池河中学2018-2019学年度第二学期教学设计
年级七科目
信息[来源学
科网ZXXK]
任课教师授课时间 3.12 课题第1章活动3 组建局域网（第1课时）授课类型
新授[来源学
科网]
课标依据了解有关网络的基本常识。
教学目标[来源:学科网ZXXK]知识与[来
源:学科网ZXXK][来源:学科网]
技能[来源:学科网]
1、熟悉网络的类型及其特点；[来源学+科+网]
2、了解常见的网络设备；[来源学科网][来源学*科*网Z*X*X*K][来源学+科+网Z+X+X+K]
3、掌握让多种设备共享上网的操作方法。[来源:https://www.doczj.com/doc/864260267.html,]
过程与
方法
能够通过路由器把计算机、智能手机等连接起来。
情感态
度与价
值观
1、通过小型局域网的组建，能够关注家庭、学校
和社会上网络的情况；
2、在组建的过程中加强与他人的讨论和交流的能
力；
3、通过对小型局域网的组建，提高学生在网络组
建方面的成就感。
教学重点难点教学
重点
局域网组建过程中路由器的连接与配置。教学
难点
局域网组建中路由器的配置。
教学媒体选择分析表
知识点学习目标媒体教学使用所得结论占用媒体
编号：03
池河中学2012--2013学年度初中语文教研组工作总结光阴荏苒，转眼又到一学年结束。本学年，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下： 一、优化教学常规 1、制订教学计划 开学一周内各备课组认真制订好教学计划。 2、精心备课 （1）教师在个人备课标、备教材、备学生的基础上，相互交流、商讨后确定教学目标、重难点。 （2）授课前认真编写教案。 （3）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。 3、认真上课 作为语文教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。 此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。 4、规范作业 （1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。 （2）作文每学年一般不少于8次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。 （3）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有等第、评语和日期。 5、搞好第二课堂活动 切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学年因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。 6、重视教学评价 （1）教研组老师重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。 （2）评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习。
云南农业职业技术学院 毕业生论文（设计） 论文题目：局域网组建与维护 学生：罗学春 系部：管理与信息工程系 年级专业：12级计算机应用技术一班 研究方向：局域网组建与维护 指导教师：杨建存 2015年5月
局域网组建与维护 摘要 随着网络的逐步普及，局域网的建设走向信息化已成为必然选择，它不仅为现代化教学、综合化信息管理、办公自动化等一系列应用提供基本操作平台而且能提供多种服务，但是在局域网的组建与维护过程中，很可能会遇到各种各样的问题。因此在网络出现故障的时候，能够进行分析和排除故障，也是网络管理员所必须掌握的技能。 本文着重对运行于校园网环境的教学系统进行研究，主要工作包括： ·局域网组建所需的硬件构成以及硬件性能的介绍。 ·对于局域网组建的拓扑结构、传输介质的分析和研究。 ·关于局域网中的对等网、客户机服务器组建、无盘工作站、无线局域网组建的分析与具体介绍。 ·局域网中常见问题的排查与解决。 ·Windows server 2008操作系统的介绍。 ·常用命令的用法介绍。 ·病毒查杀。 ·以具体实验校园网的组建与维护为实例进行分析。 关键词：网络管理系统、局域网组建、网络安全、网络硬件
第一章局域网概述 1.1局域网简介 局域网（Local Area Network， LAN）是指在某一区域内由多台计算机互联而成的计算机网路，其范围通常在几千米以内。计算机网络是当今世界上最为活跃的技术因素之一。计算机局域网于20世纪70年代末期出现，在八九十年代获得了飞速发展和大范围的普及，如今正步入高速发展的阶段。 目前，LAN的使用已经相当普遍，其主要用途如下： ⑴、共享打印机、绘图机、扫描仪等外部设备； ⑵、通过公共数据库共享各类信息； ⑶、向用户提供诸如电子邮件之类的高级网络服务。 局域网是封闭的，可以是两台计算机也可以是上千台计算机。 1.2局域网技术的特点 局域网在设计中，主要考虑的因素是能够在较小的地理范围内更好的运行，提高资源利用率和信息安全性，易于操作与维护。此要求也决定局域网的技术特点。 局域网的特点主要由三个要素决定，及拓扑结构、传输介质和介质询问方式。 1.2.1 局域网技术特点 局域网一般是在一个有限地理范围内，其专用性非常强，具有比较稳定和规范的拓扑结构。常见的局域网拓扑结构如下： ⑴、星型结构 节点相连，如果一个工作站需要传输数据，它首先必须通过中心节点（如图 1），由于在这种结构的网络系统中，中心节点是 控制中心，任意两个节点之间的通信最多只需两 步。星型结构是目前在局域网中应用得最为普遍 的一种，在企业网络中几乎都是采用这一方式。 星型网络几乎是Ethernet（以太网）网络专用。 这类网络目前用的最多的传输介质是双绞线，如常见的五类线、超五类双绞线等。所以传输速度快，网络简单、建网容易、便
