在大三的时候，各种专业课席卷而来，货币银行学，国际金融学等等，算是宏观金融学的基础，但是学的时候也有各种困惑，最大的困惑就是觉得学科之间的联系无处不在，但是要抓却抓不住，好不容易自认为学懂了一个部分才发现它和其他部分之间还有各种千丝万缕的联系，就像进了一间房子，看到一个苹果，但是明明知道还有各种水果在旁边，但是他们的位置形状却都很模糊。准备考研期间，有机会吧专业课的大致脉络整理一下，发现水真是深啊，每次觉得自己看的好懂，之后再看一遍又会有各种各样模糊的东西，未知的东西的出现。
作为一个“战略学习者”（自诩的，就是学一样东西之前一定要知道框架是什么，整体是什么才能安心的学习局部的知识的一种没事找抽型的学习者类型），这种感觉让我觉得很不踏实。但是任何一个学习的过程都是一个螺旋修复的过程，就算是错的，也要先建立一个模型或者是框架，以后的工作就是根据进一步学习和实际中的情况进行修复的过程。有一篇一个基金经理的个人投资思想的文章和暑假参加专业课考试猪哥传授的思想精华，也是极其一致的，就是我们在学校的学校过程，就是先建立最简单的理论框架，这个框架是基于在学科领域的最有权威性的一些理论，之后的工作和实践的过程就是不断的将理论框架中不符合所在区域市场实际的变量、假设进行修正，最后这个框架就是我们一辈子经验和知识的总结，才是我们真正最最与众不同的东西。
有了这种光辉思想的指导，就是真正将这些东西融合在一起，形成自己的框架，很多人认为框架不重要，看书的目录就可以了，那种框架只能说是最最基础的一种更框架，个人的框架应该是在不同的目的下面总结的真正包含自己的想法的框架。
推荐一个软件MINDMAPPER，这个软件是做各种思维导图的，操作那是相当的简单易上手。使用的理论基础可以参见托尼巴赞的思维导图系列丛书（其实直接用就好，又给自己找事==）。
以下的东西是我自己将宏观经济学，货币银行学，国际金融学的等的内容融合成的一个框架，个人认为是相当清晰了啊（自恋ing），但是每个人有自己不同的思路，所以仅以此来辅助大家扩展思路。参考用书是高鸿业宏观经济学，易纲的货币银行学，姜波克的国际金融学，在建立框架知识时候不是很推荐使用外国的教材，虽说外国的教材讲的深入浅出，拿着看的时候又很拉风，但是在框架清晰感上那是绝对不如我们的国产的，可能和自己的根红苗正的思维有关？个人意见
下面的框架包含三个框架，一个金融学科的联系框架，一个是张氏自创（==）四大市场分类法，一个是宏观经济变量关系图。
（一）金融相关学科的关系
1、宏观金融：宏观经济学货币银行学国际金融学
在这个方面，包含了所有宏观经济中的重要的经济变量，包括他们之间的传导机制，是建立所为变量逻辑的重中之重。
其中宏观经济是在微观经济学学的基础上面的研发出来的（说是以凯恩斯大爷为分界点产生了所谓的宏观经济学）微观经济学所作出的假设通常是考察研究一个变量在其他变量不变的时候，其变动的过程。但是经济中各个市场之间的联系与相互影响意味着在区域一旦变大时候，变量之间的相互影响则不能被忽视，因而经历了量变到质变的过程，因而就有了教科书上的那句话即：宏观经济学不是微观经济学的简单相加，而是有机加总，质变了~
货币银行学是个大杂烩，期间有比较明确的分界，一部分是货币经济学，包括货币供求理论和货币与经济的联系，这部分与宏观经济学的联系极大，因而不论那本教科书在阐述这部分的时候都有和宏观大量重复的部分，因而放在一起学习比较好。另一部分是金融市场学，根据金融市场的定义就是金融工具+金融机构有机组成的市场，与宏观经济联系不大，主要是介绍关于中央银行，商业银行，证券和各种金融衍生品的内容，这部分内容的知识比较杂，但是相对简单，更进一步的内容都有专门的学科进行进一步的探讨和阐述。
国际金融，我看到的一个比较好的定义是就是开放经济下面的宏观经济内容，我理解的该处
的宏观经济是指的包括货币经济在内的，也即包含了货币银行学中货币经济部分的宏观经济。也即如果不那么准确负责的说，就是以教材阐述的重点内容来说，
宏观经济学+货币银行学中货币经济部分=封闭经济下的宏观经济；
国际金融学=开放经济下的（宏观经济学+货币银行学中货币经济部分）
由此可见，这三科的内容是totally 十分相关的，甚至于可以完美的放在一个框架里面进行学习和总结，而且许多国外的教科书中就是融合在一起的，eg 曼昆的中极宏观经济都将我们认为的国际金融部分的内容进行的大部分的阐述，而米什金的货币金融学，则大量探讨了宏观经济国际金融的部分，因为本身他们就是一体的，分开是不是只是怕我们一大本砸下来吓死了呢，可能吧……
之后两部分都是对其的详细阐述，此处不多做赘言。
2、微观金融部分：微观经济学，金融市场学（包括商业银行学，证券投资学，保险学，投资银行学、外汇实务）
与宏观经济学是宏观金融部分的大基础一样，微观同样是这部分的大基础，算是金融市场上各种金融机构运行必须依照的基本规律，和金融工具得以存在的大前提。
刚才在说金融市场学的时候已经大致说了，金融市场内部的构成，由于很多学校在讲述金融市场的各个分支，比如说商业银行经营与管理或者是证券投资等课程时候，只是依靠学生们得自觉领会，他们之间的关系，我们在学习的过程中也只是觉得，唉，这部分好像在其他课上学过，可是都没有认真的总结，这些学科都相当大部分的内在规律，甚至是表达的语言内容都是相当一致的；在一起总结，不仅能够节省大量的时间，同时还能够让我们举一反三出很多之前不会想到的规律，一不小心来个小创新啥的，发达了！！
这里还要再多说一句话，金融的角度某种程度上就是作为一个实业的观察者和旁观者的角度，因而对实业的一些行业信息，是抱着一种给我可以从这个信息中得到什么的观点，或是金融作为一个另一个渠道可以怎样通过打通自己的渠道来达到帮助，辅助实业的目的。
3、实业：信息来源和处理：
从金融做为一个辅助者和旁观者的角度来看实业领域的各种数据是任何金融理论建立的基础，也是实践工作的依据。而对这次数据进行整理和处理则是利用数据所必要的环节。
会计学，是一个很宽泛的范畴，最核心的应该是管理会计，即对企业内部的各种财务数据进行记录，分析，目的是对了企业内部的运营通畅，和效率提升；财务会计，是将企业的财务数据提供给外界各方，使之对企业自身有应有的认识。金融某种程度上面就是基于这种数据，进行分析处理，以进行下一步的工作。
财务管理，是从企业的角度阐述企业如何通过金融这个媒介，进行投融资操作达到企业的某种运营和盈利目的。
统计学，是一个方法论学科，也就是通过学习统计学，我们会掌握一种分析处理数据的方法，应用在金融财务领域就是将企业的会计数据进行处理和分析的方法。建立在企业提供各种及时有效的财务数据的基础上。
计量经济学，应该包含在广义统计学的范畴里面。是将统计学中分析的部分进一步深化的学科。也是金融数据分析的绝对基础。现在，任何的金融理论和金融实践操作都是建立的计量分析的基础之上，但是数据不能代表一切，很多时候我们小白做出来的计量都是对实践经验的一种白痴的重复，是用局部数据来验证我们自己那点常识，没有进入到高级拉风的用数据分析出未知的规律，预测未来的段数。所以不是人家不够好，是我们太弱看不到人家拉风的地方，等能看到计量因为拉风而走光的时候，我们在来幽幽的说一句：数据不能代表一切吧……
4、监管：央行（证监会、银监会、保监会）财政部统计局
在这个体系里面能涉及到的比较重要的监管部门就是这三个。其中在金融领域央行最拉风，在实业领域财政部最拉风，统计局是为让这两个部门能够拉风运营的提供数据的默默的基础构建者。但是不言而喻：在现在中国，无疑最最最拉风的还是财政部，央行这几年露脸露的很多，但是还是要到发改委去开会的孩纸。
所谓监管，当然就是对某个领域或者是市场进行监管，因而分别对应的就是：
央行——金融市场——中央银行学
银监会——商业银行——商业银行学
证监会——证券类行业——证券投资学、投资银行学、金融衍生品
保监会——保险行业——保险学
财政部——财政学
统计局——统计学
这样就会发现其实监管部门也是金融市场中的一个重要组成部分，应该包含在第二部分金融市场微观金融的部分
虽然监管行业监管的主要是各种微观金融的主体，但是由于其政策错用往往关系到整个经济体的变动，因而是也与宏观经济有相当大的联系。不能简单的把其归类到宏观或者是微观领域里面，这在课程内容中间也有很明显的印证。比如：在中央银行学中，实际上学习的就是货币政策（宏观经济内容）和商业银行等的监管（微观金融）的内容的加和。
