语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动
Ⅰ真题研练方向比努力更重要
考点要求
语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动
简释：语言表达简明，指语言表达“简洁”“明确”，“简”是数量上的要求，“明”是意
义上的要求，指语言表达简约而无冗余、明晰而无歧义。主要考查删除冗余信息、消除歧义
的能力。
“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境 ( 上下文 ) 和外部语境 ( 说话的对象、场合) 选用恰当的语言来表情达意。它是比“简明”更高一层的要求。“准确”指在正确理解
文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目要求，使词语
运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“鲜明”，就是要明确合理、态度鲜
明地表情达意，不模棱两可，不含糊其词。具体是指语意明确，条理清楚，色彩分明，观点
明确。“生动”，就表达效果来说，是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。要求用语具体
形象，注重炼字、炼词和修辞方法的运用，以及句式的灵活运用。
1．(2016 ·浙江 ) 在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。( 两处各不超过40 个字 )(5分)
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，
。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：
。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
××中学学生会
×年×月×日参考答案评分标准：文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益
于社会和谐。
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。( 理由 2 分，倡议 2 分，表达 1 分 )
答题提示：首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出
倡议的理由和具体内容。根据语境，第一段的空格处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘
车的理由；后一空格处则是文明乘车的具体做法。
2．(2014 ·浙江 ) 根据下面的内容，拟写信的正文。不超过90 字。 (4 分)
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身
份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生：
您好！
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 此致
敬礼！
×年×月×日
参考答案评分标准：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表
歉意！
您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎
再次惠顾。 ( 道歉 1 分，办法 2 分，表达 1 分 )
答题提示：根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻
烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的
地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文即可。
3．(2010 ·浙江 ) 某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组
织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣
传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。(100 字左右 )(5 分 )
“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油
等不可再生能源。
利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特
殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。
游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和
发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝??这些创意试图让游客在日常生
活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在“大富翁碳
册游戏”中回答50 个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳
排放总量”。
答： ________________________________________________________________________
参考答案评分标准：如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！
它没有空调但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐具，它用游戏输送理念。
想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！( 主题突出 3 分，语言生动、有鼓动性 2 分 )
答题提示：首先整体把握材料内容，明确“零碳馆”向我们展示了调节气温、餐具制作、“二
氧化碳身份码”的领取等内容；然后根据要求写出海报宣传富有鼓动性的内容，注意语言简
明流畅、生动得体。
1．考点综合，重点突出。它往往不是单一地考查哪种语言技能，而是把诸如简明、得体、准
确、鲜明、生动综合起来考查。每次考查，总是择取其中二或三个语言表达点进行组合考查：
或简明、得体，或得体、生动，或准确、鲜明。在众多的语言考点中，浙江卷更突出“得体”这一重点。
2．选取与当下生活、当下重大事件相关的“题”材。所写作的主题都与时代、社会热点、焦
点有联系，贴近考生的生活实际。
3．以日常应用文为表达载体，或推介语，或串联词，或前言，或招聘启事，等等。这些载体
从格式的角度对要写的语段提出了特别的要求。但是，高考命题时已淡化了格式体例要求，
还是重在语言运用。
4．有一个具体的语言情境。
Ⅱ核心突破落实比方法更重要
一、语言简明
1．语言要简洁
①避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
②避免啰唆。即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
2．语言要明确
①消除歧义。歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。
②避免晦涩。要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
③话题集中。一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
边练边悟
1 阅读下面一段文字，完成后面的题目。
完全
中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就① 足以说明这一点；而文人雅士在饮
茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们
试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②
之
要雅致，茶叶需上品，入茶③ 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、
切忌
