《网上支付与结算》试卷二
一、名词解释
1、网上支付系统
2、数字签名
3、银行卡
二、填空
1、电子现金兼具纸质现金和数字化货币的优势，其特点主要表现在以下几方面：_________、_______、________、_________、_________。
2、安全网上支付系统需要考虑的主要因素：__________、__________、__________、________、__________。
3、传统的银行卡支付是在__________、_________以及________间进行的，整个支付是在银行内部网络中完成的。
4、全国电子联行系统是一个集中式星型信息处理系统，主要包括_________、_________和__________三个部分。
5、网上银行证书即数字证书，可以参与_________、___________、_________等过程。
三、选择（每道题至少有一个正确选项）
1、银行卡支付系统主要有由三层组成，即银行卡终端、银行卡终端管理系统和（）。
A 银行线路系统 B银行安全防护系统
C银行卡支付系统 D银行交换中心系统
2、电子商务的最终目的是要实现网上商流、信息流、（）的统一。
A资金流 B物流 C人力资源 D产业链
3、从性质上分，银行卡可分为借记卡、复合卡和（）几种。
A 信用卡
B 现金卡 C单式卡 D临时卡四、简答
1、简述网上支付的特点。
2、电子支票有哪些优点？
3、SSL协议的工作过程可分为哪几个步骤？
4、简述对网上银行的监管的层次划分及内容。
五、实例简析
2009年底，中国电信江苏公司推出了公交翼机通，用户可以刷手机坐地铁、坐公交车、在超市、加油站小额消费。校园翼机通是公交翼机通之后，天翼在移动支付领域的进一步拓宽和最新应用，同样借助了最新的物联网技术。据中国电信江苏公司的工作人员介绍，校园翼机通还会陆续实现更多的服务，比如今后在校园里会放置自助迎新机，新生入学时刷一下手机，就能知道自己的学号、宿舍号以及辅导员电话，还能立即打印下来。在使用校园翼机通时，用户通常无须更换手机，只需要更换一张手机卡就行，因为翼机通采用的是叠加CPU功能的新型手机UIM卡，并采用了最新的加密计算方式，相对更加安全。
据记者在南京的众多高校了解到，随着2010年新学期的开学，校园翼机通的适用领域更加广泛，已经覆盖到了宿舍门禁、图书馆等更多场所，学生刷手机就可以实现课堂考勤、图书馆借阅、课程选择等，并可查询消费账单、余额，了解校园资讯等。
另据中国电信江苏公司的工作人员介绍，“智慧校园”包括翼机通平台，资讯平台，以及教学管理、综合管理、信息化管理三个模块。对于远在另一个城市的学生家长来说，可通过手机更方便地了解孩子的一些基本信息，每个学期的学费和生活费，父母们也可以直接汇到孩子的手机上。学生们则通过手机在学校里交纳各种费用，更为安全、便捷。
通信业内人士认为，今后，类似翼机通这样的物联网更多应用，将拓展传统的教育模式，利用信息化技术、物联网技术打造智慧校园，并推动新的低碳生活模式。
问题
通过对本案例的分析，思考手机支付在给我们生活带来方便的同时还存在哪些问题。
1 霞浦一中2015-2016学年下学期高二第二次月考 数学试题(理科)(Ⅰ卷) 说明：本试卷满分150分，考试时间120分钟。学生答题时不可使用．．．． 计算器 一、选择题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．若复数(a 2 -3a +2)+(a -1)i 是纯虚数，则实数a 的值为（ ） A.1 B.2 C.1或2 D.-1 2．某机械零件由2道工序组成，第一道工序的废品率为a ，第二道工序的废品率为b ，假设这两道工序出废品是彼此无关的，那么产品的合格率为（ ） A.ab -a -b +1 B.1-a -b C.1-ab D.1-2ab 3．与直线042=+-y x 平行的抛物线2 x y =的切线方程为（ ） A.032=+-y x B.032=--y x C.012=+-y x D.012=--y x 4．下列命题中，真命题的个数为（ ） ① 回归系数r 满足：r 的值越大，x,y 的线性相关程度越弱；r 的值越小，x,y 的线性相关程度越强； ②正态密度曲线中，σ越大，正态曲线越扁平；σ越小，正态曲线越尖陡； ③利用2χ进行独立性检验，可以对推断的正确性的概率作出估计，样本容量越大，这个估计越准确. ④从独立性检验可知，有99％的把握认为吸烟与患肺病有关系时，我们说某人吸烟，那么他有99％的可能患上肺病。 A.1 B.2 C.3 D.4 5．已知()f x 的定义域为R ，它的导数()f x 图像如图则（ ） A.()f x 在1x =处有极小值 B.()f x 在1x =处有极大值 C.()f x 在R 上为增函数 D.()f x 在(),1-∞-为减函数()1,+∞为增函数
高二数学（文）试题【新课标】 时间：100分钟 总分：120分 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：（每小题5分，每题只有一个正确答案，共60分） 1.若集合M=｛-1，0，1｝，N=｛0，1，2｝，则M ∩N 等于（ ） A.｛0，1｝ B.｛-1，0，1｝ C.｛0，1，2｝ D.｛-1，0， 1，2｝ 2.i 是虚数单位，则1+i 3 等于（ ） A.i B.-i C.1+i D.1-i 3.“()24 x k k Z π π=+ ∈”是“tan 1x =”成立的 （ ） A ．充要条件. B ．必要不充分条件. C ．充分不必要条件. D ．既不充分也不必要条件 4.下列命题错误的是（ ） A.“x =1”是“2 32=0x x -+”的充分不必要条件。 B.对于命题p ：x R ?∈，使得2 10x x ++<；则 :p x R ??∈,均有2 10x x ++≥ C.命题“若m>0，则方程2 m=0x x +-有实根”的逆否命题为“若方程2 m=0x x +-无实根，则m ≤0” D.命题“若xy=0，则x 、y 中至少有一个为零”的否定式“若xy ≠0，则x 、y 都不为零” 5.函数x y 2sin 3=的图象可以看成是将函数)3 x 2sin(3y π - =的图象（ ） A ．向左平移个 6π单位 B ．向右平移6π 个单位 C ．向左平移3π个单位 D ．向右平移3 π 个单位 6.对于函数()2sin cos f x x x =，下列选项中正确的是 （ ） A ．()f x 在（ 4π，2 π ）上是递增的 B ．()f x 的图像关于原点对称 C ．()f x 的最小正周期为2π D ．()f x 的最大值为2 7.如图是今年元宵花灯展中一款五角星灯，连续旋转闪烁所成的三个图形，照此规律闪烁，下一个 呈现出来的图形是（ ） 8.阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是（ ）