学科晒课名称教师区县学校证书编号初中道德生活需要法律张忠霞定远县第一初级中学 初中道德我们与法律同行 林章升定远县定远县炉桥中学 初中道德认识自己宋江泳定远县定远县西卅店学校 初中道德活出生命的精彩杨海定远县定远县永康中学 初中地理地形图的判读张亚志定远县第一初级中学 初中地理世界最大的黄土堆积区──黄土高原樊兆薇定远县定远英华中学 初中地理“鱼米之乡”──长江三角洲地区赵培武定远县桑涧初级中学 初中化学金属的化学性质王德坤定远县定远县第二初中 初中化学化学元素与人体健康张庆超定远县定远县范岗学校 初中化学金属材料宋伟定远县定远县炉桥中学 初中化学化学肥料赵梅学定远县定远县西卅店学校 初中化学元素刘玲定远县定远县永康中学 初中历史中国历史大事年表（近代部分）郑云定远县第一初级中学 初中历史第三次科技革命王保忠定远县第一初级中学 初中历史改革发展中的教育樊辰定远县第一初级中学 初中历史原始农耕生活蒋庆华定远县定远县炉桥中学 初中历史俄国十月革命鲍兴主定远县定远县孙集学校 初中历史清朝君主专制的强化杜致远定远县定远县兴隆学校 初中历史清朝前期的文学艺术王文明定远县定远县永康中学 初中历史附录章胜定远县定远县站岗学校 初中历史第二次世界大战的爆发孔晨光定远县桑涧初级中学 初中生物人体和外界环境的气体交换韩晓英定远县定远县池河中学 初中生物人体概述杨青山定远县定远县高塘学校 初中生物血液和血型杨孝蓉定远县定远县青洛初中 初中生物人体的神经调节孙成豹定远县定远县孙集学校 初中生物威胁健康的主要疾病陈晓燕定远县定远县吴圩中学 初中生物保护生物圈——从自身做起赵英定远县定远县永康中学 初中生物植物的呼吸作用王涛定远县定远英华中学 初中数学三角形边角关系范文浩定远县定远县八一学校 初中数学分式的加减高兴亮定远县定远县池河中学 初中数学三角形、梯形的中位线李俊定远县定远县池河中学
池河小学学生“营养午餐”工程实施方案全面落实好省市县“营养午餐”文件精神，切实做好我校“营养午餐”工作，使这项惠民工程真正落到实处，为增强我校学生体质，促进学生健康成长，根据我校实际情况，特制定“营养午餐”实施方案。 一、组织机构 组长：幸桂铧（池河小学校长） 副组长：马顺才（池河小学副校长） 宋强（池河小学副校长） 李巧衣（池河小学工会主席） 徐兵（池河小学办公室主任） 成员：王广波杨发明钟泽娥陈慧 职责：全面负责学生营养午餐的落实与实施工作；建立健全各种管理制度；不定期地对学生营养午餐的质量、数量进行检查；监督营养午餐的加工流程的卫生安全及发放等工作。 根据我校的实际情况，成立营养午餐食品加工组、食堂食品管理组、监管督察组。 1、营养午餐食品加工组： 组长：谭可明 成员：郭世英谭可力曾照群 职责：负责每天营养午餐原材料采购和账务登记；午餐食品的加工和配发；对午餐食品进行试尝留样，确保营养午餐按时按量安全发放。 2、营养早餐管理组： 组长：马顺才 成员：王广波陈慧杨发明钟泽娥 职责：监督营养午餐加工各环节卫生安全的监督与管理；清点核对午餐数量和审核质量；监督营养午餐的发放等工作；负责学生营养午餐经费管理，每月一次小结，每学期末进行全面决算，将决算情况报学校审计备案；建立健全学生营养午餐的各项档案资料，接受上级主管部门的检查与审计。 3、监管督查组 组长：马顺才 组员：李巧衣杨发明王广波钟泽娥陈慧 职责：负责制定营养午餐食谱；对食品卫生、食堂卫生、食品加工、午餐质量、数量、经费等工作进行监督检查，发现问题及时解决。
二、经费管理 1、午餐经费标准：凡我校学前班—至六年级学生，不分年级不分性别，每人每餐按3元标准执行；经费由上级财政统一划拨，不向学生收费。 2、每月1—3日与食堂将上月午餐费结清。 3、每月一次经费小结，每学期末一次决算，将决算情况报学校审核、公布和备案。 二、营养早餐就餐操作流程 1、营养午餐时间：每周一至周五中午11:30——12:30. 2、每天上午11：30，各班值日老师带领值日学生到食堂领取营养午餐，运回教室后，由值日老师和值日学生分发后，在教室统一进餐。进餐完毕后由值日学生将盛饭桶、菜盆、提篮、盖布、勺夹等用品送回食堂，统一清洗、消毒和保管。学生的碗筷由各班自己处理，如清洗和存放，原则上不在学校清洗和保存。值日老师要教育监督学生在就餐时不说话不走动，不乱扔乱倒，不留饭剩饭，确实用不完时可以送往食堂统一处理。以确保卫生和安全。 2、每月领餐后，值日老师须如实填写领取营养午餐帐表。 3、为便于学生就餐管理，实行各班语数老师随班就餐，其他老师分配到学前班至二年级，与学生共同就餐。（后附老师分配名单） 三、营养午餐实施办法 我校从营养午餐供应对象为一至六年级学生，每天按照营养食谱由食堂统一供应午餐，这样既结束了吃午餐时间不统一的局面，也控制和杜绝了学生在外就餐、购买垃圾食品等不安全事故的发生，也让学生养成良好的饮食习惯，还能为学生补充营养，促进学生身心健康发展，更能实行半封闭管理，杜绝一切不安全事故的发生，为全面落实好这项惠民政策，我校提出以下要求： 1、凡我校学生必须在校统一午餐，任何人不能例外。 2、营养午餐领导小组按照每人每次餐3.00元的标准制定营养食谱5套，用以均衡营养，并按照3日内不重复的原则，由食堂进行加工和配发。（后附每周营养午餐食谱） 3、食品加工人员必须经防疫卫生部门体检，须持健康证上岗。 4、食品加工人员必须讲究卫生，加工前必须洗手，灶具使用前必须清洗、消毒。食堂内外必须天天打扫，橱柜等经常擦洗，保持炊具洁净。 5、营养午餐食品生熟分开保管和储存，须专柜专用。对过期发霉变质的食品应坚决杜绝发给学生食用。
