主观题答题方法、模板及历年考点分布
一、对主观案例题认识的几个误区及改进方法
误区一：脱离客观题的知识点学习，孤立地做主观题案例。
正确认识：
第一，客观题与主观题，都是对具体的知识点的考察，客观题是列出选项供选择，主观题是我们用文字写出答案。都是对知识点的展示，几个客观题及其选项，完全可以组合成一个主观题。
第二，主观题的知识点，没有脱离客观题的知识点，掌握客观题的知识点即可。
第三，即便不专门复习主观题，只要刑法学的基本知识掌握到位，也能顺利应对主观题。当然，主观题的文字表述方法，还需要进一步学习。
第四，主观题的知识点学习，只是在我们回忆客观题阶段的刑法知识点，而不是再次学习新的知识点。
误区二：主观题的回答是“主观的”。
正确认识：
第一，主观案例题，对具体知识点，给出的答案，依然是客观的，例如，行为的定性，究竟是盗窃还是诈骗。回答错误，理由再充分，与参考答案不符，不给分。
第二，两种观点以上的考题，似乎答案有一定的“主观性”，但两种观点以上的试题，其观点的内容也是客观的，某一问题，究竟存在哪几种观点，不是我们想象的，而是客观存在的。
第三，主观题的回答，不是作文题。摆脱高中阶段写作文的模式，不需要抒情，不需要感悟色彩。只需要就事论事：观点是什么，基于哪几点理由。
误区三：过度迷信两种观点。
正确认识：
第一，原则上，法考属于法学知识的通识教育，考一种观点（主流、通说观点）。任何刑法知识点，都可能存在两种或者更多的观点，但法考属于法学入门级的考试，原则上考通说的观点。而通说的观点，不可能是某一个人的观点，更不可能是司法实践完全不予采纳的观点，而是学界达成了较为共识的观点。
第二，清醒地认识到，近十年来，主观题中，考两种观点的试题，占比不到百分之十。不要过度掌握两种观点而背离考试方向。部分考生，什么都搞两种观点，而且只记住了观点，
没有记住理由，对考试是不利的。
第三，两种观点试题考察的要义是什么？司法部司法考试司的用书中，明确指出：两种观点的考察，是为了考察考生的推理能力。客观题考两种观点的试题，基本上都给出了判断基础，根据不同的判断基础进行推理，就可以得出不出的观点（结论），相当于送分题。主观题考两种观点的试题，在我们的模拟题中，以及授课中，会专门涉及，原则上不超过十个，不要过度迷信。
第四，历年主观题真题中，司法部对部分真题给出了两种观点都可以给分，那不是两种观点的试题。而是告诉考生，无论你按哪种观点回答，只要言之有理，都可以给分，意即，考生只需要回答一种观点即可。除非问题中直接问“有几种观点”，则需要将不同的学说观点写出。
而主观题中，考两种观点的试题，有的是考不同的学说，例如，近年来关于因果关系的错误类型之一的“事前的故意”，就多次在主观题中出现，考察不同的学说观点。这就需要考生将不同的学说全部写出。
也有的是因为案件事实本身存在模糊，学生们可以自己谈谈自己的看法，例如，2017年主观题案件中“小孩哭闹不止要离开，丙恐被人发觉，用手捂住小孩口、鼻，然后用胶带捆绑其双手并将嘴缠住，致其机械性窒息死亡。”对于丙的行为究竟是认定为故意杀人罪，还是过失致人死亡罪，已经不是理论学说的问题了，而是事实存在模糊，每个的对事实理解不一样，无论回答故意杀人罪，还是过失致人死亡罪，抑或都回答，均给分。之所以出现这样的试题，主要原因在于，我们以往学习刑法知识，接触的一些“虚拟”的案件，在很大程度上都是对现实生活案例的提炼，省去了很多细节，所以，可以较为清晰地得出结论。但是，现实生活中的案件，情况复杂，在实务判断中，肯定会有诸多细节，因此可能会存在不同的认识。值得注意的是，近三年的主观题真题，已经非常注重这种类型的答案，意即答案多元化。考生只需要回答一种观点即可。
误区四：过度扩张或限制主观题复习中知识点的范围。
正确认识：
第一，应适度限缩主观题学习的知识点范围。第一轮（客观题）中，对知识点的复习是全面的。而第二轮主观题中，主观题可考的知识点，能够以案例呈现出的知识点，其范围已经明显缩小，在时间有限的情况下，应着重看主观题的专门教材，适度限制主观题的知识点范围。
第二，不应将司法部的主观题教材作为主观题学习的唯一依据。司法部主观案例题教材，
仅是提供了一些主观题案例的思考路径，答题方法，对知识点的覆盖是有限的，并不全面。作为一种学习思维，可以参考该教材，但对具体知识点的掌握，显然是不全面的。
第三，也不应过度缩小知识点的学习范围。虽然主观题可考察的知识点难以实现以刑法知识点的全面覆盖，尤其是刑法总则部分，有相当一部分内容不大可能出现在主观案例题中。但是，刑法分则部分，很多地方可以出成案例分析题，如果考试试题一旦扩大，就会使部分考生的前期复习落空。尤其值得注意的的，2019年的刑法主观题真题，涉及的刑法知识点太多：包括：共同犯罪、追诉时效、共犯脱离、共犯过限、因果关系的错误、结果加重犯、追诉时效、抢劫罪、故意杀人罪、故意伤害罪、合同诈骗罪、行贿罪、盗窃罪等，更应该注重全面复习。所以，即便备考主观题的考生手中有一本主观题的教材，也应准备一本客观题的教材，以免部分知识点的遗漏。并且，对知识点的学习，本身就应该是全面、系统，这才有助于对刑法的精神、实质的掌握，不能因为只考财产犯罪，我们就学财产犯罪，即不能“头痛医头、脚痛医脚”。
第三，应以历年司法考试的真题为主线，对历年真题系统梳理，了解历年真题的考察范围及方向。近二十年的，主观题考察的知识点相对比较固定。在结合历年真题及其考察的知识点基础之上，再对照相应的知识点进行系统复习。
第四，具体的知识点。刑法总则部分：自首与立功、共同犯罪、犯罪的停止形态、罪数论等。分则部分：财产犯罪、人身犯罪、贪污贿赂犯罪等。
二、刑法学科具体的答题方法
第一步，先写结论，开门见山，不超过两句话。例如，毛某的行为应如何认定？直接告诉答案：盗窃或诈骗。
第二步，再写理由，原则上不超过三句话，理由多时，分层次阐述，第一，第二，……。特别注意：市场上的辅导用书，很多是对案例的深度解析，特别详细，那是解题思路，不是给分要点，考场答题时不需要这么详细。
第三步，在理由阐述时，如果没有法条，不附法条。有法条时，附上法条号，不需要详细完整地写出法条全文。例如，根据刑法第269条的规定，盗窃后使用暴力抗拒抓捕的，转化成抢劫罪。
切记：不要将问题过度复杂化，不要过度担心，参考答案其实都非常简洁。考生有一个误区，认为在回答的时候，答得越多越好。这种理解是错误的，理由：第一，从分值以及参考答案的给分要点来看，答案都非常简明。第二，一道主观题的分值30分左右，涉及的问题太多，例如，2019年的刑法主观题，涉及的问题太多，也没有办法每一问都非常详细阐
述。
三、简单模板
（一）一问一答式主观题
以最高人民法院第27号指导案例臧进泉案为例：（关于该案的详细情况，可百度“臧进泉案”）