2009年1月全国自考小学数学教学论试题 课程代码：00411 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．观察力、记忆力属于（） A．生理素质B．心理素质 C．文化科学素质D．思想道德素质 2．把已有的关于研究对象的各个部分、方面或要素联合成整体，从而进行整体认识的思维方法属于（） A．归纳B．综合 C．推理D．演绎 3．一位学生在做一道四则混合式题时确定先算什么，后算什么这种思维方法是（） A．综合B．分析 C．实验D．观察 4．创造力的核心是（） A．再造性思维B．创造性思维 C．集中思维D．直觉思维 5．为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度的考评是（）A．预示性考评B．总结性考评 C．诊断性考评D．形成性考评 6．在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（） A．杜威B．赫尔巴特 C．克伯屈D．卢梭 7．无线电广播开始最早的教育节目起始于（） A．19世纪20年代B．20世纪20年代 C．19世纪90年代D．20世纪90年代 8．在数学教学过程中，教师的作用表现为（） A．主体作用B．主导作用 C．平等作用D．评价作用 9．学生在学习了“分数”概念基础上，又学习“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是（） A．类属同化B．并列同化 C．总括同化D．上位同化 10．在20世纪50年代对智力活动的形成作了系统的研究，取得颇有影响成就的心理学家是（） A．皮亚杰B．加涅 C．布鲁纳D．加里培林 11．数学操作技能的活动品质主要指（） A．思维的品质B．动作的品质 C．意识的品质D．语言的品质 12．一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）
第二课堂《阅读与写作》教学计划 第二课堂《阅读与写作》教学计划 一、培养目标：按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。逻辑性强，层次清楚。 语言文字：符合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。对字义全面把握，提高用字水平。 口语交际：能够准确的表达自己的意思，结合不同的环境说话，语言规范，用词准确。 品德修养；体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。 二、学习任务： 每课时40分钟，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练，完成大量语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字新事等。 三、教学要求： 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见 闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4.学写读书笔记和常见应用文。 5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，[ 莲山课件] 做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 7.通过学习能巩固语文基础知识及综合练习，提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的能力。 8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。 四、教学措施： 1. 学段目标适度提升，循序渐进， 2 . 充分利用教材中得例文课文进行作文教学，结合具体教材内容与习作要求指导学生写好作文。 3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读；提高学生的语文素养。 4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改； 5.定期辅导差生，努力提高其习作水平； 6.教学中注重培养学生的观察、表达能力； 7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中 8.在作文教学中让学生外出观察，以提高他们的写作的
