文化创意视角下城市体育发展的路径选择
作者：天天论文网日期：2016-5-139:09:11点击：7
近年来，随着我国城镇化进程的不断推进，城市建设成为当前城市发展的核心命题。城市文化是城市的灵魂和血脉，是城市软实力的核心组成部分，在当前建设文化强国的背景下，加强城市文化建设是当前城市发展亟需解决的关键问题。城市体育作为城市文化的重要组成部分，是城市文化建设的应有之义。2014年10月，国务院办公厅颁布了《加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，将全民健身上升为国家战略，这为城市体育发展提供了千载难逢的机遇。
同时，由于我国城镇化水平还不高，采用传统模式发展城市体育存在诸多困境。当前，世界经济正经历深刻转型，正在由工业经济向知识经济创意经济转型过程中。文化创意是以文化为元素、融合多元文化、整理相关学科、利用不同载体而构建的再造与创新的文化现象[1]。在当前创意经济时代，通过文化创意视角发展城市体育不仅有利于推动体育产业的发展，实现体育发展方式的转变，更有利于推动城市文化建设，实现现代城市转型升级的诉求。
1城市体育发展的社会背景1.1城市体育发展是全面建成小康社会的需要党的十八大报告提出：“提高人民健康水平。”这说明，全面建成小康社会首先必须建设人民体质健康的社会，因为健康是提高人生活质量的必然要求。当前，我国城镇化进程不断加快，人口快速向城市集中，城市人口密度大，居住环境差，并且城市生产方式的快速变迁所带来激烈竞争、紧张的生活节奏、不良的生活方式，导致大量“亚健康”群体的出现，高血压、糖尿病等现代“文明病”已成为笼罩在城市居民头上挥之不去的阴霾。在休闲时代，人们渴望着更加丰富多彩的文化体育娱乐活动，以消除或缓解现代生活所带来的各种不适，提高生活质量。随着现代社会的发展和人民生活水平的提高，城市居民体育需求不断提高，只有那些休闲化、娱乐化、生活化的体育健身活动才能满足当前城市居民的体育需求。然而，当前群众体育的内容和形式不能满足当前城市居民的体育文化需求，群众体育场地设施不足、指导员匮乏、体育组织参与率低仍然是制约当前群众体育发展的重要因素。因此，通过文化创意，增加群众体育场地设施、加强体育指导、发展体育组织是推动当前群众体育发展的重要手段。
1.2城市体育发展是城市主体全面发展的需要增强人民体质，提高城市居民健康水平，促进人的全面发展，是城市群众体育活动的出发点和归宿。体育是一种基于“兴趣”的内生性、选择性需求，不同的社会群体在成长过程中由于受到遗传、家庭环境、教育程度、年龄、职业、收入水平等多种因素的影响，其对体育文化的需求具有不同方面、不同层次的要求[2]。这些不同反映在群众体育活动方面就会在项目选择、参与形式、参与空间、参与时间和体育消费等方面表现出巨大的差异性，例如不同年龄对于运动项目的偏好性不同，青少年群体喜欢新颖、趣味性强、具有一定冒险性的运动项目；中年群体喜欢休闲健身娱乐性的运动项目；老年人喜欢健身养生交际性的运动项目。因此，要满足广大城市居民的体育文化需求，为他们创造机会均等参与体育活动的机会，从而促进个体的全面发展，就必须运用创意思维，对群众体育的内容和形式进行长期不断地创新。
1.3城市体育发展是现代城市转型升级的需要近年来，随着我国城镇化进程的加快，城市数量的增多，城市之间竞争愈加激烈。相关数据显示，我国城市数量从1978年的193个递增至2011年的657个，城镇化率从19.32%发展到51.27%[3]。同时，由于我国经济正步入“新常态”，城市是政治经济文化的集中地，因此，在当前“四个全面”战略布局的推动下，城市转型升级是城市在激烈的竞争中立于不败之地的必然选择。体育具有提升城市影响力、提升城市形象、促进城市再生、拉动城市转型、带动城市旅游、增加城市就业等诸多作用，为了在激烈的竞争中胜出，众多地方政府将体育作为城市营销战略的重要手段和工具[4]。因此，不仅北京、上海等一线大都市将体育作为推动城市发展的重要杠杆，一些二三线城市（如厦门、宁波、柳州等）也尝试利用大型体育赛事促进城市发展，实现城市转型升级[5]，如在全国遍地开花的城市马拉松赛、户外赛事等。因此，通过文化创意手段，提升大型赛事的文化含量和吸引力，从而使体育（赛事）真正成为城市转型升级的助推器，是当前城市体育发展亟需解决的关键问题。
2城市体育发展现状2.1体育活动蓬勃兴起随着我国城市经济社会的不断发展，城市居民需求逐渐升级，体育作为发展和享受需求已经得到城市居民的普遍青睐。从城市发展角度，以大型体育赛事为载体，满足城市居民观赏型需求，提高城市知名度已成为我国各类城市发展的普遍营销策略。以北京、上海等为代表的国际大都市，相继提出“国际体育赛事之都的目标”，竞相举办各类国际体育赛事，如北京每年一度的“国际马拉松赛”、“中国网球公开赛”，上海定期举办的“F1汽车大奖赛”、“网球大师杯”、“国际田径邀请赛”等。另外，从满足城市居民参与需求，提高生活质量方面，各类群众性体育活动也日益城市一道靓丽的风景线。上海市每年举办的以普通市民为服务对象的市民大联赛，每年吸引数以百万人次参赛。如2014年，共举办各类赛事3810场，吸引了1478915名市民参赛[6]。柳州市每年国庆节期间举办的“国际水上狂欢节”，也得到市民的普遍认可和欢迎。2012年第二届狂欢节期间，广西柳州市接待游客总人数181.62万人次[7]。
2.2体育组织建设稳步推进体育组织有利于城市居民体育活动的参与，也是其参与社会活动的有效载体。在政府体育行政组织方面，我国城市已经初步构建了市-区-街道的体育组织网络。十二五期间，我国80%以上的城市街道，60%以上的城市社区，普遍建有体育健身站（点）。这些体育行政组织为城市公共体育服务提供了包括制度、人力、物力、资金等方面的保障。在体育社会组织方面，随着我国政府职能的转变，各类体育社团、体育类民办非企业单位、体育基金会建设快速推进。民政部统计资料显示，截至2012年底，我国共有社会团体27.1万个，体育类团体15060个；共有民办非企业单位22.5万个，体育类单位8490个；共有基金会3029个，体育基金会37个[8]。在当前公共体育服务治理主体多元化背景下，这些体育社会组织是城市公共体育服务的重要供给主体，对于满足城市居民体育需求，提供多样化体育服务，保障城市居民体育权利等方面具有不可替代的作用。
2.3体育场地建设加快发展场地设施是城市居民观赏体育赛事和参与体育活动的物质基础。近年来，随着我国城市经济发展水平的不断提升，城市体育场地设施也在加快发展。国家体育总局《第六次全国体育场地普查数据公报》显示，截至2013年底，我国体育场地共计169.46万个，每万人平均拥有体育场地12.45个，人均体育场地面积1.46平方米。在近10年来，我国54个主要城市都建有高标准的体育中心(包括了2馆1场)，甚至建设了能够承担国际大赛的专项类体育场馆；有26个城市已有2个以上体育中心。另外，我国其他二三线城市的体育场馆建设数量也一直处于稳定发展状态，65%以上的地级市至少都建有1个体育场馆(中心)[9]。这些体育场地设施为城市居民参与体育文化活动提供了物质保障，也是城市经济社会发展水平的重要标志。
