儿童的性教育应从幼儿园开始
“我是一个8岁女孩的妈妈，最近频频看到暑期‘少女妈妈’增多的相关报道，作为一个女孩的妈妈，我也很茫然，应该怎样对小朋友进行性教育，才可以保证她健康地长大。最近看到新闻晚报报道性教育夏令营，我又担心小朋友现在还没这方面意识，让她去了反而促使她更关注。”
近日，一位母亲给编辑部写来一封信，她的困惑和担忧，也是许多开始有意识对小朋友进行性教育的年轻家长中有代表性的问题。但到底应该从何时开始？怎样进行？健康周刊记者专访上海儿童心理学专家、华东师大心理与认知科学学院教授、副院长桑标为您解答。
第一关键期：幼儿园
人生第一个性教育的关键期
和多年前的放任自流不同，现在很多家长开始有性教育意识，只是不知道应该从何时开始，有的人则以为要等到女孩来例假，男孩长胡子等身体发育信号出现再开始“顺水推舟”地进行性教育。但桑标教授表示，人生第一个性教育的关键期应该是幼儿园阶段。
幼儿园阶段的小朋友对世界上很多事物都会提出一个“为什么”。从“树上为什么掉树叶”，“太阳为什么那么热”到“女孩为什么可以穿裙子”、“爸爸为什么长胡子”都可以成为他们的问题。在这个阶段，对小朋友来说，性方面的问题和其他所有的问题一样，都是他们认识客观世界和自我的一个局部。
因为家长和小朋友一对一的接触机会比较多，小朋友和家长之间也比较亲密，所以家长最容易遇到小朋友提出关于性的“为什么”。假如家长故意回避，或者态度尴尬忸怩，容易让小朋友发生更多的疑问和好奇，反而会增强探索的兴趣。桑标教授表示，在这个年龄段，家长只需要让小朋友建立基本的性别意识，明白男孩和女孩分别应该穿什么样的衣服，行为举止的特征，日常生活的一些习惯等。
这个阶段，不需要主动对小朋友提出“性教育”，第一要小朋友完全明白难度很大，第二也没有必要，小朋友提问在于满足一般意义上的好奇心。假如小朋友提出关于性的“为什么”，家长只需顺势回答。最关键的是让小朋友明白，婴幼儿是家长爱的产物，是家庭的一分子，生命的孕育来之不易。
第二关键期：青春期
家长可以进行主动的性教育
国内外研究显示，小学阶段是男女生交往最简单容易的阶段，他们最初的有关“我从何来”以和“男女为何有别”等疑问也基本上得到了解答。他们的时间被学习和活动充溢，相对而言，这个年龄段的小朋友对性的困惑较少。而一旦进入青春期，就成为第二个性教育的关键期。桑标教授表示，一方面学校应该加强青春期的教育，另一方面家长可以开始进行一些主动的性教育。比如暗示、坦诚谈话、书信交流、给小朋友一些相关读物等。这在父亲与儿子，母亲与小朋友之间显得尤为重要。
由于饮食结构的变化，青少年性发育相比较十几年前均有提前，现在一些女小朋友10岁到11岁就有发育情况出现，男小朋友一般12岁到13岁。发育意味着他们的身体出现突变，随之带来心理上的巨大冲击。这个年龄段的青少年会因为发育对自身和异性的身体发生较大的兴趣和关注，他们会关注自身的容貌、衣着、发型，也会关注品牌，有些早熟的小朋友更会关注异性的眼光，他们渴望和异性交流，甚至有身体的接触。在这个危险的时期，有了家长的引导，他们在异性交往时，可以更好地掌握住度，减少让小朋友后悔事件的发生几率。幼儿性教育实用演练
给小朋友写一封信
亲爱的宝贝：
你在参与“男生地带”夏令营的过程中，应该通过各种方式已经了解到一些关于男孩和女孩不
同，每个人的出生都是一件很特别的事吧。今天我要告诉你关于你出生的故事。
十多年前，爸爸和妈妈都很年轻，那时候爸爸妈妈在不同的单位，爸爸和妈妈的哥哥是好朋友，爸爸经常到妈妈家里来玩，大家也成了朋友。后来爸爸喜欢上了妈妈，妈妈也喜欢爸爸，渐渐地我们相爱了。又过了大约一年，爸爸和妈妈在亲戚朋友的见证和祝福下结婚了，那时候条件很差，结婚时家具都是家长家拿来的旧家具，但爸爸妈妈努力工作，条件慢慢变得好起来。
结婚后第二年，我怀孕了，因为关于这方面的知识比较少，当时还以为自身生病了，直到2个多月了，去医院“看病”才发现原来是有了小婴幼儿。我不希望你对自身的身体发生同样的误会，更希望你能够通过学习来维护自身的身体，所以送你去这个夏令营。你是爸爸妈妈最爱的宝贝，你是我们爱的结晶，妈妈怀胎十月，经历了很多难受的身体反应、痛了十几个小时才生下你，所以你的出生非常来之不易。……
爱你的爸爸妈妈
在性教育夏令营的第五堂课上，老师发给每个小朋友家长写他们的信，教室里顿时变得静悄悄地，小朋友们看了信之后，一个个若有所思。负责老师告诉记者，性教育夏令营只是一个开启了一扇门，三天的课程并不能一次性地完成小朋友的性教育，而必需由家长在今后的生活中见招拆招，顺势而为地对小朋友进行不时更新的性教育，所以他们专门开设了一堂对家长的性教育课，希望通过培训，让家长了解应该以科学自然坦诚地态度来和小朋友谈论性话题。
常见疑问
幼儿园小朋友最常问的六大性问题
■问题1：我是从哪里来的？
参考答案：你是爸爸妈妈相爱后组成家庭，然后慢慢地妈妈怀孕有了你，你的出生是我们家一件非常非常重要的事，妈妈把你生下来，喂奶给你吃，爸爸妈妈很爱你，不只养育你，而且要培养你，送你去幼儿园学习，你一年一年地长大，爸爸妈妈在你身上花了很大的心思。(可以配合给小朋友看婴儿时期的照片，小时候用过的物品。关于精子和卵子结合的局部，看小朋友是否有认知需求顺势而为。)
■问题2：你的“奶奶”为什么那么鼓？
参考答案：那是因为妈妈是大人呀，就像你会长高一样。那是因为你小的时候还没长出牙齿，只能吃奶呀，“奶奶”也叫乳房，它就像你的‘饭盒’，里面盛着你的饭，等你吃完了，妈妈就赶快再生产新的奶，把你的‘饭盒’装得满满的，一点也不让你挨饿。
■问题3：你为什么要戴“布兜兜儿”？
参考答案：因为大家认为这是个神秘的重要地方，我得把它藏起来，维护起来呀，不让他人看见。而且，假如胸口的肉肉往下掉会很难受，妈妈穿了“布兜兜”就舒服了。讨论胸罩的时候，可以和讨论鞋子、手袋、裙子一样自然。
■问题4：为什么男小朋友可以站着尿尿，女小朋友不可以？
参考答案：可以让女孩尝试站着尿一次，她会感觉到容易尿湿裤子，可能她还会提出为什么男孩不尿湿裤子。家长可以用茶壶嘴来比喻，男小朋友和女小朋友长得不一样，他们有个“茶壶嘴儿”，所以站着小便不会尿湿裤子。
■问题5：妈妈你用尿布了？
参考答案：有的妈妈在例假期间更换卫生巾被小朋友看到，小朋友可能提出类似问题，甚至问妈妈流血痛不痛，要不要看病之类的话。妈妈可以回答，妈妈不需要这些血了，就把它们排掉，就像大小便一样都是很正常的，女小朋友长大了都会这样。
■问题6：我能和妈妈结婚吗？
参考答案：恐怕不行，因为爸爸已经和妈妈结婚了，一个人只能和一个人结婚。你长大了，
可以和一个你最最喜欢的女小朋友结婚，当然，她也得最最喜欢你才行。
