一次难忘的足球比赛
陈果
终于到了星期六，我高兴得合不拢嘴。因为我早就安排了，今天我约了11位小伙伴PK足球。除去1位裁判，正好5人一队。
到了场地，我们立即抓阄分队，分队完毕，我们先做了赛前热身运动，大家伸伸腰，踢踢腿，活动活动四肢。比赛开始了，我们各就各位。一开始，4号队友将足球踢到我的脚下，我卯足了浑身的劲儿，朝6号使出洪荒之力，当时我没料到7号在他面前“迎候”，7号正是球技过人的表哥，表哥拦截成功，朝7号走去的9号接过球，闪转腾挪，带着球冲向球门，使劲一踢，球进了！开场一分钟对方就进球了。裁判表弟叫一声：“红方一比零蓝方，红方胜。”我心情大失所望，更别说2号大哥那个暴脾气，直跺脚，还骂骂咧咧。第二局开始，2号用尽全力踢给我，7号表哥猛从天降，来个飞踢，把我撂倒了，我四脚朝天，屁股咚地一声，重重摔在了球场上，“哎哟，裁判，7号犯规了！”还好，裁判公正，举起红牌说：“7号红牌，蓝方一比一红方，打平。”虽然我摔得嗷嗷叫，但这挣了一分，值得。时间一分一秒地过去了，比赛异常激烈，两队处于胶着状态，僵持着，谁也没有进球。
中场休息，老妈过来递给我们一瓶水，补充体力。下半场开始，由于对方久攻不下，开始急噪起来，失误越来越多。机会来了，这局7号发球，到了1号脚下，我飞奔过去，抢球成功，往2号那里猛一
踢，2号抓住机会，灵机一动，传给6号，6号用了个假动作，避开了机敏的守门员，足球像箭一样，成功踢进了球门，“赢了”，我们拥抱在一起，十分开心，就连红方也为我们鼓掌。
终场时，蓝方以二比一赢得了红方，我清楚地看见了对方同学流下了难过的泪水，我们创造了以弱胜强的奇迹。虽然这场球赛已经过去很久了，但我现在回想起来，仍然记忆犹新，犹如发生在昨天一样。那人、那球、那场景，仍然历历在目。
点评：真是场难忘的足球赛。难忘在双方只进了一球，红方因犯规，为蓝方挣了一分，由此蓝方才获胜。全文交代简洁，细节逼真，语言生动，主题突出。
一场难忘的足球比赛 “五（5）班必胜！五（5）班加油！五（5）班必胜“，咦，这一声声呐喊助威的声音是哪里传来的呢？哈！我猜你已经知道了，就是从我们布心小学五（5）班传出来的呢！ 这天下午，太阳公公高兴的一闪闪，小鸟们在树上高歌，好似一首帮我们助威的交响曲。我们班每个人都兴高采烈，一蹦一跳的走到了我们学校的操场上。一个操场分为两块地，我们在其中一块场地跟五（3）班进行足球比赛，听说他们的球技很不错哦，不过，我们团结一心，一定能够战胜他们。 随着一声“嘟“的哨响，比赛开始了。先发球的是我们班陈宇舜，只见他一个爆脚将足球踢到五（3）班的阵地，但他们也不是吃素的，守门员一把抱住了球扔了回来，在争抢中，（3）班同学追着足球不放，我们班陈宇舜见缝插针追上球，一脚将球踢向了对方的大门。还没等球进门，我们班的同学就大声欢呼着”球进了，球进了“这一脚给我们班拿下了个开门红。 第二场开始，只见陈宇舜传球给欧阳，欧阳又传给周婕妤，周婕妤又回传给正做发射状准备的陈宇舜，球场上的气氛凝固了，大家都在企盼：还会有惊喜吗？伴随着大家的“唉“的叹气声，球被陈宇舜踢出了界，让他给踢飞了。”怎么没有进呢？进了我们就肯定能胜利了“大家一个接一个的抱怨着，这一刻好像陈宇舜就是个败家子似的。呵呵！ 下半场，双方交换阵地，只见一个接着一个传着球，当球又传到陈宇舜脚下时，大家最担心的事又发生了，他在临门一脚时又把球给踢飞踢偏了。场面仍然还是1:0的结果。 最后一轮，守门员换成陈宇舜，今天不太在状态的陈宇舜同学霉星上头，果不其然，在接住对方第一个攻击球后没能守住对方的第二个攻击球，让（3）班搬回一球，有了喘息的机会，最终我们没能守住胜利的成果，只好以1:1的平局收场了。 这是一场精彩而又难忘的比赛，输赢对于我们并不重要，我们想要的只是快乐和友谊，俗话说：友谊第一，比赛第二。这才是我们想要的结果。
难忘的第一次作文范文八篇 在我的人生中有许许多多的第一次，第一次做饭、第一次走夜路、第一次登台表演、第一次去旅游……但是我印象最深的，莫过于小时候第一次自己在家的那次经历，下面是关于难忘的第一次作文范文八篇的内容，欢迎阅读！ 作文一：难忘的第一次 在我过去的日子里，印象深刻甚至刻骨铭心的事有许多件，但那一次对我勇气的考验、性格的磨练是前所未有的。 那天是星期一，早晨，学校要升旗，我象往常一样匆匆来到学校，走进沸沸扬扬的教室，书包还没放下，一们老师叫住了我，我顿时纳闷了，老师清早找我啥事呢？我问：“老师，找我有什么事？”老师说“你看，上周口令员杨思娴转学走了，你来当口令员行不行？”我听了，为之一惊，我最胆小怕丑，别说当着全校人的面，就是全班人的面我也不敢，要我去，那不是要我的命吗。在一二年级的时，年纪小，童言稚语说错了，也没关系，现在六年级了，而且不是几个人在一起，而是在几百人前面，要是说错了，那多难为情啊，面子往哪搁啊。我真想一口咬定不干，却又说不出口；又想，老师叫我当升旗口令员，是认为我可以，是对我的胜任，我不能辜负他们对我的期望，刀山我也上了。我于是大义凛然答应了老师，老师高兴地走了。 过了一会儿，要升旗了，我的心怦怦直跳，生怕没说好出丑，冷汗不知不觉的从背上滚到了大腿，渗入衣服里，我不禁又预习了几遍口令，“升旗仪式现在开始，全体肃立，一、出旗，二、升国旗，奏国歌……” 到了激动人心的时候了，我登上了升旗台，热血沸腾，紧张得不行，我告诫自己，要稳住，不能心慌，定了定神，顿时稳住了，口号象流水似的流了出来，终于说完了，说的还不错，声音洪亮，吐字清楚。我心里的千斤鼎终于放了下来，我成功了。我虽然汗珠不住的滚，见同学们纷纷向我竖起了大拇指，我得意的笑了。 啊，难忘的第一次，这一次，我懂得了一个道理，万事都要去尝试，不要胆怯；困难并不可怕，只要勇于克服，相信自己，我能行。 作文二：难忘的第一次
