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电力系统继电保护辅导资料二

主题:课件第二章电网的电流保护第1-2节——单侧电源网络相间短路的电流保护、电网相间短路的方向性电流保护

学习时间:2013年10月7日-10月13日

内容:

我们这周主要学习第二章的第1-2节,单侧电源网络相间短路的电流保护和电网相间短路的方向性电流保护的相关内容。希望通过下面的内容能使同学们加深电网电流保护相关知识的理解。

一、学习要求

1.掌握三段式电流保护的配合原则、整定计算,会阅读三段式电流保护的原理图;

2.理解方向性电流保护中方向元件的作用,能正确按动作方向分组配合、整定计算。

二、主要内容

(一)单侧电源网络相间短路的电流保护

1.继电器

(1)基本原理

能自动地使被控制量发生跳跃变化的控制元件称为继电器。当输入信号达到某一定值或由某一定值突跳到零时,继电器就动作,使被控制电路通断。它的功能是反应输入信号的变化以实现自动控制和保护。

继电器的继电特性:(也称控制特性)继电器的输入量和输出量在整个变化过程中的相互关系。

图1 继电特性

继电器的返回系数r K :返回值r X 和动作值op X 的比值。即

r

r op

X K X

过量继电器:反应电气量增加而动作的继电器。其返回系数小于1,不小于0.85。

欠量继电器:反应电气量降低而动作的继电器。其返回系数大于1,不大于1.2。

(2)继电保护装置的基本分类 ● 按动作原理:

电磁型、感应型、整流型、晶体管型、集成电路型、微机型等继电器。 ● 按反应的物理量:

电流继电器、电压继电器、功率方向继电器、阻抗继电器和频率继电器等。 ● 按作用:

起动继电器、时间继电器、中间继电器、信号继电器和出口继电器等。 (3)过电流继电器

动作电流(I op ):使继电器动作的最小电流。

Y Y min 0

返回电流(I re ):使继电器由动作状态返回到起始位置时的最大电流。 2.单侧电源网络相间短路时电流量值特征 正常运行:负荷电流 短路:三相短路、两相短路

k

k s E I K Z Z ??

=+

式中,E ?——系统等效电源的相电动势;

s Z ——保护安装处至系统等效电源之间的阻抗; k Z ——短路点至保护安装处之间的阻抗;

K ?

)。 最大运行方式:系统等值阻抗最小,流过保护安装处的短路电流最大 最小运行方式:系统等值阻抗最大,流过保护安装处的短路电流最小 3. 电流速断保护 (1)工作原理

在保证选择性和可靠性要求的前提下,根据对继电保护快速性的要求,原则上应装设快速动作的保护装置,使切除故障的时间尽可能短。反应电流增加,且不带时限(瞬时)动作的电流保护称为无时限电流速断保护,简称电流速断保护。

(2)电流速断保护的整定 ①动作电流的整定

原则:保护装置的动作电流要躲过本线路末端的最大短路电流。 继电保护的一次动作电流set I I

set

k.max I I I

set rel k.max I K I I I =

继电器的二次动作电流set op

con TA

n I I K I I = ②动作时间

t 0I =

③保护范围的校验

电流速断保护不能保护本线路的全长,而且保护的范围随运行方式和故障类型的变化而变化。

电流速断保护的灵敏系数通常用保护范围来衡量,保护范围越长,表明保护越灵敏。保护范围通常用线路全长的百分数表示,一般要求最大保护范围≥50%,最小保护范围≥15%。

电流速断保护的保护范围的计算:在最大运行方式下,保护范围末端发生三相短路时,由于短路电流和动作电流相等,得到保护范围最大值;在最小运行方式下,保护范围末端发生两相短路时,由于短路电流和动作电流相等,得到保护范围最小值。

(3)电流速断保护的构成

图2 电流速断保护的单相原理接线

电流继电器KA 接于电流互感器TA 的二次侧,当流过它的电流大于它的动作电流后,电流继电器KA 动作,启动中间继电器KM ,KM 触点闭合后,经信

号继电器线圈、断路器辅助触点接通跳闸线圈,使断路器跳闸。

电流速断保护的主要优点是动作迅速、简单可靠。缺点是不能保护线路的全长,且保护范围受系统运行方式和线路结构的影响。当系统运行方式变化很大或被保护线路很短时,甚至没有保护范围。

4. 限时电流速断保护 (1)工作原理

图3 限时电流速断动作特性的分析

由于有选择性的电流速断保护不能保护本线路的全长,为快速切除本线路其余部分的短路,应增设第二套保护。为保证选择性和快速性,该保护应和下一线路的电流速断保护在保护范围和动作时限上相配合,即保护范围不超过下一线路电流速断保护的保护范围,动作时限比下一线路电流速断保护高出一个时限级差,这种带有一定延时的电流速断保护称为限时电流速断保护。

(2)限时电流速断保护的整定 ①动作电流的整定

原则:保护装置的动作电流要躲过下级线路电流速断保护的动作电流。 继电保护的一次动作电流set I II

set set

.I I II I 下级

set rel set.I K I II II I =下级

②动作时限的整定

t t t II

I =+?下级

(3)灵敏性的校验

原则:用系统最小运行方式下的本线路末端的最小短路电流

当灵敏系数不满足要求时,和下级线路的限时电流速断配合(动作电流、动作时间配合)

k.min sen

set

1.3~1.5I K

I

=

(4)限时电流速断保护的组成

图4 限时电流速断保护的单相原理接线

5. 定时限过电流保护 (1)工作原理

过电流保护通常是指其动作电流按躲过最大负荷电流来整定的保护,它分为两种类型:一种是保护启动后出口的动作时间是固定的整定时间,称为定时限过电流保护;另一种是出口动作时间和过电流的倍数有关,电流越大,出口动作越快,称为反时限过电流保护。

定时限过电流保护(也可简称为过电流保护)在正常运行时,不会动作。当电网发生短路时,则能反应于电流的增大而动作。由于短路电流一般比最大负荷电

流大得多,所以保护的灵敏性较高,不仅能保护本线路的全长,作本线路的近后备保护,而且还能保护相邻线路全长,作相邻线路的远后备保护。

为保证在正常情况下各条线路上的过电流保护绝对不动作,过电流保护的动作电流应大于该线路上可能出现且通过保护装置的最大负荷电流,同时还必须考虑在外部故障切除后电压恢复时负荷自启动电流作用下保护装置必须能够可靠返回,即返回电流应大于负荷自启动电流。

(2)定时限过电流保护的整定 ①动作电流的整定

原则:保护装置的动作电流要躲过本线路出现的最大负荷电流,返回电流也应大于负荷自启动电流。

继电保护的一次动作电流set I III

ss.max ss .max L I K I = 're

ss.max I I

're rel ss.max I K I III =

're

set

re

I I

K III = ②动作时限的整定

t

t

t III

III =+?下级

过电流保护的动作时限是按阶梯原则来选择的。

保护的动作时间向电源侧逐级增加至少一个,只有这样才能充分保证动作的选择性。

过电流保护的动作时限在按上述阶梯原则整定的同时,还需要和各线路末端变电所母线上所有出线保护动作时限最长者配合。

(3)灵敏度的校验

原则:①本线路的保护:用系统最小运行方式下本线路末端的最小短路电流

②下级线路的远后备保护:用系统最小运行方式下下级线路末端的最小短路电流

③要求各级过电流保护灵敏系数相配合,下级的灵敏系数要比上级的大

(4)定时限过电流保护的的组成(同限时电流保护的组成)