相关链接
美国邀请家长旁听性教育课
一位家长讲述了她的小朋友在美国某中学的性教育课程。学校邀请家长出席，一上课，老师就在黑板上写了“SEX”，并请同学自由回答，看到这个词之后他们联想到什么。
起初，小朋友们显得有点不好意思，只有三五个同学说了“怀孕”、“接吻”、“结婚”等一些词，老师把它们一一写到黑板上。当性被公开说出来的时候，大家显得越来越坦然，举手同学越来越多，“流产”、“生育”、“堕胎”、“色情片”、“强奸”、“少女妈妈”……很快，这些和性有关的词写了整整一黑板。
然后同学们恬静下来，老师说：“你们很厉害，想到了那么多和性有关的词，但是，你们那么多人，却漏掉了一个和性有着千丝万缕联系的词。”
老师的话让同学们非常惊讶，当看到老师把“LOVE”写在黑板上时，所有的人都若有所思。老师说：“爱是人类最纯洁、最美好的感情，没有爱和责任作为性的前提，就会出现堕胎、强奸、性病等一系列不好的现象，所以，你们要把性看成一件非常重要和珍贵的礼物，送给你们将来最爱的人，不能轻易对待。”
美国老师的课让这位中国家长印象深刻，从此，她对小朋友提出性问题不再避而不谈，而是在给小朋友解答的同时，让小朋友明白，性道德和性责任的重要。
专家释疑
家长：凡是小朋友提出的性问题，都要科学、正确地回答，不用担心小朋友是否听得懂，至少给他(她)留下正确的印象。
专家：这个年龄段，讲得太复杂小朋友听不懂，就无法达到性教育的目的。
家长：能骗就骗、能混就混，“垃圾桶捡来”说，“石头缝里蹦出来”说等。
专家：这种做法最不可取，对小朋友心理生长不利。
家长：用比喻的方法解释，一位妈妈告诉小朋友，爸爸那里有一群小蝌蚪游到妈妈的房子里，在房子里住了9个月，就变成了你。结果婴幼儿问，为什么我不是青蛙？
专家：可以适当运用比喻，但要解释清楚，以免引发误解。
一位妈妈的感悟：小朋友的问题有时真的很难回答，一本正经地与她讨论，只怕会让她更加迷糊，还不如做她的朋友，听懂她的意思，并以她能听懂的话来回答她。
提醒
1、向小朋友灌输性教育的重点。
2、拥有正确的性知识。
3、认识与适应生长中的性生理和心理转变所引起的困扰和顾虑。
4、更能接受自我和建立自信。
5、学习人际关系和相处的方法。
6、培养尊重和维护自身(身体)和他人(身体)的能力。
幼儿园大班上学期数学《我的好伙伴》教案活动由来： 近阶段，“上小学”成了我们大班孩子共同的热点话题，经常会听到孩子们三五成群地围在一起讨论有关上小学的内容，我意识到：上小学对孩子们来说是一件非常重要的事情，如何利用这一契机，引导幼儿围绕上小学展开深入与全面的探究，使幼儿在期待上小学的情况下主动获得一些有助成长的生活经验？从这点出发，我开展了《我要上小学》这一主题。在主题开展的'过程中，孩子们发现大家以后所要上的小学并不相同，有的小朋友还准备搬家，因此逐渐萌发出要制作“毕业纪念册”来记住伙伴、方便同伴的联系的愿望。而在此过程中，孩子们又产生了一个又一个的问题，本次活动就是源于为制作毕业纪念册而引发的。 本次活动让幼儿统计生日、居住楼层、家庭人口等，在上次活动中孩子们已收集了每个幼儿的基本情况并做记录，但有些孩子很快便发现这些原始资料多而杂不便记忆和记录，我紧紧抓住这一契机把问题抛给孩子，引导幼儿通过统计解决这一问题。在统计的过程中幼儿运用图画、文字、数字等符号进行记录，通过孩子们间的协商、分工、合作完成统计。由于原始资料较多加之我班幼儿对统计接触不多，故此活动将是对孩子合作能力的挑战同时也是孩子体验成功
的过程。 在今天的活动中幼儿可能有争论、有矛盾，更有不足的地方，但站在孩子的发展角度，我更多的注重活动过程，注重孩子们交往能力、分工合作能力和解决问题的能力是否得到了真正提高，这才是我密切关注的问题。 目的要求： 1、通过统计伙伴的生日、居住楼层、家庭人口等，初步建立统计的概念 2、积极寻找解决问题的方法 3、体验合作与成功的快乐。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 5、发展观察、辨别、归案的能力。 材料准备： 1、笔、难度不同的三种统计表等各若干 2、黑板、幼儿生日、楼层、家庭成员等情况的分类记录表各一份。 3、知识准备：初步了解自己和伙伴的生日等情况，并进行初级分类记录。 指导过程： 一、出示分类记录表，激发幼儿讨论 1、提出问题： “上一次小朋友一起想办法完成了这三张记录表，从记
教学资料参考范本 幼儿园大班健康教育活动教案详案：身体的秘密 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
身体的秘密 设计意图： 在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题活动时，有一个分题活动是“身体的秘密”，孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑;还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑进女厕所想一窥究竟……(略) 于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标： 1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。 活动准备： 1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识; 2、教师的准备： l搜集大量的性教育资料(今日说法、《画说性》等)，以应对课堂上孩子们的突发提问; l角色分工、互助协调;
布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物)，提供较为丰富 安全的可操作材料。 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是“性”。 1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。 幼儿阐述自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。 2、提问引发思考：什么是“性”? 小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短 就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差 异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别 人看的?(用“游泳”讲解) 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重 自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不 礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触?(如有必要，可解释“性侵犯”)小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰;如果有人叫你单独 一人去没人的角落或屋子，千万不要去…… 三、案例分析，幼儿分组开展“参与式讨论”，老师做好引导和 记录。 1、案例讲述，幼儿开展讨论。
