部编版七年级上册《第5课秋天的怀念》同步练习卷（3）一、积累运用
1．下列加点字的注音有误的一项是（）
A．瘫痪．（huàn）捶．打（chuí）仿膳．（shàn）暴．怒无常（bào）
B．沉寂．（jì）整宿．（xiǔ）鲜血．（xuè）絮．絮叨叨（xù）C．豌．豆（wǎn）憔悴．（suì）央．求（yāng）翻来覆．去（fù）D．淡雅．（yǎ）烂漫．（màn）安慰．（wèi）泼．泼洒洒（pō）2．下列词语有错别字的一项是（）
A．脾气侍弄甜美憔悴
B．敏感飘落墙璧艰难
C．恢复热烈踩扁诀别
D．砸碎高洁昏迷狠命
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）我会猛地把手边的东西________向四周的墙壁。
（2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地________着我的动静。
（3）母亲________过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
（4）母亲进来了，________在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
A．摔听跑站B．扔看扑挡
C．摔听扑挡D．丢看走站
4．指出下列句子运用的描写方法。
（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（2）“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。
（3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。
5．下面没有语病的一句是（）
A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，被誉为20世纪中国最杰出的作品以及中国当代50本经典著作。
B．史铁生先生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文课本中。
C．我国青少年体质连续多年下滑已是不争的事实。
D．是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。
6．文学常识填空。
史铁生，当代作家，曾任北京作家协会副主席、中国残疾人作家协会副主席。1979年发表第一篇小说《》，代表作有小说《》《》《务虚笔记》，散文《》《合欢树》《病隙碎笔》等。
二、课内精读
7．阅读课文《秋天的怀念》，回答问题。
（1）在“我”发脾气时和同意去北海公园看菊花时，母亲分别有怎样的表现？你如何理解母亲的这两种不同的表现？
（2）文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？
（3）“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。
（4）文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样的安排在结构和内容上分别有什么作用？
（5）联系全文来看，作者以《秋天的怀念》为题，有何好处？
三、课外阅读
8．阅读下面的文章，完成各题。
是谁爱着你的背影
邓迎雷
这个周末回家，临走时，母样将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时
最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了﹣﹣只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。
（选自《特别关注》，有改动）（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言
补充下面表格。
（2）请你结合全文，分析母亲的形象。
（3）请你按照要求进行品析。
①“我才．听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？
②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？
（4）文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”
怎样的复杂情感。
四、综合实践
9．学完课文《秋天的怀念》之后，文中伟大的母爱深深地感动了大家，在主题班会上，班主任王老师组织召开了一次“母爱情暖人间”的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。
（1）假如你是主持人，请紧扣活动主题设计一段开场白。
（2）古今中外，关于母爱的诗句和名言俯拾即是，请你选取连续的两句诗或一条名言写在下面横线上。
（3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”
你接着说：“母爱是
请仿照甲、乙两人发言的形式，续写你的发言。
（4）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。
10．著名作家冰心在《母亲》一诗中曾写道：“母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这首诗用生动形象的比喻，把赞美母爱之意传达出来，写得情真意切，感人肺腑。请你也写一个小片段表达对母爱的赞美，要求运用比喻、排比等修辞手法，100字左右。
部编版七年级上册《第5课秋天的怀念》同步练习卷（3）
参考答案
一、积累运用
1．C；2．B；3．C；
4．动作描写；语言描写；神态描写；
5．C；
6．法学教授及其夫人；我的遥远的清平湾；命若琴弦；我与地坛；
二、课内精读
7．；
三、课外阅读
8．去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开；这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去；
四、综合实践
9．；10．；