(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 前言 Contents 目录 《小学英语》（实验教材）的主要特点 小学英语课堂教学的四个原则 有关使用本册课本的几点具体说明 教学活动建议 教具建议 教师课堂用语 单元教学建议 第一单元（1-7课） 第二单元（8-14课） 第三单元（15-21课） 第四单元（22-28课） 第五单元（29-35课） 附录I： 短剧：白雪公主和七个小动物 附录II: 《小学英语教学大纲》（讨论稿） 大、中、小学英语教学一条 《小学英语》（实验教材）的主要特点
本教材在仔细研究目前我国小学使用的各种教材（包括国内自编和国外引进）以及在美国、英国、新加坡和香港等地幼儿园和小学使用的英语教材以及课外读物的基础上，吸收各种教材的精华，并在先进的语言学理论和语言教学理论的指导下，根据我国的实际情况进行编写。该教材在教学指导思想、教学内容、教材体系结构、编写体例等方面进行了一系列的改革。教材的重要特点如下： 1、阶段性：本教材从儿童习得语言的客观规律出发，根据教学大纲对小学英语各个阶段的不同要求进行编写。一、二年级为第一阶段，教学宗旨是“听说为主”。三、四年级为第二阶段，教学宗旨是“继续听说，认读跟上”；五、六年级为第三阶段，教学宗旨是“听、说、读、写”全面发展。 2、真实性：教材的取材力争接近儿童的生活实际和认知水平。首先，教材以儿童感兴趣的话题为中心，结合小学生的思想、学习、生活，选择词频高的词以及典型的句型进行语言知识的教授和语言技能的训练。比如，第一册学习自己的身体部位、儿童喜欢的动物、儿童喜欢吃喝的。例如：Clap your under the book.（这是球；书下面有一支钢笔。）等。一旦学生可以用英语“玩”起来、“动”起来，学习就容易了，简单了，学生兴趣就高了。 4、篇章性：现行教材多是将生词堆积起来，一个课文一下子常常堆积十多个单词，有时甚至多达十至二十个生词。这样，既使教师很难在语篇中教学以便使学生学习真正的语言，又给学生带来巨大的心理负担，最终造成教师强迫学生记忆单词的局面。老师难以教学，学生失去信心，失去兴趣。该教材始终注意生词、难词的合理分布，把所学词、句型放入有意义的语篇中，使学生学习真正可以用来交际的语言。教材中，不仅每个课文是一个有意义的语篇，而且，每个单元的六个课文，都是根据该单元的主题，把意义相关的材料组织起来，成为一个更大的语篇。实际上，语篇教学最能体现语言的交际功能，离开语篇便无从谈论语言的交际功能和交际教学。 5、趣味性：趣味性首先表现在教材内容的趣味性。该教材特别注意把所要教授的内容放入学生感兴趣的语境中。例如，在教授颜色词和句型时，将“白雪公主”引进教材，编出一个连贯的小情景。在教学实验中，我们发现，学生的兴趣非常高，学的非常快。该教材的趣味性还表现在，每课后都有用所学主要词和句型编写的儿歌或歌曲辅助教学，旨在使小学生在轻松愉快、生动活泼的课堂教学活动中学习英语。本册教材特意选取了儿童喜爱的活动（如摸鼻子、拍拍手、跺跺脚、画画儿、涂颜色等），儿童喜爱的动物及其典型活动（如兔子、熊、象、鱼会游泳、猴子会爬树等），儿童喜爱的食物（如冰淇淋、巧克力、可乐、糖果等）以及谈论或者想得到这些食物时的说法为教学内容，对儿童具有极大的吸引力。每个课文之后的歌曲，其歌词是课文中所学主要内容，谱上简单、优美、活泼的调子，极容易上口，容易表演。同时，每个单元基本使用相同的一、两个调子，符合儿童喜欢重复的心理、生理特点。教师可以组织各种各样的活动以及表演，让学生“动起来、说起来、唱起来”。一方面调动学生学习的积极性，同时复习巩固所学主要内容。 现行教材中也有一些儿歌或歌曲，但是歌曲的内容多是脱离所学词、句型的，歌曲中所出现的大量生词，使这些歌曲远远难于所学材料。因此，这种为
Unit1PARTS OF MY BODY Lesson 1 【教学目标】 1．词汇。 （1）听懂、会说并认识表示身体部位的单词。 （2）接触、理解的单词。 （3）理解名词的复数形式。 2．句型。 （1）学习发出指令的祈使句。 （2）理解、模仿运用的问候用语。 【教学重点】 名词复数的含义和形式一年级学生不容易理解。 【教学难点】 1．学生不太习惯主动运用日常交际用语。 2．发指令在第一课就运用学生会感到说不出来。 【教学准备】 1．课文图片。 2．录音机、单词卡片。 3．多媒体课件。 4．动物玩具。 【教学过程】 1．导入新课。 学习见面时与人打招呼、问候的用语“Hello!/Hi!”。 （1）本节课是大多数小学生第一次正式进行英语学习，教师应创设真实的交际情境，帮助学生理解简单的问候语，激发他们乐于学英语的情感。 （2）教师可站在讲台，亲切地向学生挥手并打招呼“Hello！”利用与学生打招呼的方式，引导学生挥手并回答“Hello！”。