3文化创意视角下城市体育发展的路径选择3.1利用创意思维，改造和创新体育项目总体上看，与西方发达国家城市相比，我国城市居民体育参与率较低。相关调查表明，2011年，我国城市经常参加体育锻炼的人口比例为38.6%[10]。相关研究表明，虽然有诸多因素阻碍城市居民参与体育，但是运动项目本身也是其中因素之一。这主要体现为有些运动项目难度大、要求高，普通城市居民难以掌握。因此，通过创意方法，对体育项目进行创新或改造，从而使不同年龄、性别、职业、身体状况、阶层的城市社会成员都能随时随地参与到体育活动中来。例如，针对硬排球硬、手臂容易受伤、难以控制、网高、很难打出多回合等特点，呼和浩特铁路老职工对这球体、场地、规则进行了创意改造，发明了“气排球”。改造后的气排球简单易学，娱乐性和安全性大大增强，受到城市居民的普遍欢迎，目前已经成为广西城市居民最受欢迎的体育项目之一。另外，我国还有很多经过创意改造后的运动项目得到城市居民的普遍认可和欢迎，如场地高尔夫、花样跳绳、海派秧歌、手杖操等。
3.2开发自然资源，提高城市体育场地增量近年来，我国城镇化进程不断加快，大量农村人口向城市迁移，城市人口密度不断增加，人地矛盾突出，人均占有土地面积偏少。随着经济社会水平的不断发展，我国加大了体育场馆的建设力度，人均场地面积从2010年的1.05平方米上升到2015年的1.46平方米，但体育场馆设施不足仍然是制约我国体育发展的重要因素。通过创意手段，发挥城市自然条件优势，合理开发城市各种资源，提高体育场馆增量，是促进城市体育发展的有效手段。如利用每个城市所独有的山川、河流、森林、草原资源，开发亲山、亲水、亲空类体育场地，发展划船、游泳、爬山、攀岩、滑翔、滑冰、滑雪等户外体育运动。在体育赛事方面，如上海利用黄浦江开展F1摩托艇世界锦标赛、利用金茂大厦国
际开展高楼跳伞表演；甘肃张掖通过利用本地独特高山峡谷、祁连溪流、草原雪山、松林沟壑等优质地理资源，打造山地户外挑战赛；青海利用美丽的青海湖举办环青海湖国际公路自行车赛；全民健身方面，很多城市也利用其资源开展全民健身运动。如上海市利用商务楼层多的特点，整合商务楼宇内的资源，在楼宇开发健身室和建设屋顶运动场，受到白领阶层的普遍欢迎；广州利用其“山、水、城、田、海”的自然格局和人文历史资源，发展绿道体育；广西桂林利用其喀斯特地貌，大力开发攀岩、漂流等户外体育场地，开展全民健身，取得良好效果。
3.3采用新技术，创新城市体育组织形式国外相关研究表明：与个体性体育活动相比，群体性体育活动更有利于保持体育活动的持续和发挥体育的社会功能[11]。计划经济时代，我国城市体育组织主要是各级体育行政组织网络，体育社会组织数量少，行政色彩浓厚，城市体育一直由单位、行业、系统组织开展。改革开放后，特别是90年代后我国城市由单位制向社区制转型后，城市社会体育组织才开始兴起。相对于西方发达国家，我国城市社会体育组织无论在数量上还是质量上都有很大差距。相关调查表明，截止2012年底，目前我国拥有体育社团15000多个，而网络体育组织则超过80万[12]，我国平均每57490人拥有1个正式登记的体育社会组织[13]。随着网络时代的来临，采用网络手段和新技术，创新城市体育组织形式，是促进城市体育发展的有效手段。因此，大力培育和发展网络体育组织，如QQ体育群、微信体育群等，并对其进行规范化管理，可以有效促进我国城市体育组织的发展。
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书籍滋润生命，书香伴随成长 ——儿童阅读文化建设创意设计 东湖镇中心小学戴银燕 一、背景 儿童阅读是儿童认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程。在社会政治、经济和文化飞速发展的今天，早期阅读越来越受到世界各国的重视并成为研究的热点。近几年来国家教育部对儿童阅读日益重视，下达了许多纲领性文件。其中《全日制义务教育课程标准》(实验稿)中明确规定:课外阅读总量五年制不少于100万字，六年至不少于150万字。要完成这样的量化任务，教师必须把教学的视野从课内扩展到课外，从课堂扩展到社会，采用多种有效的手法，激发学生的阅读兴趣。“阅读影响儿童的一生”，要让孩子们在阅读中成长；在阅读中体验真、善、美；在阅读中习得新方法、获得新经验；在阅读的世界里享受童年的快乐。 二、创意 农村小学生课外阅读的现状更令人担忧：不少学生没有良好的阅读习惯和方法，缺乏细读、研读的良好心理。有些教师把课外阅读作为一种任务硬压给孩子，造成压抑的心理环境，影响了他们的阅读兴趣和求知欲望，从而使课外阅读成为负担，再加上阅读资源相对缺乏，读物缺少童趣等因素也妨碍了学生的阅读习惯的形成。儿童阅读发展不充分，后天是很难弥补的。 为了让农村孩子也能像城市的孩子一样尽早开始阅读，在阅读中汲取营养，茁壮成长，我校通过“一个中心”——激发兴趣为中心，“两个互动”——师生互动、家校互动，“三个到位”——指导到位、考评到位、笔记到位，使儿童阅读文化建设开展得有声有色，极大地激发了农村孩子的阅读兴趣，提高了阅读能力。 三、实践 近5年来，我校以“为学生终身的发展奠基”及“大语文教育”为基本理念，以“儿童阅读推广活动”活动为载体，对儿童阅读文化建设进行了深入地实践和探索。 (一)唤起教师的责任意识
体育文化建设 体育文化作为人的身心健康和全面发展为目的的身体运动及其相关文化体系，其目的与教育的目的有不谋而合的相似点。因此，体育文化作为一种特殊的文化形态，早已出现在我国的各级学校中。大学校园进行的体育活动与竞赛，是学生在无形中接受和传播了体育文化。同时，体育文化又与高校校园文化有机结合，从而产生了高校体育文化。 一、高校体育文化的内涵 高校体育文化是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的，是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件依托下，由全体师生员工在实践中共同创造的体育精神和财富的总和，自身有着深刻的内涵和丰富的外延。首先它与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群；其次它又与竞技体育、群众体育等一起组成了广义的体育文化群。 从广义上讲，高校体育文化是全体师生员工在高校现存环境中，在高校体育教育、学习和活动等过程中创造出来的物质与精神的所有内容。从狭义上讲，高校体育文化是指在高校教学环境下，以学生为主体，以教师为主导，在各种体育活动中相互作用创造出的高校文化形态之一，包括体育精神、体育的