精彩的艺术节作文600字 2021-03-10 【第1篇】 童年，是纯真透亮的梦，醒来依然如旧，恍若沉浸其中，令人回味无穷；童年，是五彩缤纷的珍珠，串起无尽的欢乐与稚嫩的梦想，将他绕在脖颈上，永远在人生中绽放璀璨的光芒；童年，是筝影密麻交织的天空，影影绰绰的甜蜜梦想，把真挚的希望冀挂在风筝上，看着他高飞的字样，嘴角扬起一抹期待的浅笑。这不，学校有举办第十六届校园艺术节了吗？ 下午一点半，多功能厅里人声鼎沸，热闹非凡，聚集了许多观看表演的人。有家长、老师、食堂阿姨，连住在边上的老爷爷老奶奶也停下脚步知足观看。艺术节当天，正巧是感恩节，老师给我们准备了《感恩的心》手语舞，还特地给我们班的每个同学准备了一支康乃馨，让我们献给最想表达感恩之情的人。我们班的郑恺舰和何杭宸为大家带来了一段有趣的相声——《非常6+7》。 表演开始了，郑恺舰和何杭宸自信地走上舞台，他们身着西服，面带微笑，好像在说：观众们，我们一定会把你们逗得哈哈大笑，走着瞧！我一定不会让大家失望的。郑恺舰做出一些可笑的动作，如：看我的泰森牌拳套，一拳呀就掉。他右手捏起一个拳头，用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩，获得了观众一致好评。 轮到我们表演了，大家显得有点儿紧张，生怕一不小心，手中的康乃馨被折成了两段。“让苍天知道，我不认输！”做到这个动作时，同学们抬起手，用了指向天空，这无不体现同学们永不认输的坚定决心。表演，老师还教给我们一个任务——献花。可是……妈妈没有来，小毛老师却对我说道：“徐柳静，送一朵花给我校长吧！”我点了点头，毫不犹豫地走到王校长面前，说了声谢谢，并双手拿着花，校长却微笑地说道：“谢谢！我不要。”我知道，校长一定接下了祝福，只是没有收下这朵花。我呆了一会儿，走到姜老师面前，把花送给了姜老师，我想，老师一定非常高兴吧！
记一场精彩的足球比赛 六年级四班刘鑫泽 星期二下午，我们六（四）班与六(三)班进行了一场精彩的足球比赛。我作为一名拉拉队员，跟同学们一起为我们班呐喊助威。 运动员们入场后，一字排开。我们班的队员们穿着橙色运动服，个个威风凛凛，信心十足。六（三）班队员穿绿色运动服，个个人高马大，趾高气扬。 裁判员一声哨响，比赛拉开了战幕。 我们班同学大喊：“六（四），加油！六（四）加油！------”“六（三），加油！六（三），加油！”这时，六（三）班的同学们也毫不示弱地喊了起来，仿佛与我们较上了劲儿，操场一下子沸腾起来。 开球后，对方三传两倒，把球传给了中卫，我们班的几名前锋直冲上去进行围攻，中卫见事不好，一个大脚把球又传给了前锋，前拿球后直扑我们的球门。 我们见球快到自家门前了于是焦急得大喊：“截住！截住！” 我们班的后卫立即上前拦截。可对方凭借着强壮的身体硬往前挤，根本拦不住。我们的后卫突然往旁边一闪，对方前锋挤得过猛，结果摔倒了。这时，球滚向了底线，我方守门员立即扑上前，把球抱住并迅速抛向我们的前锋。前锋快速带球向前冲，路上遇到了“拦路虎”，他灵机一动，把球在左右脚间来回倒，弄得对方左右摇摆，不知所措。突然，他瞅准机会，把球传给另一个队员，自己从对方人缝中挤了过去，那队员又迅速地把球传给他，这时球已到了对方的禁区，他看准守门员防守空虚的一侧大力射门，球直入死角。“进球了！”同学们高呼起来。 不久，我们班的队员凭着娴熟的技术和灵活的身体，行云流水般的进了一
个又一个球。 裁判一声哨响，整场比赛结束了。我们班以6：0的结果大获全胜，全班同学欢呼起来。 这真是一场鼓舞人心的精彩比赛！
关于艺术节的初中作文素材精选5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 关于艺术节的作文(一) 夏姑娘风风火火地来了，我们学校的艺术节也如火如荼地展开了。 这不，我们全班同学个个热情高，都为了能在艺术节举行的比赛中能取得好名次而努力呢?你看，那儿三个一群，五个一伙地讨论着海报的排版，这儿几位“智多星”正为咱们的“绘画大师”出谋划策...... 我该做些什么呢?海报?班上已经有那么多人做了，没新意，而且比起他们的，我未必做得出色。画画?可是说实在的，我的画技实在难登大雅之堂。工艺品?可是我又能做出些什么精美的工艺品呢? 我左思右想，也想不出个好主意，急得直跺脚。咦，这是什么?我从脚旁拾起来一看，原来是一颗纸叠的小星星，看上去十分精致。有了，我折些星星再拼贴成一个图案，这不就成了。可是做什么图案呢?最近最热门的话题应该就是“奥运”和“地震”了。那我就做一个奥运五环吧! 说干就干，我立刻买了折星星的纸。可是我不会折怎么办呢?只好求救于俺的同桌蔡爽，请她传授折星星的“不传之密”----技术要领。也许因为我天资聪颖，也许因为折星星的确很简单，我一会儿就学会了。为了能如期完成作品，我又请好朋友杨玉琴一起帮忙抽空折些星星。很快星星全折完了，我用卡纸剪出了五环的图案，并在五环上写了“北京欢迎你”五个大字，再用双面胶把一颗颗星星粘在五环
