学校主题读书活动工作计划活动主题：养成读书习惯、创建书香校园。
活动口号：我读书、我快乐、我成长。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。、
二、活动目的：
1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。
2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批优秀书籍如：幼儿阶段：全文诵读《三字经》；1-2年级，全文诵读《弟子规》；3-4年级全文诵读《论语》；5-6年级继续诵读《论语》选诵《大学》中庸》《老子》等经典章句30-40则，让学生懂得道德修养与规范。
3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。
5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。
三、活动组织：
组长：余国安
副组长：卢桂芬岳文
成员：赵禄俞凤发各校校长
四：活动的具体措施：
1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。
2、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。
3、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。把四月份定为读书活动月，把读书活动推向高潮，读书月期间开
展丰富多彩的活动，如：班级阅读之星评比、读书推荐会评比，分年段组织学生读书知识竞赛，让读书活动深入到每一个孩子的心中，成为小学生日常生活中的一个重要内容。少先队辅导员和教导主任负责。
五、活动的具体要求：
（一）、教师读书。
1、学期初学校和教师要制定读书计划，班主任要制定好（欢迎访问：http:/// /faNweN，范文大全）本班的读书活动计划并严格执行计划。
2、每位教师要认真阅读学校推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目，同时在阅读期间完成规定的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会，并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。每学期至少制定1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读，每周一篇读书笔记，每月写好一篇读书心得。
3、要求每一位教师，特别是语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物。
学生读书。
1、学校图书室自定时间每周为班级图书角调换一次图书，以班为单位每学期举行一次“献一本、看百书”献书共
建图书角活动。
2、设置每周三最后一节和每天（周一至周五）晨读20分钟，在课成表中明确标出。每周一、二晨读定为全校学生诵读时间。诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》等，每周四、周五阅读时间定为全校阅读、背诵时间。幼儿阅读、背诵古诗、童谣20首；1-2年级诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，积累自己喜欢的成语、诗句和格言警句，背诵优秀诗文60篇（段），课外阅读总量不少于7万字；3-4年级积累课文中的优美词句、精彩句段，以及课外阅读和生活中获得的语言材料，背诵优秀诗文60篇，课外阅读总量不少于50万字；5-6年级背诵优秀诗文80篇，不断拓展学生的阅读面，课外阅读总量不少于120万字。
3、开展活动，让学生有兴趣读。
1读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨、不读书的好习惯。认真写好读书笔记，每周班主任教师查阅一次，每月评比一次，对优秀的笔记一学期评选出“读书之星”做好备案。
2四月初第一周每生设计一份读书手抄报，班级评选一、二、三等奖，学校在班级评比基础上评选出校级一、二、三等奖并对获奖的作品给予展示。装订并存档。
3在四月第二周学校要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生的各类作品，为学生创造一个展示自我
的机会。各校进行讲故事、征文、朗诵、演讲比赛，顺序先由各班进行选拔推荐到校再由校进行评选，让学生体会读书的收获和成功。
4在学期初开学第一周，各校要求每班每位学生写一篇假期读书心得，评选出班级一、二、三等奖，再由学校根据各班的将情况评选出校级一、二、三等奖并颁布奖状。
5各校各班定期出以“读书为主题”的每月一期板报，学校定期抽查，评选出最佳板报设计奖。并把出版内容收集装订存档。
6在12月初，中心校将举行教师、学生读书知识竞赛，按高、中、低三个年段分别进行，从而督促和检查学生的读书情况。
7学校主题读书活动小组每周不定时到各班级抽一至二次晨读课和读书活动课，做好检查记录，检查内容可分别按：（一）、是否保证人手一册（10分）、、师生阅读情况（10分）、（三）、阅读书目和人数（10分）、（四）、班级读书记录记载和图书借阅记录（20分）每月学校针对每周检查情况给予总结。
8学校学期初（欢迎访问：http:/// ，范文大全）对教师阅读书目要有记载并按时检查教师读书情况，每月随同教案一起检查，教师每月四次读书笔记和每月一次读书心得。
总之，本学期我们力争以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，养成爱读书的良好习惯，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”是“一种乐趣”是“一种最有益的生活方式”
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2017年度市场部工作计划(思路） 一、【检讨与愿景】 2014年公司成立市场部，它是公司探索新管理模式的重大变革。但在经过一年之后，市场部成为鸡肋，嚼之无味，弃之可惜;市场部除了做了很多看起来似是而非的市场活动，隔靴搔痒的市场推广，就是增加了很多直接或间接的费用，而看起来对市场没什么帮助。但在公司领导高层的支持和我们不断地学习中，在后几个月的工作中也探索我们的生存和发展之路，在公司的各项市场活动中，公司资源整合过程中，不断进步。 二、【工作思路】 1、明确工作内容 首先就必须让市场部从围绕营业部转、担当营业内勤的角色中快速转变过来，从事务型的办公室职能里解脱出来，真正赋予市场部战略规划、策略制定、市场调研、产品开发等基本的岗位职能，以消费者需求为中心，根据不同的市场环境，对市场运作进行策划及指导。 2、驻点营销 驻点市场的推行既锻炼、提升市场部人员自身，又贴身服务了一线业务人员，市场部只有提供了这种贴身、顾问、教练式的全程跟踪服务，市场部才能彻底改变一线人员对其的片面看法。(此工作策略需建立在市场部有较宽松及多余的自由支配工作时间及较合理的人员配备条件下开展实施)