2010年6月1日，被告人郑必玲骗取被害人金某195元后，获悉金某的建设银行网银账户内有305000余元存款且无每日支付限额，遂电话告知被告人臧进泉，预谋合伙作案。臧进泉赶至网吧后，以尚未看到金某付款成功的记录为由，发送给金某一个交易金额标注为1元而实际植入了支付305000元的计算机程序的虚假链接，谎称金某点击该1元支付链接后，其即可查看到付款成功的记录。金某在诱导下点击了该虚假链接，其建设银行网银账户中的305000元随即通过臧进泉预设的计算机程序，经上海快钱信息服务有限公司的平台支付到臧进泉提前在福州海都阳光信息科技有限公司注册的“kissal23”账户中。（事实一）2010年5月至6月间，被告人臧进泉、郑必玲、刘涛分别以虚假身份开设无货可供的淘宝网店铺，并以低价吸引买家。三被告人事先在网游网站注册一账户，并对该账户预设充值程序，充值金额为买家欲支付的金额，后将该充值程序代码植入到一个虚假淘宝网链接中。与买家商谈好商品价格后，三被告人各自以方便买家购物为由，将该虚假淘宝网链接通过阿里旺旺聊天工具发送给买家。买家误以为是淘宝网链接而点击该链接进行购物、付款，并认为所付货款会汇入支付宝公司为担保交易而设立的公用账户，但该货款实际通过预设程序转入网游网站在支付宝公司的私人账户，再转入被告人事先在网游网站注册的充值账户中。（事实二）
问题1：事实一中，臧进泉等人的行为构成何罪？请说明理由。
答案：臧进泉等人的行为构成盗窃罪。理由：
（1）被害人虽然受骗，但对于财物（305000元）交付给臧进泉等人毫不知情，不能认为被害人处分了财产，也即不能认定臧进泉等人构成诈骗罪。
（2）臧进泉等人取走被害人的财产，并没有与被害人进行过“沟通”，可以认为是秘密取走了被害人的财物，违反了被害人的意志，成立盗窃罪。
问题二：事实二中，臧进泉等人的行为构成何罪？请说明理由。
答案：臧进泉等人的行为构成诈骗罪。理由：
（1）臧进泉等人实施了欺诈行为，使得被害人基于错误认识而交付了相应的金额。
（2）被害人对于自己的财物转移给臧进泉这一过程（流程），主观上是明知的。换言之，
对于财物的转移，臧进泉与被害人进行过“沟通”，可以认为被害人处分了财产。
（二）综合分析式主观题
这类主观题，列举一个总的案情，最后只一个问题——综合分析上述各行为人的行为性质。没有指出具体问题，不是一问一答。这就要求要求考生对每个人的行为进行认定、分析，考生最大的担忧就是回答不全而丢分。应当说，这样的试题，数量会呈现逐步减少的趋势，主要是担心考生答题时跑偏。具体而言，这类综合分析式的主观题，答题时应注意：
1.按人物顺序，每个人综合分析。例如，甲的行为、乙的行为。
2.每个人的行为，原则上进行定性分析，不进行定量分析。
（1）定性分析包括：行为构成何罪，处于何种犯罪停止形态，是否属于共同犯罪，在共同犯罪中处于主犯还是从犯的地位，是否是自首或立功，是否构成累犯等。总之，凡是影响定罪量刑的各种因素，都要考虑。
（2）定量分析包括：量刑应判多少年，应从轻处罚多少年，这些具体的数量，不需要顺答。
3. 看看，不同犯罪行为人之间是否具有关联。例如，分析了甲、乙各自的行为及其定性后，看甲、乙之间是否构成共同犯罪、片面共犯、共犯脱离等等。
四、历年主观题真题考点分布
（一）刑法总则部分考点分布
（二）刑法分则部分考点分布
高考政治主观题答题技巧 高考政治主观题答题技巧 1、答题步骤： 一般分三步：先审题，后构思，最后作答。 (1) 审题：回答简答题，关键在于审题。 审读材料全文：要认真阅读材料全文，在阅读的时候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。 ⑵分出段落层次，并概括每段的意思。⑶理出段与段之间 的内在联系。⑷认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。 (2)构思? ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理(单个原理还是多个原理)以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清 答题思路。 (3)作答：把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言(学科术语)，认真工整地书写(要书写清楚)，将答案准确完整地表达出来。 2、常见主观题答题技巧
(一)体现类 体现型的设问有“体现了什么?”、“怎样体现?”“从页 1 第材料中概括出什么道理?”等。?一般来说，它的设问是上述材料体现了所学政治学科的知识点。 应把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，后说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或者先指出教材中的什么原理、观点或知识点，然后列出材料的相应措施或做法。 (二)依据类 依据型问题的问法一般是让你说出“做这样一件事的依据是什么?”答案基本上是课本上的基本观点、原理。答依据题不要答重要性或意义。 (三)为什么类 为什么型的设问有“为什么说?为什么要?”一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)，有时也要回答不这样做的危害性。(四)意义类 此类简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般用“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”作引导词。答题时一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”这样的排比句。
高中政治十种主观题题型解题技巧 题型一、“体现类”主观题 【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类”主观题 【题型特点】：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么（原因）类”主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办（对策）类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。
高考地理主观题答题模板汇总 1.地形特征 ①以什么地形为主（或按方位说出有哪些地形） ②地势（按方向说出高低,如东高西低；西北高东南低……） 2.气候特征 ①光照（强弱） ②气温（夏季最热月25℃以上高温,以下凉爽;冬季0℃以上温和,以下寒冷；年较差大小 ③降水（全年多少；哪个季节多；季节变化大小） 3.影响太阳辐射的因素 ①纬度 ②海拔（海拔高,大气削弱作用小,辐射强） ③天气（晴天多,辐射强） 4.影响雪线的因素 ①降水（成反比,降水多雪线低） ②气温（成正比,雪线自副高地区向南北两侧递减,阳坡高阴坡低） 5.水库选址：峡谷处 ①有较大的蓄水、集水面积（库区容量大） ②坝底短,工程量小,节省建设投资 ③流域内降水多,水源充足（东部季风区）