书画助兴，或会心赏鉴；④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事
。
⑤
为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和 ________。
答案①②
解析①处“完全”与“足以”重复，应删去“完全”。②处可承前一句的主语“历来的研
究者”，将“他们”删去。
二、语言得体
1．看对象
无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象，看对象的性别、年龄、职业、身份、文化、
性格、爱好甚至禁忌等，这个“对象”不仅仅指信息接收者，也指信息表达者。同一个意思，不同的人有不同的说法，对不同的人也应有不同的说法。
2．看场合
在庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气。
在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量
用口语。
在与人促膝谈心时，不宜用外交辞令，故弄玄虚，拐弯抹角，因为面对面说话，说话人
和答话人都处在一定的情境中，许多话都可以十分简短甚至省略，不必追求语句完整。
在娱乐场合，用语要生动、有趣，有时还需要一点幽默。
3．看敬谦
许多汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。敬称只能用于称对
方，而谦称只能用于称自己。常见的谦称和敬称有“家大舍小令外人”，即称自己的亲属，
比自己辈分高或同辈年纪大的用“家”字冠首，如称自己的父亲为“家父”“家严”，称自
己的母亲为“家母”“家慈”，称自己的哥哥为“家兄”；称自己的亲属，比自己辈分低或
同辈年纪小的用“舍”字冠首，如称自己的弟弟、妹妹为“舍弟”“舍妹”；称对方的亲属，多用“令”字冠首，如称对方的父亲为“令尊”，称对方的母亲为“令堂”，称对方的兄弟
为“令兄”“令弟”，称对方的儿女为“令郎”“令爱( 令嫒 ) ”。
4．看语体
语体有口头语言、书面语言两大类，其中口头语言包括谈话语体、演讲语体、辩论语体；书面语言包括公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。在长期的社会生活中，不同的语
体形成了对词语、格式、表述风格、问题等因素的不同要求，构成了社会公认的语体特点。
口头语言的谈话语体具有生活语言的口语化特点，句子较短，结构较为松散；演讲语体
多口语化，句子简短、明快；辩论语体具有话题多变性，语言节奏快，常使用反诘、对比、
引用等手段。书面语言的公文语体要求语言庄重、严谨、准确、简明；科技语体具有术语性、
符号性、客观性、严密的逻辑性；文艺语体因所属门类不同，要求也各有侧重，总体而言，
强调形象性、生动性，强调个性化的语言特色；政论语体的主要特点是具有鼓动性和广泛运
用其他语体语言风格的综合性。
边练边悟
2(2017 ·全国Ⅰ ) 下列各句中，表达得体的
一句是 ()
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔
偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启
发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都
说不完。
答案 A
解析 A 项“舍弟”，谦辞，对人称自己的弟弟。使用正确。 B 项“献丑”，谦辞，用于表演
技能或写作的时候，表示自己的能力很差。句中已经“出了差错”，不是谦虚，此处应该用
“抱歉”。 C 项“垂询”，敬辞，称别人 ( 多指长辈或上级 ) 垂问。句中说“我”垂询朋友，谦敬
不分。 D 项“内人”，对人称自己的妻子。句中说“郭教授的内人”，谦敬不分。
边练边悟
3(2018 ·全国Ⅰ ) 下面是某校一则启事初
稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学
校打算 7 月 15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在
校住宿。望大家配合。
答： ________________________________________________________________________
答案( 示例 ) ①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更
换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。
解析这是一则启事，应该采用书面语，题干中也有“不合书面语体的要求”的提示。“堵
住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”这些都是口语，为了和启事的书面语风格一致，
应将它们改为相应的书面语。
三、语言准确
1．辨析同义词，准确把握词语的内涵和外延，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜。
2．按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排语序。注意语法、用词要规范，语序要顺畅，句子要完整。
3．适当添加修饰性或限制性的词语，准确地表达出作者的本意。
边练边悟
4(2018 ·全国Ⅱ ) 下面是某报社一则启事
初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格
一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱
者??请与我报《社会深度》栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的
支持。
答： ________________________________________________________________________
答案 ( 示例 ) ①“参加者”改为“亲历者”或“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；
③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或“等
待”。
解析首先要准确理解所给材料的基本意思：为报纸栏目征集新闻线索。根据语境，注意词
语的正确搭配、语体色彩及其表达效果等。
“参加”的一般是某种组织或某种活动，而“重大事件”既非“组织”，亦非“活动”，可
用“参与”或“亲历”。与“业界内幕”相搭配的，应该是“知情者”，即知道事件情节的
人。“关爱”指关怀爱护，对“社会热点”应该是“关注”。“征询”指征求询问 ( 意见 ) ，报社的栏目应用“征集”，即收集。“等着”生硬且口语化，可改为“期待”或“等待”。
四、语言鲜明
1．恰当选用词语
(1)选用词语时，不要轻易使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等模糊性词语来
表明观点或态度，应多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己鲜明
的态度。
(2)注意选用富有感情色彩的词语。在表达自己不同的感情时，可以通过词义的褒贬来表
达。感情色彩鲜明的褒义词和贬义词可以增强语言的表达效果；感情色彩不鲜明的中性词，
只要结合好语境，同样也可以具有强烈的表达效果，增强语言表达的鲜明性。
2．恰当选用句式
在语言表达中，一定的句式表达一定的感情。可用肯定的句式来表明观点，还可以选用
双重否定句式、反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明。注意整句与散句的使用，整
句形式整齐，音律和谐，气势贯通，意义鲜明，适合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明
的印象；散句形式多样，整散结合，错落有致，也能增强语言表达的鲜明性。
3．恰当运用修辞方法
恰当地使用反问、排比、对偶等修辞方法，也能使表达者的观点态度、情感倾向更加鲜明。
边练边悟
5阅读下面的材料，按要求完成题目。
在我们迟到的时候，李老师会严肃地说：“鲲鹏班的人还会迟到，那就太无聊了！”在我
们没有完成作业的时候，李老师会严厉地说：“鲲鹏班的人都不能按时完成作业，那就太无
聊了！”
在我们获得成功的时候，李老师也会风趣地说：“鲲鹏班都不能取胜，那就太无聊了！”
??
