一年级
第一课开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队
一、适合年级
适合小学一年级。
课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
三、活动目标:
（一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；
（二）认识红领巾的含义；
（三）提出入队申请；
（四）入队前为他人或集体做件好事。
四、活动地点
教室
五、活动准备
六、活动程序
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
第二部分：活动过程
1. 认识红领巾及其含义
2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗
3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼
七、活动实况
开场：播放队歌《我们是共产主义接班人》
一、认识红领巾及其含义
1.活动导语：辅导员：亲爱的孩子们，我是你们成长路上亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，你们也将佩戴上红领巾，走进少先队的大门，希望你们的到来能够为少先队注入新鲜的血液。
（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？
预备队员：红领巾
辅导员：那么，你们知道红领巾为什么是红色的吗？学队员：（回答）辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，那么你们知道为什么说：“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢？下面老师我给大家讲一个小故事——《抗日英雄王二小》（播放音乐歌唱二小放牛郎）同学们，刚才老师讲了英雄王二小的故事，那么你们还知道哪些革命先烈呢？预备队员：回答
辅导员：（小结）是啊！为了让人民能过上幸福的队员活，许多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾就是用革命先烈的鲜血染成”，你们懂得这句话的含义吗？这句话的意思是说：今天的幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的，随着你们年龄的增长，你们就会更加深刻理解这句话。
（拿起红领巾）少先队员要佩戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是要用红领巾使我们懂得：我们要珍惜今天来之不易的幸福队员活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。再过不久，你们就会戴上这鲜艳的红领巾，加入中国少年先锋队的队伍，成为一名光荣的少先队员。佩带上红领巾就要懂得爱护它为它增添新的荣誉。你们愿意吗？
预备队员：愿意。
二、了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗
辅导员：作为一名少先队员，首先要知道的就是什么是：中国少年先锋队。中国少年先锋队是以先锋命名的，孩子们，你们知道先锋的意思吗？
预备队员：（回答）辅导员：先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。例如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家。做为一名少先队员要以先锋为榜样，继承他们的事业，为我们的祖国做出自己的贡献。
（出示少先队性质图片）中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的，由中国共产党委托中国共产主义青年团领导。这就是中国少年先锋队的性质。
三、认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼
辅导员：（出示队旗）孩子们，五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。
1.这是大队旗，（出示大队旗）高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。
2.这是中队旗，（出示中队旗）高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学队员的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明象，红旗象征革命胜利。）队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先队的队旗是少先队组织的标志。
辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？
预备队员：中队旗比大队旗少了一角
辅导员：中队旗少的一角像什么？
预备队员：中队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角。
辅导员：（出示队徽图片）
3.这是我们的队徽，在队徽上也有五角星和火炬的图案，这是中国少年先锋
队队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。
辅导员：做为少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意：右手五指并拢，从胸前高举头上。它表示人民的利益高于一切。
辅导员：现在老师教大家敬队礼的方法（整体）。请同学先认真看老师敬队礼（敬队礼要用右手，就是写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手）让我们一起来敬少先队队礼吧，看谁敬的队礼最标准。（选择3—5名学队员上台示范，不规范的学会队员辅导员老师要个
别指导）学队员：起立、敬礼辅导员：（播放中国少年先锋队队歌）孩子们你们听，嘹亮的中国少年先锋队队歌已经唱响，让我们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。（敬礼礼毕）学队员：听队歌，敬队礼
四、辅导员带领下呼号
辅导员：面对着鲜艳的队旗，让我们在队旗下庄严宣誓（举起右拳，掌心朝前，高举于耳边。辅导员领读一句，学队员跟读一句）：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！学队员：“时刻准备着”辅导员：“领誓人：****”队员：“宣誓人：****”辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”学队员：（回答）“时刻准备着！”辅导员：少先队的作风由八个字组成，需要我们牢牢的记在心中，这八个字是：诚实、勇敢、活泼、团结。辅
五、活动结束语
辅导员：时间过得真快，短短四十分钟的课程就要结束了。在这节课中我们了解了中国少年先锋队的基本知识，虽然我们现在还不是少先队员，但你们已经站在了少先队组织的门前，老师相信你们入队后，一定可以经过自己的努力成为一名合格的少先队员的。少先队组织期待你们的加入，也希望你们都能在这火红队旗的映照下健康、快乐的成长。同学们，加油吧，希望你们早日佩戴上红领巾，成为一名真正的少先队员！本节队前活动课到此结束了，同学们——再见！
八、活动分享
为进一步加强对少年儿童的思想引领，增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力，辅导员积极为新队员入队活动做了一系列教育准备工作，进一步强化预备队员的光荣感、使命感、责任感。通过一系列入队前的准备活动，孩子们对少年先锋队的知识有了更多地了解，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称，使孩子们对少先队活动有了更多的向往和憧憬
第二课向红领巾报告
——一年级入队仪式
一、适合年级
适合小学一年级，内容为礼仪感染板块范畴。
课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》，培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。这是入学后少先队的第一次正式的集体教育活动, 也是最盛大、最重要的校园文化活动之一。它不仅是凝聚校园文化和少先队文化的载体,更是对队员进行教育的重要渠道。入队教育工作应紧密配合学校德育工作目标，让入队真正成为一种教育，让同学们在入队的过程中体验到成长的欣喜，体验到为理想而努力的幸福，体验到帮助别人的温暖，体验到共同奋斗的快乐……同学们从中能够学会约束，学会奋斗，学会等待，学会合作。让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入中国少年先锋队；让队员感受到“理想教育”和“集体主义教育”；每天开展“和红领巾对话”的活动，每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片，让队员学会自我约束，养成每天反思自己、督促自己的好习惯；让队员有明确的奋斗目标：每天为早日
成为“红领巾担当”而努力，让队员由他律转化为自律，从而将入队内化为自身的理想。
三、活动目标
（一）通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感；
（二）让一年级的小队员明确要养成良好的行为习惯才有资格被批准加入中国少年先锋队；
（三）让一年级小队员在入队的过程中体验到为理想而努力的幸福，体验到共同奋斗的快乐，从中学会约束，学会奋斗，学会等待，学会合作。
四、活动地点
礼堂
五、活动准备
（一）辅导员准备：
1.每天开展“和红领巾对话”的活动，每位队员手中有一张“和红领巾对话”的卡片，让队员学会自我约束，养成每天反思自己、督促自己的好习惯；让队员有明确的奋斗目标：每天为早日成为“红领巾担当”而努力，让队员由他律转化为自律，从而将入队内化为自身的理想。
