中考语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文字,完成下面小题 秦将伐魏。魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也。” …… 又北见燕王曰:“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏,愿大王之救之。”燕王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?”田文曰:夫行数千里而救人者,此国之利也。今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?”燕王尚未许也。 田文曰:“臣效便计于王,王不用臣之计,文请行矣,恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?” 燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。 （选自《战国策》,有删改）（注）①孟尝君:即田文,此时在魏国为相。②效:献,呈献。 （1）下列对句中划线词的理解,不正确的一项是（） A. 魏王闻之闻:听说 B. 寡人愿子之行也愿:愿望 C. 燕王尚未许也许:答应 D. 王且何利利:好处 （2）为文中画线的语句断句,正确的一项是（） A. 乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文 B. 乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文 C. 乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文 D. 乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文（3）下列对文本的理解,不正确的一项是（） A. 得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。 B. 孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。 C. 起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。 D. 孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。 （4）把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?” ②魏王折节割地以国之半与秦,秦必去矣。 【答案】（1）B （2）C （3）D （4）①（1）现在魏王出城门盼望燕军，其它诸侯即使想跋涉几千里来帮助，可以做到吗？②魏王降低身份、委屈自己割让土地，将半个魏国（的土地）割让给秦国，秦军一定会离开。 【解析】【分析】（1）B.“寡人愿子之行也”翻译为“寡人希望您能出行游说”，“愿”意思是“希望”。故选B。 （2）“乃为之起兵八万车二百乘以从田文”翻译为“于是为孟尝君发兵八万，战车二百辆，
一、中考语文文言文 1．阅读下面文言文，完成小题。 （甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （节选自《送东阳马生序》）（乙）石门阎正衡，字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得《文选》并注，读之数月，皆能记。同里某翁家有《史记》，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪正衡家有山场请日馈肩薪，乃许之。正衡朝食荷．薪携笔札往读之，且读且写，数月乃毕。苦下县寡陋，复游学长沙，好事者闻其名而访之，皆谢不见。正衡喜抄书，九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山老泉①，然不多作。尝曰：“文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。” （节选自《清代名人轶事》）（注）①半山老泉：“半山”“老泉”分别是王安石、苏洵的号。 1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）媵人持汤．沃灌 （2）余则缊袍敝．衣处其间 （3）请借不许． （4）正衡朝食荷．薪携笔札往读之 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确 ．．的一项是（） A．翁所居少薪正衡/家有山场请/日馈肩薪 B．翁所居少薪/正衡家有山场/请日馈肩薪 C．翁所居少薪/正衡家有山场请/日馈肩薪 D．翁所居少薪正衡/家有山场/请日馈肩薪 276．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。 4．甲乙两文都表现人物的勤奋好学，但写法各不相同，请简要分析。 【答案】 1．（1）热水（2）破（3）答应，同意（4）肩负，扛 2．B 3．（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。 （2）十年以内正应该读书，四十年后才考虑写文章罢了。 4．甲文先写自然环境的严酷，再写物质条件的匮乏，与同舍生对比，衬托作者的勤奋好
海南省 2018 年初中毕业生学业水平考试 语 文 科 试 题 （温馨提示：本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟，请将答案写在答题卡 上） 一、基础知识与运用（20分） 1 ．书法是 中华 民族的 艺术瑰宝。请你赏读下面的书法 （1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项 A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D. 草书 （） 请用简体 楷 书将这两幅书法作品 2．阅读下面语段，按要求（10 分） ①2018 年海南一跃成为全上丝绸之路的关键节点。⑤其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自 贸港相比，未来海南也毫不（1）给语段中加点z h ǔ( )目 （2）结合语境（3）语段中（4）仿照3．阅读
忽一日，开炉取丹。那 A 双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见 光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、 看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上 抓一把，被他一捽（zu ó），捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风 幌一幌， 碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（y ào）星闭门闭户，四大 王无影无踪。（1）选段中的 A 所指的人物是 （1 分） （2）本名著中，与人物 A 有关的故事还有 （4．下面是 椰海职业学院写给椰海市公交集团公司的表扬信 椰海市公交集团公司： ①我校学生张悦，于今年 2 月 25 日乘坐贵公司 13 路公交车前往学校，下车前发现身 上携带的 2 万元学费被偷。②多亏司机孙师傅火眼金睛，在众人的帮助下将已下车的小偷 抓住，追回了被偷走的 2 万元，替她挽回了损失。③孙师傅这种见义勇为令我校师生十分 感动。④ 。 此 致 敬礼 2018 年 3 月 1 日 椰海职业学院 （1）这封（2）这