这样，就可以将金融学的学科内容，按照内在的逻辑分成四个重要的版块，以便于下面的进一步总结整理，但是，实际上学科之间的联系绝对不是这样就能割裂的，它是一个整体，一个循环，版块和版块之间的联系更是巨大。比如：如果站在一个基金经理的角度，他身处金融市场之中，每天要使用各种金融工具在金融市场的变动中作出决策，为了决策的准确性，他不仅不要对宏观大势有较好的把握，还要对行业信息企业信息有明了的分析，最终他的行为是在各个监管部门的监管之下的。
（二）张氏自蒙四大市场分类法
上面是对金融学学科课程内容的一个简单的梳理，不理不知道，原来咱学的东西还真不少，不过忘得也不少（==！）。
在学习的过程中，各种宏观变量的联系和影响是最让我困惑的地方，最最痛苦的就是他们到处乱窜，一会在这一会在那，木有规律，也不知道怎么把他们分类。
多次迷茫之后，重于有天顿悟了~~于是就有了上面这张表，简单但是自认为很有用，可能回头看看可能会有地方错的离谱，但是先假定它是对的，有底气地把它说出来~~
在宏观经济学、货币银行学中的货币经济部分以及国际金融学中，我把各种变量归类为不同的四个市场：产品市场、货币市场、劳动力市场和国际市场，这是从高鸿业那本书中对宏观经济学理论框架中来的。但是这四个市场中间的划分方式不是完全一致的，前三个市场在某种程度上面已经是一个完整的市场了，而国际市场加进来的原因就是在三个市场中都有在开放经济下的不同表现。将三个市场中的国际部分汇总在一起就是国际市场。也就是说，前三个市场是以内容不同，对象不同为分割点的，但是前三个市场和国际市场是以区域为基础划分的。
也即：产品市场的内容有投资、消费、政府支出（从支出法看），对应的国际市场的内容就是国际直接投资（FDI）、国际消费、国际转移支付；货币市场则对应为国际间接投资、国际资金流动；劳动力市场则为国际劳工流入流出。我们会发现，这和国际收支平衡表的项目是一致的，因为也证明这种分类方式是正确的。而不同的内容的流入流出的方向不同进而汇总成为进口和出口，最后汇总成国际收支余额。
从微观经济学里面的均衡图像可以知道，任何一个市场在均衡时候都会有一个均衡价格，一个均衡产量，都有供求两方面的对比。
因而：
而失衡现象可以从均衡的两个结果看出来，当市场失衡时，一定是价格和数量两个指标都发生了偏移，产品市场上的主要就是通胀，劳动力市场上面主要表现为失业，而这两者之间的关系是经济学中的核心问题，也就是实质上是产品市场和劳动力市场两个市场之间的失衡连带关系，又可以直接归纳到AD_AS中去。货币市场的失衡主要通过其他两个市场的失衡表现出来，运用周其仁实业和货币量之间水和面的关系来阐述很好很通畅。国际市场要看成是前三个市场国际化的汇总，总的表现为国际收支失衡的表现。
有了失衡，就一定有调节，分为两种，一种是经济体内部的自发调节，一种是政策调节，自发调节实际上就是各个经济变量之间的相互作用和相互影响，是第三部分阐述的重点，而政策调节，就是利用这种经济变量之间的关系进行经济调节，或者是简单的行政调节，即使是行政调节，其发挥作用个，或者是产生连带作用的机制也是变量之间的关系了。
这样就将变量进行了一个简单的归类，为后面阐述这个及其重要的变量关系大哥前站。
（三）宏观经济中的变量关系和相互影响的经济学理论
这面的这张图就是完整的变量逻辑图。
1、产品市场：总需求——ad ：
用支出法来表述国民收入的话，分为投资消费政府支出和净出口。
这后面的每一个变量都可以通过乘数效应来影响国民收入可以通过公式和均衡条件推导出乘数的公式；
对于投资来说，国民收入对其又有加速数效应，合起来国民收入和投资之间的关系就是乘数加速数效应，是一个重要的经济周期理论。
2、劳动力市场和总供给：AS
劳动力市场的供求决定最终的均衡价格和均衡产量即工资和就业量。均衡的就业量带入到生产函数中就是总供给。
同时在就业量和国民收入中存在一种关系的阐述就是奥肯定律。
3、产品市场的均衡价额和均衡产量
将通胀作为产品市场价格失衡的表现考虑通货膨胀的原因，那么就要从总供给总需求的调度来考虑，一种是结构性的通胀，就是供求之间的数量结构发生了失衡，导致细分市场失衡；一种是单边的数量失衡，即总供给失衡，那就是通常意义上面讲的成本推动型的通胀，和总需求失衡，即需求拉动型的通胀；还有需要考虑的是货币市场，货币主义的经济学家的共识是通胀就是一种货币问题。
这样通过框架，就可以推出通胀失衡的原因，从它最根本上的内容来推。这样是国民收入即均衡收入对价格水平的影响。
在考虑通胀（价格水平）对国民收入的影响，主要由两种影响一方面是对国民收入量上的影响，即产出效应；一方面是在分配效果上面的影响，又称再分配效应。总起来就是相对价格的扭曲导致价格作为一个信号机制来反映资源稀缺性的作用，并进而进行资源配置的效应遭到削弱，导致效率的低下。
这样123就将总需求、总供给、价格水平（通胀）、国民收入这市场上四个要素联系在了一起，总供给由生产函数和劳动力市场决定，总供给与总需求一起决定国民收入和价格水平的数量和变动。因而如果假定任何一个要素不变时，任何两个变量之间都是有关系的。如失业通过改变就业量改变总供给改变均衡收入，因而有奥肯定律；如失业率上涨，总供给下降，均衡价格上升，通胀率增加。所以用通胀与失业关系的菲利普斯曲线和奥肯定律同样可以推导出ADAS模型。都是一体的。
4、货币市场：货币供给MS
通过货币银行学的知识我们知道货币供给由基础货币和货币乘数两个要素决定，而这两个要素有分别被一系列其他要素决定，在一定程度上面是可控的。
5、货币市场：货币需求MD
有关于货币需求的经济理论有很多，根据时间的发展是用经济社会中所需要的货币量来衡量货币需求，典型就是费雪的交易方程式MV=PY；然后是将货币看成是一种资产，用资产选择来衡量货币需求，典型就是凯恩斯凯大爷的三大交易动机来衡量货币需求。争议比较
大的是凯大爷和弗大爷的争论。具体详见纲纲教科书。
5、货币市场：利率R
有关利率的理论分为利率决定理论，利率结构理论。利率决定理论是宏观经济相关度大的，利率结构理论则是与金融市场相关度比较大。利率决定理论的只要争论点是如果利率是一种货币价格的话，那么决定这种价格的两个供求的界定是什么bulabula……
但是由一个重要的关系就是货币供给变动对利率的影响的四个效应：流动性效应、实际余额效应、价格效应、通胀预期效应……（ms是==）。我理解的是根据货币供给增加之后的随着时间的推移，导致其他变量受到MS的影响，而影响R。后期的三种效应会大过最初的效应。
6货币市场：货币市场对产品市场的影响
或者是说如果将货币市场纳入考虑范围经济的影响变量就变多了，这时候情况就比较复杂了，因为要考虑更多变量关系和变量影响。
在货币市场中货币供应量和利率是两个相对可控的变量。
对国民收入的影响：
货币供给量的变动通过两种途径影响消费，通过三种途径影响投资，通过一种途径影响净出口。
利率通过影响进行投资决策中的成本来影响投资。
投资、消费和净出口进而影响国民收入。
对价格水平的影响：
通过上面对国民收入和价格水平之间的关系的总结，可见MS是可以通过影响总供给和总需求来影响价格水平的，但是更加直接的方式就是流动性增加对价格水平的直接影响，一旦这种影响超过了可调性时，就会引发通胀，也就是货币性的通胀。
对价格水平和国民收入各自的影响程度：
这个问题直接关系到，央行增发货币对真实经济的刺激作用到底有多少，如果只是改变价格水平而对实际国民收入没有任何影响的话，那么这种货币政策就是无效的。
这涉及到不同学派对总供给模型的前提假定的不同，分歧主要集中在对价格粘性、工资刚性、和预期的不同假定，主要由凯恩斯学派、弗里德曼的货币主义学派、卢卡斯的理性预期学派和新凯恩斯学派。由于各自的前提假设不同，影响传导过程就不同，因而得出的总供给曲线的形状不同，MS的变动对国民收入和价格水平各自的影响程度。
实质上就是，在不同的市场的价格的变动和调节效率不同使得经济体调节的效率不同，不能反映真实的价格和货币的信号，使得货币中性并不完全成立。
7、国际市场：国际收支
（1）国际收支失衡的原因
上面说到过，国际收支的组成部分就是各个市场的内容在开放经济在面的各种表现，因而国际收支一旦失衡一定是这几个部分的数量或者结构上面出现了失衡。因而如果要考虑国际收支失衡的原因就应该从这几个方面入手：
①产品市场——经济周期，整个经济的周期性涨落是经济中总供给和总需求变化的结果，并且一旦形成了周期的预期，也会翻过来进一步影响总供给和总需求，在这种时候，作为总供给和总需求一部分的国际收支部分必然也会有周期性的变动。
②货币性的失衡：
经由上面的总结可知货币对经济的影响，一方面可以通过改变经济的总需求比如消费，消费、净出口来改变国民收入；也可以通过改变经济价格水平，进而改变经济体内的各种行为决策的依据。
