三年级上册期中考试作文
【篇一：三年级期中考试作文】
《我眼中的秋天》
一、开篇点题。我眼中的秋天是（多姿多彩的，硕果累累的，）。
二、中间。秋天的天空：秋的天空，很蓝，很蓝。蓝得迷人，蓝得
透彻。秋的天空，就像是一块空灵
的蓝水晶。
秋天的森林，犹如一幅迷人的画卷。瞧，那枫树叶火红火红，红得
发光，红得鲜亮，在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞，在夕阳照耀下一
个劲地笑，在人们的称赞中一个劲儿地展示自己柔美的身资。金灿
灿的树叶从枝头飘落下来，回到树根妈妈的怀抱，就像蝴蝶在翩翩
起舞。
田里，金灿灿的稻谷，颗粒饱满。远远望去，整个稻田像铺上了一
张金光闪闪的毛毯。
秋天的果园，是那么的热闹。红彤彤沟通苹果像小灯笼一样，挂满
枝头。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下
有大-片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：想不想尝尝我
那晶莹的葡萄呀石榴子儿也出来热闹一下，他们把屋子挤破落到地。
三、我眼中的秋天是（），我爱这美丽的秋天
《养花趣事》
一、开篇。我家养了许多花，有有月季、米兰、吊兰、仙人掌……
但在这里我最喜欢的花是（），所以一直亲自
精心的照看着它。
二、中间。我天天都盼着月季开花。每天我都给它浇水、松土，可
过了二十几天，他还是没开花，这
可怎么办呢？嗯，我决定帮助它。我把家里妈妈买的花肥一股脑儿
全部倒了进去，接着我又舀了一大盆水慢慢地倒入花盆。我心想：哈！这样花营养充足，明天一定会长高的。第二天早上我一觉醒来，却发现花蔫了。妈妈告诉我妈妈告诉我给花浇水施肥一定要适量，
植物有它自身生长的规律，不能急于求成。听了妈妈的话，我觉得
很惭愧。
三、结尾。从那以后我我每天为它浇水、除草，细心照料它。在我
的精心照料下，月季花恢复了生机，
终于开花了。我更喜欢月季花了，不但因为它有漂亮的花朵，还因
为它教会了我，无论做什么事都不能急于求成，否则会事倍功半。《热门话题》
一、开篇。今天下午语文课，老师给我们读了一个新闻：一个原本
聪明伶俐的12岁的小学生，因为沉迷网络，不能自拔，最后导致辍学。小学生到底该不该上网呢？同学们展开了讨论。
二、讨论内容。有的同学说上网不好，会浪费我们大量的学习和写
作业的时间。……
三、自己的观点：在我看来，我们小朋友自身，应该正确认识网络，能利用网络信息帮助学习，同时能认清过度迷恋的危害。不要沉迷
于游戏中不可自拔，既影响健康又影响学业。
四、我们小学生不能沉迷于网吧，沉迷于网络游戏，上网时一定要
节制，最好做一些对学习有用的东西。这样才有利于我们的身心健
康的发展。
【篇二：语文人教版三年级上期中测试】
语文人教版三年级上期中测试
二、下列加点的多音字读音完全相同的一项是（）（2分）
a．相似似乎酷似似的b．白发理发出发发现．．．．．．．．
c．停当上当当兵当家d．风扇扇子扇贝一扇门．
．．．．．．．
三、比一比，再组词。（8分）
（）头（）气欢（）乱（）大惊（）（）
（）（）无误自（）自（）五彩（）（）
白发（）（）大（）所（）千（）万（）
六、照样子，写词语。（5分）
白花花 __________ __________ __________
不紧不慢 __________ __________ __________
高高兴兴 __________ __________ __________
七、在括号里填上合适的词语，使句子的意思表达得更具体。（4分）
1．（）阳光穿过（）丛林。
2．（）星星（）眨眼睛。
3．（）的天空中，有（）大雁在飞行。
4．（）的西沙群岛上，有（）的树林。
八、按要求改写句子。（4分）
1．灰雀惹人喜爱。（扩句）
______________________________________________________ __________________
2．这排白杨树大部分全部是我班栽的。（修改病句）
______________________________________________________ __________________
3．淡雅的花蕾向人们展示美丽的笑脸。（缩句）
______________________________________________________ __________________
4．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子）．．．．
______________________________________________________ __________________
九、按照课文原文填空。（7分）
1．啊，峰顶这么高，在__________哩！我爬得上去吗？再看看
________的石级，石级边上的铁链，似乎是
______________________的，真叫人发颤！
2．书籍是__________________的阶梯。
3．____________对海树，______________对苍穹。
4．《夜书所见》描写的是__________季的景色。
诗中描写儿童活动的诗句是：______________，______________。 5．《九月九日忆山东兄弟》是________代诗人在____________节想念家乡时写的。诗中的“________________，
__________________”，常被远离家乡的人所引用。
十、把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（5
分）
（）大蜻蜓真漂亮，两只眼睛亮晶晶。
（）我听了哥哥的话，想到益虫对人有好处，就把它放了。
（）有一天，我和哥哥正在乘凉，看到落在树上的一只大蜻蜓，我
把它捉住了。
（）一对翅膀不停地扇着。
（）哥哥看见了，大声喊：“它是益虫，快把它放了！”
十一、课内阅读我最棒。（7分）
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的
记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十
只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好
久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜
蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它
们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1．写出下列词语的近义词。（2分）
证实——（）大概——（）
2．改写画线的句子，使意思不变。（1分）
______________________________________________________ __________________
3．认真读短文，回答问题。（4分）
这段话主要写了_____。用最简单的词语概括出试验的步骤：
_____→______→______→带到两里外放飞。
十二、课外阅读我能行。（10分）
七十多年前，一位挪威青年男子漂洋来到法国报考著名的巴黎音乐
学院，但没能让主考官看中。
身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，拉起了手
中的琴，吸引了无数人的聆听。最后，饥饿的青年捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入盒内。
这时，一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看
无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱丢在地
上了。”
无赖接过钱，重新扔在青年的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你
的了，你必须收下！” 青年男子深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢
谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起，现在我的钱掉在了
地上，麻烦您也为我捡起！”
无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青
年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
1．给短文拟写一个合适的题目：______________。（2分）