关爱留守儿童，我们一起成长 定远县池河中学“儿童之家”活动总结 为了深入贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬中华民族优秀传统文化，积极响应定远县文明委在全县广泛开展“我们的节日－－端午”主题活动，我校近期在留守儿童之间开展一系列活动，引领留守儿童阳光成长，传递节日的问候和祝福，让每个留守儿童感受到社会的温暖和关爱，同时积极引导孩子们把“我的梦”和“中国梦”自觉的联系起来，从小立志为实现“中国梦”而奋斗。 一、认真调研、摸清实情，建立留守儿童健康成长明细档案 我镇人口流动频繁，学生家长外出务工来去不定，给我校留守儿童管理带来不便。为此，为了全面掌握我校留守儿童现状，找准存在的问题、分析原因并提出解决措施，我们再一次组织力量采用包括发放调查表、走进班级核实等形式对我校留守儿童状况进行摸排。我校目前实有留守儿童67人，其中49人来自池河农村，18人来自池河街道。这些孩子普遍存在亲情关爱少，与父母聚少离多，缺少亲情呵护；管理约束少，心理疏导少，无法得到父母的关爱等问题，我们重新建立留守儿童花名册、留守儿童家庭档案和留守儿童健康档案；建立留守儿童成长记录册，收集他们学习、生活、日常行为表现、情感态度等材料，记录留守儿童的成长过程中的闪光点和有关评价实施动态跟踪，做到有的放矢，因材施教，全面动态地掌握了解留守儿童的家庭现状和成长情况。 二、周全准备、精心部署，让儿童之家各项工作有序开展
自留守儿童之家建立以来，在新任校长张书清亲自关爱下，近期我们精心部署、认真谋划，专门召开数次领导班子会议，成立以校领导班子为主，各班主任参加的志愿服务组织，与留守儿童及其父母结对和互动，扎实推进关爱留守儿童活动工作有序开展。我们还利用网络、亲情电话和发短信等方式，定期或不定期地组织留守儿童与父母等监护人互动，共同给孩子成长把脉；每周我校至少开展一次活动如跳绳、下棋、诗歌朗诵比赛、安全知识竞赛等活动，培养留守儿童积极向上的情趣；为了确保留守儿童衣食有人管，得病有人治，学习有人帮，我校还特地从广大教师中选拔组建儿童之家专职教师服务小组，担任孩子代理家长。这些“爱心爸爸妈妈”平时主要职责就是帮助留守儿童补习功课、心理抚慰、共娱共乐、共度节日等。他们认真负责像对待自己的孩子一样，奉献爱心、倾注亲情，从生活、学习、感情和娱乐上对孩子们进行全面的呵护，让留守儿童找到父爱母爱。 三、不求形式，但求务实，让儿童之家活动丰富多彩有意义 我校与池河中心卫生院结对，每年5月、11月定期对留守儿童进行免费健康体检，体检结果通过《致家长一封信》的形式反馈给留守儿童的家长，让在外地务工的父母能及时了解到孩子的身体发育及健康状况，解除父母们的后顾之忧；每逢“三八”节或母亲节，我校儿童之家都会专门组织开展“我为妈妈过节日”活动，让留守儿童感受母爱的同时，接受感恩教育；每两周开展一次“好习惯伴我成长”活动，引导孩子们养成良好的卫生习惯和行为规范；开展亲情互动活动，在儿童之家开设一部专用亲情电话，免费让留守儿童每周至少有一次与其
池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计 年级八科目生物任课教师授课时间 2.18 课题第三节两栖动物的生殖和发育授课类型新课 课标 依据 描述两栖动物的生殖和发育过程 教学目标1、复习八年级上册内容描述两栖动物的概念。通过观看视频，认识青蛙的生殖和发育的过程，进而能描述两栖动物的生殖、发育过程和特点。学生培养分析问题、解决问题的能力。 2、通过资料分析、学生自主学习了解环境变迁与两栖动物的生殖和发育之间的关系。使学生认识到环境变迁对两栖动物的生殖发育的影响以及导致这一变化的原因，培养学生爱护生物、保护环境的意识，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 教学重点难点教学 重点 描述两栖动物的生殖和发育过程。 教学 难点 关注生物的生殖和发育与环境的关系。 教学媒体选择分析表 知识点学习目标媒体 类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍知识目标图片A G拓展知识2分钟自制讲解 过程与方 法 图片A E建立表象10分钟自制 观看 过程与方 法图片A E帮助理解5分钟下载 编号：03
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解； H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动设计意图 一、复习提问 1、昆虫的生殖方式是什么？ 2、什么是完全变态？ 3、什么是不完全变态？ 二、创设情境，引入标题 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这 里的蛙属于什么动物？它的生殖和发育情况又 是怎样？本节课我们就来学习第三节《两栖动 物的生殖和发育》 三、探究新知（5分钟） 阅读课本P14—17回答： 1、通过观察图片学生认识到两栖动物的生殖 方式。 2、视频感知青蛙的生殖 思考：雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么 意义？
