浅谈高中语文教学中对学生自主学习能力的培养
摘要：自主学习是以现代教育思想为指导,培养学生自主创新能力,促进学生全面发展的一种学习模式，新课标也指出”积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。由此可见，新课程改革的核心理念就是以学生发展为本，只有学生具有自主性，才可能自主学习、自主发展。
关键词：自主学习高中语文语文教学
叶圣陶先生早就为我们指明语文教学的最终目的是：学生“自能读书，不待老师讲，自能作文，不待老师改”。学生的这种“自能”是我们教学的追求。让学生在更高的学习意义上使语文学习成为自觉的种意识和行为，最终使自主学习成为语文学习的基本生活方式。本文谋求在新一轮课程改革的背景下，以现代自主学习的理论作指导，汲取语文教育专家的丰富经验，贴近高中语文教学实际，浅谈语文教学中对学生自主学习能力的培养。
一、创设轻松教学氛围,激发学生热情
1.以民主教学为基础。摒弃传统的“师道尊严”的思想,建立新型的朋友式师生关系。作为教师,我们不妨放低我们的姿态,做学生的朋友,相互学习,相互纠错,不必因我们回答不了学生提出的问题而想方设法掩盖,大胆对他们说“我不知道”,甚至,有时我们可以故意偶尔在课上制造一些小错误,让学生去发现、指正,以便让学生知道,不单单是他们有不知道的东西,有出现错误的时候,老师也一样。这样,可以极大的激发学生好问、敢疑的精神。