价值观念、体育道德、行为和体育能力，是高校这一特殊社区的体育群体意识。高校体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式。该系统可分为三个层面：第一层是精神层面，居主导地位，其中体育健康价值观是高校体育文化的本质和核心，决定了它的目标；第二层是制度、方法层面，既是高校体育的组织形式，也是高校体育意识的体现，包括体育教学、课余体育活动、体育科研、体育竞赛、体育协会、体育交流等全方位制度、方法的确立；第三层是物质层面，是高校体育文化的基础，也是客观物质保障，包括校园内的体育建筑、环境、场地、器材、用品和师资队伍等。三个层面在高校体育文化的建设过程中，应该在以人为本的基础上获得协调发展。 二、如何搞好学院体育文化建设 学校是一个相对独立的文化环境，而校园文化是一种相对独立的文化体系，它以一种无形的力量对处于该环境中的每个人产生潜在的教育作用，并将他们逐渐同化为群体中的一分子。高校是培养人才的重要基地，其教育的重点是要把追求知识、崇尚科学为宗旨，把培养全面发展的、适应现代化建设要求的新型人才作为建设方向。而校园文化的产生和发展对学校体育教育以及积极引导大学生向科学、健康、文明、快乐、向上的目标上发展具有积极的和直接的作用。 （一）加强体育课程建设 体育课是校园体育文化的最基本形式。学校利用体育课组
浅析体育广告的文化创意 ——以NIKE为例体育能够塑造人的性格，体育运动是富有潜力的提供值得记忆和具有影响力的个人的、社会的及文化体验的社会场所，体育运动是文化的一部分已在许多文化中被广泛地接受。而体育的媒体化，使得广告可以借助无孔不入的体育，放大其有限的信息效果，凭借体育本身所蕴涵的文化人文气质渗入消费市场，使广告变得更加健康、时尚并充满活力，因此越来越多的企业开始借助体育开展营销活动，通过体育营销来树立企业形象、推广企业品牌、促进企业产品销售。体育广告便是体育营销的表现内容之一。体育与广告的结合是品牌传播成败的关键就是如何把企业与体育的交易关系演绎成企业和消费者的之间交流关系和利益关系。体育是促进健康、令人振奋的活动，如果能将产品或品牌与体育所代表的高质量联系起来，品牌和运动之间的相关性很容易使观众“爱屋及乌”，这种情感联系使人们更容易接受和理解企业的营销努力，并对之产生信赖感。可以毫不夸张的说，耐克是整个世界运动品牌之首，但耐克诞生仅仅39年，它的销量却超越了锐步﹑彪马﹑阿迪达斯等老牌企业，凭借的是什么？优势又是什么？不可否认质量是其获得成功的重要保证，但另一个促使其成功的重要因素就是通过广告进行的有效传播。 耐克的品牌宣传的突破点在于耐克的广告创意。耐克品牌创意的个性理念：品牌就像一个人，其核心价值和信仰要保持不变，才可成就自我要有自己长久的形象特征，无论用什么表现，都要坚持到底；要用创意去打动人，而不是用自我表白。“Just do it”就好像一股无所不在的运动旋风吹遍了全球各国，以其时尚﹑进取﹑反叛的风格，创造出了独具一格的耐克体育文化，并倡导了一中独立自主的积极进取的人生观。从耐克沿用了多年的广告语中就可以看出来，“Just do it”，强调的是你只要去做就能成功，这个广告诉求体现了许多年轻人的心声，让人们认为只要穿上耐克就会变得不普通。他在广告语中并没有提到NIKE的产品﹑企业等等，而是将企业的文化进行传播，用文化来影响大众，来获取认知与认可。下面我就来看看耐克的创意法则。 一鞋的神奇力量 事因难能，所以可贵！优秀广告创意的精髓就是将生活中看似不可能的事，
高等院校体育专业学生创新创业教育改革发展 路径研究 摘要：高等院校体育专业毕业生同其他专业相比，存在就业渠道狭窄，就业通道不顺畅等明显劣势，除与我国人才市场选择偏好有关外，我国高等院校对体育专业学生创新创业能力培养不够重视、培养方案不完善、教学目标不突出等对此有着重要影响。因此，创新创业教育改革应从创新教育发展理念、构建一体化融合教育体系、整合校企资源孵化体育创新创业项目等方面进行，全面提升体育专业学生创新创业能力，迎合市场需求。 关键词：高等院校；体育专业；创新创业教育；改革发展 1 引言 据相关统计自2015年以来，全国82%的高校开设了创新创业教育必修课或选修课，创业教育课程数较2014年增长14%[1]；创新创业基金设立于高校规模达到10亿元，大量校外资金落户或用于投资大学生创新创业项目。高校设立创业基地数量逐年增加，参加创新创业活动的大学生人数逐年上升。随着我国教育部门将大学生创新创业教育提升到国家战略层面，创新创业教育重大改革作为其中重要课题，符合时代要求。目前，关于高等院校体育专业学生开展的创业教育课程、活动逐年增加，但相比发达国家，我国创新创业教育起步晚、发展慢，导致教育课程还停留在传授创业理论知识、参与创业计划竞赛等竞赛活动上，缺乏利用有效资源开展创新创业实
践活动，体育类创新创业教育未引起社会和高校的足够重视，基于此问题开展依托体育资源进行体育专业学生创新创业实践研究是切实解决体育专业学生就业创业难题的重要途径。 2.高等院校体育专业教育与创新创业教育现状分析 2.1高等院校体育专业教育现状分析 在高等院校体育专业学生人才培养方案中，培养目标为培养具有广泛的运动项目技能基础及扎实的专项运动技能，具有较高的专业素质和较强的实际工作能力，能够从事体育教学及训练指导等相关工作的应用型人才。部分高等院校还未正确认识体育专业培养的人才与市场需求之间存在职业要求与技能不匹配问题。由于体育专业具有技能型、专业性强等特点，在人才培养过程中容易重视专业知识和技能的传授，轻视创新等综合能力的培养。随着时代发展，社会需求不断变化，人才综合技能要求逐年提高。面对用人单位对“复合型”人才的追求，高等院校在体育专业学生的教育教学过程中不仅需要传授学生专业技能、专业知识，对于学生综合能力、创新创业能力的提高也应加以重视。 2.2 高等院校体育专业创新创业教育现状分析 随着“大众创业、万众创新”逐渐深入人心[2]，在高等院校体育专业中，绝大多数高校都设有学生创新创业教育课程，并取得了一定的成绩，主要体现在：创新创业教育不再仅仅是一个学期的一门课，而是逐渐与专业知识、实践教学、校园文化活动、社会实践等相互有效结合。尽管如此，在其中仍存在一些问题，如：大多数
浅析从高校体育文化角度看校园文化建设摘要：本文通过文献资料法、访谈法、调查法等研究方法，对湖南省内部分地方高校的体育文化建设进行调查与研究，阐述了高校体育文化的内涵、基本特征与功能、作用等方面的问题，并结合高校体育文化建设的实际情况探讨了它与校园文化建设的关系。以此通过高校体育文化来反映和促进校园文化建设，并提出了校园文化建设的方向。从而为推动校园文化建设提供一定的理论参考。 关键词：高校；体育文化；校园文化 经济全球化的进程和信息技术的迅猛发展为文化提供了发展的空间，不同的文化在交流和交融中不断获得新的发展。当今国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是全民素质的竞争，更是文化的竞争。高校体育文化建设作为高等教育的一个重要组成部分，对学生陶冶情操、砒砺德行、磨练意志、塑造自我具有重要作用。本文通过对高校体育文化建设进行调查与研究，来探讨高校体育文化与校园文化建设的关系，为推动校园文化建设提供一定的理论参考。 1高校体育文化与校园文化的界定 1．1高校体育文化的内涵 高校体育文化是指高校所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以学生为主体,以课外体育文化活动为主要内容,以高校为主要空间,以高校精神为主要特征的一种群体文化。它包括以下三个层面： 1）物质层面。主要是指校园的体育物质设施，包括各类运动场馆、图书资料、传播媒体、科研设备及体适能测试仪器等。是学校体育文化的“硬件”，直观地反映学校体育状况。
