《中国近现代史纲要》
练习及答案（第三章辛亥革命与君主专制制度的终结）
一、单项选择题
1、1904年到1905年，在中国的领土上爆发了一场列强争夺中国东北的战争，交战的双方是（C ）
A、英俄
B、英德
C、日俄
D、日美
2、《猛回头》和《警世钟》两本书的作者是（B ）
A、邹容
B、陈天华
C、徐锡麟
D、章炳麟
3、中国近代史上最早建立的资产阶级革命团体是（B ）
A、华兴会
B、兴中会
C、光复会
D、同盟会
4、中国第一资产阶级革命政党是（ D ）
A、华兴会
B、兴中会
C、光复会
D、同盟会
5、1911年武昌起义的主要力量是（D ）
A、工人阶级
B、农民阶级
C、资产阶级
D、新军中的革命分子
6、同盟会影响下爆发的第一次大规模武装起义是：（ A ）
A、萍浏醴起义
B、浙皖起义
C、黄花岗起义
D、镇南关起义
7、孙中山首次向中国人民提出推翻清政府，建立资产阶级共和国的目标是在（ A ）
A、兴中会的誓词中
B、同盟会的纲领中
C、《民报发刊词》中
D、就职演说中
8、以“革命军中马前卒”的名义，热情讴歌革命的人是（C ）
A、陈天华
B、章炳麟
C、邹容
D、秋瑾
9、在武昌起义中，革命党人把一个反对革命的清军协统推举出来当了都督，这人是（C ）
A、程德全
B、汤化龙
C、黎元洪
D、袁世凯
10、1913年3月，袁世凯派人谋杀国民党领导人是（C ）
A、黄兴
B、孙中山
C、宋教仁
D、张振武
11、迫使袁世凯宣布取消帝制的革命运动是（A ）
A、护国运动
B、二次革命
C、第一次护法运动
D、第二次护法运动
12、1917年，以调停“府院之争”为名，率辫子军进京，演出12天复辟丑剧的人是（C ）
A、冯国璋
B、段祺瑞
C、张勋
D、孙传芳
13、1918年孙中山发动的护法战争是反对（D ）
A、张作霖
B、袁世凯
C、张勋
D、段祺瑞
14、辛亥革命前夕，保路运动规模最大，斗争最激烈的省份是（A ）
A、四川
B、湖南
C、湖北
D、广东
15、1912年8月，宋教仁将同盟会与其他几个小党合并改组为（ A ）
A、国民党
B、民主党
C、中华革命党
D、民盟
16、武昌起义后，帝国主义“严守中立”的真正动机是（ D ）
A 、不干涉中国革命B、为南北议和创造机会
C、充当和平使者 D 、寻找新的代理人
17、辛亥革命后，当时在社会上并存的两大思潮是（ D ）
A 、民主和科学
B 、民主共和和统一
C 、和平发展与实业救国
D 、民主共和与实业救国
18、北洋军阀政权建立的标志是（A ）
A、临时政府正式迁北京
B、袁世凯强迫国会选举
C、袁世凯下令解散国会
D、袁世凯改内阁制为总统制
19、1915年，日本向北洋军阀提出的“二十一条”的实质在于（A ）
A 、把中国变成日本独占的殖民地
B 、与美国争夺对中国的控制权
C 、扶持袁世凯成为其侵华工具D、组织中国革命运动
20、清末“预备立宪”的目的是（D ）
A 、改革官僚制度B、顺应舆论的要求 C 、引进西方政体 D 、维护专制皇权
二、多项选择题
1、资产阶级民主革命思想的传播过程中，资产阶级革命团体也在各地成立，从1904年开始，出现了10多个革命团体，其中主要的有（ACDE）
A、华兴会
B、兴中会 C 、科学补习所D、光复会E、岳王会
2、领导武昌起义的两个资产阶级革命团体是（BD）
A、华兴会
B、文学社
C、光复会
D、共进会
E、兴中会
3、辛亥革命之所以是一次比较完全意义的资产阶级革命是因为（ABCD）
A、有资产阶级革命政党的领导
B、有比较明确的资产阶级革命纲领
C、通过暴力革命推翻了清王朝
D、建立资产阶级共和国
E、结束了帝国主义和封建主义在中国的统治
4、同盟会成立后，会员纷纷回国，组织发动多次武装起义，其中主要有（ABCD）
A、萍浏醴起义
B、广州黄花岗 C 、华南边六次起义
D、浙江、安徽起义
E、镇南关起义
5、1903年，是中国资产阶级民主革命思潮蓬勃的一年，其显著的资产阶级革命宣传家有（ABD）
A、邹容
B、章太炎
C、梁启超
D、陈天华
E、宋教仁
6、孙中山的三民主义是指（BCD ）
A、民主主义
B、民族主义
C、民权主义
D、民生主义
E、民本主义
7、袁世凯死后，北洋军阀集团分列为三个主义派系是（ACD）
A、奉系
B、滇系
C、皖系
D、直系
E、桂系
8、辛亥革命后到五四运动前，以孙中山为首的资产阶级革命派为了挽救革命进行的主要斗争有（ABC）
A、发动“二次革命”
B、进行护国战争
C、反对“府院之争”C、进行护法运动E、发起新文化运动
9、为了防范袁世凯的独裁野心，1912年2月14日孙中山在给临时参议院的辞职咨文中提出辞职的附加条件是（CDE）
A、清帝退位
B、袁世凯承认共和
C、临时政府设在南京
D、新总统到南京就职
E、新总统必须遵守《中华民国临时约法》
10、军阀割据局面形成的最根本原因（BCD）
A、袁世凯死后，北洋军阀群龙无首
B、小农经济为军阀割据提供了物质基础
C、中国政治经济发展不平衡
D、帝国主义分而治之的政策
E 、资产阶级革命派的分化
11、三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，主要因为（ABD）
A、它表达了资产阶级在政治上经济上的利益和要求
B、它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望
C、它提出了彻底的反帝反封建口号
D、它是同盟会的最高纲领
E、它解决了农民的土地问题
12、袁世凯独裁政权是代表（BC）
A、清朝贵族利益
B、中国地主买办阶级利益
C、帝国主义利益
D、立宪派利益
E、民族资产阶级利益
13、20世纪初，宣传资产阶级革命思想的文章和书籍有（ABDE）
A、《驳康有为论革命书》
B、《革命军》
C、《庶民的胜利》
D、《警世钟》
E、《猛回头》
14、1905年——1907年，革命派与改良派辩论的主要问题是（AC ）
A、要不要以革命手段推翻清王朝
B、要不要反对帝国主义侵略
C、要不要推翻帝制，实行共和
D、要不要改变地主土地所有制
E、要不要节制资本
三、辨析题
1、辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。
答：正确。辛亥革命以第一个资产阶级革命政党——同盟会为领导；有第一个资产阶级民主革命纲领——三民主义作为思想指导；通过革命推翻了清王朝，建立了第一个资产阶级性质的政权
——南京临时政府；颁布了第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法律——《中华民国临时约法》。所以辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。
2、《临时约法》具有资产阶级共和国性质。
