第一章概述 4学时
教学目的：
了解网页及网站基本概念及网页的基本要素分析
教学重点与难点：
网页、网站设计流程，网页基本要素
第一节网页和网站
一、网页
二、网站
三、网页的基本功能
第二节网页中的主要元素
一、文本
二、图像
三、链接标志
四、其他的基本要素
第三节网页制作工具
一、网页编辑工具
二、网页图像编辑工具
三、动态网页技术
第四节网页设计的基本流程
一、网站的设计流程
二、网页的设计与制作
三、网页的测试
四、网页上传和发布
第二章 HTML语言基础 6学时
教学目的：
了解HTML文件的基本结构，掌握HTML中文本的编辑及图像的语法，掌握HTML中各种设置超级链接的语法，掌握HTML中表格和框架的基本语法。
教学重点与难点：
HTML的语法结构、超级链接的语法、表格和框架的基本语法。
第一节 HTML概述
一、HTML简介
二、HTML语法结构
第二节文本的编辑
一、段落标记
二、文本标记
三、标题显示等级
四、列表
第三节图像编辑
一、插入图像
二、使用背景图像
第四节建立超链接
一、建立超链接
二、使用书签
三、标记新窗口和基准链接
第五节表格与框架
一、建立表格
二、表格属性
三、建立框架
四、框架属性
第三章 Dream weaver基础 2学时
教学目的：
了解DW的操作界面及常用命令，掌握规划和创建站点的操作，掌握基本的网页操。
教学重点与难点：
规划站点的结构、网页的基本操作
第一节 Dream weaver 工作界面
一、启动和退出Dreamweaver
二、Dreamweaver操作界面
第二节规划与创建站点
一、规划网站的整体结构
二、建立本地站点
三、管理本地站点
第三节网页文件的基本操作
一、新建网页
二、保存网页
三、关闭网页
四、打开网页
五、预览网页
第四章网页中的基础元素 4学时
教学目的：
通过本章的学习可以掌握在网页中的文本和段落的设置方法，掌握图像的插入及其属性的设置的方法，熟悉页面属性的设置，熟悉各种超级链接及设置。
教学重点与难点：
文本和段落的设置文本、图像的插入及其属性的设置、超链接
第一节在网页中插入文本
一、插入文本
二、设置文本格式
三、段落格式的编辑
四、设置列表
五、简单的CSS样式应用
第二节在网页插入图像
一、插入图像
二、设置图像属性
三、编辑图像
四、图像外部编辑
五、鼠标经过图像
六、创建导航条
第三节插入其他网页元素
一、水平线
二、日期和时间
第四节设置网页的页面属性
一、打开页面属性对话框
二、设置网页的标题
三、设置网页的背景
四、设置网页的文本
五、设置网页的边界
第五节设置超级链接
一、超链接的路径
二、创建基本超链接
三、锚点链接
四、热区链接
五、电子邮件链接
第五章页面布局规划 4学时
教学目的：
学会运用表格进行数据展示及进行网页布局，学会使用框架结构建立网页。
教学重点与难点：
表格的插入、表格的编排和设置、利用表格进行布局
第一节表格的基本操作
一、插入表格
二、添加内容
三、选择表格
四、设置表格属性
五、编辑表格的基本操作
第二节表格布局
一、布局视图
二、绘制布局表格和布局单元格
三、编辑布局表格和布局单元格
第三节框架布局
一、建立框架
二、框架面板
三、设置框架的属性
四、保存框架
五、框架中的超链接
第六章网页中的层和时间轴 2学时
教学目的：
通过教学，使学生掌握Dream weaver层的概念、层的操作方法；时间轴的概念、时间轴中各元素的功能及时间轴的常用操作方法。
教学重点与难点：
层的操作方法、时间轴操作方法
第一节层
一、创建层
二、层的基本操作
三、层与表格的转换
第二节时间轴
一、认识时间轴
二、创建动画
第七章表单的应用 4学时
教学目的：
表单，可以收集用户的信息和反馈意见，是网站管理者与浏览者之间沟通的桥梁，在本章将学习如何使用表单创建描述表单信息的网页。
教学重点与难点：
创建表单、处理表单的方法
第一节创建表单
一、表单概述
二、表单对象
三、插入表单
四、表单属性
第二节创建表单对象
一、创建文本域
二、创建复选框
三、创建单选按钮
四、创建列表/菜单
五、创建文件域
六、创建跳转菜单
七、创建按钮
八、创建单选按钮组
九、创建图像域
第三节处理表单
一、使用行为验证表单
二、利用邮件传送表单
第八章 CSS样式使用 6学时
教学目的：
通过教学，使学生掌握CSS样式表的基本概念，会使用CSS样式面板。
掌握创建CSS样式表的方法，新建CSS样式表，设置CSS样式定义对话框，创建外部CSS样式表，使用和编辑自定义CSS样式表。
教学重点与难点：
新建和和应用CSS样式表，CSS经典应用（大字、下划线）、滤镜的作用。
第一节 CSS样式概述
一、认识CSS样式
二、CSS样式的类型
三、CSS样式面板
第二节使用CSS样式
一、创建CSS样式
二、附加外部CSS样式
三、应用CSS样式
四、编辑CSS样式
五、删除CSS样式
第三节 CSS样式设置
一、类型
二、背景
三、区块
四、方框
五、边框
六、列表
七、定位
八、扩展
第四节 CSS样式经典实例
一、改变鼠标形状
二、更改超链接的样式
三、应用CSS滤镜
第九章在网页中使用行为 2学时
教学目的：
通过教学，使学生掌握Dreamweaver中行为的概念，熟练掌握使用行为面板对行为的各种操作方法。使用Dreamweaver 的内置行为为网页对象添加各种常用的行为。
教学重点与难点：
使用Dreamweaver 的内置行为为网页对象添加各种常用的行为
第一节认识行为
