ASP数据库连接对象
CONNECTION，COMMAND，RECORDSET
一．与ACCESS数据库的连接
<% set conn=server.createobject("adodb.connection")
str="driver={Microsoft access driver(*.mdb)};dbq="+server.mappath("数据库.mdb")
conn.open str%>
<% set conn=server.createobject("adodb.connection
str=”provider=Microsoft.jet.oledb.4.0;data
source=”+server.mappath(“数据库.mdb”)
conn.open str%>
用DSN连接并且有用户名和密码：
<%set conn=Server.CreateObject("ADODB.Connection")
conn.open "YourDSNName","username","password"%>
二．与SQL SERVER数据库的连接
<%set conn=server.createobject("adodb.connection")
str="driver={SQL SERVER};SERVER=服务器名称；UID=用户名；PWD=密码；DATABASE=数据库名”
conn.open str%>
三．使用COMMAND
<% set comm.=server.createobject(“https://www.doczj.com/doc/85836203.html,mand”)
https://www.doczj.com/doc/85836203.html,mandtext=”select * from 表”
https://www.doczj.com/doc/85836203.html,mandtype=1
set comm.activeconnection=comm.
Set rs=server.crateobject(“adodb.recordset”)
rs.open comm.,1,3
%>
四．使用RECORDSET（记录集）
set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)
sql=”select * from 表”
rs=conn.execute(sql)
rs.open
或者
rs.open sql,conn ,1,3
recordset 的方法：
open,close,move,movefirst,movelast,movenext,moveprevious,addnew, delete,update,cancelupdate,
实例（通常我们仅使用CONNECTION，RECORDSET就可以了）1）查询表格显示到窗体
sql=”select * from 表”
rs.open sql,conn,1,3
do while not rs.eof
<%=rs(字段)%>
rs.movenext
loop
2）插入记录到表格
sql=”insert into 表values()
conn.execute sql
或者
rs.open sql,conn
rs.addnew
rs(字段)=值
rs.update
3）修改记录
sql=”update 表set “
conn.execute sql
4）删除记录
sql=”delete from 表”
conn.execute sql
(一)确定研究对象的方法 任何一项研究,都有具体的研究对象。这些对象可以是人,是物,也可以是文献记载或其他文字资料等;数量可以是一个、几个,也可以是成千上万个。但是作为科学研究的对象,重要的不在于是何种属性或数量多少,而在于通过这些对象特征的研究所获取的研究资料,能够达到科学研究应具有的可能性要求。此外,研究还需考虑现实性和客观性,即实际研究是否可行,是否有对大多数对象进行研究的能力等。不同特点和不同性质的研究课题及不同的研究者,在确定研究对象的方式方法上不完全相同。而确定的方式方-法正确与否,又直接影响到研究效率和研究结果的可靠性、精确性,所以研究对象的确定是研究中不可忽视的一个问题。 一般来说,确定对象的方法主要有总体研究和抽样研究,其他还有个案研究等。 1.总体研究. 总体一词含有总数、全体的意思,在统计学中指的是规定范围内一切按特定特征所描述的人物或行为反应的集合体。它可以是学生、教师,也可以是学校、家庭等。这是所说的总体研究是指对研究范围中的全体进行的研究,区别于个别研究和抽样研究。