济宁市教育科学“十二五”规划课题《教学中培养学生积极情感的研究》课题
开题报告
2013年6月
《教学中培养学生积极情感的研究》课题
开题报告
一、课题研究的背景
随着经济的全球化，人才的培养越来越被重视，教育要为学生的终身发展奠定基础，在培养目标上着眼于人的全面发展。目前，我国基础教育课程标准重新修订，提出了从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度设计课程目标，充分体现了以人为本、以学生为本的教育思想与培养学生的人文素养和可持续发展能力的要求。作为课程改革的实施者，我们必须关注每一位学生，在课堂教学中培养学生积极的情感态度，增强教学活动的吸引力，使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，努力提高课堂教学效率。
本课题从研究小学生独特的生活环境和体验入手，在课堂教学中培养学生积极的情感态度，增强教学活动的吸引力，使教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，努力提高课堂教学效率，克服学科教学的盲目性，随意性。学校教育绝不仅仅是交给学生知识，更重要的是培养学生的信仰和力量。让学校成为孩子一生的精神家园。
二、课题的界定
情感：情感是人对客观事物所持态度的体验，它与动机、兴趣、意志、性格等非智力因素一样，对学生的学习起积极的促进作用。它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较
复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、激动、抑郁、仇恨、悲伤、厌恶、美感等等。
积极情感：是指正向的情感，是人对正向价值的增加或负向价值的减少所产生的情感，如愉快、信任、感激、庆幸等。人是在劳动基础上形成的，社会化的情知合一的高级动物。由此可见：积极情感就是鼓励人们上进，激励人为自己的愿望和理想而奋斗的精神支柱，是人类不断向前发展，不断进步的动力之源。积极情感需要教师有意识地实施教育和定向培养。
小学生积极情感培养策略研究：学校教育绝不仅仅是交给学生知识，更重要的是培养学生的信仰和力量。本课题将研究学生情感态度的发生与发展，坚持以理育情，以美育情，以行育情的基本策略，进一步探索培养小学生积极情感的方法、途径。努力培养小学生积极的学习态度，健康向上的人生态度，使他们具有科学的精神和正确的世界观、人生观，为学生的终身发展奠定基础。
三、课题研究的理论依据
1.教育学理论
古罗马的昆体良(M.F.Quintlianus)是一位教育理论家，他非常重视家庭、学校在儿童心理健康、情感教育方面的重要作用，他指出，在学校里，紧张的智力活动与游戏、休息应交替进行，对自卑、脆弱、学习有困难的孩子，教师应多加鼓励，避免体罚孩子，充分考虑孩子身心健康，15世纪意大利的人文主义教育家维多利诺(Vittorino)主张，应该创造幽雅的校园环境和宽松的课堂气氛来促进儿童身心健康，他把自己创办的宫廷学校取名为“快乐之家”，校园地处郊外湖滨，
四季花香，绿草如茵，校园内孩子的生活充分自治，教师的教学手段生动有效，教育目标旨在培养精神、身体、道德都充分发展的人。我国古代的大教育家孔子、孟子、荀子、汉朝的王充等就学习心理也有不少精辟的阐述。这些早期教育家的思想和实践活动对我们的研究很有启发。现代教育理论提出要让学生全面发展，要使学生学会学习，就要把学生当作学习的主人，学习的主体，尊重学生，不强迫学生，这样学生才会学得开心，才会喜欢学习。
2.心理学理论依据
《心理学》指出：学习动机是推动学生学习的内部动因，它直接影响着学生的学习态度和学习结果。学生的学习过程又是一种运用学习策略的活动。所谓学习策略，是指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧，也就是学会学习。（具体见《小学生心理学》）学生只有既“会学”，又“爱学”，才能使学习活动高效而顺利地进行。因此，我们一方面要针对学生情感因素，采取有效措施，激发学生的学习动机，另一方面则需要教师教会学生学会学习，使学生愿意学、乐意学。
3.积极心理暗示理论
美国著名的社会学习理论创始人班拉图认为，人总是按照他自己的估计，他自己头脑中的自我形象去行动的。他认为当一个人内心有了一个非常高大、非常健康、非常良好的自我形象时，他的自身素质便会提高，他的行为将越来越走向健康和阳光。
教育之为教育，在于它是一种人格心灵的“唤醒”。（马克思语）积极心理暗示是遵循学生心理特点，运用教育教学不同的载体和渠道，
探索、激发、挖掘学生自身内在的教育潜质，变心理的被动承受者为心理的积极自我维护者和积极应对者，进而潜移默化地培养学生健全的心理素质，做到自悟、自导，形成一种有针对性、实效性、具渗透特点的“心理生态效应”，培养学生健全的心理素质，提高教学效率，塑造学生的自我教育人格。
四、课题研究的目标
通过较长时间、较大面积的数据研究、实验研究，将积极情感的培养融入小学各科教学及活动中来，改变过去只重视知识积累、轻视非智力因素培养的应试教育模式。促使学生不仅乐学、好学、善学，更能形成健康的人格、坚强的意志。同时，从真正意义上转变教师的观念，从学生的认知水平出发，营造和谐的教学气氛，找寻合理的教学策略，从而构建初步的理论框架，加速积极情感培养的实践化，用现代教育理念塑造现代人。
1.探索出课堂教学中培养学生积极情感的有效途径，让学生爱学、乐学，切实促进学生健康发展。
2.改革我们的课堂，建立新的利于培养学生积极学习情感的学科教学模式和激励机制，营造和谐的教学气氛，找寻合理的教学策略，促进教师专业成长。
3.在行动研究的基础上，构建初步的理论框架，加速情感培养的实践化，从而构建乐学、会学型校园，促进学校内涵的发展，提升学校品位，扩大影响力，为推进素质教育提高教育教学质量提出积极建议，做出有益探索。
五、课题研究的内容
本课题通过教师在小学各学科教学中培养学生积极情感的研究，营造和谐的教学气氛，找寻合理的教学策略，形成具有校本特色的推进策略，从而构建初步的理论框架，加速情感培养的实践化，分析小学生的心理，探索小学各学科积极情感培养的特点，总结和处理教学过程中各个要素之间的关系，并努力在各个不同的学科上探索出培养学生积极情感的模式。
1.小学生情感教育的调查分析
2.小学生积极情感的理解和思考研究（内涵、特质、特征等）
3.小学生积极情感培养策略研究（以理育情，以美育情，以行育情）
4.小学生积极情感的评价研究
5.提升教师培养学生积极情感的能力研究
六、课题研究的方法
1.调查法。通过谈话与问卷了解各班级中学生有哪些情感因素，收集大量的原始材料分析，使学生更客观地了解自己，让教师更有针对性地制订具体的教育目标和方法。
2.观察法。教师通过观察学生的言语、表情、动作以及在日常生活、学习、劳动、游戏中的活动表现，了解存在的问题，在掌握比较详实的感性材料的基础上进行正确的分析与研究。
3.个案法。教师通过详尽搜集厌学学生的有关资料，系统整理，综合分析，研究策略的有效性与合理性。
4.资料文献法。查阅国内外有关文献资料，加强理论探讨，为实践指明方向。
5.经验总结法。总结研究中的有效经验，提炼概括，撰写论文。
七、课题研究的原则
1.系统性原则
系统性原则要求教师在教学中培养学生积极情感的分析与研究中，树立系统观、整体现，对研究对象进行全面分析，包括学生的生理特点和心理特点以及学校、家庭、社会等各方面因素，透过各种错综复杂的现象从中找出主导性的因素与线索，从而做出更有效的决策。
2.教育性原则
教育性原则要求教师在研究过程中始终要注重培养学生积极进取的精神，尊重学生的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3.动态性原则
这一原则要求教师运用发展的眼光看待小学生，力求通过动态考查把握学生情感的变化过程和问题症结，不能静止地看待某些表面现象或行为表现，应由果溯因，以动态的视野寻求其心理机制的运行和外部影响的发展脉络，防止用僵化的模式去分析研究。
4.综合性原则
