三年级语文复习课教案
教学内容：１～４单元的成语和古诗
教学目标：1、复习１～４单元的成语和古诗，使学生在会读、背的基础上，能够灵活运用.
2、激发学生的热爱祖国传统文化的热情和民族自豪感。
教学重点：注重对语言的积累和运用。
教学过程：
一、激情导入同学们，欢迎你们来到幸运赛场。在这里的四支队伍，每答对一题就会赢得一枚幸运星，最后哪一队获得的幸运星最多，谁就是冠军。你们准备好了吗？下面我们就进入第一个环节——成语大练兵
二、成语大练兵
１、第一队，准备好了吗？我们来看第一题。
（出示题目）第一题:选择合适的词语填空
瞬息万变气象万千腾云驾雾风云变幻奇峰异岭飘飘欲仙白云苍狗若隐若现
（1）早晨，下了一场大雾，远处的小山、房屋（），看不清楚。
（2）三峡两岸（），千姿百态。
（3）高山地区的气候变化又多又快，真是（）。
（4）听了众人的夸赞，他洋洋自得，昂着头，微闭着双眼，真有点（）了。
（5）黄山的云海、奇松、怪石真是（），好一幅大自然的美景。指名回答，相机指导。
２、第一队回答得很好，第二队，你们准备好了吗？来看题。
（出示题目）第二题:填空有（）有（）有（）有（）有（）无（）有（）无（）有（）可（）有（）可（）东（）西（）东（）西（）自（）自（）自（）自（）千（）万（）千（）万（）指名回答，相机指导。
３、第三队，现在来看看你们的题吧。
（出示题目）第三题：选择合适的词语填空
风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下
生花力透纸背
（示图）图中这个（）的少年就是王勃。他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会。在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，（）。他（），一气呵成地写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》。令在场的人不禁感叹：“（）。”
指名回答，相机指导。
４、第四队，前面的小队那么出色地完成了任务，你们也不会差的。
看题目，这是一条连线题。（出示题目）精妙绝伦比喻功夫达到了纯熟完美的境界。炉火纯青形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。栩栩如生指艺术形象非常逼真,如
同活的一样。鬼斧神工形容精致巧妙,没有比得上的。指名回答，相机指导。
５、四队都有了一颗星，平手。不过，这里有一道附加题，你们还有机会来争取。
附加题：选择一个词语造句
若隐若现瞬息万变有始有终有求必应文思如泉出类拔萃活灵活现栩栩如生（指名回答，相机指导）。
三、古诗大考场第一轮紧张而激烈的比赛结束了，下面，我们进入古诗大考场（出示四幅图）。请每组选择一幅图来回答问题。（每组分别进行选择，将相应的题目发下去），请4人一组进行迅速地讨论。（4人小组讨论，师巡视）依次出示题目，指名全班交流：
第一题：《望庐山瀑布》 1、请说出作者的名字和后人送给他的美称
2、请说出加点字的意思遥看瀑布挂前川疑是银河落九天
3、填空：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这句诗运用（）的手法写出了庐山瀑布的壮美。
4、用自己的话说说全诗的意思。
5、你还知道哪些描写祖国名山大川的诗？
第二题：《绝句》
1.作者是谁？他和谁并称为“李杜”？后来又有两位优秀的诗人被称为“小李杜”，他们又是谁？
2、说说带点字的意思窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
3、《绝句》中，诗人用（）、（）、（）、（）这四个字，勾画出（）这个季节的色彩美。
4、能看着图，说说诗的意思吗？
5、我还知道哪些杜甫的诗？你会背吗？
第三题：《清明》、《滁州西涧》
1、《清明》
（1）作者是谁？你还知道哪些他的诗？
（2）诗题“清明”是二十四节气之一，你还能说出几个节气名称吗？
（3）背诵全诗
2《滁州西涧》
（1）作者是谁？
（2）《清明》、《滁州西涧》这两首诗描写的都是春天的景色，你还知道哪些描写春天景色的诗？
第四题：《夏日田园杂兴》、《塞下曲》
１、《夏日田园杂兴》
（1）作者是谁？
（2）填空：诗中描写夏日农家昼耕夜织的忙碌景象的诗句是（
），描写儿童不会帮助耕种织布，却在树下学种瓜的诗句是（）第四题：《塞下曲》（１）背诵全诗
（２）《塞下曲》的作者是（）朝诗人（）他是哪个朝代的？诗中描写的是（）时期的名将——“（）”（）。
四、拓展运用同学们，第三轮比赛是最能比出高低的，让我们全力以赴吧！
1、这节课我们把一到四单元学过的许多成语、古诗整理、复习了，并初步了解了他们的实际运用。下面我还要大家来进行一场文才展示会，请大家写一段话，可以是描写自己的想法和心情的，也可以表达对他的夸奖和赞美，还可以表达对他真诚的鼓励或美好的祝愿。要求是能巧妙地运用我们刚才复习的一些成语、诗句。（至少选一个，也可以运用我们今天没有复习到，但你已经积累了的）
2、学生开始写话。
3、学生交流片段。五、比赛结果师生评出比赛结果。
六、总结中国是个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，祖先为我们留下了丰富而又宝贵的文化遗产，而成语和古诗都是这个宝库中的瑰宝。它们源远流长，但依然有着无比鲜活的生命力；它们来源于生活，当然也要用之于生活，让我们学以致用，让祖国的文化发扬光大。
二年级常用成语大全_小学二年级成语大 全 二年级的学生想要提高语文水平，很重要的一点是善于积累成语。你们知道二年级有哪些成语是常用的吗？下面请欣赏给大家带来的二年级常用成语大全相关内容。 二年级常用的成语1) 黔驴技穷：黔：今贵州省一带;技：技能;穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。 2) 文思敏捷：指写文章的灵感和思路非常顺畅。 3) 聪明过人：形容人资质颖慧，超过一般人。 4) 青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。 5) 一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 6) 桃李争艳：指春天桃花和李花争相开放。形容春光美丽。 7) 后继有人：有后人继承前人的事业。 8) 十年树木，百年树人：树，种植。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。 9) 以身许国：把自己献给国家，忠心报国。 10) 碧血丹心：珍贵的热血，赤诚的忠心。用以称颂为正义事业牺牲的烈士。
小学二年级成语及解释1) 疾恶如仇：痛恨坏人坏事就跟对待仇敌一样。形容正义感极强。 2) 大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使其受到法律的制裁。 3) 敢怒敢言：心里愤怒也敢讲出来。 4) 忧国忧民：忧虑国家的命运和人民的疾苦。 5) 横眉冷对：形容对敌人坚决斗争，决不屈服。 6) 浩气长存：正大刚直的精神，永远长存。 7) 湖光山色：山水的风光和景色。形容美好的自然风景。 8) 人间天堂：比喻人世间极其幸福美好的生活环境。 9) 明月清风：本指皎洁的圆月，清爽的微风。后指摆脱尘世羁绊的悠闲生活。 10) 桂子飘香：桂花散发着浓浓清香。形容秋天的佳景。 11) 水光接天：水的光色与天的光色相连接。指水域宽广。 12) 相得益彰：两者相互配合协调，双方的优点和长处就更能显露出来。 13) 江山如画：比喻山河美丽如画。 14) 鱼米之乡：盛产鱼和米的乡村。泛指农副水产丰富的地方。 15) 混沌不分：指天地浑然一体，分不清楚。 16) 昏天黑地：形容天色昏暗。 17) 大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。 18) 开天辟地：比喻开创历史，也比喻前所未有。
