随着人们工作方式的改变，人力资源管理的重要性也日益凸显。每年都有许多学生会选择去东英吉利大学留学人力资源管理专业。接下来，出国留学网就带大家了解该校的人力资源管理专业怎么样。
随着人们工作方式的改变，人力资源管理的重要性也日益凸显。终身工作一去不复返了，取而代之的是零工经济、弹性工作、组合职业和工作年限比以往任何时候都要长。如今，那些进入职场的人需要的不仅仅是一份稳定的薪水。他们想要工作的满足感，想要感觉到自己在做有意义的工作。合同的性质正在发生变化，培训项目变得更加数字化，人力资源系统变得更加复杂。随着跨国公司试图模仿初创企业文化，企业环境正在发生变化。
在这个硕士课程中，你将学习如何面对不断变化的人力资源世界的挑战，以及如何成为该领域的创新者。你会学习一个关键理论，技术和实践的介绍，并学习如何评估和提高他们。你甚至会学习如何发展自己。
课程概要
东英吉利大学相信有意义的工作是人类幸福的关键，该校把人力资源的实践看作是提高员工自我发展的实践。在本课程中，你将学习如何使人们的生活变，并支持他们的幸福工作，确保生产力与生活质量相平衡。你不需要学过商务或人力资源才能在这门课上出类拔萃。你只需要对这个领域感兴趣，并充满激情地帮助人们实现他们的潜力。
你将深入了解商业和组织行为的人性方面。你将学习如何在工作场所建立积极的人类文化，使人们更有生产力和更快乐。你将学习如何激励人们，这样他们就能做到最好，并感到更有成就感。
这是一门密集而专业的课程，将为成功的职业生涯奠定基础。你将获得所有关键人力资源职能的专业知识和实践技能。你将学会提出并提出问题的答案，例如，人类如何在工作场所蓬勃发展？提高绩效的最好方法是什么？你如何保持员工的灵感和动力？你如何保持员工的灵感和动力？你将学会评估和设计新的工作方式，以及新的工作场所，让人们变得更快乐、更高效。
了解其他业务功能对于HR的成功职业生涯至关重要。由于这个原因，你也将获得广泛的相关业务技能和主题，如会计，财务，营销，管理和运营。这使你能够洞察从事这些专业的人的观点——这对你以后的职业生涯至关重要。商业世界是全球化的，你会发现人力资源管理硕士课程具有全球视野，包括我们的文化、我们的团队和课程内容。你将从国际的角度来学习你的专业，你将与来自世界各地的学生一起工作。这使你能够从不同的角度接近你的主题。这也意味着你将毕业并准备好在国际环境中取得成功。
东英吉利大学在工作幸福感的研究方面处于领先地位，并为“什么是健康工作中心”（What Works Centre for wellness）等全国性组织做出了重要贡献。作为这一领域的专家，我们自然非常重视学生的健康。该校努力确保该校所有的
学生都有一个积极和充实的经验，并准备好毕业后去追求他们的雄心壮志与信心。
课程结构
你的学习将从欢迎周开始。在这里，你将被介绍到每一个关键领域的业务，以及人力资源。你还将会见到在整个学位期间与你一起工作的学者和研究人员团队，并有机会了解你的同学。
你的第一个学期是一个探索人力资源不同领域的好机会，并且发现你可能会在你以后的学习和以后的职业生涯中进一步研究的领域。你将在你的学科和其他基本业务职能方面获得坚实的基础。你将在你的学科和其他基本业务职能方面获得坚实的基础。你将通过会计和财务管理，管理人员和组织，以及战略营销管理等必修模块来做到这一点。
例如，在管理人员和组织中，你将探索从招聘到退休的组织职能的理论和实践。这包括入职和培训计划、绩效方法、职业管理，以及新兴的人力资源专业，如女性在领导力、多样性和工作中的忠诚心理。你也将有机会学习诸如工业和工作场所心理学、组织文化和企业心理学、动机和工作满意度、雇佣法和合同、学习课程和人力资源系统等主题。你将探索人力资源的程序方面，并发展你的人际关系技巧。
在你的第二学期，你将能够通过从可选的模块中选择开始建立你自己的专业，例如培养未来的领导者，管理全球，提高绩效和人力资源，和创新管理。
不像其他硕士课程，你的第三个学期是独立学习，在这个硕士课程，你将受益于第三个学期的教学模块。将在第三个学期巩固你的学习，并进一步发展你的批判性思维技能，如商业领导和变革管理和综合商业决策等模块。
你还将学习管理技能和个人发展，这将贯穿三个学期。在这里你将学习良好管理的理论和实践。你也会专注于发展自己的个人品牌。这就保证了你在离开校园的时候不仅能够帮助别人的事业，也能够帮助你自己的事业。我们将一起找出你的10个主要优点，然后你将探索展示这些优点的方法。你将学习鼓舞人心的职业故事，从JK罗琳到詹姆斯戴森，发现成功的原则，并将它们应用到你自己的生活和职业规划中。课程经过精心设计，以确保你毕业时对人力资源的所有关键领域都有深入的了解。在你的所有模块中，你将从国内和国际的角度来看待问题。
教学
你将受益于研究型教学，向就业系统和机构（ESI）研究小组的学者学习。ESI是一组应用社会和行为科学家，致力于研究人类工作行为的动态。他们的专长包括生产力、工作满意度、评估和工作幸福感。他们定期举办讲座和研讨会，向公众和学生开放，你可以在那里与已经在人力资源部门工作的人见面并进行辩
论。你将通过讲座、研讨会、研讨会、大师班和自主学习的方式学习。没有硕士学位论文模块，这意味着你将受益于更多的教学模块。
评估
你将经历各种各样的评估方法，包括考试、课程作业、小组作业和演讲。你将能够提交形成性和总结性的工作进行评估，并且你将收到反馈，以帮助你确定需要改进的领域和优势的领域。
在瞬息万变的商业世界中，人力资源是一门不断发展的专业。在这门课上，你不仅会探讨今天的问题，还会学到终生学习所必需的关键技能。毕业后，你将为自己的职业生涯做好准备，投资于他人，并激励他们将自己的时间、精力和才能投资于企业和其他组织。你将准备好通过帮助企业真正建立人类繁荣而有所作为。
人力资源是每个公司组织的重要组成部分——哪里有员工，哪里就需要人力资源专家。这意味着，作为人力资源专家可以在任何国家、任何行业工作，从亚洲的制造业到美国的娱乐业，从欧洲的时尚业到南美的休闲和旅游业。这些课程的国际特色意味着你将很好地进入国际职业生涯，为国际公司和跨国公司工作。