2．结合上下文理解词语的意思。（2分）
出乎意料：
______________________________________________________ ____________ 傲慢：
______________________________________________________ _________________
3．在括号里填上合适的词语。（3分）
（）的大街（）的音乐家（）的举动
4．你喜欢短文中的谁？为什么？（3分）
______________________________________________________ __________________
______________________________________________________ __________________
十三、我会写作文。（30分）
以“有趣的________”为题，写一写自己所观察到的有趣的现象或事物，要求语句通顺、内容具体。
参考答案：
一、答案：飞舞钓鱼情趣勇敢插花精致昆虫假装旅途仰望
二、答案：d
三、答案：略
四、答案：c 走 5 ① s 辶 6 ①x 门 4 ①
五、答案：垂丧蹦跳失色准确言语缤纷苍苍失望变化
六、答案：红彤彤绿油油黑乎乎不干不净不理不睬不闻不问严严实实的的确确
舒舒服服
七、答案：1．金色的茂密的 2．无数的一闪一闪地 3．蓝蓝一行 4．美丽一片片茂密
八、答案：1．漂亮的灰雀非常惹人喜爱。
2．去掉“大部分”或“全部”。
3．花蕾展示笑脸。
4．多么可爱的学生！多么可敬的老师！
九、答案：略
十、答案：2 5 1 3 4
十一、答案：1．证明大约
2．我想，它们飞得这么低，是看不到遥远的家的。
3．“我”试验的过程捉一些蜜蜂做上记号让女儿等候
十二、答案：1．挺起你的胸膛
2．出乎意料：自己没有料想到。文中指青年男子的举动让这个无赖感到很意外。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
3．繁华很有名气出人意料
4．我喜欢这位青年男子。因为他虽然在街上卖艺，但他很有尊严，不接受别人傲慢的施舍。他还很聪明，用智慧维护了自己的尊严。
【篇三：三年级期末考试作文】
期末考试作文（三年级）
1/ 小麻雀
昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力
量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。
我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的
空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。它不愿意被
人关在竹笼里。
今天清早，一只老麻雀在窗口边飞来飞去，唧唧喳喳地呼唤，竹篓
里的小麻雀也“啾啾”地回答。
下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是趁我
睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。
小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，
我就放了你。现在，我还想在你身上得到些生物知识哩。
简评：本文内容真实,从儿童的眼里观察世界,捉住的一只小麻雀在笼子中是怎样生活的,视角独特,语言朴实,写真话,写真实的感受是每个
小读者应该明白借鉴的.其实写作文很简单。
2、题目：第一次
要求：在日常生活中，你一定会遇到许多第一次（如第一次学电脑，第一次上台表演......）选择一件印象最深的事写下来。内容要具体，
语句要通顺，感情要真实。
茉莉花
我家院子里种着一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去丽江看花卉展览
市场里精心挑选来的。
这棵花搬到家里后，在妈妈的细心呵护下慢慢成长。
茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动
着许多亮晶晶的水柱，在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮，
就像一个个新的生命在颤动。一条条花满伸出盆外，花满的顶端是
嫩绿细小的新叶。
莉花不同于其它的植物，就像个谦逊、害羞的乡下小姑娘，不喜欢
在人的面前炫耀自己。只会在夜里静悄悄的绽放。她的绽放没有一
点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。
茉莉花总是在六到十月开花，七月间开花最多最大。在那青色花蕾
的顶端长出一个个小米粒大小的骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒
那么大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵绿叶中，开满了三
两朵白色的花，又娇嫩、又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心
里美滋滋的。茉莉花开得越大越多，香味也就越来越浓郁。
深夜，繁星闪烁在天际，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，轻轻地。
早晨太阳露出地平线那一刻，它便以最美丽的姿态，最灿烂的笑容
来迎接朝阳的升起并且释放出全身的香味，给予人们一个清新的早晨，令人精神抖擞，心旷神怡。
我很喜欢茉莉花，在我心情低落的时候，花香就像个调皮的小孩钻
入我的鼻孔，沁入肺腑，将烦恼一扫而光。
好一盆朵茉莉花啊！
第一次做饭
星期天，妈妈刚想做饭，就因为有事出去了，她走之前还交代了应
该怎样做饭。
妈妈走后，我马上钻进厨房开始做饭。水龙头“哗哗”地和水盆吵起架，放出来很多水，小青菜一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气
灶“噼里噼里”这时候，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟
打招呼。放入调料，我“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘
香喷喷的小青菜就做好了。我把小青菜端到餐桌上，然后又钻进了
厨房。水龙头双唱起了歌，几块大排骨“呼通”一起跳进
了水盆，“哗啦哗啦”我戴上了皮手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。”砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。我端了半锅水，放在
煤气灶上，开始烧，再把排骨放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，
一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，我打开锅盖，
真是香味扑鼻呀！我把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两
个菜烧好了。
“叮铃叮铃”门铃响了，妈妈回来了，我和妈妈高兴的吃起了饭。
2 未来的月球之旅
时光飞逝，转眼间到了2045年，人类已经数百次登上了月球，为
了实现小时侯的梦想，经过严格的筛选，我终于可以前往月球旅行。
不太长的工夫，航天飞船便到了目的地，我穿着厚厚的宇航服下了
飞船进行游玩。月球并不像神话中那样美好，它是一个荒凉死寂的
世界。突然，一个小白点在我的眼前一亮，我疾步向前，走近一看，竟是一架骸骨？在这月球上会有谁的骨头呢？我仔细辨认，怎么好
象和恐龙的有些相似？我继续寻找，不久又有几架骸骨被发现了，
这到底怎么回事？
我急切地想知道答案，便用空气刀刮了一点骸骨上的粉，爬上了飞船，把粉装进了物质分析器里进行研究。不一会儿，屏幕上先是出
现了一行字，证实了我的想法，这些骸骨果然是恐龙的，不久，电
脑又自动地出现了幻想画面：森林年、茂密，水流丰富，一幅生机
勃勃的景象，这是大概几百亿年前月球的景象。突然，出现了一群
群恐龙，它们扶老携幼，浩浩荡荡地来到月球，开始啃森林??渐渐
地屏幕变黑了，显示几万年后，月球已是一片狼藉。看到这，我又
陷入了更大的谜团，这一切会是真的吗？地球上的恐龙怎么竟会是
灭亡月球的生命的杀手？看来我是不可能解开这个谜团了。
就在这时，总部向我询问，我连忙将这里的情况进行了汇报。总部
命令我带些标本回地球进行研究。我赶紧将一幅恐龙的骸骨搬上了
飞船，然后飞回地球。
没想到第一次进行月球旅行就会有这么大的发现，我心里特别高兴，但月球上的景象又让我陷入深思??