２）制度层面。主要是指校园各项体育规章制度，包括培养健康体育运动方式的各种教学管理、规章制度、组织机构和体育社团，以及相关的宣传标语、运动口号、运动标志等等。 ３）精神层面。主要是指师生员工对体育的价值观、集体舆论、体育传统、意识信念等，这是高校体育文化的精华。[1] 1．2高校体育文化的基本特征 1）多样性 高校体育文化大多数以“余暇体育”的形式进行。余暇体育不仅有学生自主锻炼的内容,还有学生学习健身知识与方法的内容。高校体育文化的蓬勃发展,使体育文化的多样性变得越明显、越成熟。 2）全面性 高校体育文化所创造的氛围能激发学生愉快地、自主地从事体育锻炼,促进学生的个性发展,培养学生的独立性、自主性、创造性、道德性等方面的能力,能充分挖掘学生的潜力去从事创造、享受体育运动,以求获得知识的满足感和他人共同参加体育运动的集体感、运动后的轻松愉快感,学生自我选择目标的成就感,同时提高其感受美、欣赏美、创造美的能力,塑造美的人格和心灵,使之接受美的陶冶。 3）开放性 高校体育文化是整个社会的一部分,它必然体现时代和社会的特征。它具有青年文化自身的特点,同时又时刻反映着社会文化的变迁,反映社会体育科技、体育知识、体育艺术、体育经济等方面的最新变化。由此，通过院系之间、学校之间、学校与社会之间频繁而广泛的体育交流,开阔了学生的眼
积极打造体育文化产业努力振兴地方经济——辽阳龙石群众体育文化传播有限公司关于 辽宁省文化产业发展专项资金支持的申报材料 （2011年7月6日） 一、辽阳龙石群众体育文化传播有限公司基本情况： 辽阳龙石群众体育文化传播有限公司是辽阳区域内唯一一家专业从事拓展训练、真人cs野战、中小型企业咨询、书画文化交流、青少年文体户外活动及组织开展大型文化活动的公司。公司成立于2008年9月，占地面积20多万平方米，现有员工86人，坐落于辽宁省辽阳市宏伟区龙石风景旅游区内，美丽的东山湖畔。这里山峦翠绿、碧水蓝天、花香四溢，空气清新，森林植被覆盖率85% 以上，动植物种类繁多，是辽阳市区周边最近的一处自然生态景观，难得的生态氧吧、城市绿岛。 公司所属的训练基地地处辽阳市宏伟区龙石风景区东南部，地理位置极为优越、交通便捷。与省会沈阳、钢城鞍山、山城本溪不足一小时车程，与辽阳市区、弓长岭温泉度假村更是仅有短短的15分钟车程。茶余饭后，信步于山水之间，望天上云卷云舒，流连于幽静的花间野径，可感受大自然的无比神奇。游览辽代白塔、广佑寺、曹雪芹纪念馆、王尔烈纪念馆、辽阳博物馆，能感受历史带给人的无尽回忆。基地周边有中国石化、忠旺集团、奥克集团、科隆集团、顺兴奶牛养殖基地这样可参观学习的地方。基地现设有客房58间，可一次
接待受训学员200名，房间干净整洁，每个房间均设有独立的卫生间、淋浴间，还有公共浴池，保证24小时全天候热水供应；户外宿营地可一次扎帐400顶，宿营地地面平整，位置安全周边环境优越；整洁、卫生的餐厅，可一次接待500人就餐，学员所用餐具全部经过食品消毒柜高温消毒，卫生安全100%得以保障。同时，为防止因意外发生停水、停电影响学员生活和活动，公司特备有应急山泉水蓄水罐和环保低噪音发电机组，良好的内外部环境，全方位的服务意识，定会让每一个受训单位及个人感到不虚此行，受益匪浅。 公司一直以“坚韧、创新、行动、共赢”的企业文化，作为自己的行动准则；以“铸造完美团队，创造社会福祉”为企业使命；以“娱乐百姓生活，健康国民体质”为己任，在打造中国体验式教育模式和探索群众体育文化创新发展的道路上，闯出了一条新路并积累了丰富的经验。四年来，我们共接待了460多支团队，为企事业单位、机关、学校培训了4万多人，并被评为辽宁省青少年户外体育活动营地、中共辽阳市委党校学员拓展训练定点单位、中国民主建国会辽阳市宏伟区总支委员会活动基地、辽宁信息职业技术学院大学生职业素质拓展训练基地、辽阳市军事体育运动学校定点培训单位。公司对提升参训人员素质、打造和谐团队、推广全民健身文化、教育青少年健康成长、促进社会进步、地方经济发展和振兴体育文化产业及旅游业，做出了龙石人应有的贡献。 二、辽阳龙石群众体育文化传播有限公司的立项、投入、建设等情况：
营建一所具有扑面而来文化气息的校园 ——关于开展“校园文化建设创意大赛”的通知 各位老师、同学： 你们好！ 校园文化是一所大学的内在气质，也是外在的品牌形象。国科大作为中科院重要的育人平台，传承了中科院“科学、民主、爱国、奉献”的优良传统和“唯实、求真、协力、创新”的院风，在多年的研究生高端人才培养中，国科大着重培养同学们为民族复兴勇于担当的爱国情怀、无畏追求真理的科学情怀和悲天悯人的人本情怀。 随着中科院“率先行动”计划的实施，国科大正步入“科教融合”的快速发展新时期。在雁栖湖校区启用、招收培养本科生、改革课程体系、优化教师结构等一系列举措顺利实施过程中，我校的教育“硬实力”不断增强，而文化“软实力”也亟待提升、发掘和展示。 为此，学校决定开展“校园文化建设创意大赛”，面向全校师生征集关于校园文化建设的好创意、好设计。本次活动既要展示出我校“科教融合”的教育特点和“育人为本”人文情怀，也要在比赛过程中凝练、发掘出新的校园文化特色。 我们希望这个活动能给大家带来快乐，希望能发挥大家的想象力和创造力，把国科大建设成具有“扑面而来的文化气息”的校园，使同学们置身于“深厚浓郁的科学文化氛围”，让“每一个置身其中的人都能感受到自由的环境、自励的氛围、自尊的荣耀、自得的价值，在学习中感受到神圣和崇高的使命感”！ 一、活动内容： 参赛者可以以个人或团队为单位，对国科大雁栖湖、玉泉路、中关村、奥运村四个校区的文化建设各个方面，大胆提出创想。例如，参赛者可以针对各校区教学楼内的墙面、教室、大厅等室内空间，也可以针对校园道路、建筑、花园亭台等室外场所，还可以针对读书、娱乐、交友、学术交流等文化生活，提出关于文化设施建设、陈列、展示以及文化活动等各方面的创意、设计。 参赛项目形式不限，如设计图纸、文案、PPT、视频等均可，但必须原创。我们将组织专家小组对参赛作品评审，择优予以奖励。对于好的创意，学校将在校园文化建设中予以采纳。 二、活动对象： 国科大全体师生。