6. 阶段式电流保护的配合及使用

电流速断保护是按照躲开本线路末端的最大短路电流来整定,它虽能无延时动作,但却不能保护本线路全长;限时电流速断保护是按照躲开下级线路各相邻元件电流速断保护的最大动作范围来整定,它虽能保护本线路的全长,却不能作为相邻线路的后备保护;而定时限过电流保护则是按照躲开本线路最大负荷电流来整定,可作为本线路及相邻线路的后备保护,但动作时间较长。

为保证迅速、可靠而有选择性地切除故障,可将这三种电流保护,根据需要组合在一起构成一整套保护,称为阶段式电流保护。

图5 阶段式电流保护的配合和实际动作时间的示意图

具体使用时,可以采用电流速断保护加定时限过电流保护,或限时电流速断保护加定时限过电流保护,也可以三者同时采用。使用较多的就是三段式电流保护。

图6 具有三段式电流保护的单相原理框图

7. 电流保护的接线方式

电流保护的接线方式是指保护中电流继电器和电流互感器二次绕组之间的连接方式。对于相间短路的电流保护,主要有三种接线方式:三相三继电器的完全星形接线,两相两继电器的不完全星形接线,两相一继电器的两相电流差接线。

(二)电网相间短路的方向性电流保护

对于单电源辐射形供电的网络,每条线路上只在电源侧装设保护装置就可以了。当线路发生故障时,只要相应的保护装置动作于断路器跳闸,便可以将故障元件和其他元件断开,但却要造成一部分变电所停电。为了提高电网供电的可靠性,在电力系统中多采用双侧电源供电的辐射形电网或单侧电源环形电网供电。此时,采用阶段式电流保护将难以满足选择性要求,应采用方向性电流保护。

1. 方向电流保护的基本原理

为解决在双侧电源供电的电网或单侧电源环网中相间短路电流保护失去选择性和动作时限难以整定的问题,引入短路功率方向的概念:短路电流方向由母

线流向线路称为正方向故障,允许保护动作;短路电流方向由线路流向母线称为反方向故障,不允许保护动作。

在电流保护的基础上加装一个能判断短路功率流向的方向元件,即功率方向继电器,并且只有当短路功率由母线流向线路时才允许动作,而由线路流向母线时则不允许动作,从而使保护的动作具有一定的方向性。这样就可以解决反方向短路保护误动作的问题。这种在电流保护的基础上加装方向元件的保护称为方向电流保护。方向电流保护既利用了电流的幅值特征,又利用了短路功率的方向特征。

图7 方向过电流保护的单相原理接线图

2. 功率方向继电器

功率方向继电器是用来判断短路功率方向的,是方向电流保护中的主要元件。

(1)对功率方向元件的基本要求

①应具有明确的方向性

②正方向故障时有足够的灵敏度

(2)功率方向元件的动作特性

①具有明确的方向性

继电器的内角:α 动作特性:r 9090?α

??-+

动作方程:r r

90

arg

90U I α?

?-je

②正方向故障时有足够的灵敏度 最大灵敏度角sen ?α=-

3.相间短路功率方向判别元件的接线方式 对功率方向元件接线方式的要求:

(1)正方向任何类型的短路故障都能动作,当反方向故障时则不动作; (2)故障后加入继电器的电压和电流应尽可能大一些,使电压和电流的相位差接近于最大灵敏度角,以便消除和减小方向元件的死区。

采用90°接线方式:在三相对称的情况下,当功率因数为1时,加入继电器的电流和电压相位相差90°(这只是加入继电器的电压和电流的一种组合,并无实际意义)

注意: (1)按相连接(按相起动):同一相的电流元件和功率元件必须串联,然后再和其他相并联,一起起动时间继电器。

(2) 功率方向元件电流线圈和电压线圈的极性

90°接线方式,线路上发生各种故障时可能动作的内角的范围: ①正方向发生三相短路 为使方向继电器在任何090K

?

?

?

的情况下均能动作,应选择

090α?

?

之间才能满足要求。

②正方向发生两相短路

图8 B 、C 两相短路的系统接线图

a .短路点位于保护安装地点附近 为使方向继电器在任何090K

?

?

?的情况下均能动作,应选择0

90α?

?

之间才能满足要求

b .短路点远离保护安装地点 B相继电器能够动作的条件30

120α?

?

C相继电器能够动作的条件3060α

?

?-

正方向发生两相短路 B相继电器能够动作的条件3090α

?

? C相继电器能够动作的条件0

60α

??

分析结论:三相短路和任意两相短路,当090K

?

?

?

使故障相方向继电器动作的条件为

3060α

??

90°接线方式的优点:两相短路没有死区;选择继电器的内角在30°和 60°之间,各种相间短路都能保证动作的方向性

缺点:在保护安装地点附近正方向发生三相短路时,方向保护存在动作的死区。

三、习题

(一)单选题

1.对于单侧电源网络的相间短路保护主要采用三段式电流保护,第一段为()保护。

A.限时电流速断保护

B. 无时限电流速断保护

C.定时限电流速断保护

D. 反时限电流速断保护

答案:B

2. 继电器主要由哪三个部分组成?()

A.反应机构、执行机构、响应机构

B. 反应机构、延迟机构、中间机构

C. 响应机构、执行机构、中间机构

D. 反应机构、执行机构、中间机构

答案:D

(二)判断题

1. 继电器是根据某种输入信号来实现自动切换电路的自动控制电器。()

答案:√

2. 继电器的比较机构也称中间部分,它处于反应机构和执行机构之间,其作用是将输出部分反应并变换的物理量和继电器的动作值进行比较,以决定执行机构是否动作(简称为比较功能)。()

答案:×

3.电流速断保护的灵敏系数通常用保护范围来衡量,保护范围越长,表明保护越灵敏。( )

答案:√ (三)计算题

如下图所示的网络,试对保护1进行三段式电流保护整定计算,并计算继电

器的动作电流。已知10.4/km Z =Ω,rel 1.3K =Ⅰ,rel 1.1K =Ⅱ,rel 1.2K =Ⅲ

SS 2K =,re 0.85K =,TA 600/5K =。

解:(1) 保护1电流Ⅰ段整定计算:

① 求动作电流。按躲过最大运行方式下本线路末端(即k1点)三相短路时流过保护的最大短路电流来整定,即:

()

(3)S OP 1rel k1max rel S min 11 1.3 4.93kA E I K I K Z Z L I I I

???=?=?

