文化生和艺术生的差别
1、考试形式不同
艺术生需要参加专业考试，也就是艺考，艺考专业大致有美术类、音乐类、播音主持类、广播电视编导类、书法类等几个大项。艺术生需要在1月份参加艺考考试，6月份参加高考;文化生只需要参加6月份的高考。
2、填报志愿不同
文化生要在高考成绩出来后填志愿的时候，才能根据自己的分数决定报考什么学校。而艺术生在半年前艺考的时候就已经决定要报考什么学校了，艺术生通过院校的艺考考试，拿到专业合格证以后，高考填报志愿的时候直接填这所院校就可以了。
3、分数要求不同
艺术生文化课分数要求较低。相对于文化生动辄500多分的分数线而言，艺术生对于文化课分数要求就比较低了。
4、复习模式不同
艺术生在高三上半年要参加专业课集训，1-3月份要参加专业课考试，所以高三上半年基本上是没有时间学文化课的。而文化生在高三通常有一轮、二轮、三轮、冲刺的四个复习阶段，当艺术生回校后，文化生已经进入了高考冲刺的复习阶段。
来自文化艺术类认证团队
1、考试形式
艺术生需要参加专业考试，也就是艺考，艺考专业大致有美术类、
音乐类、播音主持类、广播电视编导类、书法类等几个大项。艺术生需要在1月份参加艺考考试，6月份参加高考；
文化生只需要参加6月份的高考。所以，从升学考试形式上来讲，艺术生要参加两次考试，文化生参加一次。
2、填报志愿
普通文史或理工类高考，考生在填报志愿时往往比较盲目，由于高等院校每年录取政策的改变，使考生难以把握和猜测本年度，该院校录取时的实际分数。因此，志愿填报时比较盲目，也因此造成许多高分考生与院校失之交臂，往往只差几分。
而艺术专业考生则相对比较明确所选择的院校，可以根据上一年度院校录取时的成绩要求，结合自身高考文化课成绩的预测，直接填报所选择的院校，由于艺术专业在高考录取时，每年度变化不大，因此这些考生则可根据自己取得的合格证书直接填报志愿，目标比较明确，录取比例远高于文史及理工类考生。
3、艺术生文化课分数要求较低
相对于文化生动辄500多分的分数线而言，艺术生对于文化课分数要求就比较低了。各省艺术类提档线大多在280分-350分之间，这也是为什么很多考生选择学艺术的主要原因。
但是随着艺考改革的不断实施和艺术生群体对文化课的重视，艺术生文化课分数线也在不断上涨，很多学校的艺术类专业实际录取分都在400多分。
4、复习模式
艺术生在高三上半年要参加专业课集训，1-3月份要参加专业课考试，所以高三上半年基本上是没有时间学文化课的。
而文化生在高三通常有一轮、二轮、三轮、冲刺的四个复习阶段，当艺术生回校后，文化生已经进入了高考冲刺的复习阶段。
加上，艺术生文化课的基础又比较薄弱，所以，艺术生不能完全照搬文化生的复习模式。
5、教材不同
进入高三后，高中阶段的基本知识已经学完，在选用复习资料上艺术生和文化生又有了本质的区别。
由于艺术生的基础差，像平时文化生常用的53、38套这类偏难的复习资料是不适用艺术生的，艺术生专用的文化课复习教材是艺考生文化课百日学案。
六、艺术生=文化生文化生≠艺术生
如果艺术生在艺考中失利，没能拿到专业合格证，同样可以在填报志愿的时候以文化生的身份报考文化类专业，这就是我们平时说的艺术类考生可以兼报普通文理类专业。
这其实是作为艺术生最大的优势，等于是有了两次高考机会，并且多了一个低分冲名校的机会。当然，如果要兼报普通文理类专业，前提是你的文化课要够好，否则也是无济于事的。
7、报考科类不同
文化生报考科类为文科类或理科类，录取到高校后就读于文科类或理科类专业。
艺术类考生的报考科类为艺术类，被有关高校录取后就读于美术、音乐、舞蹈、表演等艺术类专业。
8、学费差距
艺术生相对于文化生是比较费钱的，一般艺术生在参加专业课考试前要去报名参加艺术培训班学习的，通常艺术培训班的费用都是不低的，而且艺术类专业在大学的学费通常也要比普通专业贵出很多的。
9、艺术专业高考相对于普通文理科高考更具有优势
文化课要求分数相对较低，录取比例较高。普通文理科高考对于考生的文化课要求相对较高，因此，如果考生要报考相应批次的院校择录取时的文化课分数要远高于最低达线分数。
艺术专业高考则需要考生在每年年底的十二月末到次年三月底参加院校组织的艺术专业校考，取得院校的合格证书后，报考相应院校的不同艺术类专业。由于各院校艺术专业录取时文化课分数要求的不同，则按文化课加艺术专业成绩进行录取，那么，考生录取时的文化课成绩要求有的会减低。
艺术生文化课复习切勿使用文化生资料 艺术生作为一个特殊的群体，在面对高考和艺考的双重压力时，一定要保持理智，合理的分配好时间，掌握好文化课的学习方法。在文化课复习时，切勿使用文化生复习资料。 文化生由于长时间的学习，已经形成了自己独立的学习技巧和方法，且本身知识基础较为扎实，所以文化生资料内容多以综合性和典型性为主，题型和知识点复杂。艺术生冒然使用不仅学习起来比较吃力，而且成绩提升效果缓慢，花费时间长。所以专家建议艺考生在文化课复习中一定要使用艺术生文化课专用教材。 选对学习方式 艺术生在学习文化课时，不仅要给自己留有充足的时间，同时还要掌握好文化课的学习方式和方法，在平时的专业课学习中可以抽出部分时间进行文化课的学习，防止文化课知识的淡忘。经过近几年的艺考研究发现，长时间保持文化课学习的艺考生要比最后三个月才进行文化课学习的艺考生，文化课成绩要多提高50分以上。 同时在文化课学习中，也应该掌握一定的技巧，在平时的语文复习中，要主抓作文和一些记忆性的知识点，数学则要多掌握基础的公式和一些常考知识点的例题。英语要多抓阅读理解和书面表达，史地政则多去梳理知识点的脉络，考试前抽大部分时间去记核心的知识点。 选对复习教材 对于艺考生来讲，在平时大量的专业课学习时期，特别是美术类和音乐类考生，要经常去校外参加专业课的集训，各类文化课教材携带起来很不方便，同时