（3）教师可反复几次，并充分利用表情使学生体会理解“Hello！”的含义并示意学生说“Hello！”进行回应。教师也可通过行间询问的方式走到某个学生面前，说“Hello！”微笑、友好地与学生打招呼，训练学生说“Hello！”。 （4）学说“Hi！”，让学生感知更多的问候方式。 学习向别人介绍自己。 （1）请学生观看单元主题图，向学生介绍图片内容“Look! This is Jimmy. This is Betty.Listen!”先引导学生听录音，并通过看图，猜猜两位小朋友说的是什么？ （2）利用头饰表演，帮助学生进一步理解对话内容。教师与学生各带一个头饰，模仿录音语言“—My name is Jimmy. What’s your name?—I’m Betty.”。 2．学习新单词。 学习单词nose，ear，ears。 （1）接前面的问候，教师对小朋友说现在我们学习身体部位的英语表达方式。可以问问班上有没有在校外学过英语的，会不会说、喜欢不喜欢英语。 （2）请大家打开书，看第2页第1题中的图画，说说是什么。学生看图能说出：鼻子、一只耳朵、两只耳朵。 （3）教师做示范：用手指图，用手指耳朵示意听。这时教师播放录音，做认真听的动作，引导学生看图听录音。 （4）之后问大家听到什么，请部分学生尝试说出。之后再播放录音，请学生逐图跟听，并跟录音说出单词：nose，ear，ears。 （5）说后请学生说说ear和ears有什么不同，引发学生仔细观察，发现异同，为今后的 学习奠定良好的观察、思考习惯。 3．操练活动。 （1）学生看黑板上的图片，听录音，指着图片跟录音说单词：nose，ear，ears。 （2）摸摸说说。教师快速打乱图片的顺序并说出一个单词，学生指出与所听到的单词相符的图片；教师说词，学生摸着自己的鼻子或耳朵大声说出：nose，ear，ears。 （3）看图抢答。实物投影出各种动物图片，并指各种动物的鼻子问“What’s this?”，请学生说出nose。再用同样的方法操练ear，ears。 （4）看图猜一猜。教师呈现图片的一角，请学生根据看到的猜测是哪个身
清华英语2B教材分析 本套教材力求体现新的教育思想，新的语言观和外语学习观。突出语言的交际功能和工具性特点，已发展语言实际能力为主线，以培养学生用英语进行交际的能力为最终目的；同时注意学习兴趣的培养。教学内容由浅入深，循序渐进，重点突出，难点分散。生词分布适当，合理重复，并根据学生的身心特点，认识水平和语言能力选择编排语言教材。教材体系还注意体现对听说读写的严格训练和综合运用语言能力的培养。 本册教材供小学二年级第二学期使用，共分5个单元，每单元7课，全书共35课。其中每单元第七课是复习课，一有趣的教学活动复习巩固本单元所学主要内容。每节课后用所学词汇和句型编写歌曲辅助教学。本书使小学生在轻松愉悦、生动活泼的教学活动中，学会用英语说自己想说的话。 第一单元学习形状，以及如何正确地去形容生活中常见物体的形状。同时也有5首歌曲以及每个lesson都有pair work组织学生做对话练习。 第二单元学习表示情感与感觉的形容词和一些动物的名称以及常用的一些动词。 第三单元主要学习表示家庭成员和亲属的名称、介绍他人以及表示职业的名词和介绍职业的表达方式。 第四单元学习四季的名称、每个季节里的典型气候特征、每个季节里人们喜欢从事的一些活动。 第五单元式故事教学。 