考点19 选修4
(2016〃江苏〃T30B)陕西西咸新区将规划建设成为生态文明、环境友好、设施现代、社会和谐、开放包容、彰显历史文化、产业有序集聚的主城功能新区和生态田园新城。下图为西咸新区规划示意图。回答下列问题。
(1)为实现西咸新区的规划目标,在城市建设中必须保护、
、。
(2)规划区生态用地的分布特点是,它的主要生态作用是
、。规划区内农林生产的发展方向
是。
(3)西咸新区的空间形态是,其优点是、
。
【解题指南】解答本题时应把握两个关键点:
(1)能够区分城市地域形态的几种形式:组团式、团块状、条带式或放射状。
(2)联系图例,学会从图示中正确获取和解读信息。
【解析】第(1)题,图中可以看出土地利用类型除建设用地外,还包括农林生产用地、文化古迹用地和生态用地,因此建设过程中要注意保护。第(2)题,从图例符号可以看出生态用地主要沿河流分布,结合植被的功能从涵养水源、调节气候、净化空气、美化环境等角度分析。规划区内农林生产靠近城市,市场广阔,因此可发展观光、休闲等旅游产业和生态农业。第(3)题,图中显示西咸新区被河流分割成三部分,故空间形态为组团式。结合组团式的优点从城市功能分散,利于环境改善等角度分析。答案:(1)农林生产用地文化古迹用地生态用地(环境)
(2)沿河分布保护环境减轻洪水威胁(涵养水源)(或调节气候,净化空气,吸烟滞尘) 都市型农业(观光农业、休闲农业)
(3)组团式有利于亲近自然(有利于城市环境改善) 有利于城市空间结构优化(有利于城市功能分化)
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湖泊 一、湖泊的成因类型 （一）内力湖 １．火山湖：火山口为盆地形，积水成湖，如长白山天池、湛江湖光岩。熔岩堰塞湖：火山岩浆下泄 堆积河道而形成的堰塞湖，如黑龙江的五大连池。 ２．构造湖：由于地壳内力作用所产生的地壳断陷，在断层线上发育成湖。构造湖特征鲜明，湖岸陡 峭且沿构造线发育，湖水一般都很深。如东非大裂谷中的坦噶尼喀湖，俄罗斯西伯利亚的贝加尔湖，中国 昆明滇池等。 （二）外力湖 所有外动力地质作用都可形成湖盆，规模小、水浅、湖盆周围可保留一些相应的外动力地质作用的地 形和沉积物。 1. 河成湖：①河流截弯取直，牛轭湖。②河漫滩上洼地在海水泛滥后暂时性的湖。 2. 冰蚀湖：冰川地区尤其是大陆冰川地区，由于冰的刨蚀作用在岩性软的地段形成洼地，冰融后成 湖。如北美洲五大湖。 3. 海迹湖：原为海域的一部分，因泥沙淤积而与海洋分开，形成湖泊。其中最常见的是潟湖——靠 近陆地的浅水海域被沙嘴、沙坝或珊瑚礁所封闭或接近封闭而成。（有一些形成较久的古潟湖，因长期于 海洋隔离，陆地淡水注入，已逐渐淡化而成淡水湖，称残迹湖，如杭州西湖。） 4. 风蚀湖：水浅，易成为盐咸湖。 5. 溶蚀湖：地面溶蚀洼地地下溶洞的坍陷。 二、亚洲湖泊 （一）亚洲湖盆成因类型：主要包括构造湖（如贝加尔湖、库苏泊、死海等）；海迹湖（如里海、咸海）； 冰川湖（如青藏高原上的多数湖泊）；火山作用形成的湖泊（如白头山天池、镜泊湖等）；风蚀洼地湖（如我国内蒙古、新疆干旱地区的一些湖泊）等等。 自然界的湖盆成因往往不是单一的，而是多种地质作用的结果，例如：世界上最大的淡水湖群，发育 在北美（美国与加拿大交界处），由五大著名湖泊组成：安大略湖、伊利湖、休伦湖、密歇根湖、苏必利 尔湖。原先是构造运动形成的构造湖，而后又经过冰川的刨蚀作用改造而成。由于湖盆成因不同，各类湖 泊的分布反映了地质条件和自然地理情况。 （二）从湖泊水文和化学特性方面划分，亚洲湖泊的类型有：咸水湖（如里海、咸海、巴尔喀什湖东部、 死海等）；淡水湖（如贝加尔湖、洞庭湖、兴凯湖等）。 三、湖泊的水文特征：包括水位、含沙量、结冰情况、盐度情况等。 （河流的水文特征：包括水量、水位、汛期、含沙量、有无结冰期、凌汛、水能。） 气候条件对湖泊的水文特征有重要影响，例如在潮湿气候区，多形成水量丰富的、河湖串通的淡水湖，在干燥气候区，多形成水浅的和无排水口的咸水湖。 （一）湖泊的水位： 1、湖水来源：大气降水、地表水、地下水、冰雪融水，残留海水 湖水来源与湖盆所处的地形有关：地势高（山顶火山湖）——主要是大气降水的补给。 低洼处——地下水补给（潜水、泉水）。 温湿区——河水。 寒冷地区——冰雪融水。 2、湖水的排泄：蒸发、渗透、流泄三种方式向外排泄，有些湖泊有较固定的泄水口。 泄水湖（外流湖）——具有泄水出口，温、湿区常见。
2019 年文综地理高考试卷分析 一、地理考试大纲的变化： 2017 年考试大纲修订内容：选修地理部分从"三选一"变成了"二选一" 即: 修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。 过去式现在式 二、文综地理高考试卷分值分析 第一部分：单选题 文综试卷第1 题——第11 题为地理单选题，共11 个小题，每小题4 分，共44 分。 第二部分：综合题 文综试卷第36 题——第37 题为地理综合题，共2 个大题，每道大题有3-4 的小题，共46 分。 注意：36题与37题分值不固定，一般为（24 +22 或22 +24）分。 第三部分：选考题（二选一） 文综试卷第43 题——第44 题为地理选考题，第43 题 44 题为环境保护试题（10 为旅游地理试题（10分），第 分）。从中选择自己"有把握"的一道题作答。
三、文综地理高考试卷考点分析 一）近6 年高频考点分析 如上图所示， 第一大高频考点：考查区域地理问题。 第二大高频考点：为生产活动与地域联系；第三大高频考点：区域可持续发展、大气运动 注：高考试题贴近生活，考察与现实有关的地理热点问题。 （二）全国课标一卷地理考点分析 1、单选题考察的重点和难点文综地理高考试卷的单选题一般有4组题（每组2-3 个小题），主要考察的重点和难点如下： 第一部分自然地理 （1）地球和地图部分：等值线（等温线、等压线、等高线、等
