但对于已完成的太阳电池模块的实际发电效率监控却是有莫大的帮助，基于前述理由，目前主要的太阳电池组件量测工作，大多数都于室内来进行测试，组件电性量测过程所需的太阳光线，是利用太阳光仿真器(solar simulator)来提供近似太阳光谱的光源，同时因为太阳电池组件的电力输出，与太阳光频谱有着密不可分的关系。因此太阳光仿真器的优劣，即会大大影响组件的测试结果，因此有美国标准量测规范ASTM E927、IEC 60904-9 与JIS C8912 等标准来规范太阳光仿真器的等级区分，综合光源的照射强度均匀性(No uniformity of total irradiance)、照射不稳定性(Temporal instability of irradiance)、光谱合致度(spectral match)，将太阳光仿真器等级分为A、B、C三个等级，如表一所示。目前常用的单一光源太阳光仿真器有卤素灯泡(tungsten–halogen lamp, ELH) 与Xe灯泡(Xenon lamp)为主，卤素灯泡搭配dichroic filter所组成的太阳光仿真器属于C级，主要是因为其在波长0.7~0.8μm范围能量过高，在0.4~0.5μm范围能量却不足，而使用Xe灯与合适AM1.5G filter所组成的太阳光仿真器，其光谱波长短于0.8μm范围可达A级，而在0.8~1.2μm波长范围有着强烈的原子放射波段(atomic line)，虽无法达到完全近似太阳光谱，但对于传统的单一接面(single junction)太阳电池组件电性量测来说是足够的。 表一、太阳光仿真器分级标准 太阳电池光谱响应量测 太阳电池组件的光谱响应特性，直接影响着组件能量转换效率表现，而太阳电池光谱响应量测(spectrum response measurement)的物理意义是测试太阳电池所产生光电流对应吸收光谱波段范围，因此对于研究开发太阳电池而言，了解组件对太阳光谱的响应特性是相当重要的，不仅是可用于太阳电池组件的电性量测输出特性的修正，亦是做为多接面太阳电池(multi-junction solar cell)组件设计重要
电影《阳光灿烂的日子》影评 一. 主题 表层主题有两个:一是友谊,二是爱情。该片描写了一群从小玩到大的伙伴，他们从小就结写了深厚的友谊:一起丢书包，一起逃学，一起旷课，一起打架，一起追女孩子…同时，友谊如同一枚硬币有两面一样，正面是“亲如兄弟”，背面则是“嫉妒和背叛”，马小军对刘忆苦的嫉妒，使他对爱情彻底绝望，他试图强暴米兰去破碎心中的爱情偶像，然而面临的却是大家的疏远和背叛，事隔多年,这些人到中年的伙伴们又聚到一起,片尾的他们显得很快乐。友谊长存，使人看到希望。 另一方面，片中描写了马小军少年时代对米兰朦胧的感情，随着刘忆苦的加入，三个人之间的感情出现纠葛和裂痕。马小军抱着美好的希望，最终希望幻灭，他痛苦得以试图强暴米兰的方式来发泄心中的失落、痛苦与迷茫。 这正是这部影片的迷人之处，阳光灿烂的环境、洒脱爽朗的心情、纯洁的友谊、躁动的青春、诗意中带着朦胧的爱情，再加上英雄式的暴力场面。按现在的说法它应当是一部青春偶像童话剧。但是，《阳光灿烂的日子》之所以让人百看不厌，是因为它还是一个更深层的主题：理想与追求。 影片一开场，随着雄壮的歌声，我们听到“革命风雷激荡，战士胸有朝阳，毛主席啊，毛主席，我们有多少真心的话儿要对你讲…”在当时那个年代,人们思想比较单纯,对革命十分积极,物质极端贫困但却充满理想。尽管现在看来显得过于狂热，但理想激昂的情绪影响了下一代人，童年的马小军最大的理想就是中苏开战。可笑但却让人振奋。这正是我们这个时代的人普遍缺乏的东西，那就是理想！这或许是我们看到这种片子耳目一新并为之振奋的原因之一吧。 少年时代的马小军，无意当中发现了一张穿着泳装女孩儿的照片，为此他精神恍惚，这女孩儿成了少年时代马小军的爱情理想。为了追到这个女孩子，马小军经常旷课，守侯在女孩儿家附近，为了接近这个女孩，他甚至认这女孩儿当姐。 马小军如大多数人一样，也有着当英雄的理想，为了逞能，他打“六条”的几个孩子下手也特黑。但是，在这个看似胡作非为、不学无术的边缘少年身上，得到米兰的爱才是他朦胧的少年时代最大的理想。他对米兰是真情、纯洁的爱恋，他不忍轻易破坏他们这种感情。然而刘忆苦的出现使他的感情面临危机，从唐山奔丧回来后发现：米兰竟和刘忆苦走到了一起。 本来就破罐破摔的马小军理想开始幻灭，倍感失落，他失去理智地试图强暴米兰,却没