浅谈幼儿园开展社会性教育活动的实践与探究 幼儿园社会性教育就是通过为幼儿提供有计划的社会学习活动，以增进幼儿社会认知、激发幼儿社会情感、引导幼儿社会行为为主要内容的教育。心理与教育研究表明，幼儿期个体社会性发展与其将来社会性交往、情绪情感、人格、社会适应性等都密切相关。因此，幼儿社会性教育在幼儿园教育中居核心地位。但由于历史原因，在相当长时间里，社会性教育的内容没有作为一个单独的领域进行研究。从笔者多年的实践经验来看，我们应该从多种途径入手开展科学有效的社会性教育活动。 一、班级环境：为幼儿创设相互影响、相互支持的互动空间 众多研究表明，幼儿园的心理、社会环境是影响幼儿社会性发展的更为重要的一个方面。因此，我们要充分重视环境对幼儿发展的作用，通过塑造环境更好地塑造人。 1.班级物质环境：为幼儿创设自我宣泄和相互交流的物质空间 班级活动室是师生和幼儿之间交往，发生相互作用最多、最频繁的地方。因此我们在创设班级环境时特别注意以下几点： 区域空间合理分配：我们根据每班幼儿人数，合理设置活动区数量，以每个区域4～5人为标准，人数过少则不利于培养幼儿丰富的交往行为。 私密空间每班都有：每个班级在设置区域游戏时，都充分考虑个体幼儿的特殊需要开设心情角，使幼儿能够有个相对秘密的空间向朋友倾诉或自我宣泄。 室外空间相互共享：我们打破早操各班分开的模式，以小圆圈舞的方式鼓励不同年龄段的幼儿一起跳舞，增加幼儿间融洽、和谐的氛围，扩大幼儿的交往圈。在每周二、周三上午10：00-10：50开展全园混龄游戏，丰富幼儿的交往层面，发挥以大带小、以小促大的混龄教育功能，培养幼儿的合作能力和交往能力。 2.班级精神环境：为幼儿创设关爱、支持、理解、接纳的精神空间 班级精神环境对每个幼儿的影响是非常大的，教师的情感态度和行为将直接影响幼儿良好社会情感和态度的形成，因此我们要求每个教师要充分认识和做到以下几点： 教师的理解与接纳胜过直接干预：教师要善于理解幼儿的各种情感需要，特别是那些调皮、好动的孩子，更要给予特别的关注。对于幼儿偶尔犯错，要理解他们行为背后的原因，留给幼儿自我发展和自我调整的空间。允许幼儿表达自己的想法，不以权威的命令去要求幼儿。总之，教师要努力创设自由而不放纵、指导而不支配的教育环境，使幼儿能够积极、主动、大胆、自信地表现自己，逐渐
大学生性教育心得体会 篇一：性健康教育心得体会 心得体会 这个学期我有幸选上了学校开设的《大学生性健康教育》课程，说到体会，一个词，受 益匪浅。学到了很多以前我从来都不知道的知识，以前总认为自己了解的很多，但通过学习 这门课程我才知道我对这方面的知识还很浅薄。而我欣然地选择了这门选修课。课程确实很有意思，生动形象。以前从来没有在这样一个公共场所听人这样公开的讲“性”， 而且也打破了我看见的大课堂的纪录，从来没有看见过这样大一个教室坐得满满的，而且每 个人都还这么认真的在听，对老师都抱有很大的期望，我能看出她们眼中的求知欲有多么的 强烈。 说真的老师讲得很好，讲课也非常生动有趣，但绝对不会让你觉得低俗、下流。老师给 我们讲起了关于“艾滋病”、“婚前性行为”、“安全套”等敏感话题等知识，在高校课堂上不 再羞羞答答。我觉得在高校开设这门课的好处非常多。开设这门课程
一方面是一件好事，说 明我们正在进步，正在准确的认识我们的性教育；另一方面也说明我们的教育是存在问题， 这样的性教育是不是太迟了些，对于已经成年人阶段的高校学子是否就像一个笑话。我们应该改变我们的观念和意识，我们常常说中学的“生物课”没有上好，是因为老师 没有传道授业解惑，没错，这是老师的责任，但是我们也该改变我们的认识，抱着正确的认 识态度，去学习，千万不要简单认识就是交我们如何爱爱，我认为我们的选择是完全正确的， 对于自己有了一个交代。因为我学到了别人没有学到的，我在这方面的知识比别人多，我对 这感到骄傲。 通过学习我彻底认识了自己的身体的构造，认识了自己的性器官，认识男女对方的身体， 同时从我自己的经历我能够非常清楚的明白性教育的必须性。我以后把学到的知识会传授给 我的朋友以及更多的人让他们也少走弯路。其实，性教育是家庭教育、学校教育和社会教育中的一项内容，性健康教育不是只靠老 师就能完成的，他需要学校、家庭和社会形成合力。进而促进性教育的开展。我们发现许多 人谈论性教育都是在孩子身上做文章，很少强调对成年人的教育，其
教学资料参考范本 幼儿园大班下学期社会教案：闪亮的星 星 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
情景描述： 幼儿到了大班，竞争意识都比以前更加强烈了，都喜欢做小组长和小值日，利用孩子这样的心理，我们这节社会活动——评选班级闪亮的星星，幼儿显得格外得认真，因为在这节课开始之前我就提示孩子们，每一位小朋友都是小老师，都有权利发言，提名你认为某一方面最好最认真的小朋友，幼儿参与的主动性也因此而加强。但是孩子们虽然各具特点，但是一般都是能干的、乖的幼儿都是在每一个方面都很认真，很优秀。而调皮不专心听讲的幼儿却是在每一方面都不是那么引人耳目，并给大家留下良好的印象。所以不管是纪律之星、学习之星还是卫生之星、礼仪之星都只是这几个孩子被提名，看到这样的现象，我给幼儿提示，为幼儿增设了健康之星和劳动之星，希望幼儿能够提名一些平时比较调皮但是做事积极性比较高，喜欢运动的幼儿，没想到最终的结果劳动之星和健康之星还是一些被老师表扬的比较多，做事比较认真的幼儿。 理论分析： 平时有些幼儿很调皮，上课的时候不专心，这样的幼儿老师批评得比较多，表扬得比较少。这些幼儿虽然可能在运动方面和劳动方面比较出色，但是在很多小伙伴的心目中却不是好孩子，这种类型的幼儿虽然老师有意提名，却在大家举手表决时被否定了下来。或者由于这些幼儿可能由于调皮捣蛋，得罪了很多小朋友，也是导致落选原因之一。