创意产业概念及分类 创意产业是发达国家和地区产业发展的普遍趋势,也日益成为衡量一个国家和地区综合竞争力的重要标志之一。创意产业是指以创意人才和创意企业管理者为劳动要素,以创意园区为土地要素,通过形象思维和艺术手段,创造出新的设计方案与策划方案,并将其成果推向市场获得回报的新兴产业。它以创新为核心,以知识产权为重要依托,实现文化与经济有机结合,是产业结构调整升级的一个重要的战略产业,涉及文化艺术、经济和城市建设等领域,广告、设计、影视制作等若干个行业,是新的全球经济、技术与文化背景下,适应新的发展格局,把握新的核心要素,构建新的产业结构的一条新的通道。 一般来说,创意产业可分为五大重点行业,涉及38个中类行业,55个小类行业。五大重点行业内容如下: 研发设计创意 主要指与工业生产和计算机软件领域相关的研发与设计活动。包括工业设计、工艺美术品设计、软件设计、服装设计、产品设计、包装设计、电脑动画设计、广告设计、研究与试验发展等10个中类行业,21个小类行业。 建筑设计创意 主要指与建筑、环境等有关的设计活动。包括工程勘察设计、建筑装饰、室内设计、城市绿化设计等3个中类行业,5
个小类行业。 文化传媒创意 主要指在文化艺术领域中的创作和传播活动。包括文艺创作表演、广播、电视、电影制作、音像制作等9个中类行业,9个小类行业。 咨询策划创意 主要指为企业和个人提供各类商务、投资、教育、生活消费及其他咨询和策划服务的活动。包括市场调研、证券咨询、会展服务、市场调查等9个中类行业,12个小类行业。 时尚消费创意 主要指在人们日常消费、生活娱乐中体现创造性及其价值的行业,包括休闲体育,休闲娱乐、美发及美容设计、婚庆策划、摄影创作、娱乐游戏、旅行等8个中类行业,8个小类行业。 知识经济、资本经济和服务经济 一批小规模的创意企业也开始散落于各领域，成为整个创意产业经济的强大补充 创意产业是指依靠人的创造力、技能和才华，通过对知识产权的开发和生产，可创造出经济效益和就业机会的新型都市产业。创意产业融文化创意和科技创新为一体，具有关联度
中学体育课堂教学改革及创新的方向 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）03-000-01 摘要素质教育是当前教育的主流，中学体育教学是素质教育中最为关键的部分之一，而中学体育是学校为社会培养全面发展的社会主义建设者的一项重要基础教育内容。素质教育的真正实施关键在于课堂教学的改革与创新，所以如何提高体育课堂教学效率及如何对过去陈旧的体育教学方法进行创新与改革，是当前每一个中小学体育教师需要去认真思考的问题。 关键词素质教育中学体育教学改革与创新 一、传统中学体育教学与素质教育 传统的中学体育教学模式中普遍存在着诸多的问题。首先表现在传统的体育教学通常是以增强体质为名，而事实上只是进行了简单运动技术与技能的传授，根本不能被看成是真正的体育教学。其次就是中学体育课程设置基本上是非常单一的，并且以教师为主，忽视了学生这一教学的真正主体。传统中学体育教学只是一味强调教给学生什么，教学以教师为中心，课堂以传授知识技能为中心，根本不去考虑学生需要做什么，不注意科学的教学方法，严重抑制了学生学习的主动积极性和学习的创造性。最后，传统中学体育教学
内容非常庞杂，基本是什么都讲，什么都讲不细，主题异常分散。所以，在当前素质教育大背景下，中学体育教学模式的改革与创新是势在必行的。 目前，全面推进素质教育是时代发展的需要，也是未来中国可持续发展的需要。素质教育是以全面提高学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳动和技能素质，培养能力，发展个性为目的的。中学体育教学可以看成是素质教育的重要内容和主要手段，处于十分重要的地位，因为在中学体育教学中通过各种身体练习为主的体育活动能有效地开发和强健学生身体，增强学生体质，从而有效塑造学生健康的体魄。通过体育教学的形式和内容也能有效地培养学生的社会责任感和培养爱国主义精神及培养自立自强、坚毅勇敢的精神。所以中学体育教学模式在应试教育向素质教育转变的过程中，必须做出相应的转变，以更好地适应新时期的中学体育教学目标。当前在中学体育学科中如何实施素质教育，是中学体育教学改革与创新的核心问题，同时如何使自己的教学活动更适应目前素质教育的需要也是广大学校体育工作者所必须认真思考的问题。 二、素质教育背景下中学体育课堂教学改革与创新的路径选择 （一）对现有体育课程进行分化和综合，从而制定出多样性的体育课程，以满足体育教学实际需要
在过去的一年中，数学13-1班在体育方面的主要体育活动有荧光跑、校篮球赛、校运动会、学院晚练、羽毛球赛等。 为了提高本班同学们的身体素质，团结全班同学的意志，同时出于对同学们自身的考虑，我班自2015年上半年开学伊始就组织了许多体育活动，并号召全班同学积极参与。数学13-1班在1-10周每周组织两次晚练活动，在晚练时可依据个人自己的兴趣爱好选择锻炼内容，如跑步、跳绳、进行体育游戏等。班级同学的参与率达到了90%以上，除去生病或者有其他的特殊情况有人未到，做到了不请假，不缺席。班委及负责人员还在班级群内大力宣传锻炼身体的好处，同学们也在天气暖和的时候结伴在操场上进行体育锻炼活动。上学期体育课我班同学选修了太极拳、健美操、街舞、篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道等多们体育课程，在体育老师的淳淳教导下，同学们都能熟练的完成自己体育课上的选修内容，如打一套太极拳、完成跆拳道动作、进行街舞表演，各种球类运动技巧也有了很大的进步。大家热情都很高，体育课的平均出勤率到达了97%，最终考试及格率达100%。 在校运动会中，班委的消息传递及时，报名反馈快速高效，班级同学的运动会参与率高达60%。参加运动会的同学能做到享受体育，尽力拼搏，友谊第一，认真比赛，遵守规则，符合体育精神。荧光跑也有多人报名，严寒也阻挡不住同学们参与活动的热情和渴望。羽毛球赛中，我班有40%同学参与，并有多人进入复赛，决赛更是取得了第二名的好成绩。 身为体育委员，为班级同学服务是我的光荣，在今后的工作里，我会尽自己的所能发扬班级的优点，改掉我们的不足与缺点。在做好自己的工作同时，加强对同学们的关心与团结，让本班团支部成为一个有特色的优秀团支部，将班级建设成为更加优秀团结的集体。