Unit 1 Shapes Unit Analysis: In this unit, there are seven lessons. We can talk about different shapes in our life. Such as circle, square, triangle, oval, rectangle, star and so on. We can also learn some sentences about shape description and make the students know how to use it in a correct way. Meanwhile, five songs in this unit. It can help students learn shapes more faster. Therefore, students should listen to the taps and follow it. They can also do the dialogues or games with their partners in order to practice these new words and sentences in this unit.
English Final Examination (Book 1A) 清华版小学英语1A 期末考试 Class(班级)__________ Name （姓名）__________ Score （成绩）_________ Ⅰ.Look, listen and tick the corresponding picture. (20 points) （看图听录音，在 里打勾，选出你听到的单词对应的图。第1题是例子。） Ⅱ. Look, listen and color. (20 points) （看图听录音，根据录音内容给图画颜色。） 1. 2. 3. 4. 5.
Ⅲ. Look, listen and number. (20 points) （看图听录音，根据听到的顺序给图标出序号。第1题是例子。） 1. （ 1 ） 2.（） 3.（） 4.（） 5.（） 6.（） Ⅳ. Look, listen and draw. (20 points) (看图听录音，根据录音画出相应的图。第1题是例子。）
Ⅴ. Look, listen and match the corresponding pictures. (20 points) （看图听录音，根据你听到的句子连接两幅相应的图画。第1题是例子。） 1. A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. E. 6. F.
English Final Examination (Book 1A) 清华版小学英语1A期末考试听力材料和答案 Ⅰ.Look, listen and tick the corresponding picture. (20 points) （看图听录音，在里打勾，选出你听到的单词对应的图。第1题是例子。） 1. Open your eyes. 2. Touch your ear. 3. Stamp your feet, please 4. Shake your head. 5. I have a mouth. 6. Eat the sweet bananas. Ⅱ. Look, listen and color. (20 points) (看图听录音，根据录音内容给图画涂颜色。) 1 Color the flower blue. 2. Color the apple yellow. 3. Color the rabbit pink. 4. Color the banana green. 5. Color the bear brown. Ⅲ. Look, listen and number. (20 points) （看图听录音，根据听到的顺序给图标出序号。第1题是例子） 1. Mother likes fish and rice. 2. The boy likes eggs. 3. The girl likes bread. 4. Father likes milk. 5. The teacher likes orange juice. 6. The little bird likes grapes. Ⅳ. Look, listen and draw. (20 points) (看图听录音，根据录音内容画出相应的图。第1题是例子。) 1. Please draw a hand. 2. Please draw a tree. 3. Draw an egg, please. 4. I can draw a fish. 5. Draw a nose, please. 6. Now draw a flower.