我国在1982年进行的全国第三次人口普查,就是典型的总体研究。某一地区对所有中小学生实施体检,调查中小学生患各类疾病的发病率,及学校里每学期对全体学生进行的视力普查,也都属于工作性总体研究。 总体研究应根据课题的要求与限定,把总体的范围定出来,即把属于总体的对象和不属于总体对象的界限能清楚地划分。例如,对某市中小学生学习方法的调查,某市所有的中小学生都是属于总体的对象,与非总体的对象的界限是明确的。但是如果某学校要研究初二年级成绩差的学生,则可以用分数线把研究对象界限划定出来。 总体研究虽然具有许多优点,诸如能获取全面的研究资料;获取资料的精确度高;容易得到研究对象的协助等。但是,相对地说,在教育研究中,总体研究特别是大范围中的总体研究,运用还是不多的。这是因为总体研究在研究对象数量很大时,研究的时间、精力、人力、物力、财力往往无法达到,获得资料的手段会受到限制,从而影响研究的深度。 事实上,根据课题的特点和借助教育统计方法,有许多研究没有必要运用总体研究,而可以进行抽样研究。
前言： 如何通过ASP与数据库建立连接是一个非常现实的问题，我尽量写得非常详细。 相信看了这篇文章相信您已经能够写出类似的比较简单和实用的程序了。 （一）数据库的选择： 有许多的数据库你可以选择，SQL SERVER、ACCESS(*.mdb)、EXCEL(*.xls)、FOXPRO(*.dbf)甚至普通的文本文件(*.txt)都可以达到存储数据的功能。那么到 底选择什么数据库最合适呢？其中SQL SERVER是服务器级的，足以应付每天上万 次的访问量。对于非服务器级的数据库建议使用ACCESS97。因为：（1）只要安 装了PWS或IIS4肯定有ACCESS的ODBC驱动，即你的系统肯定支持ACCESS数据库的存取。（2）ACCESS支持的SQL指令非常齐全。（3）ACCESS ODBC驱动程序的效率 非常高。虽然它不是服务器级的数据库，但是作为中小型企业内部网的数据库支 持还是绰绰有余的。（4）ACCESS97在OFFICE97中就有，非常方便得到和使用。 本文就以ACCESS数据库为准介绍基于WEB的数据库存取方法。 （二）例子：我们建立一个“客户”数据库，需要保存如下的客户资料：客户名 称、联络人姓名、所在城市、电话号码。 （1）首先建立ACCESS数据库customer.mdb(今后有用的)。建立如下字段：客户 名称、联络人姓名、所在城市、电话号码、客户编号、时间。将表保存为"客 户"(今后有用的,===>看看图)。注意：建立字段时多作了2个(客户编号、时间) ，因为在今后排序时要用到它们。建议今后做数据库时最好都加上这2项，不会 没用的。此外，在保存表时ACCESS会询问是否建立一个住关键字，我们不需要它 所以不必建立。还有：时间字段的"默认值"设成"now()"，即去系统当时的时间 。同时将索引项设成"有(允许重复)"，含义：WEB上极有可能同时存取数据，所
实验二 https://www.doczj.com/doc/85836203.html,内置对象 注意事项:在F盘领卷文件夹里建立自己的工作目录，以自己的姓名学号作为目录名，专门存储你所做的实验程序及相关信息。 一、实验目的 (1) 熟练掌握Application、Session对象的使用。 (2) 熟练掌握Request、Response对象的使用。 (3) 掌握跨页面提交的应用。 二、实验内容 1.设计并实现一个简易聊天室 要求如下： (1) 页面浏览效果如图4-1~图4-4所示。 (2) 用户名和密码信息存储在二维数组中。 (3) 图4-2~图4-4使用框架技术。 (4) 必须包含Response、Session和Application对象的应用。 图4-1 “聊天室”浏览效果（1） 图4-2 “聊天室”浏览效果（2）
图4-3 “聊天室”浏览效果（3） 图4-4 “聊天室”浏览效果（4） 2.设计并实现同一个简易的购物车 要求如下： (1)页面浏览效果如图4-5所示
图4-5 购物车效果（1） (2) 选择相应宠物，单击放入“放入购物车”按钮，可看到供选择的宠物，如图4-6所 示。 图4-6 购物车效果（2） (3) 如图4-7所示，单击“清空购物车”按钮，将清除购物车中的宠物信息，并显示“没 有选择任何宠物”的提示信息。 图4-7 购物车效果（3） 三、实验步骤 1. 设计并实现一个简易的聊天室 （1）新建网站 新建一个网站，添加Web窗体ChatLogin.aspx、Web窗体ChatDisplay.aspx、Web 窗体SendMessage.aspx、HTML页Chat.htm和全局应用程序类Global.asax。其中ChatLogin.aspx用于聊天室用户登录；ChatDisplay.aspx用于显示聊天信息；
