东北师范大学现代教育技术17春在线作业2
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1. 关于时效性的阐述不正确的是（）
A. 一个好的网站内容及其链接应当新颖
B. 应当明确地说明其创建期和最近的更新期
C. 更新间隔可以间隔很长时间
D. 网站内容所引用的文献、数据应当有明确的日期
满分：2.5 分
正确答案:C
2. 测量依靠的主要方法是（）
A. 访谈
B. 测验
C. 自我评价
D. 教师评价
满分：2.5 分
正确答案:B
3. 基于Internet的资源型学习的主要手段是（）
A. 个别学习
B. 小组合作
C. 集体授课
D. 情境教学
满分：2.5 分
正确答案:B
4. 关于编写测验项目的论述正确的是（）
A. 是指编写测验试题和记分
B. 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
C. 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
D. 回忆和理解程度
满分：2.5 分
正确答案:A
5. 关于教学模式的论述错误的是（）
A. 教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材，以及社会和心理理论之间相互影响的，可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型
B. 教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”
C. 教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”
D. 教学模式独立于教学理论和教学实践之外
满分：2.5 分
正确答案:D
6. 我国的教育技术是在（）基础上发展起来的。
A. 教育传播
B. 电化教育
C. 视听教育
D. 视觉教育
满分：2.5 分
正确答案:B
7. 下面的四个选项中哪一项不属于媒体化学习材料
A. 计算机辅助教学程序
B. 书本
C. 教学投影片
D. 电子讲稿
满分：2.5 分
正确答案:B
8. 下列不属于传统教育媒体的是
A. 语言
B. 文字
C. 印刷材料
D. 视频展台
满分：2.5 分
正确答案:D
9. 关于智能代理在教学中的应用以下说法不正确的是
A. 作为教师代理
B. 作为学生代理
C. 实现智能化信息服务
D. 数据挖掘
满分：2.5 分
正确答案:D
10. 下列关于“检索语法”的描述不正确的是（）
A. 检索框中的两个关键词之间用空格隔开则默认为是AND
B. 逻辑"或"运算需用大写的OR连接两个关键词
C. 支持关键字为中文的逻辑"或"查询
D. 布尔检索算符同样适用于短语检索
满分：2.5 分
正确答案:C
二、多选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1. 档案袋可以（）
A. 形象地反映出学生某方面的进步、成就及其问题
B. 以增强学生的自信心
C. 提高学生自我评价、自我反省的能力
D. 档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
2. 学习策略的构成成分是（）
A. 认知策略
B. 阅读策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
满分：2.5 分
正确答案:ACD
3. 教育技术学的学习理论基础是( )
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 客观主义
D. 建构主义
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
4. 学习效果评价内容主要围绕（）
A. 自主学习能力
B. 协作学习中所做出的贡献
C. 是否达到意义建构的要求
D. 适应不同学生的要求
满分：2.5 分
正确答案:ABC
5. 加涅把智力技能细分为（）
A. 辨别
B. 概念
C. 规则
D. 高级规则
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
6. 网站发布的信息内容应当 ( )
A. 应当切题
B. 标题清楚
C. 组织规范
D. 逻辑性强
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
7. 迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结，认为学习策略包括（）
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
满分：2.5 分
正确答案:ABC
8. 下面属于动画的格式有
A. FLC、FLI格式
B. GIF格式
C. FLA格式
D. SWF格式
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
9. 一个优秀的电子书本型教学软件具有以下一些特点（）
A. 展示与学习者的阅读和心智水平相适应的故事。
B. 故事内容有趣。
C. 发音式文本的效果清晰、发音标准、易于理解。
D. 以高质量的图片和动画激发学习者的兴趣。
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
10. 教育技术研究最前沿的领域是
A. 信息技术与课程整合
B. 网络教育
C. 教学设计
D. 教学评价
满分：2.5 分
正确答案:AB
11. 情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层次
A. 接受、反应
B. 价值判断
C. 价值的组织
D. 价值的个性化
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
12. 基于资源学习的模式的教学过程有（）
A. 确定问题与目标
B. 提供资源和工具
C. 搜集、分析、组织信息，在网上发表结论
D. 评价、展示学习成果
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
13. 教学媒体包括以下那些
A. 现代化教学手段
B. 传统教学工具
C. 教学资料
D. 教学传媒
满分：2.5 分
正确答案:ABCD
14. 以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分（）等领域
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 道德领域
D. 动作技能领域
满分：2.5 分
正确答案:ABD
15. 编写电视教材的稿本阶段主要涉及
A. 选定表达方式