清华小学一年级英语复习计划 年级英语复习计划 一、复习指导思想： 本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节，也是收获的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。 二、复习时间： 第一阶段。从1月12日——1月19日共计8天每课清华课本里的词汇及句型认读内容。 第二阶段。从1月20日——1月24日，共计5天复习课本里的句型的使用和进行综合类的复习。 第三阶段：1月24日后月份考前阶段 三、复习目标： 1、按照要求读出每单元出现的重点单词，能完把单词音和意联系起来。 2、读出教材中出现的重点句子。 3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。
4.会唱课文中出现的英文歌曲 四、复习内容及安排： 1月12日：清华1-2课词汇句子：noseearearseyeeyesbooktouchyournose.touchyourears.closeyourey es.openyoureyes.readthebook.1月13日：清华3-6课词汇句子mouthokheadnodshakehandhandshappyfootfeet.nodyourhead.sha keyourhead.waveyourhand.clapyourhands.stampyourfeet.stampyou rfoot.1月14日：清华8-10课词汇句子rabbit，alittlerabbit，monkeyalittlemonkey.bear，alittlebear.pandaabigpanda，alittlepanda.ihavealittlebear.whatdoyouhave。whataboutyou。1月15日：清华11-13课词汇句子elephantabigelephant，alittleelephant，tiger，abigtiger，alittletiger，doyoulikethebigtiger。yes，ido./no，idon’t.1月16日：清华15-18课词汇句子snowwhite，forest，red，blue，white，draw，color，black，brown.flower，flowers，yellow，pink.mynameissnowwhite.what’syourname。rabbit.drawaflower.monkeycolortheflowers.1月17日：清华19-20课词汇句子frog，tree，grass，green，sun，sing，dance.whatcolorisit。let’ssing.let’sdance.1月18日：清华22-24课词汇句子jump，climb，fish，duck，swim，bird，fly，whocanjump。whocanfly。1月19日：清华25-28课词汇句子boy，girl，basketball，football.bike，car，drive，ride.whatcantheboydo。theboycanplayfootball.mymothercanrideabike.课文后小故事。
清华版小学英语 一年级下册 好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！ 来一起学习知识吧
Unit 3 Means of transport Lesson 20 同步练习 1.sh___ 2.tr___n 3.tra__l 1.How do you travel ？ ________________________ 2.We travel by ship. ________________________ 1.这是一艘船。 ________________________
2.那是一列火车。 ________________________ 1. （ ） 2. （ ） 3. ( ) 4. ( ) 5. （ ） A.ship B.bus C.car D.track E.train
（）1.当你询问你的朋友如何去旅行的时候，你可以说： A. How do you travel? B. We travel by ship . （）2.当你们决定乘船旅行时，会说： A. We travel by train B. We travel by ship （）3.当你们决定乘火车旅行时，会说： A. We travel by train B. We travel by ship 参考答案 2.ai ； 3.ve ； 2.我们乘车去旅行。 1.This is a ship. 2.That is a train. 1.C;
2.A; 3.E; 4.D; 5.B; 1.A; 2.B; 3.A; 相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维 可以让他们更理性地看待人生
