2015年度广东新闻奖定评评选细则
一、参评作品项目及代码
（一）文字类作品、网络类、其他类作品代码A：
文字类作品参评项目：
注：地市总编辑好稿奖参评作品仅1件，初评时未评出奖项，因此，也不在此次定评评选范围内。
网络作品参评项目：
注：网络作品国际传播项目与文字类合并评选
金枪奖广电系统参评人选代码B
（四）金话筒奖参评人选代码C；
（五）长江韬奋奖推荐参评人选代码D。
二、评选标准
（一）总标准
作品评选要遵循《2015年度广东新闻奖评选办法》规定的评选总标准和评审要求。
（二）文字类作品评选要求
1.消息类：迅速报道新闻事实的新闻作品。作品要求新闻性强，时效性强，语言文字简明扼要，表述准确，逻辑清晰，有完整的新闻要素。文字消息作品应有规范电头（如本报讯、南方日报讯）。
作品超过1000字视作超长。作者超过3人按“集体”申报。每件作品可报不超过2名编辑。
2.通讯与深度报道类：用分析性报道、解释性报道、调查性报道、新闻特写、新闻综述等表现手法对新闻人物、事件等进行深入和详细报道的新闻作品（含分上、下两期刊发的通讯）。作品要求主题鲜明，选材典型，事实准确，结构合理，语言生动，评议、刻画到位，感染力强。
通讯、新闻特写、新闻综述等超过3000字视作超长；分析性报道、解释性报道、调查性报道超过4000字视作超长。作者超过3人按“集体”申报。每件作品可报不超过2名编辑。
3.评论类：对新闻事件、热点话题、社会现象等进行事实分析和说理的新闻作品。包括社论、评论员文章、署名评论等，不包括杂文。作品要求观点鲜明，论点正确、有新意，论据准确，分析深刻，论述精辟，论证有力。
作品超过2000字视作超长。作者超过3人按“集体”申报。每件作品可报不超过2名编辑。
4.系列（连续、组合）报道类：系列报道是指围绕某一主题或已经发生的新闻事件等所做的多角度、多侧面报道。作品策划性强，单件作品之间关联性强，成系统。连续报道是指围绕正在发生的新闻事件连续刊发的“跟踪式”报道。组合报道是指围绕同一主题、现象、人物、事件在同期同一专题内刊发的不同体裁的报道。作品要求主题鲜明，结构完整，报道全面，有深度。参评该项目的作品，其单件作品不得少于3篇。不包括系列评论和系列理论文章，不含将分散发表的主题或内容相关的报道集纳在一起的作品。刊载时间跨年度的系列报道和连续报道，按作品结束时的刊播年度申报。参评的系列、连续报道要求报送开头、中间、结尾部分中各1件代表作，组合报道选择3件代表作。
参评作品以申报的每件代表作体裁适用相应项目规定，有一件代表作超长，即视该组作品为超长作品。参评作品按“主创人员”申报，包括作品策划、记者、编辑等，超过7人按“集体”申报。不另行申报编辑。
5.新闻版面：要闻版等新闻版面（不包括预拼版和摄影、漫画等专副刊版面以及成组的版面）。新闻版面要求体现政治性、新闻性、思想性与艺术性的统一，标题准确生动，照片、文字与图示兼顾，编排整体协调，版式设计讲究、新颖、有特色，便于阅读。作者指版面编辑和版式设计人员，超过3人按“集体”申报。不另行申报编辑。
6.新闻好标题：要闻版等新闻版面的标题。要求以最精炼的文字揭示新闻中最重要、最新鲜的内容，准确生动，画龙点睛。作者超过2人按集体申报，不另报编辑。
7.新闻名专栏：报纸、通讯社刊载有共同特征（同类主题、同类题材、同类体裁）的新闻报道的板块（单元）。要求已连续刊载一年以上且年度内刊载不少于48周，每周刊载不少于一次。应有固定的名称，位置相对固定和独立，不含专刊和专版。要求内容选择与栏目定位、版面位置相适应；形式新颖，特色鲜明；编排制作精良，社会影响较大。参评作品按“主创人员”申报，包括栏目策划、采写记者和编辑等，超过6人按“集体”申报，不另行申报编辑。
8.国际传播奖项：国际传播奖项要求作品突出维护国家主权、安全和核心利益，体现我国外交政策精神，传播中华文化和改革开放成就，特别是在涉华重要舆论竞争中，增强中国声音，表达中国立场，有效影响国际舆论，为我提供有利地位和舆论支持；尽力适应境外受众视角、欣赏习俗和社会习俗，针对性、时效性和吸引力、亲和力较强，传播效果较好；注重作品落地（转载、引用）率。
中国媒体的对外报道，以及有效影响了国际舆论的新闻作品，包括以国际传播为研究对象的新闻论文。参评作品类别不超出广东新闻奖评选项目的规定范围。申报作者、编辑、主创人员署名按类别参照各评选项目的具体要求申报。
9.新闻论文：要求立论正确，论据可靠，论证充分，论述严谨，理论联系实际，重视实践探索与理论创新。以新闻实践活动和新闻理念、新闻理论为研究对象的学术文章。
作品超过6000字视作超长。作者署名超过3人按“集体”申报。每件作品可另行申报1名编辑。
10.地市总编辑好稿：参评作品必须是地级市报社的社长、总编辑（不含副职，也不含子报的总编辑）本人单独完成的新闻作品（只限消息、通讯；按消息、通讯的具体要求申报）。
（三）网络作品评选要求
1.新闻评论类：新闻网站首发的原创评论。要求观点鲜明、论点正确、有新意，论据准确，分析深刻，论述精辟，论证有力，具有鲜明的网络特色。
作品超过2000字视作超长。作者超过3人按“集体”申报，可另报1名编辑。
2.新闻专题类：用图片、文字、音视频、Flash等多媒体手段和多种新闻体裁，从不同角度全面报道同一新闻事件或同一新闻主题的作品。要求主题得当，特色鲜明；容量大、采集广、更新迅即；交互性强、表现形式多样；页面结构清晰、逻辑分明、布局合理，页面设计新颖美观，富有特色，达到形式、内容与主题思想的完美统一。本项目主创人员指策划、采写、编辑、页面设计等，超过6人按“集体”申报，不另报编辑。
3.新闻访谈类：主持人与嘉宾就公众关注的新闻人物、新闻事件或热点话题进行讨论的在线访谈作品，主持人与嘉宾现场交流谈话内容不少于作品2/3。本项目不含系列访谈。要求选题恰当，时效性强；嘉宾有代表性、权威性；谈话主题集中，脉络清晰，结构完整；谈话内容与节目定位、播出时段相适应；语言简洁生动，流畅准确；主持人提问、转承自然得当，对现场节奏把握适度；背景资料运用得当。主创人员指作品主编、编导、主持人等，超过6人按“集体”申报，不另报编辑。
4.网页设计：网站首页、新闻频道首页或新闻专题首页。要求主题鲜明，风格独特；能够完美、准确展示新闻内容、体现首页功能性；布局合理、富于创新；细节精致、色彩协调；符合读者阅读习惯，体现新闻性、艺术性和网络特点的完美统一。主创人员指网页的编辑、设计人员，超过3人按“集体”申报，不另报编辑。
5.网络新闻专栏：新闻网站刊播有共同特征（同类主题、同类题材、同类体裁）的新闻报道的版块（单元）。要求已连续刊播一年以上且年度内刊播不少于48周，每周刊播或更新不少于一次。应在固定页面有固定名称和链接位置。要求内容选择与栏目定位相适应；形式新颖，编排制作精良，社会影响较大；信息量大，交互性强，具有鲜明的网络特色。本项目主创人员指栏目策划、采写和编辑等，署名超过6人按“集体”申报，不另报编辑。