降水量线）分布图的判读及应用。 （2）地球运动部分：太阳方位的变化规律；正午太阳高度的变化规律及应用；昼夜长短的变化规律；晨昏线的判读及应用。 （3）地表形态部分：外力作用（流水侵蚀、沉积作用）形成地貌的条件、成因和过程。 （4）大气运动部分：气候（气温、降水）的变化对区域经济活动（农业、交通等）的影响；天气系统示意图的判读及应用。 （5）水循环、洋流部分：水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义；世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。 （6）自然环境的整体性与差异性部分：地理环境的整体性；地理环境的分异规律；非地带性分布规律及影响因素。 （7）地表形态对聚落及交通线路分布的影响；资源对生存与发展意义。 第二部分人文地理 （1）人口与环境部分：人口迁移对城市、对城市化的影响。 （2）城市、城市化部分：城市化和城市规划的影响。 （3）农业部分：农业区位因素；主要农业地域类型的特点及其形成条件；生产活动（农业）的影响及意义。 （4）工业部分：工业区位因素；工业地域的形成条件与发展特点；生产活动（工业）的影响及意义。 （5）交通部分：交通运输变化的影响。 （6）区域差异及联系：区域发展与差异对地理环境的影响；
2018届高三地理备考计划 为了进一步搞好高三地理的备考复习，按照学校和年级部的要求，结合本学科的特点，高三地理备课组制订了学年复习计划，主要内容如下： 一、指导思想 高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标，以考试大纲、考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，在夯实基础的前提下，通过综合训练，培养学生应用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新高考形式和要求。 二、学科复习目标 主要目标：夯实基础，重视能力;图文转换，提取信息;注重整合，突出人文;联系实际，灵活运用。 具体目标： 1．掌握考纲规定的基本知识，通过归纳、总结、内化，把握教材知 识主干，形成双基的系统化、网络化。 2.能学会画图、填图、记图、读图、用图，培养学生熟练应用地图的能力。 3.训练答题的规范化、高效化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。重视纠错，在失败中积累经验，使知识活化。 4.加强地理知识解决生活实例的培养，做到学以致用。 5.培养学生的应试能力。 三、复习思路及进度安排
（一）第一轮复习 1.复习要求 注重基础知识的梳理和巩固，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末梢，全面系统准确熟练地掌握所有的知识点。复习时，根据不同的内容，选择不同的方法 A、自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。必须是精讲精练，让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。同时加强应用原理和方法的训练。 B、人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。难度较小但不易住抓住重点，要求熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝试根据实例进行综合（多维）分析，注重回答问题的基本方式方法。 C、区域地理：偏重地理事物的空间定位，强调区域特征的概括区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。 2.复习时间安排：2017年8月-----2018年3月底（高三第一学期及寒假补课期间完成） （二）二轮复习：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。 1.复习要求 二轮复习在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。 2.时间安排 4月至5月5日共五周30课时（五个周，每周六课时）。 （三）三轮复习 注重查漏补缺和解题技巧的培养。帮助学生树立信心，以一个良
世界地理主要知识点总结 一、世界地理概述 1．大洲、大洋的面积与分布特点：①七大洲面积顺序——亚非北南南欧大（或亚非美美，南极欧洋）；②跨经度最多的大洲、位置最南的大洲、纬度最高的大洲——南极洲；③跨纬度最多的大洲——亚洲；④跨经度最多、纬度最高、完全位于北半球的大洋——北冰洋；⑤各大洲中央经线——亚洲100oE，欧洲30oE，非洲20oE，大洋州澳大利亚135oE，北美洲100oW，南美洲60oW。 2．大洲界线：①亚欧分界线——乌拉尔山（60°E）、乌拉尔河、里海、大高加索和土耳其海峡；②亚非分界线——苏伊士运河、红海、曼德海峡；③亚洲与北美洲分界——白令海峡（170oW,66°34′N）； ④南北美洲分界线——巴拿马运河（80oW,10°N）；④南美洲与南极洲分界——德雷克海峡；⑤非洲与欧洲分界——直布罗陀海峡；⑥欧洲与北美洲分界——丹麦海峡。 3．大洋分界线：①太平洋与北冰洋分界———白令海峡；②太平洋与大西洋分界——经过南美洲南端合恩角的67°W经线；③太平洋与印度洋的分界线——经过澳大利亚南部塔斯马尼亚岛的146°E经线；④印度洋与大西洋的分界线——经过非洲南端厄加勒斯角的20°E经线；⑤大西洋与北冰洋的分界———挪威西海岸（约61oN）至冰岛再到格陵兰岛的最短距离一线。 5．海底地形：主要分为大陆架、大陆坡、大洋底等类型，大洋底又分为海岭、海盆、海沟等。6．世界的居民和国家： ①世界人口稠密区及原因——A、亚洲东部和南部←世界古老的文化中心，发展农业自然条件优越，人类在此聚居历史悠久；B、欧洲西部←世界资本主义发展最早和商业贸易活动频繁的重要工业地带；C、北美洲东部（大西洋沿岸及五大湖区）←世界最发达的工业和金融贸易区。 ②面积居世界前六位的国家——俄加中，美巴澳。 ③人口在1亿以上的国家（13个）——中印美印尼，巴巴俄孟加，尼日日本墨，菲律埃塞俄。 ④地跨两大洲的国家（9个）——俄罗斯、土耳其、哈萨克、阿塞拜疆、格鲁吉亚（五国跨亚欧）、印度尼西亚（跨亚大）、埃及（跨亚非）、巴拿马（南北美）、美国（北美大）。 7．世界主要的气候类型：