其实两者基本通用步骤很简单3步： 1，转化MDB数据库到SQL SQL工具里就有 2, 更改数据库链接字串以下为代码: Set Conn=Server.CreateObject("ADODB.Connection") SQL="Driver={SQL Server};Server=XD-Y1W9B7;UID=sa;PWD=sa;DataBase=ljl" Conn.Open(SQL) 最后是SQL与ACCESS差异的地方· 这个大家需要注意下面为其详细讲解: 把ACCESS转成SQL数据库 很多朋友想用SQL2000数据库的编程方法，但是却又苦于自己是学ACCESS的，对SQL只是一点点的了解而已，这里我给大家提供以下参考---将ACCESS转化成SQL2000的方法和注意事项 一，首先，我说的是在ACCESS2000，SQL2000之间转换，其他的我也还没有尝试过，希望大家多多试验，肯定是有办法的； 二，转换的方法 1，打开”控制面板“下”管理工具“中的”数据库源“； 2，按”添加“添加一个新的数据源，在选择栏里选”Driver do microsoft Access (*.md b)”,完成后将出现一个框, 在”数据库源“里面输入你想写的名称，我取名叫“ABC”,说明不需要填，接着，按下面的选择，寻找你的数据库地址和选中（注意，请先备份自己的 ACCESS数据库），然后确定。数据源在这里建好了，剩下转换了。 3，打开SQL2000企业管理器，进入数据库，新建一个空的数据库“ABC”； 4，选择新建立的数据库，按鼠标右键，选择“所有任务”下“导入数据”，按“下一步”继续； 5，在数据库源下拉但中选择”Driver do microsoft Access(*.mdb)“，在”用户/系统DSN“中，选种你刚才添加的”ABC“，按”下一步“； 6，“目的”不需要修改，选择服务器（一般下为自己的本机“local“,也可以选择服务器地址或者局域网地址,确定你的权限是否可以操作,),“使用WINDOWS 身份验证“指用自己的系统管理员身份操作,“使用SQL身份操作验证“可以用于网站的操作,推荐用后者; 7,选上“使用SQL身份操作验证“后,填写你的用户名和密码,我自己选择的是系统默认号码“sa“,“****“,数据库选择刚新建的“ABC“,按“下一步“; 8,这一步的两个单项选择,“从数据源复制表和视图“与“用一条查询指令指定要传输的数据“,选择前者,按“下一步“继续; 9,这里将出现你自己ACCESS数据库的表,按“全选“后,下一步; 10,“DTS导入/导出向导“,看“立即运行“被选中按“下一步“, 11,按“完成“继续; 12,这个步骤你将看到你的数据被导入SQL2000里面,当出现“已经成功把XXX 个表导入到数据库“的字样,而且所有的表前面都有绿色的勾,就表示成功导入
3 今天有幸参加了嘉兴市教科研基地学校教科室主任研修的第一次活动。上午聆听了朱建人处长的指导性讲话，以及两位优秀教科室主任的经验介绍，有很大的触动。下午在阮望兴所长的主持下，对课题报告的撰写进行了交流、互动，本人也借此机会上台发表了自己的想法，在交流和阮所长的点评中，受益匪浅。 在交流、点评中，我还觉得有一个问题有必要作进一步的探讨——什么是课题研究的对象。 经网络搜索，在关于“课题研究方案的撰写方法”的大量网页中都有如下的说法：“比如我们现在有一个课题名称叫“××市教育现代化进程研究”，这 里面研究对象就是××市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如“中学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是中学生，而不是小学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。” 在大量的课题研究方案中，对课题的研究对象的阐述也大多是基于上述的理解。 2．社会研究的对象 社会研究的对象是指被研究的个人、群体或组织、或者是研究所指的其它社会单位，一般包括社会中具体的个人、家庭、社区、各类专门人群以及各类组织等。 在理解什么是社会研究对象时，必须要注意区分“研究对 象”与“研究内容”之间的不同，以及“研究对象”和“调 查对象”概念的差异。 首先，社会研究对象在概念上不同于研究内容。社会研究 的内容是指特定的社会现象及其本质和规律，而研究对象 则是指特定社会现象发生和发展范围中的任何社会单位。 其次，“社会研究的对象”与“社会调查的对象”也是不同的概念。前者的对象应该是社会中某类群体或组织的总体。后者是指社会调查活动中直接访问和观察的单个对象，包括个人、群体和组织。 在用从单个的调查对象所得的资料推论总体情况时，要注意区分类别概念和集合概念。类别概念是指由具有相同属性或特性的人或事物所构成的一个类别，只代表具有某种共同特征（年老或残疾）的人所构成的类别。对于类别概念的事物，可以用其全部和多数成员的特征去推论整个类别群体的特征。 相比之下，对用集合概念来代表的集合体则不能做这样的推论。集合概念是指由一些分子所组成的几何体。