答：正确。《临时约法》规定，“中华民国之主权，属于国民全体”，而“以参议院，临时大总统，国务员，法院行使其统治权”。《临时约法》规定，增设国务总理，作为政府首脑。内阁辅佐临时大总统，为行政机关，行使行政权；增设立法院，行使司法权，参议院为立法机关，行使立法权，参议院还有弹劾大总统和国务员的权利。《临时约法》还规定，中华民国国民一律平等，享有人身，财产，机会，结社，出版，言论等自由，享有请愿，陈述，考试，选举和被选举等民主权利。这样，《临时约法》以根本大法的形式废除了两千年来的封建君主专制制度，确认了资产阶级共和国的政治制度。
3、产生近代军阀割据混战的根本原因是由于袁世凯死了，失去了总头目。
答：错。失去总头目，固然是造成北洋军阀迅速分裂的重要原因，但根本上在于帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策和地方性农业经济为军阀割据提供了物质基础。
4、辛亥革命胜利了，又失败了。
答：正确。辛亥革命推翻了清王朝，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府。从这个意义上说，辛亥革命胜利了。但革命果实被袁世凯窃取，中国处于北洋军阀专制统治下，仍然是个半殖民地半封建社会，革命的最终目的没有实现。从这个意义上说，辛亥革命又失败了。
5、三民主义是彻底的资产阶级革命纲领。
答：错。三民主义是一个比较完整的资产阶级革命纲领，但它是个不彻底的纲领。因为它没有明确提出反帝，同时又缺乏彻底的反封建内容，尤其不能解决中国革命最基本问题，即农民土地问题。
四、简答题
1、简述近代中国发生革命的历史必然性。
答：（1）列宁说：“革命是不能‘制造出来’的，革命是从客观上已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的。”这就是说，革命的发生和发展总是有其深刻的社会历史根源。帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾的空前激化，为革命创造了条件，酿
就了革命的形势。
（2）辛亥革命就是民族危机严重和社会矛盾激化的产物，是腐朽的清政府不愿意也没有能力抵御外国侵略和领导国内变革的结果。
（3）近代中国革命，也是外国侵略者和本国反动统治者逼出来的。
2、为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化？
答：第一，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表，帝国主义在中国的代理人——清王朝的统治，沉重打击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。在这以后，帝国主义和封建势力在中国再也不能建立起比较稳定地统治，从而为中国人民斗争的发展开辟了道路。
第二，辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心，并在中国形成了“敢有帝制自为者，天下共击之”的民主主义观念。
第三，辛亥革命给人民带来一次思想上的解放。自古以来，皇帝被看作是至高无上神圣不可侵犯的决权威，如今连皇帝都可以打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑，不可以被抛弃呢？辛亥革命激发了人民的爱国热情和民族觉醒，打开了思想进步的闸门。
第四，辛亥革命促使社会经济，思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。
第五，辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。
3、辛亥革命为什么会失败？它的失败说明了什么？
答：（1）失败原因：
从客观上说，帝国主义与以袁世凯为代表的大地主大买办势力以及旧官僚、立宪派一齐勾结起来，从外部和内部绞杀了这场革命。
从主观上来说，这场革命失败的根本原因，在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点与错误。主要是：
第一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。他们没有明确提出反帝的口号，甚至幻想以妥协退让来换取帝国主义对中国革命的承认和支持。他们只强调反满和建立共和整体，并没有认识到必须反对整个封建统治阶级，致使一些汉族旧官僚，旧军官也混入革命堡垒。受当时政治局势的左右和妥协退让思想的指派，革命党人最后甚至把政权拱手让给了袁世凯。
第二，不能充分发动和依靠人民群众。由于中国民族资产阶级同封建势力千丝万缕的联系，因而不敢依靠反封建的主力农民群众。在革命的过程中，资产阶级革命派虽然也曾经联合新军和会党，从而一定程度上动员了群众的力量。但在清政府被推翻后，便把群众抛弃了。
第三，不能建立起坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。同盟会内部的组织比较松懈，派系分杂，缺乏一个统一和稳定的领导核心。“非袁氏兵力之强，乃同党人心之涣散。”
资产阶级革命派的这些弱点错误，根源于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。正因为如此，辛亥革命仅仅赶跑了一个皇帝，却没有能够改变封建主义和军阀官僚政治的统治基础，无法完成反帝反封建的根本任务。
（2）教训：
辛亥革命的失败表明，资产阶级共和国的方案没有能够救中国，先进的中国人需要进行新的探索，为中国谋求新的出路。
五、材料题
以下材料是艾奇逊关于中国革命的某些观点。
在形成现代中国之命运中，有两个因素起了主要的作用。中国的人口，在十八、十九世纪增加了一倍，因此对于中国成为一种不堪重负的压力。每一个中国政府必须面临的第一个问题，是解决人民的吃饭问题。到现在为止，没有一个政府是成功的。国民党曾企图用制定许多土地改革法令的方式解决这个问题。这些法律中有的失败了，另外的则遭忽视。国民政府今日所面临之难境，大部分是因为它不能以充分的粮食供给中国民食，中共宣传的大部分，就是由他们将解决土地问题的诺言所组成的。形成现代中国之命运的第二个主要因素，是西方以及西方观念给予中国的影响。三千余年来，中国人发展他们自己的高度文化与文明，多半未受外来势力的影响，甚至受武力征服之后，中国人往往能在征服后制服镇压并同化侵入者。因此他们自然会自且为世界中心，以及文明人的最高表现。在十九世纪中叶，这座孤立的到那时为止一直不能通过的墙，被西方突破了。这些外来者带来一种进取性，独一无二的西方技术发展和一种为以前的外国侵入者所未曾带入中国的高度文化。一部分因为这些特点，一部分因为满清统治的衰微，西方人不但没有被中国文化同化，反而为中国介绍了新观念。这些新观念在刺激、骚乱和不安方面起了重要作用。
——摘自《艾奇逊致杜鲁门总统的信》请回答：
1、指出艾奇逊是怎样说明中国革命发生的原因的。
2、艾奇逊关于中国革命产生原因的说明符合实际吗?为什么?