太阳辐射的特性 昼夜是由于地球自转而产生的，而季节是由于地球的自转轴与地球围绕太阳公转的轨道的转轴呈23°27′的夹角而产生的。地球每天绕着通过它本身南极和北极的“地轴” 自西向东自转一周。每转一周为一昼夜，所以地球每小时自转15°。地球除自转外还循偏心率很小的椭圆轨道每年绕太阳运行一周。地球自转轴与公转轨道面的法线始终成23．5°。地球公转时自转轴的方向不变，总是指向地球的北极。因此地球处于运行轨道的不同位置时，太阳光投射到地球上的方向也就不同，于是形成了地球上的四季变化（见下图）。每天中午时分，太阳的高度总是最高。在热带低纬度地区（即在赤道南北纬度23°27′之间的地区），一年中太阳有两次垂直入射，在较高纬度地区，太阳总是靠近赤道方向。在北极和南极地区（在南北半球大于90°~23°27′），冬季太阳低于地平线的时间长，而夏季则高于地平线的时间 长。 由于地球以椭圆形轨道绕太阳运行，因此太阳与地球之间的距离不是一个常数，而且一年里每天的日地距离也不一样。众所周知，某一点的辐射强度与距辐射源的距离的平方成反比，这意味着地球大气上方的太阳辐射强度会随日地间距离不同而异。然而，由于日地间距离太大（平均距离为1.5 x 108km），所以地球大气层外的太阳辐射强度几乎是一个常数。因此人们就采用所谓“太阳常数”来描述地球大气层上方的太阳辐射强度。它是指平均日地距离时，在地球大气层上界垂直于太阳辐射的单位表面积上所接受的太阳辐射能。近年来通过各种先进手段测得的太阳常数的标准值为1353w／m2。一年中由于日地距离的变化所引起太阳辐射强度的变化不超过上3.4％。 2.2 到达地面的太阳辐射 太阳照射到地平面上的辐射或称“日射”由两部分组成——直达日射和漫射日射。太阳辐射穿过大气层而到达地面时，由于大气中空气分子、水蒸气和尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射，不仅使辐射强度减弱，还会改变辐射的方向和辐射的光谱分布。因此实际到达地面的太阳辐射通常是由直射和漫射两部分组成。直射是指直接来自太阳其辐射方向不发生改变的辐射；漫射则是被大气反射和散射后方向发生了改变的太阳辐射，它由三部分组成：太阳周围的散射（太阳表面周围的天空亮光），地平圈散射（地平圈周围的天空亮光或暗光），及其他的天空散射辐射。另外，非水平面也接收来自地面的反射辐射。直达日射、漫射日射和反射日射的总和即为总日射或环球日射。可以依靠透镜或反射器来聚焦直达日射。如果聚光率很高，就可获得高能量密度，但却损耗了漫射日射。如果聚光率较低，也可以对部分太阳周围的漫射日射进行聚光。漫射日射的变化范围很大，当天空晴朗无云时，漫射日射为总日射的10％。但当天空乌云密布见不到太阳时，总日射则等于漫射日射。因此聚式收集器采集的能量通常要比非聚式收集器采集的能量少得多。反射日射一般都很弱，但当地面有冰雪覆盖时，垂直面上的反射日射可达总日射的40％。 到达地面的太阳辐射主要受大气层厚度的影响。大气层越厚，对太阳辐射的吸收、反射和散射就越严重，到达地面的太阳辐射就越少。此外大气的状况和大气的质量对到达地面的太阳辐射也有影响。显然太阳辐射穿过大气层的路径长短与太阳辐射的方向有关。参看下图，A为地球海平面上的一点，当太阳在天顶位置S时，太阳辐射穿过大气层到达A点的路径为OA。城阳位于S点时，其穿过大气层到达A 点的路径则为0A。 O，A与 OA之比就称之为“大气质量”。它表示太阳辐射穿过地球大气的路径与太阳在天顶方向垂直入射时的路径之比，通常以符号m表示，并设定标准大气压和O℃时海平面上太阳垂