用ASP连接数据库的几种方法 用ASP连接DBF、DBC、MDB、Excel、SQL Server型数据库的方法： 一、ASP的对象存取数据库方法 在ASP中，用来存取数据库的对象统称ADO（Active Data Objects），主要含有三种对象：Connection、Recordset 、Command Connection：负责打开或连接数据 Recordset：负责存取数据表 Command：负责对数据库执行行动查询命令 二、连接各数据库的驱动程序 连接各数据库可以使用驱动程序，也可以使用数据源，不过我建议大家使用驱动程序，因为使用驱动程序非常方便、简单，而使用数据源比较麻烦。 驱动程序适用数据库类型 Microsoft.Jet.OLEDB.4.0 Mdb Microsoft Access Driver Access Microsoft dBase Driver Dbase Microsoft Excel Driver Excel Microsoft Visual FoxPro Driver Dbc SQLOLEDB.1 SQL srver7.0 而我们在一般情况下使用Access的数据库比较多，在这里我建议大家连接Access数据库使用下面的方法： dim conn set conn = server.createobject("adodb.connection") conn.open = "provider=microsoft.jet.oledb.4.0;" & "data source = " & server.mappath("../db/bbs.mdb") 其中../db/bbs.mdb是你的数据库存放的相对路径！如果你的数据库和ASP文件在同一目录下，你只要这样写就可以了：
课题研究对象与研究内容的区别 我们在撰写课题申报书或课题开题报告时，通常要确定课题的研究对象，明确课题的研究内容，但是，在理解什么是课题研究对象？什么是课题研究内容时，很多老师无法正确理解，无法区分“研究对象”与“研究内容”之间的不同，下面就来详细谈谈课题研究对象与研究内容之间的区别。 研究对象是指被研究的个人、群体或组织、或者是研究所指的其它社会单位，一般包括社会中具体的个人、家庭、社区、各类专门人群以及各类组织等。任何一项研究，都有具体的研究对象。这些对象可以是人，是物，也可以是文献记载或其他文字资料等，数量可以是一个、几个，也可以是成千上万个。在教育研究中，研究对象通常是人，如：学生、教师、家长等，有时候也可以是学校、教研组、学科组等各类教育教学组织。 一个课题名称的标准的表述范式应该是“研究对象+研究内容+研究方法”，课题也只有在合理选择和确定了研究对象之后，才能保证研究结论的科学性和研究开展的可行性。比如我们现在有一个课题名称叫“××市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是××市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如“中学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是中学生，而不是小学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育问题，研究的主要方法是实验研究。 科学合理的选择研究对象是教育研究设计的主要内容之一，它不仅与研究目的、内容密切相关，而且还直接关系到资料的收集、整理、分析，同时它还涉及到整个研究的费用以及应用范围。一般来说，如果研究对象仅仅是个别的或少数人（比如：中小学教师开展的小课题研究），通常不存在抽样问题，因为研究对象的总体差不多就是研究的直接对象。但是一些省级、国家级或较大的规划课题设计的研究对象总体比较大，有时趋于无穷（比如：涉及全国或全省），这时候要将课题规定的所有对象都拿来进行研究往往是难以做到的，也没有必要，因此需要运用某种科学合理的方法来选择部分的研究对象，这样的程序和方法，用一个专业术语表示就是“抽样（Sampling）”。抽样（Sampling）就是从一个总体（population）中抽取部分具有代表性的个体作为样本（sample），然后用这一样本的结果去推断总体。