池河中学安全生产“铸安”行动实施方案 一、总体要求坚持以人为本、生命至上，把安全发展理念贯穿到教育发展各个方面，把校园安全管理规范、规程、规定贯彻到教育教学工作中，把安全工作责任和追责要求不折不扣落实到位，以更加坚决的态度、更加务实的作风、更加有力的举措，在我校开展安全生产“铸安”行动，不留盲区、不留死角、不留余地、不留尾巴，建立问题清单、责任清单、整改清单，深入开展“打非治违”、专项整治、隐患排查，着力增强依法治安能力、科技治安能力、从严从实治安能力。 二、成立领导小组组长：孙凯副组长：倪有华高峰成员：杨正周陈嘉福吴立三 毛传军刘玉鸿李发宝董世刚刘庆虎曹玉海沈朝寅各班主任、门卫、宿管员领导小组下设办公室，办公室设在安全办，由安全办副主任刘玉鸿具体负责专项行动的组织部署和协调督促工作。 三、工作内容 （一）认真学习，做好宣传。 组织有关人员，召开专题会议，学习有关文件，吃透要领，落实责任。利用各种渠道，务实宣传。 （二）全面开展排查整治，建立校园安全排查整治长效机制 1、加强校内人员密集场所排查整治。 对学生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆（室）、会议室等人群密集场所进行全面深入排查，确保没有危及师生生命安全的各类隐患。要严格按标准建设和配备安全防范设施设备，配齐疏散标志标识，确保疏散通道通畅。 2、加强危化品、易燃易爆品排查整治。
重点对学校实验室、食堂等涉及重点危化品和易燃易爆物品区域进行全面深入排查，着重检查学校相关人员的培训管理、规范操作情况，着重检查涉及有毒、有害实验品和易燃易爆物品的生产、购买、登记、储存、领用、使用、废弃品处置备案等制度、工作机制和责任落实情况，不留死角，不留隐患。要严格按照《安徽省教育厅关于进一步加强中小学实验室危险化学药品及易制毒化学品管理的通知》要求，建立健全管理制度，落实管理责任，做到存放安全、使用程序规范。要定期组织排查实验设施设备安全运行情况，确保重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防火防爆设施设置配备到位，正常运行。排查整治责任要落实到人，对检查中发现问题必须及时整改到位，不留后遗症。 3、加强校舍安全排查整治。 要对学校校舍及附属设施、毗邻校园周边建筑设施等进行全面深入安全排查。要按照皖政办〔xx〕7号文件要求，认真贯彻落实校舍安全年检制度和隐患排除机制。排查工作要全面细致，不留死角，发现校舍存有安全隐患的要立即制定方案予以整改。凡校园内的D级危房必须立即拆除。对可能危及校园安全，产权不属于学校的校园周边建筑设施和地质灾害隐患等，要及时通过本地政府，与相关产权单位或主管部门沟通，落实安全责任，妥善处置并及时消除安全隐患。更新录入校舍信息和建立完善校舍安全档案。坚决杜绝危旧校舍带病使用、隐患校舍违规使用现象。 4、加强学校特种设备设施排查整治。 以电网线路、水电气等设施为重点，着重检查学校特种设备岗位责任、隐患治理、应急救援等安全管理制度制定和落实情况。要建立健全安全技术和使用维护档案，即时记录日常使用运行情况，定期维护保养，及时发现消除隐患，确保设备安全运行。要按规定要求对安全管理人员、检测人员和作业人员进行安全教育和技能培训。
第二周（第一次） 【教学内容】局域网简介 【授课班级】09秋计算机 【教学课时】2课时 【教学目标】 １理解局域网的概念、分类、组成和拓扑结构 ２培养网络方面的意识和能力 【教学重点】拓扑结构 【教学难点】局域网分类 【教学过程】 一导入 以学校的机房为例，以家庭组网为例，以公司企业为例 二过程 1 局域网的概念 局域网是在有限的地域范围内把分散在一定范围内的计算机、终端、大容量存储器的外围设备、控制器、显示器以及用于连接其他网络而使用的网间连接器等，通过通信链路按照一定的拓扑结构相互连接起来，进行高速数据通信的计算机网络。 局域网的特征（p1） 2局域网的分类 按拓扑结构分类：总线型、环形、星形、树形 按访问传输介质的方法分类：以太网、令牌环网、光纤分布数
据接口、异步传输模式等 按传输介质分类：同轴电缆、双绞线、光缆等 按网络操作系统分类：Net-Ware网、3+OPEN网、Windows2000网、LANManager网、VINES网等 按应用结构分类：专用服务器结构、主从式服务器结构、对等式结构 搂服务对象分类：企业网、校园网、家庭网等 3局域网的组成 一般由服务器、客户机、连接设备、传输介质和通信协组成。4局域网拓扑结构 是指网络中心各台计算机相互连接的方式和方法。 总线型拓扑 优点：总线型拓扑结构简单灵活，安装方便，便于扩充。 缺点：故障诊断困难。故障隔离困难。 星型拓扑 优点：高可靠性，高扩展性，故障的诊断与隔离简单 缺点：依赖中央节点，布线困难且费用高 树型拓扑 优点：容易扩展，故障诊断简单 缺点：对根节点依赖性强。 环型拓扑 优点：适用于光纤，无差错传输
