海淀区高三年级第二学期查漏补缺题
生物
2014.5.16
第一部分新命制试题
1.下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述，不正确的是
A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜
B.都有膜包被的功能专一的细胞器
C.都以核糖体作为蛋白质合成场所
D.都在DNA分子中储存遗传信息
【简析】试题考查对细胞这一生命系统的基本共性的认识，考查对细胞基本结构和功能等知识的理解。内容比较基础，但有一定的立意。关注选项D这一学生易错点。
【答案】B
2.下列关于细胞内物质运输的叙述，不正确的是
A.造血干细胞内，光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜
B.胰岛细胞内，粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体
C.巨噬细胞内，高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体
D.细菌细胞内，DNA指导合成的蛋白质转移至线粒体
【简析】试题以不同类型细胞内的物质运输为情境，对必修一、二、三的相关内容进行适度整合，考查细胞的结构和功能相关知识的理解及综合运用。试题与第1题考点略有重复，可根据学生层次选用其一或修改使用。
【答案】D
3.西班牙长耳狗耳聋性状由一对基因控制。育种学家在正常狗的杂交中发现下列情况：母狗A与公狗C交配产生的全是正常狗，母狗B与公狗C交配生出了一些耳聋狗。据此推测不合理的是
A.该耳聋性状是隐性性状
B.公狗C是耳聋基因的携带者
C.母狗A和B的基因型不相同
D.为降低耳聋基因频率应淘汰母狗A
【简析】素材来自遗传学学习指导与题解，考查利用遗传学知识进行分析推理的能力。【答案】D
4.猪笼草生长于营养元素稀缺的土壤环境中，需要依赖捕食昆虫来获取生长所需的足够氮元素。一种莱佛士猪笼草具有超长捕虫囊，囊底部有消化昆虫的消化液，囊中栖息有长毛蝙蝠，它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的1/7。据此无法推断出的是
A.莱佛士猪笼草所需氮元素可能部分来自长毛蝙蝠粪便
B.长毛蝙蝠栖息部位需避开莱佛士猪笼草分泌的消化液
C.莱佛士猪笼草通过光合作用为长毛蝙蝠提供有机物
D.莱佛士猪笼草与长毛蝙蝠为互利共生关系
【简析】用Ulmar Grafe博士及其研究小组2014年发表的研究报告构建试题情境，考查学生在全新的研究情境中的认知能力和逻辑分析能力。难点在于需要学生依据题目“它所捕食的昆虫数量只有其他猪笼草的1/7”这一信息进行合理推理，分析长毛蝙蝠可能将猪笼草当做“天然厕所”，从而为莱佛士猪笼草提供了氮元素。
【答案】C
5.选择合适的鱼在稻田中放养可以提高水稻产量。下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列相关叙述中，不正确的是
A.
B.鱼捕食浮游植物从而提高了水稻产量
C.鱼排出的粪便可提高稻田土壤有机质的含量
D.养鱼有利于稻田生态系统中的能量更多地流向人类
【简析】考查生态学知识的理解能力、获取信息和综合运用能力。学生需要判断浮游植物和水稻间的竞争关系，能够分析鱼捕食浮游植物降低了浮游植物与水稻的竞争，从而提高水稻产量。还建议分析为何“能量更多地流向人类”。
【答案】A
6.一个运动员通过训练发展了肌肉力量，但是并不能遗传给下一代，这是由于
A.肌细胞不携带遗传信息
B.肌细胞发生了基因突变
C.配子没有携带全套遗传信息
D.DNA碱基序列不受锻炼影响
【简析】考查学生对基因与性状、遗传与变异等知识的理解。
【答案】D
7.下列选项中，对图示变化的解释最恰当的是
A.低温处理改变了局部细胞的基因表达
B.低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变
C.低温处理导致局部细胞发生了基因重组
D.低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异
【简析】可爱的卡通画和简要的文字给出了研究变量及结果，处理前后作为自身对照。考查学生对基因型与表现型关系的理解，获取信息能力和对生物学现象作出恰当的推理和判断的能力。低温是如何改变细胞的基因表达呢？这或许可以稍稍深入分析一下。
【答案】A
8.（16分）
运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡会导致帕金森病的发生，多巴胺含量可以指示多巴胺神经元细胞的损伤或死亡程度。研究者认为该病的发生与机体免疫有关，并进行了实验探究。
（1）机体的特异性免疫（免疫应答）包括____________和体液免疫。后者主要是通过_________分泌抗体而发挥免疫功能。
（2）研究发现，效应T细胞表面的CD8受体与其发挥正常免疫功能有关，MPTP可诱导正常小鼠产生帕金森病。给正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理盐水10天后，分
别测定两组小鼠神经元多巴胺含量，结果如下图所示。据图可知，注射MPTP可导致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量__________，推测MPTP可能导致多巴胺神经元细胞_____________。与正常小鼠多巴胺的含量变化相比较，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量变化是____________，据此推测_________________________________________________。
（3）有人假设，帕金森病患者体液免疫产生的自身抗体（针对机体自身蛋白质的抗体）也
注：“+”表示出现抗原抗体反应，“-”表示不出现抗原抗体反应。
依据实验结果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白________（“发生了”或“没有发生”）改变，注射MPTP可使正常小鼠产生___________________的抗体，由此推测，帕金森病小鼠的抗体_______（填“会”或“不会”）导致帕金森病加重。
（4）依据上述实验结果判断，下列免疫失调引起的疾病中，与帕金森病最相似的是____。
a.花粉过敏
b.系统性红斑狼疮
c.先天性免疫缺陷
d.艾滋病
（5）综合上述结果分析，帕金森病患者的免疫应答可能导致反射弧结构中的_________
_________受到一定程度破坏，导致病人出现运动障碍等症状，这说明帕金森病与_______________________调节有关。
【简析】以免疫应答对帕金森病影响的研究为情境，主要考查学生在富有逻辑的复杂研究情境中，有效获取题目信息结合所学知识进行综合分析的能力和实验探究能力。题目有较强的免疫学背景，且情境相对复杂，信息量较大可能对学生答题产生障碍。试题对准确的语言表述有较高要求，可以用于训练学生规范答题。试题有一定难度，适合学生层次较好的学校使用，普通校谨慎使用或修改使用。
试题中第一个实验难在通过“与正常小鼠多巴胺的含量变化相比较”，判断CD8基因敲除小鼠多巴胺含量降低幅度小，分析这与效应T细胞无法与CD8基因敲除小鼠的受体结合而发挥免疫效应有关，从而推测正常小鼠效应T细胞（或细胞免疫）的存在导致多巴胺神经元损伤或死亡加重，导致帕金森病加重。
试题中第二个实验需要从表格中给出的实验处理及结果获取信息并作出分析判断，由③说明MPTP没有导致表面蛋白改变，②说明MPTP导致产生自身抗体。①④应当是本实验的参照。
【答案】
29.（16分）
（1）细胞免疫（1分） 浆细胞（1分）
（2）降低（1分） 损伤或死亡（1分） （多巴胺含量）降低幅度小（2分）
效应T 细胞（细胞免疫）可能导致多巴胺神经元损伤或死亡程度加重（2分）
（3）没有发生（2分） 抗多巴胺神经元表面蛋白（2分） 会（1分）
（4）b （1分）
（5）（运动）神经中枢（1分） 免疫调节和神经调节（1分）
补充一点：目前试题的设计思路符合正常研究的逻辑，但若学生程度足够好，也可考虑脱离
常规思路，将第（3）、（4）小题替换为下面难度大的版本。
（3）有人假设，帕金森病患者体液免疫产生的自身抗体（针对自身蛋白质的抗体）也可能
导致帕金森病加重。为此，研究者进行了如下体外实验。
若①~”表示不出现
抗原抗体反应），则说明注射MPTP 的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白没有发生改变，且注
射MPTP 可使正常小鼠产生自身抗体。分析帕金森病小鼠的抗体导致帕金森病加重的可能原
因是__________________________________。这种由于免疫系统自我攻击引起的疾病是
______________。
（3）- + - + 抗体与多巴胺神经元表面蛋白结合后，导致神经元被处理消化
自身免疫病
9.（18分）
Menkes 病是A 基因的变异引起的遗传病，患者在3岁前死亡。科研人员对此病进行了研究。
（1）遗传学调查发现，Menkes 病患者绝大多数为男性，极少数是女性，且患者的双亲一般
均表现正常，据此判断Menkes 病最可能的遗传方式是________染色体________遗传。
（2）在一些临床病例中，有一例患者甲A 基因中缺失了大片段的碱基序列，这种变异属于
_________。另一例患者乙A 基因发生了一个碱基对的替换，导致特定限制酶切割后片段长
度发生变化（如图1所示）。分别提取患者乙及其表现型正常双亲的DNA ，设计
________进
行PCR 扩增后，用特定限制酶进行处理，将产物电泳处理，结果如图2所示。已知样本3
是患者乙父亲的DNA ，M 为不同长度DNA 片段的电泳参照，则图1中代表患者基因片段的
是__________（填“A片段”或“B片段”）。
（3）研究发现，该病患者的症状表现与X染色体失活形成巴氏小体有关。哺乳动物体细胞内存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体。由于________过程受影响，导致巴氏小体上85%的基因不能表达。
（4）目前关于X染色体的失活存在两种观点：观点一：两条X染色体中的一条随机失活；观点二：机体优先失活携带突变基因的X染色体。
①女性携带者中的一部分出现与男性患者一样严重的病症，另一部分则完全无病症，这符合观点____。
②临床上发现一例有巴氏小体的男性患者，其父母均表现正常，若符合观点二，该患者最可能的基因型为___________（相关基因用A、a表示），产生该男患者的原因是其_______（填“父亲”或“母亲”）的减数第_____次分裂异常，产生了异常配子（注：不考虑交叉互换和基因突变）。
【简析】试题以遗传病的研究为情境，将经典遗传学和现代遗传学研究的方法相结合，主要考查学生遗传学知识的理解和综合运用能力，获取信息和分析能力。近年来表观遗传学研究取得了长足发展，DNA甲基化、非编码RNA（如microRNA）等对基因表达的调控，X染色体失活等内容在高三模拟试题中也有呈现。本次命题时虽然积攒了一些素材，但遗憾的是没能在DNA甲基化、阿尔茨海默症等方向上命出题目，建议能够关注一些这方面的内容。本题也涉及一些lyon假说的内容，算是略略减轻遗憾吧。遗传题还有一个方向上练得不多，就是染色体变异及育种，希望能够练一练后面的A组试题。
（2）小题可能需要大部分学生重温基因突变的概念，更好地理解“基因结构的改变”和“点突变”的内涵。还需要能够依据3的电泳结果和Marker来分析1和2分别是患者乙及其母亲，讨论为何1号电泳结果只有一个条带。
（4）小题需要讨论“有巴氏小体男患者”的X基因型为何为XaXaY，以及产生这个现象的异常减数分裂过程。