所思所悟： 每一位孩子都是有自己的特点，他们有的热情好动、乐于助人，有的文静、内向但不善于表达，还有的在某一方面比较有特点。其实在这次“闪亮的星星”评选之前，我就希望能让这次的评选能够面广一点，给一些比较调皮但是在运动和愿意做事这一方面比较积极的孩子一些机会，并且以此为鼓励，激励大家向这些孩子学习。但是事情的结果却没有向着我的设想发展。所以在以后这样的评选活动中，我们可以更多的给幼儿一些提示，并且在以后的一日活动中，作为教师面对这些调皮的幼儿在某一方面表现突出时要及时并面向全体给予更多的表扬和鼓励。以此提高这些幼儿的积极性和与其他幼儿的印象。让“闪亮的星星”评选活动发挥更好的激励作用。
幼儿园大班下学期教案详案反思：斜坡上开汽车 一.活动设计思路与原则 (一)活动设计着眼于幼儿发展水平、经验与需要我班幼儿正处于大班下学期，他们善于探索，喜欢研究新鲜事物，乐于合作，表达能力强，无论在科学活动中还是区域活动中，总是能看到他们钻研、探索的身影，班级里的潜水艇、漏斗、饮水机、水壶等便是他们的得意之作。 (二)活动内容源于幼儿生活本次活动是从幼儿生活经历中引发出来的。教师在幼儿户外活动时，在小山坡的冲上冲下的嬉戏玩耍中触发灵感，形成了一个在不同坡度上开汽车的实验设想，并利用简单的生活用品，如：搭建斜坡用的木板和砖块，幼儿爱不释手的小汽车和彩条纸等，这些都是普通得不能再普通了的东西，会使幼儿更多体会到科学的真实，为他们剥去科学的神秘外衣。幼儿生活中的随机经验是最自然、最能使幼儿对科学产生一种切身的体会与认识，有益于萌发幼儿对科学的兴趣。 (三)以探索方式进行科学实验本次实践活动会有教师与幼儿的互动过程，实际上是幼儿一次自我学习、自我成长的过程，《纲要》中提到要尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在实践中， 幼儿将根据材料的提供，多次变化坡面高度、反复实验比较不同坡度对汽车滑行距离的影响程度。活动中是分组独立进行的，教师是以引导方式，启发幼儿解决问题，从而给幼儿自主探索实践留了足够的时间与空间。科学活动中，幼儿以探索性方法开展实践学习，可使幼儿在一种最朴素、原始的实验过程中，体验实验的内涵，真正引发幼儿的探究欲望。由于探索活动中幼儿所反映出的问题，有很小的预
见性，这对教师的教育敏感度与是否了解幼儿需要有着很大的挑战， 同时，也是教师的一个探索过程。 二.活动方案预设目标： 1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论，以愉快的情绪与他人合作。 2、尝试记录法，敢于发表不同意见，交流、分享探索的过程和结果。 3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系， 体验发现的乐趣。 活动准备：砖20块木板5块汽车5辆不同材料布若干记录表 若干 活动过程： (一)探索坡度大小与汽车滑行距离的关系。 1、游戏：猜猜看。教师搭建斜坡。重点演示：斜坡末端与起始线 对齐。请小朋友猜猜汽车能开到哪条线，教师记录实验结果。 2、小组探索 (1)幼儿自由分组并取名字，分工取材料。重点：鼓励幼儿以积极 愉快的情绪与他人合作。 (2)幼儿自由探索并记录，教师随时指导或抽离观察。 3、分享、交流游戏经验：你们发现了什么问题? (二)探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。 1、游戏：谁滑行的远。 2、幼儿自由探索不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有变化。 3、分享游戏经验：你们又有什么新的发现? (三)以赛车总决赛游戏结束活动。三.活动预测由于本次活动内容 源于幼儿生活，而且游戏材料是他们爱不释手的小汽车，孩子们将会 以积极、好奇的心态参与到小组探索中去。我班幼儿语言发展较好， 在游戏交流的过程中也会大胆的各抒己见。在本次探索活动中幼儿所
幼儿园大班健康教育教案：爱护视力 【活动目标】 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 【活动准备】 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图 【活动过程】 一、谜语导入。 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途。 1、出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼 睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？ 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？ 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？ 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？ 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、医师示范眼睛保健操。 眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
08级临床一班杨昆霖90801106 浅谈性教育对我国在校大学生的积极意义 性,一个将男和女相区别又相互联系在一起的话题。正是因为存在两性的区别,才会将人类分为男人和女人两个世界；但同时又因为有两性的吸引才将男人和女人联系在一起。有人认为性只不过是人类残留的一种动物的生理本能,但现在更多的人认为:性其实除了是对机体的一种生理认识外,还应包含心理和情感方面的认识,这也正是人的性区别于动物的性的一个特征。 自古以来，我们国家受许多封建传统思想的影响和束缚，在谈到性时人们似乎总是“谈性色变”，尽力回避这个话题，把与性有关的话题都束之高阁，认为其不能登上大雅之堂；甚至认为这是一种不道德、没有修养的表现。这就导致对于性的研究和探索处于迟滞状态。而有的地区虽出现生殖崇拜，但却把性神秘化了，这些都阻碍了人们对于性的了解和认识。即便到了越来越开放的今天，在我们国家的许多地区，对于性的认识依旧受到以前很多旧思想的影响。对于在校学生的性教育就更是无法实施。然而。