6.国际传播类：中国新闻的对外报道，以及有效影响了国际舆论的网络新闻作品。参评作品体裁不超出广东新闻奖网络新闻作品评选的规定范围。作者、编辑、主创人员署名按体裁参照上述5个项目申报。
（四）广播、电视类作品评选要求
1.消息类：定义同文字类。广播作品主创人员包括采访记者和编辑等，超过4人按“集体”申报；电视作品申报主创人员包括采访记者、摄像和编辑等，超过5人按“集体”申报。超过4分钟视作超长。
2.评论类：定义同文字类。包括以评论为主的述评性节目。申报主创人员要求同上。广播评论类作品超过15分钟视作超长，电视评论类作品超过40分钟视作超长。
3.新闻专题类：从不同角度报道、分析同一新闻事件、新闻人物、社会现象的广播电视新闻作品，包括深度报道、解释性报道、调查性报道、新闻特写、新闻综述（含电视新闻纪录片和分上、下两期刊发的专题）等。申报主创人员要求同上。广播专题类作品不超过30分钟，电视专题类作品不超过45分钟。
4.系列（连续、组合）报道类：定义同文字类。申报主创人员为作品策划、采访记者、摄影、编辑等，署名超过7人的，按“集体”申报。平均单件作品超过8分钟视作超长。
5.新闻访谈节目类：主持人与嘉宾就新闻人物、新闻事件和热点话题进行讨论的谈话作品和新闻人物访谈作品，要求主持人与嘉宾现场交流谈话占整个作品时长不少于2/3。申报主创人员为作品主编、编导、主持人等，超过6人按“集体”申报。超过1小时视作超长。
6.新闻现场直播类：与重大新闻事件或突发事件的发生和发展同步采集现场信号并播出，集现场报道、背景介绍与事态分析等于一体的新闻作品。要求必须以新闻现场音像信号为直播主体，采用的音像资料时长不超过整个作品时长的1/3。同等条件下，现场信号为本台自采的占优。对同一新闻事件进行的间断性直播选取其中1个完整直播段参评。本评选项目不包括纪念会、报告会、文艺演出、工程庆典、剪彩仪式、活动开幕式和以演播室直播谈话等为主体的作品。主创人员超过8人，按“集体”申报。
7.新闻节目编排类：常设的以动态消息为主的集纳式新闻栏目的编排作品。申报主创人员为作品责任编辑，超过3人按“集体”申报。
8.国际传播奖项：定义同文字类。参评作品类别不超出广东新闻奖评选项目的规定范围。申报作者、编辑、主创人员署名按类别参照各评选项目的具体要求申报。
9.论文：定义及评选要求同文字类。
三、评审程序
（一）分散审阅阶段
评委分报刊组、广电组，各自审阅相应类别的获奖候选作品，以及金枪奖、金话筒奖、长江韬奋奖参评人选材料。并填写各奖项投票表，签名确认后提交评奖办公室会务组。
（二）分组评议阶段
1.审核小组成员分别参加各小组评议会议，介绍审核情况及审核意见，并随时解答各组评委就审核意见提出的问题。
2.报刊组、广电组分别对各小组的一等奖、二等奖获奖候选作品进行逐件评议、讨论，并根据审核小组意见、组内评委意见，对一等奖获奖候选作品、部分二等奖获奖候选作品（审核意见较多的、预投票有评委未投的或建议调整为一等奖的作品）进行重点审阅（看）和评议。在充分讨论和评议的基础上，对一等奖、二等奖获奖候选作品进行实名投票。
票选办法如下：
（1）一等奖作品须达到分组实到评委2/3赞成票，二等奖作品须达到分组实到评委1/2赞成票。
（2）如有作品未达到规定票数，则视为落选。由小组组长组织讨论，对落选作品给出处理意见，并将意见提交全体评委会议。处理意见参考如下：
a.存在各种错误，建议撤销参评资格；
b.两处以上错误，建议降低奖次；
c.有一处错误，不得获一等奖，建议降低奖次；
d.需要全体评委会议再次评议或核实；
e.其他。
（3）若有作品落选或建议降低奖次，出现该奖次缺额或下一奖次超额的情况，由组长组织讨论，形成处理意见，提交全体评委会议。所有奖项均可空缺。若评委认为下一奖次（尤其是二等奖补上一等奖）的优秀作品达不到该奖次评选标准，可缺额不补。
3.评议并决定三等奖获奖作品是否以初评结果为准，若有异议，则对三等奖获奖作品进行投票。
4.评议并以实名票选形式推荐本组参评中国新闻奖作品，结果提交全体评委会议。
5.评议并以实名票选形式推荐第十二届金枪、金话筒奖参评人选（金话筒奖由广电组评选），结果提交全体评委会议。
6.评议并以实名票选形式推荐长江韬奋奖参评人选，结果提交全体评委会议。报纸组推荐报纸系统长江韬奋奖参评人选，广电组推荐广电系统长江韬奋奖参评人选，各组仅推荐1名人选。
（三）全体评委会议
主持：评委会主任
1.广东新闻奖
（1）小组组长报告本组审议、评选情况；对小组投票中落选的作品、小组讨论中存在较大争议的作品进行说明。
（2）每小组报告结束后：
a.全体评委以实名票选形式评定该类别一等奖、二等奖作品；
b.评议并决定三等奖获奖作品是否以候选结果为准，若有异议，则对三等奖获奖作品进行投票。
2.推荐参评中国新闻奖作品。
（1）报刊组组长、广电组组长就本组推荐参评中国新闻奖作品进行说明。
（2）评议并以实名票选形式评定推荐参评中国新闻奖作品。
3.第十二届金枪、金话筒奖
（1）各小组组长介绍小组投票结果，并对获奖候选人材料进行介绍。
（2）两组组长报告结束后，以实名票选形式产生第十二届金枪、金话筒人选。
4.长江韬奋奖
（1）各小组组长介绍小组投票结果，并对推荐参评候选人材料进行介绍。
（2）两组组长报告结束后，以实名票选形式产生推荐参评长江韬奋奖人选。
四、附则
1.定评会议所评选出来的作品，为2015年度广东新闻奖获奖作品，会后由省记协进行公示并认真受理社会各界的意见，并按照相关规定对有关举报进行认真核查并提出处理意见，报评委会主任会议决定。
2.定评会议所评选出的推荐报送参评中国新闻奖作品，将由省记协公示后，报送参评中国新闻奖。
3. 定评会议所评选出的长江韬奋奖推荐参评人选，将由省记协公示后，报送参评长江韬奋奖。
体育道德风尚奖 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
“体育道德风尚奖”评比条件 为了树立良好的体育道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现七一中学学生良好的精神风貌，经研究决定，在运动会期间，开展“体育道德风尚奖“评选活动。评选办法如下： 一、评选范围 参加本届运动会的各代表队 二、评选条件 1、体育道德风尚奖评选主要包括宣传工作、开闭幕式的组织、竞赛组 织、外围组织工作等几项内容。 2、宣传工作包括运动会的宣传动员力度、运动会期间各代表队的投稿 数和稿件录用率高等内容。 3、开闭幕式的组织主要体现在开幕式的组织力度、运动员的精神风 貌、方阵的整齐程度以及是否按时到场等内容。 4、竞赛组织主要体现在运动员按时检录，文明参赛，服从裁判，不冒 名顶替，不无故弃权，服从指挥，遵守大会秩序等。 5、外围组织工作包括认真组织啦啦队观看比赛，认真组织本代表队学 生参与运动会期间的各项比赛，做好本代表队运动员的后勤服务工 作。 6、一票否决制。对参赛期间弄虚作假的队员实行一票否决制，取消该 代表队“体育道德风尚奖”的评选资格。运动会期间属正常教学时 间，不容许学生外出、回家、探亲访友等，若出现重大安全稳定事 故，将取消该代表队的“体育道德风尚奖”。 三、评选名额 “体育道德风尚奖”评选3个，各年级各1名。 四、评选办法 “体育道德风尚奖”代表队由“体育道德风尚奖”评选委员会根据评选条件， 坚持实事求是，注重赛场表现和平时表现相结合，运动技术水平和赛场作风 相结合，对各参赛运动队的综合表现打分进行评比并授予“体育道德风尚奖”。 五、奖励办法 授予“体育道德风尚奖”奖状
