第四节鸟的生殖和发育导学案 NO.:04
【学习目标】
1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2.描述鸟的生殖和发育过程。
3.通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【学习过程】
一、自主学习
1.秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）
A.保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死
B.招引食虫鸟类在巢箱中繁殖
C.保护鸟类免受敌害
D.捕捉鸟类
2.下列说法正确的是（）
A.不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
B. 鸟类产的卵就是一个卵细胞
C.母鸡产的卵都可以孵化出小鸡
D.家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
3．鸟的受精卵结构中,将来发育成雏鸟的部位是( )
A.卵黄
B.卵白
C.胚盘
D.卵黄膜
4．鸡受精卵的发育开始于（）
A．母鸡体内 B．鸡卵产出之后 C．孵化时 D．孵化一段时期之后
二．合作探究
5．识图回答问题：
（1）写出名称[2]____ [3]_____
[4] _______[5]________ [7]_______
（2）鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小
白点，称为________ ，里面含有________。
（3）在鸟卵的结构中，卵白和卵黄都是
胚胎发育的________。
（4）_____ 、_______、________构成卵细胞。
（5）为了较长时间存放鸡蛋，最好的放置方法是________。
6.结合上图，分清各部分的名称，讨论各部分的功能，并用线连接起来。
卵壳为胚胎发育提供主要营养
卵黄进行胚胎发育的部分
胎盘提供胚胎发育所需要的氧气
气室起保护卵细胞的作用
7．鸟类的生殖和发育过程一般包括________ 、交配、________、产卵、________和育雏等阶段。
8．营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？
三．反馈检测
1、鸟受精卵的形成必须经过下列哪种繁殖行为（）
A、求偶、交配
B、筑巢、产卵
C、孵卵、育雏
D、ABC全部
2、严格的讲，交配后的母鸡产下的鸡蛋是一个（）
A、精子
B、卵细胞
C、受精卵
D、多细胞胚胎
3、卵中，既能给胚胎发育提供水分，又能提供养料的是（）
A、卵黄
B、卵白
C、胚盘
D、气室
4．看一只鸟卵是否受精，主要看其胚盘，受精卵的胚盘（）
A．色浅而小 B．色浓而大 C．色浅而大 D．色浓而小
5．鸟类筑巢主要是为了（）
A．休息 B．求偶 C．避雨 D．产卵、孵卵和育雏
6．都能产硬壳卵的一项是（）
A．鸟类和爬行类 B．鸟类和哺乳类 C．鸟类和昆虫 D．鸟类和两栖类
7．人们平时所食用的鸡卵是（）
A．受精卵 B．未受精卵
C．可能是受精卵，也可能是未受精卵 D．胚胎已经发育的卵
8．观察鸡卵结构时，若该卵已受精，则其结构特点为 ( )
A．胚盘色浅而小 B．胚盘色浓而略大
C．胎盘色浅而小D．胎盘色浓而略大
9. 家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须有( )
A. 适宜的温度
B. 充足的养料
C. 一定的水分
D. 充足的空气
10．关于鸡卵的说法，正确的（）
A．胚盘里含有细胞核 B．卵黄就是细胞核
C．卵白就是细胞质 D．卵壳膜就是细胞膜
11．下列对鸟巢的作用说法不对的是（）
A．贮食作用 B．防止鸟卵滚散 C．躲避敌害 D．给雏鸟保温
12．鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（）
13.在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是、、。
14.在日常生活中，当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时，一般先从更钝的一端下手，因为这端有。
15.观察鸡卵结构时，将卵壳膜剪破，流出的透明胶状物质是，黄色球状的胶状物质是，上面的小白点是，里面有。
16.鸡卵结构中，具有保护作用的结构有。
17.鸡卵结构中，具有提供营养物质的作用的结构有。
第二章动物的生殖和发育 第三节鸟的生殖和发育 一、鸟的生殖 具有明显的_______性。筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的_______行为，如仙鹤跳舞、孔雀开屏等，然后，雌雄鸟交配，精子与卵细胞在_______结合成受精卵。 二、鸟卵的结构 由卵壳、卵壳膜、卵白（功能是____________________________）、气室、系带、卵黄膜、卵黄（功能是______________）、胚盘（内有_______，是_______的部位）组成，其中后三部分结构构成了鸟卵的_______ 。 三、鸟的发育 鸟的受精卵在_______就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟_______才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于_______；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的，属于_______。 例题解析 【例1】鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是（）。 A.卵黄 B.胚盘 C.卵白 D.卵黄膜 解析：通过观察和学习可知，卵黄是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄外面的卵白也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。胚盘是鸟卵受精后开始发育形成的初期胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸟。 答案：B 【例2】把正在孵化的两只鸽蛋拿出来，其中一只放在胶水里泡一下，然后把它们放回到鸽巢继续孵化，经过18天后会出现什么现象？为什么？ 解析：鸟卵的孵化、胚胎的发育需要一定的温度和氧气。放入胶水里的鸽蛋，因蛋壳上的小孔被胶水堵塞，所以胚胎不能与外界进行气体交换，胚胎得不到充足的氧气，不能继续发育，所以18天后，在胶水里泡过的鸽蛋孵不出小鸽子，而另一只能孵出小鸽子。 答案：见解析。 课堂自测 1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描写了鸟的哪种繁殖行为？（）