体育文化传播公司_社会体育文化传播问题探究论文 ［摘要］社会体育文化传播作为社会主义文化的重要组成部分，在推进我国体育文化 繁荣上有着重要的作用。针对当前社会体育文化传播中存在的问题，首先要建立和完善信 息传播制度体系；其次是树立正确的信息创新观念和思路；再次是促进信息价值传播业务 的创新。此外，应调整国家体育文化产业的规划布局，推进体育文化产业的综合开发。 ［关键词］社会体育文化传播；问题研究；对策探讨 体育“实际锻炼”的文化传播是上世纪90年代初西方国家出现的一门新兴的体育学 科文化的普及。它运用体育技术的方法（人机建模、耗氧量计算、运动图解、仿真模拟等）设计、开发和实施新型的体育文化传播理念，创造性地解决体育文化普及问题。人体工程 学理念将工程思维引入体育文化的研究，在把体育科学文化的传播概念的研究推进到一个 新的发展阶段的同时，对社会体育文化传播乃至整个体育文化信息领域产生了极其深远的 影响。社会体育文化传播也逐渐深入到了人们的生活之中，对人们的生活产生了深远的影响。在一定的文化传播媒介的作用之下，世界各地的人们可以欣赏到各种各样的体育竞技 风情和各地的体育文化盛事。体育功能随着文化的传播逐日显现，体育运动正逐渐作为一 种盛事风情影响着人们的思想价值理念。但是在当今的社会的体育文化传播中依然存在着 许多的令人不可忽视的问题，粗糙低俗化的体育烂文化作为一种吸引眼球的手段，被许多 的社交媒体进行了大量的宣传，从而导致体育文化传播的质量和道德不断地下降。在拜金 主义，功利主义的影响之下，媒体对于一些微不足道的体育小事进行大量的负面报道，造 成了体育舆论的积压，严重的影响了正常的社会公益健康的体育文化的传播。 一、社会体育文化传播对社会的影响作用 社会体育文化传播可以营造良好的社会体育文化氛围，有助于人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体。在一定程度上来说，社会体育文化作为文化与体育运动的完美融合，可以 在树立人生价值观，陶冶人们的文化情操方面带给人们深远持久和潜移默化的影响。在欣 赏体育文化节目时，欢快的竞技动作，愉快的竞技动作，使人忘掉世俗生活中的忧愁，工 作中的烦恼和学习中的困难，使人们随着欢快的节目文化进行娱乐上的享受，使人们的身 心在愉快中得到放松。人们在媒体上对体育文化进行综合性的赏析的时候，可以提高个人 的综合素质和自身修养体育文化的广泛传播可以提高人们的文化鉴赏能力和娱乐分辨能力，对提高当代社会人们的科学文化水平和艺术素养有着重要的意义。社会正能量的体育文化 传播可以促进社会和谐发展，提高人们之间的沟通能力，助力人们正确的体育文化价值观 的形成，促进社会体育文化事业的繁荣发展，为社会主义体育文化事业的建设添砖加瓦， 贡献积极的正能量。 二、社会体育文化传播的目标与意义 社会体育文化是社会主义大众文化中的重要组成部分，是中国历史最为悠久的一个信 息源，不管是信息数量还是信息质量都处于高度发达的传播水平之上。社会体育文化传播
中国体育文化与收藏协会 一、基本情况 1.历史沿革 中国体育集邮与收藏协会是中国体育界和社会各界体育文化与收藏爱好者及有关单位自愿结成的行业性的全国性的非营利性的社会组织，是中国奥委会(COC)、中华全国体育总会(ACSF)、中华全国集邮联合会(ACPF)和国际奥林匹克收藏家协会(AICO)的会员单位，是代表中国参加国际奥林匹克集邮钱币纪念品委员会所组织的各项活动的合法组织。 中国体育集邮协会，于1986年4月29日成立。具有独立法人资格，是在国家民政部注册的国家级一级协会，是中国最早建立的全国性行业集邮协会。1994年10月被国际奥林匹克集邮联合会接纳为团体会员，截止1996年团体会员22个，会员300人。首任会长郎平，副会长谷丙夫、王鼎华、陈萌生，秘书长郝建华。出版会刊《中国体育集邮》，不定期发行。 协会举办过4次全国体育集邮展览，3次中国奥林匹克集邮展览。 1990年9月在北京举办了有30个国家和地区参加的第11届亚洲运动会国际体育集邮展览。 曾于2007年和2010年承办奥林匹克收藏博览会（简称“奥博会”）。是2017年在包头召开的奥博会的协办单位。 2010年4月14日，按照国家民政部批准的名称更名为“中国体育集邮与收藏协会”，英文名称是ChinaSportPhilatelyandCollectionAssociation，缩写是CSPA，并报备国家奥林匹克收藏家协会。 2016年11月，根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于印发<行业协会商会与行政机关脱钩总体方案>的通知》和行业协会商会与行政机关脱钩联合工作组办公室的批复（联组办[2016]38号），本协会作为体育类社团与机关脱钩第一批试点单位之一，在国家体育总局及其下属体育文化发展中心（协会原业务指导单位）等各级领导的高度重视和关怀下，完成脱钩任务。 2017年9月25日，召开脱钩后第一次会员代表大会（为该协会的第六届会员代表大会），选举新一届领导机构，并更名为中国体育文化与收藏协会（the Chinese Association of Sports Culture and Olympic Collection，简称CASCC）。 2.目标与宗旨 传承中国体育文化，传播奥林匹克价值。 以体育藏品为载体，借助影视书刊新媒体多手段，记录分享体育人生路，浓缩记忆与怀念，化瞬间为永恒，建设汇聚全体育迷的泛平台。 建立体育收藏品价值评估体系，推动体育收藏品的鉴定与衍生品开发，着力
【摘要】在对研究体育和文化关系的基础上，探究了体育产业和文化产业的关系。体育产业和文化产业是在市场经济的不断发展，社会分工的不断细化，人类需求和人们收入水平不断提高而发展起来的，当今社会是体育产业和文化产业发展的重要阶段，随着体育文化产品商品化的不断提高，体育产业和文化产业也不断促进，相互融合。 【关键词】体育产业文化产业促进融合关系 随着社会的不断发展，体育产业与文化产业也相继发展起来，体育产业与文化产业也相互促进，相互融合，相辅相成。文化产业为体育产业的发展搭建了平台，促进了体育产业的发展；体育产业也为文化产业搭建了桥梁，丰富了文化产业的内容。在我国，体育产业起步晚，但具有广阔市场前景和开发潜力。本文着重介绍了体育产业和文化产业之间的关系，并且根据两个产业发展所出现的问题，提出了一些有效的建议。 1 体育产业概况 体育产业是指生产体育物质产品和精神产品，提供体育服务的各行业的总和。包括体育产业在内的文化创意产业是第三产业的最重要组成部分，也是发展前景最广阔的未来支柱性产业。体育产业是名副其实的朝阳产业，在体育产业发达的北美、西欧和日本，体育产业的年产值已经进入了国内十大支柱产业之列。美国体育产业对于美国经济的贡献占到11%。体育产业联动功能很强，对旅游业和商业、服务业、金融业、通讯业、信息业发展都具有很大促进作用，体育产业还能提供大量就业机会。 随着社会的不断发展，体育产业的发展也蒸蒸日上。我国也在积极推进体育产业改革，加快体育产业发展，对于拉动地区经济增长、优化产业结构、增加就业、提高人民生活水平能发挥重要作用。体育产业是国民经济中最具有活力的新增长点之一，有巨大的潜力和良好的发展前景。近年来，随着改革开放的深入和社会经济的不断发展，广大人民群众对体育的需求日益增长，体育消费市场不断扩大，体育产业体系初具规模并逐步健全。 2 文化产业概况 文化产业代表着一个国家的文化软实力，它具有时代性、经济性和创造性，文化产业发展使与时俱进的体现，满足了社会发展的需要。文化产业是指为人们提供文化娱乐、文化服务、文化产品等活动，是与文化相关的所有产业。