==+

注意:计算时,母线电压应考虑5%的裕量。

采用两相不完全星形接线方式时,流过继电器的动作电流为:

()OP 1OP J

TA 4.9341.08A 120I I

K I I

??===

② 动作时限。第Ⅰ段为电流速断,动作时间为保护装置的固有动作时间,即

10(s)t I =。

③ 灵敏系数校验,即求保护范围。

在最大运行方式下发生三相短路时的保护范围为:

()S

max S min 1OP 111 5.520.0km 0.4E L Z Z I ?I ????=

-=?=? ??????

max max 120.0%100%100%66.67%50%30L L L =

?=?=>,满足要求。

在最小运行方式下的保护范围为:

()S min S max 1OP 111 6.712.41km 0.4E L Z Z I ?I ???=

-=?-=????????

min min 112.41%100%100%41.37%15%30L L L =

?=?=>,满足要求。

(2) 保护1电流Ⅱ段整定计算:

① 求动作电流OP 1I ?Ⅱ

。按和相邻线路保护I 段动作电流相配合的原则来整定,

即:

()

OP 1rel OP 2 1.1 1.3 2.53kA I K I ??=?=?=ⅡⅡⅠ

采用两相不完全星形接线方式时流过继电器的动作电流为:

()OP 1OP J

TA 2.5321.08A 120I I

K ??===ⅡⅡ

② 动作时限。应比相邻线路保护I 段动作时限高一个时限级差t ?,即:

1200.50.5(s)t t t II I

=+?=+=

③ 灵敏系数校验。利用最小运行方式下本线路末端(即k1点)发生两相金属性短路时流过保护的电流来校验灵敏系数,即:

1(2)

k min

sen OP 1

2 6.70.430 1.32 1.3

2.53

I

K I ?II II

?+?=

==>,满足要求。

(3) 保护1电流Ⅲ段整定计算:

① 求动作电流OP 1I ?Ⅲ

。按躲过本线路可能流过的最大负荷电流来整定,即

()

rel SS OP 1

L max re 1.224001129.42A 0.85

K K I

I K III ????=?=?=Ⅲ

采用两相不完全星形接线方式时流过继电器的动作电流为:

()OP 1OP J

TA 1129.49.41A 120I I

K ??===ⅢⅢ

② 动作时限。应比相邻线路保护的最大动作时限高一个时限级差t ?,即

()()12max 4max 1.00.50.5 2.0(s)

t t t t t t ??=+?=+?+?=++=Ⅲ

③ 灵敏系数校验。

作近后备保护时,利用最小运行方式下本线路末端(即k1点)发生两相金属性短路时流过保护装置的电流来校验灵敏系数,即:

(2)k1min sen OP 1

2 6.70.430 2.72 1.5

1129.4/1000

I K I

??+?=

==>ⅢⅢ,满足要求。

作远后备保护时,利用最小运行方式下相邻线路末端(即k2点)发生两相金属性短路时流过保护装置的电流来校验灵敏系数,即:

(2)k2min sen

OP 1

1.32 1.2

1129.4/1000

I K

I ??===>ⅢⅢ,满足要求。

《病理学》复习重点浙江中医药

第一章疾病概论 健康:强壮的体魄,健全的精神状态,良好的社会适应力。 疾病:机体在一定病因条件下,稳态破坏而发生的损伤和抗损伤的异常生命活动。 病理过程:在不同疾病中共同的具有内在联系的形态结构变化和功能代谢的综合过程。 病理状态:发展缓慢或相对稳定的局部形态变化,常为病理过程的后果。 病因:引起疾病必不可少,决定疾病特异性的因素。 (分类:生物性、物理性、化学性、机体必须物质缺乏/过多、遗传性、先天性、免疫性、精神心理社会因素) 诱因:在疾病条件中加强病因作用并促进疾病发生的因素。 疾病发生发展基本规律:损伤/抗损伤、因果关系、局部/整体关系 疾病发生发展基本机制:神经、体液、细胞、分子 疾病的经过:潜伏期、前驱期、临床症状明显时期、转归期 脑死亡标准:自主呼气停止、不可逆性深昏迷、瞳孔放大、脑干反射消失、脑电波消失、脑血管灌流停止 脑死亡:全脑功能不可逆的永久性停止 死亡过程:濒死期、临床死亡期、生物学死亡期 人体病理学研究(ABC):1尸体解剖、2活体组织检查(常用)、3细胞学检查 实验病理学研究:1动物实验、2组织培养和细胞培养 病理观察方法:大体观察、显微镜观察、免疫组化观察、电子显微镜观察 分子病:由于DNA遗传物质改变,使蛋白质结构和数量异常所致的疾病。 第二章细胞组织的适应、损伤、修复 细胞适应的表现:萎缩、肥大、增生、化生 适应:细胞、组织、器官耐受内外环境中的各种因子的刺激而存过的过程。 萎缩:发育正常的实质细胞、组织、器官的体积缩小,重量减轻,颜色变深,质地变硬。 【生理性(代偿性、功能性)、病理性原因:营养不良、压迫、废用、神经、内分泌】 1心脏:心壁变薄,心尖锐,冠状动脉弯曲明显 2大脑:脑沟深,脑回窄平 3脂褐素:在萎缩心肌及肝细胞核两端或周围存在的未被自噬泡分解的富含磷脂的褐色颗粒肥大:细胞、组织、器官的体积增大 增生:组织、器官的实质细胞数目增多 化生:一种分化成熟的组织受刺激转化为另一种分化成熟的组织 1鳞状上皮化生:柱状上皮化生鳞状上皮 2肠上皮化生:胃黏膜上皮化生肠上皮 3骨组织化生:纤维组织化生为软骨组织 损伤:细胞、组织、器官不能耐受内外环境中的有害因子的刺激。 变性:由于物质代谢障碍导致细胞质、间质出现异常物质或正常物质异常增多。 1细胞水肿:由于缺氧、感染、中毒,胞质水分增多体积增加。 ·颗粒变性:细胞弥漫性肿胀,胞质可见细小红染颗粒 ·气球样变:重度水肿的胞质淡染、清亮,常见于肝 2脂肪变性:非脂肪细胞胞质内出现明显脂滴(锇酸——黑色,苏丹Ⅳ——橘红色) ·肝脂肪变:(脂肪变)胞质空泡、空泡边缘整齐、胞核推向一侧 ·虎斑心:脂肪变的心肌,与未脂肪变心肌的暗红色相间,形似虎斑 3玻璃样变性:(透明变性)纤维结缔组织、细动脉壁或胞内,出现均质、红染、毛玻璃样半透明的蛋白质蓄积 ·结缔组织:灰白色、均质半透明、坚韧的索状、片状 ·细动脉壁:均质红染蛋白质蓄积,血管壁增厚变硬,内膜基质增多 ·胞内:肾小管上皮细胞、浆细胞、酒精肝病干细胞的Mallory小体 4黏液性样变:间质出现黏液蓄积 5病理性钙化:骨、牙以外的组织有固体性钙盐的沉积(磷酸钙、碳酸钙),肉眼白色块状颗粒,HE染色成蓝色颗粒