第四节鸟的生殖和发育练习题 1、鸡卵中能发育成小鸡的结构是（） A、卵白 B、卵壳 C、卵壳膜 D、胚盘 2、鸟卵中防止卵内水分蒸发的结构是（） A、卵壳 B、卵白 C、卵黄 D、气室 3、在鸟卵的结构中，含有细胞核的结构是（） A、胚盘 B、卵壳 C、卵白 D、卵黄膜 4、鸟卵中，既能为胚胎提供养料，又能提供水分的是（） A 、卵黄B、卵白 C 、胚盘D、系统 5、在鸟卵的结构中，胚胎发育需要的营养物质主要存在于（） A、卵壳 B、卵黄 C、胚盘 D、气室 6、如右图是鸟卵的结构模式图，图中所指胚盘的编号是（） A、① B、② C、③ D、④ 7、家鸽的生殖特点是（） A、体内受精，胎生 B、体内受精、卵生 C、体外受精，胎生 D、体外受精，卵生 8、17家鸽的卵产下后，胚胎发育暂时停止。要使胚胎继续发育，必需的环境条件是( ) A、一定的恒温条件B、充足的养料C、一定的水分D、适当的光照9、受精的鸟卵在雌鸟体内已经开始了发育，但是鸟卵产出后就停止了发育，这是因为（） A、外界的阳光太强烈 B、外界的温度太低 C、外界的湿度太大 D、外界缺乏营养物质 10、鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（）
A、筑巢 B、孵卵 C、育雏 D、产卵 11、秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（） A、保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B、招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C、保护鸟类免受敌害 D、捕捉鸟类 12、下列不属于鸟类系列繁殖行为的是（） A、求偶 B、占区 C、巩巢 D、孵卵和育雏 13、已受精的鸟卵，胚盘色浓而略大的原因是（） A、卵黄里面含有较多的营养物质 B、卵黄里面有较多的水分 C、卵黄开始进行发育 D、胚胎已经开始发育 14、鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括（） A、卵壳、卵黄、胚盘 B、卵黄膜、卵黄、胚盘 C、卵白、卵黄、胚盘 D、卵壳、卵白、卵黄 15、下列各类生物生殖和发育特点的描述，不正确的是（） A、嫁接时应使接穗与砧木的形成层紧密结合 B、日本血吸虫在人体内进行有性生殖 C、两栖类动物进行体内受精和变态发育 D、鸡卵中可发育成雏鸡的部分是胚盘 16、将新鲜鸡蛋轻轻敲碎，倒在碗里观察。以下解释错误的是（） A、卵细胞包括胚盘、卵黄、卵黄膜 B、小白点称为胚盘，里面含有细胞核 C、胚盘是进行胚胎发育的部位 D、胚盘是鸡卵发育重要的营养部位 17、家鸽的生殖发育比青蛙的高等之处表现在（） ①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为⑥胎生、 A、①④⑤ B、①④⑤⑥ C、②③ D、①②④⑤ 18、下列对于鸟类动物描述错误的是（） A、求偶、交配和产卵是所有鸟需要经历的生殖发育过程
第四节鸟的生殖和发育 【教学目标】 1．知识与能力：说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；概述鸟的生殖和发育过程。 2．过程与方法： (1)通过设计实验方案，培养创新能力。 (2)通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平。 (3)通过表达交流，增强竞争意识，培养归纳总结能力和语言表达能力。 3．情感、态度与价值观： (1)通过观看录像，关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。 (2)通过阅读“科学·技术·社会”内容或组织参观家禽养殖厂活动，认同学习生物科学知识、掌握先进科学技术的重要性，从而培养爱科学、学科学的态度。 (3)通过设计实验方案探究鸟卵的结构特点，亲身体验科学探究的过程和方法。 【教学重点】 鸟的生殖和发育过程。 【教学难点】 设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 【课前准备】 录像资料(群鸟聚会奇观)、多媒体课件(鸟类繁殖过程图片、鸡卵结构图等)、收集资料、探究用具(培养皿、放大镜、解剖剪、针、镊子、带针头的针管、温水、受精的鸡蛋)。每组3个鸡蛋、收集与鸟类生殖有关的资料、课外活动小组的同学准备小实验(用醋酸浸泡鸡蛋)、预习新课内容。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 师：“鸟语花香是大自然春天的象征”，这是诗人们对鸟类的赞美。下面请同学们来欣赏一段录像(大致内容是：在青海湖的一个小岛上，数以万计的各种候鸟一年一度来此欢度盛夏，有天上飞的、水里游的、岸上栖息的，它们各自选择合适的地点筑巢安家、产卵、孵卵、育雏，鸟群此起彼落，鸣声如此清脆、婉转，使岛上充满了生命的活力和情趣，使人仿佛置身于群鸟聚会的世界中。)大部分鸟类每年的春天都要飞回来繁衍后代，来维系种族的延续。其实你们刚才在录像中看到的情景，都是与鸟类繁殖有关的行为。那么鸟类究竟有哪些繁殖行为呢？这节课我们就来探究鸟类的生殖和发育。 二、探究新课内容 1．鸟的生殖和发育 师：鸟类的生殖和发育并不像我们想像的那么简单，它包括很多活动过程，而每一个过程都是一种复杂的行为。课前老师布置各小组收集与鸟类繁殖有关的资料，哪个小组能结合你所查找的资料和日常生活实例，尝试说说鸟类的繁殖包括哪些过程？ 生：(第一小组代表)母鸡孵卵，属于繁殖行为。 生：(第二小组代表)鸟类的唱歌和跳舞，燕子筑巢。 生：(第三小组代表)鸟类曲调多变的鸣叫，飞行中表演一些特技。 师：以上小组的同学说的都很棒，特别是第二小组，他们收集到的图片资料图文并茂，很有价值，特别提出表扬。那么老师也为同学们带来了一些图片，(课件展示，同学们很兴奋)请同学们仔细观察，小组合作分析每一幅图片的含义。 生：(认真观察、讨论、组织语言表达)