综合性原则要求教师在分析与研究中，既要重视心理学方法和技术的使用，又要综合运用多种学科的方法和技术，以利于发现厌学的根源，采用有效的措施。
5.指导性原则
教师在教学中找到影响学生情感的因素，在做出正确的判断之后，要组织力量（或家长或老师或其他重要人物）对研究的对象进行必要
的指导与教育，以帮助他们正确认识自己的行为，解决问题，更好地促进他们发展。
6.异同性原则
这一原则要求教师在研究中，既要注意掌握对象的一般心理特点和行为发展规律，又要充分考虑年龄差异、性别差异、知识水平差异，理解接受能力差异、家庭环境差异等影响，努力做到共性、个性的有机结合和统一。
7.保密性原则
在研究过程中，教师有责任对学生的谈话内容结果予以保密，强调对研究对象的人格与利益的关系，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。
8.主体性原则
在研究过程中，教师要充分发挥学生的主体地位，承认和尊重学生，激发和调动学生的自觉和积极性。
9.寓教于乐原则
要求教师精心组织教学内容和形式，以满足学生的需要，使学生怀着快乐——兴趣的情绪学习。
八、课题研究的步骤
1.准备阶段（2013年4月——2013年6月）
（1）召开课题组研讨会议，听取专家及同行的建议和意见，着手课题立项申报工作。
（2）成立课题研究小组，制定研究计划，对人员进行分工。课题主持人负责课题设计、课题立项申报，对课题研究全过程进行全面指
导，课题组成员负责完成学生问卷调查、学生座谈、家庭走访、个案分析、心理辅导、论文撰写和调查报告等工作。
（3）组织课题组成员学习培训，通过查阅资料，了解本课题的研究现状与进展，明确本课题方案的理论依据、研究目标、方法和步骤。
（4）问卷调查。了解学校内学生情感现状，作好数据统计，为下一阶段工作做好充足的准备。
2.研究阶段（2013年6月——2015年2月）
（1）教师对学生进行家访，了解家庭教育情况。
（2）召开家长座谈会，向家长讲解家庭教育的相关知识。
（3）向有关教师了解教学情况及研究对象的课堂表现，并根据学生实际情况对自身教学方法作必要改进。
（4）了解研究对象的课堂表现，进行跟踪调查，并做好记载。
（5）课题组成员进行分析与研究，交流成果与经验，撰写个案。
3.总结阶段（2015年2月——2015年5月）
（1）处理数据资料，整理研究成果。
（2）召开有关专题研讨会，成果展示会。
（3）撰写课题研究报告。
（4）成果的整理和出版。如将研究过程中老师的有创新的、有价值的论文、课例、录像等加以整理、推广。
（5）结题鉴定
（6）在本地区内推广成功的经验和做法。
九、课题研究的成果形式
1.专题论文。研究人员、研究课题组在深入研究的基础上有计划的撰写研究论文、教案等。
2.研究经验及总结。每个阶段结束，研究人员及课题组撰写研究报告和经验材料。
十、课题研究的组织领导和成员
（一）课题领导小组：
组长：副校长
副组长：主任
（二）课题研究小组及分工
1.课题组长：
(1)全面负责本课题的开展、指导、组织、设计策划工作。
(2)确定研究方向、制定研究方案。
(3)组织撰写“开题报告”、各阶段“研究成果报告”和“结题
报告”。
(4)落实研究经费的筹措和管理使用，确保课题的顺利实施。
(5)审查课题相关材料，做好课题阶段性成果的汇总评审工作。
(6)写好阶段研究报告。
(7)做好课题研究信息审查报送工作。
2.课题组成员：
(1)负责各个子课题实施方案的设计制定和组织落实；
(2)负责“调查问卷表”的设计，信息资料的分析统计、收集整
理工作；
(3)参与“开题报告”、各阶段“研究成果报告”和“结题报
告”的撰写。
(4)积极参与研究成果集的编辑、校对。
(5)负责设计安排小专题研究阶段性总结和设计每项小专题的结
题展示汇报工作。
(6)做好日常科研工作，观摩课、研讨课、专题展示的设计研讨
等。
(7)写出各阶段各专题研究实验小结。
十一、课题研究的保障措施
1.成立课题组：课题主持人，山东省特级教师、济宁市教学能手，多年从事教科研和教育管理工作，与同组的教师共同研究过省、市级教育科学规划课题，业务精湛，积极务实；课题组成员都具有本科学历，有很强的研究水平和教学经验，发表论文多篇，本团体通力协作，善于攻关，更重要的是他们都热衷于新课程的实施和学校的教育教研，是学校教科研队伍中的坚实基础和中流砥柱。完全有能力高质量的完成本课题的研究。参加教科研的教师热情高涨，信心十足，先期做了很多准备工作，部分研究人员曾经做过这方面的研究，已掌握了大量的第一手材料，他们定能在下一步的工作中稳扎稳打，确保该课题的顺利实施。
2.完成研究任务的保障条件：
（1）研究调查数据保障：近年来，随着学校环境不断改善和硬件设施的不断完善，学校各教室都安装了多媒体教学系统。我校图书馆
现有各类藏书10万多册，基本能够满足学生查阅资料积极充电的需要。学校现已实施合作教学，将为本课题研究提供多方面的有效数据。
（2)研究经费保障：学校设立专项课题研究经费，全力支持这个课题，要求我们全力以赴保质保量保时完成此课题。
(3)研究时间保障：本课题准备用2年的时间来完成。
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软件入股项目合作协议书 软件入股项目合作协议书1 甲乙丙三方一致同意，根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国合同法》和其他有关法律法规的规定，订立本协议。 第1条技术增资 1.1 乙方以电池材料相关技术作为出资： (a) 委托评估公司进行评估的《天然鳞片高纯石墨的提纯方法》、《锂离子二次电池负极使用的石墨粉及制备方法》、《超低微量元素膨胀石墨的制造方法》三项专利。此三项专利已由乙方于二○○四年一月廿一日向国家专利局提出申请，尚在审核批准过程中; (b) 上述三项专利的专利申请权和专利所有权、专利转让权及改进权等权利权益; (c) 乙方个人掌握的相关电池材料技术，乙方在甲方任职期间研发或改进的所有相关技术，乙方所掌握的电池材料生产销售相关的信息和资源; (d) 以上(a)和(b)和(c)的总和构成本次技术入股的出资内容，与甲方的研发、生产、销售密切相关，为不可分割的整体。
1.2 经甲方原有股东召开股东大会同意： (a) 乙方技术出资折合人民币圆(rmb) (b) 乙方以每股元认购甲方股份。 1.3 本次增资完成后，乙方持有甲方股份九十二万五千九百(925，900)股。 1.4 本次增资完成后，甲方注册资本增加至人民币玖佰贰拾伍万玖仟贰佰圆整(rmb9，259，200) 1.5 丙方同意放弃对本次增资股份的认购权。 第2条出资技术的移交 2.1 从本次增资的工商登记变更之日起，所包含的现时应用的所有技术、工艺，以及将来改进和开发的所有技术、工艺，其所有权及一切相关权益属于甲方。 2.2现有产品的生产技术资料，应以指导生产为编写目的，普通中级技术人员能依照该资料组织生产和控制质量。一般应当包括以下部分： (a) 工艺流程及各个工序的技术规范和技术参数; (b) 原料及辅料的配方; (c) 质量控制点的设置、检测方式、技术指标、技术参数;
设计项目合作协议 甲方（委托方）： 地址： 联系人：电话：邮箱： 乙方（设计方）： 地址： 联系人：电话：邮箱： 依照《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，甲、乙双方结合实际，在平等、自愿、友好协商的原则上，就甲方委托乙方提供设计项目服务达成以下协议： 第一条：设计项目内容 1.1合作流程：创意主题提报—延伸设计—选款/定稿—跟版。 1.2乙方在本合同期限内为甲方提供产品设计项目款式及跟进对应产品的跟版 工作。 1.3乙方每月为甲方提供_____________的产品（乙方提报系列主题）设计项目 供甲方挑选。 1.4每套产品项目根据具体的产品类型分为3-4件（一般为3件，特殊类型的 为4件）可分为戒指、吊坠、耳饰、手链（手链为特殊产品所需要）。 第二条：设计费与付款方式 2.1 确定1.2条的工作范围之内，乙方为甲方提供设计工作，直到甲方选中款式为准，最终选中款式（设计费用）以单件价格为________元进行结算，结算方式以设计款式确认表（设计图纸）收到之后5个工作日内进行支付。 2.2 合作时间及期限 ______年______月_____日至 _____年______月_____日，共____年。 2.3 甲方选中设计款式详细内容另见《设计款式确认表》。 2.4. 乙方指定银行账户： 对公账号： 开户名： 开户支行： 2.5甲方有义务按照协议规定的时间按时付款；如因甲方的原因延迟付款超过10天经乙方催收仍未付款的，乙方有权选择暂停本合同约定的服务工作。