答：(1)艾奇逊胡诌的中国之所以发生革命，一是因为中国的人口太多，二是因为西方思想的刺激。
(2)艾奇逊从资产阶级唯心的历史观出发，站在西方帝国主义的立场上，歪曲中国革命发生的原因，企图掩盖美帝国主义侵华政策的实质。
古今中外有过很多革命，都不是由于人口太多。美国的革命，是为了反对英国殖民主义的压迫和统治；俄国发生的十月革命，是因为沙皇和俄国资产阶级的压迫与剥削；中国辛亥革命的发生，不仅是为了推翻清王朝的统治，也是为了反对帝国主义。艾奇逊说“西方的影响”就是说的西方资产阶级按照自己的面貌用恐怖的方法去改造世界。中国革命不是什么西方思想的输入引起的“骚动和不安”而是帝国主义的侵略引起的反抗。艾奇逊将帝国主义的侵略，说成“外来者带来的进取性”。在反抗帝国主义的侵略斗争中，中国人被迫向西方学习救国救民的真理，但都失败了。只有学习了马克思主义，才取得了中国革命的胜利。
帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾。这些矛盾的斗争及其尖锐化，就不能不造成日益发展的革命运动。伟大的近代和现代的中国革命，正是在这些基本矛盾的基础上发生和发展起来的。
《辛亥革命的成功与失败》结题报告 一、课题意义 人教社高一历史教材设置“你怎样评价辛亥革命”的活动课，给我们提出了一个十分现实的问题：研究性学习如何与高中历史学习相契合。我们通过开展“辛亥革命的成功与失败”研究性学习的专题实践活动，探索研究性学习与历史课堂教学相契合的新型学习模式。 二、研究目标 1.让学生走出课堂、走出学校、走向社会，去图书馆、阅览室，上互联网，开展社会调查，培养学生通过各种途径搜集历史资料的能力； 2.培养学生整理、辨别、分析历史资料和得出结论的能力，尤其是运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价历史事件和历史人物的能力； 3.通过开展写作历史小论文、组织演讲比赛和模拟学术辩论会等研究性学习活动，培养学生论文写作、语言表达和临场应变等能力； 4.培养学生在研究性学习中的合作学习意识、团队精神、沟通交流能力，从而使研究性学习的成果共享； 5.培养学生的爱国主义情感，树立为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大志向。 三、研究方式 收集历史资料、撰写历史小论文、模拟学术讨论、多媒体演示法。 四、研究过程设计 第一阶段：选择研究子课题，教师开设辅导讲座。 请学生在原先设计的研究课题“辛亥革命的成功与失败”的基础上，自行设计研究子课题，并根据选择的研究子课题划分研究小组。 教师开设辅导讲座，向学生介绍近年来辛亥革命的研究动态；指导学生如何开展社会调查、收集资料、写作历史小论文。 第二阶段：收集整理有关资料。 在教师指导下，学生充分利用业余时间到图书馆、阅览室、互联网上查阅各种书刊杂志以及各种资料。在此基础上，要求学生对获得的资料“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”，逐步学会判断信息资料的真伪优劣，有逻辑、有条理地整理和归纳资料，仔细研究内在联系。 第三阶段：写作历史小论文。 写作历史小论文时，要注意多角度、多层次、多棱面展开论述，力求达到“百家争鸣”的效果。 提倡合作完成。初步成文以后，还要进行加工润色。最后将所写的小论文编辑成Word 五．小论文 辛亥革命
第9课辛亥革命同步练习题 一、选择题 1. 中国同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。同盟会成立后领导的第一次武装起义是( ) A．皖浙起义B．镇南关起义 C．黄花岗起义 D．萍浏醴起义 2.中国同盟会成立所领导革命的指导思想是（） A. 资产阶级思想 B. 马克思主义 C. 民主共和 D. 三民主义 3. 孙中山和黄兴一同为革命并肩作战有九年，同盟会的成立和中华民国建立，他们二人功劳最大，所以当时被人们并称“孙黄”。下列起义是孙中山和黄兴共同领导参加的是( ) ①萍浏醴起义②皖浙起义③镇南关起义 ④黄花岗起义⑤武昌起义 A．②③④ B．①②④ C．③④ D．③④⑤ 4. “武汉义旗天下应，推翻专制共和兴。”这一诗句颂扬的是() A．洋务运动B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 5.寒假期间，李明一家准备到辛亥革命爆发纪念地去旅游，他应该选择的城市是( ) A．武汉 B．南昌 C．上海 D．北京 6.孙中山曾在就职中华民国临时大总统宣誓时说：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。”这段誓词最能体现孙中山（） A.推翻清朝专制统治的决心 B.革除弊政，革新习俗的决心 C.忠于祖国、谋划民生幸福的决心 D.推行“实业救国”理想的决心 7.辛亥革命前，中国同盟会发动的影响最大的起义是( )
A．镇南关起义 B．萍浏醴起义 C．黄花岗起义 D．武昌起义 8.“武汉三镇”指的是汉口、汉阳和（） A. 武汉 B. 黄冈 C. 宜宾 D. 武昌 9.辛亥革命的首义指的是（） A. 广州起义 B. 武昌起义 C. 萍刘澧起义 D. 辛亥革命 10.“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起 民主共和。”这副对联中的“武昌首义”发生在( ) A．1898年 B．1911年 C．1919年 D．1927年 11. “废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”对联称颂的是( ) A．毛泽东 B．康有为 C．梁启超 D．孙中山 12.民国初期，各种政治党团达到200多个，尽管各党派在具体政治主张上 有差别，但都相信民视民听之实克举而政象即于良，这表明（） A.辛亥革命造成中国政治混乱 B.辛亥革命摧毁了中国封建社会根基 C.辛亥革命使民主共和观念深入人心 D.辛亥革命使民主政党社会地位下降 13. “过去五千年的中华通史，实是一部帝王专制史。而今后的中华通史，将是一部民主政治史。”材料中从帝王专制史到民主政治史的历史转变中，开端的事件是（） A. 戊戌变法 B. 洋务运动 C. 甲午中日战争 D. 辛亥革命 14. 辛亥革命是矗立在中华民族历史上的一座不朽的丰碑。这里“丰碑” 的含义是指( ) A．揭开了新民主主义革命的序幕 B．结束了两千多年的封建帝制 C．实现了完全的民族独立 D．改变了中国半殖民地半封建的社会性质
辛亥革命 【教学目标】 1．了解萍浏醴起义、安庆起义和黄花岗起义、武昌起义的史实。 2．认识辛亥革命的历史意义。 【教学重点】 黄花岗起义、武昌起义。 【教学难点】 认识辛亥革命的历史意义。 【教学内容】 一、新课导入 导入1（图片式导入）每逢新中国的重大节日或隆重庆典，天安门广场都要摆放孙中山的巨幅画像。这幅高6.18米、宽5.24米、重约1吨的巨幅画像是依据孙中山20世纪20年代摄于上海的照片绘制的。新中国成立以来的半个世纪，这一形式一直保持了下来，并且还将继续下去。孙中山最大的贡献是什么？今天就让我们走进本课去探究这些问题。 导入2（情境式导入）多媒体展示中山陵风景图片。同学们知道这个著名的旅游景点在哪里吗？长眠于此的世纪伟人指的是谁？此景点为南京中山陵，伟人是孙中山。毛泽东称他是“中国民主革命的先行者”。孙中山何以赢得如此高的赞誉？那是因为在100多年前，一场震惊中外的革命——辛亥革命。什么是辛亥革命？它产生了什么深远影响？让我们走进本课去探究这些内容。 二、课堂探究 板块一：革命志士的奋斗 分组讨论：（1）同盟会成立后，革命党人进行了哪些武装起义？ （2）这些起义的后果如何？产生了什么影响？ 答案：（1）1906年同盟会会员刘道一、蔡绍南举行萍浏醴起义。1907年光复会会员徐锡麟举行安庆起义；1907年，孙中山与黄兴领导广西起义，袭取镇南关。1910年，孙中山同黄兴、赵声等人在广州举行起义。1911年4月，黄兴领导黄花岗起义。 （2）这些起义都失败了。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