一、认识行为
二、使用行为面板
三、增加行为的基本步骤
四、修改行为
第二节使用Dreamwerver内置的行为
一、播放声音
二、打开浏览器窗口
三、弹出消息
四、转到URL
五、设置状态栏文本
六、控制Shockwave或Flash
第十章网页中的多媒体应用 2学时
教学目的：
通过教学，使学生掌握在Dreamweaver中插入音频文件的方法，掌握在Dreamweaver中插入Flash文件的方法，掌握在Dreamweaver中嵌入视频文件的方法。
教学重点与难点：
在Dreamweaver中插入音频文件、Flash文件、嵌入视频文件的方法。
第一节在网页中插入音频
一、链接到音频文件
二、在网页中嵌入音频文件
三、在网页加入背景音乐
第二节在网页中插入Flash动画
一、插入Flash文本
二、插入Flash按钮
三、插入Flash动画
第三节在网页中插入视频
一、链接到视频文件
二、在网页中嵌入视频文件
第十一章模板和库 1学时
教学目的：
通过教学，使学生了解模板的概念；理解历史记录和库的概念；熟练掌握模板的创建和使用方法；掌握历史记录和库的使用方法。
第一节模板
一、模板的创建
二、利用模板更新网页
第二节库
一、创建库项目
二、利用库项目更新网页
第十二章网站的测试与上传 1学时
教学目的：
通过教学，使学生了解测试的目的以及测试所包含的内容；熟练掌握测试的方法；掌握HTML优化的方法；掌握上传站点的方法。
第一节网站的测试、发布与域名
一、网站的测试与发布
二、网站的维护
三、网站的管理
第二节域名
一、域名的概念
二、域名的注册
三、虚拟主机
四、整机托管
六、网页专题复习知识点 1.超文本传输协议（）:网页间遵循超文本传输协议进行相 互链接访问。 2.超文本标记语言（）：是使用一组特定的标记来描述文档结构的语言。 文件传输协议（）；使用此协议可将网页文件上传到互联网。 3.网页中包含的文本、图像、超链接和表格等基本元素及构 件是由超文本标记语言进行描述的，即网页是由解释执行 的。 4.网页:即万维网上的文档，是按照超文本标记语言规范要求表达文本、图 像、动画等多媒体信息的。 5.若干个网页组成一个网站，每个网页之间通过超链接连接在一起。 的源代码由网络浏览器解释执行。在浏览器内，查看（菜单源文件 7.统一资源地址（统一资源定位器）：网站的网址。是唯一 的，网页和网站的地址用标识 6. 协议
8.网页的三种基本元素：文字、图形图像和超链接。网页还可以使用" 表格"、"表单"、"音乐"和内嵌程序等构件，起到美化网页、双向交 流的作用。 9.网页中使用的图像可以有许多格式，常见的静态图像格式 有和两种；动态图像的格式有动态、等。 网页之间以及不同的网站都可以用超链接方式链接起来。 10.流式视频图像格式：、、、。 11.动态网页：由服务器数据库动态生成的网页。（网页里包含 会动的元素） 12.静态网页：以超文本文件格式存放在服务器上。（网页里没有会动的元素） 13.常用的网页制作软件：记事本（用语言写，保存类型为）（适合初学者 使用）.（专业的网页设计） 14.网页制作步骤：确定任务分工协作制定解决方案（网站 的名称、主题、内容、结构等）素材的收集与整理制作网页合成和测试网页发布 许多网页看起来非常整齐，在中一般用一种“不可见”的表格来定位网页元素和构件的，只要将表格线设为0,在浏览 器上就看不到表格线了。 15.静态网页文件的扩展名：.或。动态网页文件的扩展名:
《HTML5+CSS3网站设计基础教程》课程教学大纲 （课程英文名称） 课程编号：201601210011 学分：5学分 学时：76学时（其中：讲课学时：47 一、课程的性质与目标 《HTML5+CSS3网站设计基础教程》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
二、课程设计理念与思路 课程设计理念：高职教育的集中实践教学环节需明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不能局限 于单纯的技能训练。单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。 课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例 （项目）实训为手段，设计除理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。教学整体设计“以职业技能培养为 目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。 开发工具：DreamweaverCS6 第一章初识HTML5
第二章HTML5页面元素及属性
第四章CSS3选择器
e g o o d f o 背景与图片不透明度的设置 √ 设置背景图像平铺√ 设置背景图像的位置√ 设置背景图像固定√设置背景图像的大小√设置背景的显示区域√设置背景图像的裁剪区域√设置多重背景图像√背景复合属性√线性渐变√径向渐变√重复渐变 √ 第七章表单的应用
网页制作必懂的基础知识（一） 近来这几天一直在学习网页制作的知识，颇有收获，分享大家，都是一些网页制作的必懂的基础知识。 1 html基础代码
