动物医学专业课程考核大纲、实验实训实习大纲
焊工：焊工教学大纲、教学计划 焊工教学计划表 本课程设计课时共 240 节，其中理论课72 节，实训 168 节。 模 课次名称 理实合块论作计开班仪式、卫生健康知识、安全知识8 1绪论2 2焊接电弧的概念4 第 理焊接电弧的构造及静特性，手弧焊接预备知 一 4 模论3 识 块 焊接接头形成、焊缝形式、焊缝符号及及标 实训一第 二理模论块 实训二第 三理模论块 实训三 第 四理模论块 实训四第 五理模论块 实训五4 注 6平敷焊10 1焊接工艺参数6 2焊接电源极性、电弧偏吹和6 3常见焊接缺陷产生原因及克服4 4焊条的组成、药皮类型及焊条分类4平对接46 1焊接冶金基本知识4 2焊接检验2立对接52 1气焊设备及工具的使用方法4 2氧——乙炔的性质及适用范围4 3气焊工艺参数4横对接44 1金属材料的性能4 2金属材料的分类及碳钢的热处理2气焊8
第 理 六 1 中碳钢的焊接4 模论 块 实训六气割8 总计72 168 240 焊工模块教学大纲（理论） （一）、说明 1、课程的性质和任务 焊工工艺是一门掌握焊接工艺及技能训练为一体的专业技术课。课程的主要 任务是使学生熟悉常见的焊接专业术语，了解常用焊接技术的基本原理、特点、 设备的基本知识，掌握常用焊接技术的基本工艺，掌握焊接接接头的组织及其形 成的规律，并有减小或防止焊接应力、变形和缺陷的能力，对工业生产中常见的 各种金属材料的焊接性有较深刻的认识并熟练掌握这些金属材料的焊接方法，熟 悉安全文明生产的有关知识，养成安全文明生产的良好习惯。 2.课程的基本要求 1、本课程是一门实际操作性非常强的专业课，学习时要理论联系实际，以技 能训练为主。 2、在实习操作过程中应用所学的理论知识来指导实践，从而在动手的过程中 又加深了对理论知识的理解、消化、运用、巩固和提高。 3、学生在技能训练时必须认真观察和模仿老师的示范动作，并要认真、刻苦 的练习，才能使自己的操作技能水平较快的提高。 （二）、教学要求与内容 第一模块熔焊原理（一） 第一节（绪论） 教学要求 1、熟知焊接概念 2、了解焊接分类及焊接结构生产 教学内容 1、什么叫焊接及熔化焊 2、焊接技术的发展及工艺流程 第二节 教学要求 1、了解焊接电弧的操作过程 2、了解焊接电弧的特点及应用
焊工：焊工教学大纲、教学计划焊工教学计划表
焊工模块教学大纲（理论） （一）、说明 1、课程的性质和任务 焊工工艺是一门掌握焊接工艺及技能训练为一体的专业技术课。课程的主要任务是使学生熟悉常见的焊接专业术语，了解常用焊接技术的基本原理、特点、设备的基本知识，掌握常用焊接技术的基本工艺，掌握焊接接接头的组织及其形成的规律，并有减小或防止焊接应力、变形和缺陷的能力，对工业生产中常见的各种金属材料的焊接性有较深刻的认识并熟练掌握这些金属材料的焊接方法，熟悉安全文明生产的有关知识，养成安全文明生产的良好习惯。 2. 课程的基本要求 1、本课程是一门实际操作性非常强的专业课，学习时要理论联系实际，以技能训练为主。 2、在实习操作过程中应用所学的理论知识来指导实践，从而在动手的过程中又加深了对理论知识的理解、消化、运用、巩固和提高。 3、学生在技能训练时必须认真观察和模仿老师的示范动作，并要认真、刻苦的
练习，才能使自己的操作技能水平较快的提高。 （二）、教学要求与内容 第一模块熔焊原理（一） 第一节（绪论） 教学要求 1、熟知焊接概念 2、了解焊接分类及焊接结构生产 教学内容 1、什么叫焊接及熔化焊 2、焊接技术的发展及工艺流程 第二节 教学要求 1、了解焊接电弧的操作过程 、了解焊接电弧的特点及应用2． 教学内容 1、焊条电弧焊的焊接过程 2、焊条电弧焊的特点及应用 第三节 教学要求 1、了解焊接电弧产生的条件 2、了解焊接电弧的构造 3、熟知焊接电弧的静特性及电弧的稳定性、手工电弧焊的设备、焊机的型号和种类 教学内容 1、焊接电弧产生 2、焊接电弧的构造及温度分布区域 3、焊接电板的静特性及电弧稳定性的影响因素 4、焊接设备的使用 5、焊机的型号、种类和适用范围 第四节 教学要求 1、了解焊接接头形式和焊接位置 2、熟悉坡口形式、尺寸及表示方法、焊缝符号、焊缝的标注 3、能识别常见的焊缝符号 教学内容 1、焊接接头形式 2、坡口形式、焊接位置 3、焊接符号的表示及含义、焊缝标注 第二模块熔焊原理（二）、焊接结构生产、弧焊电源 第一节 教学要求 1、掌握焊条直径和焊接电流的选择方法 2、了解焊接电流、电弧电压、焊接速度对焊接质量的影响 教学内容
《电焊工》(四级)培训计划 一、编制说明 本培训计划依据《电焊工》职业标准编制，适用于电焊工（四级）职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过电焊工（四级）技术理论培训，使学员具有本工种（四级）“应知”所要求的专业基础，技术理论和工艺学知识，具有一定的分析和解决生产实际问题的能力；并能掌握（四级）的“应会”技能，为进一步学习高一级技术理论和技能操作打好基础。 三、培训模块课时分配 1、焊工电工基础20课时 2、金属材料及热处理20课时 3、电焊工的焊接工艺108课时 4、焊接检验12课时 5、气焊与气割20课时 6、电焊工操作技能130课时 总课时：310课时 四、培训要求与培训内容 模块1 焊工电工基础 1、培训要求 通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）掌握直流电路的基本概念；能理解恒压源和恒流源概念、基尔霍夫定律及复杂直流电路进行计算。 （2）了解磁路的基本知识及磁路欧姆定律。 （3）了解电磁感应现象及产生感应电动势和感应电流的条件；掌握楞次定律和法拉第电磁感应定律；掌握自感和互感原理。 （4）了解电阻、电感、电容在交流电路中的作用，掌握纯电阻、纯电感、纯电容电路的简单计算；了解提高功率因数的方法。 （5）了解常用电动机和发电机的工作原理；了解电动机的运行和保养知识。 2、培训主要内容 （1）理论教学内容 1.1电动势；全电路欧姆定律；电位计算；电流的热效应。 1.2电阻联接；基尔霍夫定律；复杂直流电路的计算方法。 1.3磁感应强度和磁通；磁通势、磁场强度和磁阻；磁路欧姆定律。 1.4法拉第电磁感应定律；楞次定律；机械能与电能的转换；电磁力所做的功；自感和互感；电磁铁、变压器和电焊变压器原理。 1.5电阻电路；电感电路；电容电路；具有电阻、电容和电感的串联、并联电路；功率因数的概念及提高功率因数的方法 1.6三相异步电动机的工作原理和控制；直流电动机的工作原理和控制；电动机运行和保养知识；直流发电机的工作原理。 （2）技能实训内容 2.1电磁感应原理实验。 2.2电磁感应原理实验。 3、培训方式建议 （1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用教学挂图教学工具，通过教学演示实验教学方法，达到教学目的。 （2）技能实训：本模块建议可开展电磁感应原理实验、电磁感应原理实验的实训项目，一名实训老师可以带教15名学员。 模块2 金属材料及热处理 1、培训要求
焊工安全培训考试试题 单位：姓名：分数： 一、判断题( 每题3 分，共60 分) 1、施工人员进场前，必须经过项目部、施工队、班组三级安全教育，考试合格后方可上 岗。（√） 2、必须将电焊机平稳安放在通风良好的地方，不准靠近高热及易燃易爆的环境。（√） 3、多台焊机可以公用一个电源开关。（×） 4、使用电焊机时，要注意避免因飞溅或漏电引起的火花造成的火灾事故。（√） 5、联接焊机与焊钳必须使用软电缆线，长度不宜超过2-3m。（×） 6、焊钳过热时，可以浸在水中冷却后使用。（×） 7、电源控制装置应装在电焊机附近，人手便于操作的地方，周围留有安全通道。（√） 8、焊机的一次电源线，长度不宜超过20-30m。（×） 9、焊接电缆可以搭在液化石油气瓶、乙炔瓶或其他易燃物的容器和材料上。（×） 10、电焊机的安装、修理及检查可由焊工自由进行。（×） 11、手或身体碰到带电的刀闸、极板、接线柱或绝缘损坏的导线会发生触电事故。（√） 12、严禁使用乙炔管道、氧气管道及易燃易爆气体等管道，作为接地的自然接地极。（√） 13、在离地面2m或2m 以上地点进行焊接或切割作业时，称为登高焊接作业。（√） 14、运输和装卸气瓶时，必须关紧气瓶阀、佩戴好瓶帽、防震圈、轻装轻卸，严禁抛、滑、滚、碰。（√） 15、焊工长期接触焊接烟尘，如防护不良，可导致焊工尘肺、锰中毒和焊工金属热等三种 病症。（√） 16、电焊机裸露的接线柱必须设有防护罩。（√） 17、在焊接作业时，佩戴的安全帽影响护目面罩时，可以不戴安全帽。（×）
18、有一名工人没焊工证，但是焊接技术非常好，也可以进行电焊作业。（×） 19、采用绝缘导线，可以架设在树木、脚手架上和钢筋上。（×） 20、焊接气割时要注意风向，防止火星飞溅，焊割地点周围10 米内不得有易燃易爆品。（√） 二、选择题( 每题4 分，共40 分) 1、我国的安全生产方针是（ C ）。 A、安全第一预防为主 B 、安全第一预防为主综合治理 C、安全第一效率第一 D 、节约成本第一 2、在潮湿场地及触电危险性较大的工作环境，安全电压为（ B ）。 A、3V B 、12V C 、36V D 、2.5V 3、气瓶冻结时，应采用（ C ）方法解冻。 A、火烤 B 、蒸汽 C 、40°以下的温水 D 、敲击 4、使用中的乙炔气瓶与明火的距离不小于（ A ）米。 A、10 B 、5 C 、3 D 、15 5、通过人体的电流越大，引起致命的危险性（ A ）。 A、越大 B 、越小 C 、不变 D 、无规律变化 6、乙炔胶管使用（ C ）。 A、黑色 B 、蓝色 C 、红色 D 、黄色 7、焊接通风是通过通风系统向车间送入新鲜空气，或将作业区内的（ B ），从而改善作业环境，保护工人健康。 A、有害气体分解 B 、有害气体排出 C 、二氧化碳排出 D 、有害气体变成无害 8、乙炔发生器的安全阀经常漏气时，应（ B ）。 A、用铁丝捆死阀门 B 、及时检修 C 、将阀门堵死 D 、继续使用 9、检查氧气减压器是否漏气时，可以使用（ B ）。 A、明火 B 、汽油 C 、肥皂水 D 、柴油 10、发生触电事故后，对触电者进行急救最重要的一部是（ A ）。 A、首先使触电者脱离电源 B 、进行人工呼吸 C、进行体外心脏按压 D 、呼救
初级电焊工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握初级焊工的技术理论知识，能运用基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工艺理论。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、焊条电弧焊等操作技能，能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 识图知识 2.1.3 金属材料知识 2.1.4 电工基础知识 2.1.5 焊接知识 2.1.6 安全保护知识 2.1.7 焊工初级工艺理论 2.2 操作技能要求 2.2.1 焊接准备 2.2.2 焊接 2.2.3 焊后检查 3.教学计划安排及进度计划表 总课时数：104课时 理论知识授课：26课时 操作技能授课：78课时