市场部驻点必须完成六方面的工作： a、通过全面的调研，发现市场机会点，并针对性地拿出市场提升方案; b、搜集竞争品牌产品和活动信息，捕获市场消费需求结合行业发展趋势，提出新产品的开发思路; c、指导市场做好终端标准化建设，推动终端门店健康稳定发展; d、针对性地制定并组织实施促销活动方案，对市场促销、费用及政策使用情况进行核查与落实，发现情况及时予以上报处理。 e、及时全面宣贯公司政策，提升一线人员的战斗力;制定不同时期的有针对性的员工激励方案，提升员工积极性，进一步为公司提升竞争力; f、在市场实践中搜集整理亮点案例，重点总结出方法和经验，及时推荐给市场复制; 3、与营业部强强联合，营运部相互配合促进提升，成立品牌推广小组市场部要在市场一线真正发挥作用，除了调整市场部定位及提升市场部自身服务水平外，还离不开一线部门的支持和配合。如果得不到市场一线的认可和有效执行，即使再好的方案，最终也只能是一纸空文。由市场部和营业部两部门的主管和骨干组成品牌小组，由市场部确定活动企划方案，再由品牌小组成员发表意见，主要对方案提出看法和改进建议，对于需进一步修改完善的方案，由市场部负责调整;对于会议讨论通过的方案，由总经办最终确认执行，交营业部执行，由品牌小组负责跟踪执行进度和效果。而公司的态度和做法，决定了市场部能否与营业部实现共融和共荣。品牌小组计划主要执行工作：
一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： （一）教师活动 1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛 （1）参加对象：35周岁以下青年教师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。 评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20xx年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 ①参赛者在嘉善新闻市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格； ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文，严禁抄袭，作者对其参赛作品的、著作权、肖像权负有全部的法律责任； ④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）； ⑤形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟； ⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。 ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书，让人生更美好”读书征文活动
（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月30日止 （3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 （4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 （二）学生活动 1、“走进书里”读书征文活动： （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参加年级：不限 （4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 2、4月22日班队课 （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：（） 这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇小学1—6年级学生 三、活动目的：
“世界读书日”主题活动方案 在423世界读书日到来之际，XX市文化广播电视局与XX市教育局将联合开展2008世界读书日系列活动。具体事宜安排如下： 一、指导思想 为了更好地贯彻落实党的十七大精神，响应党和政府坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益的号召，在全社会倡导多读书、 读好书的文明风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活 动深入开展，以公民讲堂为主题，营造全民读书、终身学习的良好社 会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高 市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和 谐社会的构建。 二、活动时间 2015年4月23日5月底 423世界读书日，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。 三、活动目的 宣传世界读书日，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。 四、主、承办单位 主办单位：XX市文化广播电视局 XX市教育局 承办单位：XX市图书馆 XX市教育局物资装备中心 五、活动安排 活动倡议 在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我 们共同享受读书的快乐 在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆; 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读; 在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;