【答案】
30.（18分）
（1）伴X（1分）隐性（1分）
（2）基因突变（2分）引物（2分）B片段（2分）
（3）转录（2分）①一（2分）②XaXaY（2分）母亲（2分）二（2分）31.（16分）
呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌发生基因突变形成的菌株，科研人员进行了相关研究。（1）酵母菌发酵产生酒精和________，因此要适时进行_____________处理，防止发酵装置内部压力过高。
（2）为优化呼吸缺陷型酵母菌的筛出条件，研究人员设计了三因素三水平的紫外线诱变实验，结果如下表。表中空白位置的参数设置从左到右依次应为_____________。据表中数据分析，最佳诱变参数为___________________________________。
（
还原为红色物质。由此推断，导致呼吸缺陷的基因突变最可
发酵时间（h）
能影响___________的第_______阶段。呼吸缺陷型酵母菌生
长繁殖所需的ATP来自于___________。
（4）为研究某呼吸缺陷型酵母菌的酒精发酵能力，科研人员在一定葡萄糖浓度条件下，测试两种菌株的酒精发酵，结果如图所示。据图可知，在8-32小时内，野生型比呼吸缺陷型酵母菌发酵液酒精浓度______，由此判断该呼吸缺陷型酵母菌__________（填“适宜”或“不适宜”）作为酒精发酵菌种。
【简析】以酵母菌突变体筛选及酒精发酵能力测试实验为情境，主要考查微生物培养、细胞呼吸等知识的理解和综合运用能力以及实验探究能力。三因素三水平实验设计是本题创新性的考查，对思维能力要求较高。左边第一个比较容易得出是18，后面两个需要分析12w和15w每个照射剂量都应该对应照射距离的三个水平。第（2）题比较难，也不是北京卷常规考查的模式，若学生基础薄弱，可删去第（2）小题。本题的获得的呼吸缺陷型菌株是个失败的菌株，虽然对于生物试题是个意外，但对于生物学研究是件情理之中的事情。
【答案】
31.（16分）
（1）CO2（1分）排气（1分）
（2）18、22、18（2分）照射时间2.0min、照射剂量15W、照射距离22cm（2分）（3）[H]（或“NADH”）（2分）有氧呼吸（2分）二（2分）无氧呼吸（或“糖酵解”、“有氧呼吸第一阶段”）（2分）
（4）高（1分）不适宜（1分）
32.科研人员从南瓜的某一品种中发现了一株突变型植株（H-f ），该植株三种性状与野生型
（H ）相比均发生了明显的变异（如表1所示），相关杂交实验结果见表2。
表1：H 与H-f 的性状比较 表2：杂交实验及结果
（1）南瓜果形的扁圆形和长纺锤形称为
______________。通过第1、2组实验，可判断突
变型为__________性状。
（2）F1自交，子代性状分离比接近于__________，由此判断突变基因的遗传符合__________
定律。将F1与H-f 杂交，若杂交后代的表现型及比例约为________________，可推测该变
异植株的果实和茎的变异与__________对等位基因突变有关。这也可说明同一基因在不同组
织细胞中具有不同的__________。
（3）为了在幼苗期快速鉴定突变型植株，可选择__________作为筛选性状。
【简析】孟德尔遗传及基本分析方法的考查。试题偏基础，难度较小，适合基础薄弱的学生
考前找到做题成功的乐趣。
【答案】
32.（1）相对性状 隐性 （2）3:1 基因的分离
野生型:突变型=1:1 一
功能 （3）节间长度
33.研究者调查了秦岭山地不同海拔9个红桦林群落的物种丰富度，结果如图所示。
（1）秦岭山地的全部红桦可称为一个__________。在野外调查中，很难从外部特征确定红
桦种群的准确年龄，通常以红桦立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其
_________结构，来进一步预测种群数量的变化。
（2）乔木、灌木和草本植物分别配置在红桦林群落的不同高度上，具有明显的成层现象，
形成了群落的_______结构。
（3）在野外群落调查中，首先识别组成群落的____________并列出它们的名录，这是测定
物种丰富度的最简单方法。调查发现，群落A以红桦纯林形式存在，群落物种丰富度________。A~I群落发育阶段不同，红桦林群落的物种丰富度呈________________的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的_______期最高。
（4）在群落发育晚期，由于不同植物间的_________加剧，导致群落的物种丰富度降低。【简析】考查生态学基础知识的理解能力、获取信息能力。这个研究过程是以不同海拔的红桦林群落来代替群落演替的不同阶段，因而最后的结论与教材关于群落演替的一般规律有些出入，这不代表正常演替也是如此的规律。
33.（1）种群年龄（2）垂直（3）物种（各种生物）较低先增加后减少中（C、D、E）（4）竞争
34.（9分）研究人员采用标志重捕法对某岛屿上的社鼠种群数量进行研究。
（1）决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是______________。
（2）标志重捕法研究社鼠种群数量时基本数据记录规则如下：Ni-第i次取样时种群大小估计值；ni-第i次取样时捕获的个体数；Mi-第i次取样前，野外种群中全部已标志个体总数的估计值；mi-第i次取样的捕获数中，已标志的个体数；ai-重捕取样中已标志个体的比例。根据研究人员的数据记录规则可知：ai=__________，Ni=_______/ai。
（3）下图是根据捕捉结果统计的一年中种群数量变化及性比（雌/雄）变化情况，据图可知，种群数量越大，_____________越激烈，性比越_______，可推测_______（填“雄”或“雌”）社鼠在环境秋冬季生存能力更强。
（4）研究人员发现，在社鼠种群密度低时雌鼠怀孕率高，种群密度高时雌鼠怀孕率低，进而对种群密度造成影响，这种调节方式是种群密度的___________调节。
【简析】考查种群生态学基础知识的理解、获取信息和分析能力。试题考点比较窄，与其他知识的联系不多，但就种群数量动态的考查而言，还是比较深入。第（2）题的计算过于数学化，考虑到学生的基础，也可考虑改为下面的版本。
（2）用标志重捕法研究社鼠种群数量时，第一次捕获M只，全部做标记后放回，第二次捕获n只，其中带标记的有m只，则该种群的数量大约为__________。
（2）M·n/m
【答案】
34.（1）出生率和死亡率（2）mi/ni Mi （3）种内斗争低（小）雌（4）（负）反馈（或“内源性”）
第二部分部分练习摘编
A组：建议练一练的题
下列关于病毒的叙述，正确的是
①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA ④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化
A.①②③⑤
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④
（2013课标全国卷II）下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是
A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸
B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中
D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA
含量，可分析其细胞周期，根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖
的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析
其细胞周期，不正确的是
A.乙组细胞正在进行DNA复制
B.细胞分裂间期时间比分裂期长
C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：
A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4
D.若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8
在一个新的区域内迁入一蜗牛种群，蜗牛被鸟类捕食。蜗牛有两种性状——有条纹和无条纹，研究人员对该区域活着的蜗牛和破损（死亡）的蜗牛壳进行计数，数据如表所示。对此分析
不合理的是
A.有条纹蜗牛更容易被鸟类捕食
B.几个世代后，控制无条纹的基因频率增加
C.鸟类捕食使蜗牛发生定向进化
D.有条纹蜗牛与无条纹蜗牛种间竞争
右图示A、B两细胞间突触的亚显微结构。下列相关叙述中不正确的是
A.①上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致
B.⑥作用于⑦必然导致细胞B膜电位出现反转
C.释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞B
D.信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递
森林被砍伐殆尽后，经历较长时间仍可恢复成森林。关于这一演替过程的叙
述中，不正确的是
A.初期，群落生产大于群落呼吸，有机物质不断积累，种类增加
B.中期，物种多样性增加，营养结构逐渐趋向复杂，抗干扰能力加强
C.后期，群落的有机物收支接近平衡，这是群落达到顶极的重要特征
D.这一演替过程中无机物循环更加开放，与环境的物质交换加快
（2013课标全国卷II）已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长趐红眼:长翅棕眼:小趐红眼:小趐棕眼=3:3:1:1。
回答下列问题：
（1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论。这种做法所依据的遗传学定律是________________________。
（2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性；翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性。那么，除了这两种假设外，这样的假设还有________种。
（3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为________，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为________。
（1）基因的分离和自由组合定律（或自由组合定律）（3分）
（2）4（3分）
（3）0 1（或100%）（每空2分）
叶锈病对小麦危害很大，伞花山羊草的染色体上携带抗性基因能抗叶锈病。伞花山羊草不能和普通小麦进行杂交，只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交。这三种植物的染色体组成如
下表所示：
注：x表示染色体组，每个字母表示一个（含有7条染色体的）染色体组
为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作。
（1）杂种P 由于____________________________，不能产生正常的生殖细胞，因而高度不育。用秋水仙素
处理，使________________，形成异源多倍体。
（2）杂种Q 的染色体组成可表示为_____________
