英语34

3-4年级英语单词复习Class__________ Name___________ruler尺子pencil 铅笔eraser橡皮crayon蜡笔bag包pen钢笔pencil box铅笔盒book书red红色green绿色yellow黄色blue 蓝色black黑色brown棕色white白色orange橙色face脸ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴arm手臂hand手head头body身体leg腿foot脚duck鸭子pig猪cat 猫bear熊dog狗elephant大象monkey猴子bird 鸟tiger老虎panda大熊猫zoo动物园bread面包juice果汁egg鸡蛋milk牛奶water水cake 蛋糕fish鱼rice 米饭pear梨apple苹果orange 橙子banana 香蕉watermelon 西瓜strawberry 草莓grape 葡萄one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine 九ten 十eleven 十一twelve十二thirteen 十三fourteen十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十UK英国Canada加拿大USA 美国China中国she 她student学生pupil小学生he他teacher教师father父亲dad爸爸（口语）man男人woman女人mother母亲sister姐妹brother兄弟family家庭grandmother（外）祖母grandma（外）祖母（口语）grandfather（外）祖父grandpa（外）祖父（口语）thin瘦的fat胖的tall高的short短的，矮的long 长的small小的big 大的on 在……上面in 在……里面under在……下面chair椅子desk书桌cap帽子ball球car 小汽车boat小船map地图classroom教室window窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door门teacher’s desk讲台computer计算机fan 风扇wall 墙floor 地板schoolbag 书包maths book 数学书English book英语书Chinese book语文书storybook 故事书candy糖果notebook 笔记本toy 玩具key钥匙strong强壮的friendly 友好的quiet 安静的hair 头发shoe鞋子glasses 眼镜bedroom卧室living room 客厅study 书房kitchen 厨房bathroom 浴室，洗手间bed床phone 电话table桌子sofa 沙发fridge冰箱beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜chopsticks 筷子bowl碗fork 叉子knife 刀spoon 勺子parents父母cousin 同辈表亲，堂亲uncle叔叔aunt 阿姨baby brother婴儿小弟弟doctor 医生cook 厨师driver司机farmer农民nurse 护士first floor一楼second floor二楼teacher s’ office 教师办公室library图书馆playground 操场computer room计算机房art room美术教室music room音乐教室breakfast早饭nice好的English class 英语课lunch 午饭music class 音乐课PE class体育课dinner正餐get up起床go to school去上学go home回家go to bed 上床睡觉cold 冷的cool 凉的warm 温暖的hot热的sunny 晴朗的windy 多风的cloudy多云的snowy 下雪的rainy多雨的tomato西红柿potato 土豆green beans 四季豆carrot 胡萝卜horse 马cow 奶牛sheep绵羊hen母鸡clothes 服装pants裤子hat （带檐的）帽子dress连衣裙skirt裙子coat大衣sweater毛衣sock袜子shorts 短裤jacket夹克衫shirt（男式）衬衫glove 手套scarf围巾umbrella伞sunglasses 太阳镜pretty美观的expensive昂贵的cheap 便宜的。