6.水库的意义 ①防洪 ②发电 ③灌溉 ④航运 ⑤调节气候；供水；水产养殖；旅游 7.盐场的区位条件 ①南方地处背风坡,晴天多,北方降水少,蒸发旺盛 ②平坦的泥质海滩渔场的形成条件 8.渔场的形成条件 ①大陆架广阔,光照充足 ②寒暖流交汇,扰动海水上泛 ③温带海域,气温变化大,有季节性上升流,海水上泛 ④河口处,河流带来丰富的营养盐类 9.卫星发射场选址条件 ①晴天多,地形平坦开阔（酒泉） ②纬度低,线速度大（文昌） ③周围地广人稀④利于国防安全(西昌、太原) 10.隧道选址条件①背斜处,不易渗漏 ②穹形构造,施工容易,不易塌方（安全） 11.河流水能丰富的原因 ①位于……气候区,降水丰富,河流水量大
②地处阶梯交界处（或由山地过渡到丘陵、平原）,落差大 12.飞机场选址条件 ①地形平坦开阔,坡度适当 ②跑到沿盛行风向修建 ③四周无高大建筑和电磁干扰 ④与市区联系便利 13. 河流的水文特征 ①径流量及其季节变化(从气候类型入手；大小、汛期) ②流速（如水流湍急；水流平稳等） 结冰期（纬度；有无、长短） ③含沙量（植被覆盖率；大、小） ⑤结冰期（纬度；有无、长短） 14.河流的水系特征： ①河流长度（长、短）②流向③流域面积（大、小） ④支流多少及形状（树枝状、扇形—海河、梳状—淮河） 15.河流补给类型①大气降水②冰雪融水（西北地区） ③季节性积雪融水（东北地区,一年有春汛和夏汛两个汛期） ④地下水；湖泊水 16.河流的外力作用①侵蚀（上游：下蚀强→V 型谷,下游：侧蚀强→U 型谷）②沉积（山麓冲积扇、河口三角洲、崇明岛）
最新中考政治主观题分类答题技巧及模板主观题答题格式： 材料+观点(关键词)+阐述+点题 一、评析类：(最关键因素：运用所学知识(关键词或短语)，结合材料) (一)观点简析 答题步骤： (1)这个观点是片面的(正确的，错误的) (2)是正确的，因为，(教材中的观点，结合材料)。但是观点是错误的，因为，(教材中的观点，结合材料)。 (3)总结表态。所以我们既要……，又要…… 例题略
(二)不限定知识评析 特点：材料限定，知识不限定 提示：此类题目考察知识广度，答题的关键是用准关键词(短语)结合材料分点作答即可，一般不需要过多阐述。 答题样式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问) (三)限定知识分析 1.限定范围： 特点：材料限定，知识限定 提示：此类题目考察某个范围的知识，作答此题只需运用限定范围内的知识，其余知识不会成为得分点。 答题范式：材料+观点(关键词)+阐述+点题(表态或者回到题目中提问)
2.限定具体知识 (1)找出相关的知识点并写出来。 (2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答 二、联系题： (一)双向联系： 答题步骤 (1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的 (2)A对B的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了A观点，A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)B观点。 B对A的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了B观点，B观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作
【高中政治学习】高中政治必修一至必修四主观题答题模板作者：王树鑫 1.在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢？ （1）从国家角度讲（党和政府） ①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。 ②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 ③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。 ④完善社会保障制度 ⑤依法维护劳动者合法权益 （2）从企业角度讲 ①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位 ②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益 （3）从劳动者角度讲 ①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 ②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。 ③发扬艰苦奋斗，自强不息精神 2.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时？ （1）坚持科学发展观。 （2）提高自主创新能力，建设创新型国家。 （3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（具体内容看材料而进行选择） （4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（看材料而定） （5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。 （6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（看材料而定） （7）坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。（看材料而定） （8）发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控（看材料而定） 3.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：（1）必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。 （2）实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。 （3）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。 （4）保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。 （5）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。 4.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到公司经营成功的原因或措施时？ （1）公司要制定正确的经营战略。 （2）公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