海南省2016年初中毕业生学业水平考试语文科试题（温馨提示：本卷满分 120分，考试时间 120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、基础知识与运用（20分） 1.将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分） 读书启迪智慧信心铸就未来 2.阅读下面语段，按要求答题。（6分） 西沙群岛位于海南岛东南约180海里处，像一颗颗美丽的珍珠，镶．嵌在碧波万顷的 ng剔透；海面像一块巨大的深蓝色的绸缎 南海上。美丽的西沙，海水清澈．幽蓝、晶yí 随风摆动；海底是一个神秘世界，一丛丛、一簇簇的珊瑚像盛开的鲜花：金黄、雪白、鲜 地浮想联翩，②（ A. 忘 A.五彩缤纷 B.五花八门）。最让你情不自j ī n 红??①（ 乎所以 B. 流连忘返）的是西沙日落的美景。傍晚，红彤彤的晚霞铺满半边天，海水鲜红 闪亮，归巢鸟儿的鸣叫声和着轻轻拍岸的涛声传入耳中?? (1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） ①镶．嵌（）②清澈．（）③晶yí ng剔透④情不自j ī n (2)结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。（2分） 3.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。 B.琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军。 C.为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园”。 D.何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。 4．把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2分） ①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。 ②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。
2017年海南省初中学业水平考试语文考试及参考答案 一、基础知识与运用（20分） 1.将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2 分） 志存高远筑梦想脚踏实地行四方 2．阅读下面语段，按要求答题。（8 分） 海南是海域辽阔、岛屿众多的省份。海南省管辖．着约 200 万平方千米的海域面积，其 中南海作为中国四海的浓缩精华，她富饶丰 yíng，能够为你打开中国的蓝色宝库，她深邃宏远，可以带你感受海洋文化的深厚底蕴．。同时海南省所辖海域上还①（A.星罗棋布 B.鳞次栉比）地分布着 600 余个岛、礁、滩和沙洲，其中海南岛最大，总面积达 3.39 万平方千米，全省海岸线长达 1811 千米，大小 gǎng 湾有 84 处，是中国②（A.首屈一指 B.名副其实）的第二大岛。 ?给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4 分） ①管辖．（）②底蕴．（）③丰 yíng ④gǎng 湾 ?结合语境选择合适的成语，将字母序号填在横线上。（2 分） ?上述语段主要运用了的说明方法，说明海南省具有的特征。（2 分） 3.下列关于文学作品的表述有误的一项是（）（2 分） A．《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。 B．安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。 C．“三顾茅庐”、“草船借箭”、“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。 D．《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。 4.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2 分） 初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；，。 5．为了帮助边远贫困地区学生，南海中学九年级（1）班开展了一次有意义的爱心捐赠活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。（6 分） （1）九年级（1）班班委会向本班家长发出了一封邀请函，其中画横线的 A、B 两处，一处有语病，一处语言不得体，请写出你的修改意见。（4 分） 修改意见：A. ；B. 。 （2）九年级（1）班共 45 人，以下是该班同学和家长的捐赠情况统计表，分析表格数据 B．同学和家长参与积极性高，捐赠的财物种类和数量多。 C．此次活动得到了本班同学和家长的广泛认可和大力支持。 D．家长捐赠的体育用品数量最少，说明边远贫困地区的孩子最不缺体育用品。 二、古诗文积累与阅读（25 分） （一）古诗文默写（8 分） 6．（1）造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）
中考语文文言文阅读专题训练试题经典及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成小题。 人有馈一木者，家僮①曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病②其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？” 他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿③之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？” （节选自吕坤《呻吟录》）【注】①僮：未成年的仆人。②病：担心，忧虑。③湿：名词活用作动词，淋湿。（1）解释下列句子中划线的词语。 ①人有馈一木者馈：________ ②木小不堪也堪：________ ③为余生炭满炉余：________ ④乃尽湿之乃：________ （2）翻译下面句子。 小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？ （3）小明性格内向,妈妈常常为此担心。请你从小明的角度，结合这篇文言文内容，给妈妈说几句话，加以劝慰。 【答案】（1）馈赠，赠送；胜任，胜用；我；于是，就 （2）你听我说这个道理，事物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？ （3）示例1：事物各自有适宜的用途，我性格内向，也一定有我的用武之地。 