由此可知，货币量的变化，可以直接改变国际消费、改变资产配置的内部构成来改变国际收支，也可以通过国内价格水平的变化，结合汇率的变动来改变国际收支。
③收入型失衡：
国民收入的增加，对国际收支的影响。
④结构性失衡和临时性失衡
在细分市场的结构性失衡，双方的量的失衡即为结构性失衡，特别是指总供给与总需求的结构性失衡导致的，总供给的供给结构落后导致的各种后果。
临时性的失衡，短期的临时性的原因。
（2）国际收支的调节
①自发调节：
所谓自发调节就是经济体内部个变量的自发联动导致经济内敛回归到均衡状态。
P货币-价格机制
Y收入机制
r利率机制
但是一旦市场失灵，自动调节机制的作用就会被削弱或者失效。这时候就要使用政策调节。
②政策调节
政策调节就是人为的改变经济体中的某一个变量，使之能够通过经济变量之间的自发传导过程来改变希望调节的最终的变量。
这样就会想到在中央银行里面学到的政策工具，政策的传导机制，中介目标的选择，和时滞的内容，在政策部分这种经济调节的思路是完全一致的。
进行调节的时候，当然要对症下药，知道真正失衡的地方在哪里，找准调节目标，才能找到合适的调节方法。
因而对应而来
就是针对于总需求的调节（支出增减支出转换）、针对总供给的调节（供给调节）针对临时的一些调节（资金融通等等）
（3）政策搭配
进行政策调节是有一种指导思想，就是想要考虑国际收支失衡的性质或者是真正的原因是什么（对症下药，找准目标变量），进而考虑当时国内的宏观经济社会的情况（调节会产生一系列的连带作用，这种连带作用是不是当前经济做需要的，进行什么样的组合才能避免负面的连带作用或者是产生积极的连带作用），考虑国内外的均衡的冲突。
这里就可以引出一系列关于内外冲突和政策指派政策搭配的经济理论。
最初的是米德冲突，指出了经济的内的通胀通缩和经济外部的逆差顺差是可以反向冲突的，因而单一方向的调节会产生顾此失彼的结果。
丁伯根原则：政策搭配，就是将政策目标和政策工具联系在一起，提出哟啊完成N个政策目标必须有至少N+1个政策工具的配合。和解方程组的思想是一致的。
蒙代尔：政策指派和有效分类，就是在某个特定的市场内部，某个政策工具的作用比较大，应该将每个政策工具指派给不同的主体控制针对不同的市场进行调节，简单说就是每个人干自己最拿手的活儿，这叫比较优势。
蒙代尔—弗莱明模型：考虑浮动汇率和固定汇率的财政政策和货币政策的有效性。是在以上的理论原则指导下面衍发出来的，考虑在不同的汇率制度下面的政策有效性。
三元悖论：保罗大叔在M-F模型下面提出的其含义是根本货币政策的独立性和汇率的稳定性和国际资金的完全流动三者不能同时达成，三者得二。
可见政策调节似乎很得瑟的一个领域，很复杂，很两难，怪不得各个国家央行的头头每年都在tradeoff之中，不容易啊。
8、国际市场：汇率
如果从简单的均衡过程来看，可以简单的说，汇率是国际收支的表现。汇率和其他价格相同不仅仅有信号作用（是表现，是结果）同时还有杠杆作用（调节作用）。所以他是一系列经济过程的结果，同时其变动也是下一轮经济变化的原因。
考虑一个过程即汇率的信号作用，就是要知道汇率有什么决定和影响。
汇率决定理论：
从几种不同的角度来考虑汇率的决定过程，同样因为各种前提假设的不同，选取的传导过程也是不同的，因而可能是两个相同变量之间的关系却有正反两种不同的影响结果。
从各种理论中可以提炼出能够影响汇率的各种变量和他们的影响方向。同时很多理论是双向的因此不仅是变量对汇率的影响也可以知道汇率对该变量的影响。
有购买力平价理论（E&P）利率平价理论（R&E）国际收支理论（B&E）资产组合理论
货币分析（弹性货币分析法超调模型）
仔细了解每一个模型都可以发现，越是复杂的模型越是将更多的变量有机的融合在了一起，同时将假定不断的向现实中的某种情况靠近，不仅是将模型的使用性增加了，还产生的新的思想和质变，好拉风。
第二种的思路：考虑汇率兑其他变量的影响：主要就是汇率作为一个价格产生的杠杆作用和预期改变产生的作用，对实际货物和服务的出口进口和国际资金流动等的而影响bulabula……
9、国际市场：国际金融的其他内容
国际金融中的内容可以主要分为几部分：
1)国际收支部分（国际收支的构成，国际收支失衡的原因、国际收支调节）
2)汇率部分（汇率决定理论，汇率对经济的影响、汇率制度的选择及因此产生的对模
型的限定）
3)汇率政策部分：汇率政策和政策搭配理论
4)国际货币体系：三大国际货币体系
5)国际资金流动和债务危机etc
后面的345都是建立在对12部分的理解和运用和改良的基础之上的，深刻了解了12才能比较好的掌握345.
10、总结：
在这部分可以发现：任何一部分都可以通过这样的分析：
市场的供给、市场的需求、市场的均衡量、市场的价格、针对这个市场的政策调节；
和将几个市场和在一起考虑政策搭配。
一旦将这个体系建立起来了，就可以运用它去分析经济中的各种现象，但是现实中有很多条件是复杂了，或者是在某个特定的环境里面某种传导方式会发生转移，就好像是一个水道一旦因为某种原因，一个出口被堵上了，水就会从另一个出口流出去。
（四）不同学派的思想
建立起上面的体系之后，就可以用不同学派的假设来约束变量的传导机制，然后就可以清楚明白的发现每个学派是怎样使用框架来解释经济的变动的。
比如凯大爷和弗大爷的争论在货币需求、利率决定理论、总供给、汇率决定理论、政策搭配上面在各自的假设下思想都是一致的，因而这些理论在不同学派的内部是可以一以贯之顺下来的。顺一遍之后就可以比较好的了解这个体系，同时也是第一次对这个体系的变动应用。
不同学派的意见有本书是方福前的《当代西方经济学流派》比较详细的介绍了不同学派的不同和顺延关系，在这一步骤比较有帮助。
屁话：写下来之后才发现自己还是有很多地方很不清晰，可能以后回来看就会发现很多大的、甚至是方向性的错误，但是安慰自己啦，螺旋上升，记录这一阶段的学习过程，也希望能够为大家提供一点不一样的思路。
本文全凭记忆写出的所以有些地方细节并不准确，各种错误也比较难以避免，大家莫pia，思路、思路最重要。还有本文系属自己总结思路，如有雷同纯属巧合~~，同时文责自负（这句话是最拉风的了吼吼吼思密达）！
写完之后发现已经接近一万字了，发现废话果真凑字数，要是论文也让写废话就好了……bulabula……
第一章外汇 外汇 概念：动：一种货币兑换成另一种货币以清偿国际间的债权债务的金融活动 静：广：一切外国货币表示的资产 狭：以外币表示的可用于国际之间结算的支付手段特征：可自由兑换性、普遍接受性、偿还性 汇率 概念：外汇买卖的价格、汇价、外汇牌价、外汇行是 基础货币/ 标价货币 标价方法： 直接标价法：以一定单位外国货币为标准，计算应付多 少本国货币 间接标价法：以一定单位本国货币为标准，计算应收多少外 国货币 报价方式： 双向报价法：卖出：银行向客户卖出外汇 买入：银行从客户买入外汇 前小后大 种类： 基本汇率：选定对外经济交往中最常用的货币，称之为关键货币，制定本国货币与关键货币间汇率 套算汇率：两国货币通过对各自关键货币的汇率套算出来的汇率 1$=0.8852欧 1$=1.2484瑞 则欧兑瑞的交叉汇率为：1欧 = 1.2484/0.8852 =1.4103瑞买入汇率、卖出汇率 中间汇率：买入+卖出/2 钞价：银行购买外币的价格，最低 电信汇率、信汇汇率、票汇汇率 即期汇率：现汇汇率，在两个营业日内办理 远期汇率：远期差价：升水：某外汇远期汇率高于即期汇率官方汇率、市场汇率 单一汇率、复汇率 固定汇率：选择黄金、外币为标准，规定本币与他国货币间 固定比价，比价波动受限 浮动汇率：由外汇市场供求自发决定的汇率 影响汇率因素： 经常账户差额、通货膨胀率、经济实力、利率水平、各国政 策和对市场干预、投机活动与市场心理预期、政治因素 汇率决定理论： 金本位：铸币平价、黄金输送点 金块本位、金汇兑本位：法定平价、政府 纸币：布雷顿森林体系 购买力平价理论： 源于货币数量学说，正常的汇率取决于两国货币购买力比率， 而货币购买力又取决于货币数量，汇率是两国货币在各自国家 中所具有的购买力的对比 通胀>物价涨>汇率跌 一价定律：绝对购买力平价 国内：两个完全相同的商品只能卖同价，适用于可贸易品 开放经济：Pa = R(汇率)*Pb 绝对购买力平价：本币与外币交换等于本国外国购买力交换， 汇率由两国货币购买力决定。货币购买力是一般物价水平倒数 一般物价水平商决定汇率。 相对购买力平价：R1正常汇率、R2通胀汇率、Paa国购买力 变化率、Pbb国购买力变化率，以b国货币表示a国货币新 汇率 R2=（Pa/Pb）*R1 汇率升贬由通胀差异决定 评价：1.