B. 进行编辑
C. 文字稿本
D. 分镜头稿本
满分：2.5 分
正确答案:CD
三、判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
1. 教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
2. 布尔检索算符同样适用于短语检索，例如，查一些名言或专有名词时，给它们加上双引号即可。但像连字符、斜线、问号、等号、省略号等都不可以作为短语的连接符号。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:A
3. 学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:A
4. 人工智能研究的基本内容的机器感知就是指对通过感知得来的外部信息及机器内部的各种工作信息进行有目的的处理。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:A
5. 计算机测验评分与分析是指在计算机辅助测验的后期由计算机进行自动阅卷评分、统计成绩和报告结果，并且用计算机对测验本身进行分析和评价，以利于进一步改进测验。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
6. 个别指导型教学软件对学习者的表现或进步给予生动的反馈，以激发学习者的学习兴趣。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
7. 集线器和交换机没有区别。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:A
8. 从我国教育技术界的研究与应用实际来看，教育技术的研究内容中教育技术的学科基础理论：包括教育技术学科的性质、任务、基本概念、研究方法、教育技术与相关学科的关系等。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
9. 教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:A
10. 教育技术的研究将更加注重学习者内部情感等非智力因素，注重社会交互在学习中的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
11. 美国教师教育技术标准的内容与我国教育界目前所关注的人才“信息素养”在本质上是有所差别的。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:A
12. 面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况，也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述，并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
13. 教学大纲规定了学习者通过对教材的学习应该在知识技能、学习能力、学习态度等方面应该达到的要求，同时也规定了教师应该完成的教学任务
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
14. 学习资源是优化学习过程的必要条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
15. 情感探索和矛盾解决模式用于处理情绪冲突的矛盾情境，将学习与态度、情感联系起来
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
正确答案:B
离线作业考核 《现代教育技术》 满分100分 一、简答题（每题10分，共50分） 1、简述教学传播过程的基本阶段。 答：教育传播过程是一个由教育者借助教育媒体向受教育者传递与交换教育信息的过程。这一过程可分为六个阶段：确定教育椽笔信息；选择教育传播媒体；通道传送；接受与解释；评价与反馈；调整再传送。 2、举例说明多媒体素材的获取方式。 答：（1）利用Internet上现有的多媒体素材，可以在课件中连接、引用已获取网址的网上素材，亦可以先下载素材，再导入到课件中。 （2）对现有的常规多媒体素材进行数字化处理，教师在日常教学中往往积累了大量的多媒体素材资源，这些资源大多数是以文字、图片或音视频形式存在。可以对这些资源进行数字化处理，使其满足一定的教学与学习需要。 （3）交流与共享，近年来，国家和地方都在大力提倡“三通两平台”的建设与使用，强调人与人、班与班、校与校之间的资源交流与共享。该种方式获取的多媒体素材针对性与实用性较强。 3、学习管理系统的功能模块有哪些 答：1.培训过程管理 培训管理流程符合标准的ISO10015培训品质管理框架，整个培训管理全过程包括从培训需求收集、培训计划制定、培训实施到培训报表统计四个基本流程，每个流程系统都有相应的功能作为支撑，例如可以通过需求问卷调查收集需求，可以通过在线课程、培训班实施培训等。 2.在线学习 通过在线课程能够让学员以网络在线的方式学习教学内容，内容的形式包括SCORM课件、AICC课件、OFFICE文档、视频、音频、PDF文档等。通过LearnEasy系统的在线课程管理，可实现对在线课程的在线内容、发布期限、先修课程、课程内容、计分规则、完成条件、报名设置、学员报名情况、学习情况跟踪等内容的管理。 3.在线考试 学友LearnEasy学习版提供了强大、稳定、安全、快捷的在线考试功能，它将传统的课堂考试与先进的电子化模式相结合，使用户可根据企业需要快速构建测验、考试、练习、竞赛、调查、分析，从而轻松完成技能考核、岗位评估、产品认证、客服测评、销售选拔、渠道考核、招聘评鉴、需求调研、问卷调查以及知识竞赛等工作。 4.资源库管理 系统的资源库全面支持各种电子化资源，包括SCORM课件、AICC课件、OFFICE文档、视频文件、音频、PDF文档、图片、FLASH、网页压缩包、作业和其他文档，其他功能可以很容易地引用这些资源，从而提高了资源的利用率和管理员的工作效率；而学员通过资源的高级搜索可以随时快速地查找和学习所需要的资源。
离线考核 《离散数学》 满分100分 一、计算题（共25分） 1. 设集合{}c b a A , , =，R 是A 上的二元关系，{}b c c a b a a a R , , , , , , , =， 试求： (1) ()A P ； （8分） (2) R 的关系图与关系矩阵R M ； （8分） (3) ()R r 、()R s 、()R t 。（9分） 设集合{}c b a A , , =，R 是A 上的二元关系，{b c a b a a a R , , , , , , , =，试求： (1) ()A P ； (2) R 的关系图与关系矩阵R M ； (3)()R r 、()R s 、()R t 。 解：(1) (){}{}{}{}{}{}{} {}c b a c b c a b a c b a A P ,,,,,,,,,,,,Φ= (2) ???? ? ??=010000111R M 关系图为：