在考前的文化课复习时，各类教材琳琅满目，真正适合艺考生用的教材少之又少。近几年，大受艺考生热捧的艺术生文化课专用教材-艺考生文化课百日学案（https://www.doczj.com/doc/8713747702.html,），将高考大纲中的基础知识必看的分类归纳，避开了偏题难题，为了方便艺术生学习，更是突破性的将二维码技术首次应用于教材，每道题后面一个二维码，手机扫描二维码就能看这道题的视频讲解，极大的方便了艺术生自学。据了解使用该学案的考生，在经过三个月的文化课学习后，在原来的基础上可以提高-50-100分。 做好学习规划 艺术生对于文化课的复习要尽早进行，切不可因为专业课的学习而耽误了文化课，因此提前做好学习的规划是很有必要的。比如在平时的专业课集训时，下课后或晚上睡觉前都可以进行文化课学习。 在学校进行文化课学习时，更应该有计划的进行各科的学习，除了学校安排的课程学习外，早自习、放学后、晚自习、睡觉前该怎么利用，学那些学科？都要提前规划好，不知如何规划的可以结合老师的意见，最好把这些规划以书面的形式标记出来，放在最显眼的为止，让学习有规律可循，这样在最后的学习中也就解决了迷茫，不知如何学的问题。 要巩固基础知识 在每年的高考试题中，基础知识题占了70%，难题偏题只占少部分。而大部分艺考生的基础知识比较薄弱，所以艺考生在平时的文化课复习时，一定要学会取舍，集中注意力复习基础知识，放弃偏题难题。 艺考生文化课百日学案的主编、北京师范大学高考专家马维林老师建议：艺术生在学习文化课时一定要坚持“高考在变，基础不变的原则”只要夯实基础知
艺术生文化课复习八大技巧 ------《艺考生文化课百日学案》编委会 一、语文：作文和选择题保底 作文是语文的头等大事，建议艺考生一定要抓住作文。如果记叙文水平不行，可以尝试把作文侧重点放在议论文上，只要论点正确，给个基础分是没问题的。如果想考高分，平时要多写多练，包括找论点、组织材料的能力等，并且要注意积累素材。 在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。要想得到这些分数并不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。 文言文是艺术生的软肋，好多同学干脆放弃，殊不知10分就白白地跑了，其实文言文就像组词，通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是没问题的。 二、数学：抓住基础题型，舍弃偏题难题 一般情况下，数学也是艺术生最不擅长的科目，正因如此，数学也是提分空间最大的科目。在复习上，首先依托《艺考生文化课百日学案》课本，先记知识点和解题方法，此为第一阶段。 第二阶段要练习真题，强化已经记住的考点。做真题不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
2017年河北艺术生必读，五方面看清文化课的重要性！ 一、从整体数据看 从2016年河北省艺术类考生录取数据来看，2016年河北省艺术类考生2016年河北省艺术生报名人数53720人，2016年河北省本科提前批A计划录取人数12443人，2016年河北省本提前批A 录取率为23.1%;2016年河北省本科提前批B计划录取人数6715人，录取率为12.5%，本科二批计划录取人数7379人，录取率为13.7%，总体来看艺术类本科录取率为49.39%，意味着每两个河北艺术生便有一个走本科，但是如此高的录取率的前提是考生必须过河北省艺术类文化课本科录取分数线278分，并且2016年河北省教育考试院特别提醒广大考生文化课没有降分录取的可能，这是历年没有的情况，导致很多专业课很好的考生因文化课一分之差与本科院校失 之交臂。 二、从录取原则看 河北省2016年使用联考成绩录取的院校中，从录取原则来看美 术专业（音乐、舞蹈更强调专业）更强调综合分录取，并且在逐年的 增大文化课在录取中的比重，甚至有些院校直接使用文化课录取像哈尔滨商业大学、东北林业大学等高校。重点综合类大学文化课所占比重越来越大，从2016年河北省艺术类本科提前批A(美术类)68所院校录取规则来看，使用文化+专业之和的院校有19所，大约占到28%，按文化录取的有4所，大约占到6%，综合分录取文化占40%
以上要求的院校有19所，大约占到38%，按专业排名录取的仅占32%。 三、从小分要求看 2016年河北省艺术类录取更多的院校设置了小分限制，主要是 语文与英语的分数，大多数艺术类院校要求英语文化课分数在50分以上，但是像北京工商大学则要求英语文化课分数必须在75分以上，有的院校则明确要求文化课总分不低于一批本科分数线的63%，可以说这样的设置直接导致很多专业课优秀的考生被排除在录取之外。 例如甲考生联考专业课245分，而乙考生联考专业课250分，艺考生英语成绩70分，甲考生英语成绩78分，某高校的录取院校是文 化课过线，按专业课录取，但是英语要求过小分75分，假设甲、乙考生都过了文化课分数线，但是最终的录取结果就是甲考生可能被该 高校录取，而乙考生虽然专业比甲考生高但是最终因为英语未过线而 失去投档资格而未被该高校录取。 四、从名校分数看 从近三年河北省艺术类考生录取情况来看，普通的艺术院校基本 文化课分数在278-400分之间，但重点艺术类院校美术类专业比如 江南大学、中国地质大学等还是需要500分以上的文化课成绩的。 所以河北省艺术生要想走一个知名的艺术类院校文化课还是尤为重 要的。