== 可以创建链接和瞄点。 特殊标签：空格 大于号：>小于号：<版权号：© 引号：" 滚动标签: 属性有：滚动方向和滚动次数direction:left;right;up;down; loop 鼠标放上去停止滚动：onmouseover=this.stop() 鼠标离开继续滚动：onmouseover=this.start() 2图片的讲解1.HTML 文件必须使用htm 或者（B）作为文件扩展名。 A.doc B. html C. jsp D. aspx 2.HTMl是指（A）。 A.超文本标签语言 B. 汇编语言 C. 服务端端语言 D.脚本语言 3.WWW是（B）的意思。 A．网页B．万维网C．浏览器D．超文本传输协议 4.在网页中显示特殊字符，如果要输入“<”，应使用（D）。 A．lt; B．≪ C．< D．< 5.以下说法中，错误的是：（D）。 A．获取WWW服务时，需要使用浏览器作为客户端程序。 B．WWW服务和电子邮件服务是Internet提供的最常用的两种服务。 C．网站就是一系列逻辑上可以视为一个整体的页面的集合。 D．所有网页的扩展名都是.htm。 6.以下说法中，错误的是：（B）。 A．网页的本质就是HTML源代码。 B．网页就是主页。 C．使用“记事本”编辑网页时，通常应将其保存为.htm 或.html 后缀。 D．本地网站通常就是一个完整的文件夹。 7.浏览网页时，通常使用以下协议：（C）。 A．mailto B．FTP C．HTTP D．TCP/IP 8.在网页中显示特殊字符，如果要输入空格，应使用（D）。 A．nbsp; B．&Nbsp; C． D． 9.以下软件中，不能直接用来编辑HTML 文件的是：（C）。 A．记事本B．FrontPage C．Flash D．Dreamweaver 10.以下有关HTML 标记符的属性的说法中，错误的是：（C）。 A．在HTML中，所有的属性都放置在开始标记符的尖括号里。 B．属性与HTML标记符的名称之间用空格分隔。 C．属性的值放在相应属性之后，用等号分隔；而不同的属性之间用分号分隔。 D．HTML 属性通常也不区分大小写。 二、填空题 1.如果要为网页指定黑色的背景颜色，应使用以下html语句：
。 2.上网浏览网页时，应使用_____浏览器____作为客户端程序。 3.TITLE 标记符应位于___head______标记符之间。 4.要设置网页在黑色背景下显示白色文字，应使用__语句。 5.要设置整个网页的背景颜色，应在body标记符中设置____bgcolor_____属性。 三、判断题 1.用H1标记符修饰的文字通常比用H6标记符修饰的要小。╳ 2.B标记符表示用粗体显示所包括的文字。√ 3.指定滚动字幕时，不允许其中嵌入图象。╳ 4.指定水平线粗细的属性是size。√ 5.指定水平线粗细的属性是width。╳网页设计与制作_在线作业_C 最终成绩：90.0 一判断题 1. (5.0 分) FALSE TRUE 知识点： 11.2 编辑矢量对象 用户解答： FALSE 2. (5.0 分) FALSE TRUE 知识点： 12.1 创建和编辑标准文本 用户解答： FALSE 3. 在Fireworks中，图中(b)是对(a) 实施外斜角滤镜的结果。（） (5.0 分) TRUE FALSE 知识点： 13.1 滤镜 用户解答： FALSE 4. 在Fireworks中，“自由变形工具”能够直接对矢量对象执行变形操作，也能对路径上的各个定位点进行操作。（） 在Fireworks中，文字不能设置笔触和填充。（）
(5.0 分) FALSE TRUE 知识点： 13.2 资源——样式、元件、URL 、形状 用户解答： TRUE 5. (5.0 分) FALSE TRUE 知识点： 13.4 优化与导出 用户解答： FALSE 6. (5.0 分) FALSE TRUE 知识点： 15.2.3 绘图工具箱 用户解答： TRUE 7. (5.0 分) FALSE TRUE 在Fireworks 中，元件是用户自己建立的可以重复使用的图形，动画或按钮对象。（ ） 在Fireworks 中，可以同时显示6幅不同优化效果的图像。（ ） Flash 中“墨水瓶工具”（Ink Bottle Tool ）是为矢量色块进行填充的工具。（ ） Flash 中文本必须图形化才能使用滤镜。（ ）
知识点： 16.1.1 文本工具 用户解答： TRUE 8. (5.0 分) TRUE FALSE 知识点： 16.1.2 文本变形及图形化 用户解答： TRUE 二单项选择题 1. (5.0 分) 知识点： 9.5 调整画布或图像 用户解答： 2. (5.0 分) “修改”|“组合路径”|“拆分” “修改”|“组合路径”|“封口” “修改”|“组合路径”|“联合” “修改”|“组合路径”|“接合” 知识点： 11.2 编辑矢量对象 用户解答：“修改”|“组合路径”|“接合” 3. Flash中为了避免丢失字体，应将文字图形化。（） 若需要向下方向扩大Fireworks画布，应在修改Fireworks画布的窗口内，点击（）锚定按钮。在Fireworks中，用“刀子”工具切割路径后，应执行（）命令，将路径封口。
网页制作之HTML基础知识2009-04-15 11:03很多被淘汰了的标签，不过了解下也好。 总类（所有HTML文件都有的） 文件类型 （放在档案的开头与结尾） 文件主题
