2006学年度上半学期绿色学校工作会议参加人员绿色学校工作领导小组成员
主持梁锦容时间2006.9 地点会议室
会议记录
梁校：2006学年我校绿色学校的创建目标
1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。
5、2006年12月接受省绿色学校的评估，争取成为省绿色学校。
冯校：我们采取的创建措施主要有5点
1、成立创建“绿色学校”领导小组，加强对创建工作的领导
2、加强学习，提高认识，开展环境教育工作（冯艳云负责）
3、规范建设，优化环境，创造良好育人条件
（1）校区校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。
（2）校园环境建设以美化、绿化、净化、现代化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。
（3）大力加强校园文化建设，通过有为教育课题研究等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。
4、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育
（1）以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。
（2）加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。
（3）开展形式多样的环境教育活动：
5、以身作则、言传身教，提高环境教育效果
（1）教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。
（2）教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
（3）教师带头不浪费纸张粉笔等。
2006学年度下学期绿色学校工作总结会议
参加人员绿色学校工作领导小组成员
主持梁锦容时间2007.7 地点会议室
会议记录
梁校：在2006学年度，我们接受省绿色学校的评估并通过验收，成为省一级绿色学校。学校把环境教育作为素质教育的重要组成部分，认真抓好环境教育。通过绿色教育，提高学生的科学素养，培育
学生的人文精神，增强学生的环保意识。同时，学校明确把省级绿色学校的标准作为工作的目标，努力提升学校绿色教育的品位。
学校成立以校长为组长，书记、副校长为副组长的创建省级绿色学校领导小组；各班成立“环保”小组，德育处、总务后廖主任能齐抓共管。
冯校：校长向全校师生作创建省级绿色学校总动员，科学、健康教师作“环保”讲座，召开“环保”主题班会，利用黑板报、宣传窗、广播等宣传工具，大力宣传“环保”的意义，创建“省绿色学校”的意义，全面提高师生的环保意识。
廖主任：环境出形象、出效益。在当今社会中，校园环境已经成为衡量一所学校吸引力、教育力和竞争力强弱的重要指标之一。为此，学校增添银杏、紫薇、罗汉松、等的花木品种，聘请专职花木工园林公司，加强花木管理，使校园精致、和谐而又大气；学校将抓住创建省级绿色学校的契机，不断加大投入，增加绿化面积，努力把学校建成花园式的学校。
大队辅导员司徒力：由少先队大队部带领学生上街打扫街道，为环境保护作宣传、做好事。学生处加强“值周班”的管理和引导工作，每周进行一次卫生和“文明办公室”的检查，净化校园，使课堂整洁，厕所干净，厨房、餐厅符合卫生标准。同时，学校将不断提高校园卫生要求，努力使我校各方面的卫生达到较高水平，使学生切身体会到清洁卫生、绿色优雅的环境给人带来的身心愉悦，从而增强环境意识，做到环境育人的目的。
梁校：我校在创建省级绿色学校中取得了一些成绩，但还做得很不够。我们将不断努力，力争成为省级品牌绿色学校。
2007学年度上半学期绿色学校工作会议
参加人员绿色学校工作领导小组成员
主持梁锦容时间2007.9 地点会议室
会议记录
梁校：2007学年度创建目标
1、创建绿色学校活动规范化、制度化
建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化
以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化
以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。
2007学年度总体要求
把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为：如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
冯校;主要措施
1、加强组织领导明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教科室、团委和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。
2、完善环保队伍建设.定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘区环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。
3、绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设
4、多层面、全方位，开展环保教育活动在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。发动学生，组织“环保志愿者服务队”，走上街头宣传环保知识，积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和环保实践活动。
5、做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理做好环保档案的整理工作，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料进行妥善管理。
梁校：通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的品牌“绿色学校”。
2007学年度下学期绿色学校工作总结会议
参加人员绿色学校工作领导小组成员
主持梁锦容时间2008.7 地点会议室
会议记录
梁校：2007年我们以科学发展观和可持续发展思想为指导，以《中小学环境教育指南》、《绿色学校指南》为实施主要内容，以创建绿色学校为目标，在学校全面日常管理中纳入有关环境的管理措施，积极开展环境教育学科活动，学科研究，主题教育和社区实践活动，积极推进学校环境管理，绿化美化校园，不断提高学生的环境素养、环境责任感，创建绿色学校工作取得了较大进步。
冯校：07学年度的工作情况大致情况是这样的
坚持科学发展观，提高认识，加强领导，切实做好创建工作。
创建绿色学校工作是学校实施素质教育的一个载体，是提高学校办学层次和办学品位的重要方面，它像我们学校争创五星级学校一样，提出了更高的要求。一年中，我们进一步统一了认识，在校长领导下，全力共抓，扎实推进。我们对照省绿色学校的要求、标准，在明确分工的基础上，各部门分析了存在的差距，制订了对策与措施，强化了工作责任制，提高了计划实施的质量和实效。全面加强和改善校园环境，提高管理水平㈡充分发挥绿色育人、环境育人的功能学校重视绿色环境教育，坚持将“绿色”和“环保”教育贯穿于学生教育的全过程，把文化建设与环境教育融为一体。