浅析艺术类学生文化课学习与专业学习的关系 山东郯城二中禚昌雷 真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当艺术家吗？请首先做一个有知识、有德行的人。 ——狄德罗评鉴文学作品尤其是诗词常用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意。但转而言之，好的美术作品又何尝不饱蕴诗情呢！在历史上知名画家兼为文学家的大有人在，如王维、郑板桥等；文学家的画在绘画史上占有重要地位的也数见不鲜，如苏东坡的《墨竹图》。凡此种种足以说明艺术与文化之间互生共存的关系。 但是现实中，艺术类学生的文化课学习和专业课学习却存在着严重的失衡现象，这不能不引起我们教育工作者的关注和焦灼。 担任美术班班主任两年了，通过两年的观察分析，我发现艺术类学生文化课成绩差大体存在着以下几方面原因： 1、缺乏扎实的文化基础和认真的学习态度。 不可否认，这种现象在艺术班里普遍存在着。这当然和最初的组班体制有一定的关系，班级创建伊始，成员大都来于自各班的“后进生”，这些学生因为兴趣而选择美术的少之又少，大都是因为文化课基础相对较差，考大学无望而不得已选择了“低门槛”的美术。这些学生从初中甚至小学起就没有养成良好的文化课学习态度和学习习惯,导致对文化课学习的重要性认识不够,在学习文化课的过程中,养成了懒散、得过且过的习惯。 2、学习心理不成熟。 笔者通过个别谈话，集体鼓励等各种途径去激发学生学习文化课的积极性，的确也有了一定的效果，但是却很难持久。这就不能不提到他们的学习心理了。正是由于这些学生缺乏扎实的文化课基础,致使很多人在文化课学习中有了畏难心理和抵触情绪。由于畏难心理造成知难而退,继而由退缩发展成为逃避学习：这是学习失衡的深层次原因。 3、对文化课和专业课学习之间的关系认识不足。 由于人生阅历及知识层面的限制，这些学生对文化课和专业课学习之间的互生共存的关系认识不充分。有的学生甚至认为只要专业学好了就万事大吉，就能出人头地，就可以成为知名画家而名满天下。曾经有位学生甚至用钱钟书不懂数学而成为文学大家的事例来和我辩论文化课和专业课的关系。这样一来，他们的大部分精力都投放到了专业课的学习，并且也都在所学专业上取得大大小小的成绩,他们反过来又用专业上的特长和专业上的点滴成就感来安慰自己,弥补心理上的失衡。长而久之,就陷入了心理怪圈,在专业上越来越下功夫,对文化课干脆是心安理得堂而皇之地逃避了。 这种现象造成的后果,是学生自身的文化素质和艺术修养不能以一种平衡的态势得到提高,影响了个体的全面和谐发展,给学校的教学管理和教育目标的实现也造成了一定的不良影响。 要想彻底扭转或者改善此种状况，我们可以试着从以下几方面努力: 1、教师要对学生进行积极、正确的思想引导。 引导的前提是了解，教师要清楚地知道每位学生的知识基础、学习心理，学习态度，如此才能因势利导，引导他们的学习向积极的方向发展。不爱上语文课,为什么？因为觉得没用,那就循循善诱把学习语文对他的意义讲深透；因为学不会,那么为什么学不会？因为难，还是基础差？那就帮助他树立信心从最基础的做起,从最简单的学起。兵来将挡,水来土掩。靠教师的引导和帮助，解决学生在学习中遇到的问题,是改变这一现状的基础工作。 2、在具体的操作上，注重方式、方法，避免一蹴而就。
参加文化课培训的重要性 艺考生最终的大学录取，不单单只要专业课过关就可以，文化课的重要性众所周知。文化课可以说是艺考生的软肋，你知道文化课有多重要吗? 文化课导致高考失败 艺考生高考的80%的失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。 当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。 一些志在中央美院、中国美院、中国传媒的艺术生复习一年又一年，大多是因为四五百分的文化课而挡道了。 艺术考生的比例甚至说文科生的人数在逐年增多，造成艺考生尤其是文科生的升学越来越难。 要认清艺考文化课的现状 近年来，普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生，而是设了解一个文化分的分数线。 这就告诉我们，你的专业分再高，而文化分没过本科线，你就上不了本科。 抓紧时间补习文化课 1、制定详细的学习计划 艺术生普遍存在的严重问题，是没有详细的学习规划和目标，复习缺乏系统性，最后时间花费了不少，成绩却一直上不去。在剩下的二个月时间里，考生要根据自身的情况做一个详细学习计划和安排，然后按照自己的计划一步步去学习，才不至于手足无措。在制定学习计划时，要多参考老师的意见，并以自身实际现状为根本，一旦计划制定好，就要督促自己严格按照计划去学。
2、时间安排要紧凑 艺术考试期间，在考试和备考的空余时间，大的时间板块(超过一个小时)，做模块化的题型专项训练，小的时间板块(低于半小时)，背诵英语单词，语文诗词或者文综类知识背诵，理科类知识总结，错题的重复。 3、主抓各学科基础知识点 每年高考70%都是基础知识题，只要掌握好基础知识，文化课过线其实很容易，考生在紧张的复习阶段要尽可能的注重效率，主抓各科的基础知识点和必考点，学会取舍。艺考生本就基础知识薄弱，加上自身文化课学习时间有限，夯实基础避免文化课落伍成了当务之急。 艺考也是高考，对于艺考生来说，把专业课放在首位是绝对正确的。但文化课才是筑成万里长城的最后一块砖，成也由它，败也由它。 参加文化课培训请选择河大艺考。河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省最早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验，被公认为河南艺术高考培训行业的典范。 目前，河大艺考培训中心已发展成为一所综合艺术培训中心，拥有郑州和开封两个培训区域，专业教师及管理人员均为研究生以上学历。中心下设播音主持教研组、编导教研组、音乐教研组、艺考生文化课教研组等多个教学团队。 为学生营造良好的学习氛围，培训中心内公共区域全天候无缝监控，管理老师24小时在岗，以保证学生安全，每个教室以及寝室装有指纹考勤机，及时掌握学生的上课、就寝等情况，每周一次专业课考试，每半月对学生综合情况进行汇总并电话告知家长，定期邀请往届优秀学生返校与学生进行学习经验交流。