(3) (){}b c c a b a c c b b a a R r ,,,,,,,,,,,= (){}c b c a c c a a b b a a a R s ,,,,,,,,,,,= (){} R b c a b a a a R t ==,,,,,, 二、证明题（每小题15分，共75分。） 1.证明等价式 ：()()()()C Q P A C Q P A C A Q P →?∧=∨∨→∧→∧∧。 证明等价式： ()()()()C Q P A C Q P A C A Q P →?∧=∨∨→∧→∧∧ 证明： ()() ()()() ()() ()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()C Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P Q P A C Q P A Q P A C Q P A C Q P A C Q P A C A Q P C Q P A C A Q P →?∧=→?∧?∨∧∧=→∨∧?∨??∧=→∨∧?∨?∨??=∨∨∧?∨?∨?=∨∨∨?∧?∨?∨?=∨∨∨?∧∨?∨?∨?=∨∨∨?∧∨∧∧?=∨∨→∧→∧∧ 2. 证明：树是一个偶图。 证明：树是一个偶图。 证明：设E V T ,=是一棵树，对任意的V u ∈，令 {}为奇数之间的基本通路的长度与u v V v V ∈=1 {}为偶数之间的基本通路的长度与u v V v V ∈=2 (1) 因为T 是连通的，所以对任意的V v ∈，必有1V v ∈或2V v ∈，因此V V V =?21，(2) 因为T 是树，v 与u 之间的基本通路有且只有一条，所以Φ=?21V V ， (3) 因为T 是树，T 中无回路，所以1V 或2V 中的任意的两个顶点不可能是相邻的。 综上，T 是一个偶图。
福建师范大学网络与继续教育学院 现代教育技术期末考核试题 一、什么是现代教育技术？请阐述其功能和作用。（20分） 答：现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体，有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。 A、现代教育技术的基本功能： 1、再现功能。它能不受时间、空间、微观、宏观的限制，能实现事物在大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的互相转化。可以不受空间的限制，重现从太空到海底的事物，如星云的运动、海底火山的运动、地壳的运动等，都可以通过现代教育技术手段表现出来，让学生充分感知。 2、集成功能。它能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起，通过对学生的视、听等多种感官刺激，使学生获取知识信息。 3、交互功能。主要是实现“人—机”之间的双向沟通和“人—人”之间的远距离交流。 4、扩充功能。它所提供的大容量的多媒体软件和网络信息，极大地丰富了学生的学习资源。比如一张光盘的信息容量为650 MB，相当于3 4亿个汉字，而在互联网上传送的信息更是无穷无尽。 5、虚拟功能。由计算机仿真生成的虚拟现实世界，可以创造一种身临其境的感觉。比如培训宇航员，通过计算机仿真产生的与太空相似的环境，如失重等，可以让宇航员感受置身于太空的感觉，培训他们在太空工作的技能。 B、现代教育技术的基本作用： 1、提高教学质量。现代教育技术能通过声像并茂的方式把教学内容表现出来，使学生易于接受；有助于促进情感、态度和价值观的发展；能更好激发学生的学习兴趣，理解、记忆学习内容，促进学生知识和能力的发展；能更好地适应学生的个别差异，有利于因材施教；能使学生轻松愉快地学习，减轻学习负担，增进学生的健康；通过网络环境，共享教育资源，促进学生整体的发展。 2、提高教学效率。现代教育技术可以通过多媒体计算机和网络快速呈现、检索和传递各种信息，提高信息的传递速率和容量，大大减少学生获取信息的时间，提高教学效率。在学习中，现代教育技术通过对学生听觉和视觉的综合刺激，让学生多种感官并用进行学习，从而提高学习效率。 3、扩大教育规模。利用广播电视、卫星电视和计算机网络，向学校、家庭、社会传输教育课程，一个教师可以同时教成千上万的学生，大大节省了教育投资，扩大了教育规模。 4、促进教育改革。现代教育技术的实施，实现了教育手段的多媒体化，教育方式、方法及内容的多样化，教学评价方式的多元化，为基于新课程理念下的教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式以及师生的互动方式的变革，提供了新思路。
离线作业考核 《认知心理学》 满分100分 一、分析判断（每题5分，共25分） 1、平行分布处理模型的基本思想是，通过使用一个处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。 答：错。平行分布处理模型的基本思想是，通过使用数量众多且独立的处理单元或处理器，在同一时间内实现众多的信息处理。它的特点主要有：（1）处理单元间的联结强度不一样，其大小可以用权重来表示，一个单元得到的总输入量是其他各单元输入量乘以各自权重的和；（2）知识的表征是分布式的储存在单元与单元的联结上；（3）联结的强度可以因学习而加强；（4）一个单元受到破坏，整个知识却可以仍然保持，信息处理仍可继续进行；（5）网络是一种层次结构，同一层次的单元间互相抑制，不同层次的单元间互相兴奋。 2、我们上课或看电视时的聚精会神属于持续性注意。 答：正确。持续性注意也称注意的持久性、注意的稳定性，它是指在一段时间内将注意保持在某个目标或活动上的过程。持续性注意指向的对象可以是经常出现的、可以预期的，也可以是那些偶发的、难以预测的事件。 3、模式识别是将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配的过程。 答：正确。模式识别是指将刺激模式与头脑中已有的表征进行匹配，从而达到确认一个模式的过程，或者说是运用记忆中已经贮存的信息对当前出现的刺激模式进行有效解释的过程。 4、外显记忆测验要求材料驱动加工。 答：错误。外显记忆测验是指直接测验方式，如再认、自由回忆、语义线索回忆等，要求概念驱动加工。概念驱动加工指通过对刺激项目的意义和语义信息的加工来完成测验的过程，要求进行有意义的加工、精细编码和心理映象等过程。内隐记忆测验是指间接测验方式，如知