第二十四届中国新闻奖获奖作品一等奖（文字消息） 利益面前，干部退一步 虹桥镇二次改制突出“公平共享”，干部退股、再次分配 本报讯（记者徐蒙实习生谢金晶）曾是集体资产改制“排头兵”的闵行区虹桥镇，又一次来到改革的当口。最近，虹桥镇先锋村、虹五村等10个村进行了“推倒重来”的第二次改制，并定下规则：所有干部退出当年的“岗位股”和受让的村民股权。 为何要推倒重来？上世纪90年代末，虹桥镇推行改制入股，十多年来，乡村变城市，农民并没有全数变股东。当年改制时，村里还有农田，商务楼才零星开建，村民意识不到股权的价值，宁可变现，纷纷将股权转让给村干部，加上当年为进行岗位激励、鼓励干部多持股而设的“岗位股”，村干部手里的股权渐渐多了。虹桥镇党委书记张有为告诉记者，当年改制最成功的先锋村，55%的村民手中没有或只有少量股份。 现在的虹桥镇，已是上海“黄金地段”。当年改制中，土地和物业都没有出让，酒店、写字楼等产权仍属集体资产，十多年中资产规模今非昔比。可是盘子越大，不公平的因素也放得越大：早年退光股权的村民，虽然社会保障不错，却享受不到资产增值红利，心里不是滋味。 “虽然当初转让是村民自愿，但这不等于公平。”张有为解释，改制后土地仍属于全体村民集体所有，而集体资产增值，说到底还是依托城镇化后的土地增值。村民为城镇化作出贡献，却得不到实惠，说明不公平；一大半村民享受不到发展的红利，说明没有共享。 二次改制，虹桥镇坚守“公平、共享”四字原则。而干部退股，就是要把虽说自由自愿，但也因当年信息不对称而多获的利益“让出来”。有些村干部心里有想法，或者说能不能“拖一拖”，或者说最好“别折腾”。 镇党委意识到，如果“拖一拖”，往后就更难改；要是“不折腾”，干群矛盾就会加深。 二次改制中，干部退股没有商量余地，以制度保证必须退出。最先完成的先锋村，没有一名干部不退股，共将538万股岗位股和200多万股受让股全部退还村民，占全部原始股37%。没想到，一些干部退股后反倒踏实了：“感觉一身轻了，再也不会被村民背后议论‘拿多了’。” 干部退股、再次分配只是一个开头。在此基础上，虹桥镇已拟定方案，年内将镇级集体资产也量化分配到每位村民。最近，还将进行全镇民主选举，选出55名村民股东代表，并建立董事会、监事会和股东代表大会。当集体资产真正握在村民手中后，怎么管理资产，干部说了不算，镇长书记也无权动用，只有“三会”通过，才能真正拍板。
新闻编辑记者职称评定 标准 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
中共安徽省委宣传部文件安徽省人事厅文件 皖新职改字[2006]30号 关于印发《安徽省新闻系列专业技术资格 评审标准条件(试行)》的通知 各市委宣传部，各市人事局，省直有关单位： 根据国家人事部关于进二步深化职称制度改革的有关 精神，结合我省新闻工作实际，我们重新制订了《安徽省新闻系列专业技术资格评审标准条件(试行)》，现印发你们，请遵照执行。在试行过程中有何问题，请及时与我们联系。 安徽省新闻系列专业技术资格 评审标准条件(试行) 第一章总则 第一条为科学、客观、公正地评价我省新闻专业技术 人员的能力和水平，引导广大新闻工作者坚持正确舆论导向，积极传播先进文化，更好地为人民服务，为社会主义服务，为党和国家工作大局服务，根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定，结合新闻专业技术特点，制定本标准条件。 第二条新闻专业技术资格的名称为：高级记者、高级
编辑；主任记者、主任编辑；记者、编辑；助理记者、助理编辑。第三条对符合本标准条件申报的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价。取得相应专业技术资格的，表明其具备承担相应岗位工作的专业理论水平和业务能力。 第四条对在新闻专业技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。 第二章适用范围 第五条本标准条件适用于在安徽省所有公开发行的报纸、新闻性期刊和经国家批准的广播电视播出机构、新闻网站从事新闻采编工作的专业技术人员，以及与新闻单位签订聘用合同或劳动合同、在皖从事新闻采编工作1年以上的新闻专业技术人员。 第六条已取得非新闻系列专业技术资格的人员，符 合本标准条件的，可根据工作需要申报评审新闻系列相应 专业技术资格。 第三章基本条件 第七条拥护中国共产党领导，热爱社会主义制度，坚 持马克思主义新闻观，具有政治意识、大局意识、责任意识， 坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，遵守国家法律法 规和党的新闻宣传纪律，忠于职守，敬业奉献。 第八条坚持改革创新，不断提高新闻舆论引导水平， 坚持“三贴近"原则，努力改进工作作风和文风，在编辑岗
网络访谈80后独臂警探要做当代“保 尔” 赵琦瑶肖子 琦肖行刘 颜武竞立陈 程 华龙网国信办网 络局 视专题不能忘却的记忆——坦赞铁 路圆梦纪行 集体海口广播 电视台 海南记协 电视专题把粮食存到“银行”王敬仁周 娉刘志勇周 丹郭志光 宁乡广播 电视台 湖南记协 电视系列寻找可游泳的河集体浙江广播 电视集团 浙江记协 新闻论文报纸副刊：价值引领与文化担 当 刘玉琴刘琼人民日报副刊研究 会 新闻论文以“真、新、实”塑造党报新 文风 周跃敏李嘉卓新闻与写作江苏记协 新闻论文当前新闻文风存在问题及改 进对策 集体梁益畅中国记者新华社 新闻 论文 对《新快报》风波的反思王慧王文娟今传媒中国日报 新闻论文是粘合还是撕裂社会？— —《南方周末》“唐慧案” 报道引发的思考 刘鹏江海伦新闻记者上海记协 新闻论文央视新闻：台网融合的新媒 体先锋 梁建增新闻与写 作 广电协会 新闻论文新闻评论中数据的运用及分 析 刘文宁冷梅新闻战线专业报初 评委员会 新闻论文零距离，从物理空间到情感 心灵 高顺青任晓润吴长伟中国记者江苏记协 新闻论文春节报纸版面“中国元素” 的拓展与新视觉体验 马煊翟铮璇中国记者自荐