强调物价对汇率的作用，但并不绝对 2.以货币数量为前提，两国纸币交换决定于纸币购买 力，因为各国居民根据纸币购买力平价币值，本末倒置 3.说明长期，对短期中期没用 4.静态分析，没有对物价如何影响汇率的机制进行分析 利率平价理论： 凯恩斯古典利率评价理论： 汇率是两国货币资产的相对价格。资金可投国内、国外 1.国内外投资收入比较 2.本币外币即期远期价格预期 3.升贴水率 远期决定于利差 艾因齐格动态利率平价理论： 利率平价受套利活动影响 现代利率平价公式 S即期汇率、F远期汇率、S、F直接标价，Ia本国利率、Ib 外国利率，F3个月远期，IaIb三个月利率 (F-S)/S ≈ Ia-Ib 远期汇率的升贴水率大约定于本外国利率差 利率低的国家货币，远期利率升水，利率低的国家货币， 远期汇率贴水 现行人民币汇率制度的特点： 1. 实行以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率 制度 2. 采用直接标价法 3. 实行外汇买卖双价制 4. 所涉及的体贴币都是可自由兑换的货币 第二章外汇管制 外汇管制 概念：国家以维持国际收支平衡和本币稳定为目的，集中分配 有限的外汇资金 方法：直接外汇管制：国家直接干预 间接外汇管制：外汇机构控制交易价格 主要内容：外汇资金收入与运用、货币兑换、黄金、现钞输出 入、汇率 汇率制度 固定汇率制 布雷顿时森林体系下的固定汇率制度 特点：一固定，二挂钩，上下限，政府控制，允许调整 浮动汇率制：1.防止外汇储备大量流出2.节省国际储备3.自
1.与货币的出现紧密相联的是[ ] A. 金银的稀缺性 B. 交换产生与发展 C. 国家的强制力 D. 先哲的智慧 2.流通性最强的金融资产是[ ] A. 银行活期存款 B. 居民储蓄存款 C. 银行定期存款 D. 现金 3.金融学及至整个经济学中的一个核心概念是[ ] A. 货币 B. 物品 C. 使用价值 D. 财富 4.最早出现的信用活动是 [ ] A.实物借贷 B.货币借贷 C.以物易物 D.物物交换 5.工商企业以赊销方式对购买商品的工商企业所提供的信用被称为 [ ] A．银行信用 B．商业信用 C．消费信用D．国家信用 6. 由金融机构或行业公会、同业协会等按协商的办法所确定的利率是 [ ] A．市场利率 B．官定利率 C．公定利率 D．浮云利率 7. 利息是_____的价格。[ ] A．货币资本 B．借贷资本 C．外来资本 D．银行资本 8. 金融市场和金融机构合称为[ ] A．金融体系 B．金融学 C．金融工具 D. 金融部门 9. 金融有两个重要尺度——风险与收益。两者的关系描述正确的是 [ ] A．高风险就会有高收益率 B．风险与收益总是成反比 C．随着风险程度的上升，必要效益率也会上升 D．风险与收益总是成正比 10. 经济体系中，要素市场分配着生产要素，下面哪个不属于要素市场[ ] A．商品 B．土地 C．劳动力 D．资本 金融学概论试卷第1页（共7页）
11. 通过金融市场，资金短缺部门直接发行证券进行资金融通，这种方式称为 [ ] A．间接金融 B．直接金融 C．中介参与 D．国家融资 12. 下列属于所有权凭证的金融工具是 [ ] A．商业票据 B．股票 C．政府债券 D．可转让大额定期存单 13. 期权卖方可能形成的收益或损失状况是 [ ] A．收益无限大，损失有限大 B．收益有限大，损失无限大 C．收益有限大，损失有限大 D．收益无限大，收益无限大 14. 优先股和普通股相比，优先权表现在 [ ] A．优先认股 B．参与经营表决 C．盈余分配 D．优先分派股息 15. 按金融机构的大体分类，商业银行、信用社、储蓄与贷款协会等这些属于哪类 [ ] A．存款性金融机构 B．投资性中介机构 C．合约性储藏机构 D．非存款类金融机构 16. 客户以现金形式存入银行的款项，这种形式为 [ ] A．派生存款 B．衍生存款 C．原始存款 D．委托存款 17．消费倾向是一定时期人们的收入中用于消费的比例。在一般情况下，消费倾向与货币需求量成______变动关系。 [ ] A．反方向 B．同方向 C．递增 D．不确定 18. 通货膨胀的主要表现是 [ ] A．股票价格上涨 B．工资水平上升 C．商品和劳务价格上涨 D．银行利息上涨 19. 无论各国货币当局对货币政策目标如何表述，其首要目标通常是 [ ] A．充分就业 B．内源融资 C．经济增长 D．稳定物价 金融学概论试卷第2 页（共7 页）
货币流通是指货币作为流通手段和支付手段在经济活动中所形成的连续不断的收支运动 劣币驱逐良币(Bad money drives out good)是指当一个国家同时流通两种实际价值不同而法定比价不变的货币时，实际价值高的货币（良币）必然要被熔化、收藏或输出而退出流通领域，而实际价值低的货币（劣币）反而充斥市场。 经济学中的货币，狭义地讲，是用作交换商品的标准物品；广义地讲，是用作交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏的物品。具体地讲，货币具有交换媒介、价值标准、延期支付标准、价值储藏、世界货币等职能。 的财富储藏手段等功能的商品，都可被看作是货币；从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币；货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质就是一般等价物。 货币制度演变，银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑换的信用货币制度 美元化制度是指放弃本币而用美元代替本币执行货币的各项职能的制度。 信用是以偿还付息为条件的价值运动的特殊形式。如赊销商品、贷出货币，买方和借方要按约定日期偿还货款并支付利息。 在社会化生产和商品经济发展中，信用形式也不断发展，主要形式有商业信用、银行信用、国家信用、消费信用等。 金融;是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。 收益资本化是指各种有收益的事物，不论它是否是一笔贷放出去的货币金额，甚至也不论它是否是一笔资本，都可以通过收益与利率的对比而倒过来算出它相当于多大的资本金额。 基准利率是金融市场上具有普遍参照作用的利率，其他利率水平或金融资产价格均可根据这一基准利率水平来确定。 利率是按不同的划分法和角度来分类： 按计算利率的期限单位可划分为：年利率、月利率与日利率； 按利率的决定方式可划分为：官方利率、公定利率与市场利率； 按借贷期内利率是否浮动可划分为：固定利率与浮动利率； 按利率的地位可划分为：基准利率与一般利率； 按信用行为的期限长短可划分为：长期利率和短期利率； 按利率的真实水平可划分为：名义利率与实际利率； 按借贷主体不同划分为：中央银行利率，包括再贴现、再贷款利率等； 商业银行利率，包括存款利率、贷款利率、贴现率等； 非银行利率，包括债券利率、企业利率、金融利率等； 按是否具备优惠性质可划分为：一般利率和优惠利率。
逊基本曼素 联社会帽j 里?学的产空和发展 口片 教育制度框架结构图 第 第一章教育学概述框架结构图 当优救阿学十 苛科夫 布■? 乩粮咅 囚 中国” 一乳壬 盖李.通寒.节耒等 古 #Bf=tf 理体嵐弦推辩木庫理A 亡专美耙斯 Q 赫第世特 ■杜威 增棟.康博.卢檢.猜弃.狀斯泰猜奇
前制鹿化教育 '制滾优敎育 非制度化教育 股展T7径 \ 1 卜壬克学制 牌癸卯学制 二子金丑半划 、壬曲制 当前学制敲革 槪念和忖血 产生和发展 第三章教育与社会和个人的发展框架结构图 童祎耳BW 芮 斗■辭—j 眸知6* 舉■朋片 ■t f/rs^s-戸广。" 卅述耶:翊 睛尸 萌ttH 塑二王W 4圮岂二 髀林囲*. gy.v 曲忻 :举前 掘椚叱达三 讥ptf.魁册取 —i m 一 疏+攻莎 .耳界为些2 影咱因累 字制的发展趋势一 橫问 纵向一取勒制*羊劲制、労支制 昨上 学制在母式二的贞展 Ttoi . 教育制度 找国爭制內嫦立制发展 t 孙与社戢或- ■申討工 厂「铲亠.. 杠前蚀:灌;松