过渡语：孙中山等人举行了一系列起义失败后，他们并没有就此一蹶不振，而是举行了更大规模的起义——武昌起义，这次起义的结果如何，产生了什么影响呢？ 板块二：武昌起义 阅读材料： 材料一：民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”和“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。 材料二：文学来源于生活。鲁迅小说《阿Q正传》里描述了辛亥革命时期一个可怜可悲的中国最底层的百姓形象，他想投靠革命，把自己的辫子绕起来用一根筷子别在头顶，最后却落得被处死的悲惨下场。 请回答： （1）根据材料一，你怎样评价辛亥革命？ （2）根据材料二，鲁迅眼里的辛亥革命成效如何？ （3）请结合以上两则材料评价辛亥革命？你认为应如何评价历史事件？ 答案：（1）辛亥革命使民主共和观念深入人心。 （2）辛亥革命没有改变中国现状，或辛亥革命没有能够给中国百姓带来福音等。 （3）辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了君主专制制度，推动历史的进步；但是没有改变中国半殖民地半封建社会的状况，中国百姓依旧在水深火热中挣扎。评价历史事件要多方寻找资料，力求全面，不能武断下结论，要论从史出，实事求是。 结束语：辛亥革命已经有了一百多年的历史，辛亥革命的先辈们为之奋斗、为之献身的理想，今天已成为光辉的现实。辛亥革命的先辈们开创的伟大事业，正由中国共产党带领全国人民继续推向前进。 【板书设计】
《辛亥革命》练习题 班级姓名 一、选择题（12题，48分） 1．辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留学国的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是（） A．临时政府基本按照美国政体原则构架B．革命成功后建立了一个联邦共和国C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家D．民国临时大总统都有西方民主观念2．1919年，尚未成为职业革命家的毛泽东在《民众的大联合》中，指出“辛亥革命……与我们民众的大多数毫无关系……然而我们却有一层觉悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的，大逆不道的民主，也是可以建设的。”毛泽东认为辛亥革命（）A．具有广泛的群众基础B．结束了中国的封建专制统治 C．体现了人民当家作主的理念D．起到了思想启蒙的作用 3．中山大学教授袁伟时说：“就辛亥革命而言，主要不是解决经济问题，是要解决政治上的专制制度，要求民主，保障公民的自由、平等。这是近代革命的核心内容，也是辛亥革命的基本诉求。”下列史实可以证明该观点的是（） ①辛亥革命后，南京临时政府颁布法令规定人民有言论、出版、集会等“私权”②在思想文化领域，对以儒家三纲等为代表的旧思想发起全面进攻，传统权威被打倒③按照《临时约法》建立起三权分立的政治架构④辛亥革命后社会精英阶层要求通过议会选举方式参政的意识增加 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 4．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现堪称是中国历史发展里程碑的《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法”有惊人的相似。 这指的是 A．都是民主与封建专制斗争的结果B．都深受欧洲启蒙思想的影响 C．都是工业近代化的产物D．都包含有实行总统制的内容 5．长沙海关税务司伟克非在武昌起义前写给总税务司安格联的信中说：“毫无疑问，大多数老百姓是希望换个政府的，不能说他们是革命党，但是他们对于推翻清朝的尝试是衷心赞成的。”“我看在不久的将来，一场革命是免不了的。”由此可知当时 A．民主共和观念已深入人心B．民心的丧失削弱了清政府的统治基础C．辛亥革命有广泛的群众基础D．海关税务同对革命持支持态度 6．“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治理，行使直接民权。”孙中山对民权主义的阐述与英美宪政的相同点有：
人教版必修一第四单元 第13课《辛亥革命》教学设计 湖南省新化县第三中学秦爱叔 一、设计理念： 学生是课堂的主体，我们要充分尊重学生学习主体的地位，让学生主动参与课堂管理，加强师生互动，使之形成良好的自主、合作、探究之能力。另通过情境教学、角色扮演与合作讨论培养学生学习兴趣和提高学生史学素养。 二、学情分析： 关于辛亥革命，学生在初中已经有所知晓，这对我们开展教学较为有利，只是学生对辛亥革命史实的了解一般都停留在电影电视中有关描述辛亥革命的一些认知，这属于一种感性认识。我们要真实全面的掌握相关史实，还须进一步学习与挖掘。 三、教材分析： 1.教材地位： 辛亥革命是中国近代一次伟大的资产阶级民主革命，属于旧民主主义革命范畴，它推翻了清政府的反动统治，结束了两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，是中国近代史进程中的里程碑。本课在内容上起着承上启下的作用，不仅结束了一个旧时代，还开启了一个新时代。 2.教学重点：辛亥革命的背景与影响，《临时约法》 教学难点：对辛亥革命的评价、孙中山推举袁世凯为总统的原因。 四、教学三维目标： 1.知识与能力目标： 掌握兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实；辛亥革命的历史意义，通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。 2.过程与方法： 通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思才问题，探究问题。 3.情感、态度和价值观：
通过学习辛亥革命进行中的复杂性与艰巨性，使学生认识到革命成果来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。通过学习孙中山在革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习。 五、教学过程： 1.导入 [教师导入]：一张近代服饰、发型的图片导入。教师阐述：从课件上这张图片，我们可看出是何政治事件造成了这种近代服饰、发型的变迁？这次政治事件发生的背景？当时有无具备条件？ 2.新授（教学内容） (一)辛亥革命爆发的背景及条件： 投影：图一：中国被众多条约捆绑图。图二：外债剥削压榨得中国人民无法生活图。图三：列强瓜分中国图。 慈禧与她的上谕：“量中华之物力，结与国之欢心。” 投影：材料一：民族资本主义有了比较迅速的发展……资本总额达1亿多，是以前三十余年的两倍多。 材料二：章炳麟、邹容、陈天华等资…… 材料三：同盟会及三民主义。 材料四：清政府新政图及内容。 材料五：黄花岗起义图 材料六：四川保路运动图 [合作学习]：当时中国是否具备资产阶级革命的社会条件？ [学生感悟]：通过分析处理，学生认识到经过革命党人的长期宣传与不懈努力，革命所爆发的经济、阶级、思想、组织与军事等基础以及外部有利时机都已具备，一场轰轰烈烈的革命运动已经一触即发。 [设计意图]：本环节提供了几则材料及图片，认真分析了当时中国爆发革命所应当具有的条件及背景，在教学过程中把学生分成六个小组，每组学习一个材料，提升学生史论结合，论从史出的史学素养，并培养学生团队协作之能力。 （二）辛亥革命的过程： 投影:革命过程形势图 教师讲述：1911年10月10日武昌起义，短短三天占领武汉三镇成立湖北军政府。之后全国闻风响应，全国有十多个省份宣布独立。1912年元旦中华民国南京临时政府建立，但建