html5页面设计 北京千锋互联科技有限公司是中国最早从事移动互联网研发和培训的机构之一,千锋集团旗下现有千锋教育、移动产业、项目研发、创业孵化业务，是国内最大的移动互联网人才培训和人才提供商。公司总部位于北京，目前已在深圳、上海、郑州、广州、大连、武汉、成都、西安成立了分公司。 千锋集团旗下的千锋教育一直秉承“用良心做教育，做真实的自己”的理念，是中国移动互联网研发培训领导品牌，全力打造移动互联网高端研发人才服务平台。千锋教育每年培训和输送近万名移动互联网研发人员，是唯一真正获得企业一致好评的移动互联网培训机构，从千锋走出的学员在业界得到了广泛认可。2014年，千锋教育集团成为教育部教育管理信息中心“移动互联网应用开发指定实训基地”。截止目前，千锋教育已与500多家高等院校建立深度合作关系，并携手教育部教育管理信息中心举办《高等院校骨干教师iOS/Android暑期培训班》，千锋讲师团队技术水平得到业界一致认可，好评如潮。千锋教育组织的技术研讨会名企云集，是千锋和企业之间紧密合作的桥梁。千锋讲师发布的免费培训视频、学习资料、源码下载等浏览量近千万，每年约有数百万研发人才从中获益。 一、千锋教育八大优势 1、中国移动互联网研发培训领导品牌，专注iOS、Android 、HTML5、UI等技术研发培训，坚持“用 良心做教育，做真实自己”的理念； 2、业内唯一一家敢推出“两周免费试听，不满意不缴费”的政策，让学员更真实的了解千锋、了解自 己是否适合做开发； 3、零学费入学，工作后分期还款，业内学员毕业薪水最高，培训就业协议明确写出薪水保障，平均薪 水专科5000、本科6000、硕士7000； 4、权威资深师资阵容，业内最具责任心、最懂教学、拥有最强技术、有大型项目经验实战派讲师授课， 由业内知名专家及企业技术骨干组成； 5、自主研发QFTS 教学保障系统，拥有自主知识产权的开发培训课程体系，讲练学相结合，课程内 容紧贴当前前沿实用技术和企业实际需求； 6、企业级项目实战训练，从千锋科技及合作企业项目中研发出几十个企业级教学项目，让学员参与真 实的企业级项目研发，最后让学员能够独立设计开发自己的上线项目； 7、最严格、最科学、最负责的教学就业管理制度，班主任、职业规划师全程跟班，把握每个学员的学 习状态，并有专业的职业素养课和就业指导课，保证教学及就业质量； 8、免费加入千锋开发者联盟，为会员提供免费技术支持及终身就业服务，免费参加千锋举办的各类技
TTML网页设计 网页的结构：
//头部分// //正文部分// 常用标记： 1: 基本语法：被修饰的内容 (输入代码)例： 哈哈，大家好(输出结果): 2:段落标记.换行标记 基本语法：
被选定的内容
内容 (输入代码)例：
哈哈
大家好 (输出结果)：
3.插入图片： 基本语法：
(输出结果):web 一、超文本（hypertext） 一种全局性的信息结构，它将文档中的不同部分通过关键字建立链接，使信息得以用交互方式搜索。它是超级文本的简称。 二、超媒体（hypermedia） 超媒体是超文本（hypertext）和多媒体在信息浏览环境下的结合。它是超级媒体的简称。用户不仅能从一个文本跳到另一个文本，而且可以激活一段声音，显示一个图形，甚至可以播放一段动画。 Internet采用超文本和超媒体的信息组织方式，将信息的链接扩展到整个Internet上。Web就是一种超文本信息系统，Web的一个主要的概念就是超文本连接，它使得文本不再象一本书一样是固定的线性的。而是可以从一个位置跳到另外的位置。可以从中获取更多的信息。可以转到别的主题上。想要了解某一个主题的内容只要在这个主题上点一下，就可以跳转到包含这一主题的文档上。正是这种多连接性把它称为Web。 三、超文本传输协议（HTTP）Hypertext Transfer Protocol超文本在互联网上的传输协议。 IP IP是英文Internet Protocol（网络之间互连的协议）的缩写，中文简称为“网协”，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。在因特网中，它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则，规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统，只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。IP地址具有唯一性，根据用户性质的不同，可以分为5类。另外，IP还有进入防护，知识产权，指针寄存器等含义。 http 超文本传送协议(HTTP) 是一种通信协议，它允许将超文本标记语言(HTML) 文档从Web 服务器传送到Web 浏览器。HTML 是一种用于创建文档的标记语言，这些文档包含到相关信息的链接。您可以单击一个链接来访问其它文档、图像或多媒体对象，并获得关于链接项的附加信息。HTTP工作在TCP/IP协议体系中的TCP协议上。 FTP FTP（File Transfer Protocol, FTP）是TCP/IP网络上两台计算机传送文件的协议，FTP是在TCP/IP网络和INTERNET上最早使用的协议之一，它属于网络协议组的应用层。FTP客户机可以给服务器发出命令来下载文件，上载文件，创建或改变服务器上的目录。 第一、什么是C/S结构。 C/S （Client/Server）结构，即大家熟知的客户机和服务器结构。它是软件系统体系结构，通过它可以充分利用两端硬件环境的优势，将任务合理分配到Client端和Server端来实现，降低了系统的通讯开销。目前大多数应用软件系统都是Client/Server形式的两层结构，