-痛煽W 抽 ―缶目的 一 厂国家的敦育目旳 耳雷哲 送比存冃斥 wm 碾婀目吨 ￡S_/ 第五章教师与学生框架结构图 教育El 的矿烈 身心发展慨念 顺序性 帝体身辿展囁述 ---------- ---- T ' ------------- 身&发庚规怪 1 /阶段嗤 '不平哽性 \ ―辽补性 牛别差异性 I 騒发異的动因 丁?:辛 ' J 外傑论 — \ /坏垣 蔚响人身心发爲攸因素 冲铲加匕 -:\学柚敎育 卅主癩渤性 第四章教育目的框架结构图 厂义 會粒蘇 OOtH
对外经济贸易大学继续教育与远程教育学院 2017-2018学年第二学期 《国际金融学》复习大纲 一、单选题 1. 证券投资收入(如红利)在新的国际收支平衡表中应列入（）。 2. 在国际收支调节中，应付货币性失衡一般使用（）。 3. 1973年以后，世界各国基本上实行的都是（）。 4. 一国货币在外汇市场上因供小于求导致汇率上升，称为（）。 5. 外汇银行同业之间的交易形成的外汇市场也称为（）。 6. 当不能使用本币作为合同货币时，以下哪种货币对于防范外汇风险是最佳的？ （） 7. 关于择期交易，以下说法错误的是（）。
8. 由于一国的国民收入发生相对变动而引起的国际收支失衡称为（）。 9. 储备资产在新的国际收支平衡表中应列入（）。 10. 根据蒙代尔的指派原则，当一国同时面临通货膨胀和国际收支顺差时，政府应采取 （）。 11. 目前，世界上绝大多数国家采用的汇率标价法是（）。 12. 国际金本位制度下的汇率制度属于（）。 13. 一国货币在外汇市场上因供过于求导致汇率下跌，称为（）。 14. 以下不属70年代以来创新的外汇交易的是（）。
15. 为了防范外汇风险，在选择合同货币时，以下哪种货币是最佳的？（） 16. 政府间贷款在新的国际收支平衡表中应列入（）。 17. 有远期外汇收入的出口商与银行签订远期外汇合同是为了（）。 18. 以下哪个不是外汇期货交易的特点？（） 19. 以下哪种外汇交易属无风险获利？（） 20. 假设某出口商3个月后有一笔外汇收入，为了防范因外汇汇率下跌带来的风险，该出口 商可采取的措施为（）。
21. 以下不存在外汇风险的情况是（）。 22. 在其他条件不变的情况下，以下哪种情况会导致一国汇率贬值？（） 23. 在其他条件不变的情况下，以下哪种情况会导致一国货币升值？（） 24. 在特别提款权中占权数最大的货币是（）。 25. 盈利性最高的储备资产是（）。 26. 通常，一国国际储备管理的原则是（）。
金融学概论复习资料（自己总结） 第二章货币与货币制度 1.货币的本质：固定充当一般等价物的特殊商品 2.职能： ①价值尺度 ②流通手段 ③贮藏手段 ④支付手段 ⑤世界货币 3.货币流通规律:一定时期内流通中所需要的货币量R，与商品的价格总额Q成正比，与同一货币单位货币流通速度E成反比R=Q/E 第三章信用与融资 1.信用：以偿还本金和支付利息为基本特征的借贷行为
2.商业信用是指企业之间在买卖商品时，以延期付款形式或预付货款形式提供的信用。（是信用制度的基础，是最基本的信用形式）特点：①商业信用与特定的商品买卖相联系 ②商业信用的债权人和债务人都是商品经营者 ③商业信用的供求与经济状态一致 3银行信用：是银行及其他金融机构通过存款、贷款等业务活动，以货币形式提供的信用 特点：①银行信用所贷放的是社会资金 ②银行信用是一种间接信用 ③.银行信用与产业循环的资金变动不一致 ④信用过程稳定、风险小 4.国家信用：指以政府为债务人和债权人的信用形式 作用：①调节政府收支不平衡的手段 ②弥补财政赤字的重要手段
③筹集建设资金的重要手段 ④调节经济的重要手段 5.消费信用：指工商企业、银行及其他非银行金融机构向消费者个人提供的、用于消费目的的信用 不利影响：①加强供求紧张 ②导致物价上涨的虚假繁荣 ③造成过度消费和经济更萧条 第四章利息与利率 1.利息：指在信用关系中债务人支付给债权人的报酬 利息的本质：是工人在生产过程中创造的归货币所有者占有的剩余价值的一部分，即利润的一部分，是剩余价值的转化形式2.利率：r=I/P×100%(P＝本金，I=利息额，r=利率) 第九章金融市场概述 1.金融市场的含义： 指资金供应者和资金需求者双方通过信用工具进行交易而融通资金的市场和机制
计算题知识点 1、例如，德国某银行报价：USD/DEM 即期汇率为1.6515/25，一个月远期的升贴水为100/95，求1月期美元与德国马克的远期汇率？ 分析：此标价是直接标价法，因此买价在前，卖价在后。一个 月远期汇率的升、贴水点数为100/95，前高后低表现为贴水。 在直接标价法下，远期汇率等于即期汇率减去贴水。 所以一个月的远期汇率为1.6415/1.6430。 规则： 无论何种标价方法，若远期汇率点数顺序前小后大，就用加法； 若远期汇率点数顺序是前大后小，就用减法。 利率高的货币，其远期汇率为贴水；利率低的货币，其远期汇率为升水。 远期汇差= 即期汇率X两种货币的利差X月数/12 2、例如，美元利率为15%，德国马克利率为13%。USD100=DEM165.15，求三个月远期汇率？ ?三个月汇差: 1.6515X（15%-13%）X3/12=0.0206 ?德国马克升水、美元贴水 德国直接标价1.6515-0.0206（减贴水）=1.6309 美国间接标价1.6515-0.0206（减升水）=1.6309 3、例如，同一时间在纽约、苏黎世和伦敦外汇市场上的汇率如下： 纽约1美元=2.5瑞士法郎 苏黎世1英镑=3.2瑞士法郎 伦敦1英镑=1.3美元 问10万美元套汇的利润是多少？ 首先，判断三个市场上的汇率是否存在差异。其方法是：先将各个外汇市场上的汇率都统一成同一标价法（直接或间接标价法），然后将其连乘。若积数等于1，说明汇率没有差异；若积数不等于1，说明汇率存在差异，未计费用，可以套汇。 把三个外汇市场的汇率都统一成间接标价法后连乘，即2.5X （1/3.2）X1.3不等于1，所以此市场汇率有差异，可以进行套汇。 其次，准确地进行套汇。通过套算可知，纽约市场美元的价格高于伦敦市场美元的价格。套汇者可在纽约用10万美元买进25万瑞
期末考试 金融学 一、名词解释（5*5=25） 金融：货币流通和信用活动以及与之相关的经济活动的总称。 通货膨胀：货币数量或信用增加，致使物价水平持续上涨。 信用：是以偿还和付息为条件的借贷行为。 利息：指借款人支付给贷款人本金以外的报酬，是贷款人让渡货币使用权所获得的回报，也是借款人获得货币使用权所支付的代价。 股票：一种有价证券，是股份有限公司在筹集资金时向出资人发行的、用以证明投资者的身份和权益、并据以向投资者分配股息和红利的凭证。 二、简答题（6*5=30） 1、简述金融的分类。 答：1）按照金融活动的运行机制划分：微观金融、宏观金融 2）按照资金融通是否通过中介机构划分：直接金融、间接金融 3）按照金融活动的目的划分：政策性金融、商业性金融、合作金融 4）按照金融活动是否由政府主导划分：官方金融、民间金融 5）按照金融活动的地理范围划分：国内金融、国际金融 2、简述货币的职能。 答：1）价值尺度：货币具有表现商品价值并能衡量商品价值量大小的职能。 2）流通手段：货币充当交换媒介，使买与卖不再像物物交换那样必须同时进行，而是可以分别进行。 3）贮藏手段：货币的贮藏手段职能是指货币作为社会财富的一般代表，在
退出流通领域之后可以被人们贮藏起来，具有保存价值。 4）支付手段：货币的支付手段职能，是指货币作为清偿债务、赋税、支付租金和工资的时候，发挥支付手段职能。 5）世界货币：货币在国际市场上起到一般等价物的作用，即执行世界货币的职能。 3、社会总供求与货币供求的关系。 答：（1）总供给决定货币需求，但同等的总供给可有偏大或偏小的货币需求。 （2）货币需求引出货币供给，但也不是等量的。 （3）货币供给成为总需求的载体，同等的货币供给可有偏大或偏小的总需求。 （4）总需求的偏大或偏小对总供给产生巨大的影响：不足，则总供给不能充分实现；过多，在一定条件下有可能推动总供给增加，但不可能由此消除差额。 （5）总需求的偏大或偏小也可以通过紧缩或扩张的政策予以调节，但单纯控制需求也难以保证实现均衡的目标。 4、金融市场的功能。 答：1）资金融通：金融市场的资金融通功能是指金融市场可以有效地将资金富余者手里融通到资金需求者手里。 2）资金积累：资金积累功能是指金融市场促使储蓄向投资转化，促进资本形成。 3）资源配置：资源配置功能是指金融市场可以引导资金的流向，实现资源的优化配置，提高资金的使用效率。 4）经济调节：金融市场的经济调节功能是指金融市场本身对经济的调节和为政府实施宏观调控提供渠道和场所。
