加减法的意义和各部分间的关系教学设计
教学要求
1．从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。
2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数。
3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。
教学重点难点教学重点：理解加、减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量。
教学难点：从实例中探究加、减法的互逆关系。
教学过程
一、谈话导入
二、理解加减法的意义
1、理解加法的意义。
出示例1（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
（1）问：根据这道题你收集到了哪些信息？
(让学生尝试用线段图表示)
（2）请学生根据线段图写出加法算式。
814＋1142＝1956 或1142＋814＝1956
师：为什么用加法呢？
那怎样的运算叫做加法？(小组讨论)
(3)小结：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。(出示加法的意义)说明加法各部分名称
2、理解减法的意义
能不能试着把这道加法应用题改编成减法应用题呢？
(1)根据学生的回答，出示例1（2）（3）尝试用线段图表示：
师：根据线段图写出两道减法算式，并说说这样列式的理由。1956－814＝1142 或1956－1142＝814
(2)问：怎样的运算是减法？(小组讨论)
(3)小结：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。(出示)
说明减法各部分名称
三、探究、理解加法和减法之间的关系。
1．问：上面的这些算式，你觉得它们之间有什么联系？观察上述四道算式中数字位置间关系，思考加法和减法之间的关系。然后以小组的形式进行讨论。(小组讨论。个别汇报)
2．根据学生的汇报，出示：
加数＋加数＝和被减数－减数＝差
3．师归纳并小结：减法是加法的逆运算。(板书)
4．加法各部分之间的关系。
出示：814＋1142＝1956
814＝1956－1142
1142＝1956－814
问：观察算式，你能得到什么结论？
和＝加数＋加数
加数＝和－另一个加数
5．减法各部分之间的关系。
出示：800－350＝450
800＝450＋350
350＝800－450
问：通过观察这组算式，你能得出减法各部分的关系吗？
观察这组算式讨论归纳得：
被减数＝差＋减数减数＝被减数－差
6.练习“做一做”
四、总结
师：谁来说说我们这节课学习了些什么？你知道了什么呢？
根据这两个算式，结合已有的知识讨论并试着用语言表示什么是加法。
2018-2019学年度第一学期 四年级数学第一单元检测试题 一、填空。（24分） 1.6703850是（）位数，它的最高位是（）位，6在（）位上，“3”表示（）。 2.2584120000里面有（）个亿和（）个万。 3.在算盘上，上方一颗珠子代表（），下方一颗珠子代表（）。 4.《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”，是中国百科全书式的文献集，全书约三亿七千万字。横线上的数写作（）， 省略“亿” 后面的尾数约是（）。 5.6□6903≈65万，□里只能填（）。 6.10个一万是（），（）个十万是一百万，（）个一百万是一亿。 7.把下列各数按从小到大的顺序排一排。 60500505 60500550 6500005 60万 （）﹤（）﹤（）﹤（） 8.22□7690030是一个十位数，□里填（）时，这个数最接近23亿；□里填（）时，这个数最接近22亿。9.用9,8,7,6,5,4.3,0，这七个数中，最大的是（），读作（），最小的是（），读作（）。 二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（ 10分） 1.个位、十位、百位……都是计数单位。（） 2.比较数的大小要从左边第一位看起。（） 3.山东省有九千万人口，这里的“九千万”是个近似数。（） 4.把104000和105000省略万后面的尾数，所得的近似数都约等于10万。（） 5.自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。（） 三、选一选。（10分） 1.最大的七位数和最小的七位数相差（）。 A、1000000 B、1 C、8999999 2.16□895≈17万，□里最小可以填（）。 A、4 B、5 C、9 3.40048009这个数的最高位的计数单位是（）。 1 / 5
人教版数学四年级上学期 第一单元达标测试卷 一．选择题（共8小题） 1．0°C读作（） A．零上0摄氏度B．零下0摄氏度 C．0摄氏度D．正0摄氏度 2．比10小的自然数共有（）个． A．8B．9C．10 3．下面各数的读写法中，错误的是（） A．10000000 读作：一千万 B．一百二十亿零七百万七千零七写作：12007007007 C．30078001206 读作：三十亿零七千八百万一千二百零六 D．二千零四十万零七十写作：20400070 4．（）两个数“四舍五入”到万位都约等于十万． A．94900和105000B．104200和1102600 C．98500和104500 5．如果45□703≈46万，那么□里可以填的数有（）个． A．5B．4C．3D．2 6．下面各数中，最大的是（） A．13090034B．96万C．860100D．5290900000 7．下面的圆圈里，应该填“＜”的是（） A．685002000〇86500200B．200公顷〇2平方千米 C．890×110〇89×1100D．58999米〇59千米 8．用三个0和三个4组成的六位数中一个“零”也不读的是（）A．440004B．404400C．400044D．400404二．填空题（共8小题） 9．与100000相邻的两个数分别是、． 10．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”． 3001200003亿