在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读 的快乐; 从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再 困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书 从这一天开始，要确立一种信仰：让终身学习、毕生阅读成为一 种习惯和风尚。 (一)423系列活动启动仪式 邀请市领导向社会宣布XX市2008年423世界读书日系列活动启动。 (二)活动内容 1、同一个世界，同一个梦想读书活动与XX市教育局联合举办世 界读书日全市中小学校系列活动。 ①423当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在面对国旗的庄严气氛中，让学生们了解世界读书日，从小养成读书的好习惯。 ②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。 ③组织学生到图书馆做一天小图书管理员。 ④各学校图书馆在世界读书日期间，开展迎奥运阅读知识竞赛， 向中小学师生宣传世界读书日。 ⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展我与父母同读一本书或我为父母借本书活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导 全民阅读。 ⑥开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与 有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、 评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上 资源，为教育教学服务。 2、联合组织开展迎奥运促和谐XX市第十五届青少年读书教育活 动演讲比赛预赛。(5月份) 3、与三晋都市报合作，举办影响我一生的一本书有奖征文活动。(4月5月)
高丘初中读书活动工作计划 指导思想 为建成一支适应素质教育、适应新课程改革、适应教育现代化要求的德才兼备的教师队伍；提高学生个性化阅读能力，丰富学生的语文素养。积极营造“爱读书、读好书、会读书”的校园阅读氛围。教师、学生全员参与，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园。通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。 活动目标 1、培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯 2、通过读书活动，熏陶学生良好道德情操 3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力 4、以日记教育为载体，师生共写日记（随笔）
具体实施办法： （一）对学生读书活动的具体要求： 每生每学期必须读学校推荐书目至少10册。学生个性化阅读方案及形式
（具体由班主任及语文任课教师负责推荐） （二）对学生读书活动的具体措施： 1、图书馆根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书馆已有的图书，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 2、引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评。 3、建立班级读书角，享受读书的乐趣。 4、充分发挥学校广播站、文学社的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”等栏目。 5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（设计读书格言、知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、黑板报评比等系列活动），激发学生的阅读兴趣。
6、学生每周认真做好读书摘记卡（每周至少两次）。 （三）教师读书活动的要求及措施： 1、每一位教师要利用空余时间到阅览室认真借阅有关教育杂志、教育论著。 2、每一位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每学期读不少于两本的文学类书籍，写不少于3000字的读书笔记，随笔不少于10篇。 3、学校教导处每月对每位教师的读书笔记做好统计、评比、推荐工作。将优秀稿件及时推荐到有关报刊杂志发表。 活动安排： 二月份 1、成立创建“书香校园”活动领导小组 2、确定“书香校园”主题，主题口号和宣传标语 3、制定《平远中学开展“书香校园”活动实施方案》，制定《平远中学教师读书活动制度》，制定《平远中学读书活动计划》。 4、做好宣传发动工作，让读书活动深入人心。 三、四月份 1、营造读书活动一些常规工作到位。 （1）黑板报、知识走廊、读书角、文学社、广播站、好文共赏专栏等校园文化建设到位。
下半年工作计划思路 为了提高工作效率，你有什么思路，如何制定下半年工作计划呢下面是收集整理关于下半年工作计划的资料，希望大家喜欢。 下半年工作计划篇一 1)发扬吃苦耐劳精神。面对仓库中事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到"眼勤、嘴勤、手勤、腿勤"，积极适应各种环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。 这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。 4、工作进度：什么时间做(WHEN)------完成期限。 2)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种"营养";同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的工作基础、辩证的思维方法、正确的思想观点。力求把工作做得更好，树立本部门良好形象。 3)当好助手。对主管交待的工作努力完成并做好, 增强责任感、