二〇二〇年聊城市初中学生学业水平考试英语试题选择题（三大题，共计80分）一、听力测试（共30小题；每小题1分，满分30分）第一节听下面10个小对话。

每个对话后面有一个小题, 从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。

听完每个对话后, 你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每个对话仅读一遍。

1. （2020山东聊城中考，1，1分，★☆☆）How did the woman go there?A. By bus.B. By car.C. By plane.2. （2020山东聊城中考，2，1分，★☆☆）Where did Mark Twain work later?A. On a boat.B. On a train.C. On the farm.3. （2020山东聊城中考，3，1分，★☆☆）How long has Anna been so weak?A. Since June 3rd.B. Since June 13th.C. Since June 30th.4. （2020山东聊城中考，4，1分，★☆☆）Where are the speakers going to meet?A. In the park.B. At the school gate.C. In the classroom.5. （2020山东聊城中考，5，1分，★☆☆）What is Bob doing?A. Watching a match.B. Doing his homework.C. Repairing the TV set.6. （2020山东聊城中考，6，1分，★☆☆）What does Daming want for his birthday?A. A cake.B. A sweater.C. We don't know.7. （2020山东聊城中考，7，1分，★☆☆）What did the man do?A. Watched a movie.B. Swam in the ocean.C. Saw some movie stars.8. （2020山东聊城中考，8，1分，★☆☆）What will Joan probably do tomorrow afternoon?A. Go boating.B. Have a picnic.C. Go climbing.9. （2020山东聊城中考，9，1分，★☆☆）When did Sally arrive in Beijing?A. Last Monday.B. Last Tuesday.C. Last Friday.10. （2020山东聊城中考，10，1分，★☆☆）With whom are Tony and Betty learning a dragondance?A. Tony’s grandpa.B. Lingling’s grandpa.C. Betty’s father.第二节听下面五段对话。

3.教师利用教室内的设施和教具，如实物、模型等，进行直观演示，帮助学生更好地理解和记忆农场动物和农作物的英文名称和相关知识。
（三）学生小组讨论
1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习心得和体会，培养学生的交流和合作能力。
2.教师设计讨论任务，引导学生针对农场动物和农作物展开讨论，如探讨农场动物和农作物之间的关系，培养学生的问题解决能力。
1.引导学生认识农场动物和农作物的重要性，培养学生对农业生产和农民工作的尊重和感激之情。
2.通过观察和描述农场动物和农作物，培养学生的关爱和保护意识，提高学生的环保素养。
3.鼓励学生主动参与课堂活动，培养学生的自信心和团队合作精神，使学生在学习过程中感受到快乐和成就感。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体手段，如图片、视频等，为学生创设一个真实的农场情境，让学生仿佛置身于农场之中，直观地感知农场动物和农作物的形象。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够掌握农场动物和农作物的英文名称，如cow, pig, chicken, horse, goat, sheep, potato, carrot, tomato, pepper等。
2.学生能够运用所学知识进行简单的交流，如询问和回答农场中的动物和农作物。
3.学生能够通过观察图片，培养观察能力和思维能力，激发对农场生活的兴趣。
3.教师鼓励学生提出自己的问题，激发学生的思考和探究欲望，培养学生自主学习的能力。
（四）总结归纳
1.教师引导学生进行总结归纳，让学生梳理和巩固所学知识，明确农场动物和农作物的英文名称和相关特点。
2.教师通过归纳总结，帮助学生建立知识体系，提高学生的知识运用能力和思维能力。
3.教师强调农场动物和农作物的重要性，引导学生认识农业生产和农民工作的意义，培养学生的价值观。

宝坻区小学英语学科课时备课教案
A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）B:高级要求（理解和运用）
课题
Lesson 34
主备教师
李秀娟
学习目标
A
B
语言
要素
词汇
fat、thin、strong
√
语音
语言目标
引导学生继续学习用I’m ...句型来描述人的外貌.
√
话题呈现
学生自我描述
√
任务设计
Act out the dialogue.
√
能力
目标
学生能运用新单词描述人体的外貌特征。
情感
目标
培养学生活泼乐观的情感。
教学
重点
单词：fat、strong、thin
句子：I’m strong .You’re tБайду номын сангаасin.
教学
难点
学习两个形容词连用的描述方法：I’m short and fat．
课型
new
教具
tape
学具
cards
教法
情境教学法愉快教学法
Step1
Step2
Step3
Step4
Step5
Warm-up
1.找一、两个学生到前面表演改编的歌，带领大家复习所学形容词。
2.根据老师的指令做动作，如：big, small, long, short等。
3.根据老师出示的玩具或人物图片练习说句子，如：It bas big ears．She’s tall．I’m short．等
4.听本课录音，跟读，小组练习并检查。
Practice
1.TPR:教师发出指令：Make yourself tall, tall, tall!但做的却是相反的动作，如下蹲使自己矮下来。学生不能模仿教师的动作，而要做身体长高的动作（如踮起脚、跳起来）。奖励做对的学生。变换指令：Make yourself short / fat / thin.