2018 年高考地理备考[2018 高考地理备考方案] 【导语】高考地理可以说是文综里面最难的一科了，所以大了2018 高考地理备考方案，供参考。 1 、聚合思维法 是指从不同，不同方向探索一个正确答案的思维方法。 如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。 2. 逆向思维法 这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式。 如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。 3. 假设思维法 这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术
条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。 如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。 4. 发散思维法 发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。 如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。 5. 形象思维法 这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。 如：在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素： 一是空间关系，如地图的范围，经纬度等；
二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等； 三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。 通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成大家对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。 高考地理命题的视角较为新颖，问题与材料的结合较为巧妙，因此，应对高考题，需要具备扎实的基础知识。但有一个良好的和训练有素的地理思维习惯也非常重要。这就需要我们在平时的训练中要有意识地进行培养，从而形成地理学科思维习惯和地理学科能力。因此在复习过程中，重点应放在以下方面：①构建地理知识体系，通过地理知识的系统化、网络化、结构化、规律化、形象化、技能化的训练，培养综合分析、比较分类、归纳演绎、概括推理等地理学科的能力;②注重理论联系实际，关注社会热点，培养应用能力，如让学生掌握地理学科广泛应用和社会价值性，运用地理知识和技能，去解释一些自然现象，解决一些实际的社会问题；③加强学科联系，培养综合能力，如注重学科间知识的交叉点：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析各种地理事物，从生态保护、资源开发、人力资源的利用、历史、经济发展战略、国际国内环境等方面去思考世界和我国有关地理方面的开发利用问题（如我国西部大开发、全球经济一体化、全球气候变暖与低碳经济等）。
高考地理农业专题必备考点 农业区位因素分析： 自然因素：气候（光照、降水、热量、昼夜温差），土地（地形+土壤），水源 社会经济因素：市场，交通，政策，劳动力，科技，工业基础，生产历史 ⑴ 茶叶生长的有利条件：① 气候湿润多雨；② 排水良好的坡地； ③酸性土壤（红壤） ⑵ 青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足. ⑶ 尼罗河三角洲（南疆）盛产长绒棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉条件. ⑷ 澳大利亚畜牧业发展的有利条件：① 有大面积干旱半干旱区域，草原优良；② 自流井多，可供牲畜饮水；③ 无大型野生肉食动物. ⑸ 西欧（美国东北部）发展乳畜业的有利条件：① 纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长. 草场面积广阔；地形平坦，平原面积广（新西兰除外）（自然条件）② 人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达，饲料供应充足（社会经济条件） ⑹ 季风气候对农业发展的影响：利：雨热同期，利于农作物生长. 弊：旱涝灾害频繁。 变式：温带季风气候（黄淮海平原）发展棉花种植的有利条件：① 夏
季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长；② 秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。 ⑺ 中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：① 中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业；② 境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业. ⑻ 城市郊区农业问题：上海市郊区农业（蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业）分析区位： 自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。 社会经济因素：① 市场消费量大；② 交通方便；③ 发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益；④ 土地面积小，有利于集约化生产。 发展方向：绿色农业；观光农业；生态旅游 世界和我国主要农业地域类型区位分析 ⑴ 热带种植园农业 经营方式：企业化种植园 .生产特点：生产规模大，商品率高 主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲。 所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济 所在国如何发展经济： ① 继续发挥优势，抓好热带经济作物生产；② 狠抓粮食生产，努力增产粮食；
