智慧校园综合管理平台系统
2019年1月23日
目录
第一章项目概况和需求分析 (5)
1 项目概况 (5)
2 项目智能化系统的技术覆盖范围 (6)
2.1 智能化集成系统 (6)
2.2 信息设施系统 (6)
2.3 信息化应用系统 (6)
2.4 校园建筑设备管理系统 (6)
2.5 公共安全系统 (6)
3 智能化信息平台管理系统的建设需求 (6)
3.1 顶层整体规划设计与协同融合的需求 (7)
3.2 数据共享与数据交换的需求 (7)
3.3 集成管理的需求 (7)
第二章方案设计 (8)
1 设计依据及规范 (8)
2 方案设计原则 (9)
2.1 遵循整体规划、分步实施的原则 (9)
2.2 先进性和实用性并重原则 (9)
2.3 整合资源、信息共享 (9)
2.4 可靠性和安全性原则 (9)
2.5 标准化和规范化原则 (9)
2.6 开放性和兼容性原则 (9)
2.7 可扩展性和可维护性原则 (9)
3 智能化系统信息集成范围 (9)
4 系统拓扑结构图 (10)
4.1 系统层次 (10)
4.2 层次关系 (11)
5 系统功能概述 (11)
5.1 集中管理、统一界面 (11)
5.2 跨系统的融合协同联动 (11)
5.3 快捷实用的管理 (11)
5.4 安全监管 (12)
5.5 策略运行、绿色节能 (12)
6 系统技术规格 (12)
6.1 平台软件 (12)
6.2 客户端软件 (13)
7 基于物联网共性平台的云服务架构图 (14)
7.1 物联感知层 (15)
7.2 网络层 (15)
7.3 计算与存储层 (15)
7.4 平台服务与数据支撑层 (15)
7.5 系统应用层 (15)
7.6 展现层 (15)
8 平台功能 (16)
8.1 实现统一的监测、控制和管理 (16)
8.2 远程访问功能 (16)
8.3 基于电子地图的可视化管理 (16)
8.4 基于三维全景的设备可视化管理 (16)
8.5 系统协同管理 (17)
8.6 联动预案管理 (17)
8.7 运行模式管理 (17)
8.8 日志管理功能 (18)
8.9 数据管理 (19)
8.10 自动报表功能 (19)
8.11 报警管理 (19)
8.12 安全管理 (20)
8.13 预案管理 (21)
8.14 天气预报获取功能 .................................................................................. 错误！未定义书签。
8.15 系统日历功能 .......................................................................................... 错误！未定义书签。
8.16 基于手机APP的管理功能 (21)
9 各智能化系统集成设计 (22)
9.1 智慧校园安防系统综合管理方案设计 (22)
9.1.1智慧校园安防视频监控系统 (22)
9.1.2智慧校园安防电气火灾监测系统综合管理方案设计 (24)
9.1.3智慧校园安防电子巡更系统综合管理方案设计 (25)
9.1.4智慧校园安防入侵报警系统综合管理方案设计 (26)
9.2 智慧校园停车场系统综合管理方案设计 (27)
9.3 智慧校园门禁系统综合管理方案设计 (29)
9.4 智慧校园照明系统综合管理方案设计 (31)
9.5 智慧校园空调综合管理方案设计 (32)
9.6 智慧校园人脸识别系统 (37)
9.7 智慧校园资产管理系统 (37)
9.8 智慧校园水电气能源管理系统综合管理方案设计 (38)
10 平台软硬件要求 (40)
第一章项目概况和需求分析
1项目概况
在智慧校园智能化信息平台的统一治理下的智能化系统整体基于对各类智能化信息的综合应用，集架构、系统、应用、管理及优化组合为一体，具有感知、传输、记忆、推理、判断和决策的综合智慧能力，形成以人、建筑、环境互为协调的整合体，为人们提供绿色、环保、节能、舒适、安全、高效、便利的智慧校园。
2项目智能化系统的技术覆盖范围
2.1智能化集成系统
1）智慧校园综合管理平台
2.2信息设施系统
1）广播系统
2）信息发布系统
2.3信息化应用系统
1）一卡通应用系统
2）信息网络安全管理系统
2.4校园建筑设备管理系统
1）校园建筑设备管理系统
2）能源管理系统
3）三表抄收系统
4）能耗计量系统
2.5公共安全系统
2.5.1安全技术防范系统
1）视频安防监控系统
2）车位引导和反向寻车系统
3）入侵报警系统
4）出入口控制系统
5）电子巡查系统
6）停车场管理系统
2.5.2火灾自动报警系统
1）火灾自动报警系统
2）电气火灾自动报警系统
本方案为智慧校园综合平台项目设计的基于物联网共性平台的智能化信息平台管理系统方案，本智能化信息平台管理系统的建设以实现绿色建筑为目标；向校园提供持续发展的各项功能的支撑;采用智能化信息资源管理、资源共享和系统协同的体系架构，具有实用、规范和高效的监管功能; 作为信息化综合应用功能的延伸及增强。
3智能化信息平台管理系统的建设需求
3.1顶层整体规划设计与协同融合的需求
智能化建设是一个持续的建设过程，各智能化系统相对独立各自完成自己的业务功能，虽有硬件层面的协同联动，但各智能化系统仍是信息孤岛，不能在软件层次上形成紧密的业务协同，各系统间需要统一协同管理和统一提供数据与信息的协同服务，所以校园智能化管理需以智能化信息平台系统为核心进行整体规划，在平台的统一管理和服务下，促进平台与各智能化系统形成一个业务融合、优化和提升整体功能的有机整体。
3.2数据共享与数据交换的需求
智慧校园中的各类应用服务将增多，尤其是物联网的普及和应用，一方面将产生大量的数据，这些数据该如何管理、存储和应用；第二，各类应数据格式及数据接口缺乏标准，同样业务系统之间数据难以共享，给校园各系统应用的信息协作处理带来困难，无法提供便捷的相互间的数据交换服务，所以要解决上述问题，需根据学校的规模与应用特点在智能化信息平台统一治理下建立规模不等的不同类型计算的数据交换平台和数据中心（可以聚合多个数据建立区域性或全国性的基于云计算的数据中心），同时建立数据交换平台、规范数据交换标准，对各业务系统的数据进行采集、建模、存储，建设数据仓库，实现数据集成管理。同时建立数据共享机制及规范，实现应用数据的共建共享，并根据需要对外开放数据接口，同时也为数据的大数据应用和大数据分析应用奠定数据基础。
3.3集成管理的需求
选择系统集成策略去实现集成管理，集成不同应用系统。本项目的业务系统集成策略采用信息整合方式，通过信息整合消灭信息孤岛，并在新的信息交换与共享平台基础上开发新的协同应用，实现信息资源的最大增值。同时为满足校园管理需要进行权限集成，提供身份认证服务，为所有用户提供身份认证机制，统一管理本项目各用户访问应用系统的权限，包括角色设置、角色授予、权限特别授予等。
第二章方案设计
1设计依据及规范
《消防联动控制系统》（GB16806-2006）
《火灾自动报警系统设计规范》（GB 50116-2013）
《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T 16-2008）
《智能建筑设计标准》（GB/T 50314-2006）
《智能建筑工程质量验收规范》（GB 50339-2003）
《采暖通风与空气调节设计规范》GB 50019-2003
《电子信息系统机房设计规范》GB 50174-2008
《出入口控制系统工程设计规范》（GB50396-2007）
《入侵报警系统工程设计规范》（GB50394-2007）
《视频安防监控系统工程设计规范》（GB50395-2007）
《民用闭路监视系统工程技术规范》（GB50198-2011）
《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2006）
《安全防范工程技术规范》（GB50348－2004）
《电气设备用图形符号》GB/T5465-2008
《可编程序控制器》GB/T15969-2007
《信息技术设备的无线电干扰极限值和测量方法》GB/T9254-2008
《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》GB/T50169-2006
《电气装置安装工程盘、柜及二次回路接线施工及验收规范》GB/T50171-2012 《过程检测和控制流程图用图形符号和文字代号》GB2625-1981
《工业自动化仪表盘、柜、台、箱》(GB/T7353-1999)
《建筑物电子信息系统防雷技术规范》（GB50343-2004）
《建筑物防雷设计规范》（GB50057-2010）
《计算机软件文档编制规范》（GB/T 8567-2006）
《计算机软件需求规格说明规范》GB/T 9385-2008