【知识梳理】教育知识与能力 第一章教育基础知识和基本原理 第一节教育的产生与发展 涵义构成 要素 属性起源发展 教育是一种有目的的培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化，传递生产经验和社教育 者、受 教育 者、教 育影 响（中 介） 本质属性：有目的的培 养人的社会活动 1.人类所特有的有意 识的社会活动，个人在 社会生存的需要 2.有意识、有目的、自 觉地传递社会经验的 活动 3.以人的培养为直接 目标的社会实践活动 4.三种要素之间的矛 盾运动 1.神话起 源说 2.生物起 源说（利 托尔诺、 桑代克、 沛西能） 3.心理起 源说（孟 禄） 4.劳动起 源说（米 1.原始社会 2.古代社会 奴隶社会与封 建社会 古代教育特性： 道统性、专制 性、刻板性、象 征性、作为统治 阶级工具、非生 产性、阶级性、 等级性 3.近现代
会生活 经验的基本途径社会属性: 1.永恒性 2.历史性 3.相对独立性 （1）具有继承性 （2）受其他社会意识 形态影响 （3）与社会政治经济 发展不平衡，落后或超 前 丁斯基、 凯洛夫） 教育起源 于劳动过 程中社会 生产需要 与人的发 展的辩证 统一 资本主义教育 与社会主义教 育 4.20世纪后 终身化、全民 化、民主化、多 元化、现代化 第二节教育学的产生与发展 萌芽阶段创立阶段 17C后发展阶段 1.习俗的认识为主 2..机械类比、比喻、寓言为主1.夸美纽斯《大教学论》 教学原则、制度、思想、内容、 原则 1.马克思主义 教育学的形成 与发展
3.包含于哲学或道德论 述中 2.卢梭的自然教育和儿童本位 3.最早讲授教育学 4.裴斯泰洛齐：小学各科教学法 的奠基人，教育心理学华 5.洛克的白板说与绅士教育 6.赫尔巴特《普通教育学》标志 着规范教育学的建立，传统教育 学代表：伦理学和心理学奠定科 学教育学基础、三中心论、四阶 段教学、教育性教学原则 7.杜威《民族主义与教育》实用 主义教育学代表：新三中心论、 教育即生活、在做中学、学校即 社会、五步教学法 8.陶行知：生活及教育、社会及 学校、教学做合一凯洛夫《教育学》 2.现代教育理论的发展 赞科夫《教学与发展》 布鲁纳《教学过程》：结构主义教学理论瓦根舍因《范例教学原理》：范例教学理论 代表人物：学记、孔子、 墨翟、苏格拉底、柏拉 图、亚里士多德、昆体 良三阶段 第三节教育与社会的发展
金融学期末复习要点 第一章货币概述 1.马克思运用抽象的逻辑分析法和具体的历史分析法揭示了货币之谜：①②③P9 2.货币形态及其功能的演变P10 3.货币量的层次划分，以货币的流动性为主要依据。P17-20 4.货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币P20 5.货币制度：构成要素P27银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的信用货币制度 6.国际货币制度：布雷顿森林体系（特里芬难题）、牙买加协议 重点题目： 1.银行券与纸币的区别： 答：银行券和纸币虽然都是没有内在价值的纸币的货币符号，却因为它们的产生和性质各不相同，所以其发行和流通程序也有所不同。 （1）银行券是一种信用货币，它产生于货币的支付手段职能，是代替金属货币充当支付手段和流通手段职能的银行证券。 （2）纸币是本身没有价值又不能兑现的货币符号。它产生于货币的流通手段职能货币在行使流通手段的职能时只是交换的媒介，货币符号可以代替货币进行流通，所以政府发行了纸币，并通过 国家法律强制其流通，所以纸币发行的前提是中央集权的国家和统一的国内市场。 （3）在当代社会，银行券和纸币已经基本成为同一概念。因为一是各国的银行券已经不能再兑现金属货币，二是各国的纸币已经完全通过银行的信贷系统程序发放出去，两者已经演变为同一事 物。 2.格雷欣法则（劣币驱逐良币） 答：含义：两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通的情况下，实际价值较高的通货（良币）必然会被人们融化、输出而退出流通领域，而实际价值较低的通货（劣币）反而会充斥市场。 在金银复本位制下，当金银市场比价与法定比价发生偏差时，法定价值过低的金属铸币就会退出流通领域，而法定价值过高的金属铸币则会充斥市场。 因此，虽然法律上规定金银两种金属的铸币可以同时流通，但实际上，某一时期内的市场上主要只有一种金属的铸币流通。银贱则银币充斥市场，金贱则金币充斥市场，很难保持两种铸币同时并行流通。P30 3.布雷顿森林体系 答：背景：二战，美元霸主地位确立；各国对外汇进行管制. 1944年7月在美国的布雷顿森林召开的有44个国家参加的布雷顿森林会议，通过了以美国怀特方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》，总称《布雷顿森林协定》，从而形成了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。 主要内容： ●建立了国际货币基金，旨在促进国际货币合作。 ●建立以黄金为基础、以美元为最主要储备货币的国际储备体系。美元直接与黄金挂钩，其他各 国货币与美元挂钩。 ●实行可调整的固定汇率制。 ●国际货币基金组织向国际收支赤字国提供短期资金融通，以协助其解决国际收支困难。 ●取消外汇管制，会员国在增强货币兑换性的基础上实行多边支付。 ●制定了“稀缺货币”条款。 作用：
1、随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式, 资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，这种模式是属于互联网金融的哪一种模式？（2 分）参考答案： A．第三方支付 B．P2P网贷 C．众筹融资平台 D．大数据金融 2、创业企业、艺术家或个人利用互联网和SNS传播的特性，对公众展示他们的创意及项目，争取大家的关注和支持，进而获得所需要的资金援助，属于互联网金融的哪一种模式？（2 分）参考答案：A．第三方支付 B．P2P网贷 C．众筹融资平台 D．大数据金融 3、利息率的作用主要体现在：（）参考答案： A．是衡量利息数量大小的尺度 B．体现了生息资本增殖的程度 C．是中央银行对市场进行宏观调控的有效手段 D．减轻企业负担 4、随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式, 资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，这种模式是属于互联网金融的哪一种模式？（2 分）参考答案：
5、创业企业、艺术家或个人利用互联网和SNS传播的特性，对公众展示他们的创意及项目，争取大家的关注和支持，进而获得所需要的资金援助，属于互联网金融的哪一种模式？（2 分）参考答案： 6、利息率的作用主要体现在：（）参考答案： 7、货币在表现商品的价值并衡量商品价值量大小时，执行的是（）职能。参考答案： 8、一般而言，物价水平年平均上涨率不超过3%的是（）。参考答案： A．爬行通货膨胀 B．严重的通货膨胀 C．恶性通货膨胀 D．奔腾式通货膨胀 9、一般而言，物价水平年平均上涨率不超过3%的是（）。参考答案： 10、如果通货膨胀未被经济主体预见到，在不知不觉中出现的物价上升，这称为（）通货膨胀。参考答案： 11、日率习惯叫“拆息”，是以日为单位计算利息，以本金的（）表示。参考答案： 12、通货紧缩最典型的特征是：（）参考答案： 13、中央银行作为“发行的银行”，主要体现在（）货币的发行权。参考答案： 14、认为通货膨胀对产出和经济成长既无正效应也无负效应的理论，可以称为（）。参考答案： A．促进论
教育学知识框架 第一章教育的产生和发展 一、教育的起源 1、教育的其他起源说 生物起源说 心理起源说 2、教育的劳动起源说 劳动为教育的产生提出了客观需要 劳动为教育的产生提供了现实条件 二、教育的发展 1、原始教育形态 教育与生产劳动和社会生活融合在一起 教育的物产阶级、平等性 教育内容简单 教育手段和方法单一 2、古代学校教育 奴隶社会教育 封建社会教育 古代学校教育特征 3、现代学校教育 现代学校教育的内涵 360安全浏览器.lnk现代学校教育的基本特征 三、当代中国教育 1、当代中国教育的历史定位 2、当代中国教育的发展 当代中国教育的发展历程 当代中国教育的发展现状 3、当代中国教育的未来发展
