服装设计与管理教师招聘模拟试题七本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）
一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出，并填写在答题卡上）
1．服装制图图线的形式中，粗实线表示
A．对折线B．基本线
C．轮廓线D．虚线
2．下列服装术语解释正确的是
A．省：又称省缝。根据人体曲线形态所需缝合的部份
B．袖克夫：又称袖头。缝接于袖子的下端，一般为正方形袖头
C．挂面：上衣门里襟反面的贴边
D．门襟：衣片的钉扣边
3．袖山高和袖肥的关系是
A．袖山越高袖肥越大B．袖山高和袖肥公式相同
C．袖山越高袖肥越小D．由袖山高推出袖肥
4．用人体测高仪测量胫骨至地面所得的垂直距离是
A．腰围高B．颈椎点高
C．胸围D．膝高
5．我国成年人体的比例为个头长。
A．5.5 B．6.5 C．7.5 D．8.5
6．裙子主要是由下列四个部分组成。
A．裙长、腰围、胸围、臀围高B．裙长、腰宽、腰围、摆围
C．臀围、臀围高、腰宽、腰围线D．裙长、臀围、腰围、摆围
7．下列体型符号中，哪一种是挺胸体
A. B. C. D.
8．表示服装规格的大、中、小号的字母代号是
A．B、W、H B．XL、S、M
C ．L 、M 、S
D ．M 、L 、H
9．测量人体时，被测量者的姿态一般是
A ．自然姿态
B ．立正姿态
C ．挺胸姿态
D ．抬头姿态
10．服装制图中常用字母代替一些部位名称，如胸围、腰围、臀围分别用 表示。
A ．W 、H 、
B B ．H 、W 、B
C ．B 、W 、H
D ．B 、H 、W
11．以下面料中，哪一类在裁剪时不需要考虑倒顺及对条对格
A ．灯芯绒
B ．倒顺图案
C ．条格料
D ．白涤棉
12．测量腰围时，以 为测点，用软尺测量最细部所得的水平围度。
A ．肘部
B ．尺骨茎突点
C ．肋弓与骼嵴之间
D ．大转子
13．按国家标准推荐的服装规格，连衣裙、旗袍的胸围放松量是
A ．16㎝
B ．18㎝
C ．14㎝
D ．6～8㎝ 14．日本文化式女装上衣原型中，背宽线的计算公式为
A ．
4.56B +㎝ B ．36B +㎝ C ． 2.920
B
+㎝ D ．76B +㎝
15．肥胖体男西裤后烫迹线与侧缝基础线的距离是
A ．2H/10-1㎝
B ．2H/10+1㎝
C ．2H/10-2㎝
D ．H/4+1㎝
16．裙下摆斜丝部位穿着时会因下垂而伸长，在裁剪时斜丝部位应减短 ㎝左右。
A ．0.5～1
B ．1～2
C ．1.5～2
D ．2～3 17．下列款式的服装中袖窿深最小的为
A ．插肩袖上衣
B ．平装袖上衣
C ．圆装袖上衣
D ．无袖上衣
18．凸臀体的体型，西裤制图时应作哪些调节
A ．后臀围放小
B ．后斜度减少
C ．后翘提高
D ．后缝弧线缩短
19．90㎝门幅的布料，臀围113㎝，裁2条裤子的用料量为
A. 裤长× 4
B.（裤长+4）× 2
C．裤长× 4 + 10 D．裤长× 3
20．在核算女长袖衬衫用料时，按公式：衣长×2＋10（其中：胸围103㎝，门幅114㎝，胸围±3㎝，则用料量为±3㎝）计算，现有一女衬衫：胸围是96厘米，门幅是114㎝，则用料是
A．衣长× 2 + 8 ㎝B．衣长× 2 + 4 ㎝
C．衣长 + 袖长D．衣长× 2 + 1 ㎝
21．领离脖现象产生的原因之一是
A．后领深太小 B．领角太宽
C．领面太高 D．后领深太大
22．某人想做一件男短袖衬衣，其B：110㎝，袖长：59㎝，如采用90㎝门幅，需用料A．衣长×2+袖长 B．衣长×2+20
C．衣长×2+袖长+6 D．衣长×2+26
23．女装胸省的大小决定于
A．胸部的丰满程度 B．胸围的大小
C．胸腰差的大小 D．肩宽、胸围、腰围的大小
24. 在形成线迹的过程中，缝线所承受的拉力，称
Ａ. 浮线 B. 张力 C. 压脚压力 D. 层缝
25．普通电熨斗的热储存器是
A. 手柄
B. 支架
C. 底板
D. 熨斗芯26．经常使用的工业用平缝机应
A．每天注油两至三次 B．每天注油一至两次
C．一周注油一次 D．三天注油一次
27．家用机断针的原因可能是
A．机针装反 B．面线穿错
C．针板容针孔有毛刺 D．缝线的质量差
28．下面哪种线迹为不良线迹。
A．断面线 B．断底线 C．跳线 D．线迹松浮
29．缝纫机型号的第一个字母代表
A．机型 B．出产日期
C．使用对象的分类 D．机构分类
30．在缝纫时，确定针距的根据是
A．缝纫机的机型 B．缝线的粗细
C．台面的高低 D．缝料的质地
31．在臂根围与衣片接合的袖型是
A．连肩袖B．圆装袖C．连袖D．前圆后连袖32．男衬衫装领时，起落针底领比门里襟____0.1㎝，从门襟开始缉线____㎝。
A．略长 0.5 B．拔开 0.6
C．略短 0.4 D．缩进 0.6
33．衣片正面线丁长度要适中，一般为㎝。
A．1 B．0.7
C．0.3 D．1.5
34．女衬衫领面比领里要略，领面、领里致。
A．长、宽窄B．放大、丝绺
C．宽、长短D．稍小、丝绺
35．西服驳头止口丝绺一定为
A．斜丝B．直丝
C．横丝D．任意丝绺都可
36．下列说法错误的是
A．装西服领时，不管厚薄料，串口处领面与挂面一定要分缝
B．领圈大于领子时，可在领圈直丝处稍伸拉
C．男衬衫门襟直扣眼5个，进出离门襟止口1.9㎝，门襟底领锁横眼1个
D．凡有袋盖的服装，袋盖一律锁横眼
37．男衬衫过肩缝制方法是：过肩里正面向上放下层，后片正面放中层，过肩面反面向上放上层，三层平齐，缉线
A．0.1㎝B．0.15㎝C．0.2㎝D．0.05㎝38．西服领挂面拼接部位一定要在
A．驳头止点B．驳头止点上1㎝处
C．驳头止点下D．任意
39．U字型领口用斜布条镶边
A．在转弯处斜布条放松车缉B．在转弯处斜布条拉紧车缉
C．斜布条順领口平放照记号车缝D．在转弯处斜布条用力拉紧车缉40．两层衣片平缝后，毛缝向两边分开的机缝缝型是
A．分缉缝B．坐缉缝C．分缝D．压缉缝41．在做女上装领子时，领面的要粘上粘合衬。
A．四周B．正面C．反面D．领角42．下列说法错误的是
A．整烫女西服衣袋时在袋盖两角处用手指朝里捻一下，使之窝服。
B．西服领里在粘合衬工艺中一般不采用法兰绒布。
C．敷男西服牵带时将衣片反面向上摆平，敷粘合衬牵带，在领串口和驳角处平敷，在驳头外口中段要略敷紧些，在驳头扣眼以下止口平敷，下角、底边和驳口略敷紧。
D．女西服对领子的工艺要求是平挺、窝服、对称、左右领互差不大于0.2㎝，绱领端正，领窝圆顺、平服，左右肩缝对称，互差不大于0.4㎝。
43．中厚料平缝的放缝为
A．1～1.2㎝B．1.2～1.5㎝
C．0.6～0.8㎝D．0.4～0.6㎝
44．男西服纳驳头时应该
A．面松衬紧B．衬松面紧
C．松紧一致D．无具体要求
45．男西服收胸省时，胸省剪至距省尖㎝处。
A．2.5～3 B．3.5～4 C．3～3.5 D．4～4.5 46．明缉成单线常用于茄克衫的缝型是