部编版八年级上册历史9.辛亥革命 一、单选题 1.1912年，图乙取代图甲成为中国的国旗。你认为引起这一变化的历史事件是（） 图甲图乙 A. 鸦片战争 B. 太平天国运动 C. 洋务运动 D. 辛亥革命 2.在评价辛亥革命时，有学者认为辛亥革命失败了。其主要依据是（） A. 袁世凯窃取辛亥革命的成果 B. 辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质 C. 孙中山辞去临时大总统的职务 D. 辛亥革命未能使民主共和观念深入人心 3.孙中山曾说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。你知道这里的“变局、创举”是指（） A. 维新变法 B. 辛亥革命的爆发 C. 八国联军侵华 D. 中华民国的成立 4.某剧团在排练有关辛亥革命的剧目时，有如下几个场景，你认为其中与史实不符的是（） A. 一个革命党人在街头张贴“实现民主共和”的标语 B. 1912年1月1日南京各大报纸刊登孙中山就任“中华民国”正式大总统的消息 C. 孙中山在灯下阅读《民报》 D. 几艘外国军舰在长江上航行，向革命党人示威 5.小明计划明年国庆节去参观辛亥革命遗址，你猜他会去哪里呢（） A. 武昌、南京 B. 天津、北京 C. 延安、遵义 D. 上海、广州 6.他是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他是中国民主革命的伟大先行者，他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索。他是（） A. 林则徐 B. 陈独秀 C. 毛泽东 D. 孙中山 7.以“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为革命纲领的组织是（） A. 兴中会 B. 中国同盟会 C. 光复会 D. 强学会 8.中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党是（） A. 兴中会 B. 光复会 C. 华兴会 D. 中国同盟会 9.下列事件与辛亥革命发生在同一年的是（） A. 黄花岗起义 B. 安庆起义 C. 广西起义 D. 萍浏醴起义 10.孙中山的“三民主义”不包括（） A. 民族主义 B. 民主主义 C. 民权主义 D. 民生主义 11.中国同盟会成立于（） A. 日本东京 B. 湖北武昌 C. 檀香山 D. 江苏南京 12.辛亥革命是在胜利的“欢呼”声中失败的。这里的“胜利”是指（）
第三章辛亥革命与君主专制制度的终结 一、单项选择题 1、( )标志着清政府已经彻底放弃了抵抗外国侵略者的念头，甘当“洋人的朝廷”。 A、1842年鸦片战争的失败 B、1895年《马关条约》的签订 C、1901年宣布实行“新政” D、1901年《辛丑条约》的签订 2、中国正式废除延续千年的科举制度是在（）时期。 A、洋务运动 B、清末“新政” C、辛亥革命 D、维新运动 3、清末“新政”时，预备立宪并没有能挽救清王朝，反而激化了社会矛盾，加重了危机。其主要原因在于（）。 A、资本主义道路在中国行不通 B、辛亥革命的爆发推翻了清王朝 C、清政府改革的根本目的是为了延续其反动统治 D、清政府兴学堂、派遣留学生培养了资产阶级革命派的骨干 4、1894年，孙中山在檀香山组建了第一个革命团体（）。 A、兴中会 B、华兴会 C、光复会 D、同盟会 5、1903年，章炳麟发表了（），反对康有为的保皇观点，歌颂革命。 A、《驳康有为论革命书》 B、《革命军》 C、《警世钟》 D、《猛回头》 6、在辛亥革命前的资产阶级革命宣传工作中，邹容写了（）。 A、《警世钟》 B、《革命军》 C、《猛回头》 D、《驳康有为论革命书》 7、1905年孙中山等人在东京成立（），这是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党。 A、国民党 B、兴中会 C、华兴会 D、同盟会 8、1905年11月，在同盟会机关报（）发刊词中，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，即后来所说的三民主义。 A、《时务报》 B、《民报》 C、《新民丛报》 D、《新青年》 9、1905年11月，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，其中民生主义的内容是（）。 A、驱除鞑虏 B、恢复中华 C、创立民国 D、平均地权 10、1905年11月，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，其中民权主义的内容是（）。 A、驱除鞑虏 B、恢复中华 C、创立民国 D、平均地权 11、孙中山提出的三民主义不包括（）。 A、民主主义 B、民族主义 C、民生主义 D、民权主义 12、下列对三民主义的评价，不正确的是：（）。 A、它明确提出了建立资产阶级共和国的政治主张 B、它是具有鲜明的反帝反封建性质的革命纲领 C、它反映了资产阶级在政治和经济利益上的要求 D、它表达了人民要求民族独立和民主权利的愿望 13、1905年至1907年间，革命派与改良派进行的大论战中，论战的主要内容不包括：（）。 A、要不要走资本主义道路 B、要不要以革命手段推翻清王朝 C、要不要推翻帝制，实行共和 D、要不要社会革命 14、孙中山领导的同盟会先后发动了多次武装起义，其中影响最大的是1911年4月27日举行的（）。 A、金田起义 B、广州起义 C、南昌起义 D、秋收起义
一、选择题 1．中国同盟会政治纲领的内容为( ) ①驱除鞑虏②恢复中华③创立民国④平均地权 A．①②③ B．①②③④[ C．②③④ D．①③④ 解析：1905年，中国同盟会成立，以孙中山提出的十六字革命纲领为政治纲领，其内容包括①②③④。 答案： B 2．辛亥革命的爆发是各种因素综合作用的结果。下列有关辛亥革命爆发原因的表述，正确的是( ) ①民族危机的日益加深②清政府已日益成为帝国主义侵略的工具③资产阶级民主革命思想的传播④资产阶级革命政党和团体的成立 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 解析：①②是辛亥革命爆发的必要性因素，③④是辛亥革命爆发的可能性因素，故答案为D。 答案： D 3．1911年4月2 1日，中国海军巡洋舰“海圻”号出航，它出使英国参加乔治五世国王的加冕庆典，并出访美国、古巴。13个月后它回到上海应升起的国旗是( ) A．大清王朝的龙旗 B．中华民国的五色旗
C．中华帝国的青天白日旗 D．新中国的五星红旗 解析：13个月后应是1912年5月，上海属于中华民国南京临时政府的统治区，故应升中华民国五色旗。 答案： B 4．有人认为：“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却被孙文的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，满清帝国就土崩瓦解了。”这反映出( ) ①同盟会政治纲领基本符合当时中国社会发展的趋势②实力是否强大，对历史进程的发展无关紧要③清政府舆论管制不成功④一个人能否成功，关键在于能否将个人事业同时代的要求相结合 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 解析：本题综合性较强，既考查了辛亥革命与太平天国运动的不同，也综合性地考查了辛亥革命实现中国社会巨变的多方面原因。辛亥革命是资产阶级领导的民主革命，它顺应了时代的潮流，推翻了清朝及君主专制制度。另一方面，孙中山本人面对中华民族的危机，能够投身于革命事业，进行不屈不挠的斗争，也反映了他不愧为中国民主革命的先行者。 答案： D 5．孙中山颁布的《中华民国临时约法》规定，中华民国的主权属于( )