小学三年级语文上册复习课教案 第一课时 复习第一、二单元 复习目标：?1、复习掌握第一、二单元的生字生词,巩固古诗中单字的理解,会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。?２、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。 3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。? 4、能把句子补充完整，能修改病句。?复习内容：?一、听写词语。?1、听写词语：2、同桌互批３、提出易错字，师生共同修改,加深印象。4、齐读。 二、巩固古诗中单字的理解 １、出示古诗句。2、指名说说这几个字的意思。３、写一写。4、教师检查评价。 三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。 1.读读书上的带有这些词语的句子 2.模仿造句。３．师生共同评议4．书写。教师检查。?四、修改病句。?１、出示句子。 (1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。 (2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。? (3)看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪 ２、指名上黑板修改。?3、共同批改。4、说说这个什么病句,进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。?五、复习课文。?1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。?２、
指名背诵课文。3、同桌互批,各自订正。?4、出示填空：?（1)月光下的西湖，又是一番景象。_____＿____,__＿_______,＿＿＿＿____，______＿＿___。 （２）默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。 ＿＿_＿__＿_，___＿＿__。__＿_____，_＿_＿_＿＿。 （3)能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是：_＿___＿____ ＿____＿_＿＿__＿＿________＿＿___＿___＿_______ ＿_＿___＿_＿_______＿＿ 第二课时 ?六、阅读分析。 1、小院的西面是花圃,一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。?1．填空。 这段话是按__＿＿__＿_ 顺序写的。先写小院西面是__＿___ ＿_ ,北面______＿__ ，院子东面种着＿__＿＿__＿_＿＿_ ，南面是＿_________ 。其中写得最多、最详细的是_＿______＿＿＿，
带有成语的诗句 带有成语的诗句100句 带有成语的诗句（一）： 1、曹植《白马篇》捐躲赴国难，视死忽如归。----视死如归 2、崔颢《江畔老人愁》两朝出将复入相，五世迭鼓乘朱轮。出将入相 3、白居易《琵琶行并序》千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。-千呼万唤 4、叶绍翁《游园不值》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。----红杏出墙 5、吴象之《少年行》一掷千金浑是胆，家无四壁不知贫。家无四壁 6、陶渊明《移居》奇文共欣赏，疑义相与析。----奇文共赏 7、苏鳞《献范仲淹诗》近水楼台先得月，向阳花木早逢春。----近水楼台 8、白居易《老病》尽听笙歌夜醉眠，若非月下即花前。月下花前
9、陆龟蒙《江湖散人歌》奴颜婢膝真乞丐，反以正直不狂痴。奴颜婢膝 10、刘商《胡笳十八拍》天翻地覆谁得知，如今正南看北斗。天翻地覆 11、崔护《题都城南庄》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知 12、白居易《过元家履信宅》落花不语空辞树，流水无情自入地。无情自入 13、崔护《题都城南庄》去年今日此门中，人面桃花相映红。-人面桃花 14、李商隐《无题》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。心有灵犀 15、白居易《琵琶行》今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。春风等闲度 16、白居易《长恨歌》天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。天旋地转
17、孟郊《登科后》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。春风得意走马观花 18、宋李清照《武陵春》词：物是人非事事休，欲语泪先流。物是人非 19、杜甫《哀江头》明眸皓齿今何在血污游魂归不得。明眸皓齿 带有成语的诗句（二）： 1、两朝出将复入相，五世迭鼓乘朱轮。崔颢《江畔老人愁》 2、桃花流水窅然去，别有天地非人间。李白《山中问答》 3、鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。杜甫《缚鸡行》 4、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护《题都城南庄》 5、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。白居易《琵琶行》 6、新愁旧恨真无奈，须就邻家瓮底眠。韩偓《三月》
第七单元考点梳理 考点一：文学常识 1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。 2.王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。累官至给事中。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。 3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。他的诗被称为“诗史”。 4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。 5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。 6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。 7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。 8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