培训进度计划表
初级电焊工教学大纲 1、课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能独立完成简单金属结构的焊接作业。 在教学过程中，应注意以理论为基础，注意加强基本技能的训练。 2、课时分配 3、理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德 3.1.1 教学要求 通过培训，使培训对象掌握职业道德基础知识、基本规范和焊工职业守则，树立良好的职业道德观念。 3.1.2 教学内容 (1)职业道德基本知识 (2)职业道德基本规范 (3)焊工职业守则 3.1.3 教学建议 教学重点是职业道德基本规范和焊工职业守则。 3.2 识图知识 3.2.1 教学要求 通过培训，使培训对象掌握机械识图基础知识，能够进行简单焊接装配图的识读和代号的标注。 3.2.2 教学内容
机械焊工专业短期培训教学大纲 本专业面向焊接行业，培养德、智、体、美等全面发展，具有与焊接技术专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，培养掌握中级焊接理论知识和专业知识，掌握劳动保护与焊接安全必备知识，掌握常用金属材料焊接基本操作方法，掌握焊接质量控制，掌握焊接缺陷防止与焊接质量控制基本方法的中级焊接人才。 本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。“双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求熟而精，学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。 专业优势与特点 本专业具有良好的就业前景和发展空间，课程设置是按照用人单位的岗位需求，由专业建设指导委员会专家讨论确定，按照"工学结合"模式进行实验实训教学，使学生在进入工作岗位前，就获得职业技能的基本训练。 在专业建设指导委员会的指导下，以机械行业职业岗位能力，素质要求，结合职业资格标准，以企业工作过程为依据，以能力为主线，以应用为主旨和特征，学校与企业共同构建课程体系，课程内容。建立能满足专业教学，技能培养，职业培训及保证学生顶岗实习半年以上的“工学结合”的课程体系。以生产育人理念为指导，全面培养学生的岗位技能，职业素质和可持续发展能力。与机械行业企业合作，共同开发，完成5门核心技能课程和2门重点课程的课程标准制定，参照岗位职业要求，技术规范，编写专业教学，技能培养，职业培训为一体的双证融通的专业课程教材，完善多媒体课件，使教学内容，职业技能培训和鉴定有机结合。 课程开发的途径 按照“以就业及国防建设的需要为导向设置课程”的原则，基础理论以“必需，够用”为度，按照国家职业技能标准和企业规范，行业和企业的特点与需求，对开设课程及内容进行整合，审查机械焊工专业所设课程，广
中国建筑第五工程局有限公司 高速滨湖时代广场C-01地块二期工程项目部 电焊工安全教育试卷 姓名：工种：合格、优、优秀 一、名词解释：（每小题5分，共10分） 1.焊接： 2.焊接裂纹： 二、填空： 1.焊接电弧由、、组成。 2. 熔滴过渡的形态有：（1 （2）（3）。 3.气焊碳钢、紫铜和低合金钢时一般多使用焰，而黄铜适宜用 焰，高碳钢及硬质合金可采用焰。 4.气割就是————三个过程的连续、重复进行的过程。 5.手工电弧焊的引弧方法有和两种。 6.矫正焊接变形的方法主要有矫正和矫正。 7.未焊透一般分为根部未焊透，未焊透和未焊透三种类型。 8.若遇到回火时，应先关闭开关，后关闭开关。 9.金属焊接作业人员必须经，持证上岗。 10.焊机必须采取和，以保证操作人员的安全。 11.电焊作业人员必须戴、穿和白色工作服, 中国建筑第五工程局有限公司
12.焊接电缆通过道路时，必须或采取其他保护措施。 13.清除焊渣时应配戴，焊条头应集中堆放。 三．判断：（对的记“√”、错的记“×”，每小题1.5分，共15分） 1.重力总是使熔滴脱离焊线过渡到溶池中（） 2.焊缝符号的标注，如焊缝在接头的箭头侧，则将基本符号标注在基准线的虚线侧（） 3.CO 2 气保焊对氢气孔较埋弧焊敏感。（） 4.焊丝伸出长度是指喷嘴端部到工件的距离。（） 5.碱性焊条焊接时，焊接区内的气体主要是CO、H 2、CO 2 （） 6.去除应力退火又称低温退火，主要有和消除焊接件等的内应力。（） 7 .焊丝直径愈粗，充许使用的焊接电流愈小。（） 8.气焊时，一个回火防止器只能连接一把焊枪。（） 9.由于埋弧焊的热能集中，焊接速度快，所以焊件的变形大。（） 10．紫外线对人体的伤害是由于光化学作用，它主要造成皮肤和眼睛的损害。 （） 11.建设工程安全应坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，贯彻落实国家法律、法规和各项规章制度。（） 12.施工现场要有防火管理制度，建立防火责任制，有专人负责，并配备必须的消防器材。（） 13.焊接气割时要注意风向，防止火星飞溅，焊割地点周围10米内不得有易燃易爆物品。（） 14.焊工必须穿戴防护衣具，电弧焊工要穿戴防护面罩，焊工应站在干燥物体或其它绝缘垫上作业。（） 15.未经安全三级教育及考试不合格的职工可以先上岗独立操作，但必须进行补考或补上安全三级教育课。（） 16建设工程安全应坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，贯彻落实国家法律、法规和各项规章制度。（） 17.施工现场要有防火管理制度，建立防火责任制，有专人负责，并配备必须的 中国建筑第五工程局有限公司