陕西省西安市达标名校2018年高考五月仿真备考地理试题 一、单选题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分） 1．我国正在实施长江经济带生态修复，把未来的长江打造成“水清、岸绿、千帆竞渡”的生态走廊，三峡水利枢纽工程是是长江经济带中重要的组成部分。为充分发挥其防洪、发电、航运、供水等多种功能并兼顾环境效益，一方面三峡水库采取“蓄清排浑”的运行方式；另一方面三峡库区积极调整产业结构。下图为三峡库区月平均降水量和三峡水库月平均水位图。 据此完成下面小题。 1．三峡水库“蓄清”的时间可能是（） A．4-5月B．7-8月C．10-11月D．12月-次年1月 2．三峡水库每年5～9月保持低水位不是因为（） A．伏旱天气，长江流域降水量小B．河流含沙量大，减少水库的淤积 C．处于主汛期，腾出库容防洪D．增加下游泥沙来源，防止三角洲海岸线后退 3．三峡水库蓄清排浑的影响有（） A．大坝下游泥沙淤积增加B．增大下游水量供给 C．水库调蓄洪水能力增强D．流域内水土流失减轻 2．兴凯湖是中俄边界上的湖泊，由大小两湖组成，仅涨水时相通。两湖之间有宽约1千米的天然沙坝（沙坝上生长着茂密的森林），在特定时间，该区域常见“大湖波浪滔天，小湖温柔恬静”的奇特现象。 结合图文信息，完成下面小题。 1．该区域出现“大湖波浪滔天，小湖温柔恬静”奇特现象的时间最有可能是
①沙坝出露的面积夏季大于冬季②沙坝夏季的增长速度大于冬季 ③沙坝可净化水质，改良土壤④沙坝北侧植被比南侧长势更好 A．①②B．②④C．②③D．①④ 3．下列活动，对水循环地表径流环节产生直接影响的是 A．南水北调B．人工降雨 C．抽取地下水D．植树种草 4．下列不属于太空资源的是（） A．太阳能资源B．矿产资源 C．风能资源D．环境资源 5．高山冰川的形成跟气温、降水量等因素有关，而高山上不同海拔冰川的面积大小除跟气温和降水量有关以外，还跟山体的坡度、山体的表面积等也有关。下图为我国某科研队40年来对我国某山地进行三次冰川面积调查的示意图。 完成下列各题。 1．该山地最可能位于我国 A．东北地区B．西北地区C．华北地区D．青藏地区 2．对该山地近40年来冰川面积变化的叙述，正确的是 A．冰川的总面积变化不大B．冰川的总面积在扩大 C．海拔530米左右的冰川面积缩小最多D．海拔5400米左右的冰川面积缩小最多 3．该山地在海拔6000米以上，随着海拔的升高冰川面积不断减小最主要的原因是 A．海拔越高，气温越低B．海拔越高，降水越少 C．海拔越高，山体越陡D．海拔越高，山体表面积越小 6．下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图，完成下面小题。
2018高考地理常考知识点：气候类型 气候类型介绍 气候类型即地区的自然条件，一般因为纬度位置（阳光直射与斜射）、海陆位置（季风）和地形地势造成。它是分地域分类型的，各个地方气候类型是不一样的。气候用气温和降水来描述。 气候类型判断步骤 判断南北半球→判断热量带→判断雨型 知识点一：热带的四种气候类型 各月均温在10℃（或15℃－有分亚热带沙漠划分时）以上，降水不同，气候类型差异较大： ①热带雨林气候：常年受赤道低压影响，终年高温多雨。 ②热带沙漠气候：常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨。 ③热带季风气候：受海陆热力性质差异和气压带风带移动影响形成。主要分布在南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季。 ④热带草原气候：受赤道低压和信风交替控制。赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季
播种，旱季收割。 重点区别：热带季风气候与热带草原气候 ①前者年雨量1500-2000mm而后者750-100mm； ②前者的雨季是突变的，而后者的雨季是渐变的； ③前者月降水量超过3个月，而后者的月降水量不超过3个月。 知识点二：亚热带气候类型 冬季最冷月均温在0－10℃，全球只有两种气候类型： ①地中海气候：除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30o—40o大陆的西岸，受西风带和副热带高压带交替控制，冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 ②亚热带季风气候：分布在南北纬25o--35o大陆东岸，受海陆热力性质差异影响形成。冬季--偏北风--低温少雨，夏季—偏南风--高温多雨。 重点区别：亚热带季风气候是雨热同期而地中海气候雨热不同期。 知识点三：温带与亚寒带、寒带气候类型 除温带海洋性气候外，冬季最冷月均温在0℃以下。 ①温带海洋性气候：最冷月均温在0－10℃之间，分布在南北纬40o--60o大陆西岸（地中海气候高纬一侧），终年受西风控制，终年温和多雨 ②温带季风气候：分布在北纬35o--55o大陆东岸（亚