英国十所不出名的顶尖大学 提起哈佛、麻省理工或是剑桥、牛津，就算不熟悉，也会听说过吧。但并不是每个出国留学的学生都有幸进入这些学校学习，因此大多数学生会根据自身条件来选择适合自己的院校学习。高等学院千千万，有些大学虽然不是很出名，但是也是世界顶级的教育机构。 1.英国东英格利亚大学 最知名：创意写作 东英吉利亚大学坐落于历史古城Norwich，是一所湖畔的学校。这么美丽的湖面，特别非常适合寻找创作灵感。东英格利亚大学的是英国首开创意写作硕士的院校，从2011年起该专业荣获了女王高等教育和继续教育周年奖，被认为是新型写作中最有影响力的课程之一。 2012年的时候，诺维奇城也成为了联合国教科文组织认可的英格兰首个文学之城，全世界只有20个。所以如果你想成为下一个伊恩?麦克尤恩(一个著名的作家，也是UEA校友)的话，你一定不能错过英格利亚大学。 2.英国拉夫堡大学 最知名：体育
如果你很喜欢健身或者运动的话，你可以考虑在英国拉夫堡大学留学。拉 夫堡大学在2014年的时候就被泰晤士报优秀大学指南评为年度体育大学。 拉夫堡大学有一个室内田径中心，一个室外运动场和一个50米长的游泳 池设施，学校里的运动项目设施也是英国最全的。 除了拉夫堡大学本身，这座城市也是一个体育重镇。英国的板球运动中心 和田径中心的总部都设在拉夫堡，2012年伦敦奥运会和残奥会的很多获奖运动员也都来自拉夫堡。 3.英国考陶德艺术学院 最知名：艺术 严格来说，考陶德本身不是一个大学，而是伦敦大学的一个独立学院。虽然你肯定从来没有听说过它，但实际上，如果你想学习历史，艺术保存和建筑 学的话，这所学校被认为是相关领域最好的学院。它可以选择的课程范围很广，如果你对佛教很有兴趣的话，可以选佛教艺术壁画保存专业。 这所学院设在伦敦的Somerset House。该校的校园美术馆拥有英国最好 的艺术收藏品之一。生活在伦敦这座英国最重要的城市中，博物馆和画廊也是随处可见的。如果你有时间的话，大可以早上在国家画廊闲逛，下午又去泰特 现代美术馆参观。 4.西澳大利亚大学
人力资源管理系统的十大目标和七大模块 十大目标 ?企业的目标最终将通过其最有价值的资源——它的员工来实现； ?为提高员工个人和企业整体的业绩，人们应把促进企业的成功当作自己的义务；?制定与企业业绩紧密相连，具有连贯性的人力资源方针和制度，是企业最有效利用资源和实现商业目标的必要前提； ?应努力寻求人力资源管理政策与商业目标之间的匹配和统一； ?当企业文化合理时，人力资源管理政策应起支持作用；当企业文化不合理时，人力资源管理政策应促使其改进； ?创造理想的企业环境，鼓励员工创造，培养积极向上的作风；人力资源政策应为合作、创新和全面质量管理的完善提供合适的环境； ?创造反应灵敏、适应性强的组织体系，从而帮助企业实现竞争环境下的具体目标；?增强员工上班时间和工作内容的灵活性； ?提供相对完善的工作和组织条件，为员工充分发挥其潜力提供所需要的各种支持；?维护和完善员工队伍的团队建设； 七大模块 人力资源分为人力资源规划、人员招聘与配置、培训开发与实施、绩效考核与实施、薪酬福利、员工关系管理、人力资源管理与竞争七大模块。具体细分：
一、人力资源规划： 1、组织机构的设置， 2、企业组织机构的调整与分析， 3、企业人员供给需求分析， 4、企业人力资源制度的制定， 5、人力资源管理费用预算的编制与执行； （国际人力资源管理1、职业生涯发展理论2、组织内部评估3、组织发展与变革；4、计划组织职业发展；5、比较国际人力资源管理综述6、开发人力资源发展战略计划7、工作中的绩效因素8、员工授权与监管） 二、人力资源的招聘与配置： 1、招聘需求分析， 2、工作分析和胜任能力分析， 3、招聘程序和策略、 4、招聘渠道分析与选择， 5、招聘实施， 6、特殊政策与应变方案， 7、离职面谈， 8、降低员工流失的措施 三、人力资源培训和开发 1、理论学习， 2、项目评估， 3、调查与平谷， 4、培训与发展， 5、需求评估与培训， 6、培训建议的构成， 7、培训、发展与员工教育， 8、培训的设计、系统方法， 9、开发管理与企业领导；开发自己和他人，10、项目管理：项目开发与管理惯例。 四、人力资源绩效管理： 1、绩效管理准备阶段， 2、实施阶段， 3、考评阶段， 4、总结阶段， 5、应用开发阶段， 6、绩效管理的面谈， 7、绩效改进的方法， 8、行为导向型考评方法， 9、结果导向型考评方法。
高校人力资源管理解决方案1 浅析合协e-HR作为高校人力资源管理教学实践应用平台特色 摘要：知识经济和信息时代的飞速发展对传统思维观念下的高校人力资源管理教学的建设与实践提出了新的要求和挑战，引发了高校人力资源管理教学的深刻变革。借助当代信息技术平台将信息化融入高校人力资源管理教学的全过程，借助现代人力资源管理软件应用平台是高校提升人力资源教学水平、提高学生人力资源管理实践能力的必由之路。合协e-HR管理软件作为中国企业人力资源管理信息化建设的先锋，为高校人力资源教学应用平台提出了新的教学思路和特色。 关键词：高校；人力资源教学；合协e-HR 人才是高校的第一资源，高校在建设人力资源强国中起着非常重要的作用。知识经济和信息时代的飞速发展对传统思维观念下的高校人力资源教学的建设与实践提出了新的要求和挑战，引发了高校人力资源教学的深刻变革。借助当代信息技术平台将信息化融入高校人力资源教学的全过程，借助现代人力资源管理软件应用平台是高校提升人力资源教学水平、提高学生人力资源管理实践能力的必由之路。合协e-HR 管理软件作为中国企业人力资源管理信息化建设的先锋，为高校人力资源教学应用平台提出了新的教学思 路和特色。 一、中国高校人力资源管理教学现状 当前，高校人力资源管理教学还处在以课堂理论教学为主，以及存在着各方面的不足，而且在e-HR 管理软件教学应用平台的建设上开展情况也并不理想，基本处于空白阶段，主要表现如下:
1、人力资源管理专业师资严重缺乏； 2、有大多数教师是半路出家； 3、有部分教师都没有受过正规的人力资源管理教育； 4、绝大多数教师无企业人力资源管理工作经验； 5、90%以上学生报考人力资源管理时不了解此专业的真正发展方向； 6、许多大学的教材已经严重滞后于社会应用的需求，学生反映：社会广泛需求的，老师不讲，而大 量讲授的课程相当一部分已经企业淘汰了； 7、几年都没有更新过的教学模式、工具和方法； 8、可操作性的案例极少； 9、95%的学生都不太了解e化的人力资源管理，未见过e化的人力资源管理平台； 10、绝大多数学生没有独立操作过现实中的企业人力资源管理软件。 二、合协e-HR作为高校人力资源管理教学实践平台概述 合协e-HR作为人力资源管理教学实践平台是以一套现实中企业人力资源管理软件为载体，提供不同企业信息化管理数据为案例，其提供了现代企业人力资源管理的全部模块，使之与教师理论教学相结合的更为紧密，在注重实用功能的同时，融入更多的企业管理实践知识。学生在动手操作同时，可以吸取并消化更多的理论知识，更好地达到教学目的。本人力资源管理教学应用平台包括企业的员工管理、合同管理薪酬管理、计件工资、保险福利管理、考勤管理、休假管理、
https://www.doczj.com/doc/873047248.html, 学校专业 1伦敦政治经济学院MSc Management and Human Resources 管理与人力资源 MSc International Employment Relations and Human Resource Management 国际雇主关系与人力资源管理MSc Organisational Behaviour 组织行为学 2伦敦国王学院MSc Human Resource Management 人力资源管理 3华威大学MA Industrial Relations and Managing Human Resources 工业关系与人力资源管理MA International and European Employment Relations 国际与欧盟雇MA Management and Organizational Analysis 管理与组织分析 4兰卡斯特大学MA Human Resource & Knowledge Management 人力与知识管理 5克兰菲尔德大学International Human Resource Management 国际人力资源管理 6曼大Human Resource Development (International Development) MSc 人力资源发展Human Resource Management (International Development) MSc 人力资源管理 Human Resource Management and Industrial Relations MSc 人力资源管理与工业关系International Development: Human Resource Management and Development by Distance Learning人力资源管理和发展远程教育International Human Resource Management and Comparative Industrial Relations MSc 国际人力资源管理与比较工业关系Organisational Change and Development MSc 组织变化与发展。 7阿斯顿大学MSc Human Resource Management & Business 人力资源MSc Strategic Human Resource Management for HR Professionals 人力资源管理战略MSc Organisational Behaviour 组织行为学 8思克莱德大学MSc in HRM (full time) 人力资源管理MSc International HRM (full-time) 国际人力资源管理 9杜伦大学MA - Human Resource Management 人力资源管理 10圣安德鲁斯大学Human Resource Management 人力资源管理 11利兹大学MA Human Resource Management 人力资源管理 12约克大学MA in Human Resource Management 人力资源管理 13伦敦黄洛维学院MSc International Human Resource Management 国际人力资源管理 14伦敦玛丽女王学院International Human Resource Management and Employment Relations 国际人力资源管理与雇主关系 15谢菲尔德大学Human Resources Management 人力资源管理 16布拉德福德大学MSc in Human Resource Management (Full-time) 人力资源管理 17肯特大学MSc Management (Human Resources) 人力资源管理 18纽卡斯尔大学MA Human Resource Management (CIPD accredited) 人力资源管理MA International Human Resource Management (CIPD accredited) 国际人力资源管理 19伦敦金斯顿大学Human Resource Management 人力资源管理Human Resource Management MA 人力资源管理International Human Resource Management MA 国际人力资源管理 20伯明翰大学Human Resource Management (MSc) 人力资源管理 21卡迪夫大学MSc in Human Resource Management 人力资源管理 22南安普敦大学MSc Human Resource Management 人力资源管理 23格拉斯哥大学Human Resource Management 人力资源管理 24萨里大学Human Resource Management 人力资源管理 25利物浦大学Human Resources Management MSc 人力资源管理