《焊工实训》教学大纲 一、实训的性质、任务和基本要求 本课程是船舶工程技术专业（制造方向）的一门重要的实训课，是焊工操作技能的综合实训。 任务：通过训练，使学生掌握电、气焊基本操作技能，为今后到船厂装配焊接，打下扎实的基础。 基本要求： 1、了解气焊、电焊的安全操作知识，能正确使用和维护管理 电焊和气焊设备。 2、掌握电焊、气焊的基本操作技能，能正确选用焊条、焊丝及 熟悉焊接符号。 3、理论知识和实践技能达到《中华人民共和国职业技能鉴定规 范（考核大纲）》中级焊工的要求。
二、时间分配: 本实训共7周(理论考前复习另32学时)，具体课时分配可参照下表: 课时分配表 三、实训内容: 课题一、金属工艺学及热处理基础知识 金属的结构与结晶；二元合金和Fe-Fe3C相图的构造及应用；钢热处理的知识；金属的塑性变形、纤维组织及对金属性能的影响 重点：二元合金和Fe-Fe3C相图的构造及应用钢热处理的知识 课题二、电工的基础知识 直流电路电动势及全电路欧姆定律；电位计算及电流的热效应；电阻联接的分压及分流；基尔霍夫定律；电磁学知识；交流电路的功率因数
重点：直流电路电动势及全电路欧姆定律电位计算及电流的热效应电阻联接的分压及分流电磁学知识 课题三、焊接电弧及焊接冶金知识 电弧的特性；焊接金属的熔化及熔滴过渡；焊接区气体影响；焊缝金属的处理 重点：焊接金属的熔化及熔滴过渡焊接区气体影响焊缝金属的处理 课题四、焊接工艺及设备知识 气体保护焊的工艺及设备；等离子弧焊和切割的工艺及设备；电渣焊的工艺和设备重点：气体保护焊的工艺及设备等离子弧焊和切割的工艺及设备 课题五、常用金属材料焊接知识 材料的焊接性及估算；合金钢的焊接性，焊接工艺和焊接方法；不锈钢的焊接性，焊接工艺和焊接方法；铸铁的焊接性，焊接工艺和焊接方法；堆焊的焊接性，焊接工艺和焊接方法 重点：材料的焊接性及估算合金钢的焊接性，焊接工艺和焊接方法不锈钢的焊接性，焊接工艺和焊接方法 课题六、焊接变形和应力知识 焊接应力和变形产生的原因，形式；控制变形的工艺措施和矫正方法；减少应力的工艺措施和消除应力的方法 重点：控制变形的工艺措施和矫正方法减少应力的工艺措施和消除应力的方法课题七焊接检验知识 焊接接头破坏性检验的方法焊接接头非破坏性方法 重点：焊接接头非破坏性方法 课题八、机械加工常识，气焊知识，冷作知识，生产管理知识 机械加工的常识；气焊知识，设备的构造，及保养，常用材料的气焊知识；气割知识，设备的构造，及保养，机械气割；冷作的知识，常用设备，装配的知识；生产管理及技术管理的基本内容 重点：气焊知识气割知识装配的知识 课题九安全知识 电源的安全；劳动保护；操作中安全；工作场地的清理 重点：劳动保护操作中安全工作场地的清理 课题十手工电弧焊、co2气体保护焊、气焊基本操作技能训练 手工电弧焊、co2气体保护焊引弧工艺过程及方法；焊条、焊丝的正确选择，电焊电流大小的调整；掌握平焊、横焊及立焊操作技能；管件的对接平焊，横焊;气焊点火操作；
焊工培训考试题（答案） 部门姓名成绩 一、判断题（每题2分，共40分） （√）1、焊工职业道德是指从事焊工职业的人员从思想到工作行为所必须遵守的道德规范和行为准则。（×）2、钢材的性能取决于钢材的化学成分，与钢材的组织无关。 （√）3、钢和铸铁都是铁碳合金。 （√）4、凡方向不随时间变化的电流就是直流电。 （√）5、焊接时，弧光中的紫外线会造成焊工患电光性眼炎。 （√）6、用碱性焊条焊接时，药皮中的萤石在高温下会产生氟化氢有毒气体。 （×）7、焊条型号E5515中的“55”表示熔敷金属抗拉强度最小值为55MPa。 （√）8、板对接时，焊前应在坡口及两侧20mm范围内，将油污、铁锈、水等清理干净。 （×）9、焊缝成型系数小的单道焊缝宽而浅，不易产生气孔和热裂纹。 （√）10、焊接热影响区的组织变化决定于焊接热循环。 （√）11、空气中的氮气几乎是焊缝中氮的惟一来源。 （×）12、焊接材料是影响焊接接头热影响区性能的因素之一。 （√）13、焊接结构的脆断总是从焊接接头中的缺陷开始。 （×）14、焊条烘干温度越高，防止冷裂纹和气孔的效果越好。 （×）15、超声波探伤可以发现焊接接头近表面的焊接缺陷。 （√）16、钢材的性能取决于钢材的化学成分和组织结构。 （√）17、电流和电压的大小和方向都随时间作周期性的变化时简称为交流电。 （×）18、焊接时，弧光中的红外线会造成焊工患电光性眼炎。 （×）19、电焊机的安装应由电工进行，检查、修理则由焊工自己进行。 （×）20、单道焊产生的焊接变形比多层多道焊小。 二、选择（每题3分,共60分） D1、三视图的投影规律是与俯视图长对正。 A.左视图 B.右视图 C.仰视图 D.主视图 B2、通过人体的电流超过时，就会危及生命。 