第三条：甲方的权利 3.1甲方有权提出核心设计概念，委托乙方围绕核心概念展开设计，并在设计过程中提出合理的建议、意见和思路，以使得乙方设计的作品在符合审美原则的基础上同时更符合甲方要求。 3.2 对于乙方提供的设计图，甲方在收到设计图样后5个工作日内确认是否有选中的款式，并书面告知乙方。 3.3 对于乙方提供的设计图，甲方需要在此基础上另行修改使用的，需要甲方明确其具体的想法、意见或建议，并以书面方式或口头方式告知乙方。乙方应以甲方的具体意见或建议作为修改指引。 3.4 乙方修改后的设计属于乙方向甲方提供新的设计，经甲方确定款式选中后将计入向甲方交付的设计作品中。 3.5 乙方所设计的产品，一旦经甲方选中款式确认并支付费用后，甲方享有该设计制作的所有权。 第四条：乙方的权利 4.1 乙方应当根据甲方的要求及具体产品的特性进行产品设计。 4.2 乙方在接到甲方的具体要求后应及时完成设计及对应产品的跟版工作。 4.3 乙方如需对甲方的要求进行根本性改变应当与甲方事先进行沟通，征得甲方的确认后，才能开展设计工作。 4.4 乙方有义务将所设计的设计稿、图片等各项资料及时交予甲方。 4.5 完善设计稿经甲方选中款式后，乙方为甲方无偿提供制版工艺细节把关服务，协助甲方完成产品制版的工艺指导。 4.6 乙方在收到甲方的费用后，应将所有设计文件递交给甲方；或应甲方请求，将设计文件直接上传至甲方指定邮箱上。 第五条：保密义务 5.1 乙方需要保护为甲方开发且为甲方设计产品的版权。乙方保证不向第三方出售，也不提供给第三方使用。否则，给甲方造成损失的，由乙方承担一切法律责任。 5.2 甲乙双方为了维护共同的利益，在产品研发初期沟通过程中，双方都有责任对所有涉及双方商业产品的资料文件（包括双方沟通时的信函及图纸、电话沟通的内容）保密。具体要求如下： 5.2.1 甲方因业务需求向乙方提供甲方的商业资料（包括设计概念、图文），乙方有责任维护甲方公司的商业信息，不得向第三方泄露。 5.2.2 乙方向甲方提供的图纸，供甲方挑选款式时，未经乙方同意，甲方不得以
轴向拉压 1. 度均为q 正确的？ (A) q ρ=(B) (C) (D) 2. (A) (C) 3. 在A 和示。点A 试问：当α(A) 0o ；(C) 45o ；4. (A) []2A σ(C) []A σ5. (A)
(C) 外径减小，壁厚增大； (D) 外径增大，壁厚减小。
6. 三杆结构如图所示。今欲使杆3的轴力减小，问应采取以下哪一种措施？ (A) 加大杆3的横截面面积； (B) 减小杆3的横截面面积； (C)三杆的横截面面积一起加大； (D) 增大α角。 7. 图示超静定结构中，梁AB 分别表示杆1的伸长和杆2种? (A) 12sin 2sin l l αβ?=?； (B) 12cos 2cos l l αβ?=?； (C) 12sin 2sin l l βα?=?； (D) 12cos 2cos l l βα?=?。 8. 图示结构，AC 为刚性杆，杆(A) 两杆轴力均减小； (B) 两杆轴力均增大； (C) 杆1轴力减小，杆2(D) 杆1轴力增大，杆29. 结构由于温度变化，则： (A) (B) (C) (D) 10. 强，其截面n-n 上的内力N F 确的？
(A) pD ； (B) 2 pD ； (C) 4pD ； (D) 8 pD 。 11. 则节点A 的铅垂位移A x Δ= 。 12. 一轴向拉杆，拉杆，13. 一长为l l ?= 。 14. 图示杆1 和杆2面面积12A A >力之间的关系是N1F N2F ，正应力之间的关系是 1σ 2σ。 （填入符号＜，＝，＞） 题1-14答案： 1. D 2. D 3. C 4. B 5. B 6. B 7. C 8. C 9. B 10. B 11. Fl EA ；a b ；椭圆形 13. 22gl gl E ρρ， 14. ＞，= 15. 试证明受轴向拉伸的圆截面杆，其横截面沿圆周方向的线应变s ε等于直径的相对改变量d ε。 证：()s d πππd d d d d d εε+?-?= = = 证毕。 16. 如图所示，一实心圆杆1在其外表面紧套空心圆管2。设杆的拉压刚度分别为11E A 和22E A 。此组合杆承受轴向拉力F ，试求其长度的改变量。（假设圆杆和圆管之间不发生相对滑动）
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 项目公司与集团的合作协议书范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用 时请详细阅读内容。
甲方： 住所： 联系电话： 乙方： 住所： 联系电话： 经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使 尽早走向职业化，达成如下合作协议： 一、甲方授权乙方为 ______省__________ 市含作基地 负责人。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履 约保证金。 二、甲方职责 1、向乙方提供合作范围内的〈〈授权书》。 2、向乙方颁发作基地的铜牌。 &负责协助乙方办理书。 4向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件。 5负责学生入学资格的审核、面试及录取工作。 &负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查。 7、学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放。 8精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者，甲方负责
安排就业。 三、乙方职责 1、负责在当地办理合作办学的有关手续。 2、负责在当地的招生宣传、报名及入学资格的初步审定等事宜， 并及时与甲方联系安排学生入学注册。 &负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理，并提供教学所需要的教室及教学设施。 4乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲，并及时向甲方通报教学计划的执行情况。 5负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任。 &乙方办学、培训期间白行管理，白负盈亏，并承担相应的责任和义务。 四、项目名称 1、作项目： (1)生源定位：专科、本科毕业生(年龄在岁以下)。 (2)开班条件：每班不少于。 (3)______________________________________ 合作模式：实施“年+ ___________________________________ 年”教学
甲 方：______________________________ 乙 方：______________________________ 日 期：_________年________月_______日 软件项目合作协议书范本 The purpose of a contract is to protect the legitimate rights and interests of the parties in case of breach of contract.