数据库原理实训报告 题目 __高校人事管理系统__ 信息工程学院 二○一四年十二月 摘要 高校人事管理系统包括人事档案信息录入、人事档案信息显示及人事信息查询等。系统开发采用了C++，有开发效率高，调试容易，维护方便等优点。实现了显示信息分页，组合查询等方便用户的功能，提高了高校人事管理的效率。
目前软件市场有很多人事管理系统软件，有的功能强大，适合管理大型的集团型企业，有的功能单一，适合管理小型企业。针对高校的人事管理软件却没有通用的商业软件。因为高校的人事管理有其特殊性，每个院校之间的差别很大，管理方法存在很大差别。市场化的通用商品软件很难满足所有高校的人事管理需求。高校的人事管理软件均采用定制化开发，根据本校的实际情况，开发切合本校实际的管理程序。 在设计时我们根据E-R图的类型和一些实际需求转化为相应的关系模型，并通过分析关系模型中依赖关系，对关系模型进行了优化，同时根据确切需求分析各个关系模式所属范式和优化原因。最终确定了在数据库中存储所用的关系模式，定义了基本表和视图模式，确定了系统功能模块图，得到了数据库的关系图。 根据以上得到的结果，构建出符合要求的数据库，通过物理设计将逻辑模型转化为物理模型，确定了存储结构和建立的索引以及功能模块。利用C++平台使数据库与程序相结合构成了具有相应功能的系统。 关键字：数据库；E-R图；数据流图；高校人事管理；系统设计；系统实现
目录 1.前言 (1) 1.1选题的理由和实际意义 (1) 1.2研究现状及趋势 (2) 2需求分析 (3) 3 系统设计 (6) 3.1定义 (6) 3.2系统模块图 (6) 3.2.1管理员功能模块图 (6) 3.2.2部门主任功能模块图 (7) 3.2.3教师功能模块图 (7) 3.3 E-R图 (8) 3.4 数据表的设计 (8) 3.5用例列举 (10) 3.5.1数据表 (10) 3.5.2视图 (12) 3.5.3存储过程 (12) 4总结 (14) 5附录：读书笔记 (15) 参考文献 (17)
东英吉利亚大学 品牌领导力 授课型研究生申请要求
东英吉利亚大学简介 学校名称东英吉利亚大学 学校英文名称University of East Anglia 学校位置英国 | 英格兰 | 诺里奇 2020 QS 世界排名314 东英吉利亚大学概述 东英吉利大学（University of East Anglia，简称UEA），又译东安格利亚大学，位于英格兰诺里奇（Norwich）。是英国一流学府，著名的1994大学集团成员之一 ，全球1%的精英大学 ；2020年泰晤士高等教育世界大学排名中位列世界192位，2020年QS世界大学排名第314位。 东英吉利大学在2020英国完全大学指南中位列英国第21位 ，2020泰晤士报英国大学排名中位列英国第23位，在卫报英国大学排名中位列英国第30位。202 0年完全大学指南中，经济学位列全英第29位。在REF 2014 英国大学官方排名中位列第35位。其新闻传播学专业位列世界第101- 150位，是名副其实的世界一流学科， 英国学生满意度排名稳居前5位。 品牌领导力专业简介 该课程是英国第一门专注于品牌领导力的课程。 品牌无处不在并影响着消费者的决定。它们反映和影响文化和社会。品牌是帮助我们在日益复杂的世界中导航的理念。它们是通向“意义”的捷径，对于企业、慈善机构和其他组织定义、产生和传播价值至关重要。根据Interbrand的数据，仅苹果这个品牌就价值1840亿美元。品牌化是一个独立的行业，仅在英国就有大约6万人在这一领域工作。 在本课程中，你将学习如何在这个迷人的领域中脱颖而出。您将发现如何创建自己的品牌，以及如何将现有的品牌带到新的和令人兴奋的地方。 品牌领导力专业相关信息 专业名称品牌领导力
必须改变管理咨询服务的价值主张 管理咨询服务形成行业只有大约60年的时间，它产生的时代背景是现代企业治理模式形成，所有权和经营权分离，职业经理人阶层出现，被称作“咨询顾问”的专业人员在董事会和职业经理人之间扮演了协调关系的角色，为企业所有者提供业务策略方面的建议，在财务、人力资源、营销、供应链等运营领域的为职业经理阶层提供先进经验学习、效率优化和组织变革的服务，辅之以信息技术工具等实现手段，最终提升企业的业绩。近年来，管理咨询行业似乎在面临着一场悄然的革命，随着信息化社会的发展，先进企业实践容易在网络上找到，咨询公司过去秘不示人的知识秘笈、方法套路被公开传播，同时，职业经理人的社会总量不断增加，MBA教育普及，甚至是咨询顾问加入企业担任高管，企业和咨询公司之间的信息不对称越来越小，传统管理咨询服务的稀缺性、独特性、原创性越来越低，企业购买管理咨询服务的动力在下降，可以观察到，很多80年代成名的大牌咨询公司不是倒闭，就是被具有良好赢利模式的相关企业收购。 那么传统管理咨询服务的价值主张面临的挑战在哪里呢？管理咨询为企业服务的过程是：分析业务问题、提出解决方案并且帮助企业实施，客户从这个服务中得到了三个层面的价值： 一是“方法价值”，即咨询服务将企业业务现象抽象为结构化、概念化的“模型”，从而提纲挈领，化繁为简，例如平衡计分卡、供应链管理、客户关系管理等，以及各个专业领域，例如供应链的物料需求计划、人力资源的职位评估、营销的4P模型等，都是咨询中最常用的模型。二是“Know-how价值”，在通用模型基础上，参照企业或行业的最佳业务实践，运用数据对标企业或行业水平。三是“变革价值”，在实施建议上，咨询顾问帮助企业的各层面人员达成理念共识，提升技能，推动状态转化。咨询服务交付是价值实现的过程，高水平的咨询公司在三个层面上都能提供让客户感知到价值;而站在客户的角度，这三层价值必须转换为自身的商业价值。传统咨询过程在第一和第二层价值产生模式是启发式（heuristic）的，即基于直观或经验，判断商业现象，在既定逻辑框架下给出解决方案，这些解决方案与结果优化的关联性是不可确知的，这是传统咨询的商业价值受到越来越多质疑的原因。 管理咨询的方法价值和Know-how价值的创造方式必须改变。云、大数据等技术成为影响业务的新因素，为咨询价值创新提供了改变途径：一是循证式（Evidence Base），即决策推论基于可衡量的证据链，例如利用信息技术对企
