17 古诗两首
一、看拼音写词语
dōnɡwúbāo hán chuānɡhùxiānɡlú
( ） ( ） ( ） ( ）
ju? jùyín h?yān wù liǔshù
( ） ( ） ( ） ( ）Xī lǐnɡmínɡjiào tínɡb?h? liú
( ） ( ） ( ） ( ）
二、默写古诗
1、绝句
两个黄鹂_____ _____，__ __白鹭____ _______。
____________ _____，____________ _________。
2、望庐山瀑布
_________________________，遥看瀑布_______ _______。
_________________________，疑是___________ ________。
三、按课文内容填空
1、《绝句》是（）朝诗人（）写的。诗中一共描写了六种景物：（）、（）、（）、（）、（）、（）。提到了四种颜色，分别是（）、（）、（）、（）。我还知道《》、《》也是他写的。
2、《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。我还知道《》、《》也是他写的。
四、根据不同的环境运用诗句。
1、一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“，。”
2、春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“，。”
五、实践题
1、去看瀑布，感受《望庐山瀑布》。
18 雷雨
一、看拼音写词语
chuí zhíluàn bǎi hēi ch?n ch?n jǐyātáo zǒu
( ） ( ） ( ） ( ）( ）
Zhan dì cǎi h?nɡmínɡchán zhīzhūyōu yua
( ） ( ） ( ） ( ）( ）
二、按课文内容填空
1、《雷雨》课文中，写了“雷雨（）—雷雨（）—雷雨（）”的景象。
2、_______的乌云，________地________。树上的叶子____________，蝉
______________。忽然一阵大风，吹得树枝_______。一只蜘蛛从网上_________，________了。
3、闪电，雷声。雨越下，树哇，房子啊，都了。
4、雨停了。太阳出来了。一条彩虹_____在天空。蝉______了。蜘蛛又______在网上。池塘里水______了，青蛙也_________了。
三、句子品味
1、“蜘蛛从网上垂．下来，逃走了。”
从这句中的“垂”字，我们可以感觉到风，蜘
蛛。
2、蜘蛛又坐．在网上结网了。
从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的和。（悠闲和愉快）
3、满天的乌云，黑沉沉地压下来。
从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云。（来势很凶猛）
四、实践题
1、观察蜘蛛。
19 最大的“书”
一、看拼音写词语
huà cayán shí bǎo tǎpā xià jiǎo yìn mái cánɡ
( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）páo ɡēn wan dǐlù dìtiě lùdì zhì shēn h?u
( ） ( ） ( ） ( ） ( ）
二、按课文内容填空
1、最大的“书”指的是（）。“书”上的字指的是（）、（）、（）；图画指的是埋藏在岩石中的（）、（）、（）。
2、读了这本书我们知道在（）以前，这里是一片（）的陆地。后来，陆地（）了，这里就变成了（），又过了（）万年，海底慢慢上升，这里又变成了（），就是我们脚下的（）。
3、读懂这本书，我们就能为祖国找到（）。我还知道川川长大后想当一名（）。
4、人们根据找到的（），可以知道（）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（）出土的。
三、品味探究
1、课题《最大的“书”》，书为什么要加引号呢？
因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的（）。（岩石）
2、“石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。”这句话把石头分别比作（）、（）。说明了石头的速度（）。
四、实践题
1、去寻找有特色的岩石。
20 要是你在野外了迷路
一、看拼音写词语
zhōnɡshíxiànɡ dǎo yī zhǎnɡdēnɡch?u xī
( ） ( ） ( ） ( ）
sōnɡzhēnɡpanɡshànɡ h uānɡzhānɡjīxuě
( ） ( ） ( ） ( ）
二、按课文内容填空
1、要是你在野外迷了路，可千万别_______，_______、__________、
______________、_______都是天然的指南针。
2、中午时，太阳在_______，树影正指着_______；黑夜里，北极星永远高挂在_______；大树的枝叶______的一面的南方，______的一面是北方；下雪天，沟渠里积雪化得快的是_______，化得慢的是_______。
3、我还知道大自然中，大树的_______、_______针、庙宇的______也能为我们指明方向。
三、品味探究
1、与孩子一起去孩子陌生的地方，让孩子辨别自家的方向。
语文园地五
一、我会连
打开方向茂密的乌云
辨别宝藏满天的空气
寻找窗户清新的枝叶
二、读“节气歌”，填二十四节气
春（）雨（）惊（）春（）清（）谷（）天，夏（）满（）芒（）夏（）暑相连（和）。
秋（）处（）露（）秋（）寒（）霜降（），冬（）雪（）雪（）冬（）小大寒（和）。
三、把下面的谚语补充完整
1、朝霞，晚霞。
四、你所了解的动物有什么与众不同的地方吗？请写一写。
五、实践题
1、上网看看猪笼草。
21 画家和牧童
一、看拼音写词语
xiōnɡ di dāi zhùshānɡ chǎnɡyōnɡ jǐɡǒnɡ shǒu
( ） ( ） ( ） ( ） ( ）
ju? dìng jiàqiánɡ?u mǎi pīpínɡ mǒdiào
( ） ( ） ( ） ( ） ( ）
二、按课文内容填空
1、戴嵩一会儿浓墨( ），一会儿( ），很快就画成了。
2、“画错啦！画错啦！”一个牧童（）喊着。这声音好像( ）一样，大家一下子都( ）了。这时，戴嵩把牧童叫到( ），和蔼地说：“小( ），我很愿意听到你的( ），请你说说什么地方画错啦？”
3、学了《画家和牧童》一课，我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿( ），可您还是那么( ），向一个小牧童请教，这种( ）的精神真值得我们学习！”