最快乐的时刻
那一天，我跟往常一样，背着书包早早来到学校，拿出书，随便看看，等着老师来讲课。老师来了，她径直走到我的书桌前，用很少
有的温和的语气对我说：“这是你的汇款单。”我吃惊地看了看老师，又看了看那张印有绿字的纸，不知道这是怎么回事。老师笑了，笑
得很甜、很美，那是我多少次梦中见到的老师的微笑。老师说：“你
写的《春风》那篇作文发表了，这是你的稿费。”这时我才想起来，
那是我一个月前写的一篇作文，老师说很好，可以寄出去，它果然
发表了。我的心立刻加快了跳动，脸也热了，不知该怎么办。老师说：“拿着，这是你的骄傲，也是我们班的骄傲，我祝贺你。”我慢
慢伸手接过那张汇款单，轻声说：“谢谢！”老师摸了摸我的头，开
始上课了。
那一天，老师的每一句话仿佛都印在了我的心里。老师看我的每一眼，仿佛都在说：你太棒了。同学们都用羡慕的眼光看我。我吸的
每一口空气都有一种甘甜的味道。太美妙了，那快乐的时刻。
我最喜爱的英语老师
我最喜爱的英语老师——王老师。上汪老师的课，我总会被她的感
情所左右。她不是演员，但她情感的微妙变化却似春末夏初变幻莫
测的“云”，使我难忘。
这一天，汪老师又在投入地讲课。首先她在电脑上按出了这节课的
内容，内容是让我们读出巧克力和花生小饼的英语单词。我们有许
多人举起了小手，汪老师笑眯眯地请了我，我熟练地读了巧克力的
英语单词，出乎意料的是汪老师从自己的小罐子里拿出了一颗巧克
力放在我的桌子上当成奖励，我高兴极了。后来，她又从讲台上拿
出一罐的花生小饼，我们全班同学都高高地举起了56双手，汪老师
又是高兴地让我们准确地读出了花生小饼的英语单词，每读一个就
从手里掏出一个花生小饼奖励给我们。汪老师手上的零食都奖励给
了我们，每个
人脸上都洋溢着快乐，课堂的气氛真是好极了。最后，汪老师继续
讲着下一个内容，她每讲一个内容都非常精彩、非常有趣，又能让
我们简而易懂地记住句子和单词。
教室外面传来了下课的铃声，我知道这堂课又要结束了，恋恋不舍
地说：“唉！怎么搞的，这节课的时间这么短，都还没过瘾呢。”汪
老师的英语课真令人难忘啊……
3 成长
在成长的道路上，我们会遇到许许多多酸，甜，苦，辣的事情。成
长是快乐的，更让人产生无比的期待和不断的梦想，总想在一年三
百六十五天里都过得美好快乐，把成长的夜空点缀的五彩缤纷，使
我的人生大道打扮的绚丽多彩，但是总会掺杂着一些使人回味无穷
的故事。在去年夏天，天气热得象被太阳公公烤成了小炸鱼一样，
我和弟弟正吃着甜滋滋的冰棍吹着凉爽的电风扇就像来到了冰天雪
地的冬天一样。我和弟弟正享受着午后好时光，奶奶笑眯眯的走了
过来说：“我的大小姐和小少爷你们谁去帮我买馒头，再倒垃圾呀。”我说:奶奶，我去。”我兴高采烈的走到了超市，超市里的商品琳琅满目，各种各样。我边走边看，眼睛应接不暇，眼花缭乱，走着走着，走到了卖馒头的地方，映入眼帘的是热腾腾，白呼呼，香喷喷的大
馒头。忽然，我看见一个叔叔鬼鬼祟祟，再偷一个阿姨的钱包，我
心想敢在光天化日之下偷钱包，遇上我算你倒霉，平时，我是天不怕，地不怕的，就这件事让我想不出办法来。时间一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我当机立断，想出了一个十全十美的办法。
这个办法地球人都知道，我神不知，鬼不觉走到了售货员阿姨那里，把事情的前因后果告诉了售货员阿姨，售货员阿姨让保安把小偷“请”进保安部，阿姨夸奖了我。心里比吃了蜜还甜。回到家里，把事情
的经过一五一十的告诉了奶奶，奶奶脸上露出灿烂的微笑。夸我真
勇敢!
通过这件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的办法去面对他，
把社会上那些丑陋的习惯改正掉，要以勇敢的气概去迎接如梦如幻
的未来，让世界变得更美好。
乌鸦的故事
上回，大乌鸦把石头投入水瓶中，喝到了几口水，自以为了不起，
一直向森林里的小动物炫耀自己的本事，可是都没有被小动物们放
在眼里。看到小动物对他冷眼相待，大乌鸦把肺都给气炸了。为了
消除自己的闷气，他便来到小河边散心。
哇！小河边的风景可真是美极了！这时正是寒冬腊月，腊梅花开得
正艳，引来一群蜜蜂，它们嗡嗡嗡地飞舞，给这儿宁静的气氛增添
了别样的生机。冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去几步就见不到
人影，大杨树上麻雀不叫，白色的树挂向下垂着，到处银装素裹，
树上挂满了玲珑剔透的冰条。这会儿，看着早晨的美景，大乌鸦又
慢慢得意起来，情不自禁地唱起了小曲！
乌鸦正唱得开心，忽然听到细细的吸水声。他止住歌声举目四望，
啥都没看见，可那声音还在乌鸦的耳边回荡着。于是，乌鸦拍起翅
膀俯冲下去：嘿！有一只小乌鸦正在吸水喝。只见那只小乌鸦站在
一张破旧不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼着一根破破的
竹管吸水喝。此时，大乌鸦不禁恍然大悟：“咦？！为什么我当时喝
水就没想到这绝妙的办法呢？”他走到小乌鸦跟前，只见笑小乌鸦瞥
了大乌鸦一眼，又继续喝水。原来，小乌鸦渴极了。大乌鸦见此情景，不禁感到内疚，当初不该向小动物们炫耀自己的本事。脸上一
阵红，一阵紫，尴尬极了。他看了看小乌鸦，“扑哧?”扇动几下翅膀，一下子飞走了??
给姥姥的一封信
亲爱的姥姥：
您好！
最近您的身体还好吗？家里人都好吗？以前您总在我的身边关心我，照顾我，您这一走就是大半年真让我有点不习惯，我们全家很长时
间没有见您了，我们都很想您。我从前总是嫌您烦，说话罗罗嗦嗦，现在想起来真有点惭愧，你每次打电话都会问我学习怎么样？
每堂课姥姥，这学期我没有辜负老师和爸爸、妈妈的期望。我都能
认真听讲，以前我总不爱积极举手回答问题，现在不一样了，我上
课时总会积极举手发言，认真做笔记，课后作业也能及时完成，写
完后总要细心检查一遍，以免出错。老师也常常在班级中表扬我，
号召同学们向我学习。我不断发现自己的缺点并改正，在班上也算
是名列前茅。
妈妈在外面工作，整天早出晚归，十分辛苦，有时我把作业写完了，也会帮助爸爸干些家务，姥姥您别担心我们了，我们生活得很好，
倒是您每天省吃俭用的，您应该好好照顾自己，该吃的吃，该用的用，希望您能快点给我回信。
敬祝
身体健康，万事如意！
您的外孙女：赵芯
2015、1
4
记一次难忘的运动会
今天是一年一度的校运会，同学们早早地来到学校，来到操场，进
行开幕式，并等待校运会的开始。开幕式到了。同学们都精神抖擞
地向主席台走去，手里拿着各种东西，还喊着口号呢！
“我宣布，运动会，正式开始——”校长郑重地宣布。同学们都像离
开笼子的小鸟一样跑开了，都去参加各项比赛。
瞧！那边五年级男子组200米跑步开始了，我立刻跑过去看，是我
们班的陈小东，我去为他加油。“开始！”裁判喊了一声，大家开始
跑了，我紧张地喊道：“陈小东，加油啊！”不料，他在转弯点摔倒了，我像一个泄了气的皮球，有气无力。没想到他坚强地爬了起来，向终点冲去。我顿时感动了，这是多么顽强的体育精神，多么值得
我们学习啊！
游泳比赛 一、开头 我的课余生活丰富多彩，有骑自行车，有踢毽子，有跑步，还有……可，其中我印象最深刻的便是我和姐姐的游泳比赛了。 二、比赛前夕 妈妈带我、姐姐，还有妹妹一起去小区的游泳池游泳。我把门票交给门口的爷爷，我们三个就飞快地去了更衣室换衣服。我拿出袋子里的游泳衣，脑子里浮现出了一个想法： 和姐姐来个游泳比赛。于是，我换好游泳衣，就立即去跟姐姐说： “姐姐，我们来场游泳比赛吧！”姐姐眉开眼笑，道： “好啊，我也想跟你说呢！”说完，我就跑去找妹妹，让妹妹做我们游泳比赛的“裁判”。 三、正式比赛 游泳池边上，我和姐姐做好热身运动，下面有四条绳子，我在左边，姐姐在右边。我戴起游泳帽和游泳眼镜，下了水。姐姐也立即下了水。妹妹说： “比赛规则很简单，只要到绳子的尽头，再拿到球，再回到起点，谁先回到终点，谁就赢。”我们两个异口同声道： “好！”妹妹笑了笑，说： “preparation，GO！”我吸了一口极长的气，就开始游了。姐姐吸了超长时间的气，也开始游了。我心想： 姐姐游得这么慢，怎么可能赢呢？想到这儿，我的手渐渐变慢了。姐姐看我速度变慢了，就立即用她最拿手的——“花泳”超过了我。我不服，立即使用“花泳、蛙泳、自由泳和蝶泳”。我和姐姐一前一后，我想：
这怎么行？于是，我立即加快了速度，姐姐被我远远甩在了后头。我拿起球，猛地一蹭，我向左看看，姐姐正好与我擦肩而过。我笑笑，马上马，快上快地加快了速度，我离起点不远了！而姐姐在我的腰那里，我真想笑，但我笑不出来，一旦我笑了，姐姐就会超过我的。我这样想着，一直游到了起点，妹妹说： “我宣布，游泳比赛冠军的得主是——露露姐姐！”我差点忘了我在游泳，我向妹妹那儿游去，拿着我冠军的象征，骄傲地笑着。妹妹突然对我说： “露露姐姐，你真棒，连姐姐都超不过你了，姐姐以前连续得了学校的游泳冠军，都还比不过你。我们家又出了个游泳冠军！” 四、道理 通过这个比赛，我xx了： “只要不灰心丧气、得意忘形，什么事都不难！”。