《计算机软件测试文件编制规范》GB/T 9386-2008
《计算机软件测试规范》GB/T 15532-2008
IEEE有关协议
ITU-T、ITU-R的有关建议
IEC、ISO的有关标准
国家的有关标准
2方案设计原则
2.1遵循整体规划、分步实施的原则
遵循整体规划、分步实施的原则，在充分理解校园管理者的建设需求基础上，建设智能化信息平台管理系统，建立各系统之间的接口标准与规范，建立数据交互平台和数据中心，对今后业务系统的建设与融合、迭代奠定基础。
2.2先进性和实用性并重原则
系统设计采用基于物联网共性平台的先进理念、先进技术和先进的系统工程方法。建设一个可持续发展的、具有先进性、开放性的平台系统。同时在兼顾技术先进性的基础上，坚持以需求为导向，讲求实际应用效果，尽可能采用成熟技术，以保证系统的方便性和实用性。
2.3整合资源、信息共享
充分利用各建筑智能化子系统的信息资源，对业务系统工作流和数据进行综合梳理，实现业务信息和数据的共享、交换；解决信息孤岛，促进资源的共享共用。
2.4可靠性和安全性原则
应采用高可靠性软件技术，以保障平台的安全；建立高可用性的计算机处理系统，采用集群结构优化系统的整体功能，减少冗余，以提高数据的使用效率和系统的运行效率；采用必要的手段对系统进行安全管理和监控，保证系统稳定可靠的运行。
2.5标准化和规范化原则
系统遵循国家的有关标准，建立统一的信息标准和规范、统一的网络协议、统一的数据交换标准、统一的系统接口等标准体系，真正达到网络应用、系统应用的整体性，实现数据共享和可重复利用的目的。
2.6开放性和兼容性原则
为了实现信息资源的共享，必须建立开放式的网络体系和应用系统，为各类协议和异构式的数据库提供支持；应兼顾已有的信息基础和未来系统扩充的可能，应用系统设计应考虑开放性、可扩展性，体系结构应能够适应未来的扩展，以保护本次工程的投资，避免造成重复建设。
2.7可扩展性和可维护性原则
系统设计应充分考虑将来的扩展需要，保证未来业务发展的空间。包括与其它应用系统之间的互联以及系统的扩容能力等，在满足现有系统互联的前提下，能够很好的适应未来信息系统新增、减少的需要。应用系统的功能设计，应尽可能采用模块化并预留适当的接口。由于管理业务可能经常发生变化，因此在系统的建设过程中应结合应用的特点，增加系统的伸缩性和可重用性，以方便维护。
3智能化系统信息集成范围
根据已设计部署的智能化系统和建成后的校园管理规划，将需集成的智能化系统分为消防管理、安防
管理、建筑设备管理、服务管理和能源管理五大部分。根据各智能化系统的应用特点，在平台层通过系统可视化管理和系统协同管理整合各系统功能，完成管理和应用提升再造。使五大部分业务系统能够相互协作支撑，从而使校园管理的智慧化水平可以从整体上得以提高。在管理中，消防管理和安防管理构成校园的公共安全保障，在平台的集成管理下可以满足校园日常安全、防患未然和应急救援的管理要求。建筑设备管理和能源管理专注提供校园美好环境和增加校园内人们舒适体验，同时做到节能减排绿色运营。服务管理注重细节，在平台的治理下提高各类人群对校园的满意度。
4系统拓扑结构图
4.1系统层次
智能化系统整体包括三个大层次和七个部分，一方面是由各智能化子系统设备、网络和控制主机构成的执行层；由平台管理软件、服务器、PC客户端、移动客户端和客户端软件构成的平台管理层；以及连接
执行层和管理层用于其进行数据交换的网络层构成的三大层次，同时系统从空间结构上可以看成是由各智能化子系统的上位机、执行部件、通讯网络、平台管理服务器、监控中心工作站和临时客户端工作站、管理网络等七个部分构成。
4.2层次关系
三层智能化系统网络层次关系是集中管理，分布执行的架构管理关系。平台管理层的作用是实现对执行层的集中管理、系统协同、信息共享。执行层可以独立运行完成自己的功能管理，同时必须响应平台管理层的控制指令,执行管理层的控制指令和向管理层反馈和和上报。
5系统功能概述
5.1集中管理、统一界面
智慧校园将设置一个监控中心和部署一套智能化系统，信息平台将集成属智能化系统统一进行管理，同时平台访问均由统一的界面登录，并在统一格式下，根据登录用户的授权级别进行各自授权范围内的操作与浏览。
5.2跨系统的融合协同联动
用户可以基于事件对系统进行联动预案定义，当系统发生重要报警、突发事件时，各系统按照预案的设置规则协同联动运作。各系统在平台协同引擎作用下实现基于事件的任意协同联通。使智能化系统的智慧化程度得到极大提升。
5.3快捷实用的管理
平台将所有需要监测的系统集成在一个平台上，实时监控各子系统的运行状态，各级管理人员可以在监控中心客户端和远程客户端、移动客户端实现对各智能化系统的监控和管理；方便快捷的了解各系统的运行情况，并且可以实现控制管理。系统重要集成子系统提供自动运行模式和手动模式，通过手动自动模
式的使用达到节能与自动化管理的目的。
5.4安全监管
在平台上实时显示各子系统重要报警信息，出现异常情况时，管理人员可以第一时间获取信息，并通过平台远程排查，了解设备现场情况。平台全面记录设备的运行参数、运行状态、运行时间等信息，根据管理人员设定的预案策略，在故障前兆期发现问题，提早反应时间。平台长期记录各子系统的运行数据、报警记录等信息，便于管理人员对机电设备的全面诊断。
5.5策略运行、绿色节能
平台通过设置控制逻辑，使机电设备按照策略模式自动运行。平台提供模式的编辑功能，并且根据实际运行情况可进行手动自动切换，并通过能源数据反映运行结果。平台提供长期运行数据记录，管理人员通过定期分析找出能耗漏洞，通过改进暖通硬件设备或修正暖通和灯光系统设备的运行模式，实现节能的目的。
6系统技术规格
6.1平台软件
1）信息平台管理系统为不隶属于任何子系统软件的独立系统软件，是智能化信息管理的最顶层管理平台。2）平台采用SOA标准体系的设计架构，保证可靠性、标准性和开放性，完全基于《智能建筑设计标准》（GB/T50314-2006），实现对系统设计框架、设备名称、数据对象定义、通讯规约以及数据交换接口的全面标准化。
3）采用主流操作系统设计风格，图形界面，提供积木搭建集成技术，以矢量电子地图形式和三维全景形式为场景对监控设备进行可视化管理。
4）提供系统全局数据总线和数据交换平台组件支持与各个系统数据交互；
5）基于WINDOWS的安全管理机制，针对不同属性人员具备不同权限定义；
6）平台支持Access、MySQL、Sql Server、Oracle等各种数据库；
7）平台采用高效的通用接口技术，通过对多种协议支持（OPC、BACNET、MODBUS、LONWORKS、API、ODBC等），从软件应用层和智能硬件两个层面无缝集成各智能化系统和智能硬件设备；
8）系统最大监控点数：不限；
9）系统各项标准性能指标；
?统实时数据传送时间：≤2s
?系统控制命令传送时间：≤500ms
?系统联动命令传送时间：≤500ms
?系统信息差错率：≤10-6
?系统平均无故障时间：≥5000小时
?实时趋势记录：≥10,000条/s
10）安全的软件架构设计
系统采用微内核设计，核心逻辑和UI层完全解耦，同时核心部分具备看门狗服务，确保系统运行不被中断。
11）系统硬件安全冗余
系统在硬件层提供双机/多机热冗余，一旦运行主机出现问题，备用主机在2秒内立即接管运行，后台数据实时同步，数据不丢失。
12）界面管理
（1）系统界面支持多标签（标签指系统内的功能窗口），每个标签可以自由拖拽进行定位，以满足用户对软件界面的浏览要求。
（2）软件界面支持多点触控操作，支持界面的矢量缩放和运动惯性支持。
（3）软件页面可以自适应各种分辨率的屏幕，自动充满。
（4）软件支持动态换肤，用户可以根据自己的喜好选择不同的颜色。适应操作人员的视觉愉悦选择。降低疲劳感，增强视觉关注度。
（5）软件多样化的人机交互界面
平台支持PC、手机、平板、多屏坐席和拼接屏等多种人机交互界面来满足不同应用需求。
在监控中心都可设置大屏坐席，用于值班人员操作信息平台。通过多屏互动技术在大屏和坐席上实现基于事件的多维协同信息页面聚合。
（6）丰富的人机交互方式
平台支持语音、体感、VR等多种人机交互方式适应不同应用场景的交互方式选择，提高用户交互体验。
6.2客户端软件
（1）支持手机移动端和PC端。
（2）同时支持B/S和C/S架构，C/S客户端模式平台支持自动更新。
7基于物联网共性平台的云服务架构图
平台系统是基于物联网共性平台的云服务架构，共分为6个层次。
7.1物联感知层
平台通过通讯协议和物理通讯接口与各智能化子系统、各智能化设备、以及传感器进行通讯获取信息。同时平台可以向物联感知层各智能化子系统和智能设备下达控制命令。
7.2网络层
网络层支持包括宽带、专网、WIFI和各类移动网络，为数据传输提供传输介质。
7.3计算与存储层
为满足各种应用模式，平台支撑各类计算与存储，为构建更大的网络，平台可采用云计算技术帮助用户构建基于云计算的应用服务和存储服务。平台也可以基于虚拟化技术，所有智能化系统的服务器和工作站统一由平台进行统一分配资源和进行统一管理。
