在word中快速选择文本的技巧
特别提示（本文中所有以黑色显示的文字都是为了说明问题而抓取的图片，是做例子用的，只要看效果，其意义与正文无关。）
对于经常使用word来进行办公处理文件的朋友来说用的最多的无非是对于文字的格式进行修改，而对于文字进行无论是什么方式的修改，比如说要设置字体、字号、文字的颜色等等，其前提就是要先把文字进行选中的操作。当你的打字速度足够快了之后，怎么样快速地选择想选择到的文本就成为了一个是否能提高工作效率的一个瓶颈。本篇文章就来与各位一同来总结一下对于word里面的文字进行快速选择的方法。
本篇所述有常规方法与非常规方法，请读者根据自己的需要进行学习，并常加练习，做到熟能生巧。
当然如果你是此方面的高手，请绕行，同时求勿喷。
我们还是从我们最熟悉的开始：
方法一：用鼠标拖动来选择一定的内容。
这项说起来很简单，相信各位朋友都应该会操作，其方法就是在要选择的文本的开始处按下鼠标的左键不放，一直拖动鼠标到要选择的文本的结尾处。当然如果你愿意的话也尽可以反其道而行之，就是从结尾处开始按下鼠标的左键，一直拖动到开始处，放开鼠标。这两种操作的结果是一样的。
方法二：单击选中一行：
把鼠标放在要选中的这一行的开头位置上（如下图中的“草”字再向左移动，同时仔细看鼠标的箭头方向），此时鼠标的箭头指向会反过来（由原来的尖端指向左上角变成指向右上角，图中由于软件的问题不是真实的箭头，应是反过来的！！）此时单击一次鼠标就会选中鼠标指向的那一行。
此方法还可以在已经通过单击选中了一行文本后，直接向下拖动鼠标，可以按行快速选中文本。
方法三：CTRL+拖动选中不连续的文本
要选择不连续的一段文本可以首先选择开始的一个字或几个字，然后在按住Ctrl键的同时再拖动鼠标选择其他文字，就可以把它们同时选中。
方法四：Shift+鼠标单击选择不连续的文件
如上图选中的是连续的一大块文本，其操作为先在文本开始部分（上图中
的“着”字之前）单击鼠标，然后把鼠标移动到要选择的文本的结尾处（图片中的“气息”后面）再次单击一下鼠标，即可以把这一整段字全选中。
方法五：“三击”鼠标快速选中一整段文字
要想快速选中一整段（即人们常说的“自然段”）文字，只要用鼠标在这个段内快速地连续点三次。其速度就按双击的速度即可。即形成所谓的“三击”。
方法六：双击鼠标选中一段文字
此方法的操作选要如同“方法二”那样先把鼠标放在一行文字的左边，然后把鼠标一直向左移，直到看到鼠标的箭头方向反转过来的时候双击鼠标，就可以选中鼠标所在的一段。
方法七：三击选中整个文章
操作方法与方法六一样，也是先把鼠标放在文本的最左侧，当鼠标方向反转过来的时候，“三击”鼠标，这样就可以把整篇文章全选中了。
方法八：“纯矩形”的文本选择。
所说的“纯矩形”就是如图所示的形状。它是长方形或者是正方形。之所以这样叫是要区别与前面所说的成段的文字。
要选择出这样的形状只要按住键盘上的Alt键再拖动鼠标，即可。大家注意一下你会发现，你选出的这个块之中，有的是把半个字包括在内的。如果你有兴趣的话，可以在这样选择出来之后，把选出的东西复制一份，再看看效果，看看跟你想的是不是一样的。
你自己先去试一下，卖个关子。
试过了吗？怎么？选择好了之后无法执行“复制”命令？哈！你会发现在你单击右键的时候原来选好的块消失了。这时你可以直接用复制的快捷键（Ctrl+C）执行复制，然后再粘贴一份。不过粘贴出来的字是全的，可不是半个字。不知道你粘的效果是不是这样的。
URL:https://www.doczj.com/doc/87214692.html,/14072.html 特征选择(排序)对于数据科学家、机器学习从业者来说非常重要。好的特征选择能够提升模型的性能，更能帮助我们理解数据的特点、底层结构，这对进一步改善模型、算法都有着重要作用。 特征选择主要有两个功能： 1.减少特征数量、降维，使模型泛化能力更强，减少过拟合 2.增强对特征和特征值之间的理解 拿到数据集，一个特征选择方法，往往很难同时完成这两个目的。通常情况下，选择一种自己最熟悉或者最方便的特征选择方法（往往目的是降维，而忽略了对特征和数据理解的目的）。 在许多机器学习的书里，很难找到关于特征选择的容，因为特征选择要解决的问题往往被视为机器学习的一种副作用，一般不会单独拿出来讨论。本文将介绍几种常用的特征选择方法，它们各自的优缺点和问题。 1 去掉取值变化小的特征Removing features with low variance 这应该是最简单的特征选择方法了：假设某种特征的特征值只有0和1，并且在所有输入样本中，95%的实例的该特征取值都是1，那就可以认为这个特征作用不大。如果100%都是1，那这个特征就没意义了。当特征值都是离散型变量的时候这种方法才能用，如果是连续型变量，就需要将连续变量离散化之后才能用，而且实际当中，一般不太会有95%以上都取某个值的特征存在，所以这种方法虽然简单但是不太好用。可以把它作为特征选择的预处理，先去掉那些取值变化小的特征，然后再从接下来提到的特征选择方法中选择合适的进行进一步的特征选择。
2 单变量特征选择Univariate feature selection 单变量特征选择能够对每一个特征进行测试，衡量该特征和响应变量之间的关系，根据得分扔掉不好的特征。对于回归和分类问题可以采用卡方检验等方式对特征进行测试。 这种方法比较简单，易于运行，易于理解，通常对于理解数据有较好的效果（但对特征优化、提高泛化能力来说不一定有效）；这种方法有许多改进的版本、变种。 2.1 Pearson相关系数Pearson Correlation 皮尔森相关系数是一种最简单的，能帮助理解特征和响应变量之间关系的方法，该方法衡量的是变量之间的线性相关性，结果的取值区间为[-1，1]，-1表示完全的负相关(这个变量下降，那个就会上升)，+1表示完全的正相关，0表示没有线性相关。 Pearson Correlation速度快、易于计算，经常在拿到数据(经过清洗和特征提取之后的)之后第一时间就执行。 Pearson相关系数的一个明显缺陷是，作为特征排序机制，他只对线性关系敏感。如果关系是非线性的，即便两个变量具有一一对应的关系， Pearson相关性也可能会接近0。 2.2 互信息和最大信息系数Mutual information and maximal information coefficient (MIC)
