考核的主要目的是检查考生在上下文中猜测词义的能力以及单词词性识别能力。
遇到生词怎么办?时间不够怎么办?考前训练时注意培养以上两种能力，考试时加以运用，会大大提高答中率。
篇章词汇理解是大学英语四级考试中出现的一种老题型，这种题是在一篇长度为220个单词的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确。
测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解。既考查宏观结构，又考查微观理解。
15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
解题步骤：
通读全文，抓住中心(首段，首句原则)
阅读选项，词性分类(注意分析动词时态)
全盘考虑，灵活选择(根据所需词性缩小范围，每词只能用一次)
复读全文，核查答案(快速复读，用语感判断是否通顺准确)
答题技巧一：
确定空白处词性
以下情况，空白处为动词：
1 n./pron. vt. n./pron. 前有名后有名，中间谓动
2 n./pron. vi. 前名后无名，谓动不及物
3 n./pron. vi. adv./prep.前名后介副，谓动不及物
4 n./pron. link v./be adj.前名后形容，be动或系动
5 to v. 前有to，后原型
注意：确定空白处为动词，还需根据上下文确定正确形式以下情况，空白处为分词：
过去分词：
1has/have/had p.p(完成时态)
2be p.p(被动语态)
3p.p n.或n. p.p(过去分词做形容词，表示被动或已发生) 现在分词：
1be -ing(进行时态)
2-ing n.或n.-ing(现在分词做形容词，表示主动或正在进行)
3prep. –ing(介词宾语)
以下情况，空白处为名词：
(名词通常做主语或动词介词宾语)
1a/the n. 前有冠词
2n. V. 空白后为谓语动词
3prep. n. 空白前为介词，则空白处为名词或动名词
(注意：根据空白处前的冠词和上下文判断所填名词的单复数;根据空白处后的谓语动词的形式判断所填名词的单复数)
以下情况，空白处为形容词：
1adj. n. n. adj. 空白前后是名词
2adv. adj. 空白前是副词
3link v./be adj. be动或系动后考虑形容词做表语
以下情况，空白处为副词：
1adv. v.或v. adv.副词修饰动词，表示程度状态
2adv. adj.副词可修饰形容词
3adv.从句，有些副词做句子的状语，表示转折因果等逻辑关系
答题技巧二：
确定考点需要积极意义还是消极意义，继而缩小选择范围，节省大量时间。
Sample: The classroom (offers) opportunities for children to replace angry, violent behaviors with _______ , peaceful ones.
(根据语法判断此处为形容词，与peaceful有一样具有积极意义，与前文的angry, violent词义色彩相反，那么comprehensive, cooperative, entire应选择cooperative)
介词后一定是名词或动名词做宾语.
注意to (介词&动词不定式)
to的短语接动名词:abandon oneself to(沉溺于), adhere to(坚持), stick to(坚持，信守), cling to(坚持，忠于), admit to(承认), confess to(承认), contribute to(做贡献), feel up to(感觉能胜任), get down to(开始着手做), give one’s mind to(专心), give way to(让步), yield to(屈服), lead to(导致), look forward to(渴望), object to(反对),take to(开始从事，喜欢), turn to(求助), succumb to(屈服), see to(照顾，料理), get used to, be accustomed to, be addicted to, be committed to, be dedicated to, be devoted to, be
opposed to, be reduced to, be subject to(受支配的，常遭受), submit to(顺从，屈服)
答题技巧四：
利用不定冠词(a/an)判断考点是否为元音开头，缩小选择范围
Sample: Husband and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products.
(scale, potential, gap, extreme, purchase, situation)
答题技巧五：
充分利用词库中的近义词或反义词
(若词库中出现一对近义或反义词，其中一个必定是干扰项.反义词考查学生对文章语境色彩的辨析，只要辨析考点单词是积极还是消极意义，就不难排除.近义词考查考生对词汇搭配用法的掌握，需要学生牢记近义词的各种用法及搭配。)
Sample：
A) gravely B) respect C) limited
D) specialize E) seriously F) promoting
G) involves H) relieved I) significant
J) magnificent K) range L) issues
M) result N) determining O) complicated
Today, we take pain______.
(此处应用副词做状语，考查近义词辨析.Take sth. seriously为固定搭配) 答题技巧六：
注意一词多性：词库中的词有的既是名词又是动词，有些分词也可以充当形容词，确定空白处所需单词词性后要全面考虑词库中的单词词性，不能遗漏。
(respect, result, range)
考试真题演练
EI Nino is the name given to the mysterious and often unpredictable change in the climate of the world. This strange 47 happens every five to eight years. It starts in the pacific Ocean and is thought to be caused by a failure in the trade winds(信风), which affects the ocean currents driven by these winds. As the trade winds lessen in 48 , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5℃(degrees centigrade).