7.4平台服务与数据支撑层
平台服务与数据支撑层是物联网共性平台的核心部分，由一系列组件与服务构成。其中数据资源与服务组件对所有数据资源进行采集、汇聚和处理，负责数据仓库建立和管理和数据交换服务，平台服务组件为系统应用层提供各种物联网共性服务，在共性平台的基础上可以快速部署应用。共性平台通过基于SOA 框架的平台服务与数据支撑总线向平台其它应用提供各项应用和数据服务。
7.5系统应用层
系统应用层基于平台在顶层对全局资源的调控和把握能力，以系统信息集成的方法在平台层对所有子系统进行融合再造。所有系统应用层程序是在平台协同服务、数据服务等各项服务作用下的不同于原智能化子系统的新生应用。通过平台的服务作用，系统应用层实现了对各智能化子系统集中统一界面管理，统一的报警管理，统一的数据查询和报表管理，统一的系统协同管理，统一资产设施管理、统一的业务流程管理，统一的可视化系统管理，统一的运营管理。
7.6展现层
展现层由各类客户端、客户端软件和展现的交互界面构成，为了适应不同的管理需求，在监控中心设置PC客户端，软件展示的交互界面为多屏坐席和拼接屏，同时为方便管理人员配备远程客户端或移动APP。
8平台功能
8.1实现统一的监测、控制和管理
综合管理平台深度集成视频安防监控系统、建筑设备管理系统等各个子系统，将整个校园的各子系统的信息与功能汇集到一个统一的管理平台上，在同一个操作平台上通过统一界面管理实现如下功能：
?统一系统的运行监测与控制
?统一报警管理
?统一数据存储管理
?统一数据查询、统计、数据分析
?统一报表管理
?统一资产设施管理
?统一的维护管理
8.2远程访问功能
系统支持基于B/S和C/S两种远程访问方式，允许网络上的任一工作站通过统一的界面对各子系统设备的运行数据和运行状态进行的实时监测、采集和管理。C/S架构适合供监控中心值班人员使用，根据自己的职责及工作环境对设备进行监视和管理完成自己的职责工作；B/S架构适合供管理者在远程查阅设备运行数据、进行历史报警查询、值班人员管理信息查询等功能。
8.3基于电子地图的可视化管理
将（除室外公共部分和地下车库之外的）建筑部分基于二维电子地图为场景对各智能化系统进行可视化集成管理。
8.3.1监控对象可视化管理
在二维电子地图场景内，以直观的图标方式标识设备，直观显示设备中文名称；用图标区分设备类型；用不同颜色区分设备点位正常、报警和故障信息。每个设备都在地图上有固定坐标，真实展示被监控对象的在地图上的位置，不仅可实时显示设备的数据和状态，并可以对设备进行交互控制操作。操作界面直观、简单、友好。界面操作支持鼠标或键盘进行缩小、放大、平移、居中、全屏操作。
8.3.2简易的监控对象部署开发
平台为用户提供功了能强大的对象积木搭建开发工具和丰富、可维护的基本图型库，用户采用“拖放”的方法和相应关联及属性设置就可以在开发平台上完成被监控设备在电子地图上的部署，可以轻松满足用户在系统使用中设备增减的维护。
8.4基于三维全景的设备可视化管理
将对室外公共部分和地下车库空间进行全景三维建模，以3D全景为场景对各智能化系统进行可视化集成管理。
8.4.1监控对象的可视化管理
在3D全景内，以直观的图标方式标识设备，直观显示设备中文名称；用图标区分设备类型；用不同颜色区分设备点位正常、报警和故障信息。每个设备都在地图上有固定坐标，真实展示被监控对象的在全景的位置，不仅可实时显示设备的数据和状态，并可以对设备进行交互控制操作。操作界面直观、简单、友好。在3D全景中支持指定路径的巡视和用户的自由漫游。
8.4.2简易的监控对象部署开发
平台为用户提供功了能强大的对象积木搭建开发工具和丰富、可维护的基本图型库，用户在3D全景中采用“拖放”的方法和相应关联及属性设置就可以在开发平台上完成被监控设备在3D全景中的部署，可以轻松满足用户在系统使用中设备增减的维护。
8.5系统协同管理
8.5.1基于事件的系统协同
用户可以基于事件对系统进行联动预案定义，当系统发生重要报警时，协同参与方按照预案的设置规则协同联动运作。
8.5.2基于事件的多维协同信息页面聚合
平台支持多屏互动技术联动拼接屏控制系统进行基于事件的多协同信息页面聚合，将报警事件的相关信息画面推送到拼接屏上进行全景展示。例如，在拼接屏的A屏或A屏与其它拼接单元的组合上展示电子地图并定位到报警点位置，B屏上同步联动预案系统推送出预案信息，C、D等屏展现相关视频画面，为值班人员提供更多的信息。
8.6联动预案管理
平台在首页或其他页面上可以设置包含一系列联动操作的按钮，包括但不限于以下功能：
8.6.1.1支持自检功能。即通过点击自检按钮查看时刻各个子系统的运行模式、系统通讯连接状态，以及通
过监控大屏轮巡的方式检查重要通道及出入口的视频信息，保障运行安全
8.6.1.2支持时间设置功能。即用户可灵活设置系统时间，通过修改时间实现便捷调整各子系统自动运行时
间表。
8.7运行模式管理
在系统运行过程中，校园管理人员可以通过平台提供的管理程序界面对执行层各智能化管理系统实行手动控制管理和自动模式控制管理，通过模式切换键，平台将模式控制命令发送给各个子系统，改变执行层系统的运行模式。
每个运行模式的控制逻辑在平台管理界面中可进行预先设置。在设置界面内由具备专业知识的管理负责人按照管理目标完成各种运行模式编辑并运行模式策略。
系统具有运行模式初始化设置功能，根据系统运行需要，具有权限用户可以恢复初始化版本运行。
8.8日志管理功能
平台日志包括用户操作日志、故障报警日志、子系统运行日志、软件重要操作日志四类，具体内容如下：8.8.1用户操作日志
8.8.1.1日志内容
1）系统整体：系统登入登出；
2）用户管理：新建，删除，权限分配，密码修改。
8.8.1.2日志字段
日期；时间；操作人；操作人IP地址；操作详情等
8.8.1.3日志功能
支持分类过滤查询；支持指定日期、时间段过滤查询；支持搜索框模糊查询；支持数据下载。
8.8.2故障报警日志
8.8.2.1日志内容
设备报警信号（设备实点报警信号，如空调机组过滤网压差报警，集水坑高液位报警信号）设备故障信号（设备实点故障信号，如空调机组风机故障，变频器故障，水泵故障）设备逻辑报警信号（设备逻辑计算报警，如照明回路控制与反馈状态不符，变配电电压超限）
8.8.2.2日志字段
日期时间子系统设备名称详情等
8.8.2.3日志功能
支持按子系统、设备过滤查询支持指定日期、时间段过滤查询支持搜索框模糊查询支持数据下载8.8.3各智能化系统运行日志
8.8.3.1日志内容
子系统通讯状态控制指令下发子系统设备运行状态反馈
8.8.3.2日志字段
日期时间子系统设备名称详情
8.8.3.3日志功能
支持按子系统过滤查询支持指定日期、时间段过滤查询支持搜索框模糊查询支持数据下载
8.8.4软件操作日志
8.8.4.1日志内容
1）运行监控：控制设定值的修改，切换模式、手动运行
2）报警管理：报警确认，隔离，复位日志
3）模式管理：模式的新建、编辑、修改，数据下载
4）系统日历：天气预报信息读取，日历操作，数据下载
5）交接班：交接班记录填写，数据下载
6）报表管理：数据查询操作和下载软件升级日志：升级版本，升级内容
8.8.4.2日志字段
日期、时间、类别（运行监控、报警管理、模式管理等）。操作人、操作人IP地址、操作详情。
8.8.4.3日志功能
支持分类过滤查询支持指定日期、时间段过滤查询支持搜索框模糊查询支持数据下载
日
8.9数据管理
8.9.1历史曲线
系统提供历史曲线功能，历史曲线能实时记录测点数据的变化，并支持任意时段的曲线查询，曲线数据可以无极缩放，便于用户了解精确的数据变化。
8.9.2统计图形
平台提供能耗柱状图、饼图等图形显示功能，供用户进行数据分析。
包括但不限于如下：
1）建筑环境参数
2）暖通空调系统设备的运行状态
3）冷、热源系统设备的运行参数
4）建筑总用电趋势图或柱状图
5）建筑用电分项能耗占比
8.9.3数据分析与挖掘工具
系统提供数据的挖掘和分析功能，提供任意时段的极值查找、微分分析、积分分析等功能，并用曲线图的方式进行展现。
8.10自动报表功能
1）平台提供报表工具定时生成设备运行记录报表文件，
2）系统可以定时向管理人员发送报表邮件，汇报运行状况（当日报表，周报表，月报表等）。
3）系统提供强大的报表定制功能，系统内的所有报表，其报表模板及格式均可以由用户进行定制。8.11报警管理
8.11.1实时快照
系统实时统计设备的运行状态，并进行汇总，在系统快照中，还能定位到当前报警点位空间位置、以及相关联的视频、预案等信息。
8.11.2报警位置定位
在设备发生报警时可以在二维电子地图和三维全景页面中对报警设备位置进行定位。如果有多个报警，系统能够自动循环切换当前所有的报警画面。
8.11.3基于事件的系统协同