特征选择方法在建模中的应用 ——以CHAID树模型为例 华东师范大学邝春伟
特征选择是指从高维特征集合中根据某种评估标准选择输出性能最优的特征子集,其目的是寻求保持数据集感兴趣特性的低维数据集合,通过低维数据的分析来获得相应的高维数据特性,从而达到简化分析、获取数据有效特征以及可视化数据的目标。 目前，许多机构的数据均已超载，因此简化和加快建模过程是特征选择的根本优势。通过将注意力迅速集中到最重要的字段（变量）上，可以降低所需的计算量，并且可以方便地找到因某种原因被忽略的小而重要的关系，最终获得更简单、精确和易于解释的模型。通过减少模型中的字段数量，可以减少评分时间以及未来迭代中所收集的数据量。 减少字段数量特别有利于Logistic 回归这样的模型。
SPSS Modeler是一个非常优秀的数据挖掘软件。它的前身是SPSS Clementine及PASW Modeler。该软件 的特征选择节点有助于识别用于预测特定结果的最重要的字段。特征选择节点可对成百乃至上千个预测变量进行筛选、排序，并选择出可能是最重要的预测变量。最后，会生成一个执行地更快且更加有效的模型—此模型使用较少的预测变量，执行地更快且更易于理解。 案例中使用的数据为“上海高中生家庭教育的调查”，包含有关该CY二中的304名学生参与环保活动的信息。 该数据包含几十个的字段（变量），其中有学生年龄、性别、家庭收入、身体状况情况等统计量。其中有一个“目标”字段，显示学生是否参加过环保活动。我们想利用这些数据来预测哪些学生最可能在将来参加环保活动。
案例关注的是学生参与环保活动的情况，并将其作为目标。案例使用CHAID树构建节点来开发模型，用以说明最有可能参与环保活动的学生。其中对以下两种方法作了对比： ?不使用特征选择。数据集中的所有预测变量字段 均可用作CHAID 树的输入。 ?使用特征选择。使用特征选择节点选择最佳的4 个预测变量。然后将其输入到CHAID 树中。 通过比较两个生成的树模型，可以看到特征选择如何产生有效的结果。
以选择为话题的议论文300字 我们在选择面前，选择坚定向前走，不管的到底会出现什么，你只要怀着自己的信念，你就会成功。下面是橙子为大家整理的以选择为话题的议论文300字，希望对大家有帮助。 选择筑造快乐 教育家陶行知说过：“在立脚点要平等，于出头处争自由。”有些同学长大了想当大老板，大明星，市长等能出人头地的职业。而很少有同学想到平凡的职业。但是任何人都有选择的权利，无论谁都不能干涉。 我要选择的职业网络游戏设计并不算普通，但也不出人头地，可我很喜欢它。以为我喜欢网络，喜欢网络游戏。我很希望设计出适合各个年龄段人们的游戏，对于儿童需要童趣的，对于少年的不需要太幼稚而要益智，对于每个年龄段都有适合自己的游戏才合理。 几乎所有的学生的父母都在为孩子将来能“成大器，做栋梁”做着各种各样的准备，很少有人认可孩子将来做个普通的劳动者，平平凡凡地度过一生，我不这样认为，我觉得只要做一个“勤恳的老黄牛”，一生勤劳诚实才是做人的根本。 有了选择，才能一生都快乐。 选择坚定向前走 当你在人生的旅途中遇见了困难时候，你要如何选择?你是会选择灰头土脸地回去，还是坚定地向前走去。 美国一位青年心怀伟大的理想，在美国开设一家银行，最终他的
银行被打劫了，欠下了巨款，但是法院判他不用还钱。但是这位青年却在事后去各个地方道歉，并且声称自己会还钱。最后，他把钱还上了。他虽然没有实现理想，但是他的品德得到大家称赞。 如果美国青年不把钱还上，他的后果会是什么呢?他虽然金钱和时间上不会受到损失，但是他的信用已经没有了，还会有人去相信他吗，他的故事也不会被传唱。 天才乔布斯在多次失败之后仍然坚定不移的选择少年时期的梦想，最后创建苹果公司。如果乔布斯不在多次的失败之中吸取教训，就没有今天的天才，也没有今天的苹果了。 所以我们在选择面前，选择坚定向前走，不管的到底会出现什么，你只要怀着自己的信念，你就会成功。 选择 有一次，我和姑姑、妹妹一起到义乌乐园玩。 我们玩了许多游戏，其中，最令我难忘的是去“恐怖城”。刚开始，我非常开心：“里面一定很有趣。”姑姑说：“还是不进去好。”我说：“我要进去，我要进去，我不怕。”到了门口，我听到了里面有一种“呜”的声音，这时，我害怕了起来。但是，我鼓起了勇气，走了进去。走着走着，突然，从旁边冒出了个吸血鬼，要吸我们的血，我害怕极了。姑姑说：“别怕，这只是幻影，不是真的。”于是我们就接着往前走，突然，山洞变成了十八城地狱，还有一些鬼，无常鬼说：“我要你们的命。”妹妹大喊：“啊，有鬼，救命。”由于妹妹害怕，所以我们就往洞外走，有一个鬼向我们追来，说：“别走，拿命来。”
一些正在寻找开店地址的朋友，总是抱怨找不到好的店址。其实，这是一种误解，店址不一定要在繁华地段，也不一定要在人口聚集的地方，只是根据你选择的行业，在充分考虑顾客的基础上，再合理地寻找开店地址，就能让你事半功倍。 第一节慧眼识好址 ★多调查、少吃亏 我们在寻找一个好店址时，单纯的技巧是不管用的。即使看再多的书，在脑海里或纸上设计再多的方案也无济于事。只有亲自跑到大街小巷去，多看，多问，才会找到适合你开店的好店址。 作市场调查是比较辛苦的，但做生意本来就是件辛苦事，特别是刚刚进入这个行业时。选址这么一件头等大事，如果你连实地考察找店面都不愿意做，那么你以后的经营肯定做不好。市场调查既可以弄清楚店址的具体位置，还能调查诸如周围环境、客流量多少，店址是否具有发展潜力等问题。盲目选择店址造成失败既令人惋惜，也是难被人原谅的。 小故事：北京一下岗工人王海峰，想开一家店，他在繁华地段看中了一个辅面。