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校企订单式培养协议
甲方：___________________
乙方：___________________
日期：___________________
为了进一步加强学校与用人单位的合
职毕业生就
作, 适应产业发展的需要，共同做好高
业工作，向企业输入所需应用型技术人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源
供需协作关系，实施“订单式培养”，经双方友好协商，甲、乙双方现就毕业生就业事宜达成以下协议：
一、合作总则
适应市场发展需要，大力发展职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，
为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，经双方同意建立校企
合作关系，乙方在甲方设立“人力资源培训基地”，甲方在乙方
建立“学校实训基地”。
本着双方互惠互利的原则，根据乙方产业发展需要和用工计划，设置招生专业，确定联
台办学班级人数，按乙方职业岗位群的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施
教学计划，按需施教，为企业培养实用型技能人才。
二、责任和义务
（一）乙方责任：
1、乙方可作为甲方的就业（实习）基地，在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。
2、根据本单位产业发展情况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建项目等人力资源增长过程中，负责地向甲方提供企业人力资源中长期发展规划、年度工作计划，及时向甲方提供用工需求信
息、员工培训计划。
3、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知
识水平和技能等级，协助甲方制定各专业培养目标，审订联办专业实施教学计划和各种
培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。
4、在自己的网站、自办报刊杂志、签约新闻媒介等主流媒体上发布联合办学的相关信息，为甲方提供媒体广告支持。
5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学各专业春、秋季招生建议计划人数的建议计划。
6、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作
规程操作相关实验设备。
7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利完成实习教学内容，
为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动法》及当地《劳动合同条例》相关程序，签订《劳动合同》，办理劳动用工手续。
9、乙方有对甲方人才培养方式提出改进意见的权利，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应市场需求。
10、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。
11、学生在使用乙方的机器设备时，必须在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作；
操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程。
校企合作协议(范本) 甲方：夏县职业中学 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会，行业，企业服务的功能，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，同时也为学生实习，实训，就业提供更大空间、在平等自愿，充分酝酿的基础上，甲乙双方友好协商，现就专业的人才培养合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着"优势互补，资源共享，互惠双赢，共同发展"的原则，校企双方建立长期，紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下五个条款执行、未尽之处，可做其他补充. （一）互认挂牌，就业推荐，员工培训合作 1、甲方在乙方挂牌设立"山西省夏县职业中学校外实训基地"，乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地、双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2、作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德，智，体全面发展的优秀学生。 3、作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学校的软，硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训，技能考证等在内的人才培训服务。 4、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划，员工培养计划提供依据。 5、双方定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结、如遇突发情况，双方及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1、双方共同合作，在专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养，输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业，规模和合作方式。 2、为保证合作培养的人才质量，满足合作班级学生的实验实训需要；甲方聘请乙方的技术骨干、能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务；积极为合作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3、乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利、甲方以产学合作，工学交替，顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程，组织教学，保证乙方人才培养质量。 4、甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发，技术援助和学术研讨成果进行推广。 5、乙方选派中高层领导，技术人员，中高级技师担任甲方客座教师，专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方课程开发，教学改革，教材编写等工作、成果产