静态网页设计教学大纲 课程概述 1.课程性质 《静态网页设计》课程是高职计算机应用技术、计算机网络、软件技术等相关计算机专业的一门专业必修课程。 2.课程设计理念 本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，通过各项目的练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化。项目特别强调对学生操作能力和解决问题能力的培养，充分体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。 3.课程开发思路 本课程主要以当下典型的项目案例为主题，教材为参考，同时借鉴了一些企业网站，有利于学生的理解与学习。颠覆传统讲授风格，主要通过项目实例让学生以师傅带徒弟的形式一步一步学习项目开发流程。带着对一个项目雏形的不断完善，功能需求及其他功能的完善，进阶，使学生掌握一个网站项目的设计与制作相关经验。经验从实践中来，因此学生实验课时约占到了总课时的三分之二。让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 授课目标 通过本课程的学习使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力，培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为计算机相关专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发流程，并能独立进行操作。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师等工作岗位。 课程大纲 第一章网页设计基础知识 1.1：网站剖析 1.2：网站开发流程
1.3：Dreamweaver CS6的安装 第二章生活网网站的创建 2.1 初识Dreamweaver CS6 2.2 新建和管理站点 2.3 为网页设置头信息和页面属性——页面总体设置 前两章测验 第三章生活网网站页面的布局 3.1 使用表格布局页面 3.2 使用AP Div布局页面 3.3 使用框架布局网页 第三章测验 第四章输入和编辑网页元素 4.1 添加文本类网页元素 4.2 在网页中添加图像 4.3 在网页中添加多媒体元素 第四章单元测验 第五章网站内容的链接与特效网页的制作——应用链接与行为5.1 设置网站中的超级链接 5.2 利用行为制作网站中的特效网页 5.3 制作页面中的弹出式菜单 5.4 利用CSS美化页面 第五章测验
教您制作静态网页的方法 一、网页设计基础 1、熟悉Dreamweaver 8的工作环境 2、创建新站点 创建本地站点:站点----管理站点----新建----站点(前三步也可直接从“新建站点”进入下面的设置向导对话框)----跟随向导设置直至完成 3、网页文件的基本操作 a、创建、打开与保存网页文件 创建:文件----新建----创建 打开:文件---打开----选择欲打开的文件 或者在右边的文件浮动面版中选择打开 保存:文件---保存或另存为 b、设置网页的页面属性 修改---页面属性---然后设置(标题、背景、背景图像、文本等) c、设置网页对象的颜色 网页对象,如页面背景、文字、链接都经常需要设置颜色。 可在各自对应的属性面版中设置。 d、网页文本的输入与属性设置 文本可键入、导入、粘帖 文字可设置字体、大小、颜色、格式等。 键入空格的方法:1、汉字输入法设置为全角方式,按空格键即可输入。2、属性面版格式中:预先格式化的 换行:ENTER、SHIFT+ENTER 实例练习: 1、输入以下文字 书签夹在诗集里, 落叶夹在深秋里。 喜悦夹在生活里, 追求夹在人生里。 2、第一次设置格式为“无”,字体为“华文行楷”,字体颜色为“红色”,字号为“5号”,添加项目符号。然后保存、预览。 3、第二次设置格式为“标题一”,字体为“楷体”,字体颜色为“蓝色”,字号为“5号”,添加项目符号,对齐方式为“居中”。然后保存、预览。 比较两次设置的效果。 e、网页图片的插入与属性设置 插入图片,在对话框中选择图片。(最好在建立站点时将欲用的图片素材复制到本地站点目录中) 插入图像占位符,在图片准备好后再加入图片。加入方法:1、双击图像占位符;2、点“属性面版”中的“指向文件”,拖到右边文件中要插入的文件处。
《网页制作》复习题） 第1章网页制作概况网页的概念 网页是用HTML（超文本编辑语言）语言编写，通过WWW传播，并被WEB浏览器翻译成为可以显示出来的集文本、超链接、图片、声音和动画、视频等信息元素为一体的页面文件。 网页HTML文件与web浏览器间的关系理参照P5 首页和主页的异同点 首页与主页的区别:浏览网站时最先访问的页为首页，一般为欢迎信息，通过链接再进入主页（例如：榕树下网站）。主页是整个网站的导航中心（例如：163网站）。有些网站首页即主页。 网页制作的常用工具软件有哪些 FrontPage、网页制作三剑客（Dreamweaver与Flash、Fireworks并称为Macromedia的网页制作三剑客）、Photoshop …… 网页正文区
和文件头的位置关系，文件头内的唯一一个必须出现的标记是哪一个标记？Title标记HTML文件的基本框架：文件开始表头区开始是HTML格式中特有的段落元素。在原始文件中的