The warning of the ocean has far-reaching effects. The hot, humid (潮湿的)air over the ocean causes severe 49 thunderstorms. The rainfall is
increased across South America, 50 floods to Peru. In the West Pacific, there are droughts affecting Australia and Indonesia. So while some parts of the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and 51 .
EI Nino usually lasts for about 18 months. The 1982-83 EI Nino brought the most 52 weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage. The 1990 EI Nino lasted until June 1995. Scientists 54 this to be the longest EI Nino for 2,000 years.
Nowadays, weather experts are able to forecast when an EI Nino will 55 , but they are still not 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be.
其选项如下：
A) estimate; B) strength;
C) deliberately; D) notify;
E) tropical; F) phenomenon;
G) stable; H) attraction;
I) completely; J) destructive;
K) starvation; L) bringing;
M) exhaustion; N) worth;
O) strike
解题方法
一、辨析词性
把十五个选项按词性分别归入名词、动词、形容词、副词等类别。
纵观样题和真题，我们知道15个词汇都属于最重要的四类实词。我们要学会每种词汇的基本搭配和基本用法。
辨性要注意下面几点。
1.遇到动词进行二次分类：确定时态，确定是第三人称单数还是非第三人称单数;但应注意动词+ed型的有两种可能性，动词或形容词;遇到名词要确定单数还是复数。
2.不认识的单词，看后缀。构词法中，前缀表明意思，后缀表明词性。所以看一个词的后缀，往往能大致分出词性。
3.词性一时无法确定的，暂时搁置，不必纠缠，影响全局。
4.作出相应的标记。可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。不清楚的都标问号。
以真题为例辨词性
A) estimate; B) strength;
C) deliberately; D) notify;
E) tropical; F) phenomenon;
G) stable; H) attraction;
I) completely; J) destructive;
K) starvation; L) bringing;
M) exhaustion; N) worth;
O) Strike
名词：B,F,H,K,M
(B的后缀th, H、K、M的tion都是名词后缀) 谓语动词：A,D,O
(A的-ate极可能是动词，D的-fy为动词后缀) 非谓语动词：L(-ing结尾)
形容词：E, G, J
(E的-cal, G的able, J的tive是形容词后缀)
副词：C和I(ly加在形容词后为副词后缀)
注意：即使从没见过，也想办法看能否判断其词性，词的性质有时比词义还重要。词的性质并不总是固定的，有些不认识的或无法确定的，如N) worth (adj./n.)，可先搁置，不要过度纠缠。
二、综合解题
将选项分类之后，就得从文章中来寻找对应的线索了。选项与文章匹配的因素有两个，第一是词性，第二是词义。所以在读文章时，要通过各种手段来确定空格的词性与意义。
(一)确定词性，确定选项的选择范围
1)关于动词的判断
前后都是名词短语，中间是动词。
根据一句(包括从句)有且只有一个谓动的原则，其它地方如无谓语动词，则需要谓语动词;反之则不需要谓语动词。
Nowadays, weather experts are able to forecast when an El Nino will 55 , but.
(will后面必然是原形动词，一起构成谓语)
Scientists 54 this to be the longest El Nino for 2,000 years.
(此句后只有一个to be，是非谓语动词，故空格必为谓语动词;且空格前后均为名词性，也基本确定它是动词。)
54. A estimate
一个完整的句子之后再跟逗号，后面一般是非谓语动词短语。
The rainfall is increased across South America, 50 floods to Peru.
(前面是一个完整的句子，逗号后跟的，一般是非谓语动词短语。此题选项中非谓语动词只有一个，故直选之。)
50. L bringing
2)其它词的判断
形容词或名词修饰名词，限定词(the, this, that, a, my之类)后必有名词This strange 47 happens every five to eight years.
47. F phenomenon
The hot, humid (潮湿的) air over the ocean causes severe 49 thunderstorms.
El Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history.
(前面是最高级的修饰语，自然是形容词。)
52. J destructive
副词修饰形容词或动词
…, but they are still not 56 sure what leads to it or what affects how strong it will be.(修饰形容词sure, 当为副词)
56. I completely
谓语动词前有名词主语
This strange 47 happens every five to eight years.
(happens是谓语动词，也可知前面为名词短语，缺一个核心名词。)
47. F phenomenon
介词后面必有名词
As the trade winds lessen in 48 , the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 °C.