第二章教育与社会的发展 一、社会对教育的制约作用 1、经济对教育的作用 2、政治对教育的作用 3、文化对教育的影响 4、科技对教育的作用 二、教育在社会发展中的作用 1、教育在经济发展中的作用 2、教育在正在发展中的作用 3、教育在文化发展中的作用 4、教育在科技发展中的作用 5、教育在我国现代化建设中的地位与作用 三、教育的相对独立性 1、教育具有社会经济、政治发展的不平衡性 2、教育具有历史继承性 第三章教育与人的发展 一、人的身心发展的概念 1、人的身心发展的概念 人的身心发展的顺序性 人的发展的阶段性 人的发展的不平衡性 人的发展的个别差异性 2、人的身心发展的动力 内发论 外铄论 多因素相互作用论 二、影响人的身心发展的因素及其作用 1、遗传素质及其在人的发展中的作用 遗传素质的定义 遗传素质在人都能的发展中的作用 遗传素质作用的性质
2、环境在人的发展中的作用 环境的定义 社会环境对人的发展的作用 环境作用的性质与特点 3、主观能动性在人的发展中的作用 主观能动性的定义 人的发展过程中内因和外因的关系 三、学校教育在人身心发展中的作用 1、学校教育在人的发展中起主导和促进作用 学校教育在人的发展中起主导作用 学校教育在人的发展中起促进作用 2、教育发挥主导和促进作用是有条件的 第四章教育目的 一、教育目的概述 1、教育目的的概念 2、教育目的的意义和价值 3、影响教育目的的制定的因素 二、教育目的的理论 1、西方教育目的理论 宗教本位论 社会本位论 个人本位论 2、中外不同历史时期的教育目的 我国古代的教育目的 中国近代的教育目的 欧洲中世纪的教育目的 西方国家近现代的教育目的 三、新中国的教育目的 1、新中国成立以后我国教育目的的历史演化
一、名词解释 1.外汇：一国厂商通过以本国或兑换某种国际货币去清偿国际债务，就叫做国际汇兑，外 汇是它的简称。 2.国际收支：国际收支简单解释为一个国家的对外贸易的差额。及进口与出口之对比。国 际收支有广义和狭义之分。广义的国际收支包括外汇收支的国际借贷关系，也包括没有实际实际外汇收支的经济交易，如私人和政府捐赠、无偿援助、易货贸易等，及囊括了一国在一定时期内对外的全部经济交易；狭义的国际收支是指一个国家在一定时期内（通常为一年）同其他国家进行经济政治和文化等往来所发生的外汇收支的总和。 3.简介标价法是以一定单位的本币为基础，来计算应收多少外币，所以又称为应收标价法； 直接标价法是以一定单位的外币为基础，来计算应收多少外币，所以又称为应付标价法。 4.即期外汇交易：是指银行与其客户（或其他银行）之间的在外汇买卖成交后，原则上两 个工作日内进行交割的外汇交易业务。 5.套利交易：又称利息套利或时间套利。它是指当两种货币的市场利率有差异，投资者将 资金从利率高的国家移往利率低的国家，从而赚取利差收益的外汇交易。分为补偿性套利和非补偿性套利。 6.期权：是一种能在未来某特定时间内以特定价格买进或卖出一定数量的某种特定商品的 权利。 7.特别提款权：是国际货币基金组织创设的一种记账单位，它既不是真正的货币，也不能 兑换黄金，而是由国际货币基金组织分配给会员国的一种使用资金的权利。作为它们的原由提款权，及普通提款权的补充。 8.普通提款权：又称储备头寸，是指国际货币基金组织的成员国基金组织中所存放并可调 用的头寸。 9.套汇：利用同一时刻不同外汇市场的汇率差异，通过买进或卖出外汇而赚取收益的行为。 10.国际储备：一国政府所持有的被用于弥补国际收支赤字维持本国货币汇率的国际间可以 接受的一切资产。 11.国际资本流动：资本从一个国家或地区向另一个国家或地区转移。 12.外国债券：投资者在国外发行以当地货币为面值发行的债券。 13.贴现：指持票人未到期票据向银行兑换现金，银行将扣除从买进日到到期日的利息后的 款项付给持票人。 14.买入汇率：商业银行向客户买入外汇时适用的汇率。 15.伦敦银行间同业拆放利率：在伦敦金融市场上银行间一年以下的短期资金借贷利率。 16.离岸国际金融市场：非居民相互之间以银行为中介在某种货币发行国境外从事该种货币 存贷业务的国际金融市场。 17.远期外汇交易：指交易双方先签订外汇买卖合同仅提供少量保证金约定于未来某一日按 照约定的汇率和金额进行交割的外汇交易。 18.欧洲货币市场：指在居民或非居民之间以欧洲货币为载体的货币资金进行借贷所形成的 市场。 19.直接融资：指资金融通通过投资者和筹资者直接协商进行或者在国际金融市场上直接买 卖有价证券而融通资金。 20.金本位制：以黄金作为国际储备资产或国际本位货币的制度。它是以黄金作为货币制度 的基础。 21.融资租赁：又称金融租赁。即出租人按照承租人的要求向生产厂商购入设备供承租人使 用，出租人按期收取租金。 22.欧洲货币：指在货币发行过境外存在借贷的货币或在市场所在地存放借贷的外国货币及 境外货币。 二、简答题。
《金融学概论》复习 第二章货币与货币制度 第一节货币的起源 货币从实物货币、金属货币、纸币货币到电子货币的演变过程。 第二节货币的本质与职能 1.货币的本质：固定充当一般等价物的特殊商品。特殊性：第一，货币是衡量和使用价值 的统一体；第二，货币具有双重使用价值。 2.货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币共五种功能。 3.货币的作用 价值尺度：是货币最早产生的、最基本的职能，货币的其他职能都是以这个职能为基础的。 流通手段：也是货币的基本职能，为商品世界充当交易媒介，使所有的商品通过它进行交换。 贮藏手段：具有自发调节货币流通的“蓄水池”功能。即当流通中的货币量过多是，多余的货币会退出流通而成为贮藏货币。 支付手段：（1）货币执行支付手段职能是一切信用关系得以建立的基础；（2）克服了现款交易对商品生产的限制，促进了商品经济的发展；（3）可能使买卖关系进一步脱节，使商品流通增加了爆发危机的可能性。 世界货币：在国与国之间作为商品和劳务流通的媒介，执行货币的各种职能。 第三节货币流通 货币流通规律：一定时期内流通中所需要的货币量R与商品的价格总额Q成正比，与同一货币单位货币速度E成反比.即R=Q/E.在金属货币流通的情况下，由于金属货币具有贮藏手段的职能，能够自发地调节流通中的货币量，使之同实际需要量相适应，因而不可能出现通货膨胀或通货紧缩。 纸币流通规律：商品流通中所需要的金属货币量决定纸币流通量的规律，即纸币的发行限于它象征性代表的金（或银）的实际流通数量。在纸币流通的条件下，当纸币发行量超过商品流通中所需要的金属货币量，就会引起纸币贬值，物价上涨，从而引起通货膨胀；反之，也会引起通货紧缩。 第四节货币制度 1.货币制度：是指一个国家或地区以法律形式确定的货币流通结构及其组织形式，构成要 素：货币材料、货币单位、货币种类以及发行保障制度共4个要素。 2.货币制度的演变：经历了银本位制、金银复本位制、金本位制以及纸币本位制、 3.人民币制度：（1）人民币是我国唯一发偿币，具有无限法偿能力； （2）人民币发行权垄断于中国人民银行； （3）实行有管理的浮动汇率制度； （4）人民币正在加快区域化、国际化步伐。 第三章信用与融资 第一节信用 1.信用：以偿还本金和支付利息为基本特征的借贷行为，体现的是债权债务关系。 2.商业信用：是指工商企业之间在进行商品交易时，以延期付款形式或预付款形式提供的 信用。（是信用制度的基础，是最基本的信用形式） 特点：（1）商业性用与特定的商品买卖相联系； （2）商业信用的债权人和债务人都是商品的经营者；