4、我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅( ），还敢向大画家( ），你这种( ）的精神值得我们学习！”
5、戴嵩著名的两幅牛画是《》、《》。
6、在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画（），徐悲鸿画（），李苦禅画（）。
三、实践题
1、上网看看戴嵩那著名的两幅牛画。
22 我为你骄傲
一、看拼音写词语
bào zhǐbō li shí qǐp? suì
( ） ( ） ( ） ( ）
xìn fēnɡjiāo ào jìxùɡuānɡhuá
( ） ( ） ( ） ( ）
二、按课文内容填空
1、我们看着石头像( ）一样射出，又像( ）一样( ），觉得很( ），很( ）。我( ）一块( ）的小石子，把它( ）了出去。（），石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到（）的声音，就像( ）一样飞快地( ）了。
2、因为老奶奶觉得“我”是一个（）的好孩子，所以她要写“我为你骄傲”。
三、小练笔
在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？想一想，写一写。
23 三个儿子
一、看拼音写词语
līn tǒnɡ cōnɡ mínɡɡē bo ch?n diàn diàn ( ） ( ） ( ） ( ）huànɡdànɡzǒu zou tínɡ tinɡ
( ） ( ）
二、按课文内容填空
1、水直( ）,妈妈( ）, ( ）都痛了，腰也酸了。从这句话里，我体会到了（）。但力气大的孩子只顾着( ），嗓子好的孩子只顾着( ），只有那个没有什么特别的孩子却跑到妈妈跟前，( ）妈妈手中( ）的水桶。
2、我想对( ）的儿子说（）。
3、老爷爷说他只看见一个儿子，是因为在那三个儿子中，只有一个儿子知道（），能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的( ）远比他的( ）重要的多。
三、写感想
1、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？
四、实践题
1、你在家孝敬长辈吗？
24 玩具柜台前的孩子
一、填上合适的词语
（）地盯着柜台（）地看小汽车（）找出小汽车
二、按课文内容填空
1、我觉得玩具柜台前的那个孩子是个的孩子。
2、我觉得售货员阿姨是个的人。
三、写感想
1、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？
答案：读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要像他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。
语文园地六
一、写出同偏旁的字
艹、、火、、
扌、、、、
二、连一连
点头涂抹沉思转睛
浓墨而降轻笔片刻
栩栩称赞风和细描
从天如生目不日丽
三、单元总结填空
1、学习了这一单元的课文之后，我觉得一个人应具有、、
、的优秀品质。
2、我还知道一些古人孝敬长辈的故事。比如：、
、、
1找春天1、草（诗人--- ） 一、看拼音写词语。_____________________，___________________。 tuōxiàjiěd?nɡxīshuǐmiányī___________________，_____________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏___________，___________________。 t ànt?u yáot?u yěhuādu ǒcánɡ____________追黄蝶，______________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。 二、按课文内容填空。2、《草》是朝大诗人写的，诗中 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______ “，。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。 春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，诗中还有一对反义词，分别是________和________。 找啊。3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______ 是。诗中最有意思的一句 到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，是，。 在桃花、杏花__________,, 3、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？3笋芽儿 三、回答问题。一、看拼音写词语。 1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）shānɡānɡshìjia s ǔnyáh ǎnji ào hūhuàn -------------------------------------------------------------------------- 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者把小草比作春 天的二、按课文内容填空。 早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？这里作者把比作1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把比作片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” _________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作者把比2、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）作的世界呀！桃花（）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳 地（）,, 2古诗两首3、春雨姑娘（）着她，（）着她。太阳公公（）着她，（） 一、听写生字并组词。着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。她站在山冈上，（） 地喊着：“我长大啦！” 4、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。小猫的叫声是 （）。 二、默写古诗。