第四节鸟的生殖和发育 整体设计 教材分析 生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人类通过生殖(遗传物质的传递)、发育(遗传特性的表达)体现了物种的延续和发展。本节是在学习完植物、昆虫、两栖动物的生殖后，进一步学习鸟类的生殖和发育，在认识鸟类生殖过程特点的同时，突出了鸟类生殖发育摆脱了水的限制特点，进一步了解生殖和发育与环境的关系，从学生已有经验入手，让学生在“做中学”，倡导发现问题、提出问题、进行科学探究等探究性学习。 学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。同时，安排技能训练，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。 本节课“观察与思考”的内容是“观察鸟卵的结构”，在认识卵壳和卵膜的结构特点时，可鼓励学生动手实验，感受卵壳对外力的承受能力，以便理解卵壳对卵的保护作用。为了帮助学生理解鸡卵在发育时，通过卵壳上的小孔进行气体交换，可让学生用放大镜观察卵壳上是否有小孔，并结合课后练习中的开放性问题——通过小实验证明卵壳上有许多气孔，使学生明确卵壳并不是密封不透气的。 以小组合作、讨论等形式，探究鸡卵的内部结构，讨论各部分结构的功能，认识鸡卵及其对环境的适应。教师可以结合鸡卵发育过程的模式图，引导学生分析鸡卵各部分结构的作用，理解鸡卵发育为什么能完全摆脱水环境的限制。 有关鸟的生殖和发育过程，教师可以用多媒体展示有关的录像片，也可以启发学生回忆和描述在日常生活中观察到的实例，使学生认识鸟类生殖和发育的过程；还可以组织学生展示课前观察鸟巢的情况，描述鸟在巢穴活动的特点。通过这些活动，使学生理解鸟类的繁殖行为对种群繁衍的意义，从而树立爱鸟、护鸟的意识。课后组织学生开展搭建人工鸟巢的活动，培养学生爱鸟、护鸟的情感。通过本节内容的学习，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解外，还要让学生体会到，越高等的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。 课时安排：1课时。 三维目标 知识与技能 1．通过观察实验，说出鸟卵的结构和作用及适于在陆地上发育的特点。 2．通过分析资料，描述鸟的生殖和发育过程。 3．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 过程与方法 1．在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力。 2．在图文和音像资料的分析中，提高学生信息处理的能力，解读图表的能力。 3．在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提高科学探究的能力。 情感态度与价值观 1．在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。 2．在开展搭建人工鸟巢等一系列课外实践活动中，提高爱鸟、护鸟的意识，培养热爱大自然、珍爱动物的情感。 教学重点 1．鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
第四节鸟的生殖和发育 一、学习目标 1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点； 2、描述鸟的生殖和发育过程； 3、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。 二、学习重难点: 教学重点:观察鸟的繁殖行为，描述鸟的生殖和发育过程。 教学难点:进行探究实验，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。 三、课时安排：1课时 四、学习过程 （一）创设情景导入新课 课件展示观看小视频：鸡的胚胎发育过程 师：刚才看到了什么？ 生：我们了解了鸡蛋孵化成小鸡的过程 师：鸡属于哪一类动物？ 生：鸟类 师：我们经常食用鸡蛋，那么鸡蛋的结构是怎样的呢？，全世界的鸟类约有9000多种，鸟类的生殖和发育过程各种各样，一般会经历哪几个过程呢？今天我们来学习 《第四节鸟的生殖和发育》通过本节学习，你将学会： 1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；
2、描述鸟的生殖和发育过程； （生：齐读学习目标） (二）探究学习新课 师：本节课的学习我们将依据这两个学习目标开展两个探究活动，先看第一个探究活动 探究活动（一）鸟卵的结构 课件播放观察鸟卵的结构的视频，（教师板书画出鸡蛋的结构）师：请同学们分小组按照步骤开始做实验并完成两个任务。 学生活动：小组分工合作，动手解剖鸡卵，边解剖边观察。 师：巡视指导，参与到个别小组的活动中。 师：现在我来检查一下实验的结果怎么样。请同学们看黑板，先说说它的各部分的结构名称 生：最外层是卵壳、紧贴着卵壳里面比较薄的膜是卵壳膜，小空腔是气室，白色的部分是卵白。 生：中间黄的部分是卵黄，卵黄外面的膜是卵黄膜，卵黄上的小白点为胚盘，卵黄两端的带状结构是系带。 师：胚盘是胚胎发育的地方。卵黄、卵黄膜和胚盘合起来称为卵细胞，它是一个细胞，那么它的细胞膜、细胞质、细胞核在这里分别指的是…… 生：细胞膜——卵黄膜，细胞质——卵黄，细胞核——胚盘。 师：鸡卵的结构名称我们已经知道了，那么它们又有什么功能呢？我们来猜想一下。
初中生物练习题之鸟的生殖和发育 第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育 一、非选择题（每题2分，共40分） 1、鸡卵中能发育成小鸡的结构是（D） A．卵白B．卵壳C．卵壳膜D．胚盘 2、鸟卵中防止卵内水分蒸发的结构是（A） A．卵壳B．卵白C．卵黄D．气室 3、在鸟卵的结构中，含有细胞核的结构是（A） A．胚盘B．卵壳C．卵白D．卵黄膜 4、鸟卵中，既能为胚胎提供养料，又能提供水分的是（B） A．卵黄B．卵白C．胚盘D．系统 5、在鸟卵的结构中，胚胎发育需要的营养物质主要存在于（B） A．卵壳B．卵黄C．胚盘D．气室 6、如下图是鸟卵的结构模式图，图中所指胚盘的编号是（A） A．①B．②C．③D．④ 7、以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（D） A．人体：受精卵胎盘脐带婴儿B．家鸽：受精卵卵黄系带雏鸽 C．青蛙：受精卵成蛙幼蛙蝌蚪D．家蚕：受精卵幼虫蛹成虫