新闻论文多元舆论下党报评论如何传播 “正能量” 毛晓刚李蕾新闻与写作北京记协 新闻论文全媒体生态中党报副刊的突围策 略 祝芸生柳易江陈国权中国记者江西记协 新闻论文在“消亡论”与“繁荣论”之间 求索——广西日报传媒集团报 业转型的实践与思考 李启瑞甘毅陈芳中国记者广西记协 新闻论文“四个转变”促发展提升媒体影 响力 何东平顾祥胜光明日报光明日报 新闻 论文 21世纪的战地记者与公共外交许丽花吕怡然新闻记者上海记协 新闻 论文 对“全媒体”再造时代的冷思考徐爱龙武艳珍新闻战线甘肃记协 新闻论文强化大局观民生观提升关注度 表现力——四川日报一版的改 进创新 罗晓岗娄汝壮新闻界四川记协 新闻论文4G技术背景下报业移动新媒体转 型 刘先根邓瑜新闻战线湖南记协 新闻 论文 重大政治主题通俗化宣传探析王宏林朱金平军事记者总政宣传局 新闻 论文 论传统媒体的正能量传递郭长江刘园丁中国广播广电协会 新闻论文速度的较力现场的分量姜木(王红芯叶 梅) 杨芳秀新闻战线四川记协
附件1： 国家优质工程奖评选办法 （2018年修订版） 第一章总则 第一条为深入贯彻党的十九大精神，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，推进工程建设行业开启高质量发展新时代，规范国家优质工程奖评选活动，特制定本办法。 第二条国家优质工程奖是经中共中央、国务院确认设立的工程建设领域跨行业、跨专业的国家级质量奖。 第三条国家优质工程奖弘扬“追求卓越，铸就经典”的国优精神，倡导提升工程质量管理的系统性、科学性和经济性，宣传和表彰设计优、质量精、管理佳、效益好、技术先进、节能环保的工程项目。 第四条国家优质工程奖获奖工程应当符合国家倡导的发展方向和政策要求，综合指标应当达到同时期国内领先水平。 第五条凡在中华人民共和国境内注册登记的企业建设的工程项目（包括境外工程）均可以参与国家优质工程奖评选活动。 第六条国家优质工程奖评选工作由中国施工企业管理协会（以下简称中施企协）组织实施。
第二章评选范围 第七条参与国家优质工程奖评选的项目应为具有独立生产能力和完整使用功能的新建、扩建和大型技改工程。 第八条国家优质工程奖评选包括下列工程： （一）工业建设工程； （二）交通工程； （三）水利工程； （四）通信工程； （五）市政园林工程； （六）建筑工程。 前款工程具体评选范围见附录1。 第九条下列工程不列入评选范围： （一）国内外使、领馆工程； （二）由于设计、施工等原因而存在质量、安全隐患、功能性缺陷的工程； （三）工程建设及运营过程中发生过一般及以上质量事故、一般及以上安全事故和环境污染事故的工程； （四）已正式竣工验收，但还有甩项未完的工程。 第三章评选条件 第十条国家优质工程奖获奖项目应当具备下列条件：（一）建设程序合法合规，诚信守诺；
2015年度广东新闻奖评选办法 广东新闻奖是经中共广东省委宣传部批准常设的全省优秀新闻作品最高奖，由广东省新闻工作者协会主办，每年评选一次。 一、评奖宗旨 开展广东新闻奖评选活动，旨在检阅我省新闻工作年度业绩，表彰德才兼备的优秀新闻工作者，展示新闻战线“三项学习教育”活动和“走转改”活动成果，发挥优秀新闻作品和优秀新闻工作者的示范作用，引导、激励广大新闻工作者坚持马克思主义新闻观，继承和发扬党的新闻工作者优良传统，践行社会主义核心价值观，坚持新闻规律，弘扬职业精神，恪守职业道德；促进新闻媒体多出精品、多出人才；推动我省新闻界建设政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质队伍；推进新闻事业更好地为人民服务、为社会主义服务、为全省工作大局服务。 二、评选范围 广东新闻奖文字类参评作品为经国家正式批准的报社、通讯社，原创并在2015年度内首次刊载的新闻作品，有国内统一刊号的报刊、图书在2015年首次刊发的新闻论文。在履行社会责任方面存在突出问题的媒体，不得推荐作品参评当年度广东新闻奖。近3年内有不良职业道德记录的新闻从业人员参与采编的作品不予评选。 三、评选项目 （一）文字类作品设11个评选项目： 1.消息类； 2.通讯与深度报道类； 3.评论类； 4.系列（连续、组合）报道类； 5.新闻版面； 6.新闻好标题； 7.新闻名专栏； 8.国际传播奖项； 9.新闻论文； 10.地市总编辑好稿；11.副刊作品。 （二）广播、电视作品设7个评选项目 1.消息类； 2.评论类； 3.新闻专题类； 4. 系列（连续、组合）报道类； 5.新闻访谈节目类； 6.新闻现场直播类； 7.新闻节目编排类。 （三）网络作品设6个评选项目 1.新闻评论类； 2.新闻专题类； 3.新闻访谈类； 4.网页设计； 5.网络新闻专栏； 6.国际传播类。
第十八届中国新闻奖获奖名单 一等奖 题目作者编辑刊播单位推荐单位刊播日期 《走好全国一盘棋》 李泓冰、曹焕荣、吴焰、徐冲、汪晓东、王义堂、卢新宁、何刚张研农人民日报人民日报4月5日 上海要有更宽广的胸襟 凌河（申言）裘新解放日报上海记协 7月9日 跟城里人一样享受政府公共服务 齐淮东宋弢孙志山王冰张鸣雁大众日报山东记协 9月15日 171名矿工遇难两周年祭日临近 王冬梅兰海燕工人日报工人日报 9月18日 贫困县刮起奢侈风 李钧德陈芸、孙杰新华通讯社新华通讯社2007年2月27日 方永刚：真情传播真理 江胜信何建华缪克构文汇报上海记协 2007年4月3日 连续报道达尔富尔问题 苏强黎星中国日报中国日报 4月24日 《走进卢氏县委土坯房》系列报道 常法武等王亚明河南日报河南记协 誓师大会 张滨徐锋广州日报广东记协 12月20日
工人王洪军荣获国家科技进步奖 鲍莹黄云鹤赵宝玲吉林人民广播电台吉林记协 2月27日 铜鼓县砍掉2亿元香菇产业 张吉昌、刘崇智邓季芳江西人民广播电台江西记协 9月8日 和平的赛场需要更宽广的民族胸怀 唐征宇刘凌燕李晓晖福建广播影视集团福建记协 9月23日 中国“小土豆”打赢国际大官司 焦春溪任季玮牟维宁郎凯刘树国王岭黑龙江人民广播电台齐齐哈尔人民广播电台黑龙江记协2007年3月15日 穿越“三北”风沙源 集体集体中央人民广播电台中央人民广播电台4月2日 《毛泽东与尼克松：六天改变世界》 王蕾、林琳、Paul James 国际电台国际电台 2.21 “嫦娥一号”绕月探测卫星发射特别报道 集体中央电台中央电台 10.24 10.19《新闻大视野》 集体辽宁电台辽宁记协 10.19 我们要什么样的世界第一 王勇谭一丁SMG电视新闻中心上海记协 12月29日 交警来开会高速路堵车 李立家王学亮高延君武一鹤段君凯周国梁任惠敏黑龙江电视台黑龙江记协8 月10日
班级工作考核与先进班集体评选办法 （意见征求稿） 一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。 二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。 三、班级工作考核内容： （一）德育： 该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分） 该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。 （1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。 （2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。 （二）智育： 该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照