799998万 280×43430×28 301×7878×300+1 11．中国歼﹣20隐形战机的诞生标志着我国进入了五代机国家行列，一架战机的造价约合759110000元人民币．横线上的数改写成用“万”作单位的数是，省略亿位后面的尾数是． 12．一个数的近似数是8亿，这个数最大是，最小是． 13．二百零七万零七百一十写作：；400305000000读作：． 14．一个自然数由7个千万，4个百万和9个千组成，这个数写作，它是一个位数．15．有3个连续的自然数的和是36，那么其中最大的自然数是． 16．按顺序排列下面各数． 4300，3004，340，4030，4003 ＞＞＞＞ 三．判断题（共5小题） 17．A、B两个不同的数相乘的积一定大于这两个数相加的和．（判断对错） 18．5045200省略万位后面的尾数约是505万．（判断对错） 19．3□6000≈40万，则□里可以填的数有5、6、7、8、9．（判断对错） 20．三万与六十组成的数写作300060．（判断对错） 21．最小的自然数是0，最大的自然数是999999999．（判断对错） 四．应用题（共2小题） 22．一个九位数，亿位上是8，千位上的数是它的一半，个位上的数是千位上的一半，其他数位上都是0，这个数是多少？请把它读出来． 23．一个四位数，千位上的数字是个位上的数字的5倍，百位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字之和，十位上的数字等于千位上的数字与个位上的数字的差，这个数是多少？ 五．操作题（共1小题） 24．把下面各数按照数位的多少，分别填写在不同的圈里．（按题中数的顺序填） 541290130401207199 109199911111200
四年级数学下学期段考检测题 班别：姓名：得分： 一、填空题（每空1分，共21分） 1、两个加数的和是900，其中一个加数是400，另一个加数是（）。 2、计算380×［（65－25）÷4］时，先算（）法，再算（）法，最后算（）法，结果是（）。 3、被减数等于减数，差是（），0和一个数相乘，仍得（）。 4、325＋53＋75＋147＝（＋）＋（＋） 5、在笔算加法或乘法时，可以应用加法或乘法的（）律进行验算。 6、17×25×4＝17×（×），这里运用了（）律。 7、一个正方体，无论从哪个位置看都是（）形。 8、从（）面看到的形状是。 9、36＋（）＝85＋（），这里运用了（）律，用字母表示为a＋b ＝（）。 二、判断题（每空1分，共5分） 1、因为0÷8＝0，所以8÷0＝0。（） 2、最大的两位数与最小的两位数的乘积是990。（） 3、7＋6－7＋6＝0 （） 4、从上面看到是正方形的物体一定是正方体。（） 5、32×4－150÷6算式中的乘法和除法可以同时计算。（） 三、选择题（每空1分，共5分） 1、在除法里，0不能作（）。 A、被除数 B、除数 C、商 2、右图中的物体是由（ A、2 B、3 C、4 3、下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是（）。 A B C 4、（x＋y）＋z＝x＋（y＋z），这道算式运用（）。 A、加法结合律 B、加法交换律 C、乘法交换律
5、□×（54÷6）＝72，在□填上合适的数是（）。 A、6 B、7 C、8X 四、操作题（每题6分，共12分） 1、连一连（6分） 从前面看从左面看从上面看 2、画出下面各物体从前面、左面和上面看到的图形（6分） 五、计算题（共33分） 1、列竖式计算，并使用加法、乘法交换律进行验算（每题2分，共6分） 75＋39＝ 36×81＝ 146＋38＝ 2、脱式计算（每题3分，共9分） 360÷（70－4×16）158－［（27＋54）÷9］940×［128―（154―31）］ 3、计算下面各题，怎样简便就怎样计算（每题3分，共18分） 67＋25＋33＋75 75＋168＋25 528―53―47
1．填空。 (1)10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。 (2)一个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。 (3)万级的数位包括( )位，( )位，( )位，( )位。 (4)最大的六位数是( )，最小的七位数是( )。 (5)( )个千万是一亿，l0个十亿是( )。 (6)由3个亿，8个万，6个千，3个十组成的数是( )，这是( )位数。 (7)一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作( )，四舍五入到亿位约是( )。 (8)写数的时候，从( )起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写( )。 (9)三十六万四千零四十是由( )个十万，( )个万，( )个千和( )个十组成的，它写作( )。 (10)在首次使用计算器前一定要按( )键。 (11)用3，7，6，8，0，0，0可以组成一个最大的七位数是( )。最小的七位数是( )。 2．判断。 （1）在整数数位顺序表中，相邻两个计数单位之间的进率都是10。（） （2）一个七位数，它的最高位是百万位。（） （3）164567800≈16亿（） 3．选择题。 （1）一百万一百万地数，数10次是（）。 A、一千万 B、一亿 C、一亿万 D、一百万 （2）590000000约等于（）