增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。完成自已份内工作的同时能够主动帮主管或同事分担一些工作。和同事互帮互助，共同维持和谐的工作环境。 4)熟悉公司新的规章制度和业务开展工作。公司在不断改革，订立了新的规定，特别在公司目前正在进行的7S推行工作中，作为公司一名老职员，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力配合。 以上，是我对201*年下半年工作计划，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望201*年下半年，我会更加努力、认真负责的去对待每一项工作。相信自己会完成新的任务，能迎接20xx年下半年新的挑战。凭借我自己的不断努力，加上领导和同事的帮助，我在新的一年工作就会更加的出色。 下半年工作计划篇二 按照市委、市政府提出的总体工作要求和局党委XX年度工作部署，今年热力公司将继续优化管网和设备配置，提升供热保障能力，加强供热管理，提高供热服务质量和水平，确保XX年度城市供热安全、优质、高效、平稳运行。为确保以上目标的实现，热力公司落实责任，强力推进各项工作，实现了时间过半，任务过半，为年度任务目标的顺利完成打下了坚实的基础。现将热力公司上半年工作情况及下半年工作打算汇报如下： 一、上半年工作情况 1、圆满完成XX-XX年度冬季供暖任务
工作计划 2013年是我区读书之城建设的第二年，是承上启下、提档升级的关键之年。根据区委、区政府的总体要求，以及市委宣传部的工作规划，现制定江汉区读书之城建设2013年工作计划如下： 一、年度主题 以“书香江汉——全民阅读、成就梦想”为主题，开展丰富多彩的读书交流活动，为读者交流自己的心得提供一个舞台，为市民分享他人“好书阅读”提供一个平台，着力推进读书活动的常态化、社会化、特色化建设，让读书活动植根社会，根深叶茂。 二、工作目标 通过举办丰富多彩的主题读书活动，倾力打造在全市、全省知名的读书活动品牌，增强读书之城的影响力和吸引力。 加大流动图书馆、图书漂流点、社区图书室、企业图书室、单位图书室建设力度、推进公共图书服务网络建设。 适应数字化阅读趋势，大力推进数字阅读平台建设，有效满足市民数字阅读需求，推进便捷高效的数字阅读服务网络建设。 三、重点工作 1、举办“书香江汉——全民阅读、成就梦想”全民读书活动启动仪式 突出“书香江汉——全民阅读、成就梦想”主题，推出区领导荐书活动，总结、表彰2012年江汉区读书之城建设先进单位和个人，
部署2013年江汉区读书之城建设工作。 责任单位：区委宣传部、区文体旅游局和相关单位 活动时间：5月 2、书香江汉“贯彻十八大精神”读书进机关活动 组织机关党员干部开展“十八大学习体会征文”和思想政治工作理论研讨等读书学习活动，推行机关干部每天一小时，每月一本书阅读行动计划。 责任单位：区委宣传部、区委组织部、区直机关工委、区委党校活动时间：全年 3、书香江汉·读书进校园活动 举办青少年主题读书教育活动和知识工程少儿读书系列活动，开展名家进校园，读书演讲比赛，校园读书主题征文等读书活动责任单位：区委宣传部、区教育局、区文体旅游局、区各中小学活动时间：全年 4、书香江汉·最佳书香家庭评选活动 开展“晒晒我家书屋”、“书香江汉·幸福家庭”读书成果展示和最佳书香家庭评选等活动。 责任单位：区妇联、各街道办事处 活动时间：全年 5、书香江汉·读书进社区活动 支持社区建设图书室。图书漂流点建设，提高书籍藏书量和阅读率，为社区居民阅读提供方便。
人力资源工作思路及工作计划 年度人力资源部 总体工作思路和实施计划 xx-12-01xx 为使公司人力资源管理工作更好的服务于公司的经营管理，使之起到为实现公司经营管理目标和发展目标保驾护航的作用，同时加强人力资源管理工作的计划性，结合公司经营管理的现状，确定xx年人力资源管理工作的整体思路和工作计划。 目前，从企业的凝聚力、员工的稳定性和工作的积极主动性和业务流程的设计和运行等方面基本适应和满足公司现阶段经营管理和发展的需要，团队沟通协作比较顺畅，但是员工观念的更新、素质的提升方面距公司未来发展的需要还存在一定差距，管理规范化、工作标准化、团队职业化的程度还不够，跟不上公司发展的步伐，员工在职业规划和发展方向上还不够明确。基于现状和未来企业发展的考虑，充分发挥人力资源管理在企业经营管理和发展中的作用，确定未来一段时间的工作目标：公司管理规范化、员工工作标准化，打造职业化的团队。围绕这一目标，现提出xx年度人力资源部总体工作思路和工作计划。 xx年总体思路 针对目前存在的问题，xx年度人力资源部将围绕以下几方面开展工作：㈠、进一步规范制度、流程文件，实现文件体系化，为经营管理和绩效考核提供有效依据并更好的起到指导作用；㈡、提升员工整体
素质，初步形成员工教育培训体系；㈢、根据岗位特点，进一步细化和调整绩效考核标准和要求，真正体现岗位和职责的差异化；㈣、根据企业管理规范化要求和岗位考核内容，进一步明确部门和岗位职责；㈤、规范员工档案和劳动合同管理；㈥、强化员工职业生涯规划管理，明确员工职业发展方向和目标；㈦、人员配置和团队建设；㈧、充分发挥绩效考核在团队业绩提升中的作用。 以上工作思路是人力资源部在xx年度的工作方向和指导依据，根据这一思路，xx年人力资源部将按照如下计划开展工作。 一、进一步规范制度、流程文件，实现文件体系化规章制度、工作及业务流程是开展工作的重要指导规范和基本依据，根据工作职能和流程形成文件体系是规范化和 标准化的根本要求。因此，在xx年度，人力资源部的首要工作就是根据现有管理经营模式及流程，在原有已经形成的文件和管理经验积累的基础上，结合公司发展的总体目标和政策法规等外部条件的变化，对现有文件进行修订和完善，初步形成按照管理职能模块划分的文件体系，初步计划按照：人力资源管理、行政后勤(物业)管理、业务管理、财务管理几个模块划分，分类进行文件的修订和完善，该工作计划与xx年12月底完成(此项工作目前正在进行)。 具体实施目标和计划： 目标：制度管人，流程管事，力争常规工作一事一流程㈠、制度和流程文件的修订 1、人力资源管理和行政后勤(物业)管理制度及相关流程文件：责任人：
读书活动计划计划 读书活动方案方案活动主题：“校园溢满书香好书伴我生长”辅导思想：书本，是人类名贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的柱石；读书，是人们重要的学习办法，是人生斗争的航灯，是文明传承的通道，是人类前进的阶梯。读书应当是一个人日常的生活办法，抱负的教育“应该注重让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程变革的布景下,展开读书活动，也是进步教育教学质量的有效途径。为了扩展学生阅览量，添加学生的言语堆集，活泼校园文明，促进学生的特性展开，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习气，并活泼合作校园展开的的读书活动，特制定此读书方案。活动意图：1、经过读书活动，激起学生的读书热心，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习气。 2、经过读书活动，丰厚学生的课外阅览量，培育学生课外阅览的才能，大力促进学生常识的更新、思想的活泼、归纳本质的进步。 3、经过读书活动，推动书香班级、书香校园建造，在校园内构成酷爱读书的杰出习尚，不断提高我校的办学档次。活动要求：1、搞好宣扬发起。充分使用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我生长”读书活动的宣扬发起，尽力营建杰出的课外阅览空气。2、做好班级图书引荐作业。班级根据读书活动的要求，结合实际，为班级学生引荐一批好书。要充分使用现有