校企合作订单培养三方协 议书完整版 In the case of disputes between the two parties, the legitimate rights and interests of the partners should be protected. In the process of performing the contract, disputes should be submitted to arbitration. This paper is the main basis for restoring the cooperation scene. 【适用合作签约/约束责任/违约追究/维护权益等场景】 甲方：________________________ 乙方：________________________ 签订时间：________________________ 签订地点：________________________
校企合作订单培养三方协议书完整 版 下载说明：本协议资料适合用于需解决双方争议的场景下，维护合作方各自的合法权益，并在履行合同的过程中，双方当事人一旦发生争议，将争议提交仲裁或者诉讼，本文书即成为复原合作场景的主要依据。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 甲方(学生)姓名：身份证号： 乙方(企业)单位名称：单位地址： 丙方(学校)单位名称：单位地址： 为保证订单培养教学的顺利进行，加强订单培养期间的学生教育和管理，维护学生合法权益，维护实习企业、学校和学生的正当权益，经三方协商签订以下订单培养协议： 一、订单培养期限 1.协议期限自xx年xx月xx日起
校企合作协议 紧跟产业发展需要，加强校企合作，积极推进产教深度融合、人才培养产需无缝对接，构建新型的校企合作关系已经成为教育界、产业界和全社会的共识，受到党和国家以及各级地方政府的高度重视和大力支持。为了顺应新的发展形势，抓住发展机遇，从容面对新的挑战，甲乙双方本着资源共享、优势互补、互利共赢的原则，就建立新型的校企合作关系达成如下战略性合作协议： 一、合作的指导思想 深入贯彻落实国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及教育部关于高校转型发展的一系列文件、会议精神，坚持立德树人，以服务发展为宗旨，以职场需求为导向，以培养学生专业能力、提升职业素养为重点，以产教融合，整合资源，互补优势为途径，坚持紧跟产业发展需要，紧跟学科建设需要，紧跟教育技术发展，紧跟教育对象变化，大力培养高素质、应用型、技术型专业人才，为产业发展和地方经济提供可持续发展的人力、智力资源支撑。 二、合作的工作目标 甲乙双方本着共建、共管、共赢的基本原则，共同确立如下建设目标：
——建成信息技术产教融合省级示范性学院。 ——建立完善的人才培养体系，并结合行业需要制定合作专业的人才培养标准、专业能力测评标准。 ——建成线上与线下相结合，企业基地与校内基地相结合，特色鲜明，体系完善的实践教学平台，满足合作专业学生实习实训需要。 ——加强精品专业、重点课程建设。把合作专业打造成省级精品专业，完成两门以上省级重点课程建设。 ——加强大学生就业创业服务，建成线上与线下相结合的就业创业服务平台，提高应届毕业生的就业水准。合作专业对口就业率达到80%以上。 ——建立协同创新平台。确保每年有一个以上的科研项目或商业项目作为协同创新项目进入校园。 三、合作的期限 自****年*月*日起到****年*月**日止。 四、合作的核心内容 甲乙双方合作的核心内容集中体现为“六进、四出、三平台”，即：人才培养方案进校园、产业需求进校园、项目进校园、师资进校园、企业文化与运作模式进校园、就业创业服务进校园；出模式、出经验、出成果、出效果；实践教学平台、协同创新平台、就业创业服务平台。具体合作内容如下： 1、甲乙双方开展紧密合作，共同组建***学院，并在工作目标、人员组成、管理机制、运作模式、文化理念、利益分配、绩效考核等
编号： 校企合作共建课程、教学资源库 协议书 项目名称： 甲方：南京化工职业技术学院 乙方： 签订时间： 签订地点： 有效期限： 南京化工职业技术学院 年月日
填写说明 一、本协议书为南京化工职业技术学院校企合作共建课程、教学资源库示范文本，供骨干建设各项目组参照使用。 二、本协议书未尽事项，可由当事人附页另行约定，并作为本协议的组成部分。 三、当事人使用本协议书时约定无需填写的条款，应在该条款处注明“无”等字样。
校企合作共建课程（教学资源库）协议书 甲方：南京化工职业技术学院 法定代表人/委托代理人： 项目联系人： 通讯地址： 电话：传真： 电子信箱： 乙方： 法定代表人/委托代理人： 项目联系人： 通讯地址： 电话：传真： 电子信箱： 本协议书甲乙双方就项目进行合作共建，双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》、《南京化工职业技术学院合同管理办法》的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。 第一条合作共建内容如下： 1. 合作共建目标： 。 2. 合作共建内容： 。 3. 合作共建方式： 。 第二条乙方应按下列要求完成合作共建工作： 1. 建设任务内容：； 2. 完成时间期限：； 3. 验收质量要求：；