（一）速读原文材料——优化阅读方法，讲求阅读实效 1、严格要求，严格练习。杜绝不良习惯：小声朗读或用手指、笔、尺子等指字认读；咬文嚼字，逐词逐句慢慢读。在阅读练习时，要做到：集中注重力，阅读时做到“心到”、“眼到”、“笔到”；自主阅读，独立思考；快速阅读，快速感知文字信息。在规定阅读的时间，一定要按时按量完成。 2、教给读法，自主感悟。做到对阅读材料要一气呵成读完它，中间不能停顿或复读；尽量使用默读，达到在感知中认读，在速读中感知。 3、捕捉信息，重点突破。阅读的同时要用笔标出不懂的字、词或句子，以便及时解决。（二）看清题目要求——平心静气审题，切忌粗心大意 第二遍读文章要带着问题细读全文，关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来，作为扣题作答的要点。一般要做到如下几点： 1、基础知识，牢牢掌握。阅读题型多种多样，但是一定有基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，摘抄比喻句、划出中心句等等。例如要求圈出正确的词语，有的同学反而把错误的词语划去了。 2、生字新词，不要着急。最常见的两种情况。结合文章，拆分组词。 （三）细找文中原话——巧借关键词句，进行答案定位 其问题设置大致分三个层次：直接源于原文，间接源于原文，超越原文。 1、直接提取信息。大多数阅读试题会出自选文的某一处地方，其关键词基本涉及到具体的字词句，我们可以抓住问题中的关键词，找准问题的出处。答案一般在问题关键词前后的位置，可以在其上文和下文或是联系上下文进行搜索定位。有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。找好答案后，做好标记，以便检查核对，然后认真准确地抄写下来。 2、提取信息后概括。摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。 3、提升内涵，升华情感。如挖掘句子的隐含信息和深层含义。回答问题要精炼，摘取原文则是关键。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是紧扣关键词句，带着问题去读短文，可以快速地在原文中找出答案。例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。
高中地理主观题答题模板归纳总结(1) 第1页 关于高考地理大题，就是要在学过的基础上善于总结。按我的学习方式，除了正规考试的主观题，练习册和其他卷子上的我都没下笔写过。 对待主观题的方式:思考，列出要点，看答案，在以前基础上进行总结，归纳成本。主观题的分类方式（8类）:基础知识，区位条件，种植条件，成因过程，原因（这个最多），影响作用意义，措施启示含环境保护，旅游地理。 一．基础知识1.地理位置1半球位置②五带＋三纬③临海④邻国⑤xx洲xx部→特殊：①岛国②欧洲最南部 ③欧洲与非洲的桥梁大西洋和地中海的交汇点 2.地形特征①地形以xx为主（地形）②地势x高x低) 地势低平，起伏较小；地表崎岖，起伏较大（起伏） →特殊：①黄土地貌、喀斯特地貌、雅丹地貌、冰川地貌（地貌）②自xx向xx倾斜（倾斜状况）③海岸线平直/曲折（海岸线） 3.气候特征①全年高温；夏季高温，冬季温和；冬冷夏热（年气温）②气温年较差（气温年较差） ③年降水总量大/小（年降水）④降水季节分配均匀；降水季节分配不均，集中在夏季/夏秋（降水季节变化） →特殊：①大陆性/海洋性强②雨热同期；四季分明（水热组合状况） ③高原区/沙漠区（气温日较差）④季风区（降水年际变化） 二．区位条件 1.盐场①地形平坦，沙滩广布②日照广布，蒸发量大③风多雨少④盐度较大且水质较好的海水 2.渔场（同：海洋生物异常丰富的原因）①岛屿多，海域广阔，为鱼类提供生活繁殖场所 ②热量充足，生物生长速度快③位于温带海区，大陆架面积广，生物光合作用强 ⑥上升补偿流，使海水底部养分上泛至海洋表层⑦入海河流多，饵料丰富 4.野生动物迁徙地（非洲）①草原面积广阔，跨南北半球②干湿季分明，水热条件季节差异大 ③野生动物丰富，种群庞大④跨南北半球分布，南北半球干湿季相反，动物迁徙于两个半球可获得充足的水草保障 三．种植条件 1.品质好①（纬度低，）热量资源丰富，热量充足:（气候干旱，降水少）光照时间长，光照充足 ②（深居内陆，晴天多，）昼夜温差大，利于糖分（养分）积累③灌溉水源充足（雨水补给，高山冰雪融水补给） ④开发历史悠久，农业发达，种植经验丰富⑤冬季气温低，农作物病虫害少 ⑥太阳紫外线辐射强，病虫害、菌类少⑦距工业发达地区远，无污染 2.种类多①热雨，全年高温多雨，水热充足，物种丰富:温海，全年温和多雨，水热充足，物种丰富 ②纬度较低且跨度较大，热量南北差异大③地形复杂，地势起伏大，垂直差异显著，植被垂直带谱多 ④远离大陆，位置偏远，形成独立的生物进化环境，人迹罕至，人为破坏小 ⑤交通不便和建设保护区，受干扰和破坏小，植被保存好 3.鹅卵石、砂对作物的影响①白天受到的太阳辐射增强，夜间降温快，增加昼夜温差，利于糖分积累和光合作用 ②防止水分蒸发，利于地表水下渗，保持土壤水分③减少土壤侵蚀，保持土壤肥力
分析、概括、对策问题答题及大作文写作的万能模板 主观题的答题并不是说想到什么就答什么，我们要捋清思路，既要概述清楚问题，又不要太繁琐，让别人看上去很清爽。我们在答这类型题目的时候不妨借鉴一下一些模板一些套路，但是不能完全照抄照搬这些模板套路，就我个人的考试经验而谈，我认为华图给我们提供的万能八条很有用，现就介绍一下万能八条的相关内容及一些套语：希望对大家有所帮助。 万能八条口诀： 1.领导重视、提高认识； 2.加强宣传、营造氛围； 3.教育培训、提高素质； 4.健全政策法规、完善制度 5.组织协调、形成机制； 6.增加投入、依靠科技； 7.加强监管、全面落实；8.总结反思、借鉴经验 （一）“万能八条” 1．领导重视、提高认识 （1）根据；一个组织中的领袖和权威在团队中具有不可替代的灵魂作用。领袖和权威对事件的态度对于事件的解决具有重大的推动或阻碍作用。在我国，政府中主要领导，尤其是一把手，对于某件事情的关注程度更是直接关系到此事解决的速度。温总理为农民工讨薪，以及由此产生的“清欠风暴”就是最好的社会例证。实际上，这样的例子不胜枚举。因此，在任何时候，解决某项具体问题或某重大社会问题，领导重视都是基本的前提和基础。同时，“思想是源头”，解决问题不但需要领导重视，更加需要组织中所有人对该问题提高认识，密切关注。 （2）具体措施举例；实行一把手负责制；建立和完善引咎辞职制度；建立健全领导问责制度；把……纳入议事日程；加强对问题的调查研究，从源头上理清……问题的来龙去脉。；增强……的意识；倡导……的理念；各级领导干部要高度重视，树立正确的政绩观，密切关注……问题。 2．加强宣传，营造氛围 （1）根据；俗话说，“雄笔一支抵万军”，枪杆子和笔竿子都是政府管理国家的重要手段。记者通常被称为“无冕之王”，正是由于媒体和舆论蕴含了无穷力量。媒体不但可以创造巨大的经济效益，而且可以创造巨大的社会效益。孙志刚事件如果没有媒体的介入，就不会有我国救助制度的彻底改革；如果非典发生时，没有《南方周末》关于钟南山院士坦承非典真相的报道，非典造成