资源，发起学生借阅、传阅、网上阅览、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。一起树立班级图书角，发起学生捐书，并办理好图书角。3、加强对学生的读书辅导。教师的辅导要树立在一起阅览的基础上，要教给学生读书办法，使学生在读书中增加常识，明理明理、陶冶情操，享用生长，学会做人、处事、往来，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的稠密文明空气。4、把读书活动与教育教学作业紧密结合。5、深入展开读书活动。依照方案安排学生展开读书活动，写读书笔记、摘抄卡等，也能够采纳主题班会和进行社会调查等方式，多角度地展开读书活动。还能够展开方式多样的比赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、常识比赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制定自己的读书方案，并请教师家长担任监督方案的执行情况。 7、合理安排读书时刻，确保守时、定量完结读书使命。平常一般每天读书不少于１小时（在校园使用课余时刻自在读不少于半小时，在家庭挤时刻读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅览的联系。活动宣扬标语：1、我读书，我高兴。2、书香伴幼年，才智享终身。3、与书本为友，与大师对话。4、与书本为伍，与经典对话，与才智同行。活动效果展现：1、举办读书征文比赛：征文方式能够是评论，能够是读后感，也能够叙说读书过程中发作的小故事。2、举办背古诗比赛、讲故事比赛、读书常识比赛、
学校主题读书活动工作计划 活动主题：养成读书适应、创建书香校园。 活动口号：我读书、我欢乐、我成长。 【一】指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会旳理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生旳阅读兴趣，培养学生旳读书意识。让读书活动成为学校文化旳重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进旳良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实旳思想和知识基础。、 【二】活动目旳： 1、营造内涵丰富、特色鲜亮旳校园文化氛围，提升学校旳办学品味，提高教师旳文化素养，陶冶学生旳情操。为师生旳可持续进展打下坚实旳基础。让校园里充溢着浓厚旳人文气息，为师生读书制造良好旳环境。 2、在读书旳活动中做好图书旳推举工作。依据本年度读书活动旳要求，结合实际，为宽敞师生推举一批优秀书籍如：幼儿时期：全文诵读《三字经》；1-2年级，全文诵读《弟子规》；3-4年级全文诵读《论语》；5-6年级接着诵读《论语》选诵《大学》中庸》《老子》等经典章句30-40那么，让学生懂得道德修养与规范。 3、加强对学生读书旳指导，重点培养学生旳阅读兴趣和适应，使小孩们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多考虑，逐渐培养起终生受益旳阅读适应。 4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。 5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩旳读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。 【三】活动组织： 组长：余国安 副组长：卢桂芬岳文 成员：赵禄俞凤发各校校长 四：活动旳具体措施： 1、加强班级图书角旳建设，丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书治理员，负责图书旳日常治理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。 2、学校定期开放图书馆，学校图书治理员负责。 3、加强校园文化建设，营造浓厚旳旳读书氛围。把四月份定为读书活动月，把读书活动推向高潮，读书月期间开展丰富多彩旳活动，如：班级阅读之星评比、读书推举会评比，分年段组织学生读书知识竞赛，让读书活动深入到每一个小孩旳心中，成为小学生日常生活中旳一个重要内容。少先队辅导员和教导主任负责。 【五】活动旳具体要求： 〔一〕、教师读书。 1、学期初学校和教师要制定读书打算，班主任要制定好本班旳读书活动打算并严格执行打算。 2、每位教师要认真阅读学校推举旳中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目，同时在阅读期间完成规定旳读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量旳读书心得体会，并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。每学期至少制定1---2本有利于提高
工作计划 作为即将应聘为公司的生产厂长，在此我谈谈后续在工作岗位上我的工作开展思路及想法。 我的工作目标就是保质、保量、按时完成公司交给的生产任务，确保安全生产，提高工作效率，降低生产成本。 为了达到以上之目的，我想从以下几方面来开展生产部的工作。一、了解公司组织及生产模式 了解公司组织架构，熟悉人员； 2.对各部门运作进行了解，适应公司环境，便于以后制定措施的有效推进及实施； 3.了解产品工艺流程图并学习产线各工序生产作业方式； 4.熟悉生产设备和保养内容； 5.熟悉原材料及质量要求，熟悉加工过程及品质要求，熟悉成品检验要求等。了解顾客需求。 二、工作计划 1.安全管理。特殊岗位须有岗位培训后取得的上岗证方可上岗。实行安全责任制，设备定时定人保养及检修。保证安全生产环境和必备的劳保用品。 2.生产效率管理。制定公司生产年度、季度、月度生产计划。任务细化到车间、班组甚至到个人。可制定任务完成（保证质量）奖励机制，评选月度优秀员工等。具体还要考虑到4M1E因素，问题的迅速解决，班组领导力的培养等。 3.人员管理。 a、首先，定期(建议每年)对班组长实行轮换及员工岗位调整（考虑