4. 验收成果形式：； 第三条为保证乙方有效开展共建工作，甲方应当向乙方提供下列工作条件和协作事项： 1. 提供相关合作资料 ⑴； ⑵； 2. 提供工作条件： ⑴； ⑵； 3. 其他：。 4. 甲方提供上述工作条件和协作事项的时间及方式： 。 第四条甲方向乙方支付合作共建报酬及支付方式为： 1. 甲方应向乙方支付合作共建费用总额为：元； 其中：（1）元； （2）元； 2. 合作共建费用由甲方（一次、分期或提成）支付乙方。具体支付方式和时间如下： ⑴； ⑵； 第五条本协议书的变更必须由双方协商一致，并以书面形式确定。 第六条双方确定： 1. 合作共建成果版权归（甲、双）方所有。 2. 合作共建过程中购置的相关设备、器材等财产，归（甲、乙）方所有。 第七条双方确定，按以下约定承担各自的违约责任： 1. 方违反本协议第条约定，应当（支付违约金或损失赔偿额的计算方法）。 2. 方违反本协议第条约定，应当（支付违约金或损失赔偿额的计算方法）。 第八条双方确定，甲方指定为甲方项目联系人，乙方指定为乙方项目联系人。项目联系人承担以下责任：
校企合作协议 甲方：佛山职业技术学院乙方： 地址：佛山市三水区乐平镇职教路3号地址： 电话：（0757）87263011电话： 传真：（0757）872963015传真： 为充分发挥校企双方的优势，为企业培养更多高素质技术技能人才，提高人才培养质量和企业竞争力，在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可做其他补充。 （一）共建实习实训基地 1.甲方在乙方挂牌设立校外实习实训基地，乙方在甲方挂牌设立相应的企业人力资源培训基地，开展学生实习实训、员工培训、科研等合作项目。 2.乙方参与甲方校内实训基地建设，协助甲方按照企业技术项目研发环境、产品生产制造环境等制定实训室建设方案，指导实训室设备布局、安装调试。 3.甲乙双方共同制定校外实习实训基地管理制度、学生实习、员工培训管理制度。 （二）科研与技术合作 1．甲方选派优秀教师参与乙方技术项目研发，技术难题分析与解决，学术问题研讨与咨询。 2.乙方委托甲方承担技术研发、分析、检测等项目，相关具体合作事项，将另行签订协议。 3.甲乙双方合作申报各个层次的科技项目，并共同进行研究，相关具体合作事项，将另行签订协议。 （三）合作办学与毕业生就业
1．根据乙方需要，本着学生自愿的原则，甲方可组织一定数量的学生为乙方定向培养，组建“订单班”，并根据乙方需要单独制定人才培养方案和课程计划。 2.乙方接受甲方光伏相关专业学生到企业实习，实习的岗位、时间、人数、生活安排等具体事宜，根据甲方的教学计划和乙方的生产经营情况由双方协商另行签订协议。 3．根据乙方需要，甲方可选派优秀教师对乙方员工进行文化基础、光伏相关技术基础等方面的培训，具体事项由双方协商另行签订协议。 4．甲方优先推荐优秀毕业生到乙方就业；乙方优先接受甲方光伏相关专业应届毕业生顶岗实习，甲乙双方共同管理与指导顶岗实习学生。 （四）共同建设专业与课程 1.甲乙双方共同进行光伏应用技术、光伏产品检测技术专业工作岗位的职业能力分析，确定人才培养规格，优化专业人才培养方案。 2.甲乙双方共同开发专业课程，引进企业典型案例、工程项目和企业文化充实教学内容，改进教学方法方式，建设精品资源共享课程，编写专业教材。 3.甲乙双方共同进行毕业生培养质量评价、课程教学质量评价，提出教学改进意见。 （五）共同培养教师 1．乙方选派管理与技术人员担任甲方兼职教师，参与甲方专业建设、课程建设，举办企业文化和技术讲座，担任专业课程教学任务。 2.甲方选派专业教师到乙方顶岗煅炼，参与乙方技术开发、工艺管理与生产管理工作。 3.甲方负责对企业兼职教师进行教学能力培训与指导，乙方负责对专业教师进行专业实践能力培训与指导。 三、其他 1.未尽事宜，由双方友好协商解决，并可以附件形式签署补充协议。 2.因违反或终止本协议而给双方造成损失或损害的赔偿，双方应协商解决，如未能达成一致，可提交仲裁机构或法院解决。 3.本协议一式贰份，甲、乙双方各执一份，自签字之日起生效。 甲方（盖章）：乙方（盖章）： 甲方代表：乙方代表： 年月日年月日
订单式培养校企合作协议样本 订单式培养校企合作协议本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 订单式培养校企合作协议XXXXX系签定时间:_____年_____月 ____日本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 订单培养协议甲方::乙方::X XXXXX系“订单培养”，是由校企双方签订人才培养协议、共同制定培养计划、选拔在校学生、组织实施教学、开展实习实训、完成考核上岗等教育教学环节。 由校企双方共同参与、相互协作、优势互补教育教学方式。 为了增强人才培养的针对性，开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证教育培养质量，明确各方的责任，为社会、为企业提供更多更好的人才，经双方友好协商，就订单式培养达成以下协议:: 一、合作总则为加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的需要，共同做好毕业生就业工作，满足企业用人需求，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施本“定单式培养协议”。 第一条乙方根据企业要求，提出培养订单，由甲方按照订单要求培养特定规格人才。 第二条甲方的授课内容、学时安排，由双方协商确定。
甲方对学生在订单培养期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。 文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 第三条甲方如发现学生有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法，学生在订单培养期间表现较差者，甲方有权劝其退出订单班。 第四条乙方要加强对学生的管理和教育，要经常了解学生的学。 习和思想品德状况，如发现学生有问题，应及时配合甲方教育和处理。 第五条学生必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法。 学生如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。 第六条学生学习结束经考核、考试合格准予毕业后，甲方可则优录用合理安排其工作。 被录用的学生必须到甲方单位工作，一般在一年内不得调出调离甲方单位。 学生如因特殊情况必须调出，必须经甲方同意后，方可办理调离手续。 第七条甲方有优先加入我系“校企合作委员会”的权利，能够优先利用我院“大学生科技园”的各方面资源。