______， 在其减数分裂过程中有_____个染色体组的染
色体因无法配对而随机地趋向某一极，这样形成的配子中，有的配子除了含有ABD 组全部染色体以外，还可能含有_______________。当这样的配子与普通小麦的配子融合后，能够产生多种类型的后代，选择其中具有抗性的后代——杂种R ，必然含有携带抗叶锈病基
因的染色体。
（3）研究人员采用射线照射杂种R 的花粉，目的使携带抗叶锈病基因的染色体片段能
____________到小麦的染色体上。经照射诱变的花粉再授粉到经过__________处理的普通小
麦花上，选择抗叶锈病的子代普通小麦，经______________可获得稳定遗传的抗叶锈病普通
小麦。
（1）减数分裂时没有同源染色体，不能联会 染色体加倍
（2）6x=42，AABBCD 2 （几条）C 组染色体
（3）易位（或移接） 去雄（及套袋） 多代自交（或连续自交）
（2013福建卷）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，
其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a ：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训
练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的
时间；
检测b ：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE ）活性。AchE 活性检测原理：AchE
可将乙酰胆碱（Ach ）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是____________________，通过该指标可知
________组大鼠学习记忆能力最弱。
（2）Ach 是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________，与突触后
伞花山羊草二粒小麦
P 普通小麦普通小麦
膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在________酶的催化下水解，
本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而计算该酶的活性。
（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越____。
（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________，以此强化神经元
之间的联系。
（1）到达原平台水域时间④
（2）突触间隙电位乙酰胆碱酯胆碱
（3）慢
（4）重复训练
下图示高等动物稳态调节过程，请回答有关问题。
（1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退
化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。应激刺激Array可以引起下丘脑分泌____________________，促进垂体释放
__________________，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图
中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使
______________的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面
有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的______________
功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细
胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物
学上称为_____________调节。
（2）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突
触结构，神经末梢释放___________与淋巴细胞膜上的
_______________结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产
生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神
经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖
_______________调节机制来实现的。
（1）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素抗体（效应
B细胞）信息传递反馈（2）神经递质受体神
经、体液和免疫
（2013四川卷）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基
因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）。
错误！未找到引用源。
（1）图甲中，过程①需要的酶有________________。为达到筛选目的，平板内的固体培养
基应以____________作为唯一碳源。②、③过程需重复几次，目的是________________。
（2）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的
接种方法是______________；推测该同学接种时可能的操作失误是______________。
（3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种
________菌的发酵罐需要先排气，其原因是________________________。
（4）用凝胶色谱法分离α-淀粉酶时，在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质，相对分子质量较
________。
（1）限制性核酸内切酶和DNA连接酶淀粉进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌
（2）稀释涂布平板法涂布不均匀
（3）工程酵母工程酵母菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵产生CO2的速率更快
（4）小
B组：可以选用的题
（2013安徽）细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是
A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢
B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率
C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D.对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化
（2013山东卷）将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。下列叙述正确的是
A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞
B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否
C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维
D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变
（2013四川卷）哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是
A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
（2013江苏卷）关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是
A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老
（2013上海卷）假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H —h ），3个患有红绿
色盲（E —e ），1个正常。下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（ B ）
右图的①~⑤示反射弧结构的五个部分，下列叙述不正确的是
A.①的功能是将刺激信号转化为神经兴奋
B.正常机体内兴奋在②的神经纤维上双向传导
C.③和⑤往往由一个或多个的突触构成
D.切断④不影响对①的刺激形成感觉
斯坦曼由于“树突状细胞及其在适应性免疫系统方面作用的发现”而获得了2011年诺贝尔医
学或生理学奖。树突状细胞是机体功能最强的专职抗原呈递细胞。下列关于树突状细胞的叙述，不正确的是
A.能够直接与B 细胞和T 细胞相接触
B.该细胞的树突与神经元并无关联
C.能够直接刺激T 细胞活化和增殖
D.能够摄取抗原并在细胞内部处理抗原
动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进
行。右图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动
神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是
A.屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转
B.抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化
C.抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质
D.完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成
在1957年，美国的生态学家H.T.Odum 对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流
动情况的调查，下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分
解者。表中NP ＝GP －R 。下列叙述中不正确的是 （ ） A.被调查时刻该生态系统能量的输入大于输出 B.②→④→①→③是能量流动的唯一一条食物链 C.能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%
D. ④的GP 中不包括残留在其粪便中的能量
（2013安徽卷）下图为通过DNA 分子杂交鉴定含有某特定DNA 的细菌克隆示意图。下列叙
述正确的是
A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目
B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接
D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置