第Ⅰ卷(选择题 共60分) 一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的. 1.复数2(1)41i Z i -+=+，则Z 的虚部为 （ ） A.-1 B.-3 C.1 D. 3 2.观察下列算式：122=，224=错误！未找到引用源。，328=错误！未找到引用源。，4216 =错误！未找到引用源。，5232=错误！未找到引用源。，6264=，72128=错误！未找到引用 源。，82256=……用你所发现的规律可得20192错误！未找到引用源。的末位数字是 （ ） A ．2 B ．4 C ．6 D ．8 3．设错误！未找到引用源。为锐角三角形的两个内角，则复数 ()()i A B A B Z cos sin sin cos -+-=对应的点位于复平面的 （ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 4.用数学归纳法证明： “(1)(2)()213(21)n n n n n n +++=??+……错误！未找到引用源。”．从 “1n k n k ==+到”左端需增乘的代数式为 （ ） A.()()2122k k ++ 错误！未找到引用源。 B. ()221k + 错误！未找到引用源。 C.211k k ++ 错误！未找到引用源。 D. 231 k k ++错误！未找到引用源。 5.6把椅子排成一排，3人随机就座，任何两人不相邻的坐法种数为 （ ） A.144 B.120 C.72 D.24 6.小赵、小钱、小孙、小李到4个景点旅游，每人只去一个景点，设事件A ＝“4个人去的景 点各不相同”，事件B ＝“小赵独自去一个景点”，则()|B P A ＝ （ ）
本科期末考试试卷规范 （试行） 一、命题 1.命题要以教学大纲为依据，命题的覆盖面应包括课程的主要内容，反映本课程的基本要求。既着重检查学生对本门课程所学的基本理论、基础知识、基本技能的理解掌握情况，也应通过相应难度的综合运用题，检查学生独立思考和开拓探求的能力。要大力提倡改革考试内容，以考核学生的综合能力； 2.各教学单位所有课程考试的命题，都要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题目量、水平相当的甲和乙两套试卷和参考答案，两套试卷中内容相同的题目不得超过20%；试题表述要简明、准确；试题难度适当，题量应与考试时间相匹配；考试课程的名称应规范，全称书写。 3.命题教师须于规定时间把出好的试卷交教学单位主管教学的领导审定后，由教务处任选一套为期末考试用卷，另一套留作补考用；各教学单位用于期末考试的甲、乙试卷和批阅过的试卷都必须妥善保存，试卷将作为上级部门对学校、教学单位教学质量检查和评估的重要资料；公共政治课、公共外语课等课程实行统一命题；有重大改革的考试需要有整套的考核办法，以书面形式向教务处申请备案。 4.为规范全校期末考试试卷的制作格式和归档管理的严肃性，以教务处拟定的试卷模板为准，请各教学单位遵照制作；为便于统一要求，各教学单位原则上不得自行设计试卷抬头，该试卷格式可从教务处网页上下载；试卷一定要电脑打印，经校对无误后，印刷、装订、封存；试卷使用后，对多余的空白试卷必须及时销毁，不准向外发放。 5.试题必须附答案及详细的评分标准、评分细则。 二、阅卷、成绩评定、成绩登录以及试卷分析 1.教师要严格以参考答案和评分标准为依据进行阅卷，做到认真负责，客观公正、准确无误、宽严适度，标准一致、给分有理，扣分有据。尽量减少主观误差，防止偏严、偏宽、错评、漏评等现象的发生；严禁随意加、减分或送分；试卷必须用红笔批阅；保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批阅无关的字迹；每一题都须有批阅记录，小分以得分或失分计算均可，计算形式要统一；考核方
全国10月高等教育自学考试小学数学教学论试题及参考答案
全国10月高等教育自学考试《小学数学教学论》试题及参考答案 课程代码00411 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的．相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．第一次把小学算术更名为小学数学是在(B) A.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草
案）》 B.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》 C.1986年的《全日制小学数学教学大纲》 D.1992年的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》 2．教材是课程内容的(A) A．载体B.展现 C.工具 D.根据 3．将原来的课程标准更名为教学大纲的是(B) A.1950年的《小学算术课程暂行标准（草案）》 B.1952年的《小学算术教学大纲（草案）》 C.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》 D.1986年的《全日制小学数学教学大纲》 4.19 《奏定小学堂章程》中规定初等小学堂修业(B) A.4年 B.5年 C.6年 D.7年 5．数学学习的本质是一个学生获取数学知
识，形成数学技能和能力的（C） A．操作过程B.认知过程 C.思维活动过程 D.感知过程 6．认知-发现论的代表人物是（B） A．加涅B.布鲁纳 C.布卢姆 D.皮亚杰 7．“猎犬具有灵敏的嗅觉”，它的这种经验是（C） A．个体经验B.群体经验 C.种系经验 D.实际经验 8．学生已掌握了总价和数量、路程与时间等数量关系，现在又学习稻谷量与出米量的关系，这种概念的同化属于（B） A．类属同化B.并列同化 C.上位同化 D.下位同化 9.20世纪50年代对智力活动的形成作了系统研究，取得了颇有影响成就的心理学家是（D）A．皮亚杰B.加涅 C.布鲁纳 D.加里培林 10．在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的一对矛盾是（C） A．教师与教材的矛盾B.教师与学生之间的