8、家鸽的生殖特点是（B） A．体内受精，胎生B．体内受精、卵生C．体外受精，胎生D．体外受精，卵生 9、受精的鸟卵在雌鸟体内已经开始了发育，但是鸟卵产出后就停止了发育，这是因为（B） A．外界的阳光太强烈B．外界的温度太低C．外界的湿度太大D．外界缺乏营养物质 10、鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（D） A．筑巢B．孵卵C．育雏D．产卵 11、秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（B） A．保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B．招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C．保护鸟类免受敌害D．捕捉鸟类 12、下列不属于鸟类系列繁殖行为的是（B） A．求偶B．占区C．巩巢D．孵卵和育雏 13、已受精的鸟卵，胚盘色浓而略大的原因是（Ｄ） A．卵黄里面含有较多的营养物质B．卵黄里面有较多的水分 C．卵黄开始进行发育D．胚胎已经开始发育 14、鸟卵的结构中，其卵细胞的组成包括（B）
学习目标 1.说出鸟卵适于在陆地上发育的特点。 2.描述鸟的生殖和发育过程。 3.通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 怎样学 首先阅读教材P18-21页让自己知道并理解鸟的生殖和发育；通过观察、思考和讨论，理解鸟卵适于在陆地上发育的特点；并知道鸟卵的结构在鸟类的整个生殖过程中的意义，再通过小组合作交流归纳能总结出鸟的生殖和发育过程。（用红笔勾画出文中重要的概念和内容）认真完成尝试训练，自我检查预习效果，将不能解决的问题标识出来。 预习案 1.结合教材18页的插图，对照实物观察鸟卵的结构，思考回答下列问题： ⑴鸡卵的外面有较坚硬的，其内面还有两层，二者之间有一个小空腔，叫做。卵壳膜内透明的部分叫，内有黄色的，在卵黄的外面包裹着。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。 ⑵卵壳与卵壳膜都对卵起作用，并且在卵壳上有许多，可以透气，以确保卵进行。 ⑶卵白含有营养物质和，对胚胎有和作用，卵黄是卵细胞的，为胚胎的发育提供营养。 ⑷通过观察鸡卵的结构，你认为鸡卵的将来可以发育成雏鸡。 ⑸总的来看，鸟卵即可贮存丰富的供胚胎发育需要，又有 、的保护，能减少。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。2.鸟的生殖和发育过程一般包括、、、、和几个阶段。 3.鸟的生殖和发育过程的每个阶段都伴随这复杂的。 合作交流案 1.将来发育成雏鸡的是鸟卵中的哪个结构？ 2.如果将鸟卵看做是一个卵细胞，鸟卵中相当于卵细胞的是哪几个结构？ 3.从商场买回的鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，这是为什么呢？ 4.比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。 生物种类生殖方式发育方式 昆虫生殖、受精、生 两栖动物生殖、受精、生 鸟类生殖、受精、生 5.鸟的生殖和发育过程包括哪几个阶段?鸟类的生殖和发育的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,试列举鸟的繁殖行为。是不是所有的鸟类都必须经过以上所有阶段？有没有例外？试
新人教版八年级生物下册课课练《鸟的生殖和发育》习题附答案 《第四节鸟的生殖和发育》习题 1、秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（） A、保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B、招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C、保护鸟类免受敌害 D、捕捉鸟类 2、下列说法正确的是（） A、不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B、鸟类产的卵就是一个卵细胞 C、母鸡产的卵都可以孵化出小鸡 D、家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食 3、鸟的受精卵结构中,将来发育成雏鸟的部位是( ) A、卵黄 B、卵白 C、胚盘 D、卵黄膜 4、鸡受精卵的发育开始于（）
A、母鸡体内 B、鸡卵产出之后 C、孵化时 D、孵化一段时期之后 5、鸟类的生殖和发育过程一般包括________ 、交配、________、产卵、________和育雏等阶段。 6、营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？ 《第四节鸟的生殖和发育》习题 1、秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（） A、保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B、招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C、保护鸟类免受敌害 D、捕捉鸟类 2、下列说法正确的是（） A、不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为 B、鸟类产的卵就是一个卵细胞 C、母鸡产的卵都可以孵化出小鸡 D、家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