生活与哲学第二单元高考题训练答案版

《生活与哲学》高考题训练二 辩证唯物论 07-13年高考题 【2010年高考真题】 1.(2010福建卷)35.某同学在学校感到自卑,影响了生活和学习。老师开导他,如果只看到自己 的缺陷和不足,就会产生消极情绪,我们要善于挖掘自身优势与潜力,积极体验成功。该同学根据老师的指导,经过不断努力,逐渐找回了自信。这告诉我们 A.转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B.人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界 C.调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件 D.世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验 2.(2010江苏卷)28.右图漫画(你的心境)所体现的哲理是 A. 人们在意识指导下自发改造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主观映象 C. 意识在特定条件下决定和控制客观对象 D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 3.(2010安徽卷)10图1漫画《招聘》启示我们 A.要充分发挥主观能动性 B.要勇于挑战和敢于创新 C.要抓住时机,促成飞跃 D.要坚持一切从实际出发 4.(2010四川卷)29.从哲学的角度看,与下列材料寓意相 符的是范氏之亡者,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负; 以椎毁之,钟况然有音,恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。恶人 闻之,可也;恶己自闻之,悖矣! -------《吕氏春秋·自知》 A.天行有常,不为尧存,不为桀亡 B.心外无物,天下无一物非吾度内者 C.不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与 D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理 5.(2010山东卷)24.图7既可以看成正在对视的两个人,也可以看成一 个酒杯。这表明 A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主体决定的 C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界 (2010重庆卷)正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像,是根据 安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的,许多孩子都是读者安徒生童话长

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高等数学辅导资料一 主 题:准备知识 学习时间:2014年9月29日—10月5日 内 容: 同学们在学习《高等数学》之前,要对初等数学的知识有一定的了解,因为它里面包含了很多公式、定理的运用。如基本初等函数及其计算公式会在高等数学中再次重述;常用几何公式、不等式会对求函数极限及微积分的学习有所帮助等等。这周我们将学习准备知识。其内容归纳总结如下: 一、初等数学 2、实数的基本性质 (1)实数与数轴上的点是一一对应的; (2)a 、b 为任意的两个实数,则a>b 、a>=?=y x y x y x αα 2、指数函数 )1,0(≠>=a a a y x ,1>a 时,x a 在),0(+∞;0<。

移项性质:)0,(log >∈=?=y R x y x y a a x 抵消性质:)0,(,log ,log >∈==y R x x a y a x a y a 常用公式:设0;,;,;0,≠∈∈>c N n m R y x b a (1)x x c c 1= - (2)10=c (3)a a a a m n m n ==2, (4)x x x x x x b a b a b a ab =??? ??=,)( (5)y x y x y x y x a a a a a a -+==, (6)xy y x a a =)( 范例解析:4)2() 2()2(25 10510 =-=-=- 3、对数函数 a x y a (log =为常数,)1,0≠>a a ,1>a 时,x a log 在),(+∞-∞,10<

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一、理论分析题 为什么说“管理既是一门科学,又是一门艺术”? 答:管理的科学性指管理作为一个活动过程,其间存在着基本客观规律。人们在长期管理实践活动中,总结出一系列反映管理活动过程客观规律的管理理论和一般方法。人们利用这些理论和方法来指导自己的实践,又以管理活动的结果来衡量这些理论和方法是否正确,是否行之有效,从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断验证和丰富。因此说管理是一门科学,是反映管理客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的科学方法。 管理的艺术是强调实践性,没有管理实践则无管理艺术。也就是说,仅凭停留在书本上的管理理论,或靠背诵管理理论进行管理活动是不能保证其成功的。管理人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性,灵活地将管理知识和具体管理轰动相结合,才能有效地进行管理。管理的艺术性,就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵动地运用这些知识和技能的技巧和诀窍。 管理肯定是科学,但同时又是艺术。因为管理是对人的管理,而不是机器,所以要讲究方式方法,这就是艺术了。有些管理者懂管理理论,但不会做人的工作,结果与愿望相反,有些管理者可能不是很懂理论,但会做工作,结果与希望相一致。这就是管理的艺术所在。只有将两者有机地结合在一起,才能充分发挥管理的作用。 二、综合实践题 走访学校(如广东第二师范学院,进行简单的介绍) 1.他属于哪一层次的管理者? 答:属于中层管理者. 2.他在组织中担任的职务. 答:担任副校长一职. 3.他管理的下级人员的数量. 答:教师30人,学生800左右. 4.他认为胜任其工作所必需的技能. 答:胜任其工作要具有良好的领导能力,教学能力. 5.观察他如何安排一天的工作,并记录下来 答:上课,组织学校会议. 建议根据自己目前所在单位为走访对象,很容易写。

病理学讲义

第七单元消化系统疾病 本单元思路 重点内容: 溃疡、肝炎、肝硬化的组织学表现; 肝癌的肉眼和组织学分型 复习方法:表格对比记忆法 第一节消化性溃疡 主要发生于胃和十二指肠,胃溃疡点25%,十二指肠溃疡占70%,胃和十二指肠同时发生溃疡者称复合性溃疡,占5%。 一、病理变化 肉眼观:溃疡通常为一个,多位于小弯侧,边缘整齐,常深达肌层。直径多在2.5cm以内。 光镜下的溃疡组织由粘膜侧到浆膜面依次为渗出层、坏死层、肉芽组织层和瘢痕组织四层结构。渗出层由白细胞和纤维素构成,其下为纤维素样坏死层。肉芽组织由新生的毛细血管和成纤维细胞组成,排列与溃疡面垂直。瘢痕组织与溃疡面平行,常发生玻璃样变。溃疡底部常可见增生性动脉内膜炎或伴有血栓及血栓机化。溃疡处肌层大多消失,溃疡周围粘膜上皮可见增生性改变。

溃疡的分层(重要!) 二、并发症 (一)幽门梗阻:约发生于3%的患者,是长期慢性溃疡所形成的大量瘢痕致使幽门狭窄。 (二)穿孔:约发生于5%的患者。十二指肠溃疡病较胃溃疡病更易发生穿孔。十二指肠溃疡穿孔多见于前壁溃疡。溃疡病穿孔可引起腹膜炎。 (三)出血:溃疡底较大血管被腐蚀则引起大出血。发生于10%~15%的患者,可引起失血性休克、呕吐咖啡样物或排黑便。 (四)癌变:主要见于长期胃溃疡病的患者。癌变率仅1%或1%以下。癌变之溃疡体积增大,边缘隆起而不整齐,溃疡底污秽常有较多坏死组织。 2001-3-43.上消化道大出血最常见的病因是 A.胃十二指肠溃疡 B.门静脉高压症 C.应激性溃疡 D.胆道出血 E.胃癌 【答疑编号21070101】 答案:A 第二节病毒性肝炎 病毒性肝炎由甲、乙、丙、丁、戊、己、庚型肝炎病毒引起。甲型和戊型肝炎由肠道传染,乙型、丙型和丁型肝炎由非肠道途径传染。 一、病毒性肝炎的基本病理变化 以肝细胞的弥漫性变质性炎(变性、坏死)为主,伴有不同程度的炎细胞浸润、肝细胞再生和纤维组织增生等变化。