示例2：正如炉火太大太小都不好，我也会在性格上作一些改变的。 【解析】【分析】⑴①有人送来一根木料。馈，赠送。②木料太小，不能做房梁。堪，能承受。③为我生炉子，装了满炉子炭。余，我。④就都用水浇灭了。乃，就。 ⑵对重点句子的翻译，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。重点词语有：宜，合适；岂，难道；句意为：小子，你听我说，物品各有它的用处。岂只是木料呢！ ⑶本文通过同一木料“我”的不同评价，告诉了我们的道理是：事物都有它合适的用途。小明性格内向，妈妈大可不必为此担心。不是说内向就是坏事，其实内向的人思维缜密和谨慎，外向的人是发散性的思维，很明显的一点是外向的人是先说话再考虑，内向的人是先考虑再说话。 故答案为：⑴① 馈赠，赠送；② 胜任，胜用；③ 我；④ 于是，就。 ⑵你听我说这个道理，事物各自有适宜的用途，哪里只是木头才这样呢？ ⑶示例1：事物各自有适宜的用途，我性格内向，也一定有我的用武之地。 示例2：正如炉火太大太小都不好，我也会在性格上作一些改变的。 【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。答题时应注意，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
海南省2011年初中毕业生学业考试 语文科试题 一、积累·课本巩固（45分） 1．阅读下面语段，按要求回答问题。（6分） 一切都像刚睡醒的样子，xīn（）xīn然张开了眼。山（A．朗润B．湿润）起来了，水涨．（）起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里zuān( )出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏．（）。 风（A．静悄悄B．轻悄悄）的，草绵软软的。 （节选自朱自清《春》）（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分） ①xīn（）xīn然②zuān( )出来 ③涨．（）起来④捉几回迷藏．（） 答案：①欣。②钻。③zhǎng。④cáng。 （2）根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号填在横线上。（2分） ①山（A．朗润 B．湿润）起来了 ②风（A．静悄悄 B．轻悄悄）的 答案：①A。②B。 2．下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．通过学习《背影》这篇课文，使我对父爱有了更深刻的理解。 B．《论语》是一部记录孔子及其弟子言行和言论的书。 C．让我们一起走进冰心的童年，探索一下她成长的痕迹吧。 D．这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。 答案：D。 3．下列句子排列顺序正确的一项是（）（2分） ①下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜 ②那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了 ③这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来 ④其间有一个十一二岁的少年 ⑤深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 ⑥项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹⑵尽力的刺去 A．④⑥⑤③②① B．③⑤①④⑥② C．⑤④③⑥②① D．③①④⑥②⑤ 答案：B。
中考语文文言文阅读专题训练题及解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，回答问题。 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】 鲁公治国，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝③。 【注】①颠踬：被东西绊倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。 （1）请用“/”为下面句子断句。（标两处）。 筑径通之设栏护之又何忧焉？ （2）解释下列句子中划线词。 ①固不可彻________ ②子子孙孙无穷匮也________ ③鲁公治国________ ④公犹夷不能决________ （3）下列各组句子中划线词语用法和意义相同的一项是（） A. 惧其不已也其真无马邪 B. 汝心之固公善之 C. 以残年余力以君为长者 D. 而山不加增鸣之而不能通其意 （4）用现代汉语翻译下列句子。 ①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 ②园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。 （5）【甲】文愚公移山的原因是“________”，移山的目的是“________”。 （6）结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。 【答案】（1）筑径通之 / 设栏护之 / 又何忧焉？ （2）改变；穷尽；修建；决断或决定
2020年海南省中考语文试卷 一、基础知识与运用（15分） 1．（2分）中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。 请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。 2．（1分）中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是（） A．隶书 B．草书 C．楷书 D．行书 3．（8分）阅读下面语段，按要求答题。 自贸春风劲，乡村显风采。“金山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。 你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒．，
弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋含掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好tián静，构成一幅风格清新、令人①____（A．心旷神怡B．栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭②_____（A．历历在目B．若隐若现）。小山村上空chu ī烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡．。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往! （节选自《系列人文与地理资料》，有删改）（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①挥洒． ②tián静 ③chuī烟 ④回荡． （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。 4．（2分）阅读下面的消息，按要求答题。 本报海口3月28日讯（记者刘操）白衣执甲，英雄凯旋。3月28日下午，在圆满完成支援湖北各项任务后，海南支援湖北抗疫前方指挥部和第六、第七批医疗队共368人从武汉乘包机抵达