2018年地理高考试题总结对2019年备考的启示 地理：试题“深而广”，选项迷惑性强 试卷概况 2018年全国一卷试题难易区分度较大，选择题选项有较大的迷惑性，学生很容易纠结半天都选不出答案。综合题自然和人文地理的考查各占“半壁江山”。 试题延续了上一年的出题风格和呈现形式，设问结构上还是围绕同一主题递进式的设问，深层次、多角度考查。素材内容选取导向非常明确，注重从当今我国的伟大建设成就、生活中有用的地理两个主要方面选取素材，通过素材具体化以及层层设问引导考生运用已学知识分析其中蕴含的地理原理，意在培养学生用地理思维分析问题的能力以及点明学习地理的实用性。 试题特点 特点一：各模块考查趋于均衡 由2017年与2018年考查的模块对比可看出，考查“自然地理”的比重下降，“自然地理”与“人文地理”比重相近，各占“半壁江山”。而且区域地理的考查占比增加，说明试题以区域作为载体，注重考查对区域特殊性的分析，考查学生构建主干知识间联系的能力以及对基础知识的迁移能力。也就是突显了“新课改”对学生提出“从空间——区域视角认识地理事物和现象并进行分析、比较与评价”的要求。 特点二：知识涵盖面广 今年的试题都是以“意料之外的情景材料”，着重考查“情理之中的主干知识”。处处体现出对主干知识的考查，内容涉及自然地理部分，如地球运动、地球上的大气，地球上的水，塑造地表形态的力量，整体性和差异性，人文地理部分：人口，农业，工业，交通、人地关系。必修所涉及的大部分知识都有所涵盖，各模块的考查趋于均衡；既有上文提及的深度，还有一定的广度。
备考建议 1、加强信息提取能力训练，注意信息与知识点的联系 “审题——获取文字提示——获取图像提示——答题模板——结合材料和区域背景分析”是解答地理试题的思维主线。在日常学习中，我们应要注意将文字与图表材料有机地结合，以获得完整的、综合性的地理信息。在审题目和材料的时候要注意画出“关键词”，如时空概念，新概念，地理术语等等，思考关键词与所学知识的联系，能否进行类比和知识迁移。读图时应注意图名、图例等信息，尤其是图例，全国卷与广东卷相比，图例数量大幅减少，意味着提示范围进一步缩减，所以我们更应该琢磨图例给我们带来的提示。 2、“以不变应万变”，着重主干知识的梳理和重构 教材是学科基础和主干知识的重要载体，是学生分析和解决地理问题的主要依据，因此我们应多钻研教材，落实课本知识。尤其注意透彻理解书本上案例所反映的基本原理以及结论的推理过程，高考对“死记硬背”知识的考查会越来越少，而是越来越多地注重知识的灵活运用。把握多种地理要素、地理原理和规律的内在实质以及它们之间的内在联系，灵活分析地理问题。 3、善于利用地图册，锻炼区域认知能力 区域认知是地理核心素养的重要组成部分，更是重要的学科能力。很多地理命题都以区域地图为载体，将地理问题置于具体的区域中，考查我们运用地理知识、原理、规律来分析、评价、论证和解决地理实际问题的能力，所以我们在平时的学习当中需要不断锻炼区域认知和综合分析能力。首先，我们要熟悉世界地理、中国地理中重要的地理事物的分布；再者，我们要利用自然地理、人文地理的要素框架对书本上和地图册上典型的地区和国家的区域背景进行梳理；最后，我们还需要提炼其中的典型思路，整理到笔记本当中，在以后做题的时候可以进行知识迁移。如“黄土高原的水土流失专题”中我们可以提炼出“水土流失”的成因、影响和治理措施等，可以根据区域实际情况将这些知识迁移到其他发生水土流失的地区。 4、注重能力培养，积累“地理术语” 高考答题是让学生能够综合运用所学知识分析、解决地理问题，所以需要在复习备考中重视地理能力培养。例如，计算能力、等值线的判读、空间想象能力、知识迁移能力等。通过新情景和新材料，不断练习和提高对主干知识的运用能力。做题的时候还要注意地理术语的积累，以减少答题的文字量，提高语言的准确性。
高频考点五交通运输及其影响 [2019北京西城期末,33—35]至2018年8月,首都地区环线高速公路,即人们俗称的 “北京大七环”全线贯通,这标志着京津冀“1小时生活圈”正式成型(如图)。“大七环”中仅通州—大兴段就建有15座立交桥。据图文材料回答1—3题。 1．与南方大城市相比,北京的公路立交桥设计坡度较小,自然原因是( ) A．降水少,路面不易积水 B．冬季低温,路面易结冰 C．地质条件较复杂 D．水文条件较复杂 2．公路里程比是指公路实际长度与起讫点间线段长度的比值。京津冀地区公路里程比大,主要原因是( ) A．地形较平坦 B．河网密度小 C．聚落密度大 D．工业规模大 3．“大七环”90%里程在河北省境内。这有利于( ) A．减少北京过境车辆,缓解交通拥堵 B．疏解北京人口,扩大首都服务范围 C．进一步增大北京市地域面积 D．促进城市分工,降低竞争力 [2019广西桂林一模,6—8]2018年12月26日,全长307.9千米的济青高铁建成运营, 济南至青岛1小时40分钟可到达,青岛至此真正接入全国高铁网。之前,济南到青岛的客运主要由济青客运专线承担,济南至青岛需2小时20分钟。为压缩济青间运行的时间,该客运专线停靠的城市较少。2018年12月28日,全长428千米的国家Ⅰ级客货共线铁路——青连(青岛—连云港)铁路竣工运营。下图为济青高铁、青连铁路及附近铁路示意图。据此回答4—6题。 4．济青高铁运营后原济青客用专线的功能应改为( )
A．济青间无停靠站的直达客运线 B．济青间的客货共用线路 C．济青间更多城市的城际客运线 D．济青间的第二高速铁路 5．设计济青高铁时特别关注高铁运行对两侧地带的环境影响,这是因为高铁运行对两侧地带( ) A．噪声危害大 B．水体污染大 C．空气污染大 D．事故威胁大 6．济青高铁、青连铁路的运营有对青岛的主要影响有( ) ①增大人才向沿线城镇转移的力度 ②就业者的居住地向沿线城镇扩散 ③扩大城市规模,加剧城市化问题 ④扩大经济的腹地和提高经济效益 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ [2019湖南师大附中摸底,7—9]安平桥是修建于南宋时期的跨海石桥,位于福建省安海 镇和水头镇之间的淤泥质海湾上。该桥桥墩采用“睡木沉基”的方法修建,即先由人工平整河床底部,然后将捆扎的条木沉入淤泥作为基底,基底之上再用花岗石垒筑成不同形状的桥墩。水流急的航道采用单边或双边船形桥墩,水流缓的浅滩采用方形桥墩。古代,安平桥不仅沟通了安海湾东西两岸的交通,桥面还被作为码头,促进了当地商贸的发展。下图为南宋时期安平桥位置示意图及安平桥景观图。据此回答7—9题。 7．安平桥采用“睡木沉基”方法修建桥墩的最适宜月份是( ) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 8．安平桥在水流急的航道处采用船形桥墩主要是为了( ) A．减少桥底的泥沙淤积 B．减少水流对桥墩的冲击 C．提高上游枯水期水位 D．减少潮汐对河水的顶托 9．与在桥两端的海岸建设码头相比,南宋时期利用安平桥桥面作为码头的原因是( ) A．桥梁坚固,便于马车通行 B．海湾宽阔,便于躲避台风 C．桥面平整,利于货物堆放 D．桥下水深,利于船只停泊 [2019云南第一次统检,3—4]某社交电商平台专注于家庭消费。店主无须囤货、发货, 由电商平台统一采购、统一发货、统一服务。2018年2月该电商平台启动了“一县一品”计划,帮助100个扶贫县打造特色农产品,并根据订单“源头直采”,迅速把优质农产品发送给消费者。据此回答10—11题。