边缘，然后用两条线串起了许多星星，最后粘在了五环的空隙。这样，一个完整的手工制作品呈现在我的面前。 对了，我告诉你一个密秘哟，五环边缘的星星还有两层特殊的含义呢!星星亦指“新星”，中国便是这颗新星，虽然现在光芒远不及别人，但终将成为“星空霸主”，光芒四射，而另一层含义是星星照亮奥运，北京将会成为世界嘱目的地方。 同学们的作品也快完工了，一幅幅美伦美奂的画儿，一张张别出心裁的海报，一件件做工精细的工艺品，样样都是精品。校园艺术节，我们都在行动。 关于艺术节的作文(二) **年12月31日上午，我们全校师生兴高采烈地来到操场上参加了一场难忘的庆祝元旦暨第五届校园文化艺术活动。 表演节目开始了，首先上台的是我们班的同学罗遥，只见罗遥和她的同伴一起款款上台表演跳舞，翩翩起舞的姿态十分优美，动作十分标准，赢得了全校师生的热烈的掌声。()最让我难忘的是：“圣诞老人”给孩子们送礼物的表演。只见一个“圣诞老人”来到舞台上，他给孩子们“圣诞礼物”，接着，就和孩子们一起表演了精彩的舞蹈。我好盼望“圣诞老人”也能送给我礼物。最后，全校师生合唱了一首《歌唱祖国》，歌声雄壮而又嘹亮，久久在校园的上空中回荡...... 我非常喜欢这个艺术节，它不仅让我们欣赏了很多精彩的节目和锻炼了我们的表演水平，而且丰富了我们的校园文化生活。让我们的校园文化艺术活动更加丰富多彩。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 难忘的第一次作文500字8篇 以下是为大家整理的难忘的第一次作文500字8篇的相关范文，本文关键词为难忘,第一次,作文,500字,8篇,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在优秀作文中查看更多范文。 篇一：难忘的第一次作文500字 篇一：难忘的第一次 每个人都有第一次，第一次洗碗，第一次独自睡觉，第一次拖地，第一次叫妈妈……而我的第一次，却是那样难以忘却…… 还记得那一天，妈妈加班，爸爸出差了，没办法，我只好独自在家。看着弯弯的月亮镶嵌在那蓝色的天空中，没有星星，一切都是那么朦胧，软软的月光洒在阳台上，若隐若现，对面的楼房里没有一丝光亮，死一般的寂静。虽然我把家里的灯都打开了，但我依然怕得要命。一阵风吹来，我冷得直打哆嗦，接着，一阵阵脚步声在楼道里徘
徊，我意识到有人来了，心里也像有一百只活泼的小兔子，在急躁不安地乱跳。 会不会是小偷来了？想着，我眼前就好像出现了一幅景象，一个蒙着脸的黑衣人，到一户人家里，把那家人的东西翻得乱七八糟，然后，拿着刀走向那个瑟瑟发抖的小孩，他慢慢接近小孩，然后，然后就……呜呜呜，不敢往下想了，那小孩绝望的眼神在我脑海里一次又一次地出现…… “叮咚叮咚”突然门铃响了起来，我的心一下子就提了嗓子眼，一定是小偷。我蜷缩在角落里不敢出声。过了一会儿，我听见门外有人在喊：“然然，开门呀，我是妈妈，今天没带钥匙。”我放心了，打开门，扑进妈妈的怀抱。 现在想起那次一个人在家的情景都要忍不住笑起来。现在，如果小偷之类的不法之徒出现，我已经知道如何对付坏人的方法再不会害怕，我会用我的智慧和勇敢战胜他们。 篇二：难忘的第一次 在每个人的一生中，都会有许多难忘的第一次。也许在这里有着心酸，但更多的是甘甜。每经历过第一次的你就会变得成熟，成熟的你也就意味着你已经踏入成功大门的第一步。我最难忘的第一次是——炒白菜。 有一天，我放学回家，爸爸妈妈还没有回来，我想给爸爸妈妈一个意外惊喜，就想：炒米饭太难了，先从简单入手，对了炒白菜。 我赶紧准备白菜，把白菜洗得又干又净。接下来学妈妈一样，把
难忘的泼水节教案设计 1、会认12个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受 重点难点： 重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。 学习方法：自主探究识字、朗读感悟 教学准备：课件 课时安排：2课时 导学案：
(课件出示傣族的风土人情及泼水节活动场面) 师：谁知道这是哪个民族的活动?他们在干什么?(傣族、泼水节)简介傣族泼水节的习俗。 2、师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个盛大节日，这一天，傣族人民互相泼水，互相祝福。这就是“泼水节”。(板书) 3、在“泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题。说说读了课题有什么想法? (一)自主学习 1、按自学四步骤学习课文。 2、检查自学情况。 ①课件出示生字，我会认和我会读，小老师领读。 ②指名分段读课文，正音。
(二)细读课文，体会感悟。 1.指名读课文第一自然段。 ①说说你读懂了什么? 理解“火红火红”“一年一度”。 ②告诉学生：傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次盛大的节日——泼水节。泼水节就是他们的新年，在农历4月中旬(傣历的六、七月份)，历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳，敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。 ③播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。 ④带着喜悦读一读这一段话。 2.指名读第二自然段。 ①傣族人民为什么特别高兴?