同时，文化产业也包含了物质内容和精神内容两个要素。 3 体育产业与文化产业的关系 3.1 文化产业可以促进体育产业的发展 文化产业中，例如媒体、影视、出版等产业都可以为体育产业的发展搭建平台，从而形成体育媒体、体育影视、体育出版等新的产业形态，扩大体育产业的影响力，体现体育的价值和精神，并且能够为体育事业带来收入。体育媒体为体育提供了传播途径和传播技术，使其在新闻媒体中越来越占有优势，体育产业也有向第一媒体发展的趋向。近年来，媒体技术加大了对体育健身市场和体育竞赛市场的传播推广，从国内外引入了大量的体育竞赛节目，推动了体育市场的开放和体育事业的发展。 电视媒体成为了体育产业传播体育赛事的主要收入途径，成为了体育向全世界传播其魅力的重要推动力。电视媒体已成为体育产业开发价值的主要部门，体育的新形态和核心产业都可用电视媒体来传播推广。这些产业都具有两种不同的特征，精神文化是体育的本质属性，体育是精神文化的外显功能，但历史传统的划分方法使他们属于不同的管理部门。而在学科交叉、行业渗透的今天，它们就更加难以划分。例如；在实践过程中，体育娱乐健身可以让人们直接参与，推动了我国文化市场的持续健康发展，在使人们合理分配健身时间的同时，提高了人们精神生活的质量。在2004年，文化产业将此类活动划分到了总统计当中。 3.2 体育产业可以丰富文化产业的内容
校园，更需要富有特色的学校文化支撑，利用鲜明的文化特色实施教育，提高学生的文化修养与道德素质，促进学校健康、文明、 和谐的发展。 一、校园体育文化的价值 文化的价值是校园文化的终极目标，也是校园文化的意义所在，而校园体育文化的价值同样是学校文化教育的价值目标所在，在学生的成才、成长中具有非常重要的作用……《易经》中说：“观乎人文，以化成天下。”在《易经》里的人是目的，“文”是内容、是实质，而“化”则是方法、手段、途径，是“文”的特点，是大化风流、天成化育的境界，有造境，有化境，化境是“文”的本色要求和最高境界。同样，体育文化就是通过体育的形式，传递一种文化内涵，一种精神信条，不断的把体育的优秀特质通过“化”的形式传承。另外，体育文化作为学校教育的一个重要内容，
本身就承载这教育的使命，而它的使命就是体现更加有意义的文化价值。体育文化的价值就在于凝结校园优秀传统与文化，丰富学生的人文素养；传递互相理解、友谊、团结和公平竞争的精神，及其追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神；给予青年人奋发向上、超越自我，勇于克服艰难险阻，争取胜利的意志和品质的人生启发；塑造健康、高尚的人格，促进入的全面、自由、和谐的发展。同时，彰显学校的文化特色与教育内涵，促进学校各项教育的有效开展。 二、校园体育文化的制约因素 1.主观因素。 校园体育文化的活动主体就是人的活动，其目的就是人的发
展。同样，人的发展也影响体育文化的积极开展。在当前的中小学体育教学中，体育的教育地位依然没有得到重视，而体育文化的教育功能也没有得到关注，特别是学校领导的体育观念，体育教师的社会责任，学生的学习态度，这些都直接决定体育文化的活动。2007年秋，陕西省全面实施新课程改革，在新课程改革要求下，学校的体育教学也得到大的发展与提升，新课程也让每一位教育工作者认识到体育的重要地位，及其对于学生发展的基础作用。而在学校领导、教师、学生中应坚持“健康第一”的指导思想，关注体育的精神，大力宣传体育健身、体育文化、体育精神，从而提高人的体育认识，转变体育教育教学观念，积极实施有效、快捷的体育教育，促进人的全面和谐的发展。 2.客观因素。 影响校园体育文化的客观因素主要包括学校的文化宣传、文化栏、传递文化的客体等，同时，也受校园文化氛围的影响，而这些都是客观存在的。譬如一个学校的文化氛围浓郁，体育活动形式多样，到处是喜闻乐见的体育活动项目，学校也有充足的体
厦门市道盟体育文化传播有限公司,是中国中学生体育协会跆拳道分会厦门唯一培训基地、中国跆拳道协会专业性团体会员、海沧区教育局、文体局定点跆拳道培训基地。旨在为专业运动员与业余的体育爱好者提供安全、标准、专业的训练场地及教练指导；目前已开设跆拳道、太极拳、柔道等培训课程，在岛内、海沧、集美、同安均设有培训点，学员可自由选择训练时间和地点。 加盟合作推广： 1、院校合作推广： 对象：各小学、中学、高中、职中、中专、大专院校、本科院校。 本会负责：校园招生宣传工作，并为你的校园道场提供专业教练指导师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练，并提供和建议本会的跆拳道教学大纲和考带内容计划。 学院校方： 1 只要你是跆拳道和各种自卫搏击的支持者、爱好者，只要你愿意在校园中推广跆拳道。 2 提供适合师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练场所。 3 提供适合师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练时间。 其余细节的就交给本会负责！！！ 2 、社会团体加盟合作发展 对象：各健身俱乐部、培训中心、健身房、羽毛球场、大型企业单位、综合性的娱乐场所、大型购物商场、各种会所。 加盟合作发展方式： １：租用场地方式。 ２：合作分成方式。 ３：冠名加盟方式。 合作发展基本条件： 1 贵方有意合作推广跆拳道的事业发展。 2 贵方提供适合的训练场地及其设施（水、电等基本配备）。 3 贵方提供我方可摆设张贴招生的宣传海报与宣传单张的地方。 4 贵方提供我方固定使用的训练时间。 5 贵方提供我方可放置摆设训练器材的地方。 跆拳道运动的优势： 跆拳道.一,“世界第一大武术”，目前世界160多个国家的5千余万人在练跆拳道,在列入奥运会的正式比赛项目之后练习人数正急剧增加，而在中国跆拳道的发展方向跟各方面的制度也相当成熟。在２００８年北京的奥运会中，跆拳道就是其中之一竞技项目。在２０１０年广州的亚运会中，跆拳道也是其中之一竞技项目。二,适合于不同社会背景层次和不同年龄层次,易于推广普及.跆拳道训练的年龄层由5岁起就可进行训练，其中有学业压力大的学生、工作压力大的白领、百忙之中的老板、甚至为人父母者都纷纷加入到跆拳道的训练当中，其中消费能力决不容忽视。 只要你有意合作发展可联系本会，本会在7个工作天内，向贵方提供可行的双方合作发展报告。 成功合作加盟合作发展案例：