（2013浙江卷）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变处理并培养等，获得可育的非抗糯性个体（丙）。
请回答：
（1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和________育种技术。
（2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为________的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是________。（3）采用自交法鉴定F2中抗性糯性个体是否为纯合子。若自交后代中没有表现型为________的个体，则被鉴定个体为纯合子；反之则为杂合子。请用遗传图解表示杂合子的鉴定过程。
（4）拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其他物种获得________，将其和农杆菌的________用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助________连接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。（1）单倍体
（2）抗性非糯性3/16
（3）非抗糯性
P：抗性糯性
（Ttgg）
↓○×
抗性糯性∶非抗糯性＝3∶1
（4）抗虫基因（或目的基因）Ti质粒DNA连接酶
育种学家根据未来市场的需求，制定出小麦的育种目标（略），并根据育种目标选择了具有
n 对相对性状（假设相应的等位基因分别位于n 对同源染色体上）差异的甲、乙两品种作亲
本。育种程序如图所示。
（1）根据题意可以预测，F1配子的基因型有_ 种；F2的表现型有 种。
（2）人工选择的标准是 符合育种目标的个体。若在
F6中选到了50株（编号记录），每株结30籽粒，如何鉴别选中
的第5号是纯合体还是杂合体？（2分）
答： 。
（3）已知小麦的无芒（aa ）、白粒（bb ）为隐性，请以遗传图解的形式阐述有芒红粒（AaBb ）
与有芒白粒（Aabb ）小麦杂交的过程及结果。（2
分）
（4）单倍体育种与图9所示育种方式相比具有
的突出特点是 。秋水仙素可
以使单倍体转变成正常植株，其具体的作用
是 。
（5）人们发现，F1（杂种）的长势远远优于双
亲。若育种对象为马铃薯，则可以F1的块茎直
接繁殖用于生产，此繁殖方式的突出特点是 。
（6）诱变育种也是获得新品种的重要途径，人工诱变与自然突变相比，突出的特点
是 。
（1）2n 2n （2）表现型
继续种植5号所结30粒种子，在生长发育过程中鉴别，若这30株表现一致，则说明5号是
纯合体，若发生性状分离，则说明5号是杂合体
注：证明纯合与证明杂合的说明可分别给分。
（3）遗传图解见答案图
注：①全部回答正确得满分。②缺少配子环节的表述则整个图解不得分。③亲代基因型、表
现型不完整或不正确扣分。④子代基因型、表现型不完整或不正确扣分。⑤世代、符号的表
述缺失或有错误扣分。
（4）可大大缩短育种年限 抑制纺锤体的形成
（5）可以保持亲本的性状 （6）突变的频率大大提高
（2010山东）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息
回答问题：
（1）黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交
后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线（——）表示相关染色体，用A 、
a 和B 、
b 分别表示体色和翅型的基因，用点（·）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可
分别图示为 和 。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示
为 。
（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所
有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于 和 染色体上
（如果在性染色体上，请确定出X 或Y ），判断前者的理由是
。
控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为和。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是。
（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。
实验步骤：①；
②；
③。
结果预测：Ⅰ如果，则X染色体上发生了完全致死突变；
Ⅱ如果，则X染色体上发生了不完全致死突变；
Ⅲ如果，则X染色体上没有发生隐性致死突变。
（1）
（2）X 常刚毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有（或：交叉遗传）XDXdEe XdYEe 1/8
（3）①这只雄蝇与正常雌蝇杂交
②F1互交（或：F1雌蝇与正常雄蝇杂交）
③统计F2中雌蝇所占比例（或：统计F2中雌雄蝇比例）
结果预测：Ⅰ：F2中雄蝇占1/3（或：F2中雌：雄=2:1）
Ⅱ：F2中雄蝇占的比例介于1/3至1/2之间（或：F2中雌：雄在1:1至2:1之间）
Ⅲ：F2中雄蝇占1/2（或：F2中雌：雄=1:1）
（2013安徽卷）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计?和?。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?和?有电位波动，出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。
（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。
__________________________________________________________________________。（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?有波动，电位计?未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①__________________；②__________________。
Ⅰ.（1）方法和现象：刺激电位计?与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计?有电位波动和左后肢屈腿，电位计?未出现电位波动。
（2）突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合突触前膜不能释放递质
（2013江苏卷）在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），稻田水深8~10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复，实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题：（1）每个处理设置3次重复，其主要目的是________________________。
（2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食____________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。
（3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有________关系。
（4）放养鱼增加了该生态系统中____________的复杂性，从而增加了该生态系统中________的速率。
（5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是________（填序号）。
①鸟②土壤质地③光照④水体肥力⑤稻田杂草
（1）减少实验误差（增加实验的精确性）
（2）浮游动物
（3）竞争
（4）营养结构（食物网或食物链）物质转化和能量流动
（5）①
凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关，科学家利用先天无胸腺的裸鼠，探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用。请分析回答下列问题：
（1）人工合成部分序列为5’GGCAAC…………ACCCAT3’反义脱氧核苷酸链，能够与凋亡抑制蛋白基因的____________配对结合，使其分子构象发生改变，不能与____________结合，抑制翻译。请写出凋亡抑制蛋白基因的部分序列：_______________________________。另外，人工合成的序列不应与人类其他基因的碱基序列相同，以避免该序列_______________
____________________________。
（2）将肠癌细胞置于含5%__________的恒温培养箱中培养，对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色，拒染率＞95%，说明绝大部分培养细胞为活细胞，其细胞膜具有_____________性。将拒染的细胞制成单细胞悬液，每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下，2周左右成瘤，成瘤率为100%。成瘤率为100%原因是裸鼠______________________________
______________。
（3）将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组，对皮下瘤体分别注射适量含_________________的生理盐水和等量的生理盐水，检测_______________，计算抑制率，抑制率=（1?治疗组瘤重量/对照组瘤重量）×100%。若抑制率_______________，则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长。
（1）mRNA 核糖体（见右图）
干扰人类其他基因的表达
（2）CO2 选择透过无胸腺，失去特异性免疫，对接种的肠癌细胞没有排斥反应（3）反义脱氧核苷酸链瘤体重量（更加）接近100%
研究人员对蓝藻水华现象较为严重的某淡水湖泊生态系统有机碳生产率（不考虑其它生态系
统输入到该系统的有机碳）进行了研究。请分析回答：
（1）在湖泊中，随着水深的变化，不同的水层分
布着不同类群的生物，这是群落____________的
体现。在湖泊中包括很多种动物、植物和微生物，
测定____________是群落调查的基本内容。
（2）研究人员采用黑白瓶法测定溶氧量，来估算
湖泊的有机碳生产率，结果如图15所示。制作若
干个大小相同的黑瓶（不透光）和白瓶（透光），
分别在____________________m和-1.0m的每一个
图15
水深悬挂一个黑瓶和两个白瓶。每个实验瓶注满
后溢出三倍体积的水，灌瓶完毕，将瓶盖盖好，
立即对每一个水深中的一个白瓶溶氧量（IB）进行测定，作为实验开始时的_________溶氧量。将黑瓶、白瓶曝光培养24h，测定每一水深中黑瓶溶氧量（DB）与白瓶溶氧量（LB）。则每一水层的呼吸量可用__________________进行估算；每一水层的有机碳生产量（总光合作用生产量）可用___________________进行估算。