软件项目合作协议书 软件项目合作协议书范本一 甲方：_________ 乙方：_________ 甲乙双方就_________校园一卡通系统项目合作经友好协商达成如下协议： 第一条合作主题 甲乙双方就_________校园一卡通系统项目经过深入交流与协商，双方均同意建立密切的合作伙伴关系，以统一的市场形象来为学校提供服务。 第二条费用分担 (1)项目前期的运作及投标费用全部由甲方承担。 (2)项目实施过程中网络布线费用由甲方负责，系统安装，调试以及培训所产生的费用由乙方负责。 第三条甲乙双方的权利和义务 甲方的权利和义务： (1)甲方承诺乙方为_________ 校园一卡通系统项目的唯一合作伙
伴。 (2)甲方负责与_________之间的协调工作。 (3)甲方负责全部工程款的回收。 (4)甲方对乙方的付款方式另行协商。 (5)甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，甲方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。 (6)甲方有权利在项目中获得相应部分的回报。 乙方的权利和义务： (1)乙方承诺甲方为_________校园一卡通项目系统集成的唯一合作伙伴。 (2)负责提供_________校园一卡通系统项目解决方案。 (3)负责提供_________校园一卡通系统项目相关软件以及硬件设备。 (4)负责系统的安装，调试，用户的操作人员培训。 (5)负责_________校园一卡通系统项目中软硬件产品的售后服务及技术支持。 (6)甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，乙方将坚决执行本合作协议并坚决执行后续所签订的项目合同。 (7)乙方有权利在项目中获得相应部分的回报。 第四条技术保密协议 乙方所提供产品的知识产权归乙方所有，甲方在未征得乙方书面同意的前提上，不得将技术资料泄露给与本部门无关的人员及单位;
广项目合作协议书合同编号： 甲方： 乙方： 甲、乙双方本着平等合作、互惠互利的原则，经友好协商，就甲方委托乙方作为“”的策划推广(包括广告创意、设计、制作、发布代理，以及营销、招商、推广的计划、策略、提案)事宜，达成如下一致协议： 一、合作围 甲方委托乙方作为“”(以下简称“项目”)的策划推广，全权负责本项目的广告创意、设计、制作、发布代理，以及营销、招商、推广的计划、策略、提案等合作事宜。 二、合作期限 委托期为年月日至年月日。本协议合作期限届满前一个月，经协商同意，双方可续签合作协议。 三、广告投放总额 本协议合作期间，本项目广告投放总额不低于万元人民币。 四、工作容 1、宣传推广的总体策划思路及具体广告操作方案; 2、各阶段的媒介策略和具体排期计划、媒介预算建议; 3、报纸广告、画册、宣传单、展板、户外广告等创意、撰文、设计、输出、印刷、制作、发布等事宜; 4、影视广告：创意、撰文、设计、制作、发布; 5、广播广告：创意、撰文、制作、发布; 6、公关促销活动的策划和组织; 7、针对目标消费群进行适当的市场调查; 8、营销、招商、推广的计划、策略、提案; 9、媒介发布的监控、统计、评估。 五、广告运作规则 1.严格按照规的广告策划流程进行。策划流程的基本顺序如下：签约立项——支付月费——制定策略——创意构成——广告表现——客户审定——正稿制作——正稿确认——支付发布费——广告发布——财务结算——效果跟踪——意见反馈等。签约后项目即进入具体
操作阶段，由乙方提供总体策划案，经甲方修改、审定、签字确认后，由双方按照总体策划方案，严格贯彻落实到每一个分项目的实施过程中，并按照经甲方签字确认的媒介计划分步实施。 2.各分项目将围绕第一款所述基本流程进行，各分项的具体操作程序如下：a.乙方依本协议所附的《设计、制作、发布等收费标准》向甲方提交正式的分项报价单;b.甲方审定乙方提交的分项报价单，如无异议，则签字盖章认可，并签署正式的分项合同;c.乙方依据彼此签字盖章的分项合同，开始实际性的工作。 六、双方责任与权力 甲方的责任和权力： 1、双方合作期间，甲方应积极配合乙方，及时提供乙方所需的各类图片和文字资料，并应对上述资料的合法性、真实性、准确性和完整性负责，如因甲方提供的资料而引起法律纠纷，其相关的一切责任由甲方负责，乙方不承担由此产生的直接责任或连带责任。 2、甲方有权及时地对乙方所提交的策划思路、广告方案、设计稿和其他书面工作文件以书面形式提出修改意见和建议，乙方据此进行修改、调整，直至甲方签字认可方可定稿。但甲方应尊重乙方的专业知识和经验，并应考虑乙方工作周期等因素，在乙方提交有关文件后，应及时、完整地以书面形式提出明确的意见，以便乙方有足够时间保质保量完成各项业务。甲方应指定一位全权代表与乙方沟通，以避免多头决策而导致工作质量、效率下降。 3、若签字定稿后，甲方再次提出修改，由此而产生的一切相关费用应由甲方承担。若因甲方资料提供、审稿、定稿以及再次修改等方面因素所造成的工作延误，乙方不承担相关责任与损失。乙方根据甲方签字稿输出菲林及其他费用发生以后，若甲方还要再次提出修改要求，乙方根据修改稿重出菲林及其他所发生的费用由甲方承担。 4、双方合作期间，甲方有权对某些双方分歧较大之项目进行修改、调整。 5、甲方应按照本协议规定及时付款，以保证项目的正常进行。 6、甲方在提出各种正式建议与意见时，应采用包括传真在的书面方式，以增进沟通之效率，及未来之查证。 7、合作期，甲方在事先未征得乙方同意的情况下，不得另行委托其他公司进行设计、制作、发布等广告、策划合作事宜，否则视为违约。 乙方的责任和权力： 1、乙方承接甲方广告业务，应尽职尽责为甲方服务，按时、按质、按量完成甲方委托的各项策划、设计、制作和代理业务，并为甲方资料。 2、乙方应主动提前向甲方索要各类工作所需的相关资料，并按甲方确认之正稿进行设
轴向拉压1. 集度均为q (A) qρ = (B) (C) (D) 2. (A) (C) 3. 在A和 图示。点A [] σ (A) 0； (C) 45；。 4. (A) [] 2A σ(C) []A σ 5. (A)
(C) 外径减小，壁厚增大；(D) 外径增大，壁厚减小。
6. 三杆结构如图所示。今欲使杆3的轴力减小，问应采取以下哪一种措施？ (A) 加大杆3的横截面面积； (B) 减小杆3的横截面面积； (C) 三杆的横截面面积一起加大； (D) 增大α角。 7. 图示超静定结构中，梁AB 分别表示杆1的伸长和杆2种? (A) 12sin 2sin l l αβ?=?； (B) 12cos 2cos l l αβ?=?； (C) 12sin 2sin l l βα?=?； (D) 12cos 2cos l l βα?=?。 8. 图示结构，AC 为刚性杆，杆(A) 两杆轴力均减小； (B) 两杆轴力均增大； (C) 杆1轴力减小，杆2(D) 杆1轴力增大，杆29. 结构由于温度变化，则： (A) (B) (C) (D) 10. 强，其截面n-n 上的内力N F 确的？