第一节修辞学的对象和范围 一、修辞 什么是修辞？ “修辞”这个词，在我国古代出现的并不多，到了现代，使用的频率才逐步提高。修辞有两个含义：一是指客观存在的那个事物：一是指人们对它的认识或描述，即关于它的知识。前者是客观存在物；后者是带有主观色彩的。我们把前者称之为“修辞”，而把后者称之为“修辞学”。 客观存在：修辞 修辞 主观认识：修辞学 在给修辞下定义的时候，首先应当把这两者区分开来。到底什么是修辞呢？修辞，就是提高语言表达效果的所有方法、技巧，以及调整语言的一切活动。 修辞学，是研究提高语言表达效果的规律的科学。修辞学是语言科学中的一门独立的学科。 “修”与“辞”本来是两个词。它们何时开始连用的？从我们掌握的材料看，它们最早出现在《易》经的《乾·文言》中：子曰：“君子进德修业也。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。” 这儿“修辞”的含义，与今天理解的不同。唐代孔颖达疏：“修辞立其诚，所以居业者，辞谓文教，诚谓诚实也；外则修理文教，内则立其诚实，内外相成，则有功业可居，故云居业也。”（十三经注疏·周易正义）因此，“修辞立其诚”是从政治的要求出发，作为君子居业的条件提出的。宋代王应麟解释说：“修辞立其诚，修其内则为诚，修其外则为巧言。（《困学纪闻·易》）认为指的是既要求有内容、情感的真实，又要求言辞、文辞富有文采。 之后“修辞”两字连用，在古代是指修饰、整理争讼用辞的本领，最初主要指口语表达的技巧。到了现代则既指调整和修饰书面语，又指调整和修饰口语。 “修辞”不能混同于“修词”。“词”应指一个个具体的词儿；而“辞”指的是语辞，应包括词句和篇章，两者不能混用。 二、修辞现象 （一）什么是修辞现象 在修辞过程中产生的种种具体的语文现象，都是修辞现象。
实验二-ASP-NET内置对象
实验二 https://www.doczj.com/doc/85836203.html,内置对象 注意事项:在F盘领卷文件夹里建立自己的工作目录，以自己的姓名学号作为目录名，专门存储你所做的实验程序及相关信息。 一、实验目的 (1) 熟练掌握Application、Session对象的使用。 (2) 熟练掌握Request、Response对象的使用。 (3) 掌握跨页面提交的应用。 二、实验内容 1.设计并实现一个简易聊天室 要求如下： (1) 页面浏览效果如图4-1~图4-4所示。 (2) 用户名和密码信息存储在二维数组中。 (3) 图4-2~图4-4使用框架技术。 (4) 必须包含Response、Session和Application 对象的应用。 图4-1 “聊天室”浏览效果（1）
图4-2 “聊天室”浏览效果（2） 图4-3 “聊天室”浏览效果（3）
图4-4 “聊天室”浏览效果（4） 2.设计并实现同一个简易的购物车 要求如下： (1)页面浏览效果如图4-5所示 图4-5 购物车效果（1） (2) 选择相应宠物，单击放入“放入购物车”
按钮，可看到供选择的宠物，如图4-6所示。 图4-6 购物车效果（2） (3) 如图4-7所示，单击“清空购物车”按钮， 将清除购物车中的宠物信息，并显示“没有选择任何宠物”的提示信息。 图4-7 购物车效果（3） 三、实验步骤 1. 设计并实现一个简易的聊天室 （1）新建网站 新建一个网站，添加Web窗体ChatLogin.aspx、Web窗体 ChatDisplay.aspx、Web窗体 SendMessage.aspx、HTML页Chat.htm和 全局应用程序类Global.asax。其中
用Dreamweaver做的ASP动态网页如何连接SQL数据库？ dim db dim sqldatabasename,sqlpassword,sqlusername,sqlhostip const bjxshopversion=2 const bjxshopdatabasetype="access" db="access数据路径(根目录为基准)" sqlusername = "bjxshop" sqlpassword = "bjxshop888" sqldatabasename = "bjxshop" sqlhostip = "127.0.0.1" on error resume next dim connstr dim conn,rs,errmsg,iserr if bjxshopdatabasetype="sql" then connstr = "provider = sqloledb; user id = " & sqlusername & "; password = " & sqlpassword & "; initial catalog = " & sqldatabasename & "; data source = " & sqlhostip & ";" else connstr = "provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=" & server.mappath(db) end if set conn = server.createobject("adodb.connection") conn.open connstr asp常用数据库连接字符串,access和sql server 不用解释了吧,这个应该明白吧
asp网站基本构建(常用数据库的连接语句) 一、数据库的初始连接 ASP的对象存取数据库方法 在ASP中，用来存取数据库的对象统称ADO（Active Data Objects），主要含有三种对象：Connection、Recordset 、Command Connection：负责打开或连接数据 Recordset：负责存取数据表 Command：负责对数据库执行行动查询命令 二、连接各数据库的驱动程序 连接各数据库可以使用驱动程序，也可以使用数据源，不过我建议大家使用驱动程序，因为使用驱动程序非常方便、简单，而使用数据源比较麻烦。 ODBC链接 适合数据库类型链接方式 access "Driver={microsoft access driver(*.mdb)};dbq=*.mdb;uid=admin;pwd=pass;" dBase "Driver={microsoft dbase driver(*.dbf)};driverid=277;dbq=------------;" Oracle "Driver={microsoft odbc for oracle};server=oraclesever.world;uid=admin;pwd=pass;" MSSQL server "Driver={sql server};server=servername;database=dbname;uid=sa;pwd=pass;" MS text "Driver={microsoft text driver(*.txt; *.csv)};dbq=-----;extensions=asc,csv,tab,txt;Persist SecurityInfo=false;" Visual Foxpro "Driver={microsoft Visual Foxpro driver};sourcetype=DBC;sourceDB=*.dbc;Exclusive=No;" MySQL "Driver={mysql};database=yourdatabase;uid=username;pwd=yourp assword;option=16386;" OLEDB链接 适合的数据库类型链接方式 access "Provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=your_database_path;user id=admin;password=pass;" Oracle "Provider=OraOLEDB.Oracle;data source=dbname;user id=admin;password=pass;" MS SQL Server "Provider=SQLOLEDB;data source=machinename;initial catalog=dbname;userid=sa;password=pass;" MS text "Provider=microsof.jet.oledb.4.0;data source=your_path;Extended Properties'text;FMT=Delimited'" 用实际的数据库相对路径连接