3、鸟的受精卵结构中,将来发育成雏鸟的部位是( ) A、卵黄 B、卵白 C、胚盘 D、卵黄膜 4、鸡受精卵的发育开始于（） A、母鸡体内 B、鸡卵产出之后 C、孵化时 D、孵化一段时期之后 5、鸟类的生殖和发育过程一般包括________ 、交配、________、产卵、________和育雏等阶段。 6、营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？ 《第四节鸟的生殖和发育》习题 1、秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（） A、保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死 B、招引食虫鸟类在巢箱中繁殖 C、保护鸟类免受敌害 D、捕捉鸟类 2、下列说法正确的是（）
济南版生物八上第三节《鸟的生殖和发育》word 学案四 一、学习目标： 1、明确：鸟的生殖和发育的过程；早成雏和晚成雏的区别。 2、实验：熟记鸟卵的结构并明确各部分作用，培养动手操作能力和观看能力。 3、感知：父母养育儿女的艰辛；树立爱鸟护鸟、爱护自然的意识。 二、学习过程： 【探究点一鸟的生殖：】 阅读P50—51页内容：<鸟的生殖>，完成下列问题： 1、鸟类一样在季繁育，鸟的生殖过程经历了几个时期？ 2、所有的鸟都具备这几个时期吗？举例。哪三个时期是鸟类必须具备的？ 3、哪个小组能总结出鸟的生殖特点？ <跟踪训练一> １、鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁育上表现为（）A体外受精 B 卵生 C 胎生、哺乳 D 筑巢、孵卵、育雏 ２、“几处早莺争树暖，谁家新燕啄春泥”反映了燕子的（）行为？ A求偶 B筑巢 C育雏 D孵卵 【探究点二（实验）观看鸡卵的结构】 【体验－观看－摸索】要求： 1、用镊子后端将卵壳钝端轻轻敲出裂痕，剥开外壳对比鸡卵的结构图观看卵壳膜、 气室。 （注意：①敲打时用力要平均②敲开的裂片不要太小③敲开的范畴不要太小④观看时要细致、认真。） 2、用镊子进一步扩大卵壳的破口，将其内容物缓慢的倒入培养皿中，对比课本图示 认真观看鸡卵的各部分结构。 （注意：①在将其内容物缓慢的倒入培养皿中的过程中，防止卵黄破裂。②注意观看卵黄上面是否具有一个小白点。） <合作交流——能力提升> 以四人小组为单位，画．出鸡卵结构简图，并注明 ．．各部分名称，将其功能说．给同桌听。
<跟踪训练二> 1、关于鸡卵的说法，正确的（） A．胚盘里含有细胞核 B．卵黄确实是细胞核 C．卵白确实是细胞质D．卵壳膜确实是细胞膜 2．在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（） A．胚盘、细胞核 B．胚盘、卵黄和紧包在卵黄别处的卵黄膜 C．整个鸡卵 D．卵黄、卵白和内层卵壳膜 【探究点三鸟类的发育】 阅读P52—53页内容：<鸟的生殖>，完成下列问题： 1、鸟的发育过程经历了哪几个时期？ 2、鸟类什么缘故被誉为“农林卫士”？ 3、早成雏和晚成雏有什么不同？ <走进生活——能力提升> 想一想，组内交流——我们周围有哪些鸟类是早成雏或晚成雏？告诉大伙儿你的判定依据。 <跟踪训练三> 1、鸟类胚胎发育的起始场所是（） A．鸟卵产出之后 B．雄鸟体内 C．雌鸟体内 D．孵化时 2、白居易在其《燕诗》中曰：“须叟十来往，犹恐巢中饥，辛勤三十日，母瘦雌渐肥”，这描画了燕子的哪种行为 ( ) A．育雏行为 B．防备行为 C．社群行为 D．合作行为 三、展现收成 四、达标检测 五、拓展实践：、
初中生物练习题之鸟的生殖和发育 第三节鸟的生殖和发育 课堂自测 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。描写了鸟的哪种繁殖行为？（） A.育雏 B.筑巢 C.求偶 D.交配 2.鸡蛋是鸡的（）。A.受精卵B.卵细胞C.卵D.生殖细胞 3.鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（）。 A.卵黄 B.卵白 C.卵黄和卵白 D.卵黄和胚盘 4.鸟卵中进行胚胎发育的部位是（）。 A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.气室 5.小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡，它们能生蛋并孵出小鸡吗?（） A.不能生蛋，当然也不能孵出小鸡B．能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡 C．能生蛋，但该蛋孵不出小鸡来D．能生蛋，该蛋也能孵出小鸡 6.下面哪项不是卵壳的特点？（） A.无孔，不能流通空气 B.有孔，能流通空气 C.起保护作用 D.位于鸟卵的最外层 7.鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（）。
A.筑巢 B.孵卵 C.育雏 D.产卵 8.如果你留心观察磕开的鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这称为（）。 A.卵白 B.胚盘 C.卵壳膜 D.气室 9.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，原因是（）。 A.外界湿度太低 B.外界有阳光 C.外界温度太低 D.外界有空气 10.鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是（）。 A.卵黄 B.胚盘 C.卵白 D.卵黄膜 10.鸟是雌雄_______、_______受精的动物，它的生殖和发育过程一般包括_______、_______、_______、_______、_______和几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为，所有鸟类都有的繁殖行为是_______、_______和_______。 11.下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_______，作用是_______。 （2）图B中的6是由图A中的［］_______发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的［］_______共同构成完整的卵细胞。 （3）两图中4的作用是_______。