艺术生文化课的重要性有哪些?艺术生怎么正确应对 文化课 第一时间获取最新艺考资讯 现在无论是艺考生还是当前的高中生都缺乏危机意识，尤其是一些艺考生会认为参加艺考考试，在一定程度上能够降低自己文化课的分数，很多的艺考生并没有将文化课程的分数放在重要的位置，忽视了对文化课的学习。 艺术生文化课的重要性有哪些？ 文化课程的分数量大 对于考生来说，大部分人考试失败都是由于文化课程非常差。考生应该清楚地认识到文化课程所占的分数非常的高，必须要重视起文化课程。艺考生应该加强自己的危机意识，并不是文化课程只有过关就可以顺利的考取大学。 近几年，艺考学校对于考生的要求越来越高。考生除了要专业课合格之外，艺考生的文化课分处也越来越高，除了要达到学校要求的艺考生分数线之外，学生只有考到更高的分数，才有机会被录取。 竞争压力越来越大 很多家长会认为艺考是通往大学的捷径，让孩子参加艺考培训班，参加艺考考试。国内大部分的家长都会有这样的想法，就导致当前的艺考竞争越来越激烈，考生只有不断的提高自己的专业技能和考试分数才能够考取好的大学。 家长必须要意识到艺术生文化课的重要性，在学生日常的学习中要及时的提醒学生，让学生有危机意识，让学生能够抽出更多的时间去学习文化课程，加强对学生的学习管理。
艺考生升学越来越难 以前家长会认为艺考文化课的分数要求非常的低，近几年观看艺术生文化课的分数并不低。艺考生文化课的重要性可想而知。 在学校方面，学校加强了对艺术生的文化课管理；在家长方便，家长必须要时刻的提醒孩子文化课的重要性。由于当前艺术生的升学越来越难学生必须要变得更优秀，才有机会考取大学。
艺术生凭借自己的一技之长，可以有更大的机会去想去的院校或者专业深造。但是如果想去名校或者是重点院校，不仅需要特长过关，文化课也非常重要。艺术生高考文化课冲刺哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答怎样学习，希望给您带来一定程度上的帮助。 一、形成自我控制的能力 生活中处处都存在着诱惑，我们需要做的就是怎么才能抗拒诱惑。美术、音乐、播音特长生在高三这一年，会有一段时间要去参加集训，就是完全离开自己的高中去外地学习。还有一段时间要去参加专业课的考试。这两段时间，会让你脱离高中紧张的学习生活。等你回到学校的时候，你会发现你已经跟不上老师复习的节奏。
但是这是不可避免的事情，你应该在这些时候形成自我控制的能力，不能放任自己只顾着交新的朋友，没有人管就一玩到底。不集训的时候可以捧起书本，看看文化课的书。哪怕是做几道选择题、背几个万能句型。严于律己、抓住细节，在不知不觉中，你可能就会落出别人一大截。 二、利用琐碎时间学习 首先我们要将学习文化课和学习专业课的时间分配好。该学什么的时候就去学什么，学着这个想着那个，最终的结果必将是两手空空。 更重要的是学会利用琐碎时间，早上可以早起一会，背英语单词。中午午休的时候，午睡时间可以缩短十分钟。利用十分钟来看看昨天做错的一道数学题。虽然只是仅仅的十分钟，但是日积月累下来，十
分钟所带来的成效却不可小觑。美术特长生可以在练习画画的时候听听英语文章，也算是给自己做一个小小的听力训练。时间，只要你想挤，就一定会有。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
艺术生该不该学好文化课 本文是关于初三议论文的艺术生该不该学好文化课，感谢您的阅读！ 绝大多数人都知道，学艺术的学生每天花大量时间来练习专业，所以文化课方面比较薄弱，并存在没有学习动力，学习目标不明确，还有提不起兴趣，没有掌握好的学习方法等情况。特别是学习文化课没有积极性，有部分人甚至开始厌学，觉得没有多大用处，这可给文化课教师带来了前所未有的难度，并且直接影响着艺术学院的教育质量。那么，如何才能提高艺术学院学生对学习的积极性呢？下面是我的想法，轻虑浅谋的看法。 其实，一部分艺术生学习不愿意学习，不能加强学习目的的教育，学习积极性不高等，最重要的一点是对自己学习文化课的其目的不明确，对自己改学习的浅淡的知识，和内容不明确。如果问他们学习文化课有什么样的作用的时候，很少有人能明确的说出来，甚至一些学生对自己应该学习什么科目，什么内容都不了解，并且缺乏一些主动性。因此呢，想要提高艺术生对学习的主动性、积极性，还是要加强对学习目的的教育。使大部分学生了解并明确艺术学院的栽培目标、目的，处理好文化课与专业课的关系，让学生明白文化课是基础中的基础，专业课是主修的核心，两者缺一不可。高考如果专业你考得了全市第一，你的文化课只考了不到两百分，你已经要和大学说拜拜，有多少专业优秀的学生落榜了可想而知。有多少家长为了自己的孩子砸钱，这种补习班，那种补习班，这么短的时间内，怎么能补起来小学六年、中学三年、高中三年这么多的知识？如果意识到这之中缺一不可的关系，只要知道学，就还不算晚，等到过了几十年，后悔可就是一辈子，后悔终生是什么样的感受，我想没人愿意去尝试。 认识到了学习文化课的重要性，要认识到，只有学习好文化课才有助于学习其他课程。一个文化水平过低的学生，是很难学习好专业课的，随着专业水平提高，文化水平迅速降低，会使你理解不了专业里面的奥秘。 还有一点，我认为学习要培养学生认真完成作业的习惯不少艺校学生懒散拖拉，不能按时完成作业，今天的作业总觉得要明天写才行，到了明天又会再推后，长期以来，就形成了恶性循环。教师应当根据学生的实际水平，适当的布置一些作业，如果难度过于高，反而会激起学生不想看题，不想做作业，甚至觉得作业都这么难了，讲课应该更难，还是不听了。而一但布置了作业，必须要时间限制，