风险后实行）。其一，避免员工在同一班组里时间过久容易拉帮结派；其二，降低班组长的感情管理；其三，通过人员的合理调整与搭配，平衡各班组公平性的竞争。 b、通过员工会议或看板的形式，让员工了解公司及各班组的生产目标，激发员工潜力及各班组的竞争意识。可定期组织生产竞赛及岗位能力竞赛。 c、依据熟练程度合理安排人员，尤其是特殊岗位。各岗位可能会有工作强度的差别，有的人从上班至下班忙得不可开交，有的人却很闲。因此要合理安排、调配好各岗位的人员。 d、管理人员要了解每个员工的特点及心理活动，定期找不稳定的员工谈心，并注意培养和使用。快手、慢手心中有数，培养多能工，避免在重要岗位缺人事进行替补。 e、严格执行规章制度，提高人的效率，减少人员的无效时间，杜绝人浮于事。 4.质量控制。生产部门必须配合质检部门。控制好材料检验、过程检验、成品检验及出货检验。做到人人品检的观念。产品是做出来的而不是检验出来的。品质部门必须定期招集生产部门召开品质会议。针对问题写出原因、改善对策及防范措施，并监督实施及跟踪结果。可采用PDCA循环管理方法。 5.设备管理。各设备应该张贴详细操作步骤及保养方法，定人定时进行保养和检查维修，并有质检部门不定期抽检。设备定期进行校正或外校。 6.物料管理。IQC严格依据检验要求控制材料进仓。生产前的准备工作要充分，仓库根据各班组生产指令发料。监督领料、补料、退料等制度的执行。生产车间按材料量可分发个人或小组进行登记。材料节约或浪费的进行奖罚。
半个店小学读书日主题活动方案 苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。 一、活动目的： 引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。 二、活动要求 (一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。 (二)明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。 依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。 1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。 2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。 3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。
4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。 5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。 小学世界读书日主题活动方案 6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。 7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。 8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。 召开班会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。
2017年教师个人读书活动年度计划 教师: 2017年1月
2017年教师个人读书活动年度计划 教师: 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，使自己在学习中真正有所收获，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高，特制订本人2017年度读书计划如下： 一、指导思想 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标 （一）通过学习教育理论，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 （二）通过学习教育理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学语文教师。 三、读书内容 我所选学的书本有《优秀教师的十项修炼》、《激发学生学习热情的21个教学钩子》、《班级管理的33个预案》、《教师不
能触碰的教育误区》。这些书都进入了第二阶段的学习，第一现阶段的学习是在2016年度，实际是在2016年下半年完成的，因为读书活动的启动是在2016年9月份。到12月31日，第一阶段的学习已经完成。现在是2017年度，我将从这些书中学到更多的知识，并且有目的、有计划地去学习。 四、主要措施 （一）学习计划的可操作性和实效性 要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，对于西部落后学校的我们，教育要重视抓好五项基本功、信息技术教育、新课程改革的学习，提高教育科研能力，积极参加心理健康教育，使自己不仅有理论水平的提高，而且增强解决实际问题的能力。 （二）注重自察自省 在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。（三）认真学习，做好笔记 读书必须写读书笔记，人才会有所获，这样才会记忆深刻，才会有属于自己的知识库。在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。 （四）端正态度，提高实效 读书是自我修养，是提高自身素质，增强自身能力不可缺少的一个环节，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重
教师个人工作计划思路安排打算 一、教育教学方面 将认真做好本职工作,努力探索,大胆尝试,调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握读的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。 3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。 4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。 二、班主任工作方面 低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同时,将在育好人这方面继续下工夫。我在班主任工作中,将主要围绕爱和严两个字。 1、带着一颗爱心去工作。 带着一颗爱心去工作。让学生觉得你是真心地关心他,缩短师生之间的距离。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。 教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。 2、严格要求,措施得力。 严是爱,松是害,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。正因为有了这