期末作业考核 《现代教育技术》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．虚拟局域网 答：虚拟局域网，是指在交换局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。 2、远程登录 答：远程登录也是Internet提供的一项基本服务，它可以使用户实现远程联机，就是在本地的用户计算机和连入Internet的一个远程计算机之间建立连接，使用户能够利用远程计算机的高性能的计算机系统资源(硬件资源和软件资源)。 3、形成性评价 答：形成性评价是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程。其缺点是不利于操作，形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”。 4、教育技术 答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。上述定义明确地指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、运用、管理与评价）。 5、教学媒体 答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。 6、文件传送协议FTP 答：文件传送协议FTP文件传送协议FTP是Internet传统的服务之一，它也是Internet的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。目前FTP软件很多，常用的有Leapftp，Cuteftp等。 二、简答题（每题10分，共40分） 1．MIDI文件的优点？ 答：MIDI的优点如下：
2014年春季期末作业考核 《计算机应用基础》 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？ 答：10GB=10240NB=10485760MB=10737418240B 。 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制101101，八进制55，十六进制2D。 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 2．怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开d盘“作业”文件夹搜索文件名为“*. doc”，就显示全部doc的文件，全选复制，然后打开e盘的“练习一”文件夹中，全部粘贴。 3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？ 答：PowerPoint2000中的超级链有“单击鼠标”和“鼠标移过”两种形式实现。当需要从幻灯片的一页转换到另一页时或其他文件时，使用超链接。超链接在“插入”菜单下的“超级链接”子菜单，有两种链接形式。 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符。“分页符”与“分节符”的功能不同：“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用除了具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。要不要实现页面独立设置的关键就是工具栏的一个按钮“链接到前一条页眉”是否被选中，选中后，前后节的设置就是一样的，修改其中的一节就会影响到另外的节；不选中，就可以独立设置了，前后节之间不受影响。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？
现代教育技术15秋在线作业3 一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。） V 1. 下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能. A. 教师机配置的档次 B. 学生机配置的档次 C. 多媒体传输控制卡 D. 多媒体传输电缆 满分：2.5 分 2. 下面选项中不属于多媒体教室的组成设备有 A. 计算机网络 B. 投影仪 C. 功放/音箱 D. 中央控制器 满分：2.5 分 3. 关于教学评价设计的论述正确的是（） A. 以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价 B. 教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程 C. 是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序 D. 其缺点是不利于操作 满分：2.5 分 4. 香农和韦弗对香农开始提出的通信模型进行改进，增加了下面那一部分 A. 编码 B. 解码 C. 干扰 D. 反馈 满分：2.5 分 5. 下列关于加涅对态度的论述错误的是（）
A. 态度是一种影响和调节一个人行动的内部状态，也是一种学习的结果。 B. 一般把它归入情感领域 C. 人们采取什么行动是受态度影响的， D. 态度与人的行为的关系是直接的 满分：2.5 分 6. 下列选项中不是多媒体课件的环境、需求分析包括的内容是 A. 课件目标分析 B. 课件使用对象分析 C. 开发成本估算 D. 软件性质分析 满分：2.5 分 7. 因特网(Internet)又称 A. 局域网 B. 城域网 C. 广域网 D. 国际计算机互联网 满分：2.5 分 8. 关于教学媒体的发展趋势说法错误的是 A. 朝小型化、微型化、大容量发展 B. 朝综合化方向发展 C. 制作精密方向发展 D. 朝使用简单化和制作简单化方向发展 满分：2.5 分 9. 可以当场使用实物进行投影，不需再次制作投影媒体的是 A. 实物投影仪 B. 光学投影仪
离线作业考核 《学校管理》 满分100分 一、综合论述题（每题15分，计60分。） 1. 请结合实际谈谈人际关系理论对学校管理的影响。 答:权变理论对学校管理的影响表现于许多方面。比较突出的是用“有组织的无序状态”和“松散结合”来分析学校组织行为的选择。“有组织的无序状态”是指教育处于有组织的无序状态，其特点是:有问题的偏好、模糊的技术和流动的参与。“有问题的偏好”是指有组织的无序状态的目的是不清楚的，即教育机构的目的是不清楚的，其目标往往是委婉地陈述的，对清晰的决策提供不了什么指导。 2.请结合实际谈谈教师自身应具备哪些素质。 答:身心素质、道德素质、教学素质、研究素质、交往素质。 3.请结合实际谈谈学生激励的方式有哪些，在现实中应如何运用。 答：目标激励、典型激励、信任激励。 4.结合实际，谈谈学校教学管理的意义是什么。 答：有利于促进学生的发展、有利于提升教师的教学水平、有利于保障学校工作的有序进行。 二、材料分析题（本题20分，计40分。） 1．阅读材料，按要求回答问题。 2014年4月28日上午，湖北咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，分管学生德育方面工作的副校长洪耀明当着4000余位师生的面，兑现一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，网友称他为“个性校长”。。 阅读材料，请你谈谈校长应如何做好学校管理工作。 答：校长作为学校管理的核心力量，自身具备良好素质至关重要。深思熟虑，制定明确的目标及政策，使成员为其后果负责，并提供合适的技术支持，以计划、协调及实施学校的政策和工作。支持成员，鼓励合作，提高成员的责任感及满足感，并肯定正面的人际关系。能说服有关人士互相团结及支持，并能有效地解决他们之间的冲突。具有信心和魅