A.0.005 A B.0.05 A C.0.5 A D.5A B3、对于潮湿而触电危险性又较大的环境，我国规定安全电压为。 A.6V B.12V C.24V D.36V C4、焊接场地应保持必要的通道，车辆通道宽度不小于。 A.1m B.2m C..3m D.5m B5、焊工应有足够的作业面积，一般不应小于。 A.2 m2 B.4 m2 C.6 m2 D.8 m2 B6、是影响焊缝宽度的主要因素。 A.焊接电流 B.电弧电压 C.焊接速度 D.焊丝直径 A7、氧在焊缝金属中的存在形式主要是。 A.FeO夹杂物 B.Si02夹杂物 C. MnO夹杂物 D.CaO夹杂物 A8、长构件因不均匀加热和冷却于焊后两端翘起的变形称为。 A．弯曲变形 B．角变形 C．扭曲变形 D．收缩变形 B9、在焊接过程中，焊缝和热影响区金属冷却到附近的高温区时产生的裂 纹属于热裂纹。 A.液相线 B.固相线 C.A3线 D.A1线
焊工培训教学大纲 1总则 1.1培训目的和要求 本教学大纲包括理论教学和实际操作教学两部分。主要目的是通过教学使焊工提高焊接理论和实际操作技术水平，达到《考规》要求，保证焊接质量。 本大纲采取理论教学和实际操作相结合的方式，使焊接基础理论知识更好地指导实际操作，提高焊工素质，培养焊工的实际操作技能以及分析解决实际问题的能力，从而保质保量完成锅炉压力容器压力管道的焊接任务。 1.2编写大纲的依据 本大纲依据国家质量监督检验检疫总局颁发的《锅炉压力容器压力管道焊工考试与管理规则》以及有关法规、规程和标准而编写。 2基本知识教学大纲 2.1培训内容及课时安排 2.1.1基本知识培训考试内容：
a.焊接安全知识及规定； b.锅炉压力容器压力管道的基本知识； c.金属材料的分类、牌号、化学成份、力学性能、焊接特点和焊后 热处理； d.焊接材料（焊条、焊丝、焊剂和气体等）类型、型号、牌号、使 用和保管； e.焊接设备、工具和测量仪表的种类、名称、使用和维护； f.常用焊接方法的特点、焊接工艺参数、焊接顺序、操作方法及其 对焊接质量的影响； g.焊缝形式、接头形式、坡口形式、焊缝符号及图样识别； h.焊接接头性能及其影响因素； i.焊接缺陷的产生原因、危害、预防方法和返修； j.焊缝外观检验方法和要求，无损检测方法特点、适用范围、级别、标志和缺陷识别； k.焊接应力和变形的产生原因及防止方法； l.焊接质量管理体系、规章制度、工艺文件、工艺纪律、焊接工艺
评定、焊工考试和管理规则基本知识等。 2.1.2课时安排 基本知识培训考试的课程安排见课程表表1。根据考生的实际知识水平，经焊考委同意，该课程表的课时可作适当调整。 表1 基本知识授课课程表 序 号课程名称 课 时 （小 时） 1 锅炉、压力容器和压力管道的基本知识 2 2 金属材料的分类、牌号、化学成分、力学性能 6 3 焊接材料的类型、型号、牌号、使用与保管 4 4 焊接方法的特点、焊接工艺参数、焊接顺序、 6 5 焊接缺陷的产生原因、危害、预防方法及返修 6 6 焊接接头的性能及其影响因素 6 7 焊接应力和变形的产生原因及防止方法 6 8 焊接设备、工具和测量仪表的种类、名称、使 4 9 焊缝形式、接头形式、坡口形式、焊缝符号及 4 10 焊缝外观检验方法和要求、无损检测方法适用 6 11 焊接安全技术及规定 2 12 焊接质量管理体系、工艺纪律、WPS、PQR及焊 2 13 总复习、考试 6
电焊工岗前教育培训考试题 单位：姓名：分数： 一、填空题：（每空2分，共40分） 1. 焊接检验方法主要分为（）检验和（）两大类。 2. 焊接接头的基本形式可分对接接头、（）、（）、（） 3. 非破坏性检验方法的种类有（）、（）、（）。 4. 焊接时常见的焊缝外部缺陷有焊缝尺寸不符合要求、弧坑、（）、（）、错边、表面气孔、表面裂纹等。 5. 焊接裂纹可分为（）、（）、再热裂纹。 6. 焊缝金属中的有害元素有氮、氧、（）、（）、磷等。 7. 钨极氩弧焊可分为（）和自动焊两种。 8. 电阻焊按工艺方法分类有点焊、（）、（）三种基本方法。 9. 电焊钳的规格有300A和（）两种。 10. 焊条按药皮熔化后的熔渣特性分为（）焊条和（）焊条。 二、选择题：（将所选答案对应的字母填在题中括号内,每题 2 分，共 20 分） 1. 焊接时，弧焊变压器过热是由于（）。 A.焊机过载 B.电缆线过长 C.焊接电缆端线 2. 电弧焊整流器属（）电弧焊电源。 A、直流 B、交流 3. 用酸性焊条焊接厚钢板时采用直流（）、而焊薄钢板、铸铁、有
色金属时，应采用反接。 A、正接 B、反接 C、不限 4. 硫会导致焊缝高温脆性，产生热裂纹、（）会导致低温脆性，产生冷裂纹。 A、硫 B、磷 C、碳 5. 焊接化学冶金中，常用（）渣进行脱硫、脱磷。 A、酸性 B、碱性 C、中性 6. 奥氏体不锈钢焊接时,钨极氩弧焊适用于厚度不超过（）毫米的板结构。 A、5 B、8 C、12 7. 探测金属缺陷的超声波频率一般为（）兆赫。 A、0.2~0.5 B、0.5~10 C、10~50 8. 焊条型号E4303对应的牌号为（）,E5016对应的牌号为J506。 A、J502 B、J422 9. 碱性焊条烘干时,一般需350~400℃，保温1~2小时。而酸性焊条为75~150℃，保温（）小时。 A、1~2 B、0.5~1 C、0.5以下 10. 射线探伤胶片经显影后，有缺陷处应较（）。 A、白 B、灰 C、黑