A．包边缝B．明包缝
C．暗包缝D．来去缝
47．下列说法错误的是
A．平绒衣料熨烫时不易重压，否则会使衣料绒毛倒伏，失去光泽。
B．西服领子左右领型对称互差不超过0.2㎝。
C．为使挂面与大身相符，应在挂面止口驳头下段略拔开，里口胸围线处归拢。
D．中山装上领时，肩缝转折部位领头要有吃势。
48．西服在定背中缝时，要求背中线要
A．平B．层C．略收紧 D．略放吃势
49．缝制服装的基本工艺不包括
A．制图工艺B．车缝工艺
C．熨烫工艺D．手缝工艺
50．底线长而交叉，连续呈顺勾形，面线短而连续，也可呈机缝外形的手工针技法是A．倒勾针B．顺勾针C．环针 D．缲针
第Ⅱ卷（非选择题，共100分）
二、简答题（本题共5个小题，满分30分）
1．说明如何正确的测量胸围、腰围和总肩宽。（6分）
2．简述直丝绺、横丝绺、斜丝绺各自的特点。（6分）
3．简述男西服车缉袖窿的方法。（6分）
4．简述女上衣滚边的优点和方法。（6分）
5．解释下列名词和术语：线迹、浮线、压脚压力。（6分）
三、分析题（本题共3个小题，每小题10分，满分30分）
1．试述服装的结构特点有哪些？(10分)
2．说明装男西裤斜插袋、缝合侧缝的工艺方法和要求。(10分)
3．工业平缝缝纫机送布牙有何作用？送布牙高、低调整的原则是什么？(10分)
四、作图题（本题共4个小题，满分40分）
1．以1：5的比例绘制男茄克衫前后片结构图（外形概述：下摆缝略收、长袖、袖口打折裥，装袖克夫，翻领、五粒扣、左右挖袋一个、袖口装袖克夫、后背装有竖分割缝两道。（款式如图所示）（26分）
制图要求：1．图线清晰、准确。
2．在图中主要部位标明公式。
制图规格：（单位：㎝）
号型部位衣长胸围肩宽领围袖长AH
170/88A 规格72 112 47 46 60 56
2．根据名称画出下列熨烫工艺符号。（每空1分，共4分）
A．烫干 B．干烫 C．不能烫 D．粘合烫
3．在下图横线上填出相关部位的男西服袖山头吃势量（袖山吃势按4.2㎝计算）。（5分）
4.用虚线在图上标出男西服打线钉的部位(5分)
参考答案
一、单项选择题（本题共5个小题，满分30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D C D C A B C A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C D A B B D C C B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D A C B C B A D C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D
C B B
D A C B C
二、简答题（本题共5个小题，满分30分）
1. 胸围：立姿，自然呼吸，用软尺测量经肩胛骨、腋窝和乳头所得的水平围度。（2分）
腰围：立姿，自然呼吸，用软尺测量肋骨与骼嵴之间最细部所得的水平围度。（2分）
总肩宽：立姿，受臂自然下垂，用软尺测量左右肩峰点间所得的弧长。（2分）
2. 直绺特点：强度高，不易伸长变形；（2分）横丝绺特点：强度稍差，纱质柔软；（2分）斜丝绺特点：伸长性大，有弹性，能弯曲变形。（2分）
3. 车缉袖窿时，不能让扌寨线移动，缉线要圆顺（2分）。缉好后垫上斜丝绒布条，绒布条长25cm左右，宽3cm左右 (２分) ，位置在偏袖缝离上3cm至后袖缝过3cm止口(1分)将扌寨线拆除，把袖山放在铁凳上归烫平服 (1分) 。
4. 滚边的优点是：美观、牢固。（2分）
滚边的方法：滚条采用1.2厘米宽的斜条夹里布。（1分）将滚条布正面与需滚边的衣片反面相叠，毛缝对齐，缉缝0.3厘米，然后将衣片翻到正面，将滚条折光成0.3—0.4厘米，缉0.1厘米止口。（2分）也可以用专用滚边机滚边。（1分）
5. 线迹:由一根或一根以上的缝线，采用自连、直连或交织在缝料上或通过缝料而形成的一个单元称为线迹。（2分）
浮线：因底线和面线的张力不均匀，使面线或底线形成的线迹有明显的线缝隆起在缝料的表面。（2分）压脚压力：缝纫机送料时，缝料在压脚与送布牙之间需要一定的压力。这个压力称为压脚压力。（2分）
三、分析题（本题共3个小题，每小题10分，满分30分）
1. 答：服装有上装、下装及整体装之分。服装制作的依据是人体，服装就是依据人体的各个部位裁剪成不同形状的衣片，再进行缝制组合。( 2分 )
一件上装的结构，主要有前片、后片、袖片及领等裁片组成；一件下装的结构主要有前裤（裙）片、后裤（裙）片及腰等组成。上装及下装的前片、后片、袖片可是整片的结构，也可以再进行分割组合。当然上装也可以是无袖或无领的。有些服装的各部件除了面料部分外，还有里料及衬料。( 5分 )
服装的结构不但要具有穿着使用的功能，还要考虑到它的装饰性，因此，要使平面的衣片形成立体的形态，服装上的某些部位有省、褶裥等，还有口袋、纽扣及其它装饰部件等。( 3分 )
2. ①做斜袋布，标记袋口位置，剪裤片袋口下封口眼刀，眼刀向下倾斜。（1分）
②把袋布的斜袋口与前裤片侧缝袋口净线放齐，沿前裤片袋口拷边线搭缉一道。（2分）
③把袋口烫平，正面缉0.7cm至0.8cm止口直线，缉止袋下封口处（1分）。
④把袋垫布放平，上袋口按斜袋位置方正，把后袋面拉开，袋垫布与下袋角侧缝固定。并做好缉侧缝的标记线，使下袋角不露毛口（3分）。
⑤缝合侧缝，注意拉开后袋布。缉线缉在紧靠前面做的侧缝标记线的里侧。侧缝烫分开，后袋布袋口扣光，覆盖在后裤片与袋垫布的分缝上（2分）。
⑥沿袋口扣光的边上缉0.1cm止口，翻开正面，把袋口与袋布上的斜度标记放齐，缉上、下封口（1分）3．送布牙的作用：
是当机针退出缝料后，送布牙就抬起来露出针板平面把缝料推向前运动，当送布牙把缝料向前推送到预定距离以后，就落下和缝料脱离。（4分）然后退回到原来的位置和准备作第二次的送料动作。（2分）送布牙高低调整的原则是：
按照缝料的厚薄确定，即缝料越厚，送布牙越高。（2分）反之，缝料越薄，送布牙越低。（2分）四、作图题（本题共4个小题，满分40分）
1．评分说明：（1）符合款式要求，规格正确，比例恰当。
（2）各部位线条清晰、圆顺、规范。（3）标出主要部位的公式并准确无误。（4）袋位正确合理。（5）如不符合上述要求酌情扣分。
2．评分说明：每空1分。
3．（5分）说明：衣片上每一专用符号在如上位置上1分，共5分。
4. （5分）评分说明：标注准确，无遗漏，否则酌情扣分。