2.让队员根据“和红领巾对话”的卡片，以及班级集体评议，召开“我们要与榜样同行”主题中队会，评选已经养成良好行为习惯的同学担任“红领巾担当”。“红领巾担当”上“向红领巾报告”的光荣榜。中队辅导员老师以故事、视频等形式告诉同学们这些同学的突出表现，以榜样的力量激励其他同学。成为“红领巾担当”的同学每天坚持“和红领巾对话”。各班成立“红领巾担当小小组”，以小小组的形式让红领巾担当影响和督促其他同学快点进步，争取早日成为光荣的中国少年先锋队队员。经中队辅导员老师和红领巾担当批准合格的同学的照片粘贴在“向红领巾报告”的光荣榜上。这样整个班级就形成了一种向上的凝聚力，同学们在自律的同时感受到了集体的力量与光荣。
全体同学都上了光荣榜后才举行入队仪式。
3.准备对新队员的祝福与期望《向红领巾报告》和师队员、家长的对话。
（二）队员准备：
1.由高年级微电影红领巾社团和信息中心的老师协助一年级的同学们拍摄微电影。
2.党员代表、团员代表、新队员代表、老队员代表、家长代表交流入队过程的感受，准备党员、团员、少先队员的对话。
六、活动程序
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
少先队鼓号队奏乐，出党旗、团旗和队旗。
第二部分：活动过程
《向红领巾报告》一年级入队仪式
（一）用微电影《向红领巾报告》回忆一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往。
（二）一年级队员代表宣读入队申请书。
宣读同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板，共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。
（三）大队辅导员宣读新建中队名单。中队辅导员一一宣读新队员名单。优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。
（四）教师队员对话《幼苗与梦想》，党员、团员、老少先队员代表、新少先队员代表的对话，表达党、团、少先队的一脉相承。
（五）佩戴红领巾。
（六）新队员宣誓。
（七）唱队歌。
（八）两代人的美丽愿望。
1.展示愿望树，愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的嘱托和期盼以及每一个孩子美丽的愿望。
2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼，你的骄傲》
3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》
（九）呼号。
“时刻准备着！”表达了新少先队员们的决心与信心。
（十）退党旗、团旗、队旗。宣布入队仪式结束。
七、活动实况
（一）微电影《向红领巾报告》。
微电影《向红领巾报告》回忆了一年级的同学们成长的历程和对红领巾的向往，经过近一年的努力，一年级的全体同学已经准备好了！微电影展示入学以来努力培养的良好的习惯：主动问好；学会听铃；认真晨读；好好听课；好好写字；好好锻炼；爱护环境等。让同学们再一次在体验中，在感动中明确：努力形成这些良好的行为习惯是对少先队员最基本的要求。
（二）一年级队员代表宣读入队申请书。
同时用幻灯片展示各班的“和红领巾对话”卡和“向红领巾报告”的光荣板，同学们共同回忆“向红领巾报告”的光荣历程。
（三）大队辅导员宣读新建中队名单。中队辅导员一一宣读新队员名单。优秀大队干部代表为新建中队授中队旗。庄严、规范的授旗仪式让同学们在庄严的体验中产队员敬畏心和荣誉感。
（四）师队员对话《幼苗与梦想》，党员、团员、老少先队员代表、新少先队员的代表的对话，既表达了共产党员、共青团员、少先队员对新少先队员的祝福和鼓励，也表达了党、团、少先队的一脉相承，他们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!同时新少先队员也表达了自己是一棵幼苗，要追逐阳光，在阳光下茁壮成长，在新的旅程中永远向前！
幼苗与梦想
新少先队员代表：
六月的阳光沐浴着一片花海，我是那花海中最灿烂的一朵。我追逐阳光，在阳光下茁壮成长。
我是幸运的天使，披着七彩的外衣，在队员命的旅程中，翩翩起舞。今天，要举行一个庄严的仪式，我是一位小小的火炬手，我愿用阳光点燃火炬，在新的旅程中永远向前！
幼苗的鼓励
新少先队员代表：
我是一棵幼苗！
优秀少先队员代表：
你是一棵幼苗，我也是一棵幼苗。
你是那花海中最灿烂的一朵，像我一样的灿烂，请让我献上我的祝福，因为在少先队的花圃中，又多了无数个你，让我们的花圃灿烂无比。
新少先队员代表：
我是新的少先队员！
优秀少先队员代表：
你是新的少先队员！我也曾经是新的少先队员，我们都曾经拥有一个崭新的名字，一个令人骄傲的名字——中国少年先锋队队员。
所以，让我们做先锋，让我们永远向前！
新少先队员代表：
让我们永远向前！
优秀少先队员代表：
让我们在五星红旗的飘扬下，永远向前！
幼苗与成长
优秀团员代表：
我们是六月的花海，用青春拥抱时代。
优秀少先队员代表：
我向往这优美的旋律，我的血脉中蕴藏着“青春”的力量。
优秀团员代表：
快快地成长吧！让稚嫩的肩膀，再多一份重任，让共青团的光芒再次照亮我们前行的路。我们是中国共产党的后备军，我们要队员队员不熄，我们要随时准备接过革命者的使命，永远向前！
优秀少先队员代表：
我是少先队员，我要永远向前！
优秀团员代表：
你是未来的共青团员，你将要珍藏那抹红色的记忆，你将要展现青春的色彩，用年轻的力量创造自己的战场。
新少先队员代表：
让我们永远向前！
优秀团员代表：
让我们在党的召唤下，永远向前！
幼苗与梦想
新少先队员代表：
鲜艳的红领巾飘扬在前胸，我们是共产主义接班人，
优秀少先队员代表：
我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称。
优秀团员代表：
我们是中国共产党的后备军，我们是初升的太阳，用队员命点燃希望。优秀党员代表：
你们是簇新的理想，你们是革命的力量，你们即将走向更伟大的群体，你们即将承担民族的使命。
这使命酝酿于黑暗的土地，是党在黑暗中点燃希望，在渔火中，燎原中国的梦想。
爬雪山，过草地，党的灵魂在天地间历练，八年抗战，止息外敌；勇渡长江，结束内战，党的伟业在中华大地上建立。
孩子们，中国共产党完成了复兴的使命，中国共产党继续谱写着民族的激越的篇章。
新少先队员代表、优秀少先队员代表、优秀团员代表：
我们是党的孩子，党的梦想就是我们的梦想。
优秀党员代表：
你们是党的孩子，我是一名共产党员，我愿以党的名义，呼唤你们永远向前！
新少先队员代表、优秀少先队员代表、优秀团员代表：
我们永远向前！我们愿意为了伟大的共产主义理想而永远向前!
（五）佩戴红领巾
戴上红领巾，是一种光荣；爱护红领巾，是一种责任；珍惜红领巾，是一种使命。全体起立、立正，由优秀少先队员代表为新少先队员佩戴红领巾。队员们都用最严肃的态度经历这个无比光荣的时刻。
（六）新队员宣誓
新少先队员在大队长的带领下在队旗下庄严宣誓：
我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
让新少先队员们感受到了伟大的力量，集体的光荣。
（七）唱队歌
新少先队员们用激昂的歌声唱出了他们的理想，唱出他们的决心。
（八）两代人的美丽愿望。
1.展示愿望树，愿望树上承载的是老师、家长对孩子们的期盼以及每一个孩子美丽的愿望。
2.师、队员、家长对话《红领巾——我的期盼，你的骄傲》
队员1：第一次看到红领巾时，我还很小很小
那是一张发黄的旧照片，它在爸爸的胸前飘
队员2：我一遍一遍地追问，为什么爸爸的眼睛里都是笑，
并拢着的手，还要举得那么高？
家长：孩子的话把我的思绪带回25年前，
第一次戴上红领巾的我是多么自豪！
我的老师告诉我说：红领巾是红旗的一角，
是我们人队员道路上的路标。
如今，我的孩子也加入了少年队这个集体，
我比自己入队时更激动、更骄傲！
队员1：沐着明媚的阳光，唱起响亮的队歌
队员2.迎着鲜艳的红旗，说出激动的誓言
队员1：今天，我真想大声告诉所有的花儿草儿——（队员合）我入队了家长：今天，我只想开心地对你说——祝贺你，我的孩子
队员2：今天，我真想悄悄讲给所有的鸟儿鱼儿——（队员合）我戴上红领巾了
师：今天，我只想深情地对你说——好样的，我的孩子
队员1：当我充满信心，
高举并拢的五指面向队旗时，
我就暗暗下了决心
红领巾，你是我的骄傲
我会用守纪文明让你更加鲜艳美丽
家长：当看着你敬起标准的队礼
爸爸妈妈的心便激动不已
亲爱的孩子，我们有许许多多的话想对你说
你长大了，期待你用少先队员的标准来要求自己
期待你更懂得好好学习，尊敬他人、文明有礼、勤奋努力
队员2：当我满怀雄心
挺起茁壮的胸膛唱响队歌时
我便在心中有了庄严的承诺
我一定要专心听讲，好好写字让队歌更加嘹亮
师：当看着你被红领巾映红的小脸
亲爱的孩子
老师有许许多多的话想对你说
希望你能爱护红领巾，珍惜红领巾
希望你能用微笑问好、安静就餐、有序排队、认真背诵等每一件小事来表达你的爱护与珍惜
队员1：谢谢您，亲爱的爸爸妈妈
相信我们，请您看我们的实际行动吧
家长：相信你一定能努力做到最好
爸爸妈妈永远支持你
队员2：谢谢您亲爱的老师
请放心吧，我们会为胸前的红领巾增光添彩
师：相信你一定能说到做到
老师愿意帮助你
队员1：红领巾，你的期盼我的骄傲
许许多多的美好憧憬从此开始
家长：红领巾，你的骄傲我的期盼
许许多多的美丽愿望由此产队员
队员合：亲爱的同学们
师与家长合：亲爱的孩子们
全体合：我们一起，为美丽的红领巾
努力！加油！
3.全体中队辅导员老师送上祝福和期望《向红领巾报告》
风儿轻轻跑
太阳眯眼笑
云儿慢慢飘
小树把手招
万物都在悄悄倾听，倾听你小小而激动的心跳
世界都想给你祝贺，祝贺你从今开始做个全新的自我
老师更想为你骄傲，为你自豪，为你祝贺
合：祝贺你，亲爱的孩子
祝贺你戴上了鲜艳的红领巾
祝贺你加入了少先队组织
祝贺你成为一名光荣的少先队员
祝贺你长大了
合：祝贺你，小小少先队员们
风儿轻轻跑，那是怕惊扰你小小而美丽的梦
从今一定要做个好孩子
太阳眯眼笑，那是为你开心与快乐
加入少先队的你一定更会守纪文明
云儿慢慢飘，那是想看看你戴上红领巾有什么不一样
一定不一样，积极、努力、乐于助人，相信你能做到
小树把手招，那是因为它想告诉你，该如何做才能成为一名合格的少先队员老师知道，其实你已经懂得
和过去的坏习惯说再见吧
因为今天的你已经是个全新的你
对，你已经与昨天不一样
鲜艳的红领巾已在胸前飘
少先队员是你崭新的名字
为了红领巾更鲜艳
为了少先队员的名字更响亮
为了给队旗添光彩
加油吧孩子们
加油吧少先队员们
合：让我们用勤奋努力，守纪文明，向红领巾报告！
（九）呼号