授课内容Lesson 34 备课时间教学目标引导学生继续学习用“I’m”句型来描述人的外貌，并学习两个形容词连用的描述方法：I’m short and fat.I’m strong. You’re thin.Words: strong, thin.Train the students’abilities of listening, speaking, reading, writing and communication.教学重点Communicative approach, playing and acting.教学难点Taking initiative, working, playing together.教具准备胖、瘦对比较大的动物图片。

备课方式一次备课二次备课教学过程Step 1. Warm-upa.复习所学形容词。

b.根据指令做动作。

c.说句子：It has big ears. She’s tall.I’m short.Step 2. Presentationa.用胖小丑的图片：I’m fat, fat, fat.用瘦小丑的图片：I’m thin, thin, thin.放在一起：We’re good friends.b.介绍家人：This is my mother. She’s tall and fat.This is my brother. He’s tall and thin.c.学习新句子：You look... We look...d.学习新单词：twinStep 3. Practicea.Pair workT: Make yourself tall tall tall.Make yourself short, short/fat/thin/strong.Read after theteacher.Practice thedialogue ingroups.Act it out ingroups.。

Module 3一、核心词汇1. 名词: stamp邮票hobby业余爱好doll 玩具娃娃bicycle 自行车2. 动词: collect 收集二、拓展词汇1. 名词: toy 玩具2. 动词: fly 飞like喜欢ride骑paint 画画3. 形容词: famous著名的4. 代词: all 全部牛刀小试1. C(收集) old coins is very interesting.2. —What’s your mother’s h(爱好)?—Oh, she likes shopping .3. I have got many , some of them are from China.4. I have got some d.5. —What’s this?—It’s a b.三、核心句型1. Collecting stamps is my hobby. 集邮是我的业余爱好。

解读:此句是表达某人业余爱好的句型。

句子中的collecting是collect的动名词形式。

在英语中动词原形不能单独作主语,动名词有名词性质,所以用动名词作主语。

举一反三: Reading in bed is bad for our eyes. 在床上读书对我们的眼睛有害。

Flying kites is my hobby. 放风筝是我的业余爱好。

2. —What toys have you got?你有什么玩具?—I’ve got some toy dogs. 我有一些玩具狗。

解读:此句是询问某人有什么玩具的句型及其答语。

其中句子中的toys可以用单数形式,表示“你有件什么玩具”。

have got表示“有,拥有”,相当于have。

当句子中的主语是第三人称单数时, have got要变为has got。

举一反三:—What toys have you got?你有什么玩具?—I’ve got some dolls. 我有一些玩具娃娃。

四年级下册英语第三和第四单元重点单词1.jacket夹克2.dress连衣裙3.sweater毛衣4.shirt男衬衣5.T-shirtT-恤6.skirt短裙7.socks袜子8.shoes鞋9.pants裤子10.jeans牛仔裤11.shorts短裤12.red红13.pink粉14.green绿15.white白16.black黑17.orange橙1 8.yellow黄19.brown棕20.blue蓝21.purple紫22.gray灰23.What colour is it?它是什么颜色？24.What colour is your shirt?你的衬衣是什么颜色？25.What colour are they? 它们是什么颜色？26.What colour are your pants?你的裤子是什么颜色？27.this这个28.that那个29.these这些30.those那些31.This is your jacket.这是你的夹克。

32.These are my shorts.这是我的短裤。

33.sun-sunny太阳-晴朗的34.cloud-cloud云-多云的35.wind-windy风-刮风的36.snow-snowy雪-下雪的37.rain-rainy雨-下雨的38.play football踢足球39.let’s=let us 让我们40.How is the weather today?今天天气怎么样？41.What’s the weather like today?42.warm暖和的43.cool凉快的44.hot热的45.cold冷的46.Let’s play football.让我们踢足球吧。