中卫职业技术学校电焊工培训打算 初级（五级） 为推动焊工行业职业培训和职业鉴定工作的进展，紧贴标准，以职业技能为核心的指导思想突出职业培训鉴定特色： 1、焊工培训及技能指导。 2、理论培训与实际操作培训。 3、焊工焊接工艺的指导和贯穿，以及制定工艺规范。 4、焊接设备、场地、焊材以及板材的预备工作。 5、焊工的技能鉴定和新焊工鉴定的考核。 为了完成焊接培训与鉴定的光荣任务，我们做出以下的打算：（一）场地的要求和设备的预备 1、我们现有焊接实训车间一个占地面积1000平方米，国家正规焊接工位20个焊条电弧焊焊机43台，分不：直流20台，交流23台；氩弧焊机43台，分不：高频40台，短路3台；二氧化碳气体爱护焊机共30台。
2、每台焊机有独立的专用焊位； 3、每个焊机制作一个专用的焊机架。 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握初级焊工的技术理论知识，能运动差不多技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，时培训对象掌握职业道德的差不多知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、化学差不多知识、焊接知识、安全爱护知识及焊工初级工艺理论。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、碳弧气刨、焊条电弧焊等操作技能，能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 识图知识 2.1.3 金属材料知识 2.1.4 电工基础知识
电焊工的岗前培训 姓名：得分： 一、判断题(正确的打√,错误的请打×） 1、工作中焊机及电流调节器的温度不应超过６０°C。（） 2、当焊接工作结束后，要仔细检查焊接场地周围，确认没有（起火）危险后，方可离开现场。（） 3、减压器具既有降压作用又有稳压的作用。（） 4、随着割件厚度的增加，选择的割嘴号码应增大，使用的氧气压力也相应的要增大。 （） 5、气焊停止时，应先关乙炔调节阀，然后关氧气调节阀。（） 6、直流焊接时，焊条接电源正极的接法叫正接。（） 7、焊机空载时，由于输出端没有电流，所以不消耗电能。（） 8、当空气的相对湿度超过７５％时，即属于焊接的危险环境。（） 9、焊接时弧光中的红外线对焊工会造成电光性眼炎。（） 10、弧焊电源安装时，每台焊机必须有单独的电源开关。（） 11、碳钢焊条一般是按焊缝与母材等强度的原则来选用。（） 12、保管焊条的库房要保持一定湿度，要求相对湿度应在60%以下。（） 二、选择题 1、焊接过程中需要焊工调节的参数是（） A、焊接电源 B、药皮类型 C、焊接电流 D、焊接位置 2、根据焊机有关标准规定，焊条电弧焊电源的工作周期为（） A、3min B、5min C、10min D、30min 3、电弧焊的优点有（） Ａ、工艺灵活、适用性强 B、对焊工技术要求不高C、易通过工艺调整控制焊接变形 D、设备简单、操作方便 E、劳动条件好 F、生产率高 4、焊芯的作用是（） Ａ、传导电流B、稳定电流C、保护作用D、作为填充金属E、改善工艺F、保证焊透 5、焊条药皮的主要作用有（） Ａ、渣-气联合保护B、脱氧精炼C、传导电流D、稳定电弧E、添加合金F、改善焊接工艺
焊工专业培训教学大纲 本专业面向焊接行业，培养德、智、体、美等全面发展，具有与焊接技术专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创业精神，掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，培养掌握中级焊接理论知识和专业知识，掌握劳动保护与焊接安全必备知识，掌握常用金属材料焊接基本操作方法，掌握焊接质量控制，掌握焊接缺陷防止与焊接质量控制基本方法的中级焊接人才。 本计划是按照校企合作分段式培养双元制”教学模式"进行教学设计和课程安排的。在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1 :2。“双元"制，教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求熟而精，学生毕业后具备一广三强"的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。专业优势与特点 本专业具有良好的就业前景和发展空间，课程设置是按照用人单位的岗位需求，由专业建设指导委员会专家讨论确定，按照工学结合"模式进行实验实训教学，使学"生在进入工作岗位前，就获得职业技能的基本训练。 在专业建设指导委员会的指导下，以机械行业职业岗位能力，素质要求，结合职业资格标准，以企业工作过程为依据，以能力为主线，以应用为主旨和特征，学校与企业共同构建课程体系，课程内容。建立能满足专业教学，技能培养，职业培训11及保证学生顶岗实习半年以上的工学结合"的课程体系。以生产育人理念为指导，全面培养学生的岗位技能，职业素质和可持续发展能力。与机械行业企业合作，共同开发，完成5门核心技能课程和2门重点课程的课程标准制定，参照岗位职业要求，技术规范，