艺术价值论文：湘昆艺术文化的价值与意义 随着明王朝的建立，南曲戏文得到复兴，南戏衍出的地方化声腔在 各地流行，海盐、弋阳等腔逐渐被文人士大夫阶层普遍接受。文化的 多样性、频多的社会交往，开拓着文人学士们的眼界和思想，戏曲的 创新和改革可谓顺势而出。此时，著名的音乐改革家魏良辅以“十年 不下楼”的功夫磨制出了一种新的声腔，这种唱腔要求“启口轻圆、 收音纯细”，讲究“转喉押调”、“字正腔圆”，唱出了“曲情理趣”，细腻得宛如苏州巧匠用木贼草蘸水研磨红木家具一样，故时人 称之为“水磨腔”，又称“昆剧”、“昆曲”。新腔一经梁辰鱼搬上 舞台后，很快便引领了时代的风潮。至万历年间，昆腔以苏州为中心，向外流布，衍生了苏昆、北昆、湘昆、川昆、滇昆等，影响波及全国。 明万历年间（1573—1620）昆曲开始流传湖南，先后传入郴州、武陵、长沙、湘潭、衡阳等地，足跡遍及三湘四水。至今在湖南发现关于昆 曲的最早文字记载是明《万历郴州志》，该书记录了安徽新安人胡学 夔（名汉，字学夔）于万历三年（1575）所著《游万华岩记》：“……时值冬日，积雪连日……朱公向岩布席，酒方举，一举，春卿 骑至，讶其来迟，三觞之，遂顾苍头做吴歈，众更纵饮以和。” 朱公即朱裳，苏州吴县人，学历是监生，职务为郴州府的吏目(幕僚)。他邀请知事胡汉和友人陈一举、李春卿等游览郴州的名胜万华岩，胡汉、朱裳和苍头(男仆)带着酒菜先到，在万华岩洞口布置了酒席，刚 举杯，陈一举和李春卿骑马迟到，三杯酒过后，兴致大增，即命男仆 唱昆曲助兴，朱裳、胡汉、一举、春卿等与男仆一起纵饮相和，同唱 昆曲。一人开腔，众人唱和，可见当时昆曲在郴州已比较普及。通过 查阅武陵（今湖南常德）人龙鹰、湘潭人李腾芳的相关记述，我们不 难发现，万历年间，昆腔在湖南的流行不仅只活跃于某一州府，而是 几乎遍及全境，由南郴州至北长沙，至湘西北之武陵，可谓处处有吴 歈了。虽然史料有限，但以交通地理人文情势即可推知湘南之衡阳、 湘中之梅山、湘西之怀化，应有昆曲的流布。昆腔发展至万历后期， 已成全国流行音乐，上至统治阶层、文人骚客，下至市井走卒，皆醉
艺考生最后的录取可凭借三个成绩，即联考成绩、校考成绩、文化成绩。随着近几年的艺考改革，联考成绩和文化成绩越来越重要。不管是联考的院校还是校考的院校，都按综合分录取，所以，文化课是必过的一关。接下来由合肥龙翔高复学校为您简单介绍，希望给您带来一定程度上的帮助。 1、充分利用有效时间复习 艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到最后的3个月的时间。 2、强化文化课必考知识 考试都是基础分占60%以上， 只要掌握了文化课必考基础知识，
那么，文化课分数就一定不会太低。 3文化课考试应试技巧 艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。 4、专项练习高考真题 在文化课备考阶段，考生必须强化考试重点，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时强化练习高考真题，从做题中找出知识盲点，查漏补缺。 5、通彻高考艺考政策 在备考文化课的时候， 最重要的一点还是必须了解艺考生高考政
策，同时艺考生必须知道填志愿的技巧，及时了解高校信息。 6、调整备考阶段心态 在冲刺文化课阶段，心态是很重要的，有些考生平时考试分数非常好，但到考试，由于心态不好，常常考得非常差，因此，在备考中应该把调整心态提上议程，以一种轻松的心态，备战文化课，轻松上考场! 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
艺术生文化课培训最重要的是什么 艺考生文化课培训学校想要招生，首先学校负责人要弄清楚艺考生和家长们最关心的是什么？他们是怎么想的？只有这样你在宣传时才能跟考生产生共鸣，他们才会放心的选择你，换位思考是学校负责人必做的基础工作，当你掌握了考生的心理也就掌握了招生的秘诀，就能在竞争激烈的培训行业里脱颖而出，那么艺考生在选择文化课培训机构时心里是怎么想的呢？ 夸大的宣传最不可信 宣传是学校在招生时必用的手段，良好的宣传会起到事半功倍的招生效果，但切记，不要为了达到宣传目的而不择手段，虚假、夸大或恶意贬低同行的宣传不仅会招致考生的反感，也会让自己在行业内树敌无数。诚实宣传、有一说一不给考生任何不能实现的承诺，虽然失去了一鸣惊人的轰动效果，但却最能赢得考生和家长们的信任。 能免费试学才更令我放心 在每年各大培训机构展开的问卷调查中，免费试学受考生关注度最高，宣传效果再好，考生看到的毕竟是一个很虚的形象，而开展免费试学可以最直观的让考生身临其境，了解学校的各种现状，更让考生放心，比如开展“免费试学一周”活动，满意后再报名付款，考生既无后顾之忧，又会不自觉对学校进行宣传。如果自身的条件够硬实力更强，不怕考生不报名，当然连学校负责人都对学校没把握，免费试学就可以忽略了。 好的学习环境才算正规