高考现代文主观题答题技巧 近几年高考试卷里的大现代文主观题，题型大致可以归为两类:一是理解文中的重要语句所要表达的含义，即写什么；二是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。很多考生对这两类题型的作答不得要领，导致失分严重。其实，仔细分析一下高考试题，它是有一定的命题特点和答题技巧的，现结合实例作一解析。 一、对“理解文中的重要语句所要表达的含义”的题, 多用原文或整合原文语句作答。 （一）答案表述的原则： 1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。 3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。 (二)、答案表述的技巧——截、改、写。 1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。 2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。 3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。 （三）如何在原文中寻找语句答题 1．定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2．明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。 二、对“理解文中所运用的表达技巧及其效果(作用) ”题，注意答题的套路。修辞及表现手法方面的题几乎每年必考。1998年考查了反复、衬托，1999年考查了比喻，2000年考查了托物言志、拟人（采用新教材的江西、山西、天津卷中还加考了前后照应的结构作用），2001年考查了象征，2002年考查了比喻、比拟，2003、2004、2005年全国卷考查点更多。 此类题型的答题要点包括三个方面： 1．用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法 2．表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容， 并结合具体语句说明此种修辞或表现手法的一般表达效果。 3．分析语句或段落在结构上的作用。
高考地理主观题答题模板 模板一 1.地形特征 ①以什么地形为主（或按方位说出有哪些地形） ②地势（按方向说出高低，如东高西低；西北高东南低……） 2.气候特征 ①光照（强弱） ②气温（夏季最热月25℃以上高温，以下凉爽;冬季0℃以上温和，以下寒冷；年较差大小③降水（全年多少；哪个季节多；季节变化大小） 3.影响太阳辐射的因素 ①纬度 ②海拔（海拔高，大气削弱作用小，辐射强） ③天气（晴天多，辐射强） 4.影响雪线的因素 ①降水（成反比，降水多雪线低） ②气温（成正比，雪线自副高地区向南北两侧递减，阳坡高阴坡低） 5.水库选址：峡谷处 ①有较大的蓄水、集水面积（库区容量大） ②坝底短，工程量小，节省建设投资 ③流域内降水多，水源充足（东部季风区） 6.水库的意义 ①防洪②发电③灌溉④航运⑤调节气候；供水；水产养殖；旅游
7.盐场的区位条件 ①南方地处背风坡，晴天多，北方降水少，蒸发旺盛②平坦的泥质海滩 8.渔场的形成条件 ①大陆架广阔，光照充足②寒暖流交汇，扰动海水上泛 ③温带海域，气温变化大，有季节性上升流，海水上泛 ④河口处，河流带来丰富的营养盐类 9.卫星发射场选址条件 ①晴天多，地形平坦开阔（）②纬度低，线速度大（） ③周围地广人稀④利于国防安全(、) 10.隧道选址条件 ①背斜处，不易渗漏②穹形构造，施工容易，不易塌方（安全） 11.河流水能丰富的原因 ①位于……气候区，降水丰富，河流水量大 ②地处阶梯交界处（或由山地过渡到丘陵、平原），落差大 12.飞机场选址条件 ①地形平坦开阔，坡度适当②跑到沿盛行风向修建 ③四周无高大建筑和电磁干扰④与市区联系便利 13. 河流的水文特征 ①径流量及其季节变化(从气候类型入手；大小、汛期) ②流速（如水流湍急；水流平稳等）④结冰期（纬度；有无、长短） ③含沙量（植被覆盖率；大、小）⑤结冰期（纬度；有无、长短） 14.河流的水系特征：
《高考政治答题模板》（必修1—4） 《经济生活答题模板》 第一部分：主观题：——关于物价（价格） （1）价值决定价格 （2）供求影响价格 （3）货币（量、值）影响价格 （4）市场（哄抬物价）影响价格 （5）国家宏观调控（经济、法律、行政手段）影响价格 （1）价格变动对生活的影响 A、一般来说，价格变动与生活水平成反向变化 B、价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大 C、价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化；本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。 （2）价格变动对生产的影响 A、调节生产规模 B、提高劳动生产率 C、生产适销对路的高质量产品 （1）价格（特别是食品价格）上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。 （2）是社会主义的本质要求。 （3）是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。 （4）可以降低流通成本，有利于生产的发展。 （5）贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。 （1）政府： A、贯彻落实科学发展观，实现经济又好又快发展。 B、大力发展生产，增加有效供给。 C、实施稳健的财政和货币政策。 D、加强流通体系建设，减少商品流通环节，降低流通成本。 E、加强宏观调控，加大市场监管力度，规范市场秩序，打击哄抬物价的行为。（2）企业 A、依靠科技进步和自主创新，提高劳动生产率，降低生产成本。 B、追求经济效益的同时，也要重视社会效益。 C、遵守市场规则，不能哄抬物价。 （3）消费者 A、树立正确的消费观。 B、与违规涨价的行为作斗争。
第二部分：主观题：——关于消费 1、根本因素：经济发展水平 2、主要因素：收入是消费的前提和基础（包括当前收入、预期收入、收入差距） 3、物价水平 4、消费环境 5、消费心理和消费观 6、社会保障体系体系的完善程度 1、消费反作用于生产，适当的消费会促进生产的发展，反之，则会阻碍生产的发展。 2、消费会影响经济结构的协调和经济发展方式的转变。 3、消费心理、消费观念（四种消费观念）会影响经济的可持续发展。 4、消费的结构是否合理会影响人们的生活质量。 5、消费的水平和质量会影响和谐社会、小康社会建设。 1、消费对生产具有反作用，可以促进经济的发展。 2、有利于促进经济发展主要由投资出口拉动转向依靠消费、投资、出口协同拉动转变，转变经济发展方式。 3、社会主义生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。 4、是落实科学发展观的要求。 政府：（1）根本途径是大力发展生产，提高经济发展水平。 （2）拓宽就业渠道，增加就业岗位，增加居民收入。 （3）加强宏观调控，稳定物价。 （4）完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平。 （5）健全社会保障体系，提高居民的消费信心。 （6）加大对市场的监管力度，完善消费环境。 企业：要提高劳动生产率，降低生产成本；诚信经营，树立良好的信誉和形象；面向市场，生产适销对路的高质量产品。 消费者：要努力增加个人收入；树立正确的消费观。 第三部分：主观题——关于发展经济的措施： 1、制定正确的经营战略； 2、提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势； 3、诚信经营树立良好的品牌、信誉和形象。 4、面向市场，生产适销对路的高质量产品。 5、遵循价值规律，按价值规律办事。