(A) pD ； (B) 2 pD ； (C) 4pD ； (D) 8 pD 。 11. 图示受力结构中，若杆 则节点A 的铅垂位移A x Δ= 。 12. 拉杆，13. 一长为l l ?= 。 14. 图示杆1和杆2面面积12A A >力之间的关系是N1F N2F ，正应力之间的关系是 1σ 2σ。 （填入符号＜，＝，＞） 题1-14答案： 1. D 2. D 3. C 4. B 5. B 6. B 7. C 8. C 9. B 10. B 11. Fl EA ； 12. a b ；椭圆形 13. 22gl gl E ρρ， 14. ＞，= 15. 试证明受轴向拉伸的圆截面杆，其横截面沿圆周方向的线应变s ε等于直径的相对改变量d ε。 证：()s d πππd d d d d d εε+?-?= = = 证毕。 16. 如图所示，一实心圆杆1在其外表面紧套空心圆管2。设杆的拉压刚度分别为11E A 和22E A 。此组合杆承受轴向拉力F ，试求其长度的改变量。（假设圆杆
合作协议书 甲方： 乙方： 为充分发挥甲乙方双方各自的的优势，确保双方利益，按照互惠互利的宗旨，本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下： 第一条合作框架 甲乙双方自愿合作各种项目的投标、投标加实施、批文、报建验收、消防维护保养等项目的相关事宜，其中甲方负责提供符合各种项目投标文件要求的企业及人员资质和相关业绩，提供各种社会资源；乙方负责各种项目的投标、投标加实施、批文、报建验收、消防维护保养等项目的具体操作。甲乙双方应积极配合，互信合作。 第二条投入及分配 1.参加各种项目的投标时，投标保证金由双方协商确定由哪方负责提交。 2.本协议合作类型有以下三种，甲乙方采用第、、种合作模式。 （1）乙方只是投标而项目由第三方实施类型项目，甲乙双方按比例对所得收益进行分配，项目总造价在100万元以内时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价在100万元以上200万元以下时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价超过200万元的，双方另行商议。 （2）乙方投标加实施类型的项目，甲乙双方对所得收益进行如下分配： 1）项目投入经费由全部由甲方承担时，项目总造价在100万元以内时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价在100万元以上200万元以下时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价超过200万元的，双方另行商议。 2）项目投入经费甲乙双方各承担50%时，项目总造价在100万元以内时，
甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价在100万元以上200万元以下时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价超过200万元的，双方另行商议。 3）项目投入经费甲方承担 %乙方承担 %时，项目总造价在100万元以内时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价在100万元以上200万元以下时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价超过200万元的，双方另行商议。 （3）批文、报建验收、消防维护保养等类型的项目，甲乙双方对所得收益进行如下分配，其中项目总造价在100万元以内时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价在100万元以上200万元以下时，甲方占可得收益的 %，乙方占可得收益的 %；项目总造价超过200万元的，双方另行商议。 第三条权利及义务 1.甲方必须支持乙方开展工作，并在工作中积极配合并提供便利。 2.乙方必须时刻维护甲方利益和声誉，不得因质量、进度、形象、信誉等原因影响公司形象，遵守公司相关规定，执行公司相关决议。 3.甲乙双方应严格履行各自保密义务，保护公司商业机密不泄露或不让第三方知晓，如因一方违约造成守约方损失，守约方有权中止本协议并要求违约方承担违约而造成的各种损失。 第四条协议期限 1.本协议从签订之日起至双方自愿终止或判决终止后终止。 2.在合作期间，如果任一方违背协议中的合作原则，守约方可立刻终止该合同，并给予书面通知。以守约方发出书面通知之日，作为双方合同解除之日，如造成损失，守约方保留对违约方要求赔偿相关损失和随时追索损失的权力。 第五条争议解决 1.本协议对甲乙双方具有同等约束力。双方必须全面履行本协议的规定。任何一方不得擅自变更或解除本协议。 2.本协议未竟事宜，由双方协商解决，并签订补充协议，补充协议具有同等法律效力。
软件项目合作开发协议范本
软件项目合作开发协议范本 甲方： 住所： 联系电话： 乙方： 住所： 联系电话： 甲乙双方本着共同发展的原则，经过友好协商，决定充分利用双方各自的优势，资源互补，在_______项目上进行合作，特订立本协议。 第一条、开发项目 1、项目名称：
2、项目经营范围： 3、项目经营地址： 第二条、合作方式 1、双方共同开发_________。 2、双方共用基础平台_________，基础平台在服务存续期间归甲乙双方共同所有，任何一方需征得另一方书面同意方可对基础平台进行处置。 3、_________由甲方负责定制开发并承担相应费用，并且 _________附属内容所有权归甲方所有。乙方负责开发并承担相应费用，并且该_________附属内容所有权归乙方所有。 第三条、开发期限 本项目初始开发期限暂定为_________年，即：自_______年_______月_______日起，至 _______年_______月_______日止。甲乙双方可根据项目进展情况另行约定缩短或者延长项目初始开发期限。 第四条、收益分成 1、甲方独立开发_______客户，收益归甲方所有。
2、乙方开发_______客户，收益归甲方所有。 3、_______平台性公共费用，包括但不限于技术维护费用、用户服务费用、软件和硬件升级或者扩容费用、公网IP地址和域名租赁费用、设备托管费用、接入号码资源费用，原则上应由甲方和乙方根据各自所发展用户对上诉资源占用的情况按比例分担。对于难以根据最终用户使用情况来区分所占用比例的公共资源，应按照甲乙双方各自营业收入的比例来确定。 第五条、代理及互不介入承诺 1、乙方可作为甲方代理发展_______用户业务，原则上可享有_______%的毛利分成，即甲方应给予乙方最优惠条件的渠道代理条件（甲方承诺不给予第三方超出乙方的代理商务条件的优惠）。 2、甲方也可作为乙方代理发展_______客户，原则上可享有_______%的毛利分成，即乙方应给予甲方最优惠条件的渠道代理条件（乙方承诺不给予第三方超出甲方的代理商务条件的优惠）。 3、互不介入承诺：甲方承诺_______年内不介入开发或运营能够提供与_______服务的面对_______用户类的平台及品牌。乙方承诺_______年内不介入开发或运营能够提供_______服务面_______用户类的平台及品牌。如果一方违约，另外一方可要求对方一次性赔偿_______万元人民币。