用“因为……所以……”说一说原因。 ②今年是指。 3.默读课文第三自然段，画出傣族人民欢迎周总理的词语。 ①“傣族人民是怎样欢迎周总理”的?重点抓住人们动作的`词语体会： “赶来”可以换成“走来”吗?为什么? ②你从“一串串”“一条条”感受到了什么? ③指导朗读： 重点抓住“欢呼”一词体会傣族人民激动、高兴的心情。 难点是读好最后一句：“周总理来了! 要把傣族人民的欢乐场面和人民热爱周总理的心情读出来。 ④指名读、齐读、表演读。
关于艺术节的作文：我在艺术节中(一) 我在艺术节中/王琪乐 不必说沸腾热烈的运动会，奇妙别样的科技节，单是精彩纷呈的艺术节，就有无限意味。 继读书节之后，校园又迎来了一个崭新的节日——艺术节。文艺汇演的下午，各个班的同学们搬上凳子，大步跨进操场，找到自己的班级，灼灼期盼艺术节的盛大开启。哇！出彩的开幕式诱人眼球，紧接着就是语文社团的精彩表演，他们为我们展现出一代伟人的气魄，直勾起我们对毛主席的感佩。时间过得飞快，一眨眼就已经表演了四个节目，“接下来为我们表演的是408班郝欣瑜，大家欢迎。”郝欣瑜自信地走上舞台，拿出她的伙伴二胡，为我们来了一曲《赛马》，震撼无数心灵，马叫的声音犹在耳畔。 最期待莫过于我班与07的精彩表演了。瞧！一个个农家小姑娘在台上尽情舞扇，丝毫感觉不到一点紧张，一点压迫，只是活跃着的轻松和惬意，好像邀约我们与她们共舞幸福时光。 文艺汇演匆匆落幕，虽没有参与表演，但我收获了友谊与团结，做了回有风采的观众。 我在艺术节中/王喆 学校举行了一年一度的艺术节，我从中读出了同学们对艺术节的追求。 艺术节开了近三个小时，每个节目都异常精彩。在每个演员表演
的过程中，观众们都会发现，原来在我们身边有这么多多才多艺的人。老师们的节目更是让同学们兴奋不已。艺术节就是学生们和教师们自我表现，尽情发挥的舞台。它供大家享受青春的美好，释放青春的激情。既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。 江山代有才人出，谁持彩练当空舞？我也愿用双手去创造美！愿艺术之花香满校园！ 我在艺术节中/张润涛 五月，百花盛开的季节。一年一度的艺术节随着美妙乐曲，徐徐拉开帷幕。 我坐在操场，焦急地望着舞台，多么盼望艺术节早点开始啊!不一会儿，一阵音乐随之而起。我可兴奋了，把脖子伸得老长，想从前面一下看到后面。表演开始了，你听“北国风光，千里冰封，万里飘雪……语文社团的表演铿锵有力，无不让我们激动昂扬。他们把领袖毛泽东的《沁园春.雪》朗诵得如此豪迈，感情抒发在肺腑，震撼了每一位在场者的心。 下一个闪亮登场的是407.408班精心准备的舞蹈，《亲圪瘩下河洗衣裳》。舞者们穿着表演的盛装，甩着长长的辫子，拿着火红的扇子，欢快活泼地旋舞。他们的舞姿各显其态，宛如风中的花朵，婀娜多姿。当音乐变得高昂激烈时，他们摆动着腰肢，令人目不暇接。观众席上爆发出阵阵雷鸣般的掌声，久久回荡在操场上空。 从参加活动的每一位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵
五年级作文习作 一次难忘的足球比赛 宝应县实验小学王虬之 五年级的上学期，在学校一年一度的校园足球联赛中，我们五（ 11）班和五 （ 3）班进行了一场激烈的足球比赛。 那天下午两节课后，校园操场上空碧空如洗，秋阳灿烂，偶尔飞过的鸟儿们 欢快的为我们即将举行的足球赛欢呼雀跃。我们早早来到绿草如茵的操场上，两个班级足球队的队员们早就摩拳擦掌、跃跃欲试，都想使出自己的换身解数，为自 己的班级赢得这场比赛；其他同学也一样兴奋不已，准备好了为自己的班级球队加油呐喊。 “预备！”伴随着裁判员老师口令，各就各位的双方队员早已死死地盯牢对 手，唯恐失去最佳进攻时机，让对方趁虚而入。“嘟——”一声响亮的哨声，比 赛拉开了帷幕！我班前锋朱宝尧脚上带球以锐不可档的态势直奔对方球门而去，五（ 3）班的球员们不敢懈怠，立刻一起围攻过来；朱宝尧乃是神猴下凡，他马 上把球拨向左侧，身子往右侧一闪继而以闪电般的速度左拐过人，就差一点就可以穿越对方的包围圈了！可惜呀！一个人作战，其他队员没有及时赶到，四面受敌，进退两难，敌方的主力队员一个勾脚把球抢了过去，一个远射；场外的同学们屏住呼吸，目不转睛的看着足球飞过的路线。“呀——”和“哇——”伴随的呼声里足球打破 了我方守卫的最后一道防线——守门员卢一鸣判断失误，，球打在反方向的球门框 上反弹出去！太好了，我们班的中锋黄柏钧立刻反映过来，以猛虎下山、迅雷不及掩耳之势扑过去一把球抱进自己的怀中，生怕球溜走！正是虚惊一场，场外的观众都常常的舒了一口气！ 比赛持续了近一个小时，双方都咬得很紧，比分一直是0:0! 于是一场点球大战开始了！第一球由我班戴黄奕先开，只见他先是快速向后退了几步，又猛地向前冲去，用劲全力，踢出一个高飞球，那球在空中划过一道有优美的弧线，“砰——”地一下射进对方的球门，顿时我们班的同学在操场上炸开了锅！ 现在轮到五（3）班队员点球，很遗憾射向我们球门的球被守门员准确地截住！哇，我们班赢啦！同学们欢呼雀跃庆祝胜利 ! 精彩而惊险的比赛情景让我们
难忘的第一次6年级精选作文5篇 人生有许许多多难忘的第一次，让我最难忘的就是那第一次发言。下面是小编为大家带来的难忘的第一次精选作文，希望大家喜欢~ 难忘的第一次六年级精选作文范文格式一在我的回忆当中，有一件事让我难忘，那就是在寒冷的冬天学习骑自行车。 有一天，我和妈妈一起去街上买菜，准备后天过年的饭菜，走在路上我看见很多人再骑自行车，我羡慕不已，就让妈妈教我骑自行车，妈妈说：“那好吧!这也是让你在过年前长点本事。” 第2天，妈妈让我和她一起去外面看一样东西，还说要给我一个惊喜，到了外面，映入我眼帘的是一辆崭新的自行车，妈妈说：“这辆自行车是你会骑的时候才能骑的。你就用老的自行车来学吧。我做两遍，再说两遍你可要听清楚了!”“知道了，我都等不及了。” 妈妈给我做完了说，让我自己想，妈妈就回到屋做饭去里。我就按照妈妈说的先骑上去再蹬，就在蹬的时候摔了一跤，然后又骑上去在蹬，连续蹬了两三次，也不行。妈妈叫我回家吃饭，我回了家，吃完饭，我又开始了，心急吃不了热豆腐。我又开始了，每次摔倒我又站起来在做。没想到我成功了。我快乐得起厨房告诉妈妈：“我会骑自行车了!” 这件事让我难忘，让我明白了做甚么事都要专心致志，还有心急吃不了热豆腐。 难忘的第一次六年级精选作文范文格式二人生有许许多多