“入门”英语第二课堂兴趣活动教学计划 三、四年级学生刚开始学习英语，因此我们学校将启动英语第二课堂兴趣活动，从而调动学生学习积极性。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语第二课堂兴趣活动搞得有声有色。为了给醉心英语的同学一个优良的学习环境，现将本学期英语第二课堂兴趣活动安排制定如下： 一、活动目的 作为一个兴趣小组，重点在于兴趣小组成员的吸纳完全本着自立自愿的原则，组织开展的活动小组成员可以解放参加兴趣相投的同学在一起。通过形式各异的活动来激发学生学习英语的兴趣，形成英语学习的氛围，培养学生综合语言运用能力。通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。 （一）开展丰盛多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成优良的学习习惯。 （二）让学生利用课余时间去收集有关英语的图片，日常用语等，调动学生学习的积极性。 （三）通过本学期的活动，拟定让学生掌握颜色、文具、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。 二、采取的措施 （一）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （二）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、开朗、丰盛。 三、活动要求
兴趣小组人数合宜过多，大约15名左右。活动不变，每周一次，活动制度化。遇到有分外情况择日进行，不轻松暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。 要求如下： （一）组织学生按时参加活动。 （二）每周三下午课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。 （三）小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。 四、活动对象 本校三，四年级学生，学生人数14人。 五、活动内容 （一）学唱少儿英语儿歌、做英语游戏等。 （二）拟以所学英语为蓝本，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语等。 总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰盛多彩、富有特色。
高二下学期语文第二次月考考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、现代文阅读 (共3题；共32分) 1. （9分）(2016·长兴模拟) 阅读下面文字，完成下题。 明清诗论中对王维“名大家”的特殊定位不仅是介乎“大家”和“名家”之间的调和性观点，更是王维诗歌的独特成就在传统诗学批评标准之下的特殊境遇之写照。 中国历代诗学在评定一流大诗人的具体标准上存在着一些细微差异，但基本要求一致，即人格高尚、才大力雄、超越时代、泽被后世。其中，道德标准是成为伟大作家的首要条件，古今中外概莫能外。“伟大”不仅取决于文学艺术作品本身所表现出的审美价值和思想意义，还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落。杜甫得到“诗圣”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于这种观念，所谓“论诗者观其大节而已”。同样，王维被主流诗学排除在“大家”之外的首要原因也就是其气节人格不够符合儒家正统思想。王维笃信佛教，不是“醇儒”，所谓“耽禅味而忘诗教，此《三百篇》之罪人矣”。“陷贼”事件又于大节有亏，宋人对王维的指摘就是典型论调。而王维的拥护者为了提升王维的地位，首先做的就是强化王维诗歌的伦理道德色彩。如推尊王维为唐诗正宗的赵殿成在《王右丞诗笺注?序》中努力为王维“陷贼”事件辩护，强调王维的立身大节以及其诗中“有得于古者诗教之旨”和“温柔敦厚”的一面，都是为了确立王维一流“大家”的诗歌地位。 兼容并蓄，富于学力，气骨沉雄，也是取得“大家”资格的必备条件。这从宋人以杜甫的“集大成”作为“入圣”的重要条件亦可见出，明代诗学的“格调派”也是以此推尊李、杜为“大家”。王维之所以“大家不足”，主要是其诗歌表现出的自然情韵与主流诗学倡导的学养和骨力之间的差距。由于重学力格调，轻自然情韵的思想在诗学传统中长期居于主导地位，代表王维诗歌艺术特色的山水短章向来被视为诗歌正统之外的“一偏”，以至于清初王士祯为了抬高王维的地位，也要强调王维诗歌中的“沉着痛快”。 清中叶以后，以翁方纲“肌理说”为代表的崇尚学力的“宗宋派”更是逐渐占据上风，对唐诗质实的一面的重视远胜于对其情韵的关注。在这种诗学背景下，王维显然是难以位列“大家”的，即使有王士祯倡导“神韵说”而独尊王维，仍无力颠覆诗学传统中的“大家”观念。在这里，王士祯明确指出以杜甫、苏轼为代表的“长江大河”是“大家”之境，以谢朓、何逊、王维、孟浩然、韦应物为代表的“澄泽灵沼”之境是“名家”之境。然而，论者也普遍感到，与诸“名家”相比，王维有不少接近于“大家”标准的地方，因此，仅以“名家”目之似不太切当：一方面“唐人诸体诗都臻工妙者，惟王摩诘一人”；另一方面，王维在“学问”“才力”方面都超出侪辈。 （有删改）
清华大学本科生期末考试试卷 课程：高等量子力学 考试时间：2006年1月2日 A 一、（40分）对于自由电子，在静止系中自旋向上的正能解波函数的旋量部分为 (1)3212210()p u p N E mc p ip E mc ????????=??+??+????+??K ， N =， 0E >（1）写出电子运动的完整波函数(1)0(,)E x t ψ>K ，并归一到体积V ； （2）计算这个解的电荷共轭解2C ψγψ?=，并诠释其意义； （3）根据空穴理论说明电荷共轭解和正电子状态的关系。 二、（30分）对于谐振子相干态 20 1|exp(||)|2n n n αα∞=?=?? （1）计算谐振子Hamilton 量在这个态上的能量平均值，空间位置的平均值和动量的平均值； 提示：)x a a +=+， )p a a +=??， ||a ααα?=? （2）在时间间隔内，外界对体系产生干扰，作用量为，g 为常数。由 于(0,)T 2()W g a a +==g ω ，所以在该时间间隔内谐振子的Hamilton 量可忽略。