高校人事档案管理系 统
高校人事档案管理系统 设计方法和基本原理： 一、问题描述（功能要求）： 某高校，主要人员有：在职人员（行政人员、教师、一般员工）、退休人员、返聘人员和临时工。现在，需要存储这些人员的人事档案信息：编号、姓名、性别、年龄、职务、职称、政治面貌、最高学历、任职时间、来院时间。 要求： 1) 添加删除功能：能根据学院人事的变动情况，添加删除记录； 2) 查询功能：能根据编号和姓名进行查询； 3) 编辑功能（高级）：根据查询对相应的记录进行修改，并存储； 4) 统计功能：能根据多种参数进行人员的统计（在职人数、党员人数、女工人数、高学历高职称人数）； 5) 保存功能：能对输入的数据进行相应的存储，要求重载插入和提取符以完成数据的保存和打开。 6) 人员编号在生成人员信息时同时生成，每输入一个人员信息编号顺序加1。 2、问题的解决方案： 源代码 #include
char age[10]; //年龄 char staff[20]; //职务 char zhichen[20]; //职称 char zzmm[20]; //政治面貌 char zgxl[20]; //最高学历 char rzsj[20]; //任职时间 char lysj[30]; //来院时间 static int bianhao; //计数器 public: void setperson(char *type1,char *name1,char *sex1,char *age1,char *staff1, char *zhichen1,char *zzmm1,char *zgxl1,char *rzsj1,char *lysj1); //构造函数 static int& getbianhao() {return bianhao;} char * gettype() { return type;} char * getname() {return name;} char * getsex() {return sex;} char * getage() {return age;} char * getstaff() {return staff;} char * getzhichen() {return zhichen;} char * getzzmm() {return zzmm;} char * getzgxl() {return zgxl;} char * getrzsj() {return rzsj;} char * getlysj() {return lysj;} char * getnum() {return num;} void tjry(); void find(); void output(); void del(); void xiugai(); void tongji(); };person p[100]; person pp[100]; int k1; int person::bianhao=0; void person::setperson(char *type1,char *name1,char *sex1,char *age1,char *staff1, char *zhichen1,char *zzmm1,char *zgxl1,char *rzsj1,char *lysj1) { int static j=1; strcpy(type,type1); strcpy(name,name1); strcpy(sex,sex1);
人力资源管理专业大学生职业规划书 人力资源管理专业大学生职业生涯规划书范文 1.引言 “你的命运掌握在自己手中。规划的生活不一定都能 成功，但未经规划过的生活，一定不会成功。” ——北京大学就业指导中心主任? 李国忠 大一的时候，我会充分完成一个作为学生应该做的 事情，安分守己地学习，按时上课、不缺课，做好笔记。 勤奋、努力可以涵盖我整个大一生活。 但是到了大二，我却发现我迷失了自己，我对一切变 得迷茫，不再积极去上晚自习，听讲、做笔记也不在像以前 那样认真了。不是吗？只要在考前临时突击背一背就全部 通过，假如再加上点“非常手段”，不过都好像不在意料之中。怎么回事？我心目中的大学生活怎么会变成这样？有人说： 大二了，该让梦想落地，为事业成功开始行动了。记得某一 天人力资源老师问我们：“你们有谁了解自己？自己都有知 道自己什么优点和缺点？你们知道你是谁吗？要到哪里去吗？”班里面没有个人能回答上来。我迷惑了，想想自己都 已经二十岁了，已经走过生命的五分之一，却连“我是谁”、“我要到哪里去”这样的问题都没有好好的思考过。这是个职 业危机的时代。一切都变了，不管我们现在或是
将来从事何种工作，都不会再有“铁饭碗”这个盛极一时的词语出现，我们必须要向“终身制工作”说再见了，但这未必就是一件坏事。这意味着，我们现在就可以为自己想要的生活做一个规划了。 英国哲学家罗素说：“未经验证过的生活是不值得过的。”同样，没有规划的职业生涯也不是值得过的。 在工作和职业已经成为人们工作的中心的时代里， 职业生涯的成功显得格外成功。在这种情况下，我们需要 对自己的职业生涯作出规划。有规划的职业生涯不一定会 成功，但是没有规划过的职业生涯，则一定会失败。 2.自我盘点 ? 兴趣爱好 业余爱好：读书、写作、听音乐、看电影、交朋友、旅游 喜欢的书：《红楼梦》、《二十几岁，决定一个女人 的一生》、《狼图腾》 心中偶像:周恩来、唐骏 喜欢做的事：边走路边思考 优点与优势： 学习成绩优秀，担任班干部。头脑灵活反应快，擅于灵活处理人际关系。有效快速的解决问题。有人缘，热情真诚，对人耿直，不擅长奉承人。独立，不依赖人，适