请根据上述情境写一段话，阐释李老师的口头禅所隐藏的教育理念及意义。要求内容得当，
表达准确，语言连贯，不超过85 个字。
答： ________________________________________________________________________
答案 ( 示例 ) 李老师的“无聊论”体现了“严格育人”的教育理念。它的教育意义在于不断激励着
学生克服困难，突破自我，追求卓越；也不断成就着班级高要求、高规格、高质量的发展之
路！
五、语言生动
生动，就是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。生动是在准确、鲜明基础上的升华。
它要求做到：①恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词；②运用比喻、拟人、借代、
夸张等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性；③注意句式的整齐匀称，讲究音节的和谐押
韵，力求语言的声律美。
边练边悟
6中秋节是中国的传统节日，请在微信朋友
圈中发一个帖子，表达自己的生活感悟和对朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感
染力，至少运用一种修辞方法，100 字左右。
答： ________________________________________________________________________
答案( 示例 ) 那些独在异乡的游子，每逢佳节倍思亲。一个温馨的电话，一条祝福的信息，
一份精美的礼品，无不透露出人逢佳节的欢喜，无不透露出人们对亲人的思念。在这个特别
的夜晚，月亮，很圆很亮，祝福我的朋友们中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！
一、主要日常应用文格式要求
( 一 ) 书信
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期构成。
称谓的书写应注意单独成行，顶格书写，后加冒号。有时为表尊敬、亲切，可在称谓前加“尊敬的”或“敬爱的”等词语。这决定于写信人与收信人的关系亲疏。
主体部分包括问候语、正文与结尾。问候语应单独成行，空两格书写。问候时要运用礼貌语言，使收信人感到亲切，感到被尊重。一般情况下，对象是长者可以多问候身体，对象是中年人可多问候事业与家庭，若是青年人则可问候学习。正文要求另起一行空两格写，一般一件事一个意思写一段，分层次叙述清楚，简洁清晰。结尾应该根据收信人的身份，写表示祝愿的话。常用祝词，如“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，下一行顶格写“敬礼”。给长辈的信往往写“祝健康长寿”，给朋友的可以写“祝工作顺利”，给晚辈的可以写“祝学习进步”。
署名应在结尾后另起一行的右方。日期在署名后另起一行，通常在署名的下方。
( 二 ) 启事
启事是单位或个人，为公开向人们告知、声明某事，并请求公众协助支持参与的文书。启事的种类有很多，常用的启事有寻物启事、寻人启事、招聘启事、征婚启事、开业启事等。启事具有告启性、祈使性和广泛性的特点。
启事的要素为启事的标题、启事的缘由、启事的内容、启事者的希望、落款五个方面，也可划分为启事的标题、正文、落款三个部分。标题一般在页面正中以“××启事”的格式出现，字号要比正文的大。正文要写明启事缘由，启事的主要事情和发布启事者的愿望等。落款一般写清启事人的姓名、联系方式等，可以因内容而有所不同。正文后另起一行于右侧署名，再另起一行于右侧写日期。启事写作态度要诚恳，内容要求完整，语言朴实得体。
( 三 ) 通知
通知的标题一般由通知发出单位、事由、文种组成，有的标题可以省略发出单位名称。
通知正文一般由三部分构成：
1．通知事由。写明制发通知的理由、目的、依据或情况。
2．通知主体，即通知事项，要求主要受文机关承办、执行和应予知晓的事项。通知事项
多数分条列项写出，条目分明。比如会议通知，要求写清楚召开会议的名称、目的、议题、
时间、地点、对参加会议人员的各项要求( 如准备发言、文件、论文、生活用品、食宿安排等 ) 、其他注意事项以及筹办会议单位名称、联系人、联系地址、电话号码等。总之，要写得清楚、
具体，对必须写明的项目无一错漏，以保证会议按预定要求召开。
3．结尾部分。通知的结尾部分常用“特此通知”等习惯用语结束。
( 四 ) 感谢信