课标要求： 教材与学情分析：辛亥革命是近代以来帝国主义侵略和封建主义压迫所导致的一次革命能量的大规模释放，是社会矛盾激化、内忧外患加重的必然结果，是旧民主主义革命的顶峰，是资产阶级三次救国方案中承上启下的行动，是20世纪中国历史的第一次巨变。但因中国资产阶级主观上的不成熟和客观条件的限制（封建势力和帝国主义势力过于强大）而功败垂成，这是中国特殊国情所决定的。本课主要以辛亥革命的发展历程和对辛亥革命的评价为中心。教学时，要注意引导学生分析历史材料，理解革命爆发的背景和发展经过；要运用多种教学方法，促使学生主动探究辛亥革命的 1 （1 （2 （3 2. （1 （2）通过历史论等形式，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验历史、思辨历史。 3. （1）通过孙中山先生的革命事迹，引导学生树立崇高的爱国主义精神，积极地投身于振兴中华 （2 教学重点： 教学难点： 教具准备： 课时安排：1 导入新课：1908年，被软禁了十年的光绪帝和掌握了大权近半个世纪的慈禧太后先后死去。（出示溥仪和载沣的图片）相隔仅一天，不满三岁的溥仪被慈禧指定为皇位继承人。登基大典时，受不住烦琐仪式折腾的小皇帝不停地哭闹：“我不在这儿！我要回家！我不在这儿！我要回家！”溥仪生父载沣急得满头大汗而文武百官的三跪九叩仍然没完没了，载沣只好哄着说：“别哭别哭，快完了，快完了！”朝臣们听了，窃窃私语道：怎么可以说“快完了”呢？觉得这是不祥之兆。哪知三年后，
清王朝真的垮台了。那么，清朝是怎样垮台的？它垮台后，中国社会又发生了怎样的变化？今天我们来看—— 教学设计：大家在初中都接触过“辛亥革命”吗？好，那么，哪位同学用一两句话给大家说说什么是“辛亥革命”。（注意鼓励学生！） 狭义：就是指武昌起义； 广义：指以孙中山为首的资产阶级革命党人为推翻清朝统治，追求民主共和的全过程。 （学生概念清楚后） [过渡]那么，以孙中山为首的资产阶级革命派为什么要追求共和反对满清的统治呢？当时的中国状况又如何呢？ 一、追求共和反大清 相关的材料：1、图片：有关1899年列强形成共同宰割中国的局面、1900年八国联军侵华、1901年《辛丑条约》签订的图片；2、背景材料：十九世纪末中国资本主义经济发展情况的数据和材料； 3、三个革命家的宣传革命的主张及革命团体的建立史实； 4、地图：辛亥革命前革命党人发动的武装起义地图； 用这些材料希望学生能总结分析出这样结论： 1、必要性 列强：侵略加深民族危机加剧 首先从外部环境来看，经过两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等，列强不断加紧侵略，甚至掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重，中外民族矛盾不断激化。 清政府：《辛丑条约》的签订——洋人的朝廷 新政、预备立宪的破产——孤立的朝廷→民族、阶级矛盾趋于合流在辛亥革命前，清政府签订的不平等条约多达500多个，其中8次主要赔款达19亿银元，相当于清政府1901年财政收入的19倍。尤其是《辛丑条约》签订后，慈禧竟厚颜无耻的说：“量中华之物力，结与各国之欢心！”此时的清政府已成为洋人的朝廷，激起了人民的强烈反抗和不满。内外交困的清政府感到再也不能照原样统治下去了，便推行“新政”以挽救清政府的统治，但此时的清政府已如同一个癌症晚期的病人，只靠一两支强心针已无法改变它的命运，新政和预备立宪的破产使清政府陷于空前孤立的境地，中国的民族矛盾和阶级矛盾趋于合流。此时，要挽救民族危亡寻求中国发展的新道路，就必须彻底推翻清朝的腐朽统治，建立资产阶级共和国，这已成为20世纪初中国一些有识之士的共同追求和历史发展的必然潮流，然而当时资产阶级有能力担负这一历史使命吗？由此引导学生通过从资产阶级自身去寻找辛亥革命爆发的原因，将理性思考引向深入。
蒋雁行与淮安辛亥革命 蒋雁行（1875-1941）字宾臣，直隶河间人，勋二位、靖威将军、陆军上将。1875年（光绪元年）生于直隶阜城，1895年入新建陆军，后入北洋武备学堂幼年班，1898年冬选派日本留学，入日本成城学校及日本陆军士官学校中华队第一期步兵科，后入日本近卫步兵第四联队见习士官，1902年3月毕业，回国后历任北洋将弁学堂、速成学堂提调，保补用千总、以守备尽先补用，后调任江北军队任职，1911年6月23日任江北督练公所总参议并赏给陆军正参领衔，旋任陆军第十三混成协协统，同年光复后任江北军政府都督，1912年5月1日免江北都督职，奉命进京，江北军政府撤消，改任总统府军事顾问，10月17日授陆军中将并加上将衔，1913年7月6日任江北检查使，8月27日署江北护军使。1914年9月10日特任将军府靖威将军，并调任陆军训练总监。1916年2月13日协办南京军务，10月7日任绥远特别区都统，次年7月被迫退职闲居。1920年1月1日晋授勋三位，8月9日任参谋次长。1922年10月10日晋授勋二位，1923年3月加入蒙事研究会，12月28日授陆军上将。1924年11月参谋次长离职，1926年初任十四省讨逆联军总参谋长，8月12日任安国军政府陆军总长。1931年迁居北平，1941年病逝。① 蒋雁行与淮安清江光复 宣统三年八月十九日，革命军武昌起义，江北提督段祺瑞奉召赴援，新简提督杨慕时未至，人心惶惑，知有大乱。九月十六日黎明，驻清浦北洋十三协哗变，阑入县城，开放狱囚，恣意焚掠，护提督淮扬道奭良逃逸，公私损失殆尽。日晡，始饱扬北而去。二四乡乱民亦揭竿而起，相率抢劫。全县骚然，至有邻里亲戚互为攘夺，恬不为怪者，盖时值大歉，盗心起于极寒，狡黠着煽而动之，故溃败决裂。至于如此。十九日，在城士绅公请陆军参议蒋雁行为江北都督。②至此，蒋雁行，就这样很顺利的登上了清州最高历史舞台，蒋的登台可一和江苏巡抚程德全进行革命有得“媲美”。蒋雁行完是一地地道道的旧官僚，代表了广大士绅的利益，他是清州当地士绅集团为了维护自身利益的一个外在符号。据祁龙威、周新国主编的《辛亥革命江苏地区史料合集》中援引当时《民立报》对之评价，实为一阵见血：“江淮规复团”的成立与蒋雁行的通电反对，揭穿了他脱离清廷是假,同时蒋还与孙宝琦勾结、阴谋取消独立的通电，更加暴露了蒋雁行的反革命面目[2]，他之所以实施这么多反革命罪行，一切都是源于他的阶级属性。他是代表了大地主大买办资产阶级利益的，这就为他下面杀害革命党人埋下了伏笔。 蒋雁行与淮安陈兴之被害案案 陈兴之，睢宁人，徐州中学学生，素有革命思想。清州十三协兵变后，徐州的秩序很混乱，丰、沛、萧、砀土匪蜂起，徐州中学因此停办，陈心之回家去。③ 江北都督蒋雁行，与辛亥革命武昌起义后任湖北军政府都督的黎元洪有许多 ①冯自由：《民国人物传》 ②祁龙威、周新国编：《辛亥革命江苏地区史料合集》,张建侯<记清江兵变> ③祁龙威、周新国编：《辛亥革命江苏地区史料合集》,韩席筹、范石府<陈兴之被害纪实>
辛亥革命练习题 巩固练习 一、单项选择题 1．1905年，有一群中国人喊出了如下宣言：“中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。”对这一宣言的解读不正确的是A．宣言出自《临时约法》B．应该是同盟会政治纲领 C．体现了民族独立的愿望 D．利于推动民主革命进程 2．（2016 山东济宁期末）下图是某同学的课堂笔记片段，它以时间轴的方式展现了辛亥革命的主要历程。图中的①②应是 A．湖北军政府成立同盟会成立 B．同盟会成立《中华民国临时约法》颁布 C．同盟会成立武昌起义 D．武昌起义《中华民国临时约法》颁布 3．叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅读报纸，见专电栏中有云：武昌已为革命党所据，新军亦起而相应……从此而万恶之政府即以推倒，亦未可知也。”日记反映的重要事件是 A．黄花岗起义 B．武昌起义 C．义和团运动 D．黄海海战 4．（2017 浙江湖州期末）历史地图能形象地反映历史信息。下图阴影部分反映的历史现象是