海南省２０１５年初中毕业生学业水平考试 语文试题 （温馨提示：本卷满分１２０分，考试时间１２０分钟，请将答案写在答题卡上。）一、基础知识与运用（２０分） １．根据拼音，将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。（２分）孜孜不ｊｕàｎ持之以ｈéｎｇ ２．阅读下面文段，按要求答题。（４分） 我最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒．（ｋｕò）不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我人类合理的生活总该如此，我盼望诸．（ｚｈě）君和我一同受用！ 自梁启超《敬业与乐业》） （１）文段中加点字的注音有误，请将其在横线上改正。（２分） ①ｋｕò改为②ｚｈě改为 （２）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）（２分）Ａ．天生深信Ｂ．生平信服 Ｃ．天生信服Ｄ．生平深信 ３．下列句子中加点的成语运用不．恰．当．的一项是（）（２分）Ａ．在演讲比赛中，张丽的演讲抑．扬．顿．挫．、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。 Ｂ．语文成绩的提高需要一个循．序．渐．进．的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。 Ｃ．新来的王校长豁．然．开．朗．，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。 Ｄ．走进“天涯海角”景区，我情．不自．禁．地唱起“请到天涯海角来，这里四季春常在……” ４．下列句子没．有．语．病．的一项是（）（２分） Ａ．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。 Ｂ．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 Ｃ．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。 Ｄ．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约８５％左右是通过视觉得到的。５．下列关于文学作品的表述有．误．的一项是（）（３分） Ａ．《繁星?春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。 Ｂ．《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”是对梁山好汉的赞颂。 这部小说的作者是元末明初的罗贯中。 Ｃ．《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生，他广闻博见，先后四次出海，历 经磨难，见识了不同国度的风土人情。 Ｄ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂” 三部分，常用赋、比、兴手法。《关睢》为其中的开首篇。 ６．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。（２分）
中考语文文言文阅读专题训练练习题 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文字,完成下面小题 秦将伐魏。魏王闻之,夜见孟尝君,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也。” …… 又北见燕王曰:“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏,愿大王之救之。”燕王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?”田文曰:夫行数千里而救人者,此国之利也。今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?”燕王尚未许也。 田文曰:“臣效便计于王,王不用臣之计,文请行矣,恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?” 燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。 （选自《战国策》,有删改）（注）①孟尝君:即田文,此时在魏国为相。②效:献,呈献。 （1）下列对句中划线词的理解,不正确的一项是（） A. 魏王闻之闻:听说 B. 寡人愿子之行也愿:愿望 C. 燕王尚未许也许:答应 D. 王且何利利:好处 （2）为文中画线的语句断句,正确的一项是（） A. 乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文 B. 乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文 C. 乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文 D. 乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文（3）下列对文本的理解,不正确的一项是（） A. 得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。 B. 孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。 C. 起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。 D. 孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。 （4）把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人可得乎?” ②魏王折节割地以国之半与秦,秦必去矣。 【答案】（1）B （2）C （3）D （4）①（1）现在魏王出城门盼望燕军，其它诸侯即使想跋涉几千里来帮助，可以做到吗？②魏王降低身份、委屈自己割让土地，将半个魏国（的土地）割让给秦国，秦军一定会离开。 【解析】【分析】（1）B.“寡人愿子之行也”翻译为“寡人希望您能出行游说”，“愿”意思是“希望”。故选B。 （2）“乃为之起兵八万车二百乘以从田文”翻译为“于是为孟尝君发兵八万，战车二百辆，