主观题的答题篇 大家复习一年了，也肯定知道，主观题一直是考察的一个重点和难点，许多学生在主观题上答的不够全面，最后导致失分，尤其对于考专硕的学生，主观题更是重中之重，所以针对如何提高主观题分数上面进行了深入研究，下面将给咱们的学员全面系统讲述主观题该如何作答。考前记得浏览一遍哦。 一、主观题分类 无论是学硕还是专硕，心理学主观题大致分为：简答题，论述题和实验设计题（统考试卷最后三到综合题，即是简答，论述和实验设计题放在了一起让学生作答，在这里老师将其拆分为上面的几个题型，供大家参考。） 二、简答题 1、题型特点 简答题是最简单的一种主观性试题，主要考查考生知识储备、记忆、理解和应用能力。 2、答题技巧： 1、拆分题干：如09年的统考真题：简述奥尔波特的人格特质理论。要分析这个题干包含的几个关键词：奥尔波特、人格、特质、特质理论、人格特质理论。 2、给简答题定位，看是属于哪个科目：普心？发展？还是别的？ 3、针对提炼出的几个关键词在头脑中搜寻书本上的知识点。当然，搜寻到的知识点要围绕着人格特质理论展开。如：奥尔波特是谁，他的代表性理论是什么，是在什么时候提出的，他对心理学的主要贡献是什么，这个要用到心理学史上的内容，这也是我们在看指定教材与看心理学史联系的一个思路，就是要了解名人的理论、代表作，以及影响和贡献，然后补充到教材里。 然后解释什么是人格，什么是特质，什么是特质理论，以及什么是人格特质理论，注意，什么是人格特质理论是这个问题的核心考点，所以要回答的全面。这个时候要用自己的心理地图，回想人格特质理论包括哪些方面，如果应用等等。 4、回答时注意： (1) 准确拆分。
地理综合题答题思路归纳 ☆如何描述地形特征： 1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等） 2.地势起伏状况 3.（多种地形条件下）主要地形分布 4.（剖面图中）重要地形剖面特征 ☆影响气温的因素： 1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） 2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等） 3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化 4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） 6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 7.人类活动：热岛效应、温室效应等 ☆影响降水的因素： 1.气候：大气环流（气压带、风带、季风） 2.地形：迎风坡、背风坡 3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值 4.海陆位置（距海远近） 5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） 6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 7.人类活动；改变下垫面影响降水 ☆描述河流的水文特征： 1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小） 2.含沙量：取决于流域的植被状况 3.结冰期：有无、长短 4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用） 5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关 ☆描述河流的水系特征： 1.长度 2.流向 3.流域面积大小 4.落差大小（水能） 5.河道曲直情况 6.支流多少 7.河流支流排列形状（扇形、树枝状） ☆影响太阳辐射的因素： 1.纬度（决定正午太阳高度、昼长） 2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞ 3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞ 4.空气密度 ☆影响雪线高低的因素： 1.降水（当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低）＜eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低＞ 2.气温（阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低） ☆影响山地垂直带谱的因素： 1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单 2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂 3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度 ☆影响城市的区位因素： 「自然因素」 1.地形（a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中； b.热带地区城市分布在高原上； c.山区城市分布在河谷、开阔的低地） 2.气候（中低纬地区温暖，沿海地区湿润） 3.河流（供水、运输功能） 4.资源条件 「社会经济因素」 1.交通条件 2.政治因素 3.军事因素 4.宗教因素 5.科技因素 6.旅游因素