高考地理备考策略 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高考地理复习备考策略 黄晓琼 1.对于高考的一些思考 1.1思考：高考成败体现在何处？ 体现在“考试”上！----“分”是能力的集中体现！ 知识的应用必须依靠强大的知识结构 第一，必须归纳总结 好些学生做一个题目是一个题目，结果做题无数，陷入茫茫题海，但从来不归纳总结。没有归纳总结，就不知道哪些题目可以归为一类，哪些题目是有共同的规律的，哪些题目虽然类似但有区别，哪些题目有共同的思路、通用的结论。 第二，必须构建知识网络 好些学生的知识是散的，东一点西一点。这样的知识构成，从心理学上，遇到问题时，是很难提取的，更别说是应用了。好的知识网络，应该可以让你很好的提取知识。当一个知识点没想起来时，可以从其他的知识点找到这个知识点，可以触类旁通，举一反三，这就是知识网络的力量。这就是能力——知识迁移。 第三，必须有思想方法
在认知结构中，不能只有知识，还得有思想方法。在许多问题中，应该体现思想方法。掌握了方法，就可以解决一大类类似的问题。但方法的习得，似乎是个难题，不只在于教，更在于练，在练中总结方法。 1.2高考的三个命题 1.2.1高考考什么？——地理五大板块 1).地球与地图：地球的宇宙环境、太阳对地球的影响、地球的运动、地球的结构、地图三要素、等值线、地形剖面图 2).自然地理;天气与气候、地球上的水与洋流、地表形态的塑造、地理环境的整体性与差异性、地理环境与人类活动、环境保护 3).人文地理：人口、城市、农业、工业、交通、旅游地理、可持续发展 4).区域地理：世界地理、中国地理、地理环境与区域发展、区域生态环境建设、区域资源开发与利用、区域经济发展、区域联系与协调发展 5).地理信息技术：“3S”技术与数字地球 1.2.2高考考什么？——细分 高考地理的87个考点和40个高频考点 1).地球地图模块：共10个考点，3个高频考点 2).自然地理模块：共14个考点，12个高频考点 3).人文地理模块：共16个考点，11个高频考点
高考地理地质灾害常考知识点(2018版) 知识点一：地质灾害－地震 地震是危害和影响最大的地质灾害。 1、发生：指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波形式强烈释放出来，引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震发生与地质构造有关,称为构造地震。断层中地震最容易发生。 2、分布: ①环太平洋地震带； ②地中海一喜马拉雅地震带。 3、地震要素: 震源、震中(震源相对应的地面上的点)；震中距和等震线；纵波(速度快、先到)和横波(速度慢、后到)。 4、地震大小:用里氏震级表示。能量越大震级越高。震级每增加一级,能量约增加30倍。一次地震有1个震级，多个烈度。 5、地震分类：3级以下—微震；5级以上—破坏性地震；6级以上—强烈地震；7级以上—大地震。 6、中国的地震:地震灾害严重，大部分省区发生过6
级以上地震,唐山地震是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。主要地震带有： ①东南部的台湾和福建沿海； ②华北太行山沿线和京津唐地区； ③西南青藏高原和四川、云南西部； ④西北的新疆、甘肃和宁夏。 知识点二：地质灾害－火山 1、类型： ①活火山: 案例：富士山、维苏威火山、夏威夷的火山、菲律宾皮纳图博火山。 ②死火山: 大同死活山群，非洲乞力马扎罗山。 ③休眠火山: 白头山天池(吉林)、五大莲池(黑)。 2、分布规律：在环太平洋，地中海和东非的火山带，大西洋海底 3、我国分布：山西大同附近——死火山群；长白山、白头山、黑龙江省五大连池——休眠火山；台湾大屯火山群七星山——活火山 知识点三：地质灾害－泥石流 1、泥石流形成条件: 坡陡谷深、岩石破碎、松散碎屑物质多、植被不良的地方，当夏季暴雨骤降或冰雪融水汇集时，常爆发泥石流。 2、分布规律：山区、坡陡谷深、岩石破碎、植被不
2018年地理高考复习 备考计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2018届高三地理备考计划 为了进一步搞好高三地理的备考复习，按照学校和年级部的要求，结合本学科的特点，高三地理备课组制订了学年复习计划，主要内容如下： 一、指导思想 高三地理复习必须以提高学生高考应试能力为目标，以考试大纲、考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，在夯实基础的前提下，通过综合训练，培养学生应用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新高考形式和要求。 二、学科复习目标 主要目标：夯实基础，重视能力;图文转换，提取信息;注重整合，突出人文;联系实际，灵活运用。 具体目标： 1．掌握考纲规定的基本知识，通过归纳、总结、内化，把握教材知识主干，形成双基的系统化、网络化。 2.能学会画图、填图、记图、读图、用图，培养学生熟练应用地图的能力。 3.训练答题的规范化、高效化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。重视纠错，在失败中积累经验，使知识活化。 4.加强地理知识解决生活实例的培养，做到学以致用。 5.培养学生的应试能力。 三、复习思路及进度安排