9.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，与黄庭坚并称“苏黄”，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 10.黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，北宋著名文学家、书法家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。黄庭坚书法独树一帜，与苏轼、米芾和蔡襄合称“宋四家”。 考点二：古诗词理解 1.《采薇（节选）》是一首写被遣戍边的兵士从出征到回家的诗歌，抒写当年出征和此日生还这两种特定时刻的景物和情怀，言浅意深，情景交融。 2.《送元二使安西》又名《渭城曲》，是唐代诗人王维创作的一首诗。此诗前两句写渭城驿馆风景，交待送别的时间、地点、环境气氛；后二句转入伤别，却不着伤字，只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情。全诗以洗尽雕饰、明朗自然语言抒发别情，写得情景交融，韵味深永，具有很强的艺术感染力，落成之后便被人披以管弦，殷勤传唱，并成为流传千古的名曲。 3.《春夜喜雨》全诗没有一个“喜”字，但句句洋溢着喜悦之情，运用拟人化的手法，对春雨的特点和品性的描写生动、细腻。 4.《早春呈水部张十八员外》一诗前两句细致描写了初春的小雨和草色的朦胧美，后两句运用对比的手法突出这一优美景色，表达了诗人对春天的赞美和热爱之情。 5.《江上渔者》指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的关注，体现了诗人对劳动人民的同情。 6.《泊船瓜洲》借景抒情，借身边的“山水、春风、明月”来表达对家乡的
小学二年级语文下册古诗词（原文、翻译及赏析）本文是关于小学二年级语文下册古诗词（原文、翻译及赏析），感谢您的阅读！ 古诗词是小学语文教学中不可或缺的组成部分，古诗词是小学生语文学习中必须掌握的知识。因此，小编整理了小学二年级语文下册古诗词，供大家使用。 草/赋得古原草送别(唐代：白居易) 【原文】离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 【译文】长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。 【注释】 赋得：借古人诗句或成语命题作诗。诗题前一般都冠以“赋得”二字。这是古代人学习作诗或文人聚会分题作诗或科举考试时命题作诗的一种方式，称为"赋得体"。 离离：青草茂盛的样子。 一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。 远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远处芬芳的野草一直长到古老的驿道上。
晴翠：草原明丽翠绿。 王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。 萋萋：形容草木长得茂盛的样子。 【赏析】首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛(“离离”)的原上草，抓住“春草”生命力旺盛的特征，可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹，为后文开出很好的思路。就“古原草”而言，何尝不可开作“秋来深径里”(僧古怀《原是秋草》)，那通篇也就将是另一种气象了。野草是一年生植物，春荣秋枯，岁岁循环不已。“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”，与作“荣──枯”就大不一样。如作后者，便是秋草，便不能生发出三、四的好句来。两个“一”字复叠，形成咏叹，又先状出一种生生不已的情味，三、四句就水到渠成了 宿新市徐公店(宋代：杨万里) 【原文】篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【译文】 篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 【注释】 ①篱：篱笆。
小学三年级语文上册复 习课教案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
第五册复习教案 一、复习目标： 1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。 2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。 3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。 4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。 8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。 9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。 二、教学重难点： 1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 2、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 3、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。 四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。 五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。 六、教学时间：14课时。 备课时间：第（）周星期（） 教出时间：第（）周星期（）总（）课时 第一课时（复习第一单元）
带鹏字的励志诗句 带鹏字的励志诗句和古诗小编为大家收集整理的全部内容了，希望大家会喜欢。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的小伙伴们吧!欢迎持续关注我们的后续更新。 带鹏字的励志诗句(一) 1、大鹏一日同风起，抟摇直上九万里唐李白《上李邕》 2、三山巨鳌涌，万里大鹏飞唐李峤《海》 3、溟海不振荡，何由纵鹏鲲唐李白《赠宣城赵太守悦》 4、通当为大鹏，举翅摩苍穹唐白居易《我身》 5、所志逍遥游，不受鹍鹏诳宋刘宰《简张槃斋以国朝四君子文易南华经》 6、高鹏与低鷃，各自一行飞清方文《会试榜发，久不得报，有怀同社诸子》 7、三级浪高鱼已化，九霄路远鹏方息宋京镗《满江红次潼川漕刘殿院韵》 8、指日鹍鹏当直上，待时鸾凤且卑栖宋吴芾《送江朝宗之官》 9、鹍鹏溟北思千里，鸡犬淮南尽九天近代宁调元《燕京杂诗》 10、此心直欲鹏南举，不学蜘蛛结网居宋白玉蟾《秋日有怀》