第一单元《猜猜他是谁》范文 他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁、一双小眼睛，嘴中两颗大门牙，旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙，构成了他的别具特色的脸蛋。不过，一眼望去，最显眼的是他长得特别白，白得像上等珍珠一样，没有一丝瑕疵。 他有许多和别人不同之处，听我娓娓道来吧！ 他在和别人说话时，会突然“呵呵呵”地笑起来，要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话，那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间，停也停不下来，惹得我们也跟着傻笑起来。他还有一句与众不同的口头禅：“哎嘘打哎嘘”。谁也不知道这几个音的意思是什么，他会一边这么怪怪地嘀咕，一边若无其事地走来走去，他也很贪玩，但是胆子又非常小，很憨厚老实，不会欺负别人，很多时候，他都会用他的幽默来充当“和事佬”。 怎么样？同学们，你们都猜到他是谁了吧？对，他就是我们班级的大笑星！ 第二单元写日记 9月28日星期五晴 今天，我在新芽写作玩了一个游戏，名字叫：画鼻子。游戏规则是：两个人一组，一个人蒙上眼睛，原地转三圈，由另一个人指挥方向，给黑板上的人“画鼻子”。 游戏开始了，我和小红一组，我蒙上眼睛画，她来指挥。我听小红说着：“往上……往下一点……往左……再往右一点……”可是我就是不明白她要我往哪里画。时间快到了，我心里很焦急，就随意画了一个鼻子。结果我画错位置了，惹得同学们哈哈大笑，那时候我就在想：早知道我不乱画了，把鼻子画到眼睛上面去了。 最有趣的是小刚和小明一组的时候，小明在原地转了三圈，小刚说：“往下一点点……再往上，往上……哎呀，画过了……”你猜猜他画到了哪里？哈哈，他画到了头发上。同学们看到黑板上画的人，头发上长着鼻子，顿时哈哈大笑，有的同学捂着肚子
人教版三年级上册作文要求 单元作文要求 一 在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。 二 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。 三 选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。在把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。 四 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
单元作文要求 五 在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。 六 我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去`的地方也可以。 七 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。 八 这次习作不规定内容、范围，请你自由写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把想表达的意思写清楚。写完后，把不满意的地方改一改。另外，建议你把这学期的习作整理一下，保存好。
如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 期末考试作文（三年级） 一、写熟悉的动物 小麻雀 昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。 我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。 下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是我睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。 小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了你。现在，我还想通过观察在你身上得到些知识呢！ 二、观察生活，写一种植物 茉莉花 我家院子里种着一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸看花卉展览市场时精心挑选来的。 这棵花搬到家里后，在妈妈的细心呵护下慢慢成长。 茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水柱，在阳光的照耀下，那一片片叶子绿得发亮，就像一个个新的生命在颤动。一条条花满伸出盆外，花满的顶端是嫩绿细小的新叶。 莉花不同于其它的植物，就像个谦逊、害羞的乡下小姑娘，不喜欢在人的面前炫耀自己。只会在夜里静悄悄的绽放。她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。 茉莉花总是在六到十月开花，七月间开花最多最大。在那青色花蕾的顶端长出一个个小米粒大小的骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵绿叶中，开满了三两朵白色的花，又娇嫩、又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。茉莉花开得越大越多，香味也就越来越浓郁。 深夜，繁星闪烁在天际，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，轻轻地。早晨太阳露出地平线那一刻，它便以最美丽的姿态，最灿烂的笑容来迎接朝阳的升起并且释放出全身的香味，给予人们一个清新的早晨，令人精神抖擞，心旷神怡。 我很喜欢茉莉花，在我心情低落的时候，花香就像个调皮的小孩钻入我的鼻孔，沁入肺腑，将烦恼一扫而光。 好一盆朵茉莉花啊！ 三、写一件难忘、快乐或者记忆深刻的事情 题目：第一次 要求：在日常生活中，你一定会遇到许多第一次（如第一次学电脑，第一次上台表演......）选择一件印象最深的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。 第一次做饭 星期天，妈妈刚想做饭，就因为有事出去了，她走之前还交代了应该怎样做饭。 妈妈走后，我马上钻进厨房开始做饭。水龙头“哗哗”地和水盆吵起架，放出来很多水，小青菜一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”作响，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，我“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。我把小青菜端到餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大排骨“呼通”一起跳进
我爱秋天 今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，不知不觉我们到了爷爷家。 爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，像一颗颗珍珠，亮晶晶的。那黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来！”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多甜啊！ 果园旁边是一片金灿灿的稻，沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头，好像在欢迎我的到来。 啊！我爱秋天的景色。 秋天 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。 稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!” 秋天的公园 秋天，公园里可美丽啦! 各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的……美丽极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了，远远看去，像一片火。银杏树的叶子也从树上落下来，一片片银杏树叶就像一把把的小扇子。只有松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。 美丽的公园！