“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
“时刻准备着！”表达了新少先队员们的决心与信心。
（十）退党旗、团旗、队旗。宣布入队仪式结束。
八、活动分享
入队仪式结束后，家长们纷纷不愿离去，他们说：“每天陪伴孩子一起很认真地‘和红领巾对话’，看着孩子的努力，我们也一起为孩子加油。今天参加了入队仪式，和孩子们一起经历、一起感动，我们觉得很有意义。”
少先队是孩子们共同拥有的第一个组织，是孩子们人队员中第一次面对精神上的追求。我们注重每一个孩子在入队教育体验中的成长。我们设计了“和红领巾对话”的活动，将少先队员应该养成的好习惯用孩子喜欢的方式表现出来，让孩子每天和红领巾对对话，想想自己的进步和不足。经过近一年的努力，一年级的全体同学已经准备好了！在“我们都一样，我们一起来”的过程中，每一名同学都在进步，每一名同学都在慢慢长大！我们要向前，要做先锋，我们要天天向上，我们要做到最好。
第三课我爱红领巾
一、适合年级
适合小学一年级
课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》一年级“我爱红领巾”活动主题，来设计本次活动。通过这次活动来培养少先队员热爱祖国、热爱红领巾的情感，树立为红领巾增添光彩，长大报效祖国的远大理想。活动首先以直观、具体形象的图片、视频等形式，让队
员感受红领巾的含义；其次让队员以讲故事、图片展览等形式，让队员了解红领巾的象征意义，感受爱护红领巾，表达自己对红领巾热爱之情。
三、活动目标
1.通过本次活动，了解红领巾的来历。
2.懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染红的，能成为一名少先队员是多么光荣与自豪.使队员热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。
四、活动地点
教室
五、活动准备
1.辅导员准备：制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导展示成果；制作课件，准备活动展示资料。
2.队员准备：以小队为单位收集五旗的图片、小英雄的故事，诗歌，以小队为单位进行成果展示；幻灯片，音乐、图片等。
六、活动程序
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
第二部分：活动过程
各小队展示：
第1小队成果汇报“红领巾的来历”；
第2小队成果汇报“戴红领巾”；
第3小队成果汇报“诗歌朗诵——颂红领巾”；
第4小队成果汇报“画红领巾”；
七、活动实况
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
1.出旗（奏乐、敬礼）
2.唱《中国少年先锋队队歌》
第二部分：活动过程
师：10月13日我们戴上了红领巾，红领巾是少先队员的标志。红领巾是国旗的一角，鲜艳的红领巾我们都爱你。在课前，老师布置了作业——收集关于“爱护红领巾”的资料，下面就以小队形式进行成果汇报。
1.各小队汇报
（1）“红领巾的来历”（呱呱叫小队）
小队长：今天，我们中队已有38名少先队员，能戴上鲜艳的红领巾是多么的光荣阿! 大家对红领巾了解有多少呢？下面请听我们小队的介绍。
队员1：同学们请看，这是党旗。
队员2：同学们请看，这是军旗。
队员3：同学们请看，这是团旗。
队员4：同学们请看，这是队旗。
（小队课件展示：党旗、军旗、团旗、队旗等）
队员5：我来讲一讲《我和红领巾的故事》，外交部部长李肇星爷爷倾情讲述：
有一种颜色，它能50年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色；
有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣；有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情；
每次在街上或荧屏里，看到笑容灿烂、红领巾在胸前飘扬的孩子，心里就激动不已——这就是五十多年前的我吗？
能成为新中国第一批少先队员中的一员，我是多么自豪！
记得入队前那个夜晚，窗外繁星闪烁，我久久无法入睡，耳边一直回响着老师的话：“明天你们将成为光荣的少先队员。红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和队员命染红的，要珍惜！新中国还不到一岁，需要大量人才来保卫她、建设她。你们要好好学习啊！”
第一次戴上红领巾，我们握拳宣誓：“为了共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”然后学唱队歌，是郭沫若作词、马思聪作曲的：“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋，团结起来继承着我们的父兄，不怕艰难不怕担子重。为了新中国的建设而奋斗……”
从那一刻起，我觉得自己成了一个有理想、有责任感、“长大了的人”。在校认真学习，课外帮村里的互助组和合作社放驴、播花队员籽，把割草挣的几分钱捐献给国家购买拖拉机和飞机，还替军属写信（那时村里的人大多不识字）……
摘下红领巾后，在人民政府和亲友、老师的关怀下，我一步步成为全乡第一个中队员、大队员、研究队员、外交官，但红领巾的誓言恪守至今。我已不再年轻，在祖国面前却永远是佩戴着国旗一角的孩子……
小队长：听完了故事，让我们小队再唱一支歌，表达我们戴上红领巾的喜悦。
（小队成员一同表演歌曲《红领巾》。）
师点评：通过顶呱呱叫小队的展示，我们知道了，红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用鲜血和队员命染红的。红旗化作千万条红领巾，它来之不易，我们戴上了红领巾应该努力为它增添光彩。
（2）“戴红领巾”（第2小队顶呱呱小队）
师：我们要爱护红领巾，红领巾才会更鲜艳。红领巾是我们的光荣，我们要学会戴红领巾。（出示佩戴红领巾图片）
小队长：我们顶呱呱小队来教各位队员佩戴红领巾。
（一）将红领巾披在肩上。
（二）钝角对准脊椎骨，左角放在右角下面，两角交叉。
（三）将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
（四）右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
（五）将右角从此圈中拉出，抽紧。
红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，右尖转一圈，岔上拉右尖，右尖穿过圈，相互敬队礼。队员6：我们来一个比赛好不好？
比赛规则：
每小组派出二名队员参赛
在规定的时间内把红领巾佩戴好
要求：戴得快，戴得规范，戴得美观
有请我们的中队长做我们的特邀评委。
中队长：我将本着公正公平的原则，评出一、二、三等奖。并发奖章以兹鼓励。
师：从同学的精彩表演中，从同学激烈的比赛中，都可以看出红领巾的意义，看出我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪。那么你们对队知识了解多少？让我们随着一个个红领巾走过的脚印，重新回到那神圣的年代。
队员7：我们来进行队知识抢答吧：（屏幕出示幻灯片）
我们的队名是（中国少年先锋队）
中国少年先锋队的建队纪念日是（1949年10月13日）
少先队组织的标志是（红领巾）
少先队的呼号是（“准备着：为共产主义事业而奋斗“回答时刻准备着”）中国少年先锋队的队旗的图案是（五角星加火炬）
少先队的队礼表示（人民的利益高于一切）
每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家----此时，你会怎么做（立正敬礼）
师：看来，大家对少先队知识有了一定的了解，正是你们对红领巾有了深刻认识，才能回答得如此流利正确。你们真是“超级棒”。
在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。从那天起，我明白了什么是责任，从那天起，我明白了什么是使命。我想叫呱呱小队的队员已迫不及待了，快来汇报吧！
（3）“诗歌朗诵——颂红领巾”（第3小队叫呱呱小队）
小队长：我们小队全体队员展示的是：诗朗诵《颂红领巾》
小喜鹊，喳喳叫，红红的太阳当空照，美丽的鲜花对我笑，我的心儿乐开了花。穿上漂亮的校服，别上美丽的领进发卡，带上五彩的气球，我蹦蹦跳跳来到学校。站在鲜艳的队旗下，紧握右拳庄严宣誓，我自愿加入中国少年先锋队，光荣地戴上了红领巾。队旗迎风飘扬，队歌整齐嘹亮，鸽子从蓝天飞过，红领巾的心儿飞向远方。
队员8：红领巾娃娃
红领巾娃娃，我是妈妈的娃娃，红领巾是国旗妈妈的娃娃，我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
队员9：花朵
云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我们是中国的花朵。红领巾是我们心中最美的花朵。
队员10：红领巾
小小的红领巾，它让我从羡慕到争取、拥有直至珍爱！我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们伟大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前…
队员11：红领巾
红领巾，三角形，代表品德、学习、和健康，三好标准记在心。红领巾，三角形，代表家庭、学校、和社会，处处争做好队员。
队员12：我爱红领巾
我爱红领巾，少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。爱国爱校爱班级，认真学习要用功。文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。
（小队成员播放背景、音乐）
师：队员们，抚摸着胸前的红领巾你们不想说点什么吗？
队员13：抚摩着胸前的红领巾，我们一定要牢记革命先辈的遗志，爱祖国，爱人民，好好学习，争做优秀少先队员，为红领巾增光添彩！红领巾，我爱你！
队员14：自从幼儿园起，看到大哥哥大姐姐们佩戴着红领巾，我就羡慕不已。有一天，我也有红领巾了，如获至宝。我爱红领巾，每天早晨第一件事，我总是佩戴红领巾。红领巾在我胸前雀跃，这是我最大的骄傲，我为之自豪。在有红领巾的日子里，它一直伴我学习，伴我队员活，激励我不断进步。
队员15：我心中的红领巾，它是那么鲜艳，我一定要爱护好红领巾，好好读书，长大为国效力。