班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核； （1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶； （2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 （三）体育（50分） 该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分， 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 （四）活动（50分） 本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，
校运会体育道德风尚奖评选办法 总分为：100分 一、开幕式100分，第二-----第十项共50分 1、入场之前能够迅速整齐到指定地点集合（篮球场）。（5分） 2、开幕式缺席一人扣1分，扣完为止。（5分） 3、服装统一、穿着整齐，一人不齐扣0.5分。（共10分） 4、体育委员口令准确，声音洪亮5分。（5分） 5、穿拖鞋、不佩带校卡、男生留长发者，每人各项扣1分，扣完为止。(5分) 6、队伍通过主席台步伐整齐、精神面貌好。口号响亮，有班中特色占15分。（共 15分） 7、开幕式自始至终由班主任带队，队伍组织纪律好、不讲话、不乱动。（5分） 二、每场比赛开始和结束，如组织集队考勤，各班要迅速集合。缺席1人扣0.5 分，不迅速集合队伍的班每次扣1分，扣完为止。（共5分） 三、在每场比赛开始和结束集合队伍时，班主任均在班队伍前组织，每缺一次扣 1分，扣完为止。（5分） 四、班主任组织好本班队员比赛，后勤工作要做好，每班固定一地点集中，保证 运动员有充足饮水，做好赛后保护工作，维持好比赛秩序，不干扰其它班同学。（5分） 五、参赛队员要公平竞争，报名一经入册，不得更改，比赛期间，不能参赛的同 学不得替换，如有冒名顶替的每人次扣2分，获得奖分的还要从团体总分中倒扣所得。（5分） 六、径赛项目开始前十五分钟到检录处报到，然后由检录员带到比赛场检录，如 有不检录者，1人次扣0.5分，扣完为止。（5分） 七、安全事故为零，各班啦啦队在指定的安全区为本班加油。在运动会期间，该
班没有出现事故，没违反纪律、互帮互助，如违反大会纪律一人次扣3分，扣完为止。（5分） 八、该班学生如有带外人入校打架闹事的，除扣完10分外，并对该生作行政纪律 处分。（5分） 九、在比赛过程中服从裁判，严禁与裁判顶撞，如有违反一人次扣5分，并在大 会提出批评，严重者交学校作行政纪律处分。（共5分） 十、每班要按质按量要求投稿，广播稿录用10篇可得10分，缺一篇扣1分。（10分） 另，总得分高的班将获得“体育道德风尚奖”。获体育道德风尚奖的班，除颁发奖状外，还在本月百分竞赛的总分中加20分。
2015年度集团新闻奖评选办法 一、评奖宗旨 开展集团新闻奖评选活动，旨在检阅集团新闻工作年度业绩，展示“走转改”活动成果，发挥优秀新闻作品示范作用，引导和激励集团广大新闻工作者坚持马克思主义新闻观，积极开拓创新，创作更多精品力作，涌现更多业务能手，不断增强舆论引导的及时性针对性实效性，提高集团媒体的传播力公信力影响力。 二、评选范围 集团新闻奖参评作品必须是集团各报刊单位原创并在2015年度内首次刊发的新闻作品和新闻论文。 近3年内有不良职业道德记录的新闻从业人员参与采编的作品不予评选。 三、评选项目及基本要求 集团新闻奖参评作品的作者、编辑和主创人员按各项目规定申报。申报作者、主创人员为“集体”的，需附作者、主创人员名单。申报姓名和排序以刊发时署名为准（刊发时为笔名、网名的，申报时可在笔名、网名后括号内填报本名）。申报编辑姓名须与刊发稿单上的姓名一致。 1．文字类作品参评项目 （1）消息类：迅速报道新闻事实的新闻作品。作者超过3人或刊发时未署名的，按“集体”申报，可另报不超过2名编辑。 （2）评论类：对社会关注的新闻事件、热点话题、社会现象等进行事实分析和说理的新闻作品。包括社论、评论员文章、署名评论等，不包括杂文和系列评论。作者、编辑署名申报要求同上。 （3）通讯与深度报道类：用分析性报道、解释性报道、调查性报道、新闻特写、新闻综述等表现手法对新闻人物、事件
等进行深入和详细报道的新闻作品（含分上、下两期刊发的通讯）。作者、编辑申报要求同上。 （4）系列（连续、组合）报道类：系列报道是指围绕某一主题或已经发生的新闻事件等所做的多角度、多侧面报道，单件作品不少于3篇。作品策划性强，单篇作品间关联性强，成系统。连续报道是指围绕正在发生的新闻事件连续刊发的“跟踪式”报道，单件作品不少于3篇。组合报道是指围绕同一主题、现象、人物、事件在同期同一专题内刊发的不同体裁的报道，单件作品不少于3篇。本评选项目不包括专栏、系列评论和系列文章，不含事后将一段时间内分散发表的主题和内容相关的报道集纳在一起的作品。 刊发时间跨年度的系列报道和连续报道，按作品结束刊发年度申报。参评的系列、连续报道要求报送开头、中间、结尾部分各1篇代表作，组合报道选择3件代表作。 申报主创人员为作品策划、记者、编辑等，超过7人的，按“集体”申报，不另报编辑。 （5）新闻版面：要闻版等新闻版面（不包括摄影、漫画等专版、专刊版面和成组的版面）。作者指版面编辑和版式设计人员，超过3人按“集体”申报。 （6）副刊报道：包括杂文、文艺评论、特写和报告文学。作者、编辑申报要求同消息类作品。 2．网络作品参评项目 （1）新闻评论类：在网络平台首发的原创评论。作者超过3人按“集体”申报，可另报1名编辑。 （2）新闻专题类（包括网站、微博微信、客户端、视频）：用图片、文字、音视频、Html5、Flash等多媒体手段和多种新闻体裁，从不同角度全面报道同一新闻事件或同一新闻主题的作品。申报主创人员为策划、采写、编辑、页面设计等，超过6人按“集体”申报，不另报编辑。 （3）新闻访谈类：主持人（记者、编辑）与嘉宾就公众关注的新闻人物、新闻事件或热点话题进行讨论的在网络平台访