一般在考生的印象中，正规的培训学校就要有良好的学习和教学环境，这个是标配，不容质疑。你很难想象一个自称正规的培训学校却没有一间能拿得出手的教室，这种宣传是多么的没底气。要知道学校的地理位置、教室的配套设施等这些硬件是最能看出这所学校的规模和实力的，考生不会相信你说的，他们只相信眼前看到的。 专业的培训模式更值得选择 说自己是艺考生文化课培训机构，那就要有专门针对艺术生的文化课复习教学模式，再用文化生的那一套模式照搬到艺术生身上，没有考生相信你是专门针对他们而开设的。艺考生文化课基础大多比较薄弱，他们最需要艺考后的文化课补习，你不重视他们，他们就不会选择你。 而要有专业艺考生文化课培训模式，首先要有专业的教材，教材选对了培训模式就成功了一大半。每年各大文化课培训机构都会花费大量时间挑选培训教材，并不断验证效果，所以在选教材方面都有了一定的心得，针对艺术生的文化课培训，就要选用艺术生文化课专用复习教材《艺考生文化课百日学案》，这是专门针对艺术生学习特点编排的智能教材，内容紧贴高考大纲，知识点框架简明，不仅方便考生自学，还特别适合教学。培训期间考生学习成绩有了显著提高，培训机构自然功不可没。而使用专业的培训教材，也让机构的宣传更具说服力和吸引力。 口碑好的学校最令我心动 河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省最早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验，被公认为河南艺术高考培训行业的典范。 目前，河大艺考培训中心已发展成为一所综合艺术培训中心，拥有郑州和开封两个培训区域，专业教师及管理人员均为研究生以上学历。中心下设播音主持教研组、编导教研组、音乐教研组、艺考生文化课教研组等多个教学团队。 定期考核复习效果有保证 参加文化课培训，考生最在乎的无非是文化课的进步情况，如果能定期看到自己的进步，对考生的心态、积极性等方面无疑会受到极大的鼓舞，也会对培训学校充满感激。定期考察考生复习效果，时不时地组织检验，会更受考生支持，对考生也最具保证，这些在宣传时都可以作为很好的突破口。
多数的艺术生在联考后，一方面过于担忧自己的成绩，不能静下心来学习，另一方面由于在集训专业课时，对文化课没有过多的学习，回到课堂跟不上老师的教学进度。艺体生文化课辅导是非常重要的，您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答其原因，希望给您带来一定程度上的帮助。 1.原学校不能满足个性化学习要求。一方面艺术生原有文化课基础薄弱，成绩偏低，另一方面，部分艺术高校录取时有文化课某科的小分要求，普通的文化课补习不了解艺术生特点，不了解艺术类录取特点，很难对症下药。 2.艺术生考完专业课后返校，学校已经进入了二轮复习，进行专项训练，即使针对艺术生，基本上也只是做题、做卷子讲试题，很少
讲解基础知识。艺术生跟不上复习节奏，更容易产生消极、不自信的心态。 3.艺术生对自己文化课优势劣势不清楚。到底高考考什么?到底掌握到何种程度，才能达到自己已经获得专业合格证的高校的录取分数?文化课复习中应该掌握什么，放弃什么?不清楚这些问题，不利于备考。 4.许多艺术生在初中乃至高中期间的文化课成绩便比较一般，文化课基础薄弱，而进入高三之后，又花费大量的时间于专业课的学习与备考，只是零星的接受文化课的辅导。基础知识体系不完整，很多都要从最基础的学起，而艺术生感觉难度大。 合肥龙翔高复学校是2008 年经合肥市教育主管部门批准成立的
正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
校园文化建设的重要性 校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。本文就乡镇中学校园文化建设的必要性、校园文化建设的内容方法及校园文化的育人功能谈点看法。 创造和谐人际关系，优化人际环境。从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。良好的集体意识是一种向上的群体规范，是对学生思想品德的一种无形的巨大的力量。人际关系被称为人世间最复杂的关系，学校也不例外。从横向看，有领导集体的人际关系，教师集体的人际关系和学生集体的人际关系；从纵向看，有领导和教师、教师和学生之间的人际关系。领导集体的人际关系直接影响教师间的人际关系，教师间的人际关系间接地影响学生的健康成长。本文仅对学生健康成长产生直接影响的教师与学生、学生与学生之间的关系，师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系，无时无刻不在影响着教育过程和结果。师生间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳教育效果，“亲其师”才会“信其道”。反之，如果师生关系紧张，甚至对立，教师就很难对学生施加影响。要创造和谐的师生关系，一方面是要求教师具有较高的师德修养，精湛的教学艺术，良好的外表形象，要热爱学
生，尊重学生，做学生的知心朋友。另一方面，是要求学生尊敬教师，勤学守纪，只有在此基础上，才能建立起和谐的师生关系，出现乐教乐学的生动局面。学生间的人际关系，既影响着学生的健康成长，也影响优良集体的形成，教师要有目的地加以引导，强调同学间的人际关系应遵循守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓励学生充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀。提倡同学间学习上互帮互学，共同进步；生活上一人有难，八方相助；纪律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同时要重视学生的心理疏导，帮助他们解除烦恼；要正确地引导学生中的非正式群体。学生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中才能得以健康地成长。 校园文化在育人方面有着强大的功能。首先是德育功能。第一、有利于陶冶学生的情操。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。如诗如画的校园风光，整齐光洁的道路交通，美观科学的教室布置，文明健康的文化教育设施……无不给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中受到感染和薰陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，对低俗的非理性的文化及各种消极腐败思想也能起到很好的抑制作用，所有这些都有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。第二、有利于规范学生的行为。健全的规章制度及健康的集体舆论对学生的学习、生活及思想言行具有规范作