司徒力：积极开展校园文化活动。利用教室板报、图书室、阅览室给师生提供大量的环保阅读书刊；平时结合环境纪念日，组织开展形式多样的主题宣传教育活动和环境知识讲座活动；如：3月12日植树节，4月22日世界地球日，6月5日世界环境及人口日等重大纪念日；大力开展有关环保活动，不断营造氛围，增强教职工与学生的环境意识。设立环境教育宣传栏，定期出刊图片和报道，普及环保知识；积极组织学生参加综合社会实践活动；校园内设置永久性的环保标语及禁烟标志。
陈铮铮：环境教育学科渗透深入，探索研究扎实根据学科教学的特点，明确了各学科渗透环境教育的内容与要求，各学科制订了环境教育计划、环境教育学科渗透方案，确定了自己的研究课题，各学
科根据各自的特点，成立了学生环保学习研究兴趣小组，并开展了活动。
司徒力：在学校的常规管理中，我们注重学生自我教育、自我管理能力的培养，长期的教育与训练，常规管理发出了很大变化，形成了我校自我教育的特色。常规管理促进教育质量的提高，促进绿色学校建设。为深化常规管理，2006年开始我校开展了有为班级创建活动。创建有为班级”是在原有班级量化考核制度的基础上，把常规管理的重要方面分为若干块，分别提出星级要求，确认达到星级要求的，即得一颗星，最多五颗星。星级考核分为八大块：课堂纪律好、文明礼仪好、环境管理好、清洁卫生好、节俭习惯好、环保意识强、体育锻炼好，活动开展好。争创有为班级的活动，有效促进了绿色学校建设，深化了创建的内涵，促进了师生环境素养的提高。
以环境教育为主题，我们开展了丰富多彩的宣传教育、社会实践活动。少先队大队部与醉观公园、花地街办事处绿化办公室签订了《绿化认养责任书》；定期组织学生和青年志愿者到社区、街道开展植绿护绿和义务护理活动。
梁校;我校把开展绿色学校建设和环境教育作为拓展学生素质，全面发展的重要内容来抓，不断深化绿色学校建设的内涵，经过长期不懈的努力，学校的环境育人与绿色育人已初步取得成效，优美的绿化、幽静的环境、优良的学风已成为学生全面发展的理想场所。师生的环保意识和环保行为得到加强和改善。坚持科学发展观、实施可持续发展路线是我国现代化建设的基本策略，重视环境保护、合理利用和保
护环境资源，是我们面临的重要课题。我们将认真地总结经验，明白自己的不足，进一步做好环境教育和环境保护工作，把学生培养成为有较高环境素养的地球公民。
2008学年度上半学期绿色学校工作会议
参加人员绿色学校工作领导小组成员
主持梁锦容时间2008.9 地点会议室
会议记录
梁校：我校绿色学校建设工作在上一年度师生的共同努力下，取得了显著成绩，使创建绿色学校工作又向前迈进了一大步，但创建绿色学校是无止境的，没有最好，只有更好。因此，我们必须在这一基础上根据《绿色学校指南》的要求在2008年进一步加大创建力度，使我校创建绿色学校工作再上一个新台阶
冯校：创建绿色学校工作内容和安排
1、继续对教职员工开展创建绿色学校的培训
2、继续利用课堂的课程教学中对学生进行环境教育和环境意识的渗透
①对各学科提出要求在课堂教学中根据学科特点有意识地对学
生渗透环境意识和环境保护意识，而重点学科仍然是思品、健康、科学、语文等学科，特别是科学科要求一定要把环境保护章节讲深讲透。
②学校利用学生集会时宣讲有关环境教育的内容，要求班主任在召开班会时也要有相关内容。
3、继续利用学校广播室，各班黑板报、学生环保志愿队组织学生参加征文比赛方式加大环保的宣传力度，进一步提高师生的环境意识和创建绿色学校的意识，营造环境文化氛围。
4、组织学生参加校内外各种环保活动，通过少先队大队部组织学生参与学校的环境管理。
5、进一步完善环境管理的措施，加大校园的环境管理力度，美化净化校园，进一步减少污染，节约能源，回收资源。
6、继续组织教师开展环境教育科研工作。
7、进一步绿化美化校园，在创建花园式学校基础上要力争建成园林式校园，为师生提供优良的工作、学习、生活环境，促进教学质量的提高。
8、在师生中大力倡导文明环保的生活方式，要求师生在日常生活中自觉地注意环境保护，举止文明，道德高尚。
梁校：学校建设绿色学校工作领导小组要加强检查督促，并经常研究在绿色学校工作中的实施情况，存在的问题要及时解决，保证绿色学校建设工作能扎扎实实地进行。
2008学年度下学期绿色学校工作会议
参加人员绿色学校工作领导小组成员
主持梁锦容时间2009.3 地点会议室
会议记录
梁校：为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》，成立了以校长为组长的创建"绿色学校"工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以科学、语文、美术学科为龙头，带动其它学科，在教学过程中自然渗透环境教育；团支部和大队部负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。
冯校：我们在学校教学计划中明确规定："所有学科都要渗透环境教育"。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在科学、思品、美术、语文、英语、信息技术等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实
联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次"环保优质课比赛"和"优秀环保教案比赛"，每学年举办一次"优秀环保论文评比活动"，有多位教师获得不同名次的奖励，这些活
动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。
除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育，开展了"养花种草知识讲座"，各个班级的环保小组开展"自捡废纸，收旧利废"的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。
司徒力：自2008年9月以来，我们开展了"绿色教室"评选活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在"绿色教室"评选的基础上，又开展了"绿色班级"创建活动。制订了《"绿色班级"评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到"绿色洁净"。通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了"育花"的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传；校外，我们还成立了“保护母亲河生态监护队”，面向社会，以"环境日"、"地球日"、"保护母亲河"等为内容，通过上街宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保活动。我们还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问
题，邀请区环保局的领导举行了专题讲座。提高了学生的环保意识，丰富了学生的环保知识。
我们还经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信、家教辅导报等形式，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。
廖主任：为了达到环境育人的目的，总务处与园林所共同协商、精心设计、科学合理地规划了我校"绿色校园"的建设，今年，我们又加强了校园文化建设，粉刷了操场、花坛、围栏，队教学楼进行防水补漏工程，校前草坪进行了重新绿化。校园清洁优美，教室盆花妆点，厕所洁净卫生，校园内无污染源，无违犯环保法现象。可以说，整个校园建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。另外，学校还将加强生物园建设。