UNIT 1 MY NUMBERS Lesson 5 【教学目标】 1．知识目标。 （1）能听、说、认读单词：pen，nine，ten。 （2）能听、说、认读短语：pass me the pen，use your pen。 （3）能听懂、会说句型：Pass me the pen, please. Can I use your pen, please? 2．能力目标。 （1）能准确模仿本课录音中的内容。 （2）能在图片的帮助下或在情境中，运用句型“Pass me the pen, please. Can I use your pen, please?”。 3．情感态度、文化意识、学习策略。 （1）引导学生初步形成英语思维意识。 （2）培养学生乐于运用英语进行交流和表达的能力。 【教学重点】 在实际情境中运用目标语言“Pass me the pen, please. Can I use your pen, please?”。 【教学难点】 1．学生连续语音语调正确地说两个句子。 2．准确在句子中运用重点单词。 【教学准备】 1．课文图片、动物玩具、手偶等。 2．录音机、单词卡片。 3．多媒体课件。 【教学过程】 1．导入新课。 活动热身。
（1）师生问候活动。如“Hello!/Hi! Good morning/Good afternoon.”等，及时复习问候语。 （2）教师利用小兔子手偶与学生问候，练习交际，激活思维，激发情感。 （3）老师拿着一支笔的图片，同时说“Look! This is a pen.”，然后让学生练习说“pen”和“This is a pen.”。 2．听一听，看一看，说一说。 （1）练习说这些单词：pen，nine，ten的发音。 （2）教师走到班上某一位同学面前，把笔放到他的桌上，做出传递的动作，说“I need a pen. Pass me the pen, please.”，引导该学生听到指令后，把笔交到教师的手里，说“Here you are.”。教师说“Thank you.”。 （3）教师不小心把笔弄丢了，然后做出很焦急的样子，对班上有笔的同学说“Can I use your pen?”，引导该学生听到指令后，把笔交到教师的手里，说“Yes. Here you are.”。教师说“Thank you.”。 （4）学生开始操练pen，nine，ten。让全班同学以两两合作的方式，练习重点句型“Pass me the pen, please. Can I use your pen, please?”。教师把准备好的十支笔拿出来，说“How many pens are there?”。引导学生进行数数，说“There are ten pens.”。教师把其中的一支笔拿走，说“How many pens are there?”。引导学生进行数数，说“There are nine pens.”。 （5）等学生基本会说时，教唱本课歌曲。 3．新知学习。 单词学习：pen，nine，ten。 （1）教师运用多媒体课件，将对应的重点单词结合图片的方式，进行制作。 （2）教师运用图片或视频进行重点单词的解释说明，并尝试让学生进行造句。 （3）教师通过快看快说的方式，进行重点单词的展示，当学生看到单词的时候，大声地说出来，看看哪组得到的分数最多。 短语学习：pass me the pen，use your pen。 （1）教师将短语写在黑板上，并解释短语pass me the pen，use your pen的释义。 （2）教师引导学生通过补充句子成分的形式，将短语补充成为一个完整的句子，并且让学生简单地表演出来。
清华版小学英语一年级上册全册教案 目录 Unit 1 parts of my body《Lesson 1》 (3) Unit 1 parts of my body《Lesson 2》 (7) Unit 1 parts of my body《Lesson 3》 (12) Unit 1 parts of my body《Lesson 4》 (16) Unit 1 parts of my body《Lesson 5》 (18) Unit 1 parts of my body《Lesson 7》 (22) Unit 2 animals《Lesson 8》 (25) Unit 2 animals《Lesson 9》 (31) Unit 2 animals《Lesson 11》 (38) Unit 2 animals《Lesson 12》 (41) Unit 2 animals《Lesson 13》 (43) Unit 2 animals《Lesson 14》 (46) Unit 3 colors《Lesson 15》 (49) Unit 3 colors《Lesson 16》 (53) Unit 3 colors《Lesson 17》 (57) Unit 3 colors《Lesson 18》 (61) Unit 3 colors《Lesson 19》 (66) Unit 3 colors《Lesson 20》 (70) Unit 3 colors《Lesson 21》 (75) Unit 4 Activities《Lesson 22》 (82)
Unit 4 Activities《Lesson 23》 (86) Unit 4 Activities《Lesson 24》 (90) Unit 4 Activities《Lesson 25》 (95) Unit 4 Activities《Lesson 26》 (98) Unit 4 Activities《Lesson 27》 (103)