难忘的第一次，让我最难忘的就是那第一次发言。 那时候，上课时胆小如鼠的我不敢举手发言，直到上那节语文课的时候，教师提出了这样一个问习题：“这篇课文描写了什么景物?”同学们都纷纷举手发言。虽然我心中已经有了一个答案了，但是我却不敢举手发言，我更怕被教师叫到发言，因为我生怕答错被教师骂。当时，语文教师突然叫我答复问习题，我的脸红了。教师鼓励我说：“大胆地说出来，答错了没关系。”看着教师那亲切的样子，我就把心中的答案说了出来。教师说：“你真棒!”我不但答对了还得到来了教师的表彰呢!全班同学都为我鼓掌，我开心极了。 从那以后，我渐渐地胆子大了起来，上课也积极发言了，教师都表彰我好几次呢!我的学习成绩也提高了许多呢!现在的我已经不是那个胆小如鼠的我了，我已经是一个爱发言的我了! 人生中有许许多多的第一次。但是每一个第一次都要自己克制的。我们只要大胆努力地去迎接第一次，就一定能成功。 难忘的第一次六年级精选作文范文格式三望着窗外绵绵的细雨，思绪把我拉回到了六年级上学期的一天。这天对我来说意义不小，我从不曾忘记。 那天，是我第一次登台演讲。我心里紧张极了，在座位上一遍又一遍的背演讲稿。12好演讲完了、13号演讲完了、14号演讲完了……我的心情越来越来紧张。啊，该我演讲了!我使劲压抑住自己的心情，走上了讲台。 我看了看台下的同学们，他们投来鼓励的眼神，我又看了看台下
难忘的泼水节1 1. 教师:在我们国家的南部有一个优美的地方,那里的风土人情吸引了洗面八方的客。我要介绍的地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美,水美,人更美,傣族人民最有特色的节日就是泼水节,这么开心的活动大家想去体验一下吗? 2.教师(板书:泼水节)相机认识生字“钹”,左右结构的字,左边写得笮一点,右是个发,水钹头发,钹钹钹。 3.教师播放傣族钹水节的课件,初步感受钹水节的热烈场面。 谁知道钹水节是怎么回事?介绍一下你查的资料。(每年凤凰花开的时候,人们漂亮的服装,背起象脚鼓,互相钹水祝福,这是傣族人民一年中最隆重的节日)。 谁知道傣族人民居住在哪儿?(主要分布在云南省南部的西双版纳地区) 再观察图画,图上的人们表情怎么样?穿着什么手里拿着什么?(人们喜气洋洋兴高釆烈,人们穿的衣服色彩鲜艳漂亮,头上包着头巾,多数人衣服都没有领子,绣着花边,赤着脚。周总理穿着对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色的头巾。人们手里有的拿着碗,有的包着水罐子,还有的敲着鼓和周总理一起欢度钹水节。 S.我们敬爱的周总理工作十分繁忙,还抽出时间与傣族人民一起共度钹水节,把幸福和欢乐带给了傣族人民,从中你感受到了什么?(总理和人民心连心,他心里装着各族人民)。 9.周总理是怎样与傣族人民欢度钹水节的?为什么说这次钹水节难忘?下面我们一起走近课文,从中寻找答案。 二、初读课文,初步了解课文内容。1.自由读课文, 读准字音,读通句子。 热闹。)“欢呼”一词表达了人们的什么心情?应该怎样读?(人们渴望见到总理,今天愿望终于实现,人们抑制不住心中的喜悦。用欢呼声表达自己的情感。读时声调要高,要表达出傣族人民激动、高兴,情不自禁的心情。) 有感情地朗读这一段,指名读,齐读。 学习第44自然段 读第4自然段,说说你读懂了什么。(这一自然段介绍了周总理的外貌和及总理敲着象脚鼓和傣族人民一起跳舞的情景。) 看图上总理的服装,他为什么要穿这样的衣服?(尊重傣族人民的风俗习惯(3画出这一段中描写总理动作的词语,说说这些词语说明了什么?(接过、敲着、踩着、跳舞。说明总理和人民心连心和人民是一家人。) 4.小组学习第5自然段,说说你读懂了什么?总理向傣族人民钹水,为人民祝福。傣族人民向周总理钹水,祝他健康长寿。) 5.齐读第6自然段,这一段写了什么?(总理与傣族人民一起过泼水节的欢乐场面。把节日热烈、欢愉的气氛推向了高潮。
校园文化艺术节作文 校园文化艺术节作文（一） 一年一度的校园艺术节开始了，校园里处处洋溢着欢乐的气氛。 演出开始了，首先进行的是诗朗诵，诗朗诵的顺序是从低年级到高年级。刚开始朗诵的同学因为紧张，朗诵得有些结巴。妈妈提醒我：“你可不能忘了词呀！”我信心十足地点了点头。该我朗诵了，也许是第一次上台的原因，我激动地腿有些发抖，声音有些发颤，好不容易朗诵完了，回到座位上，我的脸像火烧一样。妈妈说：“没忘词，朗诵得挺好的。下面你还要唱歌，妈妈相信你是最棒的。”听了妈妈的话，我心里好受多了。 节目按顺序在进行，时间过得真快，不一会儿的功夫就又轮到我唱歌了。我唱得是《种太阳》。这次，我的胆子好像大了点，不再那么害怕和紧张。我很轻松地就唱完了，台下立刻响起了掌声。我看见妈妈、老师和同学们都在使劲为我鼓掌、喝彩，我激动地满脸通红。 校园艺术节结束了，虽然我只在唱歌上得了第二名，但我很高兴，因为我明白了“没有随随便便成功”这句话的意思。 校园文化艺术节作文（二） 上周，我们学校举行了一年一度的艺术节，这天，我领略到了全校的风采。 这天，同学们兴致都很高涨，个个搬着椅子，千里迢迢从班级转移到体育馆集中。学校的体育馆很大，很广，为我们提供了一个很好的条件。 滴答滴答，时间过得好慢，所有学生经过几分钟焦急的等待终于开始了。四个主持人都是英语能手，那可都是万里挑一选出来的。主持人们个个都很有范儿，手持话筒，昂首挺胸，一个个字正腔圆的英语脱口而出，毫不含糊，看的热爱英语的我可眼红了，当然也很羡慕，学校举办的英语节也能激起我更大的兴趣，英语是通向国际交流的平台，我可一定要加油了。 节目开始了，一个比一个精彩，接二连三的惊喜不断演绎着，观众可都大饱眼福了。歌剧表演的，华丽的转身，唯美的音乐，让人沉醉，沉醉。合唱的，高低衔接到位，天造之作，让人享受，享受。 终于轮到我们班了，我们可都很期待呢。果然出场就很惊艳呢。我们班表演的是舞台剧《白雪公主很七个小矮人》，是有点幼稚啦，不过他们也是下了很大的功夫哦。他们在场上的配合，不时博得台下的一阵阵喝彩。夸张的动作造型，惟妙惟肖，七个小矮人活蹦乱跳，充满了活力，看得我很兴奋。 虽然我没有上场，可是班级的骄傲就是我的骄傲，我依然很激动，因为我是班级的一份子。最终凭借出色的表演，成绩也名列前茅。我高兴，我激动，我为你自豪！ 校园文化艺术节作文（三） 一年一度的校园艺术节今天终于开幕了！同学们迫不急待的来到音像馆。 首先，我们看到三年一班的文艺演出。他们表演的歌曲《让我们荡起双浆》、《七色光之歌》等精彩的节目吸引着同学们目不转睛、兴致勃勃地观看。 该三年二班表演了，他们班的大合唱让我印象最深，唱了三首歌，分别是《快乐哆咪》、《米老鼠进行曲》、《鲜花爱雨露》，歌曲虽然结束了，但是美妙的音符依然在我们耳边回荡。 到我们三年三班表演了！第一个节目是舞蹈《泼水歌》，优美的旋律，欢快的舞步，