（一）第一轮复习 1.复习要求 注重基础知识的梳理和巩固，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末梢，全面系统准确熟练地掌握所有的知识点。复习时，根据不同的内容，选择不同的方法 A、自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。必须是精讲精练，让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。同时加强应用原理和方法的训练。 B、人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。难度较小但不易住抓住重点，要求熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝试根据实例进行综合（多维）分析，注重回答问题的基本方式方法。 C、区域地理：偏重地理事物的空间定位，强调区域特征的概括区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。 2.复习时间安排：2017年8月-----2018年3月底（高三第一学期及寒假补课期间完成） （二）二轮复习：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破。 1.复习要求 二轮复习在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。 2.时间安排 4月至5月5日共五周30课时（五个周，每周六课时）。 （三）三轮复习
农业 “一带一路”国际合作高峰论坛召开之际，央视新闻网友提问智利总统：从智利进口的车厘子价格能不能便宜些?中国是车厘子进口大国，其中智利是最大来源国，占据中国进口总量的80%以上，车厘子抗寒力弱，喜温暖而润湿的气候，适宜在年平均气温15-16℃的地方栽培，完成下面小题。 1．目前，吴忠超市智利车厘子售价近百元每斤，价格高昂的主要原因是 A. 品质优良，营养价值高 B. 空运冷藏运输，运输成本高 C. 进口产品，收取高额关税 D. 高端商品，供应不足 2．智利是南半球重要的水果生产基地，出口优质水果，智利的水果在国际市场上具有竞争优势的原因包括 ℃位于南半球，可向北半球市场提供反季节供应 ℃经度东西跨度大，水热组合差异大，水果种类丰富 ℃地形、气候复杂多样，水果生产期错开，保障一年中各季均有水果出口 ℃周围的山地、沙漠、海洋形成天然屏障，有效阻止外来病虫害侵入，水果品质高 A. ℃℃℃ B. ℃℃℃ C. ℃℃℃ D. ℃℃℃ 3．关于智利的叙述，以下说法正确的是 A. 处于美洲板块和太平洋板块的交界处，多火山地震 B. 智利是拉丁美洲比较富裕的国家，它拥有非常丰富的矿、林、水产资源 C. 智利首都圣地亚哥夏季凉爽多雨雾，冬季高温干燥 D. 智利北部的阿塔卡马沙漠由于盛行上升气流成为最干旱的地方之 【答案】 1．B 2．D 3．B 蔓越莓生长在寒冷的湿地中。智利蔓越莓4月前后果实成熟，加工成蔓越莓干口味纯正，品质稳定，深受中国消费者青睐，我国正在致力于打造“东方蔓越莓之都”。据此回答下面小题。 4．蔓越莓适合引种到我国的 A. 三江平原 B. 黄河三角洲 C. 滇南谷地 D. 吐鲁番盆地 5．智利蔓越莓 A. 生长在地中海气候区 B. 收获期正值长江丰水期 C. 加工厂靠近原料产地 D. 大量鲜果海运出口我国 【答案】 4．A 5．C 夜雨是重要的农业气候资源，其多少常用夜雨表示，夜雨率是指20时至次日8时降水量总和占一天中降雨量的百分比，下图为青海省6-9月平均夜雨率的空间分布图，读图回答下面小题。
2018高考地理备考复习专题测试题十六：地理环境的地域分异规律 （带答案） 一、单选题（共29题；共66分） 1.读“北半球某森林带分布上限与经纬度的关系示意图”，该森林带是（） A. 常绿阔叶林带 B. 落叶阔叶林带 C. 常绿硬叶林带 D. 针叶林带 2.下列地理现象与其形成原因的组合，不正确的是（） A. 塔里木盆地沙漠广布——气候干旱，风力侵蚀、搬运和堆积作用明显 B. 东部季风区土壤较肥沃——气候暖湿、多森林植被 C. 青藏地区气候寒冷、冰川广布——海拔高度影响 D. 西北地区气候干旱——纬度位置影响 3.旅游爱好者王晓名饱览了祖国的大好河山。他在游行日记中绘制了祖国轮廓图和一些地形剖面图、景观图，并写到“美丽的中华，不论你怎么看她，都有一种诱人的美。”读图，完成下题。 王晓名的下列描述正确的是（） A. 春季，沿g—h线自西向东所遇到的情形有：地势坦荡—阴雨连绵—青翠茶园 B. 进入六月，c—d线附近，自北向南环境特征可能是：林海雪原—尘暴肆虐—阴雨连绵 C. 秋天，从e—f漫步，扭曲的胡杨林诉说着古老的文明—“塞外江南”的风吹稻花香两岸—挂满枝头的苹
果、又大又红 D. a—b自北向南依次为：雪峰连绵—驼铃叮当—峡谷众多、水能丰富—地面平坦、山青水秀 4.西北干旱、半干旱区东西差异的主要成因是（） A. 热量条件 B. 干湿程度 C. 地貌类型 D. 植被类型 5.“西气东输”主干道由西向东途经的自然带变化规律属于（） A. 纬度地带性 B. 经度地带性 C. 垂直地带性 D. 非地带性 6.右图中a、b、c、d……为喜马拉雅山自然带谱，图中显示，南坡自然带谱比北坡丰富。主要原因是（） A. 南坡降水量比北坡少 B. 南坡纬度较低且相对高度大 C. 北坡地势高太阳辐射弱 D. 北坡降水少，昼夜温差小 7.内蒙古自治区自东向西呈现“森林—草原—荒漠”的变化，反映了地理环境具有（） A. 从沿海向内陆的地域分异规律（经度地带性） B. 从赤道向两极的地域分异规律（纬度地带性） C. 山地的垂直地域分异规律（垂直地带性） D. 非地带性现象 8.