梁校：通过以上环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作开展的积极性，师生的环保意识不断增强，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。
一年来，我校通过以上工作的扎实开展，我校的"绿色学校"创建工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。
2009学年度上半学期绿色学校工作会议
参加人员绿色学校工作领导小组成员
主持梁锦容时间2009.9 地点会议室
会议记录
梁校：为认真贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》精神，切实加强环境教育，加大环保宣传力度，提高师生环保意识。大力开展环保活动，全面推进校园精神文明建设，努力创建品牌省级“绿色学校”
（1）建立迎接省绿色学校复评工作领导小组，小组人员分工协作，定期召开专题会议，推动绿色学校复评工作。
（2）做好宣传发动工作，提出目标要求，统一思想认识，形成全校师生参与省绿色学校复评的氛围。
（3）充分通过“校园之声”、橱窗、黑板报、墙报、网站、国旗下讲话、班会课等途径，加大环境保护宣传力度。
冯校：加强环境教育，掌握环保知识
（1）上好环境教育选修课，认真做到“三落实”，一是落实教学内容，二是落实课时，三是落实教师。
（2）其它学科如科学、健康、思品等要充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。并要在备课、作业中有所体现，使学生切实掌握各学科中的环保知识。
（3）在抓好课内知识教学的同时，重视学生的课外学习活动，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面。团委认真组织开展环保知识讲座、竞赛、实践等活动，增强学生的环保意识。
司徒力：
（1）定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。
（2）建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
（3）积极开展以保护环境为主题的活动，寓教育于活动之中。通过活动提高环保意识，并将意识转化为自觉行动。
（4）切实加强校园秩序管理，自觉遵守校园文明。保持校园清洁美观安静，营造良好的育人环境。
冯艳冰：绿色工作必须要有计划，有组织，有步骤地开展，期初要制定工作计划。期末要有工作总结，对每次活动都要作认真的记载，到期末分门别类装订成册。对所订计划，各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。
编号：TQC/K642 朝阳学校创建乐清市级绿色学校自查报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
朝阳学校创建乐清市级绿色学校自 查报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 朝阳学校创建乐清市级绿色学校自查报告 我校自创办以来，一直高度重视学校的环境绿化工作，将环境教育纳入学校工作的议事日程，特别是自2003学年学校成立创建“绿色学校”领导小组以来，环境教育工作更是呈现出一派生机勃勃的景象。现将自查情况汇报如下： 一、学校概况 乐清市朝阳学校创建于1994年8
绿色学校创建的工作计划范文 保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手，为认真贯彻执行《 __关于环境保护若干问题的决定》和 __ 颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建设，推广普及生态知识，增强学生的环境保护意识。特制定以下创建计划。 1.统一思想，提高认识 开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织教师认真学习《 __关于环境保护若干问题的决定》和 __颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《湖北省中小学“绿色学校”评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。 2.加强领导，健全组织
组长： 副组长： 组员：年级主任、班主任 3.制定，明确目标 为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《创建绿色学校工作计划》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取在xx年成为市绿色学校。 1.绿化校园 从xx年至今，我校先后投入10多万元进行校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积达到11000㎡。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29㎡。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、爱护花木意识。 2.保持环境卫生
2012——2013学年度上半学期绿色校园工作会议参加人员绿色校园工作领导小组成员 主持孙庆德时间2012.9 地点办公室 会议记录 王校长：2012学年我校绿色校园的创建目标 1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。 5、2012年12月接受省绿色校园的评估，争取成为省绿色校园。 陈伟：我们采取的创建措施主要有5点 1、成立创建“绿色校园”领导小组，加强对创建工作的领导 2、加强学习，提高认识，开展环境教育工作（冯艳云负责） 3、规范建设，优化环境，创造良好育人条件 （1）校区校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。 （2）校园环境建设以美化、绿化、净化、现代化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。 （3）大力加强校园文化建设，通过有为教育课题研究等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。 4、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育 （1）以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。 （2）加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。
（3）开展形式多样的环境教育活动： 5、以身作则、言传身教，提高环境教育效果 （1）教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 （2）教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 （3）教师带头不浪费纸张粉笔等。 2012——2013学年度下学期绿色校园工作总结会议参加人员绿色校园工作领导小组成员 主持孙庆德时间2013.7 地点办公室 会议记录 王校长：学校把环境教育作为素质教育的重要组成部分，认真抓好环境教育。通过绿色教育，提高学生的科学素养，培育学生的人文精神，增强学生的环保意识。同时，学校明确把省级绿色校园的标准作为工作的目标，努力提升学校绿色教育的品位。 学校成立以校长为组长，教导主任为副组长的创建市级绿色校园领导小组；各班成立“环保”小组，德育处、总务后能齐抓共管。 陈伟：校长向全校师生作创建省级绿色校园总动员，科学、健康教师作“环保”讲座，召开“环保”主题班会，利用黑板报、宣传窗、广播等宣传工具，大力宣传“环保”的意义，创建“省绿色校园”的意义，全面提高师生的环保意识。 孙庆德：环境出形象、出效益。在当今社会中，校园环境已经成为衡量一所学校吸引力、教育力和竞争力强弱的重要指标之一。为此，学校增添银杏、紫薇、罗汉松、等的花木品种，聘请专职花木工园林公司，加强花木管理，使校园精致、和谐而又大气；学校将抓住创建省级绿色校园的契机，不断加大投入，增加绿化面积，努力把学校建成花园式的学校。