47.Shijiazhuang石家庄48.Zhang Meng’s张萌的49.Here’s your coat.这是你的大衣。

50.What are you doing? 你正在做什么？第四单元重点句型：1.Let me take a shower.2.Let me close the window.3.Let us(Let’s)play football.4.How is the weather today?5.What’s(What’s)the weather like today?6.This is the weather report.7.It’s warm in Kunming now.8.Can I wear my new shirt today? Y es, you can. No, you can’t.9.It’s warm e on.11.Where are they? They are on your feet.12.Here’s the wor ld weather.13.Put on your boots/sunglasses.14.Take your coat/raincoat.15.Open up your umbrella.16.Hold on to your hat.17.What are you doing? Not much.18.What’s the matter(with you)?19.How about New Y ork?20.I have to close the window. 21.Let’s make a snowman.22.Mr Dog.23.It’s cold and snowy here.24.Help!25.Is i t cold? Y es, it is.26.Let’s ask the teacher.27.I have a cold. 28.I will(将要)go to Dalian to see you. 29.It will be warm tomorrow in Dalian.30.I got a cold, too. 31.Bless you. 32.o dog hot socks not 33.o_e hole home rose第三单元重点句型：1.I like the white sweater with the green skirt.2.put on-take off3.put away4.hang up5.fold-wash6.Whose is this shirt? It’s your baby brother’s.7.So many colours.8.Please pass me my T-shirt .9.Is that your jacket? Y es, it is. 10.Are those your baby pants? Y es, they are. No, they aren’t.11.I have a new dress for my birthday party. 12.This red T-shirt is pretty.13.What’s this/that? It’s….. 14.What are these/those? They are….. 15.But what for?16.Our neighbour (has) a new baby. 17.i milk pig six it is i_e bike like rice five nine18.Can I use your T-shirt? Certainly. 19.W e have a costume show. 20.How do I look?21.Let me draw something on it. 22.First, tie the sleeves. 23.Cut two small holes for my eyes.24.a fashion show 25.At four o’clock. In the gym. On the playground. 26.See you later.27.What’s in your schoolbag? 28.It’s a secret. 29.I have a balloon hat.30.It’s your turn now.31.It’s newspaper. 32.They are shoe boxes.。

interesting[ˈɪntrəstɪŋ]adj. 有趣的，吸引人的Although this is an interesting issue, it has nothing to do with the thesis, which explains how the setting influences Sammy’s decision to quit his job.虽然这是一个有趣的话题，但它与该论点无关，该论点解释了环境如何影响萨米并使他做出辞职的决定。

（2008年英语阅读理解Part B）stuff [stʌf]n. 东西，物品The problem with being a grownup is that there’s an awful lot of serious stuff to deal with – work, mortgage payments, figuring out what to cook for dinner．成年人面临的问题是，有很多严肃的事情要处理，比如工作、抵押贷款、纠结晚餐吃什么。

（2016年英语二阅读理解Part B）vt. 塞满，装满Under her bed, they found a bag stuffed with money.他们在她床下找到了一个装满钞票的袋子。

register[ˈredʒɪstər]vt. & vi. 登记，注册Only if the jobless arrive at the job centre with a CV, register for online job search, and start looking for work will they be eligible for benefit — and then they should report weekly rather than fortnightly.只有当无业人员带着简历到人才市场，进行在线注册求职并开始找工作，才有资格获得补助金——然后他们应该每周报告一次而非每两周报告一次。