编写专业教学，技能培养，职业培训为一体的双证融通的专业课程教材，完善多媒体课件，使教学内容，职业技能培训和鉴定有机结合。 课程开发的途径按照以就业及国防建设的需要为导向"设置课程的原则，基础理论以"必需，够用"为度，按照国家职业技能标准和企业规范，行业和企业的特点与需求，对开设课程及内容进行整合，审查机械焊工专业所设课程，广泛和深层次地开展工学结合，产学合作的专业特色建设，实现课程体系的改革。课程体系基本结构主要课程名称机械制图、焊接电工学、焊接工工艺学、金属材料与热处理。 其他课程：岗位技能培训1.顶岗实习，课程建设 企业规范和新技术融入到专业教学过程中根据课程标准和技能 要求，与行业专家和企业工程技术人员共同编写工学结合，特色鲜明的教材。充分体现理论与实践相结合，专业教学，职业培训，技能鉴定的有机融合教学方法，手段改革充分利用实验，实训教学条件，融教，"学，练，做为一体，培养学生的基本技能；充分利用校"内生产性实训条件，根据标准，采用规范的方法进行实训操作，培养学生的基本技能；以就业单位需求为中心，校企共同指导，实现对学生的职业能力培养。 教学评价体系建设根据课程标准和职业能力培训大纲，重点突出 职业岗位技术能力和创新能力的考核。理论测试重点考查学生对专业知识的实际应用能力和分析解决实际问题能力；实验，实训要简历职业考核标准和管理办法；顶岗实习，要完善现有的顶岗实习管理办法，建立校企双向考核的评价机制，提高顶岗实习效果。通过学生顶岗实习经历，提高学生就业能力。 资源库建设建立以《焊工基础》、《电焊工工艺学》、《电焊》、《机械制图》等几门专业技能课程的教学资源库，实现专业教师辅助教
焊工培训考核试卷B 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
焊工培训考核试卷（B） 焊工培训考核试卷（B） 单位:姓名:成绩: 一、填空题：（共10题，每题3分，共30分） 1、氧气瓶瓶体为色，并用黑漆标明“”二字，用以区别其它气瓶。 2、乙炔气瓶不论使用或存放，都应保持，不准。 3、氧减压器是气焊气割必不可少的装置，俗称氧气表，它的作用有两点：一是，二是。 4、焊割炬失修，结合处某一点不严密，造成氧气窜入乙通道内，是发生的一种原因。 5、、和着火源构成燃烧的三个要素，若消除其中任何一个要素，燃烧便会终止，这就是灭火的基本理论。 6、氧气瓶要远离明火和热源,且与明火保持以上的距离，与乙炔气瓶保持以上的距离。 7、电流通过人体的途径，从到之间通电是最危险的。 8、焊接烟尘与有毒气体存在着一定的内在联系，烟尘越多，电弧辐射越，有毒气体浓度越。反之，烟尘少时，电弧辐射就 ，有毒气体浓度就越。 9、在焊接电弧的强烈紫外线作用下，在弧区周围形成多种有毒气体，其中主要有、氮氧化物、和氟化氢等。
10、焊接弧光辐射主要包括、和。 二、判断题：（共5题，每题3分，共15分） 1、在扑救乙炔引起的火灾时，可以使用四氯化碳灭火器。（） 2、乙炔瓶与明火之间距离要求5m以上。（） 3、使用管道输气时，氧气管路应尽量减少拐弯，拐弯处应有较大的弯曲半径。（） 4、由于电焊的电弧电压一般为16~35V左右，低于我国的安全电压，因此电焊工作没有触电危险。（） 5、铈比钍的放射性稍小，所以铈钨极的应用放射性危害较小。（） 三、选择题：（共5题，每题3分，共15分） 1、在管道、容器内部和金属结构内部进行焊接操作，属于的焊接作业环境。 A、普通 B、危险 C、特别危险 2、不准使用高频振荡器。 A、高处作业 B、容器内 C、露天 3、电焊机着火在未断电前不能用水或灭火。 A、1211 B、泡沫灭火器 C、二氧化碳灭火器 4、以上大风或雨天、雪天、大雾等恶劣天气，禁止从事高处焊割作业。 A、五级 B、六级 C、七级 5、在检查高压设备接地故障时，室内不得接近故障接地点以内。 A、8m B、4m C、5m 四、问答题：（共4题，每题10分，共40分）
中卫职业技术学校电焊工培训计划 初级（五级） 为推动焊工行业职业培训和职业鉴定工作的发展，紧贴标准，以职业技能为核心的指导思想突出职业培训鉴定特色： 1、焊工培训及技能指导。 2、理论培训与实际操作培训。 3、焊工焊接工艺的指导和贯通，以及制定工艺规范。 4、焊接设备、场地、焊材以及板材的准备工作。 5、焊工的技能鉴定和新焊工鉴定的考核。 为了完成焊接培训与鉴定的光荣任务，我们做出以下的计划： （一）场地的要求和设备的准备 1、我们现有焊接实训车间一个占地面积1000平方米，国家正规焊接工位20个焊条电弧焊焊机43台，分别：直流20台，交流23台；氩弧焊机43台，分别：高频40台，短路3台；二氧化碳气体保护焊机共30台。 2、每台焊机有独立的专用焊位； 3、每个焊机制作一个专用的焊机架。 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握初级焊工的技术理论知识，能运动基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，时培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、化学基本知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工艺理论。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、碳弧气刨、焊条电弧焊等操作技能，