绿色学校工作计划(精选多篇) 第一篇：绿色学校工作计划绿色学校工作计划一、指导思想： 以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育 振兴行动计划》为指导，以“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： （一）创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一 定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 （二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 （三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环 保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。 四、主要措施： （一）加强领导机构 1．组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，
并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创建“绿色学校”领导小组名单为： 组长：田淼 副组长：曹卫国严国章 成员：王德胜魏方平谯延春邱小春陈文杰王家勇 程兴全陈旭东韩贵华李昌林等 2．强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。3．完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4．定期召开专题会议，推动校环保工作。 （二）完善环保队伍建设 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 （三）绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设 1、绿化校园。整体规划校园建设，计划在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校园绿化覆盖率达到60％以上。 2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。
“绿色学校”档案管理要求 第一部分总体要求 1、创建“绿色学校”文字档案应分类收集、合理立卷、单独存放、便于查找。照片资料应一目了然、有代表性。 2、创建“绿色学校”档案内容要完整，保留原始资料，适合由个人保存或应纳入学校统一档案管理的证书、发票、照片等可复印（制）存档。 3、创建学校指定专人负责创建“绿色学校”档案管理工作，人员变更要做好交接手续，确保档案管理的延续性。 4、已命名的各级“绿色学校”和正在创建的各中小学校均按此规定整理档案，验收、复查时将作为考评重点。 第二部分分类标准 组织管理 第一项制度建设 1、档案中应有创建“绿色学校”的决定，学校环境教育领导小组成立文件、人员组成及职责分工，领导小组定期研究部署环境教育工作的会议记录。（包括宣传部、环保局、教育局联合下发评选文件以及最后命名文件） 2、档案中应有环境教育年初工作计划、年底工作总结，每项计划与完成情况要一一对应。环境教育可以单列计划、单独总结，也可一并列入学校年度工作计划、总结。
3、档案中应有学校内部的环保规章制度等有关文件。 4、档案中应有用于“绿色学校”工作和活动的财务报告。 第二项环保培训 档案中应有校领导和环境教师参加环境教育和“绿色学校”方面的培训证书(或复印件)。 第三项教学研究 1、档案中应有组织开展教师环境教育学习研究的计划、记录、总结。 2、档案中应有开展教师环境教育教案、课件、论文评比、教学观摩等活动的通知、评比结果、声像资料等。（论文及课件等资料2—3份即可） 教育过程 第四项课堂渗透 1、档案中应有开展全校性的多学科渗透环境教育的总体规划、工作要求。 2、档案中应有对环境教育教学渗透的评估要求、落实情况。 3、档案中应有各学科教师渗透环境教育内容的教案(可把主要渗透点重点标注、复印存档)。 第五项专题教育 1、档案中应有《环境教育专题教育大纲》的学习和落实情况。 2、学校是否有环境教育校本教材，如果有，附教学大纲或
绿色学校会议记录
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阮湾小学创建绿色学校会议记录会议内容创建绿色学校动员、分工会议参加人员全体行政人员 主持人严锟 时 间 ２ 011.9．4 地点会议室 会议记录： 1、严校长明确创建“绿色学校”的会议主题; 2、阮副校长说明创建“绿色学校”的对学生发展、对教师发展、对学校发展、对社会发展的重要意义。 3、严主任说明创建“绿色学校”步骤、方法。 4、严主任宣布创建“绿色学校”的行政分工。 严锟：全面负责硬件建设、校园绿化、能源使用 阮主明:分管体育、卫生、教科研 严勇：分管教学、环保教育 程正江：工作计划、总结 刘涛:宣传报道、环境教育主题活动社会实践、行为规范 袁优秀:负责后勤实施（垃圾分类、节水、节电、食堂、绿化等） 陈波:学科中的环境渗透教学 刘思佳:负责环境教学的探索与研究、社会实践活动 5、严校长对参与创建“绿色学校”的行政人员提出要求，要求全体行政人员分工不分家，齐心协力做好创建工作。
阮湾小学创建绿色学校会议记录 会议内容创建绿色学校班主任动员会 参加人员校委会及全校班主任 20１1．1 地点会议室主持人严勇时间 ０.22
会议记录： 议程: 1、严勇明确本次会议的主题是“创建绿色学校”; 2、严勇说明本次创建工作的重要性; ３、刘主任对创建工作进行布置： (1)利用班会各班制定“绿色公约”； (2)利用板报进行“绿色”宣传； (３）各班主任在全班就某一主题开展“创建绿色学校”教育。 (4）做好宣传报道工作 ４、严锟校长总结，并对全体班主任提出要求。 阮湾小学创建绿色学校会议记录 会议内容创建市级绿色学校宣传动员 参加人员全体教职工
关于创建绿色学校的工作计划 保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作，是学校素质教育的有效抓手，为认真贯彻执行《 __关于环境保护若干问题的决定》和 __ 颁布的《中小学环境教育实施指南》，加强我校的绿色环境教育工作，扎实开展绿色校园建设，推广普及生态知识，增强学生的环境保护意识。特制定以下创建计划。 1.统一思想，提高认识 开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动，是增强全民环境意识，推进中小学校环境教育，提高下一代环境政治素质的需要，也是促进科教兴市，实施经济社会可持续发展，构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织教师认真学习《 __关于环境保护若干问题的决定》和 __颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《湖北省中小学“绿色学校”评估标准》，充分认识开展学校生态环境教育的重要意义，从科教兴国、可持续发展战略；从创建绿色校园、和谐校园，认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性，做到认识到位，措施到位，力度到位。 2.加强领导，健全组织