关于阳光下的唯美句子 关于阳光下的唯美句子 阳光温暖清新自然。每当一抹阳光洒在窗台上，我便回用双手捧住这大自然的馈赠，细细品味阳光的美好。阳光如此美丽。 经历过黑暗，才有对光明的渴望；经历过风雨，才懂得阳光的温暖；经历过沧桑，才拥有温柔的内心；经历人生最好的成长。 当你心累了，就该停下脚步休息，好好爱自己，让所有过去的不美好都在沉睡中消失。等醒来时都是都是充满美好的，相信阳光总是温暖的。 那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的气息，让人的心灵情不自禁的在晴朗的大地上尽情地欢唱，满眼都是明媚的春风，处处都是温馨的暖阳，藏在心底的那首熟悉而又久违了的歌儿，情不自禁的冲出了歌喉，在阳光中轻快的飘荡。多么清爽的日子呀，从穿透台窗的第一缕阳光开始，日子就点点洒洒的绽放着迷人的笑脸，让人情不自禁的紧握住日子的双手，浑身上下都充满了无穷的力量。 生活需要阳光，就如花儿需要阳光一样；生活需要阳光，就如同黑暗需要阳光；生活需要阳光，就如同寒冷需要阳光一样。 春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信；含蓄而温馨，为小道上铺上金色地毯；冬的阳光，庄重而慈爱，为苍白的心灵注入生机与希望……一年四季，阳光滋润着你，而在你漫长的人生道路
上，可曾充溢着金灿灿的阳光？ 漓漓烟雨落在了这座城市的街道向晚。天气像走了音的弦，前昼是一米阳光，透过木格子窗；后夜是三更清凉，不话而钻屋入巷。灯火外的黄叶，萧萧又瘦了几夜，调不出依稀的轮廓，只是颜色早已干涸，飘忽着在死生之间穿梭。晓月，梅边，看雪，脚下的旧时光，在烟火璀璨里躲藏，却只是当时只道的寻常。 旋律依旧，情怀已远。徒留一缕忧伤，飘散在曾经的眸中。奚落的残片，拾起关于你的记忆。在梦里那样熟悉，低头、念吟。一抹阳光，一如既往 什么时候喜欢抬头仰望阳光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清泪。记得小的时候，老人们总爱冬天成群成群地窝聚在阳光底下，眯起眼睛，享受冬日暖阳的炽烤，仿佛在晾晒一本躺在地窖发了霉的书。阳光越是金灿，底下窝聚的老人也越多。此刻谈论的，也无疑是一些久违阳光的尘封往事。拿出来让阳光晒一晒啊，可别在心底化作腐土。有时候，我就相信：阳光是绿色的。我想要的未来，有房子住，不用多大，最好窗外有阳光；早晚有酸奶，一天能吃上苹果，有锅给我煮汤，偶尔能逛逛公园，一年能陪爸妈几次；有工作，有本，有单反，有书看，有歌听；朋友偶尔奔过来聚一起，偶尔能到处走走，有这样，就很幸福了。走在明媚的阳光中，处处都是微笑的芬芳，那灿烂的微笑呀，绽放在每个人的心上，整个世界都是鲜花的芳香。那舒心的日子，甜蜜的笑颜，在灿烂的阳光下，让我们的每个日子都充满了新的希望。有阳光的日子真好。当暖暖的阳光照在身上时，我有一种被幸福笼罩着的感觉。喜欢看天空，那种蓝色，像雨后的青石
《阳光灿烂的日子》色彩分析 BY浔不见觅 在观看影片之前，我还没有思考好从什么角度去分析它，课堂上曾经看过一小段片段，觉得这部电影的拍摄角度挺有意思的，从电影一开始夸张地仰拍毛主席像就可以出来。而色彩是视听语言中的重要的表意元素，因为兼学Photoshop，所以对色彩的基本特性——色相、纯度、明度都还算有一定了解。但是最后我还是选择从色彩的角度分析画面。 《阳光灿烂的日子》，似乎从题目就可以感受到影片迸发的色彩。影片开头，大片的军绿服装、彩色带子以及红色大鼓强烈地展现出那个时代鲜明的特色，在2:40，马小军的父亲要远离家乡当兵，大片大片枯黄的草表现出一种离别的肃杀与萧瑟，以及那一架架军绿色的飞机点明去意。来送别的人大多穿着主色为白、灰、深蓝的衣服，十分朴素。7:07几个主角骑车游荡，背景是湛蓝的天和土瓦墙，营造出一种自由与青春的气息。 整部电影表述的事那个特定时代的人的青春，色彩基调是暖色调，大多是由太阳光、低瓦数泛黄的白炽灯营造出来的。在12:10，昏黄的暖色灯光下，男主逃课回家撬锁，饱满的汗珠在黄色灯光下尤其明显，给人以一种闷热的感觉。