那里租金很贵，他很担心开店失败。他的经济状况不允许他失败，但又无法确定这个辅面的价值，怎么办呢？在我们的建议下，他在这间辅面附近整整观察了一个星期，掌握了几天来经过辅面的人数。然后又到附近调查了另外几家同类型的商店，以及他们店里商品的价格水平。他依据这些材料和其他信息租下了那个辅面，成功开了一家商店，至今生意兴隆，月纯利5万元左右。 多调查是选择店址的最好方法，但光跑光看还不行，还要记得把你的嘴巴带上，顺便问问附近商店的经营或其他与经营无关的情况，有时还会得到意想不到的收获。 ★眼光放远些 天有不测风云，别以为你现在选择了一个好店址就可以一劳永逸。店址还会受到很多因素的影响，诸如政府的举措等等。如有些商店处于闹市区，暂时看来生意很好，但有时也会有难以预料的事情发生，如修建立交桥、拓宽马路等等，对商店的经营影响很大。 选个口碑好的地方 虽然我们说，没有绝对的好店址，也没有绝对的坏店址，但在实践中，有很多经验还是可以供我们的客户在选择店址时参考。店址的好坏主要取决于地理位置，具有以下条件的基本上可以说是个好店址，如果具有其中两条以上，也极有可能是优秀的店址。 1.商业活动频度高的地区 这类地区商业活动频繁把商店设在这样的地区，营业额必然高。这就是所谓寸土寸金的地方，有实力的经营者一般都会重金以求。相反，如果商店开在人迹罕至的地方，营业额难以提高租金再便宜也缺乏经营价值。 2.客流量较多的街道
关于以“选择”为话题的作文范文集锦 每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由;每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。今天小编在这给大家整理了以“选择”为话题的作文，接下来随着小编一起来看看吧! 以“选择”为话题的作文1 选择背后有责任、荣誉、利益。但这些名词对于选择者本身不一定就代表“责任就是社会责任”，“荣誉就是国家荣誉”，“利益就是国家利益”。 每个人都有不同的经历，不同的家庭环境、社会环境、文化水平，这就导致人们意识形态的不同。而意识形态的不同就影响人们的事物的看法。又因为意识形态是支配人们行为的绳索。所以不同的人面对相同的事情也会做出不同的选择。所以我们无权评判别人的选择。也许你认为别人的选择太自私，太不负责任，但他自己看来他的选择是对的。面对同样的事情，不同的人做出的选择不会相同。正如一句话:“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”所以我们不能随随便便评论别人的选择。 人们对于选择者的评判标准无非是“道德”、“法律”。人们认为只要是符合社会道德的选择就是对的，只要是法律允许范围内的选择就是正确的。但事实果真如此吗?网上曾有这么一个事件，一位父亲不顾女儿的劝住坚持酒后驾车，于是女儿打电话举报了自己的父亲。那么对于事件中女孩的选择怎么看待呢?女孩认为自己父亲酒后驾车违背了交通法则，自己举报是正确的。但文中的父亲也一定这么认为吗?女儿竟然把自己的父亲举报了，在父亲看来女儿的做法就是不孝、不懂事，是错的。所以法律和道德也不是评判事物的标准。 孔融让梨的故事想必大家都有所了解。但在美国人看来这种做法就是令人费解的，因为美国人直率大方，大的甜的梨肯定要自己吃才对。而中国人谦虚含蓄，大的甜的梨就理应让给别人。我们能说美国人自私狡猾吗?我们能说中国人就是无私伟大吗?不能。这正是因为二者的意识形态不同才导致二者行为选择不同。我们断断不能拿自己的行为准则去度量别人的言行举止。 人类是能独立思考的动物，正因为每个人都有自己的见解才会有不同的选择，而有了不同的选择才能谱写出不同的人生，因此世界才如此缤纷而美丽。 以“选择”为话题的作文2 人们常说：“凡事都要坚持不懈，永不言弃只有这样才能够获得成功。”其实，如果换个角度想想，就会发现，有时放弃也是一种选择。 人生就像是一条路，一条有着许多十字路口的崎岖道路。当面对人生的十字路口时，你又会怎样选择呢?但无论你的选择是什么，最终，还是要放弃其一。 假设我们能够选择自己的性别，相貌，国藉……你又会怎样取舍呢? 你若是选择女孩，就要放弃男孩的洒脱，勇猛;反之，就要放弃女孩的温柔与细腻。 你若是选择相貌出众，就要放弃平凡的宁静;反之，就要放弃人们的赞美。 你若是选择中国，就要放弃法国的悠闲与浪漫;反之，就要放弃中华民族的博大精深。 在比如说现在的明星：周杰伦，魏晨，张绍涵，张靓颖等等，他们都拥有光彩夺目的外表，集众人羡慕，崇拜的眼光于一身，有许多fans。但在他们选择走明星道路的同时，他们也要放弃许多：放弃凡人所拥有的宁静，放弃拥有隐私的权力。他们走到那里，歌迷和狗仔队就会跟到哪里。他们不能暴露出自己的缺点，永远都保持警惕。 正所谓“鱼与熊掌不可兼得，”有收获就必须有放弃。作为学生，我们也要学会放弃，放弃那些不切实际的幻想;放弃那些不该留念的事物;放弃玩耍时的欢乐，放弃一切无益于我们学习和成长的种种。 尽管有许多无奈，尽管有许多不舍，但是要知道：这样一来的放弃是一种聪明的决策，是一种深远的的谋略。放弃就像是一把剪刀，减去人生之树的病枝赘叶，使我们放下包袱，