《社区管理》模拟试题一 一、填空（每空1分，共20分） 1、社区的维系功能表现在两方面：一是（心理）维系；一是（社会）维系。 2、社区具有明显的地域空间特征，按此标准来划分，社区分为（法定）的社区、自然的社区和（专能）的社区。 3、社会主体可分为三大类：（社团行动）、公众动员和（传播媒介）。 4、社区管理主体的制度建设的特点有（制约性）、权威性和（相对稳定性）。 5、以文化性质为标准分类，可以把社区文化分为（公益性）群众文化、娱乐性赢利文化、（休闲文化）、艺术教育和表演等。 6、一般说来，社区文化的功能集中表现在社会沟通、心理凝聚、（价值导向）、行为规范、文化传承和（协调发展）等六个方面。 7、我国的社区教育管理模式主要有（学校辐射型）、街道（居委会）辖区型和（资源自助型）。 8、社区组织工作模式主要有三种：（社区发展）、社区计划和（社区行动）。 9、社区治安管理的内容具有涉及面广、（范围大）、（复杂性强）的特点。 10、社区服务的经费来源主要是：（政府资助）、居委会自筹、当地社会福利有奖募捐自留福利资金、社区服务的有偿收入。 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、社区环境：社区赖以存在和发展的外部条件的综合，也就是各种直接或见解地作用于和影响社区本身的外部客观因素的总和。 2、社区管理主体：以社区政党组织（社区党组织、街道办事处和乡镇政府）为核心，由社区自治组织、业主委员会和中介组合子共同构成的社区管理组织系统。 3、狭义的社区文化：社区除了物质文化以外的其他社区文化的总和。 4、社区社会保障；以设为依托，以社区居民为主要保障对象的社会保障体系。 5、社区管理方法：社区管理主体为履行社区管理职能，实现管理目标，遵循一定的规律和原则而采用的各种方式、手段、措施和技巧的总称。 三、简答题（每题8分，共32分） 1、简述社区的特征。 要点：是社会的缩影；是聚落的承载体；都有自己特有的文化；居民具有共同的社区意识；不断变迁的；管理上的自治性；功能上的综合性、管辖上的区域性等特征。 2、简述设环境的发展趋势。 要点：建设智能社区环境；建设生态园林式社区环境；建设可持续发展的社区环境。 3、简要谈谈社区文化的特征。 要点：略 4、当前加强城市社区党建工作的主要措施包括哪些？ 要点：构筑新型组织网络；建立新机制；努力实现两大组织郑和，扩大党的基层组合子工作覆盖面；高度重视党风党纪建设与党的群众工作；赋予街道党组织必要的职权； 四、论述题（每题14分共28分） 1、请谈谈如何改善城市社区环境管理？ 要点：理顺城市社区环境管理机制，明确社区环境整治责任；制定城市社区环境综合整治规划，确立城市社区环境保护目标；结合调整城市产业结构和企业技术改造，为提高社区环境质量创造条件；积极推行污染集中控制，提高防治措施；加强城市基础设施建设，提高综合防治污染能力；疏通、拓宽资金渠道，扩大城市社区环境建设的资金来源；加强城市环境管理，健全监督执法队伍；以社区客持续发展为导向，发展社区环境教育； 2、试析我国社区社会保障工作的发展方向。 要点：发挥政府在社区的社会保障建设和管理中的关键作用；完善我国社区社会保障工作许多其他方面； 《社区管理》模拟试题二 一、填空（每空1分，共20分） 1、社区概念的最早提出者为（藤尼斯），他曾把社区氛围三种类型：（地区社区）、亲属社区和非地区社区。 2、从社区所处的地域角度划分，可将社区环境分为（社区内）环境和（社区外）环境。 3、加强社区管理主体的功能建设，主要表现在要健全组织结构性功能、完善（工作机制性）功能和强化（需求性）功能。 4、按社区的地理环境为标准，可将社区划分为（平原）社区、山区社区、（牧区）社区等。 5、社区管理行政方法按照性质分类，大致可以分为两大类：（定性）的和（定量）的社区管理行政方法。 6、实际中，我们可以把社区文化分为三个层次：非正式的社区文化、（准正式的）社区文化和（正式）的社区文化。 7、社区治安公里的功能主要有（防范）功能、疏导功能、（监控）功能和惩戒功能。 8、根据服务对象的差异，可以把社区服务氛围两大类：一是面向社区内特殊人群的（社区养老）服务；一是面向全体社区成员的（便民利民）服务。 9、一般把城市社区社会保障划分为（社会救济）、医疗保险、（失业保险）、（社会福利）和（优抚安置）共六项保障内容。 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、社区管理：在一定的社会环境下，社区基层政权组织与社区居民、住区单位等为维护社区整体利益、推进社区权方位发展，采取一定的方式，对社区的各项事务进行有效调空的过程。 2、社区管理主体建设：以社区政党组织（社区党组织、街道办事处和乡镇政府）为核心，由社区自治组织、业主委员会和中介组合子共同参与，旨在进一步健全管理主体的组织机构、完善社区管理主体的功能和制度，提高社区管理主体的工作效率的过程。 3、社区体育：在城市街道办事处的辖区内以及在乡村社区中，以自然环境和体育设施为物质条件，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育活动。 4、社区民主政治：存在于一定地域的以同质性人口为主题的人群生活共同体的政治现象与政治关系。 5、社区服务：在政府的同样规划和倡导下，以社区组织为依托，以生活在一定社区地域内的全体成员为对象，通过社区成员间的互助性服务，解决本社区是社会问题。 三、简答题（每题8分，共32分） 1、简述社区管理的特征。 要点：区域性；群众性；综合性；规划性；层次性动态性； 2、简述我国城市社区环境建设存在的问题。 要点：城市社区的环境质量随建设年代不同存在着差距；城市社区建设的老化问题；城市社区环境污染严重；贫困地区的社区环境整体落后；全国各地区的社区环境建设发展不平衡； 3、简述城市社区环境管理的主要内容。 要点：提升社区文化品位；美化社区环境；美化社区环境的要素； 4、街道办事处的主要职能有哪些/ 要点：主持社区工作的组织、协调、管理工作；社区工作的规划与操作，履行了事业职能；主持社区工作的资源开发，两重性经济组织职能。 四、论述题（每题14分共28分） 1、试述我国当前社区民主政治建设的存在的问题与对策。 要点：问题：社区自治制度行政化趋势期待变革；社区公民民主意识期待提高；社区社团自治作用期待提高； 对策：扩大直接选举范围，完善选举制度；充分发挥社区居民代表大会会议的作用，开拓民意表达渠道；提高社区工作者素质，规范管理制度； 2、试述我国社区管理体制改革的发展趋势与特点。 要点：趋势：走向法治化、规范化、社区管理机构设置必将更加科学，合理等； 特点：管理组合子框架体系形成，具有配套性和系统性；管理组合子间的关系明确，具有整体性和联动性；其职位定位准确，具有全面性和立体性；管理队伍多元高效，具有职业性和社会性；管理机制有效，具有能动性和规范性； 《社区管理》模拟试题三 一、填空（每空1分，共20分） 1、一般情况下，自然资源可分为三类：社区的（生态资源）、社区的（生物资源）和社区的矿物资源。
2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象
教师招聘考试常考名 词解释汇总 Revised on November 25, 2020