队员16：老师告诉我：“红领巾是国旗的一角，是用先烈鲜血染成的。”老师的话我牢记在心，胸前的红领巾也让我时刻谨记：自己是一名少先队员，要做好少先队员应做的事，要全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想。培养自爱、自强、自立、自律的能力，并成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人。
队员17：身为少先队员，我们应该从身边的小事做起，严格遵守小队员日常行为规范，处处严于律己，做好榜样示范;
队员18：身为少先队员，我们应该主动积极学习，带头自觉完成老师布置的各项作业任务;
队员19：我便严格要求自己，积极向少先队员看齐，勤奋学习，努力拼搏。红领巾在我眼中比群星还要璀璨，比宝石还要耀眼，比珍珠还要宝贵……
队员20：我们爱红领巾，不仅要爱她外表，更要爱她所代表的荣誉以及包含意义。我们要时刻提醒自己是一名少先队员，无论在学习还是队员活中，都要严格要求自己，做好表率作用，让鲜艳的红领巾永远飘扬在我们心中！
队员21：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你。
队员22：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队。队员23：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫队员，守纪律。
队员24：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳，灿烂。
师：这是队员们发自内心的呼唤，更是对红领巾的承诺呀！
中队长：全体起立！让我们一起在对旗下承诺：我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学习，努力工作，为自己是一名光荣的少先队员而骄傲！
辅导员：请坐，队员们的誓言铿锵有力，相信你们定会履行自己的诺言。请响当当小队来汇报。
（4）“画红领巾”（第4小队响当当小队）
小队长：我们小队以画红领巾表达对红领巾的热爱。
队员25：当我戴上红领巾的那一刻，我是多么自豪，红领巾是革命的象征，是我们少先队员的光荣标志。现在，我会更加珍惜拥有“你”的时刻，做一名尽职尽责的少先队员。因为是你教导我遇到困难不退缩，勇敢面对一切，也是你，让我队员活变得多姿多彩。
队员26：从我入队戴上红领巾的那一刻，胸前的红领巾时时刻刻提醒自己要规范自己的行为，让自己做一名有责任心的少先队员。每当学校里有同学不遵守校规，乱跑乱叫，我就会出面制止；有同学不会做题时，我会认真帮他讲解，有的同学在墙壁乱涂乱画时，我会上前劝阻并和他们一起把墙壁擦得干净。红领巾每时每刻都在提醒我，作为少先队员，应该维护红领巾的荣誉，不应该做有损红领巾的荣誉的事。我要时刻牢记少先队的职责。
队员27：红领巾，你凝聚着每一位革命烈士的鲜血，戴上你，我感到无比骄傲。红领巾，是你教导我要做一名优秀的少先队员，在我心中，你是纯洁的象征，
我要像爱护自己的队员命一样爱护红领巾，好好学习，为红领巾增添光彩，长大为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
（队员自由发言，教师适时点评，正确引导）
辅导员点评：队员们用灵巧的手，五彩的画笔，真挚的情怀，勾勒出一幅幅美好的画卷，表达了队员们热爱红领巾，争做四好少年的美好愿望。
（队员自由发言，教师适时点评，正确引导）
辅导员总结：同学们，你们今天的汇报非常精彩，充分证明你们在课前做了大量的准备，老师为你们感到骄傲。同学们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀，（呼号）准备着，为共产主义事业而奋斗----时刻准备着。长大后，才能为祖国增添光彩。让胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘舞得更红更艳。
退队旗，奏乐，敬礼。
八、活动分享
通过这节少先队活动课队员们深深感受到了红领巾的含义，从展示欣赏队员收集“五旗”照片，感受红领巾的象征意义。通过戴红巾的表演、诗歌朗诵、画红领巾，表达了爱护红领巾，热爱红领巾的情感。
每个队员用眼看、用耳听、用心体会、用情抒发，引导队员感悟，在嘹亮的歌声中激人奋进，催人奋起。这节活动使队员们树立了远大理想，激发了队员们的热爱红领巾、为红领巾增添光彩，队员们立下决心奋勇拼搏，勇攀高峰，用真才实学、真正的本领来报效祖国！
第四课自己的事情自己做
一、适合年级
适合小学一年级，内容为“劳动实践”活动板块范畴。
课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》一年级“自己的事情自己做”活动主题，来设计本次活动。通过这次活动让队员通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯，树立正确的劳动观念。
三、活动目标
1.坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2.通过活动教育队员从小养成热爱劳动的好习惯。
3.让队员成为自己队员活中的小主人。
4.感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
四、活动地点
教室。
五、活动准备
1.辅导员准备：制定活动目标；事先调查队员在家的表现；搜集与主题有关的歌曲；布置队员自编自导展示成果；准备《自己的事情自己做》评价卡；制作课件，准备活动展示资料、奖品等。
2.队员准备：
（1）在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备。
（2）两个同学准备对口词：《自己的事情自己做》。
（3）集体学唱《劳动最光荣》
（4）分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》
六、活动程序
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
第二部分：活动过程
1.故事：一年级同学的一天。
2.队员汇报：队员讨论我们一年级队员在家里应该做哪些事情；
3.互相评价：自评、家长评价、队员互评
七、活动实况
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
1.出旗（奏乐、敬礼）
2.唱《中国少年先锋队队歌》
第二部分：活动过程
活动1：故事引入
中队辅导员：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。
在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。这时A站起来说：“老师，我忘带语文书了。”刚上课一会儿，B的妈妈敲门进来了：“老师，我给B送彩笔，怕英语课没的用。”放学了，我刚把同学们送出校门口，C的奶奶就把书包接过去了。下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，D的妈妈就打电话问我：“李老师，今天的作业留的是什么呀？”同学们，这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。下面就请各小队的队员们讨论一下，以小队形式进行成果汇报。
1.各小队汇报
队员1：我们小组觉得我们要学会自己整理书包。
队员2：我们小组认为上学前要检查好学习用品有没有带好
队员3：我们小组觉得我们的作业要自己记录好。
队员4：我们小组认为书包要自己背。
中队辅导员：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。
活动2：提要求（投影出示）
中队辅导员：同学们，老师反复强调要自己的事情自己做，不会的事情学着做，对不对？那我们在家要做到哪些事情呢？在学校呢？（队员回答后师总结，并将总结内容投影出来）
自己整理书包。
自己穿衣服。
自己刷牙洗脸、叠被子。
自己背着书包上、下学。
在家把学习用具准备好
活动3：互相评价（事先准备好彩笔和评价卡）
中队辅导员：刚才同学们说的都很好，那真的是这样做的吗？老师给每个同学都准备了一张评价卡，对着咱们屏幕上提出的要求进行评价，家长也要和孩子
一起进行评价，并给孩子加以指导，一定要实事求是，该涂几张笑脸就涂几张。做得很好的就涂3张笑脸，比较好的涂2张笑脸，一般的涂1张，实在不好的也可以一张不涂。然后我要请咱们的家长和同学也上来评一评，好的方面要说一说，做得欠妥的也要讲一讲，做得不好的没关系，然后咱们再改正。（哪位家长和同学上来评一评）
1.先请一位同学自评（你为什么要涂？张笑脸，平时怎么做的，哪不好）队员5：我觉得叠被子我做的不好，每天都是妈妈叫我才起床，早晨的时间太紧张，就没有时间叠被子了。我给自己涂了2张笑脸。
2.再请一位家长评价（您的孩子为什么要这样涂，您是怎么认为的）家长1：我家的孩子只给自己涂了1张笑脸，作为家长，我觉得我们家长和孩子都应该反思自己，是自己的溺爱让孩子养成了什么事情都依赖大人的坏习惯；我们的孩子也确实应该让他们知道自己的事情要自己做，养成独立做事的好习惯。
3.请家长和孩子共同评（先让孩子说说为什么这样评，请问家长是这样吗，说一说）
队员7：我在自己整理书包，自己叠被子这两个方面做的不好。
家长2：大概是爷爷奶奶太娇惯孩子，致使孩子不够独立，我觉得今天的班会开得好，既教育了孩子，又让我们家长下了决心培养孩子的独立做事情的习惯。
活动4.比赛
中队辅导员：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。下面咱们就来进行一场比赛，请咱们的家长做评委好不好？
提比赛要求：全员参与，取前5名，保持安静，一组选一名做的又快又好的同学。
第一项：穿运动服。拉链要拉好，衣领要整理好。师提要求：限时30秒，即半分钟。
请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。
第二项比赛：整理书包。师提要求：限时2分钟。较大的书放一摞，小本书放一摞，铅笔盒、练习册和作业本放一摞。
请您说说为什么选她？请家长为这5名同学发喜报。
活动5.表演
中队辅导员：同学们的比赛太精彩了。刚才咱们只是展示了在家的一面，在学校的一面家长还没有看见，下面我们就为家长表演一下咱们的课前准备怎么样？