平台按照基于事件的预案设置规则进行系统协同设定，当报警发生时，在报警界面内平台同步推送相关系统的协同信息，同时可以协同其它系统进行相关动作。例如平台协同报警点附件摄像机进行现场视频查看和事件追踪，关联报警点附件的门禁系统进行开关动作。
8.11.4报警方式
管理平台依据客户要求可以提供电话、短信、现场语音等多种信息通知手段。平台支持双向短信功能，即当发生报警的时候，系统可以向指定管理人员发送短消息，管理人员也可以通过短信息主动询问系统运行状况。
8.11.5报警设置
设备的报警信息都可以设定报警排班表、安全时段、重复报警周期（报警未消除，设定指定间隔重复发送）、报警升级周期（重要报警未消除，间隔一段时间后自动向上一级领导汇报）、报警误报消除间隔等各种参数。
8.11.6报警分类及处理
平台的报警信息分为设备报警和运行报警两类。当发生报警时显示实时报警信息，用户选择报警可以直接浏览到报警产生原因、报警实时数据等关键参数，以及报警处理预案和进行应答处理状态。同一报警信息只显示一条，不应重复出现。
设备报警为设备故障相关的报警，通常需运行人员现场核查，如确认为故障后，启动相关的维保工作，如水泵故障报警、空调机组的送风机故障和变频器故障报警等；
运行报警为实际运行过程中发生的报警，通常需运行人员现场核查，如确认报警后，需调整相关的运行方式，如给水池高液位报警、盘管防冻报警、照明回路控制指令与反馈状态不符的报警等。
8.12安全管理
8.12.1基于角色的访问机制
实现全平台集中式的帐户管理、授权管理，安全管理机制为不同的人员赋予不同的操作权限。
8.12.2权限分层管理
用户权限分为用户管理和组管理。每个用户组可以设定该组成员特定的权限，包括允许查看的内容、允许控制的设备等；每个用户可以属于一个或多个用户组，用户享有所属用户组的所有权限。通过这种关系，可以非常明确地规定每个管理人员可以操作的范围，系统安全性得到可靠保障。添加用户或权限更改
智慧校园统一管理平台 设计方案
目录 第一章概述 (2) 1.1项目背景 (2) 1.2项目概述 (3) 第二章项目建设必要性 (4) 2.1建设的必要性 (4) 2.2建设的可行性 (5) 第三章项目建设内容 (7) 3.1智慧校园统一管理平台 (7) 3.2高效的校园管理 (10)
第一章概述 1.1项目背景 当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目标，就必须深化教育改革，更新教育观念，改革教育内容和方法，逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新的教育体系。因此，教育事业发展的根本出路在于改革。改革的内在动力，一方面来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用，大大地改变了教育的技术手段和方式；另一方面是来自社会经济发展的迫切要求。其中以信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供了有利的时机和条件，校园信息化建设历程也不断演进。 教育事业随着油田建设的发展而稳步发展，多年来，逐步形成了完整的教育体系。教育信息化水平也在逐年提升，全市的教育现代化进程不断推进。 市委、市政府领导提出了将XX打造成世界石油城的初步设想。2010年12月17日，XX 市油田党委九届七次全委会审议通过了《关于推进XX市跨越式发展和长治久安的意见》，正式确定了打造XX世界石油城的规划。该《意见》提出了到2015年，年产原油的能力要达到1600万吨以上，年产天然气的能力要达到100亿立方米，把XX建设成为油气生产基地、油气技术服务基地、炼油化工基地、国家石油战略储备基地、技术工人培训基地以及机械制造基地；发展三大产业——金融产业、信息产业、旅游产业；搭建两大平台——高品质的城市，最安全的城市。 市委、市政府提出的“六大基地”、“三大新兴产业”和“两大平台”，共同打造“世界石油城”的战略构想为XX市的发展前景勾画出了一幅绚丽的蓝图，同时对人才培养也提出了更高的要求。在六大基地建设中，石油资源是前提，人才是关键。人才的来源一是靠引进，二是靠培养。因此，技术工人培训基地的建设成为了重要的基础性工程。
智慧校园人员出入及物联网综合管理系统浙天集团
一、概述 智慧校园人员出入及物联网综合管理系统，针对出入校管理系统为记录走读学生、请假学生入校、出校情况，学生出入校时进行人脸识别身份，入校直接识别人脸即可，出校时人脸识别后，保安会看到学生出入信息，如果是走读学生则判断是否在出校时间段，如果是请假学生则判断是否已经请假，符合出校条件则可以出校，系统记录出入校时间。系统由于需要人脸识别，因此需要与第三出入口人脸识别设备厂商进行对接，系统需要获取学生请假信息，因此需要从学生请假中获取请假数据。 与传统刷卡相比较，避免了ID卡容易丢失和被不轨之人捡到丢失卡片后进入校园进行违法行为的风险。 二、业务需求 在封闭式管理的学校，为了规学生行为，加强对学生的管理，杜绝意外事件的发生，学校一般会制定格的出入校规，学生不能随意的进出校门。在学校实际环境中，对于走读生，保安人员无法进行判断，对于其他学生必须出示出门条，相应的人员签字才能出校，这样有一些风险为学生伪造出门条，学生代替等情况。学生进门时无法判断是否为本校学生，有可能会混入社会人员。 为了杜绝这种情况，需要有格的监控机制，人脸识别出入校就是一种比较好的式，学生出校时识别人脸，确认身份，保安界面直接查看学生详细信息，跟数字校园平台联动，则可以判断此学生是否为走读生或请假学生，如果是走读生，是否在规定的出校时间段，详细信息中有学生照片，可以杜绝学生代替的情况。 同时，支持手机、平板等移动数字终端为载体，基于手机APP和微信企业号二种使用式，有效连接师、生、家、校。通过校园应用商店机制集成多种应用系统，为学校提供一套移动办公，互动学习，教学管理，一站式沟通服务体系。
1.现状 1.1.项目背景 随着经济的发展，社会开放程度的提高，社会上的一些违法犯罪事件也日渐影响到学校校园。如何建立一个安全的校园环境，保障师生的学习、校园生活安全一直是教育部门和社会各界关注的焦点。校园安全问题，维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，已成为全社会密切关注的话题，直接影响到和谐社会的建设。据社会调查显示，造成学校安全事故发生的原因，很大一部分是由外来的侵害造成的，包括非法人员闯入、社会不良人员进入等给校园安全带来极大危害。 为落实建设平安校园，桃源派出所在其辖区的六所学校（桃源小学、卓雅小学、南山外国语中学、南山国际学校、新安职业技术学院（包括校区和宿舍区）、南山文理实验学校）建设人脸识别黑名单预警系统，在各校区的人员出入口，通过人脸识别系统将非法黑名单员识别出来，并在派出所的平台进行预警，及时通知值班民警，及时阻断危害事件发生，为智慧平安校园的建设提供强大助力，保障师生的学习、生活安全。 1.2.项目需求 在桃源派出所辖区内的6所学校，均安装有传统的视频监控系统，门禁系统等，以上系统只能做到事后查看和事后追踪的效果，而采用人脸识别系统则可以将对校园有威胁的人员拒之门外，能做到事前预防，将涉及到校园安全的危险人员在入口出就能识别找出，智能化提升校园安全保护工作。 2.解决方案 2.1.系统设计原则 ?经济性
充分利用现有传输线路，通过合理的结构，尽可能减少新增投资;避免盲目追求最新技术，同时又要防止系统处理能力不够;整个系统易用、实用、易于维护。 ?可靠性 采用可靠的软硬件产品是保证系统可靠性的关键。系统应最大限度集成稳定且优秀的技术及组件，采用成熟技术以降低系统的不稳定性; 系统应该支持基于集群技术的负载均衡功能，保证系统核心应用有足够的备份容错，提高系统的可靠稳定性。 ?开放性 技术方案和软件具有良好的互联、互操作能力及升级能力，遵循最新的国际标准、国家标准和行业标准，遵循开放的原则。便于被更高层次的管理软件集成。 ?先进性 系统技术水平保证先进性，符合当今计算机科学的发展潮流。系统软件平台、硬件平台技术代表当今计算机技术发展的方向，并经实践证明其有很强的实用性;开发单位有能力进行该项产品的持续性开发，可以保证该项技术不断地更新并顺利升级而维持系统的先进性。 ?可扩展性 系统结构易于扩充，以适应今后可能出现的较大任务负载。硬件平台具有可升级性，当需要时可以通过设备扩展以提高系统的处理能力，从而保护原有投资。系统软件应具有可扩充性。采用面向对象的结构设计，具有很强的灵活性、可操作性和可扩展性。完全模块化的软件架构使得在今后业务发生变化时，模块的增加和对模块的修改不应对其他模块产生影响。 ?易用性 采用易熟悉的易于维护的系统平台。可操作性及界面友好，充分考虑使用人员的特点，使数据处理工作简单、方便、快捷。业务流程清晰，符合常规业务处理习惯。基于网络架构，可以远程配置管理，实施方便、维护方便。而系统软件采用统一风格的软件界面，操作方便,采用中文图形界面。 ?全面性 系统能够派出所提出的各项功能，符合需求中提出的所有基本要求，同时系统具备良好的兼容性和可扩展性， 2.2. 人脸识别技术简介 人脸识别是人体生物认证技术的一种，人脸识别技术相对于其他生物识别技术，具有生物特征唯一性、可测量性、可识别性、终身不变性等特点。人脸识别利用可见光获取人脸图像信