前文提到过，除了开方检验（CHI）以外，信息增益（IG，Information Gain）也是很有效的特征选择方法。但凡是特征选择，总是在将特征的重要程度量化之后再进行选择，而如何量化特征的重要性，就成了各种方法间最大的不同。开方检验中使用特征与类别间的关联性来进行这个量化，关联性越强，特征得分越高，该特征越应该被保留。 在信息增益中，重要性的衡量标准就是看特征能够为分类系统带来多少信息，带来的信息越多，该特征越重要。 才因此先回忆一下信息论中有关信息量（就是“熵”）的定义。说有这么一个变量X，它可能的取值有n 多种，分别是x1，x2，……，x n，每一种取到的概率分别是P1，P2，……，P n，那么X的熵就定义为： 意思就是一个变量可能的变化越多（反而跟变量具体的取值没有任何关系，只和值的种类多少以及发生概率有关），它携带的信息量就越大（因此我一直觉得我们的政策法规信息量非常大，因为它变化很多，基本朝令夕改，笑）。 对分类系统来说，类别C是变量，它可能的取值是C1，C2，……，C n，而每一个类别出现的概率是P (C1)，P(C2)，……，P(C n)，因此n就是类别的总数。此时分类系统的熵就可以表示为： 有同学说不好理解呀，这样想就好了，文本分类系统的作用就是输出一个表示文本属于哪个类别的值，而这个值可能是C1，C2，……，C n，因此这个值所携带的信息量就是上式中的这么多。 信息增益是针对一个一个的特征而言的，就是看一个特征t，系统有它和没它的时候信息量各是多少，两者的差值就是这个特征给系统带来的信息量，即增益。系统含有特征t的时候信息量很好计算，就是刚才的式子，它表示的是包含所有特征时系统的信息量。 问题是当系统不包含t时，信息量如何计算？我们换个角度想问题，把系统要做的事情想象成这样：说教室里有很多座位，学生们每次上课进来的时候可以随便坐，因而变化是很大的（无数种可能的座次情
高考文综答题技巧全攻略 令狐采学 在高考文科综合能力测试的主观题中，材料题是最常见的题型。对待材料题，一般应从以下几个方面掌握审题方法。 1.粗读材料，细审设问。 材料题试题的问题有一个也有多个，或明确或隐蔽，也有问题中套问题。但不管怎样，问题都是针对材料提出来的，它包含了对材料的理解。可以说，问题是从一个特殊的角度反映材料内容，体现命题者的意图。因而明确问题往往是解答问题的良好开端。面对试题，我们首先要认真阅读、分析问题。第一确定问题是从经济、哲学还是政常角度提出的。这一点比较简单，但不能马虎。如果搞错将一分不得。第二要确定问题是从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度中的哪个角度提出来的。这一环如果搞错，也将失分很多。第三要明确问题的各种限制性条件。这些限制性条件为考生提示了正确的思维方向，使考生能准确地把握问题的指向。通过这三步搞清问题到底问的是什么，并借助问题的启发，把握阅读材料的方向。其次是推敲材料，把握“有效信息”。离开了对材料的理解，就谈不上理解题意。我们应当从以下几个方面对材料加以推敲，以便把握材料的真实内涵。其一是时间。任何政治、经济和社会现
象的产生、发展都有一个前后相继的过程，而时间则是事物处于不同发展阶段标志。注意时间就能把材料放在特定的历史阶段加以考查。其二是总结性语句。即点明材料的中心的语句。就表格类材料而言，其表格上的标题往往点明表格所反映内容的中心。其三是材料中出现的概念、名称。它揭示了材料与教材的关系。通过上述三方面的推敲并借助从问题中得到的启示，一般能把握材料的中心论点、真实含义，从而明确题意。再次是“书”“题”结合，确立论点论据 材料类试题的特点之一就是““题在书外””但解决问题需借助书本知识，也就是说，对试题的分析，离不开书本知识。只有将试题中的“有效信息”同书本知识有机结合起来，才能进一步解答，也可以在分析、把握材料内涵时进行。在明确题意后更需要应用书本知识加深对试题的理解并组织答案 在解答材料型主观题时，有的考生答题时感觉很好，一对答案才发现“离题千里”，这主要是审题不清“惹的祸”。掌握正确的审题方法，不仅有利于克服审题不清的问题，还有利于提高认识事物、解决问题的能力。在审题过程中，以下几点必须特别要注意克服： 一是急躁冒进。面对陌生的材料，许多考生仿佛进入迷宫，往往会产生一种急躁情绪，企图在较短时间内明确题意，解答问题。事实上，审题的过程是一个运用知识对试题进行分析、
即兴演讲话题的选择技巧 即兴演讲话题的选择技巧一：选择能借题发挥的话题。 即兴讲话最担心的是没有话说，或话说不下去，但如果你能“借”到可以生发新意的事物，就不会有这层担心了。能“借题发挥”的事物很多，如人名、地名、前者的讲话内容、会议的氛围、自然景物等等，只要能生发新意，切合会议宗旨，都可以大胆使用。《书讯报》主编贲伟同志在“钻石表杯”业余书评授奖会上的即兴发言，就很好地运用了这一技巧。他说： 今天，我参加“钻石表杯”业余书评授奖会，我想说的是一句话：钻石代表坚韧，手表意味时间，时间显示效率。坚韧与效率的结合，这是一个人读书的成功所在，一个人的希望所在。谢谢大家! 贲伟同志的讲话虽然简短，但句句讲在点子上，给人以深思，给人以力量。而取得这一效果的诀窍，就是他能根据会议的宗旨，巧“借”钻石表，利用它的象征意义，来揭示珍惜时间、持之以恒、读书成才的道理。 即兴演讲话题的选择技巧二：选择与会议主题相关而又符合语言环境的话题。 任何会议和活动都有自己的主题，即兴讲话首先要紧扣这个主题，否则就会跑题，干扰会议方向。同时，讲话除了应景之外，还要应人，即要根据听众的职业特点、文化程度、思想水平、性
别年龄、处境心情确定话题。 在文物收藏家邓老先生的一次生日祝寿会上，一位领导代表受赠单位同时作为老先生的朋友作了即兴讲话： 今天我要送给邓先生两句话：“大德必寿，美意延年。”意思是说有高尚品德的人会得到长寿，心情愉快就能延年益寿。养生不仅仅是一种健身手段，更是一种人生哲学。邓先生平时自称是“五乐老人”，即助人为乐、知足常乐、自得其乐、与众同乐、苦中寻乐。我要说，你的“五乐”应当加上一乐——为善最乐，你是六乐老人! 这段发言，考虑到在座的来宾多是文化界人士，有很多文物鉴藏家、教授学者，故引用文言古语，彰显出浓厚的文化氛围，既切合了寿宴的主题——祝寿，而且又能跳出诸如“福如东海、寿比南山”的俗套，符合语言环境，应景又应人，一番话说得老寿星心花怒放，后来还亲自登门致谢。 即兴演讲话题的选择技巧三：选择能吸引和打动听众的话题。 讲话是让人听的，讲的效果如何，关键是看听众的反映。听众的反映是衡量讲话是否成功的标准。因此，选择话题要考虑听众是否关心，是否愿意听。如果听众对此不感兴趣，即使你津津乐道，讲得口干舌燥，也没人听。即兴讲话要尽量选择那些与听众关系密切、听众熟悉、能给人启发的内容作为话题。吸引人的话题，也并非一定是奇闻轶事或深奥的哲理。 曾经有一位退了休的老领导，在一次座谈会中讲了这样一段话： 趁这次相聚的机会，我想提出十六个字，与大家共勉。这十