A、5亿 B、59亿 C、6万 D、590万 （3）下面四个数中，读数时只读出一个零的数是（） A、49000700 B、4970000 C、49007000 D、40900700 （4）由8个亿，80个万和800个一组成的数是（） A、880800 B、80800800 C、800800800 D、800808000 （5）1234567890这个数的最高位是（）位 A、百万 B、千万 C、亿 D、十亿 4．写出下面各数。 （1）地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米（）（2）太阳的表面温度为六千度，太阳中心温度为一千万度。 （）（） （3）2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。（）5．用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。 (1)57348000≈()万 (2)409269800≈()亿 (3)600300000≈()亿 (4)810000000≈( )亿 (5)1472005000≈()万≈( )亿 6．在○里填上“>”、“<”或“=”。 802004○804002 400440○404040 8000000 ○ 800万99999999 ○ 1亿 8700000 ○87万 1 0000000○ 89260000 二．综合应用 1．先笔算，再用计算器检验。
第①单元测试卷 一．选择题 1．（2011?慈利县）一个整数的末尾有几个零，读数的时候() A．只读一个零B．一个零也不读 C．几个零都读出来D．读两个零 2．（2011?安平县）下面几个数中，最接近8.07万的整数是() A．8.071万B．80701 C．80691 D．80709 3．（2010?萝岗区）一个整数精确到万位是40万，这个数精确之前可能是() A．494999 B．409111 C．404997 4．（2010?武汉）下列各数中，一个零也不读的数是() A．35000700 B．3050700 C．35007000 5．（2017?广东）下面各数，在读数时一个“零”也不读的是() A．620080000 B．35009000 C．700200600 D．80500000 6．（2017?邵阳县）最接近4.08万的整数是() A．4.081万B．40801 C．40891 D．40809 7．（2015?绵阳）一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是() A．294999 B．295786 C．305997 D．309111 8．（2014?永宁县）下面各数中，只读出一个零的数是() A．600606 B．606600 C．606060 9．（2017秋?绵阳期末）在下面各数中，一个零也不读的数是() A．4000960 B．4008600 C．4080600 二．填空题 10．（2018?滨湖区）据有关部门统计，今年“五一”期间，某市共接待游客1043900人次，横线上的数读作，改写成用“万”作单位的数是万． 11．（2018?玄武区）“神舟六号”飞船每天绕地球飞行16圈，日飞行路程约为旦675664千米．横线上的数读作，改写成用“万”作单位的数是万千米，省略万位后面的尾数的近似数是万千米．12．（2018?无锡）2016年，北湖镇工农业总产值大约是2768000000元，这个数读作，省略亿位后面的尾数大约是． 13．（2018?云岩区）2017年“五一”期间，由于高速公路实行小轿车免费通行，有效促进了各省周边游，
小学数学四年级下学期 第一单元测试题 1．填空． (1）１８０×６50-320÷8０，如果要改变运算顺序，先算减法（) （2）根据５0０÷12５=４，4+404＝408,804－408=3９6组成一个综合算式是。（3)5人4天编筐80个,每人每天编筐( )个. （4）甲数是乙数的5２倍． ①如果乙数是36４,那么甲数是( ）; ②如果甲数是364，那么乙数是（ )． （5）78与8２的商，除585与2６5的差，商是多少？列成综合算式是（）．(6）用１８2除以1３的商，去乘28与14的差,积是多少?列成综合算式是（）。（７）一个气象小组测得一周中每天的最高温度分别是31℃、33℃、３4℃、３2℃、30℃、35℃、29℃．这一周内的最高温度相差（）℃,这一周内的最高温度平均是( )℃．（8）把算式改编成文字题． 5×（3+7)：_＿＿＿__＿＿_＿__＿___＿___＿__＿＿＿_ ５×3＋7:______＿＿_＿_______＿__________＿_ 2．判断题.(对的打“√",错的打“×”,共10分）． （1）7５×8表示8个75的和是多少。（) （２）比2０0少2的数是１98．（) (3)乙数比甲数少2,甲数就比乙数多2。（ ) （4）甲是乙的3倍,乙是丙的2倍,甲是丙的6倍。（) (5）小数一定比整数小．( ） (6)百分之一比十分之一大。（）
（7)被减数、减数、差的和等于被减数的2倍．（） （8）２５×４÷25×4＝1( ) (9）436－1９8=43６-２00－2（ ) （１0）a台织布机ｂ小时织布c米,则每台布机每小时织布c÷ａ÷ｂ米（) 3．选择题. (1）甲数是乙数的1倍,甲数（)乙数。 ①＞②＝③＜ （２)４4个２５相加的和除以25的１１倍，商是多少？列式应是（)． ①２5×44÷２5×１1 ②２5×４４÷(２5×１１) ③(４4+25)÷(２5×11）④(44×2５）÷（2５×1） (3）李强数学前三单元的平均成绩是9６分，第四单元考了100分，那么李强数学前四单元的平均成绩是多少分?正确算式是( ) ①(９6＋100)÷2②(96×３＋100)÷３ ③96×3÷2+１０0÷２④(96×３＋100）÷４ (4）6个人3天可以做玩具36只，平均每人3天可以做几只？正确列式的是（）。 ①３0÷6÷3 ②３6÷3③３6÷６④36÷6×３ (5）每分放的影片长３0米，第一部放映24分，第二部放映19分．第二部比第一部影片短多少米?错误列式是( ） ①３０÷（２4-19）②30×24－３0×１9 ③30×（2４—19） ４．计算题. (1）直接写出得数． １４×6=80÷１6＝6２－５×6=45×3＝ 7５0÷（20－15)＝