而在41分左右，同样昏黄偏黑的路灯下，男主一砖头打破别人的头，流出暗红的血，这时候的给人的感觉就是恐慌与害怕、暴力等等。在暖色调下也有热闹的氛围，59分左右，约的群架没有打起来，双方握手言和到餐厅喝酒，以红色黄色为背景色，衬托热烈的氛围。有一场戏是米兰在洗头，阳光充足的房间，连水都让人觉得舒服，借暖色表现出一种轻松愉悦。还有一幕让我影响深刻的画面是在1:41:00左右，昏黄的灯光下摆满了燃烧的蜡烛，更添了黄色的氛围，几个男生滑稽地跳着四小天鹅的舞曲，而不同的是，米兰和刘忆苦跳起了正经的双人舞，在热情中也包含了男主角的嫉妒。 除了暖色基调外，还有几幕以冷色调为主的画面，在1:29:00左右，男主出门寻找同伴看电影，画面以蓝色偏黑的冷调为主，表现出男主心底的孤独。1:56:00左右，雨夜，同样是蓝色冷调，男主摔车，疯狂地呼喊女主，一道道惊雷照亮他黝黑的面孔，表现了一种情感的转折与爆发。 导演除了利用冷暖的色彩基调之外，还偶尔利用了一些重点色，比如，红色。
篇一：阳光下的守望阅读答案 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水.. ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 1．给下列加点的字注音。嗫（）嚅（） 2．段①中“盯”字是什么意思有什么作用 3．文中刻画母亲的形象，段①主要使用描写和描写。段⑦主要使用描写和＿＿＿描写。 4．母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么 5．你怎样理解段③那一句话 6．当母亲昏迷不醒的时候，医生为什么还在“微笑”呢参考答案： è rú 2.把视线集中在一点上，注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。 3.外貌、神态、动作、语言。 4.母亲虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子，因此忍着干渴也不忍心离开半步。 5.言之有理即可。 6.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因，他有把握把母亲救醒。发布时间：2015-9-22 上一篇：下一篇：篇二：阳光下的守望阅读答案 小编寄语：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《阳光下的守望》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。 ②树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。 ③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：看我怎样弄醒她。 ⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：学生下考场了。 ⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：我得赶快问问儿子考得怎么样。 阅读题： 1.给下列加点的字注音。 嗫( )嚅( ) 2.段①中盯字是什么意思有什么作用 3.文中刻画母亲的形象，段①主要使用描写和描写。段⑦主要使用描写和___描写。 4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光只扫了扫不远处的茶摊，这说明了什么
目录 一、从符号学解读《阳光灿烂的日子》中的系列符号 (2) （一），政治符号 (2) （二）、情色符号 (2) （三）、人物符号 (3) （四）、影像符号 (4) （五）、符号学意义小结 (4) 二、从叙事学角度读解《阳光灿烂的日子》 (5) （一）、倒叙与第一人称 (5) （二）、旁白间离 (5) （三）、代理叙事主体 (5)