（3）据图15分析，影响浮游植物有机碳生产率的环境因素是________________。7月份0.6m 以下水深有机碳生产率低于其它月份，主要原因是____________________________。
（4）太阳能是经过湖泊生态系统中_____________的固定而输入该系统，能量在该生态系统的流动过程具有______________________的特点。外部能量的不断输入是推动该系统___________________________功能实现的基础。
（1）垂直结构物种丰（富）度
（2）0m、-0.2m、-0.4m、-0.6 初始IB-DB LB-DB
（3）光照、温度蓝藻大量生长，堆积在表层，使下层水体中光照强度明显减弱
（4）生产者（或第一营养级）单向（流动）、逐级递减物质循环、能量流动、信息传递
（2013天津卷）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。
流程如下图。
据图回答下列问题：
（1）过程①所需的酶是________________________。
（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的____________存在，这一特征可
作为初步筛选杂种细胞的标志。
（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是
____________________。原生质体经过__________再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和________________植株的根尖，通过________、________、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的
形态和数目。
（5）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1~4进行PCR 扩增的结果。据图判断，再生植株1~4中一定是杂种植株的有________________。
（6）对杂种植株进行________________接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株。（1）纤维素酶和果胶酶
（2）叶绿体
（3）保持原生质体完整性细胞壁
（4）双亲（或花椰菜和黑芥）解离漂洗
（5）1、2、4
（6）黑腐病菌
2019届高三年级第二次模拟考试(十) 生物 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。 第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列有关生物体内元素和化合物的叙述，正确的是( ) A. 细胞干重中含量最多的化学元素是氧 B. 氨基酸、脱氧核苷酸和脂肪酸都含氮元素 C. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖 D. 抗体、受体、酶和神经递质都具有特异性 2. 下图是细胞结构或细胞模式图，下列有关叙述错误的是( ) 甲乙丙丁 A. 以上细胞结构或细胞中都含有DNA、RNA和蛋白质等有机物 B. 甲、乙两种结构都与能量转换有关，具有丙结构的生物比丁高等 C. 甲、乙、丙、丁都具有双层膜结构，丁中不含甲、乙、丙 D. 甲、乙、丙、丁在进行相应生命活动过程中都有水的产生和水的消耗 3. 右图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图 示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是( ) A. 固醇类激素通过方式①进入靶细胞 B. 吞噬细胞通过方式④吞噬病原体 C. 低温会影响方式①～④的运输速率 D. 氧浓度变化只影响方式③的运输速率 4. 某实验小组利用从3种生物材料中提取的H2O2酶分别探究其最适pH，记录数据绘制曲线如下图，下列有关叙述错误的是( ) A. 从新鲜猪肝中提取H2O2酶时，需将鲜猪肝充分研磨，以利于H2O2 酶从细胞中释放 B. 酵母菌前期培养可在25 ℃、一定转速的摇瓶中进行，以利于 酵母菌大量繁殖 C. 图示马铃薯酶液中H2O2酶的最适pH为7.2，鲜猪肝酶液中H2O2 酶的最适pH为6.8 D. 图示pH范围内，三种材料中的H2O2酶活性比较是鲜猪肝>马铃 薯>酵母菌 5. 右图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量
莱芜市2018高考物理回扣资料三轮 写在回扣课本之前--- 你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 ……泰戈尔 曾记得有人说过，平凡的人生，普通的生活，没有波澜，亦无曲折，一生足矣，快快乐乐！可我却一直固执，滚滚红尘，人生一遭，怎能枉做过客，匆匆走过？ 泰山睥睨群丘，长江啸傲百川，秦皇汉武一统伟业，万人敬仰，永不磨灭！然人生苦短，未必人人与皓月争辉，既不见壮烈，亦难以流芳，更不能将历史书写，然决不能随波逐流，失与天地之间，了然无踪！ 相对伟大，绝非渺小，面对艰难，鼓足勇气，坚定信念，敢于拼搏，笑傲难关雄心在，碧血丹心总不改，是何等的豪情？纵然失败，又何妨？君不见，卧薪尝胆天不不负，三千越甲可吞吴？ 人们欣赏梅花，绝不是因为它的美丽，它的芬芳，而是因为其敢于直面严寒，风中绽放！身处平凡，应学习梅花，勇于拼搏，君应知：没有挑战，怎能有醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回的慷慨激昂？只知歌舞升平乐，心无壮志恋温床，没有怒而拔剑的勇气，缺少勇攀高峰的理想，失去行侠仗义的壮志，掩藏着风萧萧兮易水寒的悲壮，怎能有驰骋沙场，中流击水，浪遏飞舟的志向？ 人生短暂，怎能甘心碌碌无为？何不凌云壮志，伴我九霄游？孤帆远影碧空尽，而今英雄我自来！ 高考就在眼前了，望小朋友们能平心静气，临阵磨枪，查缺补漏，颗粒归仓。 龙门鱼跃战难关，壮志凌云砺宝剑，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ ……杜士迎 2018.4.18
回扣一 力和运动 一、直线运动的规律 量)是运动轨迹的长度．( ) 2．速度是描述质点运动快慢的物理量，用位移与发生这个位移所 用时间的比值定义，即v ＝Δx Δt ，是矢量．( ) 3．平均速度是描述物体在一段时间(或一段位移)内位置改变的平 均快慢及方向，定义式v ＝Δx Δt ，是矢量和过程量．( ) 4．速度的大小叫速率；平均速度的大小叫平均速率．( ) 5．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，用速度的变化量与
高考化学考前基础知识查漏补缺精选精练（59） 一、单项选择题(本题包括9个小题，每小题4分，共36分) 1．下列有关NaHCO3和Na2CO3性质的比较中，正确的是( ) A．热稳定性：Na2CO3
海淀区高三年级第二学期化学查漏补缺试题 2018．5说明：仅供老师们根据学生实际情况选择性使用 答题可能用到的相对原子质量：Mg 24 1.下列物质在生活中应用时，起还原作用的是 A．明矾用作净水剂B．甘油用作护肤保湿剂 C．漂粉精用作消毒剂D．铁粉用作食品袋内的脱氧剂 2. 下列说法正确的是 A．在加热条件下Na2CO3、NaHCO3固体都能发生分解反应 B．Fe(OH)3胶体透明、稳定，能发生丁达尔现象 C．H2、SO2、NH3三种气体都可用浓硫酸干燥 D．SiO2既能和氢氧化钠溶液反应又能和氢氟酸反应，所以是两性氧化物 3.右图所示的锥形瓶中盛有浓氨水，通过导气管持续通入氧气，将红热的铂丝伸入 瓶中。下列叙述正确的是 A．铂丝继续保持红热，说明在铂丝上发生的反应是吸热反应 B．锥形瓶内有白烟产生，该白烟是NO2的水生成的硝酸 C．锥形瓶内可观察到有红棕色气体生成 D．锥形瓶内只发生两个化学反应 4.柔红霉素是一种医药中间体，其结构简式如右图所示。下列说法 正确的是 A. 柔红霉素的分子式为C21H17O7 B. 柔红霉素分子中所有的碳原子可能共平面 C. 1mol柔红霉素最多能与4 mol NaOH反应 D. 柔红霉素在一定条件下可发生消去反应 5. Mg-AgCl电池是一种能被海水激活的一次性贮备电池，电池的总反应如下： 2AgCl + Mg === Mg2++ 2Ag +2Cl- 有关该电池的说法正确的是 A．该电池可用于海上应急照明供电 B．负极反应式为AgCl + e- === Ag + Cl- C．该电池不能被KCl 溶液激活 D．电池工作时，每消耗1.2 g Mg，溶液中的Cl-增多0.2 mol 6.一定量的CO2与足量的碳在体积可变的恒压密闭容器中发生反应： C(s)+CO2(g) 2CO(g) 平衡时，体系中气体体积分数与温度的关系如下图所示：
高三生物模拟考试试题 生物试题2008.3 说明：命题人延庆一中平国志 1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.满分72分，考试时间90分钟。 2．考生请将第I卷选择题的正确选项填涂至答题卡上。考试结束，只收答题卡和第II卷。 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共24分。 1、2005年6月，在四川发生的人—猪链球菌病，引起了全国人民的高度关注，其病原体是猪链球菌。下列关于猪链球菌的叙述正确的是：（ A ）A．猪链球菌通常进行分裂生殖 B．猪链球菌产生的可遗传变异来自基因重组和染色体变异 C．猪链球菌无核膜、无细胞器 D．组成猪链球菌遗传物质的核苷酸有8种 2、下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是：D ①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物 A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④ 3、生物学基础研究成果已应用到医药．农药等领域。下列叙述中，符合这种情况的是： ①根据DNA分子的特异性，进行亲子鉴定 ②基于细胞呼吸的原理，采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量 ③在细胞膜的功能研究基础上，开发人工“肾”治疗尿毒症 ④根据染色体变异原理，培育出三倍体无子西瓜 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 4、生物繁殖的本质是基因复制，人类正利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染。基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散。根据以上叙述，下列对基因污染产生的原因表述不正确 ．．．的一项是：（ B ）A．基因工程间接导致了基因污染 B．基因工程是通过染色体重组发生基因交换，从而获得生物的新性状 C．基因工程对生物体作强制移植，完全打破了物种原有的屏障，破坏了生物原有的基因D．人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物和环境影响的研究 5、水稻是我国主要的粮食作物之一。下列有关于水稻生命活动的叙述，正确的是（D ）A．对水稻进行根瘤菌拌种，有利于水稻生物对N2的利用 B．水稻叶片的维管束鞘细胞中含有叶绿体，能固定二氧化碳并形成淀粉 C．硅元素能在水稻体内大量积累，该事实说明硅是水稻必需的大量元素