研究对象与研究方法 一、研究方法的选择 如前所述，教育研究分为不同的类型，如基础研究和应用研究、质化研究和量化研究等（参见第二章）。不同类型的研究不但应用不同的设计模式，而且在研究方法的选择、研究对象的选择以及变量的设计等方面都有不同的特点。因此，在具体的研究设计时，首先要明确自己所研究的问题是属于什么类型的研究。 研究设计的一个重要内容是选择研究方法。教育研究的具体方法很多，如历史法、调查法、比较法、实验法、理论研究法等等，选择恰当有效的研究方法是保证研究顺利进行的前提。要使所选择的研究方法相对正确和合理，就要遵循以下基本要求。 （一）根据研究课题的目的要求选择研究方法 研究方法的选择取决于研究目的。在教育研究的各种方法中，不存在绝对的“最优秀方法”。哪一种或哪几种研究方法对实现研究目的最有效，就选择哪一种或哪几种。要验证一种新的教学方法的有效程度，证明这种方法在培养学生能力，提高学习效率方面优于传统的方法，可以采用实验的方法，要考察几百年来直观性教学原则在理论基础、基本观点和方法上的演变过程，那么就要用历史研究法；要了解当前有关中小学生课业负担的问题，就需要用调查法；要比较美国和中国课程开发模式上的差别，就要用比较研究的方法。 （二）根据研究课题内容的性质确定研究方法 不同性质的课题内容也是确定用什么类型的研究方法的重要依据。如有的内容更适合于用量化的方法，有的内容更适合于用质化的方法。研究学生的成绩与学生学习态度之间的关系，就可以用调查和测验的方法。而研究教师对课程与教学的看法，就更适合于用质化访谈的方法进行。 （三）注意各种方法的综合运用 教育研究的每类方法都有各自的特点及不同的适用条件和范围，不能互相替代。这就是所谓各种研究方法的独立性。在注意每种方法的独立性的同时，要注意它们之间的联系，尤其是在难度较大的课题中，往往需要几种方法的互相结合、配合使用，以发挥各自的长处，从多个角度研究问题。例如，在面向21世纪我国基础教育课程教材改革的课题中，就既要运用历史研究的方法对我国基础教育课程教材的演变做回顾、梳理，又要采用比较研究的方法对世界各国课程改革的趋势、特点进行把握，分析，还要采用实验研究的方法对编制的课程、教材进行实证的研究，以检验课程、教材的实施效果，并为课程的修订积累资料。 二、研究对象的选择 教育研究是有目的有计划地认识教育现象，探索教育规律的活动。为了提高教育研究的信度与效度，更好地探索教育现象，揭示教育过程的发展规律，必须用恰当的方法选取研究对象。如何确定研究对象的问题主要涉及到抽样的方法与技术，这是进行研究设计、制定研究计划的重要一环。善于进行科学的取样，也是科学研究的基本要求。 抽样是从所研究对象的全体中，按照某种规则抽取一部分被试的方法。在进行调查、观察、实验等研究时，研究者总是想使自己的研究结果具有普遍意义，但往往研究对象的全体数量很大，不可能对全体研究对象进行研究，只能对其中一部分对象进行研究。这一部分对象如何选择，怎样才能保证对这一部分对象的研究得出的结论可以适用于他们所代表的全体，这在很大程度上取决于采用什么样的方法选取研究样本。无论是量化的研究还是质化研究，抽取合理样本都是十
（一）数据库的选择： 有许多的数据库你可以选择，SQL SERVER、ACCESS(*.mdb)、EXCEL(*.xls)、FOXPRO(*.dbf)甚至普通的文本文件(*.txt)都可以达到存储数据的功能。那么到底选择什么数据库最合适呢？其中SQL SERVER是服务器级的，足以应付每天上万次的访问量。对于非服务器级的数据库建议使用ACCESS97。 因为： （1）只要安装了PWS或IIS4肯定有ACCESS的ODBC驱动，即你的系统肯定支持ACCESS数据库的存取。 （2）ACCESS支持的SQL指令非常齐全。 （3）ACCESS ODBC驱动程序的效率非常高。虽然它不是服务器级的数据库，但是作为中小型企业内部网的数据库支持还是绰绰有余的。 （4）ACCESS97在OFFICE97中就有，非常方便得到和使用。 本文就以ACCESS数据库为准介绍基于WEB的数据库存取方法。 （二）例子：我们建立一个“客户”数据库，需要保存如下的客户资料：客户名称、联络人姓名、所在城市、电话号码。 （1）首先建立ACCESS数据库customer.mdb(今后有用的)。 建立如下字段：客户名称、联络人姓名、所在城市、电话号码、客户编号、时间。将表保存为" 客户"(今后有用的,===>看看图)。注意：建立字段时多作了2个(客户编号、时间)，因为在今后排序时要用到它们。建议今后做数据库时最好都加上这2项，不会没用的。此外，在保存表时ACCESS 会询问是否建立一个住关键字，我们不需要它所以不必建立。还有：时间字段的"默认值"设成"now()"，即去系统当时的时间。同时将索引项设成"有(允许重复)"，含义：WEB上极有可能同时存取数据，所以允许重复，索引设成"有"可以加快排序速度。===>看看图 （2）建立递交表单add.htm： 源代码如下：
添加数据库记录