(在介词in的后面，当为名词无疑，此处整个短语来修饰lessen减少，当为在某个方面减少。)
48. B strength
(二)句里句外，猜测词义
一看搭配：主谓宾、主系表与修饰词直接的搭配关系决定着词的意义。所以先看它被谁修饰，与谁形成主谓宾关系。看一种关系不行就看另一个，灵活处之。
This strange 47 happens every five to eight years.
strange修饰47，也许看不出来是什么，再看47与happen形成主谓关系，能够发生的是什么?最好的当然是现象。
47. F phenomenon
二看逻辑：
1.句内(状语从句，解释，并列等)
As the trade winds lessen in 48, the ocean temperatures rise, causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 °C.
此句有一个状语从句，as表示的时间或因果关系，是重要的解题线索。风的什么减少，温度就上升，当然是风的速度或风力。
48. B strength
So while some parts of the world prepare for heavy rains and floods, other parts face drought, poor crops and 51.
空格与前面两个名词并列，意味着意思相近。与干旱、收成不好一致的，很容易选出starvation饥荒.
51. K starvation
2.前文(指代等、句间连词)
This strange 47 happens every five to eight years.
This告诉我们，此处是重提前面讲到过的某个东西。前面讲到过的核心概念就是El Nino, 无疑是一种天气“现象”。
47. F phenomenon
表示可从前文找相应线索的有两类。
与this一大类的还有：This/these/such; the same/similar;
worse/better/more/less等。
还有就是表示逻辑关系的句间连词，或者叫连接副词。主要的如下。
递进：Moreover/furthermore/what’more/besides/in
addition/even/also
转折：however/but/rather/instead
因果：therefore/consequently/accordingly/thus/hence
3.后文
El Nino usually lasts for about 18 months. The 1981-83 El Nino brought the most 52 weather in modern history. Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage.
段落开始部分，提出一个总的概括性的说法。往往在下文有分述。El Nino 究竟带来的是什么样的天气，后面一句就交代得十分清楚。
52. J destructive (dead , damage)
三看习惯用法：固定搭配
Its effect was worldwide and it left more than 2,000 people dead and caused over eight billion pounds 53 of damage.
53. N worth 此处考的是worth这个词的特殊用法。它本是一个形容词，但可用…worth of sth, 来表明价值某物的某东西。
e.g. The fire caused thousands of pounds' worth of damage.
三、带项检查
带入已选答案，重新通读文章以核对其是否逻辑语意正确。
1. 名词后缀
1) -or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor
2) -acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy
3) -ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance, diligence, difference, obedience
4) -ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency,
5) -bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility,
6) -dom, 表示“等级，领域，状态”freedom, kingdom, wisdom
7) –age: package，shortage，marriage
8) –ant: assistant，accountant，inhabitant
9) -hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood
10) -ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction
11) -ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism
12) -ty, 表示"性质，状态，程度”purity, reality, ability, loyalty，identity
13) -ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果treatment, movement, judgment, punishment, argument
14) -ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness
15) –cy: bankruptcy，literacy，democracy
16) -ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship, membership, friendship
17) -th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth
18) -tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔)
19) -ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)
20) -grapy, 表示"……学，写法”biography, calligraphy, geography
21) -ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics
22) -ology, 表示"……学……论”biology, zoology, technology(工艺学)
23) -nomy, 表示"……学……术" astronomy, economy, bionomy(生态学)
2. 形容词后缀
带有“属性，倾向，相关”的含义
1) -able, -ible: visible, flexible
2) 名词-ish: foolish, bookish, selfish
(注意accomplish, vanish)
3) –ive: active, sensitive, productive
4) –like: manlike, childlike
5) 名词-ly: manly, fatherly, scholarly, motherly
6) –ory: satisfactory，illusory
7) –ic: realistic，specific，poetic，energetic
8) –ical: physical，classical，economical
9) –some: troublesome, handsome
10) –ful: beautiful, wonderful, helpful, truthful
11) –ous: dangerous, generous, courageous,
12) –ent: violent
13) –most: foremost, topmost
14) -less: 表示否定，countless, stainless, wireless
15) –al: personal，internal，critical，accidental，
16) –ary: necessary，primary，secondary
17) –ious: religious，furious，precious
