教科版2018年科学作业本参考答案
六年级上册
工具和机械单元
1.使用工具
活动记录:略
课堂练习:
2.将下列工具与名称用线连一连。
3.( C)
2.杠杆的科学
活动记录:略
课堂练习:
2.请根据示意图在相应的括号中标出支点、用力点、阻力点。(压水井的支点应该在上面黑点上)
阻力点
支点
用力点
支点
阻力点用力点
3.请在下面各杠杆尺的右边某个位置画上两个钩码,使杠杆尺保持平衡。
3.杠杆类工具的研究
活动记录:
1. 分别画出下列杠杆类工具的支点、用力点、阻力点,并填写它们的省力情况。
课堂练习:
2. 请用箭头标出火钳和裁纸刀的支点位置,并判断它们是否省力。
( 费力杠杆) ( 省力杠杆 ) 3. 选择题
(1)B (2)B
4.轮轴的秘密
活动记录:略
1. 我们的发现:在轮轴的轮上用力,能够省力。
2. 我们的发现:轮轴的轴不变,轮越大越省力。
阻力点 支点 用力点 阻力点
支点
用力点
阻力点
支点
省力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
用力点
支点 支点
课堂练习:
3.选择题。
(1)D (2)B
4.请在相应的括号中填写轮或轴。
5.定滑轮和动滑轮活动记录:略
1.我们的发现:定滑轮不能省力。
2.我们的发现:动滑轮能够省力。
课堂练习:
3. A
4.
6.滑轮组
活动记录:略
1.我们的发现:用滑轮组提升物体,既能省力又能改变用力的方向。
2.我们的发现:用多个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组,更省力。
课堂练习:
3.
4.(B)
7.斜面的作用
定滑轮动滑轮
省力情况不省力省力
改变方向情况改变不改变
轴轴
轮
轮
活动记录:略 1. 我们的发现:沿斜面提升物体能够省力。 2.
我们的发现:
斜面坡度越小,省的力就越多;斜面坡度越大,省的力就越少。
课堂练习: 3.
选择题
(1)B (2)D (3)A 4. 盘山公路,因为到山顶的路相当于斜面,盘山公路的坡度更小,所以更
省力。
8.自行车上的简单机械
活动记录: 1.
课堂练习: 2. 选择题
(1)C (2)A 3. 连线题。
4. (1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面等 (2)省力,改变用力的方向,改变运动速度,(省距离)……
单元练习
1、选择题
(1)A (2)D (3)C (4)C 、BD 、A (5)A (6)A 、C (7)A (8)A 、B (9) B (10)B 、D (11)C (12)A 、B 、CD 、D
自行车部件 简单机械类型 所起到的作用 把手 轮轴 省力,容易把握方向
刹车 杠杆 产生强大的摩擦力,及时刹车 踏脚 轮轴 省力 车铃
杠杆和轮轴
省力
2.作图题
(1)
(2)左图:右边第三格挂2个;右图:右边第二格挂2个,或第四格挂1个
(3)会动,向上运动
这是一个滑轮组,其中定滑轮右端挂了2个钩码,那
么定滑轮左端的绳子受到向上的2个钩码大小的拉力,而
动滑轮可以省力,所以拉力足够将挂在动滑轮上的2个钩
码往上提。
3.连线题
4.实验题
《形状与结构》单元
1.抵抗弯曲
活动记录:略
2.我们发现:其他条件不变,纸梁越宽,抗弯曲能力越强;纸梁越窄,抗弯曲能力越弱。
3.我们的发现:其他条件不变,纸梁越厚,抗弯曲能力越强;纸梁越薄,抗弯曲能力越弱。
课堂练习:
4.选择题。
(1)D (2)A
2.形状与抗弯曲能力
活动记录:
1.略
我们的发现:改变形状后,纸梁的抗弯曲能力也会改变。
2.截面图参考:
瓦楞纸的特点:利用形状改变抗弯曲能力增强的原理,瓦楞纸的承重能力大大增加,还节省了材料。
3.选择题
(1)D (2)C
3.拱形的力量
活动记录:
1.略
我们的发现:拱形承载的垫圈个数比“一”形横梁承载的垫圈个数多。
我们的解释:拱形比“一”形横梁承重能力强。
2.略
我们的发现:抵住拱足后,拱形承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多,抵住拱足的重物越重,拱形能承受的垫圈个数就越多。抵住拱足的重物超过一定的限度时,拱承受的垫圈个数没有变化。
我们的解释:拱形的承重能力和抵住拱足的力有关。在一定限度内,抵住拱足的力越大,拱形的承重能力就越强;抵住拱足的力越小,拱形的承重能力就越弱。课堂练习:
3.选择题。
(1)D (2)C
4.找拱形
活动记录:略
1.我的发现:组合在一起的拱条数量越多,承重能力就越好。更多的拱形组合成圆顶形,承重能力强。
课堂练习:
2.选择题
(1)C (2)D (3)C
5.做框架
活动记录:
1.略
2.略
3.略
课堂练习:
4.A
5.C
6.建高塔
活动记录:
1.受到哪些力的作用:自身的重力、风力等
形状和结构特点:上小下大、上轻下重,三角形框架结构。
猜测铁塔不容易倒的原因:底部有拱形结构,很好的承载重力;上小轻下大重,重心低;框架结构空气阻力小,使它不容易倒。
课堂练习:
2.B
3.A
4.D
第7课桥的形状和结构
5.1.(1)D (B)
略
第8课用纸造一座“桥”
略
单元练习
1.填空题
(1)木、石板;拱、拉索
(2)形状、厚度
(3)球;拱;拱
2.选择题
(1)C (2)A (3)B (4)D
3.图形题
(1)拱形受压时,能把压力向下向外传递给相邻的部分。
(2)右图黄色部分
4.(1)宽度、厚度、跨度等
(2)①厚度;宽度、跨度、材质、垫圈大小等
② 7
③ B;多次实验可以避免实验出现偶然性,并减少误差。
④ 80(或更多);每多一张纸的厚度,放垫圈数量呈多倍增大。
其他条件不变,纸梁的跨度越大,抗弯曲能力越弱;跨度越小,抗弯曲能力越强。
(4)不一定,因为纸的抗弯曲能力还跟其他因素有关,只有保证所用纸张条件一致的情况下,两张才比一张强。
5. 略
《能量》单元
1电和磁
课堂练习:
1.C
2.C
3.C
2电磁铁
课堂练习:
1.D
2.B
3.S极N极电池正负极的接法相反(或电流的方向不一样)。
4.B
3.电磁铁的磁力(一)
活动记录:
1.
2.
3.略