秋天的信
一、开启诗。
师：全体起立。孩子们啊，晨诵将为我们带来秋的芬芳，让我们怀着期待，带着喜悦，一起走进秋天！
请同学们调整呼吸，面带微笑。
老师：早安，孩子们
孩子们：早安，老师
老师：整个早晨，
我一直看着你们，
孩子们：整个早晨
我们一直看着你
老师：怎样把每一寸
玲珑的晨光，
变作七彩的朗诵，
嚼成书本的芳香。
孩子们：怎样把每一寸
玲珑的晨光，
变作粉笔的舞蹈，
嚼成知识的芳香。
二、新诗。
师：孩子们，秋风中落叶在翩翩起舞，一片又一片落叶从空中飘落下来，她们在对我们说着悄悄话，她们在风的护送下来到了我们的身边，这就是《秋天的信》。
师：孩子们，请同学们听老师读《秋天的信》，老师读的时候，请大家听准字音，注意语气语调。
老师配乐范读诗歌。
秋天的信
林武宪
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差yóu chāi
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛pāo
有的信，落在松树头顶上
有的信，掉在青蛙身边
赶路的雁，也衔xián了一页回家
池塘里，草丛中
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬
师：孩子们，请学着老师的样子读一读，注意读准字音。
师：孩子们，老师发现很多同学一个人读的时候有困难，请大家两个人合作一起读一读。
师：咱们一起读一读这首《秋天的信》。
全班同学齐诵
师：谁能自己把这首诗读一读？
请一生诵读，学生出现错误。
师：老师发现，他在读的时候这个“到处”读得特别好，请大家学着他的样子读一读。
全班一起读第一小节。
师：还有谁有什么话要说吗？
生：他在读的时候把“抛”说成了“涛”。
师：是这样吗？
生：谢谢你。
师：既然大家读得不熟，咱们就再读一读。
师：谁能读给大家听一听？
一生读。
师：老师发现她在读得时候，“一抛”这个词读得特别好，请大家学着她的样子读一读。
师：谁还能读一读？
一生读。
师：看来大家读得不错了，那咱们一起读一读。
全班齐诵《秋天的信》。
师：咱们男生女生比赛读一读。
全班男女生分角色比赛读。
师：是啊，孩子们，秋天给大家写信了，用叶子当信纸，让风当邮差，偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛，有的信，落在松树头顶上，她会对松树说什么呢？
生：松树，秋天到了。
师：有的信，掉在青蛙身边，她会对青蛙说些什么呢？
生：青蛙啊，秋天到了，快准备冬眠吧！
师：赶路的雁，也衔了一页回家，她会对大雁说什么呢？
生：秋天到了，你们快准备飞到南方去吧，这里会很冷的。
师：孩子们啊，你们知道吗？除了松树、青蛙、大雁收到的这些信，秋天还送出了很多信。
有的信……
生：落在我们的身边
师：她会对我们说什么呢？
生：天冷了，小心着凉。
师：是啊，天冷了，我们要多穿衣服了。
有的信……
生：落在眼镜蛇的洞里
师：她会对眼镜蛇说些什么呢？
生：天冷了，快准备冬眠吧！
师：亲爱的孩子们啊，秋姑娘把信送到了我们身边的每个地方，让我们把这些信写进诗中吧！
三、仿写
秋天的信
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差yóu chāi
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛pāo
有的信，（）
有的信，（）
赶路的雁，也衔xián了一页回家
池塘里，草丛中
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