清华版小学英语一年级下册全册教案 目录 Unit 1 My numbers《Lesson 1》 (3) Unit 1 My numbers《Lesson 2》 (8) Unit 1 My numbers《Lesson 5》 (11) Unit 1 My numbers《Lesson 7》 (14) Unit 2 In the morning《Lesson 8》 (18) Unit 2 In the morning《Lesson 9》 (25) Unit 2 In the morning《Lesson 10》 (29) Unit 2 In the morning《Lesson 14》 (41) Unit 3 Means of transport《Lesson 15》 (47) Unit 3 Means of transport《Lesson 16》 (51) Unit 3 Means of transport《Lesson 17》 (55) Unit 4 Health food《Lesson 23》 (59) Unit 4 Health food《Lesson 27》 (63) 《Fun reading the goat family》 (66)
Unit 1 My numbers《Lesson 1》 1教学目标 (一)、知识与技能目标 1. 掌握数字1和2,能在图片的提示下说出shoe的单复数形式; 2. 能掌握单词“your…”的含义和简单用法。 3. 能在具体语境下运用“Put on…/ Take off…”句型,并能用所学句型编简短小对话。 (二)、情感态度目标 1. 采用多种语言教学途径,让学生能积极参与课堂活动,从而体会到学习英语的乐趣; 2. 通过对比好习惯和坏习惯让学生认识到去他人家做客应懂礼貌。 (三)、学习策略目标 1. 能带着问题有目的的听录音,通过思考找出问题的答案; 2. 引导学生在课堂交流中注意倾听、仔细观察、积极思考、积极运用所学英语进行表达与交流; 3. 能在不同语境下使用所学内容,并能通过不同语调、语气表达个人情感。 2学情分析 一年级的大部分学生对英语学习充满兴趣,通过一学期的英语学习,他们有简单的知识积累,能听懂基本的英语指令,能进行简单的英语交流。他们的表演欲望很强,这就为学习英语创造了积极的英语环境。在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学
English Final Examination (Book 1A) 清华版小学英语1A 期末考试 Class （班级） ______ Name （姓名） __________ Score （成绩） __________ I . Look, listen and tick the corresponding picture. （20 points ） （看图听录音，在里打勾，选出你听到的单词对应的图。第 1题是例子。） n . Look, listen and color. （20 points ） （看图听录音，根据录音内容给图画颜色。） 1. 2. 3. 4. 5.
IH . Look, listen and number. (20 points) (看图听录音，根据听到的顺序给图标出序号。第1题是例子。) 1 . IV . Look, listen and draw. (20 points) 2. 3. 1 ■珂 4. 5. 6.
6. C. D. E. F. V . Look, listen and match the corresponding pictures. (20 points) （看图听录音，根据你听到的句子连接两幅相应的图画。第 1题是例子。） 1. 2. 3. 4. 5.
English Final Examination (Book 1A) 清华版小学英语1A期末考试听力材料和答案 I . Look, listen and tick the corresponding picture. (20 points) 1题是例子。) (看图听录音，在|「里打勾，选出你听到的单词对应的图。第 1. Open your eyes. 2. Touch your ear. 3. Stamp your feet, please 4. Shake your head. 5. I have a mouth. 6. Eat the sweet bananas. n . Look, listen and color. (20 points) (看图听录音，根据录音内容给图画涂颜色。) 1 Color the flower blue. 2. Color the apple yellow. 3. Color the rabbit pi nk. 4. Color the banana gree n. 5. Color the bear brow n. 川.Look, listen and number. (20 points) (看图听录音，根据听到的顺序给图标出序号。第1题是例子) 1. Mother likes fish and rice. 2. The boy likes eggs. 3. The girl likes bread. 4. Father likes milk. 5. The teacher likes orange juice. 6. The little bird likes grapes. IV . Look, listen and draw. (20 points) (看图听录音，根据录音内容画出相应的图。第1题是例子。) 1. Please draw a hand. 2. Please draw a tree. 3. Draw an egg, please. 4. I can draw a fish. 5. Draw a no se, please. 6. Now draw a flower.