一次难忘的足球比赛 今年夏天的一个星期六晚上，我和小伙伴们在篮球场进行了一场精彩的足球赛。 对手是李子园、李冰洋、米天乐、丁笑，他们个个身高体壮，尤其是李子园还是校队的守门员，身高1米7还多，双臂伸开简直就像一个大蜘蛛一样挡在球门前，一副“一夫当关万夫莫开”的架势。 比赛一开始，，他们就不断利用身体优势向我们发起冲击，一波波的攻势让我们只有招架之功没有还手之力。每一次射门虽然都是擦门而出，但也让我们胆战心惊，看着他们在场上旁若无人懊恼地叹息，我们心里又气又急。 在抵挡了十多分钟后，我们的球门很快失守了。他们通过一次快速配合，由李冰洋绕过守门员轻松攻进一球，他们兴高采烈地大声庆祝着，我们只能垂头丧气、无精打采地捡球走向中圈。 这时在一旁看得连蹦带跳的老爸上场了，他穿着拖鞋就加入了我们队。
果然是“老将出马，一个顶俩”。老爸很快就凭借着个人能力一晃一停一个转身就连续过掉了他们4个人，轻松地进了2个球。 2：1我们领先了。看着对手一脸的沮丧，我们笑开了花。 比赛继续进行，他们趁着我们骄傲的时候，居然扳回了一个球，场上比分变成了2:2！ 时间不多了，难道会是一场平局吗？ 老爸带球沿着边路发起了冲锋，对方派出了3个人紧紧跟着他，老爸左晃右闪都无法摆脱他们，只好一个加速，只见“嗖”的一个黑影飞起，好似飞到了云彩上，又“啪”的一声重重地掉在地上，大家停住一看，居然是一只拖鞋！原来老爸把鞋都跑掉了，光着一只脚冲出去了好几米。 场上一片哄堂大笑，哥哥笑出了眼泪，李冰洋笑得趴在了地上，丁笑笑得肚子都疼了。老爸红着脸单脚跳着找回了自己的拖鞋。 比赛还剩最后一分钟的时候，我们又组织了一次进攻。老爸带球佯装进攻，故技重施不停地做着假动作，吸引了他们的注意，
难忘的第一次作文-教学目标及难点重点： 1、让学生彼此分享成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。 2、指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。 3、学会欣赏和修改习作，培养学生习作兴趣。 重、难点：指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。 教法、学法及教学过程 教法： 1、谈话法。2、分组交流法。3、巡视指导点拨法。4、当堂评定法。 学法： 1、讨论法。2、快速成文法。3、学生修改法。 教学过程：习作指导——习作练习——习作评改——前作文——中作文——后作文（一）前作文：未成曲调先有情 1、话题交流，真情融汇 2、举三选一，开启心路（第一次得奖、第一次说谢谢、第一次给妈妈洗脚、第一次去北京、第一次当小老师、第一次自己坐车、第一次受挫折 （二）中作文：读写结合我能写 1、充分练说，从说到写 2、阅读佳作，从读到写 3、快速行文，一气呵成。 难忘的第一次作文开头和结尾可以这么写 直接回忆（凤头）——事情经过（猪肚）——照应开头（豹尾） 可以用这样的方式开头： ①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。 ②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是…… ③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察的滋味。 …… 可以用这样的方法结尾： ①现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多者幼稚可笑啊。 ②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。 ③这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉煌。
校园艺术节主持稿 向：尊敬的各位领导 张：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好 刁：带着世纪创业的豪情，满怀幸福的渴望，建国64周年的光辉节日，向我们阔步走来了！ 栾：灿烂的笑容和祖国的花朵一起绽放，嘹亮的歌声同欢庆的锣鼓一起敲响 周：让我们真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鸽一起自由地翱翔杜：让我们把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的党 向：今天，让我们欢聚在美丽的校园， 张：共同拥抱美丽的九月 刁：现在我宣布，哈尔滨市六九中学哈西校区以 “”为主题的校园艺术节 合：现在开始 栾：请允许我介绍今天到场的领导们：六九中学副校长史菊然，副书记胡伟杰，政教主任姚舜奕、赵飞亚，教务主任王宇，后勤主任康建业、丑力强 刁：让我们对各位领导的莅临表示热烈的欢迎 杜：在学习生活中，我们总会遇到很多困难，但都没有遗失心里的阳光 周：下面请欣赏一年三班为我们带来的合唱《阳光总在风雨后》