小学语文课堂作业（二年级下册） 1找春天 P1 ■读读下面的句子，你发现了什么？也来写两个这样的句子吧！ ■读了课文，我会连 ■瞧，春天的花园真热闹，词语娃娃都来聚会。快把你积累的有关春天的词语写下来吧。 P2 ■我会拼，我会写。 ■字宝宝找不到自己的家，你能帮帮它们吗？ P3 ■我能按课文内容填写 2 古诗两首 P4 ■让我来填！ ■我会背古诗，让我来填！ 3 笋芽儿 P5 ■读一读，并正确连线。 P6 ■瞧，我写的字又进步了。 4 小鹿的玫瑰花 P7 ■我能用带点的词写一句话。 P8 ■我会拼，我会写。 语文园地一 P8 ■你能把下面的字娃娃送回家吗？ ■我会用加一加的方法组字。 P9 ■我会用比较的方法组词。 ■读一读，快帮好朋友拉起手。 ■这些句子我都会背，爸爸妈妈快来听。 ■我会读，我会背。 5泉水 P12 ■给这些字加上偏旁，分别变成两个新字，你会吗？ ■快帮小鸟找回自己的帽子。 6 雷锋叔叔，你在哪里 P13 ■你能把迷路的小鸭送回家吗？ ■你能把下面的字送回各自的花园吗？ ■拼一拼，你能把字词正确的写出来吗？ P14 ■读课文最后一句话，想一想下面哪句话对，请在括号里打上“√” 7 我不是最弱小的 P15 ■你喜欢哪些词语？快把它们收进词语大宝库吧。 ■拼拼读读，我能把词语写正确。 ■我会给下面的字组词。 8 卡罗尔和她的小猫 P17 ■读句子，你也用带点的词写一句话。 语文园地二 P18 ■我能写几个这样结构的字。 ■生字小魔术 ■读一读，你还能说出多少四字词语？快写下来吧。 ■我用组词的方法来区分它们。
■吧这些谚语背给爸爸妈妈听。 P19 ■你还能写出“山”字旁的字吗？与好朋友比比谁写的多。 9 日月潭 P21 ■读了课文，你对日月潭一定有了许多了解，快来填一填。 P22 ■加个偏旁会变成什么字呢？请你写在气球上，还可涂上漂亮的颜色。 ■看拼音，写词语，看谁写得既快又好。 ■你能吧课文中自己喜欢的部分背诵下来吗？并把喜欢的句子抄写下来。 10 葡萄沟 P23 ■下面的说法正确吗？请你来当小老师。 P24 ■定点跳伞。看谁落得既快又准。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好 ■下面每组字模样有些像，请你区分开，再来组个词。 P25 ■我回填 11 难忘的泼水节 P25 ■读了课文，我又知道了许多知识。 ■你知道这是哪个民族的传统节目吗？请用线连起来。 P26 ■定点降落，看谁落得又快又准。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 12 北京亮起来了 P27 ■根据课文内容连一连。 ■把词语换一换，也是理解词语的好办法。快来做做吧！ ■读拼音，写词语。看谁写得既对又好。 P28 ■我能给它们找到合适的朋友。 ■背一背，填一填 ■这段话共（）句话，分别讲了、和三个地方夜晚的景象。语文园地三 P29 ■把下面意思相反的词涂上相同的颜色。 ■我能给这些词语找到好朋友。 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 13 动手做做看 P32 ■快让小金鱼游进水缸里。 P33 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好。 ■我会写。 14 邮票齿孔的故事 P33 ■让我们一起进行一次知识竞赛吧。 P34 ■加一加，变一变。 ■快把邮票贴在合适的信封上。 P35 ■热气球升空 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好 15 画风 P35 ■读了课文后，我知道三个小朋友是怎样画风的，让我画给你看。 P37 ■你能发现它们的不同吗？并分别组词 ■读拼音，写词语，看谁写得既对又好
二年级语文下册1-8单元练习题（人教版） 第一单元班别：姓名：一、看拼音，写词语：jiě dòn??hū huàn wēi xiào sǔn yá shì jiè jiào hǎn zhōn??yú shān ?括?n??wèi lái tián yě zhuī ?括?n xiǎo xī zhù sù ??uān??rón??ān jìn?? chōu chū shū diàn ??uǎi wān tǎn??zhe kū cǎo mián huā sǔn yá jiāo shuǐ hōn??dòn??yáo tóu 二、拼音连词语：méi ??ui 遮掩zì háo 嫩绿wǎn xī 滋润nèn lǜ 自豪zī rùn 惋惜xǐ què 喜鹊zhē yǎn 玫瑰jiāo nèn 娇嫩三、给下面的字加偏旁，并组词：余（）兑（）由（）占（）冬（）尚（）采（）斩（）帛（）四、填上合适的词：（）的春光（）的阳光（）的天空（）的田野（）的叶子（）的玫瑰班别：姓名：一、看拼音，写词语： j iě dòn??hū huàn wēi xiào sǔn yá shì jiè jiào hǎn zhōn??yú shān ?括?n??wèi lái tián yě zhuī ?括?n xiǎo xī zhù sù ??uān??rón??ān jìn?? chōu chū shū diàn ??uǎi wān tǎn??zhe kū cǎo mián huā sǔn yá jiāo shuǐ hōn??dòn??yáo tóu 二、拼音连词语：méi ??ui 遮掩zì háo 嫩绿wǎn xī 滋润nèn lǜ 自豪zī rùn 惋惜xǐ què 喜鹊zhē yǎn 玫瑰jiāo nèn 娇嫩三、给下面的字加偏旁，并组词：余（）兑（）由（）占（）冬（）尚（）采（）斩（）帛（）四、填上合适的词：（）的春光（）的阳光（）的天空（）的田野（）的叶子（）的玫瑰（）的枝条（）春天五、把下面的句子补充 完整，并加上标点： 1．燕子的尾巴像银杏叶像像 2．渐渐地静静地六、补充课文和古诗，并填空： 1．春天来了，我们了她，我们了她，我们了她，我们触到了她，她在柳枝上荡，在风筝尾巴上；在喜鹊、杜鹃嘴里，在桃花、杏花枝头。 2．离离原上草，。，春风吹又生。这首诗叫《》，是朝诗人写的。 3．篱落疏疏一径深，。儿童急走追黄蝶，。这首诗是代诗人写的《》。七、连一连：春风放胆来梳柳南燕双归万户春杨柳绿千里紫燕剪春风春风一拂