18) –y: dirty，healthy，rainy，thirsty，sunny 3. 动词后缀
1) -ize, ise, 表示"做成，变成，……化“: modernize, mechanize, democratize, organize
2) -en, 表示"使成为，引起，使有”: quicken, weaken, soften, harden
3) -fy, 表示“使……化, 使成”: beautify, purify, intensify, signify, simplify
4) -ish, 表示"使，令”: finish, abolish, diminish, establish
5) -ate, 表示“成为……，处理，作用”: separate, operate, indicate
4. 副词后缀
(形容词)-ly：bad→badly严重地/恶劣地，careful→carefully小心地
-wise：clock→clockwise(a./adv.)顺时针方向的(地);like→likewise同样地-ward(s)：out→outwards向外面地，north→northwards向北方地
大学英语四级专项训练——选词填空 （一） Americans are proud of their variety and individualty, yet they love and respect few things more than a uniform. Why are uniforms so __1__ in the United States Among the arguments for uniforms, one of the first is that in the eyes of most people they look more __2__ than civilian（百姓的）clothes. People have become conditioned to __3__ superior quality from a man who wears a uniform. The television repairman who wears a uniform tends to __4__ more trust than one who appears in civilian clothes. Faith in the __5__ of a garage mechanic is increased by a uniform. What an easier way is there for a nurse, a policeman, a barber, or a waiter to __6__ professional identity（身份）than to step out of uniform Uniforms also have many __7__ benefits. They save on other clothes. They save on laundry bills. They are often more comfortable and more durable than civilian clothes. Primary among the arguments against uniforms is their lack of variety and the consequent loss of __8__ experienced by people who must wear them. Though there are many types of uniforms, the wearer of any particular type is generally stuck with it, without __9__, until retirement. When people look alike, they tend to think, speak, and act __10__, on the job at least. [A]skill [B]popular [C]get [D]change [E]similarly 、[F]professional [G]character [H]individuality [I] inspire [J] differently [K]expect [L]practical [M] recall [N] lose [O] ordinary （二） 、 Psychologists take opposing views of how external rewards, from warm praise to cold cash, affect motivation and creativity. Behaviorists, who study the relation between actions and their consequences, argue that rewards can __1__ performance at work and school. Cognitive( 认识派的) researchers, who study various aspects of mental life, maintain that rewards often destroy creativity by encouraging dependence on __2__ and gifts from others. The latter view has gained many supporters, __3__ among educators. But the careful use of small __4__ rewards speaks creativity in grade school children, suggesting that properly presented inducements( 刺激) indeed __5__inventiveness, according to a study in the June Journal of Personality and Social Psychology. “If kids know they’re working f or a reward and can focus on a relatively __6__ task, they show the most creativity,” says Robert Eisenberger of the University of Delaware in Newark. “But it’s easy to __7__ creativity by giving rewards for poor performance or creating too much anticipation for rewards.
大学英语四级答题技巧汇总 快速阅读技巧(第一篇) 15分钟做完，先看小标题（先只看2-3个，多了也记不住），再通过1-7小题的题干的名词、动词找出原句来做， 特别注意： 做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特别注意：比较容易定位的词是： A.不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B.时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C.比较长，难的名词容易定位，好找。 D.定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 一般判断N和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反(2)将原文信息张冠李戴 (3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述 (4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有(2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物(4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述 快速阅读技巧(第二篇) 解决办法：掌握正确的阅读方法 考生平时阅读一般会采取两种阅读方法。一种是先看文章后看问题；另一种是先看问题，带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢？笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于，先看问题，你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，注意历史高度集中的，这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”： 第一步，扫描题干抓关键。 即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。 第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。 即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候，不需要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么；其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢？ 首先，把握文章的主旨大意。 要解决这个问题，需要分两步走。第一步，仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步，要仔细阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。 英语文章的重点主要有以下几点：
首先我做题的顺序是： 1.听力 2.作文 3.选词填空 4.翻译 5.阅读理解（为什么这个要比6先做呢，因为这个题的分数比较高，而且多花点时间的正确率要高点，所以这个题先多花点时间来提高分数，对于6再用技巧快速解决，实在没有时间了还可以乱选） 6.段落大意选择 我先说一下总的方案。我重点强调一下，对于每套真题，不管什么题型，做完了都要把不认识的单词查出来写在卷子上，没事的时候就要去记忆，有很多次是反复出现的。技巧不是有了就能过四级的，还要靠你的一些努力。后面我会说给大家列举些词汇，还有我后面让你们记下来的词，不是记下来就好了，是要记忆的。 所谓技巧嘛，就是尽力让你花最少的功夫过四级！ 1、听力 (1)使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇，例如most, only, just, particularly, really, new, free, famous, strange , unusual, surprise, shocked, always , each, ever, every, little, few, any, nothing, full of, complete, throughout, all, almost, nearly, total, i mportant, must, stress, note, notice, range, insist, add , laugh, desperation, horror, fear, disaster, ke y, minimum等等; (2)使用特殊结构及句式，例如比较级、最高级、as…as结构、not so…as结构、different from、similar to、强调结构、否定结构、感叹句、if丛句、完成进行时态、as…as possible、make it clear that、you can imagine that、don’t forget that等结构; (3)含有数字、时间及相关词汇的句子，例如first(start, pioneer), second, millions of, figure, many，one day, years ago, today等等; (4)重复和自问自答; (5)引用：语气语调一般会有明显的变化。 因果原则: 含有表示因果关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括because, why, reason, so, as a result, as a sign of, thanks to, therefore, due to等等。 转折原则: 含有表示转折关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括but, however, whereas, otherwise, unfortunately, yet等等。 前8个题一般听到什么就不要去选他，这个8个题要靠推测，这8个题你用几天练习一下，很简单，应该就会对个5、6个。 把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth 等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why…not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”很多答案都是在这些词出现的
6月份大学英语四级的6大答题技巧 这是一篇由网络搜集整理的关于2017年6月份大学英语四级的6大答题技巧的文档，希望对你能有帮助。 2017年6月份大学英语四级的6大答题技巧 你想知道英语四级有哪些答题技巧吗?下面是CN人才网为大家整理的2017年6月份大学英语四级的6大答题技巧，欢迎参考~ 2017年6月份大学英语四级的6大答题技巧 1、熟悉考试的新题型 英语四级新题型(1)、7选5 题型： 实际是一种特殊的完型填空题，把一篇500词左右文章的五个地方挖空，要求考生根据文章内容从给出出的6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。 这类题文章阅读难度大，一个空填错势必会影响到对另外一个空的选择。 英语四级新题型(2)、5选5排序题： 是将一片500词左右的文章原有顺序打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。 排序题的阅读量比阅读理解A节中的文章长一些，并且各段落没有按顺序排列，给阅读造成了很大的障碍 英语四级新题型(3)、6选5段落标题选择题： 是在一篇长度为500词的文章中有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白
处。 这一题型主要考查考生区分论点、论据，把握论点论据一致性的能力。要求考生根据文章内容，从多个选项中找出最能支持相应论点的论据，或者要求考生根据文章的`内容，找出最能概括文章内容的论点。 2、了解新题型文章的两种模式 英语四级文章模式1、三段论： 是说明文议论文的共同全文结构模式。虽然表现形式有所差异，但主体板块分为三部分。 A. 说明文的基本模式是：引言(用事例、试验等引出问题)，分析(分析原因;实验过程等)，结论(建议、解决方案)。说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果。 B. 议论文行文规则为：提出论点(常以事例引出)，提出论据并论证论点，得出结论。其最终目的是说服读者接受某观点。议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动。 在考查过的文章中，无论是说明文还是议论文，都经常是一样的过程： 1)、引出要讨论的问题或现象(常以具体事例引出话题或论点)。 2015年大学英语四级答题技巧2015年大学英语四级答题技巧 2)、然后展开分析过程或讨论其原因， 3)、最后得出结论、提建议或解决方案。 英语四级文章模式2、总分法： 是说明文和议论文在段落的拓展模式的共性。多数情况下段落首句是本段主题句。偶尔会有第二句或段尾句，比如说有的文章第一段的段首会先举例子，