在校大学生对性知识的缺乏所带来的问题已经日益突出，这些问题所引申出的包括暴力、色情和恶性传染病在内的许许多多的话题。对于在校大学生实施性教育已是一个迫在眉睫的举措。 自中华人民共和国成立后，党和国家领导人十分关心青少年性健康教育问题。国家颁布的条文也在一步一步的完善。最近的一次是：2001年12月颁布的《中华人民共和国人口与计划生育法》。其中明确提出:“学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者胜健康教育。”关于贯彻落实《中国遏制与防治艾滋病行动计划》的意见中，教育部2001年文件指出:普通中学、中等职业学校和普通高等学校要按照《中小学健康教育基本要求》、《大学生健康教育基本要求》将艾滋病、性病预防知识纳入学校教学计划，通过课堂教学、讲座等教学形式向学生传授预防艾滋病知识，增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。2003年2月20日，教育部办公厅印发了《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》、《中小学生环境教育专题教育大纲》，并发出通知，要求以专题教育的形式，使学生了解预防艾滋病的相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。 那么，对于在校大学生实施性教育有什么样的积极意义呢?我们可以从以下几个方面来探讨： 1、必要的性教育可以消除或减少他们对性的好奇，同时帮助他们建立正确的性心理机制，为正确处理情感问题、建立科学的交友观念，健康顺利地完成学业打下基础。 近日，我省部分高校针对高校大学生性健康状况做了一项数据调查。统计数据中显示44.5%的在校大学生未接受过性教育。大多数在校大学生性健康意识淡漠，避孕知识缺乏，往往导致未婚人流率高,对未成年女性身心损伤大大学生正处在性生理已经成熟，但性心理尚未成熟的时期，恋爱和性的问题几乎是每个大学生都面临和思考的问题。而这些问题往往是影响在校大学生的主要心理问题。必要的性健康教育可以消除他们对于性的好奇和误区，减轻由于性心理问题带来的苦恼，建议一个正确的性心理基础。 2、性教育措施的实施，有助于推动我国在打击暴力色情方面的工作，为社会的和平稳定起到推动作用。
幼儿园大班下学期语言《雨天使》全套教案获奖教案公开课 教案模板范文 【设计思路】 1、故事内容价值分析天使总给人可爱、善良的感觉。故事中的雨天使西西也正是如此，她不知道如何才能下雨，当她求助于老天使和月亮老人时，他们的回答让西西感到左右为难：西西是快乐的，她没有什么难过的事情；西西是善良的，她不愿别人因为自己而受伤。终于，在无意间西西找到了一个既不伤害他人，又能使人快乐，更能完成任务的好办法。故事中的西西就是这样一个可爱的小天使。孩子们在阅读故事时，也会被西西的可爱、善良所感染，他们纯净的心灵也会得到许多启发：快乐的定义不仅是让自己快乐，更重要的是能使别人也感到快乐。 本次活动是分级阅读《雨天使》大班语言活动。通过这次活动让幼儿在原有的阅读基础上提高一定的阅读能力，能够用完整的语句讲述故事的内容，西西是怎样完成下雨的任务的。在了解故事内容的同时让幼儿可以认读重点字词并且让孩子们了解天使的含义，让他们学会用一颗善良的心去对待身边每一个人。 2、大班幼儿年龄特点分析大班的孩子对阅读有了浓厚的兴趣，对事物的理解能力也较强，能够独立自主的阅读图书。并且在情感上懂得了移情，本次活动可以让孩子感受到雨天使的善良，初步培养他们善良、讨人喜欢的品质。所以这次活动将先由以幼儿为主的自主阅读开始。让他们完全先靠自己的能力去阅读，并且独立思考老师的提问。再由老师带领集体阅读的方式进行，积极地与幼儿互动提问，让幼儿大胆踊跃的表现自己完整的回答问题。 【内容与要求】 1、理解故事内容，能够用完整的语言勇敢表达。 2、感受雨天使西西的善良，懂得不仅让自己快乐，而且也要让别人快乐。 【材料与环境创设】
幼儿园大班上学期科学教案 （精选汇编） 大班上学期科学教案：食品的贮存 活动说明： 利用各种食品的方法来贮存食物，在我国有着悠久的历史，早在《诗经》中就记录以冰窖存物的方法。随着现代物质水平的提高，及科学技术的发展，贮存食物不仅仅为了保存食物，而更广泛地表现为口味的丰富、携带的方便，以及适应现代生活的需要。孩子们在日常生活中，也常常看到各种食物，，有的被贮存于真空包装袋中，有的浸泡在各类瓶瓶罐罐中，有的放在冰柜里，还有的悬挂在竹竿上。同样，孩子们也常有机会吃到这些经过特殊贮存或加工的食物。然而，对为什么要贮存食物，怎么来贮存食物却知之甚少。因此，“食物的贮存”这一活动旨在让孩子们在操作、谈论、比较中，了解粗浅的食物方法，知道贮存给现代生活所带来的种种好处，培养他们对生活小科学的探索兴趣，满足他们的好奇心。 活动目的： 一、果子的贮存 建议： 以谈话引出果子贮存的主题，可提问：“家里吃不完的果子怎么办？”“果园里许许多多的果子吃不完怎么办？”引导幼儿讨论贮存果子的方法。 根据幼儿所述，并扩大展示一些实物，如：糖水菠萝、香蕉干、果脯、干果以及真空包装的水果等，引起幼儿进一步讨论的兴趣。 讨论这些水果贮存的方法，并简单归类：真空包装、脱水、冷冻、蜜制等。 让幼儿动手制作真空包装水果。方法：用食品袋包装水果，再用吸尘器将空气抽出，封口。若有条件，可用真空压缩装，则效果更好。将真空包装的水果与一般置放的水果进行观察、比较，在以后的几天内记录它们的变化。 鼓励孩子从周围生活入手，寻找其他食物贮存的方法。 布置一些古今贮存食物的方法比较。如古代的日晒法、阴干法、烟火熏制、盐腌等，现代的冰箱低温贮存、真空包装、充填气体、添加防腐剂、幅照、高温灭菌等。 二、食物的加工与贮存 建议： 师生共同冲泡方便面，加热方便饭，并观察经过加工的面条、米饭、蔬菜渐渐泡大还原的过程，再品尝后讨论：“为什么叫方便面、方便饭？”“人们什么时候最需要它们呢？”还可以谈谈品尝的感觉。 参观超市，找一找经过贮存加工的食物。如肉禽、牛奶、小吃、蔬菜等，读一读包装上的说明，也可以从包装上了解其产地，让幼儿感知由于经过加工贮存，所以能运到全国各地，