前言：各位考生在诸多教招考试中遇到的最大问题是不知道考试题型是什么，即使知识点了然于胸，一旦考各种各样的主观题便会傻眼，为了帮助各位考生快速提升，巧妙解决这样窘境，本篇文章在于帮助考生解决包不同考试题型的考试，尤其以主观题为主的考试。 客观题和主客混合的试卷的区别有几点。首先，主观题的出现，最大的改变在于分数的走向，全客观题的试卷会使区分度变高，分数之间相差大，如一个每个知识点非常精确的考生A的分数和一个精通绝大部分的考生B的分数，可能会差到5到8分;而主观题为主的考试分数差距会小，平均差幅3-5分。其次，有主观题的考试由于是人来判分给分，比全客观题的考试容错率要更高，对于属于相对性评价处中等位置的考生是个利好消息。最后，加入了主观题的试卷不止单看知识点的掌握，还将考察学生的答题思路和呈现方式，这时，答题技巧不再是虚无的套话，而会成为分数。 【一】主观题的根-简答题 可以说任何主观题剥去外表的壳，它的内在呈现是简答题。案例分析、论述是简答题的升级版，之前我们反复训练的多选题也可以看作是简答题的改版。 多选题和简答题的关系在于：一个问题的答案的呈现方式，多选题只需将选项中有的知识点选择出来，而简答题需要我们尽量写出相关知识点。 【答题思路】所以多选题和简答题的共通之处在于，你在看到一道题的时候，脑中尽量回想有无知识点可以直接提取解答，如若没有，结合自身的实际经验进行延伸。 【注意】主观题涉及到双评或三评，基本以累计加分的形式判分，写错写多是不扣分的，因此不用害怕自己的延伸是否正确，但要保证不要有错别字。
【答题模版】简答题只需按点作答即可。 如问题：请问如何在教学中有效贯彻启发性原则? 答：【解释关键词】启发性原则是教学过程教师应利用各种方式积极调动学生主体性，引导学生独立思考，独立探索的教学原则 【列点作答】 第一：1.加强学习的目的性教育，调动学生学习主动性 第二：2.启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力 第三：3.让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力 第四4.发扬教学民主，包括：建民主平等的师生关系，创造良好和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。 【关键TIPS】经常会有考生问，如果我记不起来简答题的知识点或者在后面论述题和案例分析题的时候，我想不起完整的答案怎么办?不用担心，考官的答题纸上也不是一个完整的答案，它的答题纸上也是有几个关键词而已，所以你可以用自己的话表述和解释，只要自己的话相近考官的关键词也会有分数给与，所以不用着急，可以从自己多想象，如果在现实中遇到了你会从哪几个方面和几步步做，因为这些题目考察的更多的是你日后的工作处理思路。 【二】简答题升级-论述题 【答题思路】论述题不再如简答题单纯考察一个知识点，它是复合型简答题，所以稍微要区分下问题的性质，看清楚可以用哪几个知识点来组织回答论述题，论述题答题思路要广，因此更多地可以从几大方面，每个方面几个小点来作答。
经济生活主观题答题模板 一、有关“价格变动与物价稳定”的命题 1．价格变化的原因 设问模式：某商品价格不断上涨(下降)的原因？ 答题模板：价值＋供求＋纸币发行量＋市场的缺陷＋国家经济政策 答题要素： ①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。 ②供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降。 ③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会下降。 ④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。 ⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。 2．稳定物价的措施 设问模式：谈谈政府如何稳定物价。 答题模板：科技＋发展生产＋纸币发行量＋市场监管＋宏观调控 答题要素： ①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 二、有关“提高消费水平”的命题 1．影响消费的因素 设问模式：影响消费的因素有哪些？ 答题模板：根本原因（生产力）＋收入(当前、未来和差距)＋物价＋其他因素 答题要素： 大力发展生产力，促进国民经济发展 ①收入是消费的基础和前提。 ②未来收入预期也会影响居民的消费水平。 ③收入差距的大小影响社会总体消费水平。
④物价的变动会影响人们的购买能力。 ⑤广告和国家经济政策等。 2．怎样提高居民的消费水平 设问模式：请从影响消费水平的因素考虑，我国应怎样提高居民的消费水平。 答题模板：国家(发展经济、稳定物价、收入公平、社会保障、开发市场、市场监管)＋企业＋个人 答题要素： (1)国家 ①最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入。(发展经济) ②政府要加强宏观调控，综合运用多种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。(稳定物价) ③政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。(收入公平) ④健全社会保障体系，提升居民的消费信心。(社会保障) ⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用。(开发市场) ⑥政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创设良好的消费环境。(市场监管) 企业：诚信经营、生产适销对路、优质的商品、提供就业岗位，承担社会责任，自觉保证劳动者的合法收入 个人：树立正确的消费观，诚实劳动，积极就业创业，提高收入水平。 [特别提示](1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。 (2)国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。 (3)公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 [拓展归纳] 社会主义经济运行的制度与体制保障 (1)基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 (2)基本分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 (3)经济体制：社会主义市场经济体制，以公有制为主体，以共同富裕为根本目标，能够实行科学的宏观调控 预计2018年高考将以继续深化国有企业股份制改革，鼓励和引导民营企业发展，关注“中央经济工作会议”、“两会”精神等热点材料为背景考查对我国基本经济制度的理解。 公有制经济与非公有制经济的地位
2021年高三地理意义类主观题的答题模板复习 1．常见设问形式 设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理)，分析研究××对××的意义”“简述××对××的作用(之利)”等。 2．常见命题点 (1)水循环的地理意义。 (2)我国地势特征的地理意义。 (3)重要地理界线的地理意义。 (4)重大工程建设(如交通、水利工程等)的意义。 (5)资源跨区域调配的意义。 (6)区际合作协调发展的意义或产业转移的意义。 (7)岩石圈物质循环的意义。 (8)洋流的地理意义。 3．答题方法 (1)分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。 (2)分析人文地理事物的地理意义，应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中一个或某几个方面进行微观深入分析。