，指出在这儿告一段落，下面的文字另起一段。 另外一个类似的标记元素是
。
这个标记用来标识一个换行动作，相当于字处理文件中的按回车键的功能。在HTML文件中可以用它来调整行间距。在处理类似诗歌式的语句时常常用到。语法格式：
文本文本
HTML中的常用标记的对应名称 插入多媒体对象的HTML语句的正确格式P13-15 参考1.2.5图像与多媒体标记（个人认为）无序列表的相关知识P9 参考1.2.3列表显示1.无序列表（UI）有序列表的相关知识P9-P10 参考1.2.3列表显示2.有序列表（OI）表格标记的相关知识P11-P13 参考1.2.4表格标记超链接语句的相关知识P15 参考1.2.6超链接标记 第2章DW网页制作基础 如果想更改工作区，可以使用“编辑”菜单中的什么命令切换到一种不同的工作区？ 首选参数（P22） Dreamweaver站点的概念和特点（P29起）
一、选择题 1.HTML 文件必须使用 htm 或者（B）作为文件扩展名。 A.doc B. html C. jsp D. aspx 2.HTMl是指（A）。 A.超文本标签语言 B. 汇编语言 C. 服务端端语言 D.脚本语言 3.WWW是（B）的意思。 A．网页B．万维网C．浏览器D．超文本传输协议 4.在网页中显示特殊字符，如果要输入“<”，应使用（D）。 A．lt; B．≪ C．< D．< 5.以下说法中，错误的是：（D）。 A．获取WWW服务时，需要使用浏览器作为客户端程序。 B．WWW服务和电子邮件服务是Internet提供的最常用的两种服务。 C．网站就是一系列逻辑上可以视为一个整体的页面的集合。 D．所有网页的扩展名都是 .htm。 6.以下说法中，错误的是：（B）。 A．网页的本质就是HTML源代码。 B．网页就是主页。 C．使用“记事本”编辑网页时，通常应将其保存为 .htm 或 .html 后缀。 D．本地网站通常就是一个完整的文件夹。 7.浏览网页时，通常使用以下协议：（C）。 A．mailto B．FTP C．HTTP D．TCP/IP 8.在网页中显示特殊字符，如果要输入空格，应使用（D）。 A．nbsp; B．&Nbsp; C． D． 9.以下软件中，不能直接用来编辑 HTML 文件的是：（C）。 A．记事本 B．FrontPage C．Flash D．Dreamweaver 10.以下有关 HTML 标记符的属性的说法中，错误的是：（C）。 A．在HTML中，所有的属性都放置在开始标记符的尖括号里。 B．属性与HTML标记符的名称之间用空格分隔。 C．属性的值放在相应属性之后，用等号分隔；而不同的属性之间用分号分隔。 D．HTML 属性通常也不区分大小写。 二、填空题 1.如果要为网页指定黑色的背景颜色，应使用以下html语句：
。 2.上网浏览网页时，应使用_____浏览器____作为客户端程序。 3.TITLE 标记符应位于___head______标记符之间。 4.要设置网页在黑色背景下显示白色文字，应使用__语句。 5.要设置整个网页的背景颜色，应在body标记符中设置____bgcolor_____属性。 三、判断题 1.用H1标记符修饰的文字通常比用H6标记符修饰的要小。╳ 2.B标记符表示用粗体显示所包括的文字。√ 3.指定滚动字幕时，不允许其中嵌入图象。╳ 4.指定水平线粗细的属性是 size。√《静态网页设计》教学大纲 课程类别：专业基础课 课程属性：必修课 学分/学时： 4学分/64学时 制订人：课题组 适用专业：信息技术相关专业 一、课程的性质 “静态网页设计”是信息技术类专业学生的专业基础课之一。属于必修课范畴。同时它是一门针对性、实践性较强的课程。主要是培养学生静态网页设计的基本知识和静态网页设计制作的基本技能。 二、与其它课程的关系
三、教学目标 1.知识目标 (1)网站、网页、网页设计等的基本概念； (2)理解HTML语言中的各种文本格式、段落设置、列表等标记知识； (3)理解和掌握基本的DIV＋CSS技术知识； (4)理解和掌握表格的基本知识； (5)理解和掌握数据表单的基本知识； (6)理解和掌握基本的框架网页知识； (7)理解和掌握网页图像、动画等多媒体应用知识； (8)理解和掌握网页超级链接知识； (9)掌握基本的动画制作知识； (10)了解网页美工相关知识； (11)了解网站的测试、发布与维护的基本知识； (12)掌握网站制作流程 2.能力目标 (1)能运用HTML语言设置和编辑网页元素； (2)会使用Dreamweaver等网页设计工具制作网页； (3)能使运用基本的CSS技术设置网页风格； (4)能在网页中嵌入图像、动画、视频等多媒体元素； (5)能运用表格布局并设计网页； (6)能正确运用文字超链接、图像超链接技术设计网页； (7)掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页； (8)掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面； (9)能看懂基本的HTML网页源代码。
(10)会设计网页线框图，并能运用PS进行网页效果图设计 (11)掌握切片的基本原则和基本方法，综合运用网页排版技术进行切片素材排版 (12)熟悉网站项目工作流程，能独立进行中小型网站设计。 3.素质目标 (1)具有信息资料收集与整理能力； (2)具备简单的需求市场分析能力； (3)具有一定的语言表达、沟通和协调能力； (4)具有良好的心理素质和责任意识，能及时完成任务的能力； (5)具有踏实肯干的工作作风； (6)具有一定的创新意识和艺术设计素质 四、内容结构与目标任务