1、启发式教学：是指教师在教学过程中，根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使学生生动活泼地学习的一种教学指导思想。 2、讲授法：是教师通过口头语言，系统地向学生传授知识，进行教育的方法。讲授法又可以分为讲述、讲解、讲读、讲演等不同的方式。 3、班级授课制：也叫课堂教学。是将年龄和知识水平相同或相近的学生，编成人数固定的班级，由教师按课表分科轮流上课的一种教学组织形式。 4、课的类型：简称课型，是根据教学任务划分的课的种类，有单一课和综合课。 5、课的结构：是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间分配。 6、教学模式：是指在某种教学理论指导下所设计的教学活动过程的结构和程序。 41、知行统一原则：又称理论与实践相结合原则，是指在德育过程中，既要对学生进行马克思主义基本理论的教育，又要引导他们进行实际锻炼，把理论教育与组织实际行动、提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来，使学生成为知行统一、言行一致的人。 42、自我教育：是指受教育者在自我意识的基础上，为形成良好的思想品德而向自己提出教育任务，自觉实现思想转化和行为控制的活动。 43、陶冶教育法：又称情感陶冶法，是指教育者有目的有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响的教育方法。 44、五爱教育：是指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育。 45、教育合力：是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形成互补，协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。 46、班集体：是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，经过一定的培养，使其具备集体特征的正式群体。它是学校进行教育工作的基本单位。 47、班集体心理气氛：是班集体大多数成员在认识、情感、意志特征等方面的综合表现。班级共同心理气氛的提高与发展，对形成良好的班级风气有重要作用。 48、班风：就是班级比较稳定而持久的作风，是道德面貌、行为态度的集中表现。
《社区管理》模拟试题三 一、填空（每空1分，共20分） 1、一般情况下，自然资源可分为三类：社区的（）、社区的（）和社区的矿物资源。 2、按经济结构、人口密度和人口规模等多元标准分类，可将社区分为（）社区、城镇社区和（）社区。 3、社会主体可分为三大类：（）、公众动员和（）。 4、按社区的地理环境为标准，可将社区划分为（）社区、山区社区、（）社区等。 5、社区管理行政方法按照性质分类，大致可以分为两大类：（）的和（）的社区管理行政方法。 6、职能社区系统软件可分两类：（）软件和（）软件。 7、目前我国城市社区救助制度主要有城市生活保障线制度、（）救助和（）救助等。 8、根据服务性质的差异，社区服务客分为补偿性服务、（）服务和（）服务。 9、社区作为居民生活的社会共同题，通常包括四个要素：即（）、（人口）、组织机构和文化。 10、社区资料收集的途径主要有两大类：一是（）；一是（）。 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、社区管理体制：社区管理的组织天下及运转模式，即参与社区管理的管理主题2的组织结构、职权划分和运行机制的总和。 2、社区民主政治参与：社区居民参加社区发展计划、项目等各项公共事务于公益活动的行为及其过程。 3、社区自治：在国家法律的规范之下，在党的领导下，在政府的指导下，在广大人民群众的参与之下，社区享有一定的民主自治的权利。 4、社区管理主体：以社区政党组织（社区党组织、街道办事处和乡镇政府）为核心，由社区自治组织、业主委员会和中介组合子共同构成的社区管理组织系统。 5、广义的社区文化：是居住在社区中的居民在长期实践过程中创造出来的物质文化和精神文化的总和。 三、简答题（每题10分，共30分） 1、简述社区环境的特征。 2、简述社区环境的构成要素。 3、.简要谈谈社区管理主体的功能。 四、论述题（每题15分共30分） 1、试述发展我国社区教育的基本措施。 2、如何解决我国城市社区再就业工程中存在的问题？ 《社区管理》模拟试题三答案
教师招聘考试全真模拟试题及答案(一) 满分：100分 一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。 A．《学记》B．《论语》 C．《论演说家的培养》D．《理想国》 2．实验教育学的代表人物是( )。 A．杜威B．斯普兰格 C．拉伊D．赞科夫 3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( )提出来的。 A．赫尔巴特B．布卢姆 C．凯洛夫D．赞科夫 4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。A．永恒性B．历史性 C．阶级性D．相对独立性 5．下列不属于广义教育制度范畴的是( )。 A．学校B．少年宫 C．教育考试制度D．教材 6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起( )。 A．桥梁作用B．关键作用 C．主导作用D．决定作用 7．教学过程的中心环节是( )。 A．感知知识B．理解知识 C．巩固知识D．运用知识 8．教学的基本组织形式是( )。 A．班级授课制B．小组合作学习 C．个别教学D．现场教学 9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是( )。 A．理论与实际相结合原则B．启发性原则 C．因材施教原则D．科学性与教育性相统一原则 10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成( )。 A．共产主义接班人B．社会主义建设者 C．好公民D．好儿童 11．班主任了解学生最基本的方法是( )。 A．观察法B．谈话法 C．问卷法D．实验法 12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有( )。 A．独立性B．灵活性 C．自愿性D．实践性 二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。 14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的