设t=0时，体系处于相干态|(0)|ψα?=?，求T 时体系的态|()T ψ?。 三、（30分）对于如图所示的原子三能级系统（图略，就是两个低能级能和一个 高能级|发生跃迁的图） ，12|,|g g ??2e ?1,eg eg ωω分别为|态和态间的跃迁频率，分别代表两束共振激光和原子跃迁耦合的Rabi 频率。写出体系的Hamilton 量，它应包括原子的能量以及原子与激光的相互作用。在这里“激光”作为外场，不需要量子化。证明当e ?12|,|g g ??221,??1eg eg ωω=时，态 2112|||d g g ?=????? 是Hamilton 量的本征态，它被称为“暗态”，诠释其意义。 提示：对于二能级系统，原子会从|被激发到|，|态发生自发辐射，会放出光子。 而对于三能级系统有两个基态，当原子与激光发生耦合，体系会怎样？（由于记忆有限，提示部分的语句可能叙述得不准确） g ?e ?e ?第1页/共1页
一．单选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分） 1. 思维活动的基本单位是 ( ) A.概念 B.分析 C.判断 D.推理 2. 2×1可以表示1个人手的数量，也可以是1双筷子的根数，它可以表示天 地万物之间某一特定的数量关系，这表明数学学科具有 ( ) A.抽象性 B.系统性 C.具体性 D.逻辑性 3. 数学教育发展的总趋势是 ( ) A.问题解决 B.一纲多本 C.编审分开 D.大众数学 4. 从 3+6=6+3 , 15+8=8+15 ，得出 a+b=b+a 是 ( ) A.演绎推理 B.类比推理 C.完全归纳推理 D.不完全归纳推理 5. 一年级学习10以内数的认识，学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”，这说明其思维正处于 ( ) A.以直观行动思维为主 B.以具体形象思维为主 C.以抽象逻辑思维为主 D.以再造性思维为主 6. 学生学习整数除法时，商是整数而余数为0，就叫除尽；继而学习小数除法，商是有限小数，也叫除尽。这是认知结构的 ( ) A.同化过程 B.顺应过程 C.强化过程 D.迁移过程 7. 小学几何初步知识的性质是 ( ) A.射影几何 B.抽象几何 C.直观几何 D.空间解析几何 8. 学校教育、教学的主要形式是 ( ) A.社会实践 B.课外活动 C.动手操作 D.课堂教学 9．培养小学生的数学能力最终是要提高他们的( ) A．计算能力B．初步数学思维能力 C．空间观念D．解决实际问题能力 10.目前许多国家都允许并鼓励小学哪个年级的学生使用计算器( ) A.低年级 B.中年级 C.低、中年级 D.中、高年级 11. 小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是( ) A.观察 B.操作 C.表象 D.想象 12. 1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》中的几何教学内容增加了( ) A.平行线 B.圆柱 C.圆锥 D.扇形 13. 有利于教师及时获得反馈信息的教学方法是( ) A.讲解法 B.谈话法 C.演示法 D.操作实验法 二．填空题：（每空1分，共20分） 1．数学课程目标可以分为：实用知识、、和 三类。 2．从各国的数学课程标准看，数学交流大体包括这样三个方
江潜中学〃第二课堂"管理制度中学第二课堂 活动 一、搞好第二课堂”；教学是坚持三个面向''；的需要，是促 进学生全面发展，实现中小学培养目标的重要一环，学校领导管理人员在抓第一课堂”；教学的同时，必须抓好第二课堂”；教学，做到两个课堂并重。 二、健全组织，加强领导。第二课堂”；教学应在校长（或副 校长）领导下，由教导主任进行具体安排。教导处要有专人做第二课堂”；活动的组织工作（也叫总辅导员），把第二课堂”；教学纳入教师的正常工作量，经常检查教学情况，倾听意见，解决矛盾。 三、建立辅导员队伍。建设一支稳定的辅导员队伍是开展好第二课堂”；教学的重要条，辅导员应由事业心强，具有一定专业知识和技能的教师担任。为了弥补校内辅导力量的不足，学校可向校外争取支援，聘请有特长的学生家长、校友及其他社会人士担任辅导工作。 四、制订工作计划。学校在制订学年（学期）工作计划时，应把第二课堂”；教学纳入计划，作为学校工作计划的有机组成部分。各教研组、各年级组要结合全校第二课堂”；教学计划分别制订具体计划，提出具体要求和具体措施。学科、科技小组活动计 第1页共2页划，由小组辅导教师会同组员制订。每项全校性的活动开展前，都应由有关负责教师拟定实施计划（包括活动的内容、目的、
要求、时间、地点、参加者、活动的方式、组织准备工作、检查措施等）。 五、健全制度，总结经验。为了保证第二课堂”；教学经常 地、持续地开展，教学质量逐步提高，还必须在实践中逐步建立和健全适应学校特点的第二课堂”；的教学制度。如保证第二课堂”；活动时间的制度、总辅导员和辅导员的工作职责、项目审定制度、定期竞赛制度、检查总结、评比、奖励制度等。学校领导管理人员对第二课堂”；教学要定期检查督促，及时发现和解决问题，并总结经验加以推广。 六、创造条，充实设备。开展第二课堂”；教学活动需要一定 的物质设备，诸如场地、工具、图书、仪器等。学校领导管理人员应积极为活动的开展提供各种条。对于活动场地，要统一计划、统筹安排，对于资金要按一定比例列入年预算”以保证活动需要的最低支出。还要通过师生自己动手修旧利废，制作有关器械工具，并利用第二课堂”；的活动，来充实第二课堂”；的设备。 笫2页共2页