“清华一条龙”小学英语（4A）Unit1检测卷 班级______ 姓名_________得分______ 一、从方框里选择合适的字母或字母组合完成各单词填写。(16分) p____t c____ke h____ppy ___ ___t c____t b____ne t____ble b___ ___l t____e b____ll st____dent str____t d____g cr____ss ch____ck b ___ ___thday 二．选出划线部分发音与所给音标相同的一项。（20分） （）１./ ?/ A. happy B. lake C. cake （）2./ ei / A. sad B. shake C. fat （）3./ i: / A. tree B. leg C. pet （）4./ e / A. eat B. he C. bell （）5./ ?u/ A. fox B. stop C. rose （）6./ ?/ A. bone B. box C. nose
（）7./ ai/ A. pig B. dinner C. slide （）8. / i/ A. kite B. fish C. wife （）9./ ∧/ A. bus B. use C. cute （）10. / ju: / A. bus B. truck C. student 三．根据要求填空。（10分） eat (现在分词) ___________ put (现在分词) __________ tomato (复数)_____________ child（复数）__________ bus（复数）____________ sheep（复数）________ baby（复数）____________ box（复数）____________ wash(三单) ____________ fly(三单) ___________ 四．单项选择。（20分） （）1. There is______orange on the table. A . a B. two C. an （）2.There ______eight candles and one RAT on the cake. A . is B. am C. are （）3. There ______one pear and two apples on the table. A . is B. am C. are （）4. What are you doing ? I am _____the cake.
Unit1 fine / goodbye / space / weekend / end / week / daybye / else / invite / phone / born / email / invitation / send / yours / answer / Mrs / shower / take a shower / nobody / agree / aquarium / luck / show / longer / not…any longer / score / team / forget / sometimes / blame / forgive / hide Unit2 greeting / rose / Valentine's Day / bunny / Easter / hunt / fool / April Fool's Day / joke / purse / change / electricity / pollute / understand / poster / dear / hug / bar / bumper car Unit3 England / lab / law / physicist / plate / problem / universal gravitation / almost / deaf / famous / interested / invention / inventor / lifetime / luckily / lucky / success / Germany / physics / prize / Nobel Prize / listener / mistake / artist / Italy / adventure / conductor / dream / ticket / worry / writer / must / blind / half / spell Unit4 grasshopper / sunflower / robber / crane / easily / ugly / sail / ordead / lie / pretend / quick / remember / axe / drop / gold / iron / silver / wood / woodcutter
二年级下册英语期末试题Class(班级)_______ Name（姓名）_______Score（成绩）_______ 一、听力部分 一、听两遍录音，给下列图片标序号。（每小题2分，共20分） （）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）二、听两遍录音，圈出正确的图片。（每小题2分，共12分） （1）（2）（3） （5）（6）
三、听两遍录音，给下列单 词排序号。（每小题2分，共10分） 1.frog（）fish（）flower（） 2.cake（） cook（）cow（） 3.boy（） many（）why（） 4.nurse（）horse（）house（） 5.bone（） bad（）friend（） 四、听两遍录音，选择正确的句子。（每小题2分，共10分） ( )1.A.What’s in my hand? B.What shape is it? ( )2.A.The fox is happy. B.The lion is angry. ( )3.A.The horse is thirsty. B.The horse is hungry. ( )4.A.My grandma is a doctor. B.My grandpa is a doctor. ( )5.A.It’s cool and windy. B.It’s cold and snowy. 二、笔试部分 五、看图片，选择正确的答案，并将正确的答案写在括号里。（每小题2分，共20分） （）1.The cat wants a . A. fish B. duck
( ) 2.The duck is , it has no friends. A. happy B. sad ( ) 3.The cake is in a shape of a . A.oval B. circle ( ) 4.I see planes in the sky. A.five B.three ( ) 5.The boy is hungry, he wants some . A.noodles B.water ( ) 6.The cow is . A.angry B.tired ( ) 7.My aunt is a . A.pilot B.cook ( ) 8.Who is this？He is a . A.doctor B.police officer ( ) 9.What’s the wether like? It’s .