2014 年山东省教师招聘考试教育基础知识模拟卷一 一、单项选择题 1. 一般而言，狭义的教育主要是指（）。 A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.社区教育 2. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛 克的（）。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 3. 文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（）。 A.创造文化的功能 B.文化传递和保存的功能 C.文化的选择功能 D.文化的提升功能 4.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发 展任务，这就是身心发展的（）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性 5. 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的 是（）因素对人的潜移默化的作用。 A.遗传 B . 环境 C.教育 D.主观能动性 6. 素质教育的时代特征是（）。 A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.促进学生的个性发展 D.培养学生的创新精神 7. 我国实行的第一个现代学制是（）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 8.20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。 A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质 9. “预时孙摩”的原则最早出自（）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《孟子》 10. 从作用的对象看，教育功能可分为（） A.正向功能与负向功能 B.显性功能与隐性功能 C.个体功能与社会功能 D.显正向功能和隐负向功能 11. 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。 A.康德 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯 12. 马克思认为，正确的教育起源论是（）。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.宗教起源论 13. 一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。 A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模 14. 俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 15. 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态 度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（） A.遗传素质 B.家庭背景 C.社会环境 D.个体能动性 16. 素质教育的根本宗旨是（）。 A.提高国民素质 B.面向全体学生 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 17. 国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称（）。 A.中学教育目的 B.中学教育目标
历年中小学教师招聘考试教育学常考29道简答题及答案 1、简述教师职业道德规的八条要求。 答：教师职业道德规的八条要求： （1）依法执教，是教师坚持正确职业行为方向的保证。 （2）爱岗敬业，是教师职业道德的基础和前提。 （3）热爱学生，是教师职业道德的核心和精髓。 （4）严谨治学，是教师完成教育教学任务的基本条件。 （5）团结协作，是教师处理与同事之间关系的准则。 （6）尊重家长，是形成教育合力的重要环节。 （7）廉洁从教，是市场经济条件下教师应有的品德。 （8）为人师表，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。 2、简述同志提出的“八荣八耻”荣辱观的道德规要求。 答：“八荣八耻”荣辱的主要容： （1）以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； （2）以服务人民为荣，以背离人民为耻； （3）以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； （4）以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； （5）以团结互助为荣，以损人利己为耻； （6）以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； （7）以遵纪守法为荣，以乱纪为耻； （8）以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 3、简述我国的教育法体系。 答：我国的教育法体系由纵向5个层次和横向6个部门构成。
第一层次：教育基本法——《教育法》（1995）； 第二层次：部门教育法——①《义务教育法》②《职业教育法》③《高等教育法》④《学位法》⑤《教师法》⑥《民办教育法》； 第三层次：教育行政法规； 第四层次：地方性法规； 第五层次：政府规章。 4、简述我国教育的基本制度。 答：《教育法》第二章规定了我国实行的教育基本制度有： （1）学校教育制度，建立科学的学制系统； （2）九年制义务教育制度； （3）职业教育制度和成人教育制度； （4）国家教育考试制度； （5）学业证书制度； （6）学位制度； （7）教育督导制度； （8）学校及其他教育机构教育评估制度。 5、简述我国教育活动应当遵循的基本原则。 答：《教育法》主要规定了七条基本原则： （1）对受教育者进行政治思想品德教育的原则； （2）教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统与吸收人类文明发展一切优秀成果相结合的原则； （3）公民依法享有平等受教育权利和机会的原则； （4）国家帮助少数民族、贫困地区、残疾人等处于不利境地的地区和群体发展教育事业的原则；