11、御气鹏霄近，升高凤野开唐李峤《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》 12、俯川观鱼咏，仰空看鹏垂宋吴泳《拟古三章留别果山同官》 13、隼击须当要，鹏抟莫问程唐李商隐《送千牛李将军赴阙五十韵》 14、九万自此开鹏程，平生寒窗照短檠宋楼钥《送袁和叔尉江阴》 15、凤巢衮衮九文羽，鹏路摇摇万里风宋陈造《次沈倅韵呈王漕》 带鹏字的励志古诗(二) 1、饯魏州判鹏举(作者：邵桂子朝代：宋) 2、鹏升夫人和平女士索书赋一绝(作者：陈独秀朝代：现代) 3、送程鹏翼赴山东运司经历(作者：柯九思朝代：元) 4、赠谈故人高鹏举(作者：家铉翁朝代：宋) 5、追用徐廉使参政子方申屠侍御致远张御史鹏飞(作者：方回朝代：宋) 6、寄程鹏飞(作者：刘过朝代：宋) 7、蝶恋花次韵答魏鹏举(作者：刘敏中朝代：元) 8、追用徐廉使参政子方申屠侍御致远张御史鹏飞(作者：方回朝代：宋) 9、魏鹏负期醉卧戏题练裙(作者：贾云华朝代：宋)
适合六年级小学生读的文言文有些 比较容易懂的古文有：《论语》《世说新语》《淮南子》《韩非子》比较适合小学生阅读。 六年级古诗文中的千古名句： 1、前不见古人，后不见来者。 2、采菊东篱下，悠然见南山。 3、大漠沙如雪，燕山月似钩。 4、夕阳无限好，只是近黄昏。 5、会当凌绝顶，一览众山小。 6、明月几时有，把酒问青天。 7、随风潜入夜，润物细无声。 8、生当作人杰，死亦为鬼雄。
9、海内存知己，天涯若比邻。 10、少壮不努力，老大徒伤悲。 11、本是同根生，相煎何太急。 12、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 13、野火烧不尽，春风吹又生。 14、谁言寸草心，报得三春晖。 15、青山遮不住，毕竟东流去。 16、欲穷千里目，更上一层楼。 17、但愿人长久，千里共婵娟。 18、十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 19、国破山河在，城春草木深。
20、百川东到海，何时复西归。 21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 22、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 23、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 24、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 25、春花秋月何时了，往事知多少！ 26、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 27、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 28、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 29、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 30、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
31、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 32、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 33、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 34、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 35、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 36、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 37、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 38、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 39、等闲识得东风面，万紫千红总是春。 40、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 41、问渠那得清如许，为有源头活水来。
二年级古诗及成语大 全
二年级古诗60首 早发白帝城 (唐 )李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还, 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 望庐山瀑布 （唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 江雪 （唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 忆江南 （唐）白居易 江南好，风景旧曾谙（ān）。 日出江花⑶红胜火，春来江水绿如蓝,能不忆江南。 风 （唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《送孟浩然之广陵》 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
赋得古原草送别 （唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 小池 (宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 竹里馆 (唐)王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 蚕妇 （宋）张俞昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。
(唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 登幽州台歌 （唐）陈子昂前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 咏风 (唐)虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。 动枝生乱影，吹花送远香 宿新市徐公店 (宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