第四节鸟的生殖和发育 教材分析 本节主要讲述鸡卵的结构特点与功能和鸟的生殖发育过程。鸡卵的结构和功能通过实验、观察、分析并使学生掌握，实验过程先由教师演示，再由学生亲手操作；鸟类的生殖和发育过程有图片教学进行。本节的教学内容位于教材的第16页至23页： 教学目标 知识与技能 通过操作实验与观察、分析，使学生掌握鸡卵的结构特征与功能。 通过观看鸟的生殖发育过程的录像和幻灯片，使学生了解鸟的生殖发育的基本过程。通过观看录像短片使学生了解一些鸟的繁殖行为。 过程与方法通过做实验并想办法解决实验中遇到的一些问题，来培养学生的动脑、动手的能力。在实验过程中培养学生的观察、分析和总结的能力。在实验中培养学生与他人合作的能力。 情感态度与价值观 培养学生的团队合作精神。使学生增强生物结构与功能相适应的生物学意识。 教学过程与方法 本节的教学内容与实际生活联系紧密，教师通过引用生活中有趣的现象来引起学生的兴趣，从而进入新课堂。在第一教学环节中教师运用实验教学法，使学生的主导作用充分的发挥，让学生通过亲手操作实验来总结出所要教授的内容，从而增强了学生对新课的理解和领悟。在第二教学环节过程中加强了师生间的互动活动。在整节的教学过程中教师多用提问、启发的方式与学生交流、互动，而学生较多的使用小组讨论与探究的方式来学习。 重点和难点
重点、难点 观察鸡卵结构的实验操作过程。 鸡卵的结构特点与功能的适应性。 鸟的生殖和发育过程。 教学准备 教师准备： 1．准备有关母鸡下蛋录像短片。 2．准备鸡蛋(其中有备用的)、一定数量的小镊子、烧杯和放大镜 (根据学生所分的小组数而定)。 3．准备关于鸟的生殖发育过程的录像短片和幻灯片。 4．让学生按前后座位的顺序分成小组。 5．让同学按小组在上课前准备一枚生鸡蛋、一把镊子和一个透明的玻璃杯。 学生准备： 在上课前准备一枚生鸡蛋、一把镊子和一个透明的玻璃杯。 教学过程： 一、看动画，引出课题，激发学习热情： 师陈述：在我们美丽的大自然中，有着许多种鸟类，他们或有着美妙的歌喉，或有华丽的羽毛，或有优雅的身姿（多媒体展示），他们一代一代能不断的延续和发展着，靠什么呢？我们先来看一段录像。 （教师放映提前准备好的录像短片，短片的内容是有关“母鸡下蛋并孵出小鸡”的过程。）今天我们一起就来探索这自然界的精灵-鸟类的生命的延续和发展。（学生带着求知的欲望走进下一步的教学环节。） 板书课题：鸟类的生殖和发育 [讲解] （鸡卵）大家回忆一下在有性生殖中．雌性产生卵细胞，雄性产生精子。那么母鸡下的蛋其实是母鸡排出的卵，所以鸡蛋的学名就叫做鸡卵。 二、创设情境，自主探究，观察结构： [引入]现在我手里拿的是一个新鲜的生鸡蛋，可爱的小鸡就是从这样的蛋内发育出来的。这些蛋为什么能发育成雏鸡呢？是不是与它的结构有关？ 一、探究鸡卵的结构与功能 教师演示实验：现将鸡卵放在手心，用手掌握住鸡卵，轻轻的用力，感受一下最外边这层卵壳的承受力。接着用放大镜观察一下卵壳有什么特点（或是用试验验证），观察完卵壳后，找到鸡卵比较大的一端（钝端），用小镊子轻轻敲裂钝端的卵壳；然后用小镊子小心的将碎裂的卵壳片夹开，观察此时暴露出来的部分；接着继续用小镊子夹去卵壳，最好能在鸡卵的侧面夹去1／3的卵壳，让卵黄等暴露出来，如果在操作时卵壳破裂严重，可以将卵白、卵黄等完全暴露在玻璃杯内观察。 观察完演示实验后；学生以小组为单位自己动手操作实验井观察记录。 1、实验步骤： 1）卵壳的承受力，并用放大镜观察卵壳的特点。 2)找到鸡卵的钝端，用小镊子轻轻敲碎，夹去破碎的卵壳，观察暴露部分。
第四节《鸟的生殖和发育》同步练习（人教版初二下）1．在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是〔〕 A．胚盘、细胞核 B．胚盘、卵黄和紧包在卵黄不处的卵黄膜 C．卵黄、卵白和内层卵壳膜 D．整个鸡卵 2．鸟卵的结构中，最重要的部分是〔〕 A．卵黄B．卵白 C．胚盘D．卵壳 3．鸡受精卵的发育开始于〔〕 A．母鸡体内 B．鸡卵产出之后 C．孵化时 D．孵化一段时期之后 4．关于鸡卵的讲法，正确的〔〕 A．胚盘里含有细胞核 B．卵黄确实是细胞核 C．卵白确实是细胞质 D．卵壳膜确实是细胞膜 5．鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁育上表现为〔〕 A．体外受精B．卵生 C．胎生哺乳D．筑巢、孵卵、育雏 6．以下不属于鸟类的繁育行为的是〔〕 A．燕子筑巢B．母鸡抱窝 C．麻雀争斗D．家鸽育雏 7．以下对鸟巢的作用讲法不对的是〔〕 A．贮食作用 B．防止鸟卵滚散 C．躲避敌害 D．给雏鸟保温 8．鸟类的孵卵行为讲明鸟类的体温特点是〔〕 A．孵卵与体温无关 B．高而恒定的 C．高而不恒定的 D．变温的
9．鸟类的生殖和发育过程一样都通过、、、、和等时期，这些复杂的繁育行为的意义是、。 10．以下图是鸟卵的结构示意图，请据图回答： 鸟卵的模式图 〔1〕卵细胞是由图中［］、［］和［］构成，其中［］里面含有细胞核，今后发育成胚胎；［］是卵细胞内贮存的养料。 〔2〕［］和［］都具有爱护卵细胞的作用。 〔3〕图中［3］是,［6］是。 参考答案： １．B ２．C ３．A ４．A ５．D ６．C ７．A ８．B ９．求偶交配筑巢产卵孵卵育雏提高了后代的成活率增强了对环境的适应能力 10．〔1〕1 胚盘 5 卵黄 4 卵黄膜 1 胚盘 5 卵黄〔2〕2 卵壳7 卵白〔3〕卵黄系带气室
《鸟的生殖和发育》导学案 一．【学习目标】 1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构和特点。 2.描述鸟的生殖和发育过程。 3.通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 二．【学习重难点】 学习重点和难点： 1.鸟卵适于陆地上发育的结构和特点鸟的生殖和发育过程。 2.鸟生殖和发育的过程 3.鸟类比两栖类等动物的进步之处 三．【学习过程】 （一）预习检测 阅读课本完成下列预习检测 1.在鸟卵的结构中： （1）是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着。 （2）卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。（3）卵黄外面的，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。（4）和起保护作用。 （5）卵壳上有许多看不见的，以保证胚胎发育时进行气体交换。 2.鸟的生殖和发育过程一般包括：求偶、、、产卵、孵卵、 等。 （二）自主学习，合作探究 【学习任务一】鸡卵的结构 1.取一只鸡蛋，按照操作步骤打开鸡蛋，对照鸡卵的结构图，从外到里依次观察各部分结构，并进行识记。 2.鸟卵的结构和功能：（据课本内容，标明鸟卵各部分名称，说出各部分的作用）