组长：王金国 副组长：罗砚平徐先发刘教平 组员：年级主任、班主任 3.制定，明确目标 为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作，领导小组多次召开创绿筹备会议，制定了《创建绿色学校工作计划》，确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容，争取在20xx年成为市绿色学校。 1.绿化校园 从20xx年至今，我校先后投入10多万元进行校园绿化及环境设施改造，目前全校总绿化面积达到11000㎡。占学校可绿化面积的70%以上，生均绿化面积6.29㎡。学校真正成为学生学习生活的乐园。学校设立护绿小卫士，强化学生保护绿化、爱护花木意识。 2.保持环境卫生
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 常州市青龙中学创建绿色学校会议记录常州市青龙中学创建绿色学校会议记录会议内容创建市级绿色学校动员、分工会议参加人员全体行政人员主持人周余松时间 06.9.4 地点会议室会议记录： 1、周校长明确创建绿色学校的会议主题； 2、刘书记说明创建绿色学校的对学生发展、对教师发展、对学校发展、对社会发展的重要意义。 3、黎主任说明创建绿色学校步骤、方法。 4、黎主任宣布创建绿色学校的行政分工。 周余松： 全面负责硬件建设、校园绿化、能源使用张红芳： 分管体育、卫生、教科研杨正玉： 分管教学、环保教育王沈华： 工作计划、总结黎卫平： 宣传报道、环境教育主题活动社会实践、行为规范潘卫平：负责后勤实施（垃圾分类、节水、节电、食堂、绿化等）郭志坚： 学科中的环境渗透教学贺克春： 负责环境教学的探索与研究、社会实践活动 5、周校长对参与创建绿色学校的行政人员提出要求，要求全体行政人员分工不分家，齐心协力做好创建工作。 1 / 8
常州市青龙中学创建绿色学校会议记录会议内容创建市级绿色学校班主任动员会参加人员刘书记、政教处黎主任、田主任、全校班主任主持人黎卫平时间 06.10.22 地点会议室会议记录： 议程： 1、黎主任明确本次会议的主题是创建绿色学校； 2、黎主任说明本次创建工作的重要性； 3、田主任对创建工作进行布置：（1）利用班会各班制定绿色公约；（2）利用板报进行绿色宣传；（3）各班主任在全班就某一主题开展创建绿色学校教育。 （4）做好宣传报道工作 4、刘书记总结，并对全体班主任提出要求。 常州市青龙中学创建绿色学校会议记录会议内容创建市级绿色学校宣传动员参加人员全体教职工主持人周余松时间2006.11.4 地点阶梯教室会议记录： 议程： 1、周校长说明本次教职工会议的主题是围绕创建绿色学校工作开展； 2、由刘书记介绍创建绿色学校的意义、步骤；（1）对学校师生（2）对学校管理： （3）对学校环境： （4）对校社联系： 3、刘书记说明在本校在创建原则。
道滘镇中心小学2015-2016年 创建省级“绿色学校”工作计划 一、指导思想 以《中小学环境教育实施指南》为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人和自然和谐发展为主线，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，以“绿色学校”为载体，深入开展各种主题教育活动，全面提高师生的环境意识和素养。 二、创建目标 1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、具体措施： （一）建立健全领导机构。 组织建立环境教育领导小组。校长全面负责，德育部主抓，各职能部门、学段紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、社会实践等各项活动中。建立以班主任和语文、地理、生物、科学、思想品德等学科的教师为骨干的教管机制，定期召开专题会议，推动校环保工作。（二）提高教师对“环境教育”的认识。
教师是进行环境教育的主要力量，在进行“环境”教育中，要有目的、有计划地对学生进行“环境”教育。教师首先要不断学习，了解当前世界三大社会问题之一是保护环境，了解当前对环境保护的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识，增长知识。教师应将环保教育和日常教育教学工作有机结合起来，尤其是将环保意识的培养和学生的思想品德教育相结合，以加强品德教育促进学生环保意识的提高。 （三）积极开展“环境”教育活动。 1、结合环保节日，开展宣传活动。抓住3月12日植树节，4月30日世界无烟日，4月22日世界地球日，4月的爱鸟周活动，6月5日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。如：各班每学期出一期有关“环境”教育方面的专题黑板报和手抄报；组织学生开展有关环保方面的知识竞赛；发动学生，组织“护绿小队”，积极投入到环保中去等，使“环境”教育不断持续。 2、充分挖掘教育题材，在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、品德等学科特点，从课堂主渠道渗透环境教育，从原课文知识点上渗透，保证“环境”教育既有内容，又有效果，也不加重学生负担。 3、安排参观活动，提高“环保”认识。我镇地处集镇，有工业园区，也有绿色蔬菜生长基地，学校可组织学生对一些企业的污水处理设施或除尘设施，大棚蔬菜等进行参观考察，帮助学生们加深对工业企业排放污水标准的理解，在实践中获得从书本上难以获得的环保知识。
会议内容 环境教育工作动员、分工会议 会议记录: 1赵校长明确创建“绿色学校”的会议主题； 2、 孙校长说明创建“绿色学校”的对学生发展、对教师发 展、对学校发展、对社会发展的 重要意义。 3、 贾校长说明创建 4 、 贾校长宣布创建 全面负责 分管体育、 分管教学、 工作计划、 宣传报道、 学科中的环境渗透教学 负责环境教学的探索与研究、社会实践活动 5、赵校长对参与创建“绿色学校”的行政人员提出要求， 要求全 体行政人员分工不分家，齐心协力做好创建工作。 全体校委会成员 主持人 会议室 参加人员 “绿色学校”步骤、方法。 “绿色学校”的行政分工。 硬件建设、校园绿化、能源使用 卫生、教科研 环保教育 总结 环境教育主题活动社会实践、行为规范 赵顺 龙： 丁喜 照： 张景 林： 孙校 长： 卢晓 芬： 负责后勤实施（垃圾分类、节水、节电、食堂、绿
会议内容环境教育工作班主任动员会 参加人员校委会成员、全校班主任 会议记录： 议程： 1、孙校长明确本次会议的主题是“创建绿色学校” 2、孙校长说明本次创建工作的重要性; 3贾校长对创建工作进行布置: 利用班会各班制定“绿色公约”；利用板报进行“绿色”宣传; 各班主任在全班就某一主题开展“创建绿色学校”教育。 做好宣传报道工作 4、赵校长总结，并对全体班主任提出要求。
会议内容 环境教育工作宣传动员 2、由孙校长介绍创建绿色学校的意义、步骤; （1） （2） （3） （4） 3、孙 校长说明在本校在创建原则。 （1） （2） （3） （4） 4、赵校长说明什么是绿色学校？绿色学校与绿化学校的区别。 5、赵校长说明创建绿色学校的要求。要求各年级组、各教研组、 各班级以此为契机，争创绿色年级、绿色教研组、绿色班级，从而为 创建绿色学校打好坚实的基础。 参加人员 全体教职工 会议记录： 议程： 1、赵校长说明本次教职工会议的主题是围绕创建绿色学校工作 开 展； 对学校环境: 对校社联系: 整体发展原则 共同参与原则 循序渐进原则 灵活多样原则