美丽的秋天！ 美丽的秋天 炎热的夏天过去了，又迎来了美丽的秋天。你看：丛林里小动物们都忙着准备过冬的食物，变黄的叶子落在大地上，好像是给大地铺上了一层金色的地毯。 农田里，农民伯伯们正满怀欣喜的丰收着小麦水稻等农作物。果园里，那些已经成熟的苹果你挤我碰等着人们去摘。还有紫色的葡萄和黄色的香蕉会让你搀得直流口水。 我觉得秋天非常美丽，你呢？ 秋天真美 秋天是一个迷人的季节。 你瞧，枫叶红红的，像一枚枚邮票，；银杏树上缀满了金黄色的“小扇子”；梧桐树的叶子由绿变黄，有些飘落到地上，我喜欢去踩它们，一踩，就能听到“咔嚓咔嚓”的响声。菊花已经开了不少啦，有黄的，有白的，还有紫的……美丽的菊花在秋风中频频点头，好像在欢迎秋天的来到；桂花也不声不响地开了，小小的，密密的，悄悄地散发出淡淡的清香。 秋天还有好多好吃的水果，黄的是香蕉、梨，红的是苹果、柿子，还有金黄色的橙子，紫色的葡萄，拼成一个五颜六色的大果盘。 秋天真美呀！ 美丽的秋天 秋天可美了！ 天空中一朵朵白云像一朵朵雪白的花朵。天空中一排排大雁一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，向南方飞去。 田野里，稻谷像被金黄的颜料染黄了一样。高粱涨红了脸，好像很害羞的样子。玉米涨破自己绿色的外衣露出满嘴金牙，好像在迎接秋姑娘的到来呢！ 果园里，梨挂满枝头，好像一盏盏小灯笼。葡萄晶莹剔透，一大串一大串的挂在绿叶底下。石榴挣脱掉自己红色的外衣，露出晶莹的果肉。苹果从绿叶底下探出头来，露出红红的脸蛋。树林里，一片片落叶像一枚枚邮票，又像一封封信，告诉小动物们秋天来了，落叶飘落下来，踩在地上发出“嘎吱嘎吱”的声音。 秋姑娘用她那支魔笔画出了一幅美丽的画，我爱秋天！
我的课余生活 我的课余生活绚丽多彩，有跳绳、打羽毛球、画画、爬山等等，但我最喜欢跳绳。 在我还没上学的时候，爸爸就经常带我下楼跳绳。我开始跳绳的时候，经常失误。爸爸说：“听到‘啪’的一声就跳。”我试了试，还是只跳了一个。我心想：跳绳真难。爸爸说：“你多加练习，一定可以。” 上学以后，我经过爸爸的指导，再加上自己刻苦练习，进步了很多，已经能一分钟跳一百下了。爸爸看我取得了进步，于是给我提出了新的挑战。有一天，爸爸让我练花样跳绳，由于一开始掌握不了要领跳不好，所以就有点灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓励我说：“别灰心，慢慢来。”爸爸的鼓励给了我力量，于是我下定决心每天都坚持练习。过了两个月，我就会花样跳绳了。虽然我现在已经跳地很好了，但我从未放松过，直到现在我还在练习跳绳哦。 跳绳给我带来了不少快乐，不但强健了我的身体，还培养了我坚持不懈的精神。 这篇记叙文记叙了“爸爸带我下楼跳绳”的经过，揭示了“不但强健了我的身体，还培养了我坚持不懈的精神”的主题。文章运用一系列动词刻画我跳绳的动作，细致逼真。 我的课余生活 课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！我们班的杨振坤是凶恶的老鹰，他在捉我们的时候，我们都觉得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑的捉我们，鸡妈妈也跟随的老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安全感！ 我的同学锁瑞，我们跟着鸡妈妈跑，他在最后面很难控制方向，就让狡猾的老鹰给抓住了。他几声叹气，说：“要是我不在后面就好了”我们又一次玩老鹰捉小鸡的游戏了，这一次可要比上一次玩的充满团结和力量，我们小鸡排成一排，老鹰捉我们的时候，我们像一条辰龙一样摇摆着，老鹰怎么也捉不住我们。 突然，上课铃声一响，老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！也让我明白了团结就是力量，这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。 本文“我的课余生活”。开头极力渲染为后文作了铺垫，描写生动，过渡自然，画龙点睛，颇有情韵。繁重而枯燥的学业，沉闷的气氛，让我渴望有一丝安宁，一颗嫩芽给予我坚强乐观的信念。 我的课余生活：和爸爸下棋_350字 我的课余生活像个万花筒，又像七彩的泡泡。小朋友，要不要来看看我的课余生活呀?我的课余生活也很丰富，打篮球、扔垒球、爬山、跑步、游泳。但是我最喜欢的却是下五子棋。这不，今天我就和爸爸开展了一场五子棋大赛呢! 第一盘爸爸先执棋，爸爸因为一心两用的原因输了一盘。第二盘开始了，还是爸爸执棋，爸爸一直提高警惕着，第二盘我输了，爸爸露出了一副得意洋洋的样子，好像在说：“你是小孩，比不过我的。”但是我在心里暗暗地说：“我相信，我能行，我一定要打败爸爸，加油!”
三年级上册语文第一单元作文我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的是玩单杠了。 有一天下午，天气真好，放学后，我一到家就飞快地写完作业，缠着爸爸带我去抚河公园玩，爸爸答应了。于是，我们高高兴兴地出了门。 抚河公园里，一大块草地上摆满了五花八门的体育器材。我的目光被闪闪发亮的单杠吸引住了。我兴奋地跳到单杠上，用两只脚勾住单杠，松开双手就露了一招”倒挂金钩“，再用双手抓住杠子，双脚往后翻，整个身子来个一百八十度大转弯，这是我最拿手的一种翻法。我想换换花样，于是，我往右抓紧单杠，一只手在前，一只手在后，再把脚勾到单杠上，做成”羊肉串“的样子。这时，有几位在这锻炼的爷爷奶奶见我玩得这么精彩，不时发出赞叹声：”这小朋友好灵活呀！“有人还在旁边猜测说：”你是练体操的吧？“听了他们议论，我心里别提多高兴了，玩起来更有劲了。玩完单杠，我又玩起了跑步机。正玩得起劲时，妈妈打来电话催我和爸爸回家，我只好恋恋不舍地离开了公园。 走在回家的路上，我感觉浑身无比轻松，原来玩器材也有这么多乐趣，既丰富了课余生活，又锻炼了身体。 我爱我的课余生活。 叮铃铃，叮铃铃…下课了。我很快走出教室回到家中，然后快速1 / 5
的写完作业，因为我要参加我最感兴趣的游泳班。 刚来到游泳池边，就看到同学们已经做准备动作了，你看：小丽瞪大了眼睛望着池里的同学们，似乎已迫不及待了。小刚下不了水，就趴在岸上练起来。池中同学们扶着救生圈，欢快的拍打着水浪，水花如碎玉般高高飞溅起来。远远望去，在碧绿的池水中，红的、白的、蓝的、黄的五颜六色的色彩交相辉映，时起时落，真像是一群在追逐嬉闹的小鱼。 回想起当初学游泳的时候，不会下水换气因此喝了不少水，老师手把手教我，现在终于学会了游泳。所以现在我可以在水里像小鱼一样尽情的游着。 这就是我有趣的课余生活。 我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是自己在家搭模型。我有很多模型，最喜欢的是船模。 搭模型，让我的生活充满了快乐。有一次我生日，叔叔给我买了礼物，打开一看，是我最喜欢的船模，我开心得一蹦三尺高，说了一声谢谢就马上跑回房间搭，一块一块搭，最难的是船底，零件找得我手都抽筋了，我不知不觉得就到了船身，这时我手已经麻了。突然，一个零件似乎像水一样流流走了，我翻来覆去找，还是找不到，这时，我的眼泪已在眼睛里打转，妈妈说：“不要灰心，自己发挥创意搭吧！”于是我发挥创意，自言自语地说：“这个搭船身，这个搭船头……” 2 / 5
人教版小学三年级语文上册作文教案及 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
小学语文三年级上册语文园地一《我的课余生活》【教学目标】 1．能用自己的话写出一个完整的意思。 2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗 二、说一说 1．自主学习、合作学习： ⑴读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。 ⑵可把自己想写的先跟大伙说说，互相交流。 2．教师指导写作技法： ⑴回忆生活确定材料。 同学们的课余生活应该是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家做家务、养小动物……这些事情中，那件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，那件事你最觉得高兴，你都可以写写。 ⑵交代原因，写出想法 我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣是由于同学视的介绍，还是你自己的独特发现还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要写出自己的想法。 ⑶抓住重点，记叙具体