以选择为话题的作文题目 作文开头： 范文一：人生的选择（选择作文素材）大千世界，茫茫人海在神秘莫测的人生中，我们总会面对千千万万.. 本文《选择作文素材》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。 范文一：人生的选择（选择作文素材）大千世界，茫茫人海。在神秘莫测的人生中，我们总会面对千千万万的选择。从我们降临到这个世界的第一声啼哭开始，我们就已经开始了面临选择的人生道路，这条道路上有许多的十字路口，也有许多的危险，看的就是我们能不能在危险的边缘拉动正确的红灯，停住我们迷茫的脚步。昨天我就面临了一个重要的选择，我已开始迷茫，可是在危险的边缘，我终于停住自己无法控制的脚步。今天的阳光和往日的不太一样，是我看待自己的人生有了一个新的目标，我从今天开始就会成为七年级学生会的宣传员了，这是我人生中最重要的一个坐标，因为从今天起我身上就有了自己的责任需要我来担当。昨天的这个时候，我的心还在不停地跳动，因为我被老师选为了七年级学生会的宣传员，可是我的脑子里有两个小人在不停的讲话，一个小人激动的说“不要参加，否则以后你会得罪很多人的，你为什不为自己想想呢？” 另一个小人不甘下风的说“一定要把握好这次机会，这可是锻炼你克服困难和面对困难不放弃的一个最好的机会了，一定要抓住呀”。我到底该怎么办呢？我在心里问自己。这时侯我想起了爱因斯坦的一句话“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得了什么”。我顿时醒悟了，我的心立即被脑海深处的那一抹清明的灵魂拉了回来。我决定了，我一定要加入学生
会为广大的学生服务。 今天我将开始完成我对学生及老师们的承诺，努力地做好每一个给我的任务，我会积极的参与学生会的会议，坚决的做到永不放弃，永不退出。 人生就像一盘未下完的棋，而每一次的选择就决定了一步棋是好是坏，一步也不能走错，走错一步，就会全军覆没，但这一次的选择我相信我没有下错，我也相信这将会是我一个永远也不会后悔的决定。 郑州市十九中初中部初一：高梦瑶范文二：放弃也是一种好的选择面对人生，难道不需要放弃一些东西，让自己能走得更稳，更快，也使这条路途变得更美丽？ 对于那些不该拥有，不能拥有的。我们应该学会放弃，它有 时是一种好的选择！ 思绪飞到了那个午后?? 老班把我叫到办公室：“马上就要毕业考了，你也许久没有练笔了，这次市里的比赛，要不??你就不要去了吧！让别人去吧！听罢，那倔强的泪水在眼睛里打转，尽量不让她流出来。我怎么可以放弃，放弃那宝贵的机会呢？我的作文在班里可以算得上是顶尖的，成绩也是向来不错的。随着初中生活的到来，我仅剩唯一的作文可以骄傲，现在怎么说放 弃就放弃呢？我绝对不会 放弃的。 于是，我请求老师让我参加比赛，而这悲催的代价让我无法料到。我名落孙山。那一位获了奖。 以选择为话题的作文题目第二天，当我一脸失魂落魄路过那“光荣榜”时。我犹如一只无精打采的狗，耷拉着脑袋，不肯接受它给我带来的悲痛
高考语文阅读题选择题答题技巧和方法 高考语文阅读题选择题答题技巧和方法都有哪些?接下来 本人为大家介绍主要方法，一起来看看吧! 高考语文答题技巧和方法：阅读题、选择题高分技巧 虽然语文是带有一定的主观性学科，但是选择题是属于客观试题，要想解答好语文选择题，客观性思维还是非常重要的。 我们都知道，做语文选择题首先要审清题意，其次要方法，比如采用直接法、比较法、排除法、代入法等等答题。要注意相信自己的第一语感，不要轻易改动，相信自己的第一印象。那么有没有技巧呢?答案是肯定的，语文选择题也有很 大的技巧性，能够帮助大家提升做题速度和提高做题准确率。 语文选择题的原则和技巧 题目暗示原则、预言精确度原则 语文纯考查知识点的题，最好能够先去排除迷惑选项。像病句题、词语填充题等，这么做有助于提高准确率。但是如何排除呢?很简单，假设你什么都不懂，由“试卷”表述信息，你认为说清楚什么事了，就基本无误，如果可能会让你误解，那么出错的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思(第一 印象)得出后，看看有没有其他的解读，如果有其他的解读， 那么，出错率较大。 例如：下列各句中，没有语病的一项是[ ] A.先分裂后统一是无法通行的死胡同，分裂与统一不能共存，犹如鱼与熊掌，不可兼得。 印象解读：分裂统一像鱼与熊掌。明显觉得不对 B.入春以来，长春市一些小贩走街串巷上门收购陈米、
陈面，尽管价格低廉，每公斤有1元多钱，但生意做得很红火。 印象解读：小贩以1元多收购陈米、面，尽管价格低廉，但生意红火。“尽管”和“但”别扭。 C.远古时代，地球上的某个角落，有一个部落，以狩猎为主，但知猎兽，不知捕鱼，更不知稼穑种植为何物。 印象解读：某个角落以狩猎为主，不知到种植。“角落”不会狩猎也不会种植，明显用错主语。 D.简单是一种富足和从容，只有寒碜和自卑才需要泡沫的虚化和油彩的掩饰。 印象解读：简单是一种…… 只有寒碜和自卑才需要…… 比较通顺。 通过这种方式去解读，能解决这一类题型。 语文选择题命题中，因为命题的一些特殊性，可以给我们利用，特别是“序列差”。什么叫做“序列差”呢?有一 些选择题，有双重序列，题干上有1、2、3、4，选项里面有A、B、C、D,两个序列之间的矛盾，就是序列差。迷惑选项总是要“露马脚”的。前面说过，各人的知识情况都不一样，在各个考生眼里，迷惑选项“露马脚”的先后次序也不一样。找到了一个“露马脚”的迷惑选项，就可以否定一两个选项;再找到 了一个“露马脚”的迷惑选项，又可以否定一两个选项。一个选项被否定，就造成了另一个选项的不可能，于是题干序列和选项序列之间互相映衬，互相“揭老底”，产生了空档，正确答案往往就出来了，这类题常见于选词填空题。 当然，在实在不会的情况下，我们也有一定的技巧。 比如字音辨析题常见多音字标次读音正确的可能性大，形声字标不同声旁读音的正确可能性大。生僻字一般不会标错音，这时候用排除法是较好的方法。