海南省2020年初中学业水平考试 语文 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、基础知识与运用（15分） 1．中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。（3分） （1）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。（2分） （2）中华书法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是（）（1分） A.隶书 B.草书 C.楷书 D.行书 2．阅读下面谱段，按要求答题。（8分） 自贸春风劲，乡村显风采。“全山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。 你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒．，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好tián（）静，构成一幅风格清新、令人①（A．心旷神怡 B．栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭②（A．历历在目 B．若隐若现）。小山村上空chuī（）烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡．。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往！ （节选自《系列人文与地理资料》，有删改）（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） ①挥洒．②tián（）静③chuī（）烟④回荡． （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（2分） ①② （3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。（2分） 3．阅读下面的消息，按要求答题。（4分） 本报海口3月28日讯（记者刘操）白衣执甲，英雄凯旋。3月28日下午，在圆满完成支援湖北各项任务后，海南支援湖北抗疫前方指挥部和第六、第七批医疗队共368人从武汉乘包机抵达海口，省委书记刘赐贵到机场迎接医疗队凯旋。 （节选自《海南日报》）（1）请用一句话概括以上消息的主要内容。（2分） （2）下面是复兴学校陈帅同学以学生会名义起草的一封感谢信，其中有两处错误，请按要求帮助他修改。 （2分）
2020年海南省中考语文模拟考试 及答案 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟） 一、基础知识与运用（20分） 1．根据拼音，将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分） 中流dǐ柱随声附hè 2．阅读下面语段，按要求答题。（6分） 小屋①（A、粗制滥造 B、偷工减料）出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤②（A、玉骨冰肌 B、藏污纳垢），缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙．，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、qí岖、平yōng，甚至粗鄙．。（节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》） （1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） ①粗糙．（）②粗鄙．（）③qí岖④平yōng （2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。（2 分） ①② 3．下列句子有语病的一项是（）（2分） A．西沙群岛像一颗颗美丽的珍珠，镶嵌在碧波万顷的南海上。
B．海南的春天是一年中最美好的季节，每到这个季节就会有大批的中外游客慕名而来。 C．现阶段，我们中学生必须养成认真读书的习惯。 D．海南省委、省政府实施“科学发展、绿色崛起、生态立省”。 4.下列句子出自《光明日报》（2017年4月5日）中《高高的树上结槟榔》一文，请你组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2 分）①在古印度诗人马可的作品里，记载了印度讫哩史那王所率领的士兵嚼食槟榔的情景②当时印度人称槟榔为Gouvka,③人类嚼槟榔的历史大约可追溯到公元前900年。④嚼槟榔的习俗很快普及到亚洲热带地区。 A．①④③② B．③①②④ C．④①③② D．④③①② 5.下列关于文学作品的表述有误的一项是（）（2分） A．《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策?齐策》。《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。B．《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的一部编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。 C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。 D．小说《格列佛游记》充满了奇异的想象和童话色彩，格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会无情的鞭笞。 6．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。（2分） 我爱海南。爱她的高山巍峨，气势雄伟；爱她的大海汹涌，雄浑博大；，。
南通市历年中考文言文真题 【2009年】阅读下面的文言文，完成16-20题。（18分） 赵普独相凡十年……有立功当迁官者，帝素．嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑 以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门， 良久不去．，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色．，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望．雨， 于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。（选自《续 资治通鉴·卷七》） 16．用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（4分） ①朕不与迁官②良久不止 17．写出下列句子中加点词的意思。（4分） ①帝素嫌其人（）②良久不去（）③帝怒形于色（）④外间百姓正望雨（）18．与例句中加点词的意义和用法相同的一项是【】（2分） 例句：刑以惩恶 A．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） B．以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》） C．诚宜开 张圣听，以光先帝遗德（《出师表》） D．以其境过清，不可久居（《小石潭记》） 19．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） ①帝竟从其请。 _____________________________________________________________________________ ②左右皆震恐。 _____________________________________________________________________________ 20．课文《赵普》中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两 个方面？（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【2010年】阅读下面的文言文（《严母教读》），完成16-20题。（18分） 记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚②，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温 儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣! ”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔?”对曰：“子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉!”（选自《鸣机夜课图记》）【注释】①铨：蒋士铨，清代诗人。②夏楚：这里是责打的意思。 16．用斜线（／）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（4分） ①拥被覆双足②妹何托焉 17．写出下列句子中加点词的意思。（4分）①毕陈．左右（）②儿怠．，则少加夏 楚（）③至．夜分（）④诸姨尝．谓母曰（） 18．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） ①令铨坐膝下读之。_______________________________________________________________ ②铨张目视母面。 _______________________________________________________________ 19．请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。（2分） 第一次流泪是因为_____________________________________________________________________ 第二次流泪是因为_____________________________________________________________________ 20．文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【2011年】阅读下面的文言文，完成8-12题。（16分） 虹 世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，予使．契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与 同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去．数丈，中间如隔绡縠⑦。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之 东西．望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾．山而去。次日行一程，又复见之。
2017-2019年海南省三年中考语文试卷【文言文阅读题及解析】汇集2019年中考语文题 阅读下面的文言文，完成14~17题。(12分) （三）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求答题。（l2分) （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——选自《答（与）谢中书书》 （乙)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。——节选自《小石潭记》 8.下列加点字注音正确的一项是（）（2分) A.晓雾将歇(hé) B.沉鳞竞跃(yào) C.参差披拂(cī) D.佁然不动(tái) 9.解释下列加点的词语。(4分) ⑴五色交辉（）⑵四时俱备（）⑶青树翠蔓（）⑷俶尔远逝（） 10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分) ⑴实是欲界之仙都。 ⑵潭中鱼可百许头。 11.甲乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。（2分) 答案： (三)文言文阅读8.C9.(1)交相辉映(2)四季(3)翠绿的藤蔓(翠绿的茎蔓)(4)忽然10.示例:(1)这里实在是人间的仙境。(这里确实是人间的仙境。)(2)潭中的鱼大约有一百来条。(石潭里的鱼大约有一百来条)11.清澈、透明、纯净 2018年中考语文 下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题打“√”。只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分。） Ⅰ．阅读《三峡》，完成第8～11题。（12分） 三峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞
中考语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析) 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成小题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏①一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【注】①拏，又作“挐”。 （1）解释下列句子中划线的词语。 ①大雪三日________ ②余强饮三大白而别________ （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ②湖中焉得更有此人？ （3）请简要分析下面句子的表现手法及作用。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 （4）选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。 【答案】（1）下雪；勉强；尽力 （2）①我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。②湖中哪能还有这样的人呢？ （3）使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。 （4）作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 【解析】【分析】（1）结合句意理解文言文词语含义，注意“雪”属于词类活用。 （2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。① 拏：通“桡”，撑（船）。毳衣：细毛皮衣。故此句可以翻译为：我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。② 焉得，哪能。更，还。故此句可以翻译为：湖中哪能还有这样的人呢？ （3）结合这句话的内容分析，这句话作者描写雪景，他不是用非常优美、形象的语言进行描绘，而是用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，这些词就是数词加量词，没有色彩，没有形象，语言非常简洁，不加渲染，但却勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。 （4）结合文章内容分析，当时大雪三日，湖中人鸟声俱绝，作者却独往湖心亭看雪，如