做任何事，往往会遇到一些困难或挫折，面对它们你是怎么想的，又是怎么做的这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。 三、写一写 孩子们开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意： 1．题目是文章的眼睛，先给你的作文七个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。 试着写一写： 2．开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。 试着写一写： 3．中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。 试着写一写： 举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。 试着写一写： 4．结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。 试着写一写：
【精选】三年级期中考试的作文300字3篇 【精选】三年级期中考试的作文300字3篇 在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的三年级期中考试的作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 三年级期中考试的作文300字篇1 今天，也就是星期一，语文、英语成绩出来了。 我想：“语文我应该也考不了多少吧!英语嘛，应该也不怎么样!”可是我想错了，语文我考了93分，全班第8名。英语我考了100分，全班第1名。我听到成绩，想：“不错，考得好还不错。虽然语文没有我估的那么高，不过还是上了90，英语更好，100，你终于离我近一点啦!啦啦啦!耶耶耶!欧耶!哈哈哈!哎呀!赶紧赶紧，我都忘了!快快快，坐好!坐好!”原来，我记起了老师说的“胜不骄，败不馁!”我就赶快分析我的试卷，看看哪里错了。 仔细看完卷子，发现语文失分的地方都是自己会的。比如那个第一题的掌，就是笔太粗了。所以那道题失分了。 数学失分的地方也都是做以前做过的题。我觉得这都不该错! 通过这次考试，我要继续努力!争取期末考个好成绩! 三年级期中考试的.作文300字篇2 本周，学校进行了半学期的期中考试。周一进行了英语考试，我提前把英语复习了一遍，考试时我胸有成竹，仔细地听了听力部分，完成后又认真地开始做笔试部分，没花多长时间就做完了，我并没有开始发呆或玩笔，而且一丝不苟地检查起来。过了一会儿，我在检测中发现了一个单词好像拼错了，马上修改了。时间到了，我们交上了试卷。周四、周五又进行了语文数学检测，我很有信心，觉得自己一定可以考好，我在做的时候很紧张，生怕自己会做错。我检查了一遍，时间正好到了。 通过这次期中考试，我觉得在平时就要掌握好各个知识点，考试前认真复习，考试中不要紧张，做完后要仔细检查，这样，你就会获得较好的成绩。检测之后也让我了解了自己哪门学科存在的不足之处，我将不断努力，争取在期末阶段获
5ziji人教版三年级上册一单元作文：《我们的民族小学》读后 感 来源：作文网整理2012-11-26 16:25:08 [标签：一单元读后感我们的民族小学250字作文]登录e度论坛 我学了《我们的民族小学》，我感受到了祖国就是一个大家庭，有许许多多的民族，每个民族的小朋友都幸福美满的生活着。 他们的校园绚丽多彩，小鸟在树枝上唱着歌，猴子淘气地看着同学们读课文。他们的教室很干净，很洁白。教室的周围有高高的大青树，还有美丽的凤尾竹。小朋友穿着鲜艳的民族服装，在明亮的教室里学习。下课了他们在跳孔雀舞，摔跤，做游戏，更令人吃惊的是连松鼠，山狸也来看热闹。 他们的校园真漂亮！我们的祖国真漂亮！我也想到那里去看看，做他们的好朋友，和他们一起尽情地嬉戏，享受祖国大家庭的幸福生活。 ：写自己的课余生活 在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。 （点击小图查看习作原题） 写身边熟悉的人 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就是写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
（点击小图查k看习作原题） 习作三：写一幅秋天的图画 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 （点击小图查看习作原题） 习作四：写一则观察日记 你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 （点击小图查看习作原题） 习作五：写生活中的传统文化
人教版小学三年级语文上册第一单元作文 我的课余生活 我的课余生活像一颗颗彩虹糖，每一颗都那么香甜，有看书、画画、打羽毛球……其中，我最大的爱好是看书。 在我小时候，妈妈每天都给我讲故事。我躺在妈妈温暖的怀抱里，听着她用温柔的声音娓娓动听地讲着一个个多彩的故事，我渐渐进入甜蜜的梦乡。 上幼儿园，妈妈给我买了许多五颜六色的小画书。我被书上一幅幅美丽的图画吸引，妈妈开始教我认字。幼儿园三年，我已经比别的小朋友认识的字多了。 我上小学了，老师教我们拼音，妈妈就给我买注音读物。现在，不认识的字我读拼音就会了，我已经能独立阅读。我的书可多了，书桌上、书架上、床头上，都堆满了书，有《笑猫日记》、《中华上下五千年》、《老人与海》……每天，只要一有时间我就看书，连上厕所也不闲着。经常在厕所里抱着本书看得入迷，忘记了时间，蹲的脚都麻了，急得妈妈在门外大喊大叫。周末，我最想去的地方不是游乐场而是书店。在书店里，我翻阅各式各样的课外书，我像海绵一样吸收书上丰富的知识。 书是我的好朋友，看书，让我找到了无穷的快乐，增加了自信，学会了坚强。看书是我课余生活不可缺少的一部分，让我的每一天都充满了阳光！ 我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩，有的画画，有的喜欢游泳，有的喜欢弹古筝，还有的喜欢弹钢琴，而我最喜欢跳绳。 那天下午，我们准备在操场上比赛跳绳。首先韩雨伶和我先上场，另外两个同学计时、数数。计时的同学说：“预备，开始。”于是我两脚并拢，用力地甩绳，跳了起来，跳了一会，绳断了，老师和同学说：“加油！加油！”我听了这句话，更有了信心。我捡起绳，又继续跳。我越跳越快，越跳越好，那姿态轻如燕飞，似雄鹰展翅…… 啊！一分钟到了，我跳了98个，韩雨伶也是98个，我高兴地说：“我和韩雨伶都是第一名！”我们俩都得了冠军，高兴地跳起来了。 的课余生活 每个人都有课余生活，而我在五花八门的课余生活里，则喜欢读书。 我从小就爱看书，我读的书非常杂，比如：名著、童话故事和《史记》常常在我枕边，陪伴着我。 每当我读书的时候，常被书中的内容吸引，读《水浒传》的时候，就会被梁山好汉的正义所感动了；当我背《满江红》的时候，就会给妈妈津津有味地背道：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”还有那精美的童话故事让我感受到了人间的美与丑；我最喜爱的《岳飞传》让我明白了要像岳飞一样，做个精忠报国的人，不能像秦桧一样做卖国求荣的人。 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 我爱读书，读书给我带来了无穷无尽的快乐。 三（4）班王圣尧宜城实验小学指导老师：毛雄鹰 我的课余生活丰富多彩，弹钢琴、钓鱼、打羽毛球……其中最有意思的要数是骑自行车啦！ 那一天是元旦，爸爸从遥远的地方给我带来了精美的礼物，是一辆自行车，我心里别提多美啦！爸爸让我试试，我很紧张，也高兴。爸爸让我骑上，还告诉我握这车把，两眼看着前方。两脚蹬在脚踏上，这时我摔跤了，我爬了起来，痛的不想骑了，妈妈鼓励我，说：“你是个男子汉，不要怕困难”。听了妈妈的话，我鼓起勇气继续练。终于，我能独自骑自行车了，但有时还是摔跤，我边骑边摸索骑自行车的窍门，现在我已经和大人一样自如了。 通过骑自行车，我的体会特别深：做事一定要有决心和信心，不能怕困难。
语文三年级上册各单元作文范文 语文三年级上册各单元作文范文第一单元： 我的课余生活同学们，进入三年级，我们就开始正式写作文啦。三年级写作文，基本要求是，写字要工整，俗话说“字好一半文”，意思是说，写字好，作文就会成功了一半。 小学阶段，作文的基本要求是，几年级写几百字，一般不少于五段。 我们三年级学生的作文要求是，卷面工整，不少于 300 字，从五段开始写起。同时，段落不要太长，不要写成“大肚子作文”。 同学们都有自己的课余生活，写这篇作文不是很难。第一段告诉读者你的业余生活主要是喜欢什么。然后二三四段写你怎么做的就行了。最后一段是抒情，写你在业余生活中享受到了什么，懂得了什么。 《我的课余生活》我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是玩“捉迷藏”的游戏。