DR钻戒挑选技巧攻略 DR钻戒挑选技巧有哪些？众所周知，DR钻戒需要男士实名定制，且一生仅能定制一枚，收到DR钻戒的女人能感受到自己被幸福包围，因为收获了关于爱情的甜蜜承诺。下面小编为您整理了DR钻戒挑选技巧，这篇攻略同时适用于其他钻戒挑选。 Tip 1 选择钻石形状 你喜欢什么形状的钻石？了解这个问题是挑选钻戒的第一步。现在钻石的形状早已不仅仅只是圆形，梨形、方形、椭圆形、心形等这些独特的形状也渐渐被精湛的工艺师切割出来。一颗钻石的形状直接决定了你对它的第一感觉。圆形钻石完美对称，心形钻石浪漫温馨，公主方钻时尚大气，有着强势的美感，或者是凸显手形的椭圆形？DR官网上各种形状的钻石总有一款是你喜欢的。 另外钻石形状也与女生性格和气质有关，大致可遵循以下小技巧： 善良温和型：圆形钻石 崇尚浪漫型：心形钻石 坚韧毅力型：椭圆形钻石 干练豁达型：祖母绿方形钻石 时尚大胆型：枕形钻石 高贵典雅型：马眼形(女侯爵)
Tip 2 选择钻戒款式 其实买钻戒和买衣服一样，合适的才是好的。那么选择钻戒款式就要与手型搭配，选择最能衬托手型美感的款式，切记扬长避短，比如手指短小时，可以选择椭圆形搭配四爪式镶嵌，但选择公主方形就会使手指看起来更加短，这是选择钻戒款式的忌讳之处。对于钻戒款式还有以下技巧可参考： 1.如果你想让手型变得更加丰满一些的，可以选择夹镶的钻石戒指，会让手更加圆润 一些； 2.雪花式镶嵌、花瓣式镶嵌更能显钻，如果所选钻石比较小，可以考虑这样的镶嵌方 式让钻石看起来更大颗； Tip3 选择戒托材质 关于DR官钻石戒指款式的选择还要看选择哪种材质的戒托，铂金、白金、黄金都是制作钻石饰品的常用金属材质。铂金是现在最受欢迎的戒托材质之选，它坚韧、永恒，而且永不褪色。白金又称k金，相对纯度较低，它不易失去光泽，经久耐用，再铂金之前，一直是制作首饰的主要金属。黄金相对不太适合镶嵌钻石，黄金质地较软，容易让珍贵的钻石脱落。 Tip 4 理性购买意义更重 对于挑选DR钻戒，小编不得不提醒的是，一定要制定合理预算。求婚钻戒是两人幸福婚姻生活的开始，切忌透支日后的生活成本来购买钻戒，带来经济压力，一般以男士3个月左右的工资之和作为预算即可。不管价格如何，每一枚DR钻戒都是男士凭身份证定制，一生只送一人，寓意“一生唯一真爱”，男生深思熟虑后下定的决心，决心和最爱的人相守一生，不离不弃，才会送她一枚Darry Ring，在大多数女人看来这种对爱情的承诺是非常动人的。 Tip 5 试戴最佳 官网定制前最好到实体店试戴。目前DR实体店全国已有六家，如果附近没有实体店也要多研究手型、如果以前购买过戒指也可拿来做参考，最终都是为了选择会合适自己的那枚钻戒。
选择题的解题方法与技巧 题型特点概述 选择题是高考数学试卷的三大题型之一．选择题的分数一般占全卷的40%左右，高考数学选择题的基本特点是： (1)绝大部分数学选择题属于低中档题，且一般按由易到难的顺序排列，主要的数学思想和数学方法能通过它得到充分的体现和应用，并且因为它还有相对难度(如思维层次、解题方法的优劣选择，解题速度的快慢等)，所以选择题已成为具有较好区分度的基本题型之一． (2)选择题具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵活及有一定的综合性和深度等特点，且每一题几乎都有两种或两种以上的解法，能有效地检测学生的思维层次及观察、分析、判断和推理能力． 目前高考数学选择题采用的是一元选择题(即有且只有一个正确答案)，由选择题的结构特点，决定了解选择题除常规方法外还有一些特殊的方法．解选择题的基本原则是：“小题不能大做”，要充分利用题目中(包括题干和选项)提供的各种信息，排除干扰，利用矛盾，作出正确的判断． 数学选择题的求解，一般有两条思路：一是从题干出发考虑，探求结果；二是从题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件．解答数学选择题的主要方法包括直接对照法、概念辨析法、图象分析法、特例检验法、排除法、逆向思维法等，这些方法既是数学思维的具体体现，也是解题的有效手段．
解题方法例析 题型一 直接对照法 直接对照型选择题是直接从题设条件出发，利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识，通过严谨推理、准确运算、合理验证，从而直接得出正确结论，然后对照题目所给出的选项“对号入座”，从而确定正确的选择支．这类选择题往往是由计算题、应用题或证明题改编而来，其基本求解策略是由因导果，直接求解． 例1 设定义在R 上的函数f(x)满足f(x)?f(x ＋2)＝13，若f(1)＝2，则f(99) 等于 ( C ) A ．13 B ．2 C.13 2 D.213 思维启迪: 先求f(x)的周期． 解析 ∵f (x ＋2)＝13 f (x )， ∴f (x ＋4)＝13f (x ＋2)＝13 13 f (x )＝f (x )． ∴函数f (x )为周期函数，且T ＝4. ∴f (99)＝f (4×24＋3)＝f (3)＝13f (1)＝13 2. 探究提高 直接法是解选择题的最基本方法，运用直接法 时,要注意充分挖掘题设条件的特点，利用有关性质和已有 的结论，迅速得到所需结论．如本题通过分析条件得到f(x)是周期为4的函数，利用周期性是快速解答此题的关键．