2014春第一次在线作业 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：56.25 单选题多选题判断题 一、单选题（共10 道试题，共25 分。）得分：10V 1. 制作多媒体课件成功的关键是 A. 教学目标 B. 教学对象 C. 教学媒体 D. 教学设计 正确答案：D 满分：2.5 分得分：0 2. 下列选项中不是多媒体课件的环境、需求分析包括的内容是 A. 课件目标分析 B. 课件使用对象分析 C. 开发成本估算 D. 软件性质分析 正确答案：D 满分：2.5 分得分：0 3. 最早使用于师范类学校的毕业生实习和试讲的是 A. 多媒体教室 B. 计算机网络 C. 微格教室 D. NEWCLASS 正确答案：C 满分：2.5 分得分：2.5 4. 下列不属于传统教育媒体的是 A. 语言 B. 文字 C. 印刷材料 D. 视频展台 正确答案：D 满分：2.5 分得分：2.5 5. 下面选项中哪一项不属于常用的听觉类教学媒体设备是 A. 传声器 B. 扬声器 C. 录音机 D. 照相机 正确答案：D 满分：2.5 分得分：2.5 6. 教育技术学94定义我们可以了解到教育技术的内涵，下面说法错误的是 A. 教育技术是一门理论与实践并重的学科 B. 学习过程是教育研究和实践的对象 C. 教育技术能够提高教学效率 D. 学习资源是优化学习过程的必要条件 正确答案：C 满分：2.5 分得分：0 7. 课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段
A. 环境需求分析 B. 教学设计 C. 脚本设计阶段 D. 评价与修改 正确答案：C 满分：2.5 分得分：0 8. 关于教学媒体的发展趋势说法错误的是 A. 朝小型化、微型化、大容量发展 B. 朝综合化方向发展 C. 制作精密方向发展 D. 朝使用简单化和制作简单化方向发展 正确答案：C 满分：2.5 分得分：2.5 9. 下列选项中哪一项直接关系到整个网络教室的性能. A. 教师机配置的档次 B. 学生机配置的档次 C. 多媒体传输控制卡 D. 多媒体传输电缆 正确答案：A 满分：2.5 分得分：0 10. 格式化文本的扩展名是 A. TXT B. SWF C. DOC D. HTM 正确答案：C 满分：2.5 分得分：0 二、多选题（共15 道试题，共37.5 分。）得分：21.25V 1. 下面选项中不属于教育技术学的信息论基础 A. 教育传播学 B. 教育学 C. 心理学 D. 计算机科学 正确答案：BCD 满分：2.5 分得分：1.25 2. 下面属于动画的格式有 A. FLC、FLI格式 B. GIF格式 C. FLA格式 D. SWF格式 正确答案：ABCD 满分：2.5 分得分：1.25 3. 多媒体创作软件按其对多媒体素材的安排与组织方式的不同，大致可以划分为 A. 基于语言的工具 B. 基于时间的工具 C. 基于页面的工具 D. 基于图标的工具 正确答案：BCD 满分：2.5 分得分：0 4. 多媒体计算机的主要特征是
期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为10G，这个文件为多少MB、KB、B？ 答：10GB=10240MB=10485760KB=10737418240B 2．将十进制数45转换成对应的二进制数、八进制数、十六进制数各是多少？ 答：二进制是101101，八进制是55，十六进制是2D 二、简答题（每题10分，共50分） 1．请画出冯诺依曼型计算机的基本构成框图。 答： 2.怎样将d盘“作业”文件夹中的文件扩展名是“doc”的文件复制到e盘的“练习一”文件夹中，写出操作步骤。 答：打开D盘“作业”文件夹搜索文件名为“*.doc”,就显示全部doc文件，全选复制，然后打开e盘的“练习—”文件夹，全部粘贴。 3．“PowerPoint”的超级链接通常在什么情况下使用，在哪个菜单选项中进行，提供了几种链接方式？ 答：本质上是一个跳转装置，只要触发它，跳转装置可以让你在任何状态下无条件转向目的地，所以通常情况下，需要跳转时使用级链接。在菜单“动作设置”选项中进行。 三种方法：
（1）利用“动作设置”创建超链接， （2）利用“超链接”按钮创建超链接， （3）利用“动作”按钮来创建超链接 4．在哪个菜单的哪个选项中添加Word分页符和分节符？分节符和分页符有什么作用？ 答：在插入菜单分隔符选项可以添加分页符和分节符，“分页符”的作用只是分页，它不影响页眉页脚页码等格式设置。“分节符”的作用出来具有分页的功能外，还可以对每一节内的页眉页脚页码等格式进行独立设置，且还有分节不分页的功能，它比分页符的功能要强得多。 5．在Excel中自动填充“数据序列”应怎样进行操作？ 答：（1）若起始数据中含有半角阿拉伯数字，则填充的效果是字符复制，而其中的数字向下或向右拖动为递增，向上或向左拖动为递减。 （2）若起始数据为字符型、逻辑型或其他不含有数字的字符型数据，填充的效果是复制起始单元格的数据；若字符与数字混杂，同字符型数据的填充情形一样；若全为数字，与字符型数据不同的是，若整数部分数字位数不超过15位，都能实现序列填充。 （3）若起始数据为日期型，则填充的效果是日期按天数递增或递减，如 2004-3-14、2004-3-15、2004-3-16. （4）若起始数据为时间型，则填充的效果是单元格的时间型数据按小时数递增或递减，如3:34、4:34、5:34. （5）若起始数据为已定义的“自定义序列”中的数据，则填充的效果是按自定义的特殊序列中的顺序循环填入. 三、论述题（每题15分，共30分） 1．请详细介绍一个你所熟悉的软件的功能和基本使用方法，谈谈学习本课程的收获。 答；例如excel，是一个功能强大的工具，可用于创建电子表格并设置其格式，分析和共享信息以做出更加明智的决策。使用、丰富的直观数据以及数据透视表视图，可以更加轻松地创建和使用专业水准的图表。它能够方便的制作出各种电子表格，使用公式和函数对数据进行复杂的运算；用各种图表来表示数据直观明了；利用超级链接功能，用户可以快速打