一开始玩这个游戏的时候我总是被捉到，为什么呢 ?因为我总是找一个地方藏，我认为那个地方很安全。大家都发现我爱藏那个地方，所以我总是被一抓一个准儿。 李 XX 对我说： “你不要总藏在一个地方嘛，经常换才不容易被抓到。 ”听了他的话，我觉得有道理，就开始不停地换藏的地方，一会儿藏到没有水的缸里，一会儿藏到桌布后面，一会儿又藏到大树后面 ,这下子，他们果然不好找到我了。 我可喜欢玩这个游戏了，每次别人来到我藏好的地方时，我都吓得大气不敢出一下，一动也不敢动，生怕被别人发现了 ;每次我捉别人的时候，总是先找找我最爱藏的地方，再寻找其它的角落。 这个游戏紧张、刺激、又好笑，我喜欢玩这个游戏 ! 《我的课余生活》我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。 我从三岁半就开始学画画了。我的爸爸、妈妈都爱画画。每次妈妈在屋子里画着画，我都会坐在板凳上聚精会神地看。妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了。 转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午
人教版三年级上册语文各单元习作范文 第一单元 吃瓜趣 与全班同学一同吃西瓜，我还是第一次。可不，老师今天蛮开心的，便像变戏法似的弄出了四个大 西瓜，对我们说：“这节课我们吃西瓜，好不好？”“好！”同学们都很兴奋，异口同声 ．．．．地答道。（直接进入主题，开门见山的手法运用娴熟） “喀嚓”，第一个西瓜切开了，它也似乎很开心，笑红了“脸”，露出了乌黑的“牙”。（拟人 手法的运用恰到好处）同学们都急不可耐 ．．．．了，都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小，但大家都吃得十分香甜。 “贪嘴王”吃得可一点也不过瘾，于是便干起了“偷鸡摸狗 ．．．．”的“勾当”。瞧，刚切开第二个瓜， 他就要行动了，以“迅雷不及掩耳 ．．．．．．．．．”之速，把一小块西瓜偷到了手，可怎奈逃不过其他同学的“火眼金 睛．”。迫不得已 ．．．．，他也只能把西瓜放回原处。（抓住人物动作来表现人物的特点，生动形象，趣味无穷！）别急“贪嘴王”，现在有机会光明正大地抢了，老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。 看，让人馋涎欲滴 ．．．．的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学，谁叫女生全 是“淑女”呢？老师躲到一边，刚说声“开始”，男同学们就蜂拥而上 ．．．．。待到散开时，讲台上已一片狼籍，可他们手中却捧着西瓜，津津有味地吃着，脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。（“抢瓜”行动更是扣人心弦，即紧张又刺激，但更多的是胜利的喜悦。） 怎么样，吃西瓜果真乐趣不少吧！那还等什么，赶快去吃西瓜吧！（结尾朴实中透着调皮，激起人们也想尝试一下的欲望） 我成功我自豪 每当我想起那件事，心里总是甜滋滋 ．．．，比吃了蜜糖还要甜。（一开头就给人一种甜丝丝的感觉，把读者的注意力牢牢地“粘住”了） 那是一个星期三的中午，我正在爸爸的店铺里玩耍。一群外国人朝着我们走过来，友好地跟我们打 招呼，我也向着他们挥了挥手，并用刚学会的英语跟他们进行交谈，我这叫做：王婆卖瓜──自卖自夸 ．．．．．．．．．．。 不懂英语的爸爸就像一根木头似的，呆呆地站着，有点丈二和尚摸不着头脑 ．．．．．．．．．，我便成了一个“小小翻译 家”。但是我这个“小小翻译家”工作也做不了多久，便“下岗”了。（语言诙谐幽默，一连串好词好句的运用更是如虎添翼）当外国朋友用流利的英语说出了他们需要的东西时，我也傻了，没听懂。爸爸四处张望着，想放弃了这桩生意了。怎么办呢？突然，我看见了爸爸那台不起眼的手提电脑，像见到了 救星一样。我灵机一动 ．．．．，（“灵机一动”一词把我的机智聪明表现出来了）打开了电脑中的金山译文， 把自己想说的话用中文输入进去，再翻译成英文。外国朋友也似乎也明白了我的意思，用电脑把话打了进去，这可让旁边的爸爸更呆了。半个多小时转眼便过去了，一桩生意就被我这个“小小翻译家”给谈 成了！爸爸与他们签成了合同。外国朋友一边签合同一边夸奖我，向我投来了赞许的目光，他们用结结 ．．
三年级期中考试后家长会发言稿 各位尊敬的家长们： 首先请允许我诚恳地说一声，你们对我校工作的支持，也感你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了！在此，我代表148班全体任课教师对大家表示衷心的感。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。 一、首先讲讲常规方面的情况： 进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。（1）、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如黎阳、翝一、轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。（2）、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。（3）、在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如诗轩、双妮、亢玉洁、柯雷、董文、郗鉴、晨露、……班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。（4）、平时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔泽楠……同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。 二、教学方面 （一）分析语文期中考试情况考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成绩下降了？，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。
部编版三年级语文上册《第一单元》作文指导 写作指导 描写人物写作方法顺口溜： 外貌抓特征， 行动要细致， 语言要恰当， 神态、心理要真实， 具体事例一两件， 人物如同站眼前。 写一写身边最熟悉的人，怎么写。 先说说他的外貌特点。（如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。） 再说说他有什么特点。 如品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责…… 如性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 或兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……
接着通过具体事例来表现人物的特点。 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写 最后说说他给大家留下了什么印象？ 习作例文 猜猜她是谁 她今年10岁，读小学三年级。她有着不大的眼睛，高高的鼻梁，一张爱说爱笑的嘴，个子不大高。别看她胖乎乎的，脑瓜并不笨，灵着呢！ 朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号，还有一段来历呢！ 她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧！”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！
她真是个爱读书的孩子！你知道她是谁吗？她就是王丽。 猜猜他是谁 他，长的虽然不咋样，眼睛超小，笑起来眯成一条缝，额头中央有块红色胎记，一张包公脸（山寨版包青天），像个非洲黑人，脑袋看上去虎头虎脑，但他的腿很长，是班上的飞毛腿，赛跑次次得冠。 一进他的房间，就能看见几本散乱的课本，明亮的灯光下他正在写作业，书桌上放些零零散散的笔，不过大多是没水或是零件找不到了的笔。地板上一个灰色的书包里，塞满了卷角了的课本，就像炒菜一样。他就是与我同窗四三年的好伙伴，也是我印象最深的人。 “咦？我的笔袋跑哪儿去了？”翻遍整个书包，就是找不到，结果发现就在自己手上。没错，他，最大的特点就是马虎，因此闹出了很多笑话…… 记得有一次，他在认真地订正数学作业，刹那间，他眉头紧锁，目不转睛地看着那道选择题，僵持了一段时间，他终于向我发出了求救信号，他神色茫然地问：“这题为什么错，明明就读作十五点七五嘛！”我一看题，“扑哧”一笑，“兄弟，你再把题目读一遍。”“15.75读作十五点七十五，对呀！”他皱了皱眉头，撅起了嘴。我无奈的指了指后面几个数，他看后心花怒放，露出了胜利的笑容：“哦，哦哦！原来是这样啊！嘻嘻！”我顿时无语了。他就是这样一个马虎的人。 除此之外，他还有许多这样的事例，比如：橡皮又忘了带呀，什么东西又找不到啦，甚至写字不清楚被老师误认为是错别字……