以选择为话题作文1： 以选择为话题作文1：在人生的道路上，我们都将尽力许许多多的选择。这些选择都将决定着你的命运。 我记得在2008年的初冬，下了一场很大的雪，是那场雪让我感触良深。 下大雪那天我一个人在家，看到外面下起了大雪，便到外面去看看。 走到外面，雪下的很大很大，想还未融化的雪糕，一块块的往下掉，院子中有很多树木：广玉兰、女桢、桃树、松树…… 外面不断传来“啪、啪”的声响，桃树、女桢这类许许多多树木的枝干被压断了，我心疼的不知所措，但也想到这是自然界的规律吧。抬头看到面前的大雪松，密集的枝干上也都是雪积压在上面，这时雪松的枝干居然突然下垂，“哗”积雪滑落了下来，那枝干“嗖”又弹了上去，针形叶发出了“沙、沙”的声音，好像在为这次精彩的表演鼓掌呢! 我一愣，突然笑了，因为又想到自然界的另一条规律“适者生存”。 开春，我碰到一件冤情，我心里很苦，也很愤怒，但面对自己的父母我选择了像雪松那样忍耐下来，等父母心情好了在解释给父母听。没想到父亲拍着我的头告诉我，我这次的做法很好，特很满意。我想到要是当时与父母大吵一架结果就截然不同了吧。
选择，往往只是一念之差。但结果肯定必然不同。选择做桃树，还是雪松，就看你的选择了。 以选择为话题作文2：还是下雨了，但，很小。所以，我，在雨中漫步。 心情很不好，考砸了。 呆呆的望了望天空，是灰色的。每次，下雨，都会盼望太阳的到来。因为，会有彩虹的出现。看着这灰色的天空，心，也更灰了。 雨珠划进脖子里，有了一丝凉意。往衣服里缩了缩。 不喜欢冗长的小雨，只喜欢要下就下个够的大雨。大雨可以摸去我多得溢出去的愁。 可是，人，是不可以改变大自然的，所以，还是缠绵而冗长的小雨。正如我的心中的天空一样，是灰色的，压抑的，沉闷的，讨厌的。不知道为什么会有喜欢小雨的人，费尽心思也不知道。我只知道，我喜欢的是大雨，雨后可以出现彩虹的雨。或许是人本生的不同吧。 考差了，也只是成绩而已。自我安慰道。 只是成绩吗? 心中升起一丝疑惑。 不!还有未来!自己的未来! 回过神来，看见已经有好多人打起伞了。 黄的，蓝的，紫的…… 还有，红的。像一个小的太阳。 心中豁然开朗。
Excel使用技巧集锦——163种技巧 目录 一、基本方法7 1.快速选中全部工作表7 2.快速启动E XCEL7 3.快速删除选定区域数据 8 4.给单元格重新命名8 5.在E XCEL中选择整个单元格范围9 6.快速移动/复制单元格9 7.快速修改单元格式次序 9 8.彻底清除单元格内容10 9.选择单元格10 10.为工作表命名11 11.一次性打开多个工作簿 11 12.快速切换工作簿13 13.选定超级链接文本（微软O FFICE技巧大赛获奖作品）13 14.快速查找14 15.修改默认文件保存路径 14 16.指定打开的文件夹15 17.在多个E XCEL工作簿间快速切换15 18.快速获取帮助16 19.创建帮助文件的快捷方式16 20.双击单元格某边移动选定单元格16 21.双击单元格某边选取单元格区域17 22.快速选定不连续单元格 17 23.根据条件选择单元格17 24.复制或移动单元格18
25.完全删除E XCEL中的单元格18 26.快速删除空行19 27.回车键的粘贴功能19 28.快速关闭多个文件20 29.选定多个工作表20 30.对多个工作表快速编辑 20 31.移动和复制工作表21 32.工作表的删除21 33.快速选择单元格21 34.快速选定E XCEL区域（微软O FFICE技巧大赛获奖作品）22 35.备份工件簿22 36.自动打开工作簿23 37.快速浏览长工作簿23 38.快速删除工作表中的空行23 39.绘制斜线表头24 40.绘制斜线单元格25 41.每次选定同一单元格26 42.快速查找工作簿26 43.禁止复制隐藏行或列中的数据27 44.制作个性单元格27 二、数据输入和编辑技巧28 1.在一个单元格内输入多个值 28 2.增加工作簿的页数28 3.奇特的F4键29 4.将格式化文本导入E XCEL29 5.快速换行30 6.巧变文本为数字30 7.在单元格中输入0值31 8.将数字设为文本格式32
数学选择题答题技巧方法 数学选择题答题技巧 一、保持高度自信和旺盛斗志。 在保证充足休息的同时，重点背记认为可能会考的内容，也可以模拟中考考卷进行训练，以增强应考自信心。一定要回归考试说明，回归课本要求，回归近几年的中考试题。考试说明是命题专家编的，通过它找到中等、难题的感觉。近期要特别注意数学基础知识和基本技能;注意近几年中考的主干知识，在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理和完善，不要做难题、偏题，要把握正确的初中数学学业要求。同时可以再一次检查还有什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全面了解。 二、有选择地做题，从数学思想上进行总结。 现在，已没有必要拿到题就做，可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的;第二类是最近做错的;最 后一类是以前做得比较慢的。做完后，还要从数学思想方法上进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想?一道题的解法中蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。 三、充分利用平时坚持使用的“病例卡”。
相当一部分学生存在会做的题做错的现象，特别是基础题。究其原因，有属于知识方面的，也有属于方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错的知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。比如哪些是会做但做错了，哪些是会做做不到底的，要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要适当地进行强化训练。 四、要训练各种考试能力。 有的学生平时成绩很好，但考试时发挥不出来，这个问题可通过加强训练来解决。用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题、查漏补缺，又可提高适应考试的能力。要有一个良好的心态，要有正确的战略战术。上了考场后，在接到考卷和允许答题之间，一般会有几分钟的空档，考生应该很快地把题目浏览一遍，找题目最薄弱的环节下手，寻找突破口。首先是认真审题，要一字一句地“读题”，而不是“看题”，读懂题意后再着手解。其次在解题时思想要高度集中。运算时不妨一边计算一边默读，从草稿纸上抄到试卷时也这样做。 慎做容易题，保证全部对;稳做中档题，一分不浪费;巧做较难题，力争得满分。也就是把该拿下的分数全部拿下来。