1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu yě huāduǒcánɡ 二、按课文容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花 __________…… 3、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？ 三、回答问题。 1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？） -------------------------------------------------------------------------- 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？这里作者把小草比作春天的 早开的野花一朵两朵，那是春天的________吧？这里作者把比作 树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？这里作者把比作 _________的小溪______________，那是春天的_________吧？这里作者把比作 2 古诗两首 一、听写生字并组词。 二、默写古诗。 1、草（诗人--- ） _____________________，___________________。 ___________________，_____________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏___________，___________________。 ________ ____追黄蝶，______________________。 三、按课文容填空。
2020 年人教版小学二年级语文下册全册教案 1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1. 能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8 个生字，听写课后 2. 有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 难点 【教学重点】 1. 学会本课生字。 2. 了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 1. 初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2. 体会诗的意境，体会诗人的感情。 【教学过程】8 个词语。 重点
第一课时 （一）揭题、释题、了解作者 1. 同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背） 2. 真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 3. 板书课题，拼读课题，释题： 村：乡村。 居：居住。 村居：在乡村居住。 （二）图文结合、初知大意。 1. （多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？ 2. 这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧： （1）学生练读。 （2）指名读，正字音：注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏” 后鼻韵母。 （三）导读古诗，感受诗意。 1. 现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。 （学生自学） 2. 学习一、二句：（1）（多媒体出示第一、二句诗的画面）谁来说第一句？指名说，大家补充。 （二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去）（2）学生质疑：我觉得不对，要是“二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去。”应该是“二月 天草长莺飞”呀，这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事？ （师点拨：这是古诗常用的方法，古人写诗常常不按照正常顺序写，为了押韵，读起来朗朗
人教版二年级下册语文各课练习（全套） 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī （）（）（）（） yě huā duǒ cánɡ tàn tóu yáo tóu （）（）（）（） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？ 三、实践活动 去寻找春天，感受课文的描写。2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān （）（）（）（）（） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù rán shāo （）（）（）（） 二、默写古诗。 1、草 _________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________， __________________________。 _______________追黄蝶， __________________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。 2、《草》是朝大诗人写的，诗中“，。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。诗中最有意思的一句是，。
二年级语文下册第一单元课课练 1.古诗二首 基础再现 一.看拼音写词语 ér tóng xiāng cūn bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo 二.比一比，再组词。 碧( ) 裁( ) 诗（）村（） 壁( ) 栽( ) 待（）树（） 三.选择正确的生字,并用√标出。 （1）草长莺飞二月天,(拂佛)(提堤)杨柳醉春烟。 （2）碧玉(妆壮)成一树高,万(条绦)垂下绿丝(条绦)。 四. 判断对错,对的画“√”，错的画“×”。 （1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( ) （2）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( ) （3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。( ) 阅读提高 五.课内阅读 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 1.选择 （1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝
（2）“东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风 （3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。 3.这首诗描写人物活动的句子是:，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。 六.课外阅读 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（） 1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。 例：绿油油（ABB式） 例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地 3. 读短文，并填写正确的词语。 冬天过后，来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里，和也开出了花，真清香！ 4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。 拓展训练 七、下面的诗句中不是 ．．描写春天的是（） A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
2013.3.27 一、看拼音，写词语。 tà qīng bài nián sǎo mù jiǎo zī duān wǔ tuán yuán 二、写出带有下列偏旁的字，并组词。 饣（）（）扌（）（） 三、照样子，连一连。 春节粽子团圆 清明月饼踏青 端午扫墓拜年 中秋饺子赛龙舟 四、课外阅读。 花灯 元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。 街上的花灯可真多呀！兔子灯在地上跑，鸽子灯在天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停的摆动。孩子们情不自禁的高喊：“龙活啦！” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 1、人们在节闹花灯。 2、地上跑的是，天上飞的是，最有趣的是。 3、用“”画出描写龙灯的造句。
2013.3.27 一、看拼音，写词语。 xiàng bí shān fēng dào yǐng bì kōng lu? tuo huà láng 二、比一比，再组词。 蜂（）骆（）郎（）加（） 峰（）路（）廊（）架（） 三、把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （）接着去漓江上划竹筏。 （）我先来到象鼻山拍照。 （）最后又去参观一颗大榕树。 （）我来到风景秀丽的壮乡游玩。 四、课外阅读。 桂林象鼻山 桂林的山，多平地拔起，或孤峰兀立，或峰丛连座，或峰林簇拥，形态各异，变化万端。更有惟妙惟肖的老人山、象鼻山、骆驼山、芙蓉山、斗鸡山、净瓶山、书画山、月亮山等，极为逼真。 象鼻山像一只大象，站在漓江边伸长鼻子吸饮江水。水上有象眼岩，岩口扁长，左右对穿；山下有著名的水月洞，它是象鼻子和象身之间的一个溜圆大洞，洞中江水贯流，丰水期可通小船。每当月明之夜，看水月洞的倒影，酷似皎月浮江，景色奇绝。 1、用“”画出描写桂林象鼻山的形状的句子。 2、桂林的山有哪些特点？用短文中的词语写一写。
小学二年级语文下册好词好句摘抄整理 1．表示"看"的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探 望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2．表示"说"的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示"叫"的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示"第一"的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列 前茅 5．象声词（又叫拟声词,表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春 光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热 不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中 秋月圆
9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴 水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明 眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、 昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、亡羊补牢、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、龙争虎斗、望女成凤、望子成龙、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹 （带有"马"的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、指鹿为马、一马当先） （带有"鸡"的词语：闻鸡起舞、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮） （带有"牛"的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力） 12．数字开头的成语： 一诺千金：诺：诺言。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。也叫千金一诺。
24 我能行 教学目标： 1、知识目标：认读生字，会写“我会写”中的生字 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感目标：学会自己自信地面对困难，解决题 教学重难点: 1、认读生字，会写“我会写”中的生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文 教学目标: 1、认读生字 2、学习课文第1—5段 3、练习用“一会儿……一会儿”说话 教学难点：练习用“一会儿……一会儿”说话 预习作业：朗读课文，勾出会认字在文中组的词；查字典了解生字字义教具：挂图小黑板卡片 实物：足球 教学方法：讲练法、讨论法 课时：2课时 教学过程: 第一课时 教学目标 1、认读生字 2、学习课文第1—5段 3、练习川“一会儿……一会儿”说话 教学重点：认渎生字 教学难点：练习川“一会儿……一会儿”说话 教具：挂图小黑板卡片 实物：足球