幼儿园大班常规教育教案 幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，作用是对儿童进行 预备教育。下面由精心的幼儿园大班常规教育教案，希望可以帮到你哦！ 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我保护意识。 1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 1、幼儿根据已有谈谈阳台的主要功能。 小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段， 建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。 2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。 3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。
幼儿园性教育案例分析：给孩子一个有 尊严的身体 （教学方法） 案例背景： 有位科学家曾经说过，人们生来就具有性的差别和性的要求，并且保持终生。在儿童期，尤其是婴幼期，根本不存在性问题，更无从谈起性心理了。事实上，人生伊始就有性生理现象出现。当然，婴幼儿期也就相应存在着性心理问题，只是表现形式和认识程度不一样。在很多成人眼里，小孩根本不是一个完整的人，因此往往随意逗弄孩子，不论孩子是否愿意，掐一掐，捏一捏，摸一摸，抱一抱。最近，我班的孩子经常会问：“老师，为什么女孩子要蹲下来，我们男孩子就要在另一处站着小便呢？”同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子经常会扭住我提了很多他关于成人生活的困惑；还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷在女孩子小便时观察一会儿……。近日，又从新闻上看到一男子对儿童进行性侵犯，又恰逢“安全宣传日”。于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的
回应，新《纲要》指出：“幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的身心健康工作放在首位。”这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿奠定终身发展的基础。同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。 案例描述： 一、在教师的谈话中很自然的引出了问题“什么是性”，在让小朋友以性别分为男女两组的同时，幼儿阐述着自己对不同性别的看法，即“男女有什么区别”。从而教师又提问引发幼儿思考：什么是“性”？ 有的说：“性是我们的姓名。” 有的说：“性是性别的不同，就是男孩和女孩。” 那么怎样来辨别男孩女孩呢？孩子们都选择了平时生活中男女的外表特征来进行区分，如：头发的长短、鞋子的颜色与款式、裙与裤的差别。恰巧，
浅谈大学生性健康教育的重要意义 作为始终以含蓄为美德的中国人，我们的性传统文化都是比较保守和隐秘的，似乎有人谈到性就会觉得窘迫、不自在。 然而，我们从生下来就和性密不可分，没有性又怎么会有我们呢？因此，我们为什么要“谈性色变”呢？另一方面，随着经济全球化的发展，西方的性文化以及性观念对我国的影响也很大，尤其是“性解放”和“性自由”一些观念。 当然，西方的性文化并不是一无所取的，有很多方面都是值得我们借鉴的。 如开放的性生理知识教育、性心理知识教育、性病知识及防治等。 我国在性健康教育的起步较晚，在全球化大潮的冲击下也显示出越来越多的不足，所以“以人格为基础的婚姻家庭教育”,也就是既有性知识又有性道德的教育是十分必须的。 在人生发展的不同时期，人都会面临不同的性心理问题，大学生处于青春后期，在性激素的作用下，随着性生理方面的快速发育，产生强烈的性欲望和本能的性冲动，同时他们的性心理也得到发展，产生强烈的性意识，他们有活跃的性情感，性思维，使他们对性问题极为敏感、好奇。 同时，受到西方性观念的影响,大学生的性道德观念受到削弱,对婚前性行为大多持宽容态度,认为大学生可以有婚前性行为的高达,甚至有的学生认为非婚同居是现代社会生活的一种方式。 目前,大学生的婚前性行为虽然还不普遍,但这种性道德观念的改变将可能导致今后大学生婚前性行为的急剧上升,为此应加以积极引导,而引导的最有效手段就是进行道德教育。 加强大学生恋爱观、爱情观、家庭择偶观和人生观教育,促进其健康人格的形成,同时有利于建立良好的人际关系,为以后的恋爱、婚姻家庭作好准备。 因此，高校思想政治教育工作者要破除旧的观念,变被动为主动,开展必要的性健康教育，切实重视加强对大学生性观念引导和性意识教育,应着眼于纠正大
大班安全教案《食品安全》 活动目标 1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。 3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。 活动准备 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图。 活动过程 1、活动导入，谈话活动。 教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？ 2、活动展开：观看教学挂图。 （1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。 ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。 教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？ ②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产
日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。 （2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。 ①教师出示挂图上其他三幅图片。 教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？ ②请幼儿回答，大家评论。 ③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 ①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。 ②每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。 ③讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。 教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 活动总结：注意食品安全。 大班安全教案：这些东西能吃吗？ 活动目标：