三年级语文上册期中复习复习教案 （14课时） 一、复习目标： 1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。 2、复习掌握上册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。 3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。 4、复习掌握上册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。 8、熟读16篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。 9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。 二、教学重难点： 1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握上册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 2、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 3、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。 四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。 五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。 六、教学时间：14课时。
七、教学过程： 第一课时（复习第一单元） （一）激趣导入： 小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：生字大考验！（二）复习第一单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本158页，同桌互相考生字。 要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。 2、出示小黑板，开火车认读生字。（学困生优先提问） 3、复读学生读错频率较高的生字。 指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。 （三）复习课文，检查背诵。 小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！ 1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。。 2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。 3、填读句子。小黑板： 树枝，鸟儿，蝴蝶，好像。最有趣的是，。这些山林里的朋友，。（四）复习第一单元复习要求会写的生字。 刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书161页。 1、同桌互相检查认读。 2、小黑板出示：开火车读生字。（学困生优先提问） 3、复读学生读错频率较高的生字。
秋天的古诗与成语 1、《山居秋暝》【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 2、《子夜秋歌》【唐】李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 3、《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 4、《秋夕》【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 5、《长安秋望》【唐】杜牧 楼倚霜树外，镜天无一毫。 南天与秋色，气势两相高。 6、《秋风引》【唐】刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 7、《秋词》【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵．8、《秋日》【唐】耿玮 返照入闾巷，忧来谁共语? 古道少人行，秋风动禾黍。 9、《秋思》【唐】张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 10、《中秋月》【宋】苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 11、《玉阶怨》【唐】刘长卿 玉阶生白露，夜久侵罗补袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。 12、《九日》【唐】王勃 九日重阳节，开门有菊花。 不知来送酒，若个是陶家。 13、《赠刘景文》【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 14、《汾上惊秋》【唐】苏廷 北风吹白云，万里渡河汾。
心绪逢摇落，秋声不可闻。 15、《闻雁》【唐】韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 16、《栾家濑》【唐】王维 飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。 跳波自相溅，白鹭惊复下。 17、《水宿闻雁》【唐】李益 早雁忽为双，惊秋风水窗。 夜长人自起，星月满空江。 18、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫 戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 19、《枫桥夜泊》【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 20、《马诗一》【唐】李贺 大漠沙如雪，燕山月似弓。 何当金络脑，快走踏清秋。 21、《暮江吟》【唐】白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
二年级下册成语、古诗、名句班级姓名 一群群一只只一把把一针针一条条 暖洋洋清凌凌湿淋淋干巴巴水淋淋 绿油油金灿灿黑乎乎红通通白花花 碧绿碧绿金黄金黄雪白雪白乌黑乌黑天蓝天蓝 缓缓地慢慢地轻轻地静静地悄悄地 又黑又小又黄又瘦又白又胖又细又密又唱又跳 得意洋洋生机勃勃喜气洋洋金光闪闪白发苍苍 密密麻麻干干净净来来往往远远近近冷冷清清 遥遥领先扬扬自得赫赫战功莘莘学子斤斤计较 呼呼喳喳哇哇咕咕叽叽 半信半疑人山人海挨家挨户各种各样有始有终 描写节日快乐、热闹场景的成语：张灯结彩欢聚一堂举国同庆喜气洋洋 描写春天美好春光的成语：百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全 与旅游有关的成语: 跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目 关于家庭亲情的成语：舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷老牛舐犊 形容人身体健壮和精神饱满的成语：摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮、铜筋铁骨 描写学生尊敬老师、教室循循善诱的成语：莘莘学子、尊师重道、程门立雪、孺子可教歌颂革命者的成语：感人肺腑、可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地 带有“月”的成语：披星戴月、流星赶月、众星捧月、烘云托月 表示做事、听讲很专心的成语：专心致志聚精会神全神贯注一心一意 描写颜色多的成语：五颜六色五彩缤纷色色俱全色彩斑斓 带有动物的成语：狐假虎威生龙活虎画龙点睛乌鸟私情 带有数字的成语：一年一度千家万户一本正经一分一秒五光十色 带有反义词的成语：南来北往东张西望水送山迎女扮男装摇头摆尾 《江南好》唐白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 《游子吟》唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁眼寸草心，报得三寸晖！