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 校企合作订单培养三方协议书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________ 说明：本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与 义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用 时请详细阅读内容。
甲方（学生）姓名：身份证号： 乙方（企业）单位名称： 单位地址: ________________ 丙方（学校）单位名称： 单位地址: ______________ 为保证订单培养教学的顺利进行，加强订单培养期间的学生教育和管理，维护学生合法权益，维护实习企 业、学校和学生的正当权益，经三方协商签订以下订单培养协议： 一、订单培养期限 1. 协议期限自—年—月日起至年一M—日止。 2. 协议期限满，即行终止。经甲乙双方协商一致的，可以续签企业合同。 二、工作时间、工作日制度 1. 甲方工作作息时间按乙方单位规定执行。甲方所在岗位的作息制度为（单选）: 匚标准工作日制匚综合计算工时工作制匚不定时工作制 2. 甲方在工作学习时间外和法定假节日工作学习时，乙方单位按国家规定给予补休或支付加班补贴。 3. 乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方应予积极配合。未经乙方单位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予认可。 三、劳动补贴 1. 甲方的劳动补贴按乙方现行制度确定。 2. 甲方全勤并提供正常劳动的，月补贴不低于—元、试用期期间（顶岗实习前）每月元、转正后（顶岗实习阶段）每月—元。（交通、餐费、住宿补贴包含在内） 3. 补贴支付方式： _________________ 4. 乙方发放甲方劳动补贴时，根据国家法律、法规，从甲方补贴中代扣代缴个人所得税、由甲方个人承担的社会保险费和国家规定的其他应从甲方劳动补贴中代扣代缴的费用。 四、甲方权利与义务 1. 甲方应按照乙方、丙方订单培养的第三年教学环节的各项规定和要求，保证订单培养的质量。 2. 甲方在订单培养期间，未经乙方丙方同意，不得无故中断订单培养的教学环节；如有特殊情况，需与乙方丙方请假协商，特殊情况（如生病等）应出示有效证明，并回学校办理相关手续。未经乙方丙方同意中断订单培养的教学环节，不能获得相应的学分。 3. 甲方在订单培养的工作成果及其涉及的知识产权归乙方所有。
校企合作定向培养协议书 甲方（公司）：_____________________________________ 乙方（学校）：_____________________________________ 鉴于甲、乙双方在教育资源、品牌资源及人才培养方面的共同认识与需求，双方决定展开深度战略合作，资源共享，优势互补，共同打造人才培养及就业体系，经甲、乙双方友好协商，特签订此协议。 一、合作方式 1.合作模式为“定向培养”，即甲方在乙方冠名设立“金太阳专业排版定向班”（以下简称“排版班”），委托乙方向甲方定向培养员工。由乙方制定教学大纲和教学计划。甲方可根据企业需要对乙方制定的教学计划提出修改意见，也可甲乙双方共同制定培养方案。 2.排版班的教学目的是为甲方培养职业素质和技能素质过硬的员工。培养内容主要包括：电脑基本操作、五笔字型输入法、专业排版软件（北大方正书版、方正飞腾）。 3.“排版班”开班周期为2-3个月，甲方根据公司的用工情况提前1个月通知乙方，乙方根据甲方的招聘要求及时面向社会招聘学员，或者在乙方现有 的学员中先拔一批优秀的学员进行岗前实训
4.如果甲方遇突发情况急需招人, 须经双方共同协商制定培养方案 二、甲方的权利义务 1.甲方有权监督并了解乙方的教学过程，并可提出修正性意见。 2.甲方有权对乙方就“排版班”的教学大纲和课程设置提出修正性意见。 3.甲方有权派出教学人员参与“排版班”的教学工作。 4.为保证培训质量，甲方有向乙方提供“排版班”学员相关的学习资料和教学软件的义务。 5.甲方应根据培训计划定期选派管理人员或讲师对“排版班”班学员进行授课或技术指导。 6.甲方应妥善安置“排版班”学生的实习和转正后工作。工作岗位及薪资待遇由甲方确定，实习期最长不超过三个月，实习期表现合格的学生经甲乙双方共同考核，定岗定薪后直接转为正式员工。 三、乙方的权利义务 1.乙方按照协议要求提供相应人数的优秀生源，并培养符合甲方要求的学员。 2.乙方提供教学场地、校舍、设备等，并根据合作需求，安排教师进行符合甲方要求的教学。 3.根据甲方用人要求，制定“排版班”的教学计划和培养方案，乙方负责对学生在校学习期间的教学工作和生活管理。 4.协议期内，乙方在未证得甲方同意的情况下，不得擅自调离学员。 5.学生结业时，乙方应按甲方要求统一组织学生考核及配合甲方的录用工 作，并负责学生的结业证统一办理和发放。 6.乙方应保障每个“排版班”学生都是自愿申请加入的
校企共建合作协议书 甲方： 乙方： 签署日期：二零壹伍年月日