高考物理考前基础知识查漏补缺精选精练（49） 1．关于“验证牛顿运动定律”的实验，下列说法中符合实际的是 ( ) A ．通过同时改变小车的质量m 及受到的拉力F 的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间 的关系 B ．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者 之间的关系 C ．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间 的关系 D ．先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变受力，研究加速度与质量的关系， 最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 解析：验证牛顿运动定律的实验，是利用控制变量法，探究加速度a 与合外力F 、物体质量m 的关系，故D 项正确． 答案：D 2．(2010·台州模拟)如图实－4－7所示，在探究牛顿运动定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F 1、F 2，车中所放砝码的质量分别为m 1、m 2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x 1、x 2，则在实验误差允许的范围内，有( ) 图实－4－7 A ．当m 1＝m 2、F 1＝2F 2时，x 1＝2x 2 B ．当m 1＝m 2、F 1＝2F 2时，x 2＝2x 1 C ．当m 1＝2m 2、F 1＝F 2时，x 1＝2x 2 D ．当m 1＝2m 2、F 1＝F 2时，x 2＝2x 1 解析：当m 1＝m 2、F 1＝2F 2时，由F ＝ma 可知，a 1＝2a 2，再由x ＝12at 2 可得：x 1＝2x 2，故A 正确， B 错误；当m 1＝2m 2、F 1＝F 2时，a 1＝12a 2，再由x ＝12at 2可得：x 1＝1 2x 2，故C 错误，D 正确． 答案：AD 3．(2010·阳江模拟)为了探究加速度与力的关系，使用如图实－4－8所示的气垫导轨装置进行实验．其中G 1、G 2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G 1、G 2光电门时，光束被遮挡的时间Δt 1、Δt 2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M ，挡光片宽度为D ，光电门间距离为x ，牵引砝码的质量为m .回答下列问题：
2020届高考化学查漏补缺之选择题型专练（一） 1、下列我国科研成果所涉及材料中，主要成分为同主族元素形成的无机非金属材料的是( ) A.4.03米大口径 碳化硅反射镜 B.2022年冬奥 会聚氨酯速滑 服 C.能屏蔽电磁波的碳包 覆银纳米线 D .“玉兔二号”钛合金筛 网轮 A.A B.B C.C D.D 2、N A代表阿伏加德罗常数的数值。下列说法不正确的是( ) A.100 g溶质质量分数为46%的HCOOH溶液中含氢原子数为8N A B.在标准状况下，22.4L NH3分子中含共用电子对数为3N A C.1mol SO2与3mol O2反应生成的SO3分子数为N A D.1L 0.5mol·L-1葡萄糖溶液中含葡萄糖分子数为0.5N A 3、芳香族化合物x的结构简式为，下列有关化合物X的说法正确的是( ) A.分子式为 12144 C H O B.分子中所有碳原子处在同一平面上 C.能与 23 Na CO溶液、新制() 2 Cu OH悬浊液反应 D.与足量 2 H加成后，环上的一氯代物有2种(不考虑立体异构) 4、电解质溶液的电导率越大，导电能力越强。用0.1mol·L－1的NaOH溶液分别滴定体积均为10.00mL、浓度均为0.1mol·L－1的盐酸和CH3COOH溶液，利用传感器测得滴定过程中溶液的电导率如图所示。下列说法不正确的是( )
A.曲线①代表滴定CH3COOH溶液的曲线 B.A点溶液中：c(CH3COO－)＋c(OH－)－c(H＋)＝0.05mol·L－1 C.在相同温度下，A、B、C三点溶液中水电离的c(H＋)：B
高三数学查漏补缺题 2020.6 说明： 1.提供的题目并非一组试卷，小题（选、填）主要针对以前没有考到的知识点，或者在试题的呈现形式上没有用过的试题. 2.教师要根据自己学校的学生情况，有针对性地选择使用，也可以不用. 3.试题按照中心组教师的建议和一些教师的建议匆匆赶制而成，难免出错，希望老师们及时指出问题，以便及时改正. 【集合与简易逻辑】 1. 已知集合A ＝{x |ln(1)1x +≤}，B ＝{－2,－1,0,1,2}，则A ∩B ＝ A ．{0,1} B ．{－1,0,1} C ．{－2, －1,0,1} D ．{－1,0,1,2} 答案：A 2. 在ABC ?中，“cos cos A B <”是“sin sin "A B >的 A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 答案 ：C 3.设α，β为两个平面，则α∥β的充要条件是 A ．α内有无数条直线与β平行 B ．α内有两条相交直线与β平行 C ．α，β平行于同一条直线 D ．α，β垂直于同一平面 答案 ：B 【复数】 1. 如果复数 222(32)i z a a a a =+-+-+为纯虚数，那么实数a 的值为 A. 2 B. 1 C. ?2 D. 1 或 ?2 答案：C 2.设32i z =-+，则在复平面内z 对应的点位于 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 答案 ：C 3. 若 i i 1i m n +=+，则实数m =_________，实数n =_________.
答案：1,1m n =-=. 【不等式】 1.设0a b <<，则下列不等式中正确的是 A ．2a b a b +< B ．2a b a b +<<< C ．2a b a b +< D 2 a b a b +<<< 答案 ：B [解答] （方法一）已知a b <2 a b +< ，比较a 因为22 ()0a a a b -=-<，所以a < 22()0b b b a -=->b <；作差法：022 a b b a b +-- =>， 所以 2a b b +<，综上可得2 a b a b +<<；故选B ． （方法二）取2a =，8b =， 4=， 52a b +=，所以2 a b a b +<<<． 2. 设R m ∈且0m ≠，“4 + 4m m >”的一个必要不充分条件是（ ） A ．2m ≠ B ．0m >且2m ≠ C ．2m > D ．2m ≥ 答案：A 3. 已知(0,1)m ∈，令log 2m a =，2b m =，2m c =，那么,,a b c 之间的大小关系为（ ） A ．b c a << B ．b a c << C ．a b c << D ．c a b << 答案：C 4. 设0.2log 0.3a =，2log 0.3b =，则 A ．0a b ab +<< B ．0ab a b <+< C ．0a b ab +<< D ．0ab a b <<+ 答案 ：B [解答]
2019-2020年高三二模理综生物试题含答案 命题人：张学金姜国利许长影可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Br-80 Al-27 Ca-40 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意 图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进 行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是() A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同 B．⑤⑥已失去分裂能力，细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 C．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 D．与①相比，②的表面积与体积的比值大，与外界环境进行物质交换的能力强 2．下列有关细胞的叙述中，正确的是() A．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所 B．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性 C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达 D．原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变 3.下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（） A.生长素从产生部位运到作用部位 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖 4．真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是() A．a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同 B．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成 C．该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是 DNA→DNA D．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生该过程 5．下列有关人体内环境稳态及生态系统结构的叙述，正确的是 （） A．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温升高 B．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．细菌都属于分解者，其代谢类型分为需氧型和厌氧型两类 6．下列有关生物学实验及发展史的描述正确的是（） A．检测花生种子中是否含脂肪时，必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法 B．观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色、观察 C．观察细胞质壁分离和复原的实验中，可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞 D．1903年，美国遗传学家萨顿运用假说—演绎法，证明基因位于染色体上 29．(9分) 小麦是我国重要的粮食作物，研究小麦的结构及生理过程，有利于指导农业生产， 提高产量。 乙 乙