如何建立一个安全的校园环境，保障师生们的学习、生活安全一直是教育部门和社会各界关注的焦点。而学校宿舍的管理，更是重中之重。我司一直专注智慧校园的建设，在教室人脸点名、人脸识别宿舍管理、学生人脸考勤签到、智能门禁、校园人脸布控等应用上累创佳绩，频繁落地的项目应用，更加加强了用户的信心，加速我们共建智慧校园的步伐，共创双羸。
下面，开始对我们人脸识别宿管系统来个深入了解吧：（一）系统架构 人脸识别宿舍管理系统拓扑图 人脸识别宿舍管理系统应用
（二）解决痛点问题 经过近年来的努力，智慧校园安防系统建设取得了显著的成绩，满足了学校的基本安防需求，然而学生宿舍考勤管理这一块相对还比较落后。经过调研，学生宿舍考勤日常碰到的问题主要有以下几个： ?学生夜不归寝容易发生安全事件 ?宿舍考勤管理不方便，难度较大 ?宿管业务复杂 ?非本栋宿舍人员容易混入宿舍 （三）系统优势 ?业内领先的抓拍率、识别率，高密人流识别率可达97%
?考勤预案自定义设置，学生归寝人脸签到 ?简单易用的人脸库管理 ?智能统计生成日/周/月报表，提升宿管员工作效率 ?智能人脸曝光技术，120dB 智能宽动态，适合复杂环境应用 1、校园宿舍人脸识别管理概述与需求分析 在教育行业，人脸识别智能终端与学校的教学、校园资源、学生宿舍以及和现有的人脸应用系统进行结合，以提高校园安全和便捷的信息服务，基于的智慧教育方案，主要针对学生宿舍、出入口等相应位置的 前端布控，以及值班室、机房及管理中心的布控。 解决当前传统学生宿舍考勤方式 当前我国大多数高校在学生日常考勤工作中主要采用的依然是人工考勤方式或智能卡考勤方式。这些考勤方式虽然能起到一定的作用，但问题也很突出，老师并不能认全宿舍每一位学生，人工考勤和智能卡考勤均有可能存在冒名顶替代考勤现象，我们上过大学都非常清楚，学分
智慧校园项目智慧管理平台建设方案 1.1 办公管理 结合校园内部各类办公业务，通过对各级部门办公要素的整合，实现对工作流、信息流和知识流的整合管理。 1.1.1 公文流转 ?权限管理 提供基于角色管理的权限控制，通过模块权限、功能权限、业务范围三级权限与角色的关联，角色与帐户的关联，帐户与业务范围的关联，实现系统、严谨、易管理的权限管理。 ?流程管理 定义标准的工作流，实现固定流程和自定义可变流程，自定义流程能够提供灵活的运行绑定功能，在流转过程中实现后继流程的定义，结合系统提供的流转功能可满足各种流程运用需求。 ?公文模板 减少排版的工作量，提高公文草拟的效率。提供最常用的下行文和上行文模板，并具有模板定制功能，可满足用户个性化、多样化的公文模板需求。模板的分类管理能够提供模板使用的权限范围管理。
?公文电子印章 系统能够提供将jpg或gif格式的印章图片通过不可逆加密算法进行加密，保证印章安全。公文电子印章可授权给多人使用，授权人可自行设定自己使用电子印章密码。 ?公文办理 收文办理能够实现从系统外部自动或手工的公文签收、登记、流转、处理、传阅的全过程。发文办理能够实现由单位内部自动或手工的公文拟稿、审核、流转、签发、发送的全过程。 ?收/发文分离 公文流转系统将包括收文办理和发文办理，并根据实际工作情况需要对收/发文办理业务进行分离，能够实现从流程、模板、常用批注、代理人、关联人等功能和收/发文模块都进行隔离，在功能上充分体现出收文办理与发文办理的不同。 ?公文发送 公文的发送能够实现公文的外部发送和内部传阅功能，外部发送又可分为平台间发送和邮件发送。内部传阅功能主要是在公文流转完成后，传送给相关人员进行浏览，传阅的目标为个人用户，此类收文无需登记、办理。 ?公文查询 公文查询将包括收文查询、发文查询和公文管理查询，
技术规格说明书 智慧校园--基于人脸识别学生管理系统 技术规格书 编制日期：2018年9月04日
技术规格说明书 目录 1. 技术方案 (1) 2. 设计原则 (1) 2.1 系统可靠性 (1) 2.2 系统稳定性 (2) 2.3 系统开放性 (2) 2.4 系统发展性 (2) 2.5 更安全、更高效 (2) 2.6 易操作性及实用性 (2) 3. 系统设计 (3) 3.1 设计思路 (3) 3.2 设计目标 (3) 3.3 系统总体架构 (4) 3.4 人脸识别流程示意图 (5) 3.5 系统管理平台 (6) 4. 系统功能 (8) 4.1 出入口管理系统 (8) 4.1.1 系统启动/撤防功能 (8) 4.1.2 进出统计记录功能 (8) 4.1.3 报警推送功能 (8) 4.1.4 人数统计功能 (8) 4.1.5 进出权限管理 (8) 4.1.6 报警功能 (8) 4.1.7 二次开发功能 (9) 4.2 宿舍门禁管理系统 (9) 4.2.1 宿舍管理 (9) 4.2.2 进出管理功能 (9) 4.2.3 统计报表功能 (9)
4.2.4 报警管理功能 (10) 4.2.5 二次开发功能 (10) 4.3 智慧教室管理系统 (10) 4.3.1 杜绝代点名，学生逃课 (10) 4.3.2 自动化的智能校园交互工具 (10) 5. 需要提供的数据接口 (1) 5.1 出入口管理系统 (1) 5.2 宿舍门禁管理系统 (1) 5.3 智慧教室管理系统 (1) 6. 主要设备参数 (1) 6.1 半球型人脸抓拍机 (1) 6.2 枪型人脸抓拍机 (3) 6.3 管理计算机 (6) 6.4 应用平台服务器 (7) 6.5 人脸识别服务器 (7) 6.6 远程IO模块 (8) 7. 系统接口 (9) 7.1 与有线网络通讯系统接口 (9) 7.2 与门禁控制系统接口 (10) 8. 设备清单 (12) 8.1 校门出入口管理子系统--前端设备 (12) 8.2 宿舍出入口管理子系统--前端设备 (13) 8.3 智慧教室管理子系统--前端设备 (14) 8.4 后端设备清单 (15)
高校智慧校园学生综合管理服务平台介绍 1.1.1.迎新服务子系统 1.1.1.1.总体框架 迎新服务子系统集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体、涉及新生入学管理各环节，面向各院系、职能部处以及新生的综合服务系统。系统以实现迎新业务中各职能部处间的数据共享和流动，明确各职能部处在迎新过程中的职责和业务管理范围为主要目标，使迎新工作流程更为有序，实现新生入学数据与学校其他相关系统数据的无缝连接，为新生提供方便、高效、“一站式”的入学报到环境和服务。
1.1.1. 2. 系统特色 报到流程的灵活配置 迎新准备 迎新现场及各服务场所 迎新后 车站 ○入学教育管理 ○户口和身份证办理 ○ 体检 ○心理测验 ○数据结转 统计分析：困难学生名单 党员名单 团员名单 干部名单 学号信息 车辆信息 宿舍分配信息 宿舍物品信息 车站码头机场接站 车辆信息 学生确认/修改本人信息 ○个性化信息（组织部表格、免费托运凭证、生活用品清单及编号、宿舍号、钥匙号等） ○公共信息（欢迎、报到流程、注意事项、帮助中心、求助电话等） 打印表格 ● 新生临时卡、银行卡绑定 ● 邮寄通知书、临时卡、银行卡、行礼标签 ● 制银行卡、新生卡 ● 分配学号 ● 分配宿舍 ● 分配医疗/图书证号 ● 物品准备 ● 其它准备 迎新数据 库 ● 贫困学生开具特困证明 ● 迁移组织关系 ● 学费等费用存入银行卡 ○报到注册 ○确认身份信息 ○确认组织关系 ○学费补交 ○数码照相 ○暂缓交费证明 ○贷款申请 ○领取生活用品 ○军训用品领取 ○宿舍物品领取 交录取通知书、刷卡 各省招生办数据库 刷卡签到 统计分析： 已报到总数 未报到总数 已缴费总数 未缴费分组名单 特征分类统计 .….. 统计分析： 应签到总数 实到总数 体检合格总数 未通过体检清单 心理测试结果 …… 刷卡身份证明及确认