四年级数学作业（9月6日） 班级_______姓名__________家长签名：________ 一、填空。 1.（）个十万是一百万，10个一百万是（），10个一千万是（）。 2.个级的数位有（）。万级的数位有 （）。亿级的数位有（）。 3.十万位右边一位是（），左边一位是（）。 4.6085007的6在（）位上，表示6个（），8在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）。 5.最小的五位数是（），最大的五位数是（）。 6.最大的八位数与最小的九位数相差（）。个，十，百，千，万……都是（）。 7.一个九位数，它的最高位的计数单位是（），数位名称是（），它是（）位数 8.（）个十万是一百万，（）个十万是一亿，（）个一百万是一亿。 9.在85后面添上（）个0，它就变成八十五万。 10.用数字2，3，9和4个0组成一个七位数 ①最大的数（），最小的数（） ②约等于320万的数是（） ③不读一个零的，且比900万大的数是（） ④读两个零的数是（） 11.写出由下面各数组成的数，再读出来。 六十万，七万和三千写作：读作： 二千万，五十亿和四百写作：读作： 二亿，七百万，八万和五十写作：读作： 七百亿，三亿和六百写作：读作： 12.读数和写数。 807500读作：（）） ）） 四千万零八写作：（）二百万零二百零九写作：（） 四十万零九十五写作：（）六千零三十万零三百写作：（） 四年级数学作业（9月6日）
班级_______姓名__________家长签名：________ 1，读数和写数 读作：读作： 读作：读作： 354780读作：读作： 九千零九十万零七百四十写作： 九千九百万零七百零七写作： 三千零五万零二百零七写作： 二亿零三百万零一百写作： 三亿写作： 三亿零二百万写作： 2、一个九位数，它的最高位的计数单位是（），数位名称是（），它是（）位数 3、（）个十万是一百万，（）个十万是一亿. 4、用数字2，3，9和4个0组成一个七位数 (1)最大的数（），最小的数（） (2)不读一个零的，且比900万大的数是（） (3)读两个零的数是（） 5、写出由下面各数组成的数，再读出来 1，六十万，七万和三千2，二千万，五十亿和四百 3，二亿，七百万，八万和五十4，七百亿，三亿和六百 四年级数学作业（9月7日） 班级_______姓名__________家长签名：________ 1、比49999多10的数是（），比49999多1000的数是（）。
四（9）班数学第一单元测试题 姓名成绩 一、填空。（每空2分，共40分） 1、2012年伦敦奥林匹克组委会估计可安排大约6600000张奥运会门票，并从2011年起售。6600000读作（）。它是（）位数，左起第一个“6”表示（）个（），第二个“6”表示（）个（）。 2、一万是（）个一百，100个（）是一亿，一千万里面有（）个一万。 3、最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。 4、一个数的亿位、万位和个位都是8，其余各位数字是0，这个数写作（）。 5、一个自然数“四舍五入”到万位是20万，这个数最大是（），最小是（）。 6、从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），万级包括的计数单位有（）。亿级的数位有（） 7、一个数四舍后所得的近似数是45万，这个数千位上的数最大只能是（）。 8、按要求写数。 （1）中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。据最新资料显示，中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米，占国土面积的37%；每年流失的土壤总量达4998000000吨，给社会、经济和人民群众生产及生态安全带来多重危害。 ①三百五十六万平方千米，写作（）平方千米。 ②4998000000吨省略亿位后面的尾数，约是（）亿吨。 （2）截止2011年，全国参加新农村合作医疗人口数达八亿三千二百万人，横线上的数写作（），把这个数省略亿位后面的尾数约是（）亿。 （3）读出横线上的数。上海世博会中国国家馆建筑面积105879平方米，其结构体系为钢框架剪力墙结构体系，所用钢材达23000吨。①105879平方米读作（）。②23000吨读作（）吨。 9、一个数由2个亿，7个百万，9个万，3个千，其余各位是最小的自然，这个数写作（），省略万位后面的尾数约是（）万。10、一个自然是四舍五入到“万位”约是20万，这个数最大是（），最小是（） 二、判断。（对的画“√”错的画“×”，每题2分，共10分） 1、303006950读作：三亿三百万六千九百五十。（） 2、与万位相邻的数位是千位和十万。（） 3、所有的七位数都比八位数小。（） 4、8953004000≈89亿。（） 5、算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（）
第8、9单元测试卷 (时间：90分钟满分：100＋5分) 一、填空题。(第4、7小题4分，其余每小题3分，共23分) 1．某小学举行“诵经典”早读活动，周一到周五每天参加的人数分别为：46人、72人、37人、33人、57人，平均每天有()人参加活动。 2．乐乐期末考试语文92分，数学98分，英语和科学都是91分，他四科的平均成绩是()分。 3．一辆汽车前2小时行驶了130千米，后3小时行驶了220千米，这辆汽车平均每小时行驶()千米。 4．如果要将下列具体事例制作成条形统计图，你会选择什么统计图？(填序号) ①单式条形统计图②复式条形统计图 (1)学校图书室一至六年级借书数量的统计。() (2)四年级各班男、女生人数统计。() (3)某班学生数学考试成绩各分数段人数情况统计。() (4)某工厂甲、乙两个车间上半年各月生产量统计。() 5．三轮车和自行车一共有12辆，总共有31个轮子，自行车有()辆，三轮车有()辆。 6．在已考的四次考试中，张明的平均成绩为90分(每次考试的满分是100分)，为了使平均成绩达到95分，他至少还要连考()次满分。 7．下面是红太阳小学六(1)班计算机操作技能合格人数统计图。