张：有这样一首神曲，自发行以来持续风靡全球，这首歌有力的节奏受到了大家的喜爱与追捧 向：下面请欣赏一年四班为我们带来的神曲《江南style》 栾：感谢一年四班同学的精彩表演，领略过了国际的流行元素，现在我们来体会中国的传统艺术 刁：古筝和琵琶是中国传统乐器的代表，古人云：“清音绕画梁，一声一字，万种悠扬，高山流水相倾赏。” 栾：首先请欣赏一年五班，一年七班，一年八班和一年十班同学为我们带来的古筝琵琶合奏《渔舟唱晚》 杜：语言是人类智慧的体现，而手语也是语言中重要的一种 周：下面请欣赏一年九班的手语表演《国家》 杜： 周：下面让我们欣赏一年三班的谭雅戈同学为我们带来的巴乌独奏《牧歌》 男：我国有55个少数民族，其中最能歌善舞的要数傣族了 女：下面请欣赏一年一班和一年二班为我们带来傣族最具代表性的舞蹈——孔雀舞《竹林深处》 女：欣赏过了优雅舒缓的乐曲，让我们融入于动感与活力 男：请欣赏一年八班同学为我们表演的现代舞
难忘的第一次 每个人的生命中总会有许多的第一次。有的第一次是欢乐的，有的第一次是惊心动魄的，有的第一次是内疚的，还有的第一次是后悔的。 那一天，我和小伙伴们在公园玩耍，正在这个时候有个高大又强壮的叔叔向我们走过来，我的心里闪过了一个恐怖的念头：这位叔叔不会是坏人吧！我们刚想跑的时候，忽然那位叔叔用他那粗扩的声音叫住了我们。这是我们脚都软了，想跑也跑不了。那位叔叔慢慢地走近我们，说：“小朋友，请问附近有停车场吗？”哦！我们顿时明白了，原来是一个问路人，但我们还是害怕。我回答那位叔叔：“从这里拐弯出去再直走，然后向左走。”叔叔知道后便走向他的车，开走了。小丽提醒我，说：“你刚才说的路线好像是菜市场吧！”我恍然大悟，对啊！怎么办，他会不会回来找我，在骂我一顿啊！我真后悔，我为什么要回答他啊！真是自己找麻烦。我回到了家，不敢告诉父母，怕父母知道后骂我，睡觉也睡不好，吃饭也吃不好，这滋味可真不好受啊！ 指路这件事让我记忆犹新，想不到我第一次指路竟然这么失败，如果现在再让我碰见那位叔叔，我一定会和他说一声对不起。 难忘的第一次 人生有许多的第一次，而令我最难忘的是第一次做汤圆。 在今年的正月十五，我们家准备做汤圆吃。开始做汤圆了，我先搓粉，用温开水倒进装着米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是刚刚好。在我搓粉的同时，妈妈就把馅料调好，有花生味的，有芝麻味的。我不管三七二十一，先下手为强，从大碗里拿了桔子大小的面粉，把它压平，放进一勺满出来的馅料。由于我放的馅料太多了，所以在把汤圆合上口时，有些地方过于胀大而裂开。我连忙补救，补好这里，那儿又裂开，我忙得手忙脚乱。再看看妈妈，天啊，她包了一个又一个，而且是那么的漂亮。我灵机一动：咦？我怎么那么笨啊，现在才想到。我又从碗里拿出了一块比刚才那块大点的面粉，压平后，包在原来的汤圆上，那些馅料立刻停止了往外流。耶！我成功地做好了第一个汤圆。第二个，第三个……我越做越熟练。做完后，妈妈把汤圆都煮熟了。我做的第一个汤圆很显眼，因为，那个汤圆比任何一个都大。我吃了一口，啊，真好吃啊！香香的，甜甜的。 这香香甜甜的汤圆，至今还甜在我的心头。你说，我怎么可能忘了呢？通过这第一次做汤圆，我懂得了：在生活中，要大胆地做事，要是做错了，或做得不太好，没关系，要及时改正，不要让错误延迟下去。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 参赛人员信息 姓名叶元辉 学校佛山市顺德区北滘中心小学 联系地址佛山市北滘双桥路 邮政编码528311 注：案例见第二页
第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 【教材分析】 本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国总理的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周总理。周总理兴致勃勃地换上傣族服装，“笑容满面地来到人群中”，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，手拿银碗与人们互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。 课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。 学习课文，可先引导学生看看插图，直观地感受图中洋溢的热情，然后一遍遍地读，从感受热烈的气氛，到感受每一个人心里的热情，到感动我们的心，最后在展示读中去表达我们心里的感动。 【本课教学】 1、面向学生：小学生（二年级） 2、学科：语文 【设计理念】 遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。 课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读；再以阅读来加深对插图的理解。 【教学目标】 ⒈会认“凤、凰”等12个生字，会写“龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。 ⒉观察图画，培养观察能力，借助插图理解文章内容。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。 【课前准备】
【四年级作文】最难忘的一场足球赛 光阴似箭，转眼间我已经成为小学五年级的学生了。我常常想起以前和同学们生活中 经历的一件件事，有开心的、有生气的、也有难过的……但是在我心中最难忘的，还是那 场别开生面的足球比赛。 记得那天，天气十分晴朗，因为是冬天，同学们都不愿意去上体育课，体育老师就上 我们的教室说：“同学们，天气这么这么好，咱们下去玩会儿吧！”同学们对体育老师说：“不要，太冷了，不想玩。”体育老师一听，笑眯眯的对我们说：“同学们，既然你们不 想下去，那我就自己去玩这个新买的足球吧。”说完体育老师从地下拿起一个足球，听到 足球，我们兴奋极了，冲出教室，跑到操场上，排好队，听候体育老师的发落。 体育老师把我们分成两队，男生一队，女生一队。女生力气小，人少；体育老师就把 男生拨了三个给我们，其中有体委，还有两个力气大的男生。老师宣布规则：这场比赛是 这样的，男生要往女生队门里踢球，女生往男生队门里踢球，不能用手抓球，谁的手抓了 球就算犯规，他所在的队就会减去一分，球进门是会加分的哦！