《静态网页设计》课程标准 1. 概述 1.1课程的性质 《静态网页设计》课程是高职计算机应用技术、软件服务外包、计算机网络与安全管理专业的一门专业必修课程。本课程以《计算机文化基础》、《计算机网络技术及应用》、《C语言程序设计》或《JAVA程序设计》前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，学会怎样通过效果图完成对网页页面的布局，通过完成学习情境的学习，能够掌握HTML、CSS、简单的JavaScript的专业知识和专业技能。使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师等工作岗位。 1.2课程设计理念 本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，通过各项目的练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。充分体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。 1.3课程开发思路 本课程主要以当下典型的项目案例为主题，教材为参考，同时借鉴了一些企业网站，有利于学生的理解与学习。颠覆传统讲授风格，主要通过项目实例让学生以师傅带徒弟的形式一步一步学习项目开发流程。带着对一个项目雏形的不断完善，功能需求及其他功能的完善，进阶，使学生掌握一个网站项目的设计与制作相关经验。经验从实践中来，因此学生实验课时约占到了总课时的三分之二。 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以静态网站为基础，以CSS优化方法为基本目标，紧紧围绕完成工作任务的需
网页设计与制作_在线作业_F 最终成绩：90.0 一 判断题 1. (5.0 分) TRUE FALSE 知识点： 1.2 网站建设流程 用户解答： TRUE 2. (5.0 分) FALSE TRUE 知识点： 3.2.2 建立超链接 用户解答： TRUE 3. (5.0 分) TRUE FALSE 知识点： 3.3.1 CSS 语法 用户解答： TRUE 4. (5.0 分) TRUE 主页的文件名只能放在站点根目录下。（ ） 如果链接的目标文件不是HTML 文件，则该文件将作为下载文件。（ ） CSS 样式表位于XHTML 代码中的head 标签内。（ ） 网页内的CSS 样式创建之后，即对整个网站有效。（ ）
FALSE 知识点： 3.3.2 CSS 样式应用 用户解答： FALSE 5. (5.0 分) FALSE TRUE 知识点： 3.3.3 引用外部CSS 文件与导出样式表 用户解答： TRUE 6. (5.0 分) TRUE FALSE 知识点： 15.2.3 绘图工具箱 用户解答： FALSE 7. (5.0 分) FALSE TRUE 知识点： 19.3.1 帧动作 用户解答： TRUE 8. 要在网页中使用外部CSS 样式表，必须进行“附加样式表”的操作。（ ） Flash 中单击按钮 ，则黑色与白色互换。（ ） 要使Flash 中电影在播放磁头到达时间轴的某一帧时立即执行某个动作，则可以将动作分配给该帧。（ ）
(5.0 分) TRUE FALSE 知识点： 3.3.3 引用外部CSS 文件与导出样式表 用户解答： TRUE 二 单项选择题 1. https://www.doczj.com/doc/877664553.html, 是（ ）。 (5.0 分) 站点相对路径 根相对路径 绝对路径 文档相对路径 知识点： 3.2.1 路径 用户解答： 绝对路径 2. (5.0 分) 样式 打开窗口方式 缩进方式 地址 知识点： 3.2.2 建立超链接 用户解答： 地址 3. (5.0 分) 编辑外部样式表将影响到所有链接引用它的文档。（ ） 代码 中href 是（ ）的属性名。 书写CSS 样式时，要把相同属性和值的标签组合起来书写，应使用（ ）。
第三章第10讲网页设计基础知识 考点剖析 【知识要点】 一、基本概念 1.网页 网页一般又被称作HTML文档，是一种可以在互联网上传输，能被浏览器识别和翻译成网面并显示出来的文件。网页分为静态网页和动态网页。 网页要素：文本、图像、多媒体元素、超链接、脚步程序。 2.网站 网站：网站又称Wbe站点，是指在网络上，根据一定的规则，使用网页开发软件制作的用于展示特定内容的相关网页的集合。网站首页的主文件名：index、Default，扩展名依照上面网页。 3.网站、主页与网页的关系 网站是指在网络上，根据一定的规则，使用网页开发软件制作的用于展示特定内容的相关网页的集合，由主页和其他网页组成。用户在浏览器的地址栏输入网址后见到的第一个页面称为主页，主页是网站中所有网页的索引页，通过单击主页上的超链接可以打开其他的网页。 4.制作工具