离线作业考核 《教育心理学》 满分100分 一、简答题（每题10分，共40分） 1、什么是遗忘？遗忘的原因是什么？ 答：遗忘是指记忆信息的消失或不能提取。一种观点认为，遗忘是由于干扰造成的。干扰是指在学习之前或之后学习的别的东西分散了对当前学习的注意力从而造成了信息丧失。实验研究表明，干扰有两种，一种叫前摄抑制，是指先前学习对后继学习的干扰。另一种是后继学习对先前学习的干扰，叫倒摄抑制。在学习和回忆系列材料时，中间部分遗忘最多，称为系列位置效应。系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而遗忘最多。另一种观点认为遗忘和提取失败有关。许多研究者认为，当遗忘发生时，学习者并非真的“失去”了信息，而是学习者不能提取信息。在试图提取信息时，人们常常意识到他们在长时记忆中贮存了一些东西，但是他们无法准确地说出这些东西到底是什么。研究者把这种现象称之为“舌尖现象”。出现这种情况的原因是贮存时没有做适当的加工或者找不到适当的回忆线索。 2、如何增强学业自我效能感？ 答：1.让学生在学习活动中体验到更多的成功。 2.为学生提供适当的榜样示范。 首先，教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜样示范；其次，为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。 3.指导学生树立适当的学习目标和作业目标。 4.给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。 5.给学生以适当奖励。当学生取得进步时，对学生进行奖励，奖励便成为学生进步的标志，学生从中获得自己进步的信息，会增强自我效能。 6.给学生以学习策略的指导，使学生学会自我监控。 3、简述抗拒诱惑实验，它说明什么？ 答：该实验为沃尔斯特等人1963年所做。被试为5岁儿童，实验分为三个阶段。第一阶段，将儿童带入 放有玩具的房间，让他们参观，并告诉儿童说：“这些玩具禁止玩，但可以翻字典。第二阶段，让儿
(单选题) 1: 关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（） A: 不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。 B: 允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。 C: 对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。 D: 鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。 正确答案: (单选题) 2: 所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过( )与Internet连接。 A: HUB B: 交换机 C: 防火墙 D: 电话线 正确答案: (单选题) 3: 下面选项中不属于多媒体教室的组成设备有 A: 计算机网络 B: 投影仪 C: 功放/音箱 D: 中央控制器 正确答案: (单选题) 4: 网络教学的优势中不包括的是（） A: 实现社会化学习环境 B: 实现灵活的单独学习方式 C: 交互式成本低 D: 实现个性化教学 正确答案: (单选题) 5: 学习者特殊特征分析主要是指（） A: 是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析 B: 指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境 C: 是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析 D: 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统 正确答案: (单选题) 6: 关于教学媒体的发展趋势说法错误的是 A: 朝小型化、微型化、大容量发展 B: 朝综合化方向发展 C: 制作精密方向发展 D: 朝使用简单化和制作简单化方向发展 正确答案: (单选题) 7: 学习者一般特征分析主要是指（） A: 是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析 B: 指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境 C: 是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析 D: 是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统 正确答案: (单选题) 8: 下列选项中不属于基于页面的工具的多媒体创作软件是 A: Power Point B: FrontPage C: Flash D: Dreamweaver 正确答案: (单选题) 9: 建构主义心理学家对学习的界定是（） A: 学习是指由经验引起的行为的相对持久变化 B: 学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化
东北师范大学-离线作业-离线考核 《学前儿童家庭教育》 满分100分 一、名词解释（每小题4分，共20分。） 1．家庭关系:家庭关系亦称家庭人际关系。家庭成员之间固有的特定关系。表现为不同家庭成员之间的不同联系方式和互助方式，是联结家庭成员之间的纽带。 2．学前儿童家庭教育:主要是指家庭成员之间的相互影响和教育 3．环境熏陶法：环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。 4．学前儿童家庭智能教育：学前儿童家庭教育指导一般是指：由家庭外的学前教育机构组织的，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。 5．学前儿童家庭教育目的:一是对家庭教育所要培养专的幼儿的身心素质做出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构；二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值做出规定，使幼儿符合一定社会的需要。 二、简答题（每小题8分，共40分。） 1．幼儿园为社区服务的职能包括哪些内容？ 答：一是通过完成双重任务为所在社区服务。二是实现幼儿园教育资源的社区共享。三是发挥社会宣传职责。 2．学前儿童家庭教育原则有哪些？ 答：（1）科学性原则。（2）理智性原则。（3）指导性原则。（4）渐进性原则。（5）适度性原则。（6）一致性原则。 3．陈鹤琴家庭教育方法论坚持的四个原则。 