《社区管理》复习资料 一、单项选择题 1、目前在我国社区服务中，针对社区中的弱势群体需要提供（） A、福利服务 B、便民利民服务 C、公益性服务 D、有偿性服务 2、下列哪些不属于社区文化的特点（） A、专业性 B、地域性 C、群众性 D、多样性 3、社区卫生服务的可及性是指（） A、就地接受服务 B、就近接受服务 C、经济上的可接受性 D、就近、就地及经济上接受服务 4、下列哪些属于社区基层管理者（） A、社区低保干事 B、社区卫生主任 C、社区书记 D、社区主任 5、扩大社区民主，实行居民自治，是社区建设的根本。这是哪种（）社区发展的新形式。 A、服务型社区 B、自治型社区 C、学习型社区 D、数字型社区 6、国家卫生城市验收标准规定，建成的绿化覆盖率至少要达到（） A、25%以上 B、30％以上 C、35%以上 D、40%以上 7、根据滕尼斯的原意首先使用了中文“社区”一词的人是（） A、袁方 B、费孝通 C、王青山 D、奚从清 8、按照区域特征，我们通常可以把社区划分为（） A、农村社区、城镇社区和城市社区 B、平原社区、山区社区和牧区社区 C、流动型社区、半固定型社区和永久型社区 D、传统社区、发展中社区和现代社区 9、街道办事处为主体，在居委会、中介组织、社会团体等各种社区主体的共同参与配合下对社区的各方面事务进行管理。这是哪种（）社区管理模式。
A、企业主导型社区管理模式 B、政府主导型社区管理模式 C、市场主导型社区管理模式 D、社区自治管理模式 10、社区内马路的宽窄直接关系到社区环境的哪种要素（） A、空间要素 B、生态要素 C、管理要素 D、人文要素 11、“社区”一词最初是由德国社会思想家（）在1887年提出。 A、F?法林顿 B、卡尔?马克思 C、马克斯?韦伯 D、F?滕尼斯 12、对社区建设的总体部署是（） A、社区文化 B、社区规划 C、社区精神 D、社区服务 13、在职业活动中，社区工作者不仅不允许自己做有损于本职业的事情，也不容忍他人做有损于自身职业的行为。，这体现了社区工作者的（） A、责业精神 B、廉业精神 C、敬业精神 D、勤业精神 14、下列不属于社区管理主体的有（） A、社区基层政权组织 B、社区居民 C、社区内的单位 D、社区外的单位 二、多选题 1、下列属于社区服务特征的是（） A、地域性 B、互助性 C、福利性 D、营利性 2、社区治安管理的内容包括（） A、社区秩序管理 B、特种行业管理 C、消防管理 D、联防培训管理 3、社区治安管理中可以采用如下哪种技术来加强社区治安管理（） A、电视监控 B、楼宇对讲电话 C、报警系统 D、出入登记 4、社区资源的特点是（）
小学教师招聘考试模拟试题及答案
小学教师招聘考试模拟试题及答案 -08-18 20:03 一、单项选择题 1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育 2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》 5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。
A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期 7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。 A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统
中小学教师招聘考试试题库 1.“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 2.下列说法错误的是（） A.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质是人身心发展的生理前提，它决定了人的发展 D.遗传素质具有可塑性 3.下列哪项不属于班级授课制的优势（） A.有利于因材施教 B.有利于教师发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 4.范例教学在教学上坚持的三个特性是（） A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.个体性、基础性、范例性 D.全员性、基本性、范例性
5.张红于2015年取得了高级教师资格，她不能应聘下列哪类岗位（） A.小学教师 B.初级中学教师 C.高等学校教师 D.技工学校文化课教师 二、判断题 6．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。( ) 7．孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展具有不平衡性。( ) 8．素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。( ) 三、材料分析题 9.案例一一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。” 案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”
精品文档 四川教师招聘考试历年常考知识点 1?“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。 2. 世界上最早的一部教育文献是《学记》。 3. 课程评价的主要模式有目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式、CSE评价模式。 4. 在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠, 这即是良好测验的可信度。 5. 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为课程标准。 6. 学校教育工作的基本途径是教学。 7. 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有相对独立性。 8. 被称为“现代教育学之父”的是赫尔巴特。 9. 我国第一个正式实施的学校制度是癸卯学制。 10.20世纪50年代，布鲁姆建立了教育目标分类学。 11. 衡量教师是否成熟的重要标志是能否自觉地关注学生。 12. “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是示范性。 13. 教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。 14. 微格教学指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。 15. 主张社会本位的教育目的论的有凯兴斯泰纳、涂尔干、托普尔。 1. 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是各学科教学。 2. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。 3. 中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的京师同文馆。 4. 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。 5. 首创全身松弛训练法的心理学家是雅各布松。 6. 制定评估手段的参考架构基础是健康模式与疾病模式。 7. 观察性的记录方式有项目检核表、评定量表和轶事记录三种。 8. 评价目标是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。 9. 领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。 10. 对程序教学贡献最大的是斯金纳。 1欢迎下载