教学过程: —、导入 1、出示实物：篮球、足球 师：“你们喜欢打篮球吗？” 2、师讲一个小故事思考： 如果是你遇到这种情况，会怎么样? 3、板书课题：我能行 二、初读课文 1、自由朗读课文 2、画山生寸：，自主拼读 3、了解课文人物内容 (1)爸爸高兴地笑了 (2)爸爸陪贝贝在球场玩，贝贝一个人玩得十分起劲。 4、师生齐述全文 三、认读字词 1、出示会人字，先自由拼读 2、同桌文流对读 3、老师针对学生拼读有困难的字进行重点教学 4、出示卡片开火车读 5、出示具体句子朗读，要求读得正确、流利 四、请几名学生轮流正确、流利地朗读全文 五、学习课文1—5段 1、自由读课文1—5段 2、(1)明白贝贝遇到什么问题 (2)贝贝准备怎么办? 3、选择自已最理解的段读一读 (1)请一生读第一段 结合图理解“投篮、瞄准”的意思 请一生上台表演投篮动作，了解两个词语的意思(2)请—生读第2段 读后谈第2段的贝贝 “他在想什么？他的心情怎样？” (4)全班齐读第3、4、5段 分角色读一读爸爸和贝贝
二年级语文下册语文全套练习题 第一课、墨写古诗两首： 第二课、一、看拼音，写词语。二、在正确的音节下面画“——”。 ɡū niɑnɡ sānɡ yèjiāo huànɡài fánɡxiǎnɡ shēnɡ 蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 卵（luǎn nuǎn）旧（jiù iòu）漂（piāo piào） 三、加上不同的部首，再组词。古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 都变了样。 四、我会照样子写。例：暖洋洋绿_______ 白________ 黄________ 红________ 五、根据课文内容填空。从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来________第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又___ _____ ；第四次身体一天比一天________ 。 六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。 （）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 七、一粒种子：一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。”种子问，“外边什么样儿？也这么黑吗？” 蚯蚓道：“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好 钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！1、读了短文，我知道了种子发芽 需要（）、（）和（）等条件。2、“光明”的近义词（），反义词（）“暖和”的近义词（）， 反义词（）3、你能换过说法吗？春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。春风在轻轻地吹， 泉水在?_____________ ,小鸟在?____________ ，小朋友也在? 第三课、月亮湾：一、看拼音，写词语。 dào yìnɡ zhāo yánɡ hǎo xiànɡ shān pō càn làn huǎn màn ɡǎnɡ wān liù shuǐ （）（）（）（）（）（）（）（） 二、比一比，再组词。 绕（）秧（）坡（）青（）弯（）坐（）像（）缓（） 晓（）映（）披（）清（）湾（）座（）象（）暖（） 三、填上合适的词。 一（）鱼儿一（）朝霞一（）农田一（）茶树一（）石桥一（）小河一（）竹椅一（）龙舟 四、在括号里填上合适的词语。 （）的农田（）的河水（）的桃花（）的朝霞（）的笑声（）的村庄 五、比一比，说一说哪句更好些。 1、河水倒映着小桥、绿树和青山。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 ______________________________________________________________ 2、过了桥，是一片农田。过了桥，是一片绿油油的农田。 ______________________________________________________________ 六、阅读。村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山，河岸是长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。1、这段话有_______________句。2、用“～～”画出文中表示方向和位置的词。 3、你能仿照下面的词语再写几个吗？绿油油______________________________________________________________ 缓缓地______________________________________________________________ 第四课、快乐的节日：一、看拼音，写词语。 jiàn kānɡ fēnɡ mǎn jìnɡ ài dào yìnɡ xiān yàn càn làn ɡē chànɡ xiǎnɡ liànɡ hǎo xiànɡ zhù hè （）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 二、填上合适的词语。（）的衣裳（）的理想（）的时光（）的红领巾（）的祖国 （）的羽毛（）的小鸟（）的飞翔（）的成长 三、写出与加横线的词意思相近的词语。1、敬爱的老师，我们向您敬礼。（）
部编版二年级下册语文课课练 (习题)最新版 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cn jūér tóng bì yù huà zhuā
ng lǜ sè yǔ sī jiǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸(一寸）录（） 村（村子）______ （） 女( ）寺
（） ____ （）______ （） 是( ）永（） ____ （）______ （） 2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春
天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____……
5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。
第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。
诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ．．．．几锹土。(仿 ．．树坑,又挥锹填了 ．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。
二年级下册语文全套练习题 第一课、墨写古诗两首： 第二课、一、看拼音.写词语。二、在正确的音节下面画“——”。 ɡū niɑnɡ sānɡ yè jiāo huàn ɡài fánɡ xiǎnɡ shēnɡ蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 卵（luǎn nuǎn）旧（jiù iòu）漂（piāo piào） 三、加上不同的部首.再组词。古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 都变了样。 四、我会照样子写。例：暖洋洋绿_______ 白________ 黄________ 红________ 五、根据课文内容填空。从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘.一共睡了________次.每次醒来________ 第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又___ _____ ；第四次身体一天比一天________ 。 六、把下面排列错乱的句子整理通顺.在括号内标明序号。 （）我仔细一看.原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （）爸爸说蚯蚓能松土是益虫.我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。 （）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 七、一粒种子：一粒种子睡在泥土里。他醒过来.觉得很暖和.就把身子挺一挺。他有点儿渴.喝了一口水.觉得很舒服. 又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们 到外边去。”种子 问.“外边什么样儿？也这么黑吗？”蚯蚓道：“不.外边亮得很。”蚯蚓一边说.一边往外钻.“我来帮你松一松土.你好 钻出去。”种子听了很高兴.又把身子挺一挺。春风在唱歌.泉水在唱歌.小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹.连忙说：“ 啊.我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺.眼前突然一亮.啊.好一个光明的世界！1、读了短文.我知道了种子发芽 需要（）、（）和（）等条件。2、“光明”的近义词（）.反义词（）“暖和”的近义词（）.反义词（）3、你能换过说法吗？春风在唱歌.泉水在唱歌.小鸟在唱歌.小朋友也在唱歌。春风在轻轻地吹.泉水在?_____________ ,小鸟在?____________ .小朋友也在? 第三课、月亮湾：一、看拼音.写词语。 dào yìnɡ zhāo yánɡ hǎo xiànɡ shān pō càn làn huǎn màn ɡǎnɡ wān liù shuǐ （）（）（）（）（）（）（）（） 二、比一比.再组词。 绕（）秧（）坡（）青（）弯（）坐（）像（）缓（） 晓（）映（）披（）清（）湾（）座（）象（）暖（） 三、填上合适的词。 一（）鱼儿一（）朝霞一（）农田一（）茶树一（）石桥一（）小河一（）竹椅一（）龙舟四、在括号里填上合适的词语。 （）的农田（）的河水（）的桃花（）的朝霞（）的笑声（）的村庄 五、比一比.说一说哪句更好些。 1、河水倒映着小桥、绿树和青山。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 ______________________________________________________________ 2、过了桥.是一片农田。过了桥.是一片绿油油的农田。 ______________________________________________________________ 六、阅读。村子的前面有一条月牙一样的小河.河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着.一群群鱼儿在
人教版小学二年级语文下册课课练 1 找春天 一、看拼音写词语. tuō xiàjiě dònɡxī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu （）（）（）（）（）（）yě huā duǒ cánɡ （）（） 二、按课文内容填空. 1、春天来了！我们几个孩子._______棉袄.________家门.________田野.去_______春天.春天像个___________________.遮遮掩掩.躲躲藏藏.我们________地找啊.找啊. 2、小草从地下_______________.那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵.那是春天的________吧？树木_____________嫩芽.那是春天的________吧？_________的小溪______________.那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.我们______到了她.她在柳枝上_________.在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________.在桃花、杏花__________…… 4、我还发现（）是春天的使者.小鸟叽叽喳喳.那是春天的（）吧？ 三、实践活动 去寻找春天.感受课文的描写. 答案：燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语. wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo （）（）（）（）（）（） ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù （）（）（） 二、默写古诗. 1、草 _________________________._________________________. _________________________._________________________. 2、宿新市徐公店（_____·___________） 篱落疏疏_____________. __________________________. _______________追黄蝶. __________________________. 三、按课文内容填空. 1、这两首诗都是描写季景色的.