这世界，让我留恋 定远县池河中学九（2）班马辉 在通往山海关的铁路上，ー个二十五岁的年轻人静静地躺着，默默地等着。一辆列车呼啸而过······ 这个人就是曾轰动过诗坛的新星——查海生（海子）。 十五岁的他考取了北京大学,轰动全村,也轰动了全县。大学毕业，他成了一位诗人，追求自已的理想境界，而社会的残酷，让他选择走了极端,他留给这个世界的只有母亲无尽的悲伤和《面朝大海,春暖花开》。 如果上帝再给予他一次生命,让他明白生命的真谛,他一定会说：“其实，我也很爱恋这个世界。” 月华如洗,皓月留给苍茫大地的只有静与净,走出蜗居，摒弃杂念，回眸一片往事又浮现。 如水的月光将影子写成ー首朦胧的童稚的小诗，连同摇曳的花枝树影谱成驼铃般柔美的小夜曲,弥漫于空气中,漂浮在清水上,缥缈于四宇间，回荡于心胸间。 古人不见今时月，今月曾经照古人。月还是同一轮月，变换了的只是悠悠的时空和匆匆的人物。孤独而疲惫的灵魂，醉倒于月下花间，用手蘸着残酒，在月光里写下人间最美的诗句，然后酣然离去。古往今来，月亮是那么纯净、圣洁，人们都以此寄托对人生对世界的爱恋。 其实，我相信再冷的冬天也会过去，那时，一片春暖花开；其
实，我相信再长的旅途都会有终点，介时，一种怀念荡在心间；其实，我相信脱去幼稚和娇嫩的我，会扬起爱的风帆，驶向金色的海岸；其实，我相信古往今来苦苦跋涉于风尘始终未倒下的人，都有一颗充满对这个世界爱恋的心。 其实，我很爱恋这充满芬芳的世界······ 评语：语言优美，富有诗意，小作者通过海子的事，有感而发，树立了正确的人生观和价值观，对这个世界表达了浓浓的爱恋！（指导老师：刘玉鸿）
池河中学2019-2020学年度第二学期教学设计 年级 [来源:学科网] 八科目体育任课教师授课时间 4.21 课题 队列队形，广播体操 授课类型新授 课标 依据 通过一个假期的休息，第一周主要进行课堂安全教育，队列队形 练习，加强学生们的纪律性及熟悉安全注意事项。 教学目标1. 通过练习能够掌握队列队形的要领及站立，行走及跑的正确姿势；强调课堂纪律要求，养成良好的学习习惯。 2. 通过练习80%学生能够掌握技术动作要领，发展学生的协调能力 3. 通过学习使学生形成有组织、有纪律的集体意识 教学重点难点[来源:https://www.doczj.com/doc/864260267.html,]教学[来源:学*科* 网] 重点 掌握正确的口令及动作要领；广播体操动作规范[来源:学科网] 教学 难点 正确的运用和口令节奏 教学媒体选择分析表 知识点学习目标媒体 类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 [来源:学科网] 编号：2
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维； G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解； H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学过程设计 师生活动设计意图 一、开始部分 1.体育委员集合整队，报告出勤情况[来源:https://www.doczj.com/doc/864260267.html,] 2.师生问好 3.教师宣布本节课内容、任务 4.强调课堂纪律及要求，宣布安全注意事项 5.安排见习生 （要求：快、静、齐） 二、准备活动 1.全体学生绕田径场慢跑5圈 2.队列队形练习 立正 稍息（要求：认真观看教师示范动作，练习规范） 向右看齐 报数 解散 集合 齐步走 跑步走 1.规范课堂 的要求，加 强组织纪律 管理。 2.为上课做 好准备，让 同学们集中 注意力。 1.充分活动 身体各关 节，避免受 伤。 2.培养学生 自我保护意 识，养成良 好的运动习 惯。
微型课题研究方案 《关于池河小学教师心理健康状况的调查研究》 课题研究负责人：王学良 一、问题的提出： 近几年来，我校实行规范化办学，各项工作都小有成绩，知名度扩大。上级各部门、媒体、社会日益关注我校，给我们增加各种项目的工作和检查，教师面对工作、学习、生活等方面的压力不断增加，心理上或多或少的存在一些不健康因素。我们希望上级在不断关注学校发展的同时，也会关注到我校教师的心理健康。教育的发展根本在于教师，教师心理不健康，何以让学生健康学习、成长。 二、研究的目标 1.通过问卷调查了解教师心理健康状况。 2.通过谈话倾听教师心声。 3.通过教师交流、探讨、研究如何改善我校教师心理健康状况。 三、研究内容： 1.池河镇中心小学教师心理健康状况。
2.倾听池河镇中心小学教师心声。 3.池河镇中心小学教师心理健康改善意见和措施。 四、研究实施细则： 1.通过问卷调查了解教师心理健康状况。 2.通过谈话倾听教师心声。 3.通过教师交流、探讨、研究如何改善我校教师心理健康状况。 4.提出改善教师心理不健康的建议，让上级关注，教师自我调节。 5.研究总结。 五、研究的过程及其方法 （一）、研究过程 研究分为三个阶段进行： 1、初步实施阶段（2011年10月——2011年12月）。 （1）制定课题实施方案； （2）确定参与研究的教师； （3）调查我校教师心理健康状况；
（4）收集、整理开展研究前的各种资料； 2、第二阶段：研究阶段（2011年12月——2012年1月） 主要任务：收集、整理第二阶段的各种研究资料，形成初步成果，并反思研究的过程和方法，对研究工作进行中期总结，进一步修订、完善课题研究方案，确定下一阶段研究的重点，以深化课题研究。 3、进一步实施阶段及总结阶段。（2012年3月——2012年6月） 这一阶段是在前两个阶段的基础上，总结出教师心理存在问题的内因和外因，并提出有效、具体的解决方案，来改善我校教师在心理上存在的问题。在这个过程中，形成最终成果并写出结题报告。 4、研究方法： （1）、调查法 （2）、问卷法 （3）、实践对比法 六、预期成果 1. 教师的心理健康状况得以改善。 2. 教师自我调节的能力提升。 3. 教师能够轻松地工作、学习、生活。