设计项目合作协议书 甲方名称：乙方名称： 联系地址：联系地址： 联系人：联系人 联系电话：联系电话： 甲、乙双方经过友好协商，在平等互利的原则下，就制作设计项目（以下简称“项目”）达成协议如下： 第一条：项目内容 乙方根据甲方递交的设计项目、设计要求书提供甲方项目设计壹套，详细项目另见《项目需求说明书》。 第二条：费用构成与付款方式 1、费用构成： 甲方设计费用为人民币元整，合计费用为人民币元整。 甲乙双方在签订本合同后，甲方预付项目定制定金费用总金额的，即人民币元整，在乙方完成定制并由甲方验收合格后10日内一次付清项目定制余款人民币元整。 2、付款及交货方式： 甲方现金或银行转账的方式将货款付给乙方。乙方在收到甲方项目定金后作为项目定制开始时间，具体时间由甲乙双方根据项目实际修整时间为准。因甲方修订原因时间耽误，完稿时间应相应顺延。如有其它相关设计，设计费用需另计，定制的项目通过甲方验收后甲方即付清所有余款。 第三条：双方权利与责任 1、甲方可根据自己的需求向乙方提出设计建设的要求及规定设计的风格和色调，甲方有权对乙方所设计的作品提出合理的修改意见、建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方的要求。 2、甲方有义务按协议是所规定的日期按时付款，并将所需文字及图片资料及时交予乙方。文字及图片资料均须为电子文档格式：文字须为文本文档或Word文档格式；图片须为jpg格式。 3、甲、乙双方对____________________设计建设所提供的设计内容、已有的页面设计及后台程序应拥有自主的知识产权。如涉及知识产权问题，双方对各自所提供的原始素材及程序源代码负责。一方的侵权行为不应对合同的另一方构成伤害，即非侵权方不对侵权一方
工业工程专业毕业设计选题 一、选题要求： 1）研究对象：具体到实习企业某车间、某生产线、某产品等的人员、物料、设备、能源、信息等组成的综合体系进行研究，小题目，大文章 2）规划和设计 评价和改进 创新 3）目标：P Q C S D F 二、选题方向和研究内容 1.基础IE与现场管理 基本要求： 利用方法研究和作业测定等基础IE手法，首先对工作现场进行分析（包括程序分析、作业分析、动作分析等）、进行改善，制定标准、规范的作业方法；在此基础上，运用时间研究方法（秒表测时，预定时间标准、工作抽样等）制定产品或工序的时间定额；在规范企业标准作业方法和标准工时的基础上，对企业流水生产线进行建模和仿真，进行生产线平衡；实现人力资源与生产效率的优化，达到降低成本和提高生产效率的目的。 研究内容： （1）企业生产流程和作业方法改善与优化：运用方法研究的各种分析技术，如程序分析、作业分析、动作分析等工具，结合人因工程的知识，对企业生产过程中存在的不合理、不经济现象进行分析，规范生产流程，设计作业方法，达到提高生产效率、提高质量和降低成本的目的。 （2）企业工时测定与产能规划：运用作业测定的方法，秒表测时、预定时间标准、工作抽样等方法，精确测定操作者完成工序及其各个作业要素的工时消耗量，制定生产作业的标准时间，分析工时利用情况，挖掘工时利用方面的潜力，提高生产效率，以工时测定为基础，进行生产线平衡，根据生产流程和作业工时，结合企业人员、设备、工具等资源情况进行产能规划。 （3）企业生产率提高研究：运用生产率测定的方法明确企业生产率，明确影响企业生产率的因素，提出提高生产率、降低能耗的途径与方法。 （4）企业5S管理的应用分析研究：从整理、整顿、清扫、清洁、素养等各个方面考察企业目前5S应用现状，明确企业在5S的管理与应用中存在的不足，提出建议。 2.设施规划与物流分析 基本要求：设施规划是为新建或改建的制造系统或服务系统，综合考虑各种因素，做出分析、规划和设计，使资源合理配置、系统建成后能有效运营达到各种预期的目标。 研究内容： （1）设施选址 设施选址基本包括地区选择和具体地点选择两方面内容。根据企业的经营目标和发展规划，明确选址任务，构件评价指标体系，综合运用盈亏点平衡法、中心法、线性规划、启发式算法、分级加权评分法、因次分析法等算法建立评价模型，决定最优选址方案。 （2）设施布置 设施布置是根据企业经营目标，在已确定的空间场所内，在企业实际情况的限制下，通过作业单位相互关系分析，采用SLP、SSLP等方法对企业各生产要素作出合理布置。
第1章: 1-2 选择题: (1)加减平衡力系原理适用于下列哪种情况。 (A)单一刚体;(B)单一变形体;(C)刚体系统;(D)变形体系统 正确答案:A。 (2)二力平衡原理适用于下列哪种情况。 (A)单一刚体;(B)单一变形体;(C)刚体系统;(D)变形体系统 正确答案:A。 (3)力的可传性原理适用于下列哪种情况。 (A)单一刚体;(B)单一变形体;(C)刚体系统;(D)变形体系统 正确答案:A。 (4)作用力与反作用力定律适用于下列哪种情况。 (A)只适用刚体;(B)只适用变形体;(C)只适用平衡状态的物体;(D)任何物体 正确答案:D。 (5)三力汇交定理适用于下列哪种情况。 (A)三个互不平行的共面力的作用下处于平衡状态的刚体; (B)三个共面力的作用下处于平衡状态的刚体; (C)三个互不平行的力的作用下处于平衡状态的刚体; (D)三个互不平行的共面力的作用下的刚体 正确答案:A。 (6)若等式F R=F1+F2成立,下列哪种情况成立。 (A)必有F R=F1+F2; (B)不可能有F R=F1+F2; (C)必有F R>F1、F R>F2;(D)可能有F R>F1+F2; 正确答案:D。 第2章: 2-1 选择题: (1)平面力偶系最多可以求解未知量。 (A)1个;(B)2个;(C)3个;(D)4个 正确答案:A。 (2)平面汇交力系最多可以求解未知量。 (A)1个;(B)2个;(C)3个;(D)4个 正确答案:B。 (3)平面平行力系最多可以求解未知量。 正确答案:B。 (A)1个;(B)2个;(C)3个;(D)4个 (4)平面一般力系最多可以求解未知量。 (A)1个;(B)2个;(C)3个;(D)4个 正确答案:C。 (5)平面一般力系简化的最终结果有情况。 (A)1个;(B)2个;(C)3个;(D)4个 正确答案:C。 (6)作用在刚体上点A的力F,可以等效地平移到刚体上的任意点B,但必须附加一个A,此附加B。 (A)力偶;(B)力偶的矩等于力F对点B的矩;
甲方：联系人： 地址： 乙方：联系人： 地址： 为加强项目开发的合作，推动甲乙双方各项业务发展，甲乙双方本着平等互利、资源共享、优势互补的原则，经友好协商，就结成全面战略合作关系，达成如下协议。 第一条合作宗旨 双方希望通过建立密切、长久及融洽的战略合作伙伴关系，充分发挥各自特长，在软件开发、网站开发、APP、系统开发等多开展合作，实现资源共享、优势互补、共同发展。 第二条合作范围 本合作协议仅限于甲乙双方共同商谈、共同拥有的客户、项目、业务。 第三条合作内容 1、双方认同对方为核心战略合作伙伴，乙方利用自己的技术资源，甲方利用业务优势等资源共同合作。 2、在洽谈项目业务时，如双方共同商谈的客户、项目、业务属双方共同所有，任何一方不得私自单独与客户进行项目合作。 3、共同开发的项目、客户的源代码版权归乙方所有，甲方不得不经乙方同意，或在乙方知情的情况下出售、转让、传播等。 第四条保密 对本战略协议具体内容，双方都有对外保密的义务。 第五条合作期限