初中数学复习资料大全(精华)

中考数学常用公式定理 1、整数(包括:正整数、0、负整数)和分数(包括:有限小数和无限环循小数)都是有理数.如:-3,,0.231,0.737373…,,.无限不环循小数叫做无理数.如:π,-,0.1010010001…(两个1之间依次多1个0).有理数和无理数统称为实数. 2、绝对值:a≥0丨a丨=a;a≤0丨a丨=-a.如:丨-丨=;丨3.14-π丨=π-3.14. 3、一个近似数,从左边笫一个不是0的数字起,到最末一个数字止,所有的数字,都叫做这个近似数的有效数字.如:0.05972精确到0.001得0.060,结果有两个有效数字6,0. 4、把一个数写成±a×10n的形式(其中1≤a<10,n是整数),这种记数法叫做科学记数法.如:-40700=-4.07×105,0.000043=4.3×10-5. 5、乘法公式(反过来就是因式分解的公式):①(a+b)(a-b)=a2-b2.②(a±b)2=a2±2ab+b2.③(a+ b)(a2-ab+b2)=a3+b3.④(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3;a2+b2=(a+b)2-2ab,(a-b)2=(a+b)2-4ab. 6、幂的运算性质:①a m×a n=a m+n.②a m÷a n=a m-n.③(a m)n=a mn.④(ab)n=a n b n.⑤()n=n. ⑥a-n=1 n a ,特别:()-n=()n.⑦a0=1(a≠0).如:a3×a2=a5,a6÷a2=a4,(a3)2=a6,(3a3)3=27a9, (-3)-1=-,5-2==,()-2=()2=,(-3.14)o=1,(-)0=1. 7、二次根式:①()2=a(a≥0),②=丨a丨,③=×,④=(a>0,b≥0).如: ①(3)2=45.②=6.③a<0时,=-a.④的平方根=4的平方根=±2.(平方根、立方根、算术平方根的概念) 8、一元二次方程:对于方程:ax2+bx+c=0: ①求根公式是x b2-4ac叫做根的判别式. 当△>0时,方程有两个不相等的实数根; 当△=0时,方程有两个相等的实数根; 当△<0时,方程没有实数根.注意:当△≥0时,方程有实数根. ②若方程有两个实数根x1和x2,并且二次三项式ax2+bx+c可分解为a(x-x1)(x-x2). ③以a和b为根的一元二次方程是x2-(a+b)x+ab=0. 9、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一条直线(b是直线与y轴的交点的纵坐标即一次函数在y轴上的截距).当k>0时,y随x的增大而增大(直线从左向右上升);当k<0时,y随x的增大而减小(直线从左向右下降).特别:当b=0时,y=kx(k≠0)又叫做正比例函数(y与x成正比例),图象必过原点. 10、反比例函数y=(k≠0)的图象叫做双曲线.当k>0时,双曲线在一、三象限(在每一象限内,从左向右降);当k<0时,双曲线在二、四象限(在每一象限内,从左向右上升).因此,它的增减性与一次函数相反. 11、统计初步:(1)概念:①所要考察的对象的全体叫做总体,其中每一个考察对象叫做个体.从总体中抽取的一部份个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数目叫做样本容量.②在一组数据中,出现次数

植物病理学考试复习资料

植物病理学名词解释。 植物病害:植物活体在生长或储藏过程中由于所处的环境条件恶劣。 寄生物:寄生于其他生物的生物。 寄主:被寄生的生物。 病原物:任何诱发病害的因素无论是生物还是非生物的统称为病原物。 植物病害的症状:植物生病后所表现的病态。 共生现象:两种不同的生物共同生活在一起的现象。 寄生现象:一种生物与另一种生物生活在一起并从中吸取食物的现象。 致病性:异养生物能诱发病害的能力。 活体营养食物:在自然间,只能从活的植物细胞或组织中获得营养的寄生物。在实验室里不能培养。 死体营养食物:除寄生于或的植物组织上外,还可以在死的植物组织上生活或者以死的有机质作为营养物质的寄生物。 腐生物:只能从死的有机物上获得营养物质的异养生物。 半寄生种子植物:有叶绿素能够自制养分,但必须从寄主植物上吸取水分和无机盐的寄生性种子植物。 全寄生种子植物:没有根或叶,或者茎叶具有很少的叶绿素,不能活仅能极有限地用无机物制造养分,因而必须从寄主植物体内吸收全部或大部分养分和水分的寄生性种子植物。 相继病原学:先入的病原物先侵染寄主,后入的病原物随之进入寄主,最终可以形成复合病害的综合症。 相伴病原学:两种或更多的病原物同时侵染寄主,引起的病害比单独的病原物引起的症状更重。 生理小种:在病原物的种内,在形态上相同,但在培养性状、生理、生化、病理、致病力或其他特征上有差异的生物型或生物型群。 致病性:是病原物诱发病害的能力的总称,一般是用来描述对不同种寄主的致病力。 毒性:是指病原物诱发病害的相对能力,用来衡量和表示致病力的差异。 侵袭力:致病菌能突破宿主皮肤、粘膜生理屏障,进入机体并在体内定植,繁殖和扩散的能力。 免疫:寄主对病原物侵染的反应表现为完全不发病的称为免疫。 抗病:寄主对病原物侵染的反应表现为发病轻的称为抗病。 感病:寄主对病原物侵染的反应表现为发病重的称为感病。 高度抗病:寄主对病原物侵染的反应表现为发病很轻的称为高度抗病。 耐病:发病情况类似高度感病品种,但受害的影响比感病品种的小。 垂直抗性:寄主和病原物之间有特异的相互作用,即某品种对病原物的某些生理小种能抵抗,但对另一些则不能抵抗,即抗性是小种专化的。在遗传上,抗性是由个别主效其因控制的。在生产上,这种抗性虽表现为高度抗病或免疫,但很容易因小种发生变化而表现为感病,因而抗病性是不稳定和不能持久的。 水平抗性:寄主和病原物之间没有特异的相互作用,一个品种对所有小种的反应是一致的,即非小种化的。在遗传上,抗性是由多个微基因控制的,也由单个基因控制的。这种抗性表现为中度抗病,是稳定和持久的。 基因对基因假说:在进化过程中,在寄主群体中有一控制抗病性的基因,在病原物群体中就

《生活与哲学》第二单元知识点总结

第二单元探索世界与追求真理 第四课探究世界的本质 一、哲学的物质概念 物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 1、自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,他们都是统一的物质世界的组成部分。 2、人类社会的物质性 ①从产生来看,人类社会是物质世界长期发展的产物。 ②存在、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 ③从发展上看,人类社会的发展有其客观规律 人类社会是物质的。人类社会的产生、存在、发展及其构成要素均具有客观的物质性。 人类社会是物质世界长期发展的结果,人类社会在本质上是一个客观的物质体系,人的意识一开始就是社会的产物。 所以,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于物质性 二、哲学的运动概念 1、运动和物质的关系 (1)物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式 (2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者 2、绝对运动与相对静止 (1)运动是无条件的、永恒的、绝对的,静止是有条件的、暂时的、相对的 (2)静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态 (3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一 3、辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义: 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化; 二是说物体相对于某一参考系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 三、物质运动的规律 1、规律的概念 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 2、规律的客观性和普遍性

(完整)初一数学复习资料

七年级数学(上)知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章 有理数 一、知识框架 二.知识概念 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统 称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数; (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0; (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. 4.绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2) 绝对值可表示为:?????<-=>=) 0a (a )0a (0) 0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ;绝对值的问题经常分类讨论; 5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数 大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0.