莱斯特大学与东英吉利大学都有自己的优势专业，具体请咨询留学360专业顾问团队 莱斯特大学 莱斯特大学（University of Leicester），简称莱大，始建于1921年，是一所以研究为导向的大学。莱斯特大学的基因科学、生物化学、空间技术、医学、博物馆学以及计算机研究成果享誉全球，是世界著名的教学科研中心。 2008年莱斯特大学被英国泰晤士报评选为“2008年英国年度大学”，也是英国自2007年以来全英国唯一一所连续七年获得该商业奖项的大学。2013年，英国女王伊丽莎白二世授予该校“女王周年纪念奖（The Queen‘s Anniversary Prizes For Higher and Further Education)”。 东安格利亚大学
东安格利亚大学（University of East Anglia，简称UEA，官方中文名：东英吉利大学），位于英格兰诺里奇（Norwich）。世界一流大学，著名1994大学集团成员之一，全球1%的精英大学，世界150强名校。该校自从1963年创校至今，特别在传媒、文学、艺术人才的培养方面获得了杰出成就，培养出一大批著名的作家、记者、评论家，电影家等。 在英国150多所拥有学位授予权的院校排名中，东安格利亚大学的绝大多数学术课程一直位于英国前20位，其中一些位于前10位，其媒介与艺术学院甚至一度居于全英首位。英国唯一由官方每7年发布一次的REF英国大学科研实力（原RAE）排名中，居全英第10位。著名作家石黑一雄，生物化学家诺贝尔医学奖得主保罗·纳斯爵士曾在此求学。同时，东安格利亚大学（UEA）也是全欧洲乃至全世界最重要的科研中心之一，其影响力在国际上具有很强的声誉，名为Norwich Research Park 东安格利亚大学在2015泰晤士报英国大学排名中位列英国第14位，2015卫报英国大学排名中位列英国第14位，2015《完全大学指南》英国大学排名中位列英国第15位。在2016泰晤士高等教育世界大学排名中位列世界第149位。除了传媒研究之外，地理环境科学和社会学也是东安格利亚大学的招牌专业，在2014泰晤士报英国大学专业排名中，其传媒专业位列第3位，地理环境科学专业位列第7位。UEA经济学2016年卫报将其列为全英第10位，在REF英国大学科研实力中排第8位。 TIMES排名：16 在校学生数：14602 国际生占比：20%
Vol.28No.4 Apr.2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第4期（下） 2012年4月人力资源管理即通过各种制度、方法及程序等对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理.高校与企业人力资源管理存在多方面的差异，不能照搬照抄，只能有限的借鉴.近年来部分高校引入企业管理模式并运用于高校人力资源管理上，带来了一些负面影响.因此，有必要对两者进行比较分析，探索出适应高校持续发展的人力资源管理方法. 1企业人力资源管理的特点及基本模式1.1企业人力资源管理的特点 企业是以追求盈利为目的，人力资源的获取和有效使用是其所关心的内容，企业的人力资源管理以薪酬管理为核心，还包括人员招聘、任用、调配及离职等各种人事管理工作，进而实现人力成本的预算控制以及人头数的编制控制.现代企业人力资源管理在管理形式上强调以人为本，对人力资源进行合理开发利用以及动态管理，不断进行横向及纵向的岗位或职位调整，注重开发员工潜能与特长以满足其自我价值的实现；在管理策略上，立足企业长远发展战略，注重人力资源的整体开发、预测与规划；在管理技术上，追求科学性和艺术性，充分利用新的技术和方法，建立并完善企业人力资源管理的计算机信息系统，保证信息记录与处理的及时性和准确性. 目前，我国的企业主要有制造型企业和服务型企业两大类.其中，制造型企业基于降低管理成本的考虑，其人力资源管理主要采取刚性管理，更为重视对工人的管理和生产过程的严谨，在薪资结构上以工人的变动工资为主，培训管理方面主要以生产人员的培训结果管理为主，然而员工日常行为的绩效管理和激励机制更多地与企业干部人员利益相关，因此不作为制造型企业人力资源管理的重点.对于服务型企业而言，人力资源的重要性尤为突显，由于某些重要员工的流失不仅会降低企业的服务能力，甚至会导致新竞争对手的产生，因此在人力资源管理上的投入相对于制造型企业要大得多.服务型企业更注重人力资源的柔性管理和政策有效性，常常运用定性指标系对全员行为进行考核，在员工关系管理上投入较多，比较重视内部信息沟通以及员工培训的全过程管理. 1.2企业人力资源管理的基本模式 当前,企业人力资源管理模式主要有欧美模式和日本模 式这两种基本模式.欧美模式的人力资源管理最能体现出高度制度化与专业化的特点，其人力资源开发由个人开发、职业生涯开发和组织开发三部分构成，主要基于外部劳动力市场的供需状况来实施人力资源的有效配置，在使用人力资源上采取多口导入和快速提拔的策略，采用刚性薪酬管理体制并以物质奖励为主要激励手段.而日本模式的人力资源管理在“经营在于用人”这一企业经营管理思想的指导下，基于企业长远的发展战略目标采取双重目标约束,即统筹兼顾经营目标和发展目标.人力资源管理带有一些主观情感式色彩，主要依靠内部培训来实施人力资源的配置，在使用人力资源上采取有限入口和内部提拔的策略，人力资源管理制度建设方面主要有终身雇佣制、年功序列制以及企业工会制，采用柔性薪酬管理体制并以精神奖励为主要激励手段. 2高校人力资源及人力资源管理的特点2.1高校人力资源的特点2.1.1具有较强的稀缺性 在高校人力资源的结构中虽然包括各种不同类型的人员，但以教师为主体.