还有比赛分为上半场、下 半场，可能还有加时赛，一场比赛共有三十分钟。 比赛开始，我们女生队先踢了球，男生队没反应过来，所以这一分我们得了，我们女 生队为这个开头炮欢呼着。接着，男生拿到了球，向我们这边踢，球进了。上半场比赛结束，男生队以15：10的分数胜利了。下半场比赛开始了，我们女生队不服输，向男生队 宣战，男队同意了，女生队踢起球，那可真厉害，一分、两分、三分……下半场比赛结束，女生队又以17：5的分数胜利。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 比赛结果是我们女生队赢了，我们女生欢呼雀跃，男生垂头丧气，男生好像在那说：“真丢脸，竟然输给了女生。” 这场足球赛真精彩，它给我留下了深刻的印象，特别是队员们顽强拼搏的精神，令我 久久不能忘怀。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学生日记：难忘的第一次 每个人都有难忘的第一次，而每个第一次都会有不一样的韵味！ 每个第一次都会使我们成长！也会让我们品尝到“酸甜苦辣”。我的 第一次做饭就让我感受到了爱的深沉！ 那天是周五，我放学回家。放下书包开始写作业，一阵悦耳的手 机铃声响起，我便拿起手机接了电话。是爸爸，爸爸告诉我，他要加班，妈妈也有事回不来。让我自己在冰箱里拿点吃的。电话挂断。我 抬头看了看外面，不知不觉中天已然黑了。我想，爸爸妈妈下班晚肯 定吃不上饭，那我就给爸爸妈妈做顿饭吧！说做就做，我打开冰箱， 里面就还剩下鸡蛋，面条，馒头了，那我就做煎鸡蛋，煎馒头，再煮 一碗面吧！于是，我先电饼铛打开，预热，擦油。需要预热三分钟， 我就利用这个时间，切了两个馒头。放到盘里。锅热好了，我把鸡蛋 打到锅里，撒了些盐，我记得，妈妈上次给我煎蛋时，就告诉过我要 撒盐。所以我没忘。于是，不一会，蛋就煎好了。我用木铲把鸡蛋铲 到盘里。就好了，接下来，再煎馒头，因为锅是热的所以我就让馒头 直接下锅了。看着馒头边缘已经泛起了金黄色，我就知道那面应该好了，于是，我把它反过来，再煎另一面。过了几分钟，馒头也金灿灿 的出锅了。看着都泛着金黄色的煎蛋和馒头，我开心极了！ 于是我把煎蛋和馒头用盖子盖住，跑到客厅给爸爸打电话，问爸 爸什么时候回来，爸爸说，他和妈妈还有十分钟就能够到家了。我把 握好时间，在他们回家前的五分钟下好了面。然后把煎蛋和馒头还有 三碗面霸道了饭桌上。 十分钟过去了，爸爸妈妈到家了。妈妈一进门就看到了我做的饭，问：这是你做的？我自豪地站起来说：是啊，这是我给你和爸爸做的。嘻嘻。妈妈开心的说：宝贝你真好！我佯装生气的嘟起嘴：难道我以 前不好么？虽然嘴上这么说，心里却早就乐开花了！妈妈说：好，都好！嘿嘿，我高兴的笑了起来，爸爸也进来了，看到我做的饭，一直 不住口的夸我。爸爸和妈妈洗了手，准备尝尝我做的饭。爸爸上来就
集体备课教学设计
今天，课文中描述的泼水节，却是一次与众不同的、令傣族人民世代不能忘怀的泼水节。它到底特殊在哪儿呢？我们一起来学习课文 二、初读课文，自主识字。 1.采用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，不加字漏字，难读的句子要多读几遍。 2.指名读。（其他同学注意听，看他的字音读准了没有，如果没有读准，可以站起来给他纠正） 3.再读思考： （1）这篇课文共有几个自然段？ （2）课文讲了一件什么事？ （3）在带有生字的下面做记号。 4.检查初读情况。 5.出示生字卡片认读。 三、再读课文，深入理解。 （一）学习第1、2自然段。 1.默读第1自然段，这段告诉了我们什么？凤凰花是什么颜色的？（重点理解：理解“火红火红”“一年一度”） 2.指名读第2 自然段，边读边想：这段告诉了我们？ 今年的泼水节有什么特别的地方？用“因为……所以……”说一说原因。（二）学习课文3自然段。 1.带着问题读第三自然段：傣族人民是怎样欢迎周总理的？画出有关语句。（1）句子1:人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。 展示象脚鼓图片。 （2）句子2：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。 抓住“地毯”，可以结合生活实际，让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。 抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，让学生领悟节日的热闹
（2）为什么1961年的泼水节令人难忘？ （3）再一次深情地读一读课题吧! 二、指导写字。 1.仔细观察田字格中的范字，并说说哪些字容易写错，哪些字不容易写好。 2.重点指导：“恩”上半部不是“田”；“泼”不要漏写最后一笔“点”；“凤”不要写成“风”；“鲜”，鱼字旁的最后一笔是“提”；“寿”下边的“寸”要写小一些；“脚”三个部件的高矮不同。 3.学生书写，教师巡回指导。 4.展示自己写的字，大家互相评一评。 三、完成课后练习“我会填” 1.指导学生自己组词填写，再统一交流。 2.你还知道有哪些这样的多音字，给大家说说。 3.鼓励学生积累自己喜欢的词语，不仅仅是本课的 四、拓展交流。 我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的民族风情。哪位同学还知道哪些少数民族的民族风情？请给大家讲一讲。（学生介绍，老师补充资料。）火把节：火把节是彝族人民最盛大的节日。每年农历 6 月24 日，人们穿着节日的盛装，从四面八方聚到一起。他们白天进行斗牛、摔跤比赛，晚上有的在篝火边载歌载舞，有的则手举火把在田间奔跑、玩耍，十分热闹。那达慕大会：每年七、八月份的那达慕大会是蒙古族最大的节日。牧民们穿着盛装，骑上骏马，赶着牛羊，唱着牧歌从四面八方聚到一起。蒙古族小伙子进行摔跤、赛马、射箭比赛，而其他人则在一旁随着琴声边唱边跳，快乐极了。 五、布置作业。 1.抄写自己喜欢的词语和句子。 2.想想在生活中，什么时候需要祝贺语，并举一两个例 子。 板书设计： 难忘的泼水节