中文摘要：从符号学和叙事学的角度理解《阳光灿烂的日子》。在该片中，大量的政治符号和情色符号的运用将文革的历史环境与青年人在成长中的对觉醒和解放的渴望交织在一起，并且通 过符号化的人物设置，起到了重新建构历史的作用。 通过利用倒叙和第一人称以及旁白的方式，间离了观众对于电影的情感投入，同时代理的 叙事主体使观众冷静地看待电影中表达的情感。 关键词：政治符号、情色符号、人物符号、旁白间离、代理叙事
一、从符号学解读《阳光灿烂的日子》中的系列符号 （一），政治符号 姜文说这部电影描绘“文革”，并不是要反思什么，而纯粹是讲一个男孩子成长为男人的故事，只不过自己的相关经历与“文革”有关，就把情境放置在了“文革”时期。 姜文或许真的不想拍成文革片，但是，既然要反思“文革”中的青春，影片就有了大量的政治符号，几乎随处可见。 全片的第一个镜头，就是摇下来的挥着大手的毛主席像；马小军打架的那个段落，背景音乐是《国际歌》；在捷克斯洛伐克领导人来华访问的段落里，马小军在街边跳舞，挥舞着大红花，涂着红脸蛋；此外，政治标语、政治歌曲以及很多背景里所描述的事件（如抗美援越）。这许多的政治符号，是用来体现电影的时代背景和特征的。但是这些符号在电影里的使用，多少都带了艺术效果（例如段落的夸张和一些段落的声画故意分离），这样非但没有带来这些政治符号的高压本应带来的压抑感，正相反，还产生了一种奇特的美感。而姜文也注定是要在这效果中表达自己的政治讽喻。 （二）、情色符号 在一部电影里放入情色符号是需要注意的，因为中国主流文化排斥它。但是情色文化虽然边缘，仍长久的存活。这里面虽有大众趣味的原因，但还有个很重要的原因就是情色文化本身也有“繁衍”的含义，还象征着生命力。 《阳光灿烂的日子》里有很多情色符号：马小军在部队礼堂观看“内部资料片”，前苏联电影《列宁在1918》。里面有一个全裸女人的镜头；马小军面对挂在墙上的米兰照片产生性幻想；马小军马小军意图强暴米兰，未遂而使米兰胸部袒露……这些都是影片的情色符号。
Vary太阳光设置 enabled 开启与否选择 invisible 可见与否 tubidity 浑浊度．控制空气的清澈程度(2~20) 浑浊的空气在光线穿过时空气中的微粒会使光线发生衍射,吸收了部分波长较短的光线,削弱了光波能量．而清晨的空气对光互影响很小,参数越小浑浊度越低更象早上的空气.这时光线强度入射更历害／ ozone 模拟大气中的o3．．．(0~1) 设置高时墙面颜色容易受环境影响减弱．地板有真实的颜色变化,物体固有色纯度会高些.有点类似ligthtscape中的bleed值的概念 intensity multiper强度倍增值越大越亮 size multiper 越大光线越分散,阴影会越模糊 shadow divids阴影细分,越小阴影质量会越差．． shadow bias阴影偏移.值越大产生偏移距离越远。 photo emit radius 半径。。。越大照射范围越大。对场景的效果不会产生任何的变化。只是帮助理解光照范围而已。 vr太阳光的颜色是由浊度值的高低来控制的.浊度越低.太阳光就越偏向冷色调.反之则偏向暖色调.(默认值是3的那个) 如果你想调出冷一点的太阳光.可以把值调为2.你说打出来的是黄色的光.那肯定是浊度值偏大了.调小一点就好! vr太阳光参数 浊度--------可以调0-20之间的数值，代表清晨到傍晚时候的太阳。10代表正午的太阳，我一般做效果图调10-12之间。 臭氧------可以不管他 强度倍增器-------光的强度，0.015左右就行 阴影细分------越大越影子柔和 阴影偏移------0.2 影子偏移，数值越大，区域阴影的效果越明显，也就是越模糊。数值越小，阴影边缘越硬 一下重点参数和常用数值 turbidity (混浊度) 指空气中的清洁度数值越大阳光就越暖. 一般情况下.白天正午的时候数值为3到5 下午的时候为6到9 傍晚的时候可以到15.最值为20, 要记住.阳光的冷暖也和自身和地面的角度有关. 越垂直越冷,角度越小越暖.