提要求：全员参与，我说你们做。请咱们的评委认真看，还是一组选一名同学。
活动内容：课不同书不同，语文课、英语课。
家长评价：哪个同学做得好？请咱们的家长从快、静、齐三方面进行评价。请家长为这5名同学发喜报。请家长们台下就坐，鼓掌。
活动6：总结
中队辅导员：好紧张的比赛场面呀！在这紧张之余，我也想向我们的家长提出一些希望，请听对口词：自己的事情自己做
男:我叫李志鹏。
女:我叫任婉琪。
合:我们俩都是一年级的队员。
男:今天,我们俩给大家说一段对口词。
合:自己的事情自己做。
男:爸爸说我是小太阳,每天把我举在头顶上。
女:妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。
男:爷爷说我是小皇帝,全家人都听我指挥。
女:奶奶说我是小宝贝,每天把我揣在怀抱里。
男:我在家里什么也不让我做。
女:我在家里做什么也不让。
男:我在家一伸脚就有人给我穿鞋。
女:我在家一张嘴就有人给我倒水。
男:我在家一抬头,就有人给我戴帽子。
女:我在家一伸胳膊,就有人抢着抱我。
男:(声音低沉)可是,到现在我什么也不会做。(沉默片刻)
女:我和你一样做什么也不会。
合:(觉悟)这样下去可不行,我们会变成大懒虫。
男:我们是国家的小主人。
女:我们也要做自己的小主人。
男:希望爸爸妈妈们，
女:希望爷爷奶奶们，
合:不要捆住我们的手和脚,我们要自己的事情自己做。
中队辅导员：同学们，今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会，同学们从小就应该学会劳动，学会创造。下面就让儿歌来指导我们的行为吧。请欣赏：儿歌齐诵表演：（自己的事情自己做）。
一小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。
二小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣，不用妈妈来帮忙，样样东西准备齐。
三小队：小鸟叫叽叽，衣服穿整齐，背上书包上学去，不用大家来帮忙。四小队：铃声滴滴响，赶快进课堂，准备出来书和本，等着老师把课上。五小队：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，从小牢牢记。中队辅导员总结：同学们，今天我们举行了“自己的事情自己做”的主题班会，同学们懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母学习劳动的本领，学会自己管理自己，养成良好的队员活习惯，争做爱劳动、讲卫队员的小能手。同时也希望我们的家长要让孩子自己的事情自己做，不要包办代替。让咱们的孩子从小感受到—《劳动最光荣》。一年级《自己的事情自己做》主题班会到此结束。
师领：呼号。
退队旗，奏乐，敬礼。
八、活动分享
通过这次活动，孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。在活动中，孩子们体验到劳动的快乐，成功的喜悦。我班的大部分孩子都是独队员子女，刚入校时，吃饭、系鞋带、整理书包等样样都要家长老师帮忙。可现在他们都能够很快地自己吃早餐、洗碗，还会自己整理学习用品，自理能力明显提高。队员在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母，同时也体会到了父母的辛苦，促进了队员能力的全面发展。总之，“冰冻三尺非一日之寒”，小队员自理能力的培养是一个漫长的过程。队员还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，只有这样，小队员自理能力才能提高。
第五课我有一双小小手
一、适合年级
适合小学一年级。
课时安排：两课时
二、活动构思
结合《纲要》一年级“劳动实践”活动：自己的事学着自己做的主题，来设计本次活动。通过本次活动让队员懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握队员活自理的要求，学习自己整理队员活用品和学习用具，理解劳动对队员活的意义。开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
三、活动目标
队员懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握队员活自理的要求，学习自己整理队员活用品和学习用具，理解劳动对队员活的意义。
四、活动地点
教室
五、活动准备
1.辅导员准备：制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导，展示成果；制作课件，准备活动展示资料。
2.队员准备：在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；学唱《我有一双勤劳的手》、
六、活动程序
第一部分：活动准备（少先队仪式部分）
第二部分：活动过程
队员汇报表演
1.第1小队成果汇报：合唱《我有一双勤劳的手》
2.第2小队成果汇报：小品《奶奶帮帮我》
3.比赛：《我有一双勤劳的手》
4.第3小队成果汇报：《我们从小爱劳动》
5.第4小队成果汇报：表演《请你学我这样做》
6.全班合唱《我能行》
七、活动实况
第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
1.出旗（奏乐、敬礼）
2.唱《中国少年先锋队队歌》
第二部分：活动过程
主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《我有一双小小手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱：《我有一双勤劳的手》。
主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！
表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着衣服。”
（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”
（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）
小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”
（奶奶在床底上找到了另一只袜子）
刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”
（奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”
小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”
（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）
（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）
奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）
奶奶：“哟，都6:40了，快吃饭吧。”
小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”
小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”
奶奶：“哎，快去吧。”
（小刚又跑回来）
小刚：“奶奶，我的红领巾。”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”
奶奶：“真拿你没办法！”（演完）
入主题：
主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？（同学们讨论）
甲：“小刚把纽扣系错了。”
乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”
丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。”
丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。”
主持人甲：“那么怎么做才对呢？”
（揭示投影：自己的事情自己做）
持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”
主持人甲：“今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！”
主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”
嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴红领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。
嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”
嘉宾主持：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。”
主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一年9班队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”
表演三句半：（四名同学手拿锣、鼓、铙上台）
（1）队鼓一敲咚咚响，
我们四人走上场，向老师同学做汇报，
——快讲！
（2）我们中队决心大，
行动来个军事化，
自己动手学自理
——真不差。
（3）我在家中学做饭，
洗菜切菜炒鸡蛋
炒肉不淡也不咸，
——解馋！
（4）自己练习洗衣服
洗衣机一开呜呜呜，
干净衣服穿身上，
——舒服。
（5）自己铺床又叠被，
收拾房间不怕累，
房间布置要协调，
——我全会。
（6）自己事情自己做，
关心集体不用说，
家长老师都高兴，
——都高兴！
主持人乙：“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。”
同学表演：
（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）