社区专职干部招聘考试知识点及答案【第一套】 一、判断题： 1、市场经济条件下，社会整合的主要载体是社区。1．对 2、维系社区的纽带是利益关系、地缘关系、血缘关系。 2．错 3、街道办事处与社区居委会是领导与被领导、命令与服从的行政隶属关系。3．错 4、社区成员包括政府、企事业单位、社会中介组织和居民群众。4．对 5、社区工作既是一项专业、一种职业、又是一门艺术。5．对 6、社区的划分应坚持有利于开发和利用社区资源，有利于社区居民的民主自治，便于社区管理和服务的原则。 6．对 7、社区自治章程和社区自治公约由社区居委会提出，街道办事处研究确定。7．错 8、城乡最低生活保障工作实行“三个公开”是指向保障对象公开、向居民公开、向社会公开。8．对 9、社区建设的队伍主要是由社区党组织干部、社区工作者、社区理论工作者和志愿者组成。 9．对 10、属于社区照顾的主要对象是独居老人、单亲家庭成员、慢性病患者、精神病患者。 10.对 11、城市里的“单位人”变成“社会人”要求必须开展社区建设。 11.对
12、社区志愿服务是无偿服务。12.错 13、社区居委会对政府职能部门的工作和公务员的行为进行监督。 13.对 14、社区工作要提高管理和服务水平，队伍建设是基础。14．对 15、在进驻物业管理机构的社区，物业管理机构对爱国卫生工作负主要责任。15．对 16、中小学校文体设施向社区居民开放，允许适当收费，用于日常维护和管理。 16．对 17、政府职能部门可任意给社区居委会下达工作任务，并对完成情况进行考评。 17．错 18、社区建设工作就是指居民自治。 18．错 19、社区议事监督委员会成员实行专职制，每届任期三年。19．错 20、全国社区建设示范城的范围为：县级以上城市和市辖区。20．对 21、社区居委会换届选举时，社区单位以单位名义集体进行选民登记。21．对 22、社区警务的“三大互动”是要求民警与社区居民、社区居委会、辖区单位互动。22．对 23、社区成员代表大会的职权范围是决策权、监督权、执行权。23．错 24、社会福利社会化，政府在财政上扮演“后台老板”的角色。
2009-2010年教师招聘考试模拟试题及答案 教育学部分 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《》。 15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。 16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。 18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、活动和 活动。 三、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。 19．当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？ 20．班主任应如何组织培养班集体？ 21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？
教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等
D．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑
《社区管理》模拟试题一 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.德国社会学家（）早在1887年就曾经著有《社区与社会》一书，探讨古代社区群落和现代化的分别。 A.腾尼斯 B.迪尔凯姆 C.韦伯 D.帕森斯 年，提出社区功能包括生产、分配、消费功能，社会化功能，社会控制功能，社会参与功能，互相支持功能等五个方面内容的学者是（）。 A.美国学者桑德斯 B.美国学者华伦 C.中国台湾学者徐震 D.中国香港学者林香生、黄于唱 年全国人民代表大会常务委员会通过的《城市居民委员会组织条例》规定，居民委员会是（）。 A.街道办事处的派出机构 B.城市基层群众性居民组织 C.城市群众性社会团体 D.城市最基层政策权形式 年之前，我国农村基层实行的管理体制是（）。 A.人民公社政社合一管理体制 B.乡（行政村）管理体制 C.三级所有队为基础管理体制 D.乡政村治管理体制 5.党的领导在社区工作中主要体现为（）。
A.组织领导 B.政治领导 C.行政领导 D.工作领导 6.政府机构具有扩张本性已被（）所证明。 A亚当·斯密关于市场“看不见的手”的论述 B帕金森定律 C“马太效应”理论 D凯恩斯的“消费驱动”理论 年颁布的《中华人民共和国城市居民委员会组织法》规定的居民委员会六项工作任务，第四项工作任务是（）。 A.协助维护社会治安 B.开展民间调解工作 C.进行法制教育 D.加强流动人口管理 8.个案工作是工作者以（）的方式帮助个人或家庭的方法。 A.群体化 B.个别化 C.小组 D.团体化 9.中国传统的社会福利服务对象主要是指（）。 A.民政部门负责的“三无”对象 B.农村“五保对象” C.企业负责的职工福利对象 D.城市社区居民 10.非正式社会支持网络的人际关系主要靠（）维系的。 A自然的情感、血缘或亲缘关系 B法规规则 C契约约束 D礼节仪式
2020教师招聘模拟题及答案 36.春秋时期的稷下学宫是一所官办学府，倡导学术自由。 A.对 B.错 37.以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入，提高力学效率和效益的学校被称为绿色学校。 A.对 B.错 38.行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反进教育教学工作。 A.对 B.错