3.讨论：鸟类胚胎的发育已完全摆脱水环境的限制，从而增加了对陆地复杂环境的适应性，是真正的陆生脊椎动物。鸟卵适于陆地上发育的结构特点有哪些？ 【学习任务二】鸟的生殖和发育过程 1.观看课件，说出鸟都有哪些繁殖行为？ 2.鸟的受精作用是在哪里完成的？我们买的鸡蛋都能孵化出小鸡吗？ 3.比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。 【参考答案】 （一）预习检测 1.（1）卵黄卵黄膜（2）胚盘细胞核（3）卵白 （4）卵壳卵壳膜（5）气孔 2.交配筑巢育雏
人教版生物八下《鸟的生殖和发育》教案 第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育 【课前预习】 1、观察鸡卵的结构时，先将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的连 同除去，会看到卵壳下面有一个。再用镊子将下面的内壳膜剪破，使壳膜内的和流到一个培养皿里。这时候会看到卵黄表面中央有一个盘状的。2、卵细胞的主要营养部分是，外面包裹着。卵黄膜的表面中央有一个盘状的小白点，称为，里面含有。卵黄外面的卵白，也含 有和，供胚胎发育的需要。和起保护作用。卵壳上有许多肉眼看不见的。 3、未受精卵，胚盘，已受精卵，胚盘，这是因为胚胎发育已经开始。 4、鸟的生殖和发育过程一般包括、、、、和 几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 【导学过程】 任务一：观察鸡卵的结构 1、取出自备的生鸡蛋和熟鸡蛋，参照P16“观察与思考”的操作方法，观察鸡卵的结构，（1）用手捏一捏，感觉鸡卵的外壳有什么特点?与昆虫和青蛙卵的外壳有什么不同？这有什么意义？ （2）用放大镜观察，看鸡卵的卵壳上有气孔吗？它有什么作用？把生鸡蛋放在温水中浸泡，你会观察到什么现象？由此你会得出什么结论？ （3）将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外层卵壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。这个小空腔叫什么？有什么作用？ （4）再用剪刀将小空腔下面的内层卵壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯里，观察卵黄上有没有小白点？如果有的话，是什么结构？有何作用？ （5）用解剖针把卵黄刺破，看卵黄是否依然和卵白界线分明，这说明了在卵黄的外面还有一层什么结构，这层结构有什么作用？
（6）将熟鸡蛋纵向迅速剖开，观看切面，并画简图，标注结构。 2、想一想，鸡卵的哪一部分结构将来可以发育成雏鸡？总结出卵细胞的结构包括哪几部分。 3、养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？什么样的鸡蛋才能孵出小鸡来？应如何来判断？ 4、鸟卵具有这么复杂的结构，这与它们所处的环境有关吗？ 任务二：鸟的生殖和发育过程 1、观察教材P18图片，概括出鸟类生殖和发育的基本过程。 7、所有的鸟都具有这几个阶段吗？请举例说明。 【当堂达标】（10分） 一、选择题(每小题1分) 1、鸟卵结构中，能够为胚胎发育提供营养物质的有（） ①卵壳②卵白③卵黄④壳膜⑤胚盘⑥气室⑦系带 A．①②④ B。②③⑥ C。②③. D。②③⑤ 2、一个受精的鸡蛋，能够孵化出小鸡的结构是（） A.卵黄 B.卵白 C. 胚盘 D. 系带 3、鸟卵结构中，与呼吸有关的结构有（） A. 卵白、卵黄 B.卵壳、壳膜 C. 气孔、气室 D.系带、气室 4、“孔雀开屏”和“仙鹤起舞”都是一道靓丽的风景，这种现象是（） A.炫耀美丽 B. 求偶 C. 觅食 D. 防御敌害 5、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这是描写的鸟类的哪一行为（） A.孵卵 B. 育雏 C. 求偶 D. 筑巢 6、老母鸡抱窝是鸡的什么行为（） A.育雏 B.孵卵 C. 产卵 D.求偶 二、非选择题(每空0.5分)
第五节鸟类的生殖与发育 一、【学习目标】 1鸟的生殖与发育过程 2、鸡卵的发育过程 二、【新知探究】 1鸟卵的结构 2、鸟卵各结构的功能 3、鸟类的生殖发育包括____________ 、_______ __________ 、__________ 、____________ 等行为 4、比较昆虫、两栖类和鸟类的生殖和发育 5、_________ 、_________ 、__________ 属于早成鸟 6、________ 、 __________ 、__________ 属于晚成鸟
三、【拓展提高】 1、鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（） A、卵黄 B、卵白 C、卵黄和卵白 D、卵黄和胚盘 2、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 这句诗是描写鸟类繁殖过程中的哪一行为（） A、筑巢 B、求偶 C、孵卵 D、育雏 3、鸡卵较大的一侧的卵壳内有一个空腔—气室，它的作用是（） A、为卵的发育提供足够的氧气 B、为卵的发育提供足够的水分 C、为卵的发育提供足够的空间 D、为卵的发育提供足够的营养 4、下列鸟属于早成鸟的是（） A、家鸽 B、喜鹊 C、麻雀 D、鸭 5、将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来 卵壳为胚胎发育提供营养 卵黄进行胚胎发育的部位 胚盘提供胚胎发育所需的氧气 气室起保护卵细胞的作用 6、下图为鸟卵结构图，据图回答：
(1) _______________________________ 卵黄上的小斑点①叫做 。在发育过程中①是形成 ___________ 的部位。 (2) _____________ ⑤是 ____________ 、⑥是 ，两者与①共同构成了一个 (3) 能够为胚胎发育提供养料的是【 】 ___________ 和【 】 (4) _____________________ 刚孵出的雏鸽 ____________________ 独立生活能力，属于 _________________ 鸟 (四)、当堂达标 教材25页《自我评价》1-3题。 (四八拓展提升 教材25页《课外探究》 (五八课外阅读 总结：这节课我们学会了什么 ?