感谢信是为感谢对方的关心、支持、帮助，表达诚挚谢意所写的书信。它可以用于单位、团体和个人之间答谢对方的协作、援助和奉献。感谢信中所叙述的人和事是真实存在和发生
的，所以它具有真实的内容，而且感谢信中表达谢意，往往以事表情、以情感人，具有丰富
的感情。
感谢信由标题、称谓、正文、结语和落款组成。正文要交代清楚人物、事件、时间、地
点、原因、结果，重点叙述对方关心、支持、帮助的实施过程以及所产生的效果，赞颂对方
的高尚风格、思想境界和可贵精神，并向对方表示感谢之情。
( 五 ) 海报
海报一般由标题、正文和落款组成。
1．标题。写法主要有二：一是直接在第一行中间写上“海报”字样；二是直接由活动的
内容承担题目，如“舞讯”“球讯”。
2．正文。它要求写清以下内容：①活动的目的、意义；②活动的主要项目、时间、地点
等；③参加的具体办法及一些必要的注意事项等。文中可以用些鼓动性的词语，但不可夸大
实事。
3．落款。要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。
二、主要日常应用文微写作要求
日常应用文微写作是浙江卷独有的题型，它并不是要求考生拟写一个完整的日常应用文，
一般情况下只要求拟写其正文部分。而正文的拟写，语言表达的综合性很高。
1．阅读下面的材料，根据要求完成题目。
尚清中学将从2019 年 3 月份开始开展“阳光手机”活动。为确保这一活动顺利展开，学校决定于2019 年 3 月 25 日 15：00 在报告厅举行一场辩论赛，辩题是“高中生在校园使用手
机是利多还是弊多”，拟邀请部分家长组成评委团。
请以尚清中学校团委的名义，拟写给家长评委邀请函的正文。要求语言表达简明、得体。
尊敬的学生家长：
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
尚清中学校团委
2019 年 3 月 20 日答案( 示例 ) 您好！校团委定于 3 月 25 日 15 时在学校报告厅举行以“高中生在校园使用手
机是利多还是弊多”为辩题的辩论赛，特邀您担任评委，敬请您届时参加。
2．根据下面的材料，请你代某中学××文学社拟写一则春游通知。
(1)出游对象：各班文学社的社员。
(2)出发时间： 3 月 28 日早上 8 点半。
(3)旅游地点：绍兴兰亭。
(4)注意事项：自愿报名，乘车免费，门票和午餐自费。
答： ________________________________________________________________________
答案( 示例 ) 各班××文学社社员：
兹定于 3 月 28 日早上 8 点半出发到绍兴兰亭开展文学社的采风活动，可自愿报名。请注意门票和午餐费用自理。
2019 年 3 月 4 日
要答好这种题型，须从以下两方面下功夫：
一、审准题干
大概在所有的语言表达题中，日常应用文微写作的题干用语是最多的，要求也是最多最
具体的。因此，对于该题型来说，审题尤为重要。审题，既要注意显性要求，又要注意隐性
要求；既要注意内容要求，又要注意形式表达要求。尤其要注意写作的情境和分析。
二、做到“四合”
1．合题，要符合主题要求。日常应用文微写作都有一个主题要求，写作时必须围绕它、
针对它，不能跑题，不能写些空泛、漫无边际的话语。落实到实际中，就是让“主题”内容
或关键词语出现在答案中。
2．合语，要合乎语言表达要求。日常应用文微写作题都有一个( 些 ) 语言表达要求，这是该题型“语文味”之所在。或要求简明、连贯、得体，或要求准确、鲜明、生动，或要求使
用一定的修辞方法，等等。这些要求分值较高，是硬性要求，写作时必须做到。
3．合境，要符合题干所规定的生活情境、语言环境。做到对象清楚，谁说(写)的，说(写) 给谁听 ( 读 ) 的，该用什么样的称谓、措辞，都要一清二楚；目的要明确，写作目的是什么，
让人一看就明白。
4．合格，要符合各种应用文体的格式和写作要求。日常应用文微写作总是同一些日常应
用文体结合在一起，如书信、启事、通知、请柬、留言条、邀请函、答谢辞、广播稿、宣传
语、编者按等。虽然不少题目在应用文的格式上不大要求，但在语言上都有潜在要求，有的
需要庄重的书面语 ( 如通知、招聘书、请柬 ) ，有的需要生动活泼、富有激情的语言 ( 如解说词、串联词、答谢辞 ) ，有的需要通俗易懂的口语 ( 如留言条、广播稿 ) 。
1．某市为推进饮食文化建设，同时推动本市“全域旅游”发展，拟举办“新美味”美食故事
征文活动。请拟写一则征文启事。要求：围绕主题，内容得当，语言连贯，只写正文，不超
过100 字。
答： ________________________________________________________________________
