小学作业教学改革情
况汇报
小学作业教学改革情况汇报
在区教体局教研室的精心指导下，ⅩⅩ小学的教学管理工作逐步走向了规范发展的轨道，各项任务按照教学常规要求，正按部就班地有序开展。近段时间，在作业教学改革方面重点开展了如下工作：
一、规范作业布批要求。对我镇小学来说，规范才是作业教学改革的重点。我们按照区教研室对作业的布批要求，分学科制订了作业布批的相关要求，规定各学科基础训练为课堂作业，除此之外，依据学科特点，另外规定了部分作业内容，如低年级语文另加词句、四线、写字，高年级语文有词句、写字、读书笔记、日记、大小作文等，教师布置作业前首先进行试做。在作业批改上，要求不论班额大小，一律全批全改，个别小班额班级可以采用面批的形式，保障作业布批的效果。
二、倡导个性化作业。由于各班级学生学业水平参差不齐，为保证各类学生都能够按时完成作业，在不同层面上都有所发展与提高，实现全面提高教学质量的工作目标。我们向全体小学教师提出弹性要求，可以分层设计作业，不同层面的学生完成符合本层面特点的作业，体现量力而行、因才施教的教学原则，有条件的还可以采用菜单式作业，让学生自主选择适合自身情况的作业来完成。
三、存在的现象与改进措施。由于个性化作业设置没做硬性要求，大多数教师依然按照作业规范来设置作业，设置个性化作业的现象少之又少，特别是菜单式作业的设置目前没有发现。为了解决
这一问题，下阶段应该在区域内进行试点推进，提出具体细致的作业要求，逐步推开，以此保证个性化作业设置的效果。还可以借鉴其他兄弟单位好的经验与做法，开拓作业布批的渠道，将自主与规定作业相结合，将菜单式作业、分层作业在某一学科或某一区域逐步推广，提高作业布批的实效性，为教学质量的提升奠定基础。
沂堂小学教学研究指导中心
2012.5.11