光的基本特性： 光强 强度与到光源距离的关系是按照平方反比定律的。平方反比的意识就是如果B点距离光源的距离为A点的两倍远，那么B点接受的光的强度就是A点的4分之一。 方向 根据光源与物体的部位关系，光源位置可分为四种基本类型： 正面光。 业余摄影着所说的“摄影者背对太阳”拍摄便是这种光照类型，正面光可以产生一个没有影子的影象，所得到的结果是一张缺乏影调层次的影象。由于深度和外形是靠光和影的相同排列来表现，因此正面光往往产生平板的二维感觉，通常也称他为平光。 45度侧面光。 这种光产生很好的光影间排列，不存在谁压倒谁的问题，形态中有丰富的影调，突出深度，产生一种立体效果。 90度侧面光。 是戏剧性的照明，突出明暗的强烈对比，影子修长而具有表现力，边面结构十分明显，这种照明有时被称做“质感照明” 逆光。 当光线从被摄对象身后射来，正对着相机时，就会产生逆光，采用逆光，在明亮的背景前会呈现被摄对象暗色的剪影，这种高反差影象即简单又有表现力。 颜色 照明包括自然光照明和人工光照明。 1、自然光照明： 户外的 光源只有一个——太阳，阳光是各种光线的来源。为了模拟太阳光，我们有了GI。（GI的建立请自己查看资料，这里不做介绍） 2、人工光照明： 如何布置摄影室灯光： 放置主光： 这是关键光，把他放在哪里？着主要取决于寻求什么效果，但通常是把灯放在一边与被摄对象成45度角，通常比相机要高 添加辅光 主光投射出深暗的影子，辅光———给影子添加一些光线，因而使影子西部也得以表现，不能让他等于或超过主光，不造成两个互不相容的影子——高光影象，因此辅光的强度必须较小 主光和辅光连用就会出现下图情况：主题突出了。辅光必须比主光要弱，使主光所产生的因子不会被辅光抵消，（我们可以用减低灯光的强度来实现）做到最后一步，还能加一个灯，在拍摄对象后边放置一盏灯，目的就是把对象从背景中分离出来。
阅读训练：太阳光的颜色 小白兔听牛爷爷说，太阳光的颜色有很多学问。他天天看太阳，很想知道太阳光是什么颜色的。 小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳照在树叶上，树叶绿油油的，太阳光是绿色的。” 他又去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳照在花朵上，花朵红艳艳的，太阳光是红色的。” 他又去问小青蛙。小青蛙说：“太阳照在稻穗上，稻穗金灿灿的，太阳光是黄色的。” 小白兔想：“小鸟说太阳光是绿色的，小蜜蜂说太阳光是红色的，小青蛙说太阳光是黄色的……哟，他们说的都是自己喜爱的颜色。那么，太阳光到底是什么颜色呢？”小白兔想呀想呀…… 这天，雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。 “对！我去问彩虹，她住在天上，一定会知道。”小白兔跑去大声问：“彩虹阿姨，您知道太阳光是什么颜色吗？” 彩虹说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”小白兔数起来：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。” 彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色就是太阳公公给的。” 小白兔快活地说：“我明白了。原来，太阳光是七种颜色组成的。谢谢您，彩虹阿姨！” 阅读练习 1．把下面的字的拼音正确地书写在四线三格里，再读一读。 红橙黄绿青蓝紫 2．照样子，写词语，看你能写几个。 绿油油__________ __________ __________ __________ 3．太阳光是由哪几种颜色组成的？ ____________________________________________________________ 4．读了短文，你觉得小白兔有哪些方面值得你学习？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 参考答案 1．hón g chén g huán g lǜqīn g lán zǐ 2．红艳艳金灿灿亮闪闪白皑皑黑乎乎…… 3．太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。 4．提示：①好奇心；②爱思考；③虚心请教；④有礼貌。