URL:https://www.doczj.com/doc/87214692.html,/14072.html 特征选择(排序)对于数据科学家、机器学习从业者来说非常重要。好的特征选择能够提升模型的性能，更能帮助我们理解数据的特点、底层结构，这对进一步改善模型、算法都有着重要作用。 特征选择主要有两个功能： 1.减少特征数量、降维，使模型泛化能力更强，减少过拟合 2.增强对特征和特征值之间的理解 拿到数据集，一个特征选择方法，往往很难同时完成这两个目的。通常情况下，选择一种自己最熟悉或者最方便的特征选择方法（往往目的是降维，而忽略了对特征和数据理解的目的）。 在许多机器学习的书里，很难找到关于特征选择的内容，因为特征选择要解决的问题往往被视为机器学习的一种副作用，一般不会单独拿出来讨论。本文将介绍几种常用的特征选择方法，它们各自的优缺点和问题。 1 去掉取值变化小的特征 Removing features with low variance 这应该是最简单的特征选择方法了：假设某种特征的特征值只有0和1，并且在所有输入样本中，95%的实例的该特征取值都是1，那就可以认为这个特征作用不大。如果100%都是1，那这个特征就没意义了。当特征值都是离散型变量的时候这种方法才能用，如果是连续型变量，就需要将连续变量离散化之后才能用，而且实际当中，一般不太会有95%以上都取某个值的特征存在，所以这种方法虽然简单但是不太好用。可以把它作为特征选择的预处理，先去掉那些取值变化小的特征，然后再从接下来提到的特征选择方法中选择合适的进行进一步的特征选择。 2 单变量特征选择 Univariate feature selection
浅谈口语交际中话题选择与教学应注意什么
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口语交际中话题选择与教学应注意的问题 孟州市谷旦镇张村小学陈鹏军 我们在学生口语交际之前，要为学生选择好话题。话题是指谈话的中心。口语交际的话题就是学生在交际沟通的过程中，谈论、议论、争论的中心。话题是在交际的情景中把交际双方紧紧地联系在一起的纽带，是交际双方进行思想交流、情感沟通、观点阐述、议论评判的核心，是实现有效交流沟通的重要前提。 为学生选择口语交际的话题要有价值。只有有价值的话题，才能提高学生的认识水平和分析问题、解决问题的能力，才能使学生形成科学正确的价值观，才能培养有一定素养的现代公民。 口语交际的话题要有利于激发学生口语交际的兴趣，调动学生口语交际的积极性。这是有效地进行口语交际教学的重要前提。学生一旦对交际话题产生了兴趣，交际的积极性就会调动起来，就会兴趣盎然地参与到口语交际中去。否则，学生就会一味地应付，被动地参与。这样就达不到口语交际教学的目的了。 一、口语交际的话题来源与生活，贴近学生的生活实际 学生的活动范围不像成年人那样广阔，知识的阅历也不像成年人那样丰富。因此，话题的选择一定要与学生生活实际密切相连。话题必须是学生感兴趣的、熟知的或亲身经历的。这就要求教师和学生应成为朋友，深入地了解他们的兴趣爱好、知识范围和认知水平，选择学生感兴趣的口语交际话题。如：这学期是六年级学生快毕业的时候了，我就设计了一堂《毕业赠言》的口语交际课，我认为学生毕业前夕，师生之间、同学之间常常会留下赠言以互相勉励，并表达美好的祝愿。我请同学们先想好赠言的对象，考虑好赠言的内容，先写下来，再说说为什么要这样写。在教学的过程中，我通过1、激情导入。（同学们，小学六年的学习生涯，在不知不觉中快到了，往日大家一起学习、生活、游戏、锻炼、一起探讨问题、解决问题等，在朝夕相处的过程中，那点点滴滴早已深深印在了我们的心头，曾经经历过的酸、甜、苦、辣，都变的如此珍贵如此变的那样美好，在即将离别之时，留下我们最真挚的话语，送上我们最美好的祝愿，也许这简短的话语、美好的祝愿，将使我们一生感到幸福而充实。 2、深情回忆。（教师引出：赠言是给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望，它可以唤起人们的自信心，让人珍惜，使人难忘。同学们，你们即将告别小学六年的学习和生活，此时此刻，你最想把赠言送给谁呢？六年中它给你留下了怎样的印象？我引导学生回忆赠言对象给自己留下的深刻印象。赠言对象可以是老师，也可以是学生。学生自由抒发感受。） 3、动笔书写（逝去的那些闪光的日子，都化作美好的回忆，永驻我们的心房。同学们，为了保存那份美好的情感，老师建议大家用手中的笔写下你们心中的美好赠言。） 4、欣赏赠言、范例引路。（欣赏了老师的赠言后，学生各抒己见，教师适时引导：赠言要简短、明了，催人奋进，满怀希望，倾注真情，回味无穷。可以从人的姓名、性格、特长等方面去写，也可以从印象最深的事情着手，还可以适当用上名言警句。 5、动情交流。（A、先把自己的赠言说给同桌听，让他提提建议。B、请愿意的同学把自己的赠言说给大家听，并说说你为什么要这样写？C、师生共同评议。D、生生、师生互赠毕业赠言。）这节课，我充分利用话题的现实感，创设了完全真实的“赠言”情境，使师生置身其中，情动辞发。在情感的推动下，学生间的交流都成了主体内在的需要。特别是师生、生生互赠毕业赠言这一环节的设计，课堂上学生不断转换听者与说者的角色，彼此进行着积极的情感交流、思维碰撞，形成了健康美好的人际交往，使口语交际教学产生了良好的效果。 二、灵活运用教材，创造性的使用教材 语文教科书上提供的口语交际话题，不一定都符合学生的实际，不一定都是学生感兴