海南省2013 年初中毕业生学业考试 语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。） 一、基础知识与运用（20分） 1.请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。(2分) 读书破万卷，下笔如有神。 2.下列句子中，有三个选项的加点字的注音或字形不正确，请指出并改正。(3分) A.他们讲究亭台杆（xuān）榭的布局。 B.渐进故乡时，天气又阴晦（huǐ）了。 C.屠户横批了衣服，腆（tiǎn）着肚子去了。 D.还有各种花的香，都在微微润湿的空气里晕（yùn）酿。 3.下列填入横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分) 它们在大海上，想把自己对暴风雨的恐惧到大海深处。 A.飞跃掩埋 B.飞窜掩藏 C.飞跃掩藏 D.飞窜掩埋 4.下列句子中加点的成语运用不恰当 ．．．的一项是( ) (2分) A.春天像小姑娘，花枝招展 ．．．．的，笑着，走着。 B.花香鸟语，草长莺飞 ．．．．，都是大自然的语言。 C.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行 ．．．．的日子。 D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地熟能生 ．．．巧．。 5.下列句子没有语病的一项是( ) (2分) A.“国际旅游岛”改善了海南的知名度。 B.他踌躇了一会，决定终于还是自己送我去。 C.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 D.经过讨论，学校团委会作出了同意张华等五位同学加入共青团。 6.在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分) 感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；
7.下列关于文学作品的表述有误 ．．的一项是( ) (2分) A.《水浒传》中，为了“打开危险路”“杀尽不平人”，不顾朝廷法度，佛门清规，把个人安危置之度外的人叫李逵，绰号“花和尚”。 B．诸葛亮在《出师表》中就当时形势向后主刘禅提出了“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”三条建议，力图振兴蜀汉，完成统一祖国的大业。 C．保尔·柯察金是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他为理想而顽强奋斗的精神鼓舞了千千万万的读者。 D．《鲁宾逊漂流记》是一部成功的现实主义小说，主人公鲁宾逊因此成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。他的名字，已经成为“冒险家”的代名词。 8.阅读下面材料，写一则通知。(5分) 向阳中学定于2013年6月29日上午9:00—11:00在学校小礼堂召开初一、初二年级家长会，传达省教育厅关于暑期学生安全教育的文件精神，同时汇报学生本学期在校的综合情况。请你以学校的名义于今日拟写一则通知，请家长按时参加会议。 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文默写(8分) 9. (1)，不亦乐乎？(《论语》) (2) 感时花溅泪，。(杜甫《春望》) (3) ，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》) (4)蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，。(《蒹葭》) (5)，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》) (6) 天街小雨润如酥，。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
中考语文文言文阅读专题训练试题经典 一、中考语文文言文阅读 1．阅读下文，完成下列小题 吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽①死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。 （注释）吾：即管仲，春秋时期齐国的著名政治家。贾：gǔ做买卖。穷困：困厄，窘迫。公子纠：齐国公子，当时与另一位公子小白（即后来的齐桓公）争夺王位。其时，管仲与后文的“召忽”同为其辅臣。死之：为公子纠而死。 （1）解释划线的词 ①鲍叔不以我为贪________ ②三战三走 ________ （2）文中划线句翻译，正确的一项是（） A. 我尝试多次做官又多次被国君罢免 B. 我曾经三次做官三次看见有人追逐国君 C. 我曾经多次做官又多次被国君罢免 D. 我尝试三次做官三次看见有人追逐国君（3）管仲早年的所作所为，在别人看来是“贪”、“________”、“不肖”、“________”和“________”，而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面。 （4）鲍叔是一个________的人，文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情 【答案】（1）是；跑 （2）C （3）愚；怯；无耻 （4）识人大体（或察人准确） 【解析】【分析】（1）考查重点词语。①鲍叔不以我为贪：鲍叔并不认为我是贪财。为：是。②三战三走：我曾经多次打仗多次逃跑。走：跑。 （2）吾尝三仕三见逐于君：我曾经多次作官多次都被国君驱逐。尝：曾经。三：多次。逐：驱逐。见：免职。于：被。故选C。 （3）考查内容理解。结合原文“鲍叔不以我为愚……鲍叔不以我怯……鲍叔不以我为无耻……”归纳答案：愚、怯、无耻。 （4）朋友相交，贵在知心。“管鲍之交”之所以被传为佳话，就是因为在管鲍之间存在着一种真诚的宽容和谅解。朋友之间相互理解、帮助和支持是非常重要的，如果没有鲍叔牙的胸怀，管仲可能很难在历史上留名；如果没有管仲的雄才大略，鲍叔牙也许永远只是一个商人。所以，天下人都赞扬管仲的才能，但更赞扬鲍叔牙能够了解举荐贤人。 故答案为：⑴是；跑； ⑵ C； ⑶愚；怯；无耻； ⑷识人大体（或察人准确）。 【点评】⑴作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判