第四节鸟的生殖和发育 1．鸟卵中，既能为胚胎发育提供养料，又能提供水分的是 A．卵黄B．卵白C．胚盘D．系带 2．在观察鸡蛋结构的演示实验中，按要求将卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内，你可以看到： （1）有很多透明的凝胶状物体，这是________________，它能为胚胎发育提供所需的________________； （2）有一个黄色球状的凝胶物体，这是________________，其内贮存有供胚胎发育用的________________； （3）在黄色球状的凝胶物体上，有一个白色的小点，这是________________，是进行________________的部位。鸡蛋的受精卵在产出前已经开始进行_______ _________。 3．下面是鸟卵的结构（如图所示），请填出1～8所指各部分名称。 l （1）________________________ （2）________________________ （3）________________________ （4）________________________ （5）________________________ （6）________________________ （7）________________________ （8）________________________ 4．鸟类的生殖和发育过程一般包括___________、___________、___________、___________、孵卵和___________几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 5．列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。 答： _____________________________________________________________________
第四节：鸟的生殖和发育（教学设计） 新疆昌吉州回民中学 张岚 一、 前期分析 1．教材分析 《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节。 关于生物的生殖和发育，通过学习初一上册的开花和结果，初一下册的人的生殖，已经不陌生了。对于精子、卵细胞、受精卵、体内受精、体外受精等知识很熟悉了。在刚刚学习完昆虫的生殖发育和两栖动物的生殖和发育的基础上，主要让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点，并能与其他动物生殖发育做比较，找出生殖发育高等的原因。并对生物的生殖和发育介绍的最后一节，有一个小结的任务。所以本节课在教学内容在整个的教材中占重要地位。本节涉及到探究实践的活动好操作，与学生平时的生活息息相关，可以极大的提高学生的兴趣。 2．学生分析 本节课面对的是初二的学生，已经初步具备探究能力和探究的方法，比如在开花与结果那节课训练了学生由外到内的观察顺序，形态与功能相统一的观点、实事求是的观察态度。并能对镊子、放大镜使用熟练，有一定的动手能力。对于生殖方面知识也有一定的了解。日常生活中对鸟类也比较熟悉，但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊。因此在知识内容的设计与安排上，尽可能贴进生活实际。鸡卵虽然熟悉但是还不够了解，有强烈的探究的愿望。教师激发学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。 3.学习任务分析
3、 二、教学目标与重点难点 【教学目标】 1、通过开展观察鸡卵的实验操作，认出鸟卵各结构，并通过小组讨论与教师引导得出各结构的功能。认同鸟的生殖更适应陆地。认同结构与功能的统一性。 2、通过听老师编写的黑天鹅的故事，说出鸟类生殖发育的一般过程。 3、通过课前听《一个真实的故事》歌曲、课后制作人工孵化箱、做爱鸟护鸟的宣传画活动使学生关注鸟类与人类生活的关系，培养爱鸟护鸟、感恩自然的情感。通过介绍鸟类育雏的行为，培养学生对父母的感激之情。 4、通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。 5、通过小组合作完成任务，争取评为优秀小组过程，培养团结协作的精神和严谨求实的科学态度。 6、在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力。【教学重难点】 重点：鸟的生殖和发育过程。 难点：设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 【课型】新授课【课时安排】一课时 【教学方法及设计思路】以“自主性、探究性、合作性”为课堂学习的三个基本维度，以培养学生的科学素养为指导，以侧重科学方法教育为目标，在充分了解和利用学生原有经验的基础上，积极引用和拓展，使教学过程顺应学生的认知规律，创造实
第四节鸟的生殖和发育 【学习目标】 1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。 2.描述鸟的生殖和发育过程。 【学习重难点】 重点：鸡卵的结构。 难点：通过参观家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。 【学习过程】 一、学习引入： 见八年级下册生物书第18页。右图是一个用枯枝搭建、内铺干草的知更鸟鸟巢，两枚鸟卵正待孵化。你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗？ 二、旧知复习： 1. 会鸣叫的蛙是，因为它们的口角有一对。 2. 青蛙的受精过程是在中进行的。蝌蚪的外形像，通过的摆动产生运动，适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢，适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于发育。 3. 青蛙个体发育的起点是（） A、雌蛙体内成熟的卵细胞 B、刚孵出的小蝌蚪 C、刚由蝌蚪发育成的小青蛙 D、受精卵 三、自学检测：（请同学们预习完八年级下册生物书18页至21页，关上课本完成下题） 1. 是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。卵黄外面的卵白，也含有营养物质和，供胚胎发育的需要。和起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看不见的，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。 2.鸟类的生殖和发育过程一般包括、、、、、 几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的行为。 四、合作探究： 1. 营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？ 五、拓展提升： 1.“鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段”，有没有例外呢？所有阶段都有例外吗？ 六、当堂检测： 1.将一枚鸡蛋放入50℃的温水中，发现有许多气泡从鸡蛋中冒出，这一现象说明（）
第四节鸟的生殖和发育 一、选择题 1．构成鸟卵细胞的结构是( ) A.卵白、卵黄和胚盘 B.卵黄、胚盘和卵黄膜 C.卵壳、卵白和卵黄 D.卵黄、卵白和卵黄膜 2．鸟的受精和生殖类型分别属于( ) A.体内受精，胎生 B.体内受精，卵生 C.体外受精，胎生 D.体外受精，卵生 3．鸡胚胎发育的部位是在卵的( ) A.卵白里 B.卵黄里 C.胚盘里 D.卵黄膜上 4．在鸡的人工孵化过程中，工作人员要适时翻蛋的主要原因是( ) A.让鸡蛋充分接受光照 B.让鸡蛋均匀受热 C.及时发现出壳的小鸡 D.模拟母鸡孵蛋的动作 二、判断题 5．一般来说个大的鸟类比个小的鸟卵孵化的时间要长些。（） 6．所有鸟的繁殖都要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏等阶段。（）7．鸵鸟是世界上最大的鸟，鸵鸟蛋也是世界上最大的鸟蛋，它是由多个细胞构成的。（） 8．只要温度条件合适，所有的鸡蛋都能孵出小鸡来。（） 9．鸟卵在未孵化前是没有生命活动的。（） 三、填图并回答问题 10．下面是鸟卵的结构图 （1）请填出①～⑧所指各部分名称。
①② ③④ ⑤⑥ ⑦⑧ （2）图中结构①的功能是：； ②的功能是：； ③的功能是：。
参考答案： 一、选择题 1．B 2．B 3．C 4．B 二、判断题 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．× 三、填图并回答问题 10．（1）①卵壳②卵白③卵黄④卵黄膜⑤气室⑥系带⑦卵壳膜⑧胚盘（2）保护内部结构，为胚胎发育提供营养物质和水分，为胚胎发育提供营养物质 课外实践： 1、有条件的学校可以组织学生参观养鸡场，了解鸡的产卵、孵化过程。 2、也可组织学生用自制的孵化箱孵化鸡卵，观察鸡卵孵化的全过程。