1、本协议自双方签字后即发生效力。 2、双方致力于建立一个长期的战略合作关系，在双方认为已无合作的必要或可能时，经协商一致可终止本协议。 3、一方欲中止本协议时，须提前________个月与对方协商。 4、双方同意终止本合作协议时，仍应继续履行合作期内签订的各项目协议，直至协议履行完结或经订约双方协商一致同意终止。 第六条违约责任 1、除不可抗力的原因外，任何一方违反本协议，应对另一方的直接经济损失负责。 2、如甲方不经乙方同意，或在乙方不知情的情况下对共同作合项目的源代码进行出售、转让、传播等行为，按原项目总价的________%对乙方进行赔偿。 3、如任何一方不得隐瞒对方私自与双方共同开发的客户单独进行合作，一经发现按原项目总价的________%对甲方进行赔偿。 第七条协议生效及合同分数 本协议的自甲乙双方法定代表或授权代理人签字、盖章后生效，有效期为________年，本协议正本________份，甲乙双方执________份，均具有同等法律效力 甲方：（签章）乙方：（签章） 授权代表签字：授权代表签字： 签订日期：________年________月________日
甲方（委托方）： 乙方（执行方）： 根据《中华人民共和国合同法》及国家有关法规规定，结合甲方委托乙方设计项目的具体情况，为确保本设计项目顺利完成，经甲乙双方协商一致，签订本合同，共同遵守。 一、设计内容及方案数 1、提供LOGO图形设计，中英文标准字设计。 2、提供个设计方案，直至满意为止。 二、设计周期 1、乙方应在个工作日完成设计初稿（双方另行约定的除外）。在个工作日完成稿件修改，若甲方校稿时间超过5个工作日或因甲方反复提出修改意见（但乙方设计质量明显不好或不能达到合同要求目的除外）导致乙方工作不能按时完成时，可延期交付时间，延期时间由双方协商确定。 2、如果是乙方单方的原因导致不能如期交付初稿，每日的违约金以百分之三计算，从设计费用里面直接扣除。 三、设计费用 LOGO设计费用为：人民币￥元整（大写：）。 四、付款方式 1、设计费分次付清。 2、本合同签订后，甲方即向乙方支付合同总费用的%，即人民币￥元整（大写：）。 3、LOGO设计完成，甲方应在两天内支付合同余款%，即人民币￥元整（大
写：）。乙方及时交付电子版源文件。 五、关于版权 1、我们对版权的理解和定义是以《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国商标法》及《中华人民共和国商标法实施条例》为依据。 2、最终设计稿的一切版权（包括图案与名称）归甲方所有。乙方在为甲方设计过程中所设计的非最终设计稿(例如初稿)，的稿件及其设计理念的版权，归乙方所有，甲方不得以任何方式进行出售、挪用，篡改等。 3、若甲方欲购买乙方提供的其他设计方案（非最终稿件）时，每个设计方案仍须按全额60%进行支付，且版权及使用权归甲方所有。 六、关于初稿提供 1、所有的稿件都通过且只通过互联网提供（如需采用光盘快递方式，费用由甲方自付），乙方与甲方达成设计协议后，甲方向乙方支付合同总金额的%，乙方开始着手设计。乙方通过QQ，E-mail等方式向甲方提供稿件。 2、如果乙方已经进入初稿设计，在未提交给甲方之前，甲方单方面取消设计任务，乙方向甲方返还预付款的%；提供初稿之后，甲方单方面取消设计任务，乙方不退还任何费用，且版权及使用权仍归乙方所有。 3、如果乙方单方面取消设计任务，乙方无条件返还此项目的所有费用。 七、关于稿件的修订 1、乙方免费且无条件的对稿件进行修改，直至让您满意为止。 2、修改的周期视修改的复杂程度及客户要求的变化而定，最多不超过个工作日。 3、甲方收到稿件后，如果在日内（含第日）没有回应及再次作出修改的请求，表明甲方已经确认了设计稿为最终样式，设计项目将最终完成。 八、关于最终稿的提供
https://www.doczj.com/doc/8b8416327.html, 中国机械工程论文题目 一、最新中国机械工程论文选题参考 1、SMART 发展之道——加速发展的全球化趋势为中国机械工程业带来发展机遇 2、强化特色力创名牌——《中国机械工程》办刊实践与思考 3、领先进入国际联机检索系统的《中国机械工程文摘》数据库 4、《中国机械工程文摘》机编主题索引分析研究 5、中国机械工程学会王瑞刚副秘书长会见美国机械工程师学会代表 6、向着国际一流的学术团体迈进——纪念中国机械工程学会铸造分会创建40周年 7、中国机械工程继续教育回顾 8、中国机械工程学会举办工业工程师"现场管理改善"培训班2005年4月开班 9、薛群基院士荣获2011年度中国机械工程学会科技成就奖 10、黄卫东理事长到沈阳与中国机械工程学会铸造分会秘书处人员进行工作研讨 11、五十年艰辛历程半世纪辉煌成就——纪念中国机械工程学会铸造分会成立50周年 12、第五次全国机械工程学会秘书长工作会议在四川省乐山市举行 13、中国机械工程学会铸造分会第八届理事会第五次会议、第九届理事会第一次会议暨第二十五次秘书长工作会议在广州召开 14、中国机械工程学会流体传动与控制分会颁发终身成就奖 15、中国机械工程学会七届四次理事会暨中国机械工程学会三个工作会议在浙江召开 16、中国机械工程学会工业炉分会常务理事工作会议在天津召开
https://www.doczj.com/doc/8b8416327.html, 17、《中国机械工程》2003~2012年发文及被引情况统计分析 18、中国机械工程学会设备与维修工程分会2013年度工作计划 19、中国机械工程学会解聘、增聘物料搬运分会委员 20、中国机械工程学会机械工业自动化分会组成第5届委员会 二、中国机械工程论文题目大全 1、中国机械工程学会评选“伯乐奖” 2、中国机械工程学会十周年年会 3、中国机械工程学会流体传动与控制分会主任委员王益群教授在京会见SMC株式会社高田芳行会长 4、中国机械工程学会七届二次理事长办公会 5、中国机械工程学会机械史分会举行1992年学术年会 6、纪念中国机械工程学会成立三十五周年 7、摩擦学重在应用中国机械工程学会摩擦学分会教育培训委员会 8、中国机械工程学会表面工程分会涂料涂装专业委员会成立大会暨涂料涂装技术论坛在湖南举办 9、一湾海峡,材料为桥——中国机械工程学会材料分会海峡两岸交流纪实 10、中国机械工程学会理事长周济:中国后来居上必须并联式发展 11、以责任编辑为主线的英文摘要质量控制研究--以《中国机械工程》英文摘要为例 12、中国机械工程学会设备与维修工程分会七届四次委员会议暨第七届全国设备维修与改造学术会议、第十届全国设备润滑与液压学术会议召开 13、中国机械工程学会压力容器分会2011年度常务理事扩大会议在合肥召开 14、新世纪中国机械工程师面临的机遇与挑战
轴向拉压 1. 等截面直杆CD位于两块夹板之间，如图示。杆件与夹板间的摩擦力与 (A) (B) (C) (D) 2. 况 (A) (C) 3. 为[]σ (A) (C) 45； (D) 。 4. 桁架如图示，载荷可在横梁（刚性杆） (A) (C) 5.