些约定。我们班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级。我们班将继续发扬这个优点。 三、自身素质方面 在工作的同时,我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。 1、多学习。我要抓紧点滴时间学习,学习先进的教育教学理论,学习身边老师的宝贵经验,学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。 2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中,教学后要对自己的教学行为,学生的活动方式,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从经验型教师转向科研型教师。 3、多琢磨。继续贯彻赏识教育,以构建良好的师生关系。通过赏识学生,使学生感受到自己的价值,从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽,老师与学生之间相处得愉快,才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法,努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育,使学生能够自己管理自己,自己约束自己,自己教育自己,自己超越自己,从而不断进步。 4、多总结。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败,要及时总结,不断为自己今后的工作积累经验。 捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。新的学期刚刚开始,我将勇于进取,不断创新,争取取得更大的进步。我是这么想的,也将这么做。 党员年终工作总结范文
中华美德颂主题教育读书的活动总结 第一篇：“中华魂”主题教育读书活动总结 根据盈江县教育局关心下一代工作委员会相关文件及通知精神， 我校结合实际，积极采取措施，大力宣传，精心组织“中华美德颂” 主题教育读书活动。一学期以来，主题教育读书活动取得了显著的成效，现将活动开展情况总结如下： 一、基本情况 盈江县第十二初级中学位于盈江县西南，距县城40公里，教职工 21人，女教师12人，男教师9人，少数民族教师3人，其中：专任教师19人（小学高级教师1人，中学一级教师3人，中学二级教师8人、未评级7人），工勤人员2人。其中：本科18人，专科1人，中专1人。生源来自铜壁关乡31个村民小组；在校学生156人，5个教学班，其中：寄宿生121人，景颇族学生114人。 二、建立健全组织机构 为使“中华美德颂”主题教育读书活动取得实际性的效果，我校 成立了以满琼华校长为组长，各班主任为成员的工作领导小组，召开 会议认真制定出活动方案。具体活动措施按学校实际情况实施，大力 开展中华美德的宣传活动，营造良好氛围。 三、开展情况 1、大力宣传，发动学生主动参与。通过开展宣传活动，使 全体师生对中华美德的内涵有了深入的认识。各班高度重视，组 织师生主动参与到此次活动中，给校园营造了一个讲文明话，当文明 人的良好风尚。 2、开展“中华美德颂”读书活动 为了让学生更加贴切地理解“中华美德”的真正意义，我校组织 学生采取自学、集体学、教师领学等多种形式系统的学习《中华美德颂》书籍知识，认真做好读书笔记，通过读书，让学生围绕书本内容 写出心得体会，写出收获，读后感悟升华，把中华美德理论知识化为 行为实践。组织20xx年级开展演讲比赛，把学习成果展示出来，将学 习内容延伸和拓展，从而激发学习兴趣，强化和巩固学习成果。结合
六年级学生读书活动工作计划 （2019～2020学年度第二学期） 一、指导思想 通过课外阅读活动，让书籍给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道心灵之门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！ 二、活动目标 1.通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。 2.通过课外阅读，提高学生的综合素质。 3.通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。 4.让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。 三、班级读书活动构想 1.合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。 2.针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。通过家长会，让家长知晓，让学生明白。 3.午间、晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的静静阅读，有跟课文紧密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课，有好书推荐会，还有有趣的课外阅读活动课。
通过这些形式的课，教给学生读书的方法，组织读书交流，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。 4.结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对老师的阅读激励措施。对学生每月评出“阅读之星”，期末根据学生的阅读等级考试情况评比班级和年级“读书明星”，动用班级课外阅读专项奖励基金和其他形式进行奖励。 5. 本学期必读书目： 《稻草人》叶圣陶《海底两万里》(法)儒勒《如果给我三天光明》 四、推荐书目 《中外儿童诗精选》《我的野生动物朋友》《中华上下五千年》 书是人类进步的阶梯！我相信，在我和同学的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们会让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书都能伴随孩子们健康快乐地成长！ 2020.2.