2020年绿色学校创建工作计划书 本文是关于2020年绿色学校创建工作计划书，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 20xx年绿色学校创建工作计划书(一) 一、指导思想： 素质教育的宗旨是提高国民的整体素质，良好的国民素质应该包含保护和热爱环境的素质。新世纪人才应该是有能力促进人类与大自然和谐发展的人才。学生各种素质和良好行为习惯是在日常教育中逐渐形成的，培养跨世纪人才，就要求有与之相应的校园环境，利用优美的校园环境陶冶和教育学生，使其健康成长。 二、活动目标： 1、掌握基本的环境科学知识，具备基本的保护环境素质，树立人类要与自然和谐共存的理念。 2、从自己做起，从身边做起，积极参与保护环境的行动。 3、积极宣传保护环境的巨大意义，把校园环境建设好，使学生从关心学校环境出发，扩展和推及到关心周围、关心社区、关心国家。 三、活动安排： 1、创建“绿色班级”。 各班养花种花，达到班级的美化、绿化，同时促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。 本活动贯穿整个学期。 2、开展植树活动。 各班动员每位学生在家里或街道或公园等地播种或植树2—5棵，并用实际行动让一粒粒种子花开似锦，让一棵棵小苗绿树成阴。播种、植树在3月份完成，爱绿护绿成为永久性行为。 3、举行“文明礼仪伴我行”主题活动。 通过文明礼仪知识讲座、小合唱、舞蹈、相声、小品、故事、朗诵、签名承诺等形式，向队员传播文明礼仪知识，提高队员的文明礼仪素质，使每一位队员
都走到“文明礼仪标兵”的行列中。 主题活动4月份完成。 4、开展“节约资源，从我做起”系列活动。 (1)、各班组织学生订阅《我们只有一个地球》一书，认真开展读书征文活动。 (2)、积极响应“节约资源，从我做起”倡议，真正做到从身边开始节约资源。 (3)、观摩四年级举行的“四个一”节约资源主题活动。 (4)、开展“节约资源，从我做起”演讲比赛。 (5)、出刊“节约资源”主题板报。 (6)、开展“节约资源，从我做起”小报、摄影比赛。 各项比赛5月份完成，“节约资源，从我做起”的实际行动将永远推行。 5、开展环保宣传活动和知识竞赛活动。 各班利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。各班成立环保宣传队，以“植树节”、“世界水日”、“世界气象日”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中国土地日”等为内容，通过在校、在家、在街道宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保活动。 日期节日名日期节日名 3月12日中国植树节3月22日世界水日 3月23日世界气象日4月的第一周爱鸟周 4月22日世界地球日5月31日世界无烟日 6月5日世界环境日6月17日世界防治荒漠和干旱日 6月25日中国土地日 本活动贯穿整个学期。 20xx年绿色学校创建工作计划书(二) 一、指导思想： 以国家环境保护局、中共中央宣传部、国家教委联合下发的相关文件为指针，全面贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，培养学生关心他人、关心社会、关心人类的品质和提高交往能力、审美能力，提高学生
环境教育会议记录 时间2011年9月地点会议室 主讲人参加人员全体教职工 会议主题创建绿色学校 主要内容： 1、李校长说明本次创建工作的重要性 2、李校长对创建工作进行布置 3、李校长提出创建绿色学校工作重点是对“绿色文化”论证。 如何以“绿色文化”构建学校环境，使学校办学理论能渗透在学校各项工作中，形成办学特色。 4、李校长总结，并对全体教职工提出要求。
环境教育会议记录 时间2011年11月地点会议室 主讲人参加人员全体教职工 会议主题环境教育工作研讨校本课程研究课 主要内容： 1、讨论研究课的主题要求：围绕“人与水”专题提出新的研究课题。 2、课程讨论： （1）从生活的小事导入引发对节约水的思考。 （2）展示关于我过某地区缺水的现象。 （3）讨论环境教育渗透学科。 3、教师应当使学生了解节约用水的所带来的好处，珍惜水资源。
环境教育会议记录 时间2011年12月地点会议室 主讲人参加人员全体教职工 会议主题本学期环境教育的活动开展 主要内容： 1、结合环境纪念日开展主题活动。 2、开展专题教育活动，环保进校园等活动： （1）、办有关环境保护的手抄报。 （2）、评选啊“环境保护小使者”。 3、各学科渗透环境教育，组织学生开展活动竞赛，拓展课进行小本课程渗透环境教育。 4、建议拓宽校园绿色宣传渠道。
环境教育会议记录 时间2011年10月地点会议室主讲人参加人员全体教职工会议主题制定本学期学校环境教育计划 主要内容： 1、本学期创建绿色学校工作重点是“绿色学校文化”论证。 2、教师对“绿色文化”的明确： （1）、全体教职工认真理解“绿色文化”的含义。 （2）、完全按照“绿色文化”的相关要求自觉遵守。 3、绿色的创建工作终极目标。 4、开展有关绿色环保活动。
编号：TQC/K187 20xx绿色学校创建工作 计划完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
20xx绿色学校创建工作计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 为了进一步增强全体学生的环保意 识，养成保护环境的行为规范，健全环境 建设机制，大力推进素质教育和精神文明 建设，结合我班实际，提出如下实施计 划： 一、创建思想 1、指导思想 以《中小学环境教育实施指南》为指 导，以科学发展，可持续发展为主题，以 人与自然和谐发展为主线，以提高环境意 识为出发点，以深化环境教育、推动学校
复兴镇两路口小学创建绿色学校会议记录 会议内容创建绿色学校动员、分工会议 参加人员全体行政人员 主持人殷校长时间2010、9、18地点会议室 会议记录： 1、殷校长校长明确创建“绿色学校”的会议主题； 2、黄小锋副校长说明创建“省绿色学校”的对学生发展、对教师发展、对学校发展、对社会发展的重要意义。 3、吴彩凤副校长说明创建“省绿色学校”步骤、方法。 4、殷校长校长宣布创建“省绿色学校”的行政分工。 （具体略） 5、黄副校长对参与创建“省绿色学校”的行政人员提出要求，要求全体行政人员分工不分家，齐心协力做好创建工作。
创建绿色学校会议记录 会议内容创建绿色学校班主任动员会 参加人员黄小锋副校长、林淑荣主任、李晓耘副主任、级长、班主任 主持人李晓耘时间2010、9、28地点会议室 会议记录： 1、黄小锋副校长明确本次会议的主题是“创建绿色学校”； 2、林淑荣主任说明本次创建工作的重要性； 3、李晓耘副主任对创建工作进行布置： （1）利用班会各班制定“绿色公约”； （2）利用班级黑板报进行“绿色”宣传； （3）各班主任在全班就某一主题开展“创建省绿色学校”教育。 （4）对全体级长、班主任提出要求。
创建绿色学校会议记录 会议内容创建绿色学校宣传动员 参加人员全体教职工 主持人黄小锋时间2010.10.19地点会议室 会议记录： 1、黄小锋副校长说明本次教职工会议的主题是围绕创建绿色学校工作开展； 2、由殷校长校长介绍创建绿色学校的意义、步骤； （1）对学校师生： （2）对学校管理： （3）对学校环境： （4）对校社联系： 3、殷校长校长说明什么是绿色学校以及绿色学校与绿化学校的 区别。 4、梁莉莉副校长说明创建绿色学校的原则。 （1）整体发展原则 （2）共同参与原则 （3）循序渐进原则 （4）灵活多样原则 5、黄小锋副校长说明创建绿色学校的要求：要求各年级组、各教研组、各班级以此为契机，争创绿色年级、绿色教研组、绿色班级，从而为创建绿色学校打好坚实的基础。