小学二年级下册语文练习题（三篇）hui xi n ti a ny e qi d oqi d o zh i t o u h u hu a n zu o ti d n sh d 妲k e c a oyu d n 二、我会xx。 要查的字结构部首共几画指定笔画 照第十一画（） 柳第六画（） 野第七画（） 探第六画（） 三、我会选。（在正确读音下画“y 弹奏（t引d a 1） 乐曲（l & yu e） 长短（chd ir> zh a n）g 睡觉（ji cboju & xx妆成一（y、i y】树高。 二月春风似（s】sh］剪刀。
四、我会写。（辨字组词。） 棵（）作（）洒（） 课（）昨（）酒（） 深（）借（）悄（） 探（）xx （）淌（） 五、我会填。（填上搭配适当词语。） 悄悄地（）（）的世界（）的（） 轻声地（）（）的xx （）的（） 满意地（）（）的xx （）地（） 呜呜地（）（）的野花（）地（） 六、我会排。（把词语排成xx的句子。） 1、轻轻的xx的扇动小蝴蝶翅膀 2、冲出勇敢地地面笋芽儿了 3、多么这是一个世界明亮的呀 4、爱护应该同学们xx 七、我会选（选出正确的词语，在下面画“y。 1、老师（安置、布置）了今天的作业。 2、春雨姑娘在（xx、叫唤）着笋芽儿。 3、在学习中遇（y小到困难不要（伤心、灰心），要有战胜困难的信心 4、肖强写完作业，总会认真（检查、视察）。
八、我会阅读，也会回答（读短文，回答问题）。（12分） 春天到了，冰雪融（「6妲）化，万物复苏，森林里的动物们经过一个漫长的冬季，开始苏醒了。 呱呱呱，呱呱呱，”是谁在叫呢？ 原来是小青蛙从梦中醒来，走出家门，正呱呱呱地叫得欢呢！它那清脆（cu］的叫声，叫醒了树伯伯，树伯伯伸出嫩绿的叶子；它叫醒了小草，小草从地下探出头来；它叫醒了小野花，小野花冲它绽（zha＞开了笑脸；它叫醒了黑熊，它们在森林里捉迷藏?…森林里又热闹起来，到处充满了春天的气息。 1、给短文写个题目 2、读一读，再写几个这样的词。 嫩绿的xx xx的野花 的xx的野花的 3、写一写，小青蛙叫醒了谁？ 4、想一想，小青蛙还会叫醒睡？ 九、我会写。你的家乡春天美丽吗？请你写几句话，夸一夸白己的家乡。 du o k d i y e c a o sh ji e ji e d o ng we ixi a o g u tou
古诗二首 第一课时 1.选择正确的读音。 堤(tí dī ) 莺(yīnɡ yīn) 拂(fú fu) 醉(zìu zuì) 柳(liǔ niǔ) 2.选一选。 （1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝 （2）“东风”指的是（） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（） A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟 3.填一填，并说说诗句的意思。 放学归来早，忙趁放纸鸢。这一句是写 的生动情景。诗句的意思是
参考答案： 1. dī yīnɡfú zuì liǔ 2.（1）C （2）A （3）A 3.儿童东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝诗句意思：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
古诗二首 第二课时 1.看拼音写词语。 bìlǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo （）（）（） 2.解释下列词语或诗句。 妆：一树：绦： 裁：似：万条： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀： 。 3.填空。 （1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的 ________。 （2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。 （3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。 4.背诵课文两首诗，做下面题目。 （1）比一比，再组词。 碧( ) 垂( ) 裁( ) 似( ) 诗（）村（） 壁( ) 睡( ) 栽( ) 以( ) 待（）树（）