莆田八中高二下学期理科数学第二次月考试卷 命题人：许丽芳 审核：高二备课组 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分 1．直线 的倾斜角为（ ） A ．30° B ．60° C ．120° D ．150° 2．在所给的四个条件：①b>0>a ；②0>a>b ；③a>0>b ；④a>b>0中， 能推出1a <1 b 成立的有( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 3．用数学归纳法证明：（n∈N *）时 第一步需要证明（ ） A ． B ． C ． D ． 4．已知14 0,0,2a b a b >>+=，则4y a b =+的最小值是（ ） A ．8 B ．6 C ．2 D ．9 5．已知集合A 为数集，则“A∩{0,1}＝{0}”是“A ＝{0}”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 6．已知全集U 为实数集R ，集合M ＝{x|x ＋3 x －1≤0}，{} 2,11x N y y x ==-≤≤， 则下图阴影部分表示的集合是( ) 1.3,2A ??-???? 1.3,2B ??- ??? 1.(3,)2C - 1.3,2D ??-???? 7．抛掷两枚骰子，当至少有一枚5点或一枚6点出现时，就说这次实验成功，
则在30次实验中成功次数X 的期望是（ ） A ．556 B ．403 C ．503 D ．10 8 ．已知p ：函数()()()21f x x a =--∞在，上是减函数， 21:0,x q x a x +?>≤恒成立，则p ?是q 的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 9．六个人排成一排，甲、乙两人之间至少有一个人的排法种数为（ ） A ．600 B ．480 C ．360 D ．240 10．点P （x ，y ）是椭圆2x 2+3y 2=12上的一个动点，则x+2y 的最大值为（ ） A ． B ． . C ． D 11．下列有关命题的说法中，正确的是( ) A ．命题“若2x ＞1，则x ＞1”的否命题为 “若2x ＞1，则x ≤1” B ．命题“若αβ>，则sin sin αβ> ”的逆否命题为真命题 C ．命题“x ?∈R ，使得x 2 +x+1＜0”的否定是“x ?∈R ，都有2x +x +1 ＞0” D ． “2x +x －2 ＞0”的一个充分不必要条件是“x ＞1” 12．设A 是整数集的一个非空子集，对于k∈A ，如果k －1?A ，且k ＋1?A ，那么称k 是A 的一个“孤立元”．给定S ＝{1,2,3,4,5,6,7,8}，由S 的3个元素构成的所有集合中，不含“孤立元”的集合共有( )个． A ．6 B ．7 C ．4 D ．5 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 13.若关于x 的不等式 15 kx -≤的解集为 {}32x x -≤≤，则k =__________ 14．设 101010111111 ...2212221A = ++++++-，则A 与1的大小关系是_____________。 15．将4名学生分到3个不同的班级，每个班级至少分到一名学生的分配种类为 __________
第二课堂工作计划 篇一：第二课堂活动工作计划 喀拉苏乡奇格尔台学校 2009-2010学年度第一学期 第二课堂工作 计 划 叶尔努尔 2009-2010学年度第一学期第二课堂工作计划本学期我担任我校四年级，五年级，六年级信息技术,八年级地理课程教学和管理远程教育工作，学生的实际情况：4年级班级人数为60 ，5年级班级人数为72 ，6年级班级人数为69，8年级班级人数为93,共294 人；哈，维，柯等民族组成的。第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。经学校分管领导协商，相关职能科室研究决定，特制定本学期的第二课堂活动计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。 二、活动内容 1、信息技术基础 2、pclogoWord、Pointpower、Excel基础操作 3、Flash动画设计基础 三、活动目的与要求 1、第二课堂活动时间与上课教师和班主任协调安 排。 2、第二课堂活动成员由各班级学生自愿报名，并征求班主任同意方可参加。 3、凡参加第二课堂的同学，要按时上课，并签到。 四、活动细则 时间：每月两次，周四下午第八节课，涉及到一些竞赛的培训选拔，可临时增加课时，每周两次，时间随机安排。 形式：按时签到。每次课都有内容目标、安排，做到有计划，有准备。 地点：微机室 五、具体实施： 1、备好每一节课，作好活动记录。 2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。 4、每月两次，周四下午第八节课为第二课堂活动时间。 5，活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。 叶尔努尔
高二下学期数学第二次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分）经过A(2,0),B(5,3)两点的直线的倾斜角（） A . 45° B . 135° C . 90° D . 60° 2. （2分） (2016高二上·金华期中) 用斜二测画法画水平放置的边长为2的正三角形的直观图，所得图形的面积为（） A . B . C . D . 3. （2分）若a和b异面，b和c异面，则（） A . a∥c B . a和c异面 C . a和c相交 D . a与c或平行或相交或异面 4. （2分） (2018高二上·成都月考) 如图，水平放置的三棱柱的侧棱长为，且侧棱垂直于底面，正视图是边长为1的正方形，俯视图为一个等边三角形，则该三棱柱的侧视图面积为（）
A . B . C . D . 5. （2分）直线过点（-1,2）且与直线垂直，则的方程是（） A . B . C . D . 6. （2分）如图，ＡＢ是圆Ｏ的直径，Ｃ是圆周上不同于ＡＢ的任意一点，平面ABC，则四面体P-ABC 的四个面中，直角三角形的个数有（） A . 4个