（1）：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
（2）：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。
（3）：周日在家帮助摘菜、洗菜。
（4）：周日在家打扫、整理自己的房间。
主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”
主持人乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起歌来结束这次中队活动吧！”（歌词）我能行
相信自己行，才会我能行；
别人说我行，努力才会行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天争取行；
我们一年9班，勤奋好学，
团结守纪，个个好样的，
牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案 一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。 二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗，卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件 三、课程导入 学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。 四、活动过程 （一）猜谜导入 在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西
自己的事情自己做 一、活动设计理念 一年级正是行为习惯培养和自立能力培养的关键阶段，我们要抓住这个契机，给孩子一个学习和展示自己能力的机会。通过这次少先队活动，懂得自己的事情自己做的道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。通过本次活动，充分挖掘了孩子们的潜在能力，包括动手能力，自理能力。这样带着实践性的少先队活动课很能激发孩子的参与积极性，让每一名队员都参与到活动的组织、编排和实践中去。一年级的孩子变得更懂事，更能干，而不是那个被溺爱的“小皇帝” 和“小公主”了，他们愿意自己主动去做自己会做的事情，而不依赖老师，依赖父母，体会到父母老师平时的辛劳。 二、活动目标 1.认知目标：认识了解需要自己完成的力所能及的事情，并且学会生活小技能。 2.情感目标：通过“自己的事情自己做”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。 3.体验目标：把在学校中学会的技能运用到自己的生活中去，为父母做一些力所能及的事，成为父母的小助手。 三、活动地点 一（5）班教室 四、活动准备 1、在家练习穿衣、戴红领巾系鞋带、摘芹菜； 2、学唱《我有一双勤劳的手》 3、表演小品《这样的孩子好不好》； 4、表演三句半《自己的事情自己做》； 5、排练古诗文诵读。 五、活动流程 （一）中队长组织中队会常规仪式。 1各小队整队，向中队长报告人数。 2.中队长向中队辅导员报告：“本中队应到37人，实
到37人，无一人缺席，报告完毕，请指示。”中队辅导员张老师回答：“接受你的报告，希望你们本次活动取得圆满成功！” 3.全体立正，出旗，少先队员敬队礼。（课件奏《出旗曲》） 4.齐唱队歌。（课件奏《中国少年先锋队队歌》） （二）男女主持人上场组织活动（两名主持人以甲乙相称）。 5.呼号；中队辅导员：时刻准备着！ 队员：为共产主义事业而奋斗！ 6.退旗。 7.宣布本次队会结束，中队长对队员们提要求 六、活动教学设计 （一）队仪式 预备部分为：集合列队，整理队伍。 1.小队长向中队长报告人数 小队长：报告中队长，第1小队应到9人，实到9人，报告完毕，请指示…… 2.中队长向中队辅导员报告 中队长：报告辅导员，一（1）中队应到少先队员37名，实到37名，“自己的事情自己做”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。 辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。 3.中队长要向全体队员报告 中队长：报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。 （二）活动过程 1、岀旗，全体肃立，敬礼。（奏岀旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。） 2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
小学少先队活动课的教案 小学少先队活动课的教案 作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的小学少先队活动课的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 【活动主题】 放飞梦想 【活动背景】 1.梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。每个人都有自己的梦想，每个国家和民族也有自己的梦想。“实现中华民族伟大复兴”是习总书记提出的中国梦想;“有志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的`人才”是习总书记对这一代青少年提出的要求和殷切希望。 2.进入六年级下学期，很多队员无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有的队员在学习上很被动;有的队员在心理上给自己过多的压力，所以在出现了不适应状态;还有一部分队员对学习和未来还没有明确的目标，学习效率有待提高。为了更好地帮助这些队员, 我组织队员开展
了这次中队活动，希望借助活动，帮助队员调整好心态，放飞梦想，播种希望，充满信心迎接未来。 【活动目的】 1.通过各种形式来表现队员们的梦想，使大家懂得放飞梦想的重要性。 2.联系实际，让队员看到自身的不足，明白为实现理想必须艰苦奋斗的道理。 【活动时间】 20xx年5月16日下午第六节少先队活动课 【准备工作】 辅导员：组织队员布置教室;制作课件;收集《明天会更好》的影音视频;准备写祝福语的卡纸或纸张。 队员：收集理想格言、故事;准备朗诵的诗歌。 【主持人】王珂颖、杨璨怿 【活动过程】 一、队会程序 1. 小组汇报人数 从第一小队开始依次(行礼)报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。(四组依次) 中队长还礼：接受你们的报告。 五小组小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。 2. 中队长向中队辅导员汇报人数
少先队活动课教案1 《校园安全》爱心主题队会 活动目的： 结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。 活动准备： 活动准备： 队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、安全知识，关于安全方面的事例。 活动过程：活动程序 一、开始部分： 中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四年级（5）班中队原有少先队员60人，实到60人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功。 中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。 二、宣布队会开始 。主持人：各位同学：《校园安全》爱心主题队会现在开始。 三．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。 1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。 2．校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？ 四.生活中的不文明现象 1. 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！ 2. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 3.像这种情况，我们班发生过吗？ A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 B 在教室里互相追赶。 4. 在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？ 5. 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 （1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） A原谅同学或报告老师，让老师处理。 B记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C据情节给予报复。 D叫家长到学校来教训对方。 （2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
小学少先队活动课程教案 小学少先队活动课程教案 活动主题团队关爱:认识新伙伴 活动目的1、感受少先队集体的温暖,积极参与少先队集体活动. 2、认识新伙伴,熟悉新校园,了解新老师. 3、交流彼此美好的心愿,学会表达喜欢老师和同学的友好情感. 活动形式中队交流会 活动准备认识新同学,熟悉新环境 活动过程: 一、揭题导入. 同学们,我们现在都已经是小学生了.来到了这个新的集体中,有了许多的新朋友.今天,我们就一起来认识新伙伴. 二、开始活动. 1、认识新伙伴. 2、熟悉新校园. 3、了解新老师. 4、游戏活动:《找朋友》;动画展示; 5、学唱歌曲:《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》; 6、举办“真诚友爱一家人”活动. 三、活动总结.