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规之规定，双方本着自愿平等、合作共赢、诚实信用的原则，就（专业或方向）共建事宜，签订本协议。 一、合作背景 甲方作为颇具实力的高等院校每年为社会培养大量人才。乙方着力于科技人才培养、专业教学资源建设和大学生实习就业服务。适应行业、产业结构调整、社会发展和人才需求的变化，统筹学科专业规划，巩固基础学科，加强国家急需的应用学科建设，积极培育、发展新兴学科、交叉学科，从实际出发，探索多种形式办学，开展公办学校联合办学、委托管理等试验，提高办学水平。双方在专业建设方面进行校企合作，不断增强专业办学实力，为学生提供高质量的教学和就业服务。 二、合作内容 甲乙双方进行校企合作，将乙方的专业课程体系、教学资源、实训、就业推荐服务等人才培养体系引入学校，合作内容包括专业建设、师资派遣、师资培训、教学实施、课程实训、项目实训及就业推荐服务等工作。 本次合作从年级至年级共届学生，每届合作的学生单专业人数不低于人。 三、合作期限 本协议首次合作有效期为年届学生，自本协议签署之日起计算，以最后一方所签署的日期为准。期限届满后，双方无异议，经甲乙双方共同书面确认后，该协议可延长五年。 四、运营机制 成立校企合作委员会,致力于推进学校与企业在人才培养、专业建设、课程建设、顶岗实习、实习就业、实训基地建设、订单式培养，产品开发、技术咨询、项目申报等方面的全面合作；创新办学模式、探索产学一体化的校企合作平台。通过定期会议、参观考察、高层会商的方式，加强委员单位间的联系，增进相互了解。 五、双方的权利与义务 （一）甲方的权利与义务 1、甲方负责提供共建专业相关的教学场地设施、学生住宿及办公场地，需要更换办学、
- 辽宁金融职业学院与XXXX公司校企合作协议书 年月日
校企合作协议书 甲方：辽宁金融职业学院乙方：XXXX公司 法人：白广申法人：XXX 地址：沈阳市沈北新区虎石台地址：XXXX XXXX 南大街38号 电话：62837633 电话：XXXX 为了加快促进辽宁金融职业学院与XXXX公司的校企合作进程，经过友好协商和洽谈，双方根据“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠互利、优势互补”的原则，达成战略合作伙伴关系，实现校企互动共赢。双方就此合作关系签订战略合作协议，以期共同遵守。 第一条合作组织 双方共同成立校企战略合作小组，由双方领导及相关部门负责人组成。战略合作小组不定期召开战略合作会议，重点讨论双方合作的重大问题。战略合作小组设联络员负责双方对口联络、日常工作的处理及协调等事宜。（战略合作小组成员及联络员名单见附件）。 第二条合作方式 在校企战略合作小组指导下，甲方与乙方采取对口合作、一事一议、签订具体项目协议的方式，推进双方的全面合作。 第三条合作领域 1.双方挂牌。在双方正式签约后，根据合作的需要，可在甲方悬挂“XXXX 公司培训基地”的铭牌；在乙方悬挂“辽宁金融职业学院实习就业基地”的铭牌。
2.人才培养领域合作。甲方聘请乙方高级管理人员担任甲方客座教授、专业指导委员会专家，参与甲方有关的人才培养方案制定、课程开发、教材编写、专业建设与指导等。乙方根据实际需求，可委托甲方进行人才定向培养、在职员工的继续教育或业务培训，甲方根据乙方要求实施针对性教育。 3.学生顶岗实习合作。甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派学生到乙方进行相关岗位的顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的实习计划，以提高学生的综合素质能力。 4.互派挂职交流合作。甲方每年定期派专业骨干教师到乙方进行岗位的挂职锻炼或轮换实习。乙方每年定期派遣管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的教学及管理工作。双方派出的挂职、实习人员实习期满后由接受单位发放相关证书或聘书。 5.就业合作。作为甲方的校外实习、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。 第四条其他规定 1.本合同经甲、乙双方授权代表签字并加盖甲乙双方公章方可生效。 2.经甲乙双方书面协商同意，可以变更本合同相关内容或终止本合同。 3.本协议一式肆份，双方各执贰份，从签字日起生效，具有同等法律效力。 本协议未尽事宜可以在校企战略合作小组的指导下进一步协调。
高职校企合作协议书范本 甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能 为企业培养更多高素质、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优势 互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培养、实习 基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议： 一、合作总则 经甲乙双方协商一致，可以变更劳动合同相关内容。变更劳动合同，应当采用书面形式。变更后的劳动合同文本由甲乙双方各执一份。 1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业 为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。 2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制 定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。 3. 在乙方挂牌建立“××××职业学院校企合作基地”。 4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在 职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。 二、责任与义务 (一)甲方 1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委 员或客座教授，参与专业建设和人才培养过程，培养社会、企业需要的高技能型人才。 2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方 面与乙进行项目协作。 3.为企业量身订做，“订单式”培养人才。乙方根据自身用人的实际需要，与甲方共 同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才 培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养 后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。 4.按乙方要求以“请进来”或 “走出去”的方式, 支持乙方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。 5.