答：（1）体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；（2）注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；（3）体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；（4）父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪 4．如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？ 答：1）一是成立家长委员会。2）二是确定与社区间的定向联系制度。3）三是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。 5．列举家庭、幼儿园和社区合作的模式。 答：其一，以幼儿园为主导的合作模式，即幼儿园依托并发挥社区内的各种力量（乡镇政府、企业、大学、中小学等），组成以幼儿园为核心的园内外相结合的幼儿教育网络，开展并实现幼儿园与家庭、社区之间的合作。其二，以社区为主导的合作模式即以社区为依托，依靠基层社区政府各部门的力量，因地制宜地创设条件，组织实施各种教育活动，这种模式与我国的社区发展的现状相适应，正在城市与乡村、沿海和内陆发展。
一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）V 1. 现场试教的目的是（） A. 通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度 B. 确定经过一对一评价后做出改进的效果如何 C. 确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材 D. 确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行 满分：2.5 分 2. 以“教”为主的教学模式的特点是（） A. 以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识 B. 以学生为中心，在整个教学过程中，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用 C. 应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系 D. 创设教与学系统的根本目的是帮助学习者达到预期的目标。 满分：2.5 分 3. 下面选项中不属于ICAI系统包括的模块是 A. 知识库 B. 数据库 C. 学生模型 D. 教师模型 满分：2.5 分 4. 下列论述无误的是（） A. 加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域 B. 通过教学过程进行学习才是学习 C. 小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式 D. 态度也是一种学习的结果 满分：2.5 分 5. 随着教育技术的发展，以下不应该属于技术所支持的学习环境将真正体现出的特点是 A. 单一 B. 开放 C. 共享 D. 交互 满分：2.5 分 6. 下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。 A. 行为主义理论 B. 认知主义学习理论 C. 人本主义理论 D. 建构主义理论 满分：2.5 分 7. 在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是 A. 教学设计 B. 编程与制作 C. 脚本制作 D. 评价与修改 满分：2.5 分 8. 下列关于电子书本型教学软件描述不正确的是( )
浙江大学远程教育学院 《现代教育技术》课程作业（选做） 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 1、用ppt或flash制作课件（结合自己的学科内容） 2、理解技术 3、如何理解主体技术与客体技术 4、技术和教育技术学的本质是什么 5、对教育技术学的概念的认识，结合我国教育技术学研究的实际情况尝试给教育技术学下定义。 6、教育技术包括哪些大的范畴，每个范畴研究的主要内容是什么？ 7、教育技术与教育技术学的区别与联系是什么？ 8、谈谈对教育技术与课程整合的理解 9、什么是视听教育方法？ 10、什么是个别化教学方法 11、程序教学的主要内容 12、系统化设计教学方法是什么 13、阐述教育技术是怎样形成的 14、我国电化教育名称的产生和初步发展 15、我国电化教育与教育技术的定义及实质 16、查阅资料和文献，论述具有中国特色的教育技术理论体系 17、为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础 18、简述建构主义学习理论的主要内容，并论述它对教学实践的指导意义 19、举例说明传播理论对教学活动的指导意义 20、阐述系统方法对解决教育问题的意义与作用 21、随着科学技术的发展，会有更新的、更先进的教学媒体出现，原有的媒体会不断消亡吗？如果是，请举例说明；如果不是，也请举例说明。那么是或者不是的理由是什么？也就是一种媒体的消亡原因是什么？或者媒体没有消亡，只是变成了现代形式或者新的包装，又是为什么？ 22、多种媒体结合使用会提高教学效率吗？是否越多越好，有效教学的决定因素是什么？ 23、谈谈你对媒体的发展趋势 24、阐述教学设计与教育技术的关系 25、运用各种媒体的原则和要求是什么 26、你认为学习者特征中哪些因素对教学设计而言最重要？学习者特征在远程教育中如何获取呢？
期末作业考核 《大学英语（一）》高起专 满分：100分 一、Vocabulary and Structure (每题2分，共50分) Section A Directions: In this section there are 15 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE that best completes the sentence, Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1. Courses are not ___ A_ _ merely for students to pass exams. A. designed B. designing C. design D. designs 2. Please ____A_ _those details that you would like to change. A. select B. selection C. selecting D. selects 3. There are six people present at the meeting, __ B_ __ three women. A. include B. including