先问一声自己，你有危机意识吗？ 你是否认为只要专业课过关了，文化课就可以轻松过关？ 其实，你必须知道，文化课也许是你更为“薄弱的环节”。 毋庸置疑，很多艺术生在学习了一段艺术专业之后，长时间地不接触文化课，大脑当中已经没有文化课的概念了，进了文化课班听课，如听天书，如坠五云之里。 艺考生必须知道一种情况： 艺考生高考的80%的失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。 当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。 一些志在中央美院、中国美院、中国传媒的艺术生复习一年又一年，大多是因为四五百分的文化课而挡道了。 艺术考生的比例甚至说文科生的人数在逐年增多，造成艺考生尤其是文科生的升学越来越难。 文科不只是简单的背背就完事的，它需要多种思维能力的配合，再就是还有艺术生最头痛的数学科目，还有“文科中的理科”之称的地理科目，它们足以让你花费大量的精力。 普通的艺术院校也许300分左右的文化分就可以上，但重点院校如中央美院、中国传媒大学(分数线,专业设置)等还是需要450分以上、500多分的文化课成绩的。
近年来，普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生，而是设了解一个文化分的分数线。 这就告诉我们，你的专业分再高，而文化分没过本科线，你就上不了本科。 很多重点艺术高校是要求单科语文、数学或外语成绩的。如中国美术学院，中央美术学院。如中国美术学院要求单科语文和英语分别达到90分和80分（个别专业要求80分、70分），中央美术学院一般专业要求单科语文80分，外语70分。 所以，在认识到文化分在高考中的重要性之后，必须抓紧时间开始动手了。
在青岛的艺考生，你知道文化课在高考中的分量吗？是否知道每年因文化课有多少人名落孙山吗？下面 先问一声自己，你有危机意识吗? 你是否认为只要专业课过关了，文化课就可以轻松过关? 其实，你必须知道，文化课也许是你更为“薄弱的环节”。 毋庸置疑，很多艺术生在学习了一段艺术专业之后，长时间地不接触文化课，大脑当中已经没有文化课的概念了，进了文化课班听课，如听天书，如坠五云之里。 作为艺考生，博思告诉你，你必须知道几种情况： 1.就是艺考生高考的80%的失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。还有一些把志愿放在中国传媒、中国美院等的艺术生，经过一年又一年的复习，专业课是过了，但是却因那四五百分的文化课成绩而名落孙山， 2.艺术考生的比例甚至说文科生的人数在逐年增多，造成艺考生尤其是文科生的升学越来越难。有的人想说，文科很简单，不就是背背知识点就可以了吗？大错特错，文科不仅要背，还要有多种的思维能力来配合，让艺术生最头疼的数学科目，还有号称"文科中理科"之称的地理，它们不仅是需要背背那么简单，它们足以让你耗费大量的精力来学习， 3.近年来，普通的高校艺术生录取不再是简单的一定的比例“文化课成绩+专业课成绩”的综合，由高到低的录取学生，而是设置了一个文化课的成绩的分数线，也就是说，你的专业成绩在高，而文化课成绩没有过，你就上不了本科，现在普通的艺术院校也许文化课300多分就可以上，但是一些重点的院校呢，如中国传媒，中央美院等都是需要文化课450分左右，甚至是500多分左右， 很多重点艺术高校是要求单科语文、数学或外语成绩的。如中央美术学院、清华美院等。如中央美术学院一般专业要求单科语文80分，外语70分。 所以，在认识到文化课成绩在高考中的重要性之后，必须抓紧时间开始动手了。博思教育是专注文化课辅导，帮你提升成绩，美院梦想不再是梦;
浅谈艺术生如何学习文化课培养学习习惯的重要性 还有半年多的时间，就快高考了，另家长们苦恼的不一定是孩子的专业课，大多艺术生文化课薄弱，艺术生文化课成绩差无外乎这三种情况，一种情况是：专业课时间长，文化课基础薄弱。第二种情况情况是：平时学习很努力考试总是不理想。第三总情况是：想努力提高成绩但不知道从哪里入手。因此很多家长会选择给孩子报课外辅导班，但无论是报班学习还是买自学复习的学生，家长要注意，帮助孩子培养出一个良好的学习习惯。 为什么说一个良好的学习习惯很重要呢，举例： 有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了，那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道：那就是习惯。 这便是一个良好的习惯发挥的作用，习惯就是一种生活方式，不需要旁人督促便会自觉主动的完成某件事，不仅如此，孩子通过努力而达成了目标，能增强孩子的自信，对学习就会更有动力和兴趣。 高中阶段的学生，课外学习时间，仍大多是家长来安排的，家长不妨为孩子制定一个学习目标，明确的规划如何完成目标，并鼓励督促孩子完成所定目标，目标可以分为短期目标和长期目标，如果都孩子都能按照所定的目标和规划去完成学习任务，一段时间自然会形成一种习惯。