智慧校园管理系统功能简介 一.电子请假系统：一站式请假，各方联动。 1·学生出校信息可发送给班主任、家长和出入校控制系统； 2·具有统计功能，能够按照请假学生的事由、年级、班级等条件进行统计。各个老师依据自身权限能够第一时间查看管辖范围内当前的学生请假情况； 3·学校领导可随时进行查询和查看。 4·学生请假验证采用“刷脸”验证，及时反馈班主任和家长，且信息永久保存。 5·人脸识别系统严格把控，杜绝了以往学生使用假假条出校或以他人身份出校的情况； 6·有学生请假出校时，信息及时抄送给班主任和家长； 7·返校时人脸识别与出校信息做匹配以查证； 8·出校信息可存档留证，永久保存。 二、电子班牌：教室门口即可掌握班级各项信息，智能化班级管理。 1·安装在每个班门口可展示班级风采、任课教师风采、班级基本信息、学生请假信息、储物柜存取信息和发布通知公告的终端设备； 2·班主任具有修改电子班牌的全部权限； 3·班主任能够在本班班牌上发送通知以外，年级主任具有在年级内所有班牌发送通知的权限，学校领导则能够对全校的班牌发送通知； 三.宿舍考勤：通过宿舍考勤系统第一时间了解目前学生的归宿情况。 1·能够快速准确的识别归宿学生并记录，能够协助并减轻宿管晚上查寝的工作； 2·正常走动经过考勤设备处，设备屏幕显示学生姓名后即算作考勤成功； 3·宿管老师根据考勤系统屏幕上提供的考勤结果，可针对未考勤的学生进行重点查房，如发现问题即可及时向主管领导汇报； 4·宿舍考勤系统能够与请假系统联动，将学生请假信息显示在考勤结果中。 四.会议考勤系统：人脸识别办公考勤，大大节约教师考勤时间。 1·无需停留，可同时识别最高可达16人 2·可自动统计考勤结果
智慧校园综合管理云平台解决方案V3.0 智慧校园综合管理云平台 解 决 方 案
需求范围说明书确认情况
文件修订历史
目录 1 引言 (3) 1.1 编写目的 (3) 1.2 需求分析的目标 (3) 1.3 项目背景 (3) 1.4 公共术语 (3) 2 假设约束 (5) 2.1 假设条件 (5) 2.2 约束 (5) 2.3 项目建设目标 (6) 2.4 用户需求描述 (6) 2.4.1 用户需求详细描述 (6) 2.4.2 用户需求泳道图 (7) 3.1.2 公文管理平台 (11) 3.1.3 日程安排 (13) 3.1.4 会议及会议室管理 (13) 3.2 入学报名系统 (14) 3.2.1 信息设定与发布 (14) （1）行政区域管理（县区、学校） (14) （2）用户信息管理 (14) （3）角色、权限管理 (14) （4）报名系统链接 (14) （5）毕业学校配置 (15) （6）报名模板管理 (15) 3.2.2 学生报名管理 (16) 3.2.2.1 学生招生报名基础设置 (16) 3.2.2.2 学生招生报名管理 (17) 3.2.2.3 学生招生报名审核 (18) 3.2.2.4 数据统计分析 (18) 3.2.2.5 活动报名管理 (19) 3.2.2.6 微信公众号/小程序 (19) 3.3 智慧校园系统 (19)
3.3.1 教务管理 (19) 3.3.2 行政管理 (23) 3.3.2.1 邮件、通知、公文流转 (23) 3.3.2.2 办公审批 (23) 3.3.2.3 通讯录 (24) 3.3.2.4 个人办公 (24) 3.3.2.5 调查问卷 (25) 3.3.2.6 投诉管理 (25) 3.3.3 工资管理 (25) 3.3.4 人事管理 (26) 3.3.4.1 教师人事档案管理 (27) 3.3.4.2 考勤管理 (27) 3.3.4.3 教师活动管理 (28) 3.3.5 总务管理 (28) 3.3.5.2 办公用品管理 (29) 3.3.5.3 文印管理 (29) 3.3.5.4 功能室管理 (29) 3.3.5.5 会议管理 (29) 3.3.5.6 德育管理 (30) 3.3.5.7 规章制度管理 (30) 3.3.5.8 德育工作计划 (30) 3.3.5.9 班主任工作管理 (30) 2.7.5.10.德育考核 (31) 3.3.6 德育管理 (31) 3.3.6.1 规章制度管理 (31) 3.3.6.2 德育工作计划 (31) 3.3.6.3 班主任工作管理 (31) 2.7.6.4.德育考核 (31) 3.3.7 后台管理 (31) 3.4 大数据分析决策系统 (32) 3.4.1 教育资源管理 (32) 3.4.2 用户信息中心 (33) 3.5 移动办公和学习系统 (33)
浙天集团 智慧校园人员出入及物联网综合管理系统浙天集团
一、概述 智慧校园人员出入及物联网综合管理系统，针对出入校管理系统为记录走读学生、 请假学生入校、出校情况，学生出入校时进行人脸识别身份，入校直接识别人脸即可， 出校时人脸识别后，保安会看到学生出入信息，如果是走读学生则判断是否在出校时间 段，如果是请假学生则判断是否已经请假，符合出校条件则可以出校，系统记录出入校 时间。系统由于需要人脸识别，因此需要与第三方出入口人脸识别设备厂商进行对接， 系统需要获取学生请假信息，因此需要从学生请假中获取请假数据。 与传统刷卡相比较，避免了ID卡容易丢失和被不轨之人捡到丢失卡片后进入校园进 行违法行为的风险。 二、业务需求 在封闭式管理的学校，为了规范学生行为，加强对学生的管理，杜绝意外事件的发 生，学校一般会制定严格的出入校规范，学生不能随意的进出校门。在学校实际环境中， 对于走读生，保安人员无法进行判断，对于其他学生必须出示出门条，相应的人员签字 才能出校，这样有一些风险为学生伪造出门条，学生代替等情况。学生进门时无法判断 是否为本校学生，有可能会混入社会人员。 为了杜绝这种情况，需要有严格的监控机制，人脸识别出入校就是一种比较好的方 式，学生出校时识别人脸，确认身份，保安界面直接查看学生详细信息，跟数字校园平 台联动，则可以判断此学生是否为走读生或请假学生，如果是走读生，是否在规定的出 校时间段内，详细信息中有学生照片，可以杜绝学生代替的情况。 同时，支持手机、平板等移动数字终端为载体，基于手机APP和微信企业号二种使用方式，有效连接师、生、家、校。通过校园应用商店机制集成多种应用系统，为学校 提供一套移动办公，互动学习，教学管理，一站式沟通服务体系。 三、系统组成 智智慧校园人员出入及物联网综合管理系统由前端道闸人脸识别系统、传输通道统 和校园物联网综合管理系统组成（也可无缝兼容主要智慧校园管理系统）。如图1： 图1 智智慧校园人员出入及综合管理系统
智慧校园 资源管理平台建设方案
目录 一.项目背景 (3) 1.指导思想 (3) 2.教育信息化存在的困难 (3) 二.项目整体规划 (4) 1.建设目标 (4) 2.建设原则 (4) 3.方案概述 (5) 4.架构设计 (6) 三.平台方案设计 (7) 1.资源管理平台 (7) 1.1.技术特性 (7) 1.2.功能介绍 (8)
一.项目背景 1.指导思想 数字校园建设是教育信息化的重要组成部分，对于促进我国教育信息化，实现教育现代化具有重要意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进智慧校园建设，实现多种方式接入互联网”。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》把数字校园建设列为重要工作，在学校信息化能力提升行动中，明确提出制订大专院校校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设基本标准，推动数字校园达标建设。 大专院校数字校园建设应顺应信息时代的发展要求，能推动教育教学模式的改革，提高教学的质量和管理的效率，为教师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境，已成为学校教育信息化发展的阶段性标志。为了探索新时期数字校园建设与应用的经验，引领大专院校数字校园建设与应用，中央电化教育馆组织开展了“百所数字校园示范校建设项目”。 2.教育信息化存在的困难 ?教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署，采取的是分散建设方式，学校重复建设资源和系统，不仅降低了信息化资金的使用效益，而且形成“信息孤岛”。 ?没有完整的教育信息化的公共服务体系框架，教育信息化所提供的服务功能不能够较好地体现，规模化效益偏低，教育信息化建设的绩效还有待提高。 ?目前正在运行的信息系统间的交互、共享和集成不够，体制机制尚未健全，标准规范尚未普及，管理体系亟待完善。 ?教育信息资源建设的统筹力度不够。对全校教育信息资源及应用体系构建的统筹规划和有效组织、协调、监督、激励、评价等工作还做得不够，导致各方面的资源建设的积极
人脸识别学生管理系统设计- 高校学生的日常管理工作，通常由任课教师、辅导员、学生干部等以人工方式记录，这种传统的考勤方式统计效率较低，还会造成课堂、人力、物力资源的浪费。目前，各高校都在引进智慧管理系统，实现管理的信息化，各考勤系统大多以指纹、一卡通等方式进行考勤，基于指纹考勤设备、一卡通考勤设备的应用实践，设计一套应用人脸识别技术的考勤系统。智慧校园管理系统是高校信息化管理的必经之路，教育教学中教学管理乃是提升教学有效性的根本。课堂考勤、晚间归寝考勤等日常校园管理，以传统人工方式管理耗时耗力，且无法及时统计反映实际情况。因此现有指纹或一卡通的考勤设备，通过考勤设备的情况反馈，能较准确的反映指纹采集和一卡通刷卡情况。但这与实际出勤情况仍有偏差，因为指纹可以通过模具仿造、一卡通可以替代刷卡等，所以采用这两种方式获取真实数据的难度较大。人脸识别技术是智慧化时代的重要产物，通过人脸识别能够有效将人与管理系统相连接。设想将学生基本信息与教学管理系统相连接，通过人脸识别技术获取被考勤人员图像，通过与基本信息中身份证照片的比对，完成学生考勤，可以使得校园管理更精细化，也能促进校园管理信息化的改革。 1.人脸识别管理的优劣势分析 人脸识别技术是通过生物特征进行识别的技术，通过识别每个人的脸部特征，将采集的图像与系统的图像库信息进行比对，实现识别的目的。其有3个优点，一是非接触性，被考勤人员不需要和相关设备直接接触，而指纹采集和一卡通刷卡则必须接触设备；二是非强制性，只要出现在人脸采集的特定区域时，设备