工作行为规范系列 中学田径运动会体育道德风尚奖评选办法 （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-80960中学田径运动会体育道德风尚奖评 选办法 Evaluation Method of Sports Morality Award in Middle School Track and Field Games 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 中学田径运动会“体育道德风尚奖”评选办法 中学生田径运动会是体现学校精神文明建设的重要场所。运动员在赛场内外保持良好的精神面貌和道德作风是搞好竞赛的重要保证。为了发扬“团结、拼搏、奋进、文明”的赛场精神，为认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，营造“友谊第一，比赛第二”的良好氛围，为使本届校运会各项比赛工作有条不紊，运动场、教室和班级卫生区的整洁卫生、秩序井然，体现我校师生的精神风貌和高尚的道德情操，经组委会研究，拟出以下评选“体育道德风尚奖”的办法: 一、评选范围:凡参加本届运动会的各班代表队均可参
加评选。 二、评选名额:全校评选6名。 三、奖励办法:获“体育道德风尚奖”的班级，在闭幕式上颁发奖状及奖金。 四、评选办法:获“体育道德风尚奖”的班级，由大会裁判、以及有关评比负责人的评比量化的分数的总分报送组委会评定。 五、评选的细则: 评比项目评选要求评选方法负责人 1、遵规守纪 认真遵守比赛规则，比赛期间无冒名顶替或弄虚作假现象，无打架斗殴等。服从校运会相关工作人员(含纠察队员)的指挥;不得故意影响其它班级运动员比赛。杜绝重大安全事故发生。 分值10分(计入总分时该项得分乘2)每发生一起扣2分，情节特别严重经组委会讨论可取消该班级参评资格各年段长 2、入场仪式
中国新闻奖获奖作品特色及写作制作技巧 杜迈驰 中国新闻奖是经中央批准常设的全国优秀新闻作品最高奖，各新闻媒体和采编人员以获得此奖项为最高荣誉。为检阅我国新闻工作年度业绩，发挥优秀作品的示范作用，推动新闻媒体坚持正确舆论导向，落实“三贴近”要求，多出精品、多出人才，更好地为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务，该奖每年评一次，由中国记协主办。中国产业报协会负责初评和推荐。 根据中国记协的《中国新闻奖评选办法》，报纸参评项目包括消息、通讯、评论、系列（连续、组合）报道、新闻版面（不含摄影、漫画等专版、专刊版面）、副刊类作品、新闻摄影、新闻漫画、新闻名专栏、新闻论文等。这次交流的是消息、通讯、评论、版面、摄影五方面作品的特色、写作（拍摄）方法和技巧。 总标准1．以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务，贯彻团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，坚持正确舆论导向，落实“三贴近”要求，社会效果好。2．内容真实，新闻性强，时效性强，主题鲜明，富于创新，语言文字生动，制作精良，感染力强，为人民群众喜闻乐见。3．在同等条件下，短小精炼的作品优先。 4．有错别字和标点符号错误的作品不得获一、二等奖，有病句、新闻要素不全的作品不得获奖。
5．报纸消息不超过1000字，评论不超过2000字，通讯不超过4000字，系列（连续、组合）报道类平均单篇作品不超过2000字；论文不超过6000字。 一、消息类作品 要求新闻性强、时效性强，语言文字简明扼要，表述准确，逻辑清晰，有完整的新闻要素。 1）主题重大，新闻性强，关注度高。（例子若干） 2）以小见大，反映政策，意义深远。（例子若干） 3）批评报道，尖锐深刻，反差强烈。（例子若干） 中新奖消息的写作技巧 1.导语精致，起句交代结果的一句话作为一段，简洁明快，第二段补充，作为副导语；或者开头一个小故事，然后引出消息主题。 2.导语后面展开部分基本按倒金字塔结构，但错落有致，背景穿插灵活，现场感强。 3.结尾要有回味。精彩的结尾可以深化主题，耐人寻味，发人深省。结尾可以预告新闻，引起关注和期待，也可点破意义，升华主题，还可提出问题，引人思考。 二、通讯类、新闻专题类作品 要求主题鲜明，选材典型，事实准确，结构合理，语言生动，评议、刻画到位，感染力强。 通讯类选题受青睐程度和消息类基本相同，不同的是人民日报、新华社写的事件重大、政论性强、时空跨越大的作品获奖层次高，如
第二十二届中国新闻奖获奖作品的深度评析 新年新面孔。《传媒周刊》从本期起开辟新栏目《版话版语》，每周遴选出3~4个版面供读者赏析。这些版面，让人眼前一亮甚至过目不忘；这些版面，记录一周来的大事或变革。欢迎各报同行为我们推荐优秀版面。 编者按中国新闻奖——全国性年度优秀新闻作品最高奖，这是很多新闻媒体、新闻工作者孜孜不倦的追求，也是检验和推出新闻精品的最佳激励。2012年12月19日～22日，在由中国记协主办、中国记协新闻培训中心承办的第七届中国新闻奖暨长江韬奋奖高端研讨会上，与会专家、学者以及媒体人对获得第二十二届中国新闻奖的新闻作品进行了评析，希望通过对获奖作品的解析为提高新闻作品引导力、传播力提供借鉴。 这些获奖作品，有对宏大主题的精确把握，有对社会问题的真实展示，也有对热点话题的前瞻思考，但不论哪一篇，背后都凝聚了创作单位的集体智慧、倾注了编辑记者的大量心血。本期《传媒周刊》在6版刊登部分获奖作品的创作体会，以期从中汲取经验与读者共飨。 从获奖作品中感受真实的中国 对于荣获第二十二届中国新闻奖的新闻作品来说，它们究竟有哪些与以往不同的特点和令人眼前一亮的“色彩”，又有哪些地方值得我们学习和借鉴？在此次高端研讨会上，与会专家、学者以及媒体人对第二十二届中国新闻奖获奖作品的深度评析，让我们为这些问题找到了答案，也让我们读懂了这些作品以及蕴涵在其中的那个真实的中国。 小场面也能牵动大主题 2011年对中国新闻界来说似乎格外“重大”，这一年是中国共产党建党90周年、新中国成立62周年、辛亥革命100周年，也是西藏和平解放60周年。在这一年中，还发生了很多至今依然令我们记忆犹新的大事：“7·23”动车追尾、天宫一号与神舟八号交会对接、
河南财经政法大学第三届运动会 “道德风尚奖”评比标准 一、奖项设置目的与概况 河南财经政法大学第三届运动会将于2013年4月20日至4月21日开展。为了弘扬更高更快更强的体育精神，发扬团结拼搏，实事求是，公平竞赛的社会主义体育风尚，展现大学生的精神面貌，校运动会组委会将在运动会开展期间开展“道德风尚奖”的评选活动。希望通过道德风尚奖的评比，营造出一个良性竞争的有序氛围，使同学们赛出风格，赛出水平。根据学校的总体部署，特制定本届运动会道德风尚奖评选标准。 二、评选标准 （一）组织机构 评审委员会组长： 评审委员会成员： （二）评选细则 本次评选项目分为三大部分：开闭幕式、会场情况、宣传报告情况，分别占30分，50分，20分，满分100分。如发生影响恶劣的事件，委员会有权取消相关学院评选的资格。