1、国际货币体系是指各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。有效且稳定的国际货币体系是国际经济极其重要的环节。（以美元为中心，以浮动利率为特征） 2、信用的概念：以偿还付息为条件的借贷行为；商品经济和货币紧密联系的经济范畴；是商品交换和货币流通发展到一定阶段的产物；反映了商品生产者之间的经济关系，是与商品货币相联系的经济范畴。 3.在不同的信用形式中，你认为最广泛的信用形式有哪几种？商业信用，银行信用，国家信用，消费信用商业信用始终是信用制度的基础。银行信用的产生又促使商业信用进一步发展与完善。二者之间是相互促进的关系，并不存在相互替代的问题。结论：各种信用形式都有其存在的合理性，银行信用不能取代其他信用形式商业信用是工商企业以赊销方式对购买商品的工商企业所提供的信用。 银行信用：（1）以金融机构为媒介 （2）借贷的对象直接就是处于货币形态的资本国家信用主要工具：国家债券发行国库券发行专项债券银行透支借款国际信用分类两类：国外商业性借贷国外直接投资 4、对金融范畴的界定：（1）货币与信用——主要是银行信用——紧密结合为在现实经济活动中难以分开的统一过程（2）这个统一的过程，从其形成之始就立即向一切它所可能覆盖的经济领域渗透 5、利率的含义：利息率，是指借贷期满所形成的利息额与所贷出的本金额的比率 6、基准利率是指在多种利率并存的条件下起决定作用的利率，即这种利率发生变动，其他也会发生变动。 7、实际利率和名义利率的关系：实际利率是指物价水平不变,从而货币购买力不变条件下的利息率；名义利率是指包括补偿通货膨胀或者通货紧缩风险在内的利率. 名义利率=实际利率+物价变动率r=i+p 我们所能看到是名义利率,而实际利率是我门所观察不到的.只有通过,经济学家的观察和计算,才能得到. 8、单利C=Pxrxn S=px(1+rxn) 复利S=Px(1+n)n C=s-p 终值同复利现值P=s/(1+r)n 9、即期利率和远期利率 10、所谓外汇，是以外币表示的金融资产，可用做国际间结算的支付手段，并能兑换成其他形式的外币资产和支付手段。我国对外汇的界定 11、汇率：国与国之间货币折算的比率 12、浮动汇率和固定汇率名义汇率和实际汇率 13、汇率的决定：可比的基础；外汇作为外汇市场上的一种商品，存在由于种种原因引起的供求对比变化影响的因素有什么样的理论：国际借贷说，购买力平价说，汇兑心理说，货币分析说，金融资产说 14、金融市场的类型：1、按金融交易的期限：货币市场：交易期限在一年以内；资本市场:交易期限在一年以上。2、按金融交易的程序发行市场：金融工具最初发行上市的市场。流通市场：已上市金融工具买卖转让的市场。3、按交割时间的不同现货市场：现金交易市场，当天成交、当天交割，最迟三日内交割完毕。期货市场：以标准化合约为交易对象的市场 4、按交易存在的场所：分为有形市场与无形市场 5、按交易标的物不同：分为货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场。6、按活动范围来划分：分为国内金融市场和国际金融市场
北京城市学院经济管理学部课程考核评分表 2017-2018学年秋季学期 课程名称：金融学概论考核环节①：期末考核 班级：16会计（财务管理）本2 姓名：吕清越学号：16110161216题目：1.梳理本门课程的知识点 2.物流金融市场的国内外现状比较研究 注①：请选择填写：期末考核、阶段考核。 教师签字： 年月日
物流金融市场的国内外现状比较研究学生姓名：吕清越 学号：16110161216 班级：16会计（财务管理）本2 学部：经济管理学部 学年学期：2017-2018秋季学期 课程名称：金融学概论
摘要：随着经济的发展及交通运输事业的进步，物流金融随着物流产业的发展而迅速崛起。前瞻网对我国物流金融进行分析表明，尽管物流金融在我国的发展时间比较短暂，但业务的吸引力已经显现出来了。我国物流金融的发展中，会遇到很多困难。要想物流金融在我国长足发展，就必须优化物流金融模式，解决企业融资困难等问题。 关键词：国内外；物流金融；研究现状；问题及建议 物流金融的发展，为金融机构和供应链企业及第三方物流服务提供了良好的商业合作平台。但由于物流金融业在我国起步较晚，模式业务的发展过程中存在许多缺陷，一定程度上需要对此研究，在吸取外国先进经验的基础上对其运作模式进行优化。以期在物流金融的开展下，物流机构，客户和金融机构都得到迅速发展。 一、我国物流金融市场的发展现状 物流金融在我国发展主要依赖于第三方物流公司，物流相关领域的研究主要是物资银行，融通仓等方面的探究。当第三方物流兴起后，因为许多企业的资金短缺，这就产生了向银行借贷的融资渠道。 我国物流金融发展的特色：因物流金融在我国起步较晚，使得物流金融模式在我国呈现不均衡的发展态势，沿海城市的发展模式明显优于内地；由于律法的限制，混业经营不允许在国内存在，这就使得三方合作（大型物流仓储企业、银行和贷款企业）的物流金融模式适合我国的发展；物流金融业务依托现货交易市场开展。 物流金融在我国最早起步于20世纪90年代末，发展初期主要是为跨国公司以及部分中资企业提供货币融资服务；到1999年才从单一仓储融资发展成为了商业贸易融资，但这一时期的发展尚且处于不成熟阶段；直到2005年才得到迅速发展。早期对国内对物流金融的研究，还单纯集中在对业务模式的阐述上，仅关注基本面信息。直到最近五年来，国内物流金融才得以在中国迅速发展。 据报道，供应链金融首次实现金融物流实时数据交互。深发展线上供应链金融系统与中铁现代物流管理系统正式直连对接。标志着国内首家商业银行供应链金融系统与物流监管系统进入实时数据交互时代，首批78家企业办理了融资业务，享受了物流金融带来的便利。 二、我国物流金融市场的国际比较 西方物流金融早在19世纪中叶已初具发展规模，20世纪初就已经在业界形成了行业规范，到如今已有近百年的历史。其中以美国的物流金融最为突出，它建立了社会化的舱单系统，将物流金融的业务进一步拓展。 美国银行业比中国拥有着更加完善的金融体系以及更专业的人士，在物流金
第一章外汇即期汇率：现汇汇率，在两个营业日内办理评价：1. 强调物价对汇率的作用，但并不绝对 外汇远期汇率：远期差价：升水：某外汇远期汇率高于即期汇率 2. 以货币数量为前提，两国纸币交换决定于纸币购买概念：动：一种货币兑换成另一种货币以清偿国际间的债权债官方汇率、市场汇率力，因为各国居民根据纸币购买力平价币值，本末倒务的金融活动单一汇率、复汇率置 静：广：一切外国货币表示的资产固定汇率：选择黄金、外币为标准，规定本币与他国货币间 3. 说明长期，对短期中期没用 狭：以外币表示的可用于国际之间结算的支付手段固定比价，比价波动受限 4. 静态分析，没有对物价如何影响汇率的机制进行分析 特征：可自由兑换性、普遍接受性、偿还性浮动汇率：由外汇市场供求自发决定的汇率利率平价理论： 汇率影响汇率因素：凯恩斯古典利率评价理论： 概念：外汇买卖的价格、汇价、外汇牌价、外汇行是经常账户差额、通货膨胀率、经济实力、利率水平、各国政汇率是两国货币资产的相对价格。资金可投国内、国外 基础货币/ 标价货币策和对市场干预、投机活动与市场心理预期、政治因素 1. 国内外投资收入比较 标价方法：汇率决定理论： 2. 本币外币即期远期价格预期 直接标价法：以一定单位外国货币为标准，计算应付多金本位：铸币平价、黄金输送点 3. 升贴水率 少本国货币金块本位、金汇兑本位：法定平价、政府远期决定于利差间接标价法：以一定单位本国货币为标准，计算应收多少外纸币：布雷顿森林体系艾因齐格动态利率平价理论：国货币购买力平价理论：利率平价受套利活动影响 报价方式：源于货币数量学说，正常的汇率取决于两国货币购买力比率，现代利率平价公式 双向报价法：卖出：银行向客户卖出外汇而货币购买力又取决于货币数量，汇率是两国货币在各自国家S即期汇率、 F 远期汇率、S、F 直接标价，Ia 本国利率、 Ib 买入：银行从客户买入外汇中所具有的购买力的对比外国利率，F3 个月远期，IaIb 三个月利率 前小后大通胀＞物价涨＞汇率跌(F-S)/S ≈Ia-Ib 种类：一价定律：绝对购买力平价远期汇率的升贴水率大约定于本外国利率差 基本汇率：选定对外经济交往中最常用的货币，称之为关键国内：两个完全相同的商品只能卖同价，适用于可贸易利率低的国家货币，远期利率升水，利率低的国家货币，远货币，制定本国货币与关键货币间汇率品期汇率贴水 套算汇率：两国货币通过对各自关键货币的汇率套算出来的开放经济：Pa = R（汇率）*Pb现行人民币汇率制度的特点： 汇率绝对购买力平价：本币与外币交换等于本国外国购买力交换， 1. 实行以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率 1$=0.8852 欧1$=1.2484 瑞汇率由两国货币购买力决定。货币购买力是一般物价水平倒数制度 则欧兑瑞的交叉汇率为： 1 欧= 1.2484/0.8852 =1.4103 瑞一般物价水平商决定汇率。 2. 采用直接标价法 买入汇率、卖出汇率相对购买力平价：R1 正常汇率、R2通胀汇率、Paa 国购买 3. 实行外汇买卖双价制 中间汇率：买入+卖出/2力变化率、Pbb国购买力变化率，以b国货币表示 a 国货币 4. 所涉及的体贴币都是可自由兑换的货币 钞价：银行购买外币的价格，最低新汇率R2= (Pa/Pb) *R1第二章外汇管制 电信汇率、信汇汇率、票汇汇率汇率升贬由通胀差异决定外汇管制