幼儿园大班上学期音乐教案 一、活动目标 1、通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2、根据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。 3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。 二、活动准备 1、《小鼓手》音乐磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿用书：《小鼓手》。 三、活动过程 1、教师引导幼儿通过敲鼓游戏，探索不同的鼓声节奏。 教师出示大鼓，请个别幼儿敲鼓探索节奏。 教师引导幼儿用声音模仿不同的鼓声节奏。 师：刚才×××小朋友敲出的声音是怎样的？我们一起用嘴巴学学看！ 2、教师引导幼儿学习副歌部分。 教师演唱副歌部分，幼儿倾听副歌中鼓声的节奏。 师：现在我来唱一段歌曲，你们听一听歌曲中鼓的节奏
是怎样的。 教师引导幼儿在周围寻找可以当鼓的替代物，练习敲副歌节奏。 教师引导幼儿创编不同的敲鼓动作，随琴声敲出副歌节奏。 师：还可以做哪些敲敲的动作？我们这次跟着琴声完整地进行表演。 幼儿边敲边唱出副歌，并在教师的帮助下尝试表现出鼓声由弱到强的变化。 师：请你们边唱边想，小鼓越敲越高兴时声音会有什么变化？我们一起来学一学。 3、教师引导幼儿完整地学唱歌曲《小鼓手》。 教师引导幼儿回忆已看过的《小鼓手》图片，同时欣赏歌曲，熟悉并记忆歌词。 教师引导幼儿按歌词顺序讲述图片内容。 师：谁在敲鼓？鼓声被谁先听到？谁后听到？我们来帮助他们排排队。教师引导幼儿一起回忆图中的情境，一边随琴声轻声学唱歌曲。 教师组织幼儿讨论记忆歌词的不同方法。 幼儿边自由表演，边演唱歌曲。 活动设计理念： 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作
幼儿园大班教案性教育二篇 大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。 社会性教育活动教案 【一】 设计意图： 一、活动目标： 1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展不O 3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。 4、初步了解成长的小常识。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 二、活动准备： 1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。 2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表（教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录）、贴贴纸幼儿人手三张。 4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。 三、活动过程： 1、引入课题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗？ 2、了解成长过程。 师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！ （1）、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？ 师：看，（图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？（这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。）（2）、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领？ 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？（一岁宝宝会坐、会爬、学走路了）图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？（小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。）图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！现在你们都成大班哥哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？（会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。）
大学生性教育的重要性 大家下午好,我们是社工二班第三组，这是我们的题目：大学生性教育的重要性（目光和手势指向PPT）,隆重介绍我们的成员，看着这个题目，我要把它分开讲，大学生的重要性，性的重要性、教育的重要性。大学生的重要性，毋庸置疑，我们当然很重要，父母的心肝宝贝，未来可期的少男少女。性的重要性，我们还在娘胎里，就有吸吮手指的行为，男性和女性胎儿都会抚弄自己的生殖器，男性胎儿还会用嘴吮吸自己的生殖器，人类在胚胎时期就具有了性行为。再大一些我们会想要探索我们和别人的身体的每一个部位，比较男女，大人和小孩的身体差异。偶尔我们也会通过抚摸刺激生殖器憋便来获得性快感。这时候父母就需要对孩子进行性教育中的生理教育。解答孩子的困惑，让孩子知道保护自己的隐私和尊重别人的隐私。到了青春期，女孩有了初潮，男孩有了遗精等一系列第二性征，荷尔蒙这个小精灵让我们渐渐关注想接触异性，这时候我们需要更多的性心理和生理方面的教育。到现在，我们即将工作结婚，我们可以合理合法的拥有性生活。需要更多的关于性的价值观、婚姻、社会方面的教育。（换下一张PPT）所以呢，性教育包括生理、心理、审美、价值观、婚姻、社会等多个层面的内容，性不等于生殖。人类能够生养孩子只能说明生殖能力正常，而不能说明性心理、性价值观、性审美的发展是健康的。“性”伴随着我们的一生！教育的重要性：从比较实际的角度说教育让我们获得文凭和工作。从大的方面说今天我们接受教育，以后我们教育别人，教育是文明的传承。