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1.词汇考察重点；四，六级-词汇的广度，熟悉词僻义是不会考点，不会是文章核心概念 考研-词汇的深度，熟悉词僻义经常会考点，是文章核心概念 2.阅读速度上区别；四，六级-速度，泛读，每篇文章7-8分钟，450个词，考查的速度能力 考研-深度，精度，每篇文章18-20分钟，450个词，细节辨析 3．考点分布的区别 4．选项迷惑性区别 例子: 人包括男人和女人，努尔麦麦提不是女人，从这句话我们可以得到什么？ A 努尔麦麦提是男的 B 努尔麦麦提不是女的 C努尔麦麦提是女的 D 努尔麦麦提是女的是不可能的 四级快速阅读（Skimming and Scanning） 快速阅读-----快速查找特定信息定位能力 解题思路 1.题目顺序与行文顺序基本一致 2.注意文章首尾及各段首尾（重视文章前两段，最后一段及段落首末句） 3.注意年代，数字（小数，百分数），数量，时间，地点，最高级，比较级 4.注意人名，地名等专有名词（大些字母） 5.注意特殊标点符号 6.注意逻辑词汇： 1）因果关系（因为because , in that , since, because of , due to , owing to ） （所以therefore，hence, accordingly , as a result , consequently） 2）并列和递进（and ,and also , equally, in the same way , or ,not only …but , then , also , besides, moreover ,furthermore , in addition , in other words ） 3）转折关系（but ,however, yet , instead , nevertheless, in fact ） 4）对比关系（actually，rather ,conversely, in contrast ,on the contrary） 题型分析 1.判断题 Y-(for yes , agree with ) 1.同义词(同义表达)or 同义结构替换原文意义 2.归纳并推断原文中的几句话 N-(for no , contradict) 1.题目与原文直接相反（反义词or 反义结构，与原文意义相反） 2.不同范围，频率，可能性的词汇（all ,usually , always , impossiable替 换原文中的many , sometimes , unlikely ） 3.两种不同条件替换（must , only 一种条件替换成both…and,or , also）N G(for not given ) 1.题目中的某些内容在原文中没提及 2.原文是可能性，题目是必然性 3.题目有最高级，比较级，可是原文却没有相应的比较级，最高级。2..填空题（后三个题）根据原文内容补全题干，一般填空三，四个单词，所填的答案一般需要根据原文内容简单推理得出。 3.选择题（前七个是选择题，难点是如何排除干扰项）
国家英语四级考试语法解题技巧 完形填空应试策略 89．A)as B)if C)because D)while 本题所考查的是虚拟条件从句与其他从句的区别。从上下文的语义和主从句的时态可以判断，这里是虚拟语气，答案为B。 (3)正确判断定语从句 只有当确定定语从句以后，才能正确地选择关系词。在定语从句的确定中，首先确定关联词所连接的是一简单句，并列句还是从句，尤其是在两句之间有逗号相隔的情况下。如： The word geography(comes)from two Greek words，ge，the Greek word for“earth"，and graphein，75 means “to write”． 75．A)what B)that C)which D)计 可以判断the Greek word for“earth”，为“ge”的同位语，从句法结构的对称来看graphein后也应该是用来解释说明graphein的，这就说明，graphein后不是一个简单句，而是一个定语从句，从逗号的使用可以很容易判断，并且是一个非限制性定语从句，说明答案为C。 (4)注意定语从句关系词的运用 有时，四个选项都是定语从句的关系词，很显然是考查定语从句关系词的使用。在关系词的选择中可从两点去考虑，一是先行词为何，二是关系词在定语从句中的作用。如： Through these less direct routes，longer and slower，they generally go to place 88 the air is clean and the scenery is beautiful，and the driver may have a (chance) to get a fresh，clean(view)of the world． 88．A)there B)which C)when D)where 这一个定语从句关系词的考查题。其中三个选项都可作定语从句的关系词。根据定语从句的先行词，以及先行词在从句中的作用，可以判断，本题答案为D。 (5)根据定语从句的关系词判断先行词 如先行词不同，关系词也随着不同，只有当先行词为表示地点、领域、范围时关系词才可用where。所以从关系词的使用情况可以判断先行词的类别。四、六级完形填空中不乏此类的考题。如： This is thought to be a 89 where further study is called (for)．
2019大学英语四级考试阅读专项练习(32) Passage 2 If you are looking for information, library shelves are a good place to start. But if you need up-to-the-minute data or have specialized needs, you may find a computerized database more useful, less expensive, and less time 11 .A database, a file of information on one subject or family of subjects, can be stored and 12 in a computer's memory. The speed of the computer then 13 you to recall any item in this file almost 14 The three main types of databases are statistical, bibliographic, and full text. Statistical databases store 15 amounts of numerical data, such as wage and price indexes, census information, foreign 16 rates and bond prices. Bibliographic databases store references to and summaries of articles in periodicals and newspapers. Full-text databases offer the complex texts of such 17 as newspaper, magazine, and journal articles. Thousands of databases exist today, and their numbers are growing. Many companies have their in-house database, which is 18 to employees through computer terminals or microcomputers. In addition, several hundred commercial databases are now available to the 19 , with literally millions of items of information readily obtainable. These databases 20 specific fields, such as law and financial forecasting, or general information, such as sports and weather data. A. exchange B. public C. instantly D. cover
四级听力长对话的3个答题技巧 一、做好笔记，抓住细节 细节题关注对细节的把握和描述， 即要求考生在听完对话后回答以 what，when，where，how等提出 的问题。它通常没有固定的提问方 式，问题可以涉及到对话的方方面 面，如人物的特征、事情的过程或 先后顺序、做事的喜好等。细节题 本身并不难，但因为长对话涉及的 信息通常较多，考生在听时应在选 项旁边适时做好笔记，以应对这种 常考题型。 A.Thursday evening, from 7:00 to 9:45. B.From September 1 to New Year’s eve. C.Every Monday, lasting for 12 weeks. D.Three hours a week, 45 hours in total.