《春雨》唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 读书名言：读书百遍，其义自见。 读书破万卷，下笔如有神。 读书要“三到”：心到、眼到、口到。 十二地支和十二属相： 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 标点符号儿歌：句中有停顿，加只小蝌蚪（，）。一句话说完，画个小圆圈（。）。 疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。命令或感叹，滴水下屋檐（！）。农谚：梨五杏四杏四桃三桃三樱二樱桃好吃树难栽 中国传统节日：春节清明端午中秋元宵重阳
小学三年级语文上册复习教案 一、复习目标： 1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。 2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。 3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。 4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。 8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。 9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。 二、教学重难点： 1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 2、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 3、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。 四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。 五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。 六、教学时间：14课时。 七、教学过程： 第一课时（复习第一单元） （一）激趣导入： 小朋友们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。所以，小朋友们在课堂上要更认真地学习，你们能做到吗？今天，我们首先来复习第一单元的知识。今天的第一关是：生字大考验！（二）复习第一单元要求会认的生字。
描写“风”的成语和飞花令古诗句 【成语释义】 1、骤雨狂风：来势急遽而猛烈的风雨。 2、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 3、寒风刺骨：意思为天气寒冷，寒冷的风似乎能吹进人的皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛。多用来形容恶劣的寒冷天气。 4、寒风刺骨：寒风通常是指冬天的风，寒风刺骨意思是说冬天的风吹透我们的骨头。 5、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。 6、春风拂面：春天的风。拂面：吹打着脸。表示感觉很舒服，像春天的风吹打着脸。 7、风流云散：犹如风和云一样自然的散开了。 8、风云变色：意思和叱咤风云差不多，都是形容威力巨大，让事物或人彻底改变。 9、狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 10、急风骤雨：急剧的风雨。常用以形容声势浩大而迅猛。 11、风调雨顺：风的力度比较适宜，下雨的时间也符合人类生产生活的需要。 12、飞砂走石：砂土飞扬，小石翻滚。形容风力迅猛。 13、骤风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。 14、春风化雨：适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。 15、微风拂面：威风吹到你的脸上。 16、凉风习习：指微风从外面徐徐吹进来，给人以凉爽、惬意的感受。常指夏天季节中的风一阵阵迎面吹来让人体会到清爽舒服自如的畅快感觉。 17、不正之风：风指是社会风气，不正之风指的是不好的社会风气。 18、风娇日暖：娇：柔媚。微风吹拂，阳光温暖。 19、东风浩荡：东风大多指的是春风，因为一般来说只有春天才会刮东风。所谓的东风浩荡是形容春天来了万物开始复苏了。
20、通风报信：这里的风指的消息，风声的意思。所谓的通风报信是指把消息告诉别人。 21、暴风疾雨：指来势急遽而猛烈的风雨。 22、狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。 23、寒风凛冽：冽：寒冷。形容寒风刺骨，非常寒冷。②形容严肃，令人敬畏的样子。 24、风雨交加：1:交；相交融。又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。2:比喻不利的事碰到一起。 25、闻风而动：听见一点风声就开始行动。 26、春风化雨：春天的风带来雨。 27、八面威风：威风在这里是一个形容词，意思是指非常的强盛强大。 28、风和日暄：微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。 29、乘风破浪：比喻排除困难，奋勇前进。 30、斜风细雨：斜风：细细微微的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。 31、秋风送爽：秋天的风带来一些凉爽舒服。 32、斜风细雨：斜风：旁侧吹来的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。 33、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。 34、风和日暖：风很平静，阳光暖人。 35、暴风骤雨：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 36、狂风大作：刮大风，形容风很大。 37、叱咤风云：形容威力特别的大，可以让风云变色。 38、狂风暴雨：风刮的比较大，雨下的也非常大。 【飞花令】 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。——李清照《如梦令》 昨夜霜风，先入梧桐。——苏轼《行香子》 元宵佳节，融合天气，次第岂无风雨。——李清照《永遇乐》 一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。——晏殊《浣溪沙》 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。——毛泽东《采桑子.