(1)男生()合格的人数最少，女生()合格的人数最多。 (2)男生()合格的人数与女生一样多。 (3)对于六年级的学生来说()比较难掌握。 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分) 1．下面的说法不合理的是( )。 A．电梯里有8个人，他们的体重和是432千克，平均每个人的体重是54千克B．学校买了120份奖品平均分给3个班，每个班分得40份 C．小丽买了4种不同的钢笔，花了16元钱，她每支钢笔都花了4元钱 2．师傅和徒弟两人用3天时间合作生产了一批零件，第一天生产234个，第二天生产287个，第三天生产293个。平均每人每天生产( )。 A．(234＋287＋293)÷2 B．(234＋287＋293)÷3 C．(234＋287＋293)÷2÷3 3．有5角和1元的人民币共20枚，共计12元，则1元的有( )枚。 A．16 B．4 C．8 4．元宵节小明全家去看花灯，一共买了9张票，其中成人门票每张10元，儿童门票每张5元，他们买票一共花了70元。他们买了( )张成人票。 A．4 B．5 C．6 5．下图是三、四年级学生喜爱的课外读物的统计图，根据图中信息可知，下列
一．填空。 1．10个一千万是（），10个一亿是（），10个十亿是（），10个一百亿是（）。2．在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（）位，第九位是（）位，第十一位是（）位，亿位的右面是（）位。 3．2018760500这个数是由2个（），1个（），（）个百万，（）个十万，（）个万和5个（）组成的。 4．3207850009是（）位数，“3”在（）位上，表示（）；2在（）位上，表示（）；9在（）位上，表示（）。 5．一个数的最高位是千万位，这个数是（）位数。 一个数的最高位是百亿位，这个数是（）位数。 6、一千万是由（）个一百万组成的。一千万是由（）个十万组成的。 7、用1、2、3、4、0、0、0组成七位数，最大的是（），最小的是（）。 二．说出下列各数是几位数，最高位是什么数位。 1．1987500是（）位数，最高位是（）位。 其中，“9”在（）位上，表示（）。 “7”在（）位上，表示（）。 2．76000009是（）位数，最高位是( )位。 其中，“6”在（）位上，表示（）。 “9”在（）位上，表示（）。 3．1327000000是（）位数，最高位是（）位。 其中，“1”在（）位上，表示（）。 “3”在（）位上，表示（）。 三、默写数位顺序表
一、先补充数位，再对齐数位写数。 二．连线。 20007000 204001 30607000 只读一个零读两个零一个零也不读 2010004082 6008000 120500 7000004 三．请先划分下面各数的数级，再读出来。 6207800 读作： 30000001 读作： 98725000 读作： 7650000000 读作： 900750007 读作： 600500200000 读作： 87000000700 读作：
第一单元测试卷 一、填空题。 1.从个位起第()位是万位,第()位是百万位,第九位是()位,亿位的 右边一位是()位,亿位左边一位是()位。 2.最小的九位数是(),最大的八位数是()。 3.一个十位数,它的最高位上是5,百万位上是8,其他数位上都是0,这个数写作 ()。 4.一个数由36个亿、9个十万、3个万组成,这个数写作()。 5.900606000是()位数,9在()位上,表示(),左边的6在() 位上,右边的6在()位上,两个6表示的数相差()。这个数读作()。 6.在5和3之间添()个0,就成为五十亿零三。 7.最小的自然数是(),与最小的六位数相邻的自然数是()和 ()。 8.一千多年前,由中国人发明的计算工具是()。 二、读出下面各数,并将这4个数按从小到大的顺序排列。 510900 23000401 606066000 50200090800
()<()<()<() 三、连一连,看看各数中的“6”都表示什么。 6154000000 6个千 462735806个万 35600006个百万 15863106个亿 36578000006个十亿 四、在里填上“>”“<”或“=”。 6012006000120 5010000克501千克 402万402000500千米500000米 五、选择题。(在括号里填上正确答案的序号) 1.4920590最高位上的数表示()。 A.4个万 B.4个十万 C.4个百万 D.4个千万 2.下面各数中,()“四舍五入”到万位的近似数是84万。 A.834776 B.844165 C.845000 D.849999 3.下面各数中,一个零也不读出来的数是()。 A.630900000 B.639008000 C.639070000 D.40024077 4.最接近425万的数是()。
人教版四年级数学下册第一单元教材解读 第一单元“四则运算” 希望小学任会美 一、教材分析： 本单元在整理混合运算顺序时，是结合解决问题进行的。目的是使学生在解决一个个实际问题的过程中，进一步掌握分析解决问题的策略和方法，同 时体会运算顺序规定的必要性，从而系统地掌握混合运算的顺序。 二、教学内容 本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。具体安排如下： 编排形式具体内容运算顺序 加减混合运算（例1） 第一级运算顺序 乘除混合运算（例2） 解决问题积商之和（差）的混合运算（例 3） 两个商（积）之和（差）的混合运第二级运算顺序 算（例 4） 三步式题含小括号的运算 含小括号的三步计算式题（例5） 顺序 引导总结有关0的运算（例6） 三、教学目标 1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策 略和方法，学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。 3、使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 四、总体感觉 1、溶计算教学溶于现实情景。 将计算教学溶于现实情景中，使学生更易理解计算的算理和运算顺序的现 实意义。 教材创设了热闹的滑雪场情境，由此引出 4 个例题。 结合具体情境，体会四则运算的意义，感受混合运算顺序规定的必要性。 2、系统梳理，有效落实。 通过一系列的例题让学生计算滑冰场上的人数，计算购买门票所用的钱数，关于安排保洁员的事等等。这样编排让学生有较长的时间，通过较 丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算及运算顺序，分散了教学的难 点，减轻了学生的学习负担。同时，在丰富的感性经验基础上，出现比较