校企合作协议书 南海东软信息学院（以下简称甲方）与（以下简称乙方），就共同建立校企合作关系，建设“产、学、研”互动环境事宜，经双方协商，达成如下合作意向： 一、合作总则 本着大力发展高等职业技术教育，使学院培养出既有良好专业知识又有实际操作技能的应用型人才和使学院成为企业定向人才提供及低成本项目研发场所的双赢目标，双方同意建立校企合作关系，并分别挂牌为“南海东软信息学院教学实践基地”和“公司人才培养及项目研发基地”。通过校企合作，走“产、学、研”相结合的道路，进行有效的资源整合，使双方互惠互利。 甲方所属系（部）根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并派相关专业技术人员进行实习指导，以保证学生能顺利完成教学实习的内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。 乙方可根据自身业务及规模发展的需要，在甲方建立“定制班”或将需要提供给甲方，以便甲方在学生培养方面有所侧重；同时乙方可利用甲方的技术知识资源及学生资源，将一部分项目的前期调查及研发或工作量较大的非核心技术任务交学院完成，以降低成本。 双方建立合作领导小组，对相关内容进行指导及管理。 二、责任和义务 （一）甲方： 1、根据乙方的实际情况和要求，提供技术支持和项目协作。 2、确定实习基地名称和牌匾的制作，并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道，以 扩大企业知名度。 3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和 要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。经乙方确认 后组织实施。 4、委派专人负责管理实习学生的行政事务，并参与教学实习指导。 5、负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。 6、教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度，保密制度等。 7、在特定的实习项目中，为学生购买必要的劳动、工伤等保险。 8、对实习学生故意违章操作造成的事故和经济损失给予适当的赔偿。 9、在职业技术培训等方面优先满足乙方的需求。 （二）乙方： 1、充分利用乙方企业的行业优势，根据自身需要对甲方现行的理论教学体系与当前企
校企合作共建实训基地协议书 第一篇：校企合作共建实训基地协议书 甲方： 乙方： 双方就共同建立校企合作关系，建立xx科技学院“校外实训与就业基地”事宜，经友好协商，达成如下合作意向。 一、合作总则 为大力发展高等教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方选定的会员单位挂牌建立“校外实习与就业基地”。 根据高等教育有关校企合作，走“产、学、研”相结合道路的发展要求，本着双方互惠互利的原则，甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容、项目和课题给予安排到协议单位，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。 二、责任和义务
甲方 1、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。 2、确定基地名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进行宣传报道，扩大企业知名度。 3、选派责任心强、有实践经验的教师作为实习指导教师，组织好学生实习。 4、加强对实习人员管理，甲方指定带队老师，配合乙方做好实习管理工作。 5、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务和项目合作研究。 6、实习人员在实习期间发生事故，由甲乙双方共同分析事故原因，根据实际情况协商解决。 7、教育实习学生严格遵守乙方协议单位的各项管理制度和劳动制度。 8、根据乙方要求，积极推荐优秀毕业生供乙方挑选。 9、在职业培训等方面优先安排乙方协议单位的技术、管理人员到甲方进修和听课。 10、对乙方协议单位业务水平比较高、带教工作认真负责或长期担任带教工作的人员可根据实际需要聘为兼职教师，或开展讲座活动。 乙方
校企合作协议书 为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会,行业, 企业服务的功能,为企业培养更多高素质, 高技能的应用型人才,同时也为学生实习, 实训, 就业提供更大空间.在平等自愿,充分酝酿的基础上,经双方友好协商,现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议: 一, 合作原则 本着"优势互补, 资源共享, 互惠双赢, 共同发展"的原则,校企双方建立长期, 紧密的合作关系. 二, 合作方式及内容 经双方友好协商, 合作方式及内容参照以下五个条款执行. 未尽之处, 可做其他补充. （一）互认挂牌, 就业推荐, 员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院校外实训基地", 乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地. 双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称,并开展管理,实习,培训,科研合作. 2.作为甲方的校外实训,就业基地, 乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会, 优先为 乙方输送德, 智, 体全面发展的优秀学生. 3.作为乙方的人力资源培养基地,甲方应利用学院的软,硬件教学资源,根据乙方要求,为乙方提供包括各类员工职业培训, 技能考证等在内的人才培训服务.