随着知识经济的到来，高校的功能是为社会培养和输送高素质的人才,这就客观上要求高校教师具备扎实理论基础和高学术水平，普遍拥有渊博的知识储备、较强的科研能力与良好的科学素养，高素质的教师队伍正是知识分子的典型代表.因此，高校拥有着处于整个社会较高层次的人力资源，具有较强的稀缺性.2.1.2劳动价值具有较强复杂性 相对于其它行业而言，高校人员劳动的复杂程度比较高，劳动价值实现的周期比较长，按照马克思主义政治经济学的观点劳动价值由劳动时间决定，但衡量过程比较复杂.不同于一般企业员工普遍注重其自身的生活保障或经济利益，高校的教学群体和学术科研群体本身具有很强的自我意识，在工作时间和意志独立性等方面自由度较大,很难按八小时工作制对其实施管理.同时，高校学术劳动力的劳动价值转化为经济价值和社会效益的周期较长，具有明显的间接性. 2.1.3具有较强的主观能动性 高校教师的知识水准及文化层次比较高，在满足物质生活需求的同时特别追求内在高层次精神满足以及强调自 高校与企业人力资源管理之比较 介 翔 （河南工程学院，河南 郑州451191） 摘要：与企业人力资源管理相比，高校人力资源管理有某些相似之外还有着其特殊性.本文首先分别介绍了企业与高校人力资源管理的特点，然后指出两者在人力资源管理方面的差异性，并基于高校人力资源管理的特殊性，对当前高校人力资源管理提出了相关建议. 关键词：高校；企业；人力资源管理；差异比较中图分类号： G647.2文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）04-0233-02 233--
东英吉利亚大学排名 学术简介 坐落于诺里奇的东英吉利亚大学(UniversityofEastAnglia)也译作东安格利亚大学，历史悠久，建校于1963年。大学共有学生10,000多名，其中研究生2000余名。国际留学生占东英吉利亚大学全体学生的30%，分别来自100多个国家。东英吉利亚大学的教学和科研单位包括18个学院和一些世界知名的研究中心。大学在生物学和环境科学的研究方面处于领先地位，并且与建于该校园内的诺里奇科学园保持着密切的联系。学校在教学和科研等诸多领域都有着辉煌的成就。其新闻传媒类专业，在英国大学的专业排名中名列全英第二名。生物科学和工程专业，最近被英国教育投资委员会授予满分5分的最高评价，是英国4个得到满分的大学之一。环境科学是当今世界的导引性边缘科学。环境科学系是该专业英国最大的系科，并且最近被最近被英国教育投资委员会授予满分5分，评价为:极其出色。该校的商科在2012年世界大学学术商科专业排名中为世界第100位，英国第8位。另外，该校在以下领域也卓有成就：计算机，医疗保健，信息技术等。 东英吉利亚大学全球排名 欧洲顶尖大学排名2013年10月78 世界大学400强排名2013年10月175 世界大学建校50年以下100强排名2013年9月16 QS世界大学排名2013年9月229 上海交通大学世界大学学术排名500强排名2013年8月264 韦伯麦特里克斯网全球院校1月份排名2013年1月504 QS世界大学排名2012年10月 世界大学400强排名2012年10月176
世界大学建校50年以下100强排名2012年10月10 欧洲顶尖大学排名2012年10月176 QS世界大学排名2012年8月236 上海交通大学世界大学学术排名500强排名2012年8月201 韦伯麦特里克斯网全球院校2012年7月份排名2012年7月455世界大学400强排名2012年1月145 韦伯麦特里克斯网全球院校1月份排名2012年1月520 东英吉利亚大学英国综合排名 《卫报》英国大学排名2013年5月17 《完全大学指南》英国大学综合排名2013年4月20 韦伯麦特里克斯网英国大学排名2013年1月34 《完全大学指南》英国大学综合排名2012年7月27 《完全大学指南》英国大学综合排名2011年11月27 《完全大学指南》英国大学综合排名2011年4月27 《泰晤士报》英国大学综合排名2011年1月27 2013年东英吉利亚大学各专业排名 《卫报》英国大学经济学专业排名2013年5月16 《卫报》英国大学生物科学专业排名2013年5月13 《卫报》英国大学医学专业排名2013年5月19 《卫报》英国大学法律专业排名2013年5月 《卫报》英国大学商务与管理学专业排名2013年5月39 《完全大学指南》英国大学法律专业排名2013年4月30
英国大学的人力资源专业介绍 英国大学的人力资源专业介绍 (一)、莱斯特大学(UniversityofLeicester) (MScinHumanResourceManagementandTraining) 课程简介：该课程让有心朝向人力资源培训方向发展的学生获得这方面的专业知识和技能，学生将学习到有关雇员发展、职场学习 和管理人力资源的学术和专业知识。课程配置分为四大学习单元， 除了以上三大主题之外，还包括一个选修科目，学生可以在全球或 国家的比较概念下加强对人力资源管理的知识。 课程内容还包括研究方法论，教授学生如何进行社会科学的研究，训练学生研究方法技能，让学生在撰写论文的同时，应用所学的研 究方法。 另外，如爱丁堡大学，利兹大学，伯明翰大学，卡迪夫大学，纽卡斯尔大学，格拉斯哥大学，利物浦大学，南安普顿大学，谢菲尔 德大学等英国许多优秀大学也开设人力资源管理专业。同学们在选 择专业的时候可以根据自己的兴趣爱好，并结合目前该专业的就业 趋向，进行合理地选专业。 (二)、兰卡斯特大学LancasterUniversity (MAHumanResourceandKnowledgeManagement) 该课程提供人力资源管理、知识管理和组织变化的最新的深度分析，让学生认识到21世纪快速变化下的全球经济，有关人力资源和 知识力量的最新课题。该课程为全日制，为期一年。 (三)、伦敦大学国王学院KCL MScHumanResourceManagement&OrganizationalAnalysis