池河中学校园暴力征文评选说明 校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生，有老师打学生的，学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校园行凶闹事的，这给宁静的校园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起…… 一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，我国青少年犯罪总数已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上，十五六岁的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上，14岁至16岁是非常危险的“犯罪年龄”。 为了净化校园风气，为同学们构建一个和谐、平安的校园，我校特举办“校园暴力大家谈”征文评选活动，希望同学们在“校园暴力大家谈”大讨论中，积极踊跃参赛，为和谐社会、平安校园建设献言献策！ 征文要求： ⑴征文内容要围绕“我眼中的校园暴力”这一主题展开，可以谈谈自己的感受、 想法或亲身经历； ⑵内容要详实，观点要旗帜鲜明，能较好的反映当代中学生的风貌 ⑶立意自定，题目自拟，文体不限。字数不得少于800字 ⑷征文由所带班级语文教师初评，每班推荐4至6篇优秀征文交到戴锦新或李 发宝处。
花季·理智·爱·和谐 池河中学九(2)班王国先 它，是被天使所净化的地方，是人类心灵的一方净土。它，是被天使所感染的地方，是人类素质的文明殿堂……而它更是我们拥有梦想，放飞梦想，展望未来的地方……它有一个神圣的名字——校园。 ——题记曾记否，在这里你学会了助人为乐，学会了团结同学；在这里你学会了奋发图强，学会了尊老爱幼；在这里你学会了尊师重道，学会了尊师如父……一切你都学会了，而你却长大了，也判逆了……。 青春的花季、雨季让我们在这宁静而美好，美丽而纯真，平安而和谐的校园里尽情的用拼博的斗志放飞我们未来的梦想，继续我们新的履程……然而有一天，天使生气了变成了恶魔，而这，也引起了上帝的发怒…… 上帝发怒了，校园“沉寂”了，一切让人害怕了…… 也许你来不及反应这美好而和谐的校园究竟怎样经历着暴风雨的袭击，那么让我来告诉你这上帝发怒的事件吧！ 近年来，校园暴力事件时有发生：有老师打学生的，学生打老师的，有学生打学生的，也有外来人员进入校园行凶闹事的……这一系列的事件给文明而和谐的校园蒙上一层层阴影。而这也给学生的心灵带来了极大伤害，给老师的心理带来了极大悲哀，而这都给社会带来了危害，给下一代带来了影响。 记得不久前发生的一件事：一名教师与一名高中学生在课堂上发
小型局域网的组建 教学目标：掌握网线的制作方法、工具的使用。正确配置局域网。 培养学生分工协作的能力。 教学重点：网线的制作 工具的使用 教学道具：计算机、双绞线、水晶头、交换机、多媒体动画课件 教学难点：网络参数的配置 教学方法：讲授并实操演示、多媒体动画展示、学生分组实验操作教学课时：2课时 教学过程： 导入： 课前复习T568B标准中规定的网线线序是什么？ 橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕 在了解了网线的线序之后这节课我们将来自己动手组建一小型局域网。组网的过程大致分为三部分：网线制作、设备的连接与网络参数的设置
一、网线的制作 1、工具和材料的认识 双绞线、RJ45水晶头、压线钳、网线测线仪 2、交叉线与直通线 交叉线： （两个头中线的顺序不同，即：一头为T568A，一头为T568B） 直通线： （两个头中线的顺序相同，比如两头都为T568B标准） 因为我们这里是用电脑同交换机相联，所以网线按T568B标准做直通线。 3、网线的压制 A、了解压线钳各部分的作用 B、网线的压制: (1)剪线(2)剥皮(3)排序，按照T568B标准线序排列
(4)剪齐(5)插线(6)压制 4、测线 测线仪的使用 代表八根线的灯全亮过才表示制作成功。 二、设备的连接及网络参数设置 1、设备的连接 利用自己做好的网线连接自己操作的电脑和交换机 并注意连接的接口。 2、网络参数的设置 以WINDOWS XP为例 按C类IP地址段配置IP地址 要正确填写IP地址、子网掩码、网关 三、实验作业任务 1、分工实验任务 A、制作网线两端的水晶头 B、测试网线并连接电脑与交换机 C、配置WINDOWS XP 的网络参数 D、分别测试各小组自己所组建的局域网联通性（文件共享
定远县池河中学创建防震减灾科普示范学校 申请报告 李发宝撰稿 为了落实滁州市滁教办…2010?19号文件的精神，我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进了学生爱科学、学科学、用科学良好学风校风的形成。创建工作取得了良好的效果，请予以验收。我们的具体做法是： 一、加强防震减灾教育的组织领导 青少年学生是祖国的未来，民族的希望，防震减灾科普教育的重点对象，而中学又是进行防震减灾知识科普教育的重要阵地。为此我校领导高度重视，成立了以王立波校长为组长、王义尚、吴传为和倪友华副校长为副组长，李发宝、章斌和王鹏为成员，以及各班主任等为志愿者的专门负责防震减灾科普教育宣传的领导机构，小组内分工明确，以便促使防震减灾科普教育活动可以更快、更好的开展，使效果落到实处、落到明处。由王立波校长负总责，创建分工责任明确，健全工作机制。为了保证创建工作顺利进行，我校专门组织有关人员对照创建标准和本校的实际，制定了具体的创建工作计划。由于我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。 二、普及防震减灾科普教育理念 我校以滁州市教育局、地震局、科学技术协会联合下发的《关于做好2011年滁州市防震减灾科普示范学校申报工作的通知》的文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强中学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为