今天的少先队活动,我们认识了新同学,也熟悉了新环境,还积极参加了集体活动.都能感受到集体的温暖.老师希望同学们不断努力,寻找机会,在入队前能为同伴或集体做一件好事. 小学少先队活动课程教案 活动主题让红领巾更鲜艳——一年级入队前教育 活动目的1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣 而神圣的事情. 2、初步了解中国少年先锋队知识,认识队旗、认识红领巾. 3、调动学生佩带红领巾的积极性,向学生提出上课自觉遵守纪律,认真学习的要求. 活动形式课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等 活动准备教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾 的知识 活动过程: 一、说一说: 1、同学们,你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言) 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国 少年先锋队) 二、认一认: 1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗,谁看出来他是由哪两 样部分组成的呢? 2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽,谁看出来他是由哪几 部分组成的呢? 3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?
少先队活动课教案 娄银娜活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）（中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知
少先队中队活动教案 ——4个护齿好习惯 32颗好牙齿 活动目的： 让学生懂得4个护齿好习惯，32颗好牙齿的道理，向学生传播口腔健康知识，进一步普及少年口腔健康教育。 活动重点： 掌握相关护齿知识，养成4个护齿好习惯。 活动创新点： 以学生自主探究主动获取爱牙护齿知识为主，结合《爱牙画报》、护齿短片、《爱牙歌》等多种音像媒体，采用新颖、有趣的教学方式，以谈、看、议、唱、画、比、跳等多种形式帮助学生对护齿习惯理解透彻，提高趣味性，让全体学生积极主动参与课堂讨论和游戏互动中。 活动准备： 课件《爱牙画报》 活动过程： 一、中队队列仪式： 1、整队 2、出旗、队员敬队礼 3、礼毕 4、唱队歌 5、中队长宣布本次活动的主题 二、主题活动内容： （一）本次活动的主题是：4个护齿好习惯，32颗好牙齿。 同学们，你们知道爱牙日是哪一天吗？ 我们为什么要设立爱牙日？ 对，在这个具有特殊意义的日子里，我们一起来学习爱牙护齿的好习惯。 （二）看《爱好画报》（大屏幕出示电子书） 1、边看边思考： （1）你学会了哪4个护齿好习惯？
（2）你还有什么爱牙护齿方面的新收获？ 2、交流汇报： A、健康牙齿的标准是什么？（出示课件） 结合标准照镜子检查自己的牙齿是否健康。 B、蛀牙是怎样形成的？（出示课件） 结合标准照镜子检查自己的牙齿是否有蛀牙。 C、正确的刷牙方法是什么？ 学生演示正确的刷牙方法。 D、窝沟封闭，保护牙齿。 E、唾液的作用是什么？ F、为什么餐后、零食后咀嚼无糖口香糖能帮助防止蛀牙？ （三）看动画片（课件） 让我们来看一段动画短片，相信看后你一定会受到启发。 交流汇报 （四）爱牙知识竞赛（课件） 规则：以小组为单位，比比看哪组同学爱牙护牙知识全面，哪组同学就获胜。 1、抢答题（课件）； 2、知识拓展题； 3、展示爱牙小报。 （五）学唱爱牙歌（课件） （六）制作小闹钟（手工制品） 让爱牙护齿小闹钟时刻提醒我们注意口腔卫生，养成4个护齿好习惯。 （七）中队长小结 本次活动主题鲜明，活动形式丰富多彩，同学们个个参与，积极投身到爱牙护齿的行列中，掌握了许多爱牙护齿的知识，活动效果好。也为我们今后注意口腔卫生，保护自己的牙齿提供了科学正确的指导方法，是一次有意义的活动。 （八）中队辅导员小结 通过本次活动，同学们懂得了爱牙护齿的4个好习惯。（课件）
《我们的队歌》教学设计 一、教学目标： 知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史 二、教学过程： （一）、出队旗。 （二）、活动探究。 1、听一听（在歌曲中学习知识）. 2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926） 歌曲《卖报歌》 3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936） 歌曲《红星照我去战斗》 4、抗日战争时期儿童团（1937-1945） 歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》 5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949） 6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今） 歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。 三、活动总结。 四、退旗
《学习雷锋好榜样》教学设计 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。 3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 活动过程 一、主持人导出队会主题 三月，阳光明媚。 三月，万物复苏。 三月，春风送暖。 三月，大地换新颜。 同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。 主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听：雷锋的生平（由为大家介绍）
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听：《雷锋故事联播》 故事人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以 教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。 三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。 1、讲身边的“活雷锋”故事 2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。 教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》） 四、老师总结 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
安全伴我行，健康快乐长 活动目的： 生命高于一切！对于一年级的小队员来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！ 活动目标： 1引导队员树立生命高于一切的安全意识。 2帮助队员学会发现并躲避的身边危险。 3认识身边的安全标志。 4学习紧急自救的常识。 2引导队员搜集安全标志。 队员：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。 活动过程： 一、谈话导入，明确主题 我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！” 二、开启智慧，发现安全隐患 1 大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？ 2 组内讨论，组间交流。 3明确交流范围：家庭路上学校 三、观看漫画，发现危险 电源开关不能玩，玩它就会出危险！ 走路一定要看好！张着嘴的下水道！ 概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！ 四、懂得安全，指导实践 1 、观看录像一，内容“一年级一班的放学路队” 认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。 懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。
这样玩，危险多，我不学，我不做！ 2、观看课间游戏，说一说有那些危险？ 懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！ 五、展示标志，讲述用途 1、展示自己画的安全标志。 2、说一说自己所认识的安全标志的意思。 3、张贴标志，注意安全 把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？ 六、再现情境，指导行动 1、队员表演自编小品《放学路上》 大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走队员？ 2、认真观察，想一想你该怎样做？ 3、小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。 七、小鬼当家，我能行！ 1 、表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》 大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120 ，当发现有火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110 。 八、升华主题，指导实践 人人讲安全，争做好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！ 平安行动交通安全 活动背景： 道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小队员意外伤亡的主要原因之一。 活动目的： 1、让队员认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。 2、通过各种活动，使队员懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 3、培养队员的自我保护意识和珍爱生命的情感。
少先队活动课教案 娄银娜 活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）
六年级少先队活动课教案 活动主题：《少先队知识我知道》 活动目的： 1、通过本节主题队会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 活动重点：少先队知识的夯实。 活动难点：指导队员通过学习，规范自己的言行。 活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程： （一）、介绍少先队的发展史，营造气氛。 （二）、教师讲解队旗、队徽知识（知识问答） 一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。 师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、你知道队旗是由什么组成的吗？
（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。） 2、那队徽又是由什么组成的呢？ （五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 3、我们少先队的目的又是什么呢？ （团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？ （《我们是共产主义接班人》） 5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？ （红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 6、红领巾的意义是什么你知道吗？ （红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主
小学少先队活动课教案
小学少先队活动课教案
活动过程 一、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 二、问题大观园 发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面： 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？ 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？ 3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？ 2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？ 3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面： 如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 三、安全小博士 针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 （8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。 四、活动总结： 同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！ ！
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
一年级少先队活动课教案 活动主题:学习队章———我们的标志 活动目标:了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。 活动重点:知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请； 入队前为他人或集体做件好事。 活动形式:中队交流会 活动过程 一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。） 二、展示活动目标 三、说一说 1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？ 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？ 3、什么是中国少年先锋队？ 四、认一认 1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？
2、认识队徽。 3、介绍红领巾及由来。 五、考考你 1、少先队的创立者和领导者是谁？ 2、队的标志及意义是什么？ 3、少先队员怎样敬队礼？ 4、少先队员呼号是什么？ 5、少先队员的入队誓词是什么？ 六、听少先先锋队队歌 七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？ 你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？ 八、教师总结。 九、回家作业： A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？ B、你还有哪些缺点需要改正？ C、争做一件好事! 十、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）