4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述, 各职业岗位要求的知识水平和技能等级, 为甲方相应制订各专业培养目标,审订合作各专业培训计划,员工培养计划提供依据. 5.双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况,协议执行情况进行阶段性总结.如遇突发情况, 双方将及时联系并加以解决. （二）订单培养,合作办学 1.双方共同合作,在数控设备应用与维护专业或相关专业中,根据乙方需要, 本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养, 输送人才, 并根据乙方企业发展状况,根据生产经营规模或投资领域的变化等情况, 适时共同商讨调整定向培养专业, 规模和合作方式. 2.为保证合作培养的人才质量, 满足合作班级学生的实验实训需要; 甲方聘请乙方的技术骨干, 能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务; 积极为合作专业的学生下企业实践创造条件, 以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等. 3.应乙方需要,甲方报经上级主管部门审批,在乙方挂牌设立"泉州信息职业技术学院成人大专函授点", 采取"函授"模式组织实施教学工作, 为乙方员工的学历教育创造条件, 并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案. 4.劳动力转移培训:乙方以"招工就业"," 边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采取"工学结合,半工半读"的灵活合作模式共同培养企业员工. 实现"招工"与"求学"联动, 甲乙双方共同方培养专业人才. 5.乙方有权对双方合作专业的人才培养方案提出改进意见的权利.甲方以产学合作,工学交替, 顶岗实习的现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置课程,组织教学,保证乙方人才培养质量.
甲方： 乙方： “订单培养”，是由校企双方签订人才培养协议、共同制定培养计划、选拔在校学生、组织实施教学、开展实习实训、完成考核上岗等教育教学环节。由校企双方共同参与、相互协作、优势互补教育教学方式。 为了增强人才培养的针对性，开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证教育培养质量，明确各方的责任，为社会、为企业提供更多更好的人才，经双方友好协商，就订单式培养达成以下协议： 一、合作总则 为加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的需要，共同做好毕业生就业工作，满足企业用人需求，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施本“定单式培养协议”。第一条乙方根据企业要求，提出培养订单，由甲方按照订单要求培养特定规格人才。 第二条甲方的授课内容、学时安排，由双方协商确定。甲方对学生在订单培养期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。 第三条甲方如发现学生有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法，学生在订单培养期间表现较差者，甲方有权劝其退出订单班。 第四条乙方要加强对学生的管理和教育，要经常了解学生的学习和思想品德状况，如发现学生有问题，应及时配合甲方教育和处理。 第五条学生必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法。学生如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。 第六条学生学习结束经考核、考试合格准予毕业后，甲方可则优录用合理安排其工作。被录用的学生必须到甲方单位工作，一般在一年内不得调出调离甲方单位。学生如因特殊情况必须调出，必须经甲方同意后，方可办理调离手续。 第七条甲方有优先加入我系“校企合作委员会”的权利，可以优先利用我院“大学生科技园”的各方面资源。
甲方： 乙方： 为服务的经济建设，加强合作，充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“校企合作订单培养”的合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着探索校企合作培养技能型人才的新路；以培养适应紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建职业教育合作办学平台，探索建立校校企合作的办学模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作 1．甲方在乙方挂牌设立“学校校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。 2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。
3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。 4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。 （二）订单培养、合作办学 1．双方共同合作，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。 2．为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。如乙方在不影响其生产的情况下，允许甲方使用企业的专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术或管理骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。 3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“学校成人大专函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。 4．劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）。 5．乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格