人教版2016——2017学年四年级数学（下）第四单元测试 卷 (测试时间：80分钟满分：100分) 学校：班级：姓名： 一、填空题。（每空1分，共32分） 1、0.06是计数单位是（），它里面有（）个这样的计数单位. 2、0.21里面有（）个0.01。 3、2.5的计数单位是（），它里面有（）个0.1 4、20.705里面有（）个0.001。 5、一位小数表示（）分之几，计数单位是0.1 两位小数表示（）分之几，计数单位是0.01 三位小数表示（）分之几，计数单位是0.001 6、小数的（）添上“0”或去掉“0”，小数的大小（）。这叫做小数的性质。 7、小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（） 移动两位，小数就缩小到原数的（）； 移动三位，小数就缩小到原数的（）； 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）； 移动两位，小数就扩大到原数的（）； 移动三位，小数就扩大到原数的（）； 8、在表示近似数时，小数末尾的0（）去掉（填“能”或“不能”）。 9、化简下面小数 3.60= （） 0.0500= （） 10、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数 16.04=（）3= （） 11、950米=( )千米 8.3平方米=( )平方分米 7吨46千克=( )吨 12、求下列各数的近似数。
1.96≈（）（精确到十分位） 2.104≈（）（精确到百分位） 13、在括号里填上“>”“<”或“=”. 12元8分（）12.80元 16.5t（）1650kg 5.7kg（）5.74kg 4m23cm（）423cm 7050平方米（）70.5平方千米 二、判断题（正确的打“v”，错误的打“×” ；每题1分，共10分） 1、整数都比小数大。（） 2、把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。（） 3、在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） 4、把0.08平方米改写成以平方分米为单位的数，只要把0.08的小数点向右移 动两位即可。（） 5、4.26元=4元2角6分（） 6、0.05里面有5个0.1 （） （） （） 9、比8大比9小的小数只有9个（） 10、8吨80千克和8.8吨相等（） 三、选择题（每题1分，共5分） 1、10 .07扩大1000倍，得（）。 A、0.01007 B、1007 C、10070 2、下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。 A、 805.06 B、300.06 C、 201008 3、小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了七万零四，原来的小数读 出来只读一个零，原来的小数是（）。 A、 70.004 B、700．04 C、 70．04 4、用0、4、6、8这四个数字，能写出（）个小于1的三位小数。
人教版四年级上册数学第一单元试卷 班级姓名成绩 一.我来填一填：26％学号姓名等级 1.与千万位左边相邻的是（）位，右边是（）位。 2.从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），表 示多少个（）；万级包括的计数单位有（），表示多少个（）。 3.一个数四舍后所得的近似数是50万，这个数千位上的数最大只能是 （）。 4.7050090是由7个（），5个（）和9个（）组成 的。 这个数读作（）。 5.比最大的四位数多1的数是（），比最小的五位数少1的 数 是（），它们的差是（），和是（）。 6.把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是： （）＜（）＜（）＜（）。7.五百零四万零九百是（）位数，其中“5”、“4”、“9”分别在（） 位、（）位和（）位，这个数写作（）。 省略万后面的尾数是（）。 二.我来辨一辨：（对的在括号里打“√”，错的打“×”）16％ 1.个位、十位、百位……都是计数单位。………………………………（） 2. 7040600读作：七百零四零六百。……………………………………（） 3.一个一万、一个一千和一个十组成的数是10000100010。…………（） 4. 2001103 〉20万。……………………………………………………（） 5.五千八百万零九十写作5800095。…………………………………（） 6.与“十万”相邻的两个计数单位分别是百万位和万位。………………（） 7. 9080000千克改写成用“万”作单位的数是908千克。………………（） 8.读404000时，一个零也不读。………………………………………（） 三.我来选一选.：（选择正确答案的序号填在括号）8％ 1.（）个一百万是一亿。 ① 10 ② 1000 ③ 100 2.九万零四十写作：
