2019-2020四川宜宾市招聘试题及
答案
1：厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。
A、牛理
B、情绪
C、心理
D、态度
2：以下属于正式群体的是（）。
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
3：在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（）
A、情绪色彩
B、随惹特征
C、个别差异
D、表演意识
4：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
5：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（）。
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
6：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。
A、可逆性
B、不守恒性
C、自我中心性
D、守恒性
7：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
8：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
9：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）
A、发散型
B、抽象型
C、沉思型
D、冲动型
10：合理地组织复习的方法有及时复习、（）。
A、适当的超额复习
B、强化复习
C、突击记忆
D、合理复习
11：小学儿童思维发展的特点是（）。
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
12：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
13：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A、思维程序
B、调查研究
C、检验假设
D、论证假设
14：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。
A、对比
B、适应
C、后像
D、感受性
15：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）