答案( 示例 ) 为了推进饮食文化建设，梳理、积淀本土饮食文化，鼓励更多的市民一起记录、讲述地域、家族、个人的美食故事，同时以美食为桥梁推动本市“全域旅游”发展，特举办
“新美味”美食故事征文活动，欢迎踊跃投稿。
2．清明节到来前夕，某市文明办拟向社会发出“绿色清明文明祭祀”的倡议。下面是拟用的倡议书的正文，请补写出空缺的部分。要求补出节日意义、倡议目的及号召语等内容。
______________：
__________________________________________ ，我们特此发出倡议：
①缅怀逝者，文明祭扫；②爱护环境，绿色祭扫；③杜绝火灾，安全祭扫；④厚养薄葬，
节俭祭扫??
__________________________________________ 。
某市文明办
2019 年 4 月 3 日答案( 示例 ) 尊敬的广大市民朋友们
清明节是中华民族祭祀先祖、缅怀逝者的传统节日。“慎终追远，民德归厚”，为继承
优秀传统文化，树立文明祭祀新风尚，让大家度过一个文明、绿色、感恩的清明节，在清明
节来临之际
市民朋友们，在这春风和煦的清明时节，让我们从自身做起，从点滴做起，由己及人，
共同营造文明祭扫的清明新风
3．请在下面横线处将“夏日文明着装”倡议书中倡议的理由和具体内容补充完整。两处各不超过 50 个字。
倡议书
各位老师及同学们：
夏季来临，在我们美丽的校园中出现了一些不文明的着装行为。______________________ _______________________________________________________________________________ 。为此，我们向全体师生发出以下倡议：_______________________________________________ _______________________________________________________________________________ 。希望通过以上倡议，大家共同营造一个和谐、文明的校园环境。
光明中学学生会
2019 年 4 月 13 日答案( 理由 ) 不得体的穿着不仅有损我校师生的形象，还影响了文明校园的建设
( 具体内容 ) 穿着文明得体，不过分暴露；在教学楼、办公室等公共场所不要穿拖鞋
4．三江中学校团委为了加深学生们对国学的认识，拟邀请校外国学专家吴行健老师于2019 年4 月 22 日到校国学馆给学生们做有关国学的讲座。请你以校团委主席的名义写一则邀请函。要求：措辞得体，不超过 100 字。
邀请函
尊敬的吴行健老师：
您好！
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
顺祝安祺。
三江中学校团委
2019 年 4 月 3 日答案( 示例 ) 为了进一步加深同学们对国学的认识，激发同学们学习国学的热情，我校校团
委拟于 2019 年 4 月 22 日在校国学馆举办有关国学的讲座，特邀您作为本次讲座的主讲嘉宾，
给同学们做精彩的演讲。如蒙应允，不胜欣喜。
5．下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校办公室的名义拟写
一份请同学们自行处理网购物品的告示，张贴在收发室门口。
亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库：大包小包堆如山，
阿Sir 、 Miss 的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒
发冲冠——酷毙！亲，是不是很过分！从“五一”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学
习的地方，不是免费中转站噢！
告示
各位同学：
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____________________________________________________________________________ 谢谢配合。
学校办公室
2019 年 4 月 20 日答案( 示例 ) 学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到学
校，严重影响了收发室的正常运作。从 5 月 1 日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购
邮寄的物品。请同学们自行妥善处理。