好的，那么我们解释了性是什么，那性教育就很容易解释了，是关于性的教育。其实我们从小就有性教育，我们的断乳、爸爸妈妈教会我们上厕所、回答我们从哪里来、屁股流血不会死，是来月经了，要勤换内裤，清洁我们的生殖器。生理课上胎儿的发育，生殖器构造、禁止早恋等我们得凭事实说话，不能再盲目埋怨我们没有性教育，只是它的效果、内容的全面性合理性科学性值得我们思考。 大学这样一个自由开放的环境中，我们又有哪些学习“性”知识的途径呢，首先是学校课程，很明显，许多大学并未开设相关课程，仅有的一两个大学开设了性教育课程也是僧多粥少，供不应求。自学，一个很重要的方式，我们可以从书籍、杂志中获取科学的性知识，具有私密性，避免了尴尬难堪。影视剧中涉及的性知识要批判吸收。同伴交流，你的舍友同学，恋人，这些亲密的人都可以成为交流对象。比如寝室卧谈会，但聊着聊着似乎话题容易跑偏，毕竟大家基础都差不多。家长父辈传播，这种方式也是有着重要影响的，毕竟父母是绝大多数人最可靠的后盾，但父母重说教，轻理解的方式会让我们反感，他们的性观念也存在着一些落后腐朽的地方。还有就是社会观念，潜移默化，我们会吸收一些社会观念作为我们的性知识，但大多数不科学，误导我们，如没有处女膜=不贞洁、滥交、不自爱。自慰是有违伦理，不道德的。 接下来就是这次课的重点大学生性教育的重要性。一是了解自己的身体，自尊自爱自主意识的培养。我们都是独一无二的个体，谁也取代不了我们。聊斋志异中的狐妖鬼怪多么想成为人，七仙女白素贞都要
幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》 幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》 幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》 2020-04-18 数学教案 幼儿园大班下学期数学教案《倒计时》 设计意图：大班幼儿即将升入小学，在”幼小衔接”工作中，我班结合幼儿的年龄特点，重点围绕”入学愿望”“学习兴趣”“学习与生活习惯”三个方面来设计与组织内容，以期培养幼儿良好的学习和生活习惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。在平日的活动中，幼儿有时会问”老师，我们下周周几演出”“老师，我们的故事会几号开”等，这表明幼儿有倒计时的意识，并乐意为某天某事做准备，期待着这一天的到来，这是有任务意识的体现。因此，我抓住这一切人口设计、组织了”倒计时”这一活动，引导幼儿理解倒计时与人们生活的关系，学会计算倒计时，并激发幼儿对于特殊日子的期盼之情。同时，希望幼儿以后在对特殊日子的等待中做好准备，建立初步的规则意识、任务意识，养成做事的计划性、目的性。活动目标： 1.理解倒计时与人们生活的关系。 2.尝试计算倒计时，了解”倒计时”的含义。 3. 在寻找节日的过程中，产生对某个特殊日子的期盼之情。 4.体验数学集体游戏的快乐。 5. 培养幼儿对数字的认识能力。活动准备： 1.黑板两块，一块黑板张贴”生活中的倒计时”版面，另一块黑板的一面呈现幼儿说的各种用到倒计时的图片，另一面呈现幼儿计算的倒计时牌。 2.有关”倒计时”的课件(如新闻联播、春节联欢晚会、交通信号灯、微波炉、火箭发射等的录像)，有关倒计时的图片。 3.大日历图一张，节日小图片若干，记号笔、固体胶、小日历、操作牌人手一份。 4.建议家长带领幼儿了解生活中的倒计时现象。活动过程：一、生活中的”倒计时”1.倒计时游戏入
大班上学期公开课教案 【篇一：幼儿园大班公开课教案：生活中的卡】 幼儿园大班公开课教案：生活中的卡 设计意图： 随着现代科技的日新月异，卡与人们的生活关系密切，给我们的生 活带来了极大的方便。孩子们在游戏中出现了乘公交车刷卡、购物 刷卡的情景，刷卡也给孩子们带来了新的乐趣，生活中还有哪些卡， 它们有什么用处呢？孩子们对卡的兴趣渐渐浓厚。《幼儿园教育指 导纲要中》明确指出：应密切联系幼儿的实际生活，充分利用幼儿 身边的事物与现象作为科学探索的对象；要善于发现幼儿感兴趣的 事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握教育时机，积极引 导。伴随着孩子们的疑问和好奇，我们共同收集了各种各样的卡， 创设了环境--城市里的卡，旨在通过活动帮助幼儿认识生活中常见的 卡，拓展其生活经验，满足幼儿对卡的好奇心和探索欲望，并让孩 子们自己去主动探索发现卡的秘密，既有利于相关经验的积累，又 能萌发幼儿关注身边事物的兴趣。 活动目标： 1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点，提高幼儿比较判断的能力。 重点：能大胆表述卡的名称、用途 难点：比较、区别卡的异同点并用符号记录 活动准备： 经验准备： 请幼儿收集生活中各种各样的卡，了解他们对卡的认识度并根据卡 的性能有 选择地将收集的卡进行筛选 材料准备： 不同种类的卡（散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观）、做过汉 字标记的卡（如：贵 宾卡、门卡等，可以粘贴在黑板上）、生活中使用银行卡的一段视 频（分别在银行、百货店、超市、药房、书店刷卡购物情景）、 5 个场景的图片展示板（医院、卡拉ok 、小区高楼、飞机场、美容院） 2 人一只彩笔、一张记录表（一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不 同点）
幼儿园大班健康教案12篇 1 幼儿园大班健康教案：熊来啦 动目标： 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）教师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 教师：“哎呀！熊来啦！” 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 （1）请一位 幼儿扮熊进行游戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附：儿歌《熊来啦》 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋 计意图：