池河小学安全风险管控 和隐患排查治理双重预防机制实施方案 为强化学校安全发展理念，创新安全管理模式，严防学校各类事故发生，切实认真落实石泉县教育体育局【2018】43号《石泉县学校安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制实施方案》的通知，建立完善安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制，特制定本实施方案。 一、指导思想 牢固树立安全发展理念，以防范和遏制特重大校园安全事故、推动校园安全治理体系和治理能力建设为目标，坚持“风险预控、关口前移、源头治理、标本兼治”的原则，按照“政府引导、示范带动、分级推进、全面实施”的思路，规范推进校园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设工作，夯实目标任务，主攻事故预防，把风险控制在隐患形成之前，把隐患消灭在事故萌芽状态，全面有效防范和遏制重特大校园安全事故，为学校教育发展、安全稳定提供有力的安全保障。 二、总体目标 全面开展学校安全隐患大排查活动，深入研究学校安全事故的特点和规律，科学组织安全风险分析评估，加快推行安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制，实现关口前移、精准监管、源头治理、科学预防。力争在全校构建形成点、线、面有机结合，实现标准化、精细化、常规化的安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制，从根本
上防范事故发生，构建学校安全管理长效机制。 三、任务分工 学校安保办负责组织推进学校安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制建设，实施全校的风险管控和隐患排查治理工作。确定学校层面的风险管控点和安全隐患，及时指导、督促、检查学校各部门风险管控和隐患排查治理工作，总结各部门好的经验和做法。 学校各部门承担建立和实施本部门本区域的安全风险管控和隐患排查治理的主体责任。在安全风险辨识、制定管控措施、排查治理隐患等方面，按照学院安全管理责任体系以及学院安全隐患整改实施办法的要求，做好责任落实和隐患整改工作。 四、方法步骤 （一）、科学组织预判。针对学校事故发生的规律和季节性特点，深刻吸取并反思各类安全事故教训，采取调研、教职工参与等形式，认真分析可能导致发生事故的风险因素，找准安全风险点，实施超前预判。学校每月进行一次安全风险预判，并建立重大安全风险工作台账。 1、成立组织机构。学校成立校园安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制工作领导小组，制定工作方案，明确岗位职责，督促工作落到实处。 组长：钟玲 副组长：马顺财 成员：陆书毅龙艳红李巧衣徐宾杨发明宋佩李欢
池河中学寄宿制管理宣传片解说词（完整版）宣传片头名：让池河中学成为梦想开始的地方 【学校全貌概述】 定远县池河中学位于定远县城东26公里处——池河古镇。地理位置优越，交通便利，学校规划合理，环境优美，植被覆盖率较高，学生置身于校园就是与大自然零距离接触。课余时间，学生们在绿色草坪上嬉戏，与紫藤拥抱、与香樟树为伴，快乐学习，健康成长。池河中学创建于1958年，占地面积62亩，学校校舍建筑面积7394平方米，有教学楼、功能楼各两栋，行政办公室一栋；学校有运动场地面积达8160平方米，有一个300米环形塑胶跑道和一个100米的直跑道，有两个篮球场地、两个羽毛球场地、一个乒乓球场地；有4个实验室，其中两个物理实验室、一个化学实验室、一个生物实验室；有计算机房两间，配备计算机156台；有两间图书阅览室，图书室共有藏书19836册。 2014年9月池河中学开始推行寄宿制管理工作，当时仅有72人；2015年9月寄宿学生增加到有263人；2016年9月初中寄宿生已经达到392人；而如今，全校共有在校生568人，全寄宿学生高达531人。据统计，池河中学已经发展成为全县入住率最高的优质公办寄宿制学校。 【起床洗漱】 黎明时刻，新的一天开始了（太阳从学校东面升起动态画面）。（镜头转向公寓内）池河中学寄宿制管理工作有分管领导毛传军主任具体负责，男女学生公寓各配备一名专职的管理员，每个寝室都有一名寝室长，为了加强管理，学校每天轮流选派一名领导和一名班主任协助管理员做好学生日常管理。