39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。 A.对 B.错 40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。 A.对 B.错 41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的很难被精确地测量。 A.对 B.错 42.最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。
A.对 B.错 43.代币法是一种常见的教学管理手段其理论思想来源于认知主义教学观。 A.对 B.错 44.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限。强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材斗的教学组织形式是设计教学法。 A.对 B.错 45.随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标示准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象称为动机的外化。 A.对 B.错
46.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次娄学测验是_______ A.高信度的 B.低信度的 C.低效度的 D.高效度的 47.下列明确规定基础教育应该从“应试教育转向“素质教育”的文件是_______ A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》”
2019年教师招聘考试模拟题及答案 一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分) 1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括( )。 A.大规模 B.开放 C.共享 D.面对面 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A.教育的文化意义 B.教育的个人意义 C.教育的政治意义 D.教育的经济意义 3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视( )的培养。 A.实践能力 B.思维能力 C.想象能力 D.创新能力 4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是( )。 A.班级人际关系 B.校舍建筑 C.校园场地布置 D.校园活动仪式 5.人们在以往对于考试的认识中，往往“60分”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，他们的这门考试就及格了，上述表述的这种考试评价类型属于( )。 A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异评价法 D.形成性评价 6.小明发现班上的同学都各有所长，比如小刚的身体素质非常好，是校篮球队的主力中锋;小军的数学分析能力非常好，在省级数学竞赛中获得第一名等，小明发现的这种现象体现了个体身心发展的( )规律。 A.顺序性 B.稳定性 C.差异性 D.不均衡性
7.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了( )对于我们教育发展的制约。 A.政治 B.经济 C.文化 D.人口 8.小方是班上的文艺积极分子，他跟班上其他几个有文艺特长的同学组成了一个文艺活动小组，这几个同学经常为了配合学校和班级的文化活动在一起讨论和排练节目，小方和他的几位同学属于( )。 A.积极型非正式组织 B.积极型正式组织 C.破坏型非正式组织 D.破坏型正式组织 9.吴老师在教育教学过程中，始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中，已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生符合( )的观点。 A.行为主义教学理论 B.认知教学理论 C.情感教学理论 D.构建主义教学理论 10.现代教育的( )是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄受教育者的教育需求，“活到老学到老”正是体会了这一思想。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 11.生物老师为了能够让学生亲自观察到植物细胞的特征，并让他们熟悉显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用( )的教学方法进行此次教学。 A.讨论法 B.谈话法 C.实验法 D.参观法 12.何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展这体现了教学过程中的( )。
社区管理期末试卷（开） 一、名词解释(10%) 1、社区管理：在政府的指导下，社区职能部门、社区单位、社区居民对社区的各项公共事务和公益事业进行的自我管理。 2、物业管理：指由专门的机构和人员，依照合同和契约，对已投入使用的各类房屋及与之相配套的设备、设施和场地以经营的方式进行管理，同时对房屋周围区域的环境、清洁卫生、安全保卫、公共绿化、道路养护实施专业化管理，并向业主提供多方面的综合性服务的过程。 二、简答题(42%) 1、简述社区的构成要素。 地域要素：出于实证性研究方便考虑，通常把社区研究限定在较小的地域范围。 人口要素：人口数量、构成和分布三要素。 生态要素：地理条件和资源条件。 结构要素：社区内各种社会群体和组织之间的相互关系。 社会心理要素：①社区对成员心理和行为的影响；②社区成员对社区的认同感。 2、如何理解社区管理的特征和功能？ 社区管理的特征：1．区域性2．互助性3．复杂性
社区管理的功能：1．社区管理有助于社区经济的发展2．社区管理有助于社区文化的繁荣 3．社区管理有助于社区环境的美化4. 社区管理有助于社区治案状况的改善 3、简述社区管理和街道管理的区别。 对比项目街道管理社区管理 管理主体街道党工委和办事处还有其他机构、单位和居民管理目标“眼睛向上看”“眼睛向下看” 管理对象行政隶属的单位面广量多 管理方式上下级命令与服从相互尊重与平等 管理机制单一的行政机制综合性的管理机制 管理内容上级单位指派的任务内容比前者多 4、简述社区服务的基本内容。 1．面向弱势群体的社会福利服务 （1）老年人服务；（2）残疾人服务；（3）优抚服务；（4）社会贫困救助服务；（5）儿童服务 2．面向社区居民的便民利民服务 3．面向社区单位的社会化服务 4．面向下岗职工的再就业服务和社会保障社会化服务 5、简述街道办事处的性质与特点。 街道办事处的性质：（1）明显的强制性和约束性（2）明显的派出代表性