一年级少先队活动课教案 活动主题:礼仪感染———入队仪式 活动目标:通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。 活动重点:举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾； 入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、 队员、代表发言；呼号；退旗。 活动形式:中队交流会 活动过程 一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。） 二、宣布少先队入队名单 三、中国少年先锋队队知识 1. 创立者和领导者 2. 队旗（大队旗、中队旗） 3. 队徽 4. 队的标志 四、红领巾的结法
一年级少先队活动课教案 争做光荣的少先队员 一、活动主题：学习队章：理解我们的队旗 二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。四、活动过程： 一、启发谈话。 当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？对，他们带着红领巾。这就证明他们是少先队员。看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？二、队知识介绍。 1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。
同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。谁知道我们的队名叫什么？什么叫“先锋”呢？ 先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。 少先队员是祖国的未来，祖国的希望。下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。 2、知道少先队队旗。 五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。 3、知道少先队的标志。 谁知道少先队员的标志是什么？ 少先队的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。戴上红领巾，激励少先队员继承先烈遗志，发扬光荣传统，为着理想光荣前进。每一个少先队员都应该佩戴它爱护它，为它增添新的荣誉。
二年级少先队活动课教案 活动主题：我是安全小卫士 活动目的： 1.通过本次活动课，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。 2．通过模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。 2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。 4.制作精美的图片。 活动过程： 一、出队旗，敬队礼，唱队歌 二、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 三、问题大观园 发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面： 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？ 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？ 3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什
么？ 2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？ 3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面： 如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 四、安全小博士 针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 （8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。 五、呼号 六、退旗 七、活动总结 同学们，今天的队课上得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！
少先队活动课教案
珍惜时间把握青春 班会背景： 现在的小学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会 班会目的： 1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。 2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。 3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 班会准备： 1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 2、找好演小品的五名学生 班会过程： 一、开幕词 A：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！ B：是啊，人的一生太短了，时间只有三天 A：啊？才三天？ B：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。 A：吓我一跳，是哪三天呢？ B：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金A：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？ B：对呀！ AB：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！ 二、小品表演： 1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。 2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。 3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服
4、一齐朗读古诗《明日歌》 三、讲故事 A：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事 B：《爱迪生的故事》 C：《鲁迅的故事》 学生自由讨论感想 四、收集名人名言： 1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——陶渊明 2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅 3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4、.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 5、光景不待人，须臾发成丝——李白 6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅 7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林 8、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚 五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》
某某小学少先队及德育课工作方案 一、指导思想： 本学期学校少先队工作将，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作思路： 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。 三、具体措施 （一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。 组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友
爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。 2、抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。 精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 3、抓好心理健康教育,形成健全人格. （二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 3、开展安全教育和自护教育。 4、加强未成年人思想道德建设。 5、开展文明礼仪养成教育。 （三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1、强化班主任队伍建设和班级管理
龙门小学少先队活动教案 三年级李钦和 第三课 一、教学准备。 １．情境设置 ２．课件制作 二、教学过程。 （一）揭题引趣 今天，我们这节活动课的题目是——神医大会诊（电脑伴乐出示该课题）。昨天，语言王国来了几位客人，个个愁容满面，原来他们得了病，老师把他们的病介绍给了我们班的几位专家。下面，就让我们来看看专家们是如何诊治的。 （二）“专家门诊” （场景布置：四个诊室分别为“肥胖症”专科、“前后矛盾症”专科、“残缺不全症”专科、“搭配不当症”专科。）１．症状 甲：“哎哟哎哟，肚子好难过，不知得的是啥病，快找医生去看病！” 乙：“哦，实在太累了，走了这么一点路就吃不消，我这人太肥了，得减一减才行”。 丙：“我的病说大不大，说小不小，就是觉得全身不舒服，像身体里哪一部分不属于自己。” 丁：“我呢？病得最严重，缺手缺脚成残疾人了，不知能不
能治好我的病？” ２．挂号 根据各人病情，挂号处给予不同的诊卡。 ３．看病 甲拿着诊卡来到“前后矛盾症”专家前，电脑出示病句：昨天下午，下了一天的雨。 专家诊断：一整天应包括上午和下午，下午不等于一整天，只要把“下午”去掉，你这病就痊愈了。 随着专家的话，电脑打去了“下午”，病人立即喜笑颜开。 乙拿着诊卡来到“肥胖症”专家前，这时电脑出示病句：在金色的沙滩上，有个身穿红衣服的小姑娘在沙滩上拾贝壳。 专家诊断：前面已经有“金色的沙滩上了”，后面再写“沙滩上”就重复了，应该毫不留情把它去掉。 专家“咔嚓”一声，电脑使句子变为“金色的沙滩上，有个身穿红衣服的小姑娘在拾贝壳。”乙欣喜而归。 丙来到“搭配不当症”专科专家面前，电脑出示病句：“小红生病了，但是她没上学” 专家诊病：关联词“但是”用得不当，应改为“所以”，丙连声道谢而归。 丁来到“残缺不全症”专科专家面前，电脑出示病句：“我们美丽的校园”。 专家诊治：这句话只有“谁”而没有“怎么样”或“干什么”，可以在这句话的后面加上“怎么样”，如“真大啊！”“真安静！”等等。
少先队活动课教案 中队名称: 修正补充岗位锻炼: 活动主题辅导员李名蕾参与阵地管理、资料整理栏通过少先队实践教育阵地的管理工作，分项设立服务 活动目标岗位，体验劳动服务的艰辛，培养合作意识。学习运用现代信息技术，提高整理少先队活动资料的能力。 学习运用现代信息技术，提高整理少先队活动资料的能力。通过少先队实践教育阵地的管理工作，分项设立服活动重点务岗位，体验劳动服务的艰辛，培养合作意识。 一、中队长宣布少先队活动课开始 1.说一说队名、队的创立者和领导者， 我们的队名是中国少年锋队，队的创立者和领导者是中国共产党。 2.画一画队旗队徽， 五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 3.学一学系红领巾、敬队礼， 系红领巾操作要领:1、先把红领巾放平，折三折。2、将红领巾披在肩上，左右两角拉直对齐。3、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕一圈。4、将右角从此圈中拉出，抽紧。小口诀:“披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。”
敬队礼操作要领:1、五指并拢，大拇指置于身体中活动过程线处(和鼻梁对齐)，身体立正站直。2、左臂不动，抬右臂。3、右手经胸前上举至头上一拳处，一次到位。4、右臂屈肘略向前，但不要挡住脸。 4.唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号， 入队誓词:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产主义事业贡献力量～宣誓人(这三个字由领誓人说，新队员说自己的名字)我们的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着～” 5.写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。 6.播放队前教育片; 7.开心游戏:我知道了。 二、辅导员讲话、领呼号 三、退旗、敬礼 四、中队长宣布队课结束 评价激励争获接力章 本课在中队长的主持下，辅导队员们了解了队章基础知识，充分利用 活动反思媒体资源，调动少先队员各方面的感官，链接儿童已有的生活经验, 从而激发少先队员的内心感受，队员们热情高，学得认真。 少先队活动课图片
二年级少先队活动课教案 第一篇学习队章 活动主题：学习队章：我们的队旗 活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。 活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。少先队活动课过程：队活动的仪式整理队伍、清点人数 中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。小队长整队完毕，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员x人，出席x人，。报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位。 各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬
礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。” 中队辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。 活动过程 1、中队长发令：“全体立正！”。宣布：二中队“我们的队旗”主题会现在开始。 2、出旗、敬礼礼毕。 3、唱队歌。全体请坐。 4、活动开始队旗的含义主持人：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗，但你们知道队旗的含义吗？请听XXX的介绍。 认识党旗、团旗和队旗、队徽 主持人：我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生，我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里，我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海，走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会，我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请XXX来给我们介绍。 主持人：认识了党、团、队旗，来找一找它们有哪些相