校企合作订单培养协议书 甲方：江苏财经职业技术学院（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 为适应社会主义市场经济发展的要求，加强校企合作，积极探索高职院校与企业合作培养人才的新途径和新方式，满足企业对人才的需求，增强企业竞争实力。双方本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互利互惠的原则，同意建立校企合作关系。甲方在乙方挂牌建立“江苏财经职业技术学院实践教学基地”，经双方友好协商，就校企合作“订单式”人才培养和共同发展建立“”事宜，达成如下合作协议： 一、甲方责任 1、按照企业需求设置专业课程，使培养的人才适应市场的需求。与乙方合作，共同开发与实施“”人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。 2、根据乙方提供的企业概况、企业文化、职业道德、操作技能等要求及岗位需求情况，共同做好“”的宣传工作。负责“”牌匾的制作与挂牌，并尽可能在媒体上进行宣传报道，提高双方的知名度。负责为乙方招收、挑选符合条件的学生作为培养对象，所招学生在校理论及技能学习时间不低于两年（大学第三年可以顶岗实习）。 3、根据乙方对人才的知识结构要求，结合乙方所涉及的技术领域和职业岗位（群）的特点灵活设置课程，采取“校企互动”的教学模式，缩小教学与工作实际之间的距离。根据专业的要求和乙方的需求确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月进行联系，共同制定具体实施计划。 4、加强对“”学生的思想品德教育，把企业文化融入学生管理的各个过程。实行弹性学制和灵活的教学管理制度，实施一专多能、学用互动、技能为本、能力与职业资格证并举，确保人才培养的质量。 5、从乙方的生产实际出发，合理安排顶岗实习，严格遵守乙方的各
YOUR LOGO 如有logo可在此插入合同书—CONTRACT TEMPLATE— 精诚合作携手共赢 Sincere Cooperation And Win-Win Cooperation
校企合作研发协议(正式版) The Purpose Of This Document Is T o Clarify The Civil Relationship Between The Parties Or Both Parties. After Reaching An Agreement Through Mutual Consultation, This Document Is Hereby Prepared 注意事项：此协议书文件主要为明确当事人或当事双方之间的民事关系，同时保障各自的合法权益，经共同协商达成一致意见后特此编制，文件下载即可修改，可根据实际情况套用。 甲方：（盖章） 乙方：华南理工大学（盖章） xx年xx月xx日 校企合作协议书 校企合作协议书甲方： 乙方：华南理工大学 一、合作宗旨 双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发
展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行，未尽之处，可另做补充。 （一）共建“华南理工大学研发基地”（简称研发基地） 在企业成立研发基地，研发基地将以国家战略与市场需求为导向，以特色产品和优势学科为基础，结合广东省及国家产业结构调整升级的实际需要，重点开展工业设计、产品检测等关键技术的研究和相关产品开发。 1.研发基地性质 研发基地为非法人机构，向甲方负责，并在企业方挂牌“华南理工大学产学研基地”；研发基地负责对企业员工定期进行培训，对企业最新研发的新产品进行上线培训等
校企合作意向协议书 甲方：××××××××学校(以下简称甲方) 乙方：××××××××有限公司(以下简称乙方) 为大力发展××高等职业技术教育，实施以“工学结合的订单式培养模式”，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的 高素质应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方建立“上海医药高等专科学校校外药品生产实训基地”。达成如下合作 意向： 一、合作总则 根据国家示范性高等职业学院建设，走“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方药学系根据教学计 划和课程教学大纲的要求，派遣学生到乙方进行课程实习、认识实习、毕业实习等，乙方根据实习计划、实习大纲，在不影响乙方正 常生产的前提下给予适当安排，并派专业技术人员担任教学指导， 以保证学生能顺利完成教学内容，为学生毕业后服务于企业奠定良 好的基础。 甲乙双方组成工作小组(组长由甲方担任)，对学生进行教学和管理。 二、责任和义务 (一)甲方 1、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习 的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同 制定具体实施计划和安排。 2、聘任企业技术人员为学校兼职教师。 3、委派专人负责管理学生的行政事务，并参与教学和指导工作。
4、教育学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。 5、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项 目合作研究。 (二)乙方 1、充分利用企业的行业优势和影响，根据自身需要与甲方进行 项目合作研究，并对双方成果进行推广。 2、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，教育学生遵守 有关安全生产操作规程。 3、提供实习设备、场地和原材料。 4、对学生的实习成绩进行全面的评价和考核。 5、根据学生的综合表现和素质，可优先选择优秀毕业生就业。 三、合作时间 合作时间为一年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。 四、其它 本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。 甲方(盖章)：××××××××学校 代表(签字)： 日期： 乙方(盖章)：××××××××有限公司 代表(签字)： 日期： 甲方：xxx学院(以下简称甲方)