体育文化产业发展趋势与对策 ——以辽宁省为例 2012-1-19 16:03:20 来源：人民论坛学术前沿（总第348期）作者：王春光 【摘要】中国体育产业起步晚，但具有广阔市场前景和开发潜力。辽宁拥有发展体育产业的群众基础和人力资源等诸多有利条件，最适合将体育产业作为其特色支柱产业大力发展。应大力发展文化体育及相关教育事业，出台政策全力支持群众性体育产业的发展，打造以体育产业为核心的特色文化产业群，推动产业不断升级。 【关键词】辽宁文化创意体育产业 人类生产生活核心在演变：物质生产→关系生产→精神生产 社会生产生活的核心或主要内容即经济活动主体，就是指社会经济中投入人力与其他社会资源最多的那项活动，这种核心内容不断向高层次转换。当前我们处在一个生产生活主要内容正在进行根本转变的伟大时代，社会生产正在从以物质生产为主向以社会关系的再生产为主转变，进而精神生产将在未来具有更为广阔的前景。随着生产生活水平和教育程度的提高，人们的需求层次也在不断提高，必然导致社会生活、情感生活乃至精神生活需求的迅速发展。改造调节社会的交往生产活动与创新改造精神的文化实践活动在总量上超过改造自然的物质生产实践活动将是必然。信息技术飞速发展与知识经济的产生也说明，经济活动主体还将要从物质生产与社会关系再生产转向精神生产。继MBA热之后，偏重娱乐、美育等内容的体育、艺术教育在当今已经成为新兴热点，文化艺术产业的发展反映在文体艺术教育的需求上。 国家地区间的经济与文化的联系和竞争的广泛性、深入性、强烈程度在不断增加。在未来，文化竞争力将成为国家的核心竞争力，以体育、艺术等为代表的文化创意产业的生产与相关教育将会不断在经济中扩大比重，为人的全面发展服务，并终将占据教育与生产生活最核心的内容。 文化创意是未来产业核心，体育是文化产业的核心之一 文化艺术产业如今被称为创意产业或文化创意产业、创意经济等，是指那些依靠个人创意、技能和才华，以信息及网络技术为载体，通过对知识产权的开发和生产，创造出经济效益和就业机会的行业。创意产业是国际上一种新兴服务业的产业分类概念。欧美国家最初对创意产业范围界定为十三个行业，后随着创意产业的不断推进，现将旅游、博物馆、美术馆、体育乃至交响乐等也纳入到其范畴内。创意产业是在知识经济时代背景下发展起来的，其特征表现为：不依赖自然资源，以创新能力为依托;智力密集;不断形成新门类;具有广泛产业关联带动性;产业组织模式特殊，依赖集群效应发展。
浅析从高校体育文化角度看校园文化建设 摘要：本文通过文献资料法、访谈法、调查法等研究方法，对湖南省内部分地方高校的体育文化建设进行调查与研究，阐述了高校体育文化的内涵、基本特征与功能、作用等方面的问题，并结合高校体育文化建设的实际情况探讨了它与校园文化建设的关系。以此通过高校体育文化来反映和促进校园文化建设，并提出了校园文化建设的方向。从而为推动校园文化建设提供一定的理论参考。 关键词：高校；体育文化；校园文化 经济全球化的进程和信息技术的迅猛发展为文化提供了发展的空间，不同的文化在交流和交融中不断获得新的发展。当今国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是全民素质的竞争，更是文化的竞争。高校体育文化建设作为高等教育的一个重要组成部分，对学生陶冶情操、砒砺德行、磨练意志、塑造自我具有重要作用。本文通过对高校体育文化建设进行调查与研究，来探讨高校体育文化与校园文化建设的关系，为推动校园文化建设提供一定的理论参考。 1高校体育文化与校园文化的界定 1．1高校体育文化的内涵 高校体育文化是指高校所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以学生为主体,以课外体育文化活动为主要内容,以高校为主要空间,以高校精神为主要特征的一种群体文化。它包括以下三个层面： 1）物质层面。主要是指校园的体育物质设施，包括各类运动场馆、图书资料、传播媒体、科研设备及体适能测试仪器等。是学校体育文化的“硬件”，直观地反映学校体育状况。２）制度层面。主要是指校园各项体育规章制度，包括培养健康体育运动方式的各种教学管理、规章制度、组织机构和体育社团，以及相关的宣传标语、运动口号、运动标志等等。３）精神层面。主要是指师生员工对体育的价值观、集体舆论、体育传统、意识信念等，这是高校体育文化的精华。[1] 1．2高校体育文化的基本特征 1）多样性 高校体育文化大多数以“余暇体育”的形式进行。余暇体育不仅有学生自主锻炼的内容,还有学生学习健身知识与方法的内容。高校体育文化的蓬勃发展,使体育文化的多样性变得越明显、越成熟。 2）全面性 高校体育文化所创造的氛围能激发学生愉快地、自主地从事体育锻炼,促进学生的个性发展,培养学生的独立性、自主性、创造性、道德性等方面的能力,能充分挖掘学生的潜力去从事创造、享受体育运动,以求获得知识的满足感和他人共同参加体育运动的集体感、运动后的轻松愉快感,学生自我选择目标的成就感,同时提高其感受美、欣赏美、创造美的能力,塑造美的人格和心灵,使之接受美的陶冶。 3）开放性 高校体育文化是整个社会的一部分,它必然体现时代和社会的特征。它具有青年文化自身的特点,同时又时刻反映着社会文化的变迁,反映社会体育科技、体育知识、体育艺术、体育经济等方面的最新变化。由此，通过院系之间、学校之间、学校与社会之间频繁而广泛的体育交流,开阔了学生的眼界,增进了学生对社会的了解,培养学生的社会交往和适应能力。4）创新性 体育充满着创造性的因素,体育文化素质的全面提高为学生提供了更好的独立思考与活动的空间。高校体育文化为学生体育特长的发挥和创新提供了有利条件,使他们有机会发展体
传统体育文化传播研究 传统体育养生以前是渗透到中华民族骨子里的一种生活方式，更是维 系民族认同及民族情感的纽带。不过，当代实用主义文化的盛行，西 方强势体育文化的冲击，使得养生这个传统体育文化渐趋边缘化。面 临尴尬局面的传统体育文化并不只有体育养生一种。如何为逐渐式微 的传统体育养生文化找寻到一条新的传播路径，已经成为业内一个亟 待解决的问题。近年来，随着智能终端的兴起，“通过互联网连接一切”不再是一个概念化的畅想，更成为了一个扎根落地的社会现实， 而以手机为代表的移动端，更被认同为当下的主流媒介。处于以微博、微信作为传播媒介代表的“微”时代背景［1］下，本文试图将“微” 手段使用于传播体育养生这个宝贵的传统体育文化当中。 1传统体育养生文化 中国传统体育养生文化，是人们在长期的社会生产和生活中，通过调形、调息、调意的运动表现形式，形成的一系列价值观点、行为规范、思维方式和情感方式，它们之间相互联系，相互作用，共同形成了独 具特色的中国传统体育养生文化体系［2］。作为中国民族文化的重要 组成部分，中国传统体育养生文化在大众传播中表现出其强烈的“内 向性”传播特点。它拥有一个相对固定的传播圈子，并形成了一个封 闭的传播格局。只有在文化边界的内部，民族文化方才显现出活性和 生命力。所以，传统体育养生文化的传播绝大多数依赖于“熟人关系”环境下的口口相传。传统体育养生文化的传承性与内向性所导致的文 化向心力与影响力，是传播过程中必须加以利用的利好条件，但同时，自我循环的圈子也在一定水准上限制了文化传播的广度与多样性。传 播范围的掣肘，也使得传播的深度无从谈起，其可持续性更是逐年减弱。在这样的背景下，寻找路径，增强传播，已成为了一条发展传统 体育养生文化的必经之路。 2传统体育养生文化面临的社会需求