每天清晨当起床号响起，管理员就已开始了他们的工作。他们吹哨子、查房间，督促每位同学按时起床、及时洗漱、扫地拖地、整理内务、倒垃圾，忙的不亦乐乎。 【晨跑晨扫】 俗话说：生命在于运动。每天早上起床号响起20分钟之后，《运动员进行曲》响起，531名寄宿生在各班领操员的带领下迅速而有序的赶到指定位置站好等待跑操的开始。6分钟之后，学生们个个精神饱满，在跑操音乐的引领下，在寄宿班主任陪伴下，他们踏着明快的节拍，齐声喊着本班各具特色的励志口号，绕着新建成的塑胶跑道开始晨跑。池河中学的300米跑道上处处洋溢着青春与活力，到处充满了生命的气息。这样的激情运动，我们在9：30大课间活动前还要在进行一次。目的是让学生们在紧张的上课学习之余，紧绷的神经得到有效地缓解与放松。晨跑结束后，同学们开始打扫教室和卫生区，给新的一天创造优美整洁舒心的学习环境。 【早晨诵读】 古人云:一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨的记忆力是一天里最好的时段，所以晨读用好了往往能达到事半功倍的作用。充分利用早晨的时间，让学生们多读书大有益处，既能训练朗读技巧，又能使孩子积累更多的知识，而且中学生正处于记忆力的黄金期，充分利用好晨读显得尤为重要。晨读的习惯一旦养成，他们会受益终身。（学生晨读画面及某班学生高声齐诵：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。） 【有序就餐，文明就寝】 种下一种行为，收获一种习惯。每顿饭前，各班学生排着整齐的队伍进入餐厅就餐。学校食堂坚持公益性、服务性原则，每天有两位食堂协管员陪伴食堂管理员买菜，并记录购买品种、数量、价格和
教师授课教案（首页） 共页 科目局域 网组 成 第一章第1 节 课题：局域网组成 授 课 日 期 第 一 周 课时 2 班 级 16计算机网络 授课方式通过讲述让学生了解计算机计算机网 络。 作 业 题 数 拟用 时间 90分钟 教学目标熟悉计算机网络概念 掌握计算机网络的分类 实 训 设 备 及 材 料 重点计算机网络的分类 难 点 计算机网络的分类方 式 教 学 主 要 内 容 计算机网络的概念、作用、分类、分类方式。 教学反思从何种角度讲述计算机网络的内容能让学生更好地掌握计算机网 络的基础知识和深入了解 备注：适用于所有课程 审阅签名
教学过程 教学过程组织教学：上课起立，清点人数，维持秩序。 教学回顾：无 导入新课：在生活中计算机是如何链接互联网的？ 教学过程： 一、自我介绍，与学生进行沟通交流，介绍本门课程的特点及本门课程的实用性，引起学生对本门课程的学习兴趣。 二、引导学生展开课程学习，具体内容如下： 1、计算机网络的定义：从应用角度、资源共享、技术角度三个方面，计算机网络就是地理上分散的自主计算机通过通信线路和通信设备相互连接起来，在统一的通信协议的控制下，进行信息交换和资源共享、在线处理或者协同工作的计算机系统。 2、计算机网络的分类： A、按照覆盖的地理范围分类：广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN B、按照拓扑结构分类： C、按照传输介质分类：有线网络（同轴电缆、双绞线、光纤）、无线网络（空气、电磁波） D、其他分类方法：按照用途（公用网络和专用网络）、按照交换方式（电路交换网络、报文交换网络和分组交换网络）、按照网络使用的目的（共享资源网络、数据处理网络、数据传输网络）1. 局域网按媒体访问控制方式可分为以太网、令牌总线网、令牌环网、光纤分布式数据接口（FDDI）和 （1）以太网采用了总线竞争法的基本原理，结构简单，是局域网中使用最多的一 （2）令牌总线网采用了令牌传递法的基本原理，在物理上是一种总线结构，网上（3）令牌环网也采用了令牌传递法的基本原理，它是由一段段的点到点链路连接 （4）光纤分布式数据接口(FDDI) （5） 总结：本节课主要讲述了计算机的网络的定义和基本分类 作业：P22 第2题
教师授课教案（首页） 教学过程
组织教学：上课起立，清点人数，维持秩序。 教学回顾：无 导入新课：在生活中计算机是如何链接互联网的？ 教学过程： 一、自我介绍，与学生进行沟通交流，介绍本门课程的特点及本门课程的实用性，引起学生对本门课程的学习兴趣。 二、引导学生展开课程学习，具体内容如下： 1、计算机网络的定义：从应用角度、资源共享、技术角度三个方面，计算机网络就是地理上分散的自主计算机通过通信线路和通信设备相互连接起来，在统一的通信协议的控制下，进行信息交换和资源共享、在线处理或者协同工作的计算机系统。 2、计算机网络的分类： A、按照覆盖的地理范围分类：广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN B、按照拓扑结构分类： C、按照传输介质分类：有线网络（同轴电缆、双绞线、光纤）、无线网络（空气、电磁波） D、其他分类方法：按照用途（公用网络和专用网络）、按照交换方式（电路交换网络、报文交换网络和分组交换网络）、按照网络使用的目的（共享资源网络、数据处理网络、数据传输网络）1.按媒体访问控制方式分类 局域网按媒体访问控制方式可分为以太网、令牌总线网、令牌环网、光纤分布式数据接口（FDDI）和100VG AnyLAN等。 （1）以太网采用了总线竞争法的基本原理，结构简单，是局域网中使用最多的一种网络。 （2）令牌总线网采用了令牌传递法的基本原理，在物理上是一种总线结构，网上各站点共享总线传输介质；在逻辑上接在总线上的各站点构成一个逻辑环。 （3）令牌环网也采用了令牌传递法的基本原理，它是由一段段的点到点链路连接起来的环形网。 （4）光纤分布式数据接口(FDDI)是一种光纤高速的、双环结构的令牌环网。 （5）100VG AnyLAN采用优先请求访问的方法，是一种高速局域网。 总结：本节课主要讲述了计算机的网络的定义和基本分类 作业：P22第2题 教师授课教案（首页）