初一英语复习7AUnit3 一、词组1.欢迎来我们学校welcome to our school2.最喜欢地理like Geography best3.在开放日on the Open Day4.举行家长会have a parents’ meeting5.观摩我们两节watch two of our lessons6.在校门口会面meet at the school gate7.看上去漂亮/现代化look beautiful/ modern8.带某人参观某地show sb. around sp9.如此大so big10.在教学大楼前面in front of theclassroom building11.在一/二楼on the ground/first floor12.既干净又明亮clean and bright13.请走这边This way, please.14.一间美术室an art room15.开会have a meeting16.穿白色衬衫的那个男子the man in a white shirt17.那边的楼房the building over there18.来参观我们学校come and visit our school19.在这一天on this day20.学校礼堂the school hall21.看着墙上我朋友们的画look at thepictures of my friends on the wall22.我所有的朋友all my friends23.告诉我们有关你学校的情况tell usabout your school24.和他们一起玩play with them25.向某人问好say hello to sb.26.向我们道歉/别say sorry/goodbye to us27.到校get to school28.到家get home29.步行回家2go home on foot =walk home30.乘公交上学（两种）go to school by bus= take a bus to school31.骑自行车去公园（3）go to the park bybike/on a bike = ride a bike to the park 32.开车上班（2种）go to work by car =drive to work33.半小时half an hour34.住在我们学校附近live near our school35.仅下午开be only open in the afternoon36.向图书馆借书borrow books from the library37.唱英文歌曲sing English songs38.过马路cross the road39.在你上学途中on your way to school40.在我回家途中on my way home41.在她返回途中on her way back42.有几个教室have a few classrooms43.离学校很远far away from the school44.都很友善be all kind1.这些科目中你最喜欢哪一门？我最喜欢生物。

Lesson34: Trains Go on Rails!行驶在铁道上的火车◆课文英汉对照THINK ABOUT IT! 想一想！● How do you usually travel to some other places?你通常怎样去其他地方旅游？● Who invented the steam engine?谁发明了蒸汽发动机？● When did the first passenger railway open?第一条客车铁路是什么时候开通的？Who invented the steam engine?谁发明了蒸汽发动机？In the 1700s, many inventors were working on the steam engine. In the 1760s, a scientist in 在18 世纪，许多发明家一直致力于蒸汽发动机。

在18 世纪60年代，一位England invented a way to put steam engines and wheels together. Soon, people had a new type of 英国的科学家发明了把蒸汽发动机与车轮结合在一起的方法。

不久，人们就有了一种新式transportation: the steam locomotive.交通工具：蒸汽机车。

What happened to the first steam locomotive?第一辆蒸汽机车发生了什么事呢？An English engineer drove the first steam locomotive on a road, but it exploded!一位英国工程师在一条路上驾驶第一辆蒸汽机车，但是这辆蒸汽机车爆炸了！Who invented railways?谁发明了铁路？In 1804, a locomotive carried about seventy passengers a short distance on some iron rails.在1804年，一辆机车载着大约70名乘客在钢铁轨道上运行了一小段距离。

Lesson 34Quick work破案“神速”First listen and then answer the question.听录音，然后回答以下问题。

How long had the police taken to find his bicycle?Dan Robinson has been worried all week. Last Tuesday he received a letter from the local police. In the letter he was asked to call at the station. Dan wondered why he was wanted by the police, but he went to the station yesterday and now he is not worried anymore. At the station, he was told by a smiling policeman that his bicycle had been found. Five days ago, the policeman told him, the bicycle was picked up in a small village four hundred miles away. It is now being sent to his home by train. Dan was most surprised when he heard the news. He was amused too, because he never expected the bicycle to be found. It was stolen twenty years ago when Dan was a boy of fifteen!New words and expressions 生词和短语station n. （警察）局most adv. 相当，非常参考译文丹.鲁宾逊焦虑了整整一个星期。

第十四页，共十六页。
当堂小练
词语运用
1. Kate made her ___p_re_s_e_n_ta_t_io_n(present) to the class.
2. He thought of a new kind of ___tr_a_n_sp_o_r_ta_t_io_n
(transport).
Five kilometres.
第十页，共十六页。
新课讲解
Fill in the blanks with the correct forms of the given words.
1．To be a writer，you need a good ____im__a_g_in_a_t_io(inmagine)． 2．It's too dark now.___T_o_s_e_e_ (see) clearly，you need ________
Why is the invention called “flying donuts”?
第二页，共十六页。
新课导入
coal
oil
fuel
第三页，共十六页。
新课讲解
Read carefully and answer:
How did Danny build his invention?
First Second Third Fourth
第十二页，共十六页。
新课讲解
really excited about it. He was ready to show his invention to his class.
At the front of the class，Tom took out his new
transporter. It looked like a banana，and it had wings. Tom ____________，tubruntedthiteonbanana didn't move. Tom was very sad. He said he would make a new one.