绿色学校工作情况总结报告在国家环保总局宣传中心、省环保局宣传中心的正确指导下，XX年下半年以来，长春市的宣传教育工作都取得了长足的发展，尤其是“绿色学校”创建的各项工作都已按照计划有条不紊地进行着，即便受“非典”影响，也未能使我们创建工作停止下来。回顾近一年的发展，我们深刻感到，通过“创绿”不仅使学校成为培养绿色人才的摇篮，更重要的是通过“创绿”实施环境综合整治，通过“创绿”推动全市环保工作的进展。现将XX下半年以来创建绿色学校工作总结报告如下： 一、提高认识，明确意义，创建“绿色学校”工作取得新进展 环境保护和可持续发展是世界各国都关注的全球性大事，是人类生存与发展的必然认识和持久行动。环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，对青少年来说，必须具备一定的环境素养，才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。从这个意义上讲，环境教育是现代素质教育的基本内容之一。而创建绿色学校正是落实我国环境保护基本国策，实施环境教育从学生抓起、从幼儿抓起的载体，旨在提高全民族环境意识的基础工作。继XX年对长春市首批15所绿色学校（其中省级4所）进行命名表彰后，XX年以来又开
展了第二批市、省、国家级绿色学校的检查评选和推荐工作。对申报市级绿色学校的139所中小学及（幼儿园）的材料进行初审，并对工作较好的50余所学校及幼儿园按照《长春市绿色学校创建标准》逐一进行检查验收。在此基础上评选出市级绿色学校34所，省级绿色学校22所（已批），国家级绿色学校2所。目前，我们正着手于全市第三批绿色学校的申报和省级绿色学校的复查工作，并将在9月中旬召开大会，表彰获得全国绿色学校称号的2所学校及环境教育先进单位和个人。 二、以点带面，逐步渗透，打好“绿色学校”创建工作的基础 创建“绿色学校”活动，不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽；让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、社会、国家、世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。自1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中提出创建“绿色学校”
2018-创建“绿色学校”工作总结-范文word版 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 == 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 创建“绿色学校”工作总结 近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。 一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校” 当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》和《学校环境规划》，成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。 二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。 我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课比赛”和“优秀环保教案比赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。
班主任工作会议记录 时间: 地点:会议室 与会人员:校长、教导主任、全体班主任 会议内容: 去年工作的回顾: 一、班主任班级管理的有效性得到了提高; 二、规范言行，促进德育形式和内容的推进 三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作 今年的工作重点: 一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力 修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。 二、加强班主任工作管理的常态化 加强四个方面的管理: 1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生上课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校中心活动的参与和评比;(6)学生的学习情况，提高学生的成绩。 2、台账管理.(1)班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了;(2)建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。
3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。 4、常规管理的艺术化。(1)正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。(2)正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。(3)良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。 (4) 良好班级舆论的营造。(5)高效的班团干部队伍建设。 (6)三个层面学会(尖子生、中层生和后进生)的管理。 三，加强学生的心理健康教育 四，加强学生的安全教育 交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等 五，开好高质量的主题班会 提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。 六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。 七，加强学生的自我管理。 五比活动，(1)比守纪 (2)比文明(礼貌、诚信、卫生)(3)比安全(交通、上下楼梯等)(4)比爱心(孝敬父母、热爱集体)(5)比学习(学习态度、学习进步) 八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。 九、班主任的四个意识 责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识 班主任工作会议记录 会议日期 出席人员全体班主任、德育处、校长 会议主题开学工作布置