部编版语文三年级上册单元作文汇总 猜猜他是谁 他长得非常帅。1米5的个子，乌黑发亮的头发，圆圆的脸上，长着一双不大的眼晴。可别小瞧了这双水灵灵的眼晴，那里面可闪着智慧的光芒呢! 他是老师得力的小助手。看，窗外下着大雨，快要放学了。他仔细地把一大叠数学《基础训练》整理好，然后脱下自己的衣服小心地盖在上面，就像护着自己最珍贵的宝贝似的。然后他冒着雨，以百米赛跑的速度帮李老师送到三年级老师办公室。一直以来，他都在默默地为班集体的事情而忙碌。 猜着他是谁了吗？你可是我们班最活泼可爱，乐于助人的班干部啊！ （字数225） 今天我洗碗 11月23日星期六晴今天吃饭的时候我就想帮妈妈做做家务，妈妈同意让我洗一次碗，我高兴得不得了。 说干就干，我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫!然后我拧开水龙头放了些冷水。开始洗碗了，我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进盆里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝那样淘气，总想从我手中溜走，有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢!洗完一遍后接下来我就要给它们“冲浴”了。最后我把它们整齐地摆在碗橱里。 看着自己洗得干干净净的碗，我心里乐滋滋的，谁说劳动不是快乐的呢? （字数258）
几株玫瑰花 小河旁生长着几株玫瑰花，它们是秋天到来的时候被人种在这里的。寒冷的冬天说来就来了，刚刚站稳脚跟的它们，叶子已经掉完了，冻得直哆嗦! 太阳出来了，看见玫瑰花们很冷，就用它自己的光和热为它们送去温暖。 小鸟飞来了，看见玫瑰花们很寂寞，就在它的头上唱歌，和它们聊天。 小白兔跑来了，看见玫瑰花们的脚还在浅层土里，就用它们强有力的后腿刨来好多土，给攻瑰花们的根埋上更厚的土。 玫瑰花们现在很暖和，也不寂寞了。它们非常感谢太阳、小鸟和小白兔!它们下决心，明年一定开出最美的花朵，送给朋友们。 （字数236） 紫罗兰 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上了紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子细长。 紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶金黄色的小帽儿。它们有的高，有的低，有的弯，有的直。看上去，那几根花蕊好像正围成一个圆圈做游戏，玩得可开心了!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味就钻进了鼻孔。 紫罗兰生命力顽强，只要把枝条直接插到土里，它就会生根，长出很多很多紫罗兰来。（字数262） 我的家乡
人教版三年级上册作文指导 一、《我的课余生活》作文指导设计 训练目的： 1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。 2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。 3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。 指点迷津： 一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游……，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。 二、师生互动，讨论可以写的内容。 1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别 __________________________________________________。 2、审题，可以写什么？ ①内涵理解：生活——学习生活 ——课余生活——课外学习 ——课外活动 ——课外爱好 ②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。 ③自由拟题： 三、出示范文谈写法。 1、欣赏范文，说说什么地方写得好？ 2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。 4、内容多，要按一定顺序写。 懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”让你的文章更有文理。 懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先……然后……接着……”“之 后”“这时”“当……的时候”“前面”“顺江而上”让你的文章更有条理。 5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。 6、写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。 课余生活（大）——一次活动（小） 课余时间（十）——活动时间（一） 7、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。 四、帮你积累： 手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌 挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防 二、《写一个熟悉的人》作文指导教案 习作要求 １．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 ２．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。 教学重点：习作怎样写出人物特点。 教学准备：小黑板上写好有关教学内容 课时安排：两课时教学过程：（第一课时） 一、审文题明确要求
三年级上册语文第一单元习作300字——身边熟悉的人 三年级上册语文第一单元习作300字——身边熟悉的人 我最熟悉的人是与我朝夕相处的妈妈。 她有30多岁，头发一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。妈妈发起脾气来的时候，像一头猛烈的狮子；可她心情好的时候，像正在开放的花朵。 有一次，妈妈在办公室值班的时候，我去她工作的地方找她，看见院子里的地面上有许多的蚯蚓。可我不知道是为什么，蚯蚓会爬出地面？妈妈耐心的对我说：“那是因为天气下雨后，雨水渗进土里,空隙渐小空气稀,蚯蚓呼吸很困难,所以就钻出地面找氧气。”我点了点头。天气渐渐好起来了，再仔细观察了一会，发现蚯蚓慢慢地都回到了它们自己的家。妈妈对我说：“生活中有很多事，只要你能仔细观察，就能发现科学”。 妈妈在我心目中是一位聪明，智慧，善良，平易近人的人。 三年级上册语文第一单元习作300字——身边熟悉的人 南昌市育新学校三年级（4）班周凯伦 “我有多少话哎，我有多少歌，老师啊老师，您最理解我……”。每当我唱起这首歌，我就想起胡老师。 胡老师是我们的数学老师。很年轻，身材苗条。胡老师把头发染成了黄色。圆圆的脸上有一双会说话的眼睛，要是我们犯了错误，胡老师就用眼睛瞪着我们好像在说：“你怎能这样做呢？”她高高的鼻梁下有一张能说会道地嘴，她上课的时候，我们听得津津有味，要是我们犯了错误，胡老师总是说的我们心服口服。 有一天，听说胡老师病了，我正准备写作业。突然胡老师出现在教室门口，只觉得她脸色苍白，一点精神也没有。上课的时候她一直咳嗽着，她的声音有点沙哑，但是她讲的十分的清楚，写字时手有点抖，但是字写得非常工整。我们的心理多么感动啊，老师为了我们竟带病来给我们上课，真这是一位好老师。 多么好的老师啊！她是我最熟悉的人。 三年级上册语文第一单元习作300字——身边熟悉的人 她是一个可爱的小女孩，长头发，瓜子脸蛋，长长的眼睫毛，大眼睛，小嘴巴，洁白的牙齿，笑起来真可爱。 她喜欢唱歌、下象棋……每次唱歌大家都夸她唱得好听，她可开心了。有时侯，她还当起了音乐老师，教我和爸爸妈妈唱歌，那神情可严肃了，学唱不好还要受她罚的。