四年级上册数学第一单元测试卷 一、填空。(1，6题每2空1分、其余每空1分，共22分) 1.714285是由（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。 2.据统计，2015年春晚微信摇一摇互动总次数超过11000000000次，11000000000的最位是( )位，这个数读作( )。 3.在数位顺序表中，从右数起第三位是( )位，第五位是( )位，第九位是( )位。 4.一个数的最高位是百万位，它是( )位数;一个八位数的最高位是( )位。 5.万、十万、百万、千万、亿都是( )，它们每相邻两个间的进率都是( )。 6.357085是( )位数，最高位是( )位。＂3”在( )位上，表示( )； “7”在( )位上，表示( )。 7.表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是( )，一个物体也没有，用( )表示。 8.计算器的“ON/C”键起( )的作用，“AC＂键起( )的作用。 9.由1个亿、45个万和3160个一组成的数写作( )，读作( )，省略万位后面的尾数约是( )。 二、读数与写数。(7分) 1.读出下面各数。(4分) 我是地球，我表面积约有510000000(读作: )平方 千米，陆地面积约有149500000(读作: )平方千米。 截至2014年，生活在我上面的人口约7000000000(读作: )人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约54000000000(读作: )美元。我快承受不了了，快救救我吧！ 2.写出横线上的数。(3分) (1)2015年，我国粮食总产量为六亿二千一百万吨。写作： (2)2014年鲁甸地震后、某地向灾区捐款二百一十四万元。写作： (3)太阳系八大行星之一的火星，按离太阳由近而远的次序计为第四颗，与太阳的平均距离约为二亿二千七百九十四万千米，写作： 三、判断。(对的打“√＂，错的打“×”)(5分) 1.最小的自然数是0，最大的自然数是100000000。（） 2.上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米，写作1600100。 （） 3.6060600>6060060 （） 4.算盘上，用一个上珠表示5，一个下珠表示1。（） 5.在56000800中的5个0只读出1个零。（） 四、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.个位、十位、百位、千位、万位等都是( )。 A.数位 B.位数 C.计数单位 2.一个数的百万位和百位上都是5，其余各位上都是0，这个数是( )。 A.5000500 B.5005000 C.5500000 3.下面算盘( )上表示的数是603900.
人教版四年级数学下册 第一单元检测 一、填空题。 1.计算“45÷5+36×6”时,()和()可以同时计算。 2.计算320÷[(4+12)×2]时,第一步计算()法,最后一步计算()法;如果没有小括号和中括号,最后一步计算()法。 3.小红在计算□-30÷3时,先算减法,再算除法,得到的结果是5,那么正确的结果应该是()。 4.根据18×45=810,可以知道810÷45=(),810÷18=()。 5.如下图,一只蚂蚁从A点沿阶梯爬到B点,共要走()m。 二、在○里填上“>”“<”或“=”。 90÷6÷3○90÷(6×3)80÷4×2○80÷(4×2) 60×2+30○60×(2+3)60-40÷5○(60-40)÷5 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.50×4÷2-30与4×(50-5)÷2的运算顺序()。 A.相同 B.不相同 C.无法确定 2.24+3×150÷6与24+3×(150÷6)的运算结果()。 A.相同 B.不相同 C.无法确定 3.△+△÷(△×△)计算时,第一步应算()。 A.+ B.÷ C.×
4.下面的算式中,不一定等于0的算式是()。 A.0+△ B.0÷△ C.0×△ 四、计算题。 1.直接写得数。 23×40=36÷4×8=6×6÷9= 42÷7×3=135÷3=28+9-14= 2.计算下面各题。 [96-(42-18)]÷8168-(24×3+62) (33-18)×(24+34)216+96÷3×5 五、按要求完成下列各题。 1.先在方框里填数,再列出综合算式。 综合算式:综合算式: 2.在360+50×2÷4中,按要求先加括号,再计算。 (1)按加法、乘法、除法的顺序计算。
2016学年度第二学期广州分校一对一 四年级数学单元水平检测（三） （小数的意义和性质、加法和减法） 1、直接写出得数。 4.5+ 5.4=9.9 7.6-3.6=4 15.02+0.8=15.82 9-4.7=4.3 0.33-0.3=0.03 1-0.94=0.06 10.8-0=10.8 5.6-3.9=1.7 0.5×10=5 5.01×100=501 95÷100=0.95 3.69÷100=0.0369 2、用竖式计算下面各题，并且验算。 （1）147.9+85.61=233.51 （2）84.2-59.32=24.88 3、计算下列各题，怎样简便就怎样计算，并写出必要的简算过程。 （1）6.81+7.35+1.19 （2）12.58-6.76-2.24 （3）9.89-（0.58+5.89） （4）183.92+（16.54-8.78） 4、填空题。 分数：()() 10036 ） 10 （） 8 （ ）1000（）115 （米 小数：（0.36） （ 0.8 ） （0.115）米 ⑵在下面的□里填上适当的数。
⑶9分米是） 10 （） 9 （米，写成小数是（ 0.9 ）米；7角3分是） 100（）73（元，写成小数是（ 0.73 ）元； 41克是） 1000 （） 41（千克，写成小数是（0.41 ）千克。 ⑷9.57是（ 2 ）位小数，其中“9”表示9个（ 1 ），“5”表示5个（ 0.1 ），“7”表示 7个（ 0.01 ）；2.630是（ 3 ）位小数，它的计数单位是（千分之一 ），它有（ 2630 ） 个这样的计数单。 ⑸一个数由8个百，2个一，4个十分之一和5个百分之一组成，这个数写作（802.45 ）。读作 （ 八百零二点四五 ）；用“四舍五入”法将这个数精确到十分位约是（ 802.5 ），保留整数 约是（ 802 ）。 ⑹4.6里有（ 6 ）个0.1；7个0.1等于（ 70 ）个0.01，等于700个（ 0.001 ）。 ⑺把2.9的小数点向左移动一位是（ 0.29 ），向右移动两位是（ 290 ）。 