M: Oh, I see. Well, when is it given? I hope it’s not on Thursday. W: Well, there’s a class that meets on Monday evenings at seven. M: Just once a week? W: Yes. But that’s almost three hours from seven to nine forty-five. M: Oh. Well, that’s alright. I could manage that. How many weeks does the course last? W: Mmmm, let me see. Twelve weeks. You start the first week i n September, and finish, oh, just before Christmas. December 21st. Q: What do we learn about the schedule of the evening course? 二、简短回答不简单 在对话中，有时对于第一个说话人 的提问或者声明，第二个说话人的 回答会包含“简短回答+详细解说” 两部分。其中，简短回答部分是日
2019大学英语四级考试阅读专项练习(6) Passage 2 America's most famous woman is the Goddess of Liberty, i. e. the Statue of Liberty. It was first thought of in 1865 by Edouard de Laboulaye and designed by another Frenchman, Frederic Bartoldi. They wanted to 11 liberty and friendship. It was hoped that the monument would be completed by 1876 when America 12 its centennial. Fund raising and the 13 of the statue in France went slowly. It was 1885 when the 214 crates containing the statue reached New York. Americans were initially 14 for they had not raised the money to pay for the erection of the base. Fund raising by popular subscription was behind 15 . One fund raising method used was to have popular Americans write letters which were then sold in public. The base and statue, 16 272 feet tall, were completed in 1886. From a 17 standpoint, the statue is a marvel. The inner structure was designed by the French engineer, Alexandre Eiffel. His design for the stressed copper skin of the statue anticipated many of the 18 utilized in modern aircraft. After a century, the monument began to show signs of getting worse in 19 . Just as Frenchmen had created the Statue, so it was with restoration. A Frenchman noted the decay and French and American craftsmen and contributions brought about the renewal of the Statue in time for its centennial.Liberty is still 20 in France and the United States.
英语四级做题技巧总结与归纳.txt熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。朋友，就是将你看透了还能喜欢你的人。现在，很多考生正在努力准备着12月24日的四级考试。然而每次考试，都有同学没有发挥出自己应有的水平，其中一个重要原因是不了解四级，导致做题速度比较慢，犯了很多本可以避免的错误。所以，如果能够对四级考试有一个大概的认识，相信大家能在考试中发挥出更好的水平。下面，本文将按照这次四级考试的程序，探讨每一部分的特点和需要注意的方法。 一、听力。 听力的提高需要一定时间的训练，也是很多考生很没有自信的板块。在最后一段时间内，考生应通过正确的训练来维持听力水平，并力争有所突破。在最后一个月内，可以通过短时间高频率的方式来增加量的积累，通过精听一盘四级考试真题英语磁带的方式来实现质的飞越。 除了能力的提高，我们还需要从了解考试形式，掌握应试技巧方面来提高成绩。 听力部分包括两部分，第一部分是10个短对话（short conversations），每个题目只播放1遍，涉及的话题较广，但是涉及的单词不难，句子结构相对简单，语速略低于正常语速；第二部分是短文理解（short passages）或复合式听写（compound dictation）。短文理解包括三篇文章，每篇文章后面有2到4个题目不等，一共是10个题目；复合式听写部分的文章在250个单词左右，一共播放三遍。其考法由两部分组成，前7个空是单词听写，所写单词必须是原文的单词，后3个空是补全内容，考生既可以按原文填写，也可以用自己的语言写出大概意思。其实，四级考试大纲还规定另外一种题型，即听写填空（spot dictation），但是至今没有考过。这种考法涉及一篇120个单词的短文，有10左右的空，要求填入一个句子或者是句子的一部分。全文朗读三遍，第一遍没有停顿，考生掌握大意，第二遍在空格后有停顿，要求考生把听到的内容填入空格，第三遍没有停顿，供考生核对内容。大家在复习时，重点仍旧是前两种题型。 就四级听力应试方法而言，首要一点就是预览。因为预览会让你明白这个对话或这篇文章将会用到哪些核心单词，涉及什么主要内容，这无疑将提高我们的自信，提高听的效果。那么应该怎样预览呢？先看section A还是先看section B？section A是短对话部分，考试说明大概是120秒，有足够的时间把10个题目预览一下。而section B如果考短对话，考试说明的时间只有35秒，如果考复合式听写，考试说明是60秒左右，考生一般不能在这么短的时间内把后面所有题目预览完，所以在预览顺序上应该作一个调整。其实，考生进入考场后，9：10分可以拆卷，9：15分开始放听力磁带，这中间有5分钟，考生可以用这5分钟时间来预览第二部分。当9：15分放录音时，考生再利用第一部分120秒左右的时间迅速预览10个短对话，这样安排就会比较合理。 我们可以用“竖看＋联想”来描述预览。下面就通过真题来分别说明第一部分和第二部分分别应该如何预览。 在第一部分，不能仅仅分析每一个选项的意思，而是要“竖看”，把握四个选项共同的重要信息，然后再根据这些共同的信息来“联想”这个题目可能涉及的话题。如2005年1月考题的第一题，