常见的网页制作工具有DreamWeaver、FrontPage等。 二、Dreamweaver CS3的工作界面 Dreamweaver CS3工作界面主要由标题栏、菜单栏、插入栏。文档工具栏、文档窗口、属性面板、状态栏、面板组等组成，如下图所示。 Dreamweaver CS3工作界面 1.菜单栏 1.菜单栏位于Dreamweaver CS3窗口最上方，提供了各种操作命令。在Dreamweaver 其他版本中，“插入记录”菜单也可能是“插入”菜单。 2.文档工具栏 “文档”工具栏提供了视图模式切换的按钮和与查看文档、在本地和远程站点间传输文档有关的常用命令和选项，如下图所示。 3.文档窗口 文档处理显示当前打开的文档，分为“代码”视图、“设计”视图和同时显示“代码”视图和“设计”视图的“拆分”视图三种视图模式。启动Dreamweaver CS3后，默认的文档窗口视图为“设计”视图。 4.状态栏 状态栏位于文档窗口的底部，用于显示正在编辑的文档有关的信息，如下图所示。
HTML 语言 HTML 语言 在上一章的学习中知道，ASP 动态网页实际上是包含 HTML 标记、文本和脚本命令的 此文来源于云南新华电脑学院官方网站云南新华电脑学校官方博客 动态网页。为了更好地学习 ASP 动态网页的设计方法，就必须对 HTML 语言有所了解。本 章将介绍 HTML 语言的基本内容，包括 HTML 基础、设置文本格式、使用列表格式、使用 图像、使用字幕和背景音乐、使用超链接、使用表格、使用表单等。 2.1 HTML 基础 HTML 是用来表示 Web 文档的规范，它使用标记来确定网页显示的格式。静态网页是 标准的 HTML 文件，动态网页经过应用程序服务器处理后也将生成标准的 HTML 文件。 2.1.1 HTML 的工作原理 HTML 文件是标准的 ASCII 文件。从结构上讲，HTML 文件由元素(Element)组成，组 此文来源于云南新华电脑学院官方网站云南新华电脑学校官方博客 成 HTML 文件的元素有许多种，用于组织文件的内容和指导文件的输出格式。绝大多数元 素是“容器”，即有起始标记和结尾标记。元素的起始标记叫做起始链接签(Start Tag)，元素 的结束标记叫做结尾链接签(End Tag)。HTML 用标记来标注要显示的网页的各个部分，以 通知 Web 浏览器应该如何显示网页。 2.1.2 标记基础 HTML 语言是控制网页内容显示格式的标记集合，标记给浏览器提供了格式化Web 文 档的指令。HTML 标记的基本语法如下： (1) HTML 标记不区分大小写，但通常使用大写字母。 (2) 所有的标记都必须用尖括号(< >)括起来。例如，、、 等。 (3) 大多数标记都是成对出现的，包括开始标记和结束标记，开始标记和结束标记定义 了标记所影响的范围；结束标记与开始标记名称相同，但结束标记总是以一个斜线符号开此文来源于云南新华电脑学院官方网站云南新华电脑学校官方博客 头的。例如和 、
教你制作静态网页的方法 一、网页设计基础 1、熟悉Dreamweaver 8的工作环境 2、创建新站点 创建本地站点：站点----管理站点----新建----站点（前三步也可直接从“新建站点”进入下面的设置向导对话框）----跟随向导设置直至完成 3、网页文件的基本操作 a、创建、打开和保存网页文件 创建：文件----新建----创建 打开：文件---打开----选择欲打开的文件 或者在右边的文件浮动面版中选择打开 保存：文件---保存或另存为 b. 设置网页的页面属性 修改---页面属性---然后设置（标题、背景、背景图像、文本等） c. 设置网页对象的颜色 网页对象，如页面背景、文字、链接都经常需要设置颜色。 可在各自对应的属性面版中设置。 d. 网页文本的输入和属性设置 文本可键入、导入、粘帖 文字可设置字体、大小、颜色、格式等。 键入空格的方法：1、汉字输入法设置为全角方式，按空格键即可输入。2、属性面版格式中：预先格式化的 换行：ENTER、SHIFT+ENTER 实例练习： 1、输入以下文字 书签夹在诗集里， 落叶夹在深秋里。 喜悦夹在生活里， 追求夹在人生里。 2、第一次设置格式为“无”，字体为“华文行楷”，字体颜色为“红色”，字号为“5号”，添加项目符号。然后保存、预览。 3、第二次设置格式为“标题一”，字体为“楷体”，字体颜色为“蓝色”，字号为“5号”，添加项
目符号，对齐方式为“居中”。然后保存、预览。 比较两次设置的效果。 e. 网页图片的插入和属性设置 插入图片，在对话框中选择图片。（最好在建立站点时将欲用的图片素材复制到本地站点目录中） 插入图像占位符，在图片准备好后再加入图片。加入方法：1、双击图像占位符；2、点“属性面版”中的“指向文件”，拖到右边文件中要插入的文件处。 在图像属性面版中设置 f. 插入层 方法: 1、点击插入面版中的“描绘层”；2、在网页编辑器窗口中按住鼠标左键拖画出定位用的层； 3、可以随意移动层的位置； 4、可在层中插入图像、文字等。 g. *插入表格,用表格定位 方法： 1、先用鼠标点至欲插入表格的位置； 2、点插入面版中的“表格”—“插入表格”； 3、确定行数、列数后确定即将表格插入到选定位置了； 4、可在表格中任何单元格里插入图像、文字等。 h. 建立超链接 方法: 1、选中要建立超链接的文字或图像； 2、点右键“创建链接”打开的窗口或在属性的链接栏里，填入链接的目标。（如：本网站另一个网页，或外部网页如https://www.doczj.com/doc/877664553.html,，或电子邮件如：mailto:zdhwangji@https://www.doczj.com/doc/877664553.html,） 3、在页面属性里修改链接的属性：修改--页面属性（链接、活动链接、访问过链接） 二、制作实例1