6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠0,那么a 的倒数是 a 1 ;若ab=1? a 、b 互为倒数;若ab=-1? a 、b 互为负倒数. 7. 有理数加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; (2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加,仍得这个数. 8.有理数加法的运算律: (1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ). 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 10 有理数乘法法则: (1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘; (2)任何数同零相乘都得零; (3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定. 11 有理数乘法的运算律: (1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc ); (3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac . 12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,无意义即0 a . 13.有理数乘方的法则: (1)正数的任何次幂都是正数; (2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n 为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n . 14.乘方的定义: (1)求相同因式积的运算,叫做乘方; (2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂; 15.科学记数法:把一个大于10的数记成a ×10n 的形式,其中a 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法. 16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位. 17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数字. 18.混合运算法则:先乘方,后乘除,最后加减. 本章内容要求学生正确认识有理数的概念,在实际生活和学习数轴的基础上,理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。重点利用有理数的运算法则解决实际问题. 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要.激发学生学习数学的兴趣,教师培养学生的观察、归纳与概括的能力,使学生建立正确的数感和解决实际问题的能力。教师在讲授本章内容时,应该多创设情境,充分体现学生学习的主体性地位。

管理学基础第二版方振邦课后习题答案1-15章

第1章管理与管理学 1、什么是组织?组织的基本特征有哪些? 组织:组织是一切管理活动的载体,是由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。 具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上的人员组成的。其次,每个组织都是有一个明确的目的。最后,每个组织都具有系统性的结构,用以规范和限制成员的行为。 2、如何理解管理的内涵 管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。 (1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能活动; (2)管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位和非管理岗位; (3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。 效率(efficiency)是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出;效果(effect)是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果。 3、论述管理的性质及其一般特征 管理的性质: 1.管理的自然属性和社会属性。 2.现代管理的科学性和艺术性。 管理的一般特征: 1. 管理最基本的任务是实现有效的社会协作。 2. 管理最基本的形式是组织。 3. 管理最主要的内容是处理人际关系。 4. 管理发展的主要动力是变革与创新。 4、简述管理者在组织中扮演的角色 1.人际关系。管理者在人际关系方面的角色有三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者。 2.信息传递。在组织的信息传递过程中,管理者也就成了组织中的信息监听者、传播者和发言人。 3.决策制定。决策制定是做出抉择的活动,管理者扮演着包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种角色。 5、简述管理的环境。 管理的环境:是指能够对管理活动的成效产生潜在影响的何种因素的总和,可以将其划分为内部环境和外部环境。 6、如何对管理的外部环境进行评估和管理 根据外部环境的特点和客观形势的变换采取相应的技术和方法对其进行评估与管理。(1)评估环境就是评估其不确定性程度。组织环境的变化程度和复杂程度是评估环境不确定性的两个维度。就变化程度而言,可以分为动态环境和稳态环境。就复杂化程度而言,可以分为简单与复杂。两个维度交叉,可以组成四种不同形式的环境特征组合。稳定简单的环境,代表了不确定性水平最低的环境。复杂动态环境所代表的不确定性水平最高。(2)利益相关者关系管理。利益相关者是组织外部环境中影响组织决策和行动或受其影响的任何相关者,既包括组织内部的工会、员工,也包括组织外部的顾客、竞争者、供应商、政府、社区、行业协会等群体。可以从以下四个方面进行:1)谁是组织的利益相关者?2)这些利益相关者可能存在的特殊利益或利害关系是什么?3)对于组织决策和行动来说,每一个利益相关者的关键程度如何?4)通过什么具体方式来管理这些利益相关者?利益相关者的管理方式取决于它们对组织的关键程度以及环境的 不确定性程度。由此形成二维矩阵,有跨域管理、利益相关者伙伴关系、利益相关者管理、扫描和监控环境四种具体的管理方式。 7、论述管理学研究的过程和方法 过程包括:确定研究目的、概念化、选择研究方法、操作化、总体和抽样、收集资料、处理资料、分析资料、应用。

病理学复习资料

病理学复习资料 (一)适应的类型,化生的概念及其意义 (1)适应的类型:萎缩、肥大、增生、化生 (2)化生的概念:一种分化成熟的细胞类型被另一种分化成熟的细胞类型所取代的过程,通常发生于同源细胞之间。 (3)化生的意义:适应性过程、但失去原有功能。有可能继发肿瘤。 适应:细胞和由其构成的组织、器官,对于内、外环境中各种有害因子的刺激作用而产生的非损伤性应答反应 萎缩:已发育正常的实质细胞、组织和器官体积缩小。 肥大:由于功能增加、合成代谢旺盛,使细胞、组织或器官体积增大。 增生:组织或器官内实质细胞数量增多,常导致组织或器官体积的增大。 1.试述萎缩的基本病理变化。 肉眼:器官和组织体积变小、重量减轻、颜色变褐、质地变韧、边缘变锐、包膜增厚、皱缩。光镜:实质细胞体积缩小或数量减少。某些实质细胞内脂褐素沉着。 电镜:细胞器减少,可见残存小体。 (二)损伤的类型 (1)可逆性损伤:细胞或细胞间质受损伤后,由于代谢障碍,细胞内或细胞间质内出现异常物质或正常物质异常蓄积的现象,叫可逆性变化,也叫变性。分类如下: 细胞水肿脂肪变性玻璃样变粘液样变淀粉样变病理性色素沉着病理性钙化 细胞水肿(水变性):即细胞内水分异常增加。 脂肪变性:中性脂肪蓄积于非脂肪细胞细胞之内。 (2)不可逆性损伤:当细胞发生不可逆性代谢、结构和功能障碍,引起细胞死亡。可分为坏死和凋亡两大类。 坏死:以酶溶性变化为特点的活体内局部组织细胞的死亡。以细胞核改变为主要形态学标志核固缩、核碎裂、核溶解。分类如下:凝固性坏死液化性坏死纤维素样坏死坏疽。结局有:溶解吸收分离排出(糜烂、溃疡、窦道、瘘管、空洞)机化与包埋钙化。 1.试述细胞水肿的主要原因、发生机制、好发器官和病变特点。 细胞水肿是细胞损伤中最早出现的改变。感染、缺氧、中毒等原因致线粒体损伤,A TP生成减少,细胞膜Na+-K+泵功能障碍而使细胞内Na+和水的过多蓄积。 好发部位:线粒体丰富、代谢旺盛的实质器官(心、肝、肾)细胞。 形态学:肉眼:受累器官体积增大,包膜紧张,切面外翻,颜色变淡。光镜:线粒体肿大和内质网扩张断裂,使细胞质内出现红染细颗粒状物或胞浆疏松化、气球样变。 (一)按再生能力细胞的分类 (1)不稳定细胞:如表皮、淋巴细胞。经常受到损伤,再生能力相当强。 (2)稳定细胞:腺体或腺样器官的实质细胞:如肝。偶尔受到损伤,较强的再生能力。 (3)永久性细胞:神经、骨骼、心肌细胞,不包括神经纤维。不易受到损伤,再生能力差。