能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 识图知识 2.1.3 金属材料知识 2.1.4 电工基础知识 2.1.5 化学基本知识 2.1.6 焊接知识 2.1.7 安全保护知识 2.1.8 焊工初级工艺理论 2.2 操作技能要求 2.2.1 焊接准备 2.2.2 焊接 2.2.3 焊后检查 3.教学计划安排 总课时数：290课时 理论知识授课：92课时 理论知识复习: 16课时 操作技能授课：18课时 操作技能练习：152课时 机动课时：12课时 初级电焊工培训大纲 1、课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能独立完成简单金属结构的焊接作业。 在教学过程中，应注意以理论为基础，注意加强基本技能的训练。 2. 课时分配
电焊工（高级工）培训 教学大纲 一、培训目标 为满足肥城矿业集团公司生产需要，根据肥城矿业集团公司职工培训计划的安排，特开办电焊工培训班，对中级工技术技术培训，使其掌握相关电焊基本理论知识和操作技能，达到高级工要求。 二、培训内容和要求 根据培训目标，拟开设以下课程：机械制图；金属材料及热处理；电工学；电焊工艺及设备；焊接检验、试验。 通过培训，使学员达到以下要求： 1.掌握投影原理、零件剖视的表达方法、焊接装配图及焊缝表示方法等内容。 2.掌握金属材料的物理、力学性质，金属材料的牌号、性能和用途，掌握金属材料常用热处理的目的及实际应用等内容。 3.掌握直、交流电及电磁的基本知识，.掌握电机、变压器的基本知识，.掌握仪器仪表的原理和使用，交、直流弧焊机的构造和使用方法等内容。 4、.掌握常用电弧焊工艺知识，.掌握常用焊接材料知识，.掌握焊接冶金知识，.掌握焊接检验与试验知识等内容 三、培训时间 脱产培训14天，112课时。 四、课程设置及课时分配表 五、教学内容 （一）机械制图 （1）熟悉正投影基本原理；
（2）掌握简单零件剖视图； （3）掌握常用零件的规定画法及代号标注； （4）掌握简单装配图识图知识； （5）掌握焊接装配图及焊缝符号表示方法。 （二）金属材料及热处理 （1）熟悉金属材料的物理、力学性质； （2）熟悉金属材料的牌号、性能和用途； （3）掌握退火、正火和回火时的组织转变、性能变化及实际应用；（4）掌握金属的塑性变形、纤维组织极其对金属性能的影响。（三）电工学 （1）掌握欧姆定律； （2）熟悉电位及电流热效应； （3）掌握电阻串并联； （4）掌握基尔霍夫定律； （5）掌握电磁基本知识； （6）熟悉交流电基本知识； （7）掌握功率因数； （8）熟悉变压器与电动机； （9）熟悉电流表与电压表； （10）掌握安全用电基本知识。 （四）电焊工艺及设备、焊接检验、试验 （1）掌握焊接电弧； （2）掌握焊接电源极其基本要求； （3）掌握交、直流弧焊机的构造和使用方法； （4）掌握手弧焊的工艺特点、参数、坡口形式与尺寸； （5）掌握埋弧焊的工艺特点、参数、坡口形式与尺寸； （6）掌握手工TIG焊的工艺特点、参数； （7）掌握常见焊接缺陷产生的原因及防止方法； （8）掌握焊接区中的有害气体；
绝密★启用前 焊工培训考核试卷（B） This article contains a large number of test questions, through the exercise of test questions, to enhance the goal of academic performance. 海量题库模拟真考 Huge of Questions, Simulation Test
焊工培训考核试卷（B） 温馨提示：该题库汇集大量内部真题、解析，并根据题型进行分类，具有很强的实用价值；既可以作为考试练习、突击备考使用，也可以在适当整理后当真题试卷使用。 本文档可根据实际情况进行修改、编辑和打印使用。 焊工培训考核试卷（B） 单位: 姓名: 成绩: 一、填空题：（共10题, 每题3分, 共30分） 1、氧气瓶瓶体为色, 并用黑漆标明“ ”二字, 用以区别其它气瓶。 2、乙炔气瓶不论使用或存放, 都应保持, 不准。 3、氧减压器是气焊气割必不可少的装置, 俗称氧气表, 它的作用有两点：一是, 二是。 4、焊割炬失修, 结合处某一点不严密, 造成氧气窜入乙通道内, 是发生的一种原因。 5、、和着火源构成燃烧的三个要素, 若消除其中任何一个要素, 燃烧便会终止, 这就是灭火的基本理论。 6、氧气瓶要远离明火和热源,且与明火保持以上的距离, 与乙炔气瓶保持以上的距离。 7、电流通过人体的途径, 从到之间通电是最
危险的。 8、焊接烟尘与有毒气体存在着一定的内在联系, 烟尘越多, 电弧辐射越, 有毒气体浓度越。反之, 烟尘少时, 电弧辐射就 , 有毒气体浓度就越。 9、在焊接电弧的强烈紫外线作用下, 在弧区周围形成多种有毒气体, 其中主要有、氮氧化物、和氟化氢等。 10、焊接弧光辐射主要包括、和。 二、判断题：（共5题, 每题3分, 共15分） 1、在扑救乙炔引起的火灾时, 可以使用四氯化碳灭火器。（） 2、乙炔瓶与明火之间距离要求5m以上。（） 3、使用管道输气时, 氧气管路应尽量减少拐弯, 拐弯处应有较大的弯曲半径。（） 4、由于电焊的电弧电压一般为16~35V左右, 低于我国的安全电压, 因此电焊工作没有触电危险。（） 5、铈比钍的放射性稍小, 所以铈钨极的应用放射性危害较小。（） 三、选择题：（共5题, 每题3分, 共15分） 1、在管道、容器内部和金属结构内部进行焊接操作, 属于 的焊接作业环境。