便会主动采集信息；三是并发性，若在特定区域同时出现多人时，可以将全部人脸信息记录。人脸识别技术也有缺点，一是容易受到光线环境的影响，若光线过强或严重不足都会影响人脸信息的采集；二是易受到头发、饰物遮挡的影响，有可能造成采集人像的不完整，导致比对信息失败。这些确定会在一定程度上影响数据采集的准确性，会造成比对结果的判断不准确，但随着人脸识别技术算法的不断更新，精确度也会得以提升。 2.人脸识别的关键技术 1）人脸关键点检测 人脸关键点检测是在人脸检测的基础上，自动确定人脸各关键点的位置，如眼角、瞳孔、鼻尖、嘴角等。不能忽视了初始状态对关键点检测的影响。采用基于深度初始化网络的人脸关键点检测算法，能够有效克服初始位置、人脸姿态、表情等因素对关键点检测精度的影响，从而得到人脸各关键点的准确位置。 2）人脸纹理正规化 将不同光照、姿态或表情的人脸，还原至良好光照、正面和无表情的人脸，减小待匹配人脸图片与信息库中人脸图片的差异，从而降低特征提取和识别的难度。在光照严重不足或太过强烈、角度过大、表情夸张的情况下，如果强行改变光照强度、旋转至正面人脸、还原至正常表情，必然会引入大量“非自然”信息，使得正规化的人脸产生畸变、扭曲和纹理缺失。这样不仅不会对人脸识别产生帮助，反而会降低其性能。可以借鉴人脸合成和生成对抗网络的方法，通过初始数据库的搭建、纹理正规化网络的构建以及网络的融合训练，实现一个端到端的、由数据驱动的纹理正规化网络和特征识别网络。它能够在提取深度特征的过程中，自适应地根据人脸识别的任务对人脸的纹理进行光照、姿态
智慧校园综合管理平台系统 2019年1月23日
目录 第一章项目概况和需求分析 (5) 1 项目概况 (5) 2 项目智能化系统的技术覆盖范围 (6) 2.1 智能化集成系统 (6) 2.2 信息设施系统 (6) 2.3 信息化应用系统 (6) 2.4 校园建筑设备管理系统 (6) 2.5 公共安全系统 (6) 3 智能化信息平台管理系统的建设需求 (6) 3.1 顶层整体规划设计与协同融合的需求 (7) 3.2 数据共享与数据交换的需求 (7) 3.3 集成管理的需求 (7) 第二章方案设计 (8) 1 设计依据及规范 (8) 2 方案设计原则 (9) 2.1 遵循整体规划、分步实施的原则 (9) 2.2 先进性和实用性并重原则 (9) 2.3 整合资源、信息共享 (9) 2.4 可靠性和安全性原则 (9) 2.5 标准化和规范化原则 (9) 2.6 开放性和兼容性原则 (9) 2.7 可扩展性和可维护性原则 (9) 3 智能化系统信息集成范围 (9) 4 系统拓扑结构图 (10) 4.1 系统层次 (10) 4.2 层次关系 (11) 5 系统功能概述 (11) 5.1 集中管理、统一界面 (11) 5.2 跨系统的融合协同联动 (11) 5.3 快捷实用的管理 (11) 5.4 安全监管 (12) 5.5 策略运行、绿色节能 (12)
6 系统技术规格 (12) 6.1 平台软件 (12) 6.2 客户端软件 (13) 7 基于物联网共性平台的云服务架构图 (14) 7.1 物联感知层 (15) 7.2 网络层 (15) 7.3 计算与存储层 (15) 7.4 平台服务与数据支撑层 (15) 7.5 系统应用层 (15) 7.6 展现层 (15) 8 平台功能 (16) 8.1 实现统一的监测、控制和管理 (16) 8.2 远程访问功能 (16) 8.3 基于电子地图的可视化管理 (16) 8.4 基于三维全景的设备可视化管理 (16) 8.5 系统协同管理 (17) 8.6 联动预案管理 (17) 8.7 运行模式管理 (17) 8.8 日志管理功能 (18) 8.9 数据管理 (19) 8.10 自动报表功能 (19) 8.11 报警管理 (19) 8.12 安全管理 (20) 8.13 预案管理 (21) 8.14 天气预报获取功能 .................................................................................. 错误！未定义书签。 8.15 系统日历功能 .......................................................................................... 错误！未定义书签。 8.16 基于手机APP的管理功能 (21) 9 各智能化系统集成设计 (22) 9.1 智慧校园安防系统综合管理方案设计 (22) 9.1.1智慧校园安防视频监控系统 (22) 9.1.2智慧校园安防电气火灾监测系统综合管理方案设计 (24) 9.1.3智慧校园安防电子巡更系统综合管理方案设计 (25) 9.1.4智慧校园安防入侵报警系统综合管理方案设计 (26) 9.2 智慧校园停车场系统综合管理方案设计 (27) 9.3 智慧校园门禁系统综合管理方案设计 (29) 9.4 智慧校园照明系统综合管理方案设计 (31)
智慧校园人脸识别管理系统设计
目录 一. 简介 (1) 1.1文档目的 (1) 1.2读者对象 (1) 二. 产品概述 (1) 2.1业务主流程 (1) 2.2功能组成 (2) 2.3网络架构 (2) 2.4系统运行环境 (2) 三. 学校层平台功能 (2) 3.1用户登录 (2) 3.2记录查询 (3) 3.2.1访客信息 (3) 3.2.2识别记录 (4) 3.2.3黑名单预警 (5) 3.2.4人员就寝明细 (6) 3.3人员管理 (8) 3.3.1人员录入 (8) 3.3.2身份定义 (10) 3.4设备管理 (12) 3.4.1设备列表 (12) 3.4.2位置信息 (14) 3.4.3设备更新 (16) 3.5班级管理 (17) 3.6宿舍楼管理 (19) 3.6.1宿舍楼管理 (19) 3.6.2宿舍楼详情管理 (21)
3.6.3参数设置 (23) 3.7操作日志 (24) 3.8账号管理 (25) 四. 宿舍层平台功能 (27) 4.1宿舍就寝视图 (27) 4.2看板 (28) 五. 非功能性需求描述 (30)
一. 简介 本文档主要定义智慧校园人脸识别的功能模块，并详细描述各个模块的内容和交互逻辑。 1.1文档目的 此文档的目的主要是清晰、有层次的定义页面原型中各个模块的内容来源和相关的逻辑，便于研发、测试、UI设计等相关人员理解新版本的产品功能需求，降低产品研发过程中的交流成本，有效提高产品的开发质量和发布时间。 1.2读者对象 开发人员、测试人员、项目负责人、产品经理。 二. 产品概述 本次主要开发智慧校园人脸识别管理系统。平台包括校园层和宿舍层两层账号，其中，校园层主要由：用户登录、记录查询、人员管理、设备管理、班级管理、宿舍楼管理、操作日志以及账号管理；宿舍层包括：宿舍就寝视图、看板等功能模块。以上功能用于满足智慧校园第一期需求。 2.1业务主流程 人员的新增、位置绑定流程 1、首先进行身份定义，默认身份有学生、教工、黑名单。 2、根据身份进行非学生身份的人员新增，为班主任和宿舍管理员提供可选择人员。
xx校园整体解决方案 1背景概述 教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。 力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。 2.方案简介 三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台，将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据，按规范格式统一保存在数据中心，在技术支撑服务平台基础上，统一建设各类教育信息化应用，实现标准化、规范化的统一数据管理，便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。 三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计，主要分为基础设施 层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。基于先进、灵活、开放的云计 算基础架构，将各类基础数据存储于云端，并有效整合和管理各类教育信息化 应用，形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系，实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台建设，为各级教育机构提供高带 宽、大容量的络服务，全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用 的教育教学应用服务，实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换， 确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一，减少重复录入，降低维护成本，实现区域范围内均衡的教育信息化建设。 3."方案设计