增温增湿作用，寒流对沿岸地区气候起降温减湿作用；③寒流和暖流交汇处可以形成渔场； ④洋流对航运有显著的影响，海轮顺着洋流方向航行，速度快，反之速度慢；⑤洋流还会 将一个海域的污染物带到其他海域，扩大污染范围、降低污染程度 [模板应用] 1．北欧主要包括挪威、瑞典、芬兰、丹麦和冰岛五个国家，该区域人口稀少，经济发达。 读材料，结合所学知识，完成下列问题。 材料一下图为北欧及其周边区域图。 错误！未找到引用源。 材料二芬兰森林资源丰富但矿物能源匮乏，近年来该国大力推动清洁技术产业(可再生能 源开发、节能降耗及减排环保)发展，使之超越森林工业成为该国第二支柱产业。 国家总指数(排名) 分类指数(排名) 基础设施效率增强创新与成熟度 芬兰 3 4 9 3 瑞典 4 6 8 5 丹麦12 16 15 12 挪威15 9 16 16 冰岛30 30 36 24 (2)挪威、瑞典和芬兰三国人口分布有什么特点？试分析其形成原因。 (3)简要分析芬兰发展清洁技术产业的意义。 (4)北欧全球竞争力指数排名居世界前列，试分析原因。 2．读长江流域图，回答下列问题。 (1)三峡库区因流速减缓而有一定的泥沙淤积，解 决库区内泥沙淤积问题可采取的措施有哪些？ (2)分析图中赣江上游地区农业结构调整的重要 意义。25307 62DB 招S31642 7B9A 箚z33790 83FE 菾=21650 5492 咒28348 6EBC 溼31473 7AF1 竱~27008 6980 榀40319 9D7F 鵿22097 5651 噑
典型主观题答题方法与技巧 第一步：审题目。要找准题目中的关键词，尤其是最后一句话中的问题，准确判断需要我 们选正确或错误选项。 第二步：审选项一一通常采用“排除法”。先排除本身错误的选项，再排除与题目无关的。然后把不确定的选项进行比较，从而选出正确的组合。 例1：【单选】右图“紧迫工程”给我们的启示是（） A .珍爱生命，文明施工 B .人无德不立、国无德不兴 C .提高公民思想道德素质是先进文化建设的基础工程 D.提高全民科学文化修养是精神文明建设的重要内容 例2:【多选】温家宝总理曾经说过：“全社会要弘扬尊师重教的良好风尚。一个国 家有没有 前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。”说明，国家重视教育事业，是因为（ ） A. 教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 B. 只要把教育搞上去，中国就能成为最强大的国家 C. 国家把教育摆在优先发展的战略地位 D. 当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争 二、让主观题在你的掌控之中 1、仔细审题，明确题意。包括如下两步 ①审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。 ②审设问。通过抓住设问的关键词，包括大题范围（用哪部分知识来分析回答问题） 、 分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。 2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。 3、理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。 方法1:漫画类试题的解题技巧 第一步：审漫画。需要注意三个方面：①漫画标题。标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题；②漫画的画面，然后从整体上观察漫画表达的意思；③漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 第二步：透过漫画表面现象，回归教材， 推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。 第三步：紧扣题意，明确作答范围 和设问角度。 例3：（8分）阅读漫画《大言不惭》，回 答问题。 请运用公民权利与义务的知识，谈谈 应该如何劝阻青年男女的行为。
高考地理——主观题答题模板 答题总的原则——掌握基础知识是前提+审题（圈关键词） 1.在不特殊指明的情况下: (1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想，一是自然原因，二是人为原因。 自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候（光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、土地、气压带和风带、大气环流等；人为因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史等。 (2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。 (3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。 2.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。 3.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。 4.学会看分值，多角度答题 答题时尽量结合题目所给的图上信息或资料作答。 要熟记的地图——做题的基础。 1、经纬网，各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图， 2、世界地形图——主要地形区的地形剖面图。 3、世界气候分布图。 4、世界海陆轮廓图——河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。 5、世界洋流分布图。 6、世界自然带分布图。 7、板块构造图。 8、世界各地主要城市及其气候类型。 9、世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。 10、中国各地形区的经纬度。（东北平原，华北平原，黄土高原，长江中下游平原，东南丘陵，云贵高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，准噶尔盆地，内蒙古高原，河西走廊，秦岭，台湾岛，海南岛，北回归线、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿过的地形区）。