A．武昌起义后十几个省区宣布独立B．北伐战争的迅猛发展 C．农村革命根据地的广泛建立D．敌后抗日根据地的扩大 5．(2016 湖北黄冈期末)1912年，《中华民国临时约法》规定：按照行政、立法、司法三权分立的原则构建政治体制；“参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员”；临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，司法权由法院独立行使。这表明 A．中华民国有真正的民主B．孙中山也受到制约 C．临时大总统权力很小D．从法律上宣告民主共和政体的确立 6．1912年2月12日颁布《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书 A．以和平方式宣告了清王朝的覆灭B．体现了清帝对君主立宪政体的向往 C．标志着中国封建制度的结束D．为中华民国成立创造了有利条件 7.某位导演准备拍摄电视连续剧《孙中山》时，需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”，如果要你为下列材料把脉，你看哪一项不适合？ A．它是中国历史第一部资产阶级共和国宪法 B．它体现了资产阶级的革命性和民主性 C．它特别规定总统制与三权分立制 D．它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的 8.朱德在一首诗中写道：“辛亥革命已十年，清朝余孽继当权。列强勾结诸军阀，掠夺人民更不堪。”这段材料从本质上说明了 A. 资产阶级共和国的道路在中国行不通 B. 民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利 C. 不推翻列强就不能从根本上消除中国动乱的根源 D. 中国半殖民地半封建社会的性质并未根本改变 9．（2017 河南焦作期末）《辛亥革命时的乡居记闻》中写道最滑稽的是，我们这穷乡僻壤里也闹什么民主党、共和党。许多秀才、举人、绅士老爷、乡下的读书人又找到新的出路了，有的参加民主党，有的参加共和党，还有的来了个双保险，民主党共和党都加了。”这反映了
甘肃省积石山保安族东乡族萨拉族自治县银川中学高中历史必修一 人民版教学设计：32辛亥革命 本节课要学的内容是人民版高中历史必修一专题三第二节指的是辛亥革命，七核心内容是辛亥革命，理解它的关键是知道辛亥革命的大致经过，掌握辛亥革命爆发的原因和影响，教训以及《中华民国临时约法》。学生在初中阶段以及对本节课的内容进行了学习为本节课的学习打下了坚实的基础。由于本节课的内容还与政治学科联系紧密所以本节课的内容在本册书内是一个重要的知识点。本节课的教学重点是辛亥革命爆发的原因、影响和教训，解决重点的关键是结合近代19世纪末20世纪初的中国的具体国情引导学生进行具体的分析。 二、教学目标及其解析 1、目标定位：知道辛亥革命，了解《中华民国临时约法》，掌握辛亥革命爆发的原因和影响及教训。 2、目标解析：知道辛亥革命，就是要知道辛亥革命的时间和大致的过程，了解《中华民国临时约法》就是要了解《中华民国临时约法》颁布的时间、具体的内容、性质和对中国政治近代化的作用。掌握辛亥革命爆发的原因和影响及教训，就要通过对辛亥革命进行具体的分析掌握辛亥革命爆发的背景和对中国近代民主革命的影响以及革命失败给中国民主革命的教训。 三、教学问题与诊断分析 本课知识跨度大，学生不容易掌握，因此要让学生把握基本线索。结合当时的社会背景和革命的过程与成就理解它是近代中国第一次完全意义上的民主革命，是中国近代化的一座里程碑。 四、教学支持条件分析 学生对这一节内容比较熟悉，运用多媒体教学可以形象的展示教学内容。 五、教学过程设计 问题一、武昌起义 设计意图：通过本节课的学习使学生掌握辛亥革命爆发的背景和大致的概况。 师生活动：学生阅读教材内容，思考回答问题；教师适当补充讲解。 问题1：武昌起义（辛亥革命）爆发的背景。 问题2：武昌起义的概况。 例题一：19世纪末20世纪初，辛亥革命兴起的主要原因是什么（ A ） A.西方列强加紧侵略中国，民族危机日益严重 B.人民群众的热烈拥护 C.民族资产阶级积极开辟独立发展的道路 D.清末新政的破产
辛亥革命与君主专制制度的终结 【复习提示】 此模块需要重点掌握的考点是：三民主义学说、辛亥革命的历史意义、辛亥革命失败的原因和教训。 第一节举起近代民族民主革命的旗帜 一、辛亥革命爆发的历史条件（识记；易考选择题）【考点：辛亥革命爆发的历史条件】 1．辛亥革命发生的客观原因：民族危机加深，社会矛盾激化。 1904年至1905年，日、俄两国为了争夺在华利益竟然在中国东北进行战争。清政府却宣称“局外中立”。经过一年多的厮杀，日本战胜俄国，俄国将所攫得的中国东北南部所有一切侵略特权“转让”给日本。中国的民族危机进一步加重了。 2．辛亥革命发生的政治原因：清末“新政”的破产。 为了摆脱内外困境，清政府于1901年4月宣布实行“新政”，【考点：清末实行“新政”的目的】陆续推行了一些方面的改革，包括：设立商部、学部、巡警部等中央行政机构；裁撤绿营，建立新军；颁布商法商律，奖励工商；鼓励留学，颁布新的学制，并下令从1906年起正式废除科举考试。 3．辛亥革命发生的主观条件：资产阶级革命派阶级基础和骨干力量的逐步强大。 二、资产阶级革命派的活动（识记；易考选择题） 1．孙中山与资产阶级民主革命的开始 1894年11月，孙中山到檀香山组建了第一个革命团体兴中会，【考点：资产阶级组建的第一个革命团体】立誓“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。1904年，他发表《中国问题的真解决》一文，表明以孙中山为首的资产阶级革命派在踏上革命道路之时，就高举起民主革命的旗帜，并选择了以武装起义推翻清王朝统治的斗争方式。这也是中国资产阶级革命派与改良派的根本不同之处。 2．资产阶级革命派的宣传与组织工作 1903年，章炳麟发表了《驳康有为论革命书》【考点：章炳麟的代表作】；邹容写了《革命军》【考点：邹容的代表作】；陈天华写了《警世钟》、《猛回头》【考点：陈天华的代表作】两本小册子。 在资产阶级革命思想的传播过程中，资产阶级革命团体也在各地次第成立。 1905年8月20日，孙中山和黄兴、宋教仁等人在日本东京成立中国同盟会，孙中山被公举为总理，黄兴被任命为执行部庶务，实际主持会内日常工作。同盟会以《民报》为机关报，并确定了革命纲领。这是近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党，它的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。【考点：近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党及其成立的意义】 三、三民主义学说和资产阶级共和国方案（理解和应用；易考分析题） 同盟会的政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”【考点：同盟