部门年度工作计划思路 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 部门年度工作计划篇一明确工作计划 做好工作计划目标就是一个工作的方向，就可以开展工作。在工作中不能忽视每一个工作细节。学习就是使命，放弃了学习就是放弃进步。学习就是终身任务和长期实践的行为可以贯穿个人的工作始终。做为一个品管职业，那就是要对消费者负责。思想上要高度重视产品要求，达到国家检测标准。把公司产品配合社会共赢的局格。 产前样办标准 认真审核产前样，一旦批办样批准合格后为正确的大货样，只有此办供工厂大货生产用。在大批生产经营之前,还须打一次样,叫做产前样,产前样也称为封样，在制作封样衣时,所有的主敷料都必须用正确物料。 跟踪品质货期 善于用文字和语言与客户沟通。预测加工客户的需求，生产能力及物料的供应情况，便于生产及交货的安排。要对产品尺寸、做工、款式、工艺进行全面细致地检验。出具检验报告书(大货生产初期/中期/末期)及整改意见，经加工厂负责人签字确认后留工厂一份，自留一份并传真公司。 尾期检验要求 1、面料、辅料品质符合我司要求，大货得到我司确认或得到权威认证机构的检验报告; 2、款式配色准确无误; 3、尺寸在允许的误差范围内; 4、做工精良; 5、产品干净、整洁、卖相好; 包装美观、配比正确、纸箱大小适合。 常规工作要求 认真做好检查工作，有记录，有评价，找出自己不足的缺点。要细致严密及时改正工作的不足。使品质能真实有效促进我司的品质要求。树立服务意识，找
好位置做好品质部一员好的助手。 工作理念 对所的产品要熟悉，了解产品的原材料特点及成分。知道产品的特点、款式、质量，便于和生产人员的沟通。认真做好每天工作，顺境中不骄不躁，加倍努力学习。 品质沟通分析要求 1：沟通表达能力：有口才、有技巧。善于用文字和语言与客户沟通。品质工作涉及到加工商，沟通语言随和以便做出更快更好的反应和决策。 2：分析能力：分析出加工厂的能力，生产进度与订单交货期相吻合，做到不提前也不推迟。 团队理念 公司是一个团队，同事之间要有宽容他人的胸怀。我们是一个大家庭要相互帮助。每位同事持续创新的思维，如能人尽其才，物尽其用。关键还是要靠公司的高层管理。我做为公司的一员，我愿尽我所能，尽我所力，专心专注的太态共赢新的格局。 部门年度工作计划篇二我们新龙第十二工程部认真落实公司工作部署，克服困难、迎接挑战，在上半年恶劣气候，人员流动平常，下半年高温酷暑，工作任务重等不利情况下，全面完成了公司确定的各项工作任务。 XX年，是我们实现公司发展再上新台阶的关键一年，也将是我们面临生产任务重压力、迎接严峻挑战的攻坚之年。并结合公司实际提出了XX年工作的总体目标和生产任务，制定出科学合理的工作计划。 一、安全生产 安全是电力生产的首要要求，也是公司发展的基础。安全是电力企业永恒的主题，要始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实安全生产责任制。按时召开班组安全周会，大力开展宣传教育，使员工从生命安全的高度认识安全的重要性，自觉的去关爱生命、关爱家庭、关爱企业，做到警钟常鸣，提高防范意识。认真学习国网公司，建德局，新龙公司的各类文件，结合“三不发生”，“九个务必”狠抓安全工作，始终确保在安全的前提下完成工作任务。 二、两票三制
繁荣寄宿制小学学校读书工程活动计划 2017--2018学年度第一学期 一、活动目的 新的学期，新的起点。为持续推动“读书工程”，我校将继续坚持以人为本，力争通过“晨诵、午读、暮醒”的新教育实验，打造特色“书香校园”，“缔造完美教室”，构建“和谐家校关系”，通过各种读书活动提升师生素养，提高我校的办学品位，培养一大批具有良好的意志品格和健全人格的人，为广大师生的提供完美的精神家园，全面提升我校师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。 二、活动目标 1、大阅读观需要教师积极倡导“与书为伴”的思想，大量阅读，从而积淀教师的文化底蕴，升华教师的文化素养。树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受工作的乐趣。 2、组织学生开展课内外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、通过开展课外阅读，达到知识的有效链接，从而促进课堂教学的改革，让学生走一条“以读促写，读写结合”之路，让我们的教师走一条“阅读、实践、写作”相结合的路子，把好人才质量关，提高教学质量。
4、促进学校“内涵式、人文化”发展。“腹有诗书气自华”，通过读书，提高我校办学品位，努力营造“读经典的书，做有根的人”的校园文化氛围，力求打造“书香校园”，办特色学校。 三、师生读书活动的具体要求 （一）教师读书活动的具体工作安排和具体要求。 1、9月4日，进行假期读书活动交流。并做好评比工作。每位教师要针对假期共读的《跟苏霍姆林斯基学当老师》这本书自己最有感触的一个内容进行交流，不要长篇大论，而是要结合自己的教学实际，有针对性地进行发言，比如和自己平时课堂教学进行对照，自己是怎么做的？书中的观点和做法对你的课堂教学是否有启发？你对他们所提出的观点是否认同等。 2、详实地做好本学期的个人读书计划，上传到微博里。不能雷同，要切合实际。 3、本学期要求教师读的教育理论读本：有9月份苏明进的《希望教室》、10月份读成尚荣主编的《我们是长大的儿童-情境教育中走出的名师》、11月份读吴康宁主编的《课堂教学社会学》、12月份读美国艾德勒的《如何阅读一本书》，选读书目可以自己定，上学期没有读完的书目也必须找来读完，还可以读与自己学科相关的刊物，如《内蒙古教育》或《小学语文教学》，《小学数学教学》”也可以读自己喜欢的文学名著。要求每月中旬和月末各写一篇读书心得，上传到微博。