2020年绿色学校工作计划3篇 导读：本文是关于2020年绿色学校工作计划3篇，希望能帮助到您！ 根据《全国环境教育行动纲要》及素质教育的要求，推动我校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生的综合素质，促进学校持续发展，实施横沥绿色校园战略，经研究决定，我校计划通过今、明两年的努力，创建市级绿色学校。 一、统一认识 绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的一种措施。 二、奋斗目标 1、使学生切实掌握各学科教材中有关环境保护的内容，进一步提高师生环境意识，培养出一批批用绿色理念武装头脑，积极参与社区监督和宣传教育活动，具有强烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标. ２、通过一年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校园清洁优美，还要使本校的生态园所包容的内容、服务功能及管理模式上有所突破，独树一帜，形成特色。 三、创建"绿色学校"领导机构。 1、领导小组： 组长： xxxxx 组员： xxxxxxxxxxx
2、工作小组：组长：xxxxx 组员构成： 办公室：xxx 制定创建绿色学校的整体方案、计划，开展各项环境教育活动的组织协调工作。 教务处：xxx 主要负责环保教育课程、学科渗透的安排工作、公开课及教案评比。 政教处：xxxx 主要负责创建“绿色学校”环保教育、校园文化建设的对外宣传工作。 xxx 制定有关环境保护的规章制度和学生管理中环境意识的渗透。 保卫处：xxx 创绿过程中校园安全保卫管理。 教科室：xxx 负责“绿色学校”创建、环境保护的科研课题（含学生小课题）工作，教师的环保知识培训、教育工作。 少队：xxx 负责开展校内外各种环境保护、监测活动、校园文化建设工作，对学生的宣传工作。 总务处：xxx 负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。三室文化建设、校园环境卫生管理、学生公寓管理中的环境意识渗透。 电教中心：xxx 校园电视台的宣传、有关信息的网络发布与整理、创绿申报报告的可视化光盘制作。 xxx 创绿活动的档案整理工作。 家长代表：全体家长委员会成员。教师代表：全体班主任。 学生代表：全体班干部、中队长。 四、实施步骤 1、统一思想、明确意义
2006学年度上半学期绿色学校工作会议参加人员绿色学校工作领导小组成员 主持梁锦容时间2006.9 地点会议室 会议记录 梁校：2006学年我校绿色学校的创建目标 1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。 5、2006年12月接受省绿色学校的评估，争取成为省绿色学校。 冯校：我们采取的创建措施主要有5点 1、成立创建“绿色学校”领导小组，加强对创建工作的领导 2、加强学习，提高认识，开展环境教育工作（冯艳云负责） 3、规范建设，优化环境，创造良好育人条件 （1）校区校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。 （2）校园环境建设以美化、绿化、净化、现代化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。
（3）大力加强校园文化建设，通过有为教育课题研究等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。 4、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育 （1）以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。 （2）加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。 （3）开展形式多样的环境教育活动： 5、以身作则、言传身教，提高环境教育效果 （1）教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 （2）教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 （3）教师带头不浪费纸张粉笔等。 2006学年度下学期绿色学校工作总结会议 参加人员绿色学校工作领导小组成员 主持梁锦容时间2007.7 地点会议室 会议记录 梁校：在2006学年度，我们接受省绿色学校的评估并通过验收，成为省一级绿色学校。学校把环境教育作为素质教育的重要组成部分，认真抓好环境教育。通过绿色教育，提高学生的科学素养，培育
2012——2013学年度上半学期绿色校园工作会议 参加人员绿色校园工作领导小组成员 主持孙庆德时间2012.9 地点办公室 会议记录 王校长：2012学年我校绿色校园的创建目标 1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。 2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。 3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。 4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活动和校园建设活动中。 5、2012年12月接受省绿色校园的评估，争取成为省绿色校园。 陈伟：我们采取的创建措施主要有5点 1、成立创建“绿色校园”领导小组，加强对创建工作的领导 2、加强学习，提高认识，开展环境教育工作（冯艳云负责） 3、规范建设，优化环境，创造良好育人条件 （1）校区校园建设立足长远发展，实行整体规划，规范建设，教学、运动、生活、三区各自独立。 （2）校园环境建设以美化、绿化、净化、现代化、园林化为目的，努力营造美丽清新又与教育教学有机结合的自然景观。 （3）大力加强校园文化建设，通过有为教育课题研究等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。 4、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育 （1）以课堂教学为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度渗透环境教育。 （2）加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师的教学计划。
（3）开展形式多样的环境教育活动： 5、以身作则、言传身教，提高环境教育效果 （1）教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。 （2）教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。 （3）教师带头不浪费纸张粉笔等。 2012——2013学年度下学期绿色校园工作总结会议参加人员绿色校园工作领导小组成员 主持孙庆德时间2013.7 地点办公室 会议记录 王校长：学校把环境教育作为素质教育的重要组成部分，认真抓好环境教育。通过绿色教育，提高学生的科学素养，培育学生的人文精神，增强学生的环保意识。同时，学校明确把省级绿色校园的标准作为工作的目标，努力提升学校绿色教育的品位。 学校成立以校长为组长，教导主任为副组长的创建市级绿色校园领导小组；各班成立“环保”小组，德育处、总务后能齐抓共管。 陈伟：校长向全校师生作创建省级绿色校园总动员，科学、健康教师作“环保”讲座，召开“环保”主题班会，利用黑板报、宣传窗、广播等宣传工具，大力宣传“环保”的意义，创建“省绿色校园”的意义，全面提高师生的环保意识。 孙庆德：环境出形象、出效益。在当今社会中，校园环境已经成为衡量一所学校吸引力、教育力和竞争力强弱的重要指标之一。为此，学校增添银杏、紫薇、罗汉松、等的花木品种，聘请专职花木工园林公司，加强花木管理，使校园精致、和谐而又大气；学校将抓住创建省级绿色校园的契机，不断加大投入，增加绿化面积，努力把学校建成花园式的学校。