把0.38扩大到它的（ 1000 ）倍是380，缩小到它的） 10 （） 1 （是0.038. ⑻光明小区占地面积为158800平方千米，改写成用“万平方千米”作单位的数是（15.88 ） 万平方千米，保留一位小数约是（ 15.9 ）万平方千米。 ⑼世界陆地面积为149500000平方千米，改写成用“亿平方千米”作单位的数是（1.495 ） 亿平方千米，精确到百分位约是（ 1.50 ）亿平方千米。 5、在（ ）里填上合适的数。 2.5分米=（ 25 ）厘米 3元2分=（ 3.02 ）元 160千克=（ 0.16 ）吨 10073米=（ 10.073 ）千米 31米31厘米=（ 31.31）米 4.07亿人=（ 4070000000 ）人 6千克72克=（6.072）千克 0.62平方米=（ 62 ）平方分米 1千米40米=（ 1040 ）米 390平方厘米=（ 6.9 ）平方分米 3.06千米=（ 3060 ）米 5.98米=（ 5 ）米（ 9 ）分米（ 8 ）厘米 ★3.6吨=（ 3 ）吨（ 600 ）千克 ★2.4平方米=（ 2 ）平方米（ 40 ）平方分米 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 7.5 ○7.500 4.03○4.30 80.009○ 80.01 0.14 0.25 0.415 0.555
四年级上册数学第一单元测试卷姓名：______________ 一、填空。 （1）10个十万是()，10个一千万是（），一百万包含（）个万。 （2）7406000这个数的最高位的计数单位是（），读作:_______________________。 （3）一个多位数加上1后等于10万，这个数是（）。 （4）的最高位是（）位，右边的“2”表示2个（），中间的“2” 表示2个（），左边的“2”表示2个（）。 （5）表示物体个数的（0，1，2，3，4）叫做_________，最小的自然数是_________，最大的自然数是______，自然数的个数是________。 （6）亿位左边一位是（）位，右边一位是（）位。 （7）90这个数里，“4”在（）位上，表示（）；1在（）位上，表示（）。 （8）请你用4，7，6，5，0五个数组成最大的五位数是_____________，最小的五位数是_______________。 二、请你当裁判（对的在括号里画“√”，错的画“×”） （1）比九百九十九万大一的数写作。（） （2）0读这个数时，只读一个零。（） （3）一个七位数，它的最高位是千万位。（） （4）9的近似数是8亿。（） （5）由80个十万，和54个十组成的数是800054。（） （6）个位、十位、百位、千位、万位都是计数单位。（） （7）两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。（） （8）读多位数时，每级末尾不管有几个零；都要读出来。（） 三、先写出横线上的数，再改写成以“万”或“亿”作单位的数。 （1 ）地球赤道一圈的周长大约是四千万米。写作：________ ____=_________ （2 ）一个人的血管总长约四百万米。写作：______ _____=_________ （3 ）全球人口已超过六十一亿人。写作：_____ _ ___=_________ （4 ）人的脑神经细胞有一百四十亿多个。写作：_____ _____=_________ （5 ）新城小学占地面积三万多平方米。写作：________ __=_________ 四、把9007、8999、9994、90899、10000，按从小到大的顺序排列。 （）<（）<（）<（）<（） >、<或=”。 654032 980000 三千四百零三万
第一单元大数的认识知识点归纳 1、计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿等等；都是计数单位。相邻两个计数单位之间的进率是十。 2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等；都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字；如万 万位。 3、数级：个级、万级、亿级……都是数级；一个数级包括四个数位。 4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表；如下。 5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。 如：12367 中的2在千位上；表示“2个千” 某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。 如：36472845中的3647在万级上；表示“3647个万” 6、大数的读法： ①从高位数读起；一级一级往下读。 ②万级的数要按照个级的数的读法来读；再在后面加一个万字。 ③每级末尾不管有几个零都不读；其他数位有一个“零”或连续几个“零”；都只读一个“零”。
读数注意事项：“2”读作“二”；如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位……且最高位上的数字是“1”时；这个“1”不读；如125046读作“十二万五千零四十六” 7、大数的写法： ①从高级写起；一级一级往下写。 ②当哪一位上一个计数单位也没有；就在哪一位上写0 。 写数注意事项：一定要注意“四位一级”；保证每级有四个数位；不够的要用0补足。 8、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验；即读数后再写出来和原数比对；而写数后可以自己读出。 9、写出所组成的数：对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入；再用0补足。 如： 10、大数的比较： ①位数多的这个数就比较大。 ②当这两个数位数相同的时候；我们就应该从左起的第一位比起；也就是从最高位开始比；哪个数最高位上的数大；这个数就大。 ③如果碰到最高位上的数相同的时候；就再比下一位；以此类推；直到我们比较出相同的数位上的那个数；哪个数大的时候；我们就可以