高中数学教辅资料推荐

江苏考生必看!哪些教辅适合江苏高考数学 高中孩子的时间紧,精力有限,市面上教辅繁多,所以选择一两本合适的教辅就非常重要了,能让孩子把有限的时间花在“刀刃”上,那如何来选择适合江苏考生的数学资料呢?主要考虑如下五个方面: 1、要有针对性:现在市面上的教辅主要分为4个版本:人教版(最多),苏教版(江 苏),北师大版(陕西),未说明版(通用),我们选择时候一定要看清楚是苏教版, 少数的通用版本也可以选择。 2、书不在多,在于适用和实用,不要盲目贪多,精选一到两本,一般一本基础的概念解 析教辅作为初学,一本拔高练习题集作为复习就够了。 3、出版时间和版次,一般选择在两年内出版,江苏高考每年都有变化和新题,教辅资料 一定要注意更新迭代,不然跟不上时代,其中重版的次数越多,说明越完善。 4、对书的质量的判断侧重例题和习题,不侧重答案讲解。应选择带重点题型例题讲解 的辅导书,其他带有详细答案的,不一定就是好的辅导书。 5、切忌盲目选择,不要被书的名目所迷惑。也不要被书店的店员推荐所误导,因为那 个店员可能就是某出版社的促销员。 讲完以上的方法,具体哪些辅导书值得我们选择呢?下面就给大家梳理下市面上常见教辅: 1、《重难点手册》 说明:总结重难点为题比较到位,比较针对性,但不适合初学者,用于复习时候补 漏拔高。 2、《江苏数学5年经典》 说明:优点是大部分都是江苏题型,比较有针对性,和小题狂做都属于恩波教育,南京本地的出版商,其中的一位主编是金陵中学的资深教师。属于题集形式,适合 用来复习。恩波教育的其他书籍如:《小题狂做》,《大题精做》,《优化38+2》等等 都是很好的江苏本地选择,就不一一介绍了。

哲学第二单元知识点

《生活与哲学》第二单元知识点 唯物论 一.物质 1.含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。2.唯一特性:客观实在性。 3.物质和物质具体形态的关系是一般和个别、共性和个性的关系。 4.世界的物质性(世界的本质是物质的) 原理:(1)自然界的物质性;人类社会的物质性;意识是物质的产物。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一就在于它的物质性。 方法论:要求我们主观符合客观,做到一切从实际出发。 二、运动 1、概念:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2、★物质与运动的关系: ①物质是运动的物质:运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运 ②运动是物质的运动,物质是运动的承担者(载体),脱离物质的运动是不存在 的, 3、静止的概念: 辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。 有两方面的含义:一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化; 二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 运动与静止的关系: 区别:含义不同。 特点不同:运动是绝对的、无条件的和永恒的, 静止时相对的、有条件的和暂时的; 联系:动中有静,静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一 三.规律 1.含义:就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 (不是外部强加的、现象的、偶然的、易变的联系) 2.原理:规律具有客观性,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能消灭。 规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。 方法论: (1)规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,而不能违背规律。一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。

中考数学总复习资料大全(精华版)

中考数学总复习资料大全 第一章 实数 ★重点★ 实数的有关概念及性质,实数的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 1.数的分类及概念 数系表: 说明:“分类”的原则:1)相称(不重、不漏) 2)有标准 2.非负数:正实数与零的统称。(表为:x ≥0) 常见的非负数有: 性质:若干个非负数的和为0,则每个非负担数均为0。 3.倒数: ①定义及表示法 ②性质:A.a ≠1/a (a ≠±1);B.1/a 中,a ≠0;C.0<a <1时1/a >1;a >1时,1/a <1;D.积为1。 4.相反数: ①定义及表示法 ②性质:A.a ≠0时,a ≠-a;B.a 与-a 在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。 5.数轴:①定义(“三要素”) ②作用:A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 6.奇数、偶数、质数、合数(正整数—自然数) 定义及表示: 奇数:2n-1 偶数:2n (n 为自然数) 7.绝对值:①定义(两种): 代数定义: 实数 无理数(无限不循环小数) 0 (有限或无限循环性数) 整数 分数 正无理数 负无理数 0 实数 负数 整数 分数 无理数 有理数 正数 整数 分数 无理数 有理数 │a │ 2 a a (a ≥0) (a 为一切实数) a(a≥0) -a(a<0) │a │=

几何定义:数a 的绝对值顶的几何意义是实数a 在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a │≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a 的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号。 二、 实数的运算 1. 运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方) 2. 运算定律(五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的]分配律) 3. 运算顺序:A.高级运算到低级运算;B.(同级运算)从“左”到“右”(如5÷5 135);C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。 三、 应用举例(略) 附:典型例题 1. 已知:a 、b 、x 在数轴上的位置如下图,求证:│x-a │+│x-b │=b-a. 2.已知:a-b=-2且ab<0,(a ≠0,b ≠0),判断a 、b 的符号。 第二章 代数式 ★重点★代数式的有关概念及性质,代数式的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 分类: 1.代数式与有理式 用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。单独 的一个数或字母也是代数式。 整式和分式统称为有理式。 2.整式和分式 含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。 没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。 有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。 3.单项式与多项式 没有加减运算的整式叫做单项式。(数字与字母的积—包括单独的一个数或字母) 几个单项式的和,叫做多项式。 说明:①根据除式中有否字母,将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算,把单项式、多项式区分开。②进行代数式分类时,是以所给的代数式为对象,而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时,是从外形来看。如, x x 2=x,2x =│x │等。 4.系数与指数 区别与联系:①从位置上看;②从表示的意义上看 5.同类项及其合并 条件:①字母相同;②相同字母的指数相同 合并依据:乘法分配律 6.根式 表示方根的代数式叫做根式。 a x b 单项式 整式 分式样 有理式 无理式 代数式