C. included D. includes 4. He __ B_ ___ told her that he worked for the corporation. A. simple B. simply C. simplify D. simplely 5. They accept what is happening without __ A __ _ to change it. A. attempting B. attempted C. attempt D. attempts was a great _ C_ ___; he composed many great songs. A. art B. artistic C. artist D. arts 7. Sandy did not want her parents to learn __ D __ the news of her failure in the exam. A. in B. for C. on D. about 8. I was surprised to find out that I was heavily __ A___ debt. A. on B. in C. to D. up 9. Out classroom is selected __ C ____ the place for meeting. A. for B. in C. as D. on 10. Their innovation products caught __ B____ quickly. A. with B. up C. on D. in 11. Can you believe that John keeps a snake __ A ___ a pet? A. as B. in C. for D. against 12. The word comes __ C____ an African language. A. up B. down C. from D. out 13. She hangs ___ B___ all here clothes neatly in the wardrobe. A. up B. out C. in D. on 14. The child has no understanding of problems, according __ D___ the doctor. A. for B. in C. on D. to 15. Americans _ B ____ millions of Christmas cards every year. A. change B. exchange C. attempt D. determine
《现代教育技术》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共30分） 1．教育技术 答：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。上述定义明确地指出了教育技术的两个研究对象（学习过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、运用、管理与评价）。 2．教学媒体 答：教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。 3. 文件传送协议FTP 答：文件传送协议FTP文件传送协议FTP是Internet传统的服务之一，它也是Internet的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。目前FTP软件很多，常用的有Leapftp，Cuteftp等。 4．网络教室 答：教室网是指在一个物理教室范围内的计算机局域网，主要服务于课堂教学，通常又称网络教室。5．电子邮件 答：它是Internet上使用最广泛的一种服务，是Internet最重要、最基本的应用。 6．研究性学习 答：研究性学习有广义与狭义之分，广义的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在研究型课程中运用，也可以在基础型课程与拓展型课程中运用；狭义的研究性学习单指研究型课程，指“围绕一个主题或问题，以小组学习为主要形式，学生自主进行的探索性、实践性、开放性课程”。 二、简答题（每题10分，共40分） 1．简述教育技术的内涵？ 答：.教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。 2．简述电视教材的开发过程？ 答：（1）环境、需求分析（2）教学设计（3）脚本设计（4）编程、制作（5）评价与修改 3．学习评价的功能有哪些？ 答：一般认为，学习评价是根据教学目标的要求，按一定的规则对学习效果作出描述和评定的活动，
离线作业考核 《市政学》 满分100分 一、简答题（每题10分，共40分） 1、中国共产党对市政管理的领导作用主要体现在哪些方面？ 答：政治领导组织领导思想领导 2、简述城市规划的基本特征。 答：战略性和政策性科学性和前瞻性系统性和综合性区域性和特色性动态性和阶段性 3、简要分析城市基础设施的作用。 答：为城市生产提供物质技术条件 为市民生活提供基本条件； 为城市生产和生活提供安全保障 为城市提高聚集效益提供物质基础和动力 是城市辐射效益实现的条件与前提 4、西方国家的市政体制有哪些方面的基本特征？ 答：多数城市不辖区县，市县分离，建制性质单一 城市具有相对独立的行政地位，普遍享有自治权力 市政体制类型多样，形式灵活 城市官员一般由市民选举产生，对选民负责 大量利益集团和非营利组织发挥了重要的政治参与作用（2分） 二、论述题（每题15分，共60分） 1、请结合实际论述深化我国公共事业管理体制改革的目标和政策选择。 答：在市场经济条件下，城市公共事业管理的多元化、社会化，市场化、产业化，法制化、规范化已成为各国发展公共事业的一般规律和共同趋势。 深化城市公共事业管理体制改革，需要从以下几个方面着手： 积极推行“政事分开”，深化事业单位管理体制改革 加快构建公共事业服务体系，保障公益性事业发展以满足人民需求 建立市场竞争机制，推进城市公共事业经营的产业化和市场化
大力培育和发展社会中介组织 加快城市公共事业管理的法制建设 2、请结合实际谈谈现代化城市交通管理应秉持的基本理念有哪些? 答：坚持“以人为本”，建设“人文交通” 突出“技术创新”，建设“科技交通” 突出“节能减排”，建设“绿色交通” 3、请结合实际谈谈在我国现阶段学习和研究市政学的重要意义。答：适应城市化快速发展趋势的需要； 适应城市现代化管理的需要； 造就现代市政管理人才的需要； 丰富和完善市政学学科理论体系的需要。 4、请结合实际论述我国城市环境管理的原则。 答：环境保护与经济建设协调发展的原则 以防为主、防治结合、综合治理的原则 全面规划、合理布局的原则 环境保护责任制原则 环境管理法制化的原则