主要科目包括雇佣关系、职业培训和发展、人力管理和奖励雇员等，另外可选修国际人力资源和雇佣法。除了学习课程，学生还要 进行八周的实习，掌握职业发展技能。通过具体工作，就所在实习 单位的人力资源管理方面存在的问题进行分析，写份管理研究报告。此课程强调组织行为分析，为CIPD认证，毕业可以申请CIPD成员 资格。 入学要求： 重点大学社会科学方面的学士学位，不要求专业背景，均分85% 语言要求：IELTS7.5 (四)、曼彻斯特大学TheUniversityofManchester 商学院ManchesterBusinessSchool 1)MScinHumanResourceManagement(HRM) 这一课程强调在经济国际化的.背景下在发展中国家如何解决人 力资源管理的方法，道德，政策以及实践方面的问题，核心课程包括：人力资源管理的概念和环境，人力资源管理实践，NGO的管理，策略，组织发展学等。 2)MScinHumanResourceDevelopment(HRD) 这一课程强调在经济国际化的背景下人力资源发展的重要作用，是为那些在发展中国家正处于过渡阶段的国家从事培训，咨询等相 关领域的经理人设计的。核心课程包括：人力资源发展的核心环境，培训和发展，选修课程有：人力资源实践，质量管理变化和学习实 践等。 学习时间：Full-Time一年。 最低入学要求：学士学位，GPA(以4分计)在3.0以上。 环境发展学院： 3)HumanResourceDevelopment(InternationalDevelopment)MSc
高校人事档案管理系统 设计方法和基本原理： 一、问题描述（功能要求）： 某高校，主要人员有：在职人员（行政人员、教师、一般员工）、退休人员、返聘人员和临时工。现在，需要存储这些人员的人事档案信息：编号、姓名、性别、年龄、职务、职称、政治面貌、最高学历、任职时间、来院时间。 要求： 1) 添加删除功能：能根据学院人事的变动情况，添加删除记录； 2) 查询功能：能根据编号和姓名进行查询； 3) 编辑功能（高级）：根据查询对相应的记录进行修改，并存储； 4) 统计功能：能根据多种参数进行人员的统计（在职人数、党员人数、女工人数、高学历高职称人数）； 5) 保存功能：能对输入的数据进行相应的存储，要求重载插入和提取符以完成数据的保存和打开。 6) 人员编号在生成人员信息时同时生成，每输入一个人员信息编号顺序加1。 2、问题的解决方案： 源代码 #include
char age[10]; //年龄 char staff[20]; //职务 char zhichen[20]; //职称 char zzmm[20]; //政治面貌 char zgxl[20]; //最高学历 char rzsj[20]; //任职时间 char lysj[30]; //来院时间 static int bianhao; //计数器 public: void setperson(char *type1,char *name1,char *sex1,char *age1,char *staff1, char *zhichen1,char *zzmm1,char *zgxl1,char *rzsj1,char *lysj1); //构造函数 static int& getbianhao() {return bianhao;} char * gettype() { return type;} char * getname() {return name;} char * getsex() {return sex;} char * getage() {return age;} char * getstaff() {return staff;} char * getzhichen() {return zhichen;} char * getzzmm() {return zzmm;} char * getzgxl() {return zgxl;} char * getrzsj() {return rzsj;} char * getlysj() {return lysj;} char * getnum() {return num;} void tjry(); void find(); void output(); void del(); void xiugai(); void tongji(); };person p[100]; person pp[100]; int k1; int person::bianhao=0; void person::setperson(char *type1,char *name1,char *sex1,char *age1,char *staff1, char *zhichen1,char *zzmm1,char *zgxl1,char *rzsj1,char *lysj1) { int static j=1; strcpy(type,type1); strcpy(name,name1); strcpy(sex,sex1);
2007年开办有人力资源管理本科专业的中国院校 推荐中国人民大学 以下开办院校由根据2007年各高校招生简章整理发布，仅供参考，具体信息请以有关权威部门发布的信息为准！ 下列列表中未含有独立学院和私立学校，仅为本科批次开设HR专业的高校列表 北京 中华女子学院、华北电力大学(北京)、中国劳动关系学院、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京林业大学、北京工商大学、北京联合大学、中央财经大学、北京信息科技大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、北京电影学院、北京农学院、北京物资学院 天津 南开大学、天津工业大学、天津科技大学、天津财经大学、天津商学院、天津外国语学院、天津工程师范学院、天津农学院 上海
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