B . 3个 C . 2个 D . 1个 7. （2分）已知圆的方程为x2+y2=1，则圆心到直线x+y+2=0的距离为（） A . 1 B . 2 C . 2 D . 8. （2分）△ABC的顶点B在平面α内，A、C在α同侧，A′、C′是A、C的在平面α内的射影，且A′、C′、B三点共线，则平面ABC与平面α（） A . 平行 B . 垂直 C . 相交但不垂直 D . 重合 9. （2分）空间四边形ABCD中，E、F分别为AC、BD中点，若，EF⊥AB，则EF与CD所成的角为（） A . 30° B . 45° C . 60° D . 90° 10. （2分）在空间四边形ABCD中，平面ABD⊥平面BCD，且DA⊥平面ABC，则△ABC的形状是（）
浙江大学本科生期末考试试题 一、简答题（每小题 5 分，共 30 分） 1、未饱和湿空气经历绝热加湿过程，其干球温度、湿球温度和露点温度如何变 化？ 2、定压、定温、绝热和定容四种典型的热力过程，其多变指数的值分别是多少？ 3、画出燃气轮机装置定压加热理想循环的 p-v 图和 T-s 图，并写出其用循环增压比表示的热效率公式。（假设工质为理想气体，比热取定值） 4、反映往复活塞式内燃机混合加热循环特性的设计参数有哪几个？写出其定义 式。 5、住宅用空调机当夏天环境温度升高时，其制冷系数和耗功量如何变化？ 6、为什么在湿蒸汽区域进行的绝热节流过程总是呈现节流冷效应？ 二、计算题（共 70 分） 1 ．（ 18 分） 3kmol 温度t 1＝ 100 ℃的氮气流与 1kmol 温度t 2＝ 20 ℃的空气流在管道中绝热混合。已知混合前空气的摩尔分数为：x N 2＝ 0.79 、x O2＝ 0.21 ，若混合前后氮气、空气和混合物的压力都相等，试求： (1) 混合后气体的温度； (2) 混合气体中 N2和 O 2的摩尔分数； (3) 对应于 1kmol 的混合气产物，混合过程的熵增。 设摩尔热容为定值： C p，m，N2＝ 29.08kJ/ （ kmol·K ）、 C p，m ，O2＝ 29.34kJ/ （ kmol·K ）、 R ＝ 8.314kJ/ （ kmol·K ） 2 ．（ 17 分）空气初态为p 1＝ 0.4MPa 、T 1＝ 450K ，初速忽略不计。经一喷管绝热可逆膨胀到p 2＝ 0.1MPa 。若空气的 Rg ＝ 0.287 kJ/ (kg·K) ； c p＝ 1.005 kJ/ (kg·K) ；γ＝ c p / c v＝ 1.4 ；临界压力比νcr =0.528 ；试求： （1）在设计时应选用什么形状的喷管？为什么？ （2）喷管出口截面上空气的流速 C f2、温度T 2和马赫数Ma 2； （3）若通过喷管的空气质量流量为q m＝ 1kg/s ，求：喷管出口截面积和临界截面积。 3 ．（ 15 分）活塞式压气机每秒钟从大气环境中吸入p 1＝ 0.1MPa 、t1＝ 17 ℃的空气 0.1m 3 ，绝热压缩到p 2＝ 0.4MPa 后送入储气罐。若该压气机的绝热效率ηc,s =0.9 ，空气的 Rg ＝ 0.287k J/ (kg·K) ；c p＝ 1.005 kJ/ (kg·K)；γ＝ c p / c v＝ 1. 4 ；试求： (1) 压气机出口的空气温度； (2) 拖动压气机所需的功率； (3) 因摩擦引起的每秒钟的熵产。 4．（ 20 分）一单级抽汽回热循环如图 1所示，水蒸气进入汽轮机的状态参数为5MPa、450℃，在10kPa下排入冷凝器。水蒸气在0.45MPa压力下抽出，送入混合式给水加热器加热给水。给水离开加热器的温度为抽汽压力下的饱和温 度。在冷凝器和加热器之后有一台水泵。若忽略水泵功，求： (1) 抽汽回热量；
最新电大《小学数学教学论》教学考一体化网考形考作业试题及答案 2016年秋期河南电大把《小学数学教学论》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。? 一单选题 1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于( )年。（分） A. 1950 B. 1949 C. 1951 D. 1952 2.第八次基础教育课程改革起始于( )年。（分） A. 2011 B. 1985 C. 2001 D. 1986 3.《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。（分） A. 了解、理解、掌握 B. 经历、体验、探索、运用 C. 经历、体验、探索 D. 了解、理解、掌握、运用 4.在我国第（）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。（分） A. 八 B. 七 C. 五 D. 六 5.新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。（分） A. 七 B. 八 C. 六 D. 九 6.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和( )。（分） A. 经验课程 B. 实验课程 C. 体验课程 D. 做的课程7.《课标(2011年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。（分） A. 由四条改为两条 B. 由三条改为四条 C. 没有修改 D. 由四条改为三条 8.数学是关于现实世界的数量关系和 ( ) 的科学。（分） A. 数的基础知识 B. 形象思维 C. 逻辑推理 D. 空间形式 9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（）。（分） A. 《全日制小学算术教学大纲（草案）》 B. 《小学算术教学大纲（草案）》 C. 《全日制小学算术教学大纲》 D. 《小学算术教学大纲》 1.规—例法的学习一般属于( )（分） A. 下位学习 B. 变式学习 C. 上位学习 D. 并列学习 2.质数与偶数这两个数学概念的关系属于（）（分） A. 属种关系 B. 矛盾关系 C. 交叉关系 D. 同一关系 3. 例—规法的学习属于( )（分） A. 下位学习 B. 并列学习 C. 变式学习 D. 上位学习 4.创立发生认识论理论体系的主要代表人物是（）（分） A. 奥苏伯尔 B. 皮亚杰 C. 布鲁纳