必修四第二单元哲学原理及方法论总结

第二单元基本原理及其方法论 (一)世界的物质统一性原理及方法论要求 (二)物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 (三)意识能动作用原理及方法论要求 (四)运动和静止辩证关系原理及方法论要求 (五)物质和运动辩证关系原理及方法论要求 (六)规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 (七)尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理及方法论要求 (八)实践和认识的辩证关系及方法论意义 (九)真理的条件性和具体性及方法论意义 (十)认识的反复性和无限性及方法论意义 1.世界的物质统一性原理及方法论 原理内容:辩证唯物主义认为,世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。 方法论要求:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。 2.物质和意识的辩证关系原理 【原理内容】:(1)物质决定意识,意识是客观事物在人 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

脑中的反映。(2)意识对物质具有能动作用:①意识能够能动地认识客观事物 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

②意识能够能动地改造客观事物,正确的意识促进客观事 物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】:(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。 【应用范围】:应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系,即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情;说明社会主义既是物质的富有,也是精神的富有,是物质文明和精神文明的关系,说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。 3.意识能动作用原理及方法论 原理内容:1、人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。 2、人能够能动地改造世界。 (1)意识对改造客观世界具有指导作用:意识对物质的指导作用有积极和消极两个方面,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。(2)意识对于 人体生理活动具有调节和控制作用 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF

管理学基础(第二版)(郭丽)04416选择题答案

《管理学基础》习题答案(部分) 第一章 1.以下对于管理含义的描述不正确的事(B、管理的本质是决策)。 2.关于管理的定义,许多经济学家都有自己不同的见解。西蒙认为(A、管理就是决策)。 3.下列几项活动中,那一项不属于管理活动(C、钢琴家制定自己的练习计划)。 4.对资源进行计划、组织、领导、控制以有效的实现组织目标的过程成为(A、管理)。 5.管理对象中的管理核心要素是(D、人员)。 6.管理的“载体”是(A、组织)。 7.管理的基本职能是(B、计划、组织、领导、控制)。 8.以下不属于管理职能的是(C、有效获取资源)。 9.在管理理论中,被认为是实施其他管理职能的前提和基础的职能是(A、计划)。 10.管理的二重属性是指(B、自然属性和社会属性)。 11.管理是一定生产关系的体现,是为一定的生产关系服务的,这是管理的(B、社会属性)。 12.决定管理社会属性的基本因素是(C、生产关系)。 13.一个管理者所属的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例 可循,就越需要具备(C、概念技能)。 14.下面属于层次第一线管理人员的职位是(C、部门经理)。

15.某位管理人员把大部分时间都花费在直接监督下属人员工作 上,他一定不会是(B、总经理)。 第二章 1.古典管理理论认为,人是(A、经济人)。 2.“组织理论之父”是指(D、法约尔)。 3.提出管理十四项原则的是(D、法约尔)。 4.提出重视人的因素的是(B、霍桑实验)。 5.主张通过分析经验来研究管理学问题的学派是(A、案例学派)。 6.认为没有“放之四海而皆准”的普遍适用的“最好的”管理学 派是(A、权变理论学派)。 7.决策理论学派的代表人物是(D、西蒙)。 8.管理过程学派强调的是(D、在建立正式的、非人格化的组织 体系)。 9.权变理论提出的假设是(C、复杂人) 10.1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得.圣吉教授出 版了一本享誉世界之作,引起世界管理学的轰动,这就是(C、《第五项修炼》)。 第三章 1.战略计划是由(B、高层管理者)指定的。 2.下列正确的陈述为(B、计划层次越高,其内容越抽象、笼统)。 3.下列正确的陈述为(C、战略计划的时间跨度越大,涉及范围 广)。

病理复习资料

名词解释 1.水肿:是指过多液体在组织间隙或体腔中积聚。 2.化生:一种分化成熟的细胞转化为另一种成熟的细胞的过程。 3.坏死:机体内局部组织、细胞的死亡。 4.休克:是多病、多发病环节、多种体液因子参与,以微循环功能紊乱、组织 细胞灌注不足为主要特征,并可能引起多器官功能障碍甚至衰竭的复杂的全身调节紊乱性病理过程。 5.癌前病变:某些疾病(或病变)具有癌变的潜在危险,如果长期存在,患者发生相关癌症的风险较大。 6.原位癌:当癌细胞累及上皮的全层,但尚未突破基底膜向下浸润者。 7.风湿小体:在纤维素样坏死的基础上,出现巨噬细胞增生和聚集,吞噬纤维 素样坏死物质后转变为风湿细胞,即阿少夫细胞,这些细胞聚集形成风湿小体。 8.假小叶:是由广泛增生的纤维组织分割包绕肝小叶或再生的肝细胞结节而形成的大小不等、圆形或椭圆形的干细胞团,是肝硬化重要的形态学标志。9.取材:按照病理检查的目的和要求,切取适当大小和数量的组织块,用于制作组织切片的过程。 10. 染色:用染色对组织切片进行处理,使组织中的不同成分被染上相应的颜色, 产生不同的折射率,以利于显微镜观察和分析的方法。 11. HE染色:苏木素—伊红染色是病理组织制片技术中最常用的染色方法。 12. 免疫组化:免疫细胞和组织化学技术又称免疫细胞化学,习惯简称免疫组 化,是指用标记的特异性抗体(或抗原)在组织细胞原位通过抗原抗体反应,对相应抗原(或抗体)以及其他物质进行定性、定位、定量测定的一项新技术。 13. 包埋:用石蜡或其他包埋剂将组织包成一定形状,使其具有一定的硬度和韧 度,便于切成薄片的过程。 一、病理学的主要研究方法有哪些? 1.活体组织检查 2.尸体解剖 3.动物实验 4.组织培养与细胞培

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2010数学复习资料

精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢2 10-11学年第一学期“微积分”期末复习指导 第一章 函数 一.本章重点 二.复习要求 1、 能熟练地求函数定义域;会求函数的值 域。 2、理解函数的简单性质,知道它们的几何 特点。 3、 牢记常函数、幂函数、指数函数、对数 函数、三角函数、反三角函数等六类基本 初等函数的表达式,知道它们的定义域、 值域、性质及图形特点。其中 ⑴. 对于对数函数?Skip Record If...? 不仅要熟记它的运算性质,还能熟练应 用它与指数函数 ?Skip Record If...? 互为反函数的关系,能熟练将幂指函数作如下代数运算: ?Skip Record If...? ⑵.对于常用的四个反三角函数,不 仅要熟习它们的定义域、值域及简单性 质,还要熟记它们在特殊点的函数值. 4、 掌握复合函数,初等函数的概念,能 熟练地分解复合函数为简单函数的组合。 5、 知道分段函数,隐函数的概念。 . 三.例题选解 例1. 试分析下列函数为哪几个简单函数 (基本初等函或基本初等函数的线性函 数)复合而成的? ⑴.?Skip Record If...? ⑵.?Skip Record If...? 分析:分解一个复合函数的复合过程应由 外层向里层进行,每一步的中间变量都必 须是基本初等函数或其线性函数(即简单 函数)。 解: ⑴.?Skip Record If...?⑵.?Skip Record If...? 例2. ?Skip Record If...?的定义域、值域各是什么??Skip Record If...?=? 答: ?Skip Record If...? 是?Skip Record If...?

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