李河小学学校管理标准整改方案
中国的教育教学改革正朝着实施素质教育的方向努力，培养全面发展，坚持以学生为本，遵循教育教学规律和学生身心成长规律，才能促进学生全面发展。现将整改方案改进如下：
一、平等对待每位学生
我校将根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学考试作为学生入学的依据。实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。建立“控辍保学”工作机制：执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。
二、促进学生发展
1、重视班干部队伍建设，突出核心力量，努力形成良好的班集体。
2、树立和培养正确的理想信念，努力提高学生的思想道德素质德育是教育的灵魂，而人才成长的基石就是理想信念和道德品质。因此，在日常生活中要充分利用晨检、黑板报、手抄报等教育阵地，积极开展爱国主义、集体主义教育。
3、狠抓养成教育，规范学生行为，努力形成文明的行为习惯“行动养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运”。因此良好行为习惯的养成对一个人来说是终身受益的。组织学生认真、全面地学习小学生日常行为规范，并结合规范内容建立良好的奖惩与激励制度，督促学生认真实施。三、引领专业发展
随着人们对教师专业发展认识的逐步深入，教师专业发展的价值取向已经发生了变化。根据教师专业发展观把教师专业发展的取向分为以下几个方面；
1．补短取向。主要关注点在于针对教师知识过时或实践中的无效率予以改进，多利用资源进行校本培训；
2．成长取向。认为教学过程是一个复杂的活动过程，教师是反思的、进取的，并能从工作中获得学习和长进，通过集体备课、公开课实现；
3．变革取向。基本的假设是教育系统需要随着社会中文化、经济、技术的变革而不断地重新定向；
4．问题解决取向。教学被理解成发生于具体、复杂情况中的过程，教师在解决问题的过程中获得专业发展。
四、提升教育教学质量
（一）问题和不足
1.教学管理还不到位。一是部分管理制度落实不力。二是教学常规和过程管理不够精细化，需要进一步加强。
2.教育教学质量有待进一步提高。
（二）、整改措施
一要完善校务委员包年级工作制度。实行学校中层以上领导包年级工作制度，全面指导年级组工作，并就教学工作作为重点进行督查、指导。建立校长—教学副校长—教导处—教研组—备课组的一条管理主线。进一步完善教研组长、年级组长、备课组长工作职责，更好地服务于教育教学管理工作。
二要对校本制度进行重新审视和完善。结合学校发展现状，不断推进教学管理制度的建构，进一步完善《教学常规精细化管理实施方案》、《学困生转化激励措施》、《教师教学常规》、《学生学习常规》、《集体备课方案》等。从制度管理的层面上提高了教学精细化管理的程度，进一步规范了教学行为，增强了教师的规范意识和质量意识。
三要针对教学管理中的薄弱环节和漏洞及时通报处理常规管理中存在的问题，做到见人见事见思想，不走形式，不搞过场，不打折扣，提高制度的执行力，不断提升教学管理的精细化水平。
四要带动示范，发挥名师作用
充分发挥名师效应，发挥“头马效应”。要求每位教师三年规划，一年计划，明确自己专业发展方向，培养好年轻教师。带德、带才、带教、带研。落实好学科督导任务，勤于听课，善于评课。保持好自己的学科优势，发挥优势，提高任教学科教学质量。
五、营造和谐安全环境
1．建立健全安全工作机构和工作制度。
学校建立学校安全工作领导机构，制定安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。
2．加强对师生的安全教育。
将安全教育纳入教学内容，要经常对师生进行防溺水、防交通事故、防火、防盗、防毒、防地质灾害、防爆、防辐射、防污染、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培养师生的安全意识。每学期开展一次灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生的自救自护能力。
3、做好安全防范工作。
加强安全知识学习，加强安全防范，强调安全责任，对学校设施及安全隐患及时排查；做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑等，有检查、有记录、有责任人。学校严禁使用危房。
4、安保力量，希望上级部门再配备一名保安，加强保安力量。
六、建设现代学校制度
1、严格执行教育法律法规。
为了提高认识，统一思想，增强贯彻执行《管理标准》的自觉性，我校将成立《李河小学常规管理领导小组》、《李河小学常规管理评估验收领导小组》，明确分工，各负其职。同时，利用宣传板报、集队、开会等多种渠道宣传《管理标准》，使《管理标准》深入每一位教职员工心里。组织教职工学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等各种教育法律法规和教育厅有关
常规管理文件。推进学校常规管理工作规范化、制度化、科学化，促进基础教育改革和发展，提高学校教育质量和办学效益。
2、建章立制，依法治校。
按国家有关学校管理管理标准，制定办学章程、发展规划，健全学校领导班子、教师、学生、德育、教学、安全、后勤等各项规章制度。
3、规范学校管理过程。
4、定期召开校务会议，民主决策学校重大事项。
5．民主管理学校。
实行民主管理学校。发扬民主作风，推行校务公开制度，健全教代会制度，保证每年一次教代会，选派教师代表对学校经费收支情况进行审核，设置校长信箱，经常听取并收集师生员工的意见和建议，为教师排忧解难，做教职工的贴心人。
6、构建和谐的家庭、学校、社区合作关系
加强学校、家庭与社会的联系。学校制定家访制度、家长会制度、家长接待日制度，成立家长学校，加强家校联系，定期召开家长代表座谈会，每学期聘请学校法制副校长到校为师生上法制教育课。
李河小学
2014、3、11
一、活动目的：2010年读书节活动方案
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：