诗歌朗诵第二课堂教学计划 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，根据班级学生的特点，我特制定计划如下： 一、活动目的： 1 ?通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2?把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3 ?健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生 全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、活动内容 1、上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备； 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布 优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委） 5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单； 6请老师或学生给获奖的同学颁奖； 7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。 三、活动时间： 每周三下午第二节课后 四、活动地点：诗歌朗诵社团 五、具体安排： 第一节课：朗诵艺术概述。 第二节课：朗诵语调技巧之停顿。（关于语法的停顿） 第三节课：朗诵语调技巧之停顿。（关于强调的停顿）
辽宁省沈阳市高二下学期地理第二次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 (共15题；共70分) 1. （4分） (2019高三上·日喀则月考) 阅读材料，完成下列要求。 马达加斯加岛是世界第四大岛，岛上动植物种类非常丰富，其中80％为特有种。马达加斯加经济以农业为主，是世界上最不发达国家之一。目前该国人口已超过2千万，年增长率为3%。近年来，马达加斯加岛一些动植物资源面临灭绝威胁，引起世界的关注。 （1）说出岛屿东西两侧自然植被类型并分析形成原因。 （2）分析该岛动植物多特有种的原因。 （3）简述保护该岛动植物资源应采取的措施。 2. （6分）无定河位于陕北是黄河的一级支流之一，发源于定边县白于山北麓，向东北流经毛乌素沙漠南侧，后向东南流经黄土高原，沿途接纳众多支流，在清涧县注入黄河。 结合下图回答下列小题。 （1）下列对无定河上游水文特征的描述正确的是（） A . 径流量小，以高山冰雪融水补给为主 B . 以地下水补给为主，径流量季节变化小 C . 与下游相比，含沙量较大
D . 径流量大，以大气降水补给为主 （2）由于过度发展种植业，在甲、乙两地出现了不同的环境问题。下列对于甲、乙两地的主要环境问题和原因的叙述正确的（） A . 甲——水土流失，植被破坏导致流水侵蚀 B . 甲——土地荒漠化，大量引水导致过度灌溉 C . 乙——水土流失，植被破坏导致流水侵蚀 D . 乙——土地荒漠化，植被破坏导致风力侵蚀 3. （4分） 2018年10月24日上午9时港珠澳大桥正式通车，届时驾车从香港到珠海、澳门仅需 45分钟，港珠澳大桥东西人工岛为全线路段的重点配套工程，大桥全路段呈S型曲线（下图所示），桥墩的轴线方向和水流的流向大致取平。 读图回答下列小题。 （1）关于港珠澳大桥东西人工岛的主要作用，说法不正确的是（） A . 桥隧连接 B . 养护救援 C . 旅游服务 D . 江海联运 （2）大桥全路段呈S型曲线，下列哪项不是其主要的作用（） A . 缓解司机驾驶疲劳 B . 减少桥墩阻水率 C . 提升建筑美观度
数学教学论考试试题和答案 一．单选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分） 1. 思维活动的基本单位是( ) A概.念 B.分析 C.判断 D.推理 2.2×1 可以表示 1 个人手的数量，也可以是 1 双筷子的根数，它可以表示天 地万物之间某一特定的数量关系，这表明数学学科具有( ) A抽.象性B.系统性 C.具体性D.逻辑性 3.数学教育发展的总趋势是( ) A问.题解决 B. 一纲多本 C. 编审分开 D. 大众数学 4.从 3+6=6+3,15+8=8+15，得出 a+b=b+a是 ( ) A.演绎推理 B.类比推理 C.完全归纳推理 D.不完全归纳推理 5.一年级学习 10 以内数的认识，学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”，这说明其思维正处于( ) A. 以直观行动思维为主 B.以具体形象思维为主 C以.抽象逻辑思维为主 D.以再造性思维为主 6. 学生学习整数除法时，商是整数而余数为0，就叫除尽；继而学习小数除法，商是有限小数，也叫除尽。这是认知结构的( ) A. 同化过程 B.顺应过程 C.强化过程 D.迁移过程 7. 小学几何初步知识的性质是( ) A. 射影几何 B.抽象几何 C.直观几何 D.空间解析几何 8. 学校教育、教学的主要形式是( ) A. 社会实践 B.课外活动 C.动手操作 D.课堂教学 9．培养小学生的数学能力最终是要提高他们的() A．计算能力B．初步数学思维能力 C．空间观念D．解决实际问题能力 10目.前许多国家都允许并鼓励小学哪个年级的学生使用计算器() A低.年级 B.中年级C低.、中年级D中.、高年级 11.小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是() A观.察B操.作C表.象D想.象 12.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案 )》中的几何教学