二年级小学生必备古诗词大全 【篇一】 1、赠刘景文 （宋）苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 2、山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 3、回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 4、赠汪伦
（唐）（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 5、草 （唐）白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 6、宿新市徐公店（宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 7、敕勒歌 北朝乐府 敕勒川，阴山下，天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 9、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 10、江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？ 【篇二】 1、一去二三里 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座，
八九十枝花。 2、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 3、画 （作者不详） 远看山有色， 近听水无声， 春去花还在， 人来鸟不惊。 4、画鸡 唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、静夜思 （唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月，
人教版三年级下册语文 复习课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
复习课教案 第一课时 复习内容： 第一单元的课文及《语文园地一》中的内容。 复习目标： 1、复习掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。 2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第二课和第三课的部分段落，并能默写两首古诗和重点段落。 3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。 4、能正确使用量词，背诵成语，积累反义词。 复习重难点： 1、掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。 2、按要求背诵课文，积累词句。 3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。 课时：1课时 复习过程： 一、认读、听写词语。 1、同桌检查生字表（一）中1、 2、3课生字的认读与组词情况。师生共同强化个别难点字的认读与组词。 2、读词语：词语表中1、2、3课词语。 3、听写词语：词语表中1、2、3课词语。 4、同桌互批，提出易错字，师生共同修改，加深印象。 5、齐读。 二、我会填 束串阵对身支幅眼道 一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉 一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）翅膀三、我会对 动——（）退——（）失——（）始——（）吸——（）憎——（）守——（）略——（）吐——（）是——（）成——（）重——（） 四、补充成语 群芳（）落（）缤（）郁郁（）姹（）嫣（）喷薄（）（）阳（）下皓月（）崇（）峻（）五、复习课文。
1、采用齐读、自读、开火车读、小组检查背诵等多种方式复习第一单元要求背诵的课文。 2、指名背诵课文。 3、默写第二课。 4、同桌互批，各自改正。 复习课第二课时 复习内容： 第一单元的测试卷 复习目标： 让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。 课时：1课时 复习过程： 一、看拼音写词语 jī línɡqīnɡkuài zēnɡtiān yǎn zòu （）（）（）（ ） wǔ dǎo fǎnɡfúwàn zǐ qiān hónɡ （）（） （） 二、组词 稳（）斑（）带（）拨（） 隐（）班（）戴 （）拔（） 毫（）圈（）偶（）聚（） 豪（）倦（）寓（）骤（） 三、多音字组词 ái ( ) fó （） 挨佛 āi ( ) fú （） 四、把下列词语补充完整
带有成语的诗句 篇一：带有水的成语和句 带有水的成语和诗句： 水字当头的成语 水到渠成水涨船高水泄不通水落石出水乳交融水火无情水深火热水性杨花水月镜像水中捞月水字在二位的成语 饮水思源逆水行舟流水不腐细水长流顺水推舟混水摸鱼萍水相逢覆水难收车水马龙似水流年万水千山滴水成冰滴水穿石杯水车薪水字在三位的成语 山青水秀山穷水尽山重水覆火耕水耨山高水低风起水涌木本水源镜花水月高山水长金沙水拍水字在尾的成语 如鱼得水一衣带水高山流水一潭死水马山楚水行云流水望穿秋水拖泥带水穷山恶水落花流水跋山涉水晴蜓点水蛟龙得水双瞳剪水，以石投水诗中含有水的诗句： 1.白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》) 2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》) 3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) 5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 6.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》) 7.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》) 8.所谓伊人，在水一方。(《诗经〃蒹葭》)