八年级上册英语unit3-4知识点汇总（XX人教版）Unit3重点讲解“看起来”两不“像”:llie,lthesaeAsuansee,inseaselthesae,andinseaseldifferent就像你看到的那样，在某些方面咱们看起来一样，在某些方面咱们看上去不同。

llie,lthesae都能够表示“看起来像”之意。

（1）llie是由“不及物动词l+介词lie”组成的动词词组，后面需接一个宾语。

假设表示“某人（物）十分相像”可用veruh修饰。

Lillslieurungersisterveruh莉莉看上去很像你妹妹。

（2）lthesae是一个固定词组，表示主语所包括的两个或两个以上的事物看起来一样，主语必然是复数，其动词l 不可能显现ls形式。

Lthesae后面再也不接其他成份，也不能用veruh修饰。

Areutins?ulthesae你们是双胞胎吗？你们看起来一样。

【练习】（1）Luls_______hertherA:saeB:thesae:asD:lie（2）Althughthearesisters,thedn't_______________________（看起来一样）2all,bth“都”不同ebthhaveblaees咱们都有黑色的眼睛（P33）bth与all的用法相似。

bth强调二者都，而all那么强调三者或三者以上都。

bth可用作形容词、代词和副词，其用法如下：词条区别例句代词“二者，两边，两人”，与f连用Bthftheareteahers他们两都是教师。

Bthfthestudentsarehere=Bththestudentsarehere=Thestudentsarebthhere两个学生都在这儿。

副词“二者，二者都”，位于行为动词之前，be动词、助动词、情态动词以后。

ThebthentshppinglastSunda上周日他们俩都去购物了。

Thetinsarebthstudents这对双胞胎都是学生。

《新概念英语第二册》是英国剑桥大学出版的一套学习英语的教材，被广泛应用于全球各地的英语学习者中。

lesson34课文是其中一个重要的学习内容，本文将围绕这篇课文展开深入探讨和分析。

1.lesson34课文概述lesson34课文的主题是关于“新概念英语”的学习方法以及对学习者的鼓励和激励。

课文中通过一个小故事，向学习者传达了坚持不懈、不断学习的重要性，告诉学习者只要有耐心、毅力和持之以恒的学习态度，就一定能够取得成功。

这一主题对于英语学习者来说具有很强的启发和鼓舞作用。

2.深度评估lesson34课文通过一个小女孩对学习英语的热情和努力的事例，表达了学习英语的方法和态度。

这对于学习者来说是一个很好的榜样和启示。

在深度评估中，我们可以从以下几个方面展开：- 课文中提到的学习方法和技巧，如何运用到实际学习中？- 课文中所传递的学习态度和坚持不懈的精神，如何影响到广大学习者？- 课文中涉及的语法和词汇知识点，对学习者的英语提高有何帮助？- 课文对学习者的鼓励和激励，如何激发学习者学习的动力和热情？3.广度评估在广度评估中，我们可以探讨lesson34课文在整个《新概念英语第二册》中的地位和作用，以及对于学习者的整体学习成效的影响。

也可以将lesson34课文与其他类似主题的文章进行对比，从而展现出其独特的教学价值和重要性。

4.文章撰写在文章的撰写过程中，我们需要从简到繁，由浅入深地阐述lesson34课文所涉及的学习方法、态度以及对学习者的启发和影响。

在文章的总结部分，可以回顾lesson34课文所传达的核心信息，以及对于学习者的深刻启示。

5.个人观点和理解作为我的文章写手，我个人认为lesson34课文所传达的学习方法和坚持不懈的精神对于英语学习者来说是非常宝贵的。

只有通过不断的学习和磨砺，才能取得长久的进步和成功。

而lesson34课文正是给予学习者这样的正能量和鼓舞，激励他们继续努力学习，不断提高。