2020海淀区高三物理查漏补缺题 1．下列各种物理现象中，与原子核内部变化有关的是（ ） A ．用紫外线照射锌板，锌板向外发射光电子的现象 B ．氢原子发光时，形成不连续的线状光谱的现象 C ．用α粒子轰击金箔后，极少数α粒子发生大角度偏转的现象 D ．比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时释放核能的现象 2．下列说法中错误．．的是（ ） A ．天然放射现象中的β射线是从自原子核内发出来的 B ．核力是核子间的库仑引力 C ．5G 信号比4G 信号所用的无线电波在真空中传播得更快 D ．自然发生的热传递过程是向着分子热运动有序性增大的方向进行的 E ．不仅光子具有波粒二象性，一切运动的微粒都具有波粒二象性 F ．当物体的速度接近光速时，其运动规律不适合用经典力学来描述 G ．调谐是电磁波发射应该经历的过程，调制是电磁波接收应该经历的过程 3．关于下列实验或现象的说法，正确的是（ ） A ．图甲说明薄板一定是非晶体 B ．图乙说明气体分子速率分布随温度变化，且T 1＞T 2 C ．图丙的实验情景可以说明气体压强的大小既与分子动能有关，也与分子的密集程度有关 D ．图丁中的现象说明水黾受到了浮力作用，且浮力与重力平衡 4．在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，下列说法中正确的是（ ） A ．用油膜法可以精确测量分子的大小 B ．油酸分子直径近似等于纯油酸体积除以相应油膜面积 C ．计算油膜面积时，应舍去所有不足一格的方格 D ．实验时应先将一滴油酸酒精溶液滴入水中，再把痱子粉均匀地撒在水面上 5．对于一定质量的理想气体，下列说法中正确的是（ ） A ．若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强可能不变 B ．若压强不变而温度降低，则单位体积内分子个数一定减少 C ．若体积不变而温度升高，则气体分子热运动的平均动能增大，气体压强也变大 D ．若体积不变而温度升高，则每个气体分子对器壁的冲击力都增大 E ．若温度不变而体积增大，则气体的压强一定减小 6．如图所示，一定量的理想气体由状态A 经过过程①到达状态B ，再 由状态B 经过过程②到达状态C ，其中过程①图线与横轴平行，过程②图V A B ① 用高温的针尖加热薄板 甲 板上的蜂蜡熔化成圆形 图 气体分子速率分布 模拟气体压强 乙 产生机理 丙 水黾停留在水面上 丁 T 1 T 2
海淀区高三化学查漏补缺 2020.6 第一部分有机化合物 【内容结构与问题结构】
【备注】 1.其他化学用语：结构式、电子式、实验式 2.某些有机物的特殊物理性质及同系物的物理性质 3.糖类、油脂、蛋白质的相关内容 【思考】下列题目的共同点是什么？不同点是什么？你能找到“变化”之中的“不变”吗？1．合成导电高分子材料PPV的反应： 下列说法中正确 ．．的是 A．合成PPV的反应为加聚反应 B．PPV与聚苯乙烯具有相同的重复结构单元 C．和苯乙烯互为同系物 D．通过质谱法测定PPV的平均相对分子质量，可得其聚合度 2. 聚维酮碘的水溶液是一种常用的碘伏类缓释消毒剂，聚维酮通过氢键与HI3形成聚维酮
碘，其结构表示如下： （图中虚线表示氢键） 下列说法不正确 ．．．的是 A．聚维酮的单体是 B．聚维酮分子由（m+n）个单体聚合而成 C．聚维酮碘是一种水溶性物质 D．聚维酮在一定条件下能发生水解反应 3. 一种芳纶纤维的拉伸强度比钢丝还高，广泛用作防护材料。其结构片段如下图 下列关于该高分子的说法正确的是 A. 完全水解产物的单个分子中，苯环上的氢原子具有不同的化学环境 B. 完全水解产物的单个分子中，含有官能团―COOH或―NH2 C. 氢键对该高分子的性能没有影响 D. 结构简式为： 4．交联聚合物P的结构片段如图所示。下列说法不正确的是（图中表示链延长）
A．聚合物P中有酯基，能水解 B．聚合物P的合成反应为缩聚反应 C．聚合物P的原料之一丙三醇可由油脂水解获得 D．邻苯二甲酸和乙二醇在聚合过程中也可形成类似聚合物P的交联结构 5．“星型”聚合物具有独特的结构，在新兴技术领域有广泛的应用。下图是某“星型”聚合物的制备过程。 已知： 下列说法不正确 ．．．的是 A．单体Ⅰ的核磁共振氢谱有两组吸收峰，峰面积比为1∶2 B．单体Ⅰ与单体Ⅱ制备聚合物X，产物中有H2O
查漏补缺题(海淀区三模) 1．如图1所示，a 、b 、c 三条光线交于S 点，如果在S 点前任意位置放置一个平面镜，则三条反射光线（ ） （A ）可能交于一点也可能不交于一点 （B ）一定不交于一点 （C ）交于镜前的一点，成为一实像点 （D ）它们的延长线交于镜后一点，得到一个虚像点 2．图2是太阳、地球和月球相对位置的示意图，在日食或月食发生时，下列关于太阳、地球和月球位置关系中正确的说法是 （ ） A 、只有月球运动到A 点附近，才发生月全食 B 、只有月球运动到C 点附近，才发生日全食 C 、月球运动到C 点附近，发生的是月食，月球运动到A 点附近，发生的是日食 D 、月球运动到B 、D 点附近，人们可以看到半个月亮，表 明发生了月偏食 3．如图3所示，竖直墙壁前有一固定点光源S ，从这点光源处水平抛出的物体在竖直墙壁上的影子运动情况是 （ ） A 、匀速直线运动 B 、自由落体运动 C 、匀加速直线运动 D 、变加速直线运动 4．已知阿伏加德罗常数为N A ，空气的摩尔质量为M ，室温下空 气的密度为ρ（均为国际单位）。则（ ） A ．1kg 空气含分子的数目为N A /M B ．一个空气分子的质量是M /N A C ．一个空气分子所占据的体积是M /N A ρ D ．室温下相邻空气分子间的平均距离为3/ A N M 5．如图4所示，有四列简谐波同时沿x 轴正方向传播，波速分别是v 、2v 、3v 和4v ，a 、b 是x 轴上所给定的两点，且ab =l 。在t 时刻a 、b 两点间四列波的波形分别如图所示。则下面的判断中正确的是（ ） A ．由该时刻起a 点出现波峰的先后顺序依次是②④③① B ．由该时刻起a 点出现波峰的先后顺序依次是④②①③ C ．这四列波，频率由高到低的先后顺序依次是②④①③ D ．这四列波，频率由高到低的先后顺序依次是④②③① 6．如图5所示，一轻质弹簧，一端固定于竖直墙壁上，弹簧的自由长度为L 0。现用手推一木块M 压缩弹簧，使木块运动到B 点后由静止释放，木块沿水平面运动了路程s 后停下来。若将此木块M 与弹簧连接起来，仍用手推木块M 压缩弹簧，使木块运动到B 点后由 图 1 S ① ② ③ ④ 2v 3v 4v 图4 图 2 图 3
2019年山东省高考生物模拟试题与答案 （试卷满分90分，考试时间40分钟） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．下列实验材料的选择理由不合理的是 A. 恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体 B. 比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中，选择肝脏研磨液的理由是含有过氧化氢酶 C. 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由是它属于兼性厌氧菌 D. 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物 2. 如图为某人被狗伤后的处理和治疗情况，下列叙述不正确的是 A. 清理伤口能减少人被狂犬病病毒感染的机会 B. 不包扎能降低被厌氧菌感染的风险 C. 注射狂犬病免疫球蛋白可使体内迅速产生抗原-抗体反应 D. 注射狂犬疫苗目的是刺激体内记忆细胞增殖分化 3. 己知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为2:1。将这批种子种下，自然状态下 (假 设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 A. 9:2:1 B. 9:6:1 C. 5:2:1 D. 4:4:1 4．下列关于植物激素的说法，错误的是 A．赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育 B．脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成 C．细胞分裂素主要由茎产生，能促进细胞的分裂和分化 D．高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用 5．下列有关有丝分裂的叙述，正确的是 A．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜 B．在动物细胞有丝分裂前期，两个中心粒倍增形成两组中心粒并发出纺锤丝
2014四川卷高考物理查漏补缺 选择题部分 1. 在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是 A．伽利略通过“理想斜面实验”得出“力不是维持物体运动的原因” B．第谷通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律 C．牛顿总结出了万有引力定律并进行了著名的“月—地检验” D．卡文迪许根据扭秤实验测出了万有引力常量 【答案】B 2.关于物理学发展，下列表述不正确的有（） A．伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比 B．牛顿提出了三条运动定律，发表了万有引力定律，并利用扭秤装臵比较准确地测出了引力常量 C．笛卡儿明确指出：除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。 D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展。 【答案】B 3.以下说法正确的是（） A.胃镜利用了光的全反射现象 B.肿瘤放疗仪利用了γ射线的电离作用 C.红外线治疗仪利用了红外线的化学作用 D.X光机利用了伦琴射线的穿透作用 E.无色肥皂液吹出的肥皂泡呈彩色是由于光照时发生了薄膜干涉 F.人们眯起眼睛看灯丝时看到的彩色条纹是光的衍射图样 G.麦克斯韦提出光是一种电磁波并通过实验证实了电磁波的存在 H.用透明的标准平面样板检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象 I.光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象 J.用分光镜观测光谱是利用光折射时的色散现象 K.门镜可以扩大视野是利用光的衍射现象 【答案】ADEFJ 4. 2009年3月7日（北京时间）世界首个用于探测太阳系外类地行星的“开普勒”号太空望远镜发射升空，在银河僻远处寻找宇宙生命。假设该望远镜沿半径为R的圆轨道环绕太阳运行，运行的周期为T，万有引力恒量为G。仅由这些信息可知 A．“开普勒”号太空望远镜的发射速度要大于第三宇宙速度 B．“开普勒”号太空望远镜的发射速度要大于第二宇宙速度 C．太阳的平均密度 D．“开普勒”号太空望远镜的质量 【答案】B
高考化学考前基础知识查漏补缺精选精练（55） 第1讲实验的设计、改进及评价 第2讲流程设计式实验 非选择题(共100分) 1．(15分)（2009·海南，16）下图表示从固体混合物中分离X的2种方案，请回答有关问题。 (1)选用方案I时，X应该具有的性质是____________________，残留物应该具有的性质是____________________； (2)选用方案Ⅱ从某金属粉末(含有Au、Ag和Cu)中分离Au，加入的试剂是____________，有关反应的化学方程式为___________________________________； (3)为提纯某Fe2O3样品(主要杂质有SiO2、Al2O3)，参照方案Ⅰ和Ⅱ，请设计一种以框图形式表示的实验方案(注明物质和操作)________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．(20分)以氯化钾和钛白厂的副产品硫酸亚铁为原料生产硫酸钾、过二硫酸铵和氧化铁红颜料，原料的综合利用率较高。其主要流程如下： (1)反应Ⅰ前需在FeSO4溶液中加入____(填字母)，以除去溶液中的Fe3＋。 A．锌粉B．铁屑C．KI溶液D．H2
