10.2_围绕主题 抓住主线

围绕主题抓住主线【学习目标】：识记：科学发展观的主旨；以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的格局。

理解：科学发展观的内涵运用：结合典型事例说明我在社会主义现代化建设中必须树立科学发展观。

【重点难点】重点：科学发展观的科学内涵。

难点：准确理解加快转变经济发展方式。

【课堂导入】2分钟【自主学习】阅读课本87---90页自主填充下面知识。

13分钟一、深入贯彻落实科学发展观(1)贯彻落实科学发展观的必要性实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。

科学发展观是指导，是我们长期坚持的。

(2)怎样贯彻落实科学发展观（内涵）：①深入贯彻落实科学发展观，必须把作为第一要义。

要着力把握、创新、破解，深入实施战略、战略、，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。

②深入贯彻落实科学发展观，必须把作为核心立场。

要始终把实现好、维护好、发展好作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重，保障，不断在实现发展成果由共享、促进上取得新成效。

③深入贯彻落实科学发展观，必须把作为基本要求。

要全面落实中国特色社会主义事业建设、建设、建设、建设、建设五位一体总体布局，促进现代化建设各各个方面相协调，促进与、与相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

④深入贯彻落实科学发展观，必须把作为根本方。

要统筹发展、发展、发展、发展、国内发展和，统筹关系充分调动各方面积极性。

二、加快转变经济发展方式的措施以________为主题，以________________为主线，是关系我国发展全局的________。

要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。

（1）实施________________战略。

________是提高社会生产力和综合国力的________，必须摆在国家发展全局的________。

要坚持走________________道路，增强________发展新动力。

揭阳第三中学教案表高中政治万能公式汇总（一）政府（国家）1、政府（国家）这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：我国的国家性质；我国的国家职能；我国国家机构应该坚持的原则；国家这样做的意义。

2、政府（国家）这样做的经济学依据在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：社会主义的本质；社会主义的生产目的；社会主义的根本任务；社会主义市场经济的根本目标；市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；国家这样做的经济意义。

3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。

（二）国际关系1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系及其决定因素。

2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：主权国家的权利与义务；联合国宪章的宗旨与原则；中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；国际竞争的实质；我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

3、（经济学）国际经济关系在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；对外贸易的作用。

环绕主题抓住主线题10.2环绕主题抓住主线一、知识目标1、理解科学发展观的科学内涵、历史地位和指导意义。

2、理解我国转变经济发展方式的思路。

二、能力目标1、能正确掌握科学发展观科学内涵的理解能力。

教课2、能依据实质状况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力。

目标3、能初步运用科学发展观解决自己生活与发展问题的实践能力。

三、感情、态度与价值观目标1、建立中华民族伟大中兴的使命感与责任感。

2、坚固建立科学发展观，建立追求真谛、热爱科学、尊敬规律的科学精神。

3、坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的信念。

教课要点：科学发展观的内涵以及加快转变经济发展方式。

要点教课难点：加快转变经济发展方式难点教具课时多媒体协助教课一课时准备安排教课方法、教课手段教课过程与教课内容与学法、学情授新课：导入：回首我们上节课学习的内容，权衡经济增添水平的指标是什么？（ GDP——国内生产总值）幻灯片展现：“有人以为纯真追求经济的增添速度、 GDP的增添，甚至把 GDP 作为权衡建设成就和成绩大小的独一指标，而忽略社会的全面进步。

”发问：这类看法正确吗？为何？假如纯真追求经济的增添速度会有什么结果？（学生议论得出：片面追求纯真经济效益会带来环境问题、资源污染等一系列问题）幻灯片展现环境污染及其对人身体健康危害的有关资料，加深学生对片面追求经济迅速增添的结果的理解，总结深入贯彻落实科学发展观的必需性。

（一）深入贯彻落实科学发展观1、必需性(1)片面追求经济迅速增添，常常带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增添” ；致使资源欠缺，环境污染，生态损坏，没有实现经济的增添与人的全面发展、与环境保护的协调发展。

（ P87“专家评论”）(2)科学发展观是指导党和国家所有工作的强盛思想武器，是我们一定长久坚持的指导思想 .过渡：那么终究什么是科学发展观呢？让学生经过阅读课本88 页找出有关内容。

2.科学发展观的科学内涵（要点内容）（ 1）第一要义是推动经济社会发展指引学生剖析推动经济社会发展的要求：掌握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，实行科教兴国战略、人材强国战略、可连续发展战略，以加快形成切合科学发展要求的发展方式和体系体制。