9.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) 10.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡《竹枝词） 1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》） 2、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 3、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（苏轼） 4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（郦道元《三峡》） 6、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（吴均《与朱元思书》） 7、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 8、白日依山尽，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》) 9、青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮?书江西造口壁》) 10、所谓伊人，在水一方。(《诗经?蒹葭》) 11、水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：《观沧海》) 12、白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》) 13、天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》) 14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》) 15、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》) 16、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》) 17、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》) 18、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇春江晚景)》) 19、抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白） 20、飞流直下三千尺，疑是银河落九天（唐〃李白） 篇二：带人的成语与诗句
苏教版二年级语文下册的古诗及成语汇总 推荐资料 古诗1: 春雨杜甫 好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声. 【诗文解释】：好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时候。它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇 美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。【注释】： 1. 乃：就。 5. 径：乡下的小路。 2. 发生：催发植物生长。 6. 红湿处：雨水湿润的花丛。 3. 潜：暗暗地，悄悄地。 7. 花重：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。 4. 润物：使植物受到雨水的滋养。 8. 锦官城：成都的别称。古诗 2：春晓孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少. 〖译文〗春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
〖赏析〗诗歌从春鸟的啼鸣、春风春雨的吹打、春花的谢落等声音， 让读者通过听觉，然后运用想象的思维方法，转换到视觉，在眼前展 开一夜风雨后的春天景色，构思非常独到。诗歌语言自然朴素，通俗 易懂，却又耐人寻味：不知不觉的又来到了一个春天的早晨，不知不 觉的又开始了一次花开花落。思想着这一年一度的春色，人生的感慨便会油然而起，或淡或浓地萦回心头。 《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵 味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经 意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春， 用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们 可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。 〖注释〗： 1．春晓：春天的早晨。 2．闻：听。古诗 3：游子吟孟郊. 慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝, 意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖. [注释] 1. 游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一种名称。 2. 寸草：在这里象征子女。 3. 心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。 [简析] 这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。题下作者自注“迎母溧上作”。
三年级下册语文第一单元复习课教案 复习内容：本组教材以“热爱大自然”为主题，安排了三篇精读课文:《燕子》、《古诗二首》、《荷花》，一篇略读课文《珍珠泉》。本组以不同的角度向我们展示了生机勃勃、姹紫嫣红的春天和美丽的荷花景象，从中选编课文，让学生感受大自然景色的美好，培养学生留心观察身边事物的好习惯。 复习目标： 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2、通过对课文的理解回顾积累描写大自然的好词、佳句、名段欣赏，体会课文中词句在表情达意方面的作用。 3、通过不同形式的诵读，体会理解大自然的美好，进一步感受作者热爱大自然的思想感情。 复习准备： 1、学生准备积累描写大自然的好词佳句、古诗名句。 2、教师准备课件，让学生感受学习的快乐。 一、创设情景导入： 学了第一单元，我们感受了大自然的美好，谁来说说第一组中有哪几篇课文组成？（课件出示题目）快速浏览本组课文，在这几篇课文中我们能看到：（）的小燕子（）的春天（）的荷花（）的珍珠泉作者通过对这些景物的描写，表达了（）的感情。 师：同学们可真会动脑筋，概括的真好。这和我们课前的自主复习是分不开的，这里对××××等同学提出表扬。 二、复习生字词，出示字词 （一）复习生字： 1、自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。先自由读一遍 横掠（lüè）吹拂（fú）仿佛（fú）沾（zhān）绦（tāo）莲蓬（peng） 偶尔（ǒu ěr）裁剪（cái）增添（zēng） 2、复习听写中，错误最多的是这样几个字：倦漾莲 （1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么? （倦：右边两横，学生容易写成三横；漾：下面不要写成水。莲：草字头在连字上面，不是车上面。以笔顺为指导，以点带面说说记字的方法。）（2）展示纠正 3 . 细心的你一定会发现文中有很多的形近字，下面几组形近字你会区分吗？ （说明：这里根据本单元情况，有多音字的还要整理多音字） （1）俏----悄拂-----佛滨-----缤