(2)用化学反应方程式表示反应Ⅰ的原理：____________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)反应Ⅰ需控制反应温度低于35℃，其目的是_______________________________。 (4)反应Ⅱ中加稀H2SO4的目的是___________________________________________。 (5)工业生产上常在反应Ⅲ的过程中加入一定量的醇类溶剂，其目的是________________________________________________________________________。 (6)反应Ⅳ常被用于电解生产(NH4)2S2O8(过二硫酸铵)。电解时均用惰性电极，阳极电极反应式可表示为________________________________________。 (7)FeCO3在空气中煅烧的反应方程式为________________________________。 3．(20分)菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之称，在营养价值上是一种高效的补铁剂。长期以来民间流传着“菠菜不能与豆腐同食”、“菠菜根比菠菜茎和叶更有营养”等说法。某学校化学兴趣小组的同学拟通过实验探究以下问题： ①菠菜是否含有丰富的铁？ ②菠菜是否含有草酸类物质？ ③菠菜根中铁的含量是否比菠菜茎和叶中的高？ 通过上网查询，获得以下资料：草酸又名乙二酸，其酸性比乙酸稍强，草酸及其盐具有较强的还原性，其中草酸钙不溶于水。 他们设计的实验步骤如下： Ⅰ. Ⅱ.取菠菜根a g，使用相同仪器、试剂，重复Ⅰ中实验，观察实验现象。 Ⅲ.将菠菜在少量开水中煮沸2～3 min，冷却后滤去菠菜，得滤液。向滤液中加入足量Ca(OH)2溶液，然后再加入足量试剂X，观察现象。 请回答以下问题： (1)操作①中使用的仪器除三脚架、酒精灯、玻璃棒外还需要________________，操作②的名称是________。 (2)可以说明菠菜根中Fe元素含量要比菠菜茎和叶中多的现象是_________________。 (3)菠菜中的Fe是＋2价还是＋3价？________。 (4)通过步骤Ⅲ可以确定菠菜中含有草酸类物质。由于滤液中含有CO2－3，故需加入试剂X
1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A．细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生于细胞的特定区域 B．经胞吐方式运出细胞的不都是大分子也有小分子 C．经高尔基体加工的蛋白质可以留在细胞内发挥作用 D．神经纤维内外两侧的Na＋浓度差是依靠其离子通道维持的 2．右图是研究物质A和物质B对某种酶催化活性影响的曲线。下列叙述错误的是( ) A．底物浓度的高低不会改变酶的催化活性 B．增大底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响 C．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响 D．物质B能通过破坏酶的空间结构使酶变性而降低反应速率 3．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．分裂间期有核DNA和中心体的复制 B．分裂间期核DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 4．组织液中K＋浓度急速降低到一定程度会导致膝跳反射减弱。下列解释合理的是( ) A．传出神经元兴奋时膜对Na＋的通透性增大B．传出神经元兴奋时膜对K＋的通透性增大C．可兴奋细胞产生的动作电位的峰值增大D．可兴奋细胞静息电位的绝对值增大 5．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是( ) A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C．就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数 D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息 6．生物体内某基因被选择性表达过程如右图所示。下列有关叙述，正确的是( ) A．在解旋酶作用下DNA分子双螺旋解开 B．转录区域DNA的U应与RNA的A配对 C．该过程不可发生在真核细胞的细胞核中 D．该mRNA翻译出的两条肽链氨基酸数量不同 1．下列有关生物体内的物质运输的叙述，正确的是（） A．细胞内囊泡的运输过程中存在囊泡膜与靶膜的识别，这可能与囊泡膜上的蛋白质有关B．氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白 C．蛋白质可通过核孔自由进出细胞核 D．人体内的细胞都是通过协助扩散的方式吸收葡萄糖的
高三物理高考必考知识点归纳 与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。下面就是给大家带来的高三物理高考知识点，希望能帮助到大家! 高三物理高考知识点1 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因。力是矢量。 2.重力 (1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的。 [注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力。 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向：竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上。 3.弹力 (1)产生原因：由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的。
(2)产生条件：①直接接触;②有弹性形变。 (3)弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面。 ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等。 ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆。 (4)弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。弹簧弹力可由胡克定律来求解。 4.摩擦力 (1)产生的条件：①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑; ③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可。 (2)摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反。 (3)判断静摩擦力方向的方法： ①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同。然后根据
单项选择 1. —Excuse me. I want to buy some milk, but I can’t find a supermarket. —I know nearby. Come on, I’ll show you. A. one B. it C. that D. any 2. I don’t think the experiment is failure．At least we have gained experience for future success． A. /; the B. a; the C. /; / D. a; / 3. You can change your job, you can move your house, but friendship is meant life. A. of B. for C. to D. on 4. Would you please keep me with the latest news? A. informing B. to inform C. informed D. being informed 5. After graduation, I’d like to find a job I can use what I have learnt at school. A. whose B. which C. where D. that 6. I hope her health greatly by the time we come back next year. A. improved B. improves C. has improved D. will have improved 7. The police need some more evidence they can make a conclusion. A. before B. since C. after D. until 8. —I telephoned him twice and I couldn’t get through to him. —The line might have been out of order, ? A. don’t you B. wasn’t it C. do you D. hadn’t it 9. We have faith that the project, if according to plan, will definitely work out well. A. carrying out B. being carried out C. carried out D. to be carried out 10. Our manager has made it a rule that every goods in our store be paid in cash. A. can B. shall C. may D. need 11. The girl was very naughty. She hid her mother’s wallet without anyone where it was. A. knows B. knew C. known D. knowing 12. Not a single paper without spelling mistakes this term. A. did Tom write B. Tom did write C. Tom wrote D. wrote Tom 13. Would you please keep silent? The weather report and I want to listen. A. is broadcast B. is being broadcast C. has been broadcast D. had been broadcast 14. —Have you been to the United States? —Yes, only once. I there only for seven days. A. have stayed B. was staying C. stayed D. had stayed 15. Many people can’t learn any lessons from the mistakes they’ve made they get hurt somehow.