一级指标二级指标具体要求得分 开、闭幕式（30分）开幕式（20分） 1.领导出席状况（缺一人扣2分）； 2.遵守大会规定时间，准时到达指定场地待命（5 分）； 3.服装统一、整洁、美观大方（5分）； 4.入场队员步伐矫健、充满活力，精神面貌良好， 入场有特色（口号、标语等）（10分）； 5.入场后在指定地点站队，队容整齐（严肃、认真） （5分）； 6.退场整齐有序（5分）。 闭幕式（10分） 现场情况（50分） 运动员（20分） 1.胜不骄、败不馁，有顽强拼搏精神（3分）； 2.团结友爱，发扬风格，赛出水平（3分）； 3.服从大会工作人员和裁判员指挥（5分）； 4.不无故弃权，不冒名顶替（顶替取消院系评选资 格）； 5.按时检录，并按时入场比赛（3分）； 6.不违反比赛规则，不随意中途退场（2分）； 7.不有意伤害其他运动员（4分）。 观众（20分） 1.保持100%出勤率（缺一人扣1分）； 2.不违反大会纪律，服从工作人员指挥（3分）； 3.就座方阵整齐和无在比赛场地逗留情况（2分）； 4.文明观看比赛，不说脏话、不起哄、没有打架斗 殴行为及群体性事件发生（5分）； 5.保持所在院系区域清洁，不乱扔垃圾（10分）。院系特色（10分） 1.啦啦队组织有力，气氛活跃（5分）； 2.院系后勤工作组织得力（5分）。 宣传报道（20分）广播稿件（10分）1.能及时向校运会广播台及有关校园媒体积极投递 质量高的稿件（10分）； 2.宣传板制作能充分体现本学院特色，内容新颖（5 分）； 3.不乱贴标语、大字报（5分）。 宣传板（5分） 文明宣传（5分） 说明本评比标准满分为100分
第二十五届中国新闻奖评选结果昨日出炉，获奖作品共295件，其中特别奖4件，一等奖48件，二等奖90件，三等奖153件。而此前争议性较高的辽宁日报以“本报编辑部”名义发表的致高校哲学社会科学老师的公开信《老师，请不要这样讲中国》落选。 去年底，辽宁日报发文呼吁高校老师不能“呲必中国”，抹黑现实。此文刊发不久，很快在网络上引起热议，支持者附和者有之，批判者有之。 而在今年6月，这篇充满争议的文章参评中国新闻奖，出现在网络公示名单中。不过，在昨日揭晓的中国新闻奖名单中，这一文章悄然消失。 2014年11月13日辽宁日报《老师，请不要这样讲中国》全文：老师，请不要这样讲中国 ——致高校哲学社会科学老师的一封公开信 亲爱的老师们，我们是满怀敬畏地在写这封信。 大学老师这个岗位太光荣、太特殊了。大学是教化人的地方，我们的情感底色、思维方式，乃至人生观价值观的形成，都因为大学的涵养。小平同志曾经说过，教育要面向现代化、面向世界、面向未来。大学的教育，正是要研究和探索中国实现现代化的方法路径，正是要构建符合世界先进潮流的文化体系，正是要通过知识的传承去承载中华民族的未来。因为特殊的职业身份，老师不再普通，也
不能普通。你们不是在公园的人群中随意褒贬时事的那个人，更不是在虚拟的互联网上灌水拍砖的那个人。课堂上两个小时讲授的内容，比不得酒桌上面红耳热的谈资，也比不得信手转发的一条微信。大学课堂是答疑释惑的地方，你们是传播知识的人，我们要的是教书育人。 一想到将要提出的问题，我们笔端滞重、内心复杂。 这个策划，缘起网友的一则留言。今年10月，中央下发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，提出要大力提高高校教师队伍思想政治素质。10月21日，辽宁日报官方微信以《大学课堂上的中国应该是什么样的》为题开展征集，后台共收到300多个微故事。一位叫Kiko的大学生的留言引起了我们的注意，他说：“不知从何时起，说中国坏话、骂这个社会成为了时尚，我们一个老师，逢课必讲‘瞧瞧人家国外’。案例教学时，负面的例子全是中国。如果中国真像老师们讲得这么灰暗，我们毕业之后将以怎样的姿态去面对这个社会？谁来给予我们建设这个国家的信心和力量？” 多么重大而现实的提问！ 中国成为大学课堂负面典型的案例库，这是个别，还是普遍？我们用新媒体手段做了调查，结果80%以上的大学生表示碰到过课堂上“爱发牢骚”的老师，对国家和社会的“描黑”让学生们都看不过去。法律、行政管理、经济学等哲学社会科学类课程，尤为突出。
第二十四届中国新闻奖获奖作品一等奖(文字评论) 把校舍真正建设成第一避难所 4月25日人民日报报道，针对一些媒体在芦山灾区拍到的汶川地震后重建房墙体开裂、脱皮等情况的照片，记者就此进行了采访和求证。专业人士表示，对有些校舍墙体的开裂、脱落要科学认识，主体结构受损才能算危房。芦山县初级中学部分建筑物的墙体受破坏在预期之内，达到《建筑抗震设计规范》要求的小震不坏、中震可修、大震不倒的抗震设防目标。另据中国教育报4月22日报道，在芦山地震发生时，该县在汶川地震后修建的校舍无一垮塌，有效保障了在校师生的生命安全。 汶川地震中的校舍坍塌事故可谓教训惨痛，后续的诸多声音为中国的国家形象抹上了厚厚的阴影，校舍安全问题一时间成为灾难报道中的一个敏感话题。相比较而言，芦山地震中“在汶川地震后修建的校舍无一垮塌”值得肯定。它传递了一个暖人的警示信号：安全不再是一种奢望，而是一种自然而然的状态和结果，我们完全有能力将生命寄托在一个安全的地方。在灾难面前，给生命一个安全的承诺，不仅是可能的，而且是现实的。 “要把学校建成最安全、家长最放心的地方。”中国政府于2009年实行中小学校舍安全工程，在全国范围内开展了新一轮的校舍安全排查工作，对校舍安全做出了明确的防震级别和安全指数要求，以期推进农村中小学标准化建设。在这次芦山地震中，新建校舍承受住了七级地震的摇晃，它托起的不仅仅是生命本身，更是一种新的希望。 学校是孕育理想和希望的地方，保障校舍安全，关乎民族的未来。在校舍安全问题上，如何强调都是理所当然的。在地震频繁的日本、智利、美国等国家，政府不遗余力地推动校舍安全的民生保障立法进程，学校被列入了紧急避难场所的建设范畴，校舍的安全标准因此更为“苛刻”。 1933年，美国长滩发生6.3级大地震，众多校舍被毁，加州政府随即通过“菲尔德法案”，详细规定了建筑设计标准、监管机构、审查程序、惩罚措施等内容。在智利，为了推行更高标准的建筑抗震规定，政府出台了完善的责任追究机制，确保所有校舍都能够“按抗9级地震设计”。日本早在1923年的关东大地震后就着手制定校舍安全政策，1995年阪神大地震后开始实施“校舍补强计划”，对不具备抗御7级地震的校舍进行加固，2008年中国汶川地震后，日本政府迅速启动了面向45万所公立中小学的“五年补强计划”。 这些国家的防震思路非常清晰，学校是所有灾难的第一避难所，无论地震有多严峻，孩子们的校舍不能倒。一旦发生灾难，学校的功能不仅仅是保护孩子们的安全，更是立即成为人们避难的中心。