英语四级选词填空练习题(一) What determines the kind of person you are? What factors make you more or less bold, intelligent, or able to read a map? All of these are influenced by the interaction of your genes and the environment in which you were __1__. The study of how genes and environment interact to influence __2__ activity is known as behavioral ge ics. Behavioral ge ics has made important __3__ to the biological revolution, providing information about the extent to which biology influences mind, brain and behavior. Any research that suggests that __4__ to perform certain behaviors are based in biology is controversial. Who wants to be told that there are limitations to what you can __5__ based on something that is beyond your control, such as your genes? It is easy to accept that genes control physical characteristics such as sex, race and eye color. But can genes also determine whether people will get divorced, how __6__ they are, or what career they are likely to choose? A concern of psychological scientists is the __7__ to which all of these characteristics are influenced by nature and nurture(养育), by ge ic makeup and the environment. Increasingly, science __ __ that genes lay the groundwork for many human traits. From this perspective, people are born __9__ like undeveloped photographs: The image is already captured, but the way it __1 __ appears can vary based on the development process. However, the basic picture is there from the beginning. [A] abilities [B] achieve [C] appeal [D] plaints [E] contributions [F] displayed [G] essentially [H] eventually [I] extent [J] indicates [K] proceeds
大学英语四级阅读答题技巧 一、原选择题型的篇章阅读理解 新四级的仔细阅读增加了文章的长度和段落数量，题型向细节性方向发展。仔细阅读要求做到“三精读一略读”。一是精读文章首段和每段第一次出现的结论句，了解文章的主题和结构。二是精读关键词定位的地方，请注意，细节题题干都是相应原文的变形（如同义改写、词性转换等），因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处，再把原文和选项相比较，正确选项应该是对原文的精确改写，应该符合两点特征：形式对应和含义对应，比如原文中出现比较，那么正确选项中也应该对应出现相应形式，同时含义应该是原文的同义替换，相同的意思换了一种表达方式。三是精读重要考点，比如：转折、比较、因果、结论或总结。略读就是略读甚至不读其他细节性信息，因为干扰选项往往来自于这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度，避免被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。需要注意的是与原文极其相似的选项一定要慎选。 四级阅读考查的题型主要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题，词汇题等。各类题型表现形式不同，考查重点各异，解题方法有别。 1、细节题 (1)、细节题表现形式 这类题在四级考试中题量较大，占到60%——70%的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较具体，考查文章中的重要细节。如2005年1月份考题：“Free play has been introduced in some
Japanese kindergartens in order to”， 本题通过“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象，题干内容比较具体，属于细节分析。又如2005年6月份出现的题目：“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”本题handball player 是中心话题，when 引导状语从句，这两部分明确指定了考查的细节内容，在原文中找答案十分方便。 (2)、细节题解题方法 细节题考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考试时间非常紧张，对于考生来说，做好细节题，首先是要在原文找到相关信息。正是由于这点，我们看文章需要目的。有同学先看文章再做题，导致做题时还得回去在文章中寻找相关内容，或者干脆凭着对文章的主观印象匆忙求解，结果是浪费时间或者错误较多。建议考生先看题干再看文章，这样就会有方向感，目的感。所以，细节题的重要做题方法就是：先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在原文定位。如“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”就可以结合handball player这个中心话题在原文找答案。 四级细节题干有时会有比较明显的信息，如时间数字，专有名词，中心名词。如2005年1月考题：What was confirmed by the Boston University Medical Center’s study?题干中Boston University Medical Center这个专有名词可以让考生迅速找到考到的原文内容。如果用题干信息在原文找答案没有结果，可以根据题目的先后顺序来确定大概范围(除个别例外，