(A) 外径和壁厚都增大； (B) 外径和壁厚都减小； (C) 外径减小，壁厚增大； (D) 外径增大，壁厚减小。
6. 三杆结构如图所示。今欲使杆3的轴力减小，问应采取以下哪一种措施 (A) 加大杆3的横截面面积； (B) 减小杆3的横截面面积； (C) 三杆的横截面面积一起加大； (D) 增大α角。 7. 图示超静定结构中，梁 2l ?分别表示杆1的伸长和杆2哪一种 (A) 12sin 2sin l l αβ?=?； (B) 12cos 2cos l l αβ?=?； (C) 12sin 2sin l l βα?=?； (D) 12cos 2cos l l βα?=?。 8. 图示结构，AC (A) 两杆轴力均减小； (B) 两杆轴力均增大； (C) 杆1轴力减小，杆2(D) 杆1轴力增大，杆29. (A) (B) (C) (D) 10. 压强，其截面n-n 上的内力N F 正确的
杆轴力之间的关系是 N1 F N2 F，正应力之间的关 系是 1 σ 2 σ。 （填入符号＜，＝，＞） 题1-14答案： 1. D 2. D 3. C 4. B 5. B 6. B 7. C 8. C 9. B 10. B 11. Fl EA ； 12. a b ；椭圆形 13. 2 2 gl gl E ρ ρ， 14. ＞，= 15. 试证明受轴向拉伸的圆截面杆，其横截面沿圆周方向的线应变 s ε等于 直径的相对改变量 d ε。 证： () s d ππ π d d d d d d εε +?-? ===证毕。 16. 如图所示，一实心圆杆1在其外表面紧套空心圆管2。设杆的拉压刚 度分别为 11 E A和 22 E A。此组合杆承受轴向拉力F，试求其长度的改变量。（假设
YF-ED-J6348 可按资料类型定义编号 软件项目合作协议书实用 版 An Agreement Between Civil Subjects To Establish, Change And Terminate Civil Legal Relations. Please Sign After Consensus, So As To Solve And Prevent Disputes And Realize Common Interests. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
软件项目合作协议书实用版 提示：该协议文档适合使用于民事主体之间建立、变更和终止民事法律关系的协议。请经过一致协商再签订，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 软件项目合作协议书范本一 甲方：_________ 乙方：_________ 甲乙双方就_________校园一卡通系统项目 合作经友好协商达成如下协议： 第一条合作主题 甲乙双方就_________校园一卡通系统项目 经过深入交流与协商，双方均同意建立密切的 合作伙伴关系，以统一的市场形象来为学校提 供服务。 第二条费用分担
(1)项目前期的运作及投标费用全部由甲方承担。 (2)项目实施过程中网络布线费用由甲方负责，系统安装，调试以及培训所产生的费用由乙方负责。 第三条甲乙双方的权利和义务 甲方的权利和义务： (1)甲方承诺乙方为_________校园一卡通系统项目的唯一合作伙伴。 (2)甲方负责与_________之间的协调工作。 (3)甲方负责全部工程款的回收。 (4)甲方对乙方的付款方式另行协商。 (5)甲方一旦中标_________校园一卡通系统项目，甲方将坚决执行本合作协议并坚决执
STANDARD AGREEMENT SAMPLE (协议范本) 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订日期：____________________ 编号：YB-HT-013368 设计项目合作协议(协议示范
设计项目合作协议(协议示范文本) 订立合同各合作人： 工程部：_________ 设计部：_________ 第一条合作宗旨相互尊重，双赢为目的，在密切的配合中共同发展。 第二条合作经营项目和范围 第三条合作期限 合作期限：_________年_________月_________日至_________年_________月_________日 第四条出资额、方式、期限 1、合作人_________以技术方式出资及相应的设计书籍，以_________元计算。 形式是合作协作工作，相互协助、配合，不存在股份制合作，独立核算，自负盈亏。 房租为每月_________元，用两张效果图代替，以月为单位，不得累计。 2、设计费项目合作的几种形式 (1)设计项目由_________介绍，项目作成后，按设计费的10%提点归介绍人
所得。 (2)共同合作的项目作成后，工程部并负责与甲方协调和收款任务，以每平方米的单价为基础，分别为： 每平方米45元，20% 每平方米65元，30% 每平方米85元，40% 分成，分成所得归工程公司所得，按工程公司内部股份，自行分配。 (3)投标项目，如工程部委托设计部作设计，应以实际合作方式进行，每张图单价以公司内部报价单为准，中标后，以整体设计费提点，提点方式以公司内部合作设计费报价单为准。 (4)如工程项目不用投标，工程部直接委托设计部作设计，以双方商定的点数提_________%，或一共多少费用即可。 第五条盈利分配，甲方付清设计费后，以_________为限，按比例分配，5日内完成，届时不分配，应有相应合理的理由，不得随意拖延，否则视为违约，责任自负。 第六条合作、退作 1、参与合作 (1)需承认本合同; (2)需全体合作人同意; (3)执行合同规定的权利义务。 2、解除合作 (1)需有正当理由方可解除合作;