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/8818398004.html, 从景别角度分析影片《阳光灿烂的日子》 作者：陆晓双 来源：《楚商》2016年第04期 摘要：在电视节目制作中，景别的选择和变化是画面构图的重要手段之一，用什么样的景别来表现具体内容要考虑周到，在决定画面的取舍时，要排除一切次要的、非本质的甚至是多余的部分，使更重要的内容在画面中得到充分表现，选好景别，这样才能有利于明确地表达出主题，取得良好的效果。在《阳光灿烂的日子里》这部电影中运用景别变化将故事的情节和高潮点以及人物形象表现的淋漓尽致。 关键词：远景全景中景近景特写 景别：景别是指被摄主体和画面形象在电视屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围。景别越小，所传达的环境和情节内容越少，心理和情绪内容越多。决定景别大小的因素：一是摄 像机和被摄主体之间的实际距离。二是摄像机使用镜头的焦距长短。 景别种类： 1. 远景：表现广阔空间或开阔场面的画面。远景画面能够让观众对画面中的影像有宏观上的把握，因而在电视节目中，远景常常被用来表现自然环境和某种气氛，表现人物周围广阔的空间、自然景观和大场景的群众活动。 2. 全景：表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面。全景能使观众对画面所表现的事物、场景有一个系统完整的认识，在很多电视节目中，全景画面也正是因为这一特征而充当了介绍、记录、表现的角色。全景画面也能够完整的表现人物的形体动作，可以通过人物形体动作的表现来反映人物内心情感和心理状态，可以通过特定环境和特定场景表现特定人物。此外，全景画面还具有某种“定位”作用，即确定被摄对象在实际空间中方位的作用。 3. 中景：中景表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面。中景能将观众的注意力集中在人物上半身的动过及其与其他物体、人物的交流上，画面也因而更为丰满，人物更为清晰，有利于交代人与人、人与物之间的关系。由于中景的空间关系和现实生活中的空间关系相近，符合人们观看的心理，它既给人物以形体动作和情绪交流的活动空间，且不与周围气氛、环境脱节，可以解释人物的情绪、相互关系和动作的目的，因而中景画面是电视节目中用的比较多的一种镜头，尤其是在有情节的场景中，常常被作为叙事性的描写镜头。中景画面对于人的手 臂活动可以实现一种完美的表现。 4. 近景：表现成年人胸部以上部分或物体局部的画面。近景画面中被挑选出来的局部不仅可以还用来强调与之有关的某些东西，而且还可以有意忽略其余的部分，从而有助于观众作详尽的观察和仔细的分析，更好的理解画面表达的意义以及传递的信息。
阳光下成长 阳光微斜，将时光的车轮一步步推向前方，却留下了难以磨灭的车辙印记。——习题记 阳光下，总会看到在地上投射出的斑驳光影，它覆盖了岁月的纹络，恰如我们那些年已经消失不再的年华。想想走过的十七个春夏秋冬，逝去了我最无暇的青春韶华，然而有文艺活动相伴，逝去的美妙似乎又定格成记忆里一帧帧温柔的剪影。 是的，岁月是朵两生花，苍老时落了一指流沙，却让我们忆起那场散落在阳光微斜中汇演的盛佳年华及空中飘扬起楚楚骊歌的时刻。 高一照班级毕业照时，感伤混杂着无奈，一张张笑脸上清楚藏了苦涩，只因面对离别的不舍与难过。回忆起高一军训唱军歌时，光影炽热，站军姿唱军歌汗流浃背时感念何时才能熬过；回忆起那次演讲比赛同学们一次又一次的排练，却仍然认真执着的模样；回忆起歌舞比赛会时那一个个夹杂着汗水与泪水的浅笑；回忆起“庆元旦”文艺表演前，我站在教室里，阳光洒满了半室朝霞，光影悠长如一支支长长的咏叹调，亦如那些被等待的岁月。而今同学们都在为各自的文艺梦想奔赴，温暖的阳光下我们都奋力成长，多少个日日夜夜留下那些或欣喜或心酸的记忆，藏在某个角落里，照亮青春密密麻麻的行迹。 青春的歌，是艺术的歌。踩着十七岁的单车，路过街角，头顶着阳光微斜透过梧桐的光影，一路歌声悠扬，马不停蹄的交换着。谁抛下年轻的为艺术拼搏的汗水，谁又在大声呐喊出坚持？谁还在铭记，某一
天操场上飞扬过的白鸽？ 青春的歌，是艺术的歌，带着几许禅意袭来，透过干净的玻璃窗，在教室里，氤氲开一片温暖。表演时，男生唇角的淡淡浅笑，女生耳边稍乱的发丝，都在阳光下呈现出流金的颜色，清新又明亮，于是年轻的气息开始蔓延。假若时光再次驻足必定美妙的无以复加。 现在，处于岁月静好的时刻，年轮依旧，有些言语、有些细节，有时竟无法用文字表达，关于文艺的点点滴滴的记忆就像朵朵盛开在尘埃里的花，感慨着流年似水，轻叹人海里相逢，人生若只如初见…… 猛然回首，岁月已经逝去，不会再回来，曾经的一切好似昙花一现，也许是什么也没有留下，或许，只是伤感。偶尔回想时，却已经不再。伸开手掌，任由阳光穿过指尖，一颗名叫成长的种子自心底生根抽芽，阳光一路抵达，一路开出微斜的花。