清华版小学英语二年级下册全册教案 目录 Unit1 the Englsish letters《Lesson 1》 (2) Unit1 the Englsish letters《Lesson 5》 (5) Unit2 clothes《Lesson 8》 (10) Unit2 clothes《Lesson 9》 (15) Unit2 clothes《Lesson 12》 (19) Unit3 Weather《Lesson 15》 (24) Unit3 Weather《Lesson 16》 (27) Unit3 Weather《Lesson 17》 (30) Unit3 Weather《Lesson 21》 (36) Unit4 Opposites《Lesson 23》 (42) Unit4 Opposites《Lesson 25》 (48) Unit4 Opposites《Lesson 26》 (51)
Unit1 the Englsish letters《Lesson 1》 1教学目标 1.能正确认读和书写字母Aa、Bb、C,感受元音字母Aa在单词中的发音,辅音字母Bb在单词中的发音,辅音字母Cc在单词的发音。 2.能听词做动作,能指认单词apple、bag和cat。 3.能模仿录音唱歌谣“I have learned my ABC” 4.能模仿使用“What do you want ? I want the ...”询问和表达想要的物品。 2学情分析 教材设计了四个板块。 第一板块:Listen look and say.呈现了字母ABC以及这三个字母开头的单词apple,bag,cat和相应的句子。学生可以通过看图、听音、模仿来学习和记忆字母名称尹,感知新词和句子的含义、发音,找出单词中所学的字母。 第二板块:Trace and write .呈现了字母ABC的手写体字形以及它们在四线三格中的占位、书写笔顺的示范。 第三板块:Let's play ! 出示了新的问句“What do you want ?”和答句“I want ...”。同时还提供了四组图画,供学生在看、听、指或说。 第四板块:Let's sing ! 提供了字母歌帮助学生在歌曲中对本课所学字母、重点词、句进行强化和巩固。 3教学重难点
一年级英语复习计划 一、复习指导思想： 本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节,也是收获的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。 二、复习时间： 第一阶段：从1月12日——1月19日共计8天每课清华课本 里的词汇及句型认读内容。 第二阶段：从1月20日——1月24日，共计5天复习课本里的句型的使用和进行综合类的复习。 第三阶段：1月24日后月份考前阶段 三、复习目标： 1、按照要求读出每单元出现的重点单词，能完把单词音和意联 系起来。 2、读出教材中出现的重点句子。 3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。 4.会唱课文中出现的英文歌曲 四、复习内容及安排： 1月12日：清华1-2课词汇句子：nose ear ears eye eyes book
Touch your nose. Touch your ears. Close your eyes.Open your eyes.Read the book. 1月13日：清华3-6课词汇句子mouth OK head nod shake hand hands happy foot feet .Nod your head. Shake your head. Wave your hand. Clap your hands. Stamp your feet. Stamp your foot. 1月14日：清华8-10课词汇句子 rabbit, a little rabbit, monkey a little monkey .bear ,a little bear. panda a big panda ,a little panda. I have a little bear. What do you have? What about you? 1月15日：清华11-13课词汇句子elephant a big elephant,a little elephant, tiger ,a big tiger, a little tiger, Do you like the big tiger? Yes, I do./No, I don’t. 1月16日：清华15-18课词汇句子Snow White ,forest, red ,blue ,white ,draw ,color, black, brown. flower, flowers ,yellow ,pink. My name is Snow White. What’s your name? Rabbit.draw a flower. Monkey color the flowers. 1月17日：清华19-20课词汇句子frog ,tree, grass ,green,sun ,sing,dance. What color is it? Let’s sing.Let’s dance. 1月18日：清华22-24课词汇句子 jump ,climb,fish,duck,swim,bird,fly,Who can jump?Who can fly? 1月19日：清华25-28课词汇句子boy ,girl, basketball,football. Bike,car,drive,ride.What can the boy do?