我国新疆塔里木盆地的绿洲属于( ) A. 纬度地带性 B. 非地带性 C. 垂直地带性 D. 经度地带性 9.下列分异规律以水分为基础的是（） A. 沿京九铁路坐火车沿途看到植被景观的变化 B. 喜玛拉雅山南坡从山麓到山顶自然带的变化 C. 坐火车从乌鲁木齐到连云港看见植被景观的变化 D. 横断山区山麓到山顶自然带有明显的更替变化 10.下列资源中，不具有地带性分布规律是（） A. 太阳光照 B. 地下热水 C. 海洋鱼类 D. 阔叶林 11.下列山地中自然带最复杂的是（） A. 喜马拉雅山 B. 乞力马扎罗山 C. 阿尔泰山 D. 落基山 12.下列地理现象表现为由赤道到两极地域分异规律（纬度地带性）的是() A. 我国东部自南向北出现针叶林——落叶阔叶林——常绿阔叶林景观 B. 非洲从赤道向北依次分布着热带雨林——热带草原——热带荒漠景观 C. 珠穆朗玛峰北坡自山麓到山顶依次出现草原——荒漠——冰川景观 D. 我国中纬地区自然景观自东向西依次出现森林——草原——荒漠景观 13.非洲有一种大型落叶乔木，主干粗壮，枝叶稀疏，其粗壮的主干和松软的木质贮存大量水分。据此推测，该树生长的气候环境最可能是（） A. 终年高温多雨 B. 终年炎热干燥 C. 冬温夏凉，降水均匀 D. 干、湿季分明
高频考点二昼夜长短变化规律 [2019山东济南一模,1—2]2018年俄罗斯世界杯足球赛上,首次入围的冰岛队表现出 色。原来冰岛室外球场每年只有4个月左右的时间可以踢球,现在冰岛政府有效利用当地资源,建起了许多室内球场,人们全年都可以踢球。结合下图回答1—2题。 1．原来在室外球场踢球期间,当地( ) A．每天太阳从东南方向升起 B．全天可沐浴在阳光下踢球 C．球员正午的日影逐渐缩短 D．昼夜长短的差异先增后减 2．推测现在该地建起的室内球场利用的主要资源是( ) A．石油 B．煤炭 C．地热 D．水能 [2019江苏溧水高级中学期中,16—17]2019年1月1日7：36,北京天安门广场首次举行由人民解放军担负国旗护卫的升旗仪式。读图回答3—4题。 3．观看升旗的人们最可能看到2018年元旦的太阳从( ) A．天安门城楼后跃出 B．毛主席纪念堂后跃出 C．人民大会堂后跃出 D．中国国家博物馆后跃出 4．下列时间段中,天安门广场升旗时间逐渐提前的是( ) A．国庆节至冬至日 B．儿童节至建军节 C．元旦至春节 D．重阳节至元宵节 [2019江苏南京六校联考,3—4]下图是某日我国两地夜长示意图。据此回答5—6题。
5．若两地同时日出,则甲地位于乙地的( ) A．东北方 B．东南方 C．西北方 D．西南方 6．图示季节,下列现象可能出现的是( ) A．太阳直射点在南半球 B．地球自转速度加快 C．南极圈内极昼范围扩大 D．北印度洋洋流呈顺时针方向流动 [2019安徽马鞍山三模,9—10]第21届世界杯足球赛于2018年6月14日至7月15日 在俄罗斯举行。法国队与克罗地亚队闯入决赛,北京时间7月16日23时两队在莫斯科进行巅峰之战,最终法国夺冠。下图示意俄罗斯世界杯赛场分布。据此回答7—8题。 7．世界杯开赛日昼夜长短变化幅度最大的城市是( ) A．索契 B．伏尔加格勒 C．莫斯科 D．叶卡捷琳堡 8．收看世界杯决赛直播正值当地正午前后的城市是( ) A．巴黎(2°E) B．巴西利亚(48°W) C．东京(140°E) D．洛杉矶(118°W) 9．[2019天津河东模拟,5]下表为天津连续两日日出与日落时刻(北京时间)。此时( ) A.太阳直射点位于南半球且向北移动 B．地球公转速度逐渐加快 C．北极圈内极昼的范围逐渐扩大 D．我国东南沿海地区台风活动频繁 下图为甲、乙两地同一时段昼长和夜长的变化图。读图回答10—11题。
2018高考地理备考复习专题测试题三十八：旅游地理（带答案） 一、综合题（共30题；共220分） 1.【旅游地理】根据材料，回答下列问题。 据不完全统计，目前，除港澳台外，全国31个省级行政单位共拥有优秀旅游城市400个左右。 （1）分析我国优秀旅旅游城市的空间分布特征。 （2）据图分析影响省级行政单位拥有优秀旅游城市多寡的主要因素，概述争创优秀旅游城市可以采取的措施。 2.【旅游地理】根据材料，回答下列问题。 草海是贵州最大的天然淡水湖，是国家级自然保护区，主要保护黑颈鹳及高原湿地生态系统。每年春季和秋季，黑颈鹳都会在青藏高原和草海来回迁徙。下图示意草海保护区位置和范围。 （1）分析草海观鸟的最佳季节。 （2）指出在草海自然保护区发展生态旅游时应注意的事项。 3.【旅游地理】根据材料，回答下列问题。 敦煌研究院作过统计，每年从5月到10月份，莫高窟每天的游客平均保持在3000人到5000人。而科学的测算结果表明，合理的游客承载量应该是每天2900多人。
甘肃省敦煌地区旅游景点分布图 （1）请说出敦煌地区有哪些自然旅游景观。 （2）结合材料评价敦煌地区旅游资源的开发条件。 4.【旅游地理】根据材料，回答下列问题。 2014年1月11日凌晨1时37分，云南省迪庆藏族自治州香格里拉县独克宗古城发生火灾，火灾现已全面扑灭。截至11日晚10时，经初步统计，火灾共造成古城335户群众受灾，其中烧毁房屋242栋，还造成古城部分文物、唐卡等文化艺术品烧毁，损失惨重. 香格里拉县位于云南省迪庆藏族自治州，属大香格里拉旅游区的核心区域，总面积11613平方公里，全县人口近15万。境内除主体民族藏族外，还有白族、彝族、纳西族等多个世居少数民族，是一个多民族、多宗教、多文化、多种气候、多种地理兼容并存的地方。 （1）香格里拉有哪些丰富的旅游资源？ （2）火灾隐患一直就是古城镇的威胁，我们应该如何合理开发与保护古城镇？ 5.【旅游地理】根据材料，回答下列问题。 材料一美国科罗拉多大峡谷是世界七大自然景观之一，大峡谷从谷底到顶部分布着各个时期的岩层，层次清晰，色调各异，并且含有各个地质年代的代表性生物化石，被称为“活的地质史教科书”。大峡谷是科罗拉多河的杰作，科罗拉多河在谷底汹涌向前，形成两山壁立，一水中流的壮观，其雄伟的地貌，浩瀚的气魄，慑人的神态，奇突的景色，世无其匹。 材料二美国地形图 （1）指出科罗拉多大峡谷景观的主要价值。