有无论学习什么不追求结果的学习真的是一件很奢侈的事情。 另外艺术生们要注意的一点是，不要觉得文化课成绩没那么重要，学不好也没有关系，如果文化课成绩不及格也是不会被录取的，并且现在很多地区的政策是，专业课分相等的情况下是按照文化课成绩的名次录取，不管怎样切记，一寸光阴一寸金，时间我们是浪费不起的，距高考的时间仅还有半年了，准备艺考的同学要做好时间规划好好复习了。 其实有些学生学习是很努力的，但就是成绩一般般，觉得自己不会学习，其实很多时候只是学习的方法没有用对，按艺术考生的特点有做出一个有正对性的学习计划，复习教材可以用艺术生文化课专用教材，并且拨出固定的时间复习，遇到不懂不会的题，要问老师，千万不要不好意思，老师们也喜欢你努力进步，会耐心给你讲解的。 考生们还要注意的一点是，不能想要成绩突飞猛进就熬夜苦书，要劳逸结合，经常熬夜的对记忆力和健康都是没有益处的，要合理安排时间，提前规划，加上你坚持不懈的努力，相信一定能考出好成绩的。
大学生文化素质教育是以提高大学生的文化素质作为主要目的和内容的教育。实施文化素质教育，主要是通过对学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文科学和自然科学伦理方面的教育，以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质。我国从1995年提出加强大学生文化素质教育，这是我国实现精神文明与物质文明共同进步，实现社会可持续发展的一个重要举措；是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”新人，为经济发展和社会进步提供强大精神动力和智力支持的一项基础工程；是深化高等教育改革、提高高等教育质量、改革人才培养模式、促进大学生全面发展的一个重要措施。新形势下，高校的文化素质教育出现了一些新情况、新问题： 从大学生文化素质教育的需要来看，仍未能摆脱应试教育的影响，而应试教育忽视对大学生文化素质的培养，因此高等教育急需在学生进入社会之前进行文化素质的“补课”，更高层次的要求则是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。加强大学生文化素质教育是弥补大学生文化素质欠缺的需要，是时代发展的要求，是社会可持续发展对高素质人才的需要，具有重要的现实意义。 一、加强大学生文化素质教育是时代发展的要求 我国高等教育的根本任务是为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。高校不仅要向学生传授先进的科学文化知识，而且还要教会其如何做人，这在当前至关重要。 加强文化素质教育是时代发展的要求。我们所处的时代是一个重要转折的时代，和平与发展已经成为当今时代的主题。随着世界科学技术的发展和物质财富的高速增长，社会对科学技术的极大重视和对物质利益的强烈追求，使得科学教育倍受青睐，人文教育却受到冷落，社会上普遍存在着重理轻文现象，并随之带来一系列世界性的社会问题，诸如信仰危机、道德滑坡、精神空虚等等。为此各个国家都在采取办法整合科学教育和人文教育，特别是把提高学生的人文素质做为高等教育改革的重要内容，以促进精神文明与物质文明的同步发展，建立人与自然、人与社会、人与人之间的和谐关系。可见，加强文化素质正是这一时代发展的要求，是社会可持续发展对高素质人才的呼唤。
近年艺术类专业文化分提高，是很明显的一个趋势，影响最大的要数编导类和播音主持类专业，部分省份本科控制线已是400多分，不少院校此类专业文化，录取分数线更是已达到了一本线。 教育部：“适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类等有关本科专业高考文化课录取控制分数线，高校的相关专业不得低于普通类专业所在批次控制分数线，设计学类专业参照执行。” 也就是说，如果该校是一所一本院校，那么该校的艺术学理论类和戏剧与影视学类则可能按一本线录取，如果该校是一所二本院校，那么高校的此类专业则按二本线录取。 文化课如今的重要性，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线依据录取批次合并进展的不同，将分别不低于当地高考二本线的70%或者75%。 同时，对于专业特别拔尖者，高校高水平艺术团降文化课录取的比例减少，艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）等有关本科专业高考文化课录取控制分数线将会提高。 所以，以后别说考艺术是走捷径，学艺术的都是文化课不好，那根本不可能了，就算艺术统考成绩再拔尖，高考也不能降分录取。 提高自身素质。 文化课对艺考生的重要性还体现在自身素质的提高上。 很多艺考生，往往专业课的成绩非常好，但是文化课的成绩非常的差，这就导致了自身文化素质是比较低的，所以多花费一点时间去学习文化课，提升自己的文化课成绩，能够更好的提高自身的文化素质。 文化课对艺术生的重要性，最关键的一点就是体现在艺考改革上面。 随着高考的改革，艺考也进行了改革，改革的重点就是提升文化课成绩在艺考中的比重，这
也就意味着，在艺考中，文化课成绩占的比重会越来越大，所以如果同学们在文化课上没有一个好的成绩，即使专业课的成绩再好，也不会有一个整体的好成绩。 随着国家对教育事业越来越重视，文化课对于艺考生的重要性就会越来越大，所以各位艺术生需要做的就是，在学习专业课的同时，给自己留出一定的文化课学习时间，提高自己的文化课成绩。专注教育、忠于教育，更多相关咨询，欢迎大家点击查阅后现代画室