智慧校园系统模块功能介绍智慧校园管理系统是以人脸识别为技术核心，结合移动互联和大数据分析手段，从考勤、办公、教学、家校互联等四方面为学校打造的高效、实时的管理系统。做到校园数据的查询与分析、校园文化的记录和传承、校园管理的及时反馈与沟通，使得校园管理更加方便、快捷。 具体系统模块如下： 1.电子请假系统： 让请假不再在“真假”之间徘徊，告别纸质假条，一站式请假，各方联动。 ·取代了传统纸质假条难以防伪、易丢失和不便于统计等缺点； ·学生出校信息可发送给班主任、家长和出入校控制系统； ·具有统计功能，能够按照请假学生的事由、年级、班级等条件进行统计。各个老师依据自身权限能够第一时间查看管辖范围内当前的学生请假情况； ·学校领导可随时进行查询和查看。 2.出入校控制系统： 学生出校独一无二“刷脸”验证，及时反馈班主任和家长，且信息永久保存。
·人脸识别系统严格把控，杜绝了以往学生使用假假条出校或以他人身份出校的情况； ·有学生出校时，以信息＋照片方式，及时抄送给班主任和家长； ·返校时人脸识别与出校信息做匹配以查证； ·出校信息可存档留证，永久保存。 3.电子班牌 教室门口即可掌握班级各项信息，智能化班级管理。 ·安装在每个班门口可展示班级风采、任课教师风采、班级基本信息、学生请假信息、储物柜存取信息和发布通知公告的终端设备； ·班主任具有修改电子班牌的全部权限； ·班主任能够在本班班牌上发送通知以外，年级主任具有在年级内所有班牌发送通知的权限，学校领导则能够对全校的班牌发送通知； ·请假模块中，除了能够显示请假学生姓名外，座次表也会在请假学生名字所在的相应位置标红，以提示任课老师当前教师学生人数，方便任课教师查证。 4.电子储物柜： 刷脸取物，有效避免误取错拿，让家长存物更便捷，校园储物更规范。
《校园安全平台V1.0》功能列表 模块功 能 功能说明 系统管理系 统 配 置 支持区域内各级机构、教师及家长信息的管理，支持每个用户的“可见范围” 设置。支持部门负责人设置。支持部门及部门成员排序；支持授权管理、修改密码、注销用户等。 权 限 管 理 支持多级权限管理，自定义权限配置功能，以局领导、校领导、老师和家长不同角色登录后提供不同的功能模块和系统资源，为学校和管理部门提供个性化服务。 安全教育安 全 知 识 库 平台为用户提供丰富的安全教育资源，资源形式多样有视频、音频、图文、课件、PPT、动画等形式，支持下载、收藏、一键分享的功能，用户可直接在资源库搜索、浏览所需文件； 安全知识库包括应急预案、政策法规、安全常识等，涵盖社会安全、自然灾害、卫生健康、意外伤害、心理健康、网络安全等内容； 支持按照不同年龄段发布安全知识，包括幼儿园、小学、初中、高中等； 支持专题课，根据《中小学公共安全教育指导纲要》定期发布安全课件； 支持安全知识定期推送到老师和家长手机上； 支持学校自建安全知识库，上传发布学校安全课件； 安全管理排 查 清 单 支持网格化分区域、自定义排查清单； 支持在手机上以列表方式呈现，在排查时只需选择通过或不通过； 支持一键通过和添加备注；在排查过程中，"不通过"即隐患上报； 支持定期发送排查任务及消息提醒。 隐 患 管 理 用户可以通过手机或者学校管理平台直接提交隐患，并对个人上报的隐患信息进行管理； 隐患信息查看支持多级权限管理； 支持消息提醒隐患处理人并接收隐患信息，经审核可以转派到相应的处理人，支持自动派单和隐患验收功能； 安 全 报 告 自动统计分析学校采集的数据，查看辖区学校的安全动态，包括学校的基础信息、安全事故情况、安全隐患情况等，支持按照日、周、月自动统计，支持区域安全动态地图，在地图上查看辖区学校的安全情况。并以颜色标记学校的安全情况，如红色表示学校存在安全隐患亟待整改，绿色表示学校处于安全状态。 应急演练应 急 预 案 支持公共方案模板库、定制学校方案（学校实地考察），包括火灾安全疏散演练、地震安全疏散演练、突发事件应急疏散演练、反恐反暴应急演练、食品中毒事件应急演练、校车交通事故应急演练等，提供系统化安全演练预案库，支持各种演练方案的添加、编辑、删除、修改等操作； 平台定期更新预案库。 应 急 指 挥 接入广播系统和监控系统，支持实时在线监控现场情况，支持远程广播喊话调度，实现远程实时调度保证应急指挥的有序性和可控性。遇到紧急情况一键启动预案，必要时进行喊话。
智慧校园管理系统 解 决 方 案 2019年11月1日
目录 第一章：总体设计 (4) 1.1项目总述 (4) 1.2建设目标 (4) 1.3项目需求 (5) 1.3.1项目需求总体架构 (5) 1.3.2网络系统技术需求分析 (6) 1.3.3硬件系统技术需求分析 (7) 1.3.4应用系统技术需求分析 (7) 1.3.5数据系统技术需求分析 (8) 1.3.6系统软硬件配置及部署需求分析 (8) 1.3.7安全系统技术需求分析 (9) 1.3.8数据交换共享技术需求分析 (9) 1.3.9系统运维技术需求分析 (9) 1.4网络技术原则 (10) 1.4.1可利用性 (10) 1.4.2可管理性 (10) 1.4.3先进性 (10) 1.4.4扩展性 (10) 1.4.5灵活性 (10) 1.4.6安全性 (11) 1.5网络建设方案 (11) 1.5.1接口协议标准化 (11) 1.5.2统一标准，统一网络 (11) 第二章：系统方案及设备选型 (11) 2.1系统方案概述 (12) 2.2设备选型 (12) 2.2.1宿舍考勤前置机 (12) 2.2.2宿舍考勤终端组件 (13) 2.2.3机架式教学服务站 (37) 2.2.3出入校控制终端................................ 错误！未定义书签。第三章：信息综合管理平台建设.. (38) 3.1功能拓扑 (38) 3.2统一身份认证 (39) 3.3基础场景 (39) 3.4电子档案 (40) 3.5角色权限 (42) 3.6设备信息 (42) 3.7系统设置 (43) 第四章：请销假管理系统建设 (45) 4.1功能拓扑 (45)
智慧校园视频监控 安防方案 2020.03
目录 第一章需求分析 (3) 1.1 高清智能监控需求 (3) 1.2 人员管理需求 (3) 1.3 车辆管理需求 (4) 1.4 应急处理需求 (4) 1.5 运维管理需求 (4) 第二章设计目标 (5) 2.1 智能管理 (5) 2.2 安全性 (5) 第三章总体架构 (7) 3.1 出入口人员管理系统 (7) 3.2 出入口车辆管理系统 (8) 3.3 升降柱系统 (8) 3.4 视频监控系统 (8) 3.5 宿舍管理系统 (8) 3.6 传输网络设计 (8) 3.7 监控中心设计 (9) 第四章系统功能 (9) 4.1 监视功能 (9) 4.2 预警功能 (9) 4.3 本地存储功能 (10) 4.4 集中备份功能 (10) 4.5 报警联动功能 (10) 4.6 管理功能 (10) 4.7 平台对接功能 (10)
本方案将以物联网技术为基础围绕校园进行全方位、全天候的全面安全防范，最大限度的降低各种安全隐患，建成一套以学校为中心的智能化视频监控系统解决方案。 第一章需求分析 1.1高清智能监控需求 校园安全越来越受全社会瞩目，夜间幽暗的校园环境隐藏着诸多危机，传统监控系统在夜间必须启动红外灯补光，因此视频被迫转为黑白画面，一旦危机发生，黑白视频在画面上会丢失许多色彩上的细节，给事后查证工作造成一定困难。被动式监控系统并不能制止安全事件的发生，因此需要建设一套高清晰、智能化的监控系统，提前发现危险，及时制止，将危险降到最低，营造一个安全、温馨的校园环境。 1.2人员管理需求 学生安全问题一直以来都是校方和学生家长最重视的问题，保护学生在上学期间安全有保障、不受到来自外界的安全威胁是校方的职责所在，也是学生家长们选择孩子入学场所最关心的条件之一。为了保障学生在上学时安全到校，放学时安全离校，在校期间不受到来自外界不良分子的安全威胁，需要对进出学校的外来人员进行有效管理，对校门外潜在风险降到最低。