第7课辛亥革命 一、选择题 1、中国近代史上最早关注并提出“民生”主张的人物是（） A、陈独秀 B、孙中山 C、毛泽东 D、邓小平 2、在中山装每边的衣袖上都有三颗扣子，有人说这三颗扣子代表着孙中山的三民主义。三民主义不包括（） A、民权主义 B、民主主义 C、民族主义 D、民生主义 3、2011年我国两会的主题是“民生”，人大代表提出了“上学难、看病难、住房难”等关系到国计民生的重要问题。孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他的这一主张是（） A、驱除鞑虏 B、恢复中华 C、创立民国 D、平均地权 4、2011年是辛亥革命100周年，有关部门将举办纪念活动，考虑到这里首先发动了起义，所以活动的主会场定在（） A、武昌 B、南京 C、南昌 D、上海 5、某班同学拟举办辛亥革命100周年系列纪念活动，活动的主题分别确立为“构想共和”“浴血共和”“缔造共和”“维护共和”。以“缔造共和”为主题的纪念活动最应该选择在（） A、东京 B、武昌 C、广州 D、南京 6、“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这幅对联中的“武昌首义”发生在（） A、1898年 B、1911年 C、1919年 D、1927年 7、教育家叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应……从此而万恶政府即以推倒，亦未可知也。”此则日记最可能记于（） A、1895年 B、1898年 C、1911年 D、1949年 8、鲁迅先生在《一件小事》中写到：“这是民国六年的冬天。”“民国六年”是指（） A、1915年 B、1916年 C、1917年 D、1918年 9、下列与孙中山的革命活动不符合的是（） A、建立革命团体兴中会 B、建立中国同盟会 C、担任中华民国临时大总统 D、领导辛亥革命，结束了封建制度 10、有人认为，从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的“量变”，辛亥革命是个“飞跃”。这
一、选择题 11894年，孙中山在檀香山成立了………………………………………………（）A．兴中会B．华兴会C．光复会D．同盟会答案：A 2中国同盟会是中国近代第一个………………………………………………（）A．资产阶级革命团体B．无产阶级革命团体 C．资产阶级革命政党D．无产阶级革命政党 答案：C 3下列有关三民主义的表述，不正确的是………………………………………（）A．是兴中会的革命纲领B．是辛亥革命的指导思想 C．最早是由孙中山提出的D．包括民族、民权、民生三大主义答案：A 下列有关黄花岗起义的表述，不正确的是…………………………………………（）A．1911年4月在广州爆发B．黄兴亲自参加了这次起义 C．加速了革命发展的进程D．成为辛亥革命成功的标志答案：D 四川保路运动发生在………………………………………………………………（）A．1894年B．1905年C．1911年D．1912年答案：C 下列事件发生在1911年的是…………………………………………………………（）A．兴中会成立B．同盟会成立 C．武昌起义D．黄花岗起义 答案：C 1912年1月1日，孙中山宣告…………………………………………………（）A．同盟会成立B．中华民国成立 C．武昌起义成功D．湖北军政府成立 答案：B 《中华民国临时约法》的颁布是在……………………………………………（）A．1911年10月B．1911年12月 C．1912年2月D．1912年3月 答案：D 下列关于《中华民国临时约法》的表述，正确的是……………………………（）A．按照三权分立的原则构建政治体制 D．规定实行资产阶级的君主立宪制度 C．宣告了封建君主专制制度的灭亡 D．是中国第二部资产阶级性质的宪法 答案：A 统治中国260多年的清王朝宣告结束是在……………………………………（）A．1912年2月B．1912年3月 C．1912年4月D．1912年5月 答案：B 二、非选择题 11阅读下列关于孙中山民族主义的几则材料： 材料一：（一）驱除鞑虏。今之满洲……乘中国多事，长驱入关，灭我中国，据我政府，
“纪念中国共产党成立90周暨年辛亥革命 100周年知识答题活动”50题 姓名：政治面貌：单位： 1、1894年11月24日，孙中山在起草中，最早提出了振兴中华的口号。 A.《印告全国电》 B.《兴中会宣言》 C.《告汉族同胞之为满洲将士志》 2、1905年8月，同盟会在日本东京成立，大会决议以孙中山提出的“三民主义”为政纲。这里的“三民主义”是指。 A.民族主义、民主主义、民生主义 B.民族主义、民权主义、民生主义 C.民族主义、民权主义、民享主义 3、1911年4月27日，黄兴率领同盟会120余名敢死队员发动了第十次武装起义—广州起义。广州起义又被称为起义。 A.镇南关起义 B.河口起义 C.黄花岗起义 4、1911年6月17日，保路同志会发动的全国数十万人参加的成为辛亥革命的前奏。 A.保路废约运动 B.保路运动 C.罢工运动 5、武昌起义中，革命军成立了湖北军政府，被推举为都督，改国号为中华民国。 A.黄兴 B.黎元洪 C.孙中山 6、1912年1月1日，孙中山就任中华民国临时大总统，并发布《告全国同胞书》和。 A.《临时大总统宣言书》 B.《优待皇室条件》 C.《国民党政见宣言》 7、辛亥革命推翻了清王朝，结束了统治中国几千年的制度，建立了中华民国。 A.封建买办 B.半殖民地半封建 C.君主专制 8、国民党“一大”改组了国民党，确立了三大政策，孙中山对“三民主义”作出新的解释，形成“新三民主义”。 A.联俄、联共、扶助农工 B.反帝、反封、民族平等和自决 C.联俄、联共，实行耕者有其田 9、孙中山的座右铭是，顺之则昌，逆之则亡。 A.历史潮流，奔腾不息 B.世界潮流，浩浩荡荡 C.历史潮流，浩浩荡荡 10、“革命尚未成功，同志仍需努力”出自孙中山的。 A.致苏俄遗书 B.家事遗嘱 C.国事遗嘱
《辛亥革命》教学设计及反思一．教学目标 （一）知识与能力 1．帮助学生了解辛亥革命的历史背景，有关孙中山创建中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识，引导学生学会从多种角度驾驭重大历史事件的背景 2．掌握《中华民国临时约法》的内容，理解南京临时政府的革命性质，认识临时政府对中国近代社会的积极影响。通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料的能力 3．帮助学生正确评价辛亥革命，给出对重大的历史事件如何评价的操作思路。 （二）过程与方法 1．通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题。 2．通过视频和辩论等方式，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验和思辨历史。 （三）情感态度价值观 1．通过孙中山先生的革命事迹，引导学生树立崇高的爱国主义精神，积极地投身与振兴中华的伟大事业中。 2．使学生认识辛亥革命对中国近代化的巨大作用。 二、教材分析 1、本节知识点较多，理论性较强，学生不易理解，教师应
明确重点，突出难点。 教学重点：爆发原因、《中华民国临时约法》、评价辛亥革命教学难点：袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性。 2、本课是它上承《甲午中日战争和八国联军侵华》，下启《新民主主义革命的崛起》，作为反侵略求民主的重大事件它具有典型的承上启下的作用。 三、学情分析 高一学生虽然经过初中的学习，具备了一定的历史知识，但总体历史知识还是比较薄弱，尤其对抽象的事物较难理解，所以讲课时我比较注意对学生思维能力的培养。在学习方法上建议学生加强自主学习和合作探究，积极主动的参与学习，加深对教材内容的理解。同时注重培养和提高学生掌握论从史出的方法。 四、教学过程 （一）课前准备 运用多媒体技术，给学生以视觉冲击，了解20 世纪的中国发生了三次历史性的巨变，让学生明确辛亥革命在20世纪三次巨变中所处的地位，增强学生宏观的历史感。 导入： 通过欣赏大屏幕，20世纪，中国发生了三次历史性的巨变，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。第一次，孙中山——辛亥革命。第二次，毛泽东——中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。邓小平——改革开