中南财经政法大学学生奖励办法（修订） 第一章总则 第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立良好的学风、塑造健全的人格，努力造就德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，根据《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合学校实际，特制定本办法。 第二条本办法的奖励对象为本校学习满一年以上的全日制普通本科教育（含法学二学位，下同）在籍学生和班集体。 第二章奖励项目 第三条奖励项目包括：先进班集体、优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀学生和7个单项奖。 （一）先进班集体：评奖比例不超过参评班级总数的10%（班级数不足10个的学院可推荐1个）。 （二）优秀学生标兵：评奖学生（人次）不超过参评学生总数的2%。 （三）优秀学生干部、优秀学生：评奖学生（人次）不超过参评学生总数的13%。 （四）个人单项奖：包括道德文明奖、学习优秀奖、学习进步奖、文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖，评奖学生（人次）不超过参评学生总数的40%。 第四条奖学金包括：一等人民奖学金、二等人民奖学金、三等人民奖学金。 （一）优秀学生标兵获得一等人民奖学金； （二）优秀学生干部、优秀学生获得二等人民奖学金； （三）各单项奖获得三等人民奖学金； （四）同一学年同时荣获人民奖学金和国家奖学金（国家励志奖学金）者，奖学金按“就高不就低”的原则发放。 第五条学校对评选出来的先进班集体和个人予以表彰，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，具体奖励标准由财务部根据有关政策核定。 第三章评选条件 第六条“先进班集体”的评选条件： 1.班级形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良班风； 2.班级成员政治觉悟高，道德品质好； 3.班级成员学习态度端正、学习风气浓厚，班级学业成绩位居年级前列； 4.班级成员积极参加体育锻炼，体育成绩合格或达到《国家体育锻炼标准》要求； 5.班委会、团支部组织健全，班级干部能以身作则、团结同学、起到核心作用，班务日志记录详细，班级本年度内无违法违纪现象，院级以上文明寝室占班级寝室总数的50%及以上； 6.班级活动主题鲜明、有特色、成效明显，在学生、学校和社会中产生了积极影响。 第七条优秀学生标兵、优秀学生干部、优秀学生评选条件： （一）优秀学生标兵 1.具有坚定正确的政治方向，思想进步，热爱集体，关心同学，积极参加学校组织的各项活动，严格遵守法律、法规和学校规章制度。 2.完成本学年规定学分、单科成绩75分（含）以上且平均成绩不低于88分。 3.具备道德文明奖、文体佳绩奖、科技创新奖、社会实践奖、民族团结进步奖等五项单项奖（见第六条，下同）中任意二项以上（含）单项奖评奖资格。 学业成绩以本学年全部必修、限选课程第一次考试成绩为准（下同）。
中国新闻奖的评选范围是什么 中国新闻奖评选范围是各级各类新闻媒体原创首发 的新闻作品。 二十多年来，中国新闻奖评选范围跟随我国新闻事业发展变化逐步调整，从最初的报纸、通讯社、电台、电视台所刊播的新闻作品，逐步扩展到目前报纸、通讯社、广播、电视和网络媒体刊播的首发原创新闻作品以及新闻专业期刊 首发的新闻论文。 2002年中国记协首次就网络新闻作品参评中国新闻奖开展了专题调研。由于当时网络媒体作品形态不稳定，开展全国性网络作品评选的条件尚不成熟，中国记协在调研的基础上，进一步加强了对网络媒体发展进程的关注。2006年，根据中央领导同志提议，在多年跟踪调研的基础上，中国记协把网络新闻作品纳入中国新闻奖评选范围。经过复评评委会和定评评委会两轮差额评选，人民网刊发的评论《我们怎样表达爱国热情》和新华网采制的专题《网民感动总理总理感动网民――总理记者招待会网上答问》从82件网络参评作品中脱颖而出，成为首次获得中国新闻奖一等奖的网络新闻作品，河南报业网“焦点网谈”以网络、报纸、手机三大媒体互动创新传播形态，关注舆情，聚焦民生热点话题，成
为首个获得“新闻名专栏”奖的网络新闻专栏。 中国新闻奖同时也是覆盖比较广泛、媒体编辑记者参与度比较高的全国性新闻作品奖。20多年来，中国新闻奖评选广泛吸收中央、省、地市到县各级媒体刊播新闻作品参评。许多以小见大、具有鲜明地区和行业特色的新闻作品，从众多参评作品中脱颖而出。如，《中国冶金报》作品《宝钢“小人物”推动了国家金融政策调整》获得首届中国新闻奖报纸、通讯社消息一等奖；《姑苏晚报》作品《抬起“不屈的脊梁”》获得第二十居中国新闻奖新闻摄影一等奖；《扬州日报》作品《就业局长“潜伏”打工探扬州用工》获得第二十二届中国新闻奖文字消息一等奖；宁乡广播电视台作品《把粮食存到“银行”》获得第二十四届电视专题―等奖。 近年来，在媒体融合发展的深刻影响下，各类媒体采编流程、作品形态和传播方式等发生了重要变化。为及时跟进新闻工作实际，鼓励创新，中国记协从2014年开始就增设新媒体奖项以及改进创新中国新闻奖评选工作开展调研，努力使中国新闻奖评选范围更科学、更规范。
第23届中国新闻奖获奖电视作品评析 2013年10月25日，全国新闻工作者协会主办的第二十三届中国新闻奖评选揭晓。来自全国报社、通讯社、电台、电视台和新闻网站的299件作品获奖，其中特别奖3件，一等奖46件（含8个新闻名专栏），二等奖91件，三等奖159件。 中国新闻奖作为综合性年度优秀新闻作品的最高奖项，它的评奖标准以及评选结果，集中体现了国家主流价值观、文化观，充分反映了广电新闻战线的精神风貌，也突出代表和反映了我国广电新闻采写编的新观念、新选题、新角度、新技能，不仅对今后新闻作品的创作起到很好的带头示范作用，同时也成为媒体和记者衡量新闻价值的指挥棒。 1、 首先，我们来看一则23届中国新闻奖一等奖获奖作品，由杭州文广集团刊播的《最美司机吴斌》，这是一则连续报道，由三篇报道组成。可以说这组连续报道是突发性先进典型人物报道的成功实践，体现了媒体主动引领社会舆论的责任与担当。报道准确、迅速的判断和把握了新闻事件潜在的价值，并进行深入挖掘。充分发挥电视的特性，用画面、声音，用真实、真诚、真情来吸引人、感动人，下面我们就来看一下这三篇作品。 这一组连续报道中，第一篇作品《76秒 8个动作司机吴斌临危保护24名乘客》播出于2012年6月1日18点。5月29日吴斌驾驶大巴在无锡返回杭州的途中被对向车道飞来的铁块击中腹部。事发后，他立即被送往无锡解放军101医院救治。期间，杭州长运集团考虑到吴斌还在抢救，暂时未向媒体通报消息。直到6月1日凌晨，吴斌去世，杭州长运才将他的事迹以及76秒视频通过媒体向社会公开。第二篇是把镜头对准了普通民众的《全城挥泪送别“平民英雄”吴斌》，全城送别，这是一座城市“向善”的特殊表达。报道使用极少的解说词，用声音和画面这些鲜活的、极具感染力的形式，展现了全城送别英雄的场景。它突破了传统英雄片的说教形式。这篇报道不是报纸的、广播的，它只属于电视这种独特的传播形式。第三篇《全城“送别”爱心背后的价值观》是一则评论。平民吴斌成英雄，全